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音乐日记

2025-02-23

音乐日记(范例十二篇)。

时间过得真快,一天又将结束了,今天一定有不少的收获吧,让我们一起认真地写12篇日记吧。日记你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的音乐的日记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐日记 篇1

紧张紧张……我不停的搓着手。啊啊啊……音乐考试什么的不靠谱啊!要知道我遗传我爸,对音乐一窍不通!何况干毛声音还哑了……校歌的高潮……怎么唱的上去啊!抓狂,实在抓狂。

老师随即抽查到了我们组,我与吴莹莹忐忑不安的上了讲台,平常任我发挥特长的讲台,犹如地狱里的一个囚笼。在邵永钎对口型下,第一便结束了。

到我了,到我了!

“桐江畔阳光灿烂……”

我声音小到只有我才听得见,吴莹莹我就靠你记词了啊!

“我们用童心……”

等等!童心?!等等!这不是第一段嘛?

“轰!”当时无数条闪电在我头上劈,劈的.我爆炸头都出来了。吴莹莹啊吴莹莹,你这不是害死我了嘛?!

悲愤交加,我深刻的体会到了当时肖邦离国我悲痛心情了。光是课文表达还真没感受到。(虽说我这点这性质不一样嘿嘿……)

行……这个时间是神奇也是不科学的,真的被给这个世界了。命运面前,我们是渺小的QAQ。

音乐日记 篇2

新的一周又要开始了,在新的挑战开始之前,我有充分的理由向爸爸要求休息。于是,我到楼下去,带着MP3,活动活动。

我不是一个音乐狂,但是也很喜欢音乐,因为我认为,听音乐可以放松心情,使我更加有精力去干一些很费脑子的事,比如学习。

今天天气不错,明睸的阳光洒满大地,一切仿佛变得清晰、明朗了,小草碧绿,很随和地躺着晒太阳,树显得很有活力,伸展着自己的枝叶,尽情地吸收着阳光。一切都是这样的美好。在这种环境里,找一个长椅坐坐,打开MP3听听音乐,真是一种美的享受。

“一群嗜血的蚂蚁,被腐肉所吸引……”,这种美妙的环境,听这样的歌曲,不是很相宜,听平时总听的《编号89757》、《江湖笑》、还有《黄种人》,都不是很合适,总有一种对不上号的.尴尬感觉。终于,查到了很长时间都没有听了的《被风吹过的夏天》,这才满意了。毕竟,歌中的情景终于和现实结合起来了,让人心里浮起一种似曾相识的快感。

“绿色的思念,突然变成了阳光的夏天,空气中的温暖都会更遥远,哦……哦……,冬天仿佛更加留恋……”,林俊杰的歌很有特点,让人有一种陶醉感,仿佛整个人都很恰当地融进了那美妙的歌声中,他的歌,没有热烈的激情,没有凄凉的悲伤,没有饱含青春的快乐,他的歌仿佛是一种平淡的诉说,仿佛他的情,全都融进了歌词里,似乎有一种淡淡的伤感,却是那样的隐约不易被察觉,仿佛朋友一般熟悉,又有一种未知的神秘,这种感觉真是让人贪恋。

我的心随着音乐慢慢平静了,闭上眼睛,才觉得自己就像一潭平静的湖水,清澈却不见底,仿佛谜一样地存在着。

我知道,放松的目的达到了,再不上楼学习,是要挨批的。

睁开眼睛,叹了口气,一边听着音乐,上楼了……

我想,今天听的音乐,是我所听过的音乐中,最美妙的。

音乐日记 篇3

今天我又有开心事了,下午最后一节课是——音乐课,当然,我最爱上音乐课了,我特别的期待预备铃赶快到来,啊,我期盼好久的预备铃终于来了。

我走进教室,在教室里,我看到了张老师的那熟悉的身影,一会儿,愉快的上课铃响了起来,张老师让我们复习了上节课学的歌曲——中秋节、爷爷为我打月饼和望月亮,这几首可很好听了,我们唱了好几遍,老师还给我们唱了歌,跳了舞,我觉得老师唱的好听,跳的好看,老师还带了许多乐器,如:双铜鼓、小铃铛……等叫不出名字的乐器,第一次,我没有拿到乐器,但我并不泄气,虽然我没拿到乐器,但我还是可以唱歌的呀,第二次,我拿到了乐器,是双铜鼓,刚开始我还不会敲双铜鼓,但是在老师的指导下,我学会了怎样敲双铜鼓。

