青虫之爱读后感
2026-03-21 青虫之爱读后感青虫之爱读后感(优选十一篇)。
[1] 青虫之爱读后感
如今，关于教育的书太多了，太多的书让人望而生畏，但幸运的是，老师们为我们筛选和推荐了这样的经典书籍！这是我对这本书的真实评价。不仅我这么认为，而且我也和我的同事们分享。读过这本书的人都想自己买一本，在家里和妻子分享。为什么这本书能这么受欢迎呢？
想必大家都产生了一样的共鸣和警醒：我们的社会，无论是父母，还是将要建立家庭的年轻人，都需要一本家庭教育学，需要一本关于家庭、关于婚姻道德修养、关于孩子教育的书，它应该成为每个公民案头必备的书。
开篇第一个故事，就深深地吸引了我。那位在学校里品学兼优的女子，成为母亲后，对少年时代的教育的抱屈，让人震撼却也无奈，这不正是我们所经历的，也正是我们的孩子在经历的吗？——我们没有学会生活！
关于家庭，我们在模仿着：父辈们怎么生活，我们就怎么生活，父辈们营造的家庭和睦，我们也学着平和，父辈们营造的家庭充满争执，我们反感着的同时，却又不由自主地模仿着，这或许就是原生态家庭带给我们的影响，也是我们唯一获取家庭教育学知识的途径。
关于婚姻，我们在探索着：我们看着父辈们的婚姻，带着或赞许或批判的心理，把他们用生活打造出来的我们，直接投入到了新的家庭中，与一个被另外一个家庭打造出来的完全不同的人生活着，正如这本书中说到的那样，没有人教过我们夫妻关系学，我们时而感受着美好，时而感受着烦躁，时而感受着幸福，时而感受着无奈，在这样的年复一年日复一日中，不断地去认识对方，不断磨合成一体。
关于教育，我们在祈祷着：就像书中说的那样“怎样做自己孩子的父母，我们一无所知。”我们只是摈弃着父辈对我们教育上的缺点，然后学着来自书籍、微信、微博等信息传达的教育理念，然而它并不是一个数学公式，没有人能告诉我们准确答案，我们不知道按这样的教育方式传承下去，孩子将来是什么样，会幸福么？
我们只能祈祷自己生活得小心翼翼，因为我们的生活是孩子们原来的生态家庭，我们会给他们带来什么样的影响？
读完这本书，我很长一段时间都不能平静下来。我对家庭、夫妻、子女教育等问题有了新的认识。应该把培养人的科学看做最重要的科学。今后，我会按书中说到的那样，“不是所有的人都要成为物理学家、化学家，但是所有的人都会成为父亲、母亲、丈夫、妻子。
”“我们年长一辈应该善于和儿童少年谈论爱情、婚姻、生育、忠贞这些人类美好、伟大的事情，也应该善于和他们谈论死亡和心中的记忆。”
[2] 青虫之爱读后感
《昆虫记》为人们鉴照出一个栩栩如生的昆虫世界，在昆虫世界里，最让我欣赏的，是被管虫。那些被管虫是最称职的母亲。虽然她的外表丑陋不堪，但她的精神是最美的！母被管虫放弃了蛾类所有的美丽。她把自己唯一的大衣给了她的后代子孙，再用身体做屏障。经过激烈的震动以后，她倒下了，为了下一代，她无怨无悔！这就是爱，多么伟大的母爱。天下所有的母亲都是如此！在这里，我要真挚的说一声：谢谢！
作者法布尔让我知道了蝉怎样唱歌，松毛虫喜爱的松叶，还有蚂蚁的团结，蟹蛛的坚持作者小时候有许多伙伴，同样的环境，同样的老师，为什么法布尔成为了昆虫学家呢？正是他对昆虫的痴迷，执着的追求，以及他那锲而不舍的精神，我们小学生所需要的。同样是昆虫，我们见的也不少，为什么我们不能得到它们的秘密，为什么我们不能写出《昆虫记》呢？还是观察的问题啊！
法布尔对昆虫的研究方法只是观察，观察是这种最简单的方法，让我们看到了用心血写成的老公成果《昆虫记》！
就这样，我一边读着，一边反思着，不知不觉，已经翻到了最后一页
[3] 青虫之爱读后感
