开展课外活动回顾篇二

在平日的学习和生活中，我们都参加过大大小小的各种活动。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。从哪些角度来写活动类的文章呢？以下是小编为大家收集整理的“开展课外活动回顾篇二”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

不知不觉中，一年又过去了，在本学期的音乐课外活动中，我担任了辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，活动中提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、在合唱训练方面

加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。

比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。[工作汇报网 gsI8.Com]

二、在舞蹈训练方面

学生的成绩很好，我采用有了先从软功方面入手，首先，先要训练学生的肢体软度和协调性，学生通过这些训练了解到肢体美。然后培养学生对音乐的欣赏美，利用自己的耳朵感受音乐的情操，学生完全的融入到了音乐中，并把自己当成音乐里的小主人公。通过这一学期的训练，通过训练，学生在表演方面也有很大进步。

精选阅读

小学课外活动回顾（一篇）

在学校学习或者公司工作的过程中，我们都参加过大大小小的各种活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。你是否需要一些能够参考的活动类范文呢？以下是小编陆续整理的“小学课外活动回顾（一篇）”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

多采的兴趣活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：

学期初成立了学校兴趣活动领导小组，根据学生感兴趣的活动，并结合每位教师的特长和爱好一起组建学校的课外小组。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量；安排好各班活动范围、活动场地；在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：

活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”

一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；

二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；

三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周1课时的固定活动时间；

四定辅导老师；

五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。

文学艺术类的活动内容主要围绕书法绘画、舞蹈、电子琴等展开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的欣赏能力。取得了不错的成绩，还有以下问题在今后的工作中须注意：

在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没由此及彼，作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。

总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。

2025作文推荐 有趣的课外活动 有趣的课外活动作文壹篇

在每个人的学习过程或者公司工作中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。活动类的范文要如何创作呢？下面是小编为大家悉心准备的“2025作文推荐 有趣的课外活动 有趣的课外活动作文壹篇”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

课外活动大概是我在课余时间最喜欢的了，因为我可以和小伙伴尽情玩耍。

一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了。

你看，同学们玩得多么愉快!东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。好球!进篮了。5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。北面的一角，一群同学正在练习爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家称他是“小猴子”。你看他两手握着竹竿，两腿夹着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有两个大人一样高，不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作，引得大家哈哈哈大笑。

同学们在尽情玩耍，各显身手。突然铃声响了，大家依依不舍地离开操场，回到教室准备回家了。

[写作借鉴] 课外活动文章怎么写

在日常的工作和学习过程中，相信每个人都参与或组织过很多活动。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，你是否在找寻一些活动类范文呢？下面是小编为大家整理的《[写作借鉴] 课外活动文章怎么写》，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

我的课外活动丰富多彩，有打篮球、跑步，可我最喜欢打篮球。

有一次放学回家后，我很快写完了作业，就和同学们去打篮球。我们队里有五名队员，对方有六名队员。开始比赛了。我抢到了球就就高高地跳起来把球扣进了网里。我们兴高采烈互相击掌。那时我觉得自己就象姚明一样。最后，我们队打赢了。打篮球可以锻炼身体，我非常喜欢打篮球。我以后还要多参加这些有趣的课外活动。

每当，第一节课下课铃声响起，就意味着有趣的课外活动的到来！

我们排着整齐的队伍来到大操场上，广播里就传来了兔子舞的美妙音乐。我们班级里的同学被分成了四组，每组领头的同学双手叉腰，排在前面的同学分别把双手搭在前面同学的肩膀上，这样兔子舞就开始了。一阵口令在同学们的嘴里飘出来：“前后、前前前、左左右右……”同学们一个个像兔子一样蹦蹦跳跳得快乐的跳着，远远望去就像四条会跳舞的毛毛虫，你们说多有趣呀。当音乐结束的时候，我们都已经气喘如牛，累得像一条条小鱼张着嘴巴喘着粗气。

时间总是美好而短暂的`，上课钟声响起来了，我们恋恋不舍地上楼上课去了，期待着第二天课外活动的到来！

描写课外活动的作文通用4篇

我们喜欢把自己的日常写到作文之中，写作文也是个人能力素质的一种展示，网上其实有很多可以借鉴和学习的优质作文，你对哪篇作文印象比较深刻？以下“描写课外活动的作文”由我们为大家收集整理，供您参考，并请收藏本页！

描写课外活动的作文 篇1

【升旗】

旗手小心翼翼地将国旗拴在绳子上，慢慢拉动绳子的另一端，五星红旗冉冉升起，升上了那瓦蓝瓦蓝的天空。全体少先队员，站在庄严而神圣的国旗下，将手高高地举过头顶，向鲜艳的国旗，向伟大神圣的祖国，向至高无上的母亲，敬礼！敬礼！

【演讲】

当主持人又一次宣布演讲人的名单时，我怀着一颗忐忑不安的心上场了。我用双手支撑着讲台，环视一下大教室的周围——下面是一双双真诚的、友好的、期待的眼睛。那目光仿佛是一股股清泉，扑灭了我心中的惴惴不安之火，演讲前所酝酿的不安情绪烟消云散了。我开始镇定自若地讲起来。讲着，讲着，我似乎忘了自己，忘了紧张，忘了……我竟情不自禁地舞动着手臂，不知不觉地做着一个个配合内容的手势。

【竞选】

候选人一个接一个发表了自己的竞选演说，有的落落大方，充满信心；有的还没开口就成了“关公”，脸红得厉害；有的信心十足，声音洪亮；有的结结巴巴，声音直发颤。最好笑的要算杜鹃了，她像犯了错误似的，头一直没抬起来，不敢正眼瞅下面的同学，声音也像蚊子哼哼，大家还没来得及听清楚什么，她就结束了演说。投票的时候，王老师把自己的一票投给了她，还表扬她迈出了勇敢的一步。

【朗读比赛】

站在台上，我的心情既激动又紧张，一时不知从哪儿读起，急得我像热锅上的蚂蚁一样团团转。只见老师拍拍胸口，摇摇手，示意我不要怕，一定要好好表现，我这才沉住气不紧不慢地翻开书读了起来。老师又望了我一眼，用慈祥的目光鼓励我，并朝我微笑。顿时，我感到一股神奇的力量使我流利地读了下去，感情表达得非常丰富……最后，我得到9.62的高分。同学们的欢呼声、掌声响成一片，全场顿时沸腾起来了。

