芒种主题文案合集6篇

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芒种主题文案 篇1

43.芒种到，播种忙，大雨飘，万物长，初夏季，瓜果熟，饮食好，运动忙，睡眠多，身体棒。芒种送祝福，祝你心情好，事业顺，爱情甜，生活步步高！

44.芒种时节样样忙，身忙心忙开心忙。小麦成熟忙收获，粮食满仓笑容漾；及时播种谷物忙，早出晚归歌声扬；希望风调雨顺到，国泰民安家家笑。祝你芒种快乐不断！

45.耕耘一份快乐，收获幸福无数，播种一份吉祥，丰收如意满仓，栽下一份平安，得到好运无尽，芒种节，愿你种下今日的梦想，收获明日的辉煌，芒种快乐！

46.迈开你的脚步，踏着满地的尘土，坚强地进行着你的征服，人生当自强是永恒的道路。今日芒种，芒种芒种，忙着把希望播种！祝你前途无量，一路收获成功！

47.芒种时节至，夏日炎炎时，注意调饮食，咸甜莫贪吃，瓜果蔬菜好，天天少不了，提防热伤风，别洗冷水澡，知识来记牢，祝您芒种时节身体好！

48.芒种收获到，送你三个好，一要心情好，收获快乐没烦恼；二要身体好，收获健康福气高；三要家庭好，收获幸福好运交。芒种忙收获，祝你天天心里乐！

49.芒种时节，祝福不断，饮食要清淡，水果要新鲜，睡眠要注意，熬夜最伤神，幸福把你围，快乐把你转，工作要顺利，事业要高升，愿你芒种快乐。

50.芒种到，布谷叫，声声催收心美妙；大仓满，小仓饱，喜获丰收运势高；事业好，福高照，火红日子天天好。祝芒种时节，快乐又逍遥！

51.芒种芒种，种下词语，种下爱情，种下思念，种下关怀，种下一条短信，发给我的朋友，生活忙碌不是我忘了你，节气更换不代表改变了我。我仍要祝你快乐。

52.芒种时节麦飘香，颗粒归仓丰收忙，汗水换来硕果壮，勤劳使得幸福长；芒种过后是端阳，艾绿粽香饮雄黄，龙舟竞渡帆竞航，祝愿朋友福无双！

53.芒种节忙播种，播种一棵快乐，丰收幸福无数，播种一把吉祥，丰收如意无尽，播种一粒平安，丰收健康无限，播种一份真诚，丰收祝福无穷，愿你芒种快乐！

54.芒种很忙睡觉别忘，芒种前后如何休息学问大。晚睡早起晒阳光，顺应阳气好气色；中午小憩养精神，一个小时勿太长。芒种时节，愿你睡个好觉，养个好身体！

55.芒种，芒种，忙着播种，种下理想种子，收获事业有成，种下生活的真心，收获爱情的温馨，种下朋友的诚心，收获友谊长存，种下对社会的爱心，收获快乐安心，芒种节里送祝福，祝你万事收获，幸福永久。

56.芒种芒种忙着种，愿你播种梦想，收获成功；播种今日，收获明天；播种真情，收获幸福；播种爱心，收获笑颜；播种营养，收获健康；播种快乐，收获情意！

57.芒种芒种，连收带种；收收短信，种种关怀。生活忙碌不代表遗忘，节气交替不代表改变，曾落下的问候这次一起补偿，所有的祝福凝聚成这条短信，愿开心！

58.芒种时节，“瓜族”总动员：水水灵灵西瓜来，消暑解渴排老大，清清凉凉冬瓜来，清热生津避暑烦，甘甘甜甜丝瓜来，预防疾病煮一粥。愿你芒种时节有个好身体！

59.芒种节又来到，养生贴士祝福到，天气渐热气温高，心情舒畅暑气消，身体健康要保重，饮食卫生要注意，工作莫要太劳累，注意健康休息好，祝你芒种开心乐逍遥。

60.芒种到来气温高，干风热气脸前飘，多喝白水护皮肤，多吃瓜果和蔬菜，中午喝碗绿豆汤，消热解毒补营养，多休息，调身体，身体好，健康长。芒种时节，祝你健康！

61.今天是芒种了，祝你满金满银满钞票，满心欢喜，满脸微笑，满世界的朋友，满手机的祝福，满生活都开心，满人生都幸福。芒种快乐。

62.芒种忙，小麦收获忙，粮食堆满仓；爱情收获忙，今日结成双；事业收获忙，升职官运长；生意收获忙，财神在身旁；家庭收获忙，全家都健康。芒种到，祝你万事顺意，忙到幸福长！

63.今日芒种，种下希望，收获幸福。

64.芒种，种下理想，浇灌辛勤的汗水，丰收就在眼前；芒种，种下快乐，用积极的阳光普照，幸福就在身边；芒种到，祝你幸福安康！

芒种主题文案 篇2

22.又是芒种时节到，短信祝福早送到，忙把烦恼全赶跑，接收幸福来笼罩，忙把忧愁都抛掉，问候声声吉祥绕。祝芒种快乐开心乐逍遥、幸福安康无限延。

23.初夏养生行，饮食多注意，清淡加营养，冬天好身体，芒种送祝福，努力有收获，秋天硕果积，合家皆欢喜。祝你芒种节开心，天天都开心！

24.芒种芒种，幸福播种。种下理想，收获事业。种下真情，收获爱情。种下阳光，收获健康。种下吉祥，收获平安。种下爱心，收获快乐！

25.芒种到了分外忙，初夏时节气温扬，工作再忙注健康，午后小憩是妙方，五谷金黄眼前望，硕果累累收满仓。祝芒种时节快乐徜徉、幸福满屋。

26.芒种节到，忙着种下幸福，忙着赶走烦恼，忙着收获爱情，忙着驱散忧愁，忙着种下前程，来日收获成功，芒种祝你一切开心，收获多多。

27.芒种忙，金麦翻浪油菜飘香，颗粒归仓；布谷唱，阿公阿婆割麦插秧，栽种希望；短信扬，祝福声声情谊悠长，芒种吉祥！

28.芒种是盘菜，季节端上来。勤劳善良做，家家有特色。幸福和睦美，创新富裕乐。每季真心种，每季真心播。年年丰收有，岁岁人祥和。祝你芒种快乐。

29.芒种时节到，保养身体三注意：身体注意别累，按时休息；心情注意防暑，切勿烦躁；饮食注意调节，多吃瓜果；愿你身体好，芒种别累坏身体哟！

30.芒种芒种，种直你的生活道路，不要跑偏，福运，财运，星运，好运连连；种顺你的人生，少走弯路，顺心，顺意，顺风，顺水，好事顺利；祝芒种节气健康快乐。

31.芒种到了，看麦浪翻滚，如你的青春，涌动着活力，如你的魅力，涌动着光彩，如你的希望，涌动着力量。芒种，你的生活因此饱满。

32.芒种节气到，忙中偷里笑，忙外乐逍遥，忙里无烦恼，忧愁见你立马逃跑，快乐与你幸福拥抱，芒种祝你将好运种下，收获美好人生，天天都是喜洋洋！

33.芒种养生很重要，以下三点要做到，衣衫要勤洗，饮食宜清淡，提防热伤风，祝你芒种身体健看，事业如火如荼，生活幸福美满！

34.小麦成熟芒种至，阳关灿烂到夏日，切莫贪凉换季时，空调少开莫下池，少吃燥热调饮食，蔬菜瓜果别忘吃，芒种时节脾肺湿，健康身体要保持！

35.芒种我很忙，为你送琼浆：幸福蜜如糖，身强似虎狼，财富连连涨，快乐心飞翔，神清气更爽，事业更辉煌！愿你芒种时节，身体健康，事业兴旺！

36.芒种，象征着麦类等有芒作物的成熟，是反映农业物候现象的节气；中稻开始返青，秧苗嫩绿，一派生机；未移栽的中稻，应抓紧，所以也称：芒种忙忙栽。

37.芒种天气到，保养很重要，午觉要睡好，咸甜要吃少，锻炼身体心情良好，戴上墨镜视力保护要做到，祝你芒种工作轻松松懒如猫，快乐幸福通通把你围绕！

38.芒种芒种，好运就到，愿你多多休息，身体强壮，勤加锻炼，精神抖擞，多吃水果，皮肤最好，健康快乐，事业高升，工作顺利，生活美满，愿你芒种快乐。

39.芒种时节到，祝福热浪高；收获少不了，幸福来涨潮；快乐连连看，甜蜜加倍翻；笑容来灿烂，好运变无边；祝你芒种多笑脸，收获几多甜！

40.芒种时节，要懂得收，收获付出后的回报，收获汗水后的果实。芒种时节，要懂得种，种下事业的种子，种下生活希望的种子。芒种时节，愿你有收有种，生活更充实，事业更美好！

41.芒种芒种，先收后种。收获情谊真真，种下感情深深；收获成功满满，种下努力番番；收获祝愿条条，种下真诚片片。芒种到，愿你快乐永相伴，开心无极限，幸福又美满！

42.芒种时节麦芒香，布谷鸟儿声声亮，东风吹熟幸福浪，收获希望好运藏，夏忙休息切莫忘，福寿安康有保障，吉祥如意双肩抗，祝你芒种心欢畅！

芒种主题文案 篇3

1.芒种节气来到，问候祝福送到，短信传递心意，牵挂真心真意，愿你工作顺利，万事吉祥如意，家庭美满幸福，事业宏图大展，祝你芒种快乐。

2.理解里种上宽容，收获倾心;在意里种上细致，收获贴心;真诚里种上付出，收获爱心;芒种时，种上我的短信，收获我们的开心。祝芒种快乐。

3.芒种节气到，祝福你：开心百分忙，留一份淡雅;请客百分忙，留一份单点;事业百分忙，留一份健康;Luck百分忙，留一份给明天。芒种快乐!

4.芒种到了，我为你种下满园水果：苹安富贵，橘祥如意，梨想成真，柿事顺利，核家欢乐，莓有烦恼，甜如甘蔗，幸运如葡萄，祝你芒种快乐!

5.芒种到来天气热晚睡早起阳光射，出汗忌用冷水冲，光膀吹风要不得，温水洗澡勤换衣，莫要贪凉露天卧，中午防暑应休息，去火消炎心常乐。

6.到芒种，夏粮熟，有忙种，有丰收;端午前后芒种节，晒坝油菜笑开口。北方小麦遍地金，南方晚稻绿油油;夏收夏种神州忙，空喊龙舟划不走!

7.工作要拼搏，幸福忙着种;身体要保养，健康忙着种;笑容要常在，快乐忙着种;浪漫要上演，爱情忙着种;芒种时节，愿你种得多多，收获多多!

8.笑容，在明天的收割中，汗水，在今天的劳动中。亲爱的朋友，芒种季节到了，愿你把握每分每秒，努力耕耘，努力生活，期待明天的大丰收。

9.东北芒种麦追肥，华中芒种麦收回;红澄黄绿青蓝紫，染得阡陌无限美。农事三忙勤为本，梅雨阴晴折鹭飞;除灾灭害夺丰收，错过良机难挽回!

10.芒种节日到了，送把镰刀，愿你收获满仓的喜悦;送粒种子，愿你种下美好的希望。送条短信，愿你好运接二连三。祝芒种快乐无忧幸福安康。

11.芒种芒种，短信祝福，种下希望，收获成功，事业顺利;种下幸福，收获快乐，生活美满;种下爱情，收获甜蜜，甜甜蜜蜜;芒种日，愿你幸福。

12.芒种芒种幸福播种，种下理想收获事业，种下真情收获爱情，种下阳光收获健康，种下吉祥收获平安，种下爱心收获快乐，种下前程收获幸福!

13.六月六，芒种至，气温升高换季时;初夏日，易犯困，忙里偷闲打个盹;不贪咸，不贪甜，蔬菜瓜果要多吃;春争日，夏争时，美好充实在夏季。

14.芒种月，美好日子牛!播种怀希望，六六又顺畅。种下一粒粟，收获万粒籽。心里无闲田，美好自此始。愿你的美好人生如种子一样茁壮成长!

15.芒种节，种交情，短信送你等回音;芒种节，种好运，夏天播种秋天收;芒种节，种开心，快乐永远伴随你。芒种节，祝你行大运，大吉又大利!

16.一年芒种又来到，发条短信问声好。天气渐热气温高，心静自然暑气消。身体是那本钱钞，健康依然很重要。工作莫要太辛劳，心情愉快胜佳肴。

17.芒种时节到，保养身体三注意：身体注意别累，按时休息;心情注意防暑，切勿烦躁;饮食注意调节，多吃瓜果;愿你身体好，芒种别累坏身体哟!

18.芒种日，不要盲目播种。爱情选好良种，收获幸福爱情;事业选好良种，收获成功圆满;人生选好良种，收获锦绣前程;愿你：一生平安幸福吉祥!

19.芒种时节到，问你一声好，种下幸福树，长出开心果，一天勤奔波，人生不停留，养老又育儿，幸福好生活，财旺福多运气达，天伦之乐与人说。

20.身体健康无病痛，知足常乐好心情，爱情甜蜜结同心，家庭和睦无纷争，事业有成乐无穷，友情环绕暖融融，芒种到来问声好，祝你快乐度一生。

芒种主题文案 篇4

1.芒种到来讲究多，听我给你说一说。天气炎热易出汗，衣服勤洗又勤换。御寒衣服莫收藏，天气反复易受凉。绣带飘飘送花神，富丽堂皇又一年!

2.芒种时节麦芒香，布谷鸟儿声声亮，东风吹熟幸福浪，收获希望好运藏，夏忙休息切莫忘，福寿安康有保障，吉祥如意双肩抗，祝你芒种心欢畅!

3.芒种时节麦儿香，四野金黄麦翻浪。收割机械轰轰响，田间鸟儿欢声唱。年逢丰收精神爽，祝愿朋友幸福长。岁岁收获丰收果，生活事业喜成双!

4.芒种时节悄悄到，麦浪滚滚满飘香。田间鸟儿欢声唱，四野金黄人倍忙。今逢丰收精神爽，工作莫要太辛劳。一条短信传问候，忙碌时刻思健康。

5.芒种时节气温高，天热困脾肺气虚，饮食起居要注意，减苦增辛多调理，午后小憩补睡眠，早晚出门去锻炼，冷热水浴要坚持，循序渐进强身体。

6.芒种节气，种下一分真心，收获百万开心;种下一分诚心，收获千万顺心;种下一分爱心，收获无数的关心;芒种节气，愿你收获快乐，收获吉祥。

7.我们总是羡慕别人收获时的丰硕，往往忽略了别人播种时耕耘时的艰辛。其实你也是成功人士，只要撒下真心的种，付出真诚的努力。芒种快乐!

8.芒种了，发一条货真价实的种子短信，祝你事业上是种子型选手，爱情上是多情的种子，身体上是健康的种子，生活上是快乐的种子!芒种快乐!

9.转眼芒种将来到，朋友悄悄问声好。天气渐热气温高，工作热情不退潮。工作莫要太辛劳，健康依然很重要。身心愉悦暑气消，开心夏日胜佳肴。

10.芒种节气梅雨期，湿热困脾暑铄金。人困神乏须调理，精神愉悦饮食辛。冷热水浴强身体，循序渐进莫强拼。螳螂捕蝉眼前利，黄雀在后要当心。

11.芒种到来天气热，晚睡早起阳光射，出汗忌用冷水冲，光膀吹风要不得，温水洗澡勤换衣，莫要贪凉露天卧，中午防暑应休息，去火消炎心常乐。

12.芒种时节至，夏日炎炎时，注意调饮食，咸甜莫贪吃，瓜果蔬菜好，天天少不了，提防热伤风，别洗冷水澡，知识来记牢，祝您芒种时节身体好!

13.烦恼时，忙里偷闲聊聊开心事;忧愁时，不慌不忙慢慢找乐子;疲惫时，忙而不乱想想辉煌时;想我时，忙中有序看看短消息。大忙人，芒种快乐呦!

14.芒种忙，麦上场，家家户户农活忙。机畜人齐上阵，割运打轧快入囤。谷黍稷农作物，正是播种最忙季，夏季农活繁，做好收种管。我想给你帮忙。

15.芒种芒种，不忙不种，若你很忙，一定要种，种下一整年的快乐，收获一辈子的幸福，种下一条条的短信，收获一连连的祝福，比如我给你的这条!

16.芒种，月如钩，镰刀写满希望，土地不再彷徨，布谷鸟在吟唱，关于生活的惆怅，一点一滴的日子，一点一滴的希望。从芒种开始，期望开始生长。

17.芒种节到，要做一个忙人：忙着种下幸福，忙着赶走烦恼;忙着收获喜悦，忙着驱除忧愁;还要忙着播种希望，忙着收获成功。芒种，你开始忙了吗?

18.芒种时节，祝福不断，饮食要清淡，水果要新鲜，睡眠要注意，熬夜最伤神，幸福把你围，快乐把你转，工作要顺利，事业要高升，愿你芒种快乐。

19.芒种到，福气照，一年一度人气高，事业好，爱情妙，双喜双收运势高。身体好，烦恼少，一家老小乐融融，夏已至，情高涨，火红的日子不间断。

20.芒种时节人紧张，收获播种连着忙。一边粮食刚入仓，一边播种汗水淌。勤劳耕作幸福源，粮满仓来生活棒。愿你芒种时节收获丰，一年更比一年强!

21.芒种我很忙，为你送琼浆：幸福蜜如糖，身强似虎狼，财富连连涨，快乐心飞翔，神清气更爽，事业更辉煌!愿你芒种时节，身体健康，事业兴旺!

22.芒种忙，芒种乐。有耕耘，有收获。得天时，兼人和。一粒种，万颗粟。四体勤，五谷丰。芒种，愿你开心收获，快乐播种，收获人生最精彩的季节!

23.芒种帮你种下幸福，让幸福永远陪着你;芒种帮你种下爱情，让爱情永远缠住你;芒种帮你种下友谊，让你我的友谊更长久。芒种帮你种下五彩的生活!

24.芒种节气，气温上升，工作烦忙，注意健康，早睡早起，养足精神，饮食注意，多吃清淡，送上祝福，吉祥快乐，祝你芒种时，高高兴兴，快乐一生。

芒种主题文案 篇5

1.芒种节气，送你麦穗一棵，麦穗粒粒是圆满，家庭圆满，爱情美满;麦穗杆是挺直，路路畅通，事事顺利;愿你将麦穗好好珍惜，幸运一辈子!

2.芒种节，不停歇：先收获，再重播;播希望，有快乐;播梦想，得快活;播爱心，高品德;播真情，得和谐;芒种节，忙里乐。祝福你，好生活!

3.芒种到，布谷叫，声声催收心美妙;大仓满，小仓饱，喜获丰收运势高;事业好，福高照，火红日子天天好;气温高，情在烧，祝你快乐又逍遥!

4.芒种月，美好日子牛!播种怀希望，六六又顺畅。种下一粒粟，收获万粒籽。心里无闲田，美好自此始。愿你的美好人生如种子一样茁壮成长!

5.芒种节，种交情，短信送你等回音;芒种节，种好运，夏天播种秋天收;芒种节，种开心，快乐永远伴随你。芒种节，祝你行大运，大吉又大利!

6.东北芒种麦追肥，华中芒种麦收回;红澄黄绿青蓝紫，染得阡陌无限美。农事三忙勤为本，梅雨阴晴折鹭飞;除灾灭害夺丰收，错过良机难挽回!

7.岁月如风，又到芒种。思念如梦，祝福轻送。财神把你宠，好运把你捧，平安把你绕，健康把你拥，连我也要发条短信，祝你幸福日子红彤彤!

8.想你，想得肝肠寸断;爱你，爱你爱得心头发软;盼你，盼你盼得天昏地暗;等你，等你等到又一芒种节;求你，求你不要当真。祝你芒种节快乐!

9.我们在吃着香喷喷的米饭时，可曾忘记可爱的农民那朴实的笑容?他们用辛勤的汗水换来食者无忧，谢谢你们，芒种的日子，祝你们永远快乐!

10.芒种时节，短信提醒：天气变热，注意饮食，多吃新鲜蔬菜，少吃隔夜食物，中午注意午休，晚上早点睡觉，多喝水，勤锻炼，祝你开心快乐。

11.芒种节气来到，问候祝福送到，短信传递心意，牵挂真心真意，愿你工作顺利，万事吉祥如意，家庭美满幸福，事业宏图大展，祝你芒种快乐。

12.理解里种上宽容，收获倾心;在意里种上细致，收获贴心;真诚里种上付出，收获爱心;芒种时，种上我的短信，收获我们的开心。祝芒种快乐。

13.芒种时节到了，愿亲爱的你收获小麦一样金黄的前程，拥有麦浪一样汹涌的甜蜜，愿你播下勤劳奋进的种子，酝酿幸福快乐的人生。芒种快乐。

14.芒种节气到，祝福你：开心百分忙，留一份淡雅;请客百分忙，留一份单点;事业百分忙，留一份健康;Luck百分忙，留一份给明天。芒种快乐!

15.芒种到了，我为你种下满园水果：苹安富贵，橘祥如意，梨想成真，柿事顺利，核家欢乐，莓有烦恼，甜如甘蔗，幸运如葡萄，祝你芒种快乐!

16.芒种时节，短信提醒：天气变热，注意饮食，多吃新鲜蔬菜，少吃隔夜食物，中午注意午休，晚上早点睡觉，多喝水，勤锻炼，祝你开心快乐。

17.芒种到来天气热晚睡早起阳光射，出汗忌用冷水冲，光膀吹风要不得，温水洗澡勤换衣，莫要贪凉露天卧，中午防暑应休息，去火消炎心常乐。

18.到芒种，夏粮熟，有忙种，有丰收;端午前后芒种节，晒坝油菜笑开口。北方小麦遍地金，南方晚稻绿油油;夏收夏种神州忙，空喊龙舟划不走!

19.工作要拼搏，幸福忙着种;身体要保养，健康忙着种;笑容要常在，快乐忙着种;浪漫要上演，爱情忙着种;芒种时节，愿你种得多多，收获多多!

20.笑容，在明天的收割中，汗水，在今天的劳动中。亲爱的朋友，芒种季节到了，愿你把握每分每秒，努力耕耘，努力生活，期待明天的大丰收。

21.芒种节日到了，送把镰刀，愿你收获满仓的喜悦;送粒种子，愿你种下美好的希望。送条短信，愿你好运接二连三。祝芒种快乐无忧幸福安康。

22.芒种芒种，短信祝福，种下希望，收获成功，事业顺利;种下幸福，收获快乐，生活美满;种下爱情，收获甜蜜，甜甜蜜蜜;芒种日，愿你幸福。

23.芒种芒种幸福播种，种下理想收获事业，种下真情收获爱情，种下阳光收获健康，种下吉祥收获平安，种下爱心收获快乐，种下前程收获幸福!

24.六月六，芒种至，气温升高换季时;初夏日，易犯困，忙里偷闲打个盹;不贪咸，不贪甜，蔬菜瓜果要多吃;春争日，夏争时，美好充实在夏季。

25.芒种月，美好日子牛!播种怀希望，六六又顺畅。种下一粒粟，收获万粒籽。心里无闲田，美好自此始。愿你的美好人生如种子一样茁壮成长!

芒种主题文案 篇6

1.伯劳鸟鸣芒种到，反舌鸟儿休息了;又是一年夏收时，谷黍稷类要收好;注意防汛与排涝，有备无患安全保;丰收锣鼓放鞭炮，芝麻开花节节高!

2.芒种节，种交情，短信送你等回音;芒种节，种好运，夏天播种秋天收;芒种节，种开心，快乐永远伴随你。芒种节，祝你行大运，大吉又大利!

3.节气交替，日月轮回。春耕秋收，夏种冬藏。生活忙碌，劳作辛苦。洒落汗水，耕耘岁月，人生由此启航扬帆。芒种到了，你的快乐长久的兑现!

4.芒种时节至，夏日炎炎时，注意调饮食，咸甜莫贪吃，瓜果蔬菜好，天天少不了，提防热伤风，别洗冷水澡，知识来记牢，祝您芒种时节身体好!

5.一年芒种又来到，发条短信问声好。天气渐热气温高，心静自然暑气消。身体是那本钱钞，健康依然很重要。工作莫要太辛劳，心情愉快胜佳肴。

6.芒种时节到，保养身体三注意：身体注意别累，按时休息;心情注意防暑，切勿烦躁;饮食注意调节，多吃瓜果;愿你身体好，芒种别累坏身体哟!

7.芒种到来天气热，晚睡早起阳光射，出汗忌用冷水冲，光膀吹风要不得，温水洗澡勤换衣，莫要贪凉露天卧，中午防暑应休息，去火消炎心常乐。

8.芒种日，不要盲目播种。爱情选好良种，收获幸福爱情;事业选好良种，收获成功圆满;人生选好良种，收获锦绣前程;愿你：一生平安幸福吉祥!

9.芒种时节到，问你一声好，种下幸福树，长出开心果，一天勤奔波，人生不停留，养老又育儿，幸福好生活，财旺福多运气达，天伦之乐与人说。

10.身体健康无病痛，知足常乐好心情，爱情甜蜜结同心，家庭和睦无纷争，事业有成乐无穷，友情环绕暖融融，芒种到来问声好，祝你快乐度一生。

11.芒种到来讲究多，听我给你说一说。天气炎热易出汗，衣服勤洗又勤换。御寒衣服莫收藏，天气反复易受凉。绣带飘飘送花神，富丽堂皇又一年!

12.芒种时节麦芒香，布谷鸟儿声声亮，东风吹熟幸福浪，收获希望好运藏，夏忙休息切莫忘，福寿安康有保障，吉祥如意双肩抗，祝你芒种心欢畅!

13.芒种时节悄悄到，麦浪滚滚满飘香。田间鸟儿欢声唱，四野金黄人倍忙。今逢丰收精神爽，工作莫要太辛劳。一条短信传问候，忙碌时刻思健康。

14.芒种时节气温高，天热困脾肺气虚，饮食起居要注意，减苦增辛多调理，午后小憩补睡眠，早晚出门去锻炼，冷热水浴要坚持，循序渐进强身体。

15.芒种节气，种下一分真心，收获百万开心;种下一分诚心，收获千万顺心;种下一分爱心，收获无数的关心;芒种节气，愿你收获快乐，收获吉祥。

16.芒种芒种，先收后种，连收带种，边收边种，有收有种。芒种到了，送你一把镰刀，收获满仓的喜悦;送你一粒种子，种下美好的希望!芒种快乐!

17.我们总是羡慕别人收获时的丰硕，往往忽略了别人播种时耕耘时的艰辛。其实你也是成功人士，只要撒下真心的种，付出真诚的努力。芒种快乐!

18.芒种了，发一条货真价实的种子短信，祝你事业上是种子型选手，爱情上是多情的种子，身体上是健康的种子，生活上是快乐的种子!芒种快乐!

19.转眼芒种将来到，朋友悄悄问声好。天气渐热气温高，工作热情不退潮。工作莫要太辛劳，健康依然很重要。身心愉悦暑气消，开心夏日胜佳肴。

20.芒种时节麦儿香，四野金黄麦翻浪。收割机械轰轰响，田间鸟儿欢声唱。年逢丰收精神爽，祝愿朋友幸福长。岁岁收获丰收果，生活事业喜成双!

21.芒种时节麦飘香，颗粒归仓丰收忙，汗水换来硕果壮，勤劳使得幸福长;芒种过后是端阳，艾绿粽香饮雄黄，龙舟竞渡帆竞航，祝愿朋友福无双!

22.芒种到，我忙着送祝福，你也赶紧读，祝你忙中有乐，乐的开心，祝你忙中偷闲，一定要劳逸结合，注意身体，祝你忙的有序，稳而不乱赚大钱。

23.芒种节气梅雨期，湿热困脾暑铄金。人困神乏须调理，精神愉悦饮食辛。冷热水浴强身体，循序渐进莫强拼。螳螂捕蝉眼前利，黄雀在后要当心。

24.芒种到来天气热，晚睡早起阳光射，出汗忌用冷水冲，光膀吹风要不得，温水洗澡勤换衣，莫要贪凉露天卧，中午防暑应休息，去火消炎心常乐。

25.芒种时节至，夏日炎炎时，注意调饮食，咸甜莫贪吃，瓜果蔬菜好，天天少不了，提防热伤风，别洗冷水澡，知识来记牢，祝您芒种时节身体好!

26.又是一年芒种到，发条短信问声好，气温升高易犯困，午后休息多养身，均衡营养多锻炼，保健养生身康健，愿你幸福乐无边，开心快乐到永远。

27.陈记合芒种到了分外忙，初夏时节气温扬，工作再忙注健康，午后小憩是妙方，五谷金黄眼前望，硕果累累收满仓。祝芒种时节快乐徜徉幸福满屋。

28.烦恼时，忙里偷闲聊聊开心事;忧愁时，不慌不忙慢慢找乐子;疲惫时，忙而不乱想想辉煌时;想我时，忙中有序看看短消息。大忙人，芒种快乐呦!

29.芒种忙，麦上场，家家户户农活忙。机畜人齐上阵，割运打轧快入囤。谷黍稷农作物，正是播种最忙季，夏季农活繁，做好收种管。我想给你帮忙。

30.芒种芒种，不忙不种，若你很忙，一定要种，种下一整年的快乐，收获一辈子的幸福，种下一条条的短信，收获一连连的祝福，比如我给你的这条!

31.芒种，月如钩，镰刀写满希望，土地不再彷徨，布谷鸟在吟唱，关于生活的惆怅，一点一滴的日子，一点一滴的希望。从芒种开始，期望开始生长。

32.芒种节到，要做一个忙人：忙着种下幸福，忙着赶走烦恼;忙着收获喜悦，忙着驱除忧愁;还要忙着播种希望，忙着收获成功。芒种，你开始忙了吗?

33.芒种时节，祝福不断，饮食要清淡，水果要新鲜，睡眠要注意，熬夜最伤神，幸福把你围，快乐把你转，工作要顺利，事业要高升，愿你芒种快乐。

34.今天很不一般，短信表达祝愿，周一一周开端，已然成功一半，端午芒种团圆，双庆喜笑开颜，五五碰面，重叠日期新鲜。祝：周一端午芒种快乐!

35.今天芒种月，美好日子牛开始!播种怀希望，六六为大顺!种下一粒籽，收获万粒成!心中无闲田，美好正开始!愿你美好的人生像种子一样幸福成长!

36.明天芒种月，美好日子牛!播种怀希望，六六又顺畅。种下一粒粟，收获万粒籽。心里无闲田，美好自此始。愿你的美好人生如种子一样茁壮成长!

37.芒种，芒种，既要收获又要播种，今天是芒种节气，又是月日的大吉大利日子，祝你一顺百顺，一发再发，收获今日累累硕果，播下明日美好前程!

38.芒种到，福气照，一年一度人气高，事业好，爱情妙，双喜双收运势高。身体好，烦恼少，一家老小乐融融，夏已至，情高涨，火红的日子不间断。

39.又是芒种时节到，短信祝福早送到，忙把烦恼全赶跑，接收幸福来笼罩，忙把忧愁都抛掉，问候声声吉祥绕。祝芒种快乐开心乐逍遥幸福安康无限延。

40.芒种时节人紧张，收获播种连着忙。一边粮食刚入仓，一边播种汗水淌。勤劳耕作幸福源，粮满仓来生活棒。愿你芒种时节收获丰，一年更比一年强!

41.芒种忙，芒种乐。有耕耘，有收获。得天时，兼人和。一粒种，万颗粟。四体勤，五谷丰。芒种，愿你开心收获，快乐播种，收获人生最精彩的季节!

42.芒种，将一见钟情种下，收获天长地久的爱情，将十年寒窗苦种下，收获金榜题名的喜悦，将锄禾日当午种下，收获幸福美好的生活。祝你芒种快乐!

43.芒种帮你种下幸福，让幸福永远陪着你;芒种帮你种下爱情，让爱情永远缠住你;芒种帮你种下友谊，让你我的友谊更长久。芒种帮你种下五彩的生活!

44.芒种节气到，把健康种进身体里，收获美好;把快乐种进心里，收获常乐;把梦想种进生活里，收获人生;把幸福种进耳朵里，收获美妙，芒种快乐!

45.芒种节气，气温上升，工作烦忙，注意健康，早睡早起，养足精神，饮食注意，多吃清淡，送上祝福，吉祥快乐，祝你芒种时，高高兴兴，快乐一生。

46.芒种时尚秀：发梢拧成幽默卷，笑一笑。美眉弯成幸福镰，乐一乐。衣角栓上福寿星，多康健。项链围成吉祥圈，多欢颜。祝福芒种快乐，好运多多。

47.芒种有点“忙”，吉祥忙着为了送好运，财神忙着为你送钞票，喜神忙着为你送快乐，还有一个我，忙着为你送祝福。愿你别光忙着看，还要回哟!

48.芒种我很忙，为你送琼浆：幸福蜜如糖，身强似虎狼，财富连连涨，快乐心飞翔，神清气更爽，事业更辉煌!愿你芒种时节，身体健康，事业兴旺!

49.吹面不寒，杨柳风;沾衣欲湿，杏花雨。又到芒种时节，祝福情意切切。愿为你种下九百九十九个祝福，让你收获快乐无数，平安无数，幸福无数。

50.端午恰逢月，寓意美好日子牛，顺心顺意顺溜溜;芒种赶上五月五，播种希望送祝福，开心过个好端午。值此佳节，祝：端午快乐，大顺，收获希望!

延伸阅读

芒种作文(合集8篇)

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的芒种的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

芒种作文 篇1

对于芒种我们现在的学生们可能只是听说过这个节气吧，具体芒种是要干嘛的应该不清楚吧，下面就让我来给大家介绍一下吧。

芒种即表明小麦等有芒夏熟作物成熟和耕种的.最忙季节，是农历二十四节气的第9个节气。

芒种后我市进入初夏梅雨季节，雨量充沛，气温显著升高。常见的天气灾害有龙卷风、冰雹、大风、暴雨、干旱等。正常年份我市6月中旬开始入梅。芒种至夏至这半个月是秋熟作物播种、移栽、苗期管理和全面进入夏收、夏种、夏培的“三夏”大忙高潮。主要农事有：一是及时抢收小麦、蚕（豌）豆等在田夏熟作物，做到丰产丰收颗粒归仓。

二是上、中旬重施玉米摆果肥，做好壅根防倒和防治玉米螟工作。三是中稻秧田喷施起身药，中、下旬移栽；直播稻和抛秧稻防治稻象甲，早栽大田防治二化螟、叶瘟等病虫害。四是棉花中耕松土除草搞好蕾期管理，防治盲蝽象、棉蚜虫、红蜘蛛等害虫，追施有机肥争取多结桃；整修棉田排水系统，防雨涝。五是上、中旬抢种夏大豆、花生、春大豆追施花荚肥。

春山芋追肥，中耕除草，培土补苗；扦插夏山芋。施好薄荷刹车肥。六是播种豇豆、苋菜、小白菜等蔬菜；加强茄瓜豆类蔬菜的田间管理，防治病虫，采收上市和留种工作。七是加强禽畜夏季防疫，成鱼饲养管理，桑田夏伐施夏肥，检修江海堤防工程和排灌机具，注意防汛防旱等工作。

芒种作文 篇2

刚刚过了小满，芒种也来了。我们回乡下爷爷家品杨梅，泡杨梅酒。

“嗯……三月雨，贵似油，四月雨，好动锄……春争日，夏争时……割稻离不开镰刀，除草需要锄头……芒种芒种，连收带种……打铁的要自己把钳，种地的要自己下田……”一说起农活，爷爷就拉开了话匣子，刀刻似的皱纹绽放在他苍劲的脸上，精神矍铄。印象中，我出生不久，村里人就已经不喜欢在田地里干拔秧、插秧等农活了。大家学到了外地传过来的更为简单的播种方法——抛种，即将水田里的杂草用草甘膦农药一洒，等杂草死光后将谷种直接抛下去。这样省时又省力，只要按时撒化肥和喷农药，稻子长势就好。等到稻子成熟的时候，有专业的收割机过来，还帮你把稻子烘干、装袋。大家习惯了这么种稻子，不再把大把时间耗在农田里，也没时间去侍弄。但爷爷不同，我家的田地没有一寸抛过荒的，也没有一寸喷洒过草甘膦。很多时候，爷爷独自一人戴着草帽在一行行的秧苗间拔草。爷爷还将一年四季里栽种的所有农作物都留下了种子，稻谷、麦子、油菜、马铃薯、南瓜等。他将不同季节里播种的植物种子收获起来，晒干了水分，分门别类，收拾好，有的还做了记号。爷爷的粮食和农产品主要是送到县城来供给我们。当然，爷爷少不了还送给亲戚朋友们一些。这几年，爷爷的农产品仿佛成了“稀缺品”，受到了越来越多人的青睐。

午后的斜阳，透过长长的垂柳，与门前小河里的倒影相呼应，有一种潜藏着的盎然的诗意在隐隐流动。“时雨及芒种，四野皆插秧，家家麦饭美，处处菱歌长。”老爸最喜欢用陆游的《时雨》描绘儿时的美景，怡然自得。奶奶曾偷偷地告诉我，老爸小时候帮割麦子，被镰刀划了长长的'一大个口子，左手食指差点掉了；种田的时候，脚底被瓦片割了深深的一个口子，都溃烂了，却还得下地干活。老爸看着我一副不以为然的模样，炫耀起了他金色的童年。“那时，我爷爷有一亩多田，我们堂表兄弟姐妹十多个，一人一行，劲头十足，半小时就干完了。爷爷给我们每人买一根三分钱的棒冰，那滋味，甜到了心坎里。可惜，现在再也没有如此美味了！”“小时候，我们最喜欢打泥巴仗了。小伙伴你追我赶，最后非得弄得满脸、满身污泥不可……哈哈，真痛快。”

从小，我就喜欢下田，但没种过一棵水稻，只是喜欢在田里抓“狗乌田鸡”玩；渐渐地，我喜欢把抓到的“狗乌田鸡”用来钓龙虾，或者是抓蚂蟥来吓唬人；再大些，我不喜欢下田了，更多的是待在家里打游戏和上网聊天。抬起头，阳光毫无遮拦地洒向大地，田野里芒穗如海，麦穗锦簇，随风摇曳，好像在欢迎我。

眺望远方，一位农民伯伯正驾驶着播种机辛勤地播种着。看到如此情景，我猛然意识到，一“收”一“种”之间，却道出了人生的真谛。芒种悄然至，人生收获时。两年后，当我过了芒种，就将迎来高考。种庄稼，必有时节，而人生却是没有时节提醒，只有珍惜当下，不断播种收获……

芒种，送自己一粒种子，别让自己荒芜了！

芒种作文 篇3

天还没有亮，小七就提着煤油灯，用木贼草擦试铁镰刀上边儿的铁銹，沙沙地磨，偶尔，也哼几曲小调，也正是这略带吵哑的声音将桐麦村唤醒了。

东方的山头微微露点鱼肚白，割麦子的农民们就踏踩着黎明的露珠，焦急地上路了。

麦地里，挥舞着铁镰刀的人们形成一条蜿蜒盘曲的长龙，恰似一条对称优美的孤线。缓缓地，忽而迅速地向前西南的地平线上，掀起一朵朵麦浪，稍过了一会儿，小七也累了，可连个喘息的机会也没有——他们在必须在11点之前割完这片田。有时为了鼓舞"士气"，会喊些简易的口号，那整齐的吆喝声，徘徊在乡亲们的耳中。

小七的效率不错，半小时后就大功告成。农民们瘫坐在地上，一大口一大口地喘着粗气，午时到了，他们的妻子用荷叶包着米饭与菜，孩子提着用瓦壶装着的肉片汤，送吃的来了，男人们狼吞虎咽地吃着，小孩们还有些想流口水呢。观刈麦中，"妇姑荷箪食，童稚携壶浆"不就是眼前这景象吗?