细碎的时光，平淡的感情，满满的温暖，友情亲情爱情，缺一不可。
跟塔莉相比，更喜欢凯蒂的生活模式，也更喜欢她的爱情。
她的生活是这样的，这样告诉塔莉：“我希望你明白一件事：我爱我的人生。一直以来我等候着精彩剧情展开，期待着更多成就，感觉起来我的人生都在接送小孩、买菜与等待中度过，可是你知道吗？家人的大小事我全都没错过，时时刻刻我都在他们身边，我会记得这一切，而且他们有彼此可以依靠。”
为家人忙，为朋友忙，也得到自己爱的每个人的爱
她的爱情里，爱上爱着塔莉的强尼，所以一直默默的爱他，了解他的一切，成为最懂他的人，等待的过程中，一次一次失望却始终没有放弃。
[4] 青虫之爱读后感
瓶子里的水，装得太满则会溢；我们自己想要的太多，最终只会怎么也填不满内心的空虚。而当我们知道自己能拥有多少，最想要的是什么，走过的人生总会无憾。像凯特，她因好朋友塔莉的推荐，机缘巧合遇到自己的真命天子。她知道自己想要的，也知道自己不适合新闻界里的冲锋陷阵，喜欢有节奏的慢生活，可能这绝大部分来自原生家庭的影响。当她有了孩子，便决定暂时舍弃事业，专心致志的照顾小孩，不缺席小孩们的任何值得庆祝的时刻。
塔莉害怕爱，因为一而再再而三地被妈妈抛弃；也不敢抱歉，因为她的妈妈说过，露出自己的软肋是错误的。人类的七情六欲被她硬生生地割断了最能让人觉得幸福和满足的情欲。她只好选择事业，不断地追求更上一层楼，欲望永无止境，因为她始终没找到安定感。最后，看到凯特的人生，以及她对自己的感化，她也慢慢卸下自己精心垒成的高高城墙。
她们的友谊令人羡慕，友谊路上没有一帆风顺，有过险些翻船的危险，还好最后善终。
我认定你此生是我最好的朋友，自此后，无论我们之间是隔着怎样的沙尘暴，也不能切断我们之间的友谊，成为永远的朋友。
[5] 青虫之爱读后感
上周五郑老师让我们每人读一本书，我千挑万挑选了一本杨红樱写的《女生版阅读题》。回到家，我迫不及待的打开书，看到了第一个故事《小青虫的梦》，故事很有趣，吸引着我一口气看完了整篇故事，我非常不喜欢里面的小蟋蟀。
故事是这样的
在一个森林里有一只会唱歌的蟋蟀，每天都会演唱美妙的音乐。小青虫也很喜欢听音乐。这天小青虫趴在绿叶上，突然听见蟋蟀说：“你这丑陋的家伙，别听我唱歌。”小青虫很伤心。它在叶子上一边听歌一边结茧子，一会结完茧子，它就睡着了。醒来发现自己长出了粉色的翅膀。蟋蟀见了连忙说：“小仙女，你来听歌吧？我的歌喉可好听了。”小青虫高兴地笑了。
看到小青虫悄悄地爬上书偷偷的看这蟋蟀拉小提琴，它太爱这音乐了，它为了不被讨厌它的蟋蟀发现织了一个小小茧，它就躺在里面悄悄地听着琴声睡着了……读到这里，我伤心极了，眼泪忍不住流了下来。
看完这个故事，我想起了妈妈给我讲的孔子的故事。孔子有许多弟子，其中有一个名叫宰予的，能说会道，他开始给孔子的印象不错，但后来渐渐地露出了真相：既无德又十分懒惰，大白天躺在床上睡大觉。孔子的另一个弟子，叫子羽，因为子羽的体态和相貌很丑陋，所以孔子开始认为他不会成才。但他学习后，处事光明正大，不走邪路，跟随他的弟子有三百多人，声誉很高，各诸侯国都传诵他的名字。孔子听说了这件事，感慨地说：“我只凭言辞判断人品质的好坏，结果对宰予的判断就错了；我只凭相貌判断人品质能力的好坏，结果对子羽的判断又错了。”
这篇文章和孔子的故事是一样的，就是不能只根据外貌来判断人品质能力的好坏。小蟋蟀以貌取人，不仅蒙蔽了自己的眼睛还伤害了小青虫的心。虽然小青虫长得丑，但它总有一天会破茧而出，诞生美丽的生命！像小蟋蟀的人，不会成为我们的好朋友。我们不应该以貌取人，人的表面并不重要重要的是要有一颗善良的心。