【大扫除】

大家争先恐后地干起来。有的挽起袖子，挥铲清除泥土；有的舞着扫帚扫着碎石；有的推着小车运送垃圾。女同学们精心地刷洗路边花圃的栏杆，男同学奋力地给大树穿上“白围裙”。大家干得真是热火朝天！

描写课外活动的作文 篇2

期末考试的前几天，老师把我们带到前操场玩猫捉老鼠 的游戏。

游戏开始了。老师让同学们围成一个圏，做鼠洞，然后 又请一組男生在圏里当“老鼠”，还让嵇征同学当“猫”。猫 在旁边来回转，有的“老鼠”悄悄溜出洞，又连忙钻了回去。我 也溜出洞，在距离“猫”较远的地方逛荡，显示自己的威风.。可 是，我心里却紧缩着，害怕被住。所以，我死死盯着“猫” ，机 警地观察它，只要“猫”有一丝动静，我就迅速采取行动，避开“猫”。

有一只“老鼠”出来找食，“猫”装着没看见。但是“老鼠” 不注意，“猫”从它背后轻手轻脚地跑过去。啊！还差几米远！ “老鼠”发觉了，快逃！ “猫”怎能让到嘴的肥肉溜掉，便拼命 追，终于追到了这只“老鼠”。按规定，被捉住的“老鼠”都得扮 成“猫”；这样，“猫”越来越多，“老鼠”越来越少，最后，就剩 下我和另外一个同学了。我心里怦怦地跳着，像揣着个小兔 子似的。一会儿那个同学也被捉了，我心里绷得更紧了。我趁“猫”不防，就溜出来了，没想到另一只“猫”从后面追了上 来。我使劲往前跑，迎面又扑来一只“猫”，这下可跑不了啦。 怎么办？忽然我一扭头，看见一个“洞”，立刻钻了进去。两只 “猫”差点相撞。“老鼠”越来越狡猾，“猫”越来越机灵。只听 老师一吹哨，游戏结束了，可同学们还没有玩够呢。

这个游戏真有趣，大家玩得真痛快。

描写课外活动的作文 篇3

啊，树枝划到我的脸了！这袋子真沉！在育才小学硕果累累的桔林中，时不时传来几声甜蜜的抱怨。同学们提着一袋袋桔子，在梦想菜园中穿梭。那黄澄澄的桔林里，不时探出一个个小脑袋；那一张张稚嫩纯真的脸上，泛起阵阵欢乐的笑容。

同学们怎么会在桔林中呢？原来，老师们邀请了本校的优秀学生帮忙采摘橘子。午饭过后，十多个学生欢聚在学校的桔林中，带上各自的剪刀，便开始工作了。

当同学们接到任务时，都觉得这个任务量有些大。可不是吗？果园茂密的碧叶中，结满了黄澄澄的大桔子。放眼望去，橙黄远比橘绿要多。这些桔子散发出一股淡淡的清香，微微有点甜，却沁人心脾，让同学们在树中流连忘返，都舍不得动手摘了。但是，又有谁挡得住这种酸甜味道的诱惑呢？只听咔嚓，咔嚓几声，几只桔子应声而落。听见这声音，所有同学都开始动手了。用普通剪刀剪桔子很难，到后来，同学们顾不上桔子，干脆直接用手拉了。所有人都在卖力地采，尽力地抢，场面热火朝天，引得学校里其他同学在走廊上驻足观看，一些老师也童心大起，纷纷跑来帮忙。没过多久，一袋袋桔子都满了，大家把丰收的成果装入篮中，摆出漂亮的pose，老师们纷纷拿出相机，记录下这丰收的一刻。

接下来，便是香泡的收获时间了。学校门卫大伯好像变魔术似的在树干上东摇摇，西摇摇，那挂满枝头的香泡就全落了下来，引得在走廊上观看的同学们大声呐喊助威，所有人的脸上都洋溢着欢喜的笑容。大家把香泡也装入筐中，十多筐满满当当的桔子和香泡，让我们真真实实地感受到了秋天丰收的气息。空中弥漫着香泡和桔子的味道，同学们不禁垂涎三尺。在不断求情后，老师们终于答应奖励我们帮忙的同学每人一个桔子。当我们中有人再贪心向老师要时，老师说：等会每个班都有一筐桔子，你们期中之星都有香泡，不用急的。我们这才心满意足地上了楼。大家互相招招手，一同期盼着不久的颁奖典礼。

黄澄澄的桔子，金灿灿的香泡，是来自秋天的芬芳收获，象征着我们半个学期的努力，更是辛勤的园丁们汗水浇灌而成的。

描写课外活动的作文 篇4

今天，我们去参观了“基层建设先进连”的实战演习，即攻克碉堡的演习。此刻，我们就坐在“战场”的一个小山坡上，神情紧张地东张西望着。“啪、啪……”远远传来两声枪响，紧接着右侧树林里的一个小土堡开了火。那是“敌人”的碉堡。忽然，左侧林子里一阵白烟弥漫开来，分不清哪儿是树木，哪儿是人。只见从浓烟里窜出几条人影，贴着地面匍匐前进。原来是“我”军为掩护突击队员而射出的烟雾弹。趁着烟雾，我军突击队的一个战士已猫着腰从敌堡左侧包抄过去，后面的战士用火力掩护，紧密配合。于是一张密集的弹网把敌堡团团围住，但“敌人”依然猖狂，火力不断从碉堡里冒出来。我们的目光全盯在那个小土堡上，真担心“我”军攻克不下敌堡。突然，一发烟雾弹在土堡周围漫开，“敌人”的碉堡“哑”了，接着“轰”的一声巨响，“敌人”的碉堡被炸毁了！

写课外活动的作文(精选5篇)

学习时，我们经常被要求写作文，作文也能让我们进行一种自我的探索。如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累。活动范文吧编辑经过整理，为你编辑了写课外活动的作文，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

