[热门]与元旦有关的作文模板

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大家在人生成长过程中接触到作文的频率是很高的，作文有利于保存，可以留下一些回忆。要想写好一篇作文可以借鉴一些优秀的作文模板，不必为写作文而烦恼了！小编经过搜集和处理，为你提供与元旦有关的作文，欢迎大家参考阅读。

与元旦有关的作文 篇1

这个礼拜三，我们学校举办了元旦文艺汇演。

十仲春的寒冬是寒冷刺骨的，个个同学都裹得像个粽子似的，即便这样，被风一吹仍是忍不住地战栗起来，是的，遮天晚上，所有人都不想踏出教室一步。

表演的同学，尤其是舞蹈的同学，身穿单薄的裙子，在寒风中瑟瑟发抖，我不禁为他们这种表演的不怕辛劳的精神而惊叹。

表演开始了，上演的是跳舞《冬吧啦》。

灯光五彩缤纷，照向那群欢快跳舞的演员身上，欢快的乐曲伴跟着他们的轻快的脚步，亮丽的红色的衣服随舞而动，清脆的声响传来，哦，是他们身上的装饰品在随着他们一起跳舞而发出的声音。

她们柔软的身体摆动着，闪烁的灯光晖映着，鲜艳的衣服舞动着，一幅锦绣壮观的画。歌声在场上久久萦绕，跳舞在观众心中挥之不去。他们也被她们的舞姿震撼到了。

可是，台下一分钟，台下十年功。为了这一天，她们付出了怎样的努力啊。可以想象，她们一次次地排练，一次次地失败，一次次受伤，她们这样做的原因是什么，还不是为了这台上的几分钟的时间来绽放自己的色泽，不恰是为了将自己最优秀的一面展示给大家看吗。

着一种精神，是值得所有人学习的。

今宵，注定是难忘的，由于这歌，由于这舞，更由于这人。

与元旦有关的作文 篇2

　嘿，大家别说，一和一是什么？你肯定猜不出，让我来告诉你吧，那就是元旦。

说到元旦，我想起了我们班的元旦联欢会。

那天，班长她们像变魔术似的，用了两节课时间把教室变得漂漂亮亮的，准备下午的联欢会。

到了下午，欢庆元旦就开始了。你听，大家击鼓传花，到了陶佳辉，声音停了。只见陶佳辉向一个气球扎去，那气球里是有要表演的节目单。

那节目我倒没记得几个，只记得了几个游戏：挤破气球和男女一起踩对方的气球。

挤破气球是游戏的第一个。等我没缓过神来，就已经被班长叫过去了。我就知道因为郭俊康是我的同桌，才把我叫上去的，反正班长说必须男女一起，没关系！

“开始！”随着班长一声令下，就开始了。

我中间的气球就好像很顽强样的，不肯破掉，我的心就好像青蛙跳似的那样紧张，因为班长说了最后一个要表演节目，吓死我了。

随着一、两声气球爆炸声，我更紧张了，幸好老师说，女生往后压。我照做了，“怦”，那个坏气球终于被我消灭了。当然还有奖品哦。

哦，忘了说，还有踩气球。只记得女生一个个向着男生猛踩，男生也不甘落后……

不知过了多久，到了时间，我们都恋恋不舍。哎，多么希望有下一个元旦，让大家都尽情地泡在快乐中。

与元旦有关的作文 篇3

xx年即将结束，xx年即将来临了，我在这个时候不知怎么就想打电话给父母，问一问他们最近几天的情况！

我知道爷爷和爸爸妈妈同样在农村之中，所以就打电话给爷爷了，而且看看时间，按照以往的情况，我的爷爷此时此刻也应该在家里！

打电话以后就发现果不其然，我的亲人都在家中看电视剧，首先接打电话的是我的爷爷，我和爷爷随便的聊聊天，也就是家里家外的一些琐碎事情，之后爷爷就把电话给了我的妈妈，窝和妈妈聊天的时候就听说村子里面最近几天有人去世了，是因为他喝酒了不小心跌落到桥梁下，导致受伤死亡，我们两个人在这个时候就提起了爱喝酒的爸爸！

我的爸爸这个人好的地方没有学会，这喝酒抽烟就是忘记不了，尤其是喝酒，在这个时候真的令人担心不已，一旦喝酒，家里人为了他不得不担惊受怕，根本就睡不着觉！

因此我就开始和我的爸爸聊天，内容就是让我的爸爸少喝酒，最好是以后不要喝醉，实在是喝酒以后容易出事，已经有不知道多少的实例告诉我们喝酒以后发生的悲剧，所以我一直就是在劝诫爸爸，少喝酒，多注意！

和家人一起聊天的时候，我总是觉得时间过得很快，浓浓的亲情终究是无法被代替！

与元旦有关的作文 篇4

跨年夜，“电视”总是不可或缺的！我拿起遥控器按一按，南北赶场笑咪咪，易如反掌真简单，免去塞车、人挤人的辛苦，一下南，一下北，看得我眉开眼笑，却也眼花又撩乱！

跨年夜，不只电视作陪，做“眼睛”运动，当然还要吃火锅，做“嘴巴”运动啰！热腾腾的火锅，温暖了我的心，也温暖了我的身体，哪怕寒流欺人太甚，恣意妄为的撒野、张狂，我也毫不畏惧！

跨年夜，与家人相伴，度过温馨甜美的时光，是最幸福的事。我满载家人给我的，满满的祝福与鼓励，以无比信心，要勇敢迎接未来的每个挑战。此时，且让我先击败瞌睡虫的诱惑，目不转睛守着电视倒数，等待新年的来临！

跨年夜，大家用最兴奋的心情，等待烟火四射的来临，烟火准备发射啰！五─四─三─二─一！咻——！咻——！咻——！砰！砰！砰！绚烂华丽的烟火，在天空争奇斗艳，要为这一年，划下完美的句点！也为新的一年，带来无与伦比的幸福，和耀眼的成绩！

与元旦有关的作文 篇5

圣诞节刚走，元旦就悄悄地来临了。这天我背着装满了作业的书包，坐上爸爸的车子，我们将回老家。车子发动了，一朵朵花、一颗颗草，还有那茁壮的小树不停地进入我的眼帘，紧接着又是一阵欢快的歌声在我的耳边来回荡漾，我抬头一看，原来是一群鸟儿在树上歌唱跳舞，难道它们也在庆祝元旦的到来？伴随着歌声，我们一路疾驰，很快就回到了老家。刚停下车，一阵欢快的狗叫声把我吸引过去，原来是小狗小灰在叫我呢，我跑过去看到小狗和它的新房子，心里不禁乐开了花，因为我以前老是想给它搭一个房子，但总是遭到爷爷奶奶的反对，因为他们担心我用石头搭的小房子会倒下来砸了小狗，而如今奶奶亲自给小灰搭了个房子，我心里特高兴。刚才小灰那亲切的呼唤仿佛就是说：小主人，小主人，快来看我的新房子啊！

看了一会小狗，哥哥约我一起上楼打羽毛球，我当然乐意了，因为我已经好久没有大显身手了。一上楼，我就朝羽毛球拍飞奔过去，左手拿了一个球，右手抓住一个球拍，站到了自己的位子上。该发球了，只见我的右腿后退一步，羽毛球在球拍网的上方，我手一松，球在下落的时候，我用球拍往前一打，球便朝哥哥的方向飞了出去，哥哥立即用球拍一打，球掉转方向，朝我飞来……就这样连续打了几个回合，我和哥哥都已经是热气腾腾了。

今天是一个我最开心的日子，今天是一个我最快乐的日子，今天是一个我最幸福的日子，今天是一个快乐的元旦。

与元旦有关的作文 篇6

今天我在家早早的完成了作业。因为家里来了两位小客人，是我的两位表弟，菜菜与多多。所以晚饭妈妈准备带我们出去吃呢！

这时妈妈一声喊：“出发”。我们三个飞快的奔下了楼。一出楼小区白茫茫的一片，只剩黑溜溜的几条小路。别提有多开心了，我们三个情不自禁地在雪花中玩了起来。

我们首先在小区里找来了另外一个小伙伴，玩起来打雪仗的游戏，我们两人一组，我向敌人扔雪球，另一个小伙伴把揉好的雪球递给我。我首先把那大雪球打到了菜菜，菜菜以为是多多扔的，他就向多多打了过去，然后他们就相互扔了起来。我也捉弄起了我的菜菜，我看他在树下揉雪球，我就过去踹了一脚那小树。树上的雪就飞快的掉到了小伙伴的身上，小伙伴大叫起来“哎呀妈呀！好冷啊！”我就大声喊敌方上弹手被我击败了。我们顿时哈哈大笑。

打完雪仗后，我觉得还是有点冷，但还是在外面堆起了雪人、雪房子、还有几个迷你的雪娃娃。又听到了妈妈的喊声！不得不与你们说再见了。

吃完晚饭后，调皮的雪儿依旧不停地下着，路过我的战场又见到了那可爱的雪人儿！心里有种说不出的开心与快乐！第三天雪化了，我真的希望时光能够倒流，永远停留在那场跨年的雪。

与元旦有关的作文 篇7

12月31日上午，在乡中央校的大餐厅内，成功举办了北郭乡庆元旦文艺汇演。乡中央校的领导、各学校的校长及教师代表、还有参加表演的同学一起来到了现场。

9点整，汇演正式开始。由12所学校的校长组成了评委团，为参加演出的20个节目打分。无论从节目统筹、舞台设计、灯光及音响，仍是后勤保障，方方面面都安排的非常到位，这为本次文艺汇演的成功举办奠定了基础。

此次汇演共分两大部门：节目的展示和颁发奖状。益庄小学的跳舞《火了火了火》，拉开了此次汇演的帷幕。尽管是一支广场舞的曲子，可经由加工改造，同学们跳出了别样的风味，把我们带入了新的境界。解封幼儿园的跳舞节目《放假了》和方陵小学的跳舞《动感娃娃》，让我们看到了一群活泼可爱的孩子，看到了他们纯挚善良，向往自由的一面。求真学校的音乐剧表演《成长变奏曲》，尽管时间上较长，但观众们却始终被小演员们的出色表演所吸引着。如斯严寒的天色，他们为了达到表演的最佳效果，却身着露背装，不得不佩服这些小演员们的意志力。北郭三小带来的手语节目《让爱每天住我家》，也是本次汇演的一个亮点。还有诗朗诵、快板等不同形式的节目介入了本次汇演。

比赛结束后，当场评委们和记分员便评出了本次汇演的奖项，一等奖共有3名，二等奖5名。获奖的辅导教师，代表学校领取了奖状。

最后中央校黄保良校长做了总结发言，肯定了教师们的辛勤付出，并对今后的工作提出了要求。

与元旦有关的作文 篇8

咦！今天的校园怎么到处喜气洋洋，每个同学都看起来那么快乐？走进教室，屋顶各种彩色拉花交织在一起，日光灯下挂着五颜六色的气球，黑板上的生字和数学题都换成了红红的灯笼，上面还有四个金黄的大字“欢庆元旦”哈，你一定猜到了吧？今天是我们欢庆元旦，迎接新年的日子。元旦联欢会开始了。首先是我们和老师相互祝贺新年，互赠礼物。我们的贺卡可都是在老师的提议下自己亲手做的，每张贺卡都倾注了同学们的心血和感情。接下来是我们展示才艺的时候了。同学们表演了许多节目，有唱歌。跳舞。小品等。其中最有趣的是孙浩楠表演的小品了。

他扮演的是一位老爷爷。你瞧，他本来不大的小脸上却卡了一副十分夸张的，由秸秆制成的眼镜；鼻子下和下巴上还贴了用白纸纸剪成的一绺绺长胡子。他弯着腰，拄着拐棍走起路来一晃一晃的。“胡子还挺漂亮”底下的同学们小声地议论着。他一听更加得意了，还不时的摸摸胡子。这一摸可不要紧，引得同学哈哈大笑，原来他的胡子大概没有贴牢固，掉下来一半儿。你要是在现场也会笑得肚子都疼了吧？老师还和我们一起做了很多游戏，像击鼓传花。贴鼻子，整个教室一直充满了欢歌笑语。这次联欢会不但带给我们无尽的欢乐，还增进了师生感情使同学们更加团结友爱。

与元旦有关的作文 篇9

“滴答滴答……”时间正在一秒一秒地流逝。20xx也离我们越来越近。12月31日，这是20xx年的最后一天，回想着这一年发生的事，不觉就会很珍惜着剩下的24小时，当然也很盼望全新的明年。

夜晚，坐在床边，在想自己的新年愿望是什么，脑袋里的新年愿望有好多呢：祝家人健健康康、祝自己学习进步、祝每个人都平安快乐……

我用笔在本子上写下了我所有的新年愿望，希望明年都能实现。

屋里静静的`，我突发奇想，不如来个大扫除。

我马上开始行动起来。希望在干干净净、整整洁洁的屋子里迎来美好的新年。

一会儿工夫房间焕然一新，我累得一下子扑到了小床上，房里静静的，只有时钟在嘀嘀作响。

抬头望望那口钟，已经是11点50分了，我一点儿疲惫的感觉都没有，握着遥控机，我打开了电视，调到了湖南卫视，主持人们站在一起说着自己的新年愿望。不知不觉离20xx年仅仅只有一分钟的时间了。电视屏幕上大大的几个数字跳动着，现场的观众随主持人倒数了起来：“60、59、58、57…”我也加入了他们的行列中喊了起来。只身10秒了，我们喊得更加响亮了，所有的人都在等候着激动人心的时刻。

“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”我兴奋地跳了起来，并且这也是我第一次过24点。

这一年是虎年，我希望在这新的一年里虎虎生威！20xx我爱你！

与元旦有关的作文 篇10

终于可以元旦放假了!终于可以回黄埔去看望爷爷奶奶和姥爷姥姥了!这是我星期一放学时，在路上的心里话。因为平时，我周末要上特长班，没有时间回黄埔，所以，一放长假，我和爸爸妈妈必定要去黄埔看望姥爷姥姥和爷爷奶奶。

元旦的下午，爸爸开着车，带着我和妈妈一起带着满怀的好心情向黄埔前进。

在爷爷奶奶家，我们全家人一边看电视，一边打扑克，其乐融融地度过了一个开心的夜晚，我们玩到很晚才睡。第二天早晨，我快速地起床，吃完早饭后，就直奔姥爷姥姥家。

到了姥姥家，我发现哥哥也在家，真是兴奋的不得了。哥哥上初中后，我们很少有时间在一起玩了，这次可一定要玩得痛快点儿。我催促哥哥快点儿写完作业后，就开始和哥哥商量着，怎样度过快乐的元旦假期。

先玩什么好呢?哥哥虽然上初中了，但还是和我一样很喜欢玩藏猫猫，于是，经过“石头剪刀布”公平的方法，第一轮先由我藏、哥哥找。

“藏哪儿好呢?”我小声嘀咕着，找遍所有地方了，我都找不出来一个隐蔽的地方。于是，我开始求助爸爸。爸爸经过一番思考后，决定让我藏在他的衣服里。结果，哥哥费了好大劲才找到我，真是太开心了!

午饭过后，我和哥哥决定到楼下去玩。想了半天，我们决定玩跳房子的游戏。

跳房子，当然要先画上房子。我们先找到了一块小石头和一片阳光充足的地方。第一次的房子是我画的，但经过商讨后，我们决定不用这个玩，因为画的有点不合理;第二次是哥哥画的，我们才玩了一会儿，就觉得不好玩了;第三次，我和哥哥一起画，这次我们把以前的画法改进了一下，觉得没有什么毛病了，我们才开始正式的跳房子游戏。

游戏开始，我一直领先，慢慢的，我开始骄傲了，总是扔不准，好不容易扔准了，跳房子时又总是踩线犯规。而这个时候，哥哥有条不紊地一轮一轮超过了我。我开始着急了，急忙调整心态。哥哥跳到了第八关，怎么也扔不准了，我也到了第八关，不能再失去机会了。我瞄准了第八关的格子，用力一扔，哎呀，扔远了。第二次，我又瞄准第八关的格子，劲儿要小一点儿，哎呀，这次劲儿太小了，没扔进去。到了第三次，我总结出一个方法：扔石子的时候，不但要瞄准，还要用力均匀，不能用力过猛，也不能太轻。我摒住呼吸，瞄准第八关，弯下腰一扔——耶!进了!就这样，我顺利地过了第八关、第九关，最后还“买了房子”。

该回家了，虽然不想走，但一想到马上就要开学了，我还是恋恋不舍地上了车，离开了林海花园的大门口。

这个元旦假期过得真快，真开心!

