[实用日记]家庭羽毛球比赛1篇

在日常的工作过程中，很多人都有组织活动的经历和经验。参加过程中，我们会经常去寻找活动相关的文档，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，那么活动类范文应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的“[实用日记]家庭羽毛球比赛1篇”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

家庭羽毛球比赛

晚饭后，我对妈妈说：“妈妈，咱们出去打羽毛球吧。”妈妈说：“外面很冷，而且刮着风，咱们就在家里打吧。”

妈妈拿出羽毛球拍和羽毛球。我说：“咱们来打比赛吧，让姥姥来当裁判，姥爷当观众。”妈妈说：“这主意好，三局两胜，谁胜了就跟下一个人比，最后谁把大家都胜了，谁就是冠军。”

我和妈妈比赛开始。我左脚在前右脚在后，右手握住球拍靠后的位置，往后拉胳膊，左手拿着羽毛球的羽毛。左手一松，羽毛球掉了下来，我赶紧用右手的拍子去接，可是没有接着，羽毛球掉到了地上。我想：我再发一次球，一定要敏捷一点。我又试了一次，啊，球终于发出去了，不过妈妈接住了球又给我打了回来，妈妈打得有点低，我还是举起拍子从高处往下扣。“啪”，球拍把羽毛球重重地打到了地上，妈妈指着地说：“你看，地上被你砸了个坑吧。”我哈哈大笑。

妈妈说：“你要会随机应变，如果球很低，你就从下往上面挑；如果球高，你就从高处举拍子打，不过动作要轻一些，羽毛球拍发出的声音应该是‘嘭嘭’的。”我说：“哦，知道了。”

然后我又发了一次球，又打中了，我和妈妈来回打了好几次，羽毛球像小鸟一样在空中飞来飞去，从这个球拍飞到那个球拍，真好玩。

我越打越熟练，最后，我竟然以2：0赢了妈妈，我非常开心。接着我又2：0赢了姥姥。然后我又开始跟姥爷比。（小学作文网 zWb5.com）

姥爷的技术比妈妈和姥姥都好。第一局，姥爷赢了我。第二局，我更加努力，赢了姥爷。一比一平，再打一局。这一次，我和姥爷打得很相当。最后我先得到了11分，姥爷是8分，就比我差一点点。我终于拿到了冠军！

今天连胜了三个大人，我觉得自己很棒！

精选阅读

羽毛球日记集合

有趣的一天又要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？让我们一起认真地写12篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的打羽毛球的日记12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

羽毛球日记 篇1

一大早，我就起了床，叫醒一旁正在熟睡的妈妈，准备下楼去打羽毛球，妈妈不想去，但经不住我的一阵死缠烂打，妈妈只好舍命陪君子。

到了楼下，我们找了一块平坦的地方打起了羽毛球，只见妈妈把羽毛球向上方轻轻一抛，然后用力向上方打去，球就像离弦的箭似的飞了出去。妈妈的球忽左忽右，忽上忽下，累得我气喘吁吁。满头大汗，可是连一个球也没接住。哎!

球拍老是不听话，不停地掉，后来，我的手上出了不少汗，球拍才像一个听话的孩子，竟然不掉了。可是球还是不听我的话，不是球落地就是打到了我的手。慢慢的，我的动作熟练了许多，终于可以接住几个球了。“不好”妈妈把球打了过来，我慌忙去接球，可是却扑了空，球飞走了，我却撞到了墙上，我躺在地上，哭笑不得。妈妈吓坏了，一脸的`紧张，快步跑过来，看到我平安无事，这才放下心来。

‘不行’我不能让妈妈轻易接住我的球，我使出了我的杀手锏——声东击西法。我眼睛死死盯着前方，好像前方发生了什么事情，妈妈连忙扭头去看，就在她扭头的一瞬间，我迅速拿起球拍，给妈妈发了一个球，，本想打她一个措手不及，可是我万万没想到，由于球拍抛得太高，球非但没飞出去，而是直直地落下来，重重地打在我的左眼上，好疼啊!

经过两次惨痛的皮肉之苦，慢慢的我掌握了打羽毛球的要领，也能和妈妈打上你个回合，我太高兴了。

经过这次打羽毛球，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

羽毛球日记 篇2

星期六早晨，我叫爷爷带我去天宝广场打羽毛球。

开始我不会，当我发球时，老是发得乱七八糟的，球就像跟我有仇似的，我叫它往东，它偏往西，我急得一脚把球踢了过去，嘿！没想到，这招还真灵！爷爷接不到了，我扑哧一声笑了出来，爷爷笑着说：“你这个小坏蛋，什么时候学会耍花招了呀？”于是，我又一次地把球发了过去，这次我可没发歪了啊！我使劲一打，球直直地飞了过去，爷爷也不甘示弱，又把球打了过来，我又打回去，就这样，我们打了好几场，我学会了打羽毛球，我真高兴！

我又和小伙伴们打羽毛球，我们玩得很开心，小伙伴们都说我球艺进步了，我自豪地说：“是我爷爷教我的`！”

晚上，我对全家人说我下午打羽毛球的事，他们捧腹大笑，我虽然不知道为什么，但我也忍不住跟着笑，因为我太开心了！”

这就是我打羽毛球的事，好玩吗？

羽毛球日记 篇3

我一直想学打羽毛球，爸爸很支持我，于是我去超市买了一副质量好的羽毛球拍和许多的羽毛球，我高兴极啦！心想：我一定要好好学会打羽毛球。

刚开始学有点难，发球总是发不好，接球总是接不着，后来，爸爸教我左手拿一个球，右手拿一个拍，来回练习发球和接球，逐渐我有了手感学会了发球和接球。

记得有一天爸爸比赛打羽毛球，妈妈当裁判。只听妈妈一声令下，我向前倾着身子，我左手拿一个球，右手拿一个拍，使劲一拍“砰”的一声，那个羽毛球像个小炮弹似的发了出去，非常厉害，又快又刁钻，爸爸有些轻敌，我轻松的.拿到一分。我接着发第二个球，我和上次一样发了一个很厉害的球，爸爸侧身接球，把我打得措手不及，爸爸得了第二分。第三个球，我们彼此都不能轻敌，我发了个高球爸爸奋力扣杀，爸爸奋力扣杀，就这样打了十几个来回，最后我用聪明的吊球骗过了爸爸，这一回合我生了。

我觉得打羽毛球既锻炼了身体又锻炼了性格，我喜欢打羽毛球。

羽毛球日记 篇4

我的课余生活丰富多彩，打羽毛球，读书，骑自行车，做手工，写日记，画画，跳舞，跑步，跳绳，等。都是我很喜欢的。但我最喜欢的是打羽毛球。它让我的课余生活更加的充满活力。

记得第一次打羽毛球时，我特别高兴，一路小跑的来到广场，迫不及待地拿出羽毛球拍。跟妈妈一块在那打球，妈妈让我先发球，我拿着球，往上抛，可球落得速度太快了，我还没反应过来拍，球已经落地了，我想，我再来一次，过了一会儿。球不是被扔到我身后去了，就是拍不到。慢慢地，我开始失去耐心了。妈妈在旁边哈哈大笑，对我说，"需要我帮忙吗"?这还用问，我嘴巴一撇，轻轻嘟囔着。妈妈接过我手里的球，对我说：“妞妞，看我的示范，注意我的动作和姿势。”我看见妈妈很随意的左手一松，右手拍子一挥，羽毛球就乖乖地飞出去了，又高又远。妈妈还特别要我注意发球的站姿。在妈妈耐心的指导下，我终于学会发球了。虽然有点累，但我还是非常开心。后来，妈妈教我练习接发球，跑动和扣球等技术，像跑动时要注意：脚掌着地，脚跟不着地。扣球时要注意：身体要扭动，拍子挥出去力量才大。慢慢地，我的.打球技术越来越高了，在广场上，许多哥哥姐姐们喜欢跟我打球，还有很多人夸奖我球打得好，但是，我还要继续努力，把技术练得更好。

羽毛球，不但可以锻炼身体的灵活性，也使身心得到健康发展。重要的是我在打的时候很快乐。

羽毛球日记 篇5

今天下午妈妈和爸爸带着我和弟弟在小区的空地打羽毛球。

This afternoon, mom and Dad took my brother and I to play badminton in the open area of the community.

吃完晚饭后，我和妈妈爸爸还有弟弟开始打羽毛球了。看着很好玩的样子，我迫不及待的想要先发球。我试了试，结果球发得很低。于是妈妈就说：“球不是这样发的应该要……”我试了试，果然比原来好多了。

After dinner, my mother, father and brother began to play badminton. Looking at the fun, I cant wait to serve first. I tried and the ball was low. So my mother said, "its not like this. We should..." I tried, and it was much better than before.

轮到弟弟发去了，他过了大半天才发出去。我没有看到，所以才没有接到。

Its my brothers turn to send it. It took him a long time to send it. I didnt see it, so I didnt get it.

看着爸爸和妈妈打，感觉就像是两位高手在对决。

Watching mom and dad fight, it feels like two masters are fighting each other.

羽毛球日记 篇6

一天，爸爸想带着我去羽毛球馆打羽毛球，可我根本不会打羽毛球，所以不想去，最后经不住爸爸的软磨硬泡，我很不情愿地跟着爸爸来到了羽毛球馆。

我们来到了位于城东工业园一个由工厂厂房改建的羽毛球馆，有4个场地，面积约有600平方米左右。

我刚把左腿踏进门，右腿就后悔了，里面没有一个人是我认识的。对此，我非常紧张，小心脏好像快跳到嗓子眼儿了。

球馆里，有的在打球，有的在叫好，还有的在练习挥拍……

爸爸选了一块空场地，把羽毛球拍递给我，边拉开架势边指导我：“把球握成‘酒杯形’，右手放在后面，拍子稍微斜一点，击球时把手放开用拍子把球打向对方”。我按爸爸说的做，一开始还不会发球，但是在爸爸的耐心指导下，我慢慢熟练起来，我竟然会发球了！但是爸爸打过来的球我一直打不过去，我练习了半天，还是接不好，我有点儿泄气了。这时，爸爸说：“一旦做一件事，就要有信心和毅力把它做好”！

于是，我又认真地练起来。打着打着，我居然能很好地接住爸爸打过来的球，我开心极了，爸爸还竖起大拇指夸我“好样的”。

现在，我不但打球打得开心，还懂得了一个道理：遇到困难不能灰心，要勇敢的去面对它，去挑战它。

羽毛球日记 篇7

“哦!打羽毛球喽!”我高兴地边叫边跑出了房子。

第一局——欢天喜地

我拿好球拍，站好姿势，等着妈妈发球。妈妈把球一打过来，我马上来了一个腾空回球，把球回到了妈妈那边的高处。妈妈一时慌了神，没回过来，球掉到了地上。耶，第一回合我赢了。这时，我终于松了一口气。第二回合我发球，我在心里犹豫着，发什么球好呢?是高球，还是低球?最终，我决定发妈妈最不在行的高球。没想到，我一发出去就被妈妈来了一个扣球，我失败了一回合。现在比分1比1，我的`心里七上八下的。最后一回合我们连打了16个球。最后，还是我赢了。所以这一局的比分是2比1，最终，这一局我赢了!

第二局——垂头丧气

第一局赢了，来了个开门红。第二局开头一回合就没打好，可能是我骄傲了吧。第二回合时，我心里就好像有一只小兔子在上蹿下跳，抓着球拍的手都发抖了，结果可想而知，又输了!我心里暗暗下决心：第三局一定要赢，否则本小姐的脸面往哪搁呀!我一个扣球，结果老妈稳稳地接住了，球很快向我飞来，我看准球，使劲一拍，结果出乎意料，球掉到地上了。哎，我就像泄了气的皮球一样，垂头丧气!

第三局——手舞足蹈

第三局时，我吸取了第二局的教训。开始打了，我连赢三局。我手舞足蹈，高兴得一蹦三尺高。我心里比吃了蜜还甜。

羽毛球大比拼，爱拼才会赢!

羽毛球日记 篇8

今天，我和妈妈在小公园里打羽毛球。

妈妈让我先发球，我摆好架势，用左手轻轻向上一抛，右手用拍子用力向前打去，球在空中旋转飞过去，妈妈快步冲上去，对着球一抽，球又飞过来我这边。我也不甘示弱，我向羽毛球跑去，纵身一跃，猛地一扣，球向箭似的飞了过去。就这样一来一去打了十几个来回。

妈妈越打越猛，最后我招架不住了，输给了妈妈。可我不灰心，我对妈妈说：“明天还来！”

羽毛球日记 篇9

下午，我和哥哥去体育馆打羽毛球。到了体育馆，我们各自换上带来的运动鞋，做好准备打羽毛球的工作。到了场上我们握紧自己手中的球拍，开始打球了!我把手中的球往上空一扔随着球的上升，我跳了起来挥打手中的拍子把球打了过去。尽然哥哥没接到，我得意洋洋起来，

哥哥往后走不知怎么他从后面来了一球，嗖~的一声从我的肩上飞过，我愣住了，好一会才意识起来。哥哥说“:我们来一场比赛吧?输的人罚做仰十个卧起坐。”我爽快的答应了!比赛开始使了，我们打的很激烈，分不出胜负。我猛的一打球打到界外了白白丢了一分，打了一会要快分出胜负了!哥哥是九分我是八分，我的小宇宙爆发了!在最关键的'时刻我灵机一动想出一个好办法!

先把哥哥引到前面，再打一个高吊球我就赢了!o(∩_∩)o...哈哈我们平局了，每个人都差一分了，幸运会降临谁的身上呢?可是我一时粗心没接到球我输了，

哥哥过来了说：“兑现承诺吧。”我躺了下来我用了全身的力气做起仰卧起坐，刚做了一个，我就气喘吁吁。但是我还是坚持做下来了!我们又开始一场新的比赛。

我喜欢打羽毛球!

羽毛球日记 篇10

今天，我和爸爸到体育中心打羽毛球。风很大，羽毛球被吹得到处乱飞。远看两个人在打羽毛球，近看风在捉弄两个羽毛球手。

Today, my father and I went to the sports center to play badminton. The wind is so strong that badminton can fly everywhere. From a distance, I can see two people playing badminton, and from a distance, I can see the wind playing tricks on two badminton players.

风是东北风，球被风吹的方向是西南方的，我们干脆就一个人站在西南方向，一个人站在东北方向打，打的我又哭又笑。现在我们把目光转向健身器材，我去荡秋千，我要爸爸推，大哥哥大姐姐荡的好高，我就不行。但是，我找到一个好玩的东西悬挂桩，我玩了几次，就会了，真是熟能生巧。

The wind is northeast. The direction of the ball is southwest. We just stand in the southwest and play in the northeast. I cry and laugh when we play. Now we turn to fitness equipment, I go to swing, I want my father to push, big brother and big sister swing high, I cant. However, I found a funny thing hanging pile, I played several times, it will be, really practice makes perfect.

羽毛球日记 篇11

今天我和爸爸比赛打羽毛球，三局两胜，胜者可当上我们家的运动健将。

比赛开始了，我先发了个高抛球，没想到被爸爸轻易地接住了。现在轮到爸爸发球，只见他把羽毛球抛向空中，用球拍一打，球像一颗流星似的从空中快速地向我飞来，我向上一跳，本想接住球，没想到球刚好从我的球拍上擦过。所以第一场我输了。

第二场开始了，这次我吸取了上次的教训，我学着爸爸的样子发球，球又飞到爸爸那边，我一会一个大海捞针，一会一个直捣黄龙，累得上气不接下气，满头大汗。爸爸一不小心球就没接住。第二场我赢了。

第三场开始了，这次由爸爸先发球，爸爸把球拍放在右边，我的注意力一下子到了右边，没想到这是爸爸的“调虎离山”之计，球拍放在右边，球却往左发。他一会儿把球打到左边，我急忙跑到左边把球回了过去；他又把球打到右边，我又急忙跑到右边招架，直把我打得头晕目眩，毫无招架之力。爸爸见了就使出全身的力气把球打了过来，球像一支离了弦的箭直奔我的头部，我被打得措手不及。不用说你们也知道了，我输了。

我虽然没当上运动健将，但是我明白了一个道理，做什么事都要有计划，学习也一样。

羽毛球日记 篇12

今天下午，我刚输完液，爸爸让我去外面玩会儿，对身体好。我就和婷婷开打羽毛球。打会儿，打会儿，小静就又加入了。开始了一场“战争”。

我们规定，每人三个球，输了就换人，捣球不算。开始了，我对婷婷。婷婷先发，球从她的手中飕地飞到我这，可是，她打出的却是斜球，还靠墙。我飞快地跑去接球，但是球已落地。所以， 我们又规定，球靠墙不算。有了这几个规定，婷婷不是我的'对手，两三下，她就败下了。但是小静，她就不好“拿下”。我们玩的满头大汗。

今天玩的可真开心。

打羽毛球日记

作文是一种增进自我认知的方法，通过写作，我们可以从身边琐事入手，表达出真实的情感和体验。那么，如何才能写出令人眼前一亮的作文呢？以下是活动范文吧编辑为您整理的相关资料：“打羽毛球日记”。阅读完这一页后，您对这个话题的认识将会更加全面。希望对您有所帮助！

打羽毛球日记 篇1

今天，我和小姨打羽毛球，真是既激烈又有趣啊！

我先来一个狠狠的高抛，希望小姨抵挡不住。可令我意料的是，小姨胡乱挥拍，竟然又把球弹回来了。它凌空翻着，好像时不时就会多冒出好几个羽毛球来，真使人眼花缭乱啊！只见羽毛球从我头顶上越过，擦过一丝头发，投向身后。

又一轮比赛开始。小姨一抛球，右手拿的拍从身后冒出，向前飞跃，拍网接住羽毛球，她的手臂一用力，就把飞翔的“小鸟”再次抛向湛蓝的天空。羽毛球翻了一个身，向我飞驰而来。我不敢再掉以轻心，拿起球拍向上举，身子向前倾，“啪”的一声，羽毛球又飞了回去……

打羽毛球日记 篇2

啊!今天真是个好天气!傍晚时分，我和爸爸、妈妈去小区边的空地上打羽毛球。我和妈妈是队员，爸爸当裁判。

爸爸一声令下：“比赛开始!”妈妈快速地把球扔到半空，可笑的是，她弄错了方向，打到了裁判的脸上。我们笑得前仰后合，过了一会儿才安静下来。该我发球了，我做好准备，把球轻轻扔向空中，瞄准妈妈使劲打过去，妈妈也不甘示弱，打了个高球。我管不了三七二十一，闭上眼睛，用全身的力气跳起来，努力接到球。我的努力没有白费，我的球拍把球打到妈妈那儿，并且她没有接住。我终于赢了!我高兴极了，情不自禁地手舞足蹈起来。

时间过得真快，天渐渐黑了，我们带着快乐的心情回了家。

学会打羽毛球很简单，但学好打羽毛球不容易呀!我一定会练好羽毛球，经常锻炼身体的!

打羽毛球日记 篇3

20xx年2月23日星期一阴有小雨

今天天灰蒙蒙的一直在下雨，我不能去外面锻炼了。我和妈妈决定在家里打羽毛球。开始学发球，不知道怎么回事，羽毛球一直对不准位置，球拍总是打空一直接不住。打了很多次就是接不住。我都快放弃的，又是一次发球我竟然神奇的接住的，耶！我成功啦！我和妈妈都超级激动。经过了很多次的练习我和妈妈最多能对接4个了。妈妈说我已经基本学会发球，很棒！等熟练后还要叫我扣球绝杀，耶！

打羽毛球日记 篇4

今天是周日，上午我和好朋友小羽约好一起去家对面的羽毛球场打球。这个球场我近期经常来。我和小羽很快进入了比赛模式，只见我一个扣球，羽毛球犹如火箭一般直接过网，随后硬生生砸向地面，小羽跑得很快也没有接到。妈妈在球场边看着我打得那么好，激动得不得了。我打得这么好，还是因为爸爸、妈妈的帮助。这一切，还得从上两个星期说起。

原本，作为学习一段时间后的休息运动，我在家用羽毛球拍颠球玩。刚开始颠球，颠一次球，掉一次球，就连发球也不会，因此我有点灰心。爸爸妈妈看见了，为我加油鼓气，周末带我去了一个地方，就是家对面的羽毛球场馆。刚到那里的时候，我觉得自己显得格外突兀，其他小朋友已经开始练习发球了，但是我还在学基本功，因此我感觉老有人在偷偷地盯着我，觉得有人在说我怎么那么菜啊!所以，我对妈妈说我不想练了，但是妈妈却对我说，不要在意别人的看法，相信自己努力了就能做好。于是每一个步骤，我都按照教练的要求，去努力完成，虽然很辛苦。每天晚上写完作业，爸爸都会陪我在家里的客厅自制一个微型球场打球，我从一个球都接不到，慢慢变成可以和爸爸僵持几轮了，看到自己的进步，一家人都很开心。

一周以后，我的球技已经有不少长进，脚步和手上的技巧，也学会了一些。教练开始安排我跟别人PK较量，我自己也掌握了一些窍门，比如说打高远球的时候，我的球拍得拿歪一点，这样才好用力击打飞过来的羽毛球还不会打歪。

今天，是我练习打羽毛球的第二周了，有了小伙伴的陪伴，我对这项运动越来越感兴趣，我想今后只要坚持打下去，还会打得更好!