很快,下课铃响了,但我还沉醉在音乐课中,过了好一会儿,我好像才苏醒过来,想起,要放学了,我们排好队,我在放学的`路上看到一只小鸟在草坪上走来走去,好像在找小虫子吃,这只小鸟嘴巴尖尖的,头圆圆的,它的尾巴是三角形的,我觉得这只小鸟真可爱呀,很快,我到家了,我一直保持着愉快的心情,因为,今天上了一节愉快的音乐课。

音乐日记 篇4

日子在平静中流淌着。

我时常发呆,只能够独自一人在空想些什么,就那样愣愣地盯在某一点上很久,久到眼睛开始生疼也没有思想地坐着。

我是一个安静的孩子,只是在生活中扮演永远沉默的角色。

我本来有个音乐梦想,我想要发展我的音乐道路,可就是因为自己是个农村里的孩子,家庭经济困难供不起我去读音乐。因为读音乐需要花很多钱,就算我对音乐再怎么执着,我还是不得不放弃我的音乐梦想。

当放弃音乐梦想后,我活在没有梦想的世界里是多么的痛苦与无奈。那种痛苦与无奈如洪水般无尽的蔓延,我真的很遗憾。我渐渐地开始变的冷漠起来,那“天空还是昨日的天空,云彩已不是昨日的云彩。”

每当天黑的时候,我只能在夜里静静地叹息。叹息自己不能发展音乐之路,我以后打算该走哪一条路呢?我又不知道将来的命运又会如何?我像个有点儿感慨人生的人。

没有了音乐梦想,我开始变的越来越恨我自己,恨自己没有用。我不知道是老天的不公,还是发展音乐这条道路本来就不属于我的?我一直迷惑,犹如我无法不想那些丢失的过程。

梦想,我的音乐梦想,虽然你与我只是擦肩而过不能融为一体。但你那旋律已给我留下了很深的印象,你永远都是我生命里的一部分,是我以后记忆里的珍藏品。

我的音乐梦想,虽然我放弃了你,但我对你的执着仍没有放弃,因为,你的气息永远都流淌在我的心中。

音乐日记 篇5

今天,我下载了好几首歌,但我只听了两首,这两首歌表达的意思各不一样,接下来,我就给大家讲讲这段音乐里面的故事吧!

我听的第一首歌是《渔舟唱晚》,我听着听着,自己好像也看到了夜晚,渔夫在清澈见底的河面上打鱼,渔船倒映在了水面上,河边那葱绿的小草和粗壮的大树也都倒映在了河面,可以想象那时的河面该是多美呀!到了后面的快板部分,所有的渔夫都钓到了鱼,那些渔夫很高兴,围着鱼桶又是唱又是跳,整个渔船一片欢腾。这真是一幅了不起的画卷呀!

我听的第二首歌是《新春乐》,我入神地听着听着,突然感觉到我就是其中的一员,那时,我正在和我的爸爸妈妈一起逛街呢,那大街上的.人可真多呀,他们有的演皮影,有的踩高跷,有的做玩具……可真是热闹呀!大街上人来人往,还不时传来人们的吵闹声、嬉戏声和欢笑声。过了好一会儿我才想起我不是《新春乐》里的那个人,我是在听音乐呢!

音乐日记 篇6

今天,我路过一家商店,店里歌声动人:“音乐一家子啊,天天都快乐……”,听着听着,我便情不自禁地想起了自己一家子。

音乐变色龙

我是家中的“时尚少女”,爱听一些流行歌曲。没事就上网搜索歌曲,如《酸酸甜甜就是我》、《全世界都停电》、《妥协》等都是我的最爱。不过我不是追星族,我并不特别喜欢谁的歌,而是随着班里的“流行风暴”来进行选择。由于我爱听的歌实在太多了,还专门建立了个文件夹,储存这些时尚masic!家里没人能赶上我的流行步伐啊。不过,我这人还挺“花心”的,没准今天下载的歌,明天就被我删除了。所以有了“音乐变色龙”之称。

流行歌曲落伍者

妈妈毕竟是上个世纪70年代初出生的人,喜欢听些经典歌曲,是邓丽君、蔡琴的忠实歌迷。不管现在的流行歌曲多么好听,她都不理不睬的,整天哼着《恰似你的温柔》、《甜蜜蜜》……而且她还有一个习惯,就是非得把她喜欢听的这首歌唱好了,才会去听下一首歌。这样专注的歌迷,是非常难得的.。她一般喜欢唱“女歌手”的一些歌曲,不喜欢唱男歌手的歌曲,所以被称为“流行歌曲落伍者”

