范文收藏： 《向往奥运》教案范本

平时的生活中，我们可能会用到一些活动范文，撰写活动类范文能够让自己加深对活动的了解，你也许正需要一些活动类范文作为参考，下面是由小编为大家整理的“范文收藏： 《向往奥运》教案范本”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

教学过程

一、交流信息，了解收集资料的方法

１．学生交流汇报北京申奥的相关资料，并说出资料来源，相互补充。

２．教师小结收集资料方法和作用。="background:yellow;">

收集资料的方法：

１）向家长、教师或其他人请教。

（２）在课外书籍中查找。

（３）上网查寻。="background:yellow;">

相信同学们还会有更多的方法收集查找资料，坚持收集资料，我们能更快捷更全面地获取知识。

３．创设情境，导入新课。

２００１年７月１３日，这一天，我们等候多时，故宫的晨曦，天坛的落日已等候多时；叠翠的长城，奔涌的长江已等候多时。这一天，最深的期待终于有了回报，全中国人终于圆了一个世纪的奥运梦。现在，让我们再去回顾那个激动人心的时刻！="background:yellow;">

点评：紧扣单元训练重点，了解学生预习情况，并归纳、总结收集资料的主要方法。同时教师创设情境，激发学生的学习欲望，激发学生学习的主体性。="background:yellow;">

二、初读，感知全文

１．用自己喜欢的方式自由自在地朗读课文。

２．你遇到了难读的句子吗？把难读的句子多读几遍，可以向同学请教。

３．选择自己喜欢的段落或句子读给同学听一听。

４．初读课文后，你读懂了什么？请大家各抒己见。

５．你了解作者在北京申奥成功后的心理感受吗？作者又是如何表达这种感受的呢？

点评：让学生通过自读，整体感知课文，并启发学生抓住重点，发现难点。m.F236.cOM

三、再读，感悟交流

快速默读课文，画出文中含义深刻的`句子多读几遍，试着用自己的方法理解句子，并在自己不理解的地方做上记号。引导学生自读、感悟、质疑，发表自己的见解。

１．引导学生质疑、解疑。

（１）学生提出不理解的问题，教师对问题进行总结、梳理。="background:yellow;">

（２）请学生找到自己最要好的伙伴，共同解疑。

从若干个问题中选择一个最感兴趣的问题，再次朗读课文，试着用自己的方法从课文中找寻答案，小伙伴之间要相互启发，相互交流。

（３）教师组织学生讨论，启发学生联系上下文，联系生活实际和平时的感受发表自己的见解，要深入课文感悟：

ａ．为什么说“一个国家，一个城市，能够举办一次奥运会是一件了不起的事情？”

ｂ．联想体育给我们带来了什么？它又是如何以自身魅力影响着一切？

ｃ．如何理解体育是对不公平的一种抗争。

２．学了课文后，你一定有自己的感受，请你选择自己感受最深的内容和我们谈一谈。

（１）教师引导学生谈感受时，要联系课文重点语句，相机进行理解。要尊重学生体会课文的方法，鼓励欣赏学生阅读的多元感受。

（２）在指导学生揣摩感悟文中含义深刻的句子时，以读促思，引导学生在读中品味，体会作者的感情；让学生有感情地读，在朗读中也表达自己对作者感情的理解。

（３）朗读后开展多层次评价，促进朗读技能的提高。="background:yellow;">

点评：充分发挥学生主体性，鼓励学生合作学习，通过交流，相互启发，分享学习心得。教师注重学法指导，努力让学生在“学会”中逐步达到“会学”。="background:yellow;">

四、小组合作，模拟采访，指导交际

１．作者曾做过整整十年的体育记者，他与体育更有着一番特殊的情感。在那十年，他采访过许许多多著名的中外运动员。

２．今天，我们的课堂就是记者招待会的现场。他们其中的几位来到了我们的中间（请几位同学扮演），我们就是一群小记者，你们想与这些运动员畅谈哪些问题呢？请小组同学一起讨论，先一起拟一个采访提纲，再对这些“运动员”进行采访。

３．召开“记者招待会”，“小记者”与“运动员”共同畅想２００８年的奥运会。

点评：记者招待会的活动方式丰富了学生学习形式，让学生在活动中体验、感悟。

五、拓展思路，深化主题

１．在２００８年奥运会愈发临近的时候，你有什么感受呢？引导学生用自己喜欢的方式表达自己阅读课文后的感受。

（１）说一说自己最想说的话。

（２）写一首小诗，表达自己的感受。

（３）画一画理想中的２００８年奥运会。

（４）自己作歌词，唱一唱，迎接２００８年。

让学生自由选择其中的一种，也可自己创造方法，表达的方式要灵活多样。

２．总结全文，升华情感。="background:yellow;">

１００余年，作为一个中国人，我们第一次感受到奥运会离我们是如此之近，再过５年，奥运会就来到我们身边。我们坚信，２００８年的北京，天空会更蓝，城市会更美，五星辉映着五环，旗帜更鲜艳。="background:yellow;">

３．布置作业，课内向课外延伸。

（１）独立完成：摘抄课文中你喜欢的句子。

（２）合作完成：与你要好的小伙伴一起收集有关奥运会的趣闻和北京筹办２００８年奥运会的资料，合作办一期手抄报，我们将在语文活动课上进行交流。

点评：让学生用自己喜欢的方式来表达自己的阅读感受，既调动了学生的知识储备，又激发了学生的创新意识，让每个学生都有展示自己才能的机会。教师还结合单元训练重点，将学生的学习兴趣和学习内容继续向课外拓展、延伸。

扩展阅读

向往的初中作文

作文有助于学生深入挖掘作品中的主题和思想，写作激励我们去突破未知领域的边界。好的作文让人如沐春风。活动范文吧编辑倾心制作了这份“向往的初中作文”希望给您不一样的体验，感恩您的支持希望这篇文章能够激励您追逐梦想！

向往的初中作文 篇1

轻松愉快的小学生活好像一抹云彩飘然而去，初中那崭新的生活即将展现在我的眼前，那它又会是怎样的呢？在这小学毕业后的第一个暑假里，我开始畅想自己的初中生活。

我憧憬的初中生活虽然清苦，但应该是令人愉乐的。虽然课程及作业量大大的增加了，但是同学之间还是有时间交流、玩耍。在日常的学习生活中，同学们都勤奋努力，积极上进。在每个月的月考前，同学们都会做好全面的复习准备，在月考中取得优异的成绩。在每次的月考排名中，有人会高兴，有人会失落，但是他们都会继续努力，争取在下一次的月考中取得更好的成绩。

我憧憬的初中生活里，老师和同学们都会成为好朋友。在一种融洽亲切的气氛中，老师会变成我们倾诉的第一对象，有什么心事都可以跟老师交流，有什么疑问都可以请老师回答，有什么不足都可以跟老师探讨。当老师批评自己的时候，我们应该在第一时间认识到自己错误和不足，因为老师不会无缘无故地批评你，而批评也是对自己的一种提升，一种警告。

我憧憬的初中生活里，老师会定期组织同学们参加一些有意义的活动。比如说体育比赛，它能让我们强身健体，增加勇气；学习比赛，它能让我们增加对学习的乐趣，更加积极的学习；绿化活动，它能让我们增加对大自然的认识，爱护和保护环境。开展这些活动后，会给我们的生活增添许多乐趣，也减少轻了我们的学习压力。

我憧憬的初中生活是美好的、多姿多彩的，我会一直期盼着这一天的到来。

向往的初中作文 篇2

世俗纷扰，惟愿心留净地。

——题记

一直想体验王维那样的生活。

终日不见世俗烟火，拥于终南山的怀抱，感受天地之灵韵，山川之秀美。郁郁葱葱的茂林，不时传来蝉鸣，随风而散。淡蓝的天空，悠悠的白云，飞鸟掠过，留下残声远去。竹林深处，月明无星之夜，一壶清酒，配以琴曲，醉笑天明。“行到水穷处，坐看云起时。”来去自如，了无牵挂。生活行事，处处体现着轻松与洒脱，闲云野鹤的生活，无人不被吸引。在世俗纷杂的今天，这份潇洒，让人弥欲求之。现如今，或许只有武当、峨眉等清灵之地，才勉强余存。

淡静坐下来推敲，生活虽无从体验，可真正向往的一定是那种生活吗?或许不是。是生活下的本质，是那种心境，那种精神。

王维的精神又是什么?观其一生，所得二字，便是“适意”吧。

王维年少时春风得意。凭一身才华迷倒公主，顺利当上状元，一路上虽有着小挫折，但仕途仍可谓顺利。最高官至尚书右丞。在辋川修了栋别墅，好不惬意。这期间，大多数诗歌为表达仕途上进心的作品，如《使至塞上》《观猎》，也有《积雨辋川庄作》的田园诗，这时的他，适的是心意。

安史之乱的到来使一切化为泡影，来不及南下的他被叛军俘虏。本想装病避祸，却被强压着去洛阳菩提寺为官。身陷囹圄的他，心里仍念着唐明皇——那个曾经的明君。十三个年头，春去秋来，萧索无比。偶然听得乱贼奏曲作乐，写下《凝碧池诗》，聊诉衷肠。这时的他，适的是他意。

乱世既定，长安城一片萧条。又见君主，他虽得太子中允一职，却年老体衰，力不从心。他辞官过起半隐半仕的生活，《杂诗三首》道尽人生愁苦，这时他适的是天意。

这似仙似幻的生活到头皆为适意，随意而为，不为牵强之事，便少了分束缚，少了分忧烦。以心为境，广纳众生，也为佛教之理。

此番精神，教人神往。

向往的初中作文 篇3

轻松痛快的小学糊口似乎一抹云彩飘然而去，初中那崭新的糊口即将展现在我的面前，那它又会是怎样的呢?在这小学毕业后的第一个暑假里，我开始畅想自己的初中糊口。

我憧憬的初中糊口首先有恬静的学习环境。一进校园，就会闻到一阵花草的清香，道路两旁种植着许多高大的树木，教授教养楼的墙壁上挂满了绿色的爬山虎，轻风吹过，爬山虎上下摇晃，似乎绿色的海浪一样。校园的中间会有一个很大的操场，中间有塑胶跑道，篮球架和良多的体育举措措施，大家在课间、课后都会畅玩其间。

我憧憬的初中糊口固然清苦，但应该是令人愉乐的。固然课程及功课量大大的增加了，但是同学之间仍是有时间交流、玩耍。在日常的学习糊口中，同学们都勤奋努力，积极长进。在每个月的月考前，同学们都会做好全面的温习预备，在月考中取得优异的成绩。在每次的月考排名中，有人会兴奋，有人会失踪，但是他们都会继承努力，争取在下一次的月考中取得更好的成绩。

我憧憬的初中糊口里，老师和同学们都会成为好朋友。在一种融洽亲切的气氛中，老师会变成我们倾诉的第一对象，有什么心事都可以跟老师交流，有什么疑问都可以请老师回答，有什么不足都可以跟老师探讨。当老师批评自己的时候，我们应该在第一时间熟悉到自己错误和不足，由于老师不会无缘无端地批评你，而批评也是对自己的一种晋升，一种警告。

我憧憬的初中糊口里，老师会按期组织同学们参加一些有意义的流动。好比说体育比赛，它能让我们强身健体，增加勇气;学习比赛，它能让我们增加对学习的乐趣，更加积极的学习;绿化流动，它能让我们增加对大天然的熟悉，爱护和保护环境。开展这些流动后，会给我们的糊口增添许多乐趣，也减少轻了我们的学习压力。

我憧憬的初中糊口是夸姣的、多姿多彩的，我会一直期盼着这一天的到来。

向往的初中作文 篇4

小草的梦想是茁壮成长；消化的梦想是开出美丽的花朵；而我的梦想，很小，很小，只是希望能有一个温暖完整的家庭。

在我小学三年级刚上完的时候，爸爸和妈妈离婚了。我被判给了妈妈。至今，我还记得那一幕。

爷爷和奶奶坐在我的旁边，我的东西被妈妈收拾到了一个大包裹里。我在不停的哭，爷爷奶奶也在哭。妈妈也在哭。在场的人除了爸爸和那些法院的人没哭外，其他人都哭了。当妈妈要带我走时，我不肯走，爸爸就把我往外拉。奶奶往我怀里塞了好几瓶饮料，对我说：星期了就回来看奶奶。我最终还是跟着妈妈去了外婆家。妈妈不能长时间照顾我，因为妈妈还要回西安上班。爸爸正是因为妈妈长年累月在外，不照顾我和弟弟才和妈妈离婚的。

第二天中午，我正坐在屋里吃饭，爸爸来了，要带我回家，但是外公外婆都不让我走，我听了外公外婆的话，没有跟爸爸走。后来我听奶奶说，爸爸在我走的那天晚上喝了很多酒，哭了一个晚上。我在外婆家，住了一年。每个星期我都回奶奶家。到了五年级时，我又回到了奶奶家。

爷爷为了我和弟弟，让很多亲戚都去劝说爸爸和妈妈。最后，爸爸和妈妈复婚了。但我对妈妈的感情却变得很淡了。有时候我就会觉得我不是妈妈亲生的，弟弟才是妈妈亲生的。妈妈的知识很丰富，但是却没有上大学，所以把希望都寄托在我身上。妈妈每天都给我布置一些学习的东西。每当我犯错时，妈妈会严厉的批评我。

爸爸在我的印象中是不好不坏的。有时我也会讨厌爸爸，但是讨厌过后就不讨厌了。爸爸经常喝酒，而且每次都会喝醉，还耍过好几次酒疯，让我很讨厌。

现在，妈妈住在店里，爸爸住在家里，妈妈有时会回去。但我要的不湿疹样的生活，我想要一个和爸爸妈妈，爷爷奶奶在一起的家庭。我想要一个爸爸努力工作，妈妈照顾我和弟弟，爷爷奶奶的生活。我不想要年近七十的爷爷承担着养家糊口重担，年近七十的奶奶承担着料理家务重担的生活。

一个国家，如果没有离婚的父母，就不会有一个个孤独内向的孩子。就不会有一个个整天闷闷不乐的老人。有的只是一张张灿烂的笑容。

向往的初中作文 篇5

其实，在每个人的心灵最深处都向往着一种生活。那种生活是无忧无虑的，没有负担没有压力的。每天只需要随意走走，翻一翻书，泡一杯咖啡坐在收音机前竟享天伦之乐。

走在辽阔的大草原上。轻轻地闭上双眼，扔掉身上的压力与负担。抛开城市生活的喧哗。静静的享受这一切带来的天伦之乐。

走，走到大海前，光着脚享受沙滩的温柔。徐徐海风吹到脸上。带来的只是温暖和舒适。享受落日那沉鱼落般的美丽。轻轻的闭上你的双眼，享受海浪拍打时那有节奏的舞蹈。把手张开，幻想着自己是一只自由自在的小鸟，轻轻地挥动你的双臂，自由的翱翔。

在办公室里防上柔和的音乐，让自己放松，打开窗户，让风儿尽情地舞蹈。张开你的双臂，幻想着这只有你一个人的世界。风轻轻地抚起你的头发，让他在空中飞舞。闭上双眼，尽情的享受一个人带来的天伦之乐。

漫步在森林里，大口呼吸着新鲜的空气，没有汽车的尾气，没有城市中的喧哗、没有烟囱带来的毒气。反而这里美丽无比，天空没有一丝杂乱、空气中包含着一种生机!

花从中蜜蜂、蝴蝶在自由的嬉戏。蝉放声歌唱。风有节奏地打击着树叶。树叶的沙沙声却成了一曲歌的伴音。

一个人?世界?

两个本质不同的概念相互撞击时，这会怎么样?是一种惬意的生活还是一曲悲壮的高歌?伴随着音乐，我不禁要问：

一个人?世界?

还是：

一个人世界?