打羽毛球日记 篇5

我的爸爸非常喜欢打羽毛球，他们球队经常出去打羽毛球比赛，我看到他们在球场上激烈的扣杀，真得好羡慕。所以我也成天缠着爸爸带我去打羽毛球。

羽毛球这项运动虽然诞生在英国，但现在是我们中国人的天下，当然还有一些国家也挺棒的。今年春节后，游泳池后过建成的新羽毛球馆开馆了，里面有9个场地，非常大。爸爸带我去了好几次，我经常能遇见跳跳哥哥和悠悠弟弟，经常和他们比一比，但是我练习的少，老是打不过。今后，我得抓紧练习，战胜他们。

虽然打羽毛球很累，但是很有意思！

打羽毛球日记十三篇

为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的羽毛球比赛策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

打羽毛球日记 篇1

为了切实提高员工业余文化生活，提升全员运动意识，团队意识，特举办此次比赛。

一、活动主题：

第三届羽毛球赛

二、赛事时间：

XX年12月15日~XX年12月22日

每日12：00-13：30

三、比赛地点：

B厂房

四、比赛项目：

男子单打、女子单打、男女混双

五、总比赛规则：

预赛、决赛（11分制均）采用三局两胜制。（出现１０平则需高出对方２分为胜，出现１４平，最先得到１５分的为胜利）

六、工作组名单

裁判长：XX

主持比赛，宣布比赛规则，裁定争议。

裁判员：XX

宣布相应场地的比赛的开始，按流程确定比赛人员，并对比赛中出现的`状况进行判定。

记分员：XX

更换桌签，并随时更新记分牌上的比分。

纪律维护：XX

对比赛现场的纪律进行维持。

计分：XX

抽签情况进行登记，对比赛积分进行记录，并整理好比赛流程，随时

更新比赛状况。

拍照：XX

抓拍精彩瞬间

七、奖项设置：

男子单打冠军、亚军、季军。

女子单打冠军、亚军、季军。

男女混双冠军、亚军、季军。

八、开幕式：

第一项：参赛队员入场

第二项：工会主席开场讲话

第三项：裁判员代表宣誓

第四项：参赛队员代表宣誓

第五项：主裁判宣读比赛规则简介

第六项：领导讲话，宣布比赛正式开始

第七项：各代表队代表抽签、登记

第八项：准备开赛

需准备物品：羽毛球、球拍、哨子2个、《比赛规则》、条幅1条、记分桌2张、记分牌2个、代表牌、比赛抽签号、比赛成绩登记表、饮用水及水杯、清洁场地用品、比赛用纸、笔

前期准备事项：

1.裁判员培训

2.工作人员培训

条幅内容：XX制品有限公司第三届羽毛球比赛

九、闭幕式议程

第一项：工会主席致词，宣布比赛成绩

第二项：请工会主席、生产部经理、人事行政部经理为获得冠军、亚军、季军三名队员颁奖！

第三项：请工会主席讲话，宣布本次比赛正式闭幕。

打羽毛球日记 篇2

一、活动主题：活力舞动共为xx增彩添色

二、活动口号：展个人风采，显羽毛球魅力

三、活动目的：繁荣公司文化，培养公司员工的挑战与合作意识，锻炼员工身体，促进员工之间羽毛球运动的交流，增进公司羽毛球爱好者的'友谊，提高羽毛球运动的娱乐性。弘扬我国国球文化，丰富公司文化生活；提供相互交流平台，提高羽毛球竞技水平；展现个人竞技能力，培养团队合作精神。最终达到增强和宝员工的凝聚力和向心力的效果。

四、活动对象：**公司全体员工

五、活动地点：国邦大厦四楼羽毛球室

六、比赛时间：20xx年xx月xx号20xx年xx月xx号

七、报名方式：填写报名表，并交到办公室

八、活动前期安排：

1、开会讨论羽毛球比赛事宜。

2、奖品商定。

3、整理比赛场地，并且准备比赛所需道具。

4、组建羽毛球比赛的工作服务小组（包括宣传组，报名组，实施组，后勤组，保安组）。并且邀请裁判人员。

九、活动分组：

队伍分组：通过抓阄方式组成男双：4队，混双：8队。

场地分配：混双占用2个场地，男双占用1个场地，其他未能参赛人员1个场地。

活动方案：每轮比赛只进行1场（21球，10球时交换场地）。

打羽毛球日记 篇3

活动目的(宗旨)：

本次活动旨在推动校园体育文化建设，丰富大学生课余生活。引导同学们正确的认识到参加体育锻炼的重要性，从中体会到参与体育运动得乐趣。从而响应国家“全民健身，全x动”的号召。同时也为热爱这项运动的.同学提供一个展现自我的舞台。

一、羽毛球赛规程

1.比赛名称

华中师范大学武汉传媒学院管理系第一届“青春飞扬杯”羽毛球赛(有待商议)

2.引导词

本次活动为一次师生集体参与的“全民健身”活动，这对于学校师生增强健身意识，提高运动技能，增加体育知识有一定的促进作用。

3.主办单位

华中师范大学武汉传媒学院管理系

4.承办单位

管理系学生会

5.赞助单位(略)

6.比赛时间及地点

日期：(有待商定)

地点：校图书馆四楼室内羽毛球场

7.比赛项目及组别

项目：羽毛球男子单打.女子单打.男子双打.女子双打.混合双打。

组别：按年级.专业.分成不同组别。例：xx级：第一组：电子商务(本科).第二组：电子商务(专科).第三组：公管(本科).第四组：公管(专科).第五组：信管.第六组：文化产业管理(本科)，第七组：教工组。

注：具体分组视报名情况而定。

8.参赛办法(报名条件)

华中师范大学武汉传媒学院管理系师生。

9.比赛办法(赛制及计分方法)

本次比赛采用单循环制(淘汰赛)，抽签分组比赛。

10.竞赛补充规定或通知

a:本次比赛具体时间：(有待商定)

b各代表队须到管理系学生会体育部领取秩序册。

c:比赛时在规定时间15分钟内未到者(参赛队员)视为弃权，对方直接进入下一轮。

d对于比赛过程中因伤不能完成比赛者视具体情况而定。

注：最终解释权归本次羽毛球赛组委会。

11.录取名次及奖励办法

各单项.团体比赛前三名为冠.亚.季军。视具体情况可设“精神文明”或“体育道德风尚奖”。对获奖者颁发奖状。

12.裁判员

本次比赛裁判员由体育课部或由管理系学生会派相关人员担任。

13报名日期.地点.联系人

报名开始时间：(有待商定)

报名截止时间：(有待商定)

报名地点：管理系各班班委。

二、竞赛工作

1.竞赛中裁判组工作内容：把握规程，组织临场比赛裁判工作，使比赛公平.公正顺利进行。

2.竞赛中的编排组织工作：在裁判长的带领下接受各队交换比赛运动员出场名单，并配发对应的裁判组记录和公布成绩，编辑成册。

3.后勤组

本次比赛后勤组确保场地.器材和设备不出问题，搞好安保工作。设置医疗站。

三、竞赛委员会工作机构构成

1.学生会主席团

对本次比赛进行总调度。

2.学生会体育部

对本次比赛全程负责，担任本次比赛的筹备.组织进行和收尾工作。

3.学生会秘书处

负责协助体育部作好各部门间的人员调配工作。以及任务下达。

4学生会组织部

负责比赛过程中各代表队参赛队员的报到工作以及学生会工作人员的签到，并派相应人员协助体育部作好各项工作。

5.学生会纪检部

主要负责本次比赛的赛场秩序和赛场纪律，并派相应人员协助体育部作好工作。

6.学生会生活部

主要负责保障场地.器材和设备不出问题，并设置医疗站。

7.学生会宣传部

主要负责本次赛事的前期宣传工作.张贴制作海报。以及制作邀请函。

8.学生会学习部.文艺部

作为后勤保障部门。抽调人员协助各部门的工作。

四、赛后收尾

1.统计成绩(由宣传部负责)

2.整理场地.器具和设备(由体育部.文艺部负责)

3.财务清算(由相关辅导员及生活部负责)

4.整理竞赛材料并交主办单位归档(学习部负责)

五、预算

宣传海报.邀请函.秩序表.记录表.书面材料.医疗用品(如：创可贴、纱布、消毒水……)工作人员裁判员饮水等。

注：场地.器材等由学生会体育部负责协调，各部门予以协助。

打羽毛球日记 篇4

一、活动主题：

活力舞动共为和宝增彩添色

二、活动口号：

展个人风采，显羽毛球魅力

三、活动目的：

繁荣公司文化，培养公司员工的挑战与合作意识，锻炼员工身体，促进员工之间羽毛球运动的交流，增进公司羽毛球爱好者的友谊，提高羽毛球运动的'娱乐性。弘扬我国国球文化，丰富公司文化生活;提供相互交流平台，提高羽毛球竞技水平;展现个人竞技能力，培养团队合作精神。最终达到增强和宝员工的凝聚力和向心力的效果。

四、活动对象：

和宝公司全体员工

五、活动地点：

国邦大厦四楼羽毛球室

六、比赛时间：

20xx年4月26号—20xx年4月30号

七、报名方式：

填写报名表，并交到办公室

裁判委员会：待定

裁判长：待定

记录：待定

监督：待定

安全：待定(元旦晚会策划书)

场地负责：待定

其他协助部门：待定

八、活动前期安排：

1、开会讨论羽毛球比赛事宜。

2、奖品商定。

3、整理比赛场地，并且准备比赛所需道具。

4、组建羽毛球比赛的工作服务小组(包括宣传组，报名组，实施组，后勤组，保安组)。并且邀请裁判人员。

九、活动分组：

队伍分组：通过抓阄方式组成男双：4队，混双：8队。

场地分配：混双占用2个场地，男双占用1个场地，其他未能参赛人员1个场地。

活动方案：每轮比赛只进行1场(21球，10球时交换场地)混双赛制第一轮比赛：

十、活动内容暨比赛流程：

比赛规则：

十二、注意事项

1、各参赛队伍必须严格按相关规定进行比赛。比赛开始前10分钟到达赛场，参赛队伍须由队长持各队员相关证件到记分台进行检录，并上交参赛人员上场的顺序安排。公司羽毛球比赛策划书3篇公司羽毛球比赛策划书3篇。

2、如有特殊情况不能到达者，应提前与组委会联系，若超过赛程规定开赛时间15分钟未能到场比赛者，按弃权处理。

3、比赛时期、地点均以比赛日程为准，如果有变更，以竞赛组书面通知或电话通知为准。

4、比赛本着“友谊第一，比赛第二”的原则，队员必须尊重观众、尊重对手、服从裁判的判决。若比赛中出现争议，参赛选手应当听从裁判的判定，不得发生争吵，如发生恶性的事件，将取消比赛资格。

十三、录取名次与奖励

本次比赛取前三名，男女单打冠、亚、季军。团体冠、亚奖励。

十四、活动评估：

此次羽毛球赛精彩纷呈，赛出了公司员工的品格。大家一致认为：羽毛球比赛是先进性教育活动的一个载体，也是“三大战略”和“六高目标”的延展要求。本次比赛起到了三个作用：活跃论坛气氛，广聚和宝英豪，挖掘优秀人才的战略思想得到交流，同时丰富和发展公司的文化建设。此次羽毛球比赛不仅锻炼了身体，也使精神、修养、心灵都有所收获、修炼、净化，只有这样才能使生活更健康。羽毛球比赛是一门技术性很强的竞技项目，较量的同时应该保持和谐，在较量中增强向心力、凝聚力。

打羽毛球日记 篇5

为了活跃学校课余体育文化生活，增强学生体质，不断丰富小学生课余体育活动，促进学生德智体全面发展，我校少先队大队决定举行三、四、五年级学生羽毛球赛，具体方案如下：

一、参赛对象：

三、四、五年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间：

4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组：本次活动分2个小组。

四、四年级组和五年级组

2、比赛形式：采用男子、女子单打和双打的形式。

五、裁判组

组长：x。

成员：xx。

六、比赛规则

每场比赛采11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球。

（1）第一轮：淘汰赛。每班选手先与本班选手对打，从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

（2）第二轮：淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序，由x负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

（3）第三轮：第二轮输的两个选手进行单打，决出第三名；前两名选手进行单打，决出冠、亚军。

（4）双打比赛：每班各派两名学生与同年级的'选手对决，采取3局2胜制，每局采用11分制。

七、比赛要求

1、按照比赛时间安排，班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的原则，赛出水平，促进交流，增进团结，锻炼身体。

八、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学，双打表扬第一名，颁发相应奖品。

打羽毛球日记 篇6

为丰富教职工的业余生活，增强教职工体质，促进教职工之间的沟通交流，强化学校的凝聚力、向心力及归属感，营造健康文明、积极向上的.校园氛围，特组织开展全校教工趣味活动。为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。

一、活动目的：

1、愉悦心情，缓解工作压力，为并进一步普及羽毛球运动打基础。

2、增加教职工之间的沟通和交流，增强集体的凝聚力、向心力。

3、增强教职工体质。

二、活动机构

组长：xxx

副组长：xxx

委员：李兴喜文兰清周毓青涂南萍罗光华邹子康马振华

策划：体育组(邓新东主负责)

参与成员：全体教职工

三、活动时间：20xx年6月14日下午3：45开始(学生下午上课时间提前到1：50)。

四、活动地点：学校体育馆

五、活动工作安排

1、活动具体实施与策划(体育组负责)

2、后勤保障(办公室负责)

3、横幅(办公室负责)内容：“沙溪小学教师羽毛球赛激情绽放，“羽”您共享”

4、安全保障(曾奎负责)

5、摄相工作(吴必华负责)

6、活动计分：(体育组负责)

六、活动内容：羽毛球团体比赛

各科组选派男、女教师各3名，出场顺序为：男单——女单————双打(男、女教师可自行搭配)，比赛采用最新羽毛球规则，每场采取三局二胜制，每球得分制，每局15分，封顶21分。

七、人员分组：由各科组长负责好本科组各成员的统筹安排

第一组：语文科组：(谭校长加入到语文科组)

xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx、xx、xxx、xx

xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx

第二组：数学科组：(李主任加入到数学科组)

xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

xxx、xxx、xx

第三组：英语科组：(陈庆洁体育教师加入到英文科组)

xxx、xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xx

第四组：术科组

xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xx

xx、xx、xx、xxx、xxxx、xx

八、评奖方式及奖品

集体奖：第一名：500元，第二名：450元，第三、四名：400元

打羽毛球日记 篇7

一、【活动宗旨】：接受挑战、勇于拼搏、展现活力、追求梦想

一、【活动主题】：强身健体，精彩比赛，

三、【活动目的】：在朝气蓬勃的大学校园里，赛场上那矫健的身姿，那自信的面孔，都是运动展现的风采。生命在于运动，美丽更在于运动！通过这次羽毛球比赛来丰富我院同学的业余生活，强身健体，增进相互间的感情，发扬勇于拼搏的精神,展现良好精神面貌！

三、【活动主办单位】：10本一班羽毛球爱好者

四、【活动对象】：10本一班全体同学

五、【内容及流程】：羽毛球比赛分为男单、女单和混双。

六、【器材设备】：比赛羽毛球由组织部部购买，球拍自备

七、【比赛赛制】：单打比赛以个人为单位，双打比赛派一名代表抽签，抽签后按号分组，每两组打淘汰赛。比赛每进入下一阶段重新抽签，最后决出各项前三名。

八、【活动时间】：20xx年4月

九、【活动地点】：篮球馆和羽毛球馆（决赛）

十、【报名】：

十一、【具体规则】：

（一）比赛流程：

1、每场比赛采取三局两胜制；

2、率先得到21分的一方赢得当局比赛；

3、如果双方比分打成20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜；

4、如果双方比分打成29比29，则率先得到第30分的一方取胜；

5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；

6、当一方在比赛中得到11分后，双方队员将休息1分钟；

7、两局比赛之间的休息时间为2分钟。

（二）具体规则

⑴ 参赛选手须按规定时间提前10分钟到达比赛场地，迟到15分钟的选手做弃 权处理并判对方以3:0获胜

⑵掷硬币：每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的`那项权利归输方所有。

合理发球：球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。

单打：

1．发球员的发球次数为双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球。

2．发球员的发球次数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球。

3．发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。 双打：

1. 每局开始首先发球的运动员，在该局本方发球次数为双数时，都必须在右发球区发球。发球次数为单数时，则应在左发球区发球。

2. 他们的同伴发球或接发球时的站位，与上述相反。

3. 交换场区

①以下情况运动员应交换场区：

第一局结束；

第三局开始前；

第三局中，当领先的一方得11分时。

运动员未按规则的规定交换场区，一经发现立即交换，已得分数有效。

4. 其他具体规则参照《羽毛球比赛规则》。

十二、【比赛记录】：每场比赛须作记录。记录选手名字与比分，并由选手及裁判员核对并签字。

十三、【比赛原则】：公开、公平、公正

十四、【预算】： 1) 羽毛球场地费 20元

2) 奖品 100元

3) 医药用品 20元

4) 矿泉水 30元

总计：170元班费支付

10本一班羽毛球爱好者

打羽毛球日记 篇8

活动目的：

为了丰富我系教师课外生活，促进各部门交流，培养和谐的团队精神，加强体育锻炼，增强体质，为我们的`工作打下良好的身体素质基础。主办单位：信息工程系

赛事时间：20xx年3月21日~20xx年3月25日中午1：00~1:30

比赛地点：系会议室

比赛项目：

1、男单2、混双3、女单比赛规则：采用三局两胜制和每局11分制。

分组：

A:办公室（5人）

B:辅导员机房（6+4人）

C:网络教研室（5人）

D:多媒体教研室（4人）

E:应用教研室（5人）

报名时间：从3月16日至3月18日。

报名办法：各组至少报3名队员，3月18日前名单报办公室。

比赛方法:

ABCDAB第一轮C第二轮第四轮D第三轮第五轮第一轮E第五轮第三轮第四轮第二轮E

比赛规则：

每轮比赛打三局（男单，混双，女单），胜者积1分，负者积0分。最终若积分相同，则抓阄决定名次。

比分设置：

比赛采用中国乒乓球协会审定的最新《乒乓球竞赛规则》。

1.比赛采用每局11分制；

2.如果双方比分打成10比10，获胜一方需超过对手2分才算取胜；

3.如果双方比分打成14比14，则率先得到第15分的一方取胜。

赛事具体活动流程安排（20xx年3月21日中午~3月25日中午）

时间21日22日23日24日25日项目第一轮比赛第二轮比赛第三轮比赛第四轮比赛第五轮比赛内容A-BC-DA-CD-E备注轮空组B-EA-D计分B-CA-EB-DC-E颁奖仪式：3月25日14:00奖项设置：一等奖一组（奖品）二等奖两组（奖品）三等级两组（奖品）

注意事项：

1.请各小组充分安排自己业余时间，多锻炼、多练习。

2.乒乓球及球拍由系办公室提供。

3.如因故不能按时参赛，则按弃权处理。

打羽毛球日记 篇9

为响应大学生运动会的号召，为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我系羽毛球运动的发展。特举办此次路桥系羽毛球比赛，具体规程如下:

举办单位：

活动时间：XX年3月 13日——XX年4月 20日

参赛单位：路桥系全体班级

参赛资格：路桥系内在籍健康学生

参赛人数：每班领队一人(辅导员)队员3名(1个女生2个个男生)

竞技场地：学院体育馆

器材设备：比赛羽毛球由学校提供，球拍可自带。

报名方法：XX年3月13日——3月19日每晚7：00——9：00在教学楼2栋员工休息室报名。

报名要求：1、每个班的五个队员中必须有一名是女生，没有女生的班级从其他班邀请。

2、每个班交纳100元保证金，赛后退还。并签署纪律承诺书。如在比赛中班级中有出现不文明的行为将酌情扣除保证金。

3每个班最多报两支比赛队伍，按报名先后分为该班的a队和b队

比赛规则：比赛中采取以班级为单位，3局2胜制。每班3人中首先由a班女生对b班女生。每班的男生则采取随机抽取号码，而确定比赛对手。单打比赛中为3局2胜

比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，有队长向裁判员提交球队队员名单并签字

在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3：0处理

一、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)

二、局数和分数

1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2.女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜

三、发球权、得分和交

1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发两个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

四、交换场地

1. 第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

2. 在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.