猴时已到。

割了麦，接下来便是--插秧苗，男人们负责收割、运输、打麦、晒麦、入仓。女人们负责插苗子，不过呢，小七与王大力可不想让老婆晒着，一回到家就十万火急地抽顶帽子往外跑，还弄了个丈母娘说他性格急，这一说，还把王大力说得扫兴，但转念一想，芒种忙收忙种，哪还顾得上与丈母娘多费口舌，正所谓“三麦不如一秋长，三秋不如一麦忙。”头也不回，直奔田野。妇女们顶着娇阳，挥汗如雨地弓着腰，整齐而有节奏地播种着。

插好秧有一个祭神活动，据说是让来年的麦子有个好收成。

屋前的麦场上，大力扬了鞭，大声吆喝着，赶着牛在场上一圈圈地打转，一颗颗麦穂被牛牵着的石疙瘩碾压着露出了麦粒。小七头上裹着一条毛巾，用大木锨，一下又一下，向高空抛撒麦粒。晒了一整天的麦子必要赶在申时前入仓。结束后，家家户户用新的麦面捏成畜牲的模样，放点儿蔬菜调色，蒸熟，祭祀神仙。然后，全村人聚集在大礼堂，端上瓜果鲜肉，斟满靑梅香酒，虽只是小酌几杯，但乜慢慢醉去?

一声号子高昂地响起，人们开始手舞足蹈，应声相和，踏着活泼的节奏，海潮一般地往前，这海潮仿佛永无止境，天蒙蒙亮地时候，人们燃起无数火把，那古老而又深邃的`歌声，从树下鼷鼠的洞穴直达无边的宇宙。插秧的这几天，像是狂欢节，没有人会去睡觉，他们燃起熊熊烈火，这迟来的庆祝，使所有人愉悦。

之后，多雨季。

春争日，夏争时，芒种节气，抢收抢种，最繁忙的节气，最辛苦的节气，也是最欢乐的节气。

芒种作文 篇4

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连……”六月初旬这会儿，正值芒种时节，在农村正是大家最忙碌的时侯。

公鸡喔喔的叫，整个农村就开始忙碌起来。起床、刷牙、吃饭……那是个夏天的早晨，阳光明媚。我向门口一探头，蔚蓝的天空，清新的绿色……尽收眼底。在前往学校的路上，原本兴高采烈的我，却因看到了一幅被“阳光”凝聚的画面，有着复杂的心情：一个个农民伯伯，光着脚，踩进那乌黑的沼泽地，手上拿着翠绿的秧苗，迈着一步又一步，播撒着希望。一切都在汗流浃背中进行。这样的行动不知持续了多少天……

在六月中旬的某个傍晚，西边的太阳逐渐落山，吃过晚饭的夏日凉爽而又舒畅。整个村子都凉下来、静下来。我独自走在田间小路上散步，这是多么惬意的解ya方式啊！我向四周望了望，波涛翻涌的青色之海，是土地上最美的诗篇，远处的村子都隐在绿色的雾中，内心只有单纯的青春的快乐。

那几天几乎每天上学的时候我都在观察着，曾默默地注视着，他们是多么的神圣，那一次次端上饭桌的粮食，越来越感觉很珍贵，芒种真的.是很“忙”的季节呀！而在这一次一次的忙碌中，有这么一种“忙种”的人们。越来越体会到芒种之忙，带成难以领悟到自然界中的芒种那特有的美。

芒种后绿色的田野有着生命最初的蓬勃。一切像流水一样自然，在雨中成长，在阳光下成熟，正像那首歌“种一万朵莲花，在众生中发芽，等待红尘一万种解答。”让我们静候秧苗的成长……

芒种作文 篇5

“芒种”是二十四节气中的第九个节气，据说芒种时节是一年之中最忙的时候，农谚有云：“芒种芒种，连收带种”。这时候象大麦、小麦等有芒作物已经成熟，要忙着抢收;同时，谷黍类夏播作物也要在这个时候播种，所以“芒种”也叫“忙种”，也就是“忙着种”，于是也有人说：“芒种芒种，样样都忙”。当然，对于这些与农业有关的知识我也不是太清楚，只不过人云亦云罢了。

说起芒种节，我倒是对《红楼梦》中的一段描写更为熟悉一些，所以，就给大家说说《红楼梦》中发生在某一年的芒种节这天的故事吧。

那是《红楼梦》的第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”，在这一回中，作者写到：“这日未时交芒种节。尚古风俗：凡交芒种节的这日，都要设摆各色礼物，祭饯花神，言芒种一过，便是夏日了，众花皆卸，花神退位，须要饯行。闺中更兴这件风俗，所以大观园中之人都早起来了。那些女孩子们，或用花瓣柳枝编成轿马的.，或用绫锦纱罗叠成干旄旌幢的，都用彩线系了，每一颗树上，每一枝花上，都系了这些物事。满园里绣带飘摇，花枝招展，更兼这些人打扮得桃羞杏让，燕妒莺惭，一时也道不尽。”

话说这一天的早上，姑娘媳妇们都打扮得花枝招展的，整个大观园里也可以说是热闹非凡，宝钗、三春姐妹、李纨、凤姐带着巧姐、香菱还有丫环们都在园子里玩耍，只是不见林妹妹，于是宝姐姐就自告奋勇要到潇湘馆去找她，因看见宝玉到潇湘馆去了，她怕自己也这时候进去会引起黛玉的猜疑，就“抽身回来”，想回去找别的姐妹，结果半路上就演出了“扑蝶”的一幕，也就是回目里面说的“杨妃戏彩蝶”。还是先看看书里面是怎么写的吧：“忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了。倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。”

芒种作文 篇6

早晨，我还在熟睡中。突然，一阵急促的敲门声响起，我蹭地一下坐了起来，不耐烦地冲向门口：“谁呀？”空气静悄悄的。我疑惑中打开了门，大声喊道：“谁这么不怀好意，在周末的清早来敲门……”还是静悄悄的没人回答。咦？谁放的小箱子？放我家门口？给我的？一连串的问题让我好奇地打开了来路不明的小箱子。箱子里放着一本书，上面写着“芒种”。芒种？我自语道：“芒种不就是种芒果嘛！”突然箱子说话了：“你答错了，等你弄明白了再回来吧”说着，一道白光闪过，我还来不及吃惊和害怕就到了一个陌生的地方。

引入我眼帘的，麦子香香，农民们忙着收小麦、种玉米，没一个闲着的。“快去干活！别傻站着！”我惊讶地发现，我已换上农装，左手拿着锄头。说时迟那时快，我飞似的跑向田地，用锄头锄地，“你拿错农具了。应该拿镰刀！割小麦！”站在一旁的老农民笑着对我说。神奇的事情发生了，一道光把我手中的锄头变成了镰刀，我右手举起弯月亮似的镰刀去割小麦，就这样金灿灿的小麦在大家的`努力下收割完成了。老农民又笑眯眯地对我说：“现在该拿起你的锄头播种秋熟作物了。”我拿着一袋种子，扛着锄头，跟在老农身后来到播种田地，发疯似的挥一锄头埋一粒种子，不一会儿，我满头大汗地将一袋种子就播种完成了。

突然，眼前的景象消失了，那个声音再次响起：“芒种是干啥的？”我回答道：“收夏熟作物，种秋熟作物，是收获和播种的时节，这就是芒种。”说完，那道白光把我带回了家，箱子里多了一张字条：欢迎你圆满完成任务回家！

从那以后，箱子再也没带我去别的地方，真怀疑我那时在做梦，但那刺痛的脸颊很真实，门后的锄头更真实。

芒种作文 篇7

芒种，是农民一年中最忙碌的季节。春种夏熟作物要收获，夏播秋收作物要下地。收、种交替，样样都忙，故名“芒种”。这不，趁这个周末，我就随父母去农村体验了一把芒种时节的农事生活。

车轱辘飞速滚动，穿越一座座苍翠欲滴的山丘，眼前的景致越来越熟悉，目的地快到了。一下车，一阵阵热浪夹杂着这个节气特有的乡土味扑面而来。田埂间，农民伯伯们早已开工，忙碌地穿梭在那一片金灿灿的麦田中。有的在收割麦子；有的在用机器打麦；有的在晒麦——他们将麦子铺得那么均匀，没有一丝漏洞，仿佛是给大地铺上了一块块金色的地毯；有的将收割下来的麦子用绳子捆成稻草人，齐刷刷地放在公路两旁，像极了一个个站岗的卫兵；还有的在田间那头，熟练地洒下秋收的'种子……一片繁忙的景象！

看着忙碌的身影，我也来了兴致，跟随着叔叔婶婶们上山去拗脚骨笋。只见他们头戴斗笠，面裹湿巾，扎着长裤长袖，这般“全副武装”着实让我纳闷。来到山上我才发现，这里杂草丛生，山蚁、蚊子，还有那素未谋面的各类昆虫多得超乎我想象，根本就没有立足之处，令人毛骨悚然。短短几分钟，还没拗到两斤笋，我就被攻击得面目全非，裸露的头上、手臂上、脚上长出几十个疱疹。听前辈们说：这个节气也是昆虫类活动最频繁的时候。再看叔叔婶婶们，装备让他们躲过了蛇虫的侵扰，但豆大的汗珠不停地从额头、身上冒出来，汗水湿透了衣背。这时我才明白：原来出现在餐桌上的美味脚骨笋是来得如此不易！

傍晚时分，忙碌了一天的人们带着各自的“战利品”从田间山头满载而归。他们坐在院落里有说有笑，交流着劳作经验、分享着劳动果实。这时，隔壁的李大妈拿来一筐刚从枇杷树上摘下的果子，我尝了一口，满酱、淳香清甜，比水果店里买的新鲜百倍。叔叔婶婶则拿出一捆捆刚拗来的脚骨笋与大妈分享，好一派温馨和谐的景象啊！

从他们的谈笑风生中，从他们洋溢着幸福的脸上，我读懂了生活的苦乐交替——只要辛勤耕种，就一定会有收获！就好比我们在求学路上，有时候会觉得很苦很累，但每当获得一次次肯定，攻破一道道难题，那滋味不就是忙中的乐趣嘛！

芒种作文 篇8

小时候背24节气歌，春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。虽然能背得滚瓜烂熟的，但只是为背而背，真到了节气来临，并不关心也不知道。

如今年岁渐长，却逐渐喜欢上了老祖宗的节气，总觉得这节气里学问挺大的，就连那些名字，都很有诗意，最喜欢的是：惊蛰、清明、谷雨、白露、霜降。

小满已经走远，芒种也悄悄过去。忽然却看到了一句很个性很有哲理的签名：人生“小满”足矣，当须“忙种”辅之。

小满时节，麦类等作物的籽粒日渐饱满，但尚未成熟，而夏收、夏种、夏管，三夏大忙的序幕，才刚刚拉开。所以，小满之后是芒种。不过，也有点奇怪。

节气里的其他小字辈节气，如小暑之后是大暑，小雪之后是大雪，小寒之后是大寒，唯独小满之后对应的不是大满，而是芒种。

难道是因为老祖宗不喜欢大满？

满招损，谦受益。小小的自满其他人尚且可以包容，但大大的自满则会让人厌烦和不满，容易阴沟里翻船，招致霉运和祸端。你瞧，河水满了就会溢出，甚至发起大水。小桥流水，细水长流才是永远的'风景。

其实，从人生来讲，小小的满足足矣，那些天大的满足和好事怎么可能就都让自己撞上了呢？从感恩和谦卑的角度来讲，人生小满足矣！

小满足易得，饿了吃上一顿满足的饭菜，渴了能够大快朵颐地解决掉一个西瓜，多么爽气。大满足哪里那么容易得到呢？

只要我们紧握这些小小的满足和欢喜，那我们的人生就有了一箩筐的小幸福。小幸福汇聚起来，就成大幸福。你怎么可以鄙弃那些小满足，而不切实际地追求大满足呢？吃着碗里，瞧着锅里的人只能是不幸福的。

小满之后，当须“忙种”辅之。

耕种的时节，农人最是忙碌。如果他们懈怠，那么注定与收获季无缘。你要收获，你就得耕种，就得努力。这是最基本的道理。

一直以来，我都告诫自己：一定要做一个努力的人。努力过后哪怕收获寥寥，甚至颗粒无收，那自己也是无怨无悔的，怪不了谁。努力了不一定有回报，但有回报的时候，一定是努力得来的结果。

节气歌里有人生的大哲学：人生“小满”足矣，当须“忙种”辅之。

芒种背后的故事（合集七篇）

芒种背后的故事 篇1

1、《北固晚眺》——唐·窦常

水国芒种后，梅天风雨凉。

露蚕开晚簇，江燕绕危樯。

山趾北来固，潮头西去长。

年年此登眺，人事几销亡。

2、《时雨》——宋·陆游

时雨及芒种，四野皆插秧。

家家麦饭美，处处菱歌长。

老我成惰农，永日付竹床。

衰发短不栉，爱此一雨凉。

庭木集奇声，架藤发幽香。

莺衣湿不去，劝我持一觞。

即今幸无事，际海皆农桑；

野老固不穷，击壤歌虞唐。

3、《耕图二十一首·拔秧》——宋·楼璹

新秧初出水，渺渺翠毯齐。

清晨且拔擢，父子争提携。

既沐青满握，再栉根无泥。

及时趁芒种，散著畦东西。

4、《芒种后经旬无日不雨偶得长句》——宋·陆游

芒种初过雨及时，纱厨睡起角巾欹。

痴云不散常遮塔，野水无声自入池。

绿树晚凉鸠语闹，画梁昼寂燕归迟。

闲身自喜浑无事，衣覆熏笼独诵诗。

5、《伊犁记事诗》——清·洪亮吉

芒种才过雪不霁，伊犁河外草初肥。

生驹步步行难稳，恐有蛇从鼻观飞。

6、《约客》——宋代·赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

7、《咏廿四气诗·芒种五月节》——唐·元稹

芒种看今日，螳螂应节生。

彤云高下影，鴳鸟往来声。

渌沼莲花放，炎风暑雨情。

相逢问蚕麦，幸得称人情。

8、《梅雨五绝》——宋·范成大

梅雨暂收斜照明，去年无此一日晴。

忽思城东黄篾舫，卧听打鼓踏车声。

芒种背后的故事 篇2

1、豆不让宿，麦不让晌。

2、要吃豆腐，泥里咕嘟。

3、春谷宜晚，夏谷宜早。

4、水源能

5、棉花不打杈，光长柴禾架。

6、芒种前后麦上场，男女老少昼夜忙。

7、槐花稠，豆子收；槐花稀，豆子秕。

8、棉花不治虫，有苗没有铃。

9、夏季田，早一宿，高一拳。

10、工欲善其事，必先利其器。

11、不怕施肥远，就怕施肥浅；不怕施肥浅，就怕埋不严。

12、芒种雨汛

13、南京到北京，都耩隔耧青。

14、大豆锄瓣，豇豆锄蔓。

15、芒种三日打麦场。

16、两腿拉得宽，棉花灌在麦收时，十年就有九适宜。

17、苹果树，要夏剪，疏枝、扭梢、枝盘圈。

18、埋麦露豆晒芝麻。

19、芒种忙，麦上场。

20、豆勒脖，一个豆粒打不着。

21、芒种雨涟涟，湿麦进仓，烂个净光。

22、芒种南风扬，夏季雨满塘。

23、芒种不下雨，夏至十八河。

24、麦前蹲苗，麦口浇花。

25、栽秧割麦两头忙，芒种打火夜插秧。

26、耩地深又暄，就怕大雨灌。

27、过了芒种不种稻，过了夏至不栽田。

28、手快不如工具快，老汉能把青年赛。

29、芒种有雨，芒种后日日雨。

30、田里看年景，场里看收成，仓里定输赢。

31、麦子割倒还未运，遇雨种豆不用问。

32、豆子当宿就翻身，再下大雨就无损。

33、蚂蚱蚂蚱，剩个楂楂。

34、芒种不种，过后落空。

35、麦熟九成动手割，莫等熟透颗粒落。

36、芒种雨涟涟，夏至火烧天。

37、浅播豆，半边露。

38、芒种刮北风，旱情会发生。

39、拉到场里一半，收到囤里才算。

40、芒种皮脸火，夏至雨淋淋。

41、芒种芒种，连收带种。

42、芒种插秧谷满尖，夏至插的结半边。

43、芒种芒种，水打田垅。

44、芒种忙两头，忙收又忙种。

45、麦收要紧，秋收要稳。

46、一步丢一棵，一天丢一垛。

47、夏种晚一天，秋收晚十天。

48、生割麦子出好面，生砍高粱煮好饭。

49、芒种现蕾，带桃入伏。

50、工欲善其事，必先利其器。

51、南京到北京，都耩隔耧青。

52、七分家什，三分行家。

53、芒种不下雨，夏至十八河。

54、芒种芒种，连收带种。

55、大豆锄芽，荞麦锄花。

56、磨镰擦锄，不误工夫。

57、麦前蹲苗，麦口浇花。

58、豆子就怕急雨拍，抓紧划搂莫懈怠。

59、湿麦进仓，烂个净光。

60、麦子夹生割，谷子要熟妥。

61、麦子上了场，棉花别没娘。

62、有收无收在于水，收多收少在于肥。

63、夏种无早，越早越好。

64、耩地深又暄，就怕大雨灌。

65、豆勒脖，一个豆粒打不着。

66、五月冷，一棵豆子收一捧。

67、芒种皮脸火，夏至雨淋淋。

68、芒种地里无青苗。

69、棉花灌在麦收时，十年就有九适宜。

70、小麦不进场，不敢说短长；小麦进了场，也难说短长。

71、芒种火烧天，夏至水满田。

72、麦熟一晌，虎口夺粮。

73、芒种不种，再种无用。

74、麦收九十九，不收一百一。

75、芒种栽薯重十斤，夏至栽薯光根根。

76、麦收要紧，秋收要稳。

77、麦收前后浇棉花，促棵健长把架搭。

78、玉米地里带豆，十年九不漏，丢了玉米还有豆。

79、心巧不如手巧，手巧不如家什巧。

80、有风没风，堆到当中。

81、晚种一天，秸矮粒扁。

82、春争日，夏争时。

83、一步丢一棵，一天丢一垛。

84、夏季田，早一宿，高一拳。

85、五月十三，不雨直干。

86、大旱小旱，不过五月十三。

芒种背后的故事 篇3

宋有

医学上的一切我都在意，穷笔砚锁我丝。

春末壶里还有酒，翻开书却没有初夏的诗。

户外的人都惊得目瞪口呆，灯火阑珊，影影叹息。

倔强的我常常担心躺着，当鼓声长鸣，歌谣欢快。

下雨的'时候正好，纱厨睡在墙角毛巾里。

云总遮塔，野水无声入池。

傍晚，树凉鸽噪，画梁静，燕子晚。

我无忧无虑，无所事事，一个人穿着衣服背诗。

莽籽

在成熟的梅子天气里，豆子生出飞蛾，

看到榴莲，感慨万千。

许多种子积聚在树荫下，滋润着雨水，

修剪菖蒲和废水。

芒果播种后，雨水积聚并冷却。

宋凡成大

一个

梅花倒过九江，海面阔。

吴亮的农田很潮湿，每年都很冷。

二

黄色的季节，我怕衣服，五月，我怕衣服。

香玺吐云暖热，教窗外雨长。

三

潮湿的寺庙就像一只躲藏的乌龟，而且夏暄太冷了。

昨天，我被困住了，陈墨的门外有一股寒意。

犁二十一图摘苗。

娄月

新苗初出水面，绿毯齐整。

而且早上升职，父子争支持。

穆青充满了抓地力，然后没有泥。

及时利用芒籽铺床。

偶尔成为第四。

韩坤[宋朝]

午后是节日，芒果籽生气了。什么让你快乐，什么让你痛苦。

园中无俗，琴书有真味。穷的是穷，贵的是自己。

芒种背后的故事 篇4

芒种

六月芒种

我用执着的目光

搜索每一个溜走的过程

一朵花还在继续盛放，很深情

一滴水分，依旧蔓延到根部

只是，时间总归会背弃相离

光阴，就制造了更多的`别离

花儿、麦子、以及青果

它们就背负了死亡的日程

太阳，会越来越猛

心里就住进一把烈火

于是，整个身体

就和水深火热纠缠不休

我手心里的汗水

会越来越密集，越粘稠

那些，都是节气后的劫数

不可逃避。尽管

这些都不是我们想要的结果

芒种背后的故事 篇5

1、夏季农活繁，做好收、种、管。

2、要吃豆腐，泥里咕嘟。

3、麦前蹲苗，麦口浇花。

4、槐连豆，打滴溜，今年不收明年收。

5、生割麦子出好面，生砍高粱煮好饭。

6、芒种夏至常雨，台风迟来;芒种夏至少雨，台风早来。(闽).

7、豆勒脖，一个豆粒打不着。

8、芒种落雨，端午涨水。(湘)

9、芒种夏至刮北风，旱死青苗根(陕)

10、芒种笑哈哈，大水十八河(皖、陕)

11、有风没风，堆到当中。

12、芒种无大雨，夏至有山洪

13、晚种一天，秸矮粒扁。

14、棉花不打杈，光长柴禾架。

15、工欲善其事，必先利其器。

16、南京到北京，都耩隔耧青。

17、芒种芒种，连收带种。

18、拉到场里一半，收到囤里才算。

19、夏种晚一天，秋收晚十天。

20、不怕施肥远，就怕施肥浅;不怕施肥浅，就怕埋不严。

21、耩地深又暄，就怕大雨灌。

22、麦收时节停一停，风吹雨打一场空。

23、芒种雨大，夏至要淋(贵)

芒种背后的故事 篇6

1、芒种节气到，忙碌早来到，忙里忙外笑在脸，收获快乐；忙上忙下喜在心，收获幸福；忙左忙右欢在运，收获财富；忙前忙后悦在身，收获平安；芒种节气祝喜事连连，幸福快乐在眼前。

2、芒种五月节，忙中有收获。农人庆丰收，学子喜登科。忙收还忙种，十年为此刻。愿使天下人，汗水不白泼。

3、又是一年芒种到，发条微信问声好。天气渐热气温高，心静自然暑气消。身体是那本钱钞，健康依然很重要。工作莫要太辛劳，心情愉快胜佳肴。

4、芒种到，把老婆种在地里，到了秋天，收获很多老婆，一个洗衣，一个捶背，一个带孩子，一个赚钱，不够明年再种，祝朋友收获多多！

5、芒种时节麦飘香，蛙鸣鸟叫花吐芳，工作繁忙莫太累，劳逸结合人安康，赏花玩水人怡情，愿你夏日凉爽心舒畅，祝芒种快乐！

6、芒种时节，种下理想，收获一份成功；放飞爱心，收获一份幸福；付出真心，收获一份情意；送出祝福，收获一份欢笑。朋友，祝你芒种快乐！

7、芒种到，鸟儿争鸣枝头闹，蝉儿振翅开心叫；艳阳照，枝繁叶茂万事好，幸福满满身边绕；祝福到，愿你健康身体好，开心无忧乐逍遥！

8、六月的祝福赠给勤劳的你，芒种的喜悦送给丰收的你，收获的欣慰寄给快乐的你，好运的短信发给幸福的你。芒种节气，收获祝福，祝忙中有乐，天天开心！

9、有忙碌紧握的日子，是充实；有丰收在即的日子，是踏实；有关怀总在的日子，是忠实；有祝福送上的日子，是真实。芒种到，祝你幸福吉祥，生活信心坚实，丰获快乐果实。

10、芒种很忙睡觉别忘，芒种前后如何休息学问大。晚睡早起晒阳光，顺应阳气好气色；中午小憩养精神，一个小时勿太长。芒种时节，愿你睡个好觉，养个好身体！

11、芒种芒种，幸福播种。种下理想，收获事业。种下真情，收获爱情。种下阳光，收获健康。种下吉祥，收获平安。种下爱心，收获快乐！

12、芒种气温高，换季时节防感冒，多食新鲜瓜果菜，切记油腻辛辣斋，常常午休多锻炼，精神焕发身体健，转发短信送祝福，快乐幸福人人慕。芒种快乐！

13、芒种时节麦儿香，四野金黄麦翻浪。收割机械轰轰响，田间鸟儿欢声唱。年逢丰收精神爽，祝愿朋友幸福长。岁岁收获丰收果，生活事业喜成双！

14、芒种芒种，忙着播种：种下一份事业，收获满满的成功；种下一份乐观，收获灿烂的笑容！伴随着芒种的温暖气息，让我们在忙碌中升华，在平淡中知足，在简单中常乐！

15、芒种忙种，忙着收，忙着种，收收祝福，祝福声声情谊长，种种爱情，爱情浓浓与天长！祝你岁岁收获丰收果，友谊爱情喜成双！

16、身体健康是硬道理，愿你健康；心情愉快是首要任务，愿你开心；宽容豁达是事业根本，愿你成功；真心朋友是终生财富，愿你芒种快乐！

17、许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你幸福绵绵。祝端午节快乐。

18、芒种芒种，忙着收割忙着播种，愿你收的财富金满库银满库，愿你收的＇吉祥福满仓笑满仓，愿你收的健康满身上。种下一阵欢声笑语，种下祥云一片，种下年年有“鱼”，哈哈，过不了多久又是丰收时。

19、芒种时节到，气温渐升高，防止高温中暑要做好。芒种时节到，雨水渐增多，防雨出行很必要。芒种时节到，心情易烦躁，保持心气平和不可少。芒种时节，愿你身体康健，心情快乐！

20、芒种时节到，保养身体三注意：身体注意别累，按时休息；心情注意防暑，切勿烦躁；饮食注意调节，多吃瓜果；愿你身体好，芒种别累坏身体哟！

21、今日“芒种”，到了收获的季节。明天就是这一届高考考生上考场的日子啦，愿你们都能放平心态，稳步前行，不负时光，不负自己，考取满意的成绩

22、忙着欢笑，工作不要忙；忙着恋爱，烦恼咱不忙；忙着收获，困难不可忙；忙着祝福，回复不必忙；芒种时节，该忙的忙，不该忙的您别忙。朋友，有空了，再联系吧！

23、芒种了，你要做一个大忙人：忙着赶走烦恼，忙着斩断伤病，忙着追逐梦想，忙着制造快乐，忙着迎接成功，忙着看我短信。祝芒种快乐！

24、种下希望，经历沧桑，开出美妙的`花，结下香甜的果，收获的是如约的幸福！

25、芒种芒种，种下词语，种下爱情，种下思念，种下关怀，种下一条短信，发给我的朋友，生活忙碌不是我忘了你，节气更换不代表改变了我。我仍要祝你快乐。

26、用快乐种下希望，明天你会得到明媚春光！用幸福种下生活，明天你会得到好梦星光！今天用祝福种下芒种的大好时光，明天愿你得到幸运连连的神奇之光！

27、芒种忙，小麦收获忙，粮食堆满仓；爱情收获忙，今日结成双；事业收获忙，升职官运长；生意收获忙，财神在身旁；家庭收获忙，全家都健康。芒种到，祝你万事顺意，忙到幸福长！

28、芒种芒种，忙里关注养生很必要：多吃瓜果蔬菜，少吃油腻酸辣；多注意休息，消疲劳保健康；多些乐观保持良好心情，少些烦恼忧愁——芒种祝你忙中有乐，生活愉快，笑口常开！

29、芒种，芒种，赶快播种，种下“希望”的种子，用“汗水”浇灌，用“爱心”呵护，用“勤劳”坚守，用“双手”收获！愿你芒种收获幸福！

30、芒种时节到，祝你生活好；教你几小招，你一定做到；开水喝不少，运动少不了；烦恼都忘掉，不钻牛犄角；开心笑一笑，日子多美妙；只要你快乐，其他不重要！

31、芒种时节，为你“种”下一颗欢乐豆，愿它早日发出开心芽，抽出如意茎，长出顺心叶，开出平安花，结出幸运果，甜蜜你心窝！

32、芒种到来讲究多，听我给你说一说。天气炎热易出汗，衣服勤洗又勤换。御寒衣服莫收藏，天气反复易受凉。绣带飘飘送花神，富丽堂皇又一年！

33、芒种节气到，祝福来报道，甜美祝福祝愿你：幸福忙得不可开交，让烦恼没有地方落脚；快乐忙得夜以继日，让忧愁郁闷都躲着跑；好运忙得争分夺秒，让霉运没有缝隙插脚，种下祝福，收获幸福，祝愿你芒种节气快乐！

34、芒种时节，要懂得收，收获付出后的回报，收获汗水后的果实。芒种时节，要懂得种，种下事业的种子，种下生活希望的种子。芒种时节，愿你有收有种，生活更充实，事业更美好！

芒种背后的故事 篇7

六月芒种

我用执着的目光

搜索每一个溜走的过程

一朵花还在继续盛放，很深情

一滴水分，依旧蔓延到根部

只是，时间总归会背弃相离

光阴，就制造了更多的别离

花儿、麦子、以及青果

它们就背负了死亡的日程

太阳，会越来越猛

心里就住进一把烈火

于是，整个身体

就和水深火热纠缠不休

我手心里的汗水

会越来越密集，越粘稠

那些，都是节气后的`劫数

不可逃避。尽管

这些都不是我们想要的结果

芒种活动目标

作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的芒种节气教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

芒种活动目标 篇1

设计意图

“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。

节气“芒种”的集中活动选取了芒种最重要的节气特点:芒种麦熟，农事特点:雨前收麦，和节气习俗：煮青梅。通过奇妙和爸爸游麦田的节气故事《忙碌的芒种》，节气实拍图片“麦子”、“青梅”等，手工创意制作“麦子与青梅”，带领幼儿充分感知和体验芒种的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。

活动目标

了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点以及煮青梅的节气习俗。

能用手工的形式制作“麦子”、“青梅”，感受芒种时的节气特点。

活动准备

环境准备：一株干树枝(或在空瓶里装上几根树枝)、一块覆盖有土壤的区域(或在几个空花盆里装上泥土)，供幼儿插“青梅”、“麦子”时使用。

课件准备：“麦田”图片;《忙碌的芒种》故事视频;“成熟的.麦子”图片;“青梅”组图;“麦子和青梅”组图;“手工作品”组图。

材料准备：吸管、黏土、卡纸、剪刀、双面胶。

活动过程

出示图片“麦田”，导入主题。

——看看这是什么?(麦子)

——麦子是什么颜色的呢?

——金灿灿的麦子成熟了吗?

播放故事视频《忙碌的芒种-1》并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的.节气特点及雨前收麦的农事特点。

——我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到麦田里找找答案吧。

1.播放故事视频第一段并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点。

(教师可出示实物麦子，供幼儿观察。)

——金灿灿的麦子成熟了吗?

——爸爸告诉奇奇和妙妙麦子是什么时候成熟的?

——成熟麦子的籽粒/麦秆看起来是什么样子的?

小结：芒种是夏天的第三个节气，芒种到了，麦子就成熟了。成熟麦子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，饱满的麦穗压弯了麦秆。

2.播放故事视频第二段，引导幼儿了解芒种雨前收麦的农事特点。

——叔叔阿姨们在做什么?

——为什么芒种是一年中最忙碌的时节?

——叔叔阿姨们可以慢慢收麦子吗?为什么?

——如果麦子泡在雨水里会怎么样呢?

小结：芒种时，人们要忙着收麦子、播种新的农作物，这是一年当中最忙碌的时节。这个时节，天气炎热多雨，如果不赶在下雨前收完麦子，麦子泡在雨水里容易发霉，影响丰收。

播放故事视频《忙碌的芒种-2》并出示组图“青梅”，引导幼儿认识青梅，了解芒种煮青梅的节气习俗。

——奇奇和妙妙帮助叔叔阿姨们收麦子，他们又会发生什么有趣的事情呢?一起再来看一看吧。

1.播放故事视频并出示组图“青梅-1”，引导幼儿了解芒种煮青梅的节气习俗。

——爸爸在收麦子时想喝什么?(青梅酒)

——为什么要煮青梅呢?

——除了青梅酒，还可以把青梅做成什么?(青梅汤)

小结：芒种时，南方有煮青梅的习俗。这时候的青梅虽然成熟了，但味道酸酸的，并不好吃，所以人们会煮青梅，把它做成好喝的青梅酒或青梅汤。

2.出示图片“青梅-2”，引导幼儿认识青梅。

——新鲜的青梅长什么样呢?一起来看看吧。

——它是什么颜色?什么形状的?(绿色的，圆圆的)

小结：芒种时，青梅树上结满青梅，新鲜的青梅是绿绿的、圆圆的。

出示组图“麦子和青梅”、“手工作品”并发放手工材料，鼓励幼儿制作“麦子”和“青梅”，感受芒种的节气特点。

——芒种就快要到了，我们一起来让“麦田”里长出“麦子”，让“青梅树”结出“青梅”吧。

1.根据幼儿意愿，将其分为2组，一组制作青梅，一组制作麦子。

2.出示手工材料及组图“麦子和青梅”、“手工作品”，引导幼儿了解“麦子”与“青梅”的制作方法。

(1)出示手工材料。

——看看老师给小朋友们准备了哪些材料?

(2)出示图片“麦子和青梅-麦子”、“手工作品-麦子”，引导幼儿了解“麦子”的制作方法。

——麦子是什么样子的呢?

——什么材料会像麦秆一样弯弯地垂下来?

——我们可以用什么材料制作金灿灿的麦穗?怎么做能让麦穗看起来饱满呢?

(3)出示图片“麦子和青梅-青梅”、“手工作品-青梅”，引导幼儿了解“青梅”的制作方法。

——青梅是什么样子的呢?我们可以用什么材料来制作?

3.发放手工材料，幼儿分组自制，教师巡回指导。

活动建议：对于制作较快的幼儿，教师可鼓励其继续制作另一种手工。

4.请幼儿将制作好的“麦子”和“青梅”布置在环境中。

温馨提示

教师可根据实际情况将环节4延伸至区域活动;或将本活动分2次活动开展，第一次了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点和煮青梅的节气习俗，第二次活动进行手工制作。

活动延伸

区域活动

在美工区，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓励幼儿继续制作“麦子”和“青梅”。

日常活动

芒种前后，园所可提前制作青梅汤，与幼儿共同品尝。

家园共育

1.有条件的家长可带领幼儿到麦田拾穗，切身体验芒种麦收的喜悦。

2.有条件的家长可带领幼儿摘青梅、赏合欢花，感受芒种时合欢花开、青梅成熟的节气特点。

3.请家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《二十四节气：忙忙忙，农民伯伯最忙碌》，引导幼儿进一步了解芒种的节气特点。

附【小知识】

芒种

一、芒种节气简介

芒种，夏季的第三个节气，时间点在6月5日-7日之间。“芒种”是指大麦、小麦等有芒的作物成熟了，而谷类夏播作物可以播种了，忙收又忙种，农民进入一年中最忙的时期。芒种节气在农耕上有着非常重要的意义，农事播种以这一节气为界，过了芒种，农作物的成活率就越来越低，因此有“芒种不种，再种无用”的说法。

芒种时节，气温显著升高、雨量充沛、空气湿度大，此时南方适宜插秧种稻;而北方正是麦子收获之时，要赶在芒种下雨前将麦子收完，否则下雨后麦子倒在田里，容易发霉、发芽，影响收成。

二、芒种物候特点

(一)芒种三候

一候“螳螂生”，是指螳螂在去年深秋产的卵因感阴而破壳生出小螳螂;二候“(jú)始鸣”，是指喜阴的伯劳鸟开始在枝头出现，并感阴而鸣;三候“反舌无声”，是指能够学习其它鸟类鸣叫的反舌鸟，因感阴而停止了鸣叫。

(二)芒种其他物候

合欢花开。芒种时，合欢树开花了，绿油油的叶子上开满粉红色的花朵。它的叶子会在白天张开，夜里合拢，进入睡眠状态;当遭遇大风大雨时，也会逐渐合拢避免受到暴风雨的摧残。

三、芒种节气习俗

芒种的节气习俗包括送花神、安苗、打泥巴仗、煮梅。

1.送花神。芒种时节，春天绽放的花朵已经凋谢，荫浓叶厚的盛夏即将来临。民间旧时有“送花神”的习俗，举行祭祀仪式以表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

2.安苗。安苗是皖南的农事习俗活动。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，并用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、平安顺遂。

3.打泥巴仗。贵州东南部一带的侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。当天，新婚夫妇由要好的男女青年陪同，集体插秧，边插秧边打闹，互扔泥巴。活动结束，身上泥巴最多的，就是最受欢迎的人。

4.煮青梅。在南方，芒种时节有煮青梅的习俗。每年的五、六月是梅子成熟的季节，新鲜的梅子味道酸涩，需要加工后才好吃，这种加工过程便是煮梅。

芒种活动目标 篇2

一、教学目标

1、了解芒种节气的含义、特点及相关习俗。

2、感受芒种节气对农事活动的重要性，体验丰收的喜悦。

3、培养学生观察自然、了解传统文化的兴趣。

二、教学准备

1、PPT课件，包括芒种节气的介绍、相关图片、视频等。

2、实物或图片：稻子、麦子、农作物种子等。

3、课前布置学生收集芒种节气的资料，如诗词、谚语等。

三、教学过程

1、导入新课

通过播放芒种节气的视频或图片，引出本节课的主题。教师简要介绍芒种节气的含义和特点，以及它在农事活动中的重要性。

2、探究学习

（1）观察实物或图片，了解稻子和麦子的特点及其区别。引导学生从外观、生长环境、用途等方面进行观察和比较。

（2）分组讨论：芒种节气对农事活动的影响。每组学生根据课前收集的资料，讨论芒种节气对农作物生长、收割等方面的影响，并分享讨论结果。

（3）学习芒种节气的相关习俗。通过PPT展示芒种节气的传统习俗，如送花神、安苗、煮梅等，并解释其意义和由来。同时，邀请学生分享自己了解的芒种节气习俗。

3、实践活动

（1）绘画活动：让学生画一幅关于芒种节气的画，可以表现丰收的场景、农民劳作的情景等。通过绘画活动，让学生更深入地了解芒种节气的特点和文化内涵。

（2）角色扮演：模拟芒种节气时的农事活动，如收割麦子、种植水稻等。通过角色扮演，让学生亲身体验芒种节气时农民的生活和工作状态，感受丰收的喜悦和劳动的艰辛。

4、总结提升

教师对本节课的学习内容进行总结，强调芒种节气在农事活动中的重要性和传统文化的价值。同时，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，关注自然和传统文化的发展变化。

四、作业布置

1、背诵一首关于芒种节气的诗词或谚语。

2、写一篇关于芒种节气的日记或作文，记录自己的学习体验和感受。

芒种活动目标 篇3

教学目标：

1.让学生知道芒种的由来及习俗。

2.学生熟读芒种的诗词、谚语等，会背芒种儿歌。

3.让学生通过画小麦，认识农作物，了解农耕的过程。

4.教育学生从小要懂得粮食来之不易，我们要爱惜粮食。

教学准备：

1.教师准备：PPT、A4画纸，芒种（儿歌）。

2.学生准备：收集和“芒种”相关的资料，比如：由来、习俗、诗词等。

教学过程：

一、导入

师生共诵《二十四节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月两节不变更，最多相差一两天。

上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。

二、了解“芒种”的由来

1.师：今天我们来认识二十四节气中的——芒种。芒种是二十四节气的第九个节气，一般来讲是6月4号或者是6月6号到6月19或者是21号，“芒种”又称“忙种”是最忙的一个节气，既要收割小麦，又要种植水稻等其它的农作物。

2.PPT出示“小麦”的图片，学生仔细观察并说一说小麦的特点。

3.学生动手画一画小麦。

4.PPT给学生介绍小麦的种植过程。

5.师：芒种这个节气就是最忙的时刻，既要种植，又要收获。虽然劳动很辛苦，在芒种期间，却又一个很盛大的节日------端午节，请学生说一说每年端午节咱们安康都有哪些庆祝活动？（相应出示龙舟赛、鸭子抢、包粽子、煮鸡蛋等图片）