向往的初中作文 篇6

离别小学六年的糊口也即将对这小学最后一个暑假说“goodbye”了，面对我的是即将开始的紧张而有趣的初中学习糊口。

踏着青春的节拍，我已经踏入166中学的大门，我相信，我快乐夸姣的青春一定就会在这未来的三年里绽放异彩，对于这未知的世界，未知的的学习我已经做好了预备。

中学对我来说一直是一个夸姣的名词。可以在那么锦绣的校园中成长、学习。如今，我也踏上了通向中学校园的光明大道，圆了我一个夸姣的梦。

我憧憬中学里那灿烂的知识毫光，憧憬中学里那锦绣的花草、蕃庑的树木。中学是一个拥有来自各个学校同学的海洋，我们每个人都是一条小鱼，正吸收着阳光的营养、海水的润泽津润。我一直向往着温馨、夸姣的初中糊口，中学就比如一个大家庭，给了我温馨;老师又似乎天空的星星，让我们回想起走来的“脚步”，为我们照亮了前进的道路。

我向往的初中糊口，就像正在成长的小草，渴想阳光雨露。当我们迈进中学的大门，就仿佛走进了知识的殿堂，那代表着我正逐渐成长，也意味着我将受到更高层的教育。记得，在小学里，同学们都是玩耍与学习并重的;但我以为，在中学里，我会把更多的精力放到学习上，可也得劳逸结合。不外业精与勤荒于嬉，当我成为一名真正的中学生时，我必将更加努力，更加勤奋。向往初中快节奏的糊口，就即是期待更完美的自己！

向往初中糊口，就像向往明天的向阳，它布满但愿和夸姣，让我飞翔在蓝青这片锦绣的土地上吧！去书写人生中最华丽的一章！

向往的初中作文 篇7

我向往着，当鲜艳的红领巾飘扬在我的胸前，望着冉冉升起的五星红旗，我能骄傲地说：“我是一名光荣而优秀的少先队员！”

孩提时候，总喜欢跟着大孩子走，直到有一天，我终于也能背着书包走进校园，胸前佩戴红领巾，心里甭提有多自豪了。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书伴随着一天天成长的喜悦，也在我的脑海中留下了难以磨灭的记忆。一次数学考差了，拿着糟糕的试卷，我没有了往日的笑容满面，羞愧的心情无以言表。老师和父母没有责怪我，和我一起找原因，我也暗暗发狠要努力，迎头赶上其他同学。上课时，我比往常更专注，做题更仔细；当别的同学游戏时，我多做几道练习题；周末，妈妈要带我出去游玩，我微笑着摇摇头……看着又一次的测试卷，我欣喜地笑了――付出总有回报！看着胸前的红领巾，我觉得它更加鲜艳了。

我向往着，当欢快的音乐响起，灯光在舞台上闪烁，我在舞池中翩翩起舞，带给别人的是美丽与享受。

开始学拉丁舞时，一个动作要坚持做好几分钟，而严厉的老师居然要求我们一动不动。手痛了，手麻木了。脚痛了，脚麻木了，我心里默数着：1、2、3……白色墙面上的时钟指针一点点地移动着，我咬紧牙关，泪花在眼睛里打转，汗水常常湿透衣背。日子一天天流逝，但我没有虚度每一天，我与拉丁舞结下了不解之缘。无数次，我将老师教的动作要领牢记于心，回家后对着镜子一遍又一遍地练习；无数次，奶奶看不下去了，在一旁心疼地说：“婷儿，要不咱不练了吧？”酸痛的感觉使泪水盈满我的眼眶，我对自己说：“坚持，坚持，不能半途而废，我一定能练好的！”因为我深深懂得：成功的背后是辛勤的汗水和永不放弃的毅力。

当奖牌挂在我的胸前，我知道成绩和荣誉只是一种经历，未来的路还很长。

有梦想的童年真美，有向往的感觉真好！

[收藏]写奥运的作文

活动范文吧主题阅读推荐：“奥运的作文”。

那什么样的作文值得参考？老师布置写作任务时，我们需要尝试各种文体，经常写作文可以让我们在生活实际中获得灵感。在写作文时要条理清晰，情感表达真挚，活动范文吧编辑经过搜集和处理，为你提供写奥运的作文，欢迎本文为大家提供参考！

写奥运的作文 篇1

我的“奥运”时分

随着xx年7月28号伦敦奥运会的开幕，一环接一环的奥运赛程紧扣我们的心弦，我国运动健儿的精彩表现更是振奋人心，五星红旗时时在冉冉升起，看着这面神圣的五星红旗，真是让人心潮澎湃，热血沸腾！

这个暑期我也迎来我的“奥运”时分，在奥运会进行中我也要参与两项“赛程”——围棋打段和单簧管考级。

开幕仪式：

每天我都是上午下午连轴转，时间安排得十分紧凑，很辛苦，很累，也放弃了许多玩的机会，但我也很开心，因为这两个都是我喜欢的，我也希望我能像我们的运动员一样打个漂亮仗！

第一场：围棋

地点：郑州商城饭店

时间：8月4号——8月6号

成绩：悲摧！

感言：

这次为了打段，我自愿的放弃了和爸爸旅游的机会，放弃了和同学旅游的机会，我就是希望自己能够打上段位，我觉得这要比我去旅游要有意义的多，虽然我也很想去。为了打段，我每天上午都要去练习，最后的阶段老师都夸我进步很大，夸得我信心百倍，恨不得马上走进赛场，进行一场拼杀。

可是，万万没有想到，我的信心在第一天就被劈头盖脸打击的稀里哗啦，直接打懵了！全输！这是一个怎样的结果，现在回想起当时的情景，我还觉得不敢相信，简直就是噩梦一般，难以置信！老师也很纳闷地告诉妈妈说整个棋就不像是我下的，没有状态。

那一天，对我来说就是度日如年，觉得自己好累，本来是怀着愉快轻松地心情来比赛，没有想到的是就是，结局简直难以面对，想哭！

接下来的比赛，我没有办法只能一一拼，结果还是不能改变现实，输！

我觉得我之所以输跟我的棋艺有很大关系，回去以后，我一定要好好练习，加强自身的水平。另外，我觉得我的心理素质也要多锻炼，就像老师所说的“下棋如同人生”，遇事要敢于拿出勇气和耐心来，百炼成钢，琢玉成器。

第二场：单簧管考级

写奥运的作文 篇2

绿色奥运是北京奥运会提出的重要理念之一，可持续性发展是奥林匹克运动不懈的追求。奥运会环保标志由人与绿树为主要形态。绿色的线条形如舞动的彩带，环绕交错，一笔描出，仿佛茂密的树冠，又似盛开的花朵，充满无限生机和希望，充分体现了自然环保的可持续性发展。树冠与人组成参天大树，代表着人与自然的和谐统一。二级标志的设计，运用了中国独特的传统文化形式中国书画艺术风格，与北京奥运会会徽中国印---舞动的北京相互映衬。

??首届中国公民环保创意大赛为绿色奥运献计献策。今年是20xx北京绿色奥运的启动年。为创建绿色奥运，由中国环境文化促进会、北京晚报社联合主办的国内首次创绿色奥运环保公益活动――三元杯首届中国公民环保创意大赛于5月26日在北京圆满结束。此次大赛一是理念先进，立意深远。专家认为，北京要成功举办绿色奥运会，在全社会提倡适度消费、绿色消费，顺应了天意，彰显了民意。围绕绿色奥运，参赛选手提出了大量有关四节一环保（节能、节地、节水、节材与环境保护）的建议；二是针对性强，热点突出。北京是世界十大缺水城市之一，空气质量也不尽人意。在本次参赛作品中，北京实现绿色奥运面临的水资源紧缺和空气质量问题成为关注热点。在大量关于节水的小发明、小制作中，北京市民王贺新利用了自行车线闸的原理，设计了水龙头脚踏开关装置，该装置易安装、无污染、取材简便、不用电源，被大赛评委会一致认为是值得广泛普及的节水专利产品。第三，参与面广，人气旺盛。参赛选手中，既有来自大专院校、研究所的教授、科技工作者，又有来自全国各地的现役军人、学校生，既有地方领导干部，也有普通居民群众。不仅参赛者踊跃报名，各地群众也纷纷来电致函表示对活动的关注与支持。北京市民甘成发还建议，由各地市政府号召全体市民人人养一盆花、种一株树，然后通过花卉选美等赛事活动，从中精选一批具有代表性和欣赏性的作品，摆放在20xx奥运会各地场馆附近集中展示。在创作过程中，参赛选手陈立军充分利用漫画人物变形手法做了一些造型夸张、性格突出的人物作品，令评委大包眼福。

??近年来，北京一直在奥运上大做文章收效显著。我国是水资源严重缺乏的国家，而北京的人均水资源拥有量又只有全国平均水平的1/7。到目前，北京已连续7年干旱，而专家预计，20xx年北京市用水总量将达到38。9亿吨，比去年的用水量增加近4亿吨。另一方面，北京每年排放的污水废水中，仅生活污水就达八亿吨。能不能将这部分水资源处理成中水加以循环利用呢？倡导绿色奥运理念我国引进先进废气脱硫设备。据媒体报道，多年来，北京迎奥运新举措层出不穷，百家星级酒店还将环保升级；重点集中在酒店内的装饰、家具、地毯、墙纸、机电设备以及内部结构调整等方面的改造。从已经改造完成和正在装修改造的星级酒店的主要装修项目来看，环保节能已成为装修的主题曲。迎奥运与新中国成立60周年天安门绿地大变脸；此次改造工程主要是对天安门地区油松进行更换，原来每棵油松都有单独的树坑，改造后变为每三棵树共用一个树坑；原来单纯依靠雨水浇灌，现在增加了自动喷灌系统；另外在３米长的大树坑上将覆盖树脂材料的树池箅子。为保证油松成活，将换成营养土，并监测其营养成分的变化。另外，此次改造还拟对天安门广场及周边地区的部分绿化进行更新。包括天安门观礼台前、东西两翼老化破损的植物、已老化的草坪、国家博物馆前绿地和正阳门绿地年久锈蚀的栏杆等部分。近日，北京奥组委还出席了国际奥委会体育与环境委员会年会。会上，委员们针对北京市机动车数量与空气污染、环保燃料使用、文物保护等提出了问题。；赛前，北京还将出台奥运空气质量保障方案。根据申奥承诺，二00八年大气环境质量目标为：奥运会举办期间，大气中主要污染物浓度达到国家标准和世界卫生组织指导值的要求。对此，奥组委表示，已会同国家环保总局，正在协调周边省市，共同研究制定《奥运空气质量保障方案》，拟在奥运会期间采取更加严格的污染控制临时性措施。

??北京向绿色奥运迈进生态环境进步有目共睹；千亿投资奥运环保国际商战打响在即；科技奥运实现绿色关怀，奥运设施环保科技化；为保证空气质量，奥运期间北京拟限车辆停施工。美国人担心，绿色奥运是北京的难题，但是中国政府上下正积极响应并全面落实绿色中国奥运呢，我们祝福北京绿色奥运圆满成功。

写奥运的作文 篇3

亲爱的奥运健儿们

你们好！雅典过后，这一段时间辛苦吗？累吗？我知道你们为了在北京奥运会上取得更好的成绩，超越自己已往的记录的水平，你们每天一定是汗流浃背吧！你们一定要注意休息啊！

日子来得很快，转眼间，第二十九届北京奥运会再有四年就到来了，但是你们在雅典奥运上那每一个运作，那种拼搏奋斗、团结一致的伟大精神深深的印在中国人心中，在雅典奥运会，你们总体表现的还不错，可那是在雅典比赛。第29届奥运会就在我国比赛，在自己的国家比赛，你们是不是拿得的金牌更多呢？总得牌数是否能是第一呢？是否向中国人期望的那样，在一次打破以往的记录呢？这个问题你们值得考虑考虑的。

中国的奥运健儿们，你们的精神，你们的表现，你们所创造的辉煌，这都是中国人民的骄傲与自豪！！！我知道，在雅典比赛时，在你们当中，有些人由于没法克服紧张，而导致失败了。但是，你们千万不要灰心丧气，那都是过去的事情，千万不要让过去的事情阻碍现在的你，让你无法发挥正常水平。在说，失败是成功之母，你们要学习爱迪生的那种永远不怕失败，不向失败屈服的精神你们要把在北京奥运会上拿冠军，作为人生道路上的一个目标，要牢牢记住：每个人在人生道路上都应该有一个目标，而这个目标带领我们，给予我们生命的力量，鼓励我们向前进发。

还有，中国的奥运健儿们，你们千万不要骄傲，觉得自己很了不起，是世界第一，你们千万不要这样想，俗话说：谦虚使人进步，骄傲使人落后，你们想想，在你们身后，有多少外国运动员虎视眈眈的瞅着你们，想取而代之你们的地位和荣誉，又有多少外国运动员在不停的发奋锻炼，奋发练习啊！所以你们一定要继续刻苦锻炼，要永远记住：有苦才有甜，苦尽甜来。

希望你们能在20xx年第29届北京奥运会时，发挥出超长的水平，顽强的拼搏精神，展现出团结合作的友情，争取使中国的金牌数是全球之首。

祝：第29届奥运会圆满成功。

祝：你们身体健康，技术水平提高，精神饱满。

此致

敬礼

写奥运的作文 篇4

是谁？拨动了我们的心弦，启迪了我们的智慧。是谁？让我们为之疯狂沉迷。是谁？书写了传奇历史，让生命得以延续，文化得以传承。更是谁？以其独特的魅力而绽放着沁人的芳香。是你——奥运。

奥运魂，不知曾倾倒了多少华夏儿女的心。姚明的高度，刘翔的速度，女排的顽强……奥运健儿，身怀报国心，肩负名族担，脚踏奥运魂，不断选择超越，超越自我，超越极限。他们对事业的执着追求和顽强的拼搏精神，演绎了强悍的体育人生。让国人为你而骄傲，世人为你而疯狂。

奥运魂，是你，强健了肌体，提升了认知，完善了自我。每当我心情糟糕的时候，便选择了你——跑步，一场大汗淋漓之后，深深的陶醉于其中，顿时便有一股如沐山间之和风，如闻潺潺之溪水的快感，一种滋润了心田，抚平创伤，望却烦恼的惬意。因为，你是我们共有的财富。

奥运魂，你让我懂得了坚持。坚持是一种美德，是一种品质，更是一种伟大的力量。面对挫折，千万不要将微笑忘记。不要放弃，笑对人生，以一种坚韧不拔的意志改变当前的机遇和生活。“滴水穿石，铁杵成针”，“锲而不舍，金石可镂”。坚持是一种伟大的力量，坚持就是希望，坚持到底则是胜利。只要我们坚持这个信念，不断努力，便会感到生活因你的存在而精彩。

奥运魂，你让我懂得了“一分耕耘，一分收获”、“付出总有回报”。人们常常羡慕健儿一举成名后那绚丽的光环，殊不知，“成功的花儿，人们只羡慕它现时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲血雨”。他们在朝阳与晚霞之间，在寂寞与痛苦之中，依旧挥汗如雨，为了自己的理想，一步一个脚印，顽强踏实的走了下去。他们付出的太多太多了……

奥运魂，生命因你而绽放光泽，世界因你而绚丽多姿！

写奥运的作文 篇5

正在青春期漫步的我们，赶上了青奥的快车，这无疑是我们的幸运。

xx年，是一个令六朝古都——南京兴奋不已的一年。青奥会将在这片神圣的土地上举行。青奥会，顾名思义，就是全世界青年人一起切磋体育技能的一个平台，一次融洽异国文化的实践，一场惊心动魄的体育战争！作为我们高中生，我们应了解青奥会，发扬青奥精神，积极参与青奥锻炼。

青少年奥林匹克运动会（TheYouthOlympicGames，YOG），简称为青少年奥运会、青年奥运会、青奥会。青少年奥运会是一项专为年轻人设立的体育赛事，柔和了体育、教育和文化等领域的内容，并将为推进这些领域与奥运会的共同发展而扮演着一个催化剂的作用。青奥会与奥运会一样，每四年一届。夏季青奥会最长12天，将于仲夏举办。

南京xx年青奥会比赛场馆“三大场馆区”分别为：奥体中心区：由南京奥林匹克体育中心等主要场馆设施组成，集中了全部15个比赛场馆中33%的场馆和全部26个比赛项目中55%的项目。青年奥运村以及开、闭幕式场所都位于该区域。该区域以体育特色为主，充分展示奥林匹克文化。人文风景区：由玄武湖风景区、钟山风景区和老山国家森林公园、金牛湖风景区四大风景区组成，集中了47%的比赛场馆和33%的比赛项目。该区域以城市人文自然风景为特色，积极倡导人与自然的和谐共生。南京青奥会体育场馆---大学场馆区大学城场馆区：由南京江宁大学城地区的体育场馆设施组成，集中了20%的比赛场馆和12%的比赛项目。该区域与江宁大学城重合，影响力覆盖15所高校的20万在校师生，让广大青年师生有机会直接感受奥林匹克的魅力。“与青奥共成长”当选为南京市申办xx年青奥会理念口号口号朴实无华，内涵深远，包含青奥会自身的成长、青年人与青奥会共成长、城市与青奥会共成长、世界与青奥会共成长等多层涵义。

从生物学来说，我们是从成千上万个精子中胜出才能出生的人，所以我们每个人一出生就是一个成功者，正因如此，面对青奥，我们没有丝毫理由去躲避，只有前进，狭路相逢勇者胜。青奥会就像一个大舞台，需要我们一起专心来参与、重在参与，我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，我们还可以在这个舞台上展示我们南京漂亮的城市面貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与毅力，让全世界都知道南京，了解南京，喜爱南京。

当青奥会来临时，大家都为其付出了许多，南京的空气变得清新，马路上没有厚厚的灰尘，整齐的街道上没有嘈杂的声音，路旁到处绿树成荫，道路上没有汽笛声，有的是人们给运动健儿加油喝彩声，欢呼声，鼓掌声。

青奥，是属于我们的奥运。青春飞扬。

中班美工教案亲子教案【收藏】

中班美术教案：鸟儿鸟儿满天飞

活动目标：

1、学习粘贴的技能，发展幼儿手指肌肉，动作协调。

2、了解鸟儿的各种各种姿势，学会粘贴。

3、培养幼儿爱护小动物的良好习惯。

活动重点：

让幼儿学会粘贴的方法，体会共同创设教室环境的乐趣。

活动难点：幼儿能够粘贴出各种姿势的小鸟。

活动准备：

各种颜色的蜡光纸的大小不一的半圆、三角形、圆片若干，胶水。

活动过程：

一、欣赏音乐，动听的鸟叫声。

小朋友们，你听到了什么声音?你们看见过小鸟吗?它是什么样的呢?你们想不想去看看呢?

二、出示挂图：《鸟儿满天飞》。

1、你们瞧睢，这些鸟儿美吗?那请小朋友来介绍介绍，你觉得小鸟美在什么地方?