[6] 青虫之爱读后感
文 / 陈亮我经常用手机随性拍一些照，景点有天空中的白云、有貌似睡佛的山脉，也有广场休闲对弈象棋的老人，有时外出踏青也请儿子帮忙拍照，以作留恋。尽管我有时也很自恋，但从不自拍。在我的那些随意拍摄的内容中，有一张是目前为止令我“忐忑”和“得意”的。得意的不是拍摄手艺，而完全取决于这个摄人心魄的拍摄对象。
你看，在几株繁茂青绿的树中，有一棵树最幸运。当我看见它时，它的一望无际的绿色让我心旌荡漾。而此时，我像突然发现了新大陆，几只绿色而肥胖的青虫（俗话说猪儿虫），正紧紧地依附在树丫上，自成一派，不想，细看，一只、两只、三只，妈呀，这哪里是一清二白的树，这简直就是青虫蜗居的天堂呀！
但是，定睛一看，那青虫，差不多有两三厘米长，身上没有褶皱，一副年轻性感而盛气凌人的模样。不对啊？这青虫俨然离开了树叶，不是盘旋依附在树叶上，而完全是从树丫中伸展出来，它们一动不动，似乎在酣睡中打着沉沉的呼噜，奇怪的是：身上还有那种枝桠一样的“桔梗”，难不成是树的新芽，被我看成了“虫”？
我不敢断下结论，下意识里，我却对这变色龙一般的青虫怀着好奇，一下子拍了下来。以前捕捉镜头需要时机，但现在却相反，我的镜框即便装下了这树还有青虫，却难以装下那伪装的“沉睡”。我被本能的好奇心包围，久久地徜徉在树下，我想我一定要找到答案，即使是叶公好龙抑或被别人讥笑嘲讽。
但我刹那改变了想法，不想去问，不是嫌麻烦，而是怕别人分享了这么一点可遇不可求的“小确幸”。也许有人会无所谓地告诉我：那就是虫啊，有什么稀奇的！或许有人会惊呼：啊，是树丫，真的太像虫了！也许我会比较接受后者，但我不想让传说变成现实。差之毫厘，谬之千里。就像一个美梦，生怕醒来。生活就应该在设想和好奇中寻觅快乐，而不只是追求一点微不足道的所谓“真理”。
大千世界，无奇不有。与其绞尽脑汁、搜肠刮肚，不如让它像海市蜃楼一般，虽不能至但心向往之！
[7] 青虫之爱读后感
酷虫学校读后感最近，我迷上了一本书，它叫《酷虫学校》，这是一本讲述昆虫世界的校园冒险书，学校里有各种各样的昆虫班，书里不仅介绍了昆虫的百科知识，而且还用一连串妙趣横生的爆笑故事让我读后回味无穷。我最喜欢扎虫班。扎虫班是什么班？我来给大家介绍下，甲虫班的鹿角虫同学认为，杂虫班的学生大部分都很软弱，无聊的时候可以欺负他们一下；飞虫班的蜻蜓同学认为，杂虫班的学生全都很无能，没事的时候可以在他们面前炫耀一下飞行技术；幼稚班的骆驼虫同学认为，杂虫班的学生个别很美味，嘴馋的时候可以抓来一只尝尝！
对此，杂虫班抓蜘蛛的老师说：班长有责任管好这个班！杂虫班的班长水蛭却说：
哪位有野心的同学，快来篡了我的权吧！杂虫班的同学们哭着说：天啊，我们怎么这么倒霉！
多有趣的杂课啊！如果你想知道乱七八糟的杂课会发生什么，欢迎你加入酷虫学校。甲虫、飞虫、杂虫、幼虫等着你！书中有趣的故事让我对昆虫了解了很多，也让我对大自然有了深刻的了解，让我从一个怕昆虫的懦夫变成了一个昆虫迷。我喜欢酷虫学校。
【写作指导：如何让话题作文有亮点】
凡优秀作文，都要在发展等级中大显身手。要使整篇文章有新意，有特色，对许多考生来说，会有一定的难度。但是，在文章中设置一两处亮点，还是可以做到的。
在文章中，有一两个闪光点可以让老师的眼睛明亮起来，起到遮掩一切丑陋的作用。