三、有关芒种的诗词及农谚。

1.全班分成六个小组，交流自己收集到的诗词及农谚。

2.学习反馈，请小组内收集诗词最多的一位同学，朗诵一首小组同学都喜欢的诗词。

一组：宋朝范成大《梅雨五绝》；二组：宋朝陆游《时雨》

3.师出示：艳阳辣辣卸衣装，梅雨潇潇涨柳塘。

南岭四邻禾壮日，大江两岸麦收忙。

全班齐诵此诗。

四、有关芒种节气的习俗

PPT出示：

1.打泥巴仗

侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。谁身上泥巴最多的，谁就是最受欢迎的人。

2.送花神芒种已近五月间，百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

3.煮梅在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，芒种这天将清洗过的梅子泡在白酒里一个月，饮用时需煮开。这个民俗与三国时典故“青梅煮酒论英雄”颇有渊源。

4.晒虾皮在这时候，沿海一带的渔民即忙于晒毛虾。因到了芒种季节，毛虾正值产卵期，体质正肥，肉质正实，营养价值更好。人们将芒种期间晒成的虾皮称之“芒种皮”。

五、活动总结：

今天我们学习了芒种，下面我们用一首儿歌来进一步了解“芒种”。

芒种最忙，收麦种粮。

天热多雨，佳节端阳。

早起运动，心神舒畅。

多吃蔬菜，清热滋阳。

教学延伸：

1.每位同学背诵一首自己收集的“芒种”的诗词，背诵三个和“芒种”有关的谚语。

2.办一期“芒种”的手抄报。

芒种活动目标 篇4

活动一：社会领域《芒种知时节》

活动目标：

1.通过观看动画视频，激发幼儿对芒种节气的兴趣。

2.初步了解芒种的特征与习俗。

3.知道芒种节气是一年中农民伯伯最忙碌的'时期。

【给家长的话】

亲爱的大朋友们，大家好！二十四节气被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，也是我园的园本课程，马上就要到二十四节气“芒种”了，老师们为小朋友们准备了芒种一系列活动！欢迎大朋友们和小朋友们积极参加哦！

活动二：社会领域《好玩的面团》

活动目标：

1.通过玩面粉，感受芒种节气的乐趣。

2.知道芒种节气小麦成熟，麦子能够磨成面粉。

3.喜欢用面粉动手制作各种面食。

活动三：科学领域观察探索《小螳螂》

活动目标：

1.通过观察活动，激发幼儿对螳螂的兴趣。

2.通过观看视频，了解螳螂幼虫时期的形态特征。

3.了解螳螂的生长过程，知道要保护益虫。

【给爸爸妈妈的话】

1.螳螂将卵产在树枝上，或者墙壁上。在产卵的几天后死去。第二年，小螳螂就会孵化出来。

2.爸爸妈妈可以引导孩子观察螳螂是蛋类孵化还是卵类孵化？孵化后是什么颜色？

3.推荐书籍——法布尔的《昆虫记》。

芒种活动目标 篇5

目标

（一）帮助儿童了解芒种的地理知识特点；

（二）与儿童一起赏析有关芒种的经典古诗：《时雨》；

（三）带领儿童了解芒种时典型的农事活动；

（四）引领儿童学习芒种的代表传统民俗活动。

内容

（一）地理知识

小朋友们，你们有感受到最近下雨越来越频繁了吗？那是因为我们即将进入多雨的梅雨季节了。在每年的6月5日左右，太阳到达黄经75°时，我们就来到了二十四节气中的第九个节气——“芒种”，它的字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，是一个典型的反映农业耕种的节气。除了中国最北边的地区和高原，大部分地区都已经真正进入夏季了，随着气温的显著升高，我们可以直接体验到初夏的炎热。小朋友都知道上海处在哪里吗？没错，那就是长江中下游平原，因为梅雨季的.缘故，日照时数有所减少，雨量明显增加，导致空气湿度较大，所以小朋友们是不是经常会感觉又闷又热的呀？不要担心，请小朋友们跟随本节课的脚步，一定会收获夏日的.第一份清凉。

（二）文学知识

北京今年2月举办了一件大事，有哪位小朋友可以告诉老师是什么啊？对的就是冬奥会。开幕式倒计时巧妙地运用了二十四节气进行倒数，不知道小朋友有没有注意到芒种时出现的诗句呢？“家家麦饭美，处处菱歌长。”这句诗出自南宋诗人陆游的《时雨》，交代了芒种时节的美食，描绘了家家户户吃着麦粒和豆煮的饭，处处都飘荡着采菱女采菱的歌声的忙碌又祥和的场景。文字短小精焊，清新自然，却写出了节气时令、物候现象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱时的繁忙与欢畅。不仅只有这两句描写芒种哦，我们一起来赏析一下《时雨》（节选）吧！

时雨及芒种，四野皆插秧。

家家麦饭美，处处菱歌长。

老我成惰农，永日付竹床。

衰发短不栉，爱此一雨凉。

一、二句：应时的雨水在芒种时节纷纷而至，田野里处处都有农人在忙着插秧。这两句交代了芒种时节的大忙情景。芒种，正是从起起伏伏的劳动身影里开始的。

五、六句：我已经渐渐衰老成了不耕作的农人，从早到晚在竹床上打发时间。这两句交代了芒种时节的自己，已经衰老懈怠，很多时光只能在竹床上度过。在宋代南方，睡竹床也是一种“乘凉”的方式，在当时是农人们的消暑神器。陆游躺在竹床上，一方面说自己年迈，同时也说明芒种时节的天气已经炎热起来。

七、八句：白发变短一天天减少无法束发，却还是喜爱眼前夏雨送来的阵阵清凉。这两句交代了芒种的天气。老去的诗人，并没有颓废不振，相反，当他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散发着幽香，精神为之一振。眼前的自然、静谧，将原本忙碌的芒种节气驱散开去。经过这样的描绘，一切雨后的生灵，仿佛都变得更加可爱。

（三）农事活动

作为一个历史悠久的农业大国，农事活动是国人生存根本。在中国大部分地区，芒种是农事最为繁忙的节气之一。冬小麦等夏收作物已经成熟，等待收割；春天种下的棉花等作物进入生长高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播种，所以芒种也被称为“忙种”。各种夏播作物大多以芒种为界，凡在芒种以前种植的成活率高、长得快，而过了芒种时节，农作物的成活率及生长速度会越来越低。此时，长江流域“栽秧割麦两头忙”，华北地区“收麦种豆不让晌”，江西地区“芒种前三日秧不得，芒种后三日秧不出”，贵州地区“芒种不种，再种无用”，收、种、管交叉，全国各地一片农忙景象。

（四）芒种传统

1.送花神：芒种时百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

2.安苗：安苗系皖南的农事习俗活动，始于明初。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，然后用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、村民平安。

3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，三国时有“青梅煮酒论英雄”的典故。青梅含有多种天然优质有机酸和丰富的矿物质，具有净血、整肠、降血脂、消除疲劳、美容、调节酸碱平衡，增强人体免疫力等独特营养保健功能。但是，新鲜梅子大多味道酸涩，难以直接入口，需加工后方可食用，这种加工过程便是煮梅。

如果大家还想了解更多关于二十四节气的知识，欢迎大家关注我们的公众号“记录自然的时间之书”。我们将持续发布节气相关推送。

芒种活动目标 篇6

一、教学目标

1、了解芒种节气的含义、时间和特点。

2、学习芒种节气的习俗和传统活动。

3、认识芒种节气对农事活动的影响。

4、培养学生的观察能力和实践能力。

二、教学内容

1、芒种节气的含义：芒种是二十四节气中的第9个节气，时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时。芒种的含义是“有芒之谷类作物可种，过此即失效”。

2、芒种节气的特点：气温升高，雨水增多，进入典型的夏季。此时正值小麦、稻谷等农作物的`成熟收获期，也是播种玉米、豆类等作物的关键时期。

3、芒种节气的习俗：在芒种节气，人们会举行各种庆祝丰收的仪式和活动，如祭神、祭祖、祈福等。同时，人们也会利用这个时节进行农事活动，如收割小麦、稻谷等。

4、芒种节气对农事活动的影响：芒种节气是农作物生长的重要时期，也是农事活动的关键时期。在这个时期，农民们需要密切关注天气变化，合理安排农事活动，确保农作物的顺利生长和收获。

三、教学方法

1、讲授法：通过讲解芒种节气的含义、特点和习俗，让学生全面了解芒种节气。

2、互动讨论法：引导学生讨论芒种节气对农事活动的影响，培养学生的思维能力和表达能力。

3、实践观察法：组织学生到农田进行实地观察，了解农作物的生长情况和农事活动的实际情况，增强学生的实践能力和观察能力。

四、教学过程

1、导入新课：通过播放一段关于芒种节气的视频或图片，引起学生的兴趣，导入新课。

2、讲解芒种节气的含义、特点和习俗：通过PPT或黑板展示，详细讲解芒种节气的含义、特点和习俗，让学生全面了解芒种节气。

3、互动讨论：引导学生讨论芒种节气对农事活动的影响，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和看法。

4、实践观察：组织学生到农田进行实地观察，了解农作物的生长情况和农事活动的实际情况。教师可以提前联系当地的农民或农业合作社，安排学生参观农田和农事活动现场。

5、总结归纳：在实地观察结束后，教师进行总结归纳，强调芒种节气对农事活动的重要性，并提醒学生关注天气变化和农事活动的安排。

五、作业布置

1、让学生回家后向家长介绍芒种节气的含义、特点和习俗，增强学生对传统文化的了解和传承意识。

2、要求学生写一篇关于芒种节气对农事活动影响的作文，锻炼学生的写作能力和思考能力。

芒种活动目标 篇7

芒种是二十四节气中的第九个节气，干支历午月的起始。芒种节气在农耕上有着相当重要的意义，人们在此时会忙碌地耕种，故民间也称其为“忙种”。儿童们将在本节课中一起学习相关的理论知识，亲身动手实践，体验芒种的“忙碌”。

一、教学目标

（一）帮助儿童了解芒种的地理知识特点；

（二）与儿童一起赏析有关芒种的经典古诗：《时雨》；

（三）带领儿童了解芒种时典型的农事活动；

（四）引领儿童学习芒种的代表传统民俗活动。

二、教学内容

（一）地理知识

小朋友们，你们有感受到最近下雨越来越频繁了吗？那是因为我们即将进入多雨的梅雨季节了。在每年的6月5日左右，太阳到达黄经75°时，我们就来到了二十四节气中的第九个节气——“芒种”，它的字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，是一个典型的反映农业耕种的节气。除了中国最北边的地区和高原，大部分地区都已经真正进入夏季了，随着气温的显著升高，我们可以直接体验到初夏的炎热。小朋友都知道上海处在哪里吗？没错，那就是长江中下游平原，因为梅雨季的缘故，日照时数有所减少，雨量明显增加，导致空气湿度较大，所以小朋友们是不是经常会感觉又闷又热的呀？不要担心，请小朋友们跟随本节课的脚步，一定会收获夏日的第一份清凉。

（二）文学知识

北京今年2月举办了一件大事，有哪位小朋友可以告诉老师是什么啊？对的就是冬奥会。开幕式倒计时巧妙地运用了二十四节气进行倒数，不知道小朋友有没有注意到芒种时出现的诗句呢？“家家麦饭美，处处菱歌长。”这句诗出自南宋诗人陆游的《时雨》，交代了芒种时节的美食，描绘了家家户户吃着麦粒和豆煮的饭，处处都飘荡着采菱女采菱的歌声的忙碌又祥和的场景。文字短小精焊，清新自然，却写出了节气时令、物候现象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱时的繁忙与欢畅。不仅只有这两句描写芒种哦，我们一起来赏析一下《时雨》（节选）吧！

时雨及芒种，四野皆插秧。

家家麦饭美，处处菱歌长。

老我成惰农，永日付竹床。

衰发短不栉，爱此一雨凉。

一、二句：应时的雨水在芒种时节纷纷而至，田野里处处都有农人在忙着插秧。这两句交代了芒种时节的大忙情景。芒种，正是从起起伏伏的劳动身影里开始的。

五、六句：我已经渐渐衰老成了不耕作的农人，从早到晚在竹床上打发时间。这两句交代了芒种时节的自己，已经衰老懈怠，很多时光只能在竹床上度过。在宋代南方，睡竹床也是一种“乘凉”的方式，在当时是农人们的消暑神器。陆游躺在竹床上，一方面说自己年迈，同时也说明芒种时节的天气已经炎热起来。

七、八句：白发变短一天天减少无法束发，却还是喜爱眼前夏雨送来的阵阵清凉。这两句交代了芒种的天气。老去的诗人，并没有颓废不振，相反，当他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散发着幽香，精神为之一振。眼前的自然、静谧，将原本忙碌的芒种节气驱散开去。经过这样的描绘，一切雨后的生灵，仿佛都变得更加可爱。

（三）农事活动

作为一个历史悠久的农业大国，农事活动是国人生存根本。在中国大部分地区，芒种是农事最为繁忙的节气之一。冬小麦等夏收作物已经成熟，等待收割；春天种下的棉花等作物进入生长高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播种，所以芒种也被称为“忙种”。各种夏播作物大多以芒种为界，凡在芒种以前种植的成活率高、长得快，而过了芒种时节，农作物的成活率及生长速度会越来越低。此时，长江流域“栽秧割麦两头忙”，华北地区“收麦种豆不让晌”，江西地区“芒种前三日秧不得，芒种后三日秧不出”，贵州地区“芒种不种，再种无用”，收、种、管交叉，全国各地一片农忙景象。

（四）芒种传统

1.送花神：芒种时百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

2.安苗：安苗系皖南的农事习俗活动，始于明初。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，然后用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、村民平安。

3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，三国时有“青梅煮酒论英雄”的典故。青梅含有多种天然优质有机酸和丰富的矿物质，具有净血、整肠、降血脂、消除疲劳、美容、调节酸碱平衡，增强人体免疫力等独特营养保健功能。但是，新鲜梅子大多味道酸涩，难以直接入口，需加工后方可食用，这种加工过程便是煮梅。

芒种活动目标 篇8

芒种是二十四节气中的第9个节气，时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时。芒种字面的意思是"有芒的麦子快收，有芒的稻子可种"。中国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生；二候鹏始鸣；三候反舌无声。”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节，雨量充沛，气温显著升高。芒种至夏至这半个月是秋熟作物播种、移栽、苗期管理和全面进入夏收、夏种、夏管的“三夏”大忙高潮。饮食上需多饮水，饮食清淡，需要午休，勤换衣勤洗澡。古有“芒种芒种，连收带种。”等谚语，民间这一天会举办：打泥巴仗、送花神、煮梅等习俗活动。

《芒种》

芒种节气当日

xxx幼儿园

年级组小班

单元课时

1、主题芒种——科学课《麦子和稻子》总课时20分钟背景分析气温一天高似一天，送走了小满，今日便迎来了芒种，芒种是农历二十四节气中的第9个节气，夏季的第三个节气，表示仲夏时节的正式开始。每年一到这个时候啊，大家就会特意选用芹菜、百合、梨等食材和绿豆等谷物一起熬制烹煮，做一道"绿豆汤"予以清补、降暑。这样，就能"清凉"的度过芒种啦。我们的宝贝们也用各种方式来和芒种节气共度今日。教学目标1、通过观察稻子和麦子的不同。

2、欣赏图片：丰收的食物小结：很多庄稼丰收，有稻子。麦子棉花，真是个丰收的季节！

3、可是呀农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。（分稻子和麦子）说说稻子和麦子有什么不同？（图片）——稻子长的弯弯的，象麦子长的直直的，象（稻穗和麦穗）

4、稻子和麦子还有什么不一样的小秘密？（脱粒后的.稻子和麦子）——麦子有一根尖尖的，象针一样的（麦芒）——稻子头上有各小缺口、白色的麦子身上有一条裂缝。——稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包——稻子长在水田里，麦子长在旱田里。

小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们各有各的用处。

1、稻子和麦子一个中国在水田里，一个重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起来听一听。

2、原来呀，他们太调皮了经常打打闹闹。

再次巩固稻子和麦子的认识。（备注或反思）稻子和麦子对于幼儿来说比较陌生，他们从来没有亲身体验过，在这次活动前，我们通过班里幼儿家长的配合，带孩子们去收割好的稻子，活动中幼儿的积极性比较高，发言也比较热烈。由于事前的实地观察、触摸使幼儿积累了很好的前期经验，对于稻子和麦子的基本特征比较了解，多数幼儿都能说出自己的想法。幼儿通过自己剥开稻子和麦子的外壳，观察了稻子和麦子的内部特征，既培养了幼儿自我观察的能力，也形成了良好的生生互动，并让幼儿大胆的说说自己观察到的小秘密，鼓励幼儿大胆的展示自己。因此，我觉得活动前的前期经验是非常重要的，幼儿的生活经验不是很丰富。对于他们来说，只有自己亲身经历、接触和看到的，才能让他们有话可讲，才能有自己的思想和意识。

芒种活动目标 篇9

活动由来：

芒种是二十四节气中的第9个节气，时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时。芒种字面的意思是"有芒的麦子快收，有芒的稻子可种"。中国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生；二候鹏始鸣；三候反舌无声。”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节，雨量充沛，气温显著升高。芒种至夏至这半个月是秋熟作物播种、移栽、苗期管理和全面进入夏收、夏种、夏管的“三夏”大忙高潮。饮食上需多饮水，饮食清淡，需要午休，勤换衣勤洗澡。古有“芒种芒种，连收带种。”等谚语，民间这一天会举办：打泥巴仗、送花神、煮梅等习俗活动。

活动名称：

《芒种》

活动时间：

芒种节气当日

活动地点：

XXX幼儿园

年级组小班

单元课时

1、主题芒种——科学课《麦子和稻子》总课时20分钟

背景分析

气温一天高似一天，送走了小满，今日便迎来了芒种，芒种是农历二十四节气中的第9个节气，夏季的第三个节气，表示仲夏时节的正式开始。每年一到这个时候啊，大家就会特意选用芹菜、百合、梨等食材和绿豆等谷物一起熬制烹煮，做一道"绿豆汤"予以清补、降暑。这样，就能"清凉"的'度过芒种啦。我们的宝贝们也用各种方式来和芒种节气共度今日。

教学目标

1、通过观察稻子和麦子的不同。

2、体验芒种丰收的喜悦。

教学准备

物质：实物麦子和稻子、PPT稻子和麦子制品

前期经验：周末家长带幼儿认识稻子与麦子

教学重点

知道芒种是收获的日子

教学难点

引导幼儿观察稻子和麦子的不同

教学设计

一、认识稻子和麦子

1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。请你们来说说现在有哪些丰收了？——稻子，各种豆子，棉花

2、欣赏图片：丰收的食物小结：很多庄稼丰收，有稻子。麦子棉花，真是个丰收的季节！

3、可是呀农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。（分稻子和麦子）说说稻子和麦子有什么不同？（图片）——稻子长的弯弯的，象麦子长的直直的，象（稻穗和麦穗）

4、稻子和麦子还有什么不一样的小秘密？（脱粒后的稻子和麦子）——麦子有一根尖尖的，象针一样的（麦芒）——稻子头上有各小缺口、白色的麦子身上有一条裂缝。——稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包——稻子长在水田里，麦子长在旱田里。

小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们各有各的用处。

二、故事：稻子和麦子

1、稻子和麦子一个中国在水田里，一个重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起来听一听。

2、原来呀，他们太调皮了经常打打闹闹。

三、小结：

再次巩固稻子和麦子的认识。（备注或反思）稻子和麦子对于幼儿来说比较陌生，他们从来没有亲身体验过，在这次活动前，我们通过班里幼儿家长的配合，带孩子们去收割好的稻子，活动中幼儿的积极性比较高，发言也比较热烈。由于事前的实地观察、触摸使幼儿积累了很好的前期经验，对于稻子和麦子的基本特征比较了解，多数幼儿都能说出自己的想法。幼儿通过自己剥开稻子和麦子的外壳，观察了稻子和麦子的内部特征，既培养了幼儿自我观察的能力，也形成了良好的生生互动，并让幼儿大胆的说说自己观察到的小秘密，鼓励幼儿大胆的展示自己。因此，我觉得活动前的前期经验是非常重要的，幼儿的生活经验不是很丰富。对于他们来说，只有自己亲身经历、接触和看到的，才能让他们有话可讲，才能有自己的思想和意识。

芒种活动目标 篇10

一、教学目标

1、了解芒种节气的由来和含义，掌握芒种节气的基本知识和特点。

2、引导学生观察夏季自然现象，培养学生对自然季节现象的兴趣和好奇心。

3、使学生掌握一些夏季生活基本常识，学会如何健康地度过夏天。

4、教育学生珍惜粮食，了解农耕的辛苦，从小培养爱惜粮食的习惯。

二、教学准备

1、实物：麦子和稻子、PPT展示稻子和麦子的图片和制品。

2、前期经验：周末家长带幼儿认识稻子与麦子，了解它们的生长环境和用途。

三、教学重点与难点

1、教学重点：知道芒种是收获的日子，了解芒种节气的特点和人们的活动。

2、教学难点：引导学生观察稻子和麦子的不同，理解它们的生长环境和用途。

四、教学过程

（一）导入：通过图片或实物引出本节课的主题“芒种节气”，激发学生的兴趣和好奇心。

老师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？你们对夏天有什么印象？

学生：回答关于夏天的感受和印象。

老师：那么，你们知道芒种节气吗？它是夏季的一个重要节气，今天我们就来一起了解芒种节气。

（二）了解芒种节气的由来和含义。

老师：首先，我们来了解一下芒种节气的由来和含义。芒种是二十四节气中的第九个节气，一般在公历每年6月6日前后。芒种的字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”。它标志着小麦等农作物的成熟和收割，同时也意味着稻谷等农作物的种植季节。

学生：听老师讲解芒种节气的由来和含义。

（三）观察稻子和麦子的不同。

老师：现在，我们来看看稻子和麦子有什么不同。你们可以先观察它们的外观，然后说说它们的区别。

学生：观察稻子和麦子的实物或图片，并回答它们的区别。

老师：很好，同学们观察得很仔细。稻子和麦子的确有很多不同，比如它们的外观、生长环境和用途等。稻子一般长在水田里，用来做米饭、米糕等食品；而麦子一般长在旱田里，用来做蛋糕、面包等食品。

（四）探究夏季生活基本常识。

老师：夏天来了，我们应该如何健康地度过呢？

学生：回答夏天应该注意的事项，如多喝水、少吃冷饮、注意卫生等。

老师：很好，同学们回答得很全面。夏天确实需要我们注意很多方面，比如多喝水、少吃冷饮、注意卫生等。同时，我们还要珍惜粮食，了解农耕的辛苦，从小培养爱惜粮食的习惯。

（五）实践活动：画小麦并了解农耕过程。

老师：现在，我们来进行一个实践活动。请同学们动手画一画小麦，并了解它的种植过程。

学生：动手画小麦，并听老师讲解小麦的种植过程。

（六）总结与延伸。

老师：通过今天的学习，我们了解了芒种节气的由来和含义，观察了稻子和麦子的不同，并掌握了夏季生活基本常识。希望同学们能够珍惜粮食，了解农耕的辛苦，从小培养爱惜粮食的习惯。同时，也希望大家能够多关注自然季节现象，感受大自然的.魅力。

学生：回顾今天学习的内容，并表达自己的感受。

五、教学反思

本节课通过实物观察和实践活动相结合的方式，让学生更好地了解了芒种节气的特点和人们的活动。同时，通过引导学生观察稻子和麦子的不同，让他们了解了农作物的生长环境和用途。在教学过程中，我还注重培养学生的观察力和动手能力，让他们在实践中学习和成长。但是，在教学过程中也发现了一些问题，比如部分学生对稻子和麦子的区别不够清楚，需要进一步加强引导。在今后的教学中，我将更加注重学生的实际情况和反馈，不断调整和优化教学内容和方法。

芒种活动目标 篇11

目标：

1．了解谷穗、谷子、米、粉之间的关系，知道这是我们每天的重要食粮。

2．乐意观察完整植株，知道它是植物，名水稻，谷子是其种子。有爱惜粮食的意识。

准备：

稻穗、谷子、米粒、米粉、米糕、水稻植株

过程：

1．请幼儿自由观察桌子上提供的谷子、米、米粉，鼓励大家仔细看看、摸摸、闻闻，说说它是什么？从哪儿来？（教师不要马上肯定或否定幼儿的发现和回答）

2．观察稻穗。

（1）在每桌上提供四棵稻穗，让幼儿看看它是什么？与米、谷子、米粉对比，说说和哪种是一样的。

（2）留下谷子与稻穗（教师暂时收走米和米粉），请幼儿对比观察，发现了什么？有什么不同？为什么会弯下来？在幼儿表述中区分“一个稻穗”和“一粒谷子”。

3．幼儿剥谷子。请幼儿边剥边告诉组内同伴自己的发现，激发孩子的兴趣，发现米粒与谷子的不同，并鼓励幼儿把剥出来的新米放入口中咀嚼，品辨，自由发表感受。

4．观察植株。

提供一株完整的水稻让幼儿看稻穗与植株的关系，从找根、茎、叶、果实的'过程中，了解穗长在顶端、谷子是稻的种子。

5．品尝点心。

品尝、了解米和饭的关系。吃米糕，了解米与米粉的关系。

芒种小结(必备九篇)

为了确保活动科学有序进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园芒种节气食育主题活动方案（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

芒种小结 篇1

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的`小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

(三)从师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

芒种小结 篇2

安安的爷爷今年93岁了，腿脚也不利索了，安安有时与爷爷谈话，总要喊好几遍，爷爷才能听清楚。安安的奶奶今年82岁了，身体十分健康，能上山砍柴，也能下地种田。安安的爸爸妈妈从安安5岁起就没有来看过安安了，每次安安问为什么，爸爸妈妈总说他们太忙了，没时间。他们具体忙什么，安安也不知道。

今天，安安被门口的大黄狗吵醒了。洗漱好后，安安站在门口，看见奶奶正在院子里劈柴。奶奶一边劈柴一边对安安说：“厨房里有早饭。”“哦。”安安一边回答一边朝厨房走去。吃好早饭，奶奶对安安说：“安安，今天是芒种，要不要和奶奶一起去地?”“好!”

安安答应了。出门前，奶奶给安安戴上了草帽。走了一公里，安安和奶奶来到了麦地，奶奶负责割麦，安安负责把麦子装进袋子里。安安累了就坐在麦地里，看着天上的白云自由自在的飘着。这时，天空中飞来了一只黄蝴蝶，安安就追着黄蝴蝶跑。跑累了，安安听见奶奶在远处叫：“安安，回家吃饭了!”听完这话，安安立马跑回了麦地，和奶奶手牵着手，回家了。今天中午，奶奶烧了安安最爱吃的糖醋排骨。下午，安安又和奶奶一起去麦地割麦。晚上，奶奶接了一个电话，就催促安安睡觉了。

第二天早上，安安又被门口的.大黄狗吵醒了，洗漱好后，安安又站在门口，只见从远处驶来一辆汽车，停在安安家门口。从车上下一对夫妇，安安认得他们，他们是安安的爸爸妈妈，可爸爸妈妈怎么来了呢?原来，他们是来接安安去城里念小学的，安安依依不舍地向爷爷奶奶告别了。

转眼 20年过去了，安安已是一位作家了，而爷爷奶奶却永远离开了安安，可安安是多么怀念和爷爷奶奶在一起的时光啊!于是，安安写了一本书，叫《芒种》。

芒种小结 篇3

1.芒种节气，收获季节。愿多收健康，平安顺心。愿多收好运，事业辉煌。愿多收财富，发家致富。愿多收如意，吉星高照。芒种节气快乐。

2.芒种芒种，幸福播种。种下理想，收获事业。种下真情，收获爱情。种下阳光，收获健康。种下吉祥，收获平安。种下爱心，收获快乐!

3.芒种芒种，一定要忙，一定要种，忙着快乐，种下希望，忙着幸福，种下梦想，忙着想你，种下思念，忙着祝福，愿你一生，永远幸福!

4.芒种芒种连收带种。愿你种瓜得瓜，种豆得豆。种下汗水，收获成功;种下思念，收获友情;种下开心，收获快乐;种下祝福，收获幸福。

5.芒种节，天气热，丰收忙，幸福种，种希望，收理想，种花朵，收芬芳，种快乐，收健康。祝福你，心情爽，百事顺，万事兴，享幸福!

6.芒种到，把老婆种在地里，到了秋天，收获很多老婆，一个洗衣，一个捶背，一个带孩子，一个赚钱，不够明年再种，祝朋友收获多多!

7.芒种节到，忙着种下幸福，忙着赶走烦恼，忙着收获爱情，忙着驱散忧愁，忙着种下前程，来日收获成功，芒种祝你一切开心，收获多多。

8.芒种好，忙更好，忙忙忘掉烦恼，忙出快乐，忙忙忘掉空虚，忙出充实，忙忙赶走疾病，忙出健康，忙忙挤走贫穷，带来财富。忙比闲好。

9.芒种时节到，祝福热浪高;收获少不了，幸福来涨潮;快乐连连看，甜蜜加倍翻;笑容来灿烂，好运变无边;祝你芒种多笑脸，收获几多甜!

10.初夏时节，气温上扬。挥汗如雨，找点清凉。工作再多，心情要爽。生活再累，烦恼丢光。保重身体，注意健康。今日芒种，祈君吉祥!

11.为了饭米香，难免要在地里忙;为了幸福长，工作就要有繁忙;为了爱情甜，恋人前后要奔忙;芒种时间到，愿你生活别闲忙，快乐有得忙!

12.芒种南风扬，祝你幸福长;芒种北风吹，祝你百事顺;芒种东风凛，祝福万事兴;芒种西风劲，祝你家和美!芒种节气，愿你一切顺心如意!

13.小满小满，再过段时间肯定"大满"。在节气中进入"芒种"，即在北方收获小麦大麦，在南方播种谷物。小满"大满"在你我心目中是好事。

14.芒种节气到，送你快乐小种子，发出幸福小芽子，长出吉祥小叶子，收获如意小果子，短信祝福送君子，愿你芒种开心无限，好运无敌。

15.花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。朋友，芒种到了，为了明天的丰收，今天一定要做最后的努力哦。

16.芒种渐忙，祝福送上，问候多多，情谊飞扬，祝你幸福，薪水暴涨，好运多多，丰收满仓，平安快乐，永远健康，家庭美满，寿比南山。

17.节气交替日月轮回。春耕秋收夏种冬藏。生活忙碌劳作辛苦。洒落汗水耕耘岁月，人生由此启航扬帆。芒种到了，你的快乐长久的`兑现!

18.芒种节气到，短信祝福绕，天气逐渐热，绿豆汤来喝，保持心情好，心静暑气消，多吃瓜果鲜，健康到永远，祝你万事顺，天天永开心。

19.芒种到，忙起来;种微笑，得快乐;种运动，得健康;种梦想，得希望;种努力，得成功;种吉祥，得幸福;祝福你，体健安;快乐随，幸福伴。

20.芒种时节，麦浪滚滚满飘香。田间鸟儿欢声唱，四野金黄人倍忙。今逢丰收精神爽，工作莫要太辛劳。一条短信传问候，忙碌时刻思健康!

21.芒种到，种下金银花，结满榆(余)钱果，祝你财富满满;种下希望籽，开出富贵花;祝你官运享通;种下幸运树，结满好运果;祝你生意兴隆!

22.芒种时节到，忙收又忙种。收获麦满仓，种下谷和粟。辛勤来耕耘，丰收到眼前。脸上笑容绽，财源滚滚来。祝你生活幸福，快乐围绕!

23.快乐是一粒种子，种在生活中，日子充满欢笑;种在困难中，困难就变得渺小;今天是芒种，为你种下一粒快乐种子，愿欢乐永远陪伴你!

24.芒种芒种，样样都忙。挥汗如雨，找点清凉。工作再多，心情要爽。生活再累，烦恼丢光。保重身体，注意健康。今日芒种，祈君吉祥!

25.初夏养生行，饮食多注意，清淡加营养，冬天好身体，芒种送祝福，努力有收获，秋天硕果积，合家皆欢喜。祝你芒种节开心，天天都开心!

26.五月初五正端阳，月日芒种忙。今日恰巧节成双，诚挚祝福一抵两。龙舟竞渡粽飘香，丰收在望小麦黄。心想事成成功享，万事如意幸福长!

27.芒种到了分外忙，初夏时节气温扬，工作再忙注健康，午后小憩是妙方，五谷金黄眼前望，硕果累累收满仓。祝芒种时节快乐徜徉幸福满屋。

28.芒种时节，种下理想，收获一份成功;放飞爱心，收获一份幸福;付出真心，收获一份情意;送出祝福，收获一份欢笑。朋友，祝你芒种快乐!

29.平日的繁忙不代表遗忘。芒种的到来，愿你心情舒畅，曾落下的问候，这次一起补偿，所有的关心凝聚这条短信：愿你平安快乐，幸福健康!

30.芒种到，有耕耘，有收获。得天时，兼人和。一粒种，万颗粟。四体勤，五谷丰。芒种，愿你开心收获，快乐播种，收获人生最精彩的季节!

31.今天是芒种，农民们忙着收获和播种，芒种是火红的五月里象征性节气，愿芒种给你带来不一般收获与希望，也愿你的生活天天忙碌而充实!

32.芒种到，心情好，快乐到，幸福包，多运动，勤锻炼，身体好;多喝水，皮肤好，身体健;健康到，霉运跑，吉祥到，烦恼消，愿你芒种快乐。

33.芒种节气，送你麦穗一棵，麦穗粒粒是圆满，家庭圆满，爱情美满;麦穗杆是挺直，路路畅通，事事顺利;愿你将麦穗好好珍惜，幸运一辈子!

34.芒种节，不停歇：先收获，再重播;播希望，有快乐;播梦想，得快活;播爱心，高品德;播真情，得和谐;芒种节，忙里乐。祝福你，好生活!

芒种小结 篇4

活动一：社会领域《芒种知时节》

活动目标：

1.通过观看动画视频，激发幼儿对芒种节气的兴趣。

2.初步了解芒种的特征与习俗。

3.知道芒种节气是一年中农民伯伯最忙碌的时期。

【给家长的话】

亲爱的大朋友们，大家好!二十四节气被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，也是我园的'园本课程，马上就要到二十四节气“芒种”了，老师们为小朋友们准备了芒种一系列活动，欢迎大朋友们和小朋友们积极参加哦！

活动二：社会领域《好玩的面团》

活动目标：

1.通过玩面粉，感受芒种节气的乐趣。

2.知道芒种节气小麦成熟，麦子能够磨成面粉。

3.喜欢用面粉动手制作各种面食。

04:12

活动三：科学领域观察探索《小螳螂》

活动目标：

1.通过观察活动，激发幼儿对螳螂的兴趣。

2.通过观看视频，了解螳螂幼虫时期的形态特征。

3.了解螳螂的生长过程，知道要保护益虫。

【给爸爸妈妈的话】

1.螳螂将卵产在树枝上，或者墙壁上。在产卵的几天后死去。第二年，小螳螂就会孵化出来。

2.爸爸妈妈可以引导孩子观察螳螂是蛋类孵化还是卵类孵化？孵化后是什么颜色？

3.推荐书籍

法布尔的《昆虫记》。

温馨提示

1.起居方面，要顺应昼长夜短的季节特点，晚睡早起，适当地接受阳光照射，但要避开太阳直射，注意防暑。

2.中午最好能够小睡一会，以解除疲劳，利于健康。

3.天热易出汗，要经常洗澡，衣服要勤洗勤换。注意多喝水，补充水分。

4.饮食方面，小朋友们要少吃辛辣刺激食物，多吃苦味，酸味食物，如：苦瓜、莲子、芥兰、乌梅、山楂、柠檬等。

芒种，一头辞旧，一头迎新；一头连着收，一头连着种；一头收获幸福，一头播种希望。

俗话说："春争日，夏争时。"愿所有的爸爸妈妈和小朋友们一起，珍惜每一个"时"享受每一个"日"，快快乐乐度过一个美好的夏天

芒种小结 篇5

顺沿布谷声声动情的呼唤，洋溢着勃勃生机的芒种，在五月，追随一束稠酽且耀眼的阳光，急急又忙忙地赶来了。

热爱劳作的人们开始头戴草帽，以他们所特有的匆忙节奏和愉悦心情，从村前蜿蜒曲折的田垄上赤脚走过。他们肩扛的农具，似乎刚刚经过了打磨，锡箔般闪闪发光；他们手握的希望，已经早早地绽出了新芽，正茁壮地向上生长；连那一直深思熟虑的大地，也开始被一股奇妙的季节风所鼓舞，并且在一瞬间将自南而北迅速蔓延的`葱茏绿意，装饰成一帧最耐人寻味的经典画页。

画页之外，金子般的阳光融融地照在身上，这种感觉惬意确实惬意，但我总觉得它毕竟与春天有所不同；尤其是那些辛勤耕耘挥汗如雨的人们，此刻会把身上多余的衣服一件一件地脱下去，最后只剩下一件单薄的背心；有的甚至干脆裸露出上身，用古铜色的脊梁，向浩渺的天空展示着劳动者力的刚劲和美的粗犷。

额上豆大的汗珠滴下来了，掌中厚厚的老茧亮起来了，那双手紧握的铁锄似乎也显得更加沉重了。但是生活永远不会欺骗勤勉的人，芒种也在时时刻刻敦促着我们：应该为我们赖以生存的土地，设计出一幅隽永悠远的图景！

我要在自家的庭院里，不，确切地说是在心灵的家园中，种上几株傲然的向日葵，让这永不陨落的太阳自始至终都挺直高贵的腰杆，站成浮云不能遮望眼的形象；让它不怕风吹雨打的凛然风度，去忠诚地回报大地无私的给予和真挚的厚爱。我还想在精神的园圃里栽上几架茂密的葡萄，让它长长的藤条沿着我目光的方向，去敏感地触及灵魂的律动和生活的博大精深；让它青青的果实悬挂在我生命的上空，去浪漫地诱惑彼此最初的怀想和最后的惆怅。

其他的，或许无须我握锄而掘破土而植了。但我总觉得我们不能在良辰美景中浪费时光，就如同春雨贵如油不能任其流淌一样，我最简朴的愿望是想把二十四节气编篡成一本书，那么芒种就有可能成为其中最富蕴涵与极具特色的一章了。从篇幅上看，这一章又有可能是短小的，或者成为篇与篇之间的过渡；然而，芒种不会因此而失去它的可读性，相反，正是因为它的篇幅短小，反倒让人们喜欢逐字逐句地去通读芒种，领悟芒种，以及感谢芒种带来的种种舒适和幸福……

趁着天气还不是十分炎热，趁着我们还比较年轻，赶紧在自己的土地上种下一份心愿吧，到时你会突然顿悟：即使只有一点小小的收获，我也并没有枉费平凡的一生！

芒种小结 篇6

五月立夏和小满，六月芒种夏至连。

题记

二十四节气歌，从古流传至今，似乎是大自然的杰作，又好像是农民质朴的才华。春种秋收，日复一日，年复一年。这二十四个节气承载了多少代人的回忆，守护了多少人的童年。

芒种，一个夏季极为奇妙的一个节气。农民这时候干活最起劲儿：带芒的谷类需要耕种;其他需要耕种的农作物种子需要准备。有句谚语说得好：“芒种不种，再种无用。”芒种是一个耕种忙碌的节气，人们因此也将芒种称为“忙种”。这个时节，正是南方种稻北方收麦之时。

小时候的`你，生活在北方。光着脚丫迈着幼稚的步伐，一摇一晃，在田里留下一串串深深浅浅的脚印。跳一跳，泥土随风飘散，吹到你的脸上，留下一道大地的吻痕。小蚂蚁在你的脚丫上爬来爬去，痒痒的，想要甩掉，却弄得脚直抽筋。

夕阳欲坠，红霞铺满天空，几朵云淡淡的做着点缀，父母站在屋檐下，大声呼唤你回家用膳。你从田里跑出来，浑身脏兮兮的，衣裤都染上了大地的颜色，心里也种下了成长的种子。坐在餐桌旁，拿起勺子大口的咀嚼品味，吃着自家这时候收获的小麦，品味乡村趣味。

逐渐的你长大了，考上了理想的大学，可需要你远离故乡，远离你深爱的土地。离开前回望那里，远处的农民正在弯腰收割，他们的鞋沾满了泥土，他们的脸上充满了笑容。心中的那颗种子似乎开始发芽了，你冲向田野，又躺在泥土上，就像儿时那样，泥土沾满全身，母亲在屋檐下欣慰的看着你，心绪回到了从前。