写课外活动的作文【篇1】

今天是周六，盼望已久的汉阳陵课外实践活动终于到来了。我和爸爸妈妈一大早就来到了汉阳陵广场，有些同学已经早早到了，我们就在一起追逐打闹，等待其他同学。十点左右人都到齐了，我们在一位女老师的带领下，领取了汉服，在广场上排队集合。老师说现在要开始学习穿汉服和行汉礼了，她给我们讲了汉服的三大特点和汉服的穿着方法，并且做了示范，我听得很仔细，在妈妈的帮助下我把汉服穿好，然后是学习行汉礼，教了我们古时候是怎么见面打招呼和向长辈行礼的。

接下来我们在讲解员的带领下参观了汉阳陵博物馆，博物馆里有很多汉代时期物品，我看到了陶俑和工具，讲解员讲了古代人是怎么制造和使用这些工具来种粮食的，我听完之后感觉我们的祖先是多么聪明和伟大啊！

最后我们来到了银杏林，刚进入银杏林，就看到树上的叶子全都黄了，许许多多的叶子落到了地上，铺满了大地，好像给大地穿上了一层厚厚的外衣，真是太美了!我情不自禁地用双手捧起了一把树叶，用力往天空一抛，并且喊着下叶子雨了，我看见其他同学也很兴奋地玩了起来，有的和我一样抛洒叶子，有的在一起跳绳，有的追逐玩耍，有的摆各种姿势拍照，最后我们集合在一起喊着班级口号合影留念结束了活动。

这次活动我感觉非常有趣，学到了很多书本上学不到的知识，我也希望爸爸妈妈今后能多带我去其他的博物馆了解更多的历史知识。

写课外活动的作文【篇2】

今天，我们上了一次户外课。杨桃告诉我们这件事后，我们班顿时热火朝天，议论纷纷，犹如一个沸腾大锅，不停地冒泡。

开始，我们玩了“沙包掷准圆盘”，我们先试一试，发现了规律。首先，我们要瞄准，不要用力太大，也不要用力太小，只要适中就可以了。虽然有难度，但是我们有一定的信心和技巧。因为我们有技巧，所以我们个个都投中了。而对方则溃不成军，一个个失望到底，但是，他们组的组长端木寅午鼓励他们：“这才是第一次，不要低落，我们还可以再努力！”

经过端木寅午的鼓励，他们又站起来了。由于他们齐心协力，万众一心，我们在第二关败了下来。第二关主要是团结，只有团结才能成功。俗话说得好“团结力量大”。

第三关是“不倒森林，移花接木”，说到这里我就感动，大家终于团结一致，最后创造出零失误记录，我十分有成就感。

在这一次活动中，王梓旭给我的印象最深，虽然他是我们组的，但他把自己放到中立，热情地帮助对方组，他这种乐于助人的精神值得我们学习。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，如果没有团队的帮助，有些事是我们个人不可能完成的，我深刻地明白到这个道理。今天，我们都十分的累，但却十分开心，这次活动让我们难以忘怀。

写课外活动的作文【篇3】

我跨进方城小学这所大门之后，上过许多的课。比如生动有趣的语文课；趣味横生的数学课；悦耳动听音乐课……但我最喜欢的，还是那寓教于乐的.活动课。

叮钤钤，上课了，我们端端正正的坐在教室里等待着老师的到来。这时，蒋老师笑咪咪地走了进来，说：“同学们，今天的语文课改成活动课……”没等老师把话说完，同学们就一蹦三尺高了，蒋老师还说要带我们去虎山公园上活动课，“哇噻”大家更是“疯狂”了，个个都像疯子似得手舞足蹈。直到老师使出了她的“必杀技”----“河东狮吼”。大家才肯安静下来。

一路上，同学们唱唱跳跳，有说有笑，一眨眼，就到了虎山公园门口。进入公园，首先映入眼帘的是那四头用石头雕刻成的老虎老师让我们都坐在地上，然后走进一石虎，问到：“你们中间有谁知道这只石虎的姿势叫什么？”同学们纷纷说：“猛虎下山”，“饿虎扑羊”……老师听了，高兴称赞道：“你们说得都很有道理，可你们能否把你们刚才说得那几个关于老虎的成语，用到里去？”

“能！”我们异口同声得回答。

“你再看另一只，多像一只母老虎，在等待着自已的丈夫捕猎回归。”

过了一会儿，老师又带我们往山上走。走过一座拱形的小桥时，一阵阵清脆的鸟鸣声，冲破了我的耳帘。我抬头往上一看，啊！原来是那一双双的百灵鸟在歌唱，我顿时僵住了，像一个木头人一样一动不动，细听着百灵鸟那悦耳动听地歌声。老师又让我们把刚才自已的各种神态和同学们的神态，写进里去。

回到学校后，我心想：要是所有的课都和活动课一样寓教于乐，那该多好啊！

写课外活动的作文【篇4】

课外活动大概是我在课余时间最喜欢的了，因为我可以和小伙伴尽情玩耍。

一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了。

你看，同学们玩得多么愉快!东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。好球!进篮了。5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。北面的一角，一群同学正在练习爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家称他是“小猴子”。你看他两手握着竹竿，两腿夹着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有两个大人一样高，不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作，引得大家哈哈哈大笑。

同学们在尽情玩耍，各显身手。突然铃声响了，大家依依不舍地离开操场，回到教室准备回家了。

写课外活动的作文【篇5】

下午，我们写完作业后，便是一节课外活动课了。

上课后，我冲了出去，跟同学们一起玩起游戏来，游戏的名字叫：全员加速中。首先，几个同学当猎人，一个“猎人”说道：“‘猎人’将在十秒后释放。”还没等他的话说完，我们便一股劲儿跑了出去。我藏在了九班玩的那一块儿，为了完全不被“猎人”看到，我干脆坐下来，脑袋靠在腿上，然后，用手捂住脑袋。我用手指间的余缝向外看去，只见“猎人”傻呆呆的站在原地，四处张望，可始终没有看到他的“猎物”，也没有看到我。我想：干脆我一直躲到这里得了，反正“猎人”又看不到我。不一会儿，我们就聚集在了一起，不过，这次是以组对组。我们分成了两个组，我们组的都藏在厕所里，他们组一定不会发现。果然，他们一直没有找到我们。我呆了一会儿，我走出厕所，发现一个人都没有，原来早已下课了，我跑回教室，可心里还是没忘记课外活动的快乐。