亮点的表现的多种多有的。何永康说，它可以是一个巧妙的、亏你想得出来的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精练出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点&&总而言之，它必须有光辉：没有太阳，总得有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫。
如果没有萤火虫，作文只能停留在基层。
为便于操作，我们再从六个方面略加说明。
①醒目的标题。标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。（）先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段。
②精彩的开头。开头是考生的第一缕阳光，考生需要精心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心境。
③意味深长的结尾。结尾是留给评论者的最后一道风景。它必须给评论者一个微笑和一个惊喜。
④深刻的议论。一段甚至一篇精彩的评论，不仅能升华文章的主旨，更能给人心灵的感受和启迪。
⑤动人的细节。如果说情节是人物发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有把握一个字的细微，一粒沙和一块石头的细微（朱自清的话），才能使形象丰满。
⑥美化的文面。文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎款式，字数合乎规定，等等。文面美化是高考作文获得高分的一张王牌。
高考时怎样才能使自己的文章拥有亮点呢？
①对镜自视，发现亮点。我们应该好好审视一下自己作文的现状，看看自己的作文具有哪些亮点，或者哪些潜在的亮点，知己知彼，百战不殆。这属于知己。
知己了，在作文训练时，你就是一个清醒者，至少明白自己在哪方面努力可以使文章平添精彩之笔，或者在哪方面可以通过训练，能使文章增加亮色。如果我不知道该往哪个方向努力，我只能盲目写作，结果只有一半。
②强化训练，发展亮点。一般来说，大多数学生一开始发现的东西很可能是一个潜在的亮点，只有有意识地加强训练，才能成为文章的亮点。如果我们找出潜在的亮点，利用一些时间进行有意识的强化训练，就有可能写出一篇值得称赞的文章。
[8] 青虫之爱读后感
内容简介：本书以纪实的手法，真实再现了青洪帮历史上那些赫赫有名的大佬，记录了他们广为流传的成长经历及不为人知的发家秘史，精彩呈现了七位大佬的传奇人生。他们不仅在这两大帮会组织中呼风唤雨，而且引领了青洪帮在中国近代的历史舞台上写下了相当浓厚的一笔，因此成为具有标志性的历史人物。书中客观地叙述了青帮和洪帮的组织内幕，早期的经济运作原则，展现了纷繁复杂的社会背景，还原了特定历史时期的特殊人物。
青洪帮大佬秘史的读后感，来自淘宝网的网友：中国近代的帮会组织主要可分为青帮和洪帮两大系统。青帮最早起源于清朝初年从事漕运的水手组织，而洪帮又称洪门，是由明末清初以反清复明为宗旨的秘密组织发展而来。他们的共同特征是讲究义气，但因其组成成分、组织形式、流传地区、创立宗旨和活动情况不同，两者在很多方面都存在着相当大的差别。青帮讲求父子辈分，以拜师收徒的方式组成，内部是等级森严的_家长制统治；洪帮则强调兄弟之情，以兄弟结义的方式组成，内部成员平等，皆以兄弟相称。青帮最早是漕运水手的组织，没有反清的意识，宣扬封建迷信和宿命论；洪帮则是为反清而创立的，自清初成立一直进行着不屈不挠的反清斗争。青帮初期主要由水手组成；洪帮的主要成分则是破产农民、手工业者，依次存在过的洪帮组织有天地会、三合会、哥老会等.