在大学读书时，母亲从家乡为你寄来芒种收割的小麦制成的面食，相比食堂里的馒头，这些更饱含了家的味道。

次年的芒种，你将再次回到家乡，带着成熟的思维，让思绪放飞，让童年永存。

泥土依然在那儿孕育生命，蚂蚁继续在那儿搬迁住宅，农民依然在那儿收割小麦，母亲依然在房檐下期盼你归家。芒种依然是芒种，你依旧是你。夏季烈日炎炎，可它永远挡不住你内心中的那一丝树荫。

二十四节气歌是大自然的杰作，更是农民质朴的才华。

芒种小结 篇7

在古典文学名著《红楼梦》中，描写贾府的很多事和各种节庆活动，都与中国的一些传统时令密不可分，或轻描淡写，或浓墨重彩，各有趣味，不一而足。透过对这些节令礼仪详略有序的描写，可以看出，曹雪芹对“芒种”节也有着一番别样的情趣。

芒种节是我国二十四节气中的第九个节气，是反映物候的节令。《孝经纬》云：“小满后十五日，斗指丙，为芒种。后十五日，斗指午，为夏至。曰芒种者，言有芒之谷可播种也。”意指有芒的小麦、大麦等夏熟作物开始成熟收割，谷子、玉米等开始播种，因此进入夏收夏播的大忙时期，故名芒种。此节气与花神有关。《三礼义宗》云：“五月芒种为节者，言时可以种有芒之谷，故以芒种为名。芒种节举行祭饯花神之会。”农历二月二花朝节上迎花神，农历五月芒种节饯行花神，送其归位。由此，民间留下了在芒种日送花神的风俗。

《红楼梦》第二十七回写道：“至次日乃是四月二十六日，原来这日未时交芒种节。尚古风俗：凡交芒种节的这日，都要设摆各色礼物，祭饯花神，言芒种一过，便是夏日了，众花皆卸，花神退位，须要饯行。然闺中更兴这件风俗，所以大观园中之人都早起来了。那些女孩子们，或用花瓣柳枝编成轿马的，或用绫锦纱罗叠成干旄旌幢的，都用彩线系了，每一棵树上，每一枝花上，都系了这些物事。满园里绣带飘摇，花枝招展，更兼这些人打扮得桃羞杏让，燕妒莺惭，一时也道不尽。”可见在芒种节这一天，大观园里的上上下下都聚集在一起饯行花神，充满了浪漫与欢喜，到处可听到女孩子们嬉戏玩闹的欢声笑语。

而多愁善感的林黛玉，则在芒种这一天，看着满眼的“花谢花飞飞满天”，顾影自怜，和泪吟唱了一首令人心碎的《葬花吟》。全诗共五十二句，曹雪芹通过丰富而奇特的想象，把节气、花期与人的命运紧密相连，展现了黛玉对自己命运的叹惜与对现实的无奈。她似乎在花开花落间，看透了自己的人生结局：“试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”这首诗称得上是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的杰作，也是曹雪芹借以塑造这一艺术形象、表现其性格的重要作品。

送花神本是一件快乐有趣的事情，女孩子们都要早起贴花黄，把自己打扮得漂漂亮亮，如花一样。但曹雪芹笔下的芒种节，却是有悲有喜，有忧有乐，同时又是有滋有味、风雅有趣的，让人遐思联翩。

芒种小结 篇8

活动来源：

夏天到了，xx从老家带来了煮熟的麦子，孩子们吃着麦粒，都讲起了麦子的由来。现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食来之不易，因此我们设计了这一主题，生成了一系列活动：

主题目标：

1、让幼儿了解小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。

2、感受农活的乐趣，体验麦收的快乐。

3、知道珍惜粮食。并能用小麦制作加工各种产品。

活动一：你认识我吗

活动目标：

1、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。

2、培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。

3、引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。

活动准备：

1.《小麦的一生》录像一盘。

2.实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。

活动过程：

1、观察讨论：

a、你认识小麦吗？它长得什么样？引导幼儿说一说。

b、出示实物小麦，引导幼儿观察小麦的外形特征和组成部分。

2、出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节。

3、出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。

4、带领幼儿到麦田里去拾麦穗，体验农民的辛苦劳动。

5、幼儿将看到的和感受到的用绘画的形式表达出来。

活动二：我来运

活动目标：

1、发展幼儿动作的协调性；

2、培养幼儿热爱劳动的好习惯；

3、 引导幼儿。

活动准备：

麦子、平衡木、圆拱桥、小桶、瓢子。

活动过程：

1、教师和幼儿共同随音乐做准备活动；

2、以游戏的口吻，请幼儿自由练习走平衡木、钻桥洞；

3、天快下雨了，（雷声）我们快来帮农民伯伯把麦子运回来吧！

4、 幼儿自由结伴分组游戏。

5、 把麦子送到磨坊。

活动三：麦秸制品

活动目标：

1、发展幼儿的动手操作能力。

2、培养幼儿对各种麦秸制品的兴趣。

3、引导幼儿在认识麦秸的基础上，学习用剪、贴、粘等方法制作各种物品。

活动准备：

麦秸、线、彩纸、胶水、剪刀。

活动过程：

1、观察讨论：

a、 引导幼儿观察各种麦秸制品。水如粘贴的小船、穿的'各种彩条、编织的小鱼等。

b、师生谈话：你看到了什么，他们是用什么做的？

2、讲解几中麦秸制品的制作方法。

3、幼儿自由选择材料进行制作。

4、展示作品并讲评。

活动四：我是面点王

活动目标：

1、激发幼儿对各种面制品的兴趣，感受动手劳动的快乐。

2、发展幼儿的动手能力和想象力，培养幼儿耐心细致的做事态度和动手操作的能力。

3、引导幼儿用面粉制做各种食品。

活动准备：

1、用水、西红柿汁和的各种颜色的面；

2、面点用的大小盘子、电锅；

3、各种面点若干（馒头、花卷、蒸包等）。

活动过程：

1、欣赏儿歌《大大的馒头哪里来》，引导幼儿了解面点的由来，激发幼儿制作面点的兴趣。

2、带领幼儿参观农家饭庄，观察各种面点。

师生谈话：你看到了什么？它是用什么做成的。

3、幼儿学习制作面点。

示范：制作馒头、花卷、麻花的过程。

4、幼儿洗手后动手做面点，教师巡回指导。（背景音乐---喜洋洋）

5、蒸面点。

将幼儿制作的各种面点放在锅里。

6、品尝面点。

请幼儿品尝劳动的果实。（背景音乐《厨师乐》）。

芒种小结 篇9

1、芒种到来讲究多，听我给你说一说。天气炎热易出汗，衣服勤洗又勤换。御寒衣服莫收藏，天气反复易受凉。绣带飘飘送花神，富丽堂皇又一年!

2、芒种时节麦芒香，布谷鸟儿声声亮，东风吹熟幸福浪，收获希望好运藏，夏忙休息切莫忘，福寿安康有保障，吉祥如意双肩抗，祝你芒种心欢畅!

3、芒种时节悄悄到，麦浪滚滚满飘香。田间鸟儿欢声唱，四野金黄人倍忙。今逢丰收精神爽，工作莫要太辛劳。一条短信传问候，忙碌时刻思健康。

4、芒种时节气温高，天热困脾肺气虚，饮食起居要注意，减苦增辛多调理，午后小憩补睡眠，早晚出门去锻炼，冷热水浴要坚持，循序渐进强身体。

5、芒种节气，种下一分真心，收获百万开心;种下一分诚心，收获千万顺心;种下一分爱心，收获无数的关心;芒种节气，愿你收获快乐，收获吉祥。

6、芒种芒种，先收后种，连收带种，边收边种，有收有种。芒种到了，送你一把镰刀，收获满仓的喜悦;送你一粒种子，种下美好的希望!芒种快乐!

7、我们总是羡慕别人收获时的丰硕，往往忽略了别人播种时耕耘时的艰辛。其实你也是成功人士，只要撒下真心的种，付出真诚的努力。芒种快乐!

8、芒种了，发一条货真价实的种子短信，祝你事业上是种子型选手，爱情上是多情的种子，身体上是健康的种子，生活上是快乐的种子!芒种快乐!

9、转眼芒种将来到，朋友悄悄问声好。天气渐热气温高，工作热情不退潮。工作莫要太辛劳，健康依然很重要。身心愉悦暑气消，开心夏日胜佳肴。

10、芒种时节麦儿香，四野金黄麦翻浪。收割机械轰轰响，田间鸟儿欢声唱。年逢丰收精神爽，祝愿朋友幸福长。岁岁收获丰收果，生活事业喜成双!

11、芒种时节麦飘香，颗粒归仓丰收忙，汗水换来硕果壮，勤劳使得幸福长;芒种过后是端阳，艾绿粽香饮雄黄，龙舟竞渡帆竞航，祝愿朋友福无双!

12、芒种到，我忙着送祝福，你也赶紧读，祝你忙中有乐，乐的开心，祝你忙中偷闲，一定要劳逸结合，注意身体，祝你忙的有序，稳而不乱赚大钱。

13、芒种节气梅雨期，湿热困脾暑铄金。人困神乏须调理，精神愉悦饮食辛。冷热水浴强身体，循序渐进莫强拼。螳螂捕蝉眼前利，黄雀在后要当心。

14、芒种到来天气热，晚睡早起阳光射，出汗忌用冷水冲，光膀吹风要不得，温水洗澡勤换衣，莫要贪凉露天卧，中午防暑应休息，去火消炎心常乐。

15、芒种时节至，夏日炎炎时，注意调饮食，咸甜莫贪吃，瓜果蔬菜好，天天少不了，提防热伤风，别洗冷水澡，知识来记牢，祝您芒种时节身体好!

16、又是一年芒种到，发条短信问声好，气温升高易犯困，午后休息多养身，均衡营养多锻炼，保健养生身康健，愿你幸福乐无边，开心快乐到永远。

17、陈记合芒种到了分外忙，初夏时节气温扬，工作再忙注健康，午后小憩是妙方，五谷金黄眼前望，硕果累累收满仓。祝芒种时节快乐徜徉幸福满屋。

18、烦恼时，忙里偷闲聊聊开心事;忧愁时，不慌不忙慢慢找乐子;疲惫时，忙而不乱想想辉煌时;想我时，忙中有序看看短消息。大忙人，芒种快乐呦!

19、芒种忙，麦上场，家家户户农活忙。机畜人齐上阵，割运打轧快入囤。谷黍稷农作物，正是播种最忙季，夏季农活繁，做好收种管。我想给你帮忙。

20、芒种芒种，不忙不种，若你很忙，一定要种，种下一整年的快乐，收获一辈子的幸福，种下一条条的短信，收获一连连的`祝福，比如我给你的这条!

21、芒种，月如钩，镰刀写满希望，土地不再彷徨，布谷鸟在吟唱，关于生活的惆怅，一点一滴的日子，一点一滴的希望。从芒种开始，期望开始生长。

22、芒种节到，要做一个忙人：忙着种下幸福，忙着赶走烦恼;忙着收获喜悦，忙着驱除忧愁;还要忙着播种希望，忙着收获成功。芒种，你开始忙了吗?

23、芒种时节，祝福不断，饮食要清淡，水果要新鲜，睡眠要注意，熬夜最伤神，幸福把你围，快乐把你转，工作要顺利，事业要高升，愿你芒种快乐。

24、今天很不一般，短信表达祝愿，周一一周开端，已然成功一半，端午芒种团圆，双庆喜笑开颜，五五碰面，重叠日期新鲜。祝：周一端午芒种快乐!

25、今天芒种月，美好日子牛开始!播种怀希望，六六为大顺!种下一粒籽，收获万粒成!心中无闲田，美好正开始!愿你美好的人生像种子一样幸福成长!

26、明天芒种月，美好日子牛!播种怀希望，六六又顺畅。种下一粒粟，收获万粒籽。心里无闲田，美好自此始。愿你的美好人生如种子一样茁壮成长!

27、芒种，芒种，既要收获又要播种，今天是芒种节气，又是月日的大吉大利日子，祝你一顺百顺，一发再发，收获今日累累硕果，播下明日美好前程!

28、芒种到，福气照，一年一度人气高，事业好，爱情妙，双喜双收运势高。身体好，烦恼少，一家老小乐融融，夏已至，情高涨，火红的日子不间断。

29、又是芒种时节到，短信祝福早送到，忙把烦恼全赶跑，接收幸福来笼罩，忙把忧愁都抛掉，问候声声吉祥绕。祝芒种快乐开心乐逍遥幸福安康无限延。

30、芒种时节人紧张，收获播种连着忙。一边粮食刚入仓，一边播种汗水淌。勤劳耕作幸福源，粮满仓来生活棒。愿你芒种时节收获丰，一年更比一年强!

31、芒种忙，芒种乐。有耕耘，有收获。得天时，兼人和。一粒种，万颗粟。四体勤，五谷丰。芒种，愿你开心收获，快乐播种，收获人生最精彩的季节!

32、芒种，将一见钟情种下，收获天长地久的爱情，将十年寒窗苦种下，收获金榜题名的喜悦，将锄禾日当午种下，收获幸福美好的生活。祝你芒种快乐!

33、芒种帮你种下幸福，让幸福永远陪着你;芒种帮你种下爱情，让爱情永远缠住你;芒种帮你种下友谊，让你我的友谊更长久。芒种帮你种下五彩的生活!

34、芒种节气到，把健康种进身体里，收获美好;把快乐种进心里，收获常乐;把梦想种进生活里，收获人生;把幸福种进耳朵里，收获美妙，芒种快乐!

35、芒种节气，气温上升，工作烦忙，注意健康，早睡早起，养足精神，饮食注意，多吃清淡，送上祝福，吉祥快乐，祝你芒种时，高高兴兴，快乐一生。

36、芒种时尚秀：发梢拧成幽默卷，笑一笑。美眉弯成幸福镰，乐一乐。衣角栓上福寿星，多康健。项链围成吉祥圈，多欢颜。祝福芒种快乐，好运多多。

37、芒种有点“忙”，吉祥忙着为了送好运，财神忙着为你送钞票，喜神忙着为你送快乐，还有一个我，忙着为你送祝福。愿你别光忙着看，还要回哟!

38、芒种我很忙，为你送琼浆：幸福蜜如糖，身强似虎狼，财富连连涨，快乐心飞翔，神清气更爽，事业更辉煌!愿你芒种时节，身体健康，事业兴旺!

39、吹面不寒，杨柳风;沾衣欲湿，杏花雨。又到芒种时节，祝福情意切切。愿为你种下九百九十九个祝福，让你收获快乐无数，平安无数，幸福无数。

40、端午恰逢月，寓意美好日子牛，顺心顺意顺溜溜;芒种赶上五月五，播种希望送祝福，开心过个好端午。值此佳节，祝：端午快乐，大顺，收获希望!

41、芒种后，人体易慵懒，责之于肺气虚和湿热困脾，饮食宜减苦增辛，可按照冷水浴足脸擦身淋浴浸身冬泳的步骤选择冷水浴，循序渐进，持之以恒。

42、针尖对麦芒，刀尖对剑芒。初试露锋芒，谈笑诉衷肠。做人有理想，劳动最难忘。二十四节气，芒种播种忙。待到秋收时，谷穗放光芒。芒种快乐!

43、放下匆忙，把微笑挂在脸庞;卸下繁忙，将轻松留在身旁;撇下急忙，将从容留在心房。芒种节气，愿你能赶走慌忙，毕露锋芒!乐观向上!如意吉祥!

44、又是芒种时节到，短信祝福早送到，忙把烦恼全赶跑，接收幸福来笼罩，忙把忧愁都抛掉，问候声声吉祥绕。祝芒种快乐开心乐逍遥幸福安康无限延。

45、有你的日子我非常的幸福，没有你的日子我真的好孤单;日复一日尽管重复着昨日的一切，春去夏来转眼又到芒种之际，我深深的祝你永远幸福快乐!

46、芒种到了，快乐幸福滚滚来，不要吝啬一毛钱，能发一条是一条。一条短信传情意，两条短信传心意，三条短信传乐意。祝你短信转转赢快乐乐不停。

47、芒种，芒种，连收带种，愿你收获之后，忙着种下你一生的梦想，用真心浇灌，真情呵护，等到秋田来临收获成功，平安，如意，芒种祝你幸福，快乐。

48、芒种时间到，愿你做一个“盲”人，烦恼看不见;做一个“忙”人，天天在数钱;做一个“芒”人，辉煌到永远。祝芒种时间幸福有的忙，快乐万年长!

49、芒种有多忙?才华才华显锋芒，成功绽光芒，庆祝聚会忙，亲情关心忙，爱情甜蜜忙，别忘了老友问候忙哦。祝你忙里偷闲，四季平安顺，五谷丰登好。

50、芒种到，播种忙，大雨飘，万物长，初夏季，瓜果熟，饮食好，运动忙，睡眠多，身体棒。芒种送祝福，祝你心情好，事业顺，爱情甜，生活步步高!

51、芒种时节雨连绵，收获喜悦在心间，祝福短信快快传，传递丰收的喜悦，发送真情的祝福，祝愿身体永康健，再祝家人笑开颜，祝生活幸福，天天开心!

52、忙着上班的你是否忘了关心远方的家人?忙着开会的你是否忽略了周围的朋友?忙着应酬的你是否疏远了身边的爱人?今天芒种，愿亲情友情爱情三丰收!

53、芒种收获到，送你三个好，一要心情好，收获快乐没烦恼;二要身体好，收获健康福气高;三要家庭好，收获幸福好运交。芒种忙收获，祝你天天心里乐!

54、芒种节气，饮食注意，辛辣少吃，果蔬多食，咸甜合适，太过无益;清淡饮食，安神宁气，祛湿健脾，清暑解热，健康常益。祝你芒种节气快乐每一天。

55、芒种到，麦子成熟，粒满仓，祝你工作顺利，业绩涨，祝你心情愉快，笑声朗，祝你爱情甜美，蜜如糖，愿你天天锻炼，身体棒，愿你好运伴，幸福淌。

56、芒种节气到，忙中偷里笑，忙外乐逍遥，忙里无烦恼，忧愁见你立马逃跑，快乐与你幸福拥抱，芒种祝你将好运种下，收获美好人生，天天都是喜洋洋!

57、芒种时节真欢畅，收割小麦入满仓，起早贪黑忙耕耘，播种希望盼丰收，转眼又是好收成，人人脸上乐开颜，日子甜得赛蜜糖，愿芒种快乐，吉祥美满!

58、芒种日，勿停歇。播爱心，收快乐。种真情，收亲情。播希望，得充实。播梦想，得彩虹。百里忙，忙里乐，乐里有我的真挚祝福。芒种快乐，马不停蹄。

59、芒种时节气温扬，挥汗如雨暑气降，忙种忙收心欢畅，短信一条送清凉，愿您工作再累心情爽，生活在忙烦恼光，保重身体保健康，芒种节气，祝君吉祥!

60、芒种是盘菜，季节端上来。勤劳善良做，家家有特色。幸福和睦美，创新富裕乐。每季真心种，每季真心播。年年丰收有，岁岁人祥和。祝你芒种快乐。

芒种收获（必备二篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的芒种优秀作文，希望能够帮助到大家。

芒种收获 篇1

每年的芒种节，都是农事最繁忙的季节，即所谓“芒种忙，乱打场”。这个时节，正是新麦登场，石磙在麦场上被老牛拉着“吱扭吱扭”滚动，轧着小麦的时候。生命中经历的几十个芒种节，在记忆中多渐渐淡去，留下的只是很少几个。

二十世纪五十年代初的那个芒种节，虽然至今已经60年了，我却记忆深刻。那年，麦子已经收获，黄豆也已经种下。恰逢端午节，而家里除了新收的麦子，并没有其它什么好吃的。那天上午，十几岁的哥哥带着六七岁的我下到湖里捉鱼。哥哥什么也没带，我也只挎了一只小篮子准备装鱼。我问哥哥怎么捉?哥哥没说什么。来到湖边，哥哥脱掉鞋子，卷起裤腿，下到水并不太深的湖里，我在岸上看。转眼工夫，哥哥竟然摸到一条大黑鱼。现在想来，那条黑鱼也足有两斤重。也只有一个小时多，哥哥摸到三条大黑鱼!哥哥告诉我，黑鱼一般都卧在水底的淤泥里不动，好捉。

那个端午节，我家美美地吃了一顿鱼汤泡馍。那鱼汤真鲜!那件事，也是脑海中我与比我大8岁的哥哥在一起的最美好的记忆。在之后的生活中，我与哥哥各走各路，没再有什么交集，也就没什么话题可说。这是题外话。

在此之前的另一个芒种节，反正与吃黑鱼的芒种节靠得比较近，我为家人惹了一个大纰漏——我的脚割破了。

那应该是国家实行互助组之前，土地还是自有。那天，老家的叔叔们也来了，大家一起割麦子。吃过午饭，父亲把上午用过的几把镰刀又磨了一遍，放在门后以便下午用，就去午休了。放在门后，大概就是怕小孩子乱动。他们哪里知道，我偏偏动了那刚刚磨好的锋利的镰刀。我竟然把其中的一把镰刀拿过来，把右脚放在刀口上!顿时，脚被割破，鲜血涌出!我惹大祸了!我一声惨叫，惊动了父母亲，他们一起都来了。父亲把我抱起来，母亲用高粱面朝我的脚伤处敷，流血止住了。现在回忆，当年也只是四五岁年龄。奇怪的是，父母亲并没有骂我打我或者训斥我。随着渐渐长大，记忆更清晰，也始终没有父母打我的记忆。我意识到，我的父母亲是多么疼爱我!我的右脚被割破的伤疤至今还在，它与父母亲的疼爱留在心中一样清晰。

大饥荒的二十世纪六十年代初，我已经是一个即将上中学的少年，正是长身体的年龄，却吃不饱饭。但只要学校放假，我就像大人一样下地干农活，为家庭挣工分。那年的6月初，我到区中学参加升初中考试，两天后的下午回到家，田野里正是一派午收的繁忙景象。说不清是主动还是被动，第二天一早，我就下到地里，加入到大人们割麦子的行列。好在那年我考取了现在的县第一中学，并把户口迁到了学校，高中毕业后参军入伍，从此离开了农村，再没有经历过像农村劳动力一样割麦子的生活。

大约有20年时间，与芒种节年年都是“无缘对面不相识”了。真正又过芒种节，是最近二十几年。

这些年，我数次与妻一起去农村亲戚家，帮助收麦子。说是收麦子，其实就是做些协助的活儿，比如往车里装麦子，捡落下的麦穗，摊摊场，自然，也会弯下腰割一会儿麦子。随着农业机械化的实行，现如今的农民真的彻底从土地里解放了，他们不用再弯着腰一把一把割麦子了，自然更不需要我这个帮忙的人那样劳动了。尽管如此，芒种时节只要来到农村，还是能够感受到浓浓的农忙味儿，像“起五更睡半夜”，“泼麦摪黄豆，一天一夜扛榔头”等等，都涌满胸怀。

参加全省午收开机现场会，是我最近几年过的最“隆重”的一个芒种节。那天，在我省小麦主产区的我市，又在麦田一望无际的南照镇。下了车，立即被满眼的金黄所感染。现场会就设在地头，一台台大型联合收割机早已摆开阵势，只等一声令下。果然，简短的开机仪式结束，与会的最高首长高喊一声：“开机!”各台收割机立即马达轰鸣，驶进麦海。一垄垄麦子被机器吃进，转瞬吐出麦秆，麦粒则装进机器的袋子里。这是我这个已进入老年的过来人见到的最壮观的麦收场面。

回望刚刚使用过的午收开机现场会会场，突然，那会标令我感慨起来：记得十年前参加过一次市里举办的全市午收现场会，那会标上写的是“开镰”，现在会标上则是“开机”。一字之差，浓缩了多大的时代变迁啊!今天的农民再也不用那么“面朝黄土背朝天”地劳作了。今后的芒种节会更有新意的。

芒种收获 篇2

春雨惊春清谷天，夏满芒种暑相连……

王老师发我一篇关于芒种作文材料，他说：明日芒种，你不觉得应该写点儿什么?

我的脑中突然闪过一幅幅奇丽的图画：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，再过两个月，燕子翩然归来，不久，布谷鸟也来了……阿公阿婆，割麦插禾……

记忆忽然间苏醒过来，这是小时候学过的一篇课文《大自然的语言》中的文段。其实那时只是背着好玩，并不能联想这样的画面，也不能欣赏竺可桢优美的文字。今天想想，花香鸟语，草长莺飞，真的是大自然的语言。

又一条短信：林黛玉《葬花词》是在芒种这日写的呢!——芒种?不是春天写的么?我疑惑。

对方马上回复，《红楼梦》第27回：“至次日乃是四月二十六日，原来这日未时交芒种节。尚古风俗：凡交芒种节的这日，都要设摆各色礼物，祭饯花神，言芒种一过，便是夏日了，众花皆卸，花神退位，须要饯行。”

忽然想起《葬花词》中的句子：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?”“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?”……读着这样的句子，不觉泪飞，心都要碎了。如此唯美，哪个学生要能写出这个，我就跪了。

我的芒种更接近于白居易的《观刈麦》：“田家少闲月，五月人倍忙……足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。”我出生于农村，对白诗颇有同感，小时候便是这样度过。芒种前后，学校放麦假，大家回家帮大人收麦。“收麦如救火，龙口把粮夺”，一眼望不到头的麦陇，让人内心又欢喜又惆怅。滴下眉毛上的汗珠，才能收获田里的麦粒，哪里有时间欣赏景色?即使没放假的时候，再热的天，放学后都要去打猪草，我一个人支撑着家里的养殖业。

“芒种”是美丽的，我却很多年不理解也欣赏不了林黛玉的“芒种”。文学是有阶级性的，我常常像《创造宣言》里那个东山农夫，只觉得泰山的草没有东山的多，总看不出泰山的美，单是对一个“芒种”的认识，都脱不掉农民的底子。当然《水浒传》白胜唱的那首歌我记得很清：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这个也应该是芒种前后时节。无视美，读书读成平庸的大多是我这一类人。

每到芒种时节，我更关心的是天下的农人怎么样过?这算不上先天下之忧而忧，但自己总觉有老杜“安得广厦千万间”的味道。今年“芒种”，我照例关心各地割麦插秧的新闻，前日在“学习强国”栏目看到北大荒在用无人机插秧，可算“芒种”一景，北大荒的“芒种”这样，全国各地的“芒种”也没有那么忙碌了吧?忽然觉得“芒种”很美。

今年，“芒种”过后是高考，孩子们也到了人生“芒种”时节，老师们则要继续去努力迎接下个“芒种”。“芒种”“芒种”，有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，种地如是，育人如是——

“芒种”是美丽的。“芒种”，串起生命的序列!“芒种”，串起中国人的生命序列!“芒种”，串起中国发展的序列。

前行的“宸舆”

我是一只轮胎，曾经属于一部农用大车，而今孤零零地蜷缩在屋子的一角。

其实，也不是孤零零，虽然我与车身早就分离了，但是我的身边还有扬场的木锨，还有镰刀、手摇风箱、生了锈的铁锅……我们这些杲昃不派用场很多年了，只是我的主人比较恋旧，一直留着我们。

我的主人是个读书人，已经当了30多年的教师，鬓发都花白了。你一定很奇怪，一个读书人为什么会对农具之类的老家什不离不弃?

这，源于30多年前的农忙经历。

那还是上个世纪八十年代初期，我的主人还是一个大学生，满头秀发，但是精瘦精瘦的身子，手无缚鸡之力的样子，典型的文弱书生。

又是一年的农忙时节，田里的麦子已经九成熟了。农谚云：“九成熟，十成收;十成熟，一成丢。”只是，主人那能干的父亲张罗着村里的工作，压根儿顾不上自己家里的田;母亲又犯了腰椎肩盘突出，连走路都艰难。我的主人只能硬着头皮上了。

清晨，天边还挂着鱼肚白，主人就拉着“宸舆”——主人为我所在的农用大车命的名，据说来自王维的诗“谋猷为相国，翊戴奉宸舆”，那可是帝王之车哦——出发了。

二十多分钟后，我陪着主人在一块田边停了下来，这块田是主人家的责任田。满眼的小麦，金黄金黄的，随风西东，让人仿佛嗅到了面包的香味。

主人弓身进田，右手握着锋利的镰刀，左手拨拉着麦子，一把一把又一把……抬头、直身：瞻前，还是成片成片成熟的麦子;顾后，一堆堆的，都是主人亲手放倒的收获。

太阳升起来了。

太阳越来越烈。

随着成片的麦子由竖着到躺下，主人体力消耗也越来越大。他坐在田埂上，就着藿香凉茶，以带来的脆饼补充能量。

正午的阳光非常刺眼，汗水流进眼睛，让眼睛有刺痛感。但是，那么多的麦子还需要继续。

忽然，凉风起，天空昏暗下来，这是下雨的前兆。“麦在地里不要笑，收到囤里才牢靠。”

主人决定暂时停止收割，开始捆缚已经割下的麦子。

然后开始装车。随着一捆捆麦子加到“宸舆”上，我感到压力越来越大。

开始有零星的雨点洒下了。主人用绳子把车上的麦子铆紧了，就拉着“宸舆”上路了。

雨渐渐大了。

我感觉到身子越来越重。主人弓身，用力，双臂青筋暴凸着，头上汗水和着雨水，只为“宸舆”向家的方向前行。但是，前行谈何容易!泥泞的路面因为雨水而泡开了，鞋子深陷泥土中，一发力，脚下就打滑……近四十分钟后，“宸舆”终于进了主人的院子。

从此，主人懂得了稼穑艰难的内蕴，明白了“粒粒皆辛苦”的味道。

随后，主人发奋读书，以出色的成绩被县中相中。

至今，主人以“永远在路上”的姿态，成为同行中的佼佼者。

伴着“宸舆”，陪着主人，一路走来，一切都在我眼里，一切都在我心里。

芒种节气课件（精选八篇）

芒种节气课件 篇1

设计意图

“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。

节气“芒种”的集中活动选取了芒种最重要的节气特点：芒种麦熟，农事特点：雨前收麦，和节气习俗：煮青梅。通过奇妙和爸爸游麦田的节气故事《忙碌的芒种》，节气实拍图片“麦子”、“青梅”等，手工创意制作“麦子与青梅”，带领幼儿充分感知和体验芒种的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。

活动目标

了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点以及煮青梅的节气习俗。

能用手工的形式制作“麦子”、“青梅”，感受芒种时的节气特点。

活动准备

环境准备：一株干树枝(或在空瓶里装上几根树枝)、一块覆盖有土壤的`区域(或在几个空花盆里装上泥土)，供幼儿插“青梅”、“麦子”时使用。

课件准备：“麦田”图片；《忙碌的芒种》故事视频；“成熟的`麦子”图片；“青梅”组图；“麦子和青梅”组图；“手工作品”组图。

材料准备：吸管、黏土、卡纸、剪刀、双面胶。

活动过程

出示图片“麦田”，导入主题。

——看看这是什么？(麦子)

——麦子是什么颜色的呢？

——金灿灿的麦子成熟了吗？

播放故事视频《忙碌的芒种-1》并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点及雨前收麦的农事特点。

——我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到麦田里找找答案吧。

1.播放故事视频第一段并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点。

(教师可出示实物麦子，供幼儿观察。)

——金灿灿的麦子成熟了吗？

——爸爸告诉奇奇和妙妙麦子是什么时候成熟的？

——成熟麦子的籽粒/麦秆看起来是什么样子的？

小结：芒种是夏天的第三个节气，芒种到了，麦子就成熟了。成熟麦子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，饱满的麦穗压弯了麦秆。

2.播放故事视频第二段，引导幼儿了解芒种雨前收麦的农事特点。

——叔叔阿姨们在做什么？

——为什么芒种是一年中最忙碌的时节？

——叔叔阿姨们可以慢慢收麦子吗？为什么？

——如果麦子泡在雨水里会怎么样呢？

小结：芒种时，人们要忙着收麦子、播种新的农作物，这是一年当中最忙碌的时节。这个时节，天气炎热多雨，如果不赶在下雨前收完麦子，麦子泡在雨水里容易发霉，影响丰收。

播放故事视频《忙碌的芒种-2》并出示组图“青梅”，引导幼儿认识青梅，了解芒种煮青梅的节气习俗。

——奇奇和妙妙帮助叔叔阿姨们收麦子，他们又会发生什么有趣的事情呢？一起再来看一看吧。

1.播放故事视频并出示组图“青梅-1”，引导幼儿了解芒种煮青梅的节气习俗。

——爸爸在收麦子时想喝什么？(青梅酒)

——为什么要煮青梅呢？

——除了青梅酒，还可以把青梅做成什么？(青梅汤)

小结：芒种时，南方有煮青梅的习俗。这时候的青梅虽然成熟了，但味道酸酸的，并不好吃，所以人们会煮青梅，把它做成好喝的青梅酒或青梅汤。

2.出示图片“青梅-2”，引导幼儿认识青梅。

——新鲜的青梅长什么样呢？一起来看看吧。

——它是什么颜色？什么形状的？(绿色的，圆圆的)

小结：芒种时，青梅树上结满青梅，新鲜的青梅是绿绿的、圆圆的。

出示组图“麦子和青梅”、“手工作品”并发放手工材料，鼓励幼儿制作“麦子”和“青梅”，感受芒种的节气特点。

——芒种就快要到了，我们一起来让“麦田”里长出“麦子”，让“青梅树”结出“青梅”吧。

1.根据幼儿意愿，将其分为2组，一组制作青梅，一组制作麦子。

2.出示手工材料及组图“麦子和青梅”、“手工作品”，引导幼儿了解“麦子”与“青梅”的制作方法。

(1)出示手工材料。

——看看老师给小朋友们准备了哪些材料？

(2)出示图片“麦子和青梅-麦子”、“手工作品-麦子”，引导幼儿了解“麦子”的制作方法。

——麦子是什么样子的呢？

——什么材料会像麦秆一样弯弯地垂下来？

——我们可以用什么材料制作金灿灿的麦穗？怎么做能让麦穗看起来饱满呢？

(3)出示图片“麦子和青梅-青梅”、“手工作品-青梅”，引导幼儿了解“青梅”的制作方法。

——青梅是什么样子的呢？我们可以用什么材料来制作？

3.发放手工材料，幼儿分组自制，教师巡回指导。

活动建议：对于制作较快的幼儿，教师可鼓励其继续制作另一种手工。

4.请幼儿将制作好的“麦子”和“青梅”布置在环境中。

温馨提示

教师可根据实际情况将环节4延伸至区域活动；或将本活动分2次活动开展，第一次了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点和煮青梅的节气习俗，第二次活动进行手工制作。

活动延伸

区域活动

在美工区，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓励幼儿继续制作“麦子”和“青梅”。

日常活动

芒种前后，园所可提前制作青梅汤，与幼儿共同品尝。

家园共育

1.有条件的家长可带领幼儿到麦田拾穗，切身体验芒种麦收的喜悦。

2.有条件的家长可带领幼儿摘青梅、赏合欢花，感受芒种时合欢花开、青梅成熟的节气特点。

3.请家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《二十四节气：忙忙忙，农民伯伯最忙碌》，引导幼儿进一步了解芒种的节气特点。

芒种节气课件 篇2

尊敬的各位老师，亲爱的小朋友们：

大家早上好！

我是来自xx班的小朋友，很荣幸今天能在国旗下讲话！我今天要演讲的题目是《芒种时节播下希望的小种子》

“时雨及芒种，四野皆插秧”今天是24节气中的芒种，“芒”是指有芒的农作物，比如大麦、小麦。“种”是指播种。小朋友们可以简单理解为“忙着播种”的意思。随着它的到来，天气慢慢就会变得炎热，农民伯伯们要开始忙绿的田间生活了！

芒种是喜悦的时节！

在古代，芒种这一天有很多民俗活动，比如送花神，煮青梅酒，打泥巴仗等活动。

芒种是繁忙的时节！

耕种的过程，一定是辛苦的，但就像我们今后的学习生活一样，只有刻苦学付出努力才会有收获。

芒种是劳动的时节！

今年的芒种，让我忍不住想起袁隆平爷爷。他的一生都在为了让世界人民不再饿肚子而奋斗。他曾做了一个梦：“梦见我们国家种的水稻，长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我们就坐在稻穗下面乘凉……”

在芒种这个又忙又美的时节里，袁爷爷此时或许在天上看着忙碌的农田，美丽的'庄稼，也露出欣慰的微笑了吧！

芒种时节，是播下希望种子的时节。谢谢老师们，在幼儿园为我们播撒下一颗希望的种子，我们一定会通过今后努力的学成为像袁隆平爷爷一样，对祖国有贡献的人！让今天得这颗小种子发芽、开花，结出收获希望的果实！

谢谢大家！我的讲话结束了！

芒种节气课件 篇3

设计意图

“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。

节气“芒种”的集中活动选取了芒种最重要的节气特点:芒种麦熟，农事特点:雨前收麦，和节气习俗：煮青梅。通过奇妙和爸爸游麦田的节气故事《忙碌的芒种》，节气实拍图片“麦子”、“青梅”等，手工创意制作“麦子与青梅”，带领幼儿充分感知和体验芒种的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。

活动目标

了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点以及煮青梅的节气习俗。

能用手工的形式制作“麦子”、“青梅”，感受芒种时的节气特点。

活动准备

环境准备：一株干树枝(或在空瓶里装上几根树枝)、一块覆盖有土壤的区域(或在几个空花盆里装上泥土)，供幼儿插“青梅”、“麦子”时使用。

课件准备：“麦田”图片;《忙碌的芒种》故事视频;“成熟的.麦子”图片;“青梅”组图;“麦子和青梅”组图;“手工作品”组图。

材料准备：吸管、黏土、卡纸、剪刀、双面胶。

活动过程

出示图片“麦田”，导入主题。

——看看这是什么?(麦子)

——麦子是什么颜色的呢?

——金灿灿的麦子成熟了吗?

播放故事视频《忙碌的芒种-1》并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点及雨前收麦的农事特点。

——我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到麦田里找找答案吧。

1.播放故事视频第一段并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点。

(教师可出示实物麦子，供幼儿观察。)

——金灿灿的麦子成熟了吗?

——爸爸告诉奇奇和妙妙麦子是什么时候成熟的?

——成熟麦子的籽粒/麦秆看起来是什么样子的?

小结：芒种是夏天的第三个节气，芒种到了，麦子就成熟了。成熟麦子的籽粒鼓鼓的`、硬硬的，饱满的麦穗压弯了麦秆。

2.播放故事视频第二段，引导幼儿了解芒种雨前收麦的农事特点。

——叔叔阿姨们在做什么?

——为什么芒种是一年中最忙碌的时节?

——叔叔阿姨们可以慢慢收麦子吗?为什么?

——如果麦子泡在雨水里会怎么样呢?

小结：芒种时，人们要忙着收麦子、播种新的农作物，这是一年当中最忙碌的时节。这个时节，天气炎热多雨，如果不赶在下雨前收完麦子，麦子泡在雨水里容易发霉，影响丰收。

播放故事视频《忙碌的芒种-2》并出示组图“青梅”，引导幼儿认识青梅，了解芒种煮青梅的节气习俗。

——奇奇和妙妙帮助叔叔阿姨们收麦子，他们又会发生什么有趣的事情呢?一起再来看一看吧。

1.播放故事视频并出示组图“青梅-1”，引导幼儿了解芒种煮青梅的节气习俗。

——爸爸在收麦子时想喝什么?(青梅酒)

——为什么要煮青梅呢?