我向窗外望去，课外活动的一幕幕情景展现在我眼前。

关于写课外活动的作文700字

活动范文吧的编辑为大家呈上收集和整理的写课外活动的作文，欢迎大家参考阅读。许多学生在学校都会被要求写作文，多写作文可以提高我们的想象力，让思维更加活跃。好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合。

写课外活动的作文 篇1

在九月二十七号那天，老师告诉我们了一件事情：在周一、周日这两天中，我们学校四、五、六年级要去好想你教育基地进行综合实践。同学们听后，有的一蹦三尺高；有的高兴的活蹦乱跳；还有的在议论那天要带什么东西......我自己的心里也高兴地不得了。

在出发前一天晚上，我去超市进行采购物品，在琳琅满目的商品中，我挑选了自己需要的物品。第二天，我便早早的起了床，收拾好了书包，到学校集合。我们在学校操场里整好队伍后，便登上了大巴车，驶向好想你教育基地。到基地后，教官先让我们领了床上三件套以及迷彩服，便让我们到指定宿舍进行更衣、整理床上用品。然后，让我们到大操场集合，进行开幕式。在开幕式途中，教官们纷纷介绍自己，我们教官代号叫作仙贝......开幕式结束后，便到了吃饭时间。我们的菜虽然很清淡，但营养搭配的很好。午饭后，便是休息时间，教官让我们休息了一个小时。下午，我们一共上了两节课。第一节课，我们学习礼射，老师还告诉我们礼射中礼是礼仪，射是射箭。老师不仅给我们讲了关于礼射的知识，还教会我们如何礼射，我觉得很有趣，我非常喜欢。第二节课，我们学习叶子的结构。老师让我们先摘六片不同形状的叶子，然后来领取双面胶、铅笔、图例、纸张等工具，进行描写。这个活动，我们小组取得了胜利，因为我们字不仅写得好，粘的叶子也很完整很整齐。

第二天早上，老师早早的就把我们叫起来。整理书包、洗漱、叠被子、整理物品。都整理好后，我们又到操场集合，进行闭幕仪式。在仪式上，我们全体同学汇报表演了我们这两天学习的队形，分别是HD、二零一九、一九四九、七十，向祖国七十华诞献礼。演到最后一个动作时，我们集体喊道：郑州市淮河东路小学祝祖国母亲繁荣昌盛！繁荣昌盛！繁荣昌盛！我们的声音一声比一声高！一声比一声响......

下午，我们坐上了返校的大巴，离开了好想你教育基地。通过这次综合实践，我收获很多，第一次离开家人在外过夜提高了自理能力、学会了独立处理事情，通过军训学习了队列、分列式等知识，感受到了集体的温暖、体会到了集体的荣誉。我非常喜欢这样的实践活动。

写课外活动的作文 篇2

这次综合实践活动可能是我们小学生涯中的最后一次，我们大家都格外珍惜。同学们一大早就背上了背包，怀着对活动的向往来到了学校操场。

等我们来到好想你综合实践活动基地，就要整理个人内务。我们拿着领的被单和被罩、床单，在寝室里展开了大作战。我笨手笨脚地套被罩，好不容易套好，只剩下最后一个角了，却又发现套错了。啊，那一瞬间我只觉得自己的头有点晕，时间过得好漫长啊！等我们换上迷彩服的那一刻，我们的实践活动才正式开始。

开营仪式时，每个班都高喊着自己班级的队名、口号，高声齐唱队歌。在座的各位都心潮澎湃，情绪高涨。有的同学扯着嗓子喊，把脸都憋红了，嗓子都喊哑了。

好不容易到了中午，我们的肚子敲起了鼓。但第一顿饭总是来之不易，我们站在饭桌，眼巴巴地望着那一桌可口的佳肴，心中百爪挠心。我们感谢了祖国父母、老师和同学后，以为终于可以坐下来吃饭了，谁知道因为一些同学在窃窃私语，违反纪律，屁股刚挨着凳子却又被罚站了。虽然最后吃到饭了，但是其中的艰辛却是一言难尽。饭后我们稍作休息，又开始了下午的课程，学习了礼射以及如何认识不同的叶子。

吃过晚饭，盼望已久的联欢晚会正式开始。大家在大厅里载歌载舞，舞台上灯光闪烁，欢快的音乐声在大厅的各个角落回荡。我和其他三位同学合作表演歌曲《霜雪千年》。当我拿着话筒走到舞台上，仿佛听到了自己的心砰砰跳的声音。台下的观众随着节奏挥舞着他们的双手，给我们加油，使我心中的紧张感一下子就消失得无影无踪。表演很成功，我们满心欢喜地走下舞台，回到班级，心中充满自豪。

这一夜我们睡得好极了。第二天一大早，我们抓紧时间整理内务，吃早饭。因为我们要执行一项艰巨的任务。我们要排练特殊队形，给祖国70周年献礼，我们排练的字母H、D。数字1949、20xx和70，他们都代表着重要的含义。

随后，我们参观了基地的生产车间和红枣博物馆，对新郑红枣的文化和生产有了新的了解。闭营仪式结束后，我们就开始返郑，这两天一夜的经历，一直让那个我记忆犹新，综合实践活动，不仅培养了我的自理能力和团队合作能力，也为我的小学生活增添了绚丽的色彩。

写课外活动的作文 篇3

“叮铃铃叮铃铃”下课了，同学们兴奋地冲出教室，操场上一下子变得热火朝天，有的玩“123木头人”，有的玩“老鹰捉小鸡”，有的玩“打野兔”，操场上充满了欢声笑语，热闹极了。从高处往下看，操场上的人群仿佛一只只小蚂蚁。

你看，那边的“乒乓球比赛”开始啦！小强和小明进行了激烈的角逐，小强用力地挥动拍着乒乓球拍，把球传了过去，小明也不甘示弱，一个反手，球被弹了回来，比赛越来越激烈，打了好久才分出胜负。