青洪帮大佬秘史的读后感，来自卓越网的网友：作者何虎生，中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师，中国近现代史基本问题教研室副主任。长期以来从事中国近现代史、中共党史和当代中国史的教学和科研工作，取得了丰硕成果，有雄厚的理论功底和丰富的教学经验。
[9] 青虫之爱读后感
小青虫原来长得很难看，但却十分喜爱听蟋蟀弹琴，尽管蟋蟀粗暴地驱赶她，却无法改变她对音乐、对美的追求。终于，在美妙音乐的感染下，她变成了一只美丽的蝴蝶。
我们大家现在都生活在21世纪，每个人的心中都向往着美好的生活。每个人的心中也都有着自己的理想、目标。却因为他们平凡、普通，被人们抛在遗忘的角落里。我想问一下，你想过他们的感受吗？如果是你，你能忍受的了吗？而文中的小青虫在遭受到蟋蟀的驱赶之后，仍然坚持着自己的梦想，最后，终于变成了一只美丽的蝴蝶。随着音乐翩翩起舞。
这就是不朽的力量，值得我们大家共同去学习。不管男女老少、高低贵贱，众生是平等的，不能因为相貌的丑陋而剥夺所有的权利。我们应该享受平等的待遇。
努力吧！去实现你心中的理想和追求，不要因为别人的目光而改变了自己的人生追求。走自己的路，让别人去说吧！
[10] 青虫之爱读后感
作者：张与弛
“酷虫，酷虫，酷虫，酷虫钻。'每当我听见这声音，就想起了一本引人入胜的书——《酷虫学校》。它既讲了虫虫们在校园里的许多爆笑>故事，也让我学到了更多的昆虫知识。
酷虫学校分为四个班：甲虫班、飞虫班、杂虫班和幼儿班。甲虫类都是防御力强的大甲虫。它们有硬鞘翅目。飞行昆虫班的成员是“飞行员”，他们是酷虫学校的空中营地。
杂虫班很特别，因为这个班里并存着两类学生，一类是由蚯蚓同学为代表的弱势群体，他们连手都没有；另一类是由蝎子同学为代表的强势群体，就像蝎子一样从牙齿武装到了尾巴尖。而幼儿园班的学生都是一群坚信自己是未来飞行员的小家伙。
我在这本书中最喜欢的故事是“水生昆虫之战”。它告诉我们，当“捣乱者”蚂蚁掉进水里被水漫游者吃掉时，它们被经过的红火蚁和提腹蚁救了出来，钻进了叶船。'你说他们会不会朝我们扔石头？'蚂蚁担心地问。
'如果你闭上嘴，我们还能多活一会儿。'红火蚁说着想到一个好办法，他把蚂蚁蜷成球状扔到岸上，砸昏了一只看热闹的花金龟，蚂蚁飞速来到学校，把事情说给仰泳蝽（一种会游泳的飞虫）听，由于蚂蚁的啰啰嗦嗦，仰泳蝽听着听着竟睡着了，蚂蚁举起水盆愤怒地泼向仰泳蝽，仰泳蝽一下惊醒过来，他和龙虱（一种会游泳的甲虫）一起来到池塘杀入重围，救出红火蚁和举腹蚁，有惊无险地离开了。
《酷虫学校》这本书教会我：团结就是无敌的！
《酷虫学校》读后感（二）
瑞安市安阳实验小学四（2）吴黄首夫
几天前，我要求爸爸在**网购买六本《酷虫学校》，隔两天就到货了。当时，真有的如获至宝，爱不释手，只用两天时间就把它全读完了。
《酷虫学校》内容丰富多采。本书共十二册，介绍了70多种昆虫的生活习性、捕食行为、天敌及生长过程。但还有六本没有出版，我期待着……
《酷虫学校》里有甲虫班、飞虫班、杂虫班、幼稚班。甲虫班有吉丁、龙虱、水龟虫……；飞虫班有蚊子、黄蜂、蟑螂、仰泳蝽……；杂虫班有水蛭、蝎子、蜈蚣、蜗牛……；幼稚班有蚁狮、水虿、尺蠖、孑孓……它们有的凶猛无比，有的阴阳怪气，还有的懦弱无能。故事或曲折离奇，或震憾人心，或让人热血沸腾。