——除了青梅酒，还可以把青梅做成什么?(青梅汤)

小结：芒种时，南方有煮青梅的习俗。这时候的青梅虽然成熟了，但味道酸酸的，并不好吃，所以人们会煮青梅，把它做成好喝的青梅酒或青梅汤。

2.出示图片“青梅-2”，引导幼儿认识青梅。

——新鲜的青梅长什么样呢?一起来看看吧。

——它是什么颜色?什么形状的?(绿色的，圆圆的)

小结：芒种时，青梅树上结满青梅，新鲜的青梅是绿绿的、圆圆的。

出示组图“麦子和青梅”、“手工作品”并发放手工材料，鼓励幼儿制作“麦子”和“青梅”，感受芒种的节气特点。

——芒种就快要到了，我们一起来让“麦田”里长出“麦子”，让“青梅树”结出“青梅”吧。

1.根据幼儿意愿，将其分为2组，一组制作青梅，一组制作麦子。

2.出示手工材料及组图“麦子和青梅”、“手工作品”，引导幼儿了解“麦子”与“青梅”的制作方法。

(1)出示手工材料。

——看看老师给小朋友们准备了哪些材料?

(2)出示图片“麦子和青梅-麦子”、“手工作品-麦子”，引导幼儿了解“麦子”的制作方法。

——麦子是什么样子的呢?

——什么材料会像麦秆一样弯弯地垂下来?

——我们可以用什么材料制作金灿灿的麦穗?怎么做能让麦穗看起来饱满呢?

(3)出示图片“麦子和青梅-青梅”、“手工作品-青梅”，引导幼儿了解“青梅”的制作方法。

——青梅是什么样子的呢?我们可以用什么材料来制作?

3.发放手工材料，幼儿分组自制，教师巡回指导。

活动建议：对于制作较快的幼儿，教师可鼓励其继续制作另一种手工。

4.请幼儿将制作好的“麦子”和“青梅”布置在环境中。

温馨提示

教师可根据实际情况将环节4延伸至区域活动;或将本活动分2次活动开展，第一次了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点和煮青梅的节气习俗，第二次活动进行手工制作。

活动延伸

区域活动

在美工区，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓励幼儿继续制作“麦子”和“青梅”。

日常活动

芒种前后，园所可提前制作青梅汤，与幼儿共同品尝。

家园共育

1.有条件的家长可带领幼儿到麦田拾穗，切身体验芒种麦收的喜悦。

2.有条件的家长可带领幼儿摘青梅、赏合欢花，感受芒种时合欢花开、青梅成熟的节气特点。

3.请家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《二十四节气：忙忙忙，农民伯伯最忙碌》，引导幼儿进一步了解芒种的节气特点。

附【小知识】

芒种

一、芒种节气简介

芒种，夏季的第三个节气，时间点在6月5日-7日之间。“芒种”是指大麦、小麦等有芒的作物成熟了，而谷类夏播作物可以播种了，忙收又忙种，农民进入一年中最忙的时期。芒种节气在农耕上有着非常重要的意义，农事播种以这一节气为界，过了芒种，农作物的成活率就越来越低，因此有“芒种不种，再种无用”的说法。

芒种时节，气温显著升高、雨量充沛、空气湿度大，此时南方适宜插秧种稻;而北方正是麦子收获之时，要赶在芒种下雨前将麦子收完，否则下雨后麦子倒在田里，容易发霉、发芽，影响收成。

二、芒种物候特点

(一)芒种三候

一候“螳螂生”，是指螳螂在去年深秋产的卵因感阴而破壳生出小螳螂;二候“(jú)始鸣”，是指喜阴的伯劳鸟开始在枝头出现，并感阴而鸣;三候“反舌无声”，是指能够学习其它鸟类鸣叫的反舌鸟，因感阴而停止了鸣叫。

(二)芒种其他物候

合欢花开。芒种时，合欢树开花了，绿油油的叶子上开满粉红色的花朵。它的叶子会在白天张开，夜里合拢，进入睡眠状态;当遭遇大风大雨时，也会逐渐合拢避免受到暴风雨的摧残。

三、芒种节气习俗

芒种的节气习俗包括送花神、安苗、打泥巴仗、煮梅。

1.送花神。芒种时节，春天绽放的花朵已经凋谢，荫浓叶厚的盛夏即将来临。民间旧时有“送花神”的习俗，举行祭祀仪式以表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

2.安苗。安苗是皖南的农事习俗活动。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，并用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、平安顺遂。

3.打泥巴仗。贵州东南部一带的侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。当天，新婚夫妇由要好的男女青年陪同，集体插秧，边插秧边打闹，互扔泥巴。活动结束，身上泥巴最多的，就是最受欢迎的人。

4.煮青梅。在南方，芒种时节有煮青梅的习俗。每年的五、六月是梅子成熟的季节，新鲜的梅子味道酸涩，需要加工后才好吃，这种加工过程便是煮梅。

芒种节气课件 篇4

各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是，今天我来分享关于芒种节气的知识。

芒种是二十四节气中的第九个节气，通常出现在每年的6月5日或6日。芒种时节，正值夏季的开始，气温逐渐升高，农作物也进入了生长的关键阶段。在这个节气里，农民们开始忙碌起来，田间地头一片繁忙的景象。

在芒种时节，农民们要及时进行田间管理，保证庄稼的顺利生长。同时，我们也要注意自身的健康，避免中暑和蚊虫叮咬等问题。保持良好的生活习惯和饮食习惯，是非常重要的。

除了农事上的注意，芒种节气也是一个值得我们关注的时刻。在这个节气里，我们可以感受到大自然的变化，体会到生命的律动。我们要珍惜每一个节气，学会尊重自然，与大自然和谐相处。

在芒种节气里，我们也可以多了解一些关于农业和气候的.知识，增加我们的科学常识。通过了解节气的变化，我们可以更好地了解自然界的规律，为我们的生活和学习提供更多的启示。

最后，我希望大家在芒种节气里，能够保持积极向上的心态，努力学健康生活，与家人朋友共度美好。让我们一起迎接夏天的到来，享受大自然的馈赠。

谢谢大家！祝大家节日快乐！祝愿我们的生活越来越美好！

芒种节气课件 篇5

目标

（一）帮助儿童了解芒种的地理知识特点；

（二）与儿童一起赏析有关芒种的经典古诗：《时雨》；

（三）带领儿童了解芒种时典型的农事活动；

（四）引领儿童学习芒种的代表传统民俗活动。

内容

（一）地理知识

小朋友们，你们有感受到最近下雨越来越频繁了吗？那是因为我们即将进入多雨的梅雨季节了。在每年的6月5日左右，太阳到达黄经75°时，我们就来到了二十四节气中的第九个节气——“芒种”，它的字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，是一个典型的反映农业耕种的节气。除了中国最北边的地区和高原，大部分地区都已经真正进入夏季了，随着气温的显著升高，我们可以直接体验到初夏的炎热。小朋友都知道上海处在哪里吗？没错，那就是长江中下游平原，因为梅雨季的.缘故，日照时数有所减少，雨量明显增加，导致空气湿度较大，所以小朋友们是不是经常会感觉又闷又热的呀？不要担心，请小朋友们跟随本节课的脚步，一定会收获夏日的第一份清凉。

（二）文学知识

北京今年2月举办了一件大事，有哪位小朋友可以告诉老师是什么啊？对的就是冬奥会。开幕式倒计时巧妙地运用了二十四节气进行倒数，不知道小朋友有没有注意到芒种时出现的诗句呢？“家家麦饭美，处处菱歌长。”这句诗出自南宋诗人陆游的《时雨》，交代了芒种时节的美食，描绘了家家户户吃着麦粒和豆煮的饭，处处都飘荡着采菱女采菱的歌声的忙碌又祥和的场景。文字短小精焊，清新自然，却写出了节气时令、物候现象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱时的繁忙与欢畅。不仅只有这两句描写芒种哦，我们一起来赏析一下《时雨》（节选）吧！

时雨及芒种，四野皆插秧。

家家麦饭美，处处菱歌长。

老我成惰农，永日付竹床。

衰发短不栉，爱此一雨凉。

一、二句：应时的雨水在芒种时节纷纷而至，田野里处处都有农人在忙着插秧。这两句交代了芒种时节的大忙情景。芒种，正是从起起伏伏的劳动身影里开始的。

五、六句：我已经渐渐衰老成了不耕作的农人，从早到晚在竹床上打发时间。这两句交代了芒种时节的自己，已经衰老懈怠，很多时光只能在竹床上度过。在宋代南方，睡竹床也是一种“乘凉”的方式，在当时是农人们的消暑神器。陆游躺在竹床上，一方面说自己年迈，同时也说明芒种时节的天气已经炎热起来。

七、八句：白发变短一天天减少无法束发，却还是喜爱眼前夏雨送来的`阵阵清凉。这两句交代了芒种的天气。老去的诗人，并没有颓废不振，相反，当他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散发着幽香，精神为之一振。眼前的自然、静谧，将原本忙碌的芒种节气驱散开去。经过这样的描绘，一切雨后的生灵，仿佛都变得更加可爱。

（三）农事活动

作为一个历史悠久的农业大国，农事活动是国人生存根本。在中国大部分地区，芒种是农事最为繁忙的节气之一。冬小麦等夏收作物已经成熟，等待收割；春天种下的棉花等作物进入生长高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播种，所以芒种也被称为“忙种”。各种夏播作物大多以芒种为界，凡在芒种以前种植的成活率高、长得快，而过了芒种时节，农作物的成活率及生长速度会越来越低。此时，长江流域“栽秧割麦两头忙”，华北地区“收麦种豆不让晌”，江西地区“芒种前三日秧不得，芒种后三日秧不出”，贵州地区“芒种不种，再种无用”，收、种、管交叉，全国各地一片农忙景象。

（四）芒种传统

1.送花神：芒种时百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

2.安苗：安苗系皖南的农事习俗活动，始于明初。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，然后用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、村民平安。

3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，三国时有“青梅煮酒论英雄”的典故。青梅含有多种天然优质有机酸和丰富的矿物质，具有净血、整肠、降血脂、消除疲劳、美容、调节酸碱平衡，增强人体免疫力等独特营养保健功能。但是，新鲜梅子大多味道酸涩，难以直接入口，需加工后方可食用，这种加工过程便是煮梅。

芒种节气课件 篇6

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！我是，今天，我与大家分享一个充满智慧和传统的节气——芒种。

芒种，是二十四节气中的第九个节气，通常出现在每年的6月初。它标志着盛夏的来临，也预示着农事活动进入了一个繁忙而关键的阶段。

让我们来了解一下“芒种”这个名字的由来。“芒”是指稻谷、麦子等作物穗上的细芒，象征着农作物即将成熟。“种”则代表播种、种植。因此，芒种时节正是稻谷等作物开始结实的阶段，同时也是秋季作物播种的重要时期。

芒种时节，我国大部分地区进入雨季，雨水充沛，气温升高，这为农作物的生长提供了良好的条件。在这个时期，农民们要忙着插秧、播种、施肥、除草等农事活动，以确保秋季的丰收。

芒种时节不仅仅与农事活动紧密相关，它还蕴含着丰富的文化内涵。在古代，芒种时节有着许多传统的习俗和活动。比如，有些地方会举行“送花神”的仪式，以祈求来年的丰收和幸福；还有一些地方会举行“打泥巴仗”的游戏，让人们在欢乐中体验农事活动的乐趣。

芒种也是一个提醒我们要珍惜粮食、节约资源的节气。在这个时节，我们要更加关注粮食的种植和收获过程，了解粮食的来之不易。我们要珍惜每一粒粮食，不浪费食物，从身边的小事做起，为构建节约型社会贡献自己的力量。

作为新时代的初中生，我们不仅要了解芒种节气的文化内涵和习俗，更要从中汲取智慧和力量。我们可以利用课余时间，学习一些农业知识，了解农作物的.生长规律和种植技术；我们还可以积极参与学校的劳动实践活动，体验农事活动的艰辛和乐趣。通过这些活动，我们可以更好地理解和尊重农民的辛勤付出，培养我们的劳动精神和实践能力。

最后，我想用一句话来总结我的演讲：“芒种时节，让我们珍惜粮食、尊重劳动、传承文化、创造美好！”让我们共同为构建一个更加和谐、美好的社会而努力！

谢谢大家！

芒种节气课件 篇7

活动一：社会领域《芒种知时节》

活动目标：

1.通过观看动画视频，激发幼儿对芒种节气的兴趣。

2.初步了解芒种的特征与习俗。

3.知道芒种节气是一年中农民伯伯最忙碌的时期。

【给家长的话】

亲爱的大朋友们，大家好！二十四节气被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，也是我园的园本课程，马上就要到二十四节气“芒种”了，老师们为小朋友们准备了芒种一系列活动！欢迎大朋友们和小朋友们积极参加哦！

活动二：社会领域《好玩的面团》

活动目标：

1.通过玩面粉，感受芒种节气的乐趣。

2.知道芒种节气小麦成熟，麦子能够磨成面粉。

3.喜欢用面粉动手制作各种面食。

活动三：科学领域观察探索《小螳螂》

活动目标：

1.通过观察活动，激发幼儿对螳螂的兴趣。

2.通过观看视频，了解螳螂幼虫时期的形态特征。

3.了解螳螂的生长过程，知道要保护益虫。

【给爸爸妈妈的话】

1.螳螂将卵产在树枝上，或者墙壁上。在产卵的几天后死去。第二年，小螳螂就会孵化出来。

2.爸爸妈妈可以引导孩子观察螳螂是蛋类孵化还是卵类孵化？孵化后是什么颜色？

3.推荐书籍——法布尔的《昆虫记》。

芒种节气课件 篇8

活动目标：

1.让学生知道芒种的由来及习俗。

2.学生熟读芒种的诗词、谚语等，会背芒种儿歌。

3.让学生通过画小麦，认识农作物，了解农耕的过程。

4.教育学生从小要懂得粮食来之不易，我们要爱惜粮食。

活动准备：

教师准备：PPT、A4画纸，芒种（儿歌）。

学生准备：收集和“芒种”相关的资料，比如：由来、习俗、诗词等。

活动设计过程：

一、导入

师生共诵《二十四节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月两节不变更，最多相差一两天。

上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。

二、了解“芒种”的由来

1.师：今天我们来认识二十四节气中的——芒种。芒种是二十四节气的第九个节气，一般来讲是6月4号或者是6月6号到6月19或者是21号，“芒种”又称“忙种”是最忙的一个节气，既要收割小麦，又要种植水稻等其它的农作物。

2.PPT出示“小麦”的图片，学生仔细观察并说一说小麦的特点。

3.学生动手画一画小麦。

4.PPT给学生介绍小麦的种植过程。

5.师：芒种这个节气就是最忙的'时刻，既要种植，又要收获。虽然劳动很辛苦，在芒种期间，却又一个很盛大的节日------端午节，请学生说一说每年端午节我们安康都有哪些庆祝活动？（相应出示龙舟赛、鸭子抢、包粽子、煮鸡蛋等图片）

三、有关芒种的诗词及农谚。

1.全班分成六个小组，交流自己收集到的诗词及农谚。

2.学习反馈，请小组内收集诗词最多的一位同学，朗诵一首小组同学都喜欢的诗词。

一组：宋朝范成大《梅雨五绝》；二组：宋朝陆游《时雨》

3.师出示：艳阳辣辣卸衣装，梅雨潇潇涨柳塘。

南岭四邻禾壮日，大江两岸麦收忙。

全班齐诵此诗。

四、有关芒种节气的习俗

PPT出示：

1.打泥巴仗

侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。谁身上泥巴最多的，谁就是最受欢迎的人。

2.送花神芒种已近五月间，百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

3.煮梅在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，芒种这天将清洗过的梅子泡在白酒里一个月，饮用时需煮开。这个民俗与三国时典故“青梅煮酒论英雄”颇有渊源。

4.晒虾皮在这时候，沿海一带的渔民即忙于晒毛虾。因到了芒种季节，毛虾正值产卵期，体质正肥，肉质正实，营养价值更好。人们将芒种期间晒成的虾皮称之“芒种皮”。

五、活动总结：

今天我们学习了芒种，下面我们用一首儿歌来进一步了解“芒种”。

芒种最忙，收麦种粮。

天热多雨，佳节端阳。

早起运动，心神舒畅。

多吃蔬菜，清热滋阳。

六、活动延伸：

1.每位同学背诵一首自己收集的“芒种”的诗词，背诵三个和“芒种”有关的谚语。

2.办一期“芒种”的手抄报。

芒种作文素材(推荐五篇)

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的芒种的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

芒种作文素材 篇1

《少年音乐美术故事》是丰子恺先生创作的艺术启蒙连环故事，它用第一人称，讲述了一对聪明又可爱的姐弟接受音乐和美术启蒙教育的情形。正好我也在学琴和素描，读了这本书，我深受启发，其中有一篇《芒种的歌》，给了我更多的激励。

文中讲到，“我”在姨丈的引领下，感受到小提琴的魅力，也学起了小提琴，可很快发现自己拉出的琴音并没有那么好听，非常气馁。后来在爸爸的帮助下，“我”才明白了“音乐并不完全是享乐的东西，并非时时伴着兴味。未学成以前的时期……需要更多的努力和忍耐！”

我也有过类似的事，比如说：刚学素描时，老师总是让我画横线、竖线、斜线，看着旁边大哥哥大姐姐画的画，我心里想：什么时候才能画出他们画的奇妙图形啊！就这样，我画了个把月的横线、竖线、斜线，枯燥死了，画得人也没精打采。这时老师告诉我，那些哥哥姐姐们也是经过刻苦的基础训练，才有这么棒。并且强调，每个阶段都需要刻苦训练。《芒种的歌》中，不正是说明了先苦后甜，先耕耘后收获的道理吗？

我又想到学琴时，每天晚上都要练那些单调的.音阶和练习曲。不过回课时，老师总说我弹得好，我心里非常高兴。我知道，这都是“努力和忍耐”的成绩。

不仅学习艺术是这样，学习文化知识也是这样，甚至一切学习的过程都是吃苦的过程，只有能吃苦，才能享受收获的快乐。

就拿我学习英语来说吧，我在课上对答如流，常常受到老师的表扬，想起平时听磁带、多读书的苦，也不觉得苦了，只觉得更加快乐，我也更加喜欢学英语了。想必这就是付出之后的“享乐”吧。

是啊，正如《芒种的歌》中所说的那样，“人生的事，苦乐必定相伴，而且成正比例，吃苦越多，享乐越大；反之，不吃苦就不得享乐。”我们只要肯吃苦，有什么功课学不好呢？

芒种作文素材 篇2

刚刚过了小满，芒种也来了。我们回乡下爷爷家品杨梅，泡杨梅酒。

“嗯……三月雨，贵似油，四月雨，好动锄……春争日，夏争时……割稻离不开镰刀，除草需要锄头……芒种芒种，连收带种……打铁的要自己把钳，种地的要自己下田……”一说起农活，爷爷就拉开了话匣子，刀刻似的皱纹绽放在他苍劲的脸上，精神矍铄。印象中，我出生不久，村里人就已经不喜欢在田地里干拔秧、插秧等农活了。大家学到了外地传过来的更为简单的播种方法——抛种，即将水田里的杂草用草甘膦农药一洒，等杂草死光后将谷种直接抛下去。这样省时又省力，只要按时撒化肥和喷农药，稻子长势就好。等到稻子成熟的时候，有专业的收割机过来，还帮你把稻子烘干、装袋。大家习惯了这么种稻子，不再把大把时间耗在农田里，也没时间去侍弄。但爷爷不同，我家的田地没有一寸抛过荒的，也没有一寸喷洒过草甘膦。很多时候，爷爷独自一人戴着草帽在一行行的秧苗间拔草。爷爷还将一年四季里栽种的所有农作物都留下了种子，稻谷、麦子、油菜、马铃薯、南瓜等。他将不同季节里播种的植物种子收获起来，晒干了水分，分门别类，收拾好，有的还做了记号。爷爷的粮食和农产品主要是送到县城来供给我们。当然，爷爷少不了还送给亲戚朋友们一些。这几年，爷爷的农产品仿佛成了“稀缺品”，受到了越来越多人的青睐。

午后的斜阳，透过长长的垂柳，与门前小河里的倒影相呼应，有一种潜藏着的盎然的诗意在隐隐流动。“时雨及芒种，四野皆插秧，家家麦饭美，处处菱歌长。”老爸最喜欢用陆游的《时雨》描绘儿时的美景，怡然自得。奶奶曾偷偷地告诉我，老爸小时候帮割麦子，被镰刀划了长长的'一大个口子，左手食指差点掉了；种田的时候，脚底被瓦片割了深深的一个口子，都溃烂了，却还得下地干活。老爸看着我一副不以为然的模样，炫耀起了他金色的童年。“那时，我爷爷有一亩多田，我们堂表兄弟姐妹十多个，一人一行，劲头十足，半小时就干完了。爷爷给我们每人买一根三分钱的棒冰，那滋味，甜到了心坎里。可惜，现在再也没有如此美味了！”“小时候，我们最喜欢打泥巴仗了。小伙伴你追我赶，最后非得弄得满脸、满身污泥不可……哈哈，真痛快。”

从小，我就喜欢下田，但没种过一棵水稻，只是喜欢在田里抓“狗乌田鸡”玩；渐渐地，我喜欢把抓到的“狗乌田鸡”用来钓龙虾，或者是抓蚂蟥来吓唬人；再大些，我不喜欢下田了，更多的是待在家里打游戏和上网聊天。抬起头，阳光毫无遮拦地洒向大地，田野里芒穗如海，麦穗锦簇，随风摇曳，好像在欢迎我。

眺望远方，一位农民伯伯正驾驶着播种机辛勤地播种着。看到如此情景，我猛然意识到，一“收”一“种”之间，却道出了人生的真谛。芒种悄然至，人生收获时。两年后，当我过了芒种，就将迎来高考。种庄稼，必有时节，而人生却是没有时节提醒，只有珍惜当下，不断播种收获……

芒种，送自己一粒种子，别让自己荒芜了！

芒种作文素材 篇3

芒种节气后，天气越来越热，尤其是中午，建议穿着上要有所讲究，选择透气性好的纯棉或丝织衣服，不仅有助于隔热、散热，起到降温的作用，还能保护皮肤，减少光、热对皮肤的刺激。芒种节气天气炎热，人们容易出汗，所以衣服要勤洗勤换。下面我们来看看芒种时节养生还有哪些注意事项。

1、出汗后不可马上洗澡

随着气温不断升高，很多人都会通过勤洗澡来给自己降温，但大汗后不可立即洗澡，因为大汗后流经肌肉的血液增多，心率加快，如果洗澡的水过热，会加速血液流动，使身体本来就膨胀的血管和毛孔扩张，从而使血液不足以供应心脏和大脑等重要器官，造成机体缺氧，导致眩晕。

2、天热下午两点少出门

气温的升高主要是因为气候的变化，太阳更是非常的毒辣，这时候我们就需要全面的做好防晒的准备，但是其实阳光本身并不能直接让气温升高。地面吸收太阳辐射的热量后，再通过辐射、对流等形式向空中传导，这种向上输送热量的过程就是使气温升高的主要原因。

简单说，阳光照到地面上，晒热了地面，地面吸收了热量再放出去烘热空气，气温就升高了。虽然夏天的中午，阳光照射地面的'角度最接近直射，地面和空气接受的热量，但是地面释放出的热量却少于阳光所供应的热量，所以中午并不是最热的时候。

中午以后地面温度仍然继续升高，一直等到地面释放出的热量等于阳光所供应的热量时，地面释放的热量才能达到最多，这个过程需要一定时间，一般在午后两点左右，温度才能达到，也就是说一天中最热的时候是午后两点左右。

3、饮食要注意：要清淡，少吃荤

我国传统养生学认为：夏季，在五行中属火，受这种时令特点的影响，人们会感到酷热、烦躁、多汗、津液流失，营养损耗多，加之食欲下降，易造成体亏人乏。这时，应多食清淡质软易于消化的食物，少吃肥腻厚味及辛辣上火之物，食疗学称之为清补

芒种作文素材 篇4

五月立夏和小满，六月芒种夏至连。

题记

二十四节气歌，从古流传至今，似乎是大自然的杰作，又好像是农民质朴的才华。春种秋收，日复一日，年复一年。这二十四个节气承载了多少代人的回忆，守护了多少人的童年。

芒种，一个夏季极为奇妙的一个节气。农民这时候干活最起劲儿：带芒的谷类需要耕种；其他需要耕种的农作物种子需要准备。有句谚语说得好：“芒种不种，再种无用。”芒种是一个耕种忙碌的节气，人们因此也将芒种称为“忙种”。这个时节，正是南方种稻北方收麦之时。

小时候的你，生活在北方。光着脚丫迈着幼稚的步伐，一摇一晃，在田里留下一串串深深浅浅的脚印。跳一跳，泥土随风飘散，吹到你的脸上，留下一道大地的吻痕。小蚂蚁在你的脚丫上爬来爬去，痒痒的，想要甩掉，却弄得脚直抽筋。

夕阳欲坠，红霞铺满天空，几朵云淡淡的'做着点缀，父母站在屋檐下，大声呼唤你回家用膳。你从田里跑出来，浑身脏兮兮的，衣裤都染上了大地的颜色，心里也种下了成长的种子。坐在餐桌旁，拿起勺子大口的咀嚼品味，吃着自家这时候收获的小麦，品味乡村趣味。

逐渐的你长大了，考上了理想的大学，可需要你远离故乡，远离你深爱的土地。离开前回望那里，远处的农民正在弯腰收割，他们的鞋沾满了泥土，他们的脸上充满了笑容。心中的那颗种子似乎开始发芽了，你冲向田野，又躺在泥土上，就像儿时那样，泥土沾满全身，母亲在屋檐下欣慰的看着你，心绪回到了从前。

在大学读书时，母亲从家乡为你寄来芒种收割的小麦制成的面食，相比食堂里的馒头，这些更饱含了家的味道。

次年的芒种，你将再次回到家乡，带着成熟的思维，让思绪放飞，让童年永存。

泥土依然在那儿孕育生命，蚂蚁继续在那儿搬迁住宅，农民依然在那儿收割小麦，母亲依然在房檐下期盼你归家。芒种依然是芒种，你依旧是你。夏季烈日炎炎，可它永远挡不住你内心中的那一丝树荫。

二十四节气歌是大自然的杰作，更是农民质朴的才华。

芒种作文素材 篇5

昨天是6月6日，一年二十四个节气中的第九个节气——芒种悄然而至。每逢芒种，外婆就会带我去农田里体验农活。可是昨天放学回到家，外婆却出乎意料地对我和姐姐说：“明天就是传统节日端午节，今年的芒种遇见了端午节，今天就不带你们去体验农活儿了。明天，我要把包粽子的绝活儿传授给你们。”我和姐姐听了开心得一蹦三尺高。

今天一大早，厨房里就传出“咔嚓、咔嚓”的声响。好奇的我大步流星地来到厨房。呀，外婆在厨房台面上已摆放了各种包粽子的食材：赤豆、糯米、肉、枣泥……她正在用剪刀剪着用热水泡过的粽叶。我欢呼起来：“姐姐，外婆已经准备好了，你快过来学包粽子啦！”

姐姐闻讯三步并作两步来到厨房。外婆让我们把手洗一洗，然后她拿起一张洗净的竹叶，边示范动作边讲解步骤：“先把竹叶卷成锥形，然后放入糯米的同时随意选放一些赤豆、肉或枣泥，接着要用手指把放进去的食材压结实，直到与粽叶口边沿平整为止。如果锥形顶角尖儿出现漏的现象就得重新返工，如果没有发现漏的痕迹就用预留的粽叶盖起来，包成三角锥形，最后拿线捆扎起来，注意捆扎松紧要适度。”外婆的话音刚落，一个完美的三角锥形粽出现在外婆手里了。

我迫不及待地拿起一张粽叶，学着外婆的手法将其卷成锥形，用勺子把糯米往里放，并放了一勺豆沙。接着我用手指稍一使劲压食材，“哗”糯米和豆沙从顶角尖儿处逃出来了。我一下子像泄了气的皮球愣住了。外婆和颜悦色地对我说：“世上无难事，只怕有心人。艾琳，不要气馁，你在卷粽叶时要把漏斗型尖端折得严实些，建议你先放入枣泥，这样可以把漏斗的接缝扣堵住了。注意用手指压食材的同时另一只手更要握紧粽叶，食材不要放得太满。再试一试吧！”呀，外婆包粽子还有绝招啊！

外婆的鼓励和指点使我重新振作起来，我又拿起一张粽叶，小心翼翼地把它卷成漏斗状，并把漏斗的下端卷得不留一丁点儿缝隙。先放入一勺枣泥，接着放入糯米和肉，左手握住锥形下端，伸出右手食指慢慢把食材压实，最后把余下的粽叶盖上折成锥底。眼看胜利在望，可是用线捆扎却把我难住了。因为我两只手都捏着粽子，根本无法腾出来去拿线来捆扎。姐姐看了看束手无措的我，果断地放弃手里未成品的粽子，拿线来帮我捆扎。在姐姐的协助下，我的第一个粽子诞生了。不一会儿，姐姐在我的'协助下，也完成了她的第一个粽子。外婆看着我们姐妹俩互帮互助包了一个又一个粽子，露出了欣慰的笑容。

中午，香喷喷的粽子出锅了。“吃粽子啰！”我和姐姐不约而同地欢呼。在芒种遇见端午节的美好日子，我和姐姐学会了包粽子。我们津津有味地品尝着粽子，不仅觉得今天的粽子特别香糯可口，而且还明白了——遇到困难不要气馁，虚心学习并勇于实践才会有收获！成功更离不开团结协作！

芒种活动设计(范本15篇)

作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的芒种节气幼儿园活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

芒种活动设计 篇1

一、活动主题

学校每月一次的亲子主题活动，正好利用冬至节气来让大家一起参与包饺子，既有教育意义，又能达到亲子交流的意义。

二、活动目标

1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

2、通过分组进行包饺子比赛活动，让孩子懂得食物的不易，锻炼动手的能力。

三、活动时间

20xx年xx月xx日上午9：00——11：00

四、参加人员

大班全体老师和幼儿

五、比赛规则

每组选出6名选手参加比赛，每组分面1盆、馅1盆、案板1个、擀杖2只、刀1把。

要求在固定时间内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，比赛结果从数量和质量两方面打分，数量方面每包出一个的完整饺子得1分，包的饺子越多，得分越高，质量方面按照饺子“成品”的'质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，出现一个扣0.5分。

最终按照得分高低评出三个等次的奖项，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛风尚奖1名。

（一）最靓饺子比赛

最靓饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐2名选手参赛，要求参赛选手至少要包出3种以上花色的饺子，由裁判组评选出6名获奖选手，荣获最靓饺子奖。

（二）吃饺子比赛

吃饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐3名选手，比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准，数量越多得分越高，比赛分3轮进行，每轮每组派1人参加，每轮有2名选手胜出，三轮评选出6名参赛选手，荣获吃饺子最快奖。

芒种活动设计 篇2

【活动目标】

认识小麦，了解小麦的生长过程，会正确种植并关注、照料小麦的生长过程。

通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

【活动准备】

小麦、种植园、小锄头、小铲子、洒水壶等。

【活动建议】

种植适合月份：11月份

【活动过程】

1、出示小麦，幼儿自由观察，了解小麦的外形及特征。

师：小朋友多见过小麦吗它长的`什么样

让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。

出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。

2、提出种植任务：种小麦。讨论：怎样种

3、幼儿种小麦：松土用小锄头、小铲子把大块的土弄碎，将小麦撒到土里，用小铲子敲几下泥土，整平土地。浇水将周围的土淋湿。

4、记录种植时间，并每周定期为小麦浇水，记录观察到的小麦生长状况，将情况记录在小麦生长日记中。小麦生长日记每页记录内容包括日期、天气、小麦生长状况等基本情况（配图）。

5、一个生长周期后，引导幼儿整理、装订“小麦生长日记”，做成一本自己的“书”（附幼儿进行小麦种植步骤活动照片，及幼儿做成的一本小麦生长日记书）。

形式：个别操作。

评价：正确种植小麦持之以恒照料小麦完成一个生长周期。

芒种活动设计 篇3

活动目标：

1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。

2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。

3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。

4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。

5、体验明显的季节特征。

活动准备：

在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。

活动过程

一、谈话活动，与小朋友谈谈夏天的'感受。

1、老师：小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等)

2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)

二、认识夏季的特征。

出示挂图，引导幼儿观察并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……

三、如何健康的度过夏天。

1、夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)

2、吃水果应该怎样做?(水果都应该洗干净)

3、老师对幼儿的回答进行小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特别注意卫生，不喝生水，不吃小摊上不干净的食品，吃水果应清洗干净，要勤洗澡，不在烈日下曝晒。

4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》

四、结束活动。

芒种活动设计 篇4

活动目标

1、引导幼儿了解小麦的生长过程及其与人们的密切关系。

2、培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。

3、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的良好习惯。

4、发展幼儿的观察比较能力。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动重难点分析

1、重点：让幼儿了解小麦的生长过程和用途，教育幼儿节约粮食。

2、难点：区分出各种麦制品。

活动准备

1、按照教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘：小麦的生长过程

2、实物小麦一株，麦粉制的食品，麦秆工艺品

活动过程

一、律动《开火车》引入

在音乐声中，教师做开火车的动作入场：嗨，小朋友们好！我是“丰收号”列车的列车长，想邀请小朋友们乘坐我们的列车，你们愿意去吗（孩子们马上欢呼雀跃，有的迫不及待的从小椅子上站了起来，有的.马上跑过来拉着我的衣角……）教师当火车头，带领幼儿开火车来到了野。（情境设置：一副大的图画上呈现一片丰收的麦田情境）

二、出示实物，介绍小麦

1、师：看看你们的脚下，还真的有小麦呢！快把它拿起来看看吧！（孩子们既高兴又好奇的把小麦拿在小手里。）

2、师提问：你发现什么了吗

幼儿1：它是黄颜色的！

幼儿2：麦穗刺在手指上很疼！

……

3、教师拿着小麦讲解它的外行特征和组成部分：这是麦子的根；这是它的茎，又叫麦秸，空心的，而且有节，摸起来很光滑；这个是叶子，窄长的，茎的顶端长者麦穗，麦穗有针一样的麦芒，成熟的时候才是黄色的。小朋友们来看看小麦的成长过程吧！

4、教师播放自制的课件：小麦从播种的丰收的整个生长过程

师：秋天的时候，农民伯伯把麦种播在地里；冬天来了，大雪给麦苗盖了一床厚厚的被子；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并且逐渐长大、抽穗、开花、结果；夏天到了，麦子慢慢由绿变黄，成熟之后，农民伯伯就可以收割麦子了！

三、律动《我是一粒小麦种》

1、教师引导幼儿用肢体表现种子发芽、长大的过程

2、在《苗岭的早晨》的音乐声中，教师带幼儿用身体动作表现麦种的成长过程。

四、出示各种麦制品，了解麦子的用途

1、教师：农民伯伯收下的麦子都去了哪里呢小·方便面、饺子、蛋糕、饼干、煎饼等等。

3、了解部分麦秆工艺品。

五、游戏：麦爷爷找孩子

1、教师带上头饰当麦爷爷，一部分小朋友当面制品，比如：面条、馒头、面包、饼干、蛋糕、煎饼等等，一部分小朋友当其他制品，比如：豆腐、大米等等。麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，那些是我的孩子呀”幼儿举手说：“我是XX，我是您的孩子。”

2、请幼儿带上头饰当麦爷爷，找自己的孩子。

六、教育幼儿爱惜粮食

复习学过的儿歌《大馒头，哪里来》，进一步体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭、不掉饭粒。

活动反思

在活动过程中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。例如，认识小麦时，先让幼儿主动去观察；用肢体语言表现小麦的生长过程时也充分尊重幼儿个体独特的表现力。

新《纲要》明确指出：教育活动的组织形式应该根据需要合理的安排，因时，因内容灵活的运用。在我们以往的教学观念中，总是以孩子学到了多少内容来定义他的学习到底好还是坏。其实这种观点是错误的。在幼儿园的学习，我们并不是要让孩子学到多少，而是要积极的培养孩子的学习兴趣，使他们能在各项活动中获得满足和享受到乐趣，进而使这种满足和乐趣成为孩子终身发展的需要。所以，我们教师也无须特别钟情于我们预先设计的教学方案，而是应该随时随地的观察幼儿的兴趣，以幼儿兴趣的需要随时调整我们的教育内容及方案。本次活动中，教师采用了亲身体验、游戏、课件等教学形式组织活动，使幼儿在看看、听听、玩玩、说说、演演中愉快地了解到麦子的生长过程，懂得了珍惜粮食。课堂气氛活跃，教学效果非常好。

芒种活动设计 篇5

活动目标：

1、让学生知道芒种的由来及习俗。

2、学生熟读芒种的诗词、谚语等，会背芒种儿歌。

3、让学生通过画小麦，认识农作物，了解农耕的过程。

4、教育学生从小要懂得粮食来之不易，我们要爱惜粮食。

活动准备：

教师准备：PPT、A4画纸，芒种（儿歌）。

学生准备：收集和“芒种”相关的资料，比如：由来、习俗、诗词等。

活动设计过程：

一、导入：

师生共诵《二十四节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月两节不变更，最多相差一两天。

上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。

二、了解“芒种”的由来：

1、师：今天我们来认识二十四节气中的芒种。芒种是二十四节气的第九个节气，一般来讲是6月4号或者是6月6号到6月19或者是21号，“芒种”又称“忙种”是最忙的一个节气，既要收割小麦，又要种植水稻等其它的农作物。

2、PPT出示“小麦”的图片，学生仔细观察并说一说小麦的特点。

3、学生动手画一画小麦。

4、PPT给学生介绍小麦的种植过程。

5、师：芒种这个节气就是最忙的时刻，既要种植，又要收获。虽然劳动很辛苦，在芒种期间，却又一个很盛大的节日------端午节，请学生说一说每年端午节咱们安康都有哪些庆祝活动？（相应出示龙舟赛、鸭子抢、包粽子、煮鸡蛋等图片）

三、有关芒种的诗词及农谚。

1、全班分成六个小组，交流自己收集到的诗词及农谚。

2、学习反馈，请小组内收集诗词最多的一位同学，朗诵一首小组同学都喜欢的'诗词。

一组：宋朝范成大《梅雨五绝》；二组：宋朝陆游《时雨》

3、师出示：艳阳辣辣卸衣装，梅雨潇潇涨柳塘。

南岭四邻禾壮日，大江两岸麦收忙。

全班齐诵此诗。

四、有关芒种节气的习俗：

PPT出示：

1、打泥巴仗

侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。谁身上泥巴最多的，谁就是最受欢迎的人。

2、送花神芒种已近五月间，百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

3、煮梅在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，芒种这天将清洗过的梅子泡在白酒里一个月，饮用时需煮开。这个民俗与三国时典故“青梅煮酒论英雄”颇有渊源。

