趣味数学课件
2025-04-28 趣味数学课件趣味数学课件（集合七篇）。
趣味数学课件 篇1
一、活动目的
为激发学生学习数学的'兴趣，增强学生学数学，用数学的动力，丰富学生的课余生活，促进数学教学质量的提高。通过竞赛奖励数学能力突出，表现优异的学生。拟于12月2日（第十四周星期二)举行高中数学竞赛。
二、比赛时间：
12月2日晚6：20---8：20
三、比赛地点：
学校阶梯教室（或高二级两个活动室）
四、活动对象：
高一、高二年级学生（各级参赛选手分别60人）
五、活动方式：
以年级备课组为单位，各年级分别命题，同时开展数学竞赛
六、题型及评分标准：（总分100分）
1、填空题共15题，每题4分，共60分
2、解答题共05题，每题8分，共40分
七、奖项设置：
分级设奖，每级设一等奖3名、二等奖4名、三等奖8名。获奖学生颁发奖品，一等奖的指导教师颁发荣誉证书。
八、命题人：
高一级：
高二级：
九、工作人员：
总负责：
协调：
监考：高一级：
高二级：
评卷人员：
高二级：
备注：因活动时间为晚上，所以工作人员按晚自习蹲班发放加班费。
趣味数学课件 篇2
活动目标：
1、学会按照不同的方式、方法有序地数数。
2、通过操作活动，联系实际生活，初步理解数的概念，并积累相关数数的经验。
3、增强幼儿的观察能力，培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣。
活动准备：
白板、课件、操作材料、记录卡。
活动过程：
（一）开始部分
1、幼儿随音乐《开火车》进活动室。引导幼儿进入活动主题。
2、师：森林里的小动物们要搬家啦，这么多的老师也都快来帮忙了呢，我们一起来和要去帮忙的老师们问声好吧。
（二）基础部分
1、师：现在每位小朋友都变成了小火车的`车厢，那你们清楚一共有多少节车厢呢？
幼儿报数，教师配合指导。
2、师：大一班的小朋友们都太棒了，而且我知道你们数数都很厉害，你们都能数到几？
我说一个数，你接着往下数3个数字好吗？
······
3、出示图片，幼儿观察。
师：森林国王说啦，要闯关成功后才可以去帮忙呦。那我要请你们帮我一个忙啦，看，图上有什么？（房子，树）房子有几间？有几棵树？几只小动物？你是怎么数的？
教师小结：要数清楚物体的数量，我们要按照一定的顺序，比如从上往下，或者从左往右，这样就不会数错了。
4、教师与幼儿互动，依次请10名幼儿上台，激发幼儿活动兴趣。
5、出示图片，观察图片上的图形并正确的数出来。
师：看看老师还给你们带来了什么？这是什么？有几个三角形？几个圆形？······你是怎么数的？还有什么？这次你又是怎么数的呢？
6、幼儿操作，教师巡回指导。
师小结：数不同的东西方法也不同，要想正确的数出数量，不仅要观察仔细，还要按一定的顺序数。
（三）结束部分：
师小结：其实数字和我们的生活有很密切的关系，是很要紧的，爸爸妈妈经常买东西的时候都要去看这个数字。那么今天就请你有空的时候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些东西上面有数字？为什么要看这些数字呢？这些数字有什么奇怪的地方？
音乐再响，幼儿随音乐《开火车》出活动室。
趣味数学课件 篇3
一、活动宗旨：
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的`过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。
因此，趣味数学，
一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；
二是填补了我们课改中的弱项。
二、活动口号
“展现数学的美，尽显理性的魅力！”
三、活动目标
使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。
四、活动方式与要求
活动主要内容：数学趣味问题解答。
活动方式：本次数学趣味活动采用答题方式进行。要求：闭卷答题，作弊者不计名次。地点：多媒体教室
时间：20XX年11月14日下午
五、前期宣传工作安排
1、对学生进行宣传，了解活动内容。
2、采取自愿报名和教师推荐相结合的方式确定参赛学生。
六、参赛流程
1、每班确定3名学生参加本次数学趣味活动。
2、本次活动由张福泉老师命题。
3、竞赛结束后，由数学组老师根据标准答案统一阅卷。【36Gh.cOm 合同范本网】
七、奖项设置
此次比赛决出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
趣味数学课件 篇4
一、活动课题：
说课、讲课、评课、集体备课。
二、活动时间：
20xx年10月----11月。
三、活动地点：
校内。
四、参加对象：
数学组全体成员。
五、主持：
程端阳
六、活动目的：
引领教师深入钻研教材，研究教学方法，在教学中自觉践行课程标准和新课程改革的理念，全面提高课堂教学效益和质量。以“说、讲、评”课、集体备课等系列教研活动的开展，给老师搭建更多的'学习经验、悉心研讨、展示才华的平台，不仅让教师们在活动中拓宽视野、提高能力，而且在活动中借他人之先见，积众人智慧，共享资源，更好的在有效的时间内进行有效的教学，提高有效教学质量。
七、活动内容：
1、马步英教师执教-----一年级《圆的认识》
八、活动程序：