2、小鸟喜欢在什么地方玩呢?我们一起来模仿一下小鸟飞翔。

3、小鸟喜欢吃什么呀?(害虫)小鸟是我们朋友，我们要爱护它。

4、小朋友们，在看看小鸟是什么样子的呢?(脑袋、身体、翅膀、尾巴是像什么图形?)

三、师示范粘贴“一只鸟”。

1、师：现在我多么想有只小鸟来到我们教室里，和我们一起学习，一起玩耍。你们欢迎小鸟来吗?请小朋友看看教师是怎么做的呢?

2、教师示范：

1)一个大圆片作小鸟的头，粘上胶水贴在纸中央，用同样的方法;用半圆作小鸟胖胖的身体，先大小不一的三角形作小鸟的嘴巴，翅膀，尾巴;最后用一个小圆片作小鸟的眼睛。

2)在粘贴小鸟的各部分时，要把它们紧紧地挨挨在一起，不能分开。

3、请幼儿自己动手制作。

在教室墙壁地周围，选用自己喜欢的颜色，贴好各种不同姿势的小鸟来吧，让我们的教室到处都是美丽的小鸟。

师巡视指导，注意把身体的各部分紧挨在一起。

四、展示活动。

请小朋友到教室里参观，看看谁贴的小鸟最漂亮，你觉得它哪里漂亮呢?师给好的幼儿颁奖。小朋友们，现在我们和小鸟们一起外面去玩耍吧!

中班美术教案：卷心菜的联想

设计思路：

本班的孩子对画画很感兴趣，许多孩子在幼儿园画了还不够，每天回家还嚷者要画画，这跟我们老师平时的教学方法是分不开的，我们比较注意孩子的创造性发挥，不要求他们一笔一画，一板一眼地跟着老师或范画画，放手让他们凭自己的经验将事物描画才出来，并通过联想添加新的事物并与主题构成有趣的情节，这符合孩子的心理，孩子的兴趣自然也就跟着来了。《卷心菜的联想》便是这样一种方法的典型。首先，通过对卷心菜的仔细观察和充分感知，让幼儿将自己所感受到的东西表现出来，这是技法的训练;然而随后的联想添加上其他的小动物，与卷心菜构成极为有趣的画面便是孩子创造性地发挥了。

根据《纲要》的精神，各领域的内容要有机地结合起来，相互渗透，注重综合性、趣味性与活动性。因此，在最后一个讲评的环节中，让孩子充分地联想，将画面上的情节表达出来。综合了语言与美术的内容，让孩子们在动手绘画中和动脑联想中发展了语言。但由于孩子的水平有差异，在具体组织引导中，将不同的孩子给予不同层次的引导要求，让每个孩子都体验到活动的乐趣。

活动目标：

1、通过联想，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2、在活动中培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。

3、引导幼儿观察实物，通过组织线条表现实物形象，并构成有趣的画面。

活动准备：

1、卷心菜每两个孩子半棵。

2、场地内画上一棵大卷心菜。

3、音乐《小兔捉迷藏》。

活动过程：

1、幼儿仔细观察卷心菜。

①幼儿自由分组观察卷心菜，把发现的问题告诉老师。

②教师小结幼儿观察的情况，告诉幼儿它的名字叫卷心菜。

2、启发引导幼儿发挥想象。

①你们知道卷心菜是长在哪里的?

②还有哪些小伙伴也会在土地里玩?它们会怎样和卷心菜一起做游戏呢?

③请幼儿变成不同的小伙伴到地上与大卷心菜做活动。放音乐，教师带幼儿在“卷心菜”上走一走、爬一爬、跳一跳，引导幼儿感受线条的变化与曲折。

3、幼儿作画。①幼儿分组再次观察卷心菜后作画。

②教师巡回指导，根据幼儿个人的能力不同提出不同的要求，给予不同的引导与启发。

③引导幼儿想象菜地里还有哪些小伙伴会和卷心菜一起做游戏，将想的画下来。注意构图。

4、讲评作品。

①幼儿画好后自己讲述自己的画，鼓励幼儿大胆的想象。

②与卷心菜做游戏愉快的结束活动。

中班美工活动：意愿撕贴

一、活动目的

养成教育目标：能独立完成自己的作品。

认知：幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。

技能：复习巩固撕贴技能。

情感：喜欢参与美工活动。3.

人格;教育幼儿不乱丢碎纸，提高幼儿的环保意识。

二、活动准备

各种撕贴材料若干，用旧挂历做成的半成品(拖鞋、帽子)

三、活动过程：

1.出示用旧挂历做好的物品(拖鞋、帽子、围裙、枕头套-------)，引导幼儿观察，通过谈话，让幼儿知道这些物品是废物利用。

2.向幼儿讲解撕贴材料及使用方法，教育幼儿不乱丢碎纸，保持环境的干净。

3.幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿，

4.请幼儿介绍自己的作品。

5.展示作品，讲评。

6.师生共同收拾物品。

教案范本:春晓教案幼儿园范本汇集四篇

在平日的学习和生活中，大大小小的活动我们都参加过。很多人也有过写活动相关范文的经历，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。有哪些活动类范文值得参考呢？以下是小编细心准备的《教案范本:春晓教案幼儿园范本汇集四篇》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

春晓教案幼儿园(篇一)

教师：

活动目标：

1、初步理解古诗的含义，感受古诗的意境美。

2、能够有节奏地朗诵古诗。

活动准备：教学挂图、幼儿用书

活动过程：

1、教师出示教学挂图，引导幼儿观察并讨论画面内容。

教师出示教学挂图，引导幼儿观察并说出画面内容。

教师：请你们和老师一起仔细观察挂图，说说上面画的是什么季节？

上面有几个人？他在做什么？他看到了什么？他在想什么？地上为什么会有这么多的花瓣呢？

2、请幼儿欣赏古诗，感受古诗的意境美。

（1）教师有感情地朗诵古诗，请幼儿欣赏古诗并感受故事的意境美。

教师：古时候有一位叫孟浩然的诗人，他把这幅美丽的画面写成了好听的诗，我们一起来听一听。

（2）教师帮助幼儿进一步理解古诗的含义。

教师：古诗叫什么名字？

这首古诗是谁写的？

春天的时候一觉醒来，不知不觉就亮了。当诗人醒来后，听到外面到处是小鸟的叫声，于是诗人就写下了"春眠不觉晓，处处闻啼鸟"的诗句。

诗人想：昨天晚上又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下来，于是诗人就又写下了"夜来风雨声，花落知多少"的诗句。

3、教师教授朗诵古诗的方法，幼儿学习朗诵古诗。

教师教授古诗，幼儿朗诵古诗3-5遍。

教师：古诗中有的词语有很多含义，所以小朋友们在朗诵时语速不要太快，音要拖得长一点。现在，请小朋友们跟老师一起朗诵古诗。

活动延伸：

教师可以给古诗配上优美的旋律，让幼儿跟随旋律朗诵古诗。也可以请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听，鼓励幼儿相互学习。

春晓教案幼儿园(篇二)

活动目标

1.在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。

2.模仿唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。

3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

教学重点、难点

1.在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。

2.模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。

活动准备

1.音乐2、彩色纱巾3、游戏4、.唱名泡泡

活动过程

一、歌曲记忆

师：小朋友们上节课学了一首好听的诗，你们还记得这首诗的名字吗？

（帮助幼儿回忆已学过的《春晓》的题目）

师：让我们一起来回忆一下这首好听的诗！好吗？

（教师引导幼儿依诗词意思用手舞出动作。）

提问：1、这首诗一共有几句话？

2、上节课我们用纱巾当作毛笔，水袖模仿过古人写诗，这节课我们用纱巾做什么呢？

二、感应乐句--------游戏《纱巾开花》

师：纱巾会跳舞，还会听歌歌曲来开花，瞧！

1、教师示范，每个乐句开始时就搓纱巾，句尾开花。

2、幼儿模仿。

3、播放音乐，幼儿与教师一起玩游戏。

（第一遍幼儿单独开花，第二遍幼儿找朋友开花）

三、模唱唱名

1、我们认识了很多唱名泡泡，他们都是谁呢？（出示已经画好的唱名泡泡），让幼儿有顺序的念出唱名。

从低到高（声音越来越高是什么行？上行）从高到低（声音越来越低是什么行？下行）

3、肢体感应唱名

师：现在唱名泡泡要和我们的身体玩游戏，看看泡泡是怎么和我们的身体玩游戏的。

教师范唱①lsmrd我唱的什么？来，一起唱。请小朋友跟着老师一起唱②ldrmr③mrsmr④lsmrd

（教师肢体示范唱名高低：la-扬手、sol-摸头、mi-拍肩、re-腰、do-拍膝、la-拍小腿）

教师带领幼儿用肢体逐个感应每个唱名，再边唱乐句边做肢体感应。

四、听音乐排队放回纱巾，结束。

活动反思：

在上节课的儿歌学习中，孩子们对《春晓》的内容已经掌握，并且在教授儿歌时，我们也做了一些简单的肢体动作。所以在手之舞那一环节，进行的非常顺畅，旋律模唱对我们小班孩子来说，一直都是个难题，唱名是记住了，而且唱得很好。但是画出唱名泡泡，让孩子们自己唱，很多孩子就不会。他们还是没有掌握每个不同音的唱名，所以很难边指边让孩子们自己唱，还是得有老师带领。

在感应乐句的环节，我们用纱巾开花游戏来完成的，清唱时孩子们都能依乐句表演，一旦播放音乐，能力强的孩子在游戏中，都能依乐句开花。还有个别孩子们就开始乱了，还是不能独自完成，还需要锻炼与培养。

小百科：《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。

春晓教案幼儿园(篇三)

活动目标

1.初步理解古诗《春晓》内容，感受诗中描写的优美景色，喜爱春色。

2.初步学习按古诗节律吟诵。

3.通过积累，感悟和运用古诗，使幼儿充分感受古诗《春晓》的韵律美、意境美，养成背诵古诗的良好习惯。

4.领会古诗蕴含的寓意和哲理。

5.理解古诗内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

教学重点、难点

重点：读背古诗，理解诗意。

难点：理解诗意，体会诗的意境。

活动准备

１、有关古诗的现代散文及古诗大挂图。

２、班得瑞的《春野》轻音乐。

活动过程

１、边听音乐《春野》边进教室，感受乐曲的优美。

清脆婉转的鸟叫声，碧绿的原野，盛开的野花，向我们展现出一副优美的春天画卷！

２、谈话活动，引出话题。

春天到了，那你们和爸爸妈妈出去游玩的时候，有没有发现春天有什么变化呢？

教师小结：春天来了，百花盛开，像一张张笑脸；田野碧绿，就像绿色的地毯；鸟儿的啼鸣，似一曲曲动听的旋律；春风暖阳，就像妈妈的手抚摸在脸庞。花儿也会被无情的风雨打落，但春天美丽的景象却永远映在我们的脑海中（教师边朗诵散文边出示大挂图）

３、引出古诗。

这首诗描绘的意境真的好美啊！

古时候有一位诗人名叫孟浩然，早上被鸟的歌唱吵醒了，他推开窗户，看到被风雨打落的花朵，不由得做起的诗来。（创设情境：教师模仿古代诗人大声朗诵古诗《春晓》）

刚才老师在朗诵时，你听到了什么呀？（出示古诗大挂图）

教师再次朗诵。

４、教师朗诵《春晓》古诗，并帮助幼儿理解古诗。哪一句古诗的意思你不懂呢？（请知道的幼儿告诉其中的意思，或教师可根据幼儿提出不懂古诗在现代散文中用不同颜色画出来让幼儿进行理解。）

春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？（春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音，让读者通过听觉，然后运用想象的思维方法，转换到视觉，在眼前展开一夜风雨后的春天景色----遍地的落花。）

和幼儿一起来朗诵古诗。

再次一起来朗诵古诗。（提出要求：大声、慢、要有古代诗人的感受。）

教师小结：春天给我们带来了美丽，给我们带来了欢乐。和幼儿一起欣赏古诗朗读。

５、教师与幼儿试着再次朗诵，学会古代朗诵时的神态。（配乐）

小朋友可以回忆刚才教师模仿古代诗人朗诵古诗的样子，一起来模仿着进行朗诵古诗。

6、读读、背背。

跟着老师有韵律地读背古诗。

小朋友展演，让小朋友独立背诵古诗。

7、小朋友们回到家里，把今天学习的古诗背诵给爸爸妈妈听。

附：

春晓

作者唐孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

〖注释〗：

1．春晓：春天的早晨。

2．闻：听。

〖译文〗

春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；

猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。

夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；

呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？

〖赏析〗

《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那夜来风雨声中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。

教学反思

1、古诗对幼儿是一种即陌生又熟悉的一种文学活动，但作为一种教学活动进行教学，对孩子来说是枯燥的、不能很好的真正的理解其中古诗的含义。所以在教学中我夹着现在的、比较贴近幼儿生活的方式进行教学，让幼儿更进一步的理解和记忆。

2、在设计教学流程时，我运用优美的旋律《春野》进行导入活动，展示《春晓》大挂图，让幼儿感知春天的美丽。在记忆古诗时，加上相应的动作，使幼儿能形象的进行记忆，更好的对古诗进行理解记忆。

3、在导入时选用班得瑞的《春野》轻音乐，或许比较抽象，理解会有一定的难度，但我相信动听的声音，再加上教师的语言提示，对培养小朋友的音乐欣赏能力会有一定的帮助。

小百科：《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。

春晓教案幼儿园(篇四)

活动目标：

1、熟悉乐曲优美的旋律，学习用清楚自然地声音演唱歌曲A段。

2、初步尝试简单的合唱方式。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

重难点：

能清楚自然地演唱；唱准A段第三句的节奏。

唱准A段第三句的节奏、合唱的方式。

活动准备：

音乐《春晓》、图谱、古诗背景图

活动过程：

一、回忆学过的唐诗，念唐诗进行发声练习。

1、提问：小朋友会念唐诗吗？

2、朗诵唐诗进行发声练习。

二、学唱歌曲《春晓》

1、欣赏歌曲《春晓》两遍。

提问：这首歌曲听上去有什么感觉？

2、放音乐念词，熟悉歌曲旋律。

1)出示图谱，放音乐，老师指图幼儿观察图谱。

2)共同分析图谱，发现小花的位置就是唱词的地方，唱准第三句（利用声势、念词等方法使幼儿掌握）

3)发现休止的地方，唱准并创意休止符。（用模仿、跟唱的方法唱准）

4)跟音乐完整地念歌词。

3、学唱歌曲，能用清楚自然地声音演唱歌曲A段。

1)教师弹琴，放慢速度，幼儿跟唱。（对重点段落进行反复练习）

2)幼儿用清楚自然的声音演唱歌曲A段。B段做摇头或小花摇摆的动作。

4、练习演唱。

采用分男、女生或个别演唱的形式进行歌曲的练习。鼓励幼儿能大胆地演唱。

三、尝试简单的合唱方式。

1、增添图谱内容，感受合唱的唱法。

2、示范合唱的方式，幼儿模仿学习。（声势、念词等）

3、分两组进行合唱练习。

课后反思

1、目标定位

从教学效果来看，目标定位较准确，有可操作性，有明显的指向性，并且整节活动以目标为中心顺利开展，难易程度适中。

2、教具准备

教具能为目标服务，简单易操作、易懂，利用率高。

3、活动流程

活动以导入学唱歌曲A段合唱三部分进行

利用幼儿诵读唐诗进行发声练习，即可以感受古诗意境，又可以起到开嗓的作用，学唱歌曲中，重难点突出，通过让幼儿观察小花摆放的位置不同，学习正确的诵读节奏。利用声势、语词的多次练习，掌握了重点，突破了难点。在发现4／4拍的规律后，自然引向休止符的认知，请小朋友设计休止符号，发挥了幼儿主动学习的能动性和参与性，提高了幼儿学习兴趣。在掌握的不太好的地方，我有意用钢琴慢速的进行逐句学习，使幼儿唱的音更准确更清楚。第三环节是对唱歌内容的难度提升，需要配合演唱，仍然利用图谱解决了这个难题，幼儿学习不费力，达到预期目的。

教师心中有目标，有孩子，依预设、依情况随时调整活动细节，使孩子在轻松、愉快的气氛中学唱歌曲，大胆表现，有所收获。

不足：

1、写在黑板上的目标表达不准确，造成听课人对活动的理解和看法有误差。

2、准备好的PPT古诗背景图考虑到时间的因素，没有展示，使得设计之初达到诗、歌、画三位统一的效果略显欠缺。

3、预设中还要对《春晓》的诗意进行讲解分析，帮助幼儿理解词意，感受意境，但在活动中被忽略了。

改进：

幼儿学唱歌曲时坐的时间有点长，可以再休息的间隙请幼儿听音乐舞动身体，一是起到休息嗓子的作用；二是让身体活动一下，劳逸结合，更有兴趣参与学习。

小百科：《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。

教案推荐: 中班认识冬奥运主题活动设计

在每一个人日常的学习、工作中，参加各种活动对我们来讲并不陌生。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。活动类的范文要如何创作呢？下面是小编为大家整理的《教案推荐: 中班认识冬奥运主题活动设计》，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