4、晒虾皮在这时候，沿海一带的渔民即忙于晒毛虾。因到了芒种季节，毛虾正值产卵期，体质正肥，肉质正实，营养价值更好。人们将芒种期间晒成的虾皮称之“芒种皮”。

晒虾皮

五、活动总结：

今天我们学习了芒种，下面我们用一首儿歌来进一步了解“芒种”。

芒种最忙，收麦种粮。

天热多雨，佳节端阳。

早起运动，心神舒畅。

多吃蔬菜，清热滋阳。

六、活动延伸：

1、每位同学背诵一首自己收集的“芒种”的诗词，背诵三个和“芒种”有关的谚语。

2、办一期“芒种”的手抄报。

芒种活动设计 篇6

活动目标：

1、感受麦子成熟的丰收景象，了解麦子的生长过程。

2、知道麦子能制成许多有营养的食品。

3、形成爱劳动人民的情感，具有爱惜粮食的好品质。

活动准备：

1、有关麦子的`录象3段。

2、麦子生长过程土图片及录音。

3、实物：整株麦子若干棵，麦制品若干。

4、头饰：收割机1个。

活动过程：

1、看录象，导入课题。

内容：农村田野麦田麦穗。

提问：这是什么地方？你发现了什么？

2、认识麦穗。

（1）麦穗是什么样子的？它的里面躲着谁？

（2）摸一摸、剥一剥、看一看麦穗，发现其中的秘密。

（3）田野里的麦穗怎样变成“麦子宝宝”进仓的呢？

（出示收割机图片）

3、了解麦子的生长过程。

（1）探索：麦子宝宝是怎样渐渐长大的呢？

方法：图片、询问、录象、录音。

（2）用肢体动作表现麦子的生长过程。

a、个别表现

b、集体表现

c、游戏：麦子熟了

方法：老师做收割机开到哪，哪里的麦子宝宝就跟在收割机后面进仓。

4、麦子宝宝变魔术。

（1）提问：人们种了这么的麦子有什么用？（讨论）

（2）看麦子宝宝变魔术。（录象）

内容：麦子面粉面条、饺子油条、包子、馒头各色饼干、糕点。

（3）尝一尝，用麦子做成的食品。

如：油条、饼干、面包、包子、蛋糕等。

5、歌曲《大馒头》。

（1）师：小朋友知道田野里的麦子是谁种出来的吗？农民伯伯是怎样种粮食的？（古诗：锄禾）我们应该怎样对待农民伯伯，吃饭时要注意些什么？

（2）集体歌唱《大馒头》。

芒种活动设计 篇7

一、活动目的：

1.与大自然零接触，让孩子走入大自然，了解大自然，开阔孩子的视野，增长见识，并对孩子进行独立、勇敢情感培养。

2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验运动的快乐。

3.在运动中，让学生从小树立健康意识。

二、筹备组委会：

组长：

成员：

三、活动时间：

5月一天

四、活动地点：

校外

五、活动对象：

幼儿园F班全体幼儿

六、活动内容：

负重远足闯关、美食分享、纪念奖牌赠送

七、活动要求：

1.活动前各班组织做好孩子的'思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。

2.活动时要求孩子在班级老师的带领下有组织地进行，发挥小队长的作用，分好组。（每组5-6个幼儿）

3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生。

八、安全分析：

1从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，还有一段田埂路和上坡的小路比较窄，这是一个应该注意的方面，要做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。

2.这次活动参加人数较多，所以在路途中，要求学生不拥挤、不打闹。分班级一路纵队走。

3.不准学生到山坡的悬崖边去玩耍。提倡各班组织一些集体活动。

九、活动准备：

1．班主任提前做好孩子的思想动员、教育及分组工作：

（1）、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。

（2）、注意安全，学生须带够食物。各班主任要及时检查。

（3）、教育学生在活动过程中，要互帮互助，团结合作。

（4）、对学生远足时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

2．每班由三位教师负责整个活动，班主任负责安排协调。

3．三个大班按照F2、F1、F3班的顺序出车，到达目的地，按组次在指定地点开始活动。

分班分组——拍小组照----分组闯关游戏----集合、美食分享——颁发奖牌——返校。

十、活动过程：

1、上午8：50分，各班清点人数 ，按班级出发 F2-F1-F3

2．各班到达香山驿站后，开始组织活动。要求各班有班级标识、小组有小组标识、口号、小组名字。

3．负重徒步分三关。第一关：穿越丛林（网，关卡负责人：如）

第二关：智力游戏：猜谜（负责人：）

第三关： 合作游戏（五人六足）（负责人：）

全程拍照：； 医务：

4.活动后，各班围圈 美食分享 颁奖牌

5.坐校车返回幼儿园

十一、其他事项：

1．孩子负重3公斤物品（建议：两瓶水、水果、零食） （请老师结合孩子情况提出建议）。

2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对孩子加以补充教育，力求本次活动安全、快乐而有意义。

十二、教师安排：

1．总指挥：

2. 安全员：（备急救箱一个：创可贴、纱布、酒精、棉花等）。

3．场地安排、摄影：

4．教师跟班安排：

芒种活动设计 篇8

一、活动背景

立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。

二、活动目标

1、认识了解立冬是二十四节气之一。

2、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

3、感受集体劳动的快乐。

4、和父母一起包饺子增进父母亲情。

三、活动准备

1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排），以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前两天通知家长）。

2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房11月7日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取。

3、班级准备：洗手、带好围裙。

4、幼师们提前做好不织布手工饺子

四、活动过程知识介绍阶段

1、准备立冬相关图片，让幼儿观察图片

2、提问：看看图片上有什么

3、给幼儿讲解立冬的来历及习俗，立冬是二十四节气中的.第十九个节气，在每年的11月7日或者11月8日，我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始，但是我国幅员辽阔，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区以外，各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的。

4、习俗：吃饺子，立冬节气有秋收冬藏的含义，源于过去的农耕社会，劳动了一年的人们，利用立冬这一天要休息一下，顺便犒赏一下一家人一年来的辛苦。

五、包饺子阶段

以班级为单位亲子活动开始包饺子

分工：

1、家长孩子分别擀皮、包饺子；

2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；

3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；

4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

六、煮饺子阶段

1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）；

3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

七、吃饺子阶段

1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序。

八、赠送小礼物阶段

立冬的活动在品尝饺子中接近尾声啦，老师们为大家准备了亲手制作的小礼物—手工饺子。让这个活动在礼物分发中画上完美句号。

九、活动结束

1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

2、班级整理、餐后散步、午休---活动结束。

3、活动总结、找补不足。

芒种活动设计 篇9

活动一：社会领域《芒种知时节》

活动目标：

1.通过观看动画视频，激发幼儿对芒种节气的兴趣。

2.初步了解芒种的特征与习俗。

3.知道芒种节气是一年中农民伯伯最忙碌的时期。

【给家长的话】

亲爱的大朋友们，大家好!二十四节气被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，也是我园的园本课程，马上就要到二十四节气“芒种”了，老师们为小朋友们准备了芒种一系列活动，欢迎大朋友们和小朋友们积极参加哦！

活动二：社会领域《好玩的面团》

活动目标：

1.通过玩面粉，感受芒种节气的乐趣。

2.知道芒种节气小麦成熟，麦子能够磨成面粉。

3.喜欢用面粉动手制作各种面食。

04:12

活动三：科学领域观察探索《小螳螂》

活动目标：

1.通过观察活动，激发幼儿对螳螂的兴趣。

2.通过观看视频，了解螳螂幼虫时期的形态特征。

3.了解螳螂的生长过程，知道要保护益虫。

【给爸爸妈妈的话】

1.螳螂将卵产在树枝上，或者墙壁上。在产卵的几天后死去。第二年，小螳螂就会孵化出来。

2.爸爸妈妈可以引导孩子观察螳螂是蛋类孵化还是卵类孵化？孵化后是什么颜色？

3.推荐书籍

法布尔的《昆虫记》。

温馨提示

1.起居方面，要顺应昼长夜短的季节特点，晚睡早起，适当地接受阳光照射，但要避开太阳直射，注意防暑。

2.中午最好能够小睡一会，以解除疲劳，利于健康。

3.天热易出汗，要经常洗澡，衣服要勤洗勤换。注意多喝水，补充水分。

4.饮食方面，小朋友们要少吃辛辣刺激食物，多吃苦味，酸味食物，如：苦瓜、莲子、芥兰、乌梅、山楂、柠檬等。

芒种，一头辞旧，一头迎新；一头连着收，一头连着种；一头收获幸福，一头播种希望。

俗话说："春争日，夏争时。"愿所有的爸爸妈妈和小朋友们一起，珍惜每一个"时"享受每一个"日"，快快乐乐度过一个美好的夏天

芒种活动设计 篇10

目标

（一）帮助儿童了解芒种的地理知识特点；

（二）与儿童一起赏析有关芒种的经典古诗：《时雨》；

（三）带领儿童了解芒种时典型的农事活动；

（四）引领儿童学习芒种的代表传统民俗活动。

内容

（一）地理知识

小朋友们，你们有感受到最近下雨越来越频繁了吗？那是因为我们即将进入多雨的梅雨季节了。在每年的6月5日左右，太阳到达黄经75°时，我们就来到了二十四节气中的第九个节气——“芒种”，它的字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，是一个典型的反映农业耕种的节气。除了中国最北边的地区和高原，大部分地区都已经真正进入夏季了，随着气温的显著升高，我们可以直接体验到初夏的炎热。小朋友都知道上海处在哪里吗？没错，那就是长江中下游平原，因为梅雨季的.缘故，日照时数有所减少，雨量明显增加，导致空气湿度较大，所以小朋友们是不是经常会感觉又闷又热的呀？不要担心，请小朋友们跟随本节课的脚步，一定会收获夏日的第一份清凉。

（二）文学知识

北京今年2月举办了一件大事，有哪位小朋友可以告诉老师是什么啊？对的就是冬奥会。开幕式倒计时巧妙地运用了二十四节气进行倒数，不知道小朋友有没有注意到芒种时出现的诗句呢？“家家麦饭美，处处菱歌长。”这句诗出自南宋诗人陆游的《时雨》，交代了芒种时节的美食，描绘了家家户户吃着麦粒和豆煮的饭，处处都飘荡着采菱女采菱的歌声的忙碌又祥和的场景。文字短小精焊，清新自然，却写出了节气时令、物候现象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱时的繁忙与欢畅。不仅只有这两句描写芒种哦，我们一起来赏析一下《时雨》（节选）吧！

时雨及芒种，四野皆插秧。

家家麦饭美，处处菱歌长。

老我成惰农，永日付竹床。

衰发短不栉，爱此一雨凉。

一、二句：应时的雨水在芒种时节纷纷而至，田野里处处都有农人在忙着插秧。这两句交代了芒种时节的大忙情景。芒种，正是从起起伏伏的劳动身影里开始的。

五、六句：我已经渐渐衰老成了不耕作的农人，从早到晚在竹床上打发时间。这两句交代了芒种时节的自己，已经衰老懈怠，很多时光只能在竹床上度过。在宋代南方，睡竹床也是一种“乘凉”的方式，在当时是农人们的消暑神器。陆游躺在竹床上，一方面说自己年迈，同时也说明芒种时节的天气已经炎热起来。

七、八句：白发变短一天天减少无法束发，却还是喜爱眼前夏雨送来的阵阵清凉。这两句交代了芒种的天气。老去的诗人，并没有颓废不振，相反，当他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散发着幽香，精神为之一振。眼前的自然、静谧，将原本忙碌的芒种节气驱散开去。经过这样的描绘，一切雨后的生灵，仿佛都变得更加可爱。

（三）农事活动

作为一个历史悠久的农业大国，农事活动是国人生存根本。在中国大部分地区，芒种是农事最为繁忙的节气之一。冬小麦等夏收作物已经成熟，等待收割；春天种下的棉花等作物进入生长高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播种，所以芒种也被称为“忙种”。各种夏播作物大多以芒种为界，凡在芒种以前种植的成活率高、长得快，而过了芒种时节，农作物的成活率及生长速度会越来越低。此时，长江流域“栽秧割麦两头忙”，华北地区“收麦种豆不让晌”，江西地区“芒种前三日秧不得，芒种后三日秧不出”，贵州地区“芒种不种，再种无用”，收、种、管交叉，全国各地一片农忙景象。

（四）芒种传统

1.送花神：芒种时百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

2.安苗：安苗系皖南的农事习俗活动，始于明初。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，然后用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、村民平安。

3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，三国时有“青梅煮酒论英雄”的典故。青梅含有多种天然优质有机酸和丰富的矿物质，具有净血、整肠、降血脂、消除疲劳、美容、调节酸碱平衡，增强人体免疫力等独特营养保健功能。但是，新鲜梅子大多味道酸涩，难以直接入口，需加工后方可食用，这种加工过程便是煮梅。

芒种活动设计 篇11

大暑，是二十四节气中的第十二个节气，此时天气炎热至极，也是农作物生长最快的时期。为了让幼儿更好地了解大暑节气的特点和习俗，增进亲子之间的感情，特制定以下活动方案。

一、活动背景

大暑节气正值“三伏天”的“中伏”前后，是一年中最热的时期。在这个节气里，民间有饮伏茶、晒伏姜、烧伏香等习俗。通过开展大暑节气的亲子活动，可以让幼儿感受传统文化的魅力，同时提高他们对自然环境的认知和适应能力。

二、活动目标

1. 让幼儿了解大暑节气的特点和习俗，感受传统文化的内涵。

2. 通过亲子互动活动，增进亲子之间的感情，提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，增强环保意识。

三、活动时间

20xx年7月22日

四、活动地点

xxx幼儿园

五、参与人员

幼儿及其家长

六、活动内容

1. 大暑知识讲解

由老师或家长向幼儿介绍大暑节气的由来、特点和相关习俗。

可以通过图片、故事、儿歌等形式，让幼儿更加直观地了解大暑。

2. 亲子手工制作

制作伏茶包：准备一些茶叶、干花等材料，让家长和幼儿一起动手制作伏茶包。

绘制大暑画：让幼儿在家长的指导下，用画笔描绘出自己心中的大暑景象。

3. 美食体验

一起制作大暑特色美食，如绿豆汤、西瓜汁等，让幼儿品尝夏日的'清凉。

4. 亲子游戏

“寻找夏日宝藏”：在活动场地内隐藏一些与大暑相关的小物品，如扇子、荷花、冰块模型等，让家长和幼儿一起寻找。

“大暑知识问答”：设置一些关于大暑的问题，让幼儿和家长抢答，增强对大暑知识的记忆。

七、活动准备

1. 活动场地的布置，营造出大暑节气的氛围，如悬挂荷叶、摆放冰块等。

2. 准备活动所需的材料和道具，如茶叶、干花、画笔、纸张、食材等。

3. 安排好工作人员，包括讲解老师、活动组织者、摄影师等。

八、活动流程

1. 签到入场

家长和幼儿在活动入口处签到，领取活动资料和小礼品。

2. 开场致辞

主持人欢迎家长和幼儿的到来，介绍活动的目的和流程。

3. 知识讲解与互动

进行大暑知识的讲解，期间穿插提问和互动环节，鼓励幼儿积极参与。

4. 亲子手工与美食制作

家长和幼儿分组进行手工制作和美食准备。

5. 亲子游戏环节

组织开展各项亲子游戏，增加活动的趣味性。

6. 总结与分享

请幼儿分享自己在活动中的感受和收获，家长进行补充和点评。

7. 活动结束

家长和幼儿有序离场。

九、注意事项

1. 活动过程中要确保幼儿的安全，避免发生意外事故。

2. 提醒家长关注幼儿的情绪和需求，及时给予帮助和支持。

3. 活动结束后，做好场地的清理和整理工作。

特制定以下活动方案，希望通过这次活动，让幼儿和家长在欢乐中度过一个有意义的大暑节气。

芒种活动设计 篇12

【设计意图】

数数对于小班的孩子来说，容易混淆，手口有时不一致，教学必须借助直观教具，设置情景，从幼儿的兴趣出发，掌握手口点数技能。同时为了让家长走进幼儿园，走进班级，了解幼儿在园的学习情况，增进家园互动。为此我设计了本活动。

【教学目标】

1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。

2、启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。

【教学准备】

1、利用废旧酸奶箱自制教具小拖车一个(3节车厢)

2、实物教具：香蕉 苹果 梨 (每种水果有4个)

3、实物糕点：形状不同，颜色不同的糕点四种，每种有四个。

【教学过程】

一、导入部分

1、师生，家长互问好。

(出示小拖车)今天老师给小朋友带来了什么?(幼儿回答)，数数小拖车有几节车厢告诉老师。(复习3以内的.点数)知道小拖车来干什么了么?(幼儿猜想)小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了。

二、基本部分

1、老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知该怎么办了?孩子们快帮帮猪老大吧!

(1)请幼儿动手操作：一个一个数香蕉，1 2 3 4 一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个 两个 三个 四个。”

2、当故事讲到“他爬上数一看，啊!有几个红苹果!”时引导幼儿说出“怎么办”?(我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。)重点引导一个 两个 三个 四个手口一致点数。

3、他们又继续往前走，猪小第发现了什么呢?出示黄色的大鸭梨。小朋友都很聪明，再帮猪小弟数大鸭梨好吗?引导孩子动手点数大鸭梨， 再装进小拖车里。

4、游戏：幼儿与家长互动《我会骨碌碌》

孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧!请家长和我们一起做。“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”边说儿歌边让小手表示数字做动作。体验与家长同乐。

三、结束部分

1、谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我们能干的小手再帮助小猪把水果送回家好吗?(找个别孩子拖着小车走在前面，其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈。) 小猪家到了。

芒种活动设计 篇13

活动目标：

1、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。

2、培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。

3、引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。

活动准备：

1、《小麦的一生》课件一盘：小麦的生长过程；儿歌《大馒头，哪里来》。

2、实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。

活动过程：

一、以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。

1、提问：小朋友都见过小麦吗它长得什么样（让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分）

2、出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分,认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的'麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。

3、出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子慢慢地由绿变黄，成熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。

二、出示各种麦制品，了解麦子的用途。

1、出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。

2、引导幼儿了解麦子的用途：麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可作燃料和泥墙皮。

3、游戏“麦爷爷找孩子”——请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品（把面粉制品的图片挂在幼儿胸前）。麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀”幼儿依次说：“我是面包，是麦爷爷的孩子。”“我是饼干，是麦爷爷的孩子.”

三、联想活动：小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里还见过哪些粮食作物（早稻、玉米、高粱、番薯……）

四、教育幼儿爱惜粮食。通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。

附儿歌：《大馒头，哪里来》

大大的馒头哪里来白白的面粉做出来，

白白的面粉哪里来黄黄的小麦磨出来

黄黄的小麦哪里来农民伯伯种出来。

伯伯阿姨劳动忙，大家都要爱惜粮。

芒种活动设计 篇14

活动目标

1、了解稻子的生长过程，激发对科学探索的兴趣。

2、了解水稻的生长，并尝试用动作表现。

3、知道农民伯伯的辛苦，学会珍惜粮食。

活动准备

1、活动前两个星期，让幼儿观察水稻种子发芽的过程，并进行记录。

2、幼儿用书。

3、稻子、米饭的图片。

活动过程

一、谈话引入。

教师出示米饭图片，请幼儿来说一说米饭。（米饭是白白的、香香的等）

请幼儿根据生活经验说一说米饭是怎么来的？

二、活动过程。

幼儿介绍水稻种子的观察记录。

教师播放幼儿用书《稻子的一生》及农民种植水稻的视频。

请幼儿说一说稻子是怎么长成的.。

三、游戏：“种水稻”。

1、教师扮演农民，请幼儿扮演稻子每一个时期的状态。

播种第一天：幼儿蹲下，手抱着头。

2—3天：蹲着，一只手慢慢开始往上伸。

30天：稻子长高了。（幼儿站起来双手伸开）

插秧后：两个或多个幼儿背靠背并打开双手。

稻子成熟：幼儿弯腰站着，手里拿着稻子的卡片。

2、请个别幼儿扮演农民，其他幼儿扮演水稻。

教师小结：稻子成熟后会变成金黄色，农民伯伯把稻子收割后晒干，去掉稻壳就变成一粒粒的白米，经过加工之后香喷喷的白米饭就出来了。

四、讨论活动：节约粮食。

稻子的生长过程是缓慢的，农民伯伯种植粮食非常辛苦，所以小朋友们要爱惜粮食。

请幼儿说一说我们该怎么节约粮食？

芒种活动设计 篇15

一、活动由来：

芒种是二十四节气中的第9个节气，时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时。芒种字面的意思是"有芒的麦子快收，有芒的稻子可种"。中国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生；二候鹏始鸣；三候反舌无声。”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节，雨量充沛，气温显著升高。芒种至夏至这半个月是秋熟作物播种、移栽、苗期管理和全面进入夏收、夏种、夏管的“三夏”大忙高潮。饮食上需多饮水，饮食清淡，需要午休，勤换衣勤洗澡。古有“芒种芒种，连收带种。”等谚语，民间这一天会举办：打泥巴仗、送花神、煮梅等习俗活动。

二、活动名称：

《芒种》

三、活动时间：

芒种节气当日

四、活动地点：

XXX幼儿园

年级组小班

单元课时

1、主题芒种——科学课《麦子和稻子》总课时20分钟背景分析气温一天高似一天，送走了小满，今日便迎来了芒种，芒种是农历二十四节气中的第9个节气，夏季的第三个节气，表示仲夏时节的正式开始。每年一到这个时候啊，大家就会特意选用芹菜、百合、梨等食材和绿豆等谷物一起熬制烹煮，做一道"绿豆汤"予以清补、降暑。这样，就能"清凉"的度过芒种啦。我们的宝贝们也用各种方式来和芒种节气共度今日。教学目标1、通过观察稻子和麦子的不同。

2、体验芒种丰收的喜悦。教学准备物质：实物麦子和稻子、PPT稻子和麦子制品、前期经验：周末家长带幼儿认识稻子与麦子教学重点知道芒种是收获的日子教学难点引导幼儿观察稻子和麦子的不同

学与教活动设计

一、认识稻子和麦子

1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。请你们来说说现在有哪些丰收了？——稻子，各种豆子，棉花

2、欣赏图片：丰收的食物小结：很多庄稼丰收，有稻子。麦子棉花，真是个丰收的季节！

3、可是呀农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。（分稻子和麦子）说说稻子和麦子有什么不同？（图片）——稻子长的弯弯的，象麦子长的直直的，象（稻穗和麦穗）

4、稻子和麦子还有什么不一样的小秘密？（脱粒后的稻子和麦子）——麦子有一根尖尖的，象针一样的（麦芒）——稻子头上有各小缺口、白色的麦子身上有一条裂缝。——稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包——稻子长在水田里，麦子长在旱田里。

小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们各有各的用处。

二、故事：稻子和麦子

1、稻子和麦子一个中国在水田里，一个重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起来听一听。

2、原来呀，他们太调皮了经常打打闹闹。

三、小结：

再次巩固稻子和麦子的认识。（备注或反思）稻子和麦子对于幼儿来说比较陌生，他们从来没有亲身体验过，在这次活动前，我们通过班里幼儿家长的配合，带孩子们去收割好的稻子，活动中幼儿的积极性比较高，发言也比较热烈。由于事前的实地观察、触摸使幼儿积累了很好的前期经验，对于稻子和麦子的基本特征比较了解，多数幼儿都能说出自己的想法。幼儿通过自己剥开稻子和麦子的外壳，观察了稻子和麦子的内部特征，既培养了幼儿自我观察的能力，也形成了良好的生生互动，并让幼儿大胆的说说自己观察到的小秘密，鼓励幼儿大胆的展示自己。因此，我觉得活动前的前期经验是非常重要的，幼儿的生活经验不是很丰富。对于他们来说，只有自己亲身经历、接触和看到的，才能让他们有话可讲，才能有自己的思想和意识。

小班语言芒种教案(通用十四篇)

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园芒种节气活动教案（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班语言芒种教案 篇1

一、教学背景

芒种是二十四节气中的第九个节气，干支历午月的起始。芒种节气在农耕上有着相当重要的意义，人们在此时会忙碌地耕种，故民间也称其为“忙种”。儿童们将在本节课中一起学习相关的理论知识，亲身动手实践，体验芒种的“忙碌”。

二、教学目标

（一）帮助儿童了解芒种的地理知识特点；

（二）与儿童一起赏析有关芒种的经典古诗：《时雨》；

（三）带领儿童了解芒种时典型的农事活动；

（四）引领儿童学习芒种的代表传统民俗活动。

三、教学内容

（一）地理知识

小朋友们，你们有感受到最近下雨越来越频繁了吗？那是因为我们即将进入多雨的梅雨季节了。在每年的6月5日左右，太阳到达黄经75°时，我们就来到了二十四节气中的第九个节气——“芒种”，它的字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，是一个典型的反映农业耕种的节气。除了中国最北边的地区和高原，大部分地区都已经真正进入夏季了，随着气温的显著升高，我们可以直接体验到初夏的炎热。小朋友都知道上海处在哪里吗？没错，那就是长江中下游平原，因为梅雨季的缘故，日照时数有所减少，雨量明显增加，导致空气湿度较大，所以小朋友们是不是经常会感觉又闷又热的呀？不要担心，请小朋友们跟随本节课的脚步，一定会收获夏日的第一份清凉。

（二）文学知识

北京今年2月举办了一件大事，有哪位小朋友可以告诉老师是什么啊？对的就是冬奥会。开幕式倒计时巧妙地运用了二十四节气进行倒数，不知道小朋友有没有注意到芒种时出现的诗句呢？“家家麦饭美，处处菱歌长。”这句诗出自南宋诗人陆游的《时雨》，交代了芒种时节的美食，描绘了家家户户吃着麦粒和豆煮的.饭，处处都飘荡着采菱女采菱的歌声的忙碌又祥和的场景。文字短小精焊，清新自然，却写出了节气时令、物候现象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱时的繁忙与欢畅。不仅只有这两句描写芒种哦，我们一起来赏析一下《时雨》（节选）吧！

时雨及芒种，四野皆插秧。

家家麦饭美，处处菱歌长。

老我成惰农，永日付竹床。

衰发短不栉，爱此一雨凉。

一、二句：应时的雨水在芒种时节纷纷而至，田野里处处都有农人在忙着插秧。这两句交代了芒种时节的大忙情景。芒种，正是从起起伏伏的劳动身影里开始的。

五、六句：我已经渐渐衰老成了不耕作的农人，从早到晚在竹床上打发时间。这两句交代了芒种时节的自己，已经衰老懈怠，很多时光只能在竹床上度过。在宋代南方，睡竹床也是一种“乘凉”的方式，在当时是农人们的消暑神器。陆游躺在竹床上，一方面说自己年迈，同时也说明芒种时节的天气已经炎热起来。

七、八句：白发变短一天天减少无法束发，却还是喜爱眼前夏雨送来的阵阵清凉。这两句交代了芒种的天气。老去的诗人，并没有颓废不振，相反，当他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散发着幽香，精神为之一振。眼前的自然、静谧，将原本忙碌的芒种节气驱散开去。经过这样的描绘，一切雨后的生灵，仿佛都变得更加可爱。

（三）农事活动

作为一个历史悠久的农业大国，农事活动是国人生存根本。在中国大部分地区，芒种是农事最为繁忙的节气之一。冬小麦等夏收作物已经成熟，等待收割；春天种下的棉花等作物进入生长高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播种，所以芒种也被称为“忙种”。各种夏播作物大多以芒种为界，凡在芒种以前种植的成活率高、长得快，而过了芒种时节，农作物的成活率及生长速度会越来越低。此时，长江流域“栽秧割麦两头忙”，华北地区“收麦种豆不让晌”，江西地区“芒种前三日秧不得，芒种后三日秧不出”，贵州地区“芒种不种，再种无用”，收、种、管交叉，全国各地一片农忙景象。

（四）芒种传统

1.送花神：芒种时百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

2.安苗：安苗系皖南的农事习俗活动，始于明初。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，然后用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、村民平安。

3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，三国时有“青梅煮酒论英雄”的典故。青梅含有多种天然优质有机酸和丰富的矿物质，具有净血、整肠、降血脂、消除疲劳、美容、调节酸碱平衡，增强人体免疫力等独特营养保健功能。但是，新鲜梅子大多味道酸涩，难以直接入口，需加工后方可食用，这种加工过程便是煮梅。

小班语言芒种教案 篇2

活动一：社会领域《芒种知时节》

活动目标：

1.通过观看动画视频，激发幼儿对芒种节气的兴趣。

2.初步了解芒种的特征与习俗。

3.知道芒种节气是一年中农民伯伯最忙碌的时期。

【给家长的话】

亲爱的大朋友们，大家好！二十四节气被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，也是我园的园本课程，马上就要到二十四节气“芒种”了，老师们为小朋友们准备了芒种一系列活动！欢迎大朋友们和小朋友们积极参加哦！

活动二：社会领域《好玩的面团》

活动目标：

1.通过玩面粉，感受芒种节气的乐趣。

2.知道芒种节气小麦成熟，麦子能够磨成面粉。

3.喜欢用面粉动手制作各种面食。

活动三：科学领域观察探索《小螳螂》

活动目标：

1.通过观察活动，激发幼儿对螳螂的兴趣。

2.通过观看视频，了解螳螂幼虫时期的形态特征。

3.了解螳螂的生长过程，知道要保护益虫。

【给爸爸妈妈的话】

1.螳螂将卵产在树枝上，或者墙壁上。在产卵的几天后死去。第二年，小螳螂就会孵化出来。

2.爸爸妈妈可以引导孩子观察螳螂是蛋类孵化还是卵类孵化？孵化后是什么颜色？

3.推荐书籍——法布尔的《昆虫记》。

小班语言芒种教案 篇3

一、教学目标

1、了解芒种节气的含义、时间和特点。

2、学习芒种节气的习俗和传统活动。

3、认识芒种节气对农事活动的影响。

4、培养学生的观察能力和实践能力。

二、教学内容

1、芒种节气的含义：芒种是二十四节气中的第9个节气，时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时。芒种的含义是“有芒之谷类作物可种，过此即失效”。

2、芒种节气的特点：气温升高，雨水增多，进入典型的夏季。此时正值小麦、稻谷等农作物的成熟收获期，也是播种玉米、豆类等作物的关键时期。

3、芒种节气的习俗：在芒种节气，人们会举行各种庆祝丰收的仪式和活动，如祭神、祭祖、祈福等。同时，人们也会利用这个时节进行农事活动，如收割小麦、稻谷等。

4、芒种节气对农事活动的影响：芒种节气是农作物生长的重要时期，也是农事活动的关键时期。在这个时期，农民们需要密切关注天气变化，合理安排农事活动，确保农作物的顺利生长和收获。

三、教学方法

1、讲授法：通过讲解芒种节气的含义、特点和习俗，让学生全面了解芒种节气。

2、互动讨论法：引导学生讨论芒种节气对农事活动的影响，培养学生的思维能力和表达能力。

3、实践观察法：组织学生到农田进行实地观察，了解农作物的生长情况和农事活动的实际情况，增强学生的实践能力和观察能力。

四、教学过程

1、导入新课：通过播放一段关于芒种节气的视频或图片，引起学生的兴趣，导入新课。

2、讲解芒种节气的含义、特点和习俗：通过PPT或黑板展示，详细讲解芒种节气的含义、特点和习俗，让学生全面了解芒种节气。

3、互动讨论：引导学生讨论芒种节气对农事活动的影响，鼓励学生积极发言，分享自己的.观点和看法。

4、实践观察：组织学生到农田进行实地观察，了解农作物的生长情况和农事活动的实际情况。教师可以提前联系当地的农民或农业合作社，安排学生参观农田和农事活动现场。

5、总结归纳：在实地观察结束后，教师进行总结归纳，强调芒种节气对农事活动的重要性，并提醒学生关注天气变化和农事活动的安排。

五、作业布置

1、让学生回家后向家长介绍芒种节气的含义、特点和习俗，增强学生对传统文化的了解和传承意识。

2、要求学生写一篇关于芒种节气对农事活动影响的作文，锻炼学生的写作能力和思考能力。

小班语言芒种教案 篇4

教学目标

1、通过观察稻子和麦子的不同。

2、体验芒种丰收的喜悦。

教学准备

物质：实物麦子和稻子、PPT稻子和麦子制品

前期经验：周末家长带幼儿认识稻子与麦子

教学重点

知道芒种是收获的日子

教学难点

引导幼儿观察稻子和麦子的不同

教学过程

一、认识稻子和麦子

1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。请你们来说说现在有哪些丰收了？——稻子，各种豆子，棉花

2、欣赏图片：丰收的食物小结：很多庄稼丰收，有稻子。麦子棉花，真是个丰收的季节！

3、可是呀农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。（分稻子和麦子）说说稻子和麦子有什么不同？（图片）——稻子长的弯弯的，象麦子长的直直的，象（稻穗和麦穗）

4、稻子和麦子还有什么不一样的小秘密？（脱粒后的稻子和麦子）——麦子有一根尖尖的，象针一样的（麦芒）——稻子头上有各小缺口、白色的麦子身上有一条裂缝。——稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包——稻子长在水田里，麦子长在旱田里。

小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们各有各的用处。

二、故事：稻子和麦子

1、稻子和麦子一个中国在水田里，一个重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起来听一听。

2、原来呀，他们太调皮了经常打打闹闹。

三、小结：

再次巩固稻子和麦子的认识。（备注或反思）稻子和麦子对于幼儿来说比较陌生，他们从来没有亲身体验过，在这次活动前，我们通过班里幼儿家长的配合，带孩子们去收割好的稻子，活动中幼儿的积极性比较高，发言也比较热烈。由于事前的.实地观察、触摸使幼儿积累了很好的前期经验，对于稻子和麦子的基本特征比较了解，多数幼儿都能说出自己的想法。幼儿通过自己剥开稻子和麦子的外壳，观察了稻子和麦子的内部特征，既培养了幼儿自我观察的能力，也形成了良好的生生互动，并让幼儿大胆的说说自己观察到的小秘密，鼓励幼儿大胆的展示自己。因此，我觉得活动前的前期经验是非常重要的，幼儿的生活经验不是很丰富。对于他们来说，只有自己亲身经历、接触和看到的，才能让他们有话可讲，才能有自己的思想和意识。

小班语言芒种教案 篇5

一、教学目标

1、了解芒种节气的含义、特点及相关习俗。

2、感受芒种节气对农事活动的重要性，体验丰收的喜悦。

3、培养学生观察自然、了解传统文化的兴趣。

二、教学准备

1、PPT课件，包括芒种节气的介绍、相关图片、视频等。

2、实物或图片：稻子、麦子、农作物种子等。

3、课前布置学生收集芒种节气的资料，如诗词、谚语等。

三、教学过程

1、导入新课

通过播放芒种节气的视频或图片，引出本节课的主题。教师简要介绍芒种节气的含义和特点，以及它在农事活动中的重要性。

2、探究学习

（1）观察实物或图片，了解稻子和麦子的特点及其区别。引导学生从外观、生长环境、用途等方面进行观察和比较。

（2）分组讨论：芒种节气对农事活动的影响。每组学生根据课前收集的资料，讨论芒种节气对农作物生长、收割等方面的影响，并分享讨论结果。

（3）学习芒种节气的相关习俗。通过PPT展示芒种节气的传统习俗，如送花神、安苗、煮梅等，并解释其意义和由来。同时，邀请学生分享自己了解的芒种节气习俗。

3、实践活动

（1）绘画活动：让学生画一幅关于芒种节气的画，可以表现丰收的'场景、农民劳作的情景等。通过绘画活动，让学生更深入地了解芒种节气的特点和文化内涵。

（2）角色扮演：模拟芒种节气时的农事活动，如收割麦子、种植水稻等。通过角色扮演，让学生亲身体验芒种节气时农民的生活和工作状态，感受丰收的喜悦和劳动的艰辛。

4、总结提升

教师对本节课的学习内容进行总结，强调芒种节气在农事活动中的重要性和传统文化的价值。同时，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，关注自然和传统文化的发展变化。

四、作业布置

1、背诵一首关于芒种节气的诗词或谚语。

2、写一篇关于芒种节气的日记或作文，记录自己的学习体验和感受。

小班语言芒种教案 篇6

一、活动由来：

芒种是二十四节气中的第9个节气，时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75°时。芒种字面的意思是"有芒的麦子快收，有芒的稻子可种"。中国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生；二候鹏始鸣；三候反舌无声。”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节，雨量充沛，气温显著升高。芒种至夏至这半个月是秋熟作物播种、移栽、苗期管理和全面进入夏收、夏种、夏管的“三夏”大忙高潮。饮食上需多饮水，饮食清淡，需要午休，勤换衣勤洗澡。古有“芒种芒种，连收带种。”等谚语，民间这一天会举办：打泥巴仗、送花神、煮梅等习俗活动。

二、活动名称：

《芒种》

三、活动时间：

芒种节气当日

四、活动地点：

XXX幼儿园

年级组小班

单元课时

1、主题芒种——科学课《麦子和稻子》总课时20分钟背景分析气温一天高似一天，送走了小满，今日便迎来了芒种，芒种是农历二十四节气中的第9个节气，夏季的第三个节气，表示仲夏时节的正式开始。每年一到这个时候啊，大家就会特意选用芹菜、百合、梨等食材和绿豆等谷物一起熬制烹煮，做一道"绿豆汤"予以清补、降暑。这样，就能"清凉"的度过芒种啦。我们的宝贝们也用各种方式来和芒种节气共度今日。教学目标1、通过观察稻子和麦子的不同。

2、体验芒种丰收的喜悦。教学准备物质：实物麦子和稻子、PPT稻子和麦子制品、前期经验：周末家长带幼儿认识稻子与麦子教学重点知道芒种是收获的日子教学难点引导幼儿观察稻子和麦子的不同

学与教活动设计

一、认识稻子和麦子

1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。请你们来说说现在有哪些丰收了？——稻子，各种豆子，棉花

2、欣赏图片：丰收的食物小结：很多庄稼丰收，有稻子。麦子棉花，真是个丰收的`季节！

3、可是呀农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。（分稻子和麦子）说说稻子和麦子有什么不同？（图片）——稻子长的弯弯的，象麦子长的直直的，象（稻穗和麦穗）

4、稻子和麦子还有什么不一样的小秘密？（脱粒后的稻子和麦子）——麦子有一根尖尖的，象针一样的（麦芒）——稻子头上有各小缺口、白色的麦子身上有一条裂缝。——稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包——稻子长在水田里，麦子长在旱田里。

小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们各有各的用处。

二、故事：稻子和麦子

1、稻子和麦子一个中国在水田里，一个重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起来听一听。

2、原来呀，他们太调皮了经常打打闹闹。

三、小结：

再次巩固稻子和麦子的认识。（备注或反思）稻子和麦子对于幼儿来说比较陌生，他们从来没有亲身体验过，在这次活动前，我们通过班里幼儿家长的配合，带孩子们去收割好的稻子，活动中幼儿的积极性比较高，发言也比较热烈。由于事前的实地观察、触摸使幼儿积累了很好的前期经验，对于稻子和麦子的基本特征比较了解，多数幼儿都能说出自己的想法。幼儿通过自己剥开稻子和麦子的外壳，观察了稻子和麦子的内部特征，既培养了幼儿自我观察的能力，也形成了良好的生生互动，并让幼儿大胆的说说自己观察到的小秘密，鼓励幼儿大胆的展示自己。因此，我觉得活动前的前期经验是非常重要的，幼儿的生活经验不是很丰富。对于他们来说，只有自己亲身经历、接触和看到的，才能让他们有话可讲，才能有自己的思想和意识。

小班语言芒种教案 篇7

活动目标：

1.让学生知道芒种的由来及习俗。

2.学生熟读芒种的诗词、谚语等，会背芒种儿歌。

3.让学生通过画小麦，认识农作物，了解农耕的过程。

4.教育学生从小要懂得粮食来之不易，我们要爱惜粮食。

活动准备：

教师准备：PPT、A4画纸，芒种（儿歌）。

学生准备：收集和“芒种”相关的资料，比如：由来、习俗、诗词等。

活动设计过程：

一、导入

师生共诵《二十四节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月两节不变更，最多相差一两天。

上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。

二、了解“芒种”的由来

1.师：今天我们来认识二十四节气中的——芒种。芒种是二十四节气的第九个节气，一般来讲是6月4号或者是6月6号到6月19或者是21号，“芒种”又称“忙种”是最忙的一个节气，既要收割小麦，又要种植水稻等其它的农作物。

2.PPT出示“小麦”的图片，学生仔细观察并说一说小麦的特点。

3.学生动手画一画小麦。

4.PPT给学生介绍小麦的种植过程。

5.师：芒种这个节气就是最忙的时刻，既要种植，又要收获。虽然劳动很辛苦，在芒种期间，却又一个很盛大的节日------端午节，请学生说一说每年端午节我们安康都有哪些庆祝活动？（相应出示龙舟赛、鸭子抢、包粽子、煮鸡蛋等图片）

三、有关芒种的诗词及农谚。

1.全班分成六个小组，交流自己收集到的诗词及农谚。

2.学习反馈，请小组内收集诗词最多的一位同学，朗诵一首小组同学都喜欢的诗词。

一组：宋朝范成大《梅雨五绝》；二组：宋朝陆游《时雨》

3.师出示：艳阳辣辣卸衣装，梅雨潇潇涨柳塘。

南岭四邻禾壮日，大江两岸麦收忙。

全班齐诵此诗。

四、有关芒种节气的习俗

PPT出示：

1.打泥巴仗

侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。谁身上泥巴最多的，谁就是最受欢迎的'人。

2.送花神芒种已近五月间，百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

3.煮梅在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，芒种这天将清洗过的梅子泡在白酒里一个月，饮用时需煮开。这个民俗与三国时典故“青梅煮酒论英雄”颇有渊源。

4.晒虾皮在这时候，沿海一带的渔民即忙于晒毛虾。因到了芒种季节，毛虾正值产卵期，体质正肥，肉质正实，营养价值更好。人们将芒种期间晒成的虾皮称之“芒种皮”。

五、活动总结：

今天我们学习了芒种，下面我们用一首儿歌来进一步了解“芒种”。

芒种最忙，收麦种粮。

天热多雨，佳节端阳。

早起运动，心神舒畅。

多吃蔬菜，清热滋阳。

六、活动延伸：

1.每位同学背诵一首自己收集的“芒种”的诗词，背诵三个和“芒种”有关的谚语。

2.办一期“芒种”的手抄报。

小班语言芒种教案 篇8

设计意图

“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。

节气“芒种”的集中活动选取了芒种最重要的节气特点:芒种麦熟，农事特点:雨前收麦，和节气习俗：煮青梅。通过奇妙和爸爸游麦田的节气故事《忙碌的芒种》，节气实拍图片“麦子”、“青梅”等，手工创意制作“麦子与青梅”，带领幼儿充分感知和体验芒种的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。

活动目标

了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点以及煮青梅的节气习俗。

能用手工的形式制作“麦子”、“青梅”，感受芒种时的节气特点。

活动准备

环境准备：一株干树枝(或在空瓶里装上几根树枝)、一块覆盖有土壤的区域(或在几个空花盆里装上泥土)，供幼儿插“青梅”、“麦子”时使用。

课件准备：“麦田”图片;《忙碌的芒种》故事视频;“成熟的麦子”图片;“青梅”组图;“麦子和青梅”组图;“手工作品”组图。

材料准备：吸管、黏土、卡纸、剪刀、双面胶。

活动过程

出示图片“麦田”，导入主题。

——看看这是什么?(麦子)

——麦子是什么颜色的呢?