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[热门写作]与元旦的文章

在日常的工作和学习过程中，相信每个人都参与或组织过很多活动。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，你是否在找寻一些活动类范文呢？下面是小编为大家整理的《[热门写作]与元旦的文章》，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

今天是礼拜六，乔老师在快乐作文班带领我们举行了一场热闹不凡的元旦联欢会。

我到了教室发现头顶上挂满了五颜六色的气球，很漂亮。联欢会开始了，有好玩的蹲生果、踩气球、斗牛、击鼓传花等游戏，还有我表演的拉丁舞，谢雨轩的葫芦丝吹奏《月夜》，白雪珲和她的朋友表演的跳舞《甜心格格》，钟晓清也表演了跳舞。

我最喜欢的是游戏蹲生果，既好玩又检测我们的.反应能力。游戏开始前，老师先讲了游戏规则：老师念到哪一队名称的时候哪一队就要蹲下，假如没有反应过来，蹲快或蹲慢的话，就会连累一组被淘汰。站在每组的第一个人会拿着代表他们队名称的生果卡片。

游戏开始了，乔老师说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完樱桃蹲……”只见一排排被淘汰下去，就剩两队了，那两队的队员个个都像热锅上的蚂蚁一样紧张。老师又说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”因为苹果队的失误，苹果队被淘汰了，个个都气的皱起了苦瓜脸，愁眉苦脸的样子逗得我们开怀大笑。

联欢会在大家的欢声笑语中结束了。我今天太开心了，老师给我们每一个人发了一个小礼物，让我变得更兴奋了，期待下次联欢会的来临！

与小数有关的日记(热门11篇)

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小数作文300字11篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

与小数有关的日记 篇1

教学设想：

小数的意义是西师版教材四年级下册的内容。本节内容是学生在三年级下册学习“小数的初步认识”的基础上来学习的，同时小数的意义是学生系统学习小数知识的开始，是学生认数范围的一次扩充，也是对学生日常经验的一个归纳与总结。依据新课程理念，我在本节教学设计中力求让学生结合现实情境，进一步认识小数，充分调动学生的旧知，促进知识的正迁移，同时加强操作活动，引导学生主动获取知识。

教学目标：

1、让学生理解和掌握小数的意义，以及小数的计数单位，理解相邻两个计数单位的进率是十进关系。

2、让学生经历观察、操作、探索等活动，理解小数的意义以及数的计数单位，培养学生动手能力、推理能力和创新意识。

3、让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生的求知欲。

教学重难点：

重点：理解一位小数，二位小数的.意义。

难点：理解三位小数的意义，同时归纳小数的意义。

教学具准备：

课件、学习卡2张、米尺、皮尺

教学过程：

一、创设情景，引入新知

师：孩子们，北京奥运会的脚步离我们越来越近了，全国各地都在积极迎接奥运的到来，我们学校为了迎接奥运也举办了一场校动会。（课件出示，主题图）

师：你们从这幅图上了解了哪些信息？

生：张兵跳远的成绩是2.36米

生：王志跳高的成绩是0.92米

生：校运会60米的纪录是7.8秒，100M的纪录是13.4秒，跳远的纪录是2.87M，跳高的纪录是1.06M。

生：我知道这些数都是小数。

师：孩子们真聪明，观察真仔细.那么你们想知道为什么会产生小数吗？

生：想

师：现在我想让两位孩子来量一量黑板的长和宽。

学生上台用皮尺测量。

生：黑板长3米10厘米

生：黑板宽95厘米

师：孩子们黑板的长和宽是不是都是整数呢？

生：不是

师：在测量的计算中，我们有时不能得到整数的结果，通常可以用小数表示。板书：小数

师：孩子们，我们在三年级时都已经初步认识了小数，那么下面这些空我相信大家都能填出来吧！（课件出示）

1角=（ ）10元=（ ）元0.1元是把1元平均分成10份，取其中（ ）份。

1dm=（ ）10米=（ ）m0.1米是把1米平均分成（ ）份，取其中（ ）份

5角=（ ）（ ）元=（ ）元0.5元是把1元平均分成（ ）份，取其中（ ）份

3dm=（ ）（ ）m=()m0.3是把（ ）平均分成（ ）份，取其中（ ）份

（生独立完成，并汇报）

二、探索新知

师：孩子们完成的真不错，来鼓励一下自己。好！现在请大家拿出老师课前发给你们每个小组（二人一组）的学习卡片1，然后听清老师讲要求。（课件出示）

（1）、涂一涂：用斜线把其中十个直条涂出阴影，并用分数、小数表示，再把7个直条涂上阴影，用分数小数表示。

（2）、填一填：

分数（ ）10

分数（ ）10小数（ ）

小数（ ）

（3）、说一说：0.7表示把一个正方形平均分成（ ）份，取其中（ ）份

0.7里面有（ ）个0.1

0.1、0.7都是一位小数，都表示把1个整体平均分成（ ）份，分别取其中的（ ）份，（ ）份。

（4）、讨论：一位小数表示几分之几？几分之几表示一位小数？

（5）、完成后，组内两个同学相互说一说

（学生两人一组合作完成）

师：好！孩子们我看大家完成的差不多了，谁来给大家汇报一下？

生：（上台用视频展示台把学习卡1展示）我们小组是这样涂的

分数110分数710

小数（0.1）小数（0.7）

0.7表示把一个正文形平均分成（10）份，取其中（7）份。0.7里面有（7）个0.1

与小数有关的日记 篇2

他，是一个小知识分子，中等个子，圆圆的脸上有一对大大的眼睛，闪烁着智慧的光茫。他就是我的“铁血哥们”兰祝伟。

兰祝伟对数学非常感兴趣，有时候为了攻一道难题，常常放弃了许多休息时间，而且他每次再考试时，都能取得优异的成绩。有一次，他在做数学作业时，发现了一道难度相当高的题目，他为了解开这道题，从晚上七点一直做到晚上八点。家里人都在津津有味的看电视，而他就在明亮的灯光下专心致志地做着数学题，寻找着那道题的答案。电视机不断传来悦耳的音乐声，他真想一下子飞到电视机旁看个痛快，他知道今天的节目里有 《开心一下》 这个节目。兰祝伟是个爱笑的人，而 《开心一下 》里有许多叫人笑得肚子疼的镜头，他早就想看了，可是这时，他想起今晚的现在正在要攻破那道数学题，于是他关起门来，聚精会神的做了起来。

还有一次，天空万里无云，我和我的.几个小伙伴一起出来玩，我们几个打算一起去叫上兰祝伟一起玩。我们在他家的窗子下大喊：“兰祝伟，一起下来玩吧！”他开了窗对我们说：“你们玩吧，我还有一大堆的数学难题等着我去攻破呢！”……

兰祝伟是个数学小能手，他是我学习的榜样，他勤奋好学，克服困难的精神是值得我去学习的。

与小数有关的日记 篇3

“滴溜溜”一个小数点从钢笔的价格牌子上掉了下来，钢笔价从“18.5元”变成了“185”元。

一个顾客过来一看：“呀！这么贵的笔谁会买啊？我都可以买10支了”。调皮的小数点又蹦到了笔记本电脑的价格牌上，从“10000元”变成了“100.00元”。顾客们立刻炸开了锅，蹦的蹦、跳的跳、跑的跑、叫的叫……店长见店里一片混乱，便跑过来看情况。好多顾客吵着要以100元的价格买这款电脑，店长一边忙着跟顾客解释，一边四处张望，向其他店员求助。

小数点知道自己惹了祸，立刻从笔记本电脑上跳了下去，顾客们这才逐渐安静下来，都以为是自己看花了眼，店长提到嗓子眼儿的心，总算放了下来。

可是好景不长，店长又发现了钢笔的价格有问题，立马又紧张了起来，四处寻找那个丢失的小数点，可是找了半天，也没有任何结果。

小数点没想到，自己的一次调皮，竟然给店里带来了这么多麻烦。它见店长愁眉不展，便悄悄地跑到了钢笔前，重新跳回了钢笔价格牌子上。

它终于明白：要踏踏实实地做事，做好自己，不给他人造成不必要的麻烦。

俗话说：未作亏心事，不怕鬼敲门。只要勤勤恳恳地做自己的事，不捣蛋，就不怕别人来责备。

与小数有关的日记 篇4

一天，标点符号国争强好胜的小数点来到了数学王宫前，大喊：“皇帝老儿，你给我死出来。”数字国王“０”一听就说“八嘎，谁赶如此骂我？”

他走出宫殿，“０”国王一看，不是数学王宫的小数点吗？于是，他一挥手，“-７４２２”将军冲了出来，小数点使出分身术，把“-７。４２２”将军变成了“-７。４。２。２。”将军，“-７。４２２”将军赶紧逃了出去，因为不对的数字是要被杀头的。后来，等号宰相给“０”国王出了一条妙计派：等号去迎战标点符号国争强好胜的小数点，小数点一想，等号加小数点就变成了“＝．”，也就不是真的等号了．也就会被杀头了．

后来，“０”国王亲自出马，小数点转念一想，０咋么变，都是０，就这样，小数点灰溜溜的走了．窗外传来了哭泣声……

与小数有关的日记 篇5

昨天，我和妈妈去超市买鸡蛋。

来到超市，我立刻四处寻找鸡蛋柜，找到了，我就跑回妈妈身边，拉着妈妈赶快去买鸡蛋，因为我想早点回家看电视。走到柜前，妈妈左看看右看看，挑了一个，在左看看右看看我的眼球随着妈妈的手转来转去，我终于等得不耐烦了，跺脚、咳嗽来提醒妈妈赶快回家。妈妈似乎没在意，还在选着。我着急了，拉着她的袖子：“妈妈，快点！”“别急，精挑细选不吃亏，再等会儿。”妈妈不快不慢的说。等她挑好了，我一看，那二十个鸡蛋肉红肉红的，圆得跟乒乓球差不多，真好看。一称，14。82元，我见妈妈从包里拿出一张20元钞票，我立刻就说：“找5。18元”营业员一迟疑，用计算器算了一遍，正确。妈妈夸我：“真厉害，这么快就算出开来。”我说：“当然，学了小数真好用！”

小数，让生活更充实美丽！

与小数有关的日记 篇6

【教材分析】：

小数的性质是一节概念课，是在学习了“小数的意义”的基础上深入学习小数有关知识的开始。掌握小数的性质，不但可以加深对小数意义的理解，而且它是小数四则运算的基础。小数的性质实质上是研究在什么情况下两个小数相等的，它与分数的基本性质是相通的，但由于学生还没有学过分数的基本性质，所以教材通过直观和学生所熟悉的十进复名数来进行教学。

【教学目标】：

1.理解和掌握小数的意义。

2.理解整数，分数，小数之间的联系，掌握相邻俩个计数单位间的进率。

过程与方法：

经历小数的发现，认识的过程，体验探究发现和迁移推理的学习方法。

情感态度与价值观：

了解数学知识的产生过程，激发学习兴趣，培养动手实践，合作探究的学习习惯。

【教学重点】：

理解和掌握小数的意义。

【教学难点】：

认识小数的计数单位并掌握它们之间的进率。

【教学方法】

教法：组织数学活动，引导学生思考。

教学准备：多媒体课件，投影仪。

【过程与方法】：

一．激趣导入，引出小数的产生。

师：同学们，最近我们学习简便运算，学习的过程有点枯燥，今天呢，我们在上课之前做个小游戏，游戏的名字叫做猜价格。老师手里有本课外书，谁能够猜对这本书的价格，老师就把这本书送给谁。给一点提示，这本书的价格在10-20之间。

生：猜价格的过程中。

师：那么老师还有一点问题要问问同学们，在这个价格中，19表示什么，8表示什么，0表示什么。

生：19表示19元，8表示8角，0表示0分。

师：回答的真好，这就是每个数字的含义，通过刚才这个小游戏，我们发现生活中，整数已经不能满足我们的需要了，所以我们还要对小数进行学习与理解，今天我们就学习第四章《小数的意义和性质》。那么对于小数，同学们你们想学习哪里知识呢？

生1：小数表示什么。

生2：小数的读法与写法。

生3：小数的性质。

生4：小数的比较大小。

师：同学们想了解的知识还真不少，今天我们就来学习小数的第一课，《小数的意义》（板书出示）

（设计意图：以一个小游戏来调动课上气氛，让学生了解整数已经不能满足生活中很多事物的价格，让学生发现小数的产生，以开放性的问题让孩子们畅所欲言，为更好的学习这节课做铺垫。）

二．探究新知，理解一位小数的意义。

师：在货币单位中，我们发现很多价格不能得到整数，这时我们常常需要小数来表示，那么在长度单位是不是也需要呢？我们一起来分析一下。（出示课件）

师：我们知道1米=（10）分米。

那么把1米长的尺子平均分成10份，每一份的长度是多少分米？能够用几种形式来表示？并指一指每一份所对应的位置。

师：用整数怎么表示？

生1：我可以用整数来表示，因为1米等于10分米，正好分成10份，每一份正好是1分米。

师：我们之前学习过分数，谁能用分数把这个数表示出来？你根据的是什么？

生2：我可以用分数来表示，把1米长的尺子平均分成10份，每一份正好是这个尺子的十分之一米。（根据分数的意义）

师：那么十分之一米能不能用小数来表示呢？

生3：我可以用小数表示，因为从刚才那个猜价格的游戏可以看出，3表示角，元和角之间的`进率是10，可以用小数0.3元表示，那么尺子的一份是1分米，分米和米之间的进率也是10，所以可以用小数0.1米。（通过学生的预习很多同学能够说出0.1米，但是孩子们对于0.1米的理解还是有一定的问题的。）

师：回答的真好，我们发现1分米是整数，十分之一米是分数，0.1米是小数，同学们能不能帮老师列一个恒等式呢？

生：1分米=十分之一米=0.1米（板书出示）

师：你们发现这个等式有什么特点？

生：我发现整数，分数，小数它们之间可以互相转化。

师：那么把一米的尺子平均分成10份，分别取其中的3份和7份又该怎么表示呢？同位之间互相说一说。并指一指它们的具体位置。

生：3分米=十分之三米=0.3米

7分米=十分之七米=0.7米

师：我们一起观察这些等式，像0.1，0.3,0.7,0.8这样的小数它们有几位小数？

生：一位小数。

师：再认真观察这些小数对应的分数有什么共同特点？

生：分数的分母都是10.

师：那么什么样的分数可以写成一位小数呢？

生：分母是10的分数，可以写成一位小数。

师：教师总结：一位小数我们可以用分母是10的分数来表示，表示十分之几，这就是一位小数的意义。

三．深入研究，理解俩位小数的意义。

师：同学们我们刚才把1米的尺子平均分成了10份，那么如果平均分成100份呢？结合刚才学习一位小数的学习，再利用米尺图，以小组为单位对下面的三道小题进行探究学习，看哪一组能在最短的时间内完成任务。（出示课件）

生1:1厘米。

生2：百分之一米。用小数0.01米表示。

生3：百分之三米，0.03米。百分之六米，0.06米。百分之十米，0.10米。

师：嗯，那么对于这些像0.01,0.03.0.06.0.10这样的小数，它们是几位小数？

生：俩位小数。

师：这些分数有什么共同的特点？

生:分母都是100的分数。

师：什么样的分数可以写成俩位小数？

生：分母是100的分数，可以写成俩位小数。

师：教师总结：俩位小数我们可以用分母是100的分数来表示，表示百分之几。这就是俩位小数的意义。

（设计意图：让学生根据一位小数表示十分之几，通过小组讨论自己解决俩位小数和什么样的分数有关，有意识地促进迁移，让学生体验成功，培养学生的学习兴趣和信心。）

四．探究三位小数的意义。

师：以猜想的形式来呈现，如果把1米的尺子，平均分成1000份，其中的一份或几份怎么用分数表示，又怎么用小数表示？你能举例说明你的表示方法吗？

生1：一份的，1毫米=千分之一米=0.001米。

生2:六份的，6毫米=千分之六米=0.006米。

生3:十三份的，13毫米=千分之十三米=0.013米。

师：像0.001，0.006.0.013这样的小数是几位小数？

生：三位小数。

师：什么样的分数可以写成三位小数？

生：分母是1000的分数，可以写成三位小数。

师：教师总结：三位小数可以用分母是1000的分数来表示，表示千分之几。这就是三位小数的意义。（并引出四位，五位小数意义的形成）

五．小数的计数单位和之间的进率。

师：小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一，用小数可以分别写成0.1,0.01.0.001……

并简单说明小数相邻俩个计数单位之间的进率是10.只不过是除以10的关系。

六．练习。

七．板书设计

小数的意义

1分米=十分之一米=0.1米

1厘米=百分之一米=0.01米

1毫米=千分之一米=0.001米

小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一，用小数分别表示为0.1，0.01，0.001。

在小数中，相邻的俩个计数单位之间的进率为10.

与小数有关的日记 篇7

徐徐微风吹过，我被这令人，舒适、畅快的风送到了时代之星大家庭中。

今天，是我们新学期第一次作文课，许老师就和我们玩了一个游戏。只见许老师在黑板上写下了一串数字并让我们在三分钟内记下来，我看了第一排的数字，又闭上眼睛认真的.回想，可想着想着又想到别的事情去了，我老是坐不住，刚想了一会的数字，又觉得十分无聊，然后又东张西望的到处乱看，最后让我一事无成——什么也没有记住。

游戏进行了几轮，我都是输，这究竟是为什么呢？我一边挠挠头一边自言自语道。

数字游戏结束了，徐老师语重心长的对我们说道：“孩子们！这不仅仅是一个简简单单的数字游戏呀！而是让你们知道做什么事情都必须要耐心、专心、细心、用心呀！”我恍然大悟：“哦，我知道了，怪不得做事总是做不好，原来我根本没有像许老师说的那样做过呀！没想到这小小的数字也有这么大的奥秘呀！

与小数有关的日记 篇8

教学目标:

1、知识与技能：理解小数乘小数的计算方法，会笔算简单的小数乘小数的乘法。

2、过程与方法：结合具体事物，经历自主探索小数乘小数的的计算方法的过程。

3、情感态度与价值观：积极参加数学活动，培养迁移类推能力，获得借助计算器和运用自己的知识解决问题的成功体验。

教学重点：

掌握小数乘小数的方法，会熟练的进行笔算。掌握小数末尾的0的处理方法。

教学难点

因数的小数位数与积的小数位数的关系。

教学准备：多媒体课件

教学过程的设计

一.情境导入

1、师：同学们,如今我们的生活水平有了很大的提高，住房条件也有了很大的改善，很多同学都住进了新房，聪聪家最近也换了套新房，现在老师就带你们去看看。瞧！这就是聪聪家的客厅。（课件出示） 通过观察平面图，你想知道什么？能提出什么数学问题？

（设计意图：直接导入，课件展示聪聪家的客厅平面图，容易激发学生学习的兴趣，进而诱发学生主动解决问题的内驱力。）

2、 生提问题。

3、 师：同学们提出了很多有价值的问题。如果要求的聪聪家客厅的面积有多大，该怎样列式呢？（板书：4.8×3.6）观察算式的两个因数，你发现了什么？

生：算式的两个因数都是小数。

生：两个因数都是一位小数。

4、师：同学们观察的很仔细，今天我们就来探讨“小数乘小数的计算方法”。 板书课题：小数乘小数

（设计意图：从计算房间的面积这一实际问题引入，容易激发学生的学习兴趣。小数乘小数的重点是小数点的书写位置，让学生观察题中因数的特点，主要目的是为了确定积中小数的位数打基础。）

二、探究新知

1、推导笔算方法

①、提出估算要求，

师：计算之前我们先估算一下，聪聪家的客厅面积大约是多少平方米？让学生说一说自己是怎样想的？

生：把3.6看作4，把4.5看作5因此：3.6×4.8≈20

也就是说聪聪家客厅的面积不到20平方米。

（设计意图：培养学生估算的意识，使学生养成“先估算，在计算”的习惯，提高计算的正确率，未确定竖式计算结果做铺垫。）

②、提出竖式计算的要求，讨论两个因数都是一位小数怎么办？

教师板书：

4.8

× 3.6

1、回忆小数乘整数的计算方法.