我最喜欢甲虫班里那酷酷的虎甲同学。它的表情总是平静、稳重，语气总是冷淡。虽然个子矮小，却不惧怕任何挑战，连狠毒的班长狼蛛001都要让他三分。
它享有“昆虫中的猎豹”的美誉，因为它拥有独特的技能，速度之快无人能超越。
最让我难忘的是狼蛛001。它出生在一个大家庭里，代表着甲虫班的133个兄弟姐妹。虽然它不是甲虫，但它是甲虫班的班长。
它虽然不是昆虫，却受到昆虫们的尊敬。那么，经成功的秘诀是什么呢？据它自己说：
“那是因为我的尖牙很厉害，一颗牙就能把我咬死。'
飞虫班里的枯叶螳也不可小觑。他是昆虫界的冷血杀手。它相信丛林法则。没人知道他在想什么。它的内心世界犹如千里冰雪，万年冰封。
但是飞虫班的学生们冲破冰冲了进来，在那里放火，把冷血杀手变成了热血少年。
而蠼螋具有两面性。它有时和蟑螂一样，什么都吃，属杂食昆虫；有时象螳螂一样表情冷酷，相貌**；有时跟土遁虫一样脆弱。他最大的愿望是永远和母亲在一起，受到保护，直到有一天他的希望破灭，他只能靠自己生存。
《酷虫学校》是一部很好看的书，内容有趣而真实，非常贴近我们小学生的生活，它的拟人情节既生动，又新奇，让人回味无穷。
酷虫学校读后感（三）
最近，我读了一本书，名叫《酷虫学校》。这本书是关于昆虫世界的校园冒险书，里面有一个吵闹的甲虫班。它不仅介绍了昆虫的百科全书知识，还运用了一系列有趣搞笑的故事，让读者回味无穷。
下面，我给大家一一介绍：
“酷虫派”的校长是一只蝗虫。我们称之为“蝗虫之主”。它是素食者。它既没有坚硬的鞘翅目，也没有强壮的下颚，也没有威严的头和角，也没有可怕的毒液。为了控制那些烦躁、狡猾、危险、霸道、顽皮的学生，只能拼命制定校规。
那么，老师们又是谁呢？
甲虫班的>班主任是'彩臂金龟'老师，它有天生的长手臂和大块头，使它呈现出一股威风凛凛的气势，可是在它强大的外表下却隐藏着一颗懦弱无能的心。
让我们来看看鼹鼠蟋蟀老师，它是蝗虫校长的保镖，也是最有效的保镖。
“金凤蝶”老师是学校里最漂亮、最受欢迎的老师。他的走路姿势像跳舞，他的声音像唱歌。
那么，甲虫班的学生们又包括哪些呢？他们是：狼蛛001（班长）、鹿角、粪甲虫、虎甲虫、龙虱、星甲虫、皮包、独角兽等。
这个班大部分的学生都很淘气，被一致认为是全校最可怕、最可气、最可恨的班级，为此，'蝗虫校长'制定了一系列的校规，比如：在校期间，所有学生一律禁止品尝老师或同学，更不允许以忘带午餐为由，以老师或同学来充饥，违者一律开除学籍。这也是最重要的一条校规。
这和我们人类学校大不相同。真有趣！
当我读完这本书，我感触很深：在甲虫世界里，虽然每一种虫子都各有特点，甚至互为天敌，但在这个学校里，在它们的班级中，它们遇到困难时能够团结友爱，一起动脑筋，想办法，克服并战胜困难。因此，我也希望我班的同学能像甲虫班的同学一样，能互相帮助，互相关爱。
[11] 青虫之爱读后感
紧张而忙碌的开学工作之后，逐渐进入了宁静与放松的状态，于是，也多了一份阅读的冲动，因为总觉得这几年忙于应付事务，而远离了墨香与纸趣，使自己变成了头脑简单，且四肢也并不发达的边缘人。