教学目的：

通过教学，使幼儿明确一个国家一座城市能够举行一次冬奥运会是一件非常了不起的事情。从而激发幼儿的爱国热情，培养幼儿的民族自豪感，以自己是一个中国人而自豪。

教学方法：

幼儿自主学习，教师适当点拨。

教学过程：

（一）、重温投票冬奥会开展地点的夜晚。

（二）、课文教学：

1、自由读课文，然后讨论，哪些语句能够充分体现出作者对冬奥运会的向往，对北京申奥成功的无比喜悦心情。

2、幼儿汇报：

（1）、如今，好梦成真，我真的很高兴，很激动。

（2）、我亲身体味到，一个国家，一座城市，能够举办一次冬奥运会，该是一件多么了不起的事情。

（3）、在熟悉的北京采访自己举办的冬奥运会，我想会带给我不一样的激情和灵感，写出一点新的东西。我突然涌出这样强烈的渴望，这是很少出现过的。

（4）、那时，我们正在积极申请举办2022年冬奥运会，站在那里我就在想，快了，快到我们国家也能够承办这样一次美好冬奥运会的时候了。

（5）、这一天终于到来了。

3、配中华人民共和国国歌，指导朗读。

4、小结：作者为什么会对冬奥运会有如此特殊的感情呢？这除了作者作为一名体育记者的特殊身份外，还和体育具有的特殊魅力有关。下面请幼儿看书，画出体现体育的特殊魅力的语句。

5、幼儿交流。

（1）、体育不仅仅是体育，它以特殊的魅力影响着一切。

（2）、竞技体育是面对世界存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。

（3）、在那一时刻，体育所迸发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的国家、不同的种族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。

对以上句子让幼儿进行讨论，联系北京申奥成功以后城市的变化：环境变化、公共设施的改进，比赛场所的建设、人们道德素质和文化素质的提高等等方面，来谈体育的特殊魅力。

（三）、情系2022。

教师总结全文，同时出现王军侠身披五星红旗，在冬奥运会赛场上奔跑的画面。这时幼儿被这一情景所感染，会伴随着音乐，鼓掌，使本课达到了高潮。

教案范本:春节教案怎么写六篇

在日复一日的工作和学习中，相信每个人都参与或组织过很多活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，有哪些活动类范文值得参考呢？下面是小编为您精选的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

作为老师的任务写教案课件是少不了的，每位老师应该设计好自己的教案课件。只有做好教案课件的前期撰写，才能很好地达成要求的教学目标设计。要写好教案课件，有没有好的范文可借鉴呢？考虑到您的需要，活动范文吧小编特地编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，相信能对大家有所帮助。 每个老师上课需要准备的东西是教案课件，又到了写教案课件的时候了。下足了教案课件的前期准备工作，才能很好地达成要求的教学目标设计。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢？请您阅读活动范文吧小编辑为您编辑整理的《教案范本:春节教案怎么写六篇》，仅供您在工作和学习中参考。 每个老师在上课前需要规划好教案课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。做足了关于教案课件的前期准备，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。好的教案课件是怎么写成的？以下是活动范文吧小编为大家收集的“教案范本:春节教案怎么写六篇”希望对您的工作和生活有所帮助。 教案课件是老师上课做的提前准备，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。认真做好教案课件的工作计划，才能很好地达成要求的教学目标设计。你是否在寻找合适的教案课件呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！ 每个老师不可缺少的课件是教案课件，又到了写教案课件的时候了。准备好了教案课件的前期工作，这样课堂的教学效率才能有大的提升。你不是否正为教案课件而苦恼呢？活动范文吧小编特地为您收集整理“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 作为老师的任务写教案课件是少不了的，每位教师都应该他细设计教案课件。认真做好教案课件的工作计划，这样学生才能很好地理解教学中的知识点。有没有好的教案课件可资借鉴呢？考虑到您的需要，活动范文吧小编特地编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！ 教案课件是老师工作中的一部分，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有将教案课件写好，这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！ 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春节教案(篇一)

活动目标：

1、通过谈话了解人们过春节的习俗。

2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。

3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。

活动准备：

新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。

活动重难点：

我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭泡的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。

活动过程：

一、经验交流

1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如：

放鞭泡：放鞭泡有什么声音吗？我们一起来放鞭泡。

年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。

贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。

压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。

吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。

穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？

小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》

二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。

三、玩鞭泡游戏（鞭泡音乐）

过年，你们最开心的事情是什么？放鞭泡，那我们一起来放鞭泡，好不好？

先是请孩子们把椅子下面的鞭泡请出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭泡，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一个长鞭泡。点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭泡，换一头先放鞭泡，我们换一种新鞭泡，新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一个圆鞭泡，点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭泡。

四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐）

放鞭泡开心吗？你们看，阿姨喂我们已经煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的？豆沙的还是芝麻的？

五、发红包：吃好汤圆，我要发红包喽！谁想要的？要拿我的红包的小朋友，要对我说一句好听的话、吉祥的话，好吗？

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春节教案(篇二)

活动目标：

1、通过谈话回忆春节时候的情景，分享快乐。

2、能用完整连贯的语言讲述所发生的快乐的事情。

3、能将自己快乐的心情画出来。

活动准备：

春节时的照片

活动过程：

一、情景再现

1、教师和幼儿互相问候春节好。

2、幼儿说一说春节都在哪里过？如何过节？

二、照片分享

1、幼儿结合春节的照片说一说节日里发生的快乐的事情。

2、和同伴分享照片，交流自己的所见所闻。

三、交流讨论

1、幼儿将过节时的快乐事情画出来。

2、和小朋友一起分享节日的快乐，将照片和绘画作品粘贴在语言区，便于幼儿交流。

活动延伸：

教师可将自己在春节的时候发生的快乐的事情和小朋友一起分享。

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老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，每个人都要计划自己的教案课件了。只有将教案课件提前准备充分，才能很好地达成要求的教学目标设计。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。 老师工作中的一部分是写教案课件，每位教师都应该他细设计教案课件。做好了关于教案课件的前期设计，这样老师才能在面对学生时心有成竹。好的教案课件需要注意哪些方面呢？以下是活动范文吧小编为大家收集的“教案范本:春节教案怎么写六篇”大家不妨来参考。希望您能喜欢！ 一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，每个人都要计划自己的教案课件了。准备好了教案课件的前期工作，这样才能实现预期的教学目标设计。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《教案范本:春节教案怎么写六篇》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 教案课件是老师工作中的一部分，每位老师应该设计好自己的教案课件。下足了教案课件的前期准备工作，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。 教案课件是老师上课做的提前准备，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。只有写好教案课件，这样才能让课堂的教学效果达到预期。好的教案课件是怎么写成的？急您所急，活动范文吧小编为朋友们了收集和编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！ 教案课件是老师不可缺少的课件，又到了写教案课件的时候了。只有将教案课件写好，这样才能实现预期的教学目标设计。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢？活动范文吧小编特地为大家精心收集和整理了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！ 每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。只有将教案课件提前准备充分，才能充分实现教学意图。该从哪些方面，哪些角度来写自己的教案课件呢？以下是活动范文吧小编为大家精心整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！ 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教案课件是老师工作中的一部分，又到了写教案课件的时候了。只有做好教案课件的前期撰写，才能让学生更加快速地理解各知识点。你不是否正为教案课件而苦恼呢？活动范文吧小编收集并整理了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。 每个老师为了上好课需要写教案课件，每天，老师都需要写自己的教案课件。只有做好教案课件的前期撰写，才能完成前期设计的教学目标。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？以下是活动范文吧小编为大家精心整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！ 每个老师为了上好课需要写教案课件，我们需要静下心来写教案课件。认真做好教案课件的工作计划，这样学生才能高效地掌握知识点。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？活动范文吧小编收集并整理了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，希望能为您提供更多的参考。 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。每位老师都需要提前准备好教案课件，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！ 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，每个人都要计划自己的教案课件了。只有优秀的教案课件，才能完成前期设计的教学目标。你对于写教案课件有哪些疑问呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！ 每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，准备教案课件的时刻到来了。只有提前做足教案课件设计环节的工作，才能完成前期设计的教学目标。有没有好的教案课件可资借鉴呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！ 老师在新授课程时，一般会准备教案课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有写好教案课件，才能完成前期设计的教学目标。有没有好的教案课件可资借鉴呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 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教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。做好了关于教案课件的前期设计，才能很好地达成要求的教学目标设计。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢？以下是活动范文吧小编为大家精心整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

春节教案(篇三)

活动目标：

1、理解春节的含义，了解各地人们不同的过节方式。

2、回忆春节中快乐的事，并能用语言完整、大胆地表述。

3、感受春节给人们带来的快乐，春天给人们新的希望，产生积极、乐观，热爱生活的情感。

活动准备：

1、春节的相关视频，及“春节”汉字。

2、“快乐的春节”记录表。

3、勾线笔、白纸。

活动过程：

1、欣赏“拜年”视频，理解“春节”含义，回忆春节中快乐的事。

提问：歌里讲了一件什么事？

引出“春节”，回忆春节中快乐的事。

提问：过年就是过春节，过春节你感觉怎么样？

你有哪些快乐的事？为什么快乐？（幼儿讲述，老师记录。）小结：你们有这么多让自己快乐，也让别人快乐的事，一定很开心、很热闹，度过了一个快乐的春节。

2、欣赏“春节”视频，了解不同的过节方式。

3、画新年愿望，感受春天是一个希望的季节。

师：春也表示春天，春节到，春天开始了，春天给我们新的希望。

新的一年里你有什么心愿？

请你大胆地画出来，让自己看得懂，也尽量让别人看得懂，简单一点。

幼儿自由画心愿，老师细心观察，请先画好的小朋友讲给同伴或老师听。

总结：过了一个快乐的春节，小朋友都长大一岁了，会更能干，更出色。老师也有一个新年的愿望：希望每一位小朋友在20xx这个虎年里天天开心、快乐！通过努力，实现自己的愿望！

教学反思：

在《快乐的春节》主题中，抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范围。

本次主题是从幼儿的兴趣点出发的一个活动，在整个活动过程中，我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯，通过活动，提前使孩子感受到了过年的快乐。

作为老师的任务写教案课件是少不了的，每位老师应该设计好自己的教案课件。只有做好教案课件的前期撰写，才能很好地达成要求的教学目标设计。要写好教案课件，有没有好的范文可借鉴呢？考虑到您的需要，活动范文吧小编特地编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，相信能对大家有所帮助。 每个老师上课需要准备的东西是教案课件，又到了写教案课件的时候了。下足了教案课件的前期准备工作，才能很好地达成要求的教学目标设计。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢？请您阅读活动范文吧小编辑为您编辑整理的《教案范本:春节教案怎么写六篇》，仅供您在工作和学习中参考。 每个老师在上课前需要规划好教案课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。做足了关于教案课件的前期准备，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。好的教案课件是怎么写成的？以下是活动范文吧小编为大家收集的“教案范本:春节教案怎么写六篇”希望对您的工作和生活有所帮助。 教案课件是老师上课做的提前准备，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。认真做好教案课件的工作计划，才能很好地达成要求的教学目标设计。你是否在寻找合适的教案课件呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！ 每个老师不可缺少的课件是教案课件，又到了写教案课件的时候了。准备好了教案课件的前期工作，这样课堂的教学效率才能有大的提升。你不是否正为教案课件而苦恼呢？活动范文吧小编特地为您收集整理“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 作为老师的任务写教案课件是少不了的，每位教师都应该他细设计教案课件。认真做好教案课件的工作计划，这样学生才能很好地理解教学中的知识点。有没有好的教案课件可资借鉴呢？考虑到您的需要，活动范文吧小编特地编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！ 教案课件是老师工作中的一部分，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有将教案课件写好，这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！ 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老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，每个老师都需要仔细规划教案课件。下足了教案课件的前期准备工作，这样才能实现预期的教学目标设计。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？以下是活动范文吧小编收集整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，相信能对大家有所帮助。 一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，每位教师都应该他细设计教案课件。准备好了教案课件的前期工作，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢？考虑到您的需要，活动范文吧小编特地编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。 老师工作中的一部分是写教案课件，每个老师都要认真写教案课件。只有将教案课件提前准备充分，学生才能更好地接受各知识要求。你不是否正为教案课件而苦恼呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，希望能为您提供更多的参考。 教案课件是老师上课中很重要的一个课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。只有提前做足教案课件设计环节的工作，这样学生才能高效地掌握知识点。该从哪些方面，哪些角度来写自己的教案课件呢？为此，活动范文吧小编从网络上为大家精心整理了《教案范本:春节教案怎么写六篇》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。作好了教案课件的前期准备，学生才能更好地接受各知识要求。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《教案范本:春节教案怎么写六篇》，仅供参考，大家一起来看看吧。 作为老师的任务写教案课件是少不了的，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。有了完善的教案课件，学生才能更好地接受各知识要求。有没有好的教案课件可资借鉴呢？急您所急，活动范文吧小编为朋友们了收集和编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！ 每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家都要着手准备教案课件。写好了完备的教案课件，这样学生才能很好地理解教学中的知识点。你对于写教案课件有哪些疑问呢？考虑到您的需要，活动范文吧小编特地编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。 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老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。充分准备好教案课件的前期设计，这样才能达到预期的教学目标。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？以下是活动范文吧小编为大家收集的“教案范本:春节教案怎么写六篇”仅供参考，希望能为您提供参考！ 教案课件是老师上课做的提前准备，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。充分准备好教案课件的前期设计，这样才能实现预期的教学目标设计。你不是否正为教案课件而苦恼呢？活动范文吧小编特地为您收集整理“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。 每个老师为了上好课需要写教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。做足了关于教案课件的前期准备，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。你不是否正为教案课件而苦恼呢？活动范文吧小编特地为大家精心收集和整理了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。 教案课件是老师上课中很重要的一个课件，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。作好了教案课件的前期准备，这样老师才能在面对学生时心有成竹。好的教案课件需要注意哪些方面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，希望能为您提供更多的参考。 每个老师上课需要准备的东西是教案课件，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。充分准备好教案课件的前期设计，才能完成前期设计的教学目标。好的教案课件需要注意哪些方面呢？急您所急，活动范文吧小编为朋友们了收集和编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 每个老师上课需要准备的东西是教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。作好了教案课件的前期准备，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 教案课件是老师需要精心准备的，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。作好了教案课件的前期准备，学生才能更好地接受各知识要求。好的教案课件需要注意哪些方面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 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春节教案(篇四)

设计意图：

活动我想幼儿通过尝试购年货，了解过春节人们购年货的习俗，并借助本次活动让幼儿用五元前钱购买两件年货。购物完成后，幼儿能大胆表述自己购买年货的意图，使孩子获得互动交流的乐趣，体验购年货的快乐。

活动目标：

1、体验购年货的快乐。

2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。

活动过程：

一、引出话题

★价值取向：帮助幼儿巩固复习有关新年的知识。

再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日，是什么节日?

小结：春节是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。我们穿新衣，戴新帽，准备许多东西，迎接新年。

二、操作体验

★价值取向：了解买年货的习俗，尝试购买年货

1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢?(幼儿自由讨论)

2、小结：买新年里需要的东西叫做"买年货"，购买年货是我们中国人过春节的习俗。

2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货?

3、看老师给你们准备了多少钱?(出示钱币，幼儿计算)老师给每位小朋友准备了4元钱，我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好?不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你打算怎样享用这些年货?

4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导。

三、交流分享

★价值取向：体验购买分享年货的快乐

1、自由交流自己所购的年货。

2、与同伴分享年货。

活动反思：

虽然小班孩子对合作的概念还很模糊，但是通过活动孩子知道了人多力量大的经验。今天的活动中，发现孩子们随心所欲的比较多，这固然和他们的年龄特点有关，但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简单的问题铺设一下，让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求，对后面问题的回答才比较容易，也不大会跑出问题以外。因为幼儿的记忆大多是暂时、短暂记忆，歌曲听过了，他们就可能忘过了，不知道刚才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出问题了。

作为老师的任务写教案课件是少不了的，每位老师应该设计好自己的教案课件。只有做好教案课件的前期撰写，才能很好地达成要求的教学目标设计。要写好教案课件，有没有好的范文可借鉴呢？考虑到您的需要，活动范文吧小编特地编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，相信能对大家有所帮助。 每个老师上课需要准备的东西是教案课件，又到了写教案课件的时候了。下足了教案课件的前期准备工作，才能很好地达成要求的教学目标设计。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢？请您阅读活动范文吧小编辑为您编辑整理的《教案范本:春节教案怎么写六篇》，仅供您在工作和学习中参考。 每个老师在上课前需要规划好教案课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。做足了关于教案课件的前期准备，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。好的教案课件是怎么写成的？以下是活动范文吧小编为大家收集的“教案范本:春节教案怎么写六篇”希望对您的工作和生活有所帮助。 教案课件是老师上课做的提前准备，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。认真做好教案课件的工作计划，才能很好地达成要求的教学目标设计。你是否在寻找合适的教案课件呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！ 每个老师不可缺少的课件是教案课件，又到了写教案课件的时候了。准备好了教案课件的前期工作，这样课堂的教学效率才能有大的提升。你不是否正为教案课件而苦恼呢？活动范文吧小编特地为您收集整理“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 作为老师的任务写教案课件是少不了的，每位教师都应该他细设计教案课件。认真做好教案课件的工作计划，这样学生才能很好地理解教学中的知识点。有没有好的教案课件可资借鉴呢？考虑到您的需要，活动范文吧小编特地编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！ 教案课件是老师工作中的一部分，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有将教案课件写好，这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！ 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春节教案(篇五)

设计思路：

春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了，但孩子们还是沉浸在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中，许多孩子还流露出了对春节的眷恋，特别是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮助孩子回味那璀璨的烟花，重温春节的欢乐时光，特开展滚珠画——烟花的教学活动，一方面让幼儿进一步感受烟花的漂亮和美丽，体验节日的喜庆;另一方面，以这种特殊的作画方式，激发幼儿的作画兴趣。此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项，帮助孩子树立安全意识。

活动目标：

1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣。

2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

弹珠、颜料、小筐、画纸等

活动过程：

一、谈话，引出主题

——请幼儿说说春节中最快乐开心的事;

——老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，

那么放烟花时应注意是什么呢?

——幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。

——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗?

二、介绍工具，激发兴趣

——出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?

——今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看

三、老师示范，幼儿观赏

——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。

——你们看，像不像放出的烟花?是否很美丽?

四、幼儿动手操作

——你们也来试试好吗?

——鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。

五、展示幼儿作品

——相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。

活动反思：

滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化，深受小班孩子的 喜欢。它改变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。

此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性;而且，简单有趣的作画方法，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花，掌握了一些粗浅的安全知识，从而增强了安全意识。

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每个老师不可缺少的课件是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。准备好了教案课件的前期工作，才能完成前期设计的教学目标。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！ 老师工作中的一部分是写教案课件，准备教案课件的时刻到来了。下足了教案课件的前期准备工作，这样才能让课堂的教学效果达到预期。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢？活动范文吧小编为此仔细地整理了以下内容《教案范本:春节教案怎么写六篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！ 老师工作中的一部分是写教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。每位老师都需要重视教案课件的准备工作，才能很好地达成要求的教学目标设计。好的教案课件需要注意哪些方面呢？请您阅读活动范文吧小编辑为您编辑整理的《教案范本:春节教案怎么写六篇》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！ 教案课件是老师上课中很重要的一个课件，又到了写教案课件的时候了。每位老师都需要重视教案课件的准备工作，这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。好的教案课件是从哪些角度来写的呢？活动范文吧小编特地为您收集整理“教案范本:春节教案怎么写六篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。 老师工作中的一部分是写教案课件，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。只有做好教案课件的前期撰写，这样才能让课堂的教学效果达到预期。该从哪些方面，哪些角度来写自己的教案课件呢？急您所急，活动范文吧小编为朋友们了收集和编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。 教案课件是老师工作中的一部分，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。有了完善的教案课件，学生才能更好地接受各知识要求。你是否在寻找合适的教案课件呢？考虑到您的需要，活动范文吧小编特地编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！ 教案课件是老师上课做的提前准备，按要求，每个教师都应该在准备教案课件。我们需要提前做好教案课件的准备，这样课堂的教学效率才能有大的提升。有没有好的教案课件可资借鉴呢？活动范文吧小编特地为您收集整理“教案范本:春节教案怎么写六篇”，相信能对大家有所帮助。 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，每个人都要计划自己的教案课件了。只有将教案课件提前准备充分，才能很好地达成要求的教学目标设计。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。 老师工作中的一部分是写教案课件，每位教师都应该他细设计教案课件。做好了关于教案课件的前期设计，这样老师才能在面对学生时心有成竹。好的教案课件需要注意哪些方面呢？以下是活动范文吧小编为大家收集的“教案范本:春节教案怎么写六篇”大家不妨来参考。希望您能喜欢！ 一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，每个人都要计划自己的教案课件了。准备好了教案课件的前期工作，这样才能实现预期的教学目标设计。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《教案范本:春节教案怎么写六篇》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 教案课件是老师工作中的一部分，每位老师应该设计好自己的教案课件。下足了教案课件的前期准备工作，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。 教案课件是老师上课做的提前准备，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。只有写好教案课件，这样才能让课堂的教学效果达到预期。好的教案课件是怎么写成的？急您所急，活动范文吧小编为朋友们了收集和编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！ 教案课件是老师不可缺少的课件，又到了写教案课件的时候了。只有将教案课件写好，这样才能实现预期的教学目标设计。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢？活动范文吧小编特地为大家精心收集和整理了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！ 每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。只有将教案课件提前准备充分，才能充分实现教学意图。该从哪些方面，哪些角度来写自己的教案课件呢？以下是活动范文吧小编为大家精心整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！ 每个老师为了上好课需要写教案课件，每天，老师都需要写自己的教案课件。有了完善的教案课件，这样才能达到预期的教学目标。你不是否正为教案课件而苦恼呢？活动范文吧小编特地为大家精心收集和整理了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。 每个老师不可缺少的课件是教案课件，准备教案课件的时刻到来了。每位老师都需要重视教案课件的准备工作，这样学生才能很好地理解教学中的知识点。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢？为满足您的需求，活动范文吧小编特地编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。准备好了教案课件的前期工作，这样老师才能在面对学生时心有成竹。好的教案课件需要注意哪些方面呢？以下是活动范文吧小编为大家收集的“教案范本:春节教案怎么写六篇”欢迎大家与身边的朋友分享吧！ 学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，撰写教案课件是每位老师都要做的事。下足了教案课件的前期准备工作，这样才能达到预期的教学目标。好的教案课件是怎么写成的？活动范文吧小编特地为大家精心收集和整理了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 教案课件是老师不可缺少的课件，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。我们需要提前做好教案课件的准备，才能让学生更加快速地理解各知识点。你不是否正为教案课件而苦恼呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，每位老师应该设计好自己的教案课件。认真做好教案课件的工作计划，这样学生才能高效地掌握知识点。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，希望能为您提供更多的参考。 作为老师的任务写教案课件是少不了的，每个老师都需要仔细规划教案课件。有了完善的教案课件，这样课堂的教学效率才能有大的提升。好的教案课件是怎么写成的？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！ 老师在新授课程时，一般会准备教案课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有提前准备好教案课件工作，这样学生才能高效地掌握知识点。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《教案范本:春节教案怎么写六篇》，但愿对您的学习工作带来帮助。 教案课件是老师需要精心准备的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。写好了完备的教案课件，这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。你是否正在动笔写一篇教案课件吧？考虑到您的需要，活动范文吧小编特地编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。 教案课件是老师上课做的提前准备，准备教案课件的时刻到来了。作好了教案课件的前期准备，这样学生才能更快地理解各知识要点。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？下面的内容是活动范文吧小编为大家整理的教案范本:春节教案怎么写六篇，希望能对您有所帮助，请收藏。 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。只有优秀的教案课件，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？请您阅读活动范文吧小编辑为您编辑整理的《教案范本:春节教案怎么写六篇》，仅供参考，希望能为您提供参考！ 每个老师不可缺少的课件是教案课件，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。做好了关于教案课件的前期设计，这样才能避免实际教学中应对不足的情况。好的教案课件是从哪些角度来写的呢？请您阅读活动范文吧小编辑为您编辑整理的《教案范本:春节教案怎么写六篇》，仅供您在工作和学习中参考。 学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，每个老师都要认真写教案课件。只有优秀的教案课件，这样课堂的教学效率才能有大的提升。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？活动范文吧小编特地为您收集整理“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！ 老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，每位教师都应该他细设计教案课件。做足了关于教案课件的前期准备，才能按质按量地达到预期教学目标。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？以下是活动范文吧小编为大家收集的“教案范本:春节教案怎么写六篇”欢迎您参考，希望对您有所助益！ 作为老师的任务写教案课件是少不了的，又到了写教案课件的时候了。只有将教案课件提前准备充分，学生才能更好地接受各知识要求。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？下面的内容是活动范文吧小编为大家整理的教案范本:春节教案怎么写六篇，供大家借鉴和使用，希望大家分享！ 教案课件是老师上课做的提前准备，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。只有将教案课件提前准备充分，才能完成前期设计的教学目标。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供您在工作和学习中参考。 教案课件是老师上课做的提前准备，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。充分准备好教案课件的前期设计，这样学生才能高效地掌握知识点。要写好教案课件，有没有好的范文可借鉴呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！ 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有优秀的教案课件，这样学生才能很好地理解教学中的知识点。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢？为满足您的需求，活动范文吧小编特地编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。 教案课件是老师上课做的提前准备，每个老师都需要仔细规划教案课件。有了完善的教案课件，这样才能让课堂的教学效果达到预期。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？急您所急，活动范文吧小编为朋友们了收集和编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，希望能为您提供更多的参考。 每个老师在上课前需要规划好教案课件，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。作好了教案课件的前期准备，这样学生才能很好地理解教学中的知识点。好的教案课件是从哪些角度来写的呢？以下是活动范文吧小编为大家精心整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。 学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，每个老师对于写教案课件都不陌生。作好了教案课件的前期准备，才能很好地达成要求的教学目标设计。该从哪些方面，哪些角度来写自己的教案课件呢？下面的内容是活动范文吧小编为大家整理的教案范本:春节教案怎么写六篇，希望能对您有所帮助，请收藏。 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老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。充分准备好教案课件的前期设计，这样才能达到预期的教学目标。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？以下是活动范文吧小编为大家收集的“教案范本:春节教案怎么写六篇”仅供参考，希望能为您提供参考！ 教案课件是老师上课做的提前准备，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。充分准备好教案课件的前期设计，这样才能实现预期的教学目标设计。你不是否正为教案课件而苦恼呢？活动范文吧小编特地为您收集整理“教案范本:春节教案怎么写六篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。 每个老师为了上好课需要写教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。做足了关于教案课件的前期准备，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。你不是否正为教案课件而苦恼呢？活动范文吧小编特地为大家精心收集和整理了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。 教案课件是老师上课中很重要的一个课件，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。作好了教案课件的前期准备，这样老师才能在面对学生时心有成竹。好的教案课件需要注意哪些方面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，希望能为您提供更多的参考。 每个老师上课需要准备的东西是教案课件，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。充分准备好教案课件的前期设计，才能完成前期设计的教学目标。好的教案课件需要注意哪些方面呢？急您所急，活动范文吧小编为朋友们了收集和编辑了“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 每个老师上课需要准备的东西是教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。作好了教案课件的前期准备，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 教案课件是老师需要精心准备的，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。作好了教案课件的前期准备，学生才能更好地接受各知识要求。好的教案课件需要注意哪些方面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。做好了关于教案课件的前期设计，才能很好地达成要求的教学目标设计。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢？以下是活动范文吧小编为大家精心整理的“教案范本:春节教案怎么写六篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

春节教案(篇六)

作为一个农民的儿子，从小长在农村，与大多数农村家庭一样，家里条件是相对艰苦的。一进冬天，就会数着指头盼着春节的到来。

活动目标：

1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。

2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。

3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘

活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。

环境创设：布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。

活动内容：

科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》

艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》

社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》

语言活动看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》

健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》

附：

儿歌《数雪花瓣》

小雪花、小雪花，你有几个瓣？

我用手心接住你，让我数数看。

一、二、三、四、五、六，

刚数完，雪花怎么不见了？

只留下一个圆圆的小冰点。

附：

活动设计一

活动内容：看图讲述《雪人不见了》

活动目标：

1、引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣；

2、发展幼儿口语表达能力，想象思维能力；

3、学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇——融化。

活动准备：挂图《雪人不见了》

活动过程：

一、导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗？”

师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。”

二、展开：

1、出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。

2、引导幼儿逐幅观察

（1）观察图一、提问：现在是什么季节？天气怎样？

图片上有谁？他们在干什么？

小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

（2）引导幼儿观察图二、提问：

天气有什么变化？小猴小熊感觉怎样？你是怎么看出来的?

（3）观察图三、小熊和小猴正在干什么？他们为什么要这样做？

（4）请幼儿连贯讲述1—3幅图。

3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。

幼儿想象后，出示图片。（理解融化的意义）

4、请幼儿试着完整讲述。

注意：用此要恰当，简练。

5、互相讲述。

三、结束：

请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。

如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。

附：

活动设计二

活动内容：社会《寒冷的冬季》

活动目标：

1、培养幼儿不畏严寒的精神。

2、体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。

3、知道秋天过去了，冬天来了。

活动准备：《冬季》挂图

活动过程：

一、导入：老师：“冬天在哪呢？让我们到户外去找冬天吧”

二、展开：

1、“找冬天”

观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。

2、回教室，结合图片说说冬天的特征。

引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。

3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作？

（交警、清洁工、司机、边防战士）

提问：我们小朋友应该怎样做？鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。

4、请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。

三、结束：

请幼儿到户外与老师一起运动，不畏严寒，锻炼身体。

附：

活动设计三

活动内容：故事《雪孩子》

活动目标：

1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质；

2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识；

3、通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节。

重点是：理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品质；

难点是：知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己救人”

活动准备：雪景图片、贴绒兔子、雪人

活动方式：室内集体进行

活动过程：

一、导入：

展示雪景图片，让幼儿感受雪的美。

二、展开：

1、讲故事《雪孩子》

师：“美丽的雪景，今天老师讲一个关于雪的故事，请小朋友仔细听。”

2、通过提问，帮助幼儿理解故事内容。

（1）雪孩子是怎样救小白兔的？

（2）雪孩子不见了，他到哪里去了？（了解自然常识）

（3）你喜欢雪孩子吗？为什么？（通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果？明知道对自己危险，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是“舍己救人”。）

3、激发幼儿情感，结合贴绒教具再次欣赏故事。

让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。

4、请幼儿跟教师一起讲故事

三、结束：

教育幼儿向雪孩子学习，学习他舍己救人的高尚品德。

奥运感想范文集锦

根据您的要求，栏目小编为您搜集了一些有用的内容《奥运感想范文》，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人。没有两个人的想法是完全相同的，当我们有自己的想法的时候，保留想法最好的方式就是记录进心得体会里。写学习当中的心得体会应该记下自己在学习中的一些想法和见解。

奥运感想范文(篇1)

XX年5月8日上午9时17分，象征着光明、和平、友谊、进步、和谐的奥林匹克圣火在中国人的手中送到了海拔8844米的珠穆朗玛峰峰顶。燃烧的火炬，照耀了人类在珠峰之巅的精神殿堂。

在XX年春天的风风雨雨中，北京奥运会全球火炬传递成为奥运史上传递路线最长、传递范围最广、参与人数最多的一次火炬接力，而且把圣火送上了珠穆朗玛峰。跨越时空的现代奥林匹克运动的精神之火在世界第三极得到了一次空前的展示和升华。

奥林匹克火炬传递，从一开始就是一次绵延不断的精神之旅，传递着人类的美好梦想，传递着更快更高更强的超越精神，重在参与的奋斗精神，公平竞争的协作精神，和平、友谊、进步的国际精神。奥运圣火，曾通过人造卫星从太空传递，曾在深海遨游实现水火交融；如今首次登上珠峰，是对奥运精神的更大一次普及和推广，打上珠峰烙印的奥运精神将吸引更多人景仰和为之奋斗。

圣火登顶珠峰是中国在申办奥运时的承诺。现在，中国作为负责任的大国，郑重兑现了自己的庄严承诺。中国人不仅能够实现圣火上珠峰的承诺，也能实现北京奥运会的其他承诺。目前，竞赛组织准备工作顺利进行，奥运安保工作扎实深入推进。北京奥运会和残奥会志愿者工作深入人心。北京地区的门票已经售空。媒体服务水平不断提高，环保和交通等城市的运行也不断取得新成果。一句话，中国完全有信心、有能力把这届奥运会办成一届有特色、高水平的奥运会。

将圣火送上珠峰是考验人类体力、意志、精神和理性的艰巨过程。在这样一次特殊的登峰活动中，中华民族不畏艰险、顽强拼搏、排除万难、勇于胜利的气概得到了充分的展示。就是有了这样一种精神，近代中国人在民族精英带领下不仅从闭关锁国的状态中醒来，更在八年抗战中浴血重生，建立了新中国。就是有了这样一种精神，中国人三十年改革开放，经济社会建设奋勇爬坡，从濒临崩溃的状态起步，成为世界第四大经济体。圣火登顶珠峰，使这种精神得到发扬光大，激励中国人克服更多、更大的困难，不断攀登。

奥运圣火代表着光明，但人类的光明未来则来自真理之光照耀地球的每个角落。只有爱好和平的人们在具有普世价值的真理面前，求同存异，用理性的对话和相互的包容来解决冲突，人类的未来才会更加光明。我们必须坚决摒弃谎言、邪恶和暴力、恐怖，我们还要携手战胜饥饿、自然灾害，不断探索解决人类各种共同问题，努力追求人类共同福祉。圣火登峰就是这样一次象征之旅，也是全世界爱好和平、光明、不断探索精神的一次胜利。

北京奥运会“同一个世界、同一个梦想”的口号，是中华文明对世界文明、对奥林匹克运动的贡献，是中国人内心光明的体现。珠峰大本营藏、汉、回、土家族等民族的工作人员精诚团结，大本营的全球记者的友好关系令人感动，这无不是对于和平、和谐的具体追求。圣火在这样的一个高度告诉世人，我们要用光明驱除人世间的阴影。

奥运圣火停留在珠峰上的时间是短暂的，但这座精神殿堂，将在永恒中放射出迷人的光芒。

奥运感想范文(篇2)

百年奥运，

百年梦想。

当将梦作成，

现实的那一刻，

八月火热的激情，

盛满久候的心房，

曾经的酸楚，

化作泪雨纷飞。

歌声与掌声汇成，

今夜赞美的证词，

欢呼、与跳跃掀起，

长江不息的潮涌。

七年的锻造，

七年的艰辛。

龙的传人哦，

山河在掌，

日月在肩;

任风云变幻，

始终坚守自己的诺言。

当奥运巨人第29个足音，

在北京铿锵响起，

早已定格的时间，

——四个“八”，

瞬间幻化成，

四只翩翩飞舞彩蝶。

那一刻，

鸟巢

——你是炎黄子孙的骄傲，

你是海外朋友，

惊慕的眼神，

你是中国向世界，

亮出的最美的底牌。

举起五环旗，

“同一个世界，同一个梦想。”

在奥运梦的世界里，

谁是最执著的追梦人?