五、发球和接发球

(一)合法的发球

有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3.在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的.范围是(以右区为例 )：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。

(二)合法的接发球。

1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2.接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

六、发球和按发球的方位和顺序

单打：

1.发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

2. 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分

七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

1. 发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2. 发球时，发球员和接发球员同时违例。

3. 当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

4. 在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5. 除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。

6. 在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

八、比赛的连续性及对不端行为的处罚

(一) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：

第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息;

第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

(二) 下列3种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

1. 运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

2. 除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地;

3. 运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

九、违例

1.比赛中，球拍未击中球。

2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

3.比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

4.比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，

6.比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

7.比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

9.一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10. 球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

羽毛球竞赛的场地与器材设备

十、保证金

每班在报名时许交纳100元保证金领取存根，比赛后凭存根领取保证金。并在报名时签署比赛队伍纪律承诺书

在比赛中如有出现下例情况将酌情扣除保证金：

1. 运动员在比赛中和裁判、其他运动员及他人发生口角，并带有侮辱性词汇，将扣除保证金50元

2. 运动员在比赛中和裁判、其他运动员及他人发生暴力冲突，将扣除其全额保证金，即100元。如造成恶劣影响将公开批评。造成恶劣后果的将以校规处置。

3. 运动员在比赛中如有故意将球拍砸在地上或摔出场外，以及其他有可能危害他人安全或有可能损坏公物的行为将扣除所在球员班级纪律保证金50元

4. 比赛中如有一班的啦啦队或球迷违反比赛规定、干扰比赛进程或未经裁判许可进入比赛场地将扣除其班上的纪律保证金20元，情节严重者将扣除50元纪律保证金，并请出球场。

十一、奖励

本次比赛一等奖队伍 奖金 300

二等奖队伍 奖金 200

三等将队伍 奖金 100

并设男子、女子优秀运动员各一名 奖金50

本次比赛记录员和裁判都将有没场5元的补贴

打羽毛球日记 篇10

为增进各羽毛球群球友们的感情，促进球友的相互交流，由挥汗如雨羽毛球店组织，决定举办舟山羽毛球出汗群、舟山临城业余羽毛球群、舟科羽毛球俱乐部群、新羽客羽毛球俱乐部群、普陀羽爱羽毛球群五个羽毛球群年度第一季度羽毛球联谊比赛。

一、比赛方法

（一）比赛为团体比赛，采用单循环方式决出所有名次。

（二）每个群可报８名正式参赛队员和２名替补队员，单打只限男性，双打不限性别。

（三）比赛采用５盘３胜制（每盘三局二胜），每局11分，无论哪一方先取得11分胜出；出场顺序为：第一双打、第二双打、第一男单、第二男单、第三双打（不允许运动员兼项，双打可出男双、混双、女双不限）。为公平起见和比赛可看度，增加激烈对抗程度和参加比赛积极性，首次比赛各队均不得外请舟山市内外知名俱乐部一线羽毛球队员，必须是各个群经常在一起打球的球友。视首次比赛情况，有可能对年内其它比赛有进一步的限制。

（四）比赛采用国家体育总局审定的《羽毛球竞赛规则》；

二、计胜和奖励办法

比赛双方胜队计二分，负队计一分，临时弃权队不计分，对手以３：０计分。全部循环结束后先按积分多少计名次，积分相同者按互相比赛胜负，再相同者按净胜局多少计名次。本次比赛以联谊为主要目的，一到五名次均有奖励，奖品由挥汗如雨羽毛球店提供。比赛结束后由各个群的群主领取各自奖品。

三、裁判与申诉

本次比赛裁判由各个群的球友承担，五个群之间比赛时，可由暂时轮空群的`球友担任裁判，遇到争议球，要友好协商，以友谊为重。

四、其它规定

（一）团体赛球友员名单必须在比赛前三天统一提交给挥汗如雨羽毛球店管理人员。每场比赛的出场名单，必须在赛前10分钟于比赛场地交换。

（二）比赛场地和用球由挥汗如雨羽毛球店提供

（三）本次比赛的解释权归挥汗如雨羽毛球店。

五、时间：

３月２8日星期六下午１：００－：5：00

六、地点：

盐仓波力羽毛球馆

七、联系方法：

13506605808

0580-2628960

报名表

群名

群主

正式比赛队员

替补队员

单打后补：

双打后补：

出场顺序

一双

二双

一单

二单

三双

计分表

１队

２队

３队

４队

５队

一轮

二轮

三轮

四轮

总分

１队

２队

３队

４队

５队

奖励机制

比赛为群团体奖励，

第一名

龙骨手胶15个，平面手胶20个，毛巾护腕10个。

第二名

龙骨手胶15个，平面手胶15个，毛巾护腕10个。

第三名

龙骨手胶10个，平面手胶15个，毛巾护腕10个。

第四名

龙骨手胶10个，平面手胶15个，毛巾护腕5个。

第五名

龙骨手胶10个，平面手胶10个，毛巾护腕5个。

备注：比赛用球为波力樱桃3号球

打羽毛球日记 篇11

一。活动主题

“羽”你同行，其乐无穷

二。活动目的

进入学生会这个大家庭以来，我们虽然一起举办了不少活动并参与到了其中，但是并没有能够真正地好好交流沟通，感觉大家就对自己部门的人比较熟，而与其他人缺乏交流。另外，大家平时也没什么机会聚在一起好好谈谈聊聊，对彼此的了解实在不多。所以，就想通过这次的羽毛球比赛活动来给大家提供一个交流沟通，展现自我以及团队协作的平台，同时也想通过这次活动来增强我们学生会的凝聚力，丰富大家的课余生活以及增进彼此的友谊。

三。活动宗旨

娱乐开心团结协作

四。活动举办方

管理技术学院会计系团总支学生会

五。参赛对象

全体会计系学生会成员

六。活动时间

七。活动地点

校体育馆二楼羽毛球场地

八。赛前准备

1。确定队伍：准备36个便签，分别写上6个1，2，3，4，5，6等号码，先从中取出1~6以及另外3个不同号码共9个便签让男生轮流抽取，然后女生就从另外的27个便签中任意抽取，他们抽到的号码就是他们所在的队伍，最后，将每支队伍的成员做好登记。这样就将全体成员分成了6个队伍，且每支队伍确保至少有一位男生。

2。确定队长：每支队伍需推选出一名队长，队长主要负责联系负责人和队员，以及比赛过程中的抽签。如果有事的话，负责人会先通知给队长，然后由队长通知给其队员。所以，队长一定要把问题弄清楚了，然后及时向队员传递信息。另外，队长要在比赛当天提前到场抽签以及通知其队员要按时到场。

3。确定参赛方式：每支队伍要选出三支双打的队伍组合，其中至少要有一支混双队伍组合，且必须保证每名队员都得上场比赛。每支队伍的队长要在4月18日之前将最终确定好的组合名单交给负责人。

4。确定工作人员：需要主裁判和副裁判若干名，每个场地需主裁判和副裁判各一名。主裁判主要负责判决和记录得分情况，并且要在每轮比赛结束后统计总分以及将总比分公开到晋级公布板上；副裁判主要是协助主裁判以及通知即将进行下一场比赛的'人员，保证比赛能够顺畅的进行。

九。比赛规则

鉴于这次活动并非正规比赛，只是为了娱乐，加强沟通，而且可能好多人都不了解详细的比赛规则，所以此次活动大家只需遵守最基本的规则：

1。发球时，人要站在己方发球线以后，击球后，球要经过网的上方落到对方的发球线以后并且不能超出界线。单打时以外底线和内边线为界，双打是以内底线和外边线为界。

2。赛前由双方队长猜拳来决定发球权，一局决胜负，胜方的每支队伍组合都拥有发球权。比赛过程中则由得分方发球。

3。比赛过程中要严格服从裁判的判决。

十。比赛流程

全部比赛将分三轮来进行

1。预赛：6支队伍抽签逐对进行比赛。该轮采用一局制，每局11球，谁先胜11个球即获胜方，然后每支队伍累计比分，总分高者获胜，若总比分相同，则取决于获胜局数，获胜局数多者最终胜出。这样就会有三支队伍直接晋级，然后从失败的队伍中选出一个总比分的队伍复活晋级，若出现总比分相同的情况则取决于混双的比分。

2。复赛：晋级的四支队伍抽签逐对进行比赛。本轮采用一局制，每局11球，累计比分，总比分高的队伍获胜，若总分相等则取决于获胜局数，获胜局数多者最终胜出。这样就会有两支队伍胜出并进行最终的决赛。

3。决赛：最后的两支队伍进行比赛，本轮采用三局两胜制，每局7个球，获胜次数多的队伍获胜。

本次比赛只设有一个团体奖，那就是最终获胜的队伍，然后会给获胜队伍的每名成员颁发奖品。可能只会是一些小礼品，但是我觉得奖品倒是其次，重要的是大家一起拼搏努力的过程，以及在这个过程中的享受。

十一。经费预算

打羽毛球日记 篇12

一、活动前言：

为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;同时能够增进大家的感情，促进大家的相互交流，使我们XX班成为一个积极活跃，团结奋进的整体;也为大家提供一个更好熟悉比赛规则的机会，为今后生活中的各种比赛能够奠定基础，使自己秀的更精彩!

二、活动负责人及主要参与者：

策划书：团支部及班委成员

参与者：xx班全体同学

三、活动时间：

20xx年x月xx日下午3点

四、活动地点：

xx学院新校区2、3号宿舍楼之间

五、比赛项目：

男单女单

六、前期准备工作：

(1)赛前，器材组准备好各种比赛需要器材(计分板，铅笔，积分表，计分表，羽毛球);比赛羽毛球由班里统一购买，球拍须自带。

(2)通知及动员xx班全体同学，重申比赛规则，然后进行抽签分组及赛程安排;

(4)进行羽毛球裁判培训，保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判;

(5)制定比赛赛程，比赛场地及分组方案。

七、比赛具体细则：

(一)、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的'主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。

(二)、局数和分数

21分为一局，先得21分的一方胜该局。

(三)、发球权、得分和交

1、比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，谁得分谁发球，直至比赛结束。

2、下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

3、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

4、发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

(四)、交换场地

每场比赛进行一半时，双方应交换场地进行的比赛。

(五)发球和接发球

(1)合法的发球：有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

1、发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2、一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3、在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4、在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5、发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例)：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间，左区反之。

(2)合法的接发球。

1、接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2、接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

(六)、发球和按发球的方位和顺序：

1、发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

2、发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分

(七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

1、发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2、发球时，发球员和接发球员同时违例。

3、当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

4、在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5、除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。

6、在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

(八)、比赛的连续性及对不端行为的处罚

(1)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：

第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息;

第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

(2)下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

1、运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

2、除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指

3、运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

八、活动开展：

1)全部参赛选手采取随机分组，组内随机抽取号码，而确定比赛对手。

2)比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

3)参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，各小组到指定场地签到，在比赛开始时，迟到15分钟的选手做弃权处理。

九、奖项设置：

比赛分别取男生女生前三名颁发奖品奖品待定。

十、经济预算：

两桶羽毛球(空对空牌)本项共计：2桶x15元/桶=30元

十一、活动要求：

团结互助，参赛选手要严格按照裁判的要求，遵守比赛规则和场面秩序。

打羽毛球日记 篇13

一、活动背景：

随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。

二、活动意义(目的或目标)：

1、激发全校同学的羽毛球热情

2、推动校园羽毛球运动的发展

3、加深羽毛球爱好者之间的友谊

4、丰富大学生活

三、活动时间：

20xx年10月08日

四、活动地点：

常州大学体育馆

五、主办单位：

常州大学社团联合会

承办单位：

常州大学羽毛球协会

六、参赛对象：

大一新会员及所有大一新生

七、活动内容

(一)活动前期准备

1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏

2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用

3、选拔运动员~裁判人员

选拔运动员：

报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元

报名时间地点：09月27日--29日晚6：00--7：00大学生活动中心地下室118

短信报名：______姓名+参赛项目

分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签

裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判

4、运动器材的准备

羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备

(二)比赛规则)

采用最新国际比赛规则

(三)活动流程

比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双

1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。

进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次

2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发

八、活动物资

(一)人力资源

裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局

(二)物力资源

社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒

九、经费预算

场地费用=报名人数_2元进场费，约70人参加70_2=140元(具体场地待定)

羽毛球：35_12桶420元奖品费用90(包括奖状)

预计非会员参赛15人15_5=75元

总计经费：575元

十、具体组织安排：

裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判

技术部：负责场务及赛程安排

骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序

秘书部：负责记录比分、积分、名次

大学生羽毛球比赛实施策划方案5

活动目的：

为响应大学生社团文化节的号召，为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的.业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我院羽毛球运动的发展。特举办首次“黄科杯”羽毛球比赛，具体规程如下:

参加对象：

黄冈科技职业学院飞扬羽毛球社新成员及本院学生

活动安排：

报名时间：_-12---_-12

活动地点：搏击馆内

比赛项目：男单、女单

比赛中执行国际最新的羽毛球规则，另加补充如下：

(1)若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消比赛资格;

(2)采用单淘汰制进行预赛;

(3)每场比赛采用3局2胜制，男子每局21球决胜，女子每局21球;

(4)比赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋级，时间以裁判时间为准。;

(5)本次比赛比分在20平时，允许加分，加到30分，而只有一次机会;

(6)掷硬币：每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。

(7)合理发球：球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。

(8)为了保持比赛公开、公正的原则，比赛裁判全部由本协会提供安排;

单打：

1.发球员的发球次数为双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球。

2.发球员的发球次数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球。

3.发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。

宣传计划：

本次比赛的宣传：制作一展板，辅以一条横幅、学院广播台宣传;

奖品设置：

比赛取前三名颁发奖品及证书;

奖品待定：

经费预算

比赛表格及费用15元

比赛用水费用20元

比赛用球费用60元

比赛器材：球网6/28=148元

球架

球拍60/4=240元

彩色胶带：30元

总计：

院团委、飞扬羽毛球社

策划书、负责人：乐庸顺

联系电话：

_年xx月xx日

作文借鉴: 羽毛球比赛作文精选

在平日的工作和生活中，很多人都有组织活动的经历和经验。领导一般会要求我们写各类活动范文，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，你对活动类范文的创作是否感到迷茫呢？下面是小编为大家整理的《作文借鉴: 羽毛球比赛作文精选》，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

子里比赛，打羽毛球。我们杀气重重为胜利而做准备，我说：“那三局两胜怎么样？”妈妈点点头。

第一局开始了，妈妈来了一个“三百六十度空翻”球，赢了一局。我也不落后，来一个我的“独家秘诀”“忽悠球”，平局了。妈妈说：“哟，梓梓你打的不错吗，有空我带你去正规的羽毛球场比赛，怎么样？”“我接受你的挑战。”我骄傲的说。可骄傲也是白骄傲，这不11:4我输了一局，不过没事后面还有两局那，我要加油了。

第二局开始了，我再来一个“忽悠球”，妈妈接住了，来了一个大力扣球，多亏我还有一个“独家秘诀”钻地式接球给妈妈回了过去，妈妈没接住，我很高兴越来越有信心。妈妈用“终极绝招”向我挑战，我接受了挑战，我用出了我们高级绝招“天上天下，唯我独尊”把妈妈打退了，我的努力没有白费，我以11:4的好成绩赢了妈妈。

第三局开始了，我信心满满，用大力扣球，妈妈接住了，我又和妈妈打了一会，趁妈妈打的措手不及时，来了一个大力扣球，赢了。我想不能骄傲，要不又要输球，妈妈来了一个普通球，我却没接住。这次我又以11:8的好成绩赢了妈妈。我赢了妈妈，下次我要赢爸爸！

打羽毛球日记(汇集10篇)

作文是我们深入了解自己理解他人的方法，写作文可以促进我们的思维发展。一篇好的作文起码字数先需要达到要求，在作文的写作中应该注意哪些问题呢？活动范文吧编辑为您精心整理了“打羽毛球日记”的一些相关范文，请将此页面添加到您的浏览器收藏夹以便随时阅读！

打羽毛球日记(篇1)

今天真好玩！我说。那你一定会问我：什么真好玩啊？那我就会回答道：今天，我和妈妈一起去打羽毛球了!

今天，妈妈拿着两个羽毛球拍和一个羽毛球，问我道：周玲萱，你会打羽毛球吗?我点点头。那你要不要去打?好，当然好了!我已经盼望已久了!

我和妈妈找了一个无人的小广场，就这样，一场羽毛球比赛就开始了!妈妈让我先发球，我想发一个高数，可谁知，等我羽毛球拍拍下，球早已落地，妈妈看见了，马上大笑了起来。我不服气，在妈妈笑完的0。00001秒，发了一个低数。哈哈，妈妈果然没有立刻回过神来，一个球从她身边飞了过去。所以，第一局我输了，第二局妈妈输了。

我和妈妈要开始最后的决战了!我和妈妈就像两个战士，要用羽毛球拍决战。我拿起羽毛球拍，发了一个低球，妈妈对羽毛球轻轻一碰，球又飞了回来我也毫不示弱，跳了起来，球又飞回了妈妈的大本营就这样，羽毛球飞了好几个来回。我见妈妈体力已经消弱了许多，就拿出了我的看家本领：把球以最大的力气拍出去!果然不出我的所料，妈妈输了，我赢了!

这一次打羽毛球真好玩!

打羽毛球日记(篇2)

少年宫时间到了，耶，终于可以去打羽毛球了。我兴奋地对申烨境说：走，咱们去拿羽毛球拍去。我俩蹦蹦跳跳地走在去办公室的路上，到了办公室，拿好球拍，我们又结伴朝体育馆奔去。

一走进体育馆，我们就发现体育馆里已经人满为患，我们在里面挤来挤去，好不容易才找到一个空位，我赶紧抛起羽毛球，啪的一声打了出去，申烨境一个没留神，羽毛球没有接住，我得意得笑了起来，没想到，申烨境突然给我一个扣球，我赶紧扑救，险险地接住了，我长舒一口气，再也不敢掉以轻心了，就这样，我们你来我往，不分高下，没过多久，我就腰酸背痛，羽毛球拍好似千金般重，提也提不起。我心想：申烨境比原来的那帮菜鸟可厉害多了。平时我一定要加强练习，可不能被她比下去。

时间可过的真快啊，不知不觉下课铃就响了，我和申烨境慢吞吞地走回教室，背上书包回家了。

打羽毛球日记(篇3)

很快一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，请好好地记录下在日记里。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的英语日记：打羽毛球，希望能够帮助到大家。

The white bird glided a beautiful arc over the blue sky,hit it hard with my racket, it turned back like a bullet aiming a target. "27th " I shouted to my sister.

We have been enjoy playing badminton since we have learnt the basic skills. For us , it was not just simply a sport but an old friend who entertained us during lots of bored afternoons. Happily, we would grab a pair of rackets and began a game which requirs precision and promptness. Controlling the bird between our rackets fufilled me with a sense of triumph and joy as if I was the first-class athelete! Playing badminton also taught me how we can gain happiness from a simple game. Meanwhile, keeping us mentally and physically fit.