1、先由执教老师准备好说课材料在组内说课，其余教师进行集体备课，最后由执教老师集众人智慧汇总成一份完美教案，将说课、备课材料交教研组。
2、执教老师上课，其余教师听课，作好听课笔记。
3、集体评课，每位教师从优、缺两方面公平、公证进行评价，并量化打分。
趣味数学课件 篇5
一、兴趣小组活动的目标：
1、激发学生联合会学习数学的兴趣
2、开放学生思维，努力提高学生的计算能力、逻辑思维能力和解题能力等。
3、扩展学生的知识面。让学生灵活运用数学知识解决问题，并学会用最佳的方法来解题。
4、增加了实践的机会，丰富学生的业余生活。
5、提高学生的合作能力及多种能力，学生进行活动时，可以互相合作，也可以借鉴其他同学的不同想法，提高学生多方面的能力。
二、活动重点
增加学生运用所学知识解决问题的能力。
三、活动地点
二（1）教室
四、兴趣小组学生名单
二（1）学生名单：
蒋雨辰胡文雅孙雅慧赵欣沈妍张姝逸胡佳乐张倩闫瑞伟张良
二（2）学生名单：
王井宽王瑞王灿施宁王慧杨宇航田路程西成浩
五、兴趣小组活动时间：
每周二：第三节课
辅导教师：
六、活动内容安排如下：
周次内容
第三周对于怎样派车比较合理的`讨论
第四周数学游戏“扑克牌”
第五周让学生在操场上辨认方向
第六周数学游戏“难得第一”
第七周数学游戏“填最大数”
第八周测量活动
第十周“你说我算”数学游戏
第十一周数学游戏——神奇的“495”
第十二周口算竞赛
第十三周通过推、拉发现正方形是特殊的长方形
第十四周设计漂亮的图案
第十五周豆牙生长情况统计表
第十六周动手操作：正方形剪一个角后剩几个角？
趣味数学课件 篇6
一、活动目标：
为了倡导和谐数学，给每一个学生营造一个展示自己的舞台，拓展学生的思维，营造良好的数学文化环境，鼓励学生积极参与，大胆创新，使学生在活动中学会数学，培养他们良好的学习习惯，激发他们学习数学的兴趣，提高他们使用数学的能力。同时把枯燥的数学以“知识性、实践性、趣味性”为形式展现在学生的'面前，以激发学生对数学的兴趣，从而引导学生探究数学的奥秘。
二、活动内容：
1、活动主题：感受数学智慧成长
2、活动标语：与数学共同成长同智慧一起飞翔
3、活动对象：全校学生
三、活动项目：
数学思维冲浪、口算、玩转魔尺、数学电影
四、活动实施：
宣传发动（5月6日—7日）
组织实施（5日8日—20日）
评价总结（5月21日—21日）
展示表彰（5月22日—26日）
五、具体活动安排表：
活动时间 活动内容 活动地点
5.6 数学节开幕式 大操场
5.12 数学思维冲浪 多功能厅
5.13 口算比赛 多功能厅
5.6--5.18 玩转魔尺 各自教室
5.19-5.21 数学电影 各自教室
5.23 数学节闭幕式 大操场
六、具体活动要求与说明
1、数学思维冲浪
活动要求：一年级每班推选10名优秀学生孩子参加，最终评出10名同学为“数学之星”。
2、口算比赛
活动要求：一年级全班学生参加，每人100道题，在规定的时间内。学生的口算成绩作为口算过关的一次成绩，不合格者要再次申请过关。
3、玩转魔尺
活动要求：在两周内练习指定的几个形状。在规定的时间内，拼搭出6种魔尺造型，用时短者胜出。每班选出5名同学参加级段评比，最后选出10名优胜者评为“玩转魔尺之星”，并在闭幕式上表演。
趣味数学课件 篇7
活动主题：
深入数学世界，发现无限可能
1.数学探索日
活动形式：组织一次校园内的数学探索活动，设置多个数学谜题站点，每个站点包含与高二数学课程相关的谜题或挑战，如数列规律、几何证明、概率统计等。
参与方式：学生分组，每组需按顺序访问每个站点，解开谜题或完成挑战，获得下一个站点的线索。
奖励机制：最先完成所有站点挑战的小组获得奖励，如数学软件订阅、数学书籍等。
2.数学建模竞赛
主题：选择与学生生活或社会问题相关的主题，如城市交通优化、环境污染预测等。
准备：提前几周公布竞赛主题，提供必要的`资源和指导，如数学建模软件教程、往届优秀作品展示等。
实施：学生分组，每组需建立数学模型，提交报告并进行口头展示。
评审：邀请数学教师和行业专家担任评委，根据模型的创新性、实用性、准确性等方面进行评分。
3.数学辩论赛
辩题：选取与高二数学课程紧密相关的争议性话题，如“微积分是否应该在高中阶段教授？”、“人工智能是否会取代数学家？”等。
准备：学生分组，每组需深入研究辩题，准备论点、论据和反驳策略。
辩论：采用正式辩论赛的形式，每组轮流发言，进行激烈的思想碰撞。
总结：辩论结束后，由评委和观众投票选出最佳辩手和最佳团队，并进行总结分享。
4.数学电影之夜
内容：播放与数学相关的电影或纪录片，如《美丽心灵》、《知无涯者》等，展示数学家的生平事迹、数学原理的发现和应用。
互动：电影结束后，组织讨论会，鼓励学生分享观影感受，探讨电影中涉及的数学概念和原理。
5.数学文化节
活动安排：为期一周的文化节，包括数学讲座、数学艺术展览、数学游戏日等。
讲座：邀请数学教授、数学家或数学竞赛获奖者分享数学研究的最新进展、数学学习的经验和方法。
展览：展示学生创作的数学艺术作品，如分形艺术、几何图形拼贴等。
游戏日：设置数学游戏摊位，如数学迷宫、数独比赛、数学猜谜等，让学生在游戏中体验数学的乐趣。
6.数学论文写作与发表
主题：鼓励学生选择自己感兴趣的数学主题，进行深入研究，撰写论文。
指导：提供论文写作指导，包括如何选题、如何查找资料、如何撰写摘要和结论等。
发表：优秀论文可在学校数学期刊上发表，或在学校网站上展示，增强学生的成就感。
- 活动范文吧小编为您推荐趣味数学课件专题，欢迎访问：趣味数学课件