追梦，

我们曾经走过了，

多少泥泞?

又曾经越过了，

多少坎坷?

犹如夸父追日，

穿过血与汗的光芒，

一路向着目标逼近。

追梦，

我们曾经，

在多少个日子里，

“闻鸡起舞”?

又曾经在，

多少次的跌倒中，

跃起?

犹如虔诚的朝圣者，

将不朽的信念，

举过头顶，

与风霜雨雪为伴，

日夜兼程，

为的是头上，

那触手可及的光晕。

回忆与祈祷，

伤痛与欣喜，

穿过迎送的花，

从泪的花瓣中次第降落……

一梦百年，

奥运今又是，

华夏竖起了新的里程碑。

北京——奥运，

奥运——北京。

中国崛起仰望的高度，

北京成了，

世界瞩目的中心。

超越成败，

超越种族，

超越国籍，

“和平、绿色、自然”的理念，

引领着世界的文明。

同一个世界，

同一个梦想。

放飞一群白鸽，

让和平的使者，

在远离硝烟的天空飞翔;

抛洒绿色的橄榄枝，

让世界充满爱和希望。

点燃一柱圣火，

让跳动的火焰，

灿烂出运动之美，

体育之魂，

生命之光。

捧上一颗真诚的心，

祝愿四海的健儿，

“更快、更高、更强”，

成绩在黄土地上刷新。

奥运感想范文(篇3)

“”，这是西班牙巴塞罗那奥运会的口号。这次的口号是在美苏互相抵制的莫斯科奥运会和洛杉矶奥运会，以及被朝鲜抵制了1988年汉城奥运会之后，现代奥运会终于在多年低潮之后迎来了一次大团聚，也是世界奥林匹克大家庭空前的一次团聚。巴塞罗那奥运会响亮地喊出了“永远的朋友”这一口号，不仅强调了奥林匹克精神中友谊与和平的永恒主题，也表达了全世界人民所共同的期盼与心声，更试图以此来赋予巴塞罗那奥运会荣耀的历史地位。

“”，这一口号是是由悉尼在1992年提出的。当时，悉尼正在申办第二十七届奥运会，这一口号实际上是首先作为申办口号出现的。这句口号从申奥一直沿用到2000年悉尼奥运会落幕。令人叹服的是，“分享奥林匹克精神”从悉尼申奥开始就几乎成了悉尼奥运的精神领袖，它启发和感召了悉尼奥运会的视觉设计、形象推广等一系列活动，为悉尼奥运会整体形象的塑造做出了巨大贡献。

“”这是美国盐湖城冬季奥运会的口号，1998年美国盐湖城获得了2002年冬季奥运会的主办权，但盐湖城随即陷入了不尽的申办丑闻之中。在其组委会主席因此而去职之后，新上任的盐湖城奥组委主席认为，盐湖城冬奥会迫切需要重新树立和端正自己的公共形象。

“点燃心中之火”的口号便是在这种背景下走上了舞台，“圣火”是正义与纯洁的象征，而燃烧在内心的“圣火”当然也就暗喻了这届冬奥会正义的内在心灵。《点燃心中之火》还被谱写成这届奥运会的会歌，并作为一个设计理念成为其开幕式的主题。“点燃心中之火”是现代奥林匹克历史中一个非常成功的口号案例：这个口号不仅含义深刻，饱含激情，感人至深，而且提供了极强的视觉表现力，为各项奥运实务提供了很好的指导，并对树立赛会的公共形象贡献良多。“点燃心中之火”被国际奥委会认为是有史以来最为成功的一句奥运口号。

“”这是2004年希腊雅典奥运会的口号，在2004年举办的雅典奥运会上，希腊人热情而自豪地喊出了“欢迎回家”的口号。这其中不仅包含了雅典奥运会对全球奥林匹克大家庭所有成员最诚挚、最热烈的欢迎盛情，更充分表达了希腊作为奥林匹克发祥地对奥运会重归故里的喜悦和自豪之情。

“”这是2008年北京奥运会的主题口号，它集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。国际奥委会主席罗格先生特地来信对北京奥组委发布奥运主题口号表示祝贺。他说：“奥运会用体育来促进和平、增进了解，具有独特的吸引力。北京奥组委提出的2008年奥运会主题口号抓住了这一奥林匹克精神的实质，国际奥委会对此感到欣喜。”

奥运感想范文(篇4)

每个人都有梦想，梦想有小也有大。每个人都有梦想，千万人的梦想不一样。

xx奥运梦想在全中国人民心中也曾是大家的共同梦想，随着国际奥委会主席萨马兰奇的一声宣布，全中国人民沸腾了，多年的奥林匹克梦在中国实现了。

剩下来就是园梦了，奥运工地在展现，那是脚踏实地的硬件。

还需要软件，全民参与，奥运舵手海选，她是一个美丽的软件。

我们是初中生，能为社会做的事可以说是微不足道，但却有着深刻的意义。从地面上捡起一张纸;在车站，清理一张广告；帮老师擦几扇玻璃……这些事虽然小，但寄托着我们的一份为奥运付出的心意。而那一件件小事，一粒粒尘土，累计起来，也能堆起黄土高原。

事的大小并不重要，注重的事我们做事的那颗心，那颗热爱奥运，热爱社会的心。

让我们共同努力，共同行动，把北京装点得更加美好！

奥运感想范文(篇5)

时间过得好快！明天，08奥运就正式开幕了！相信在这个时候，每个人的心中都充满了兴奋！明天，是个令人兴奋的日子，是个令人欢庆的日子，更是我们中华民族洗清耻辱的日子！几个世纪以来，我们中华民族都在背负着一个个耻辱，那些外国人曾经在我们中国人的身上划过多少道伤痕，曾经无情地杀死了我们的多少同胞！圆明园事件、南京大屠杀......这一件件事情都足以让我们发怒，足以让我们想在那些老外的身上千百倍地讨回来！但是，我们并没有这么做，相反，我们以和善的面目，用事实证明了我们中华民族的能力，用事实让那些外国人对我们另眼相看！

明天的这个时候，将会有无数的老外来到我们中国。我希望那时候我们也可以以和善的面目来迎接这些外国朋友，用文明的语言向他们介绍我们中华民族的光辉历史，用文明的举止令他们对我们中国另眼相看！相信在那时，他们就会对我们竖起大拇指，用并不太标准的普通话说：“中国OK，北京OK！”

奥运健儿们，加油咯！明天就是你们大展身手的时刻咯！希望你们可以在我们自己的奥运广场上努力发挥自己的特长，为我们中国再夺取几枚金牌！我会永远支持你们的，加油哦！

奥运感想范文(篇6)

光阴似箭，日月如梭。转眼间，全国人民梦寐以求的2008年北京奥运会已经进入了倒计时——24天。那激动人心的时刻即将到来，举国上下都为奥运默默无闻地工作着。

我从电视屏幕上看到，北京这座东方古都，为了迎接奥运，人们把它打扮得面貌焕然一新。奥运会场馆建得气魄雄伟，交通道路四通八达，电子服务轻松快捷．．．．．．路边的树多了，花草多了，河水清了，天空湛蓝了，空气新鲜了，到处洋溢着浓浓的绿意展开有力的翅膀，迎接来自五湖四海的朋友们的到来。这次聚会将是全世界人民最难忘的聚会，一次绿色与美丽，文化与传统，公平与友谊的盛会。一次给奥运这个名字带来更加深远意义的盛会。

作为一个小主人，应该从自己的身边一点一滴做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，坐公交车不插队，无论走到哪里，以弯腰捡纸为荣，以随地乱丢为耻，展示中国小主人的风采。

我期盼2008年奥运会快点到来，更期盼中国奥运健儿取得优异的成绩，那激动人心的时刻，为他们鼓掌、欢呼、掉泪．．．．．．

奥运感想范文(篇7)

今夜将又是一个不眠之夜，因为，2008年奥运会闭幕了。国家体育馆鸟巢又沸腾了。这里人山人海，成了欢乐的海洋，这时，我的脑海中又呈现出奥运健儿在比赛中奋力拼搏的景象，那真是八仙过海，各显神通。

中国男女体操团体都得了金牌。重新站到世界体操的顶峰。

我们的国球─乒乓球，势不可挡，勇夺四枚金牌。并且男女单打都夺得冠亚季军。

菲尔普斯一人夺得8枚游泳金牌，真不愧是泳坛之王。还有太多的英雄值得我们骄傲和感动。

但是，还有一些失败的人：刘翔因为受伤而退出了比赛，太遗憾了。

中国女子佩剑团体在领先对手十多分的情况下，被对手反超，最终以一剑之差败给乌克兰。但是他们的付出和泪水也让人记住和感动。

随着奥运会的闭幕，北京奥运会圆满成功了。就像萨马兰奇爷爷说的：“这是最成功的一届奥运会!”我为健儿们骄傲，为北京骄傲，为我们伟大的祖国骄傲。

作文阅读： 作文：关于奥运的作文范本

在每个人的学习过程或者公司工作中，我们都参加过大大小小的各种活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。你是否在找寻一些活动类范文呢？以下是小编精心整理的“作文阅读： 作文：关于奥运的作文范本”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

起来，不愿意做奴隶的人们当中华民族共和国诞生的那一天起，我们，中国，就有一个梦想能在我们中国，北京，举办一次属于我们中国人的奥运盛宴。

奥运，中国人民期盼了百年的梦想，炎黄子孙们向往已久的盛会，今天终于被我们盼到，那神圣的奥运圣火将在华夏大地上激情点燃，绽放出璀璨的光芒！轻柔悦耳的音乐声中，如梦如幻的飞人，百年轮回，让五环的梦实现在了北京的上空。在这个时刻，千千万万个中国人民的心，一齐聚拢了起来。

热门范文：大班元宵节教案范本汇集六篇

在平日漫漫的学习和工作的场景中，相信每个人都参与或组织过很多活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？下面是小编为大家整理的《热门范文：大班元宵节教案范本汇集六篇》，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

大班元宵节教案(篇一)

第一课时

一、谈话。请学生谈谈前一天晚上参加灯展活动的收获。

长见识，看到了什么?懂得了什么?适当小结：农历正月十五是我国传统节日元宵节。这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫灯节、上元节。(培养学生动手、动脑收集资料的能力;感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵;进一步激发学生的学习热忱)。

读课文，说说自己是怎么理解课文的，里面不认识的字是怎么学会的。

二、学习生字。

1 交流学习方法。认识新偏旁：方框儿。与团、圆二字相结合，说明其表示围起来的意思。

2 把自己认得不熟的字挑出来，记一记，再请同桌帮忙考一考，熟练识记。

3 小组长当小老师，考考本组同学，抢答，抗税认得熟练。

4 教师出示生字卡片，请学生快速认读，然后练习组词。

5 多音字分辨。读一读这些话，注意带点字的读音。

1) 正月十五是元宵节。2)他正在吃早饭。

三、总结识字成就，激励学生读好儿歌，背诵儿歌。

师：大家这么快就认了这么多字，还能组那么多词，真了不起。我们再来比一比，看谁能把课文读得特别好听，有感情。

1 自己试着读一读。再指名读，说说为什么要这样读?读的时候心情怎样?想到了什么?(说一说元宵节全家团圆的情景)(教给学生边读边体会课文的思想感情，学习读得绘声绘色)

2 同桌互相听对方朗读，评价，说说哪里读得好，哪里还需要改进。(学习用心倾听别人的朗诵、正确评价别人。)

3 试着背诵儿歌，同样要有感情。分小组、男女生背诵。

四、质疑：

学完课文，你还想知道些什么?你想知道世界上还有那些国家的人过元宵节吗?你还知道那些节日?回家在日历上找一找，和同学交流。

第二课时(主要任务：学写生字)

一、词语接龙游戏。

如：团团圆圆球皮球------

二、说说自己了解到的节日及其含义。

三、认读生字，主要针对学习困难的学生，加强复习。

四、指导学生写生字。

五、作业 ：收集灯谜、对联，小组合作，办一份手抄报。

大班元宵节教案(篇二)

一、设计意图

元宵节是我国传统的节日之一，其赏灯、猜灯谜、吃元宵等活动寄托着人们的美好祝福和愿望。《纲要》指出幼儿园应“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。我们根据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟悉的生活人手，整合多种活动形式，充分利用社区、家庭、同伴资源，加深幼儿对传统灯节的认识，体验灯节的乐趣。

二、环境与资源

1、教师带幼儿外出参观街上的节日环境，师幼共同收集花灯，布置成“各种各样的花灯展”。

2、请家长和幼儿一起收集有关元宵节的风俗活动、传说故事，布置成“元宵节到了”专栏。

3、请幼儿带来自己的花灯，陈列在角色区里。

4、师幼共同收集小纸盒、小蛋糕盒等立体废旧物品，放在手工区里，准备制作花灯用。

三、区域活动设计

美工区

材料：彩笔、纸等。

内容与要求：能画出见国的花灯或自由表现出自己设计的花灯。

材料：备种小纸盒、彩纸、胶槔、彩笔、剪刀、皱纹纸等。

内容与要求：能用废旧材料大胆地进行制作话动。

材料：彩泥、垫板芍。

内容与要求：能用彩泥塑造花灯。

材料：包装纸、双面胶、礼品盒E的丝带等。

内容与要求：能包装自己收集来的谜语，以作“藏宝”用。

材料：彩泥、陶土、纸属等。

内容与要求：能用纸屑做出各种“馅”的“元宵”。

音乐区

材料：磁带、打击乐器。

内容与要求：边听音乐边为音乐伴奏。

材料：老奶奶、老爷爷等的人物面具。

内容与要求：根据歌曲内容分角色表演，并尝试自编歌词。

角色区

材料：花灯大卖场、特色元宵专卖。

内容与要求：学会介绍、推销花灯和元宵。

语言区

材料：收集谜语、猜谜语。

内容与要求：能互相说谜面、猜谜语、

生活区

材料：米面、馅。

内容与要求：能自己动手做元宵，大家一起品尝。

体育区

材料：花灯、绣球、狮子面具（头饰）。

内容与要求：尝试玩舞龙灯、舞狮子等讲戏，体验合作游戏的乐趣。

四、活动内容

参观活动：元宵节到了

大班元宵节教案(篇三)

活动目标

了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。

大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。

活动准备

环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

课件准备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。

材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。

活动过程

出示组图“元宵习俗”，请幼儿说一说元宵节的习俗，导入主题。

——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？

——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。

小结：元宵节在每年的正月十五，每逢元宵节人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞龙舞狮等来庆祝元宵节。

播放动画视频《元宵节》，引导幼儿了解元宵节的由来。

——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。

小结：很久以前，因为人们误杀了一只神鸟，天帝决定在正月十五火烧人间，好心的仙女便告诉了人们一个办法，于是在正月十四、十五、十六这三天，家家户户都挂上了各式各样的灯笼、燃放烟花爆竹，天帝以为人间已经陷入火海便没有下令放火。为了纪念这次胜利，人们就把每年的正月十五定为元宵节。

出示组图“花灯展”，引导幼儿从花灯的造型、色彩、图案等方面欣赏花灯，感受花灯多样的美。

——到了现在，人们在元宵节时依然会挂上各式各样的花灯，我们一起来看看都有什么样的吧。

1.出示组图“花灯展-花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。

——看看这盏花灯是什么灯？（荷花灯、松鼠灯……）

——你还见过哪些造型的花灯？

小结：花灯有各种各样不同的造型，有的是我们生活中常见的事物，如荷花灯、松鼠灯等；有的是故事或传说中的人物，如美人鱼灯、龙灯等。

2.出示组图“花灯展-花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。

——看看花灯上都有哪些颜色？

小结：花灯上有红色、绿色、黄色、蓝色、橙色等，色彩非常丰富。

3.出示组图“花灯展-花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。

——看看这盏花灯上有什么图案？它像什么呢？（花朵、云朵、龙头；花朵、葡萄、小狐狸）

——这些图案都分布在花灯的什么位置？

——你还在花灯上见过哪些图案？

小结：花灯的`中间画着明显的大图案，如花朵、动物等，边缘装饰着不同的小图案。

出示手工组图“花灯”并发放操作材料，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法并自制花灯，体验自制花灯的乐趣。

1.激发幼儿制作兴趣。

——花灯有这么多不同的造型、色彩和图案，你们想不想自己来做一盏漂亮的花灯？

2.出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。

1）出示图片“花灯-1”，引导幼儿讨论用不同的材料制作花灯造型。

——你们知道这盏漂亮的花灯是怎么做的吗？

——看看它的造型是什么样的？可能是用什么材料？怎么做的呢？

——除了塑料瓶和卡纸，还可以用什么材料？（纸盒、橡皮泥等）

2）出示图片“花灯-2”，引导幼儿讨论用不同的材料表现花灯的色彩和图案。

——看看这盏花灯是什么样的？

——花灯上有哪些颜色？哪些图案？它们是用什么材料制作的呢？

——还可以用哪些材料？怎么做呢？（将彩色卡纸剪出图案或彩色橡皮泥团出形状固定在花灯上）

3.发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。

——你想做一盏什么样的花灯？要用哪些材料呢？

——试试自己动手做一盏漂亮的花灯吧。

4.引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。

——你的花灯是什么样的？有哪些颜色和图案？

（教师邀请个别幼儿分享作品，启发其他幼儿制作花灯的创意）

5.请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。

温馨提示

环节4中所使用的操作材料教师可根据实际情况收集、提供，主要为低结构材料，如纸盒、各类纸张、橡皮泥、毛根等，以发挥幼儿的自主创作能力。

活动延伸

区域活动

1.在美工区，投放制作花灯的材料，如绘画工具、纸盒、打孔机、颜料、橡皮泥等，鼓励幼儿继续制作花灯。

2.在语言区，投放纸笔，鼓励幼儿尝试绘画灯谜并悬挂在花灯下，请同伴猜灯谜。

日常活动

在点心环节请幼儿品尝元宵，感受元宵节愉快、热闹的节日氛围。

家园共育

请家长与幼儿共同观看元宵晚会或参与社区、街道等举办的元宵活动，与幼儿共同感受元宵节愉快、热闹的节日氛围。

大班元宵节教案(篇四)

活动目标：

1、培养幼儿热爱生活的情趣。

2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。

3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。

重难点分析：

重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情。

难点：讲述的内容完整有意义。

活动方式：集体活动。

活动准备：

物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。

活动过程：

一、导入

出示图片，上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师讲述花灯的来历。

二、展开

1、正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢乐的日子里你看到了什么?有哪些事是让你最快乐的?谁能讲一讲?