【参考翻译】

白色的鸟在蓝天上滑行了一个美丽的弧线，用球拍用力地打，它像一颗子弹瞄准目标一样向后转动。第二十七我喊我妹妹。

自从我们学习了基本功，我们就一直喜欢打羽毛球。对我们来说，这不仅仅是一项运动，而是一个在许多无聊的下午招待我们的.老朋友。令人高兴的是，我们会抓住一把拍子，开始了一个游戏，需要精确度和及时性。在我们的控制球拍鸟时我感到胜利和喜悦，如果我是一流的运动员!打羽毛球也教会我如何从简单的游戏中获得快乐。同时，保持我们的身心健康。

打羽毛球日记(篇4)

一开始，我认为打羽毛球是一件非常简单而容易的事情。可是，打起来却挺难的呢!

刚开始学打羽毛球的时候，由于没有掌握打羽毛球的正确方法，老是接不住球，老是失误，发球也不会发。搞得精疲力尽!

第二天早晨，我刚醒来就喊：“我手疼!我手疼!”姑妈还不知道我的手为什么会这么疼?思来想去，才恍然大悟!原来，昨天学打羽毛球的时候时间太长了，再加上方法不正确，手臂肌肉有点拉伤，所以手才会疼!

后来，姑爹手把手地教我练球，怎样正确的拿羽毛球拍、怎样发球、接球、以及脚步的站法。我按照姑爹讲的方法去做，没几天，我就学会了发球、接球。到现在，我可以连接5个球喽!

功夫不负有心人，只要努力去做就一定有收获!

打羽毛球日记(篇5)

这学期一开学，我就迷上了打羽毛球。

那天写完作业，我让妈妈教我。妈妈刚示范了几下发球，我就逞能说：“这么简单！”我学着妈妈那样：左手扔球，右手挥拍。结果用力过猛，球没接住，球飞上了天。妈妈在旁边哈哈大笑起来，真丢人，还是认真练吧！我右手握拍，左手将球轻轻地向上抛，眼睛紧盯着球。可是就是接不住球，妈妈说那是因为球扔的离自己远了。我吸取教训，就这样，不知练了多少次，终于能把球发出去了。

有一次，妈妈发球，球向我的正上方飞过来。我仰着脸，本想来个“空中捞月”，没料到球突然直落下来，来不及躲，球正砸在我的鼻子上。气得我一蹦三尺高，不过，没关系，接着来。打着打着，我就熟练多了，和妈妈打了好几个连贯球。在妈妈一个漂亮的接球后，羽毛球向我这边飞来，我想这球我肯定能接住，就想边接边摆个pose，没想到光在想摆什么造型了，没看到球已经快落地了，慌得我赶紧弯腰探身，伸直了拍去接球，顺便后踢左腿摆了个造型，惹得妈妈哈哈大笑起来。

我爱上了打羽毛球，因为它让我的课外生活丰富多彩。

打羽毛球日记(篇6)

今天，我看了伦敦奥运会，正好是林丹“超级丹”的男子羽毛球单打总决赛，林丹与老对手李宗伟进行总决赛，这场代表了男子单打最高水平的决赛也是名符其实的“天王山战役”。但是最后林丹2-1领先了李宗伟仅1分，o（︶︿︶）o唉真是可惜啊！

看完以后，弟弟说；“老哥，敢跟我比试比试羽毛球吗？”我说：“比就比，谁怕谁。对了，你以后别叫我老哥，我不老！”他说：“好，但是有一个条件，就是你打羽毛球打过我了我就不叫你老哥，如果……你打不过我，我就天天叫你老哥。”我说：“好！”

说话间就来到了广场上，我们各“兵器”来一场你死我活的战斗，一局定胜负！

首先由他发球，他把羽毛球扔起来，等羽毛球快掉下来的时候，他用羽毛球拍对准羽毛球就打了过来，还说了一句“蛟龙出海”，果然羽毛球像一条蛟龙飞了过来，兵来将挡水来土掩，我连忙打了回去，我们就这样打来打去，谁也没让对方的球掉到自己的“领地”最后弟弟由于体力不支，没有把球打过网，球被反弹了回来。

我们回家歇了一会，弟弟对我说“哥我佩服你，你赢了，我以后再也不叫你老哥了。

打羽毛球日记(篇7)

今天下午，我、磊磊、姚航和一个不知名的小朋友在一起打羽毛球。

因为有四个人，所以我们就打双人羽毛球。我和磊磊一组，姚航和不知名的小朋友一组。

开始打球了，姚航他们先发球，球发过来，在我们正想接的时候，球却落地了。这一次该我们发球了，我暗暗地说：“一定要他们好看!”我把球抛上去，然后用球拍重重地打在球上，球立刻像火箭似的飞了出去，他们跟着球跑动着，可是因为球飞得太快，他们也没接住。第一回合0﹕0战平。

第二回合又开始了。有了第一回合的热身，打起来似乎熟练了许多。我们都一前一后的站好，全神贯注地等对方发球，球一发过来，我们的眼睛和身体跟着球动，找准时机一挥手把球给拍了过去。当然对方也不甘示弱，奋力救球，把球给回过来。正当我想全力救球的时候，“不幸”的事情发生了，我紧跟着球向后退，而姚航又跟着球向前跑时撞了人仰马翻，当然球也救不成。经过几次这样的碰撞，我们配合的越来越默契了，球也越打越顺。

这样，一来一回让我们体会到打羽毛球的快乐。

打羽毛球日记(篇8)

生命在于运动，运动不但能强身健体，还能陶冶情操，它代表着公平与正义。在运动场里，人人必须遵守规则，否则将被逐出场地。运动是勇气与毅力的升华，是敢于拼搏，敢于努力者的天地！我酷爱众多体育项目中的羽毛球，我喜欢打羽毛球，因为羽毛球是全身运动的。不但可以锻练身体的灵活性，也可使身心得到健康发展。羽毛球需要两人一起才能进行，既可培养群体的精神，也可增进友谊。如果体弱多病的人，也可以尝试以羽毛球这运动增强自己的体魄。

林丹叔叔是举世闻名的中国乒乓球国家队运动员。我尤为喜爱他无懈可击的扣球和那坚实完美的反手防御。林丹快节奏的进攻已经足以让对手窒息。如果再发扬稳、准、狠的优点，对手更是没有一丝机会获胜。一位国家队教练曾这样点评他：“当鲍春来正常发挥时，他就是一堵墙，没人能从他这里经过。”这样的一位优秀运动员，我怎么能不对他产生崇拜之情呢？

从此，我喜欢上了羽毛球，便开始天天坚持练球。在家里跟爸爸打，在学校跟同学打……每当闲暇无事时，我就拿出心爱的球拍，试想着如何打好羽毛球，有时，在上课的时候，看着老师一笔一划地写板书，我就不由自主地联想起羽毛球比赛中流畅的球路……羽毛球令我著迷，因为每次打羽毛球我都会全情投入，就算跌到流血或受伤，我都不加理会。每逢有空的时候，我一定去楼下的公园不断练习，务求能得到进步。回想过去自己初学羽毛球的时候，真的甚麼也不了解、不明白。那时候旁徨的感觉，曾使我放弃，有幸的是有一群知己鼓励我，使我能对羽毛球这项运动加深了认识，终于，我的羽毛球打的是越来约好，每当这个时候，我总是无比高兴。

有一次，屋外下着倾盆大雨，眼看羽毛球的课外班就要迟到了，我催促爸爸快点开车，可爸爸却说：“下这么大雨，干脆别去了！”我急了，说：“那怎么行，这节课很重要，我一定要上。”当我到达教室的时候，我惊呆了，训练班空无一人，原来那些同学因为天气原因而没来上课啊！教练似乎也很惊讶，为我单独训练，于是，我有了一次单独上课的经历。

运动让我健康，让我快乐。我爱羽毛球，热爱运动。同学们，让我们走进运动场，开始运动吧。

打羽毛球日记(篇9)

傍晚，爸爸妈妈带着我和弟弟在学校对面的羽毛球场打羽毛球。可是我并不会打，这是我第一次打羽毛球，于是爸爸就成了我的羽毛球老师。

爸爸首先教我怎么发球，爸爸说：发球要发到对角线的方框里，对面的球员接了球打回来。可是我打啊打，发啊发，怎么都不能把球发到对面去，我很灰心。正当我想放弃的时候，我突然想起了一句话：失败乃成功之母!我立马认真起来。我再次把球抛起，挥起球拍，这次居然成功地把球打入了对角线的方框里!我都控制不了自己了，开心得跳了起来。爸爸鼓励我说：很好!继续加油，你再成功的发十个球到对角方框里我就教你接球。于是我又打啊打，经过好长的一段时间，我终于成功的发了十个球到对面去。之后爸爸就教我怎么接球，他不停的发球，我不停的接球。

时间一分一秒的过去了，我慢慢的学会了发球和接球，我非常的开心，这次我的收获很大，因为我发现只要努力和坚持就一定会有回报。

打羽毛球日记(篇10)

暑假的每天早晨(除了下雨),总是能在小区的运动场上看到我和爸爸打羽毛球的身影。

记得第一次去的时候天还刚刚亮，我便早早的叫醒了爸爸，让他陪我打羽毛球。这的是我跟爸爸的约定哦!因为我需要锻炼，爸爸需要减肥。因为还早，运动场上人还少，正适合我们大显身手。爸爸首先发球，把羽毛球打到我这边。我把羽毛球打到爸爸左边，爸爸没接到。爸爸又发了一个重球，我把它接住，打向爸爸那边，他又把球打向我。打了大约十个回合，他突然把球重重地打向我，我没接住。唉，爸爸也够“狠”的!几个回合中，我发现手有点酸。第二天早上便不想去了。爸爸坚定地说：“不行，得坚持。”

一天天过去了，我的水平也开始提高了。远的近的都能控制了。

记得有一次，我发了一个高球，爸爸又“还”我一个高球，，我赶忙后退，把球接住，重重地打向他。本以为他接不住了，谁知，它还把球还给我。这样子持续了几个回合，我发了一个轻球，爸总算失手了，让我赢了回。

我和爸爸一般会打个30分钟左右回家。经过这些天的锻炼，我发现我的手臂的肌肉都长结实了。“生命在于运动。”我要坚持再坚持。

打羽毛球周记(实用5篇)

活动范文吧为了让大家能够更好地阅读精心准备了今天的“打羽毛球周记”。周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程，大家每周都避免不了要写周记记录生活吧。记录周记可以帮助我们更好地掌握自己的生活和学习节奏。美味的文字别错过了哦！

打羽毛球周记 篇1

星期天下午，因为妈妈要开会，所以我和班里的几位同学约好了一起到校院内的空地上打羽毛球。

可是，我连作业还没写完，就迫不及待地和同学们一起像野马似的奔向操场，我们要在操场上决出胜负。首先，我们分好组，我和武海辰一组，刘琪和谢傲翔一组。第一局，我和刘琪对决，我想：刘琪看起来没什么特别的，只是个子比我高了点，比我胖一点，我肯定能赢。我洋洋得意。于是比赛开始了，我先发球，我把球往天空一扔，再使劲一拍，一个快球迅速地飞向刘琪，而刘琪不慌不忙，一下子接住打了过来，这次我没接住，于是我耍了一个花招说：不算，不算!我刚才没准备好，再来!第二局比赛开始了，刘琪拿起球往空中一丢，再用力一击，球快速地飞过来，我用羽毛球一挡，又回去了，刘琪却又拍了回来，我又没接住，我输了，第三局比赛我一定要赢他，可我又因为心太急，发球没发好，我出局了，我被刘琪打的甘拜下风。

第二局该武海辰对刘琪了，我想：武海辰球技这么好，一定能赢。武海辰一手拿球一手拿拍，把球往上一抛，使劲一打，球飞了过去，刘琪接个正着，刘琪发起猛攻，打了个武海辰措手不及。这样一来，三局下来，武海辰还是输给了刘琪。

刘琪的胜利出乎我的意料，看来得意是失意的大敌。

打羽毛球周记 篇2

今天，爸爸带我到润源去打羽毛球。羽毛球拍很荣幸的被誉为天下第一拍，它以速度快而闻名，在体育场上，羽毛球比赛的时间是其他所有比赛项目中最短的。我不喜欢体育频道中那种打羽毛球的动作。我觉得他们把球和拍子放到胸前一点儿也不方便，羽毛球拿顶部，拿中间，拿底部都是正确的，我喜欢左手拿球，右手拿拍，身体保持一定的角度，在球快落地的一瞬间使劲地用羽毛拍把羽毛球打出去。

开始打了。因为我们不知道什么是快速球，什么是慢速球。于是便随手拿了一个慢速球打，结果每个人的接不到对方发过来的球。后来一位叔叔告诉我们说：“这是慢速球，你们用快速球会比较好一些。”说这给了我们一个快速球。我恍然大悟，顿时明白羽毛球还有这么多的讲究与奥妙在里面啊！接着，激烈的比赛开始了。

首先，我发了一个比较近的球过去了，爸爸赶紧从后面跑上来接球。球来了，因为太高，我使劲一跳，再用力一挥拍，只听“啪”的一声，一个有力的球过去了。就这样我们一直到了七八个来回，当打第九个来回时，我因为注意力不是很集中，所以没接到球。于是我心想：下一次我一定要集中注意力，把爸爸打败。果然，在这一次，我在首先打了一个远球的基础下，又打了一个近球，爸爸还没反引过来，球就落地了，于是爸爸输了，我赢了。我们打成了一比一的平手。后来我们又打了几个回合，还是爸爸赢了。

通过这件事，让我明白原来做任何事都需要认真，才能够成功。

后来，我又和一位姓黄的叔叔打球。打了八个回合后，我已经很累了，很想休息一会儿。黄叔叔说让我再连续接到十个球就休息。可是那羽毛球总是不听话，到处乱跑。弄得我总是接不到它。妈妈坐在台下说：“楚楚啊，下来休息一会儿吧。”但是我没有下去休息，因为我还要连续接到黄叔叔打过来的十个球呢！我又打了一会儿，我终于打到了十个球，而且还超额完成了五个球呢。

最后我又跟妈妈打了球，虽然妈妈已经很多年没打羽毛球了，但是妈妈现在打得也是比较好的。

我和妈妈打了六个回合，就回去了。我们一个个大汗淋淋，但心里爽快极了！

打羽毛球周记 篇3

星期天是国庆节和中秋节放假的第一天，我和姐姐在妈妈上班的门口打羽毛球。

开始了，我把羽毛球往上一抛，球拍轻轻一挥，“咻”的一下，羽毛球就飞到了姐姐那边，姐姐眼疾手快，一下就把羽毛球打了过来，我一时手忙脚乱，被羽毛球给砸中了。“哦，可真疼啊，今天非出了这口恶气。”我对准羽毛球，使劲全力一拍。姐姐见此一点情景也不慌乱，瞄准目标后，一挥，羽毛球又飞了过来，我来了一个猛扣，姐姐依然瞄准目标，一挥，连续了好几回合后，我有些体力不足，不能再扣求了，只能随着姐姐的节奏轻轻打······

突然，羽毛球像一只箭似地飞了过来，看来是姐姐看出我体力不足了，想来个猛打，想让我就这样输给了她，可是我不服输，拼尽全力把吃奶的力气都使了出来。

不管最后谁赢了，我都不在乎！我只在乎快不快乐！

打羽毛球周记 篇4

学校体育课让学习打羽毛球了，打羽毛球活动就在我们班大受欢迎。 中午吃完饭打，下午大课间打，甚至有的人生病了，但还要打羽毛球。

打羽毛球总得需要一个学习的过程，所以我给大家讲一讲：第一次练习端球时，我只能接一两个。经过一个月的训练，我现在接十几个都不成问题，甚至可以接二十几个。打球也很好了。第一次打球时，因为我和我的对手——崔景瑞都是菜鸟，所以我们不相上下。在这之后 ，每天我坐校车人没有来齐时，我都会练习打羽毛球。

又过了一个月，我和崔景瑞的打球技术都大有长进。打羽毛球也在我们的心中更有乐趣了。

我喜爱打羽毛球，所以每天中午我都要打羽毛球。打羽毛球给我们带来欢乐，带来了健康，带来了快乐的时光。

打羽毛球周记 篇5

星期四的晚上，我写完作业后，就缠着妈妈陪我打羽毛球。

第一局，由我先发球，我先把球高高地举起，然后把球拍拉到后面，用力挥拍把球迅速地、高高地飞用劲打了出去，妈妈身子向上一蹬，球没接住。“妈妈，这么好的球，你干麻不接呢！”我可惜地对妈妈说。妈妈添了一句：“你天天去练球，有教练指导，果然不同哟。”这回轮到妈妈发球了，我一不留神，球就落在地上了，球在地上着好像再说：“你不要太骄傲。”我明白了，一心一意地盯着球，不能拒地板接球，而是我的球拍接着它。三局下来，统计得分，“三盘两胜”，我赢了，妈妈心服口服地说：“我输了。”

睡觉时，我还在回忆球说的话：“不要骄傲，要谦虚。”这话给了我很大的启示，我以后一定要做到胜不骄败不馁。

企业羽毛球比赛谋划书(示范版)

在每一个人日常的学习、工作中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，这些文章的撰写可以整体提升我们的能力，哪些活动类范文可以参考呢？下面是小编为大家精心推荐的“企业羽毛球比赛谋划书(示范版)”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

为了切实提高员工业余文化生活，提升全员运动意识，团队意识，特举办此次比赛。

一、活动主题：

风“羽”同舟 共铸辉煌

二、赛事时间：

暂定20xx年4月16日~20xx年4月30日

每日12：00—13：30

三、比赛地点：

办公楼前

四、比赛项目：

男子单打、女子单打、男子双打

五、总比赛规则：

预赛（11分制）、决赛（21分制）均采用三局两胜制。

（出现10[20]平则需高出对方2分为胜，出现14[24]平，最先得到15[25]分的为胜利）

六、工作组名单

裁判长：XX（主裁）

主持比赛，宣布比赛规则，裁定争议。

裁判员：XX

宣布相应场地的比赛的开始，按流程确定比赛人员，并对比赛中出现的状况进行判定。

记分员：XX

更换桌签，并随时更新记分牌上的比分。

纪律维护：XX

对比赛现场的纪律进行维持。

计分：XX

抽签情况进行登记，对比赛积分进行记录，并整理好比赛流程，随时。

更新比赛状况。

拍照：XX

抓拍精彩瞬间

定点入球：XX

记录得分，维持秩序。

隔河传物：XX

记录得分，维持秩序。

奖品发放：XX

核对得分，回收参券，发放奖品。

七、奖项设置：

男子单打冠军、亚军、季军。

女子单打冠军、亚军、季军。

男子双打冠军、亚军、季军。

注：不设参与奖

八、开幕式：

第一项：参赛队员入场。

第二项：领导开场讲话。

第三项：工会主席讲话，宣布比赛正式开始。

第四项：主裁判宣读比赛规则简介。

第五项：各代表队代表抽签、登记。

第六项：准备开赛

需准备物品：羽毛球、球拍、哨子2个、《比赛规则》、横幅1条、记分桌2张、记分牌2个、代表牌、比赛抽签号、比赛成绩登记表、饮用水及水杯、清洁场地用品、比赛用纸、笔。

前期准备事项：

1、裁判员培训

2、工作人员培训

条幅内容：风“羽”同舟 共铸辉煌XX有限公司第四届羽毛球比赛。

九、闭幕式议程

第一项：工会主席致词，宣布比赛成绩

第二项：请总经理、工会主席、生产部经理为获得冠军、亚军、季军三名队员颁奖！

第三项：请工会主席讲话，宣布本次比赛正式闭幕。

羽毛球比赛观后感(精华13篇)

导语：小时候我时常在想，为什么国际奥林匹克运动会那么有号召力？到底是什么样的动力使运动员们不约而同地欢聚一堂、同台竞技？爸爸这样对我说：“运动员们都有一颗爱国的心，都想站在世界的最巅峰为国争光。接下来小编整理了关于运动会的观后感，欢迎大家前来查阅！