瞧！那边又玩起了“鬼抓人”，裁判一声令下，一群人连忙逃脱，三个“鬼”在飞快地抓人，经过了一场激烈的战斗，人已经所剩无几了。一个“鬼”趁人不注意，一下子扑上去，最后“鬼”胜利了。我在旁边看着，心里也有一丝丝的紧张和刺激。

“叮铃铃，叮铃铃”上课了，同学们像一只只小鸟回家了，操场上霎时变得鸦雀无声，这一次的课间活动让我终身难忘。托尔斯泰曾经说道“生命就是运动，人的生命就是运动”，我长大了一定会多运动。

写课外活动的作文 篇4

我们的.课外活动丰富多彩。有丢沙包、有踢毽子、有拔河……而我喜欢玩的是老鹰捉小鸡。

老师让小明当“老鹰”，让小红来当“鸡妈妈”，其余的当“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”向“小鸡”们扑过去。“鸡妈妈”见了，连忙张开庞大的翅膀，左躲右闪地跑过来，又跑过去。

只见“小鸡”们一个拉着一个的衣服，躲在“鸡妈妈”背后，“老鹰”对着“小鸡”们说：“我一定会捉到你们的。”

半天过去了，“老鹰”一只“小鸡”都没捉到，倒在了地上，“小鸡”们也都没力了。

“老鹰”突然想了个办法。“鸡妈妈”累得转了转身，“老鹰”见了连忙扑了过去，一下子捉了好几个可怜的“小鸡”，“老鹰”赢得了比赛。它兴高采烈地又跑又跳可开心了。

大家也大笑了起来这次的活动使我明白了做任何事情都是要坚持到底，不能半途而废。

写课外活动的作文 篇5

今天，我们上了一次户外课。杨桃告诉我们这件事后，我们班顿时热火朝天，议论纷纷，犹如一个沸腾大锅，不停地冒泡。

开始，我们玩了“沙包掷准圆盘”，我们先试一试，发现了规律。首先，我们要瞄准，不要用力太大，也不要用力太小，只要适中就可以了。虽然有难度，但是我们有一定的信心和技巧。因为我们有技巧，所以我们个个都投中了。而对方则溃不成军，一个个失望到底，但是，他们组的组长端木寅午鼓励他们：“这才是第一次，不要低落，我们还可以再努力！”

经过端木寅午的鼓励，他们又站起来了。由于他们齐心协力，万众一心，我们在第二关败了下来。第二关主要是团结，只有团结才能成功。俗话说得好“团结力量大”。

第三关是“不倒森林，移花接木”，说到这里我就感动，大家终于团结一致，最后创造出零失误记录，我十分有成就感。

在这一次活动中，王梓旭给我的印象最深，虽然他是我们组的，但他把自己放到中立，热情地帮助对方组，他这种乐于助人的精神值得我们学习。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，如果没有团队的帮助，有些事是我们个人不可能完成的，我深刻地明白到这个道理。今天，我们都十分的累，但却十分开心，这次活动让我们难以忘怀。

写课外活动的作文 篇6

“噢耶！可以玩了！”只听，有人喊道。

秦晨溪拿着毽子，对我说：“齐茉溪，咱俩一起玩毽子吧！”我爽快的答应了，就这样，我和秦晨溪一起玩起了毽子。

只见秦晨溪右手拿毽子，右脚准备要踢的姿势，手一松，毽子在半空中飞舞，右脚的侧面直击毽子，毽子一下子飞到了我这边。我站在了毽子落脚的地方，准备“迎接”毽子。就在毽子快要落地时，我用脚尖顶了一下毽子，毽子“嗖”地一声飞到了地上。这时候，我和秦晨溪同时笑了起来，秦晨溪一边笑一边说：“哎呦！齐茉溪，你太能了！”我冲她笑了笑，然后，我就去拾毽子了。

接下来由我来发毽子。我习惯性的右手拿毽子，右脚准备，刚把毽子松开，脚还没来得及踢，就已经落到地上了。这时候，秦晨溪又开始“咯咯”地笑了，我对她说：“你笑什么？你有本事，你来啊！”谁知，她对我说了一句：“来就来，我还怕你不成！”我把毽子给她。

她做好了一切“准备工作”，一瞬间，毽子从她的手中掉了下来，你们才发生什么了？她竟然也没有踢中，“好了好了，我们接着玩吧！”她把毽子给了我。我们两个接下来欢快的玩了一节课！

这期间，我们一直哈哈大笑，笑对方那滑稽的模样，笑对方踢了好几次也踢不中，笑对方……

这节有趣而快乐的课外活动，真令人难忘！我真想让时间停止在这个时间段里。

[作文分享] 作文：课外活动让我欢喜让我忧

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课外活动，人人皆知，二师兄的悲伤，大师兄的福气。而我，则属于三师兄的那种另类的个体。

所谓另类的个体，指的是二师兄与大师兄的结合——几分欢喜几分忧愁，那么这是个“神马情况”呢？待我慢慢道来。

子曰﹕“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”而本人充其量只是个“知之者”，与“好之者”完全沾不上边儿，更别提什么“乐之者”了，所以一系列不用上课的事情不管是什么，来者不拒，统统收下，当然也包括课外活动了。

不过当真正开始的时候，可就完全是天差地别了，别的不说，单是开始前的热身活动——也就是跑步，就能让你哭爹喊娘。就比如，像二师兄体形的“丞相”们都说﹕“哎呀，我的妈呀！这还让不让人活啦。”

而我，当集合广播响起的时候，我是极度“明智”地选择了先把外套脱掉，结果第二天旱晨起来拉肚子不说，更要命的是当时是冬天，像我的这种“明智之举”换来的只能是在风中凌乱。当我“回心转意”之时，老师却冷漠无情地道了一句﹕“跑步，跑完了就热乎了。”哎，悲催啊！可能是我上辈子犯罪了，但也不至于这样对我吧！没办法，只能希望尽快跑起来吧！