2、提问: 两个因数都是一位小数怎么计算？可以转换成整数乘法来计算吗?

3、让学生说出算理，独立试一试，指名汇报答案。学生上台板演。

4、确定积的小数点的位置，并说明理由。

（设计意图：“问题讨论”是学生把已有的知识迁移到新知识的过程，是理解算理的过程，是发展学生教学思维的过程。）

③、分析算理。

我们一起在原式上做一做。（边说边板书）

思考：1. 乘数中的两个因数是如何转化成整数计算的?

2. 用整数相乘的方法算出48×36的积以后怎么办?

3. 要得到原来的积,应该怎么办?

4、小数点应该点到哪里呢？

教师小结：两个因数都乘10后，得到的数就等于原来的积乘100，要求原来的积，就要反过来把1728除以100，从积的右边起数出两位点上小数点。所以3.6×4.8的积是两位小数。

④（教师出示课件），显示算理的全过程。指名学生结合竖式，再次说出小数乘小数的计算方法，

（设计意图：让学生经历用竖式计算方法的形成过程，掌握计算方法。）

2、沙发的占地面积，

①、提出问题：刚才我们求出了聪聪家客厅的面积，聪聪家的客厅里还有一个漂亮的沙发，（出示课件）生观察图，说出了解到的信息和要解决的问题。

②师：求沙发的占地面积是多少平方米，该怎样列式呢？

学生可能说出不同的算式，教师肯定并板书。

0.85×1.8

师：同学们看一看这个算式的`两个因数，你发现了什么？

生：这个算式中的两个因数都是小数。

生：两个因数一个是一位小数，一个是两位小数。

（设计意图：了解题中的数据信息和问题，列出算式，了解因数的特点，为竖式计算做准备）

③师：这样的两个小数相乘，用竖式计算怎样算呢？（教师强调小数乘法列竖式是不要把小数点对齐，要把因数的末尾数对齐。）

教师板书竖式：

生：学生试算，指名学生到黑板上板演，并让板演的同学说一说自己计算的方法。

学生完成板书：

师：用整数乘法的方法计算出积以后怎么办？

生：回答，师在竖式中点上小数点。

师：告诉学生在横式中写得数时，根据小数的基本性质，小数末尾的0可以不写。

完成横式：

0.85×1.8=1.53（平方米）

④师：（出示课件）再次显示小数乘法的计算方法与过程。

（设计意图：让学生自己尝试计算，既检验学生掌握计算方法的程度，用便于解决计算中数学问题，提高学习效率。）

⑤师：用竖式算的对不对呢？请同学们用计算器检验一下。

学生计算交流。

（设计意图：通过自己检验计算结果，确信计算方法的正确性）

三、归纳总结

让学生观察两个竖式，说一说因数和积的小数位数有什么关系，使学生了解：两个因数一共有几位小数，积就有几位小数。师生共同总结归纳小数乘小数的计算方法。

出示问题：观察比较，总结算法。

1、例题中的两个因数分别是几位小数？积是几位小数？

2、通过比较，你发现上面两题中两个因数与积的小数位数有什么关系？

3、你知道计算小数乘小数时，要先干什么，后干什么吗？小数点的位置是 如何确定的？

师总结算法：小数与小数相乘，先按照整数乘法的算法求出积，再看因数中 一共有几位小数，就从积的右边数出几位，点上小数点。（课件播放）

（设计意图：在观察、讨论的过程中，发展学生的数学思维，经历有个性的经验提升为数学方法的过程。）

师：观察的很认真。知道了两个因数和积中小数位数的这种关系，在计算小数乘法时，根据这种关系，我们不计算，就能判断积的小数位数。

四、尝试应用

1、聪聪家的客厅里还有一个漂亮的茶几，（出示课件）生观察图，说出了解到的信息和要解决的问题。

师：求茶几的占地面积是多少平方米，该怎样列式呢？

学生说，教师板书：0.45×0.9=

师：估计一下，0.45×0.9的积有几位小数？为什么？

生：三位。因为两个因数一共有三位小数，所以它们的积也一定是三位小数。 师：请同学们试着用竖式计算。

学生自主笔算，教师巡视，个别指导。请一名好学生板演。请板演的同学说

一说确定小数点时是怎样想的。

生：先用整数相乘的方法算出45×9等于405。因为两个因数一共有三位小数，所以，也要从405的右边开始数出三位，405正好是三位，就在4的前面点上小数点，整数部分写0。

（设计意图：让学生用已有的知识尝试解决问题，先估计积有几位小数，为自主计算打基础。让好学生板演，减少教师板书的时间，提高学习效率。）

2、师：说的很好，下面我来考考你们。

出示“试一试”，先让学生说一说怎样确定小数点的位置，再自己试写。交流时，让学生说一说怎样想的。

师：下面我们一起来看“试一试”，根据126×12＝1512，直接写出下面各题的积。你知道怎样确定小数点的位置吗？

生：看两个因数一共有几位小数。

（设计意图：让学生在练习中熟练应用并巩固因数中小数位数与积的小数位数的关系。）

五、全课小结：通过今天这节课的学习，你有什么收获？

与小数有关的日记 篇9

教学目标：

1、在现实情境中认识两位小数、三位小数等，从而理解小数的意义，体会小数和分数的联系，会正确读写小数。

2、在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，进一步培养数感和观察、比较、抽象的能力，增强学习数学的兴趣和信心。

教学过程：

一、回顾导入：

1、师：在三年级时我们一起认识了小数，你还记得吗？

（稍作停顿，学生回忆小数知识）

你对小数有了哪些了解？（生独立发言）

（可以是读写方法、意义、一位小数、组成部分、使用情况等）

2、师（板书：0.3）：会读吗？（生齐读）

你是怎样理解0.3的？

3、揭题：今天起我们将继续学习小数的相关知识。

（出示课题：小数的意义和读写方法）

二、展开新授：

1、教学例1：

（1） 课件播放例1：

师：你能读出这三种物品的价格吗？

（个别读，师板书价格及读法）

0.05：请两生个别读再齐读，这个读法与以前学过的数的读法有什么不同？

小数部分依次直接读出数字就可以了。

（2） 用角或分做单位，说出这些物品的价钱。

生答师追问：

3角为什么可以写成0.3元？

5分为什么写成0.05元呢？

（1元=？分，1分是一元的几分之几？可以写成多少元？

5分是一元的几分之几，可以写成多少元？）

4角8分是一元的`几分之几，可以写成多少元？

书p25/1(1)课件出示，直接口答。

（2） 齐读0.05、0.48：

0.05、0.48分别是一元的几分之几？

与以前认识的小数有什么不同？

揭示两位小数、一位小数的概念。

2、教学例2：

（1） 师：用分作单位的数是一元的百分之几，可以写成两位小数。生活中还有很多用到两位小数的情景。

（出示一把米尺）：把一米平均分成100份，每份长多少？

1厘米是1米的几分之几？

可以写成小数是？

（2） 播放例2的课件，师稍作讲解。生独立完成书上的尺子图。

全班交流书写情况。

29厘米呢？

你想到了多少厘米，写成小数是多少米？

（3） 师：把一米平均分成1000份，每份长多少呢？

1毫米是1米的几分之几？可以写成小数是？

播放课件，稍作讲解。生独立完成书上的尺子图。

全班交流书写情况，并齐读这些小数，（指导：小数部分的零不能省略读）

（4） 师：他们是几位小数？

分别表示千分之几？

有没有四位小数呢？你能举个例子吗？

他表示多少分之多少？

按照这样的方法还有五位小数、六位小数位数更多的小数。我们以后将学到的圆周率还是个无限小数呢。

3、小结、揭示小数的意义：

师：齐读黑板上小数和对应的分数。

黑板上的这些小数是由怎样的分数改写成的？

你还发现了什么？

课件出示：分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几

学生默读理解。

师：两个省略号分别省略的什么？你能补充吗？

三、巩固练习：

1、试一试：（课件播放题目）

师指导：第一幅图把正方形平均分成了几份？每一份是什么形状的？

第二幅图能？

第三幅图把什么看作整数1了？

平均分成了几份？你是怎样看出来的？

每一份是什么形状的？

独立填书。

全班交流，并结合图说说0.7、0.43、0.009分别表示什么？

2、练一练第二题，独立完成在书上。

全班交流。

3、练习五第二题、第三题。

独立练习，口头汇报。

0．300表示什么？

4、练习五第四、五题。

独立练习，全班交流。

四、总结：

师：谁能来归纳一下今天我们的学习内容？ 你有哪些收获？

与小数有关的日记 篇10

（一）教学目标：

1．知识技能目标：通过本节课的学习，让学生理解小数的产生及其意义，掌握小数的读法与写法。使学生在现实的情境中，初步理解小数的含义，学会读、写小数，体会小数与分数的联系。

2．过程与方法：培养学生观察、分析、交流、合作的意识，帮助学生建立起自我评价与反思的意识。

3．情感态度价值观：使学生在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数学学习的信心，激发学生学习数学的兴趣。

（二）教学重点、难点：

1．帮助学生通过自主探索和合作交流，理解小数的意义。这是本课的教学重点灺是本课的教学难点。

（三）教学时间：

1课时。

（四）教学准备：

1．多媒体。

2．课业本。

（五）教学过程：

一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。

1．引入：开学前他们去超市买东西，为开学做准备。（cai出示：书包89元，橡皮0.3元，新华字典48元，信封0.05元，水彩笔32元，本子0.46元，文具盒10.9元）

2．走进超市，东西可真多啊！你知道有哪些商品，它们的价格是多少吗？

学生介绍。

可能说出：0.3元3角

0.05元5分

0.46元4角6分

10.9元10元9角

3．你能把这些商品价格分分类吗？并说说你是怎样想的？

学生可能这样分：89元、48元、32元分为一类，因为这些都是整数；0.3元、0.05元、0.46元、10.9元分为一类，这些都是小数。

4．生活中，你在哪里见到过小数？

学生可能回答：超市里商品的.价格，文具店里文具的价格，书店里书店价格。教师可以提示些不同的，如：学生的身高：1.3米，视力表1.5，瓶子上1.5升……，同时配合板书。

5．教师小结：原来生活中这么多的小数，今天这节课我们就一起进一步研究小数。

（板书课题：认识小数）

二、引导学生感知小数的含义。

1．小数的读法。

（1）（cai只剩下小数的价格）请生读一读这些小数。

（2）师：这些小数你们都会读了，我写一个你们会读吗？

师写：48.48，请生读。师：

这两个“48”的读法为什么不一样？想一想，小数的读法与整数读法有什么不同？

（3）小结小数的读法：整数部分按读整数的方法读，小数部分从左往右顺次读。

（4）读一读：100.04。

2．认识两位小数表示百分之几。

（1）一位小数与十分之几。

①师：1角是1元的几分之一？是几分之一元？你是怎么想的？

生：1元＝10角，0.1元是1角，0.1元＝元。

师配合板书：1元＝10角0.1元（1角）＝元

②师：那么0.3元是几分之几元呢？

生可能回答：0.1元是元，0.3元是元。

师配合板书：0.3元（3角）＝元

③师：你说一个一位小数的价格，并请同学说说它是几分之几元？

汇报：男女生对出题，互相做答。

（2）两位小数与百分之几。

①师：0.05元是几分之几元？

生独立思考后汇报，老师配合完成板书：

1元＝100分0.01元（1分）＝元

0.05元（5分）＝元

②师：0.06元是几分之几元？

同桌互说后请一生汇报。

③师：(将0.06改为0.46)0.46元是几分之几元？你会说吗？

师配合回答完成板书：46分=元＝0.46元

④师：你出一个两位小数的价格，请同桌说出它是几分之几？

同桌互说后，请一组汇报，并板书记录。

（3）练一练第1题的第（1）小题。

①出题后生独立思考。

②请生汇报。

3．试一试。

（1）（cai出示尺子，并指着1厘米处）

与小数有关的日记 篇11

教学要求：

1、使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。

２、使学生进一步体会数学与生活的密切联系。

教学重、难点：能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。

教具学具准备：课件。

教学过程：

一、复习

７分米＝（）米 ３角＝（）元

９厘米＝（）分米１分＝（）角

二、新授

1、认识整数部分是０的小数

出示情境图：芳芳和明明在量桌面的.长和宽，看看他们量的结果是多少？

（长５分米，宽４分米）

这是用分米做单位的，如果用米做单位，５分米是几分之几米？４分米呢？（板书）

师：十分之五米还可以写成0.5米，0.5读作零点五。

十分之四米还可以写成0.4米，0.4读作零点四。

（板书补充）

完整的板书：

５分米 米 ０.5米 读作：零点五米

4分米 米 ０.4米 读作：零点四米

书空：0.5 0.4

齐读：零点五 、零点四

2、认识整数部分不是０的小数

出示情境图：

能不能像刚才那样，把几元几角写成以元做单位的数？

1元2角，想一想，2角是多少元？那么1元2角是多少元？（板书）

3元5角呢？（板书）

完整的板书：

1元2角 1.2元 读作：一点二元

3元5角 3.5元 读作：三点五元

书空，齐读。

3、认识整数、自然数、小数及小数各部分名称

师：我们以前学过的表示物体个数的1、2、3是自然数，0也是自然数，他们都是整数。像0.5、0.4、1.2、3.5都是小数。小数中间的点叫做小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。

板书：

0、1、2、3 自然数 整数

05、 04、12、 35 小数

整小小

数数数

部点部

分 分

分别说一说0.4、1.2、3.5的整数部分和小数部分各是多少。

三、想想做做

1：仔细观察图意，说说题目的意思。

照样子填写。

说一说每组3个名数之间的联系和区别

2、3：独立练习。

4：先同桌互说，再全班交流。

5：为什么0右面第一个点上填0.1？1右面第二个点上1.2？

独立填写其他的小数。

教学后记：

学生说很简单，我可不敢掉以轻心，在小数这一块出问题的可多着呢。要不要说意义？

与冬天有关作文

对于学习而言，写作是一项必不可少的技能。它有助于我们更好地了解自己的个性和态度，并能更好地表达自己。你是否正感到无从下手地写作文呢？下面是我在网上找到的一篇题为“与冬天有关作文”的文章，感谢你阅读和收藏我的作品！

与冬天有关作文 篇1

冬天，她不像春天那样生机勃勃，令人亢奋；不像夏天热浪滚滚、热情似火，也不像秋天果实累累，又老气横秋。冬天是神秘的，她变化莫测。

一到冬天，天气肃杀，一部分的草木干枯，山上铺着一层厚厚的落叶；冬天的温差变化很大，早晨和晚上寒气阵阵，中午阳光又温暖如春，这种感觉如梦似幻，像是给了寒冷的冬天涂上一丝暖意的色彩。

冬天的景色属于风。每天早上，刺骨的寒风打着窗户，哐哐直响，让还在睡意中的人们打了个寒颤；晚上，寒风又早早地把一些孩子赶进被窝，做着一场甜蜜的美梦。是的，冬天的风无处不在，像调皮的小精灵，漫无边际地飘游。瞧，她似乎更喜欢追逐着街上行色匆匆的人们，有时还调皮地钻进人们的衣服，带走行人身上的体温，那咄咄逼人的寒气，令人毛骨悚然。

冬天的景色属于太阳。清晨，太阳被寒气裹挟着，姗姗来迟，似乎在逃避什么。只有到了中午，才褪去了对冬的胆怯，尽情地散发着光芒，少了夏日的炎热，多了一份温情的抚慰，让人感到慵懒，感到舒服。这时，街上的行人多了，他们在享受着难得的温暖。

冬天的景色属于雨。冬天的雨，虽然不常眷顾，可是一旦到来，她立即改变了冬的“脾气”。淅淅沥沥的冬雨，夹杂着寒冷的风，显出冬的“冷酷无情”。倘若冬雨在早晨或黄昏到来，会让人感到更加刺骨、更加煎熬，但这并没有阻挡行人匆匆的步伐，人们照常上班工作、出外劳动，孩子们也像往常一样坚持上学，成了冬天里一道美丽的风景线，让人想起“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的诗句。

与冬天有关作文 篇2

冬天来了，它就像一位淘气的小孩子，它把树叶全摘光，把小草染黄，把河水冻结成冰，把小动物们吓得不敢出门，把高山穿的绿衣染成了白色。

冬天树叶落光，只剩下了一棵树干挺立在那儿，像是一名不怕寒冷的士兵，坚守着自已的岗位。小草枯黄了，它们好像做了什么错事，惭愧地低下了头。河水冻结成了冰，好像它是为了给人们提供一个天然的溜冰场，让人们在冬天里更加快乐。有的动物冬眠了，可能是为了在第二年春天时有更好精神在美丽的景色中玩耍。高山可能是太怕冷了，脱去绿衬衣，穿上了一件白色的羽绒服保暖。冬天，人们并没有被寒冷所吓倒。你瞧，公园里可热闹了，有的老爷爷正在打太极拳，有的老婆婆正在随着音乐跳迪斯科。还有的叔叔阿姨在公园的小路上晨跑呢。小朋友们呢？哦，他们正背著书包赶去上学。

冬天没有春天温柔，没有夏天热情，也没有秋天豪爽，它是深沉的。

与冬天有关作文 篇3

Winter is my favourite season.Winter's coming also means snow " following.