羽毛球比赛观后感 篇1

今天是学校一年一度的艺术节，为营造和谐、向上、健康、文明的校园艺术气氛。3月29日下午，学校举行了低段三独比赛演出。展示校园素质教育的丰盛成果。

也是同学们期待的一天，中午我来到学样，看见校园里孩子们天真快乐的小脸蛋上都化上了五颜六色的彩妆，身穿着中国传统服饰，像一群群可爱的小精灵在花丛中飞来飞去。我来到儿子所在的班级，有个别家长也演出的孩子在化妆，我也去为羿超化妆了。今天的节目是一二年级分开演出 ，虽然分开，但操场上仍然气氛热烈。两点半左右伦到二年级的同学，同学们在老师的带领下，每人都拿着椅子纷纷下楼，到了操场，同学们激动万分，满怀期待节目开始的那一刻。我们二（3）班的孩子们也都精心准备了精彩绝伦的节目。李可的古筝《渔船舟唱晚》聆听此曲的过程犹如身临其境，从登上一叶小舟缓缓驶抽湖心开始，便令人心旷神怡，并发出高歌一首的情怀。徐睿的葫芦丝《铁血丹心》这首别具韵味的老歌，因其自身的魅力，葫芦丝十分到们的把音符展现出来，原汁原味，美不胜收。熊羿超的吉他一首《樱花》那种声音中的强力让人感到一片幻彩中樱花飘飘，如PV中奇幻色彩。邱紫然的舞蹈《山南笠影》来自于傣族民族民间舞，用舞蹈跳出了心中崇高的理想。陈榆函独唱《寻找小王子》一首纯净的歌曲，声音悠扬婉转纯洁，让人赞不口绝。李嘉颖独唱《水乡谣》是一首具有浓郁江汉平原地方音乐特色与方言调特点的声乐作品，配上演唱者的独特服饰，别有风采。金鑫鑫独唱的《让我们荡起双桨》完美的歌声令我感到自己似乎戴着红领巾坐在小船上，双手拿着桨，小船慢慢地漂荡在海面上，倒映着又粗又高的白塔，在蓝天绿树的映衬下，多像 幅美丽的图画。会场上音乐声、歌声、笑声、掌声此起彼伏，校园里沉浸在一片欢乐的艺术海洋中。

本次艺术节文艺演出不仅展现了绣山小学创建和谐校园文化的坚实脚步还展示了学生们热情奔放，勇于探索、敢于创新的时代风采，也让大家欣喜地看到艺术的花蕊正在绣山小学吐露芬芳。

羽毛球比赛观后感 篇2

人的一生所要经历的事情有许许多多。有开心的，有难过的，有欢笑也有哭泣。想起那欢笑的事情，有一件事是我绝对忘不了的，那就是——跳绳比赛。

那是一个阳光明媚的上午，同学们迎来了期待已久的阳光体育节，学校举行跳绳比赛。随着上课铃声响起，比赛就拉开了序幕。在操场上，从高年级到低年级的同学们都秩序井然的跳绳，从中挑选可以参加比赛的选手。记得我们班在选拔选手时，秦萌萌和刘紫瑞以默契的配合及超常的发挥赢得了摇绳手的资格；跳大绳的10个选手也以较好的成绩赢得了参加比赛的机会。

比赛时，同学们双脚轻快地点着地，额头上的汉珠也随着身子的晃动而撒落。大家没有拥挤，没有争夺，秩序井然地从绳子上一一跃起。他们看准大绳快到脚下边的时候，往高处一跳，大绳就从脚底嗖的一声滑过，然后再跑出来，那是一个完美、连续的动作。他们连续一条龙似的一圈又一圈，犹如鲤鱼跳龙门，一个接着一个跃过绳子。突然，一声哨响划过天际，时间到，同学们停了下来，跳大绳比赛结束了。轮到我们跳小绳的同学们上场了。每个跳小绳的同学都站到一个黄色的圆圈里，外面坐着一位老师检查成绩。哨子响了，同学们同时弯腰拣取跳绳，比赛正式开始。前所未有的紧张感从我内心油然而生，一个声音从体内传出：一定要快，并且不能出错，要跳出好成绩，为班里争光。一秒，两秒……，随着时间的推移，双腿越来越沉重，我咬牙坚持。这仿佛是一场坚苦而漫长的马拉松奔跑。嘀……！终于停了。我差点儿坐在地上，晃了几秒后才缓过神来。之后，我顾不上休息，来到了双摇比赛现场，我们班参赛的是班明月同学，只见她高高的跳起，让绳子在她的脚下来回两次穿过，竟没有丝毫差错，优美的完成整个动作。哇！原来她比我还累！

第二天，成绩出来了，我们班获得了第二名！在惊喜之余，我觉得人生就像一场马拉松比赛，这只是在这42.195公里的一点点，那些功成名就的人就像是跑完了那场马拉松，而我们还有很长的路要走。当然，上帝给予人们跑马拉松的时间是一样的，只有充分地利用这段时间，你才会有所作为，有所收获！

羽毛球比赛观后感 篇3

本周，我校举行了足球比赛。

我们班的男子足球比赛开始了，竞争对手是四（2）班的男生。“四（3）班，加油；四（3）班，加油！”场外的同学在不停的呐喊助威。场上的前锋黄铸衍和张繁，在积极地奔跑着，不停的传球、踢球，后卫紧紧地守护着。只见张繁一个飞球。“耶，1比0喽，进球喽！”四（2）班的.守门员防不胜防，让那飞来球轻轻松松进入了球框。在球员们的努力和拉拉队的助威下，我们班以4：0的优秀成绩远远胜出。

紧接着的几场男足比赛我们也大获全胜，就看女生的表现啦。

穿上球服，女同胞们个个显得信心十足；站在球场，个个显得威风凌凌。四（2）班又和我们开始了激烈的战斗。15分钟过去了，由于女同学们平时训练极少，球技不佳，看点不多，场上场下同学们的情绪显得都有些低落和失望，个个好像都被动地等待着足球进入球门。突然我班一位女生用力踢球，球直奔对方球门。“好球，好球——”“哎呀——”可恶的是，被守门员接住了，大家都感可惜时，奇迹出来了，裁判居然判定了，“乌龙球!”“进了进了！”太兴奋了，他们班居然为我班挣了仅有的一分。

男生大获全胜，女生一胜，一负，一平。

羽毛球比赛观后感 篇4

三天的运动会很快就结束了，结束了我初中生涯的第一次运动会，这一次运动会使我感触很深。

其实在运动会上，不管输赢，你代表的都不是自己，而是整个集体。

通过这次的运动会，我们都深刻了解到什么是团结。

在比赛的.过程中，同学们一起给运动员加油，有的递水，有的安慰，有的鼓励……

团结在了一起此刻我深深地明白了冰心说的那句话“一朵孤芳自赏的花只是美丽，一边互相依偎着而怒放的锦绣才会灿烂。

对!团结就是力量，在整个运动会上，我们看到最多的就是团结。团结在一起凝成一股巨大的力量，无论输赢这种力量都会伴随着你。

集体就像一根线，谁也离不开谁。

团结在一起就是最好的。

羽毛球比赛观后感 篇5

片子传达的精神非常令人感动和励志。我们常常在得意的时候快马加鞭，但在失意的时候常因为挫折而一蹶不振。明明潜力惊人，却总是无法怕出自卑的泥泞，一步步走向堕落。我始终坚信每个人都是闪闪发亮的宝贝，只是在成长的过程中会有很多荆棘和石头。需要我们鼓起勇气劈斩荆棘，战胜困难。

蒙着眼睛能爬更远：教练在球场蒙着学员的眼睛，鼓励他往前排。球员身负大汉，快要坚持不下去的时候，教练说快到了。一步步得鼓励，最终爬完了整个球场，做到了大家之前认为不可能的事情。

输赢并不重要：你不希望我们赢球赛？

不希望，不能把它当作主要目标。为了赢足球赛而活，目标太小了。我跟大家一样热爱足球，即使是冠军杯也有集满尘埃被遗忘的一天。只是到目前为止一切都是为我们，要怎么显得好看，要怎么得到荣耀。我越看这本书越觉得人生不是为了我们，我们存在不是为了得到荣誉、金钱以及死亡。

人生什么才是最重要的，也许是一生修行的课题。我们的思维欲望所见际遇都会一步步推着我们向前进，什么是最重要的也会在改变。

羽毛球比赛观后感 篇6

一个天气明媚的下午，放学后几个小伙伴在民房前的一块空地中踢足球。不久人全到齐了。他们把帽子，书包。堆成俩堆，当球门。俩队马上展开了战事。引来了许多观众。

球门中间有一个守门员，金黄色的头发，在阳光的照耀下金光闪闪。紧张的脸蛋，像一颗桃子。穿着一条黑色白领的衬衫，带着一条黑皮亮的发光的手套。是用来保护手在接球时不被擦伤的。下身穿着一条天蓝色的短裤。弓着背，上身前倾，叉开腿，双手按住膝盖，膝盖上绑着一块纱布，应该是他扑球时，留下的光荣“印记”吧，但他好像毫不在意似的。你看他双眼紧紧地凝视着“飞腾”在空中的球。脸上带着严肃的表情，好像在想：我一定不会让一个球进球门的'。有我在我们肯定时第一。我要成为一个冲出全省；走出国家；奔向世界的顶级守门员。

守门员后面有一个踮着肚子的小男孩。他应该是一位候补守门员。他有着一头棕黑色的头发穿着一身大红色的运动服，双手叉腰挺起了身板，望着守门员，好像在想：你怎么老师节到球啊。来个球，难道，哎呀，他受了伤都还能上场，这样怎么让我一展身手呢？快点猛虎球来一个。

羽毛球比赛观后感 篇7

这个星期天又是我最喜欢的“跳绳比赛”

下课铃刚响完，盛老师就像国王一样下令开始跳绳测试了。只见陈天骐迈开大步跑上前，没有一会工夫就跑完了一段长长的路程。

我们刚刚站到点位上开始试跳，盛老师又发出了一个命令，我们只见老师一声开始，我们就把眼睛瞪的老大，嘟的嘴鼓起腮帮子，坚持着不用嘴巴呼吸。咚咚地跳了起来，那时候我们像是穿着弹簧鞋一样，忽高忽低地跳了起来。说时迟那时快，就当我还没有放松一下，就听见盛老师喊：“三十秒了!”我大吃一惊想有这么快吗?就当我在想的时候，己经过去了十五秒，那个时候有的人手甩的更用力，更快了。只听见一声一声用绳子甩的声音，不用猜我就知道她们心里在想什么，她们一定在想：我也要甩快点，比上次更多。后面，我也是这样想的，我还想让自己跳低一点，这样子的话，我呢就可以跳快点。

这时，在“咚、咚“”声中，走廊里响起了一声“停”字，响完这个停字，走廊上就变的鸦雀无声。到了教室，教室里就像开了一次派对一样，有的人因为跳的不好就坐在旁边;有的跑到其她同学坐位上说跳了几个;还有的安安静静的坐在位子上不知道是跳的不好，还是有点累坐着，还是其它原因……

这真是一次快乐的活动“跳绳比赛”。

羽毛球比赛观后感 篇8

1月12日下午，在执信中学体育馆我和松耀参加了农林下路小学举办的主题为“快乐的一天”艺术节活动。这是我和儿子第一次参加农林下路小学的这类活动，效果很好！虽然外面下着雨，气温很低，但是体育馆内人声鼎沸，热闹非凡。不但同学们情绪高昂，连参加活动的家长们也深受感染，共同为表演节目的同学们鼓掌喝彩。

首先，表演的同学们兴高采烈地列队出场，下面的同学和家长们掌声如雷欢迎；接着是表演的同学们分别上台展示才艺，有的表演唱歌，有的表演跳舞，还有的表演诗歌朗诵。台上同学们表演的技艺娴熟，节目丰富多彩，下面的家长和同学们不断的挥舞着荧光棒为他们喝彩鼓舞。特别是本班的同学们表演《流星雨》节目时，我们旁边有的孩子大声地叫着台上同学的名字，我也深受鼓舞，跟着他们一起挥舞着荧光棒，松耀还拿出望远镜来观看；最后参与组织的谢老师还有其他几位老师上台受到表扬。

艺术节极其丰富了同学们的课外生活，也提升了大家的集体归属感和荣誉感。希望以后还有更多丰富多彩的节目呈现。

羽毛球比赛观后感 篇9

星期四放学时，数学老师说：“明天最早七点二十到校，最迟七点半到校。我们开运动会。

第二天，是个阳光明媚的早晨，我们坐在操场上，观看着跳大绳的表演，这个班连续接了三个人，那个班连续接了两个人，哇，这次连续接了九个人！我们大家欢呼着。接下来就是一分钟跳绳，一分钟后，他们下去了。慢慢的'，五年级的比赛开始了。好不容易熬到二年级，跳大绳，我们班最多才连续接了三个人，一分钟跳绳，我没数清。趣味接力赛，刘维连三道计算题都不会，罗翼还可以。慢慢的，中午放学了。

下午，天气比早晨微凉了一点，我们又坐到操场上，看着，看着，看着。友好不容易熬到二年级踩气球，劈劈啪啪，劈劈啪啪，比赛场上顿时有些乱。到了最后，老师跳大绳，我们都跑到操场上来看比赛。老师跳大绳比赛完以后，就放学了。

这次运动会真有趣。

羽毛球比赛观后感 篇10

彩带紧紧挂在窗旁，五彩的气球扎在树上，全校师生来到操场上准备一年一度的跳绳比赛。

大队长来主持比赛，“跳绳比赛现在开始！”随着大队长一声令下，我们兴高采烈地开始了比赛。

“比赛开始了！”我们班和三（1）班开始比赛跳绳，三（1）班的胡先文同学大摇大摆地走向舞台，我们班的黄宇峰同学慢慢地走向舞台。三（1）班的胡先文同学先跳得很快，他都有点洋洋得意了，忽然他一不小心被绳子绊了一下，然后就摔倒了，我们班的黄宇峰同学马上就赶了上来，他使出全身的劲，眼看我们快要成功了，可是黄宇峰同学突然停下了跳绳，他去扶起胡先文同学，还问他：“怎么样了？”胡先文红着脸说：“没事，没事。”于是他俩又一起跳了起来，最终我们三（2）班取得了胜利，获得了跳绳一个，乒乓球拍两对……

但令我们没有想到的是，班上的“跳绳王”黄宇峰提出把我们班获得的乒乓球拍送一对给三（1）班，大家都同意了。三（1）班的胡先文同学急忙说：“谢谢你，”“跳绳王”说：“不用谢，”胡先文还对我们说，“你们的友情，我们永远忘不了”，我们大家都不好意思地笑了，最终，我们班的同学与三（1）班的同学成了好朋友。

友情，就是大家要互相关心，互相帮助，让人间充满友爱，让每个人都有一颗爱心，让世界变得更加美好，误会因此就会减少。

羽毛球比赛观后感 篇11

昨天我们学校举行了一场球类比赛，这场球类比赛给我们紧张的学习生活带来了放松。

每个年级进行的比赛项目不同，我们是和老师进行一场足球友谊赛。首先发球的是关宏博，他用他那强壮有力的脚把球一点不偏偏传给了张力宏，张力宏接到球后就像脱了缰的野马一样飞快地带着球跑，他看到前面有老师在堵他，他毫不犹豫地快速把球传给了金坤，金坤用那强壮有力的脚把球传给了赖文涛。此时他们已经到达了老师的后卫界，赖文涛一个脚肱把球又传给了关宏博，关宏博抓住时机，一脚忽地飞出去，球————进了！

我们非常开心，笑得我们腹肌都疼了，我们的欢呼声淹没了整个操场，在场的`观众们为我们欢呼，为我们鼓掌，观众们的掌声，什么声音都响亮。

我们信心倍增，我们把全部精力都用到下一个球上，连着又开了一球，这一次我们本以为又能进一球，可曾想我们的球被老师轻而易举地抢了过去，看到来势汹汹的的足球，我们的守门员包佳乐的脸上露出了紧张的神情，我们把全部希望都放在了守门员身上，由于来势太猛，还是让老师把球给进了，我们的守门员包家乐哎了一声，而我们并没有责怪他，因为我们知道只有团队和谐才能够进球，如果不是因为我们太大意，老师们根本就没有机会进球，我们重整心态，又发了一球，这回我们可不敢放松警惕，不能再给老师留机会进球……

比赛在激烈地进行着，我们这次比赛真是又惊喜又激动啊！

羽毛球比赛观后感 篇12

好朋友推荐我看这部电影。说看完后对信仰对人生都会有所帮助。看完了《面对巨人》这部电影，真的很有感触。很多次泪流不止。印象最深的是这句话：Nothing、is、impossible、with、our、God！我们活着就是要荣耀神。有神帮助我们。没有什么是不可能的。当一开始那教练面对的一切难处——心里有压力有恐惧，不能生育孩子，工作没有果效，球队赢不了球，生活也很拮据。一切看上去都很遭。当他祷告的时候，“耶和华，你是我的山寨，我的磐石，我所依靠的……”看着看着我也哭了。因为我感觉自己很多时候也像面对巨人一样，他要压制我，击垮我。但随着故事情节的发展，我也倍受鼓舞，他为自己的球队订下了新的目标：我们打球是为了荣耀神。只要是为了荣耀神，神必定祝福他的孩子。慢慢地，他们创造了一个又一个奇迹。而且这些孩子，不仅在球场上荣耀神，他们更懂得了一切都是为了荣耀神。一切都仰望神的大能。在他没有难成的事。是的，在我们的神没有难成的事，神若帮助我们，人能把我们怎么样呢？结局很鼓舞人心哦。我也想到圣经中写着：他使不能生育的妇人安居家中，为多子的乐母。你们要赞美耶和华！

想想自己，自己也是多么的软弱，胆怯，恐惧。但圣经中曾有365次之多提到：不要害怕。神真的很爱我们。很在乎很在乎我们。甚至愿意为了爱我们的缘故，把自己的独生子耶稣基督钉在十字架上……在影片中，也提到两个农夫求雨的故事。他们两个都求上帝赐下甘霖。但只有一个农夫预备好了自己的农田，准备蓄水。到底哪个农夫是真的相信神呢？我又是哪个呢？是啊，是该好好想想了。我真的觉得这个电影拍得很好。把它下载了。以后还可以看看。但好像出了点小问题。没全部下载下来。那个教练也提到，我活着就是要荣耀神，这包括我的一切。包括我与别人的人际关系。包括我一个人上网的时间在干嘛等等。想想自己人际关系处理得很不好，真的求主让我有所突破，让我知道该怎样与别人相处。而最神奇的是影片中的大卫了，他一直以为自己不行，不可能把球从50码远处踢进去。但上帝藉着他彰显了他的大能，在他没有难成的事，我不懂那球怎么打，但我深信这是真的。只是自己还没经历神的大能罢了。但我等待，等待。等候耶和华的必不至羞愧。这是神应许我们的。他的应许永不改变。

其他方面，从这部电影中，我看到正面的鼓励激励是多么重要。其中有一句台词好像说：你的行动永远受你信仰的控制。你认为自己是失败的，就注定会失败。而同伴、长辈、师长或亲人的鼓励同样对一个人很重要。就像影片中最后大卫的父亲为他儿子而站立。而片中妻子对自己丈夫的鼓励，为他祷告，更让我觉得一位好的妻子对丈夫来说，真的太重要了。而合乎圣经标准的贤惠才德的妇人，我觉得这要求真的很高耶。自己离那标准差多了，不过还好，我可以在从现在开始很长的一段时间里好好预备自己。全面武装自己。

羽毛球比赛观后感 篇13

随着一阵秋风地吹过，眼前落下了几片枯黄地树叶。在不知不觉中，大树上原本那浓密地头发也变得稀疏了，此时才恍然大悟，原本火热地夏早已“逃”走了，接踵而至地，是那微带寒意地秋了。与此同时，本校也迎来了一年一度地运动会——第二十八届运动会。怀着“友谊第一，比赛第二”地心理，同学们都踊跃地报名参加。