2、幼儿间互相讲一讲。

3、请个别幼儿讲述。

启发引导幼儿讲述完整，有一定的内容。

4、教师也来讲一件高兴的事，启发幼儿完整的讲述和记忆。

三、结束

请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的高兴事画下来。

大班元宵节教案(篇五)

［活动目的］

1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

4.感受节日的欢快气氛。

5.愿意积极参加活动。

［活动准备］

1.做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3.音乐《喜洋洋》等。

4.布置好活动场地。

［活动过程］

一.开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）

（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？

二.（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历

三.小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？

四.大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

五.小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的.辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）

六.幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）

七.煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

大班元宵节教案(篇六)

主题目标：

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

5、感受节日的欢乐气氛。

主题活动：

活动一：甜甜的元宵

活动目标：

1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的兴趣和愿望。

师：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

2．观察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

3．做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

(3)教师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。

活动二：赏花灯、猜灯谜

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动背景：

正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。

（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）

（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？

师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

亲子幼儿健康教案【收藏】

小班健康教案:天天锻炼身体好

活动目标：

1.通过手臂姿势的变化，表现正面做操人的不同姿势。

2.知道天天做操能锻炼身体，让身体更健康。

活动准备：

1.活动材料P14，油画棒。

2.正面做操人的不同姿态范例，早操音乐磁带。

活动过程：

一、做操真有趣。

1讨论：我们为什么要天天做操?(做操是为了锻炼身体，让我们的身体更健康。)2师：小朋友们，我们现在每天早上都会做早操，那你们还记得我们平时做操时的动作吗?我请一些小朋友来做做看。请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉腰等3引导幼儿观察做早操时的不同姿态。

4出示范例，引导幼儿欣赏正面做操人的不同姿态。

师：请你们看看图片中他们做了哪些动作，请小朋友来找一找。。。动作是哪幅图呢?这些做操的人的身体，头，胳膊，腿是怎样摆得呢?仔细观察，我要请小朋友来学学看。(幼儿边回答边模仿动作。)二、我们大家来做操。

1引导幼儿将自己或同伴做操的样子画下来。

师：刚刚老师请小朋友观察了许多做操的人的样子，现在老师想请小朋友们也来画出做操的人，而且要画出不同的姿态，请你们大胆思考，画出自己想画的姿态，并帮他们涂上颜色。老师请你们画完一个人，再画另一个而且是和以前一个姿势不一样的，好吗?(鼓励幼儿画出各种动作。)2先画完的幼儿可以添画户外场景。

3展示幼儿作品：

(1)师：小朋友们都画好了，现在老师请你们做做看自己画中的动作，让大家来看看自己画的像不像，好吗?请幼儿学一学，做一做画中不同的动作。

(2)师：大家今天都画得很认真也做得很认真。小朋友们都知道做操是一项体育锻炼。

小朋友们天天做操可以增强体质，使我们的身体强壮起来，所以我们每个小朋友不但要天天做操，而且要认真做操，好吗?

小班健康教案:轻轻打喷嚏

活动目标：

1、理解儿歌内容，知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情;2、学习正确的打喷嚏的方法。

活动准备：课件;餐巾纸、手帕等。

活动过程：

一、播放课件，引起兴趣今天，我们请来了许多动物朋友，看看他们是谁?请跟他们打个招呼吧------过渡：小狗、河马，还有大象说，小朋友们你们真有礼貌。

二、分段引出，理解儿歌(一)小狗打喷嚏1、小狗在干什么?它的朋友可能会是谁呢?

2、可是小狗鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢?

(追问：小狗是怎么打喷嚏的?小鸭、小鸡怎么啦?为什么被吓跑了?)小结：小狗打喷嚏，对准朋友阿---嚏，小鸡、小鸭吓跑，因为喷嚏里有口水，很脏。

(二)河马打喷嚏1、河马生活在哪里?它的朋友可能会是谁呢?

2、可是河马鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢?

(追问：河马是怎么打喷嚏的?乌龟、小鱼为什么被吓跑了?)小结：河马打喷嚏，张大了嘴巴阿---嚏，乌龟、小鱼吓跑，因为喷嚏的声音很响，没有礼貌(三)大象打喷嚏1、大象的朋友可能会是谁呢?为什么?

2、大象的鼻子也痒痒的，它是怎么打喷嚏的?山羊、小马为啥被吓跑?

小结：大象打喷嚏，伸长鼻子阿---嚏，山羊、小马被吓跑，因为喷嚏里有细菌，很不卫生(四)宝宝打喷嚏1、宝宝的鼻子也痒痒的，宝宝应该怎样打喷嚏?(引导捂鼻和嘴、轻声)2、宝宝为啥要捂住鼻和嘴呢?

小结：宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴阿---嚏，声音轻轻，朋友夸。

(五)完整听赏儿歌刚才老师把小动物和宝宝打喷嚏的事编成了一首儿歌，儿歌的名字叫《打喷嚏》小结与过渡：我们要学儿歌中的谁?是呀宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴阿---嚏，声音轻轻，朋友夸。朋友会夸我们什么呢?那我们一起来做一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧!

三、操作运用，掌握方法请幼儿取手帕或餐巾纸，边听儿歌(最后一句)，边学做捂鼻的动作。教师观察与纠正捂鼻姿势。

小结：刚才，我们学会了一样很有用的本领，以后碰到要打喷嚏的时候要学着使用哦!

附：儿歌《打喷嚏》(改编)小狗打喷嚏，对准朋友阿--嚏，小鸡、小鸭吓跑了。

河马打喷嚏，张大嘴巴阿--嚏，乌龟、小鱼吓跑了。

大象打喷嚏，伸长鼻子阿--嚏，山羊、小马吓跑了。

宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴阿--嚏，声音轻轻，朋友夸。

小班健康教案:擦擦小嘴巴

活动目标:

1、利用情境画画,呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法,讣幼儿能够学习礼仪。

2、呈现饭后的整理工作,提醒幼儿饭后要擦桌子,收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒,并记得洗手。

活动准备:

幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。

活动过程:

(一)教帅讲述故事内容,说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后,大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不会油油的了。

(二)教师提问:小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。

(三)讲故事:《彩虹村的礼仪大使》。

(四)说完故事,教师提问:小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?请幼儿说说自己的想法。

(五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项,如:

1.用餐时,要坐端正,手肘不张开。

2.吃东西不说话,也不发山声音。

3.细嚼慢咽,不翻捡菜肴。

4.不可边吃边玩。

5.不挥动汤匙。

6.吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。

教师提问:饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意,并说出饭后应完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丢到垃圾桶等。

夏至教案（收藏13篇）

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的二十四节气夏至的幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夏至教案 篇1

活动目标

1.了解夏至吃面食的习俗

2.了解面食的制作过程

3.能自主完成用橡皮泥模仿面团做面食的活动，锻炼手部肌肉和控制力

活动准备

和面、揉面视频，简单的面食制作方法视频，橡皮泥

活动过程

1.介绍夏至新麦收获，人们要在夏至这一天吃面食的传统习俗。

2.谈话引入

——小朋友们知道哪些食物是面食吗？

——那你们喜欢吃面食吗？喜欢吃哪一种面食呢？

——有的小朋友喜欢吃面条，有的喜欢吃面包，其实包子外层的皮、饺子皮它们都是面食呀，他们的`形状是不是都不太一样啊？但其实它们都是面粉做成的，为什么面粉能有这么多形状呀，我们看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步变身的吧。

3.教师播放和面、揉面的视频，并讲解

——请一位小朋友要复述一下面粉变成面团需要那些步骤？（要加水然后朝一个方向搅拌，最后用手把它揉成团）

——真棒，现在我们已经有面团了，就是我们的橡皮泥，现在请小朋友们动动小手，把面团捏成你喜欢的面食的形状吧。

4.幼儿自主动手捏橡皮泥，教师对需要帮助的孩子进行指导，并鼓励孩子做出如包子皮、饺子皮之类比较有难度的作品。

5.请幼儿展示自己的作品，教师对能做出优秀作品的幼儿奖励。

6.活动结束

夏至教案 篇2

活动目标：

1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。

2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷xx的人”。

对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。

活动准备：

1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。

2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。

3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。

活动过程

一、出示范例和图片，初步了解画面的内容。

1、教师（出示范例）：看图说说，图上有什么？人们在干什么？

2、教师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的手上有什么？

3、教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢？

二、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。

1、教师边念儿歌，边根据儿歌的内容。拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的'色彩。

教师；儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？

2、边操作太阳图片边念儿歌，在“刷刷”的地方，放慢速度，等待幼儿参与朗诵，让幼儿进一步熟悉儿歌内容。

3、红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的？

4、教师带领幼儿一起看图片念儿歌2-3遍。

三、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。

1、夏天的太阳拿把红刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面还有什么人呢？

教师引导幼儿用儿歌中的句型“刷刷xx的人”，带领大家重复小朋友仿编的句子。

教师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容，然后带领大家连贯完整的念仿编儿歌。

四、游戏活动《夏天的太阳真顽皮》

教师出事并戴上太阳头饰，讲解游戏的玩法。

夏至教案 篇3

活动目标：

1、通过玩水，激发幼儿对科技的兴趣；

2、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：

易拉罐（靠近其底部的壁上用钉子钻2—5个大小一样的孔，小孔间距为0、5公分）、空眼药水瓶、底部用蜡笔涂染的小纸盒（底部应涂满、涂均匀）、大小一样的玻璃板（玻璃板周围用胶面贴好）、迷迷转（把乒乓球剪成半圆形或月牙形，可装饰上可爱的小人或图案）、镜子。（不要太小）

活动过程：

开始部分

1、似谜语引出主题——水“今天老师给你们带来了一个谜语，请你们猜猜看，这个谜语说的是谁：——小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈？”（水）

2、结合从前学习的经验，说说水是什么样的。

“你们喜欢水吗？喜欢和水做好朋友一起玩吗？以前我们玩过水，水是什么样的呢？”（幼儿自由回答：透明的、没有颜色、没有味道、会流动的）“今天，咱们再来玩一玩、看一看水还有什么秘密。”

进行部分：

1、会握手（抱在一起）的`水。

把幼儿带到大水盆旁让幼儿自由玩水，老师可跟踪指导和幼儿一起玩。（甩手后擦手回座位坐好） 第一次小结：刚才你是怎么玩的，发现了什么？ 幼儿回答：……老师：“真好玩，水会像握手一样粘在一起、抱在一起、水抱在一起后还能不能分开呢？怎样让他们分开呢？在水流的什么部位一握，水更容易粘在一起呢？请你们再去玩一玩水，等一会把你的发现告诉我”（老师和幼儿一起玩，重点指导幼儿发现水怎样粘在一起又分开，怎样捏水水易粘在一起，甩手回座位坐好。）第二次小结：你是怎么玩的？水粘在一起后还能分开吗？在什么部位捏水水容易粘在一起呢？幼儿自由发表自己的发现，通过第二次玩，能发现上述问题。师：水怎么会粘在一起呢？还是请小水滴告诉我们吧！

2、调皮的小水滴。

（1）请幼儿在小油盒上用装满水的眼药瓶轻轻挤出一滴小水滴，先看看小水滴是什么样的，像什么（幼儿自由说），再把油盒轻轻地晃动看小水滴会怎样（会滚动、会跑），再多在油盒里滴小水滴，看这么多小水滴在一起会怎样（变成大水滴、流动起来），如果我们滴上好多好多的小水滴，它们会怎样？ （会变成水流动起来）

（2）再让幼儿在小镜子上滴一滴小水滴，看看小镜子上的小水滴是什么样的（散开的、一片片的），多滴上一些小水滴看看它们会怎样（也会抱在一起）。小结：小水滴真调皮，跑到小油盒里时它是（幼儿接着说：像小球一样、像小豆子一样圆圆的），跑到镜子上时，它又是（幼儿接说：散开的，一片片的）但是它们都能（幼儿接着说：抱在一起吸在一起）。抱在一起的水的力量到底有多大呢？

3、不容易分开的镜子。

师：“现在请你们再去玩一玩水看看这次你又能发现什么”。老师和幼儿一起玩水里的镜子，试着把合在一起的镜子掰开，感觉镜子此刻不容易被掰开（请幼儿甩手回来）。

小结：你是怎么玩的，（把镜子掰着玩），为什么镜子不容易掰开呢？（因为镜子中间有水）是水把两面镜子粘在一起了，水的力量可真大呀。

4、迷迷转。

师“今天教师还给你们带来了好玩的迷迷转（拿出迷迷转），你们看它们多漂亮呀，它们最喜欢在镜子上转圈跳舞了，你们能不能帮帮他们呢。”（幼儿自由探索迷迷转的玩法）第一次小络你们是怎样玩的（把迷迷转放在镜子上玩的），我也像小朋友那样把迷迷转放在镜子上，可它为什么老掉下来呢？（因为没有水粘它，要滴上水）小朋友真聪明，迷迷转不光和镜子是好朋友，还喜欢和小水滴做好朋友，有了小水滴，迷迷转就像穿了滑冰鞋一样跳舞转圈了。"本，文来源：屈；老、师教；案网"（请幼儿自由玩一玩，帮助那些还没发现上述方法的幼儿正确玩迷迷转）。第二次小结：刚才我发现一个小朋友的迷迷转转不起来，他也请小水滴在帮忙了，可为什么迷迷转还是不转呢？（没动镜子，要把镜子晃一晃）小朋友真聪明，有了小水滴还要把镜子上下体面斜一下，这样迷迷转才会起来。（幼儿再自由玩一下，还可以尝试两个，三个迷迷转同在一个镜子上转提高操作技巧）

结束部分：

师：今天我们和水在一起玩了这么多好玩的游戏，你们是不是更喜欢水了呢？以后我们要更加节约用水，爱惜水、不浪费，让水成为更多人的好朋友，好吗？现在你们可以自由去玩水，喜欢玩什么就玩什么吧！（幼儿自由选择器材，自由玩着结束）

注意事项：

1、本活动属感知类活动，不属理解类，因此对活动中发生的现象不强求幼儿必须理解其中的道理，只要感知到即可，但每玩过一种活动可考虑让幼儿说说为什么，说不出或说错了没关系。

2、在进行“会握手的手”这一活动时，可在水龙头下进行，这样水压稳定，实验容易成功。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

夏至教案 篇4

活动目标

1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。

2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类。

3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。

活动准备

1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。

2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。

3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。

4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

活动过程

1、幼儿寻找夏天的变化。

教师：现在是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。

教师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的地方？你喜欢夏天嘛？说说理由。

2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。

教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？请幼儿介绍并展示幼儿收集的'物品。

教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？

3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。

教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？

教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。

夏至教案 篇5

活动目标

1.了解夏至要吃面食的习俗。

2.了解有哪些小麦制品。

3.发挥想象力，夏至面里有什么，锻炼幼儿动手能力和创造性。

活动准备

一碗面的简笔画，并打印，每人一张，彩笔、剪刀、双面胶

活动过程

1.介绍夏至吃面食的习俗：

夏至时新麦收获，各地食俗虽有差异，但吃面却是共同的。史料记载，我国汉代就有过夏至节的习俗，食面也有尝新的意思。像是北京冷淘面、四川担担面、无锡人早晨吃麦粥、中午吃馄饨，江南地区还有麦粽、夏至饼。所谓夏至饼就是擀面为薄饼，烤熟，夹以青菜、豆荚、豆腐、及腊肉等，祭祖后食用。其实夏至饼里并没有指定的馅料食材，只要是开胃消暑的，都可以加到饼里做馅料。

