文艺活动应急预案

一、指导思想：学校是传播精神文明的摇篮，校园文化代表着一定容量的先进文化——人文观念、道德情操、时代气息，加强校园文化建设，创造良好的育人环境是实施素质教育、塑造学生健全人格的需要。校园自然环境和人文环境要体现出学校文化特有的底蕴，让学校的一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体，我们努力让每一块墙壁，都成为会说话的老师，每一棵花草都能发出美妙的声音，使学生随时随地受到感化和教育，体现了校园处处皆教育的育人观念，把教育目的和科学文化知识融进校园的每一个角落，是校园文化建设的关键

二、基本原则：本着“和谐、温馨、大气、品位”的原则，为实现“处处是教育之地，人人是教育之师；人育环境，环境育人”的美好愿望，实施校园文化的建设。1历史厚重性与新发展观的和谐统一；（推陈出新） 2、彰现个性发展和追求统一制度管理的和谐；（求同存异）3。培育校园文化，创造文化和谐。

（人校合一）

三、具体措施：【36GH.com 合同范本网】

（一）校园物质文化建设。1、文墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。

我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。让每面墙的文字与它的外在形式相协调。2、标语：

体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们大面人所追求的教育理想是：让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅。 3、绿化：

我们追求绿色为主色调，四季开花的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。这表明我们正在追求可持续发展。花草树木布局整齐有序，密度交错，寓意：

孩子是祖国的花朵，他们的个体是不同的，我们会充分尊重这种差异，让孩子尽可能和谐发展，全面发展。4班级文化建设：我们为每一个教室和办公室设立了一个展台。

目的是让老师和学生张贴时间表、上课规则或一些零时通知等。我们把教师办公室做为一个整体，采取统一的形式。但教师办公室大一点，体现了教师在教学活动中的主导作用。

（二）、校园精神文化建设方面1、校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风形式上，校风主要体现为师生精神、文化氛围和教育氛围。

好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；良好的校风能激发学校成员的内在动力，促使人进步；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。2、教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。

让中老年教师在教学中创新，大胆接受新的教育理念。3、学风建设。创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，和谐的人。

4、学校人际关系建设。和谐的学校人际关系有助于广大师生实现紧密合作，形成统一的集体，更好地发挥整体效果。和谐的学校人际关系有助于调动教师的积极性，更好地发挥个人才华，提高工作效率。

为此，我们设立了校长信箱、工会活动，让老师有机会说出自己的心声，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，为郭河二小创造出和谐的人际关系网。

（三）、学校制度文化建设。校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、积极向上的校园文化，才能培养和谐发展的师生，促进学校的和谐发展。

这是我们坚持不懈的追求，也是我们两人继承传统、敢为人先的强大动力。

三、具体安排

1继续做好校园绿化工作，完成草坪养护和绿化带标牌、露板制作。2、布置教室文化。3、购置画框，将师生优秀书画作品上墙。4、布置各班班风和班级宣传栏。

学校文体艺术活动计划

一、指导思想

深入贯彻落实党的教育方针和上级文件有关精神，以**体育为载体，审美教育为核心，积极推进素质教育，以促进学生全面发展为目标，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术课程为基础;结合我校实际情况，对学生实施美育教育，文体教育，有效地丰富学生的精神生活和课余生活，培养学生的体育运动技能和艺术特长，根据我校发展规划的要求，制定学校文体计划。

二、工作目标

1.学校艺术领导小组在思想上高度重视，组织实实学校各项文体活动，全面提高学校文体工作质量。

2创造优化的艺术教育环境，为学生个性和专业发展创造最佳的教育影响力，充分发挥艺术活动的教育作用。

三。实施双轨工程，提高教师的特色经营能力。学校文体教育的发展离不开高素质的老师，为提高文体教师的教育水平，实施“外请内培，双轨提高”的师资建设工程。

4.继续发展我校艺术课多形式的特色，发挥美术、体育、**教育的中介作用，促进学生德、智、体、美、劳和谐发展，全面提高教育质量。

(1)、体育课通过练习使学生初步掌握各种技能动作(如跳绳、跳远、仰卧起坐等)，发展学生各项技能及身体的协调性;培养学生自信、自强的心里品质和克服困难的精神和团队竞争意识。