在运动会上，同学们各个八仙过海——各显神通。展现着自己在运动场地威武雄姿。然而，在运动会上，最惹人注地最激动人心地要数拔河比赛了。

在第二轮比赛前，旁边地老师一个劲地嘱咐我们，一定要稳住脚，等到时机到时，我们再使劲后拉。比赛开始时，我们遵照老师说地做，但不一会儿，就乱了阵脚。眼看这轮要输了，但每个同学都不服输，尽管自己地双手已疼痛难忍，可是，我们秉着同一个信念，坚持着。终于，成功了。

经过两轮的激战，每位参赛的同学双手都已经被绳子勒红了，强烈的疼痛已麻木不堪，让我们抓到绳子都觉得是那么的困难。

第三轮眼看着就要开始了，这轮比赛对于双方来说都非常的重要，只要谁赢得了这轮，谁就是本届冠军。最终我们擦肩而过了。

通过这惊险的一幕幕，我觉得在任何时候，只要人人团结一心，是没有什么事情可以被难倒的，虽然这次我们输了，但我们发现了一个不错的.对手，胜败乃兵家常事，关键是经历的过程。一个班集体也是一样，它就像一个大家庭，在这个大家庭里生活着许多的兄弟姐妹，只要每个家庭成员齐心协力，做好自己份内的事情，那么生活该多么美好。作文

在生活中，我们不但要有一颗团结的心，而且还要有顽强拼搏的精神。人的一生是一条崎岖而漫长的不归路。不管是风平浪静还是狂风暴雨，我们都只有一步一个脚印的向前冲，遇到困难，我们要记得“不抛弃，不放弃”，最后迎接我们的将是胜利的曙光。“车到山前必有路，船到桥头自然直。”没有什么困难是可以难倒我们的。当回首往事，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。年轻的我们，嘴角永远坚定地露出那世间最美的弧线。我们相信：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。

作文借鉴: 羽毛球比赛文章(经典版)

在每个人的学习过程或者公司工作中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。你是否正在创作一些活动类范文呢？以下是小编为大家整理的“作文借鉴: 羽毛球比赛文章(经典版)”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

你们一定很喜欢羽毛球吧！我也不例外。

学校开了一节课：活动课。我参加的活动课可好玩了。我们开始进体育馆了，啊！好大啊！这里好像一个飞机场一样。我们都坐在自己的位置上。开始穿鞋了，干净的地板发亮，多么干净的地方啊！在这打羽毛球，心情一定能放松很多，因为这课就是让你放松的。

开始了，同学们像一只只可爱的小猴子，跳到了场地上。比赛开始了，刚才还满面笑容的同学认真起来了，我也严肃起来了。羽毛球一会儿这，一会儿那，球就像只小精灵一样飞来飞去。

别看我们累，可同学们的脸上还有着美丽的笑容。我现在和我一个好朋友玩，我的分数是4，他的分数是5，他比我多一分，这下可怎么办呀？

这时，豆大的汗珠在我的头上来来去去。呀！他这球有一个弱点，被我捉住了，这下我们两个打平了。一会儿一球，一会儿一球，我累趴下了，可是我赢了。这下，我好像站在了高处似的。

这羽毛球比赛太好玩了，我也8：7赢了比赛，要不是他发球失误，我也不能赢了。

以后，我还要来这地方，下次还要赢。

[写作借鉴] 作文：羽毛球比赛一篇

在每一个人日常的学习、工作中，我们常常被要求参加或者组织种活动。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。有哪些活动类范文值得参考呢？下面是小编为您精选的“[写作借鉴] 作文：羽毛球比赛一篇”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

大家好，羽毛球比赛马上就要开始了。弟弟和爸爸都是经过重重考验的羽毛球高手，都有各自的独门绝技，弟弟擅长高打，爸爸斜打厉害，今天的比赛结果将会怎样呢？让我们拭目以待吧！

做好充分的准备，两位选手已经各就各位了，随着裁判妈妈的一声令下，比赛正式开始了。我是啦啦队员，在一旁为他们加油助威。

首先由弟弟发球，爸爸眼疾手快，球拍一挥，球飞到弟弟面前，弟弟一拍拍空了，弟弟只能眼睁睁地看着送到嘴边的鸭子飞走了，“爸爸得了一分。”我开心地叫道。妈妈用激将法鼓励弟弟：“怎么回事？还说你打球蛮厉害，现在看来一点也不厉害呀！”妈妈这一激，让弟弟烈火燃烧，增强了战斗力，让比赛更加精彩，只见了弟弟用力一拍，“哇！真远，弟弟加油！”我大声喊道。弟弟的突然来袭，让爸爸措手不及，弟弟赢回了一分。一比一平，看谁能打破局面，妈妈突然想起来一个法子：“谁要是打赢了就可以喝红牛。”弟弟的兴趣再次升级了，爸爸也不甘落后，看！爸爸使出了他的独门绝技“斜打”，爸爸的攻击让弟弟慌了手脚，当弟弟挥出球拍的时候，羽毛球跳伞员已经安全落地了，“爸爸两分。”弟弟不服气，捡起羽毛球往天空一扔，奋力一打，一个远球，爸爸没能接到，弟弟又得了一分，他高兴得跳了起来。轮到爸爸发球，爸爸轻轻一拍，球飞到弟弟面前，弟弟吸取之前的教训，快速一拍，羽毛球又飞了回去，爸爸也接住了。

两人就这样你来我往，打了十多分钟，已经是二十九比二十九。就看最后一球分出胜负，弟弟一个低球发过去，就在球快落地，准备欢呼时，爸爸灵机一动，拍子一垫，等到弟弟反应过来，伸出拍子，球已经落在地上了，爸爸赢了。

即使到了最后一刻，也不能轻言放弃；只有全力以赴，才会有完美的结局。

羽毛球比赛的活动回顾wps文本

在日常的工作过程中，想必大家都参加过各类活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？以下是小编吐血整理的“羽毛球比赛的活动回顾wps文本”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

活动主题：

羽毛球大赛

活动目的：

锻炼身心，提高大学生体育素质。

培养团结合作的精神，增加同学之间的凝聚力；

提高同学的生活自理能力，使同学们更好的投入到以后的生活和学习中去。

活动对象：

全班同学，班导，班主任

活动地点：

衡阳师范学院体育馆

活动时间：

4月

活动准备：

1、经全体同学讨论决定；

2、查看地点计算经费；

活动经费：

1、羽毛球12个（18元）棒棒糖11个（5.5元）泡泡糖43个（11元）

2、奖状4张（7.5元）

活动内容：

1、中午12.30体育馆集合

2、到达目的地后负责人清点东西，开始准备羽毛球大赛；

3、抽签决定对手。

活动纪律：

1、全体参与活动的成员要听从负责人的安排，不得擅自离队活动；2、自带羽毛球和球拍；

3、活动时垃圾不准乱抛；

4、严格遵守活动的相关规定；

活动总结：

由于本次活动的策划和安排比较周详，落实的较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉浸在一片欢乐声中，得到了全体同学的一致好评。

羽毛球大赛作文十六篇

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的羽毛球作文500字（通用16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

羽毛球大赛作文 篇1

星期天，我和陈传奇之间的第一届羽毛球之杯大赛开始了！我想：我可是久经沙场的老将啊，输给陈传奇这个战斗力极弱的新兵，岂不是耻辱吗？所以，我一定把他输得五体投地。

比赛一开始，他就大显身手，充分的利用了“声东击西“战略只见陈传奇拍球忽而跑到左边，忽而飞到了右边，一会远远飞到了我的后面，一会球又擦网而过，飞到了我前面。我都轻巧地将球打了回去，他慢了半步没有接着，所以以陈传奇很生气。瞧他瞪着眼，嘟着嘴，唬着脸，可逗啦！他气呼呼地一使劲，将球打了了过来，我措手不及，踉踉跄跄地后退了好几步也没能接到球，这下，他可乐啦，幸灾乐祸地说：”这个球也接不了，你也太差劲了吧！”我没吭声，心想：别高兴得太早了，骑驴看唱本——走着瞧！我捡起球，一个“秋风扫落叶“把球猛地打过去，他高高举起球拍，似乎准备用力的样子，结果呢？轻轻挑，来了一个缩短，我见势不妙，向前猛跑几步，将球打了回去，他一紧张，拍子一斜，和羽毛球失之交臂，球着地了。我高兴极了，冲他做了个鬼脸，还举起拍子跳起了迪斯科，大声叫道：”神气什么？你耍赖。“我得意扬扬地说：”玩得起吗？玩不起就别玩！我们都不甘示弱。

最关键的一局开始了。我和陈传奇虎视眈眈地盯着对方，身怕球有什么闪失。陈传奇先发球，他发了一个过网的球，我大步向前，一招海底捞月把球救了上来。再来了一个秋风扫落叶，陈传奇顿时慌了手脚，只好眼睁睁的看着羽毛球落地。

“别得意，下次我们再来一决高下！”陈传奇说。

羽毛球大赛作文 篇2

这几天，我六点钟就起了床。因为，妈妈要在楼底下教我打羽毛球。所以，我心里特别激动。

刚开始，妈妈先让我学发球。第一次发球的时候，我看准了球去打，可是，不知怎么回事，羽毛球总是从球拍的一边漏下去。羽毛球总是发不出去。

这时，妈妈对我说：“虽然你看着打球那么简单，可是，打起球来你的眼睛和手要一致，而且手要快。发球的.时候，你一定要把球给看准了，不然的话，你就打不到球了。你明白了吗？”“我明白了。”我有点失望地说。但是，经过我不断的努力。我终于学会了发球。

后来，妈妈就开始让我学怎样接球。突然，妈妈的球已经打过来了。我赶紧拿着球拍照球去打。这一次，我打到球了。这时，妈妈说：“这次打得好！”

我终于学会打羽毛球了！我心里特别开心！

羽毛球大赛作文 篇3

今天，妈妈和同事们一起相约在城南体育馆打羽毛球。在我的不断央求下，妈妈带我一同前往，我心里简直乐开了花。

到了羽毛球馆，令我大吃一惊的是，这里几乎有我们学校的操场那么大，墙的两边都挂着各个体育明星的图片和简介。

妈妈的同事们正在12号场地打得热火朝天，我和爸爸妈妈则另外约了11号场地。比赛正式开始了，首先是我和爸爸对战。一开始，我们不分上下，得分基本接近。可渐渐的我开始体力不支，手臂越来越沉，拍子也挥得越来越慢，每接一个球时，我都感觉使尽了洪荒之力。不仅如此，每当我跑到这边接球时，爸爸的球总会朝另外一边飞过去，弄得我手忙脚乱。最后，爸爸以10：7的成绩战胜了我。

接下来，轮到我挑战妈妈了。一开局，我便以5：0的成绩领先。没多久，妈妈又反败为胜，竟然把比分扳平了。于是，我按照对打爸爸的经验，调整战术：妈妈近，我就打长球；妈妈远，我就打短球；妈妈在左边，我就打右边……凭借着这个技巧，我又赢得了几分，最后，比分成了9：9，这意味着妈妈和我只要再赢对方一个球，便可获得胜利。

这时一道白色的球影跃过我的视线，在空中划了一道完美的孤线，然后径直朝我飞来。我用力一拍，球又飞了回去，妈妈把球拍向上一挡，球又朝我飞来。我见妈妈离网很远，于是把球轻轻地挡了回去，刚好越过网线，妈妈急冲过来，想把球挑回去，但无济于事。终于，我拿下了最后一分，获得胜利。

这次和爸爸妈妈的羽毛球对抗赛，虽然没有大获全胜，却让我感受到无尽的欢乐！

羽毛球大赛作文 篇4

星期六，徐老师带着学校羽毛球队员参加大良街道教育组举办的大良中小学生羽毛球锦标赛。

我们来到比赛场地后，看见羽毛球馆人山人海，已经有很多选手和家长来了。

“请本原小学的何俊杰和祥胜小学的李诚到二号场比赛。”广播响了起来。这时，我开始紧张起来，慢慢地走到二号场。这时，爸爸、妈妈和奶奶也来看我比赛了。

比赛开始了，我发球给对手，对手用高远球把球打到后场，我用刹球把球打到了对手的前场，对手用挑球把球打到了前场，我再次扣刹，无意地打中了对手的肚子。最终，我以15比2赢得了比赛，轻松地进入了下午的比赛，我兴奋极了。

下午的比赛可没那么顺利，这次，我可真是遇到高手了。对手的名字叫李俊勇，是环城小学的学生。

比赛开始了，对手开始发球，我一个扣刹把球打到了对手的前场，对手用挑球打到了前场，我用搓球放网，对手以最大力的挑球打到了后场，我连忙后退，但接了一个空。

对手再次发球，我看见对手的左区留了一个大空位，我想如果我把球打到左区的后场，那对手就接不到球了。于是我立刻把球打到对手的左区，想不到对手步法极快，居然接到了球，并且把球打到后场，我又接了一个空。

对手再次发球，我再次尝试用那种方法，可是太大力了，打出了界。

最终，我以7比15输掉了比赛。这个比分令我有点失望。

这次羽毛球比赛是我练习羽毛球以来参加的第一次比赛，我不但见到了许多高手，而且还发现了自己的不足之处。这真是一次难忘的赛事！我会发扬“胜不骄，败不馁”的精神，继续努力练习的！

羽毛球大赛作文 篇5

今天早晨，我和爸爸找出羽毛球拍，准备练一练，因为我一直打羽毛球就不是很好。

爸爸让我先练习一下颠球，说这是基本功。一开始，我连抓羽毛球的姿势都不会，更别说颠球了，我笨手笨脚的抓住羽毛球往上一扔，连忙快速的用球拍去接球，还没等颠呢，球已经掉到了地上。我不甘心，坚持不懈的练起来，可怎么练也练不好，爸爸说：“当你往上颠球的时候，眼睛要盯着球落下来的位置，不要太使劲用拍去打，要轻一点，心里不要急燥才行。”我听了爸爸的话，就照着他说的去做，果然有了感觉，一来二去颠的是越来越好，一次都能颠十多个不坏了，练的是大汗淋漓。我高兴的叫爸爸来对打球，爸爸迅速使劲的把球打了过来，我还没来得及反应，球已经从我的头上飞了过去。我不甘示弱的捡起球，抡起球拍“啪”的一声，羽毛球象箭一样疾飞了过去，眼看就要打到爸爸了，他不慌不忙的往回一打，“啊”这个球太高了，我往高一蹦，用拍子把球挡了回去，就这样我们来来回回、反反复复地打了起来，直到累得我是汗流浃背。

今天总算是没有白过，我终于练会了打羽毛球，就连爸爸也不敢轻视我了。

羽毛球大赛作文 篇6

快要放学的时候，我们上了一节羽毛球课，说要学正规发球，我心理兴奋极了。

我带着兴奋的心情等待着老师，老师带我们到了羽毛球馆，我看着老师那标准的.姿势，心高兴极了，我试着打了一次，我觉得自己姿势不标准，再来。我终于打好了，可是问题又来了，又来学扣球，我跳起来一扣，结果，落地的时候一屁股摔在地下，疼死了，我想不学的时候，脑里灵光一闪，我想起一句话：“坚持就是胜利。”我走回去继续学。后来学了好几天才学会，学羽毛球很不容易啊！

这个事情告诉我一句话，就是：世上无难事，只怕有心人。

羽毛球大赛作文 篇7

暑假里发生了一件事，令我最记忆犹新。就是有一次，我去学打羽毛球。

今天，我早早的起了床，吃完早饭，去上羽毛球课。我非常喜欢上关于体育的东西，到了羽毛球馆，我看到人家已经开始练了，我冲冲忙忙的放下书包，跑到教练那里练。我们先练一些基本动作

最后老师叫我们打一场比赛，赢最多的可以和老师比赛。第一个是我和一个6年级的比赛,我我不肯放弃每一个希望，最后以6比5赢得了比赛，我高兴得一蹦三尺高。我又和一个初中打，以6比4赢得了冠军。哇!我心里不只有多么的高兴，简直用语言表达不出来。

我和老师的比赛开始了，首先是我发球，我握着球特别的紧张，老师看我的表情那样，就说：你如果赢我一盘就等于赢我两盘!我爽快的大应了。我发了个高速球，可被老师接住了，老师又用极快的方式打回来了，而且是角落我猛地一铺，终于接到了，可老师轻轻的打了过来我没办法跑过去。第一次，老师赢了，我不肯罢休，接着是老师发球，我马上站好了位置，等待老师发过来。哇!老师打得好进啊。我一挑，把球打得老远，老师跑过去轻轻一挑，便打回来，我又一个短球，老师还没反应就落地了。耶!这次我赢得了2分。现在是2比1。我特别的高兴和激动，因为我打赢了老师。这次是我发球，啊!发错区了，讨厌，早知道不就不骄傲了。轮老师发球了，他发了一个超远的球我轻松的打了回去。球来了，我快速的打到了界旁，老师以为出界了，可是压线。打来打去

最后，我以6比5赢了老师，我的别的高兴。这时，我感觉到和高手打得幸福。我知道老师是让我的，他没打杀球，也没跑动等等。

可是我也很快乐。学羽毛球，真好玩!

羽毛球大赛作文 篇8

今天是阳历二月一日，星期二。我和爸爸、母亲一起去步步高体育场馆的羽毛球馆一起打羽毛球。大家来到一号场所，起先我和妈妈一起与父亲打，随后是我和爸爸一起与妈妈打。讲过这么多还忘记了讲打房间内网球的标准了，标准是：打羽毛球时，网球不得不超出网，也不可以从下边穿以往，还不可以出界。

我善于往上扔球再发，不擅于从下往上发球，表明我这类发球方法还不娴熟，要多加练习。传球时，我不想勾球，由于也没有一次挑取得成功，我很喜欢扣杀，由于我大部分都扣去世了球。

我很喜欢打羽毛球，由于能够动脑子，两手能够熟练掌握。还能够锻炼。

羽毛球大赛作文 篇9

我的课余生活丰富多彩，骑车、看书、画画......但其中我最喜欢的还是打羽毛球。我常常一做完作业就拉着妈妈的手奔向公园，去打球。

我们来到公园里，那里早已有羽毛球网了。我打羽毛球的水平可不是盖的。我拿起羽毛球和拍子钻到另一边去，一只脚前，一只脚后，昂首挺胸，就像一位骄傲的将军。随着爸爸的口哨声，一场“家庭羽毛球大赛”开始了。

“比赛开始！”我把羽毛球轻轻地抛到半空中，拿正拍子，“啪”一声，用力一打，羽毛球像子弹似的飞了出去。羽毛球碰地了，我哈哈大笑，想着：我赢定了。谁知，妈妈一挑，羽毛球居然去“起死回生”，猛得朝我飞来。我一下子慌了神，没有接住，反而摔了个四脚朝天。我不服气，继续和妈妈较量。结果一局下来我以2：21惨败。骄傲的我吃了不少苦头。

第二局，我不再骄傲，而是一直告诫自己：要有耐心、有诡计。我一会儿打近球，一会儿打远球，一会儿打左边，一会儿打右边。妈妈被我“折磨”得气喘吁吁。最后，我跳起来，往地上一扣。此时，筋疲力尽的妈妈已经无力挽回了。不用说，我赢了。

我一定要把自己的打羽毛球水平提高，争取下一次把妈妈打得“落花流水”。哈哈！

羽毛球大赛作文 篇10

一个风和日丽的下午，姐姐决定带我在院子里教我打羽毛球。

姐姐告诉我学羽毛球第一步必须学发球。姐姐教我拿球拍的姿势，左手捏住羽毛球，右手握住球拍，在左手向上抛出羽毛球，球拍要对准球朝前打那个羽毛球。球发出去以后就是要接羽毛球了，当发出去的球被对方接住以后，球立该就飞来了，这时就要做好准备，把飞回来的`再打回去。

开始练习的时候，我要么球发不出去，要么球没接到。姐姐要我坚持练习，慢慢就会好的。我要坚持下去。这是我第一次打羽毛球。我相信第二次，第三次……的练习，我会学会打羽毛球的。

羽毛球大赛作文 篇11

寒假里，我学会了打羽毛球。

我先学掂球。掂球是把羽毛球向上一丢，用拍子重新拍上去，循环往复这个顺序。一开始，我只能掂两下；经过几天练习，进步了，可以掂六个了，练习了几天，我掂的`球数量逐渐增加——可以掂十二下了，完成了妈妈给我定的目标：连续掂球十下。