可开始跑的时候，却又是另外一回事了。尽管慢慢的开始热乎了起来，可是小腿酸痛难耐，而且向老师请假老师是不会领情的。于是“二师兄”们就出现了上文所提及的那种情况，而我虽然也已经汗流浃背，可本人可是“乐天派”的一员，怎么可能就这么轻易放弃呢？然后我便大叫起来﹕“革命尚未成功，同志还需努力！”之后全班像打了鸡血似的飞奔起来。当跑完时，老师对我说﹕“你，对，就是你，过来一下……”

虽然疲惫不堪，可当我一觉醒来之后，便马上满血复活，好了伤疤忘了痛，于是就独自又在内心里念叨着：“课外活动怎么还不来啊！”

由本人的课外活动经历可知，生活百般滋味，人生需要笑对，只要保持一颗欢乐之心，什么困难那都不是事儿！

开展课外主题活动回顾wps版

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时间过得真快，紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将语文兴趣小组工作总结如下：

一、激发兴趣，让学生热爱语文。

长期以来，学生的语文学习耗时多且效率低，一直是困扰语文教学的桎梏。我们深知，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多原因外，主要是教师忽视了对学生的非智力因素的开发和培养，学生对语文学习缺乏兴趣所致。兴趣是的老师，它作为一种自觉的动机，一种特殊的意识倾向，是办好任何事情的前提条件。

要提高办事效率，必须千方百计调动办事者的兴趣。兴趣不仅是语文学习的动力，又是激发创造性思维的催化剂。基于这样的考虑，我们要提高语文学习的效率，我们就必须激发学生语文学习的兴趣。必须要以活动为载体，体现语文学习和我们生活的联系。本学期我组织学生开展了春联大比拼、讲故事比赛、成语接龙赛、朗读比赛、古诗词回顾、语言万花筒、文学常识积累等活动，吸引了学生的参与，极大地激发了学生的学习兴趣。

二、博览群书，以读带写。

一个学生他的语文学得怎么样，最终要看他的写作水平怎样。而长期以来，学生一提到作文就头疼，好的文章不多见。提高学生的写作能力一直是困扰着我们语文老师的难题。从上学期兴趣小组同学的表现来看，我觉得让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作兴趣小组成立的真正目的。让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受。在本学期的教学中，我主要采用的是以读带写。

三、坚持面向后进生，进行心理调控。

要提高兴趣组学生的兴趣，转变后进生是关键。他们并非天生的差，所谓“差”，只是他们多年来对语文教学产生厌倦心理和逆反心理而造成的。我们每位语文教师万不可歧视和厌弃他们，更不可对他们进行嘲讽和打击。对他们的鼓励表扬，比对其他学生更为重要。如：让学生说出歇后语的前一部分，考考其他组的同学，能答出后一部分的则该小组加分，若答不出则出题小组加分。后进生在组员的鼓励下帮助下也能为小组加分，促使后进生树立自信心，以唤起他们对语文学习的兴趣，也培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。如果后进生的学习积级性调动起来了，那么，对全面提高学生的整体素质和语文学习效率，有着极大的推动和促进作用。

兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，其核心是“兴趣”，我想，在语文课堂教学中如果也能关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，就能让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生语文学习的效率。

实用精选：课外活动计划范文优选810字

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课外活动计划【篇一】

为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下:

一、 音乐知识方面

本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。

二、 基本要求

1、认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。

2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。

三、活动内容：

1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。

4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

四、大型活动安排：

1、三月份：班级独唱比赛

2、四月份：班级合唱比赛

3、五月份：简单舞蹈教学

4、六月份：音乐活动工作总结

课外活动计划(篇二)

一、指导思想：

为了丰富学生的课外生活，扩大学生学习领域，激发学生的兴趣爱好，发展学生的个性和特长，培养学生实践能力，体现以人为本的教学原则，构建和谐的校园文化氛围。我校决定开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，促进学生愉快学习、健康成长和全面发展。

二、活动目标：

1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择参加声乐、舞蹈、书法等方面的.活动，以发展他们的兴趣和特长。

2、通过组织学生课外阅读和参加多种实践活动，使他们在课内所学到的知识得到拓展和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的多种能力和创新精神。

4、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，使他们生活愉快，身心健康，丰富学生的课外生活。

三、各组指导教师：（第一人为组长）

书法组：

舞蹈组：

声乐组：

阅读组：

四：活动时间：

周二、周三下午二节课后

五、活动场地：

书法组：多媒体教室

舞蹈组：合成教室

声乐组：音乐教室

阅读组：阅览室

二、活动措施：

1、各兴趣小组组长为活动第一责任人。负责组织、协调安排活动内容。

2、各班主任在3月8日（周二）下午二节课前将本班参加各组的人员确定下来，要选择确有爱好又有基础的学生参加。3月8日二节课后将学生送至活动地点。

3、由组长负责，本周完成对学生的筛选工作，要确定参加兴趣小组的学生名单，并将名单报政教处。

4、各组组长在本周将本组的活动计划报政教处。

5、各组组长要在规定时间组织学生认真训练，确保训练效果，每次活动结束认真填写本次的活动记录，每月向政教处报交一次活动记录。“六一”艺术节，各兴趣小组要有汇报展示活动。

6、各组指导教师要坚守工作岗位，严禁脱岗，要全面负责本组学生活动时的安全。

课外活动计划(篇三)

一、训练目标

近几年来，我校致力于体育教学的改革，初步探索出了一条符合本校实际，有利于学生素质全面发展的有效体育与健康教学途径，为了把这一成果更加深入、细致地开展下去，丰富学生的课余文化生活，学校成立了乒乓、跳绳、球类等多种民俗体育项目课外活动兴趣小组，由我具体负责跳绳类兴趣的活动，跳绳是一项有着悠久历史的传统体育项目，跳绳花校繁多，可简可繁，随时可做，一学就会，器械简单，场地到处都是，跳绳的宜处很多，它可锻炼多种脏器，能增强人体的心血管、呼吸和神经系统的功能。对于小学生来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综合素质，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞的活力，提高思维和想象力，同时，跳绳可谓左右开弓，上下齐动，有助于学生左、右大脑平衡，协调地发展。因此，跳绳也是健脑的最佳选择，此外，跳绳可以训练人的弹跳、速度、平衡、耐力、爆发力，同时培养人体动作的准确性、灵活性、协调性，以及顽强的意志和奋发向上的精神。