I believe no one dislike snow ,the white ,beautiful flowers.When it snowing,we will rush out of the warm and comfortable houses,run and play on the ground in snow,enjoying the happiness that belongs to us children.

I also like to skiI with several boys.So, how can I forget the winter,and the white ,beautiful flowers,and our simple happiness

冬天是我最喜欢的季节。冬天的到来也意味着雪”。

我相信没有人不喜欢雪,白色,美丽的花朵。当它下雪,我们将奔出温暖舒适的房子,跑去玩雪在地上,享受着幸福,属于我们的孩子。

我也喜欢滑雪几个男孩。所以,我怎么能忘记冬天,和白色的,美丽的花朵,我们简单的幸福

与冬天有关作文 篇4

冬天对我们南方小孩子而言，只不过是一个比秋天再冷一点点的季节。不过对于北方小孩子而言却是一个雪花漫天飞舞的美丽季节。可是，在我们眼里的冬天应该是：大清早，天空中就布满了灰色的阴云。伴随着凛冽而刺骨的寒风，然后一场雪纷纷扬扬地从天空中飘荡下来，哇，真是美极啦！

而我已经目睹过了冬天的美景，而这些美景却让我难忘。流连忘返。

就在今年，我去了一趟我的老家。由于我的老家在湖北，每年冬天都会下一场大雪。所以我真正得看了一场雪花在空中纷飞的美景。

那天，我们全家约好一起去姥姥家吃饭。我背着背包走在街上，快到姥姥家时天空中突然聚满了灰色的阴云，姐姐大喊：“要下雪了，今天的这样场雪好像来到特别晚。”姐姐的一番话突然让我想起了一首歌，那就是：20xx年的第场雪，比以往时候来得更晚一些……。转眼间天空中就已经有雪花在漫天飞舞了。路边那一排排整齐的树木的叶子已经掉落了。披上了毛茸茸、亮晶晶的“冰溜子”。一条条冰溜子看上去就像是密密麻麻的五线谱。小雪花们在空中你拉住我，我抱住你，挨挨挤挤的一团团、一朵朵从树枝上争先恐后的跳了下来。仿佛那夏日里的蒲公英漫天翩翩起舞，顷刻间昏黄的路灯和汽车灯把小雪花幻映出不道道五光十色的彩虹。此时我走在路上。整条路都被雪花覆盖着，踩上去发出“咯咯吱吱”的声响。身后还留下一串串的小脚印。路灯在雾中还放射出微弱的光芒，小雪花在半空中闪着晶莹的亮光，真像仙女洒下的万颗金砂。

到姥姥家了。此时，妈妈提出了个好建议：“我们来玩堆雪人和打雪扙，好不好呀”我们异口同声的说：“好”。开始打雪扙了，我们共分为了两组，妈妈们一组。孩子们一组。两组开始找雪最多的地方为根据点。然后，把散落的雪花堆成一个雪拿去砸对方的人。妈妈组们一直在堆球，直到把根据点的雪堆完了，然后开妈砸我们了，我们则是：有两个人堆球，其他人负责按不同的方向去砸妈妈组的人。妈妈们被我们包围了，结果，妈妈因为冲不出包围圈所以被困在里面，没有雪球了。战果很明显，妈妈们战败了。而在一旁战的爸爸则堆起了雪人。他们先滚了一个大大的雪球做为底部。再滚了一个中的雪球做为头。把两个球堆在一起。再用胡萝卜作鼻子，用两个柠檬当眼睛。孩子们还找两根树枝作手。我还把我的围巾脱了下来，给雪人戴上。雪人堆好了，全家每个人的脸上都挂着笑容。

我在此时，不禁浮想翩翩：我要把堆好的雪人，化成一个真人。我要拉上它一起去快乐地玩。让它天天陪伴着我，跟我一起吃饭，看电视……冬天真美呀！下次我一定还要回老家！

与冬天有关作文 篇5

如果说绿色是春的颜色，红色是夏的使者，黄色打扮了美丽的秋。那白色便代表这纯洁无暇的冬。没错的冬是纯洁的，看看在漫天雪地里玩耍的孩童。看看那些赞美冬的高尚诗人，在看看那些冒着风雪在驻守边疆的解放军战士。你就会明白冬的含义。

冬天，一个多雨的季节。到了冬季，总会要下几场雨。丰收过后下着微雨的农村有一种说不出的奇特境界。怎么，你不信啊？来试试啊。在微雨笼罩的农村下。家家户户的屋顶上全洒着一层细的像粉也似烟的白尘。到了黄昏时，路上的行人在微微黄晕的衬托下，显的是那样的神秘。到了这种境界时，总是让人不由的想到唐朝那诗人做的“暮雨潇潇江上树”的诗句罢？

提到雨，那必然要想到雪。中国伟大的领导人——毛主席就曾经提到过北国秀丽的冬景“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽。大河上下，顿失滔滔”我们这的雪景随不如毛主席笔下的长城壮观，却也是别有一帆风味。随着雪花飘逝下来的冬天，都为我们每个热爱他的人们留下一份白色纯洁的礼物。悄悄地，悄悄地，冬天来了。不知什么时候起，我穿上了厚厚的棉衣；不知什么时候起，树木小草已经枯萎了；不知什么时候起，我感受到了冬天的沉寂，萧条，当然也有它那不同寻常的美——梅花。梅花，则是冬天的名信片。

在这世间有数不过来的花：雍容华贵的牡丹，出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立的红玫瑰还有那英雄气概的木棉花等。百花争奇斗艳，带给人们视觉的冲击与享受。而我，唯独喜欢那墙角的腊梅。

我为什么只钟情于梅花？因为它很美。它的确美得让人沉醉：朵朵幽香，冰清玉洁，暗香疏影。就如那一点点的淡花色的明星，给单调的白色寒冬增添了色彩。茫茫白雪间的梅花，开的刺眼，开的高傲。梅花虽比不上清爽的茉莉，美丽的桃花小巧的黄梅，可当人在这漫天飞舞的雪花之际，偶然看到那傲然挺立的梅花，谁能不为之赞叹，惊讶呢？

我爱梅花，爱它的已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏；爱它的俏也不争春，只把春来报。梅花不甘寂寞，妩媚脱俗。梅花虽没有蜂围蝶阵的拥护，但它并不沮丧；梅花虽没有柳絮漫天飘荡的疯狂，但它并不伤心。因为它无私，它伟大，只有它愿意在这风霜间傲然挺立。年复一年，它依然如此，铮铮铁骨，永不退缩。在面临大风的袭击，大雪的捶打之时，它依然保持着高傲的姿态。梅花不畏严寒，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。没有人不为它那坚强，刚直，纯洁的精神所震撼，所激力！

我深深感受到了冬天，感受到了冬天那无与伦比的性格，也被它那明信片——梅，所打动……

[推荐作文] 与元旦的作文.wps

在每一个人日常的学习、工作中，我想每个人都应该参加各式活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。活动类范文从哪些方面写好呢？下面是小编为大家整理的《[推荐作文] 与元旦的作文.wps》，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

今天是元旦前的一次校庆，学校举行了一次游园流动。

我们班是开了一个“爱心饮料吧”，看了门口的海报，我不禁有点高兴，到底会怎么样呢？我带着一种好奇心，究竟是来行知小学的第一次游园，难免有些高兴。终于，时间到了，开始游园了。我随着项奕程他们组，一起踏上这次快乐之旅。我们去接古诗，打保龄球.....当我们口渴，刚想去班里喝口饮料时。意外发生了，陈宇喊着“快帮忙”，才得知，原来程溯提水时，没料会漏水，是班里闹了一次“大水灾”，许多人在诉苦。我顾不了那么多，赶快投入到工作中，拿起拖把使劲拖。我一次次的拖，但由于水太多，连拖把也沾上了许多水，老师叫我到钱师傅那把拖把弄干，经由班里每个同学的帮助，“爱心饮料吧”终于又开张了，大家也非常兴奋，重新放起音乐开张。

这次可真是一次有惊无险的锻炼。

「作文参考」作文：与春节有关的作文打印版

在学校学习或者公司工作的过程中，我们常常被要求参加或者组织种活动。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。好的活动范文是怎么样的呢？为此小编特意整理了“「作文参考」作文：与春节有关的作文打印版”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

有多少个春节没有全家人团聚在一起，在记忆中已经模糊。今年公司过节放半个多月假，恰巧大姨也有空，于是我们就过了个热闹非凡的春节，唯一遗憾的是二姨没能回来一起，不然真是大团圆了。

从大姨和嘟嘟哥来的那天起，丫头每天都黏着哥哥，两个小朋友也是玩的不亦乐乎，年前大姨总是一个人带着两个孩子出去玩，不禁感慨，其实养两个孩子还真是挺好，孩子不会再像以前那样磨人，只要协调处理好他们偶尔爆发的矛盾就好，孩子们还能相互学习，取长补短，当然也有让人抓狂的时候，但毕竟还是少数时间。

除夕，小朋友们换新装，大人们办年货、贴春联，吃年夜饭，同守岁，放烟花，接神吃饺子，两个孩子为了饺子里的钢镚儿，可是没少吃，熬到两点终于倒下呼呼大睡；

初一，逛雕塑公园庙会。

与春节有关的作文800字系列

作文是我们应该学习的一项技能，为了锻炼我们的逻辑思维能力，我们要多写作文。经常写作文可以提高我们的语文成绩。你是不是正好也在寻求好的作文当参考呢？推荐你看看以下的与春节有关的作文，相信你能找到对自己有用的内容。

与春节有关的作文(篇1)

关于春节的作文,春节作文：

别样的春节

大年三十，爸爸带着我们一家回到了阔别十多年的故乡过年，经过一天路途的颠波，我们终于到达了目的地。下了车，爸爸指着不远处的一个小村庄告诉我那就是他常常和我提起的老家，小村庄看上去很不起眼，想到要在这里度过新年，心里有点失望。

走进村子，我们碰到了一些同村的人，他们热情地和我们打招呼，眼神里透着喜悦和意外，用我听不太懂的家乡话和爸爸聊着，有个大婶上下打量着我，很慈爱地摸摸我的头，又碰到一位大姐递给我一块饼说：吃吧，好吃着哩！你们城里可吃不到这东西哩。我放在嘴里咬一口，又甜又酥，好吃极了！老家人的热情和纯朴渐渐地让我对这里产生了说不出的好感。

到了奶奶家，休息了一会儿，爸爸说带我出去转转，刚出院门，就看到有两个小孩子趴在附近的草堆旁向奶奶家张望，一看见我们就害羞地跑开了。爸爸抓了糖给他们吃并鼓励我和他们一起玩，我开始不好意思，后来其中小朋友一个递给我一把木制的手枪，我就接过来，嘿！做得还真像！

除夕夜，我们和爷爷奶奶吃了一顿真正的团圆饭，奶奶烧了很多我没有吃过的家乡菜：膘鸡、肉坨、油炸知了猴。。。。。。名字古怪，但味道真不错。

正月里，农庄里到处透着春节的喜庆，我渐渐熟悉并喜欢上了这里。我喜欢和一群叫不上名字的小伙伴玩耍，放鞭炮，我喜欢和爸爸妈妈一起玩一种新发明的踩树桩游戏，我喜欢趴在羊圈外看着羊儿们吃草，喜欢往小河的冰里上扔石块。。。。。。

老家，这里没有城市的高楼大厦、公园、游乐场，但是在这里，我却发现别有一番农村风光，我爱这别样的春节！

指导老师：李文英

与春节有关的作文(篇2)

腊月二十九是除夕。早晨六点，我和外婆就早早的起床出发去买菜。菜场里早已人山人海，到处是叫卖声，一片热闹欢腾的景象。于是，除夕噼里啪啦地大笑着走来了

回到家，我们就开始各有分工的干活了：妈妈杀鸡杀鱼，爸爸切蔬菜，外婆做春卷，我洗水果……我们家的掌勺大——舅舅和舅妈从中午就开始在厨房里马不停蹄地做各种美食。那从厨房里传来的阵阵香味，令我垂延三尺

一盘盘菜端上了餐桌，吃饭前，爸爸放了鞭炮，于是团圆饭就开始了。团圆饭非常丰盛，总共有十八个菜，每年都有几样必备菜：鱼寓意年年有余，炒年糕寓意年年高鸡寓意大吉大利。

大家团团围坐在圆桌前。爸爸妈妈开始给长辈祝酒，小孩子们开始往嘴里塞各种美食。团圆饭的尾声是我最喜欢的发红包环节，此时终于来到了。我的表弟欣喜的看着手里的钱，一直哈哈大笑，真是个名副其实的小财谜呀

接下来我们就围在电视前看《春节联欢晚会》。大家围在火盆边烤火，吃零食，看电视，真是其乐融融啊!

大年初一到初七，我们去亲戚家拜年

到了正月十六，春节正式结束了，学生们该去上学了，大人们也照常做事了。再放个鞭炮，于是春节又在噼里啪啦的鞭炮声中渐渐远去。

与春节有关的作文(篇3)

春节是一个阖家欢乐的日子，而春晚一个家喻户晓的节目，他给人们带来许多欢乐，有许多人远在他乡不能回家，春节就是一个很好的联络节目，不管她们远在天边还是近在咫尺，看着同一个节目，总是会觉得心里暖暖的。但是近些年的春晚槽点却频频出现。

xx年是猴年，但是春晚却没有请深入人心的齐天大圣美猴王的饰演者六小龄童，《西游记》这部作品，对于我们这个时代的人来说，应该已经不是太新鲜了，反而有些久远。但是这部剧却成为了经典，也是我心中最经典的一部《西游记》。也有许多系列作品中是有美猴王这个形象，但是在我心中，却没有人能超越六小龄童扮演的齐天大圣。

而xx的春晚，没有很大的新鲜感，也没有很多亮点。《大城小爱》这部小品，不得不说剧情拖沓，不太懂这部作品的意义以及他想告诉人们什么。《真情永驻》这部作品，他用了某相亲节目的开场白。我对于这个作品的第一反应是相亲节目怎么上了春晚？倒不是因为这是个相亲节目，所以不能上春晚，不过这还是头一次见。看完了这个小品后发现它的意义深刻，他似乎在弘扬女性是生育机器，女性生不出孩子就需要主动离婚的观点。孕妇做体力活本就是一个危险的举动，而这时候的丈夫去哪了？丈夫为什么要让孕妇做体力活？丈夫听完妻子所说的，居然说所有的错都是妻子的。这时候为什么没有人出来指责丈夫？妻子知道自己不能生对方就不要自己，主动离婚，把自己当生育机器，最后强行反转打了个试管婴儿的广告。《天山情》这部小品据说也是抄袭。而且里面的一些句子，我根本听不清他在讲什么，似乎并不是普通话。沈腾的作品最后好像也被临时删减了，结局太仓促，情感上衔接不好。

今年歌曲的演唱者有很多都是假唱，其中就有某组合，作为歌手，但是居然假唱。将近60名演唱者竟有半数上是假唱，偶像假唱可以理解，但是作为歌手假唱就不可理解了。更别说出现录播，某歌手在春晚舞台上前一秒跟后一秒的耳环跟戒指却不一样。春晚是个大舞台，应该要做到真唱，因为这是个全民的节目，要拿出诚心。

更有网友说：

20世纪90年代，我们关注的是赵丽蓉老师的节目。

21世纪00年代，我们期待的是赵本山团队的演出。

而21世纪xx代，我们现在只是想听到零点的钟声响起……

春晚越来越次了，这已然是无可争论的事实。

所以我希望春晚能办的更真诚更有创新力。不要让观众只看得到偶像，也应该看到更多老一辈艺术家的精彩演出，看到更多优秀的作品。

与春节有关的作文(篇4)

最近的好天气确实令人高兴，更增添了过年的喜气。走在街上，看到大人们都提着大包小包的东西急匆匆地往家赶，每个人的脸上都是笑逐颜开，他们的手上还提着新衣服，这不禁使我联想到过新年穿新衣的习俗。

妈妈说她们小时候生活条件没法和现在比，连穿新衣总是那么高兴，不管新衣的式样和品牌，只要是新的，就会欢欣不已，就会觉得是过年最好的象征，是一年里最好的衣服。可是我们现在却体会不到她们那时的心情了。

为了接待亲戚朋友上门拜年，我们提前把家里的里里外外，打扫得干干净净，爷爷还特地把整个院子用自来水冲洗了一遍呢。

送灶神是过春节前的一件大事。听奶奶说，送灶神是在农历的十二月二十四日，这天灶神回天庭向玉皇大帝报告人间的事情。人们都希望灶神上天说好话，因此这一天人们都会特别准备了丰盛的供品拜祭灶神。

除夕这一天对人们来说是极为重要的。吃完中饭，我就和爷爷准备贴春联和挂灯笼了，我们把家里的每扇门上都贴了春联，院子里的每个角落都挂上了灯笼。今年我们家大门上的对联是“一帆风顺年年好，万事如意步步高”，反正都是些吉祥的话语。妈妈和奶奶就在准备晚上辞旧迎新的团圆饭。我们大家都忙得很开心。一年一度的团年饭能充分地表现出家庭成员的互敬互爱。在吃完团圆饭后，爸爸放了很多烟花，真的很漂亮，烟花放完后，我们就一边看春节联欢晚会一边开始守岁了。

最值得我们小朋友高兴的不仅仅是在过年的时候能穿新衣，玩鞭炮，最为重要的是能够收到大人们给的压岁钱，收压岁钱也可以说是收红包，因为红色象征活力、愉快与好运。每年三十晚上，爷爷奶奶会给爸爸妈妈、姑姑姑父、我、表弟、表妹发红包，而我们也会给爷爷奶奶送上红包。派发红包，是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱多少并不重要，主要是让孩子们开心，其主要意义是在红纸，因为它象征好运。

在爆竹声中，春节就早已过去了，但年味儿仍是挥之不去，仍给了人们无尽的回味。

与春节有关的作文(篇5)

Chinese Neost important of the traditional Chinese holidays. It is sometimes called the Lunar Neonth (Chinese: 正月; pinyin: zhēng yu) in the Chinese calendar and ends on the 15th; this day is called Lantern Festival. Chinese Neeans Year-pass Eve.