我开始和妈妈打球了。我不会发球，由妈妈先发。只见妈妈把球轻轻向上一丢，抡起拍子一打，球便乖乖飞向我这边，我紧张地一拍，拍急了，没拍中！轮到我发球了，我紧张地一抛，一拍没中！接着再抛又一拍，还是没中！这样连续五、六次，我终于发出了我“羽毛球生涯”中的第一球，妈妈举拍一击，球旋转着向我飞来，我一拍把球拍回去，妈妈把球一掂，一击，球以迅雷不及掩耳之势向我飞来。速度太快了，我接不住，球掉地上我输了。第一场家庭羽毛球赛我以失败告终。

通过打羽毛球，我明白了：“台上一分钟，台下十年功”的真正含义。想打好羽毛球，必须勤学苦练。

羽毛球大赛作文 篇12

天天坐在旁边看别人打羽毛球而自己使不上劲儿的滋味可真不好受啊！每次看得跃跃欲试的我总是在关键的时刻使了一膀子的力也发不出一个好球来。我真羡慕那些穿梭在场地间挥汗如雨的大哥哥大姐姐，望着他们身手敏捷的样子，我暗暗下决心：这个寒假里一定要学会打羽毛球！

放假里，我跟着外婆到山上锻炼，就乘机缠住一个熟悉的阿婆，求她教我打羽毛球。阿婆经不住我的软磨硬泡，终于答应了。在第一节课上，阿婆向我发来的球五花八门的，看得我眼花缭乱、目瞪口呆，根本谈不上接了。于是，我也试着发了几球，结果球不是砸到自己的脑袋上，就是“粘”在了网上。

我笨手笨脚的样子，逗得附近的'人捧腹大笑，阿婆实在看不下去了，就跑过来手把手地教我“打地基”——发球。她还告诉我一个秘诀：向上抛球不必太高，等球落下来的时候，一定先瞅准它的落点再挥动球拍。俗话说，师傅领进门，修行靠个人，接下来的日子，只要天不下雨，我每天都坚持上山练习。果然功夫不负有心人，没几天，我就学会了发球。

接下来，阿婆就教我“盖房子”——接球。一开始她故意发一些好接的球给我，后来慢慢增加难度，球的方向和力度也都变得变化多端起来。阿婆教得仔细，我学得也认真，快过年的时候，我的“房子”就完工了。这位热心的老师还带她的孙女上山和我切磋，结果可想而知——我大获全胜，她呢，被打得满地找“牙”。

在学打羽毛球的过程中，我悟出了一个道理：什么事都是看着容易做起来难，不过只要你下决心努力去做，就一定会成功。

羽毛球大赛作文 篇13

时间匆匆，放假快两个月了。我们在这阳光明媚的下午，我和哥哥练习打羽毛球。

我们拿来了两个羽毛球拍和一个羽毛球。来到我们楼下打羽毛球，我们开始准备对打。

我先发球，我把羽毛球往空中一抛，然后用羽毛球拍一打。唉！没有打着，只见羽毛球躺在地上。我一点也不灰心，我捡起球，一次、两次、三次……的'练着，经过反反复复的练习，我成功的发出了球，我高兴极了，只见哥哥在那里没有防备，羽毛球又落在了地上，哥哥把球挑了起来，往空中使劲一抛，对准一打，球就飞向了我这边，我拿起羽毛拍一挥，当然，我没有打着，我只得把球重新捡起来，重新发了一个球。由于我发的有点高，哥哥跳起来一拍，球又飞了过来，我也学样，对准了，使劲一拍，球就飞向哥哥那边，我成功了。“我会打羽毛球了！”我高兴地叫了起来。

接下来，我和哥哥又热火朝天的打了起来……

羽毛球大赛作文 篇14

今天，我和同学去打羽毛球。

第一场是我和张军。首先是我发球，我就使劲把球打到空中，对方跳起来，把球又打过来了。我准确地判断了球的落点，啪的.一下又把球接了过去。这时张军扑了个空，没接住，我一比零暂时领先。第二个球由张军发，他太性急，抛起的球还没落下来，就急忙跑上去，结果摔了个四脚朝天，把我们逗得捧腹大笑。我连得两分。还差一分了，我使出了全身力气，发了一个球，这个球直接从他的头顶飞过，他没有接住。最后，我以三比零赢得这场比赛。同学都为我鼓掌。

以后我还要加强体育锻炼，争取获得更多的胜利。

羽毛球大赛作文 篇15

星期日的早晨，我和爸爸、妈妈一起去楼下学打羽毛球。早晨的空气凉凉的'，爸爸让我先小跑一下，热热身。

开始打球了，妈妈教我握拍的姿势，爸爸给我说了接球打球的动作。开始我由于紧张老是接不住，一会儿跑左边、一会儿跑右边，一会儿近了、一会儿远了，都有些灰心了。妈妈说：“不要着急，不要慌，你定好一个位置不要乱动，看球来了可以左右、前后移动，看好了再打。”我按妈妈说的去做，果然爸爸又打过来的球我接住了，心里激动极了，终于可以接到球了。可是又发不出去球，爸爸说：“你握球拍时手得灵活点，对准球，眼睛看准，就能打好。”这回我看好了，打出去了用力过度爸爸又没接到，我开心极了。

后来我按爸爸妈妈说的越打越好，有时能一连打好几个，我和爸爸打的热火朝天，妈妈在旁边给我们数着。虽然早晨的空气很凉，但是我们却出汗了。我们不时的发出欢声笑语，就这样，我过了一个愉快并且很有意义的星期天早晨。

羽毛球大赛作文 篇16

今天妈妈说要教我打羽毛球，我一向对体育很感冒，听说要教我打羽毛球，心里是十五个吊桶七上八下的，因为我在体育方面一向不太在行，运动会总是无缘参加，遇到什么比赛也总是没有的份儿。

我走过去拿起球拍，妈妈却笑着对我说：“哎呀，不是这样拿的。”说着便把住我的右手，让我把手握在黑色手柄上，大拇指压在手柄中间，其余四指握住手柄，直到把羽毛球拍拿得紧紧的。我拿着球拍，不知是因为紧张，还是因为担心，我的手心经不住开始出汗，突然球拍“啪”的一声滑到地上。本来心里已经很担心了，听了这声音心都提到了嗓子眼。

妈妈先发球，看着对面的来球，我并没有挥起拍子，只是傻呆呆地看着球落了下来，接下来轮到我发球，我却把球打到了杆子上，落在了离我不远的地方，这时妈妈发球过来，我看着球竟然硬生生地躲开了，好像这个球是一个烫手的山芋，让我不敢接近。终于在下一个球还没落地的时候，我看准时机用力举起球拍拍了一下。我竟然接住了那个球，球落在拍子上的那个瞬间，我全身都麻木了，一种从未有过的开心充盈了我的心田，弥漫了我整个人，使小小的.心里开出了一朵奔向胜利的花朵。

接下来的打球过程轻松了许多，我没有躲闪也不再担心，对每一个打过来的球都会尽力去接，好的时候能连续打好几个呢！

打羽毛球作文

可能你现在正在为作文而烦恼？作文是人们抒发情感和思想的艺术形式，在写作中我们可以发现精神哲学和人生的许多重要方面。对生活的体悟与感受，是写作文的必备要素，以下是活动范文吧小编为您整理的与“打羽毛球作文”相关的实用信息，欢迎你收藏我的作品感受一份纯粹的创意与美感！

打羽毛球作文 篇1

九月十三日星期六天晴

今日，是晴朗的一天。爸爸妈妈带了我去打羽毛球。咱们去了九龙城运动场。

九龙城运动场里的羽毛球区非常大。当咱们正玩得兴高釆烈的时分，我忽然惨叫了一声。爸妈当即跑过来，亲热地问：“是不是扭伤了脚？仍是擦伤了皮？”“我指头上的水泡破了。”我摇着头说。爸妈登时笑了起来，他们笑得人仰马翻，站在一旁手足无措的我却被他们的笑声震聋了。这时所有人的目光都向我这边“投射”，我惑到非常丢人，但我又做不到些甚麽，只好垂下头，默不作声地站在原位。而那两位“大笑专家”还在笑。我差点儿被他们两个给气炸了！不过我仍是忍住了那道“愤恨之火”，由于他们是我的爸爸妈妈。

今日，我爸爸妈妈尽管令我出尽洋相，不过也让我学会了忍受。可是那在手指头上“离世”的水泡，它，脱离时的“痛楚”，真是让我终身难忘。我期望以後的水泡都不要在我打球时穿破，那痛楚……那痛楚……真实是到达人忍受痛楚的“极限”！那种苦楚真实难以言喻。不过今日也算是有意义的一天，由于我学会了一个词——忍受。

打羽毛球作文 篇2

朋友，你喜欢打羽毛球吗？我就很喜欢，下面我给你们讲讲吧！

今天阳光明媚，万里无云，是个打羽毛球的好日子。我和妈妈兴高采烈地来到了体育场打羽毛球。

我和妈妈做好了热身运动。开始了，先是妈妈发球，她左手拿球，右手拿拍。呼一个快球向我飞来，我三步并做一步地跑了过去。啊！真糟糕，我没有接住，妈妈得了一分。接着，我把球发给了妈妈，妈妈接住了。这时，妈妈飞快地给我发了一个斜球。我用拍子在一边挥了挥，哈！接住了，我真开心，我也得了一分。妈妈说：不要骄傲的太早，不然会失败的。听了妈妈的话，我更认真了。我装作要发慢球的样子，发球的时候，我猛的打了出去，球落在了妈妈的后面。一次次，妈妈那个打球高手就落在我的后面了。激烈的球赛就这样进行着，一直打到我们满头大汗，气喘吁吁为止。这时，妈妈说：休息一会儿，今天你赢了，我输了。真是青出于蓝胜于蓝，长江后浪推前浪。

今天真开心，我觉得蓝天更蓝，鸟儿更欢乐了。

打羽毛球作文 篇3

今天有体育课，我从家带了一副羽毛球拍，准备和同学一起玩。从上初中开始，我便喜欢打羽毛球。因为喜欢，一周里总要抽出二三天晚上用来打球。自从打羽毛球后，我还悟出了不少学习的道理呢。

一、专心。在羽毛球场上，要时刻盯着球，要用余光注意对手的动向。在课堂学习时，同样要专心，将注意力分配得当。

二、方法。在打羽毛球时，要有一定的方法。所谓方法，就是指具有规范的动作。学习也要注意方法，不能随意。要摸索学习规律，总结学习方法，掌握了正确的方法，才能“事半功倍”，如探究式学习就很好。

三、战略。打羽毛球不光要用腿跑，用球拍打，还要用脑子想。要知道自己的强弱点，也要了解对手的强弱点。学习也是这个道理，要知道自己哪方面好，哪方面差，要发扬优势，把差的补上。

生活中有很多道理，只要你用心去思考，你就会有收获。这道理看似简单，但是如果我们真正应用这些道理，在人生的道路上就会越走越宽阔，越走越亮堂。

打羽毛球作文 篇4

今天早上，因为太阳太大，很晒，我和妈妈去车库打羽毛球，我会打羽毛球，是婆婆教我的，熟能生巧，打得多就会了。我和妈妈打成了平手，我开的球是旋转的球，妈妈接也接不到，后经常都是妈妈捡球，我很少捡球，后来妈妈把球打到了管道上，因为管道很高，我们弄不下来，我们想了很多办法，可是都没成功，因为妈妈抱起我都不够高，再拿上木棍都不够长，我们就放弃了，回家再拿了另外一个羽毛球下来玩，等公公回来再用钓鱼竿把球弄下来。最后是我赢了。

我和妈妈晚上也经常打羽毛球，如果晚上小区楼顶都开灯，就可以打羽毛球或踢足球，因为楼顶的灯要是开了，小区就会比较亮，可是妈妈近视，打羽毛球老是看不清球，反应有点慢，所以我每一局都赢了，妈妈一次都防不住，我很开心，因为妈妈在白天看球看的很清楚，所以球技是很强的，但晚上球技就变得很差了。

我要经常打羽毛球锻炼身体，这样我才会变的更强壮，才能更好地学习。

打羽毛球作文 篇5

早上，我和爸爸一起去公园打羽毛球，我们带好球和球拍就出发了。

到了公园，刚进到公园里，发现里面人山人海，我和爸爸好不容易找到了一个好地方，准备开始打球了。第一球是我发球，我把球扔的高高的，然后，再用球拍一拍，球飞到了爸爸那边去了。爸爸也非常快的把球打了过来。由于我的一个失误，让爸爸领先得了一分。这一次轮到爸爸发球，爸爸也一样，把球一扔然后再一拍，球飞了过来，爸爸打得可真漂亮呀！我一跳，又把球打了过去，落在了地上，太好了，爸爸没接住，我也得了一分，爸爸不甘心，我们继续打。这样我和爸爸一上午都在打羽毛球，走的时候我问："爸爸今天为什么要来打羽毛球？"爸爸说：“多运动对身体好。”

多加运动，对身体会有很大的帮助，让我们运动起来吧！

打羽毛球作文 篇6

春节到了，我和妈妈决定每天打羽毛球，锻炼身体。

一个阳光明媚的上午，天空万里无云，偶尔吹来一阵微风，让人神清气爽。我和妈妈都拿起了球拍，蓄势待发。

突然，妈妈发了一个远球，我措不及防，丢掉了一分。轮到我发球了，我假装轻轻地发球，妈妈果然上当了，往前走了几步。忽然，我一个“超远球”，以一道优美的弧线飞了出去。妈妈急忙往回退，可是已经来不及了，羽毛球轻轻地落在了地上。我又夺回了一分。“你个机灵鬼，还会假动作了！”妈妈说。我回答道：“现在要是不会假动作可就吃大亏了！”

正说着，比赛又开始了。

这次是妈妈先发球，她趁我不注意，一个猛扣，我又失了一分。“怎么样，打不过我吧？”妈妈说。我回答：“哼！我才不会认输！再来！”就这样妈妈扣过来，我又挑过去，一会重一会儿轻，跑过来又跑过去，累得我上气不接下气。

虽然很累，心中却很开心。

打羽毛球作文 篇7

今天下午，看着窗外的蓝天，我的妈妈想要全家一起下楼打羽毛球，因为我正好需要减肥，我和爸爸便愉快的同意了。

下楼后，我们开始了比赛，第一场是我和妈妈比赛，我以3分的差距胜了。第二轮便是我和我的老爸一决雌雄。

在前几年，我和爸爸经常过招，可往往我会败北，但我也时不时会赢上几局，今天，我将全力以赴。一场比赛谁先到二十一分谁赢，我和爸爸便开始了拉力战，有时我会用吊球，有时往左打，有时向右扣。我的爸爸也不甘示弱，左右开弓，每一次火球到了他的手里便会化险为夷。

比分不停地变着，从零比零到十比九；从十比九又到二十比十九，我和爸爸只有一分之差，如果爸爸再加上一分我们便得打到二十二分才能赢。对我来说，现在便是赛点，在火辣辣地太阳下，疲劳与热量已让我大汗淋漓，再过一段时间我可能会被反超，我集中注意力，打出一个高远球，爸爸想用一个吊球将这分拿到，可是我和爸爸的战斗经验已让我熟悉了爸爸的平球、远球、高球、吊球、扣球和封球，我身子向前倾，把球拍往上一提，把球钩到了爸爸的场地，我迅速地向后撤了几步，正好爸爸打来的高球从天而降，我看准了机会，用力一挥拍，说时迟，那时快，时间如停了似的，就在那一秒，我思考了许多，如力量、速度、位置、风速、用我最快地速度进行了辨断。球如箭一般旋转着冲向了我爸，在他还没有反应过来时球就已经飞到了他的脚下。因为我是在球与球网的上面边平齐时切出去的，网和羽毛球擦肩而过，所以当我胜了球网还有些晃动，我喜笑颜开，高高兴兴的回了家。

我爱打羽毛球，我的爸爸妈妈也爱打羽毛球，我们就是这样一个热爱打羽毛球的家庭。

打羽毛球作文 篇8

星期六的上午，阳光明媚，小区里的树仿佛一夜之间变成了绿色，小鸟在枝头叽叽喳喳的唱歌，我和妈妈来到球场打羽毛球。

我们先做了热身运动，伸伸胳膊、扭扭腰、压压腿。开始打了，我先发球，我站好七字步，右手紧握球拍，左手把球高高的抛向空中，只听“啪”的一声，羽毛球像一只白色的小鸟飞了过去。妈妈面对飞过来的羽毛球潇洒的一挥拍，球又飞了回来，还没等我反应过来，球已经落在地上了。妈妈说：“要集中注意力，眼睛看准球的方向！”轮到妈妈发球了，她轻轻一用力，羽毛球就像一条漂亮的弧线飞过了我头顶，我急忙退后几步，高高挥拍，把球打了过去，就这样，我跟妈妈还打了几个回合呢！

虽然我打得气喘吁吁，满头大汗，但妈妈说我进步不小，我以后还要多多锻炼！

打羽毛球作文 篇9

放寒假期间，我突然对打羽毛球很感兴趣，于是我就叫爸爸在新领域的羽毛球馆帮我报了一个羽毛球初级班。

上午9：00上课，11：00下课。

我们学了击球、跳球、发球，步伐有并步、丁字步、交叉步、还有一种我叫不出它的名字的步伐。我学交叉步时最困难，一会儿右脚前，一会儿左脚前的，有不少人摔了个跟头，多亏教练“教’人‘有方”只用了20分钟就教会了一大批人（包括我）

虽然只有十天，但交到了许多朋友，有大的、有小的。

我这次报的是初级班，但我暑假一定会报高级班的！

我学是学了，但不熟练、没有掌握的太好，所以还要练习。这就叫做“师父领进门，修行在个人。”

一旦我学完羽毛球高级班就找一个人PK一下，我一上完羽毛球初级班，爸爸就叫我跟他打一局羽毛球，看看我学羽毛球学的怎么样，你可不要小看这一局，它可不是一个回合，一局可是21个回合哩，虽然我们还没“交战”，但我一定不会手下留情的。

在我学打羽毛球之前，我对羽毛球一窍不通。可我了学羽毛球之后明显好了许多。

打羽毛球作文 篇10

星期三，我和妈妈去体育馆打羽毛球。

我们带着球具兴高采烈地来到球馆，我们选择了4号场地，稍事热身，就迫不及待地“开战”了。

随着“啪”的一声，我手中的球“嗖”的.一下飞了出去，打得妈妈措手不及，一下竟没接住。“1：0”，我兴奋地喊到。

在下面的比赛中，我和妈妈不分上下。终于，我以一球的微弱优势赢得了第一局。

第二局开始了，妈妈信心百倍地发出了球，我不慌不忙，一下子就打回去了。哇，好险，差点出界!还好被妈妈挡回来了。就这样我忽左忽右，妈妈左击右挡，比分就到了 10：10了，这球要是我胜了，我就全局胜了。但要是妈妈胜了，那下一局就是决胜局了。

唉，都怪我一时马虎，让妈妈赢了去，不然就不用再打这一局了。

决胜局开始啦。我沉着冷静，把球发出去，球像长了眼睛似的，就是不往妈妈身边飞，还不会出界，刚好在界线边上。我当时偷偷地乐了半天哩。

最后，我终于赢了，我乐得一蹦三丈高，笑得合不拢嘴。

妈妈露出一副惊讶的表情，还喃喃自语：“我儿子的球技长进得这么快，连我都打不过了。”

我自豪地说：“那当然了!”