跳绳运动老少皆宜，通过兴趣小组的活动，可激发大批的学生参与跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。

二、小组活动实施内容

1. 成立小组。

2.小组成员技术培训(包括：单跳、双双、编花绳、长绳跳、绳中跳等)。

3.成员品德培养。

4.学业促进。

5.参与学校的各项比赛及时对外展示表演。

6.宣传与促进跳绳活动的开展。

三、训练阶段安排

1.训练阶段

积极动员，物色人选，组成兴趣小组, 单跳、双跳的基础练习

2.提高阶段

阶段性调整提高

四、兴趣小组训练要求及具体作息时间，场地安排

1.训练要求

① 师生必须严格遵守作息时间和训练内容。

② 教师关注全体学生的训练。

③ 教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。

④ 训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。

⑤ 注重体育尖子的培养，训练中进行分层教学，共同进步。

2.训练时间安排

周二下午5:00---5:40、周日早上9:00---11:00

3.场地器材安排

训练场地定在健身广场。

器材方面：短绳、长绳由学校统一购进。

五、兴趣小组达成目标

通过近一个学期的课余训练，拟成以下目标：

1.单跳 有人单绳快速跳 平均150次/分

2.集体项目需求配合默契、协调。

3.让每一个成员都热爱跳绳，并把跳绳作为日常的一种锻炼身体的常备手段。

六、具体训练安排

1.单跳

① 四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。

② 正面接力、跑跳形式进行。

2.单脚跳

① 四列横队、每人一根四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干组。

② 以组为单位、比赛进行。

3.交叉跳

① 四列横队、单绳跳热身。

② 跳单绳、双手交叉跳、反跳若干组。

4.花式跳

① 跳单绳的基础上，加入单脚跳。

② 分组比赛。

5.双人跳

① 两人一组，一人带一个，双脚单跳。 ② 配合默契、比赛。

课外活动计划【篇四】

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排

（一）课外活动领导小组

组长：XX

副组长：XX

组员：XX、XX

（二）活动时间

每周一、二、三、四、五下午第三节课

（三）活动内容

根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

四、活动要求

课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

六、活动安排

周次 活动内容

第一周：队形练习、学习广播体操（第一节）

第二周：迎面接力赛、学习广播体操（第二节）

第三周 ：迎面接力赛、学习广播体操（第三节）

第四周： 朗读比赛 、 学习广播体操（第四节）

第五周：十月一日长假

第六周：诗歌比赛、学习广播体操（第五节）

第七周：踢毽子比赛、 学习广播体操（第六节）

第八周：小小歌唱家、 学习广播体操（第七节）

第九周:跳绳比赛、学习广播体操（第八节）

第十周：写字比赛 学习广播体操（第九节）

第十一周：立定跳远、学习广播体操（第十节）

第十二周：仰卧起坐 、复习广播体操

第十三周：复习广播体操跳绳比赛

第十四周：复习广播体操

第十五周：复习广播体操 、 踢沙包比赛

第十六周：短跑、复习广播体操

第十七周：50米迎面接力跑、拔河比赛

第十八周：期终考试

XX小学课外活动组

课外活动计划【篇五】

一、指导思想：

数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。

二、活动目标：

1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。

2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。

三、具体措施：

1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。

2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。

3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。

四、活动内容：

对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。具体内容：

七年级：

1.数学学习方法介绍；

2.中外数学史介绍或著名数学家的故事；

3.数学之美—生活中的数学；

4.巧拼“七巧板”；

5.正方体的展开图及物体的三视图；

6.制作无盖的长方体纸盒;

7.抛掷硬币,感受概率;

8.探讨什么样的多边形可以铺地砖.

八年级:

1.古建筑中的旋转对称欣赏;

2.黄金矩形—雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；

3.面积与代数恒等式；

4.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；

5.用替代物模拟实验估计机会的大小；

6.笛卡尔的故事；

7.图形中的趣题；

8.心率与年龄—实践与调查

九年级：

1.黄金分割—体验大千世界中奇妙无比的优美图案；

2.数学与艺术的美妙结合—分形；

3.高度的测量（如：测量教学楼、旗杆、大树等）；

4.通讯录的设计—使其利用率尽可能的高；

5.中点四边形—通过动手操作，探索中点四边形与原四边形面积之间的关系；

6.漫谈收视率—体会抽样调查在生活中的应用；

7.通过调查、分析写一篇以“改进我们的课桌椅”为题的有说服力的短文，以此体会亲自调查做决策的重要性。

课外活动计划【篇六】

一、指导思想

我们1－6年级阅读课外活动以学校课外活动精神为指针，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的语文活动为载体，努力为学生创造一个内涵丰富阅读写作氛围，以提高学生的语文素养。

二、活动目标

1、整体目标

通过语文活动的开展，进一步完善学生的文化知识结构，丰富文化知识内容，提高全体学生阅读能力和写作能力。

2、实现目标

通过开展语文阅读与习作活动，培养学生良好的阅读习惯和习作兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。并帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

三、活动对象：

1－6年级学生根据自己的兴趣爱好自由报名参加。

四、活动组织小组：

组长：由学校聘请专人担任。

组员：由组长聘请各年级有丰富的教学经验，写作有专长的语文教师担任。每个年级一位组员。

五、活动要求及评价指标：

1、组长需对阅读活动小组组员负责，要有严格的考勤制度和考核体系。

2、每位组员必须有本组活动方案（包括计划、

教案、实现目标等）。

3、每学期每个小组必须拿出本小组活动成果，并做好汇报工作（如阅读比赛成绩、习作比赛成绩）。

4、要求每位组员领导本组的每个同学积极参加市、区、学校组织的各项语文活动，提高阅读能力和写作水平。

5、学校学期末评选最佳活动小组。

6、指导老师要在活动结束后，写出案例，并通过案例分析，探索指导学生开展活动的策略，提高教师的指导水平。

六、活动时间安排：

每周周二、三、四下午3：30－4：20、周六上午或下午

[参考作文] 作文：课外活动真有趣(推荐一篇)