Chinese Neost important festivity in the Lunar Calendar. The origin of Chinese Neyths and traditions. Ancient Chinese Neost.

Celebrated in areas ajor holiday for the Chinese and has had influence on the ne the Chinese have had extensive interaction. These include Koreans (Seollal), Tibetans and Bhutanese (Losar), Mongolians (Tsagaan Sar), Vietnamese （Tet）, and formerly the Japanese before 1873 (Oshogatsu). Outside of Mainland China, Hong Kong, Macau, and Taiany ethnic Chinese hold large celebrations and Australia post, Canada post, and the US postal Service issues Need stamps.

eane people as th,I cannot feel cold ,and this are many street,I can shopping,so I think it is very comeliness,it is my really very excited.

It is my holiday' plan,I think it is really very reat,And you?

与春节有关的作文(篇6)

快到年底的时候，家家开始了大扫除，我家也不例外。这三五天中，花园里挂满了被单与衣服，风一吹，五彩缤纷的被单与衣服就飘起来，像数不清的彩色旗子。孩子们喜欢躲在被子底下玩捉迷藏，笑着闹着累了也不肯回家，对于他们来说，大扫除无疑是件快乐的事。

到了年底，要过除夕了。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味，到处是欢笑声与道喜声。在外地工作的人也会回到家中，带着几箱油与饮料来吃团圆饭，一家人其乐融融，谈笑风生。大年三十的时候，大家都会坐在电视机前，津津有味地看春晚。这一夜，家家灯火通宵。鞭炮声不绝于耳，红火的烟花，在墨蓝的天空中绽出一道道优美的弧线，让清冷的黑夜瞬间热闹起来。

转瞬间，春节的又一个高潮到了。在元宵这天，家家吃汤圆，赏月亮。还有举办猜灯谜赢花灯的地方，那里人声鼎沸，好不热闹!这些花灯各形各色，有的绣着十二生肖，有的绣着各具姿态的花，有的上面直接绣上了灯谜，答对了就可以拿走。每种花灯都别具一格，在灯光的渲染下，整片天空都是红橙的暖色，人们的脸上洋溢着幸福的微笑。

时间一晃而过，春节在热闹中结束。人们又回到了正常生活的轨道上，可那热闹的春节却一直印在我的心田中，久久不能散去。

与春节有关的作文(篇7)

在清脆响亮的鞭炮声里，在小孩子们的欢呼声里，春节就像一位漂亮的小姑娘，踏着轻盈的脚步，来了，来了，来到我们的身边了，她为我们带来了热闹的气氛，为我们带来了无限的欢乐。

在过年之前，便又了过年的味道。家家户户门前都贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画；人们在家里都进行了大扫除，把家里打扫得干干净净，给客人留下了深刻的印象。人们还准备好了年货和鞭炮，好在过年时增添热闹的气氛。

在除夕那天，一早上就被日夜不绝的鞭炮声给惊醒了，一打开窗户，浓浓的烟味便扑鼻而来，呛得我直咳嗽，我便满怀好心情四处游荡，我无论走到哪里，空气中都含着浓浓的年味，让人心情变得更加愉悦，到了晚上吃年夜饭时，一家人团聚在一起，晚辈敬长辈身体健康、万事如意，长辈则祝晚辈学习进步、幸福快乐，每个人的脸上都露出了灿烂的笑容。

吃完年夜饭后，最传统经典的节目莫过于看春节联欢晚会了。一家人坐在一起为晚会中每一个节目喝彩鼓掌。到离春节最后几秒的关头时，大家都兴奋不已，齐声数起最后几个数字，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，外面瞬间响起鞭炮声，深蓝的天空中几道烟花时隐时现，外面都为春节的到来欢呼喝彩。

有关我与同桌作文合集

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我和我的同桌作文（精选14篇），希望对大家有所帮助。

有关我与同桌作文 篇1

我的同学，一个胖胖的女孩。她有一双水灵灵的眼睛，虽然不大，但很有神；一张小小的嘴巴，笑起来像月牙一样。她非常爱撒娇。她是谁？她是我的同桌——朱静琪。

她是一个变音“小公主”，每唱一首歌，她都能唱出不同的腔调来，比如《因为刚好遇见你》她唱起来声音时高时低，表情丰富，跟李玉刚有的一拼。

她还有一个爱好——画画。她的画一级棒，每次作业都得星，据说家里的画画本都有五十多本了，你说她厉害不厉害。

他还是小干部，是数学组长。她每天帮助老师收作业，每次给老师送作业都有小奖品，我好羡慕呀！

她还是《我的世界》的大亨，简直是了如指掌，据说她已经玩了六年，每一次大战，她都没有缺席过。

这就是我的同桌，优秀的同桌，羡慕吧？

有关我与同桌作文 篇2

从一年级到现在，我换过很多任同桌。他们留给我的回忆有深有浅，千奇百变，让人回味无穷。

第一任同桌——叶?捶?。可这是我一年级的时候的同桌，记忆不是十分深刻，咱们就暂时跳过。但他现在的样子十分腼腆，有点像个害羞的小姑娘。

第二任同桌——夏振钦。这个人可是个“老油条”，性子从一年级开始到现在没变过。忘这忘那，一会儿这个作业没做，就跑出去玩；一会儿那个东西忘带了，又被老师骂。记得有一次，还是张老师教时，他语文同步没有做完，便就找了个借口，说落家里了。可后来，老师不知怎么就知道了，上语文课时，狠狠地把他批评了一顿。哟哟哟，看着他眨巴着那双水汪汪的大眼睛，泪水在眼眶里打转，鼻头红红，就准能猜到他又要上演一出“好戏”。夏振钦摆出一副可怜兮兮的样子，委屈地说道：“我没有，昨天的作业我都做完了。”来，快来个特写镜头，瞧他那眼泪流得多深情，不对，是多伤感，多无辜，真是好演技。台下响起一片欢呼声与掌声。嗬，雕虫小技，能逃过我的法眼？不久后，他便被请到老师办公室“喝茶”去了。

第三任同桌——素有“武林大侠”之称的廖怡康。他的招数和夏振钦有得一拼，如：“多管闲事”，“三寸不烂之舌”、“面无表情”、“理直气壮”。其中，“多管闲事”能让你变成名副其实的“暴力狂”；“三寸不烂之舌”能把你怼到怀疑人生，没长出五张嘴，可少接他这招；“面无表情”，是对老师所用的招数，摆出一副自以为是的架子，跟老师顶几句嘴，还一副无所谓的样子；最令人好笑的还数这“理直气壮招”，从最著名的“扣章事件”来看，这招“杀伤力”十分“强大”，正如刘泽缘所言：“廖怡康撑着他那‘千年不断’的老腰，说：‘我没有章！’”

当然，有了第三任，就有第四任、第五任，就不一一介绍了。同样是五年级的你，是否也有让你无奈又哭笑不得的同桌们呢？

有关我与同桌作文 篇3

我的同桌是一个非常开朗的一个男孩，他的身高有1米7多，他身材魁梧，有一双大大的眼睛，高高的鼻子，还有一个喜欢吃零食的嘴，和一个强壮的身体。他的名字就叫做小华，我一般都叫他吃货华，因为他喜欢吃零食。

他是个积极乐观的人，我们班如果有人心情不好的话他都是第一个去安慰那个人。所以我在这点上是非常的佩服他。他不仅乐观，在学习上也是一个稳居前五的学霸，每次在我有题不会的时候他都会义不容辞的帮我解出这到题目。也正是因为他每天放学都留下来给我补习所以我的.成绩才稳步上升。所以我每次都在心里暗暗的说有这样的同桌，我感到非常的快乐和荣幸。也正是他让我的学习一步一步的上升，所以我真的非常荣幸有这个好同桌，好朋友。

我还记得有一次我生病了然后没去学校，小华知道后，一放学就跑到我家，我看到他来到时已经满头大汗了。我叫他先擦一下汗，可是他二话不说就给我补习今天的学习内容。这才使我没有把今天的功课落下。可是我听说小华回到家后也感冒了，而且比我还严重。写道这里我不由得惭愧的哭了。

这就是我的同桌，一个为我补习不惜感冒的人，也让我佩服和快乐的好朋友。

你们有没有这样的朋友呢？

有关我与同桌作文 篇4

我有一个好伙伴叫李帅彤，他不但是我的同班同学，还是我的同桌。他今年10岁了，大大的眼睛，高高的鼻梁。他长的胖乎乎的。我们俩经常放学后在小区花园玩儿，所以我们就不分彼此了。虽然是好朋友但也曾有过一些误会和一些不愉快的事发生。那是在我三年级的暑假。

一天傍晚，天气如蒸笼一样，我和妈妈早早吃完晚饭就下楼溜达。在家的附近的小区里散步时，我突然发现了一个熟悉的身影，我走过去一看，咦！这不是李帅彤吗？于是我急忙跑过去和李帅彤打招呼，妈妈也随后走过去，碰巧李帅彤的妈妈————李阿姨也在，妈妈就和李阿姨聊起天来。我就和李帅彤在小区的花园里打打闹闹，玩了起来。我们玩很久，直到妈妈喊我回家时，我们才结束打闹。离开的时候，我和李帅彤都依依不舍，约定：“明天，这个时候还来这儿玩儿”。

第二天，我又早早的吃完晚饭跟妈妈打完招呼后下了楼，急急忙忙的来到约定的地方等着李帅彤，我左等他不来，右等他不来，心里一直叨咕着—————他怎么还没有来，等了很长时间，花园里都没有人了，也没见他来，我气坏了，我心想，这个李帅彤！真不讲信用，说好今天一起玩，到现在很晚了还没有来，明天一定要向他问个明白。日子一天一天的过去，终于等到九月一日，开学那一天，我找到了李帅彤，气愤的问：“你那天为什么没来？

我在花园等了你很长时间”。李帅彤说：“我的事你少管，你又不是我的管家！”说着说着，我们俩就吵了起来，然后我们俩个就赌气互不理睬。又过了几天，李帅彤终于忍不住了，找到我说：“我那天去打彩票了，对不起！是我失约了”。我这才恍然大悟，于是和他握手言和，并说：“上次我也有不对的地方，没有问清楚就跟你生气发火，我们以后还做好朋友好吗？”从此我和李帅彤又成了好朋友。通过这事使我明白了一个道理，那就是人与人之间要学会宽容，学会互相理解，这样才会有真正的同学友谊。

有关我与同桌作文 篇5

“哎，你的手过三八线了！”又是那个暴力女神经在叫了，我严肃的说：“你占了桌子的一大半，我只有一小块，过了一点就？？嗦。”她听后一下子暴怒起来，一拳打在我的`脸上，痛得我嗷嗷直叫。

没错，她就是我的同桌许王丽。她长着一双可爱的眼睛，笑起来很灿烂，性格活泼开朗，喜欢交朋友，看起来就很温柔，可你别被她的外表给骗了，在暗地里她就是一个“恶魔”。

有一天，正上着语文课，她闲得无聊，便与旁边的同学打闹，正当他们玩得津津有味时，老师来了！但我没有提醒他们，而是继续抄笔记，不出意外，他们被老师抓了个正着，她生气的看着我，我没有理她，她更生气了，便开启“嘴炮”模式：“为什么老师来了，你却不告诉我？”我还是没有理她，她更加生气了，说道：“行，下课你等着，我保证不打死你。”听完这话，我有些慌了。

时间一分一秒的过去，我越来越坐立不安，下课了。我飞快跑到安全距离。只见她猛地向我跑来，我吓得用尽全力跑，一直从课间跑到了上课，累得全身都没有力气了。还好她被罚站两节课，要不然他怕是会把我打得连灰都不留。吓死我了！

啊！什么时候能把这个暴力女神经换走啊！

有关我与同桌作文 篇6

头顶“平底锅”。长圆脸上顶着一只啰嗦的大嘴巴，无时无刻都在叽里呱啦。脑袋两侧挂着双招风耳，简直是个盗版的图图。没错，这就是我旁边的“傻大个”，小菜。

你一说话唠，保管全班同学第一个想起的就是他。所以他的话多是人尽皆知的，也正是因为他这样，挨批了不知多少次。

这天，数学老师穿着一款新衣服，头发梳的`闪闪闪发亮走进教室来。

“哎，你看老师今天是不是穿了新衣服呀……”

“哎，你看老师今天头发上是不是擦了定型摩丝啊……

“哎，你看老师是不是换发型了……”

之前他盯着老师脸凑到我眼前，嘴巴动的飞快，唾沫星子飞的满天都是。听着他的聒噪，看着他满天飞的唾沫星子，不仅让我想到了一首歌：“雪花飘飘，北风萧萧……”他的眼中闪着激动的光芒。鼻孔也在不知不觉间放大了好几倍，连身上的汗毛也竖了起来……

突然老师走了过来，眉一扬，眼一瞪，完了，他又要挨批了。果不其然，老师训了他整整五分钟，他就嘴角向下一弯，眼睛朝下看着，可还是抵不住老师的“狂轰滥炸”。训完了，他的耳朵也耸拉了下来，活像泄了气的皮球似的。

可是老师一回讲台让他坐下，他又又又来精神了。

你看，一开始，他眨眨眼睛，动动手，虽然没说话，但也离说话不远了。接着他睁大眼睛，眼睛里闪出了激动的光，嘴巴张得大极了，眉毛也扬了起来，仿佛发现了什么不得了的东西。终于，他忍不住了：“哎，我跟你说老师有粒扣子没扣上！”他又凑过来跟我说。我白了他一眼，但他似乎不以为然，继续他的啰嗦功：“哎，你说数学老师的新衣服怎么这么多呢？”“原来的发型也挺好的，为什么要换呢？”倪老师还挺时髦的嘛！”“哎，你说我们班三个老师谁的衣服最多？”……

我在心里不进喊道：“好烦啊，救命！我的胸脯剧烈起伏着，终于忍无可忍，对他低声吼道：“你烦死了，我都不能听课了！”

他的头又像乌龟一般缩了回去，嘴巴向下一弯，再次开口：“不就说句话吗？看给你激动了……”天，这哪是一句话，就因为今天老师穿了个新衣服，换了个发型，他起码说了几百筐废话了！

哎，同桌，你这个“傻大个儿”，少说点话，能多活几年！

有关我与同桌作文 篇7

我有一个非常可爱，非常漂亮，非常善良，非常多愁善感，又非常乐于助人的人。我一直不相信这么多的性格特点，会同时出现在一个人的身上，一直到我认识了现在的这个同桌，她叫做王乐。我们同学都喜欢叫他乐乐，听起来非常的亲密，而她也特别喜欢我们这样称呼她。她是一个小可爱，她总是很呆萌，会傻傻的问我们月亮上会不会真的有嫦娥姐姐呀？每次她开这种小差的时候，作为同桌的我，总会义无反顾的给他当头一棒，打断她可爱的`发问。在我的心里，反正我是不讨喜的存在。但是我的同桌乐乐，她总是笑着对我说，以后还要继续监督我呀。

她非常漂亮，白皙的皮肤，大大的眼睛，一头齐肩的，特别的青春，特别的漂亮。我最喜欢在下午5点钟左右的时候，太阳的余晖洒下来，照在她的头发上，侧颜简直太完美了。

她也非常的善良，是一个心地特别柔软的姑娘。每次看到新闻，这里有了困难，或者那里出了意外，她总是表现得忧心重重的，而且还会把自己的零花钱攒起来，捐给那些山区的小朋友们。每次看到新闻说这个孩子的家庭不完整了，那个孩子的生活困难了，她总会在一旁偷偷的抹着眼泪。而且还在日记本里悄悄写下心愿，为那些山区的小朋友们祈祷着。

她非常的爱胡思乱想。有时候我们可能一节课两节课，因为学习的原因没有讲一句话。这时候她可能要读真了，是不是？她说话哪里得罪了我，或者说是不是她哪里做的不对了，让我不愿意再搭理她了。这个时候，她总会悄悄地递给我一张纸条，问我是不是她哪里做错了什么？这个时候我才意识到，哦，原来我们很久没有说话了，她又开始胡思乱想了。