——金灿灿的麦子成熟了吗?

播放故事视频《忙碌的芒种-1》并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点及雨前收麦的农事特点。

——我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到麦田里找找答案吧。

1.播放故事视频第一段并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点。

(教师可出示实物麦子，供幼儿观察。)

——金灿灿的麦子成熟了吗?

——爸爸告诉奇奇和妙妙麦子是什么时候成熟的?

——成熟麦子的籽粒/麦秆看起来是什么样子的?

小结：芒种是夏天的第三个节气，芒种到了，麦子就成熟了。成熟麦子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，饱满的麦穗压弯了麦秆。

2.播放故事视频第二段，引导幼儿了解芒种雨前收麦的农事特点。

——叔叔阿姨们在做什么?

——为什么芒种是一年中最忙碌的时节?

——叔叔阿姨们可以慢慢收麦子吗?为什么?

——如果麦子泡在雨水里会怎么样呢?

小结：芒种时，人们要忙着收麦子、播种新的农作物，这是一年当中最忙碌的时节。这个时节，天气炎热多雨，如果不赶在下雨前收完麦子，麦子泡在雨水里容易发霉，影响丰收。

播放故事视频《忙碌的芒种-2》并出示组图“青梅”，引导幼儿认识青梅，了解芒种煮青梅的节气习俗。

——奇奇和妙妙帮助叔叔阿姨们收麦子，他们又会发生什么有趣的事情呢?一起再来看一看吧。

1.播放故事视频并出示组图“青梅-1”，引导幼儿了解芒种煮青梅的节气习俗。

——爸爸在收麦子时想喝什么?(青梅酒)

——为什么要煮青梅呢?

——除了青梅酒，还可以把青梅做成什么?(青梅汤)

小结：芒种时，南方有煮青梅的习俗。这时候的青梅虽然成熟了，但味道酸酸的，并不好吃，所以人们会煮青梅，把它做成好喝的`青梅酒或青梅汤。

2.出示图片“青梅-2”，引导幼儿认识青梅。

——新鲜的青梅长什么样呢?一起来看看吧。

——它是什么颜色?什么形状的?(绿色的，圆圆的)

小结：芒种时，青梅树上结满青梅，新鲜的青梅是绿绿的、圆圆的。

出示组图“麦子和青梅”、“手工作品”并发放手工材料，鼓励幼儿制作“麦子”和“青梅”，感受芒种的节气特点。

——芒种就快要到了，我们一起来让“麦田”里长出“麦子”，让“青梅树”结出“青梅”吧。

1.根据幼儿意愿，将其分为2组，一组制作青梅，一组制作麦子。

2.出示手工材料及组图“麦子和青梅”、“手工作品”，引导幼儿了解“麦子”与“青梅”的制作方法。

(1)出示手工材料。

——看看老师给小朋友们准备了哪些材料?

(2)出示图片“麦子和青梅-麦子”、“手工作品-麦子”，引导幼儿了解“麦子”的制作方法。

——麦子是什么样子的呢?

——什么材料会像麦秆一样弯弯地垂下来?

——我们可以用什么材料制作金灿灿的麦穗?怎么做能让麦穗看起来饱满呢?

(3)出示图片“麦子和青梅-青梅”、“手工作品-青梅”，引导幼儿了解“青梅”的制作方法。

——青梅是什么样子的呢?我们可以用什么材料来制作?

3.发放手工材料，幼儿分组自制，教师巡回指导。

活动建议：对于制作较快的幼儿，教师可鼓励其继续制作另一种手工。

4.请幼儿将制作好的“麦子”和“青梅”布置在环境中。

温馨提示

教师可根据实际情况将环节4延伸至区域活动;或将本活动分2次活动开展，第一次了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点和煮青梅的节气习俗，第二次活动进行手工制作。

活动延伸

区域活动

在美工区，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓励幼儿继续制作“麦子”和“青梅”。

日常活动

芒种前后，园所可提前制作青梅汤，与幼儿共同品尝。

家园共育

1.有条件的家长可带领幼儿到麦田拾穗，切身体验芒种麦收的喜悦。

2.有条件的家长可带领幼儿摘青梅、赏合欢花，感受芒种时合欢花开、青梅成熟的节气特点。

3.请家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《二十四节气：忙忙忙，农民伯伯最忙碌》，引导幼儿进一步了解芒种的节气特点。

附【小知识】

芒种

一、芒种节气简介

芒种，夏季的第三个节气，时间点在6月5日-7日之间。“芒种”是指大麦、小麦等有芒的作物成熟了，而谷类夏播作物可以播种了，忙收又忙种，农民进入一年中最忙的时期。芒种节气在农耕上有着非常重要的意义，农事播种以这一节气为界，过了芒种，农作物的成活率就越来越低，因此有“芒种不种，再种无用”的说法。

芒种时节，气温显著升高、雨量充沛、空气湿度大，此时南方适宜插秧种稻;而北方正是麦子收获之时，要赶在芒种下雨前将麦子收完，否则下雨后麦子倒在田里，容易发霉、发芽，影响收成。

二、芒种物候特点

(一)芒种三候

一候“螳螂生”，是指螳螂在去年深秋产的卵因感阴而破壳生出小螳螂;二候“(jú)始鸣”，是指喜阴的伯劳鸟开始在枝头出现，并感阴而鸣;三候“反舌无声”，是指能够学习其它鸟类鸣叫的反舌鸟，因感阴而停止了鸣叫。

(二)芒种其他物候

合欢花开。芒种时，合欢树开花了，绿油油的叶子上开满粉红色的花朵。它的叶子会在白天张开，夜里合拢，进入睡眠状态;当遭遇大风大雨时，也会逐渐合拢避免受到暴风雨的摧残。

三、芒种节气习俗

芒种的节气习俗包括送花神、安苗、打泥巴仗、煮梅。

1.送花神。芒种时节，春天绽放的花朵已经凋谢，荫浓叶厚的盛夏即将来临。民间旧时有“送花神”的习俗，举行祭祀仪式以表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

2.安苗。安苗是皖南的农事习俗活动。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，并用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、平安顺遂。

3.打泥巴仗。贵州东南部一带的侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。当天，新婚夫妇由要好的男女青年陪同，集体插秧，边插秧边打闹，互扔泥巴。活动结束，身上泥巴最多的，就是最受欢迎的人。

4.煮青梅。在南方，芒种时节有煮青梅的习俗。每年的五、六月是梅子成熟的季节，新鲜的梅子味道酸涩，需要加工后才好吃，这种加工过程便是煮梅。

附【故事】

忙碌的芒种

奇奇、妙妙：爸爸快来看呀，金灿灿的麦田好美啊。

爸爸：哈哈，芒种到了，麦子成熟了，真的很漂亮呢。

奇奇：芒种?是二十四节气之一吗?

爸爸：是的，芒种是夏天的第三个节气。这个时节，大麦、小麦都成熟了。麦子的籽粒鼓鼓的、硬硬的。你们看，饱满的麦穗都快把麦秆压弯了呢。

妙妙：咦，那儿已经有好多叔叔阿姨在收麦子了，他们看着好忙绿啊。

爸爸：是的。因为要收麦子，还要播种新的农作物，这是农民一年中最忙的时候呢。

奇奇：麦子反正都熟了，慢慢收不就好了吗?

爸爸：那可不行哦，芒种时，天气很热，常常下雨。如果下雨前不把麦子收割完，麦子就会泡在雨水里发霉坏掉。

奇奇&妙妙：原来是这样啊，爸爸，我们也去帮叔叔阿姨们收麦子吧。

爸爸：呼~现在要是能喝上一口酸酸甜甜的青梅酒就太好了。

妙妙：什么是青梅酒?

爸爸：芒种时节，南方的青梅已经成熟了，但新鲜的青梅很酸，不好吃。于是人们就用酒来煮青梅，做成好喝的青梅酒。

奇奇：哇，我也想喝青梅酒。

爸爸：哈哈哈，小朋友可不能喝酒哦。不过奶奶给我们寄了一篮青梅，等收完麦子，爸爸煮青梅汤给你们喝。青梅汤也一样好喝哦。

奇奇&妙妙：太好了，谢谢爸爸!

小班语言芒种教案 篇9

活动一：社会领域《芒种知时节》

活动目标：

1.通过观看动画视频，激发幼儿对芒种节气的兴趣。

2.初步了解芒种的特征与习俗。

3.知道芒种节气是一年中农民伯伯最忙碌的时期。

【给家长的话】

亲爱的'大朋友们，大家好!二十四节气被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，也是我园的园本课程，马上就要到二十四节气“芒种”了，老师们为小朋友们准备了芒种一系列活动，欢迎大朋友们和小朋友们积极参加哦！

活动二：社会领域《好玩的面团》

活动目标：

1.通过玩面粉，感受芒种节气的乐趣。

2.知道芒种节气小麦成熟，麦子能够磨成面粉。

3.喜欢用面粉动手制作各种面食。

04:12

活动三：科学领域观察探索《小螳螂》

活动目标：

1.通过观察活动，激发幼儿对螳螂的兴趣。

2.通过观看视频，了解螳螂幼虫时期的形态特征。

3.了解螳螂的生长过程，知道要保护益虫。

【给爸爸妈妈的话】

1.螳螂将卵产在树枝上，或者墙壁上。在产卵的几天后死去。第二年，小螳螂就会孵化出来。

2.爸爸妈妈可以引导孩子观察螳螂是蛋类孵化还是卵类孵化？孵化后是什么颜色？

3.推荐书籍

法布尔的《昆虫记》。

温馨提示

1.起居方面，要顺应昼长夜短的季节特点，晚睡早起，适当地接受阳光照射，但要避开太阳直射，注意防暑。

2.中午最好能够小睡一会，以解除疲劳，利于健康。

3.天热易出汗，要经常洗澡，衣服要勤洗勤换。注意多喝水，补充水分。

4.饮食方面，小朋友们要少吃辛辣刺激食物，多吃苦味，酸味食物，如：苦瓜、莲子、芥兰、乌梅、山楂、柠檬等。

芒种，一头辞旧，一头迎新；一头连着收，一头连着种；一头收获幸福，一头播种希望。

俗话说："春争日，夏争时。"愿所有的爸爸妈妈和小朋友们一起，珍惜每一个"时"享受每一个"日"，快快乐乐度过一个美好的夏天

小班语言芒种教案 篇10

一、教学目标

让幼儿了解芒种节气与农耕文化的关系。

激发幼儿对农耕文化的兴趣，培养尊重劳动、珍惜粮食的情感。

通过故事和游戏，让幼儿感受农耕文化的魅力。

二、教学准备

芒种节气的相关图片或视频资料。

农耕文化的.绘本或故事书。

农耕工具模型（如犁、耙、镰刀等）。

三、教学过程

1、 导入新课

播放芒种节气的图片或视频，让幼儿回忆上节课学习的内容。

提问：你们知道芒种节气与什么有关吗？（引导幼儿回答与农耕文化有关）

2、 讲解芒种节气与农耕文化

讲解芒种节气在农耕文化中的重要性：芒种是农作物生长的关键时期，农民们会在这个时节忙着收割和播种。

讲述农耕文化的特点：农耕文化是中国传统文化的重要组成部分，它体现了人与自然和谐相处的理念。

3、绘本故事：农耕文化的故事

选择一本关于农耕文化的绘本或故事书，讲述给幼儿听。

通过故事中的角色和情节，让幼儿感受农耕文化的魅力。

4、 游戏环节：我是小农夫

准备农耕工具模型，让幼儿扮演小农夫，模拟农耕活动。

教师指导幼儿如何使用农耕工具，让幼儿体验农耕的乐趣。

5、 总结与分享

让幼儿分享自己扮演小农夫的感受和体验。

教师总结芒种节气与农耕文化的关系，强调尊重劳动、珍惜粮食的重要性。

四、作业布置

让幼儿和家长一起阅读一本关于农耕文化的绘本或故事书，并分享给班级的小朋友。

家长引导幼儿思考如何在日常生活中践行节约粮食的理念，并记录下幼儿的想法和行动。

小班语言芒种教案 篇11

设计意图

“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。

节气“芒种”的集中活动选取了芒种最重要的节气特点:芒种麦熟，农事特点:雨前收麦，和节气习俗：煮青梅。通过奇妙和爸爸游麦田的节气故事《忙碌的芒种》，节气实拍图片“麦子”、“青梅”等，手工创意制作“麦子与青梅”，带领幼儿充分感知和体验芒种的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。

活动目标

了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点以及煮青梅的节气习俗。

能用手工的形式制作“麦子”、“青梅”，感受芒种时的节气特点。

活动准备

环境准备：一株干树枝(或在空瓶里装上几根树枝)、一块覆盖有土壤的区域(或在几个空花盆里装上泥土)，供幼儿插“青梅”、“麦子”时使用。

课件准备：“麦田”图片;《忙碌的芒种》故事视频;“成熟的.麦子”图片;“青梅”组图;“麦子和青梅”组图;“手工作品”组图。

材料准备：吸管、黏土、卡纸、剪刀、双面胶。

活动过程

出示图片“麦田”，导入主题。

——看看这是什么?(麦子)

——麦子是什么颜色的呢?

——金灿灿的麦子成熟了吗?

播放故事视频《忙碌的芒种-1》并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的.节气特点及雨前收麦的农事特点。

——我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到麦田里找找答案吧。

1.播放故事视频第一段并出示图片“成熟的麦子”，引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点。

(教师可出示实物麦子，供幼儿观察。)

——金灿灿的麦子成熟了吗?

——爸爸告诉奇奇和妙妙麦子是什么时候成熟的?

——成熟麦子的籽粒/麦秆看起来是什么样子的?

小结：芒种是夏天的第三个节气，芒种到了，麦子就成熟了。成熟麦子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，饱满的麦穗压弯了麦秆。

2.播放故事视频第二段，引导幼儿了解芒种雨前收麦的农事特点。

——叔叔阿姨们在做什么?

——为什么芒种是一年中最忙碌的时节?

——叔叔阿姨们可以慢慢收麦子吗?为什么?

——如果麦子泡在雨水里会怎么样呢?

小结：芒种时，人们要忙着收麦子、播种新的农作物，这是一年当中最忙碌的时节。这个时节，天气炎热多雨，如果不赶在下雨前收完麦子，麦子泡在雨水里容易发霉，影响丰收。

播放故事视频《忙碌的芒种-2》并出示组图“青梅”，引导幼儿认识青梅，了解芒种煮青梅的节气习俗。

——奇奇和妙妙帮助叔叔阿姨们收麦子，他们又会发生什么有趣的事情呢?一起再来看一看吧。

1.播放故事视频并出示组图“青梅-1”，引导幼儿了解芒种煮青梅的节气习俗。

——爸爸在收麦子时想喝什么?(青梅酒)

——为什么要煮青梅呢?

——除了青梅酒，还可以把青梅做成什么?(青梅汤)

小结：芒种时，南方有煮青梅的习俗。这时候的青梅虽然成熟了，但味道酸酸的，并不好吃，所以人们会煮青梅，把它做成好喝的青梅酒或青梅汤。

2.出示图片“青梅-2”，引导幼儿认识青梅。

——新鲜的青梅长什么样呢?一起来看看吧。

——它是什么颜色?什么形状的?(绿色的，圆圆的)

小结：芒种时，青梅树上结满青梅，新鲜的青梅是绿绿的、圆圆的。

出示组图“麦子和青梅”、“手工作品”并发放手工材料，鼓励幼儿制作“麦子”和“青梅”，感受芒种的节气特点。

——芒种就快要到了，我们一起来让“麦田”里长出“麦子”，让“青梅树”结出“青梅”吧。

1.根据幼儿意愿，将其分为2组，一组制作青梅，一组制作麦子。

2.出示手工材料及组图“麦子和青梅”、“手工作品”，引导幼儿了解“麦子”与“青梅”的制作方法。

(1)出示手工材料。

——看看老师给小朋友们准备了哪些材料?

(2)出示图片“麦子和青梅-麦子”、“手工作品-麦子”，引导幼儿了解“麦子”的制作方法。

——麦子是什么样子的呢?

——什么材料会像麦秆一样弯弯地垂下来?

——我们可以用什么材料制作金灿灿的麦穗?怎么做能让麦穗看起来饱满呢?

(3)出示图片“麦子和青梅-青梅”、“手工作品-青梅”，引导幼儿了解“青梅”的制作方法。

——青梅是什么样子的呢?我们可以用什么材料来制作?

3.发放手工材料，幼儿分组自制，教师巡回指导。

活动建议：对于制作较快的幼儿，教师可鼓励其继续制作另一种手工。

4.请幼儿将制作好的“麦子”和“青梅”布置在环境中。

温馨提示

教师可根据实际情况将环节4延伸至区域活动;或将本活动分2次活动开展，第一次了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点和煮青梅的节气习俗，第二次活动进行手工制作。

活动延伸

区域活动

在美工区，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓励幼儿继续制作“麦子”和“青梅”。

日常活动

芒种前后，园所可提前制作青梅汤，与幼儿共同品尝。

家园共育

1.有条件的家长可带领幼儿到麦田拾穗，切身体验芒种麦收的喜悦。

2.有条件的家长可带领幼儿摘青梅、赏合欢花，感受芒种时合欢花开、青梅成熟的节气特点。

3.请家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《二十四节气：忙忙忙，农民伯伯最忙碌》，引导幼儿进一步了解芒种的节气特点。

附【小知识】

芒种

一、芒种节气简介

芒种，夏季的第三个节气，时间点在6月5日-7日之间。“芒种”是指大麦、小麦等有芒的作物成熟了，而谷类夏播作物可以播种了，忙收又忙种，农民进入一年中最忙的时期。芒种节气在农耕上有着非常重要的意义，农事播种以这一节气为界，过了芒种，农作物的成活率就越来越低，因此有“芒种不种，再种无用”的说法。

芒种时节，气温显著升高、雨量充沛、空气湿度大，此时南方适宜插秧种稻;而北方正是麦子收获之时，要赶在芒种下雨前将麦子收完，否则下雨后麦子倒在田里，容易发霉、发芽，影响收成。

二、芒种物候特点

(一)芒种三候

一候“螳螂生”，是指螳螂在去年深秋产的卵因感阴而破壳生出小螳螂;二候“(jú)始鸣”，是指喜阴的伯劳鸟开始在枝头出现，并感阴而鸣;三候“反舌无声”，是指能够学习其它鸟类鸣叫的反舌鸟，因感阴而停止了鸣叫。

(二)芒种其他物候

合欢花开。芒种时，合欢树开花了，绿油油的叶子上开满粉红色的花朵。它的叶子会在白天张开，夜里合拢，进入睡眠状态;当遭遇大风大雨时，也会逐渐合拢避免受到暴风雨的摧残。

三、芒种节气习俗

芒种的节气习俗包括送花神、安苗、打泥巴仗、煮梅。

1.送花神。芒种时节，春天绽放的花朵已经凋谢，荫浓叶厚的盛夏即将来临。民间旧时有“送花神”的习俗，举行祭祀仪式以表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

2.安苗。安苗是皖南的农事习俗活动。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，并用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、平安顺遂。

3.打泥巴仗。贵州东南部一带的侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。当天，新婚夫妇由要好的男女青年陪同，集体插秧，边插秧边打闹，互扔泥巴。活动结束，身上泥巴最多的，就是最受欢迎的人。

4.煮青梅。在南方，芒种时节有煮青梅的习俗。每年的五、六月是梅子成熟的季节，新鲜的梅子味道酸涩，需要加工后才好吃，这种加工过程便是煮梅。

小班语言芒种教案 篇12

目标：

1．了解谷穗、谷子、米、粉之间的关系，知道这是我们每天的重要食粮。

2．乐意观察完整植株，知道它是植物，名水稻，谷子是其种子。有爱惜粮食的意识。

准备：

稻穗、谷子、米粒、米粉、米糕、水稻植株

过程：

1．请幼儿自由观察桌子上提供的谷子、米、米粉，鼓励大家仔细看看、摸摸、闻闻，说说它是什么？从哪儿来？（教师不要马上肯定或否定幼儿的发现和回答）

2．观察稻穗。

（1）在每桌上提供四棵稻穗，让幼儿看看它是什么？与米、谷子、米粉对比，说说和哪种是一样的。

（2）留下谷子与稻穗（教师暂时收走米和米粉），请幼儿对比观察，发现了什么？有什么不同？为什么会弯下来？在幼儿表述中区分“一个稻穗”和“一粒谷子”。

3．幼儿剥谷子。请幼儿边剥边告诉组内同伴自己的发现，激发孩子的兴趣，发现米粒与谷子的不同，并鼓励幼儿把剥出来的新米放入口中咀嚼，品辨，自由发表感受。

4．观察植株。

提供一株完整的水稻让幼儿看稻穗与植株的关系，从找根、茎、叶、果实的'过程中，了解穗长在顶端、谷子是稻的种子。

5．品尝点心。

品尝、了解米和饭的关系。吃米糕，了解米与米粉的关系。

小班语言芒种教案 篇13

教学目标：

1.让学生知道芒种的由来及习俗。

2.学生熟读芒种的诗词、谚语等，会背芒种儿歌。

3.让学生通过画小麦，认识农作物，了解农耕的过程。

4.教育学生从小要懂得粮食来之不易，我们要爱惜粮食。

教学准备：

1.教师准备：PPT、A4画纸，芒种（儿歌）。

2.学生准备：收集和“芒种”相关的资料，比如：由来、习俗、诗词等。

教学过程：

一、导入

师生共诵《二十四节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月两节不变更，最多相差一两天。

上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。

二、了解“芒种”的由来

1.师：今天我们来认识二十四节气中的——芒种。芒种是二十四节气的第九个节气，一般来讲是6月4号或者是6月6号到6月19或者是21号，“芒种”又称“忙种”是最忙的一个节气，既要收割小麦，又要种植水稻等其它的农作物。

2.PPT出示“小麦”的`图片，学生仔细观察并说一说小麦的特点。

3.学生动手画一画小麦。

4.PPT给学生介绍小麦的种植过程。

5.师：芒种这个节气就是最忙的时刻，既要种植，又要收获。虽然劳动很辛苦，在芒种期间，却又一个很盛大的节日------端午节，请学生说一说每年端午节咱们安康都有哪些庆祝活动？（相应出示龙舟赛、鸭子抢、包粽子、煮鸡蛋等图片）

三、有关芒种的诗词及农谚。

1.全班分成六个小组，交流自己收集到的诗词及农谚。

2.学习反馈，请小组内收集诗词最多的一位同学，朗诵一首小组同学都喜欢的诗词。

一组：宋朝范成大《梅雨五绝》；二组：宋朝陆游《时雨》

3.师出示：艳阳辣辣卸衣装，梅雨潇潇涨柳塘。

南岭四邻禾壮日，大江两岸麦收忙。

全班齐诵此诗。

四、有关芒种节气的习俗

PPT出示：

1.打泥巴仗

侗族青年男女，每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。谁身上泥巴最多的，谁就是最受欢迎的人。

2.送花神芒种已近五月间，百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

3.煮梅在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，芒种这天将清洗过的梅子泡在白酒里一个月，饮用时需煮开。这个民俗与三国时典故“青梅煮酒论英雄”颇有渊源。

4.晒虾皮在这时候，沿海一带的渔民即忙于晒毛虾。因到了芒种季节，毛虾正值产卵期，体质正肥，肉质正实，营养价值更好。人们将芒种期间晒成的虾皮称之“芒种皮”。

五、活动总结：

今天我们学习了芒种，下面我们用一首儿歌来进一步了解“芒种”。

芒种最忙，收麦种粮。

天热多雨，佳节端阳。

早起运动，心神舒畅。

多吃蔬菜，清热滋阳。

教学延伸：

1.每位同学背诵一首自己收集的“芒种”的诗词，背诵三个和“芒种”有关的谚语。

2.办一期“芒种”的手抄报。

小班语言芒种教案 篇14

目标

（一）帮助儿童了解芒种的地理知识特点；

（二）与儿童一起赏析有关芒种的经典古诗：《时雨》；

（三）带领儿童了解芒种时典型的农事活动；

（四）引领儿童学习芒种的代表传统民俗活动。

内容

（一）地理知识

小朋友们，你们有感受到最近下雨越来越频繁了吗？那是因为我们即将进入多雨的梅雨季节了。在每年的6月5日左右，太阳到达黄经75°时，我们就来到了二十四节气中的第九个节气——“芒种”，它的字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，是一个典型的反映农业耕种的节气。除了中国最北边的地区和高原，大部分地区都已经真正进入夏季了，随着气温的显著升高，我们可以直接体验到初夏的炎热。小朋友都知道上海处在哪里吗？没错，那就是长江中下游平原，因为梅雨季的.缘故，日照时数有所减少，雨量明显增加，导致空气湿度较大，所以小朋友们是不是经常会感觉又闷又热的呀？不要担心，请小朋友们跟随本节课的脚步，一定会收获夏日的.第一份清凉。

（二）文学知识

北京今年2月举办了一件大事，有哪位小朋友可以告诉老师是什么啊？对的就是冬奥会。开幕式倒计时巧妙地运用了二十四节气进行倒数，不知道小朋友有没有注意到芒种时出现的诗句呢？“家家麦饭美，处处菱歌长。”这句诗出自南宋诗人陆游的《时雨》，交代了芒种时节的美食，描绘了家家户户吃着麦粒和豆煮的饭，处处都飘荡着采菱女采菱的歌声的忙碌又祥和的场景。文字短小精焊，清新自然，却写出了节气时令、物候现象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱时的繁忙与欢畅。不仅只有这两句描写芒种哦，我们一起来赏析一下《时雨》（节选）吧！

时雨及芒种，四野皆插秧。

家家麦饭美，处处菱歌长。

老我成惰农，永日付竹床。

衰发短不栉，爱此一雨凉。

一、二句：应时的雨水在芒种时节纷纷而至，田野里处处都有农人在忙着插秧。这两句交代了芒种时节的大忙情景。芒种，正是从起起伏伏的劳动身影里开始的。

五、六句：我已经渐渐衰老成了不耕作的农人，从早到晚在竹床上打发时间。这两句交代了芒种时节的自己，已经衰老懈怠，很多时光只能在竹床上度过。在宋代南方，睡竹床也是一种“乘凉”的方式，在当时是农人们的消暑神器。陆游躺在竹床上，一方面说自己年迈，同时也说明芒种时节的天气已经炎热起来。

七、八句：白发变短一天天减少无法束发，却还是喜爱眼前夏雨送来的阵阵清凉。这两句交代了芒种的天气。老去的诗人，并没有颓废不振，相反，当他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散发着幽香，精神为之一振。眼前的自然、静谧，将原本忙碌的芒种节气驱散开去。经过这样的描绘，一切雨后的生灵，仿佛都变得更加可爱。

（三）农事活动

作为一个历史悠久的农业大国，农事活动是国人生存根本。在中国大部分地区，芒种是农事最为繁忙的节气之一。冬小麦等夏收作物已经成熟，等待收割；春天种下的棉花等作物进入生长高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播种，所以芒种也被称为“忙种”。各种夏播作物大多以芒种为界，凡在芒种以前种植的成活率高、长得快，而过了芒种时节，农作物的成活率及生长速度会越来越低。此时，长江流域“栽秧割麦两头忙”，华北地区“收麦种豆不让晌”，江西地区“芒种前三日秧不得，芒种后三日秧不出”，贵州地区“芒种不种，再种无用”，收、种、管交叉，全国各地一片农忙景象。

（四）芒种传统

1.送花神：芒种时百花开始凋残、零落，民间多在芒种日举行祭祀花神仪式，饯送花神归位，同时表达对花神的感激之情，盼望来年再次相会。

2.安苗：安苗系皖南的农事习俗活动，始于明初。每到芒种时节，种完水稻，为祈求秋天有个好收成，各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状，然后用蔬菜汁染上颜色，作为祭祀供品，祈求五谷丰登、村民平安。

3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季节，三国时有“青梅煮酒论英雄”的典故。青梅含有多种天然优质有机酸和丰富的矿物质，具有净血、整肠、降血脂、消除疲劳、美容、调节酸碱平衡，增强人体免疫力等独特营养保健功能。但是，新鲜梅子大多味道酸涩，难以直接入口，需加工后方可食用，这种加工过程便是煮梅。

如果大家还想了解更多关于二十四节气的知识，欢迎大家关注我们的公众号“记录自然的时间之书”。我们将持续发布节气相关推送。

芒种作文500字（系列7篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的以芒种为题写篇作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

芒种作文500字 篇1

中国古人智慧超群，依据天文历法，融合中华农耕文化，创造了二十四节气，这节气如今看来，它不仅仅兆示春夏秋冬四季变化，周而往复的星球运行，农业的播种收割，更蕴含着对人生阶段的规划。

“芒种”这节气就示意人生的青春年华。

“芒种”是中华二十四节气之第九个节气，太阳黄经达七十五度，斗柄指南而偏东，“芒种”以农耕而名“冬麦忙收”，“谷黍芒种”，“芒之喻忙”，“忙种麦芒”。

此时，中华大地进入了夏热，日月北移，阳高热余，东南太平洋水汽涌入，带来丰沛水汽，土活秧长，一切都进入了兴盛的时节。所以，“芒种”这个节气，一面展示的是收获的喜悦，一面又吹响了奋斗的号角。

人一生划分为二十四段三百六十度，青春年少恰在“芒种”时，这无不迎合于自然之节气，“冬至”后母孕新生，“立春”日呱呱落地，“小满”至学业尚成，待到“芒种”则是学有获，待芒播。

“芒种”是农事的机遇，抢收夏粮归仓，忙播谷黍入壤，夏粮归仓心不慌，谷黍入土乃有望。一年四季，“芒种”是一个黄金季。

年少青春何不是人生的黄金季？抢抓机遇，在这个季节收获知识，拥有了丰富的知识，奋进路上心不慌，抢抓机遇，在这个季节播下勤勉与辛劳，人生路上有目标。

“芒种”日，天时，恰逢斗柄指南偏向东，迎来阳光照大地；地利、夏暖热`风带雨、土沃地肥，万物竞相茁生长，人和，正是青春年少精神足，高峰正待攀登时。

人生抓牢“芒种”日，何愁人生不殷实？

芒种作文500字 篇2

昨天是6月6日，一年二十四个节气中的第九个节气——芒种悄然而至。每逢芒种，外婆就会带我去农田里体验农活。可是昨天放学回到家，外婆却出乎意料地对我和姐姐说：“明天就是传统节日端午节，今年的芒种遇见了端午节，今天就不带你们去体验农活儿了。明天，我要把包粽子的绝活儿传授给你们。”我和姐姐听了开心得一蹦三尺高。

今天一大早，厨房里就传出“咔嚓、咔嚓”的声响。好奇的我大步流星地来到厨房。呀，外婆在厨房台面上已摆放了各种包粽子的食材：赤豆、糯米、肉、枣泥……她正在用剪刀剪着用热水泡过的粽叶。我欢呼起来：“姐姐，外婆已经准备好了，你快过来学包粽子啦！”

姐姐闻讯三步并作两步来到厨房。外婆让我们把手洗一洗，然后她拿起一张洗净的竹叶，边示范动作边讲解步骤：“先把竹叶卷成锥形，然后放入糯米的同时随意选放一些赤豆、肉或枣泥，接着要用手指把放进去的食材压结实，直到与粽叶口边沿平整为止。如果锥形顶角尖儿出现漏的现象就得重新返工，如果没有发现漏的痕迹就用预留的粽叶盖起来，包成三角锥形，最后拿线捆扎起来，注意捆扎松紧要适度。”外婆的话音刚落，一个完美的三角锥形粽出现在外婆手里了。

我迫不及待地拿起一张粽叶，学着外婆的手法将其卷成锥形，用勺子把糯米往里放，并放了一勺豆沙。接着我用手指稍一使劲压食材，“哗”糯米和豆沙从顶角尖儿处逃出来了。我一下子像泄了气的皮球愣住了。外婆和颜悦色地对我说：“世上无难事，只怕有心人。艾琳，不要气馁，你在卷粽叶时要把漏斗型尖端折得严实些，建议你先放入枣泥，这样可以把漏斗的接缝扣堵住了。注意用手指压食材的.同时另一只手更要握紧粽叶，食材不要放得太满。再试一试吧！”呀，外婆包粽子还有绝招啊！

外婆的鼓励和指点使我重新振作起来，我又拿起一张粽叶，小心翼翼地把它卷成漏斗状，并把漏斗的下端卷得不留一丁点儿缝隙。先放入一勺枣泥，接着放入糯米和肉，左手握住锥形下端，伸出右手食指慢慢把食材压实，最后把余下的粽叶盖上折成锥底。眼看胜利在望，可是用线捆扎却把我难住了。因为我两只手都捏着粽子，根本无法腾出来去拿线来捆扎。姐姐看了看束手无措的我，果断地放弃手里未成品的粽子，拿线来帮我捆扎。在姐姐的协助下，我的第一个粽子诞生了。不一会儿，姐姐在我的协助下，也完成了她的第一个粽子。外婆看着我们姐妹俩互帮互助包了一个又一个粽子，露出了欣慰的笑容。

中午，香喷喷的粽子出锅了。“吃粽子啰！”我和姐姐不约而同地欢呼。在芒种遇见端午节的美好日子，我和姐姐学会了包粽子。我们津津有味地品尝着粽子，不仅觉得今天的粽子特别香糯可口，而且还明白了——遇到困难不要气馁，虚心学习并勇于实践才会有收获！成功更离不开团结协作！

芒种作文500字 篇3

安安的爷爷今年93岁了，腿脚也不利索了，安安有时与爷爷谈话，总要喊好几遍，爷爷才能听清楚。安安的奶奶今年82岁了，身体十分健康，能上山砍柴，也能下地种田。安安的爸爸妈妈从安安5岁起就没有来看过安安了，每次安安问为什么，爸爸妈妈总说他们太忙了，没时间。他们具体忙什么，安安也不知道。

今天，安安被门口的大黄狗吵醒了。洗漱好后，安安站在门口，看见奶奶正在院子里劈柴。奶奶一边劈柴一边对安安说：“厨房里有早饭。”“哦。”安安一边回答一边朝厨房走去。吃好早饭，奶奶对安安说：“安安，今天是芒种，要不要和奶奶一起去地?”“好!”

安安答应了。出门前，奶奶给安安戴上了草帽。走了一公里，安安和奶奶来到了麦地，奶奶负责割麦，安安负责把麦子装进袋子里。安安累了就坐在麦地里，看着天上的白云自由自在的飘着。这时，天空中飞来了一只黄蝴蝶，安安就追着黄蝴蝶跑。跑累了，安安听见奶奶在远处叫：“安安，回家吃饭了!”听完这话，安安立马跑回了麦地，和奶奶手牵着手，回家了。今天中午，奶奶烧了安安最爱吃的糖醋排骨。下午，安安又和奶奶一起去麦地割麦。晚上，奶奶接了一个电话，就催促安安睡觉了。

第二天早上，安安又被门口的.大黄狗吵醒了，洗漱好后，安安又站在门口，只见从远处驶来一辆汽车，停在安安家门口。从车上下一对夫妇，安安认得他们，他们是安安的爸爸妈妈，可爸爸妈妈怎么来了呢?原来，他们是来接安安去城里念小学的，安安依依不舍地向爷爷奶奶告别了。

转眼 20年过去了，安安已是一位作家了，而爷爷奶奶却永远离开了安安，可安安是多么怀念和爷爷奶奶在一起的时光啊!于是，安安写了一本书，叫《芒种》。

芒种作文500字 篇4

顺沿布谷声声动情的呼唤，洋溢着勃勃生机的芒种，在五月，追随一束稠酽且耀眼的阳光，急急又忙忙地赶来了。

热爱劳作的人们开始头戴草帽，以他们所特有的匆忙节奏和愉悦心情，从村前蜿蜒曲折的田垄上赤脚走过。他们肩扛的农具，似乎刚刚经过了打磨，锡箔般闪闪发光；他们手握的希望，已经早早地绽出了新芽，正茁壮地向上生长；连那一直深思熟虑的大地，也开始被一股奇妙的季节风所鼓舞，并且在一瞬间将自南而北迅速蔓延的`葱茏绿意，装饰成一帧最耐人寻味的经典画页。

画页之外，金子般的阳光融融地照在身上，这种感觉惬意确实惬意，但我总觉得它毕竟与春天有所不同；尤其是那些辛勤耕耘挥汗如雨的人们，此刻会把身上多余的衣服一件一件地脱下去，最后只剩下一件单薄的背心；有的甚至干脆裸露出上身，用古铜色的脊梁，向浩渺的天空展示着劳动者力的刚劲和美的粗犷。

额上豆大的汗珠滴下来了，掌中厚厚的老茧亮起来了，那双手紧握的铁锄似乎也显得更加沉重了。但是生活永远不会欺骗勤勉的人，芒种也在时时刻刻敦促着我们：应该为我们赖以生存的土地，设计出一幅隽永悠远的图景！

我要在自家的庭院里，不，确切地说是在心灵的家园中，种上几株傲然的向日葵，让这永不陨落的太阳自始至终都挺直高贵的腰杆，站成浮云不能遮望眼的形象；让它不怕风吹雨打的凛然风度，去忠诚地回报大地无私的给予和真挚的厚爱。我还想在精神的园圃里栽上几架茂密的葡萄，让它长长的藤条沿着我目光的方向，去敏感地触及灵魂的律动和生活的博大精深；让它青青的果实悬挂在我生命的上空，去浪漫地诱惑彼此最初的怀想和最后的惆怅。

其他的，或许无须我握锄而掘破土而植了。但我总觉得我们不能在良辰美景中浪费时光，就如同春雨贵如油不能任其流淌一样，我最简朴的愿望是想把二十四节气编篡成一本书，那么芒种就有可能成为其中最富蕴涵与极具特色的一章了。从篇幅上看，这一章又有可能是短小的，或者成为篇与篇之间的过渡；然而，芒种不会因此而失去它的可读性，相反，正是因为它的篇幅短小，反倒让人们喜欢逐字逐句地去通读芒种，领悟芒种，以及感谢芒种带来的种种舒适和幸福……

趁着天气还不是十分炎热，趁着我们还比较年轻，赶紧在自己的土地上种下一份心愿吧，到时你会突然顿悟：即使只有一点小小的收获，我也并没有枉费平凡的一生！

芒种作文500字 篇5

“芒种”是二十四节气的第九个节气，日期在每年公历的六月六日左右。俗话说的好：芒种芒种，连割带种。农作物成熟期短，需要抓紧抢收。因此，“芒种”既标志着仲夏时节的正式开始，也预示着农民开始了一年中最为忙碌的田间劳动。

我的老家在山东，那里盛产小麦。爷爷田里的麦子成熟了，远远看去，像一片金色的海洋。风一吹，一波又一波的麦浪在前进，由于麦芒太硬，鸟儿都不敢停歇，真是“东风染尽三千顷，折鹭飞来无处停。”爷爷看着这片金黄的稻田，脸上露出了满意的'笑容。

芒种是一年中最忙的时候，人们连吃饭的时间都没有了，这时候女人在家里提前把饭做好，装在保温盒里，带到田里去。爷爷把家里的劳动能手都叫上，天还没有亮，就打着手电筒，拿着镰刀出去了。我也想去体验下，和家人一起来到田间，爷爷给我做了示范动作，我心里直嘀咕：割麦有啥难，真小看人!一定要跟上你们，起码不能落得太远，让你们瞧瞧。照着爷爷的样子，我绷直腿，弯下腰，低着头，还闭紧嘴唇，“刷刷”地割了起来。

没过多久，冒出来的汗珠就汇成汗水顺着脸颊往下滴。趁着擦汗的工夫，我抬头一望：啊呀!爷爷把我落下了好大一截。我赶紧又弯下腰，咬紧牙关，拼命地挥动起镰刀，虽然热得汗流浃背，累得气喘吁吁，也不敢歇一歇。看到我身后堆积如山的麦子，我真正体会到了劳动的辛苦，也懂得了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

芒种时节是忙收又忙种的时节，也是一年中最为繁忙、辛苦的时节，体会了“芒种忙收，日夜不休”的含义。一分耕耘，一分收获，看着沉甸甸的麦穗，我们心中又充满了对生活的向往!