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下课啦!在课间，同学们一定有玩着许多有趣的游戏，今天我就让你们看看我的课间吧！

我先找到孙泽森，准备玩打僵尸。可是一看才两个人玩不了啊！所以我另外喊来了徐志诚和赵子龙来玩。首先我们先剪子包袱锤看看谁是僵尸，一看是又胖又肥的徐志诚我心里笑了笑想：徐志诚那么肥肯定不可能抓到我的。所以我就我就躲到一个容易发现的地方打徐志诚，结果第一个发现的就是我。我就拿起一把名叫加特林的机关枪打了过去。结果一看没子弹了我就像狗在追我似地跑，结果让我大吃一惊徐志诚的速度已经这么快了，最后我被徐志诚抓了。

虽然我被徐志诚抓了但是我还有一个目标是最好抓的那个赵子龙。我先看看他躲到那里去了，一看原来在臭烘烘的茅房里嘘嘘啊！我趁他出来的时候一抓，他就被我变成僵尸了。

接下来就是，最那抓的孙泽森了。（外号有两个，一个是孙浩森、的二个是滚格伦）首先我还是想找赵子龙一样找他，他们俩个一样也是那样。结果就在我正想看见他准备抓他的时候，三分钟上课铃响了，我们像一个人拿个鞭子打牛一样的跑回了教室。

今天的课间真有趣啊！下了课一定再玩一局！

推荐作文： 课外活动700字作文季度范文精选

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今天，老师给我们下了一个奇怪的任务，叫“手忙脚乱凑东西”。凑东西胜利的一队，可以得到一包洋葱圈，天生吃货的我立马来了兴趣。男生队派出了张烨，女生队派出了陈怡彤，两位队长一决高低，最终居然是张烨胜了，获得了挑选任务卡的优先权。

男生拿到的纸上写着：小刀，爱心……我们队也有十样东西要凑齐。时间就是胜利，时间就是洋葱圈……我们的目标在那一刻出奇地一致。我们的目光落在了“头发”两字上，正当我准备“为国捐躯”——拔头发的时候，“轰”的一声巨响，惊呆了所有人，这可不是我拔头发的声音，而是陈怡彤“杀鬼子”的声音。“杀鬼子”是我们一种翻箱倒柜的游戏。我们一边拔头发，一边暗想：“怡彤啊怡彤，你可不要把我当成桌子翻了。”尚未想完，就听见将军杀了一个“鬼子”，再回头看看男生队，任正帆也正在“为国捐躯”，只见他好恶心，拔下的头发上全是头皮屑，我暗自嘀咕。比赛进入了白热化状态，我们这边只凑齐了三分之一，我再次“为国捐躯”，拿下了发圈。忙里偷闲看看男生的清单：小刀……小刀？这也太让我无语了，这算虾米？我又瞟向了老师那儿的包，锅？勺子？一定有刀！我抢了的话，男生就再也凑不齐了。我一个大跨步，奔向讲台。不好，我用余光瞟了一眼后面，张烨也看了过来。难道他和我想到一块了？我暗暗叫苦，他一个大跨步向我逼近，他赶上我了！他超过我了！不好，可动作灵敏的我，从他手里将包抢了过来，一场战斗开始了。我抢，拿不到，我再抢，拿到了。可里面没有小刀，可恶。陈怡彤欢呼着拿到了最后的一件东西，我们凑齐了，大家齐声“哦，耶！”

老师开始清点战利品，我的心快速跳动，眼睛死死地盯着老师的手，生怕少了什么。“报纸，报纸呢？”张怡大叫：“报纸在这呢！”我吊着的心松了下来，开始盘点男生的任务清单，一个也没有少，速度却赶不上我们。

“女生胜！”老师大声宣布。“耶！”女生欢呼着抱成一团。老师开始发奖励品了。可爱的吃货——我，终于得到吃的了。

「作文参考」课外活动小学二年级作文怎么写

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今天跟妈妈一起去青少年宫报名参加一个写作阅读班，心里是有点不高兴，但是后来想想又是高兴了。妈妈让我去青少年宫参加写作班我是不太愿意的，好好的一个星期天又变成不能休息，要学习了。但我去到青少年宫见到好多小朋友都在那里学习各种特长。有学钢琴的、有学奥数的、有学画画的、还有人学我喜欢的拳击。今天我去时刚好看到了喜报，学习写作的小朋友们获奖了。妈妈对我说：“希望艺凡也能像他们一样获奖，把梁艺凡的名字写在喜报上。机会是给有准备的人，孩子你要获得大家的表扬就只比别人更努力才行！你看大家都在你追我赶的学习，你也行的！加油！妈妈相信你是最棒的。”

[写作借鉴] 作文：多彩的课外活动400字(篇一)

在人一辈子的学习、生活的过程中，我们都会参加或组织过很多的活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的文章能增进知识，好的活动类范文是怎么写的呢？为此小编特意整理了“[写作借鉴] 作文：多彩的课外活动400字(篇一)”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

我从小到大，参加过不少学校组织的活动。但是，最令我印象深刻的果然还是运动会。

在运动会的前一段时间，老师在课堂上说了这个令人激动的消息同学们开心极了。但是，开心归开心，有胆量报名的人很少。在老师的鼓励下，才陆陆续续有人踊跃报名，随后老师又挑选了另外一些有能力而不想参加的人。

运动会的那一天终于到了。学校张开了条幅，操场上绑了许多小彩绳和小旗，各班教室里挂满了气球，给运动会增添了许多氛围。

各班进入操场，原本就不大的操场立刻挤满了人。运动会开始了，每个班都在加油赢得项目第一，几个项目下来，我们基本赢了个遍。最后一个项目是我参加的30米迎面接力。多亏我们班有几个跑步很快的人，让我们遥遥领先于别的班。到我了！拿到棒的那一刻特别紧张，但是我很快就平复了下来。最后一棒跑的时候出现了一点意外，有个同学请假，最后一棒没人跑还好我们最后的那个同学坚持跑了两次。然后，我们赢了。

这次运动会，我们拿到了金牌，我领悟到了:只有自己的时候，要加油做到最好，再有团队的时候，要团队协作取得胜利！

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