虽然办公室的窗外，充斥着满街的喧哗和万车驶过的嚣闹，但还是努力地寻找着那一份相对的宁静，并试图找回那久违的'书卷气息。于是，硬着头皮，逼着自己在没有更多干扰的情况下，每天中午抽出十到十五分钟时间（相当于学生午读的时间），也像孩子们一样看一会儿并不熟悉，甚至并不喜欢的书，因为，这样的坚持兴许会帮助自己养成一种习惯，更重要的是可以孕育一种状态。
最近，翻看着儿子暑假中买来的《名家散文典藏—毕淑敏散文》，从中收获了不少新的观点和表达方式。虽然很多不敢苟同，甚至不能接受，但无论是“神马”，还是“浮云”，都可以让人感受到心灵的颤动。特别是《青虫之爱》一文，尤其让人感受到“青虫之爱”乃是“人间真爱”，而“人间真爱”更是“治万病之珍药”。
有这样一个女孩，“从小怕虫，不论什么品种的虫子都怕”，甚至会因为看到小小的毛虫而被吓得“悄无声息的瘫倒桌子底下”。虽经同伴反复锻炼与医治，然都无济于事。直至“许多年过去了，各自成了家，有了孩子。”有一次去朋友家，在和好友一起下厨时，看到从青椒蒂旁钻出一颗大青虫，居然神态自若，面不改色，很令朋友费解。在朋友的一再追问下，她才道出了“脱敏”的原因。
原来她怕虫是因为她母亲。小时候她曾被虫蛰过，母亲在为其解毒止痒后，却似乎找到了一个吓唬顽皮女儿的好办法，于是，一来二去，就成了条件反射。深知因母亲的错误强化而使自己染上了“怕虫”怪病的她，有一天带着女儿外出，却几乎碰到了同样地事情，当女儿从她的头发上若无其事地摘下既五彩斑斓，却又万分狰狞的虫子的时候，她没有撕肝裂胆地大叫，更没有像以往那样晕倒在地。因为她看到女儿正用手指抚摸着虫子，如果自己大喊大叫，甚至晕倒，不仅会吓坏，甚至会摔坏女儿，更会使女儿从此对虫子产生新一轮的恐惧，从而使这根“恐惧的链条遗传下去”。为了使女儿免受像自己一样的恐惧折磨，她“颤颤巍巍地伸出手，长大之后第一次把一只活的虫子捏在了手心，翻过来调过去地观赏着，还假装很开心地咧着嘴，”而后“把虫子放在了地上，并对女儿说，这是虫子，没什么可怕的。有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的……”于是，“那只虫子就在地上慢慢爬远了，女儿还对它扬扬小手，说‘拜……’”。
听完她的介绍，当朋友对她说：“原来治好你怕虫的药，是你女儿给的啊！”，她却说：“我的药，是我给自己的，那就是对女儿的爱”。
是啊，那是来自不一般的“青虫之爱”。为了孩子不受“怕虫”之苦，一个对虫子高度敏感的人，居然在那令人毛骨悚然的时刻，保持得那样镇定而从容，这一切都源自于那人世间最神圣的爱，而且是正确的爱。
联想我们自己，可能也有过像那女孩（士）一样的纠结，却始终不太明白它的最原始诱因，更没有想过为了自己的孩子（学生）不再延续那份痛苦，而去改变这一痛苦的诱因。更有甚者，或许还会为了震慑本来就应该充满童真，甚至略显调皮的孩子，而沿用了自己前人的并不科学的方法，从而使不应有的烦恼，甚至痛苦得以遗传式的延续。这一定不是我们的本意，但却成了事实，这一现象不能不引起我们的深思，尤其是作为一名教育工作者，因为在我们的工作和生活中有着太多因为我们的不科学教育，而使我们的孩子染上“怕虫”怪病的机会。
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