我的同桌，她还是一个非常多愁善感的人。有时候看到，花儿的凋零，她也会感慨上半天。

这就是我的同桌，一个拥有多种性格的同桌。我们大家都非常喜欢她。

有关我与同桌作文 篇8

我的同桌是一位女孩子，她长的很漂亮，大大的眼睛，细长的眉毛，头上扎了两个羊角辫，神气十足。

她是左撇子，所以我们写字的时候会经常碰到。因此我们俩结下了不小的仇，经常为这件事情吵架。我还专门在课桌中间画了一条线，如果谁超过了这条线就替谁打扫一次卫生。

有一天，我们上体育课，老师让我们男女分组比赛接力跑，我又和我的同桌分到了一组，到我们了，我们两个谁也不敢示弱，眼看快到终点了，我的脚突然不知道被什么东西绊了一下，我摔倒了，心想：这下完了，我们要输了。谁知道这个时候我的同桌停下来赶快把我扶了起来，并说：“你没事吧？”我的脸一下子就红了，说：“没事，谢谢”没想到，这个平时凶巴巴的女生竟然心眼这么好。

回去以后，我偷偷的擦掉了我们桌子上的分界线，从此我们成了无话不说的好朋友。

有关我与同桌作文 篇9

我的同桌谢尚煜是一个全班无人不知，无人不晓的大奇葩。

人送外号“谢尚包子”，并不是因为他长得像包子，（相反，他长的像根葱）而是因为他非常喜欢吃包子，因此嘴里长年散发着一股包子味。

一次自习课上，我无聊地翻看着书，突然瞥见谢尚煜在玩他的素描专用橡皮（这是一种可以随便变形的橡皮），他一下子把橡皮掰成两段，不停地捏啊、揉啊……不一会儿一个“饺子”出现在他的手里！

我顿时惊呆了被他的奇葩深深地给折服了。最无语的是他居然露出两颗他的招牌大暴牙，自恋地捧着“饺子”说：“哈哈哈哈，我这是太有才了！”然后兴高采烈地向前后排展示了一下他的“饺子”。看着他的奇葩举动，我不由得脑袋上掉下三根黑线。

不一会儿，谢尚煜同学又拿出他的品德书，在上面潜心创作了起来。三分钟后，我又欣赏到了他的伟大创作——

品德书上本来幸福、正常的一家人，五官被他改得简直和他自己一样奇葩。下一页的一部电影封面上的人物鼻子下出现了两行鼻血，眼睛无语地往上斜着。旁边还配上了一段文字：史上最猥琐的电影……

怎么样？我的同桌够奇葩吧？

有关我与同桌作文 篇10

唐欣曾经是我的一位同桌，她最大的特点就是：胆小。每当她遇见蚊子、苍蝇等小飞虫，就像看到了一只大老虎在她的面前一样，哇哇大叫，生怕那些小飞虫动她一根毫毛。而站在一旁的我们，则在心里哈哈大笑，心想，这个唐欣也太胆小了！故此，我们私下里都叫她“胆小鬼”。

有一次上课，一只灰尘般大小的飞虫飞到唐欣桌子上，缓慢地爬行着。唐欣看到了，大惊失色，发出了刺耳的尖叫。她一边叫，一边扑到我身边，嘴里还叫着：“啊！小飞虫！你千万别过来！救命呀！”我在一旁默默地看着，终于忍不住笑了。我一边笑，一边想：“哎呀呀！唐欣，你……你也不至于这样吧！你的胆子咋小成这样了？哈哈！”这时，老师也发话了：“唐欣啊！你的胆子小得我都无法形容，你就不能把你的老鼠胆换成老虎胆吗？真丢面子呀！”大家都不约而同地笑了。

这时，我发现那只小飞虫早飞走了。过了好一会儿，唐欣才回过神来，她也为她刚才的.举动笑了。我的同桌唐欣，真不愧是名副其实的“胆小鬼”呀！

不过，虽然唐欣胆小，但她的优点可多了，比如会唱歌、会跳舞等等，我们都佩服她。

现在想想，我的同桌唐欣实在是太有趣了，你们不觉得吗？

有关我与同桌作文 篇11

每一位优秀的人在背后都付出了很多不为人知的汗水和努力，他们不随便抱怨，更不甘心止步不前。相反，前进是他们的目标，付出与收获，又使他们更加坚定内心、勇往直前。而我的同桌就是这么一个人。

他亲切随和，重情重义。

他来自风景秀丽的河源龙川，那里有着远近闻名的霍山和陀城古城，是岭南文化的重要发祥地之一，也有“客家古邑，万绿河源”的美称。热情，随和，是客家人的特点，初见他时便深有体会。谈及兴趣爱好，他说除了街舞之外还很喜欢打篮球和唱歌，并不时的唱上几句，再加上他头上戴的帽子，一股嘻哈范便出来了。他坦言初到广州一切都比较陌生，对他而言，家乡是他的归宿，也因为在深圳有把他当作亲儿子看待的'亲戚，他也把深圳当作第二个家。亲切随和，重情重义，这是我对他的第一印象。

他真心对待每一个人。

他每天醒来第一件事便是敲门叫醒所有同学，就这样他坚持了一年，没有抱怨。后来，他的老师知道以后让每一位同学都上台赞美他并给予他一个拥抱，他很感动，这是一种努力后被别人感谢的欣慰。无论是当班长，还是作为学生，他都用真心去对待每一个人，默默付出不求回报，先苦后甜是他最深刻的体验。即使过程再辛苦，最后都会被有心人倍加珍惜。

以情动人，以德服人。

“事事留一线，日后好相见，说不定你有需要的时候帮助你的就是你留一线的那个人”这是我同桌经常说的大道理。去年在大雨中举办的大会，他向各班借了需要的物品。在中学这个小社会里，没有太多利益金钱的交往，更多的是依靠真诚的态度去取得别人的信任。谈到工作上遇到的困难，我同桌表示有一些问题需要去协调，去调动人心，而这其中，很重要的一点便是以情动人，以德服人，平时要多去沟通和帮助别人。他总是让我觉得他豁然开朗，这是他的人格魅力所在，也是最打动人的地方。

这就是我的同桌，他总是让人感觉亲切随和、重情重义，她真心对待身边的每一个人。以情动人，以德服人是打动我们的人格魅力。

有关我与同桌作文 篇12

她，个子高高，没有什么惹人注目的处所，但她却有一颗金子般的心灵。她便是我的同桌――李艳。

这学期开学的第二天，教员让我和她坐同桌。起头我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男人汉。

第二天，下昼下学时，我因在操场上玩耍，失踪慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，由于一学期有三分之一是语文课，此刻语文书丢了，可怎么办？

早读课，我鹄立在课桌前，呆呆地望着黑板入迷。这时，同桌似乎发了然什么，伸来友情之手，眷注地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男人汉，难看！不说吧？又闷在内心。算啦！她是年夜队委员，就当陈述请问思惟：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊疑的神气。接着，她拿起课本又放下，反重复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍踌躇了一下子，将书递给我：“书给你。往后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不信托我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吐其辞地挤出几个字。”“没相关，我有步伐。”“那本日怎么办？”“那就合看。”于是我俩便当真地起头早读。

上完末了一节课，我将书暗暗地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工乖巧整地躺在书包里，我的眼睛潮湿了。

第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，册页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她差别意。

中正午，我发明她在桌上抄些什么。稀罕，上午没功课呀？她净干鬼事。我走了已往，呀！她正在那里抄两篇失了的课文。她往书上看了一句，便抄在册页年夜小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，呈此刻我面前的.是一行行划一清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又目不睛地抄起来。我有点不过意，抉择拿去复印，但她婉言回绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。

“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书当真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的凶猛感情堵住，我被这种同砚的挚爱之情打动，迸出幸福而又自得的泪花。

有关我与同桌作文 篇13

我的同桌是陈洁，她留着长长的头发，有一张能说会道的嘴巴，她虽然成绩一般，但是她却有着一种乐于助人的品质，让我望尘莫及。

有一次，我班上的同学林海茵在班上呕吐了，教室了里立即臭气冲天，同学们有的立即跑出去教室，有的拿着课本扇来扇去，有的对林海茵埋怨：“你要呕吐就去卫生间去呕吐啊，竟然在教室里呕吐，搞的教室臭气冲天。”有的......

就在这个时候，陈洁站了起来，有一点愤怒地说：“林海茵今天已经不舒服了，你们还责怪她，不就是让林海茵更不舒服吗？”说完，陈洁便提着桶子到沙池去提着半桶沙，帮林海茵把呕吐物清理的一干二净，然后陈洁从书包里拿出纸巾，帮林海茵擦干净嘴上的脏东西。陈洁便关心地对林海茵问道：“还好吧，你好多了吗？”林海茵感激地说：“好多了！”接着陈洁又说：“好多就好了，要不我和你去卫生间去洗洗脸吧！”林海茵答道：“好吧，谢谢你，真是很谢谢你，陈洁！”说完，陈洁便搀扶着林海茵一起去卫生间去洗洗脸了。

就在她们去卫生间的时候，老师来到了教室，老师看见两个空座位，便问班长发生了什么事情，班长把事情的情况一五一十地讲给了老师，老师听了后，微笑地点点头。

陈洁扶着林海茵刚走进教室，教室里立即传起了一阵震耳欲聋的掌声，更多的是投来赞美的目光！

有关我与同桌作文 篇14

我的同桌是个男生，他每时每刻都不停地在动，每天的生活都好像在“打仗”。有一天，早自习时，同桌刚在座位上坐好，就开始贼眉鼠眼地“侦察”起来了。

他发现老师和班长都没来，这才长舒了一口气，刚才那偷偷摸摸的表情立刻来了个180度的大转变，毫无顾忌地跟前后左右“联络”起来，大谈特谈昨晚的足球对抗赛。就在这时，只听教室的门“咯吱”一声开了，是老师来了。同桌反应真快，立刻就闭上了嘴，刚才那神采飞扬的样子没了，换上了一副忠厚老实的神情，还拿起笔在本上划着，好像在认真地写作业呢！上课了，老师要进行一次小测验，同桌这下傻眼了。

他硬要抄我的。被我拒绝后，他又换了一招，频频发出“干扰波”，让我写不下去，哎，这个坏小子！终于熬到下课了，这回同桌来了神，撒欢似的跑出教室，拉上了几个男生，来到足球场上，向对方球门发起了“冲锋”……你看，我同桌的一天是不是像“打仗”呢？

[推荐作文] 圣诞老人与元旦宝宝作文模板

在平日的工作和生活中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。写活动范文则是经常会遇到的事情，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的文章能增进知识，好的活动范文是怎么样的呢？下面是小编为您精选的“[推荐作文] 圣诞老人与元旦宝宝作文模板”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

同学们，注意了，圣诞老人这就来了，快把孩子床头的袜子放好。这是谁家的孩子，床头怎么没袜子？

就在圣诞老人检查时，发现了一个床头没有袜子的人家，圣诞老人很生气，决定查一下是谁家的孩子，不查不知道，一查吓一跳，原来是个孤儿。父母因为没有钱，把孩子抛弃了，圣诞老人决定收养这个孩子，圣诞老人非常喜欢这个孩子，圣诞老人高兴的欣喜若狂，继续检查。又发现一个床头没有袜子的，圣诞老人发怒了，但又给了他们一次机会，在一张纸上写了：赶快在孩子的床头放袜子。写完把纸吹进了屋里，他们看到圣诞老人的书信，非常高兴，赶快把自己的情况告诉圣诞老人，圣诞老人得知他们没有孩子，自己忍痛割爱，把自己的“孩子”送给了他们。

圣诞老在回家的时候非常高兴，他即救助了一个婴儿，又满足了那对情人的愿望，圣诞老人也有了“孩子”孩子认他为义父。人们就把这个孩子的生日，定在圣诞节后面，就是元旦节，那个孩子就是元旦宝宝，从此，多了个节日。

过了好几年，圣诞老人又老了许多，当然，元旦宝宝也长大了许多。

又一年的圣诞节到了，圣诞老人正在发送圣诞礼物，一个孩子跑了过来有礼貌得问：“你是圣诞爷爷吗？圣诞老人和蔼的回答道：“孩子，赶快回家去，外面不安全，待会儿也也给你送礼物去。”“爷爷，明天是我的生日，你会来参加我的生日派对吗？”孩子平静的说。“当然会去，孩子，既然你邀请了爷爷，爷爷一定不会让你失望，今天是我的生日，我给你发送礼物，明天就是你给爷爷送礼物了，你愿意吗？”“当然愿意”孩子激动的回答。

到了第二天，圣诞老人真的来到了孩子的生日派对。孩子无比的激动。到了说出愿望时，孩子把愿望说出来，与大家一起分享了。当他说到自己的所有幸福都是一个爷爷送给他时，他流下了热泪，在场的人也流下了热泪，特别是圣诞老人。

可想而知，圣诞老人忍受不住寂寞，与元旦宝宝相认了。

作文推荐: 与元旦的作文篇二

在日常的工作过程中，我想每个人都应该参加各式活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，好的活动范文是怎么样的呢？小编帮大家整理了作文推荐: 与元旦的作文篇二”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

今天是20xx年12月31日，也就是20xx年的最后一天。今天是个特别的节日，由于再过几个小时，新的一年——20xx年就要来临啦！

时间快如箭，xx年还没过好，xx年就急匆匆地来了。它的到来，我们又要长一岁，慢慢地走向未来；但父母和长辈们就要老一岁，皱纹也就慢慢多起来了。

“12点57秒，12点58秒，12点59秒，1点到！”我看着腕表激动地数着，由于我们要离别20xx，走向20xx。固然，我们中国要再过1个月才是真正的春节，但我心里仍是十分兴奋。由于，我们将离别过去，走向新时代……

此时此刻，不止我一人兴奋，祖国各地的人民，甚至国外的友人也很高兴。他们放烟花，打鞭炮，开庆祝晚会等流动来表达他们此时此刻的心情。

现在已是xx年了，我祝大家身体健康，每天开心！

与圣诞节有关的作文7篇

我为了达到最佳的口感制作出了这份“与圣诞节有关的作文”。课堂里，作文对我们来说再熟悉不过了，经常写作文可以加强我们对各类文体的掌握和应用。写作文的时候切记不要去胡编乱造。本文仅供参考希望能够为您提供一些有用的信息！

与圣诞节有关的作文(篇1)

圣诞节快到了，大街上商店的橱窗贴满了圣诞老人的头像，屋檐挂满了红灯笼，门口摆着一颗郁郁葱葱的圣诞树，树上飘满了雪花挂满了礼物。小朋友们围着圣诞树在唱圣诞歌，可热闹了。

圣诞节前夜，我们一家人走进一家餐馆，那里人山人海，挤也挤不进去。“看来大家都来过平安夜了。”妈妈笑着对爸爸说。

“那还用问，你不知道明天是圣诞节吗？我看你脑子乐开花了吧！”爸爸神气地说。

妈妈哼了一声就去点菜了。全家人坐在餐桌边，边聊天边等菜。终于上菜了，满桌子的菜，馋的我口水都流出来了，有热腾腾的红烧鱼，有香气扑鼻的蟹羹，有美味的南瓜饼……还有一些我叫不出名的菜，还没等妈妈说开饭，我就已经开始狼吞虎咽的吃了起来，惹得大家哈哈大笑。

吃完饭，天已经黑了，整个天空像是被一块镶嵌着黑宝石的黑布盖住了一样。现在我们的目标——广场。来到广场，这里人山人海，热闹非凡。妈妈和外婆、舅妈去跳广场舞了，爸爸和外公、舅舅去练太极了，我和弟弟、妹妹在草地上玩起了捉迷藏的游戏，在广场的中央还有我们班的同学正在溜冰，大家都是那么的开心，那么的快乐！

回到家，劳累一天的我们进入梦乡，做着各自香甜的梦。明天就是圣诞节了，圣诞老人会送给我们那些圣诞礼物呢？

与圣诞节有关的作文(篇2)

12月24日的晚上，我正在写功课，忽然传来了妈妈的啼声：“邓卓彧，外面有个人说你写的春联的字好漂亮，你去看看是谁哦？”我慢慢地走到门口，轻轻地打开门，一看，惊讶的叫起来：“哇！圣诞白叟！”原来一位穿戴一身大红衣服，戴着一副眼镜的圣诞白叟从天而降。圣诞白叟来送礼物啦！我欣喜而又激动的看着他。只见他从一个大袋子里拿出了好多礼物，我紧张到手都有点发抖。圣诞白叟温顺的对我说了好多的话，要我好好学习，做一个优秀的孩子！妈妈还给我和圣诞白叟照了好多相呢！圣诞白叟要走了，他说还要给好多孩子送礼物。我这才知道圣诞白叟是多么的辛劳啊！这么冷的冬天，下着雨，出来给那么多的孩子带去了暖和和快乐。

我一定要听圣诞白叟的话，好好学习，每天向上！我还要像他那样，帮助身边的人获得快乐！

与圣诞节有关的作文(篇3)

收到圣诞白叟的礼物是源于一次对妈妈希奇的发问。

记得那天，看到电视上卖火柴的小女孩在圣诞节的前夜冻死了，我哭着问妈妈：“圣诞节是什么节？”妈妈摸摸我的小脑袋告诉我：“圣诞节呀，是西方一个很美的节日。在那天晚上，一个穿戴红袄子，戴着红帽子，踏着红靴子，有着一把白胡子的小老头，会乘着用鹿拉着的雪橇，背着一大袋子礼物，静静送给所有的小朋友。”

“那他也会送我礼物吗？”“当然啦，他会把礼物放在你床头预先预备的袜子里。”

结果就在那一年的圣诞节，我真的收到了圣诞白叟的礼物。

那一年的圣诞节早晨，我一睁开眼，就揭开被子去看床下预先备好的袜子。那是一只最漂亮的袜子，被各种礼物胀得鼓鼓的。床边还赫然摆着一棵挂满各种迷你小饰物的圣诞树。我兴奋地对妈妈大喊：“妈妈，妈妈，你快看啊，圣诞白叟给我送礼物了。”