2.了解有哪些小麦制品

（1）——小朋友们，你们见过小麦吗？它是长什么样的呀？（教师出示图片）

（2）——那我们平时吃的面食是像小麦这样硬硬的`黄黄的吗？

（3）——其实啊小麦首先被制成了又白又细的面粉才能被我们广泛使用。那小朋友们知道哪些东西是由面粉制成的吗？我们刚才在介绍夏至吃的面食时已经提到很多了，有小朋友能回忆一下吗？还有其他的吗？（面条，面皮，面饼，面包，蛋糕）

3.夏至要吃夏至面

（1）面条也是用小麦做成的，是我们夏至节气要吃的主要食品之一，有一句话叫“冬至饺子夏至面”，也有说“吃了夏至面，一天短一线”，今天我们的面条已经准备好了，但是光吃面条有些单调，小朋友们来动动脑筋，想一想面条上可以加点什么菜呢？

（2）请小朋友们把你能想到的菜画出来，剪下来，然后贴在这碗面里吧。

（3）教师分发打印好的面条简笔画。

（4）小朋友们自由发挥，教师对需要帮助的小朋友进行指导。

（5）请完成图画的小朋友展示自己的作品，并说说画的是什么，为什么画这些菜。

（6）教师给予优秀作品的小朋友奖励。

夏至教案 篇6

活动目标

1、引导幼儿将各种服装按名称进行分类并统计数量。

2、帮助幼儿通过统计图表比较每种服装的数量多少。

3、对数学操作活动感兴趣。

重点难点

通过统计图表比较每种服装的数量多少。

活动准备

1、经验准备：幼儿对各种服装的名称已有认知。

2、教具：帽子、短袖、裤子、裙子、鞋图片若干、标记图表和统讠表各一张、即时贴和小统计表若干、PPT。

活动过程

一、情境导入，引起幼儿的兴趣1、故事导入，引出主题

夏天到了，森林里要举办一场夏日服装秀，邀请小朋友们一起去参加，你们想去吗？要参加夏日服装秀要准备各种漂亮的服装，看看你们的凳子底下有什么？请小朋友们说一说，你拿到的是什么服装？

2、小结：我们准备的有帽子、短袖、裤子、裙子、鞋子。现在请拿（帽子、短袖、裤子、裙子、鞋子）的小朋友举手。

二、引导幼儿对服装进行分类

1、我有一个大衣柜，（出示衣柜）这么多服装，怎么放才能看起来清楚、整齐呢？（分类放）

2、我们来看看这个是什么服装（标识）呢？那我们就把×放进这个隔档里。这个是什么？那我们就把所有的放进这个隔档。

3、请幼儿动手对服装名称进行分类。现在请这一排小朋友轻轻地上来将你手里的服装分类放进衣柜里。

4、教师引导幼儿对分类结果进行检查纠正。我们来看看，这个隔档里放的是xx，看看小朋友们都放对了吗？（都对了，我们给自己拍拍手）（不对，它是什么呢？我们应该把它放进那个里面呢？我来请一位小朋友帮我把它放回去，这次对了吗？好，我们接着看~）

三、对服装进行统计比较

1、播放电话铃声（是负责服装的小鸭子打来的，好，我们统计一下再告诉你）小鸭子想知道小朋友的帽子、短袖、裤子、裙子、鞋子各有多少件。

我有一个好办法（出示统计表），这个是柱形统计表，统计表中的5根柱形分别代表的是五种服装，统计表每一个格子里只能放一件服装，我们要从下往上放，中间能不能空格子呢？占了多少个格子，数量就有多少。比如：帽子占了两格，就有两顶帽子，那贴三格呢？

现在我来请摸到头的小朋友上来将衣柜中任意一件服装放进相应的统计表中。

2、检查统计表中幼儿的分类情况，检查纠正。现在我们来看看小朋友们都放对了么？那你们觉得哪种服装是最多的呢？你从哪里看出来的.呢？

3、对统计表中的服装进行计数。我们来看看到底是不是这样呢！小朋友们先来数一数帽子（短袖、裤子、裙子、鞋子）有多少顶？从上边的数卡中找出相对应的数字放在统计表的顶端。（五位小朋友一起上来）小朋友们一起数一数看看他们数对了吗？

活动延伸：

1、接小狗的电话（小狗是管舞台设计的，它找我会有什么事呢？）它听说我们小朋友会分类统计了，想请小朋友们帮它统计出橙、绿、粉幕布各有多少。

2、老师为每个小朋友都准备了红、黄、蓝三个颜色的方块，请小朋友对这些幕布颜色进行统计。

活动总结

本节活动我用森林夏日服装秀的情景贯穿整个活动，让小朋友整理衣服，让他们学习到如何分类。分类后对服装进行统计，以柱形统计表的形式进行整理统计，让幼儿更直观的了解并比较每种服装的数量。让孩子在玩乐中学习分类统计，对数学活动产生更浓厚的兴趣。

夏至教案 篇7

【教学目标】

1、认识“夏”字，辨认“夏”字中的笔画于笔画名称。

2、学习用绘画方式描述夏天景色，加深对“夏”字含义的理解。

3、学习认字朗读，激发文字阅读的兴趣。

【教学准备】

幼儿人手一份绘画工具和材料，美术空心字“夏”每人一张，夏景图一张。

【教学过程】

一、激趣导入

小朋友，今天应老师带来一幅美丽的图，我们一起来欣赏一下吧!

出示夏景图，引导幼儿观察图上的景物。

二、感受夏季特征，加深“夏”字的印象

1、这些景色一般会在哪个季节出现呢？(夏天)

2、这个就是夏天的“夏”，我们和它交个朋友吧。

出示“夏”字卡片，与幼儿一起数笔画，逐一出示与“夏”字相关的笔划卡片，并一一对应辨认笔画名称。

3、除了刚才我们已经看到的`一些景物，夏天还有哪些特别的景物呢？

请幼儿说说自己曾见过的夏天景物。教师根据幼儿的表述及时出示教具或简笔添画。

三、欣赏儿歌《夏天里》

1、老师把夏天的美景编了一首儿歌，我们一起来听听吧。教师示范朗诵。

2、出示儿歌《夏天里》，让幼儿找找夏”字。

3、教师配乐朗读。

4、幼儿边看夏景图边念儿歌。

活动延伸：

出示美术空心字“夏”字，让幼儿在画面上填画与夏天相关的景物。

夏至教案 篇8

活动目标：

1、幼儿能专注倾听别人的观点，了解辩论的基本要求。（认知目标）

2、在辩论中能清楚表达自己的理由，并能坚持自己的观点。（技能目标）

3、体验参与辩论活动带来的乐趣。（情感目标）

活动重点：在辩论中坚持自己的观点

活动难点：在辩论中能清楚表达自己的理由，并能坚持自己的观点。

活动准备：

1、辩手号牌

2、《冬天与夏天》图片

3、各队的标志

4、PPT

活动过程：

一、导入

1、出示ppt，幼儿观察。

2、幼儿说一说"你看见了什么?""你认为图片上是什么季节?"

（1）、夏季

（2）、冬季

3、教师引导幼儿说说

（1）除了图片上看见的，你认为的夏天是什么样的?

（2）除了图片上看见的，你认为的冬天是什么样的.?

二、幼儿自由讨论"冬天好还是夏天好"并请个别幼儿说一说。

三、教师提议辩论

四、交代辩论要求、规范辩论意识。

1、出示各队标志牌

2、确立观点，分队入座--（觉得夏天好的为太阳队）--（觉得冬天好的为雪花队）根据自己的观点进入坐席

3、提出辩论要求

（1）你说我听：当对方说话时请保持安静，认真倾听，并且眼睛要看着对方

（2）表达完整：发言时先说明自己认为的观点 例如：我认为冬天比夏天好，因为……

（3）依次辩论：从1号到5号

五、辩论赛

1、教师扮演裁判员宣布辩论赛正式开始

（1）幼儿（例：我是太阳队的1号辩手……）

（2）引导幼儿用到"我认为……因为……

2、自由辩论

（1）教师宣布自由辩论的环节开始

（2）介绍自由辩论的规则*想到你要说的内容或理由，最先站起来的辩手可先阐述。

*一方辩手阐述完观点后，另一方才可起来阐述。

*当看见别人已经站起来时，不能打断别人，要倾听别人说话。

（3）、幼儿开始自由辩论

3、对驳环节

（1）教师引导幼儿说明自己的观点，例如雪花队说"我认为冬天好，因为......"，太阳队说"我认为冬天不好，因为......"。

六、辩论结束

1、再次欣赏夏天与冬天，教师根据 PPT有感讲诉教师：其实夏天有夏天的好，冬天有冬天的好……

七、活动延伸

夏至教案 篇9

活动目标：

1、了解夏天主要的季节特征，知道一些简单的防暑方法。

2、能够根据老师的要求，完成降温小实验。

3、体验自己动手让夏天变凉快的乐趣。

4、激发了幼儿对夏天的好奇心和探究欲望。

5、激发幼儿热爱大自然的美好情感。

活动准备：

物质准备：

（1）凉快招术PPT

（2）每组一杯40℃的热水，冰水、常温水、温度计、扇子、小棒各一样。

经验准备：对夏天怎样防暑有一定的经验

活动过程：

一、导入

谁来说一说，现在是什么季节？

你觉得夏天怎么样？有什么特别的地方吗？

小结：原来夏天最大的特点就是很热。

二、简单的防暑降温方法

（1）你在热的时候，有什么好办法变凉快？

（2）出示PPT《凉快招术》。

（3）现在你们知道，夏天有哪些凉快招术吗？

三、实验：为什么冰水可以降温

（1）刚才我们看见夏天热的时候，有这么多方法可以降温，可是哪一种降温方法降温最快呢？

（2）介绍操作材料。

这里有一杯热水，一杯冰水，一杯常温水，还有一个温度计，扇子和小棒。

我们来做一个小实验，看看这些东西里，哪个能让热水在最短的`时间里温度下降到最低。

（3）幼儿自由探索。

①分组活动，每组选一组降温方法。

②在规定的时间内，用所选的降温方法让热水温度下降。

③用温度计，由教师测试每组热水降温后的水温。

（4）根据实验得出结论。

四、结束

刚才我们通过实验，知道了防暑降温最快的一种方法，相信你们这个夏天一定会过得很凉快。

夏至教案 篇10

活动目标

1.了解夏至节气麦子丰收。

2.能够区分大米、小米、小麦、大豆、高粱

活动准备

大米、小米、小麦、大豆、高粱各一小袋

活动过程

1.介绍夏至节气知识

《史记》记载：“夏至日，祭地。”在明清时期，每逢夏至，皇帝都要率领文武百官到北京地坛举行隆重的祭祀仪式。夏至时正值麦收，人们都希望能得一个好收成，但夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就会形成洪涝灾害，影响收成。因此人们要祭祀祖先，以祈求风调雨顺，消灾年丰。因此，夏至作为节日，纳入了古代祭神礼典。如今，有的地方在夏至前后还会举办隆重的“过夏麦”，可能是古代“夏祭”活动的.遗存。

2.区分不同粮食

（1）——小朋友们，夏至是收小麦的节气，你们知道小麦长什么样吗？我们平常吃的是小麦吗？

（2）——那么小朋友们知道哪些粮食呢？

（3）——今天老师带来了五种粮食，看看小朋友们认不认识他们。

（4）教师展示四种粮食，请小朋友们说出他们的形态，特点

3.做游戏，分五谷

视人数将小朋友们分成几组，在教室后部排队，在讲台上将几种谷物混合，分为与小组数目一样的几堆。游戏开始时，小朋友从教室后部跑到讲台前，依次找出大米、小米、小麦、黄豆、高粱各3颗，再跑回去交到下一个小朋友手中，下一个小朋友继续。看几组所用的时间，并检查最后小朋友手中的谷物是否符合规定。教师给符合规定且用时最短的一组小朋友奖励。

4.活动结束

夏至教案 篇11

活动目标

1、理解故事内容，推测太阳生病的原因。

2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。

活动准备：

歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片。

活动过程：

我们小一班的小朋友都是最有礼貌的，跟我们后面的老师打个招呼吧。

一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》，孩子们一起做律动。

师：小朋友们，刚才我们做的这个律动是什么呀？

幼：......

师：对，是《我给太阳唱支歌》，现在老师请小朋友们观察图片（出示太阳生病的图片），提问：

请小朋友们仔细观察，这是谁？你看看它怎么了？它为什么会这样呢？我们一起来看看吧！

二、出示课件，提问：

师：请观察，你看到了什么？

幼：......

师：对，画面上都有，小朋友们，根据我们的经验和观察，我们可以推测出现在是什么季节？对，因为夏天的.太阳公公是红红的、大大的、射出的光芒也是热热的，小朋友们穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好？看看图画上的小朋友们吃的好开心呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗？请小朋友们仔细观察，看看谁还想吃？看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它现在很热、很馋，也想吃冰激凌了，我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗？我们一起来看一看吧！

出示课件师：你看到了什么？哦，太阳公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它现在的表情，高兴吗？请小朋友来模仿一下太阳公公吃冰激凌高兴的样子！太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的？你看它手里的冰激凌多不多？对呀，它手里的冰激凌多得都快拿不过来了，但是小朋友还在不停的往它手里送呢！现在的太阳公公吃得可高兴了，可是它吃完后会变成什么样子呢？

出示课件师：请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了？

幼：难受师：你是怎么看出来的？请小朋友来模仿太阳公公难受的表情！那你们再观察一下现在小朋友们的表情！小朋友们都很担心的看着太阳公公！请你想一想小朋友们会怎么做呢？他们会对太阳公公说什么呀？你看，太阳公公感冒了，它感冒了难受所以就不能出来放射光芒了，那我们前面也说了，万物生长靠太阳，没有太阳公公小花小草能生长吗？

幼：不能......

师：有一次老师吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟现在的太阳公公一样，可难受了，然后上了医院，医生告诉我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师：看看现在的太阳公公怎么了？现在的太阳公公好了，它又能从云彩里钻出来和小朋友们一起玩了，你看他们现在的表情高兴吗？他们现在又能高兴的在一起玩了！

三、请幼儿安静倾听故事，教师结合故事内容提问，然后教师结合课件讲故事。

......

四、教师总结：

夏天天气很热，我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的，但是吃的时候注意不能吃的太多，吃得太多会引起很多疾病，所以小朋友们吃东西要注意，不能吃很多太凉的东西五、小朋友们，你们现在想吃冰激凌吗？那我们现在一起来做冰激凌吧。

夏至教案 篇12

活动目标：

1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。

2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类。

3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。

活动准备：

1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。

2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。

3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。

4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的'星空》。

活动过程：

1、幼儿寻找夏天的变化。教师：现在是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。教师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的地方？你喜欢夏天嘛？说说理由。

2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？

3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。

夏至教案 篇13

一、主题活动：火辣辣的夏天

二、主题产生：提起夏天，我们常常想到的是灼热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友可能有完全不同的感受！对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！是啊，如果我们仔细观察，夏天真是一个热闹的季节。因此，我们预设了《火辣辣的夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。春天过去了，天气渐渐转暖，孩子们穿上了短袖和裙子，运动中孩子们也已经感受到了夏天的到来和火辣辣的太阳。随着季节的特征，我们预设了这个主题，在《火辣辣的夏天》的主题中，我们预设了四个线索：“雷阵雨”；“找阴凉”；“荷花池里的朋友们”；“在水池边”等。

在火辣辣的夏天的主题活动，我们可以和幼儿一起穿上凉爽的夏装，到大自然中去倾听夏天的天籁之音，观察夏天开放的美丽花朵；我们会和幼儿一起动手制作夏天的图画和扇子，一起品尝冰凉的水果与甜点；我们还要和孩子一起，泡在游泳池里尽情地打水仗，让自己过一个快乐的夏天，充分享受夏天的特别时光。祝愿我们和幼儿一起在主题活动中，有更多的'发现，也有更多的惊喜。

三、主题网络：

线索一雷阵雨雷雨来了变化的天气捉蜻蜓彩虹真美丽线索二荷花池里的朋友们河里的小动物荷叶姐姐的伞荷花开放了线索三找阴凉防暑办法多大草帽切西瓜绿太阳扇子线索四在水池边嬉水救生圈学游泳

四、环境创设：

1、布置与主题相关的环境。美丽的扇子、夏天的服装、小小设计师、夏天的防暑用品等等。

2、区角活动中投放与主题相关的材料。

芝麻街：收集有关夏季事物的图片、故事资料等。

小当家：荷花拼图。

聪明屋：磁性拼图：夏天的公园。

五彩屋：夏天衣服和防暑用品的装饰。

玩具城：搭建夏天的公园。开设服装店

3、收集各种冷饮包装等，开冷饮店；

4、收集扇子、伞等，开设大舞台游戏；

五、家园共育：

1、帮助幼儿了解夏天，关注周围自然环境的不断变化；

2、通过游泳、吃冷饮等各种活动，鼓励幼儿大胆表达自己的情感与体验；

3、收集各种有关夏天的照片和图片以及防暑的物品。

4、配合幼儿园，激发幼儿探索夏天的兴趣；

5、夏天注意孩子防晒工作，小心烫伤等。

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