(2)、**课通过歌曲，欣赏，表演等内容培养学生对**的兴趣、爱好，突出**的学科特点，把爱国主义，集体主义精神的培养渗透到**教育中，培养合作意识和乐观向上的生活态度。

(3)、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美去情趣和良好的品德情操，培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造能力。

5积极将学校体育教育与学校节日文化教育活动相结合，开展丰富多彩的文化体育活动。

三、主要工作任务

1加强学校艺术领导小组思想建设，规范管理，认真组织实施具体工作。

2加强教师培训，实施双轨工程，提高教师的特色操作能力。

3.充分发挥学校文体骨干教师的作用，挖掘学校文体教育资源，为我校的文体工作的积极有效的开展提供有力的保障。

4、班级图、音、体课即要做到面向全体学生，又要具体到个别学生的个性特点和实际情况的培养，让每一个学生在原有的基础得到进步和提高。

(1)、美术课：严格按照教学大纲上好美术课，本学期美术课都要在美术室上，但是三年级以上各班最少要有四节室外美术学生课，要推荐学生参加国家、省、市美术比赛，要有五人以上或等级奖;期中要举行美术作品展，期末要制作美术作品集;要开展校内美术评级;三年级以上要设书法课(占全学期美术一半课时)，要重点培养有天赋有兴趣的美术、书法学生。

(2)、**课：第一周学会《国歌》和《中国少年先锋队队歌》，期中前要唱准***这个音节。要掌握唱法，期末考各班乐理知识考试平均分要大80分，期中考、前后各举行一次全校性卡拉ok比赛，成立以个有二十人以上的童声合唱组。

我们应该让歌声充满校园和家庭。我们应该在学期末测试**理论知识。

(3)、体育课：小学体育努力完成教学的主要任务：本学期的体育课要严格按照要求上，要有严格的纪律性，每节课的预备铃响后学生必须到操场集中，上课铃一响学生要列队完毕教师随即上课，没有列队的学生算迟到。

期中考前各班队列队形和广播体操要教授完毕，元旦举行全校大型运动会时要进行比赛，期中考队形队列和广播体操考试时每个学生必须达标。有必要在体育中训练元旦运动会。开学第一天开始即要求严格做好三操，班主任要求到场。

5第二课堂突出学生个性的培养和技能的提高。组织学生积极参加课外兴趣小组活动。第二课堂兴趣活动主要内容，乐器有钢琴、小提琴、爵士鼓、吉他等，美术有绘画和书法，体育有篮球和舞蹈，兴趣小组每学期至少展演一次，元旦节目排选节目参加，要在社区中演出。

四、实施措施

1、确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。保证课堂40分钟的质量。

(1)、开设形式多样的教学内容。

(2)、选择形式多样的教学地点，体育课前一个月开设游泳课，初中部体育增设羽毛球课和足球课，分别在羽毛球馆和人民体育广场上课。

(3)、教师必须在课前备好课，做好安全措施，要确保学生。知识和人身安全，老师组织学生上下课，使排队整齐安静。

2、通过第二课堂和兴趣班的开设，培养学生在体育、美术、**等方面的特长，让学生的特长得到进一步的发展和提高，每班要尽量确保每个学生参与舞蹈或艺术类活动。

(1)、文化课注重兴趣的培养和知识的掌握，针对不同的个体设置不同的教学要求和目标，教师必须每堂课如实填写学生的出勤和上课的学习知识点，以便检查。

(2)、钢琴、舞蹈、小提琴、吉他等艺术课增设考试内容的教学，争取明年每个学习的学生都能参加社会艺术考级，以增加学生的学习兴趣和学习动力。

(3)为确保兴趣小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。

“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容;

“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性;

“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

(4)、任课教师制定详尽的活动内容。

(5)、体育课的安全工作措施：

a、 要牢固树立安全观念，首先要在体育课前考虑好这门课的安全措施。

b、 认真检查课堂使用的设备，是否存在安全隐患，及时更换、调整设备。

c。 要求学生在课堂上穿得合身，合身的衣服容易运动，拖拽和悬挂运动受到影响。

d、 运动前要做好准备，对容易受伤的关节和部位要充分活动，防止受伤。

e、教师要认真做好示范动作,使学生建立稳定的动作表象,同时要规定动作方法,以防学生因错误动作而带来伤害。

◈ 文艺活动应急预案 ◈