音乐初入者

爸爸是最近才喜欢上音乐的,不过他对音乐的喜爱是和我们不相同的,爸爸一直对古典音乐情有独钟。家里的音响几乎是他的“忠实知己”,随时与他一起分享古典音乐,在柜子里,放满了古典音乐的碟片。作为男人,爸爸比较喜欢激昂有力的交响乐。贝多芬的歌曲他已经不知道听了几遍了,有时因为音响声音过大,我家还发生过“夫妻大战”、“父女大战”呢!爸爸就对古典音乐一见钟情,不去欣赏别的音乐的优美,所以被称为“音乐初入者”

这就是我们热爱音乐的一家子,是不是很有趣?

音乐日记 篇7

我非常喜欢唱歌,因为唱歌可以放松自己,陶冶情操。

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妈妈说我喜欢唱歌也许是因为我还在妈妈肚子里的时候,经常听胎教音乐,得到了最初的启蒙;爸爸说我喜欢唱歌是因为受到了他的影响,因为他最喜欢看有关唱歌的'节目,比如《中国新歌声》等等。总之,我喜欢唱歌。每当音乐响起的时候,我就会随着那些美妙的乐曲哼唱,感觉会忘记所有烦恼。我学歌也特别快,妈妈说,喜欢做的事情就会特别专注,当然学得快了。我觉得非常有道理。

在学校每一节音乐课我都特别认真地学,好好练习。我认为把歌唱好,必须做到三点:第一把歌词记好,第二记住旋律,第三把音唱准。当然还需要一遍遍的练习,现在我学会了很多歌曲,没事的时候可以哼哼歌,偶尔也可以大展歌喉,在元旦晚会的时候,我还唱了一首英文歌曲呢!

唱歌让我快乐,学歌的过程更让我明白了兴趣是学习的动力,坚持才能取得最终的胜利。

音乐日记 篇8

今天下午的最后一节课是音乐课。课前,同学们都在教室里吵吵闹闹,大声喧哗。过了几分钟,音乐老师严肃的站在门外,我们猛的安静下来,教室里鸦雀无声,连根针掉在地上都能听见。老师那恐怖的眼神,严肃的面孔,暗示我们不要再说话了。我们都知道音乐老师是102房德育处的书记,音乐老师的脾气可不好惹。我们七年级的音乐老师也是这位,对于音乐老师的`了解,我们都很熟悉。因为我们在七年级的时候常常惹到了这位音乐老师。

老师在门口站了一小会儿,看见我们乖乖做作业,不再说悄悄话了,老师便去办公室了。谁也没有想到音乐老师一走,同学们又大闹起来。班长,纪律委员都管不着。看着音乐老师那严肃的表情,我想,这堂音乐课已经泡汤了。

和我想的一样,这堂音乐课已经泡汤了。这堂音乐课里,是混乱的;这堂音乐课里,有同学们的喧哗。

音乐日记 篇9

转眼间,又到了寒假,在寒假中,新年就来临了,一年的光阴又流逝了,新年到春节到,我已经十四岁了,在新年中,那欢声笑语又掺合着一点儿的后悔与留恋。只怪自己没有好好珍惜时间,把13年那快乐难忘的事都只有迷迷糊糊地残留记忆了。

虽然留恋,但更多的是欢乐。毕竟又长大了,喜欢热闹的气氛,那必然是孩子的本性了,一家人在一起真开心,还有一起吃年夜饭,包饺子。包饺子是我兴做的.事了,现在比起以往手艺真是进步了不少,小时候看妈妈包饺子,一个个白白胖胖看得直流口水,恨不得马上就把它吃掉。去年我刚试着自己包的时候,那样儿真是不堪入目,小小的,扁扁的,而且还不停地向外流肉汁,呵呵,真好笑。今年,我又缠着妈妈让我学包饺子,我拿好*,这时我脑子里出现两个小精灵,一个白,一个黑,黑的叫我不要包,免得又失败,白的叫我鼓起勇气,试着去尝试。我毫不犹豫地听从了白色精灵的话,集中精神去包,功夫不负有心人,我和妈妈各包得饺子都盛在盘里分不清了,我成功了!