小心翼翼地从袜子里翻出礼物，一张卷成圆筒的圣诞卡，圣诞卡上画有和蔼的圣诞白叟，还有可爱的小鹿车和我最爱吃的德芙巧克力。妈妈也为我收到这么多礼物兴奋，说赶快谢谢圣诞白叟吧。

转眼间，我已过了6个圣诞节，希奇的是，每个圣诞节我都会收到圣诞白叟静静送来的礼物。

20xx年的圣诞节，我是在寄宿学校渡过的。这是我第一次离开妈妈去外埠读书。平安夜，我躺在床上想起以前的那些圣诞节，我在被窝里笑了。想了想，我又坐起来，找了一只与往年同样漂亮的袜子，放在床那头，才安心地睡了。但翌日早上起来，看见的只有孤零零的袜子和同学们忙碌的身影，我心中恍然若失，好像一切才真正明白。

那天晚上我接到了妈妈的电话。“喂，妈妈！”“喂，亲爱的法宝，告诉你个好动静，圣诞白叟给你送礼物了！”电话这头，我噗嗤一声笑了。“或许圣诞白叟不知道你上中学去了，找不到你，就把礼物送到妈妈这里了。你猜猜是什么吧，哈哈，一本书，一本你最喜欢的《安徒生童话》！”

实在我去年就知道什么是圣诞节了，但我不忍心道破这个童话一般锦绣的假话。那一刻，我带着笑意的眼里，已噙满泪水，感觉好幸福好幸福。

那天夜里，四只鹿走进我的梦里，拖着一只满载着爱的雪橇，响起一串洋溢着母爱温馨的铃声。

与圣诞节有关的作文(篇4)

大概算了算，这篇文章发布的时间刚好是十二月二十三日圣诞节（不知道有没有记错）。其实圣诞节是一个很好的节日，大家都会在这个节日里打扮的奇装异服，去别人家里敲开大门说着一句比较俏皮的话——不给糖就捣蛋。

以前很小的，我总是很期盼着圣诞节，一直到现在我都十分的期盼着圣诞节，因为只要是孩子大概都会喜欢圣诞节的。圣诞节当然也不是那么简单的，他也像元旦和春节一样，有着一些不可以磨灭的习俗，比如说圣诞节的晚上要吃一个苹果。圣诞节的夜晚叫做平安夜，这个苹果也叫做平安果。还有很多的孩子会把一个袜子放在床头，因为圣诞老人会悄悄地从烟筒里爬出来到你的家里，把礼物塞到你的袜子。其实我一直很理解圣诞老人为什么要这样，可能是因为传说想要设置一些让孩子们开心快乐的人设吧。但是我一直都想说把礼物塞到袜子里，如果袜子不干净怎么办？圣诞老人如果悄悄地爬进你的家里，会不会有人把圣诞老人当成了一些图谋不轨的坏人呢？当然这些都不是我们要担心的，我们要做的就是开开心心的过一个圣诞节。

圣诞节的时候到处都挂着圣诞节的标志，还有人带着圣诞老人那种红色的尖尖的帽子。圣诞节的时候也是很多父母和老人们，一些上班族们喜爱的节日，这个时候到处就会减价大促销优惠。孩子们则不会关心这些，毕竟孩子们并不是要去挣钱养家糊口，孩子们所期待的圣诞节就是能够拥有一次开心的一天，如果运气好，家长也很开心，那么你就可以吃到一个红红的大苹果。如果你的家长更加的开放，也会让你在床头摆一个袜子，虽然这个袜子不知道到底能不能在第二天的早上，里面能有一个礼物。

每年圣诞节的时候少不了的就是给老师送一个小盒子，小盒子里装的当然就是苹果了，寓意就是希望老师能在平安夜里平平安安，接下来的日子里也能平平安安，今年也不例外。其实一个苹果并不需要花很多的钱，但是这一个简简单单的苹果寓意却是很大的，如果把这个苹果送给了自己在乎的人，或者是帮助自己过的人，那么寓意是很好的。当然希望我们能够在圣诞节之后呢，成为更加美好的自己，能够更加平平安安快快乐乐的过着接下来的生活。希望在下一个圣诞节的到来时能够有更好的开心时，能够更加的平安快乐。

与圣诞节有关的作文(篇5)

圣诞节的作文300字 篇1 每逢圣诞节就会想起圣诞老人的故事，我常常在怀疑圣诞老人的车真的那么厉害吗？如果有机会的话我也想要坐坐看他的车有没有真的那么厉害可以跑世界各地，他都不会累。

圣诞节那天，我正要去睡觉，没有想到在我客厅有一个声音我还以为是东西掉下去，没有想到竟然长的像圣诞老公公的人，当我靠过去的时候我还以为是我爸装扮的，正我以为并没有圣诞老公公的时候，这时他转过头来竟然不是我爸，而是一个长了白色胡须的人，他竟然是圣诞老公公，一开始我以为那是我爸，那是因为他穿着蓝色的衣服，原来圣诞老公公是穿着蓝色的衣服。

我问他，我可以坐他的车吗，他却毫不犹豫的说好，坐上去之后我发现这台车功能都比其他知名的跑车还要好，坐垫很软，还可以帮忙发热，还可以帮你泡热咖啡或热可可，我心里想这也难怪圣诞老公公可以称么久，但我错了，原来他可以撑这么就的动力就是因为那些期待收到他礼物的小朋友们收到礼物的开心感觉，我发现，原来圣诞老公公也是也这么厉害能力。

跟着圣诞老公公走了这么多的地方，我也开始有点累，因为这样他给了我一杯神奇的东西，一杯绿色的东西，让我沉沉睡去，是他希望我忘却一切，告诉我这只是南柯一梦？或是他要忙着工作，没时间招呼我了。

总而言之，能碰到他，不管真实与否，我都很珍惜，期待圣诞节年年到来。

圣诞节的作文300字 篇2 今天是圣诞节，我过得很快乐，我只是想随便把它记下来，也许会写得很差。我刚刚和爸爸从茶亭回来，今天晚上我们要睡在酒店里，我好开心哦！我和爸爸点了两份茶，还拿了两盘开心果，我第一次品茶，感觉好棒！在喝茶前，我们还在阳光豆捞吃了一顿好吃的晚餐，感受了火锅的魅力。今天上午我还去参加了小刘的生日会，我们吃了烧烤，玩了电脑，o(≧v≦)o~~好棒！祝小刘生日快乐！ haha！就到这儿了，我写得够多了，我累了，( ^_^ )/~~拜拜。

圣诞节的第二天，上午我参加了跆拳道考级，获得了蓝绿带。通过这次考级，我明白了只要苦练，没有越不过去的坎，尽管这一年多的训练我因为踝关节受伤缺席了两个月。（绿带是植物的颜色，代表练习者的跆拳道技术开始枝繁叶茂，跆拳道技术在不断完善。 绿蓝带是由绿带向蓝带的过渡带，练习者的水平处于绿带与蓝带之间。蓝带是天空的颜色，随着不断的训练，练习者的跆拳道技术逐渐成熟，就象大树一样向着天空生长，练习跆拳道已经完全入门。）

今年的圣诞，爸爸送了我一个漂亮的布袋铅笔盒，圣诞老人送给我一些新奇的修正带和好玩的橡皮。就要和圣诞老人告别了，真舍不得呀！

圣诞节的作文300字 篇3 每当圣诞节来临，妈妈就会把我的房间打扮得漂漂亮亮的。

记得有一次平安夜，我早早地进入了梦乡。在梦中，我不停地想着：“不知道圣诞老爷爷将会给我带来什么惊喜呢？他知不知道我家在哪里？他是不是有两只会飞的梅花鹿？是不是戴着一顶红帽子，穿着一双红靴子？”

到了早晨，我刚从梦中醒来，妈妈就跑过来，对我说：“宝贝，快快起来！看看你的床头。”我一看，啊！是圣诞老爷爷的一只“靴子”，“靴子”里面有一张贺卡，上面写着：“高思怡同学，祝你好好学习，天天向上！也祝你圣诞快乐！”我又从“靴子”里掏出一块粉红色的米奇手表，一些学习用品和我喜欢吃的零食……我高兴极了，一蹦三尺高！

“难道世上真的有圣诞老爷爷？”“圣诞老爷爷到底是漫画人物，还是爸爸妈妈扮演的？”我真希望有一天能在白茫茫的大雪中听到他沉重的脚步声，在厚厚的积雪中看见他留下的深深的脚印！

我喜欢圣诞节，更喜欢圣诞老爷爷！因为是他，使我有了美好的期待，也给我带来了无穷的惊喜！

圣诞节的作文300字 篇4 圣诞节是一个开心的日子。一想起来，我的心里就会盛开一朵灿烂的花。圣诞节这天，天格外寒冷。但寒冷的天气丝毫也阻挡不住圣诞节快乐的脚步，我们班也要举行一次别开生面的圣诞节。

今天一大早就有各种各样的零食呈现在我的面前，下午我们的活动就正式开始了！我们开始玩了一个叫接古传话的游戏，伴随着鼓声我们传了起来，谁在鼓声停下来时拿着娃娃谁就上来表演一个节目。他们有的表演节目；有的表演小品；还有的表演唱歌等等。其中最精彩的还是双胞胎表演的小提琴和电子琴了。小提琴的`声音是多么的优美让我们全班都入了迷，都有一点飘飘欲仙的感觉了。而电子琴的声音很有力，我们都想跳起舞来了。最好玩的那就费钱买他们的笑话了。他们的表演声情并茂好似真的一样。我们大家都捧腹大笑起来，之后我们就大吃大喝起来。

这一次的圣诞节大家过的都很开心，大家的欢笑快乐都留在了这里。

圣诞节的作文300字 篇5 每年的12月25日都是圣诞节，这个节日源于西方，但已流传到我们东方来了。圣诞节很有意义，世界上任何一个孩子都很喜欢，我也如此。

我印象中最深的那个圣诞节时我五岁。那天晚上，我兴致勃勃地去询问爸爸妈妈圣诞节要做的准备，并问了句：“爸爸，圣诞老人会给我礼物吗？”爸爸笑了，回答完我的问题，还加了一句：“只要你早些睡觉，不吵也不闹，圣诞老人就会给你礼物。”

我满心欢喜的爬上床，准备睡觉。突然，我想起了正在热播的动画片，又翻身下床，去开电视。爸爸问我：“难道你不要圣诞老人的礼物了？想要就快点睡！”我不以为然，嘟囔道：“圣诞老人在那么远的地方，怎么看得到我？等他来了，我在立刻上床睡觉也不迟。”说罢，继续看电视。

圣诞老人久久没有来，在11：30时，我睡觉了，等着那份礼物。第二天一早，我醒来后第一眼就往床旁的袜子看，袜子里面空荡荡的，只有一张纸条，我打开纸条发现上面写着：我亲爱的孩子，你昨晚睡得太晚了，礼物魔法失效了，作为惩罚，今年你将没有礼物了。圣诞老人。我看完后大惊失色父母。

与圣诞节有关的作文(篇6)

每年的12月25日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日，相称于中国的春节。西方国家的小朋友都期待着在平安夜收到“圣诞白叟”送的礼物。

我从三岁就开始收到礼物，今年圣诞节我把自己的愿望写在纸上，然后把纸放到床头，上床睡觉了。在床上，我心想：“圣诞白叟”会不会知足我的的愿望呢？我想着想着就睡着了。

铃——铃——铃。闹钟响了。我听到铃响后，马上睁开眼睛坐了起来，四处寻找我的圣诞礼物。我看到床头有四大块巧克力和一套《酷虫学校》书。

我兴奋地手舞足蹈，大喊道：“爸爸妈妈，我真的如愿以偿了。”我把礼物拿给爸爸妈妈看，爸爸妈妈都在甜美地笑呢！原来，传说中的“圣诞白叟”是最疼爱和关心我们的父母！爸爸妈妈，我想对你们说：“圣诞节快乐！”

与圣诞节有关的作文(篇7)

我的生日快到了，就在圣诞节那天，我希望圣诞老人在我的臭袜子里放上一个奇妙的东西“时间”，好让我有更多的时间来看更多的书。自从上了五年级，各科作业越来越多了，就没有多少时间来看书了，虽然老师留了回家看作文书的作业，但只是两篇而已。我总觉得时间过得好快！

为了看书，我已经把写作业、吃饭的时间都缩短了，我连休息的时间都在争分夺秒，可还是很快到了十点——睡觉的时间。我多么希望有更多的时间，来看更多的书呀！每一本书都好像一级知识的台阶。每读一本书，就会上升一级台阶，增长一级智慧。我希望有一天没有作业的困扰，坐在软软的草地上，读上一篇又一篇的文章，踏上一层又一层的台阶。

我梦想着有一天，带着读不完的书，来到一个奇妙的空间，没有时间的边界，无忧无虑地读着每一本书，尽享书中的快乐，吸取书中每一个词的营养，不被时间而困扰，慢慢地把每一页书消化好。上了五年级，没有多少时间读书了，我也就深刻地体会到了莎士比亚说的那句话：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是呀！如果生活里没有书籍，就会觉得自己生命之水的器皿里空空荡荡的。

老师：以后可以少留点作业吗？我想有更多的时间来看更多的书！

与水有关的日记通用

在大家的平日学习和工作中，我们都参加过大大小小的各种活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。活动类的范文要如何创作呢？下面的内容是小编为大家整理的与水有关的日记通用，请阅读，或许对你有所帮助！

与水有关的日记 篇1

今天爸爸给我买了好几颗多肉，每个都不一样的，看上去都可爱极了，有一个长得有点像仙人球，还有一个长得像仙人掌，不过是裸根的，还没有栽到盆里，下午妈妈把这几颗多肉拿到了新房子，因为晚上我们要住在新房子，这里有暖气，比我们现在住的房子暖和多了。晚上吃完饭我跟妈妈开始栽多肉，还好买多肉的时候送了一些土，我先把一部分土放进花盆，然后把多肉栽进去，再放一点土进去，然后再把上面的土压实，这样一盆多肉就栽好了，一共栽了4盆，还剩6个多肉，因为没有盆了，妈妈说明天再去买盆继续栽。

与水有关的日记 篇2

每只蝴蝶的前身都曾是一只毛毛虫，它们用丝将自己的身体裹紧，将自己变成一只不起眼的茧。经历过痛苦的挣扎之后，破茧而出的，却是一只美丽的蝴蝶。

题记

织茧

接近放学了，当班主任老师在黑板上轻轻写下下周军训的字样时，我们全班都沸腾了。就连那些上一秒还在看书的学习分子们也开始骚动。我一只手抵住下巴，向四周一看：哇，所有男生全部疯掉，所有女生全部瘫掉。同桌悄悄问我：你怎么一点反应都没有？我眯起眼睛：得了吧，你真觉得外面这云彩能晒死人？不等她回答，我就拎起书包走人了。我倒要看看，这军训究竟是怎么个情况。

当一脸严肃的教官迈着正步跨进教室时，屋里还是油锅。我清楚地看到，教官的眼睛里冒出了一丝火花：安静。我们放下所有的作业和心思照做了。一切都归于平静，教官转身出了教室。油锅瞬间再次沸腾，有几个男生甚至在小声讨论怎么损教官一下。我扬起脸，正准备打个哈欠，忽然看到门口闪出一张冷冰冰的脸来

这就是你们班的作风吗？

也就是那时候，我们才一个个乖乖地套上军装，被勒令到楼下站军姿

抽丝

揉揉酸痛的小腿，我还是死撑着说：这没什么的而同桌累得倒头就睡。我掐了她一把：喂。别睡了教官在窗外看着呢。某人这才摇摇晃晃地直起身子。

这时，楼下忽然传出急促的集合哨声。班里立刻响起阵阵低沉的抱怨声：刚站完军姿，怎么又来了？可我们不敢怠慢，还是迅速地往楼下冲去。在集合场地，我一抬头，天啊，上午还冻得我直打喷嚏，现在这么大个太阳就又晃天上了？太欺负人了站在队伍里，我还在打着喷嚏。军帽实在太大，打个喷嚏就把它震得脱落下来。我不得不伸出手扶正帽子。

谁在动？教官的目光明显是投向我的，如果还有人乱动，全体加罚十分钟。

这一声怒吼唬得我连腮帮子都不敢鼓了。

头顶的大太阳晃得眼疼，我真巴不得自己能晕倒。可头脑清醒的很，膝盖一阵阵地疼，脚踝要撕裂一般

老天爷都想象不出来，教官让我们坐下时，我们都兴奋成什么样子了。你想想，1000多名曾经的洁癖患者全部义无反顾地一屁股坐在水泥地上时，啧啧啧，那场面该有多壮观

羽化

嘶当我们在跑步时我一不小心被同学绊倒的时候，我的身体本能地向后倾，可一点作用都没有，我仍是重重地趴在了前方布满沙子的地上。我的第一反应就是，喂喂我掉队了啊等等我哎。然后就想要极速地站起来。当我双手撑地想爬起来时，才感觉到手掌传来的剧烈灼痛感，之后有液体不由自主地扑簌扑簌落了一脸。我忙抬臂揩干净这副样子，怎能让别人看到。当教官急匆匆地赶过来扶起我时，我还在自顾自地揩鼻涕。眼泪鼻涕落一脸，这样子可真够狼狈，我暗想。当我摊开手掌时，这才发现上面的血迹斑斑和伤痕累累。又有灼痛感袭来，我抬臂，胳膊肘上面也是模糊一片。

啊，好痛啊好痛啊好痛啊

伤口上完药后，灼痛感却丝毫没有减轻。我用手臂把脸上的情绪全部抹平。负气地想：掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪，我全都做到了，真够可以的啊。