打羽毛球作文 篇11

这天我完成作业后觉得没事干，想起了打羽毛球，那和谁打呢？弟弟跑来说：哥，就我和你打吧！唉！好吧！也只能勉强了，弟弟只有五岁，只学了发球看来我只有给他拾球的份了，有什么办法呢？盼我的弟弟能快点长大，那样我就有练球的对手了！

没拾几个球，邻居章洁来了，说来，我来打几个，接下了弟弟的球拍要和我打，我顿时觉的信心百倍，我俩发长球，回短球，那球忽左忽右在我俩身边飞舞，我俩打的不分上下，弟弟也在一边跳着叫着加油！加油！我开心的一用力把球打到了屋顶上，唉！没办法，不得不停下来，我俩都累了，出了不少的汗，坐下来休息，这时候我突然想到了一个好办法，跑去家里拿了张高凳子，找了根长木棍，我站了上去捞球，可是太矮了，够不着，章洁也来试试，唉！一样不够高，嗨！，你们干什么呢？哦！宁宁你来了，你高，我们球在上面了，帮我拿拿，邻居宁宁一上凳很快就拿下了球，好呀！大家都开心的跳了起来，我们又在宁宁的提议下去了后院打球，三人来了一场激励的友谊赛，球打的很高，很长，虽然后来还是有几次掉到人家空调上，我们都解决了，大家开心的捧腹大笑，结束了，我拉着宁宁的手说：宁宁你的球又进步了，看来我还要多练，不然没法和你比了。他笑着对我说那里呀！你也不错拉！打球能让我们变兄弟不是最开心的事呀！哈哈哈！在我们爽朗的笑声中结束了今天的羽毛球锻炼。

打羽毛球真是好，不但让我锻炼了身体又是朋友建立友谊的桥梁！我会一直坚持下去！

[写作模板]作文：羽毛球比赛最新模板

在每个人的日常工作学习生活中，大大小小的活动我们一定参加过不少。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，好的活动范文是怎么样的呢？一起来看看小编为大家整理的“[写作模板]作文：羽毛球比赛最新模板”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

今天早上，我们决定举行羽毛球比赛，参加的选手有哥哥、爸爸和我。妈妈做裁判。选手们提前做好了热身运动，他们信心十足，准备好赢得把握。先是我和爸爸的比赛，再是胜者和哥哥的比赛，一共十局。

妈妈吹了一声口哨，比赛开始了，我先发球，球如飞燕般在天空中划过一道美丽的弧线。直向爸爸飞去，只见爸爸快速跳了起来，甩起球拍来了个猛扣。球如闪电之势向我袭来。我不知所措，待我反应过来时，球已经安然无恙躺全在我脚下，老爸兴高采烈。

第一局我输了。紧接着的比赛我连连失分，连续输球的我心中产生一阵怒火。爸爸似乎看透了我的心思，得意洋洋地说：“怎么想打退堂鼓？打不过就认输算了！”

最后一局，还是我发球，爸爸紧握球拍摆好架势准备迎战。我要以牙还牙，一开局就来了个大猛扣，爸爸也毫不逊色，拿起球拍来了个“水底捞月”，球被球拍轻轻弹起，正好越过网线连续几次进攻都没奏效。我定下心来想：这样硬拼下去，我体力不支一定支撑不下去，处于劣势。只有用智取，我发现爸爸一向使蛮劲，于是我接过球连续用了几次“猛虎下山”，先来迷惑一下爸爸。爸爸又来了个大猛扣，球如流星一般向我飞来。于是我疾步上前，纵身一跃跳到网前。嘴角露出一丝笑容，表面上装出一副使用大猛扣的样子。经验丰富的老爸连忙向后退去，只见我轻轻用球拍碰了一下羽毛球。球便依我所料，安安稳稳地躺在球场上，爸爸一楞，顿时傻眼了。我举着球拍手舞足蹈，欢庆胜利。我对着爸爸自豪地说：“怎么样，输了吧！”爸爸冲我做了个鬼脸。

接下来，是我和哥哥的比赛，哥哥太厉害了，开局十分钟就把我打败了，结果，九比一，我输得心服口服，甘拜下风。

今天的比赛让我知道了人外有人天外有天，肯定有比我强的人，我还需要努力。

羽毛球比赛活动策划方案的场地设置实用版八篇

在学校学习或者公司工作的过程中，想必大家都参加过各类活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，多写关于活动的内容能够在一定程度提升我们的策划能力，你可能正在找一些活动相关的范文，为此小编特意整理了“羽毛球比赛活动策划方案的场地设置实用版八篇”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

羽毛球比赛活动策划方案的场地设置(篇一)

为促进生科院学生间的交流，为院内发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推动我校羽毛球运动的发展。特举办生科院20xx年春季羽毛球比赛，具体规程如下:

一、比赛宗旨：

以友谊推动比赛，以比赛促进交流，以交流带动进步。

二、比赛目的：

活跃校园气氛，丰富课外生活，增进交流，锻炼身体，提高球技，促进竞技体育运动的发展。

三、比赛规则：

公平、公正、公开；友谊第一，比赛第二。

四、比赛概况：

1、参赛资格：生科院大一大二的学生

2、比赛场地：涉外羽毛球场

3、器材设备：比赛羽毛球由体育部提供，球拍自带。

4、比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

5、比赛项目：男单、女单，男女混合

6、比赛时间：第六周周四下午

五、羽毛球比赛细则 ：（采用最新羽毛球规则）

（一）挑选场地或发球权：

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的.优先权。赢方选剩的一项归输方所有。（注：这里用硬币代替挑边器）

（二）局数和分数 ：

1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2、每局均为15分，率先得到15分的一方赢得当局比赛；

3、如果双方比分打成14比14，获胜一方需超过对手2分才算 取胜；

4、如果双方比分打19成比19，则率先得到第20分的一方取胜；

（三）发球权、得分：

1、实行每球得分制，得分获得发球权；

2、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；

（四）交换场地

1. 第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前两 局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

（五）发球和接发球

1、合法的发球

1）发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2）发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

2、合法的接发球。

1）接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2）接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

（六）重新发球如下列情况发生时应重新发球：

1. 发球时，发球员和接发球员同时违例。

2. 当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

3. 在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

4. 除发球以外，球过网后挂在网上或停在网顶。

5. 在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

（七）违例

1．比赛中，球拍未击中球。

2．发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

3．比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

4．比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5．比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，

6．比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而 是过网击球。

7．比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；选手的脚 或球拍由网下侵入对方场区。

8．击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

9．一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名 选手连续各击中球一次。

10. 球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11．比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举 动。

八、裁判由体育部干事出任

裁判组成人员有：凌**，刘**

九、奖励

本次比赛分别设男、女单冠军一名，季军一名，亚军一名。男女混合第一名。

获奖运动员将获得学院颁发的证书。

冠军：羽毛球拍一副

亚军：单拍一个

季军：象棋一副

男女冠军：羽毛球拍一副

预算、预算

羽毛球：1筒，5元

矿泉水：20瓶，20元

证书：8份，8x6元/份=48元

球拍：两副两个，60元

合计：133元

羽毛球比赛活动策划方案的场地设置(篇二)

随着全民健身运动的广泛普及，大学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。

一、活动意义(目的或目标)：

1、激发全校同学的羽毛球热情

2、推动校园羽毛球运动的发展

3、加深羽毛球爱好者之间的友谊

4、丰富大大学生活

二、活动时间：

20_年10月08日

三、活动地点：

_大学体育馆

四、主办单位：

_大学社团联合会

承办单位：_大学羽毛球协会

五、参赛对象：

大一新会员及所有大一新生

六、活动内容

(一)活动前期准备

1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏

2、场地借用：向_大学体育部或后勤部借用

3、选拔运动员~裁判人员

选拔运动员：

报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元

报名时间地点：09月27日--29日晚6：00--7：00__教学楼

短信报名：____x姓名+参赛项目

分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签

裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判

4、运动器材的准备

羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备

(二)比赛规则

采用最新国际比赛规则

(三)活动流程

比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双

1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。

进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次

2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发

七、活动物资

(一)人力资源

裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局

(二)物力资源

社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒

八、经费预算

场地费用=报名人数_2元进场费，约70人参加70_2=140元(具体场地待定)

羽毛球：35_12桶420元奖品费用90(包括奖状)

预计非会员参赛15人15_5=75元

总计经费：575元

九、具体组织安排：

裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判

技术部：负责场务及赛程安排

骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序

秘书部：负责记录比分、积分、名次

附件：报名表

羽毛球协会：_x

羽毛球比赛活动策划方案的场地设置(篇三)

一、比赛方法

(一)团体赛第一阶段采用分组单循环赛赛制，第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。

(二)团体赛每个单位可报领队、教练(不可兼运动员)各1名，男运动员2名，女运动员1名。

(三)团体赛采用3盘2胜制(每盘三局二胜)，每局15分;出场顺序为：第一单打、第二单打、第三单打(允许运动员兼项)。为公平起见，各队均不得外请专业运动员。

(四)单项比赛采用单淘汰赛制(3局2胜)，每局15分;男女单打均采用淘汰赛。

(五)比赛采用每球得分制，每局21分，20平后必须有一方超出对方2分，本局才算结束，超出一方为胜。

(六)比赛采用国家体育总局审定的《羽毛球竞赛规则》;

二、计胜和奖励办法

录取名次与奖励：各项赛事前三名;男双、女双、男单、女单第一名600元，第二名400元，第三名200元;团体第一名1500元，第二名1200元，第三名900元。

三、裁判与申诉

本次杯赛裁判长由组委会指派。

如参赛队不服裁判判决，须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉，裁判组24小时内进行答复;裁判组不接受口头申诉。

四、其它规定

(一)团体赛运动员每场比赛的出场名单，必须在赛前10分钟于比赛场地交换。

(二)大会提供比赛用球，运动员不得试球、拆羽毛。如球摇摆，经裁判员确定后可更换。

(三)比赛中，运动员出现伤病允许有一次不超过五分钟的处理时间，过时按弃权处理。

(四)每局比赛的第一次发球若碰屋顶，允许重发球一次。

(五)各参赛单位须提前到比赛场地报到;比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。

(六)本次比赛的解释权归组委会。

五、时间

x月x日全天比赛。(上午9：00-11：30，下午2：30—6：00)

六、地点

xx羽毛球馆。

七、参赛资格

辖区机关企事业单位、中小学校、部队;居住或工作在我辖区的个人均可报名参加。

八、竞赛项目

团体赛、男单、女单、男双、女双。

九、报名方法

本街道居民可持身份证及其它有效证件报名参加单项比赛，已参加团体赛的机关企事业单位、中小学校、部队、金融等单位的员工可报名参加单项比赛，并由各单位统一报名;每人须交1寸近照2张。

十、联系方法

羽毛球比赛小组

羽毛球比赛活动策划方案的场地设置(篇四)

一、活动目的

为丰富公司员工业余生活，养成体育锻炼好习惯，形成良好体育氛围，增进员工感情，提升主人翁意识，公司决定举办?激情绽放，‘羽’您共享?羽毛球比赛活动。

二、活动时间：x月x日

三、活动地点：待定

四、活动项目：团体对抗赛

五、活动对象：公司全体员工

六、报名方式：以部门为单位报名

七、比赛规则：

1、以部门(公司或项目部)为单位，每个单位组建一支队伍，每支队伍含单打一人(不分男女)、双打两队(不分男女双、混双)，队员可重复参赛。

2、参赛队伍编为A、B两组，首先按照分组单循环赛制，分别进行循环比赛，取小组头两名进入复赛;进入复赛的队伍实行淘汰赛制，A1对阵B2，A2对阵B1，获胜队伍进入决赛，最终决出冠、亚军，不决出其余名次。

3、分组及赛程根据参赛队伍报名、抽签分组而制定。

4、每场比赛采取三局两胜制。第一局为单打，第二、三局均为双打。

5、每局比赛均由抽签决定率先发球方。

6、每球得分制，率先得到11分的一方赢得_比赛。

7、在每局打到10平时，由净胜2分得一方获胜;如打到14平，由率先拿到15分的一方获胜。

8、两局比赛之间的休息时间为1分钟。

八、注意事项：

1、请各位员工充分安排业余时间，多锻炼、多练习。

2、比赛赛程详见报名后的赛程安排表。

3、比赛服、比赛器具均由公司提供。

4、如因故不能按时参赛，则按弃权处理。

九、报名及抽签时间

1、各部门请于x月x日前将参赛名单(具名单打、双打一、双打二人选)书面报至综合部;

2、x月x日13：00进行分组抽签，各单位派代表或委托人准时参加;x月x日公布比赛分组及赛程表。

十、奖项设置

冠军：价值3500元奖金或等值物品

亚军：价值2500元奖金或等值物品

参与奖：价值1500元奖金或等值物品。

羽毛球比赛活动策划方案的场地设置(篇五)

一、比赛时间地点

定于xxxx年12月7、8、9下午5：00在学校体艺馆三楼进行。

二、参赛办法

在全校范围内组成高中工会组队、初中工会组队、综合工会组队三队参加。

三、运动员资格

1、跨初、高中组任教的参赛运动员参加高中组比赛；

2、跨综合组和高中组（初中组）的参赛运动员参加其任教组别的比赛；

3、运动员参加比赛场次不受限制。

四、比赛办法

1、三队进行单循环比赛；

2、每轮比赛依次进行男单、女单、男双、女双、混双共5场比赛；

3、每场比赛采用21分三局两胜制；

4、每轮比赛均打满5场。

五、录取名次

1、每轮比赛胜一轮得2分，负一轮得1分，弃权得0分；

2、如遇三队积分相同，则看胜场得失率。如再相同，则看局分得失率。

六、未尽事宜由学校工会委员会解释。

羽毛球比赛活动策划方案的场地设置(篇六)

一、原由：长期在办公室伏案工作的员工，容易疲劳，也很容易得颈椎病及其他一些疾病。身体是革命的本钱。

二、目的：锻炼员工身体，加强员工沟通。

三、方式：举办一场羽毛球比赛，（此种活动男女都能参加）。设男、女组。（因为男与女的体力不能同日而语）

四、奖品：男子组设前面一、二、三名，奖品分别为现金150元、100元、50元。女子只设一个名额，第一名奖励现金100元。

五、时间：星期一到星期六的下午三点到五点钟，（任何一天均可）。视天气情况定时间。

六、地点：体育馆场地

七、参加人员：公司全体员工

八、比赛组委会：组长（兼总裁判）陈总。副组长：方昊（兼女子组裁判），李小珍（兼男子组裁判）。

九、实施步骤：

1、内部员工讨论

2、去市中心超市购买羽毛球用品，需购买二付球拍，十只羽毛球（因为羽毛球比较容易损坏），羽毛球网用一根绳子代替。

3、察看比赛场地、确定比赛时间。通知各位员工

4、财务提供比赛资金。

5、组织员工去比赛，男、女二组分别选出组长，对员工的比赛先后次序进行抽签，相邻二个号子的员工为一组，二人一组，进行三局二胜制淘汰赛，胜者进入复赛。复赛同样采取抽签次序，二人一组三局二胜制淘汰，胜者进入决赛。参加决赛的选手，同样采取三局二胜制，各获取选手按赢球的分数算出名次的高低（也就是一、二、三名）。女选手最后几名参加决赛的选手，也同样采取赢球的分数算出最后一名胜者。

6、由公司领导颁发一、二、三等奖，用红包形式发放。

7、比赛结束，收拾比赛用具回公司。

十、费用预算：

1、比赛用品：二付羽毛球拍，50元X2付＝100元

羽毛球网（用绳子代替），10M长绳子：10元。

羽毛球，2元X10只＝20元。

合计：130元。

2、奖品：男子组奖金：150＋100＋50＝300元

女子组奖金：100元

合计：400元

3、饮料（矿泉水等）及不可预计费用：100元。

羽毛球比赛活动策划方案的场地设置(篇七)

一、比赛目的

缓解幼儿园教职工工作的压力，丰富幼儿教师的生活，提高幼儿教师的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，致力于为教师打造更好的互相交流互相学习的平台，从而为幼儿园的发展贡献更多的力量，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则，开展了幼儿园羽毛球比赛。

二、主办单位

X幼儿园。

三、参赛单位

X幼儿园全体教职工。

四、比赛时间

x月x日。

五、比赛地点

X公园羽毛球馆。

六、比赛项目

男子单打，女子单打、混合双打。

七、比赛总则

预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。

八、参赛要求

1、各个幼儿园选报15名参赛选手，男子单打至少6名，女子单打至少6名，混合双打至少2组。

2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行单场淘汰赛制。

3、球拍、羽毛球由X公园统一提供，每位比赛选手参赛当日自行着运动服、运动鞋到场。

4、友谊第一，比赛第二。

九、比赛方法

1、比赛顺序：预赛随机分成4组进行单场淘汰赛，每组选出2名参赛者进入决赛，决赛抽签进行淘汰赛。

2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜)，失败一场即遭淘汰。

3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜)，失败一场即遭淘汰。

4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决出冠军、亚军、季军。

5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，裁判由主办单位聘任。

羽毛球比赛活动策划方案的场地设置(篇八)

为普及我院羽毛球运动，增强职工体质，提高羽毛球竞技水平，经医院羽毛球协会研究，拟举办医院第八届职工羽毛球比赛，具体方案如下：

一、主办：Xx市第一人民医院工会

二、承办：Xx市第一人民医院羽毛球协会

三、时间：20xx年5月6日开始，每周的星期一至星期五晚上18：30——22：00进行比赛。

具体比赛时间待抽签另行通知。

四、地点：本院职工羽毛球场

五、组织

（一）组委会：

主任：

副主任：

委员：

（二）仲裁委员会：

主任：

副主任：

委员：各部门工会主席（领队）

六、比赛项目

本届比赛以部门工会为参赛单位，以团体赛形式进行，比赛项目设混合双打、男子双打、女子双打三个项目，并按此顺序进行比赛。

七、参赛人员

（一）比赛限本院职工参加，各部门工会报名人数不限，每队每场比赛选派6名队员参加比赛，队员不能兼项，每个职工只能代表一个部门工会参赛，女队员可充当男队员参加比赛，但男队员不能充当女队员参加比赛。

（二）参赛队由各部门工会组队参加比赛，队员如有不符合规定之球员出赛时，一经发现或经检举属实者，即取消比赛资格。

八、比赛规程：

运动员比赛须服从裁判决定，依时到场参加比赛，各队须在比赛前10分钟将三个比赛项目队员出场名单交裁判，双方名单上交裁判后不得更改，运动员超过比赛时间10分钟还未到场作弃权处理。

根据上一届比赛成绩，本次比赛队分别设种子队6队（上一届前六名），次种子队6队（上一届七至十二名），其他队为普通队。

团体赛采取三场二胜制，每场三局二胜，每局21分制，每球得分，先到21分为胜者，如果双方比分打成20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜；如果双方比分打成29比29，则率先得到第30分的一方取胜；首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球。每场胜者得3分，负者得1分，积分多者排前，如当积分相同时，胜局多者排前，如胜局数相同，则计算小分，最终得出名次。

（一）第一轮比赛（小组循环赛）

医院19个部门工会抽签后分为6个小组（分别为A、B、C、D、E、F组），每组3队（其中A组为4队），每组由种子队、次种子队和普通队分别抽签组成。

每组前2名出线，最终决出前12个队进入下一轮比赛。

（二）第二轮比赛

第一轮比赛结束后的第二个工作日，出线的12支队再次进行抽签分组进入第二轮比赛，取得小组第一名队抽签分别定为A1、B1、C1、D1、E1、F1，取得小组第二名队抽签分别定为A2、B2、C2、D2、E2、F2，则12队分为甲组（A1、B1、C1、A2、B2、C2六队）、乙组（D1、E1、F1、D2、E2、F2六队），

甲组淘汰赛按A1：A2（胜者为甲1），B1：B2（胜者为甲2），C1：C2（胜者为甲3）进行。

乙组淘汰赛按D1：D2（胜者为乙1），E1：E2（胜者为乙2），F1：F2（胜者为乙3）进行。

胜者进入下一轮比赛，最终决出6支队。

（三）第三轮比赛

第二轮出线的6支队按上轮抽签结果分为甲、乙两组，每组3队，组内采取单循环进行比赛，决出组内各队排名，甲组第一名为甲1，第二名为甲2，乙组第一名为乙1，第二名为乙2，如此类推。

（四）第四轮比赛

甲1：乙2比赛，胜者进入决赛。负者争三、四名。

甲2：乙1比赛，胜者进入决赛。负者争三、四名

甲3：乙3进行第五、六名比赛

进行第三、四名比赛。

闭幕式（冠亚军）比赛。

九、裁判

主裁判长：周家明、黄英仕

每场比赛主裁判1名，边裁判2名

六、奖励办法

1、按得分名次奖励团体总分前6名的部门工会；

2、余下13个部门工会获“鼓励奖”；

3、设“优秀组织奖”2名；

4、设“优秀运动员奖”6名。

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