饺子准备完毕,接下来要帖春联挂灯笼了。我抢着去帖去挂,看着自己挂贴的灯笼春联,心里增添了几分暖意。煮饺子咯,看那白白胖胖像小船儿一样的饺子,我一吃就是一大碗。

新年还有很多的活动没说呢!比如放烟花,以前都是听别人放,今年我们家自己也买了两大桶来放,更开心呀……

音乐日记 篇10

有一次,我和爸爸一起去公园玩,听到了一首歌,音箱里唱着:“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那青翠的山林里。这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。春天在哪里呀,春天在哪里?春天在湖水的倒影里,映出红的花,映出绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂。春天在小朋友的眼睛里,看见红的花呀,看见绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂” 我问爸爸这是谁唱的,爸爸告诉我:作词人事李望安,他是湖南长沙人,他曾经写过许多著名的作品,有《雪花》、《夸妈妈》、《白蝴蝶》、《彩色的小诗》、《哈哈镜》,他获得过创作大赛二等奖,创作比赛优秀奖。 我回家后,坐在电脑前查《才春天在哪里》的.资料,我查到那首歌,点击了“播放”,那悦耳的歌声便从电脑音箱里传了出来。我一边听,一边就仿佛进入了春光明媚的春天里。我好像看到了青翠的山林里,有红花,有柳树,柳树姐姐骄傲地仰着头,梳着绿色的头发。绿草随着小黄鹂的歌声在翩翩起舞。突然听见妈妈叫了一声:“梦诗,跟我一起去买东西吧!”我才从春天里走了出来,跟妈妈一起去了超市。 我喜欢这首悦耳动听的歌曲!北京市丰台区南苑一小四年级四班四年级:陶梦诗

音乐日记 篇11

我爱音乐,因为音乐可以给人带来温暖、安慰、快乐……f236.coM

音乐不仅美妙,还充满了温暖。寒冷的冬天里,每当晚上睡觉时我跟妈妈说我身上冷,妈妈就会给我放上一段明歌听着激昂的歌词感觉就会有一股暖流从我身上流过。音乐是就像一个暖宝宝,我爱它给我带来温暖。

音乐不仅动听,还会给人带来了安慰每当我遇到困难时,就会去听听音乐,这时,它就像一个老朋友,在安慰我,要学会克服困难才是好样的,每个人都会遇到困难,要面对现实,你一定要努力,这才是最棒的你自己。是的在感受音乐时心里的烦恼就会烟消云散。我爱音乐在我困难时给我带来安慰。

音乐不仅是喜悦的,还给人带来快乐。每次我去公园赏花,都会带上随身听,边听音乐边赏花嘴里不时还会哼上几句。感觉自己也变成一朵漂亮的小花非常快乐情不自禁的手舞足蹈起来。假日里有时会跟我的小伙伴来唱歌比赛,看谁唱得好,虽然我的歌声并不是那么动听。但我仍然很开心,我在享受音乐给我带来快乐。我爱音乐在我开心时它也能给我带来无穷的乐趣。

我爱音乐。爱它那奇妙的声音。它把快乐带给了人们,让世界充满了爱。音乐是我们的好朋友。让它永远陪伴着我快乐的长大。

音乐日记 篇12

时间老人匆匆而去,我们又迎来了,一年一度的新年,蛇年你好!新年的早晨,家家户户张灯结彩;大街小巷,爆竹声声。

俗话说:"无花不成年。”要过年了,妈妈逛花市时选购了君子兰、牡丹花、水仙花等,希望带来年的富贵。

中午,我们全家围坐在在桌子旁,开始就餐。爸爸妈妈两位“大厨”还在厨房忙得不可开交。不一会儿,一道道美味可口的佳肴就陆续上桌,有西施豆腐、清蒸鳊鱼、红烧龙虾……正是令人垂涎欲滴。四周张张笑脸,碰杯声、欢笑声、祝福声交织成和谐的新年交响声。望着爷爷、奶奶那高兴劲儿,我便和的的拿着雪碧到爷爷奶奶身边干杯,并异口同声地说:"祝爷爷奶奶新年快乐,身体健康。福如东海长流水,寿比南山不老松!”

夜幕渐渐降临了,我和几个同伴就迫不及待得到街外放鞭炮去了。烟花五彩缤纷,争奇斗艳。把节日的夜空装点成美丽的大花园。有的像仙女散花,一簇簇、一朵朵,一会儿冲上天空,又落下来;有的.像秋菊、月季,万紫千红,千奇百怪……

仰望这片星空,越来越觉得,刚刚燃着的不是烟花,像一朵朵含苞待放的花蕾,慢慢盛开了美丽的花瓣。哦!我明白了:这绚丽的烟花,正是祖国对我们的寄托。

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