成蝶

那是军训最后一天，结营仪式上，同学们站成了整齐的队伍，我习惯性地抬头看天。天上的霞云一大片，染红了西方的半边天。边界处有一道亮红，特别明显。我无端地想到了蝴蝶的身体。那它后面的。我转转头，轻轻叫出了声：好大的翅膀

如果说蝴蝶蜕变的过程是丑陋的外表，那么我们的军训呢？当军装上身，我们就是那只茧。但我们在茧壳中经历的，是心灵的洗礼。脱去茧壳，我们也不复从前。我们已经开始了成长，长成了自己想要的坚强的模样。

后记

与水有关的日记 篇3

今天我们的语文课老师李老师让我们回家做一个小实验，把黄豆放在水中，看看有什么变化。

放学回到家后，我马上就在杯子里面倒了一杯温水，有迅速的将黄豆放入水中，放进去的黄豆翩翩起舞，过了好一会才平静下来，可是我还没坐多长时间，就被妈妈叫去写作业了，差不多过了一个多小时，我终于写完了作业，然后跑到了放黄豆的杯子跟前，用手摸了一摸杯子里面的黄豆，只觉得有一层皮掉了下来，不知道明天杯子里的黄豆会发生什么样的变化。

与水有关的日记 篇4

50字日记大全

1.xx年10月27日星期一多云

去秋游

今天我们去秋游了，我很开心，我也很兴奋，我在路上看见很多花草树木，到了徽园，我看到佛、缸、缸里面有钱、龙等等，我们还看到蜜蜂、蝴蝶，这个世界真美。

2.识字8看图写话

烈日炎炎的下午，两条小鱼在水里吐泡泡，两朵粉嘟嘟的荷花苞就像两个少女在快乐地笑，一片片又大又圆的荷叶真漂亮，小河旁边长着芦苇，小池塘真美丽啊！

3.xx年10月24日星期五晴

公开课

今天有公开课我很开心,是数学课,数学老师还请我回答问题了,我也拿到了积分劵2张,同学们上课比以往更认真了一点,而且同学们也积极发言了,我争取每节数学课都能拿到积分劵。

4.xx年10月15日星期三晴

礼物

今天我一进教室就拿出积分劵，我想拿表扬信，卫雪莹拿着100张积分劵去了老师办公室。下午我就拿到了表扬信，拿到了礼物，礼物很漂亮，很大，我很喜欢。

与水有关的日记 篇5

早上起床，我给黄豆换了水，然后就去学校了，今天一天在学校里，我的心都没在学习上，而一直想着家里的黄豆。终于熬到下午放学，我迫不及待的跑回家去看黄豆，一到家，我发现杯子里的黄豆不见了，妈妈说我的黄豆泡的时间太长了，不会长好的，于是就把它倒了。我有生气，有伤心，一周的努力都白费了，我哭着跑回自己的房间。

与水有关的日记 篇6

11月22日星期四阴

今天早上一起床，发现妈妈在给我准备很厚的棉衣，我问妈妈：“今天为什么要穿这么厚？”妈妈说：“因为昨晚下过雪，天气很冷。”我从窗户往外看，啊！真的，地上全白了。

吃过早饭，爸爸送我上学，刚一出门，一阵寒风迎面扑来，我不由地打了一个冷战。爸爸问我：“冷吗？”我说：“冷。”爸爸帮我把帽子戴好，就用自行车捎我上学了。

天气很冷，但我心里却很暖和。

与水有关的日记 篇7

今天，我觉的黄豆该发芽了，可是跑去一看，什么都没有，于是，我给奶奶打了一个电话，听奶奶说，把黄豆在水里只泡一天时间就可以了，一天后，把杯子中的水倒出来，然后，用湿毛巾把杯子里的黄豆都盖住就可以了，听了奶奶的话，我马上照办，干完，我就去学校了。

下午放学回家，我去看黄豆，发现豆子已经长出了小芽，让我感觉到早上的活，可算没有白干。

2025与小数有关的日记

一天终于结束了，心中一定有不少感想，立即行动起来写7篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编收集整理的数学生活的日记，希望对大家有所帮助。

与小数有关的日记 篇1

在星期六的上午，我和妈妈一起去逛商场，我们逛了好长时间，都找不到价格，样子都合适的衣服。我们走到了一家裤子店，看到门口的.牌子上写：全场5折！我看了一下，有点摸不着头脑，问：“妈妈，5折是多少阿？”妈妈对我说：“就是原来价格的一半呀！”我进去买了几件裤子，头脑中还不免有些疑问：有没有7折，3折，9折呢？这些折扣又是怎么算的呢？我带着这些问题回了家。

一回家，我就问爸爸：“爸爸，商场上的折扣都是怎么算的阿，我现在只知道5折是原来价格的一半，可7折，3折这些折扣我还是不知道怎么算，您能教教我吗？”爸爸听了我的话，笑着说：“我家女儿还真好学，看爸来教你阿。你看，假如原价是60，打7折，那就是60×0.7，打3折，就是60×0.3，打5折，就是乘0.5，也就是半价，但5折以下的4折，3折……当然是比5折便宜了。那6折，7折呢？”我答道“则比5折贵一些。”“真聪明”爸爸高兴地说。

我明白了，生活中，数学是无处不在的，我们要好好学习数学，让生活更加的充满智慧！

与小数有关的日记 篇2

教学目标：

1、结合生活实际，在测一测、量一量和找一找中认识小数，会读、写小数，了解小数各部分的名称。

2、经历小数的产生过程，加深对小数意义的理解，发展学生的数学思考能力及用小数表达和交流信息的能力。

3、能正确区分整数和小数，渗透知识间的联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。

教学难点：初步体会小数的含义，感受小数与现实生活的密切联系。

教学准备：米尺、准备一些有单价的实物图片。

教学过程：

一、生活感知，引出小数

师：同学们，你们都去过超市吗？张老师星期天也去了超市，带来了这些商品，请看。学生仔细观察。

出示各种商品的'价格，学生试读。

师：这些数你们见过吗？是什么数？这就是我们今天要认识的新朋友———小数（揭示课题认识小数）

设计意图：创设与学生生活和学习内容相适应的情境，引领学生轻松走进生活，走近小数，初步感受小数在现实生活中的应用，唤醒学生的经验。

二、主动探究，理解小数

（一）动手实践，借助长度单位初步认识小数

1、师：现在我们来找一找身边的小数，好吗？你认为用哪个长度单位来测量课桌面的长与宽比较合适？请同学们两人一组，拿出米尺，测量一下。

学生先分组测量，记录数据。

2、师：5分米和4分米如果用米作单位可以怎样表示。（引导学生用分数表示5/10米、4/10米）

3、师说明5/10米还可以写成0.5米，读作零点五米。0.5读作零点五。（师适时板书）让学生读一读，写一写。指导小数点的写法。

师：4/10米也可以怎样写呢？让学生读一读，写一写。

4、练习

（1）“想想做做”第1题。

先观察图意，学生独立思考填写，再集体校对。

提问：观察第一组数，这三个数之间有什么联系和区别？

（2）“想想做做”第3题。

观察图意，独立完成。从这题的填写中，你又发现了什么？

学生独立完成后指名交流（交流分数、小数表示的既可以是阴影部分，也可以是空白部分）

设计意图：联系生活，创设情境。教师带领学生通过动手测量教室里课桌的长与宽，借助学生已有的知识经验———从整数、分数自然过渡到小数，重视知识之间的联系，初步认识小数和理解小数，认、读、写小数部分是一位的小数。

（二）自主探索，借助商品价格理解一位小数

1、出示一些商品价格（铅笔5角，学生尺8角，圆珠笔1元2角，笔记本3元5角）让学生读一读它们的价格。

2、师：你能将商品的价格改写成用元作单位数吗？同桌交流，你是怎么想的？

指名回答。提问：为什么8角就是十分之八元？为什么0.8元的小圆点左边要写0呢？那1.2元和3.5元为什么就不写0呢？

3、练习

完成“想想做做”第2、4题。

独立填写，集体交流，选择1～2题让学生说说是怎样想的？

设计意图：学生的生活经验中最常见的小数是商品价格。三年级的学生已经有了比较多的使用人民币的经历。因此，这个例题的教学采用了自主探索与交流讨论。让学生根据自己的生活经验，把几角或者几元几角改写成用元做单位的小数。由于学生大多具有实际体验，因此都能顺利完成换算。

（三）自学课本，在讨论交流中进一步认识小数

1、关于小数，你还想了解哪些知识呢？请同学们请教课本，寻找答案吧。（学生自学课本）

组织讨论：你读懂了什么？（学生汇报，教师随机板书）

2、练习

下面一组数据，说说哪些是整数，哪些是小数？并指出小数的整数部分和小数部分。

（1）一枝自动铅笔的长度是1.6分米。

（2）妈妈的月收入是1500元。

（3）一件上衣的价钱是92.5元。

（4）小名家离学校有3.8千米。

（5）买2块橡皮要花0.8元。

设计意图：小数的认识是学生认数领域上的一次飞跃。关于小数各部分的名称和读写方法、整数与自然数的描述性定义等数学事实和规定的学习，其实是属于知识领域中的所谓“陈述性知识”无法也无必要进行探究式学习。因此，适时地采用有意义接受学习的方式，让学生看书自学、互相问答，再配以教师的适度讲解，符合知识的类型特点和学生的认知规律。

三、巩固练习，拓展小数

1、配钥匙。（分数和小数对应练习）

2、想想做做第5题。（数轴上的小数）学生独立完成，再指名交流。

四、联系实际，应用小数

1、师：通过这节课的学习，你有什么收获？同学们，你们在生活中的哪些地方见过小数？

2、师：古代数学家们在很久以前就开始使用小数了，你想了解有关小数使用的历史吗？（介绍）

3、游戏：每位同学准备一套0到9及小数点的数字卡片，同桌开展摆小数游戏。

设计意图：进一步巩固学生所学内容，利用配钥匙和摆小数游戏提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的积极情感。

与小数有关的日记 篇3

昨天的下午，我和姐姐、妹妹回到家。妈妈看我的`病还没有好，应带我去人民医院看医生。妈妈从带子里拿出1元钱说："你去前面买挂号。"我去到那里就说："医生，我要买一张挂号。"我从手里拿出一元钱。医生就给了我一张挂号。我赶快跑过去我和妈妈进去了医生的位子旁边坐着，医生问我你哪里不舒服，我说：我太咳嗽了，医生说：你去照X光吧!要不你不会好的。然后医生就给我开了张处单，给我去交费，妈妈给了我100元给我去交费，医生说：照X光要50元，然后我给她100元钱，她就找回我50元。后来打"掉针"用了273元。

妈妈从家带了400元钱;今天又来看医生了，医生又说："咳嗽好了些吗"。"今天早上到现在只咳嗽了二下，好了一点"我回答。医生又说："今天打完针就好了"。医生开了三个处方给我去付钱。付了钱后我看到处方票里又用了75元，昨天妈妈从家里带的400元钱，挂号用了1元，照X光用了50元，加上今天用了75元，一共用了75+50=125(元)，125+1=126(元)。再加上昨天打针273元。一共用399元。最后用妈妈带的400-399=1(元)，还剩1元钱。

人民医院看医生的钱用的真不少呀!

与小数有关的日记 篇4

教学目标：

1、结合具体内容认识小数，理解小数的含义。

2、知道十分之几可以用一位数表示，百分之几可以用两位小数表示。

3、会正确的读、写小数。

4、通过观察，比较，操作等学习活动，培养学生的观察操作概括，归的能力。

5、使学生感受到数学来源于生活，又服务于生活。

教学重难点：

初步了解小数的含义，会认、读小数部分不超过两位的小数。

教具学具准备：

课件

教法学法：

教师指导点播、精讲。

学生自学、讨论交流、多练习。

教学设计

一、激趣导入、开展教学

1、引入小数

师：同学们，今天老师给你们带来了一些礼物，想不想知道是什么礼物，看老师给你们带来什么礼物（出示课件）文具。

2、区别整数与小数

师：好的'，请同学们把这些文具按价格分成两类

展示学生的分类，并说明分类标准。

教师出示自己的分类。

书包：45元。

钢笔：3.50元

剪刀：12元

橡皮：0.20元

彩笔：3元

曲别针：0.15元

3、引入课题

象3.50、0.20、0.15这样的数就叫做小数，这个小点叫做小数点，（板书3.50、0.20、0.15）今天这节课，我们就重点认识……小数（板书课题）

二、自主探究，认识小数

1、试读小数

师：生活中处处有小数，这些小数你会读吗？请大家读一读屏幕上的商品价格

教师提问：小数点左边整数部分表示什么？（元）小数点右边第一位表示什么？（角）第二位表示什么？（分）

让学生完成屏幕上填括号。

总结：小数的读法。（结合板书的小数学生再读）

2、你还在那里见过小数？

学生自由回答，教师给予肯定。

3、老师这里有一些关于小数知识，大家想了解吗？请同学们来读一读（出示搜集的小数知识图）

4、小结：看来咱们在日常生活中不仅可以用小数表示价格，还可以表示质量和长度等。

三、探究新知，教学例题

1、汇报自己的身高

学生汇报后教师说，刚才同学们都是用米和分米或者是米和厘米作单位，如果我们只想让自己的身高用米做单位，又会遇到什么困难呢？现在同学们可以自己自学来解决这个问题。

2、自学提示

（1）仔细阅读课本89页上的例1，想一想，用你学过的知识写出用分数和小数表示的数。

（2）你发现什么问题，在小组说说，并想办法解决。

（3）利用手中的学具动手做一做，填一填，完成课本中的括号内容。

3、学生自学，教师巡视指导。

4、师生交流

板书：把1米平均分成10份

1分米是米，还可以写成0.1米

3分米是米，还可以写成0.3米

7分米是米，还可以写成0.7米

把1米平均分成100份

1厘米是米，还可以写成0.01米

3厘米是米，还可以写成0.03米

18厘米是米，还可以写成0.18米

5、小组讨论

王东身高1米30厘米，写成小数是（ ）米

全班交流，写成1.30米和1.3米都是对的（因为30厘米也是3分米）

6、出示89页做一做，让学生填在书上，全班交流。

四、深化新知，巩固练习。

1、做一做练习二十一第一题。

做完后师生交流

2、试一试我能行

学生口答，师生肯定

五、总结评价

今天我们认识了小数，并且会读小数，知道了小数在生活中有广泛的应用。我相信同学们会在今后的学习中，能掌握更多的小数知识。

与小数有关的日记 篇5

今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议数据：“一张厚度为0、01厘米纸对折30次之后厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”

这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切谜底才能揭晓。

随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰高度8848·13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后纸张厚度确胜过了珠穆朗玛峰高度，而且还是后者10多倍。

其实，像这样惊人数据在平常生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现眼睛。

与小数有关的日记 篇6

开学第一周，我们学习了圆柱的相关知识，那么圆柱在生活中有哪些运用呢?

我发现，生活中水管是圆柱知识的运用。水管之所以要做成圆的是因为水流的冲击力在圆柱的各个方面都一样，如果冲击力指向一个地方，那水管就很容易破裂。而圆柱不同，圆柱是不会破裂的。还有一个原因是圆的面大，用圆柱的水流下来流的最快，相对于方的还是圆的流出最快。不过要方的和圆的周长是要一样长的，面积才是圆的最大，水流的最快。

我发现，生活中车轮可以看成是圆柱知识的运用。之所以是圆柱是因为圆的圆心到圆上的各个距离是相等的，还因为圆形滚动时的摩擦主力最小。做成圆的还可以使车子行驶的平稳一些。

我还发现，我们喝牛奶和饮料等用的吸管是圆柱的'应用。要圆柱体型是因为周长相等的情况下，圆的面积最大，所以圆柱是最省材料的，喝的会快些。

其实，圆柱在生活中运用到的地方有很多，只要你细心观察，一定会有收获的!

与小数有关的日记 篇7

今天早晨，我制作了一个小电灯，用的是两节电池和一根钢丝和一个小电灯泡制做的，先准备了两个电灯泡，生怕晚上玩的时候会闪了。

到了晚上，我出去转悠一圈，我拿出了小电灯一照了一圈，我发现有时照出一个面，有时照出的是一条线，这是一次意想不到的小发现，给我带来了兴趣，去探索它到底为什么并且获得了答案。

它不但给我带来了对数学的兴趣，又提高了我对生活新的'看法，希望大家在生活中，要勤于发现，要做一个善于观察、善于思考的好学生。

[作文分享] 关于与元旦的作文其二

在学校学习或者公司工作的过程中，参加各种活动对我们来讲并不陌生。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，拟写这些文章能锻炼我们的作文能力，好的活动范文是怎么样的呢？以下是小编为大家整理的“[作文分享] 关于与元旦的作文其二”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

今天，天色晴朗，天上的白云一朵朵的。今天也是20xx年的最后一天，我们迎来了20xx年的第一个节日——元旦，听说要举行元旦联欢，老师和我们都开心极了！

我们盼望已久的元旦联欢会开始了。第一个节目是“学猫叫”，第二个节目是“快乐的节日”，第三个节目是课本中的“父与子”，第四个节目是“校园十佳小歌手”。我最喜欢的节目是“学猫叫”，由于同学们的舞姿，灿烂的笑脸，能让我的心情一下打开，还有一个节目是“校园十佳小歌手”，由于我们合唱的是“校园的早晨”，能让我的心情放松下来。

我们元旦联欢，过得非常非常开心，由于我们一边吃东西一边赏识节目，老师也非常开心，由于老师给我们买了西红柿，老师用刀把西红柿切成两半，放到了亮闪闪的盘子里。

老师问我们开心吗，我们说：“开心，辛劳了老师”。

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