芒种作文500字 篇6

光阴似箭，日月如梭。转眼之间，芒种便在不知不觉间来到了身边。

清早，来到外婆家，乡村静谧的环境让我沉溺其中。晨风夹杂着露水抚过手臂，一阵清凉之意瞬间将我包裹其中，让人不禁微微战栗。

芒种之景

站在外婆家的大门口，向前眺望，一块块方方正正的稻田整齐地排列着。稻田里已插上水稻嫩绿的幼苗，从远处望去，真是浩浩荡荡，碧波万顷，碧绿之色仿佛染绿了一整个宇宙。一时间，只觉得天是绿的，地是绿的，水是绿的，就连清新的空气也透着绿意了。真是美好的一天啊!

芒种之作

芒种，正是乡味丰收之时。走到菜地里头，不必说碧绿的菜畦，松软的土地，矮矮的青椒树，也不必说肥大的茄子隐在叶丛中，碧绿的黄瓜挂在枝头上，单单是那鲜红的蕃茄，便足以让你垂诞三尺。不一会儿，菜篮子里便堆满了紫色的、碧绿的'，鲜红的时令蔬菜。各种色彩相映成趣，如同一幅大自然的水彩画，让人迫不及待地想尝尝这最纯朴，最本真的味道。

芒种之味

一张方桌，几对碗筷，置身在空旷寂静的天地里，陶醉于原汁原味的菜香中。嫩滑的黄瓜汁水四溢，油而不腻的茄子绽放开你的味蕾…...乡村纯朴的味道裹挟着你，让人唇齿留香;乡村质朴的情缠绕着你，让人留恋家乡。

芒种之感，只有在乡间才更能被触发。人生大事不过种和收，种好，才能收好。万事皆如此！

芒种作文500字 篇7

“夜来南风起，小麦覆陇黄。”布谷鸟的叫声，唤醒了熟睡的人们。天还没亮，沙沙的磨镰声已经响起。

爸爸也点了灯，用草根擦了擦镰刀，磨起刀来。

“芒种前后麦子熟，男女老少收割忙。”割麦的人们踩着鱼肚白来到了麦田。

我和爸爸忍不住停下了脚步。这田间的风光牢牢的拴住了我们的视线。一眼望去，整个大地披上了金黄色的锦缎。一丘一丘的.田野铺盖着视野，大片大片的麦浪在微风里摇曳着金浪，随风飘来的气味混杂着麦穗的味道，我的鼻子立刻接受了这清新的洗礼，心情舒畅极了。你瞧!那密密匝匝的细碎的白花绽放在无际的金海中，那是耕作者将身躯埋在田间。

“开始吧!”爸爸对我说。他顺手给了我一把锃亮的镰刀。只见他用镰刀收搳时，右手拿镰刀，弯着腰背朝天，面朝黄土地，左手抓麦子搳，搳完一刀往前一勾，勾住前面的麦子，又将麦子放在原先打好的麦窋子里，然后取出稻绳，麻利地把麦子一捆一捆捆好，再放到田边，堆成一座金黄的小山。

我也学着爸爸的样子割麦子。弯下腰，左手拢着麦稞，右手拿镰刀，潇洒的一使劲，“呼啦”一声，一大把麦棵便顺势倒在手里，那真叫个痛快。“注意分寸，小心一点儿。稍一疏忽，镰刀就会划伤自己的脚哦。”爸爸笑了笑提醒我。

在地里割麦，顶着烈日暴晒，汗水一把一把顺着裤管往地里流。

收完麦子，已是黄昏之后。火辣辣的南风，裹满了幸福的人们的欢声笑语，麦子的清香又将收割的人们带入了芒种那“忙种”的喜悦之中，将我们带入了一群跳跃的、欢快的音符之中。

芒种征文题目怎么写

芒种征文题目怎么写 篇1

这个世界上骄傲自满的人是很多的，他们或许取得了些许成就，但却像半瓶水一般容易自我满足，然后到处炫耀自己的成绩。

其实，在我们以为自己真的很棒的时候，还有很多的人比自己好，而且还比自己更加努力和更加用功。

在中国的传统文化中，从来就是充满了自我奋斗永远向前的精神，就拿二十四节气来说，我们都知道夏季的节气，小满忙种大满，这三个节气也是有寓意的，小满之后是芒种而不是大满。也是在告诫人们，在小小的自我满足之后要“忙种”要奋斗，这样才能迎来“大满”

事实如此，这就是人最难战胜的人性弱点，究其细因，是因为自己太懒，不够努力，没有那个精神和意志来好好学习。

最近，我常常想起我的一个初中同学。她是我在中学里面最好的一个朋友，她成绩很好，也很努力。而我，和她比起来，则是一般般。她的性格很内向，却有一点骄傲自满。她的性格让我改变了“内向的人不会骄傲”的观念。

和她在一起玩耍，我总是跟她开玩笑地说：“小婷，以后要上哪一所大学呢？”而她听到了，则脸红了下去，不好意思地说道：“我想上中国最好的一所学校。你呢？”

每次她问我这个问题，我都会缄默，因为我这个成绩，上大学肯定不会有把握的。而她看到我这样，像是要说点什么又不说出口。我想，她应该是想说自己以后上哪所好的大学吧。

有天，小婷拿着一张试卷又蹦又跳来到我的面前，小声说道：“你知道吗？我这次的考试分数超过了小雅。”

“小雅？”我惊讶问道，小雅是我们班的班长，成绩特别好，总之比小婷好，而且人很努力。我也为小婷感到高兴。但是自那以后小婷似乎就开始松懈了。

时间匆匆过去，初中毕业后，小婷上了普通高中，小雅则考上了重点高中，自那以后，我常常为小婷叹息，其实她以前真应该把自己看轻一点的，不要满足于一时的成绩，要为后面的中考做准备，不能松懈啊。

我突然想起了她在中考前对我说的话：“反正我的成绩和小雅相当了。所以我可以放松了。”想到这里，我仿佛又看到了小雅那拼死命学习的样子。

人呀，应该好好努力，而不是因为一时的成绩而骄傲自满。小满即可，芒种更佳，小小的自我满足之后还需要继续奋斗。

芒种征文题目怎么写 篇2

《少年音乐美术故事》是丰子恺先生创作的艺术启蒙连环故事，它用第一人称，讲述了一对聪明又可爱的姐弟接受音乐和美术启蒙教育的情形。正好我也在学琴和素描，读了这本书，我深受启发，其中有一篇《芒种的歌》，给了我更多的激励。

文中讲到，“我”在姨丈的引领下，感受到小提琴的魅力，也学起了小提琴，可很快发现自己拉出的琴音并没有那么好听，非常气馁。后来在爸爸的帮助下，“我”才明白了“音乐并不完全是享乐的东西，并非时时伴着兴味。未学成以前的时期……需要更多的努力和忍耐！”

我也有过类似的事，比如说：刚学素描时，老师总是让我画横线、竖线、斜线，看着旁边大哥哥大姐姐画的画，我心里想：什么时候才能画出他们画的奇妙图形啊！就这样，我画了个把月的横线、竖线、斜线，枯燥死了，画得人也没精打采。这时老师告诉我，那些哥哥姐姐们也是经过刻苦的基础训练，才有这么棒。并且强调，每个阶段都需要刻苦训练。《芒种的歌》中，不正是说明了先苦后甜，先耕耘后收获的道理吗？

我又想到学琴时，每天晚上都要练那些单调的音阶和练习曲。不过回课时，老师总说我弹得好，我心里非常高兴。我知道，这都是“努力和忍耐”的成绩。

不仅学习艺术是这样，学习文化知识也是这样，甚至一切学习的过程都是吃苦的过程，只有能吃苦，才能享受收获的快乐。

就拿我学习英语来说吧，我在课上对答如流，常常受到老师的表扬，想起平时听磁带、多读书的苦，也不觉得苦了，只觉得更加快乐，我也更加喜欢学英语了。想必这就是付出之后的“享乐”吧。

是啊，正如《芒种的歌》中所说的那样，“人生的事，苦乐必定相伴，而且成正比例，吃苦越多，享乐越大；反之，不吃苦就不得享乐。”我们只要肯吃苦，有什么功课学不好呢？

芒种征文题目怎么写 篇3

中华民族，是一个伟大的民族，中华民族在五千年的历程中，民族精神一直源远流长，现在的中国人已经不再任人宰割，从北京奥运会，上海世博会的成功举办，从蛟龙号，辽宁号的成功试海，从嫦娥二号，天宫一号的成功发射，我知道，中国的光芒已经散发在了世界的每一个角落，我知道，中华民族正逐步走向繁荣富强，我知道，我是一个真正的流着中国血液，有着黄皮肤的中国人 ，拥有中华民族这样的国家是我一生的`骄傲。

每个人都有梦想，每个国家都有梦想，我们中国也不例外。一个被每个中国人所欢呼的中国梦，一个经历了多少困难磨难阻挡的中国梦。一个只有拥有民族精神和国民们共同的努力的国家才能实现的中国梦，一个让我们值得骄傲和自豪的中国梦，所以让这个中国梦长出翅膀吧！让它在世界翱翔，向世界宣布我们中华民族的成功，向世界宣布我们中华民族的强大。

说起中国梦，谈起每个人的梦想，我自己也有一个隐藏在深处的梦想——我想成为一名优秀的主持人，从小到大，我为了这个梦想一直不泄努力，坚持上口才课，练习口才基本功，朗诵和背诵大量的课文，不断的增加我的阅读知识与文化水平，尽管一次次的挫折让我动摇，一次次的磨难阻挡着我前进的信念，一次次的失败让我绝望，但我坚信只要我怀揣着梦想，梦想就会成为现实！我相信只要付出就会有回报、只要耕耘就会有收获，所以我坚信我一定会成功。

一个人可以一无所有，但不可以没有梦想，把我们每个中国人的梦想串在一起，就串成我们共同的梦想、串成了一个“中国梦”，而这个“中国梦”就是——让我们的祖国繁荣富强。为了这个中国梦，我一定会勤奋学习，长大建设我们亲爱的祖国、热爱我们的祖国，传承我们的民族精神，去实现这个“中国梦”，因为有梦想就会有奇迹！因为有梦想就能放飞希望！

芒种征文题目怎么写 篇4

又是一个金秋时节，万里无云，爸爸开车带我和姥爷一起去林县的黄华山参观游览。

盘道随着山势迂回曲折，远远望去，活像一条有生命的巨蟒。站在黄华山脚下抬头向上看，碧空如洗。四周环望，只见山峦连绵起伏，山涧中偶尔能听到几声泉水叮咚的声音，大自然仿佛是一位音乐家，给这座幽静的大山配上了一曲优美的乐章。

山坡上的月牙湖美丽极了，那清朗的一湖秋水，如碧玉做成的明镜，又如一块无瑕的翡翠闪烁着动人的光泽。山间绿树成荫，山风过处，层层绿叶似波浪起伏涌动。红的、白的、黄的、紫的野花，在一片片绿色中时隐时现，好似夜空中闪烁的繁星，又宛如优美旋律中跳荡的音符。路边金黄的野菊花开得绚丽无比，蝴蝶停在花朵上，慢慢展开翅膀，好像为山间的美丽景色而陶醉。

山上的岩石千姿百态，有的像展翅的雄鹰，有的像打鸣的公鸡，有的像厚厚的书本，仿佛一打开就能知道这山里的许多秘密，有的好似八位仙人在山顶游玩，故名“八仙石”…

“迸珠帘”是黄华山的`一条著名的瀑布，只见它从山顶飞快地冲下来，像一匹银锻，又如一条珍珠帘，风一吹，水花四溅，落在山间的岩石上，犹如无数颗晶莹剔透的珍珠，令人不禁想起“水帘陶得游人醉，只记来时不记归。”的诗句来。

黄华山的美景让我沉醉，让我流连忘返。黄华山的美景永远印在我的心中！

芒种征文题目怎么写 篇5

汽车是人类文明的产物，它给人们生活带来了便捷，但也带来了不应有的灾难。交通事故就像一个无情的杀手，对人的生命和幸福的威胁已到了让人震惊的地步。

我就曾经有过这样的教训。

记得那天放午学，我和魏梦栋一起回家走在马路上。因为那时学校里流行打弹珠，我便向魏梦栋要，他爽快地给了我一颗。他递给我，我没接住，一下子滑掉了，滚到马路对面去了。我看了看马路两头，“前面50米有一辆电动车，拿球的时间足够了”，我心里想着就跑到马路对面，谁知捡起弹珠没走两步那球像着了魔似的，又从我的手中滑掉了。

就在这时，只见那辆电动车迎着我飞驰而来，在这惊心动魄的时刻，我吓得用双手护住头，闭上眼睛，心里恐惧极了。

几秒钟后，我睁开双眼，发现自己已被撞倒在地。不可思议的是，那辆电动车却被我挡了个180度，也摔在了地上。那人扶起电动车就一溜烟的'跑了。一开始，我认为自己身上肯定会被撞出一个大伤口，可没想到我竟安然无恙。这时，我才真正明白“车祸猛如虎，请君路边走”这句话的道理。

回到家，我好好想了想――啊，我真幸运！如果那是辆轿车，我这个人恐怕早就离开人世了。一颗小小的弹珠，差点要了我这条宝贵的生命。我以后再也不在马路上玩耍了。1

同学们，你们看到了我这样的教训，可不要像我一样哦！让我们牢记交通规则，远离道路交通事故吧。

芒种征文题目怎么写 篇6

这个寒假，德清许多家长都遇到有关家训的提问。这是该县教育局利用寒假在6万学子中开展“寻家训、明礼仪、传家风”主题社会实践活动中的一道必做的作业题。

“寒假是个好机会，一家人凑在一起，不仅能帮助家长搭建与孩子沟通的平台，还能谈谈往事，让孩子了解家里的过去，传承家训，一举数得。”乾元镇中心小学校长杨丽虹说。

“真、善、美是爷爷在我小时候就教我的。”读小学的土家族姑娘杨宇飞第一次做这样的寒假作业。作为一名外来务工人员的孩子，懂事的杨宇飞对家训有自己的'理解：“在我们那儿，过年要给长辈敬酒，虽然我不会喝酒，但礼数不能少，这也是尊重长辈的一种表现。我家的家训就是尊重长辈、礼貌待人、以诚待人。”

放假第一天，实验学校六年级学生俞梦飞就缠着75岁的外公问：“我们家的家训是什么？”外公娓娓道来，13岁的俞梦飞不仅听到了很多家族以前的美好故事，还知道太公传下的家训是：不赌博、不抽烟、不酗酒，要刻苦、勤读书。“通过这次寻家训作业，我明白了很多做人做事的道理。”俞梦飞说。

学生回家寻家训，也让家长们倍受触动。一些家长反映，这对他们来说也是一次难得的受教育机会。德清县教育局相关负责人表示，家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是培育和践行社会主义核心价值观的鲜活载体，在学生中开展寻家训活动，可以更好地传递正能量、弘扬好家风。

芒种征文题目怎么写 篇7

今天，我通过读《中华魂民族情》这本书，更加深刻地了解了我们的祖国中国，其中我最喜欢的，并且令我最感动的一个故事是《图们江在哭泣》。

这个故事主要讲的是：珲春市的夏天天气非常炎热，崔瑛、吴秀艳、赵云、郎威、李伟等8名同学在图们江玩耍，一位同学不小心掉到了水坝的背水面，吴秀艳为了救人把生的希望留给了别人，自己却献出了宝贵的生命。吴秀艳舍己为人的事很快传遍了村子，8月1日人们为吴秀艳举行追悼会，图们江从来没聚集过这么多人，人们也从没流过那么多泪水，回过头来，我们在想想自己，如果你是吴秀艳的话，在危险关头会不会舍己为人呢？我想，如果要是自私的人肯定不会，但是有无私奉献精神的.人是肯定会的。有这么多人为祖国奉献力量，你说我们的祖国在将来是不是会更加强大呢？

除了这一篇文章让我感动，还有一篇文章给我留下了深刻的印象，那就是《消防官兵的宋奶奶》。

这个故事讲的是乌鲁木齐市的宋床兰奶奶一个人很孤独，消防队员们都很关心她，所以把她当成亲奶奶一样看待，宋奶奶不管有什么事消防队员们都会关心照顾她，他们真孝顺啊！

再想想我自己，明明我的姥姥独自在家很孤独，可我从来都没为她着想，想到这我真觉得有些惭愧，我应该多陪陪姥姥，与她聊天，帮她做些力所能及的事情，还要听她的话，不再让她为自己操劳。

《中华魂民族情》这本书里还有很多令人感动的故事，还有很多人物值得我们去学习，我们是祖国的希望，现在我们要好好学习，将来才能为祖国贡献力量，将祖国建设得更加美丽，更加富强！

芒种征文题目怎么写 篇8

一个国家落后就要挨打，只有祖国富强了，才不会收到其他国家的侵略。

在我们的身边，有许许多多的为祖国做出贡献的人，人们永远不会忘记他们。

老师，是无私的中华魂。他们为中华民族的伟大复兴奉献着，不图回报，培养出一批又一批的精英良才，为中华民族种下希望的种子。当同学们进去梦乡时，老师的台灯却依然明亮着，他们还在为明天的上课内容做准备。当学生们下课时，他们还在批改作业，他们自己的身体不舒服，还坚持来给我们上课。

警察，是正义的中华魂。他们为了马路上人民的安全坚守岗位。为了维护我们和平的生活环境，勇敢的与不法分子斗智斗勇。

医生，则是善良的中华魂。他们那双灵巧的手挽救了无数人的生命，如果没有他们，那么世界就将充满疾病，到处都是死亡的威胁，真是无法想象。

还有那平凡的工人们，他们是勤劳的中华魂。建筑工人为了我们能住上温暖而舒适的房子，他们在炎炎的.夏日，寒冷的冬天努力工作。清洁工人为了我们能生活在良好的环境中，他们会耐心，细心地清扫每一个角落，尽职尽责!

“眷眷赤子，浩浩中华魂。“同学们，请珍惜我们花朵办的年龄，用实际行动再现中华之魂！中华民族里这些平凡的劳动者身上，都有一颗颗璀璨的中华魂！

芒种征文题目怎么写 篇9

“芒种”是二十四节气的第九个节气，日期在每年公历的六月六日左右。俗话说的好：芒种芒种，连割带种。农作物成熟期短，需要抓紧抢收。因此，“芒种”既标志着仲夏时节的正式开始，也预示着农民开始了一年中最为忙碌的田间劳动。

我的老家在山东，那里盛产小麦。爷爷田里的麦子成熟了，远远看去，像一片金色的海洋。风一吹，一波又一波的麦浪在前进，由于麦芒太硬，鸟儿都不敢停歇，真是“东风染尽三千顷，折鹭飞来无处停。”爷爷看着这片金黄的稻田，脸上露出了满意的笑容。

芒种是一年中最忙的时候，人们连吃饭的时间都没有了，这时候女人在家里提前把饭做好，装在保温盒里，带到田里去。爷爷把家里的劳动能手都叫上，天还没有亮，就打着手电筒，拿着镰刀出去了。我也想去体验下，和家人一起来到田间，爷爷给我做了示范动作，我心里直嘀咕：割麦有啥难，真小看人！一定要跟上你们，起码不能落得太远，让你们瞧瞧。照着爷爷的样子，我绷直腿，弯下腰，低着头，还闭紧嘴唇，“刷刷”地割了起来。

没过多久，冒出来的汗珠就汇成汗水顺着脸颊往下滴。趁着擦汗的工夫，我抬头一望：啊呀！爷爷把我落下了好大一截。我赶紧又弯下腰，咬紧牙关，拼命地挥动起镰刀，虽然热得汗流浃背，累得气喘吁吁，也不敢歇一歇。看到我身后堆积如山的麦子，我真正体会到了劳动的辛苦，也懂得了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

芒种时节是忙收又忙种的时节，也是一年中最为繁忙、辛苦的时节，体会了“芒种忙收，日夜不休”的含义。一分耕耘，一分收获，看着沉甸甸的麦穗，我们心中又充满了对生活的向往！

芒种节气活动教案(热门13篇)

作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的小满节气活动教案（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

芒种节气活动教案 篇1

为了在大学生中普及心理健康常识，引导师生关注心理健康，养成心理保健意识，建设和谐校园，学校决定4月－月开展心理健康主题教育活动，现就有关事宜安排如下：

一、心理健康宣传辅导活动

二级学院主导本院心理健康教育宣传活动开展，由心理辅导站负责教师安排，充分调动心理发展部成员和班级心理委员参与和组织活动的积极性，可通过开展心理健康常识讲座、知识抢答、漫画、电影展播、主题班会、板报、展板宣传、团体心理辅导等形式，向学生宣传“·2”的含义和由、心理健康常识、心理保健方法等；促进大学生认知和体验心理健康对学习、生活和成长的重要意义。

月9日－21日各二级学院展出宣传展板，月2日-28日全校展出（朝阳校区在饭厅门前，院本部在公共教学楼前），学生处组织人员对活动开展检查评比，并对活动中表现突出，做出优异成绩的二级学院和学生干部（各二级学院推荐2－名）进行表彰奖励。

各二级学院要充分认识本次活动的重要意义，把这项活动作为对学生心理健康教育的重要内容，结合实际，创造性地开展活动，激发学生踊跃参与，促进大学生心理健康水平不断提高；活动开展中要充分利用宣传栏、网站等宣传阵地，挖掘活动的亮点，对活动进行及时的宣传报道和总结，拓展活动的影响范围。

二、辅导员和班主任培训

1培训主题：师生有效沟通的探索和实践

2培训专家：xx工业大学心理健康中心主任，张xx

培训时间：2x16年月日全天

4培训地点：医训楼第二会议室

三、校园心理情景剧展演比赛

校园心理情景剧是把学生在生活学习交往中的`困惑以角色扮演，情景对话，内心独白等方式编成小剧本进行表演，以此表现和解决心理问题，增进心理健康水平的自我体验、自我教育活动，旨在提高大学生的自我调节和自我教育能力，充分展现大学生丰富的内心世界和生活情境，激发学生对自己及身边的同学心理健康的关注，促进自我保健和人格完善。

校园心理情景剧是近年学校促进学生心理健康的重要手段之一，为深入开展我校心理健康教育活动，展示青春活力，演绎真情故事，传递心灵的力量，学校决定举办首届心理情景剧展演比赛。

1参赛内容

自我成长方面:自我认识、自我探索、情绪管理、自我调适、自我发展、自我挑战等；人际关系方面:同学关系、异性交往、朋友关系、师生关系、亲子关系；学习方面:学习问题、学习方法、学习技巧、学习感受等；生活方面:消费现象、装扮现象、休闲现象、上网现象等。

2参赛作品

以二级学院为单位选拔、推荐1－2个优秀剧目参加学校优秀心理情景剧展演活动。

参赛要求

剧本内容健康、积极向上，反应当代大学生的生活，突出大学生的心理特点，给人以启迪。作品应反映出主人翁心理变化的过程，内容力求新颖、有创意；参赛队伍自备剧目所需道具、服装及背景音乐等；每个参赛作品应控制在8－12分钟，主要角色人数控制在8人之内；每个参赛作品需提前做好录制音录制工作，表演时原声与录制音同时出现。

4开展阶段

第一阶段：二级学院剧本筛选，组建演员队伍，并进行实际演练。（4月1日－1日）

第二阶段：二级学院初赛和筛选优秀参演剧目，确定演员名单，做好展演准备（4月18日－月1日）。

第三阶段：二级学院推荐报送参展剧目到学生处（月16日），学校心理情景剧展演和表彰。（月24日）

奖项设置

校园心理情景剧一等奖1名，二等奖2名，优秀奖名，优秀表演奖8名（个人奖）。

6评分标准

原创剧本（10分）；剧本内容健康向上且特色鲜明，有一定的思想性、启发性（0分）；紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心理特点，具有一定的现实意义（2分）；表演吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强（2x分）；服装道具齐备且富有创意（1分）。

xx职业技术学院办公室

芒种节气活动教案 篇2

活动目标

1．知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2．能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

3．参与节日游戏。

4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

(1)参观"幼儿园的老师"照片展。

师：照片上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛苦吗？老师这样工作是为了谁？(幼儿互相交流)

(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？

教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2．"小小贺卡"。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

（2)集体幼儿制作。

师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的`卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3．"感动的祝福"。

教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4．"您辛苦了"。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛苦了!"

芒种节气活动教案 篇3

各学院（部）：

为贯彻落实中共教育部党组《关于高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党{20xx}62号），进一步推动我校心理育人工作，着力培育学生理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学化素质协调发展，经研究，定于近期组织开展“生命之美，你我共绘”大学生2心理健康主题教育活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

在全校学生中牢固树立“生命之美”的理念，把生命教育融入学院教育管理各个环节，积极引导学生认识生命之珍贵，感受生命之美好，积聚生命之力量，绽放生命之光芒。

通过开展“生命之美，你我共绘”主题教育活动，丰富健康教育的载体、内容和形式，切实满足学生对心理健康的多元化需求，提高学生心理自助、互助的能力素质。

二、时间安排

20xx年月至6月20日。

三、活动内容

（一）深入宣传阐释“生命之美，你我共绘”主题内涵。各单位要组织知识竞赛、征演讲比赛、学生主题班会等，深入宣传阐释主题内涵，引导学生思考和认识生命之美。

(二)广泛开展“生命之美，你我共绘”体验式教育活动。各单位要通过组织开展校园心理情景剧表演、微电影评选、心理漫画征集、摄影展等活动，引领学生发现生命的美好，了解生命意义和价值。

(三)加强对“三困”学生群体的关心关怀。各单位要持续关注学业困难、经济困难、心理困难学生群体的心理健康状况，对父母离异、幼年留守、家庭成员关系不良等背景的学生群体持续开展人关怀，为经历心理痛苦、存在心理创伤、支持系统薄弱且求助意愿不强的学生主动提供心理帮扶，形成有温度的教育教学管理合力。

(四)加强心理健康意识和心理危机预防宣传。各单位要充分发挥二级心理辅导站的功能，提高学生特别是心理委员对心理危机的预防意识和识别能力，积极宣传推广心理自助方法与求助渠道。

四、活动要求

(一)高度重视，精心组织，形成全员参与、学生受益的良好氛围。各单位要加强领导，围绕“生命之美，你我共绘”主题，统筹规划，形成切实可行的活动方案。要强化大学生心理健康教育全员参与意识，着力构建和谐、良好的师生关系，合力搭建学生展示平台，促进学生快乐成长。要积极提升学生心理自助和互助的能力，充分发挥心理辅导员、心理委员及广大学生在心理健康教育工作中的.主体作用。

(二)运用新媒体新技术，形成线上线下互动宣传报道。充分利用传统媒体和新媒体，全方位深入宣传报道，采取富有时代特色、深受学生喜爱的鲜活方式，吸引学生主动靠近、自动连接，扩大活动影响力。

(三)各单位要将主题教育活动的特色、经验、成果、新闻、照片以工作总结的方式，报送校学工部/团委心理健康教育中心。心理中心将组织专家评选，对宣传力度大、教育成果好的学院予以表彰和奖励。

芒种节气活动教案 篇4

设计意图：

本节课是利用教师平时布置教室用剩下的废旧吹塑纸，让幼儿通过简单的加工,拼贴成美丽的画面，有意识地促进幼儿的动手操作和剪贴组合造型以及创造等方面的综合能力。

活动目标：

1. 认识房屋建筑的外形特征，培养幼儿对生活美的感受能力。

2. 能用废旧吹塑纸进行加工，拼贴房屋，并合理的安排画面，培养幼儿表现美和创造美的能力。

活动准备：

教具准备：范例若干张，各种形状的房门、窗户、屋顶等吹塑纸贴绒教具若干。

学具准备：

1.装有废旧吹塑纸的筐子6个。

(1) 1筐内装成品图形。(全部都是圆形、三角形、长方形等大小不一的几何图形。)

(2) 4筐内装一部分成品图形一部分半成品图形和一小部分不规则图(半成品图形是指大小不同的吹塑纸长条，需要幼儿经过简单加工即可使用的图形;不规则图形是指大大小小形状不同的吹塑纸碎片，幼儿要根据自己的需要进行加工。

(3) 1筐内装一部分半成品图形一部分不规则图形和一小部分成品图形。

2.剪刀每人一把，每组抹布一块、浆糊一盒。

幼儿知识准备：课前带领幼儿欣赏过各种房屋建筑;幼儿有一定粘贴和剪贴的经验。

环境准备：

课前在教室中布置有各种风格建筑的挂历画。

教师准备：

将幼儿按能力分为好(6人)、中(24人)、差(6人)三组，操作材料配备如下：好1(3)，中1(2)，差1(1)

活动过程：

一. 引起兴趣。我们欣赏过许多漂亮的房屋，那些都是建筑师们动脑筋设计出来的。今天我们也来做小小建筑师，设计自己最喜欢的房屋，好不好？

二. 引导幼儿观察楼房的结构和造型。

1.小朋友，你们看这些挂历纸上都有些什么？(大楼房)

2.这些大楼房由哪些部分组成？(墙、房顶、门、窗)

(1).你们看到的墙是什么样的？(有的高、有的矮、有的大、有的小，就象各种各样的长方形)教师鼓励幼儿讲述，同时出示贴绒教具如：

(2)欣赏老师的所有的屋顶都一样吗？(教师鼓励幼儿讲述，同时出示相应的贴绒教具)三角形的屋顶，如 半圆形的屋顶，如： 长方形的屋顶，如：两种图形组成的屋顶

(3)房屋的窗户都一样吗？你见过什么形状的`窗户？ 圆形的窗户，如： 方形的窗户，如： 两种图形组成的窗户，如：

(4) 每座房屋的门都一样吗？你见过什么形状的门？长方形的门，两种图形组成的门

(5)小结：每座房屋都是由墙、屋顶、门和窗户组成的，它们的形状各不相同。

三. 向幼儿介绍吹塑纸贴画，欣赏老师的作品。

1.出示范例。这是老师设计的楼房，你们看看他是用什么材料做的？(向幼儿介绍吹塑纸，并告诉他们这些都是我们布置教室用剩下的废旧材料，我们可以把它们重新利用，制作成精美的图画，激发幼儿制作的欲望。)

2.欣赏范例。你们最喜欢那一幢房子，为什么？(引导幼儿注意造型别致的房门、屋顶、窗户。)

3.如果你是建筑师，你准备设计什么样的房子？准备给谁住？(鼓励幼儿大胆想象。)

四. 交待作画要求今天老师给每个小朋友准备了一些不同颜色的废旧吹塑纸。马上，老师要请每个小朋友来做小小建筑师，自己设计最喜欢的房屋，可以是你见过的，也可以是你想出来的。在贴之前，小朋友要想好，你想做什么样的房屋，然后到筐里挑选你所需要的形状，如果没有你想要的形状，你也可以自己来剪，剪好之后，就把它拼在图画纸上合适的位置。拼好后，先贴房顶和墙体，再贴门和窗。

五. 幼儿操作，教师个别辅导。

1.鼓励能力强的幼儿根据自己的需要剪出自己想要的图形，并能贴出各种造型的楼房。指导能力弱的幼儿选择相应的图形拼贴楼房。

2.提醒幼儿剪刀用完后放回盒内，剪下的碎纸放回筐中，供其他幼儿挑选。

六. 展出并评价幼儿作品.鼓励全班幼儿细致独立的作业态度，并引导幼儿欣赏有想象力和创造力，以及布局合理的幼儿作品。

活动延伸：

(1) 在美工角放置废旧吹塑纸、蜡光纸、剪刀、浆糊等供幼儿活动时进行剪贴。

(2) 可在今后进行一系列的废旧物品粘贴活动。如：蛋壳拼贴、花草树叶拼贴等。

活动反思：

充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。

芒种节气活动教案 篇5

课时目标

1、分角色朗读课文。

2、知道青蛙和小鸟说法不一致的原因，初步体会课文讲述的道理。积累近义成语“井底之蛙”。

3、会写“沿、答、话、际”4个生字。

教学过程

一、回顾课文，分角色表演

1、组内练习。一人读青蛙的话，一人读小鸟的话，一人读旁白。

2、指名表演。根据课文内容和青蛙、小鸟的身份，加入适当的表情、动作。

朗读提示：

“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话虽然是问句，但其实没有表达疑问的语气，而是青蛙很肯定天只有井口那么大，要读出青蛙自以为是的语气。

“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”这句话是小鸟的解释，要读出小鸟认真、诚恳的语气。

“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”适当重读“天天、一……就……、不会”等词语，读出青蛙的自信。

“朋友，你是弄错了。”重读“是”，读出小鸟着急、无奈的语气。

3、提问：这是一只怎样的青蛙？读了这个故事，你知道了什么道理？

（1）学生讨论，汇报。

预设：

①这是一只目光短浅的青蛙，因为生活在井中，被井壁挡住了视线，所以对“天”的认识不够全面，却从不真正跳出来看一看。

②这是一只自大的青蛙，一点都听不进小鸟说的话。

③我们不能像小青蛙那样自以为是，要多学习、多请教，丰富自己的见识。

（2）教师小结：认识事物、看待问题，站得高才能看得全面，同时要谦虚，向别人学习。

二、创编对话，拓展思维

1、提问：假如你是那只青蛙，你跳出井口后，会看到什么，想说些什么？同桌合作完成第四次对话：

青蛙跳出井口，它看到了____________。青蛙对小鸟说：“____________。”小鸟回答说：“____________。”

预设：青蛙跳出井口，它看到了广阔无垠的天空。青蛙对小鸟说：“原来世界这么广大，天果然是无边无际的，小鸟，你说得对。”小鸟回答说：“以后，我带你多走走、多逛逛，感受这广阔世界的美丽。”

2、指名汇报对话，教师点评，引导学生大胆想象。

三、拓展阅读，比较积累

1、过渡：“坐井观天”既是寓言又是成语，和这个成语意思相近的成语是“井底之蛙”。

2、学生阅读“教学资源”中的故事《井底之蛙》。

3、启发思考：这个故事里的.青蛙和咱们课文里的青蛙有什么相同和不同之处？读了这个故事，你明白了什么？小组交流。

4、总结：“坐井观天”和“井底之蛙”都是比喻眼界狭窄、目光短浅的人，希望同学们能成为见多识广的人！

设计意图：

通过《井底之蛙》的拓展阅读，既帮助学生加深了对《坐井观天》寓意的理解，又进行了相似成语的积累。

四、自主观察，练习书写

1、对比指导“话”和“际”。

①指导“话”的书写要点：“讠”的点、横折的折笔、提的折笔在一条竖线上；“讠”的横和“舌”的横水平对齐；“舌”的首笔撇收笔于竖中线，长横在横中线上，四个横向笔画之间的距离相等。

学生练写，生生互评。

②学生自主练习“际”。先观察、交流书写要注意的问题：“阝”在左，横撇弯钩要写得小，“丨”为垂露竖。然后练写，生生互评。

2、迁移练写“沿”字。

学生先观察，再交流书写要点：“沿”字左窄右宽，头齐脚齐，竖瞄插到左半格，右上部分第二笔是横折弯。

学生练写，师生互评。

3、教师范写“答”字。

提示书写要点：上下结构，上紧下松，竹字头要写得居中紧凑，“合”的起笔在竖中线上，撇捺舒展对称。

学生练写洞桌互评。

4、学生完成“学习单”第5题，回顾课文内容，练习书写。

芒种节气活动教案 篇6

一、活动目的

1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

二、活动准备

1、教师精心制作活动课件

2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

3、确定活动的人（中队长：王佳慧；班长：罗聪），编写串词。

4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。

5、邀请参加活动的老师。

6、布置好教室

三、活动过程

（一）导入

甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

合：是您，我们敬爱的`老师！

甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

甲：您用青春写出无悔的人生。

乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

甲：您的爱，我们永远也报答不完，

乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

合：老师您好！

乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

（二）表演

1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》

甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！

2、诗朗诵《老师，辛苦了》

乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》（小组分角色）

3、礼赞

乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）

乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》

（三）竞答

甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行知识小竞赛。

（四）祝福

甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！同学发言表达心声全班齐读《尊师颂》

乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。（个别学生发言）

（五）结束

甲：老师是石，敲出星星之火；

乙：老师是火，点燃生命之灯；

甲：老师是灯，照亮前进之路；

乙：老师是路，引你走向辉煌。

甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；

乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵；

甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐；

乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！

芒种节气活动教案 篇7

【教学目标】

1.联系生活游戏玩具学习生字词，规范书写汉字。

2.积累表示心理活动的词语，会用“一会儿……一会儿……一会儿”写一句话。

3.书写半包围和全包围结构的汉字。

4.看图写话，并用上表示时间的词语。

5.阅读《手影戏》。

【教学重点】

1联系生活游戏玩具学习生字词，规范书写汉字。

2.积累表示心理活动的词语，会用“一会儿……一会儿……一会儿”写一句话。

3.书写半包围和全包围结构的汉字。

【教学难点】

阅读《手影戏》。

【教学素材】

多媒体课件。

【教学课时】3课时

【教学流程】

第一课时

课时目标

1.识字加油站，书写半包围和全包围的汉字。

2.字词句运用。

教具准备

生字卡片、多媒体课件。

教学过程

一、学习识字加油站。

1.同学们，你玩过哪些玩具？

生回答。

出示下面的玩具：（课件出示）

陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥溜溜球遥控坦克

二、认字写字。（课件出示）

a、tuóluójiànzibùdǎowēnɡwánjùqiānɡ

陀螺毽子不倒翁玩具枪

b、xiànɡpíníliūliūqiúyáoknɡtǎnkè

橡皮泥溜溜球遥控坦克

1.学生齐读词语。

2.开火车读词语。

3.去掉拼音读词。

4.测试。用线将拼音和汉字连起来。（课件出示）

tuóluójiàndǎowēnɡqiānɡxiànɡknɡtǎnkè

毽坦倒陀枪橡螺控克翁

三、字词句运用。（课件出示）

1.大家平时积累了不少词语，当你心里生气、高兴、难过时，用什么词语来形容呢？

学生试着在书中填写。

汇报交流。

总结：

形容生气的：

怒气冲天火冒三丈怒火中烧暴跳如雷恼羞成怒怒气冲冲

形容高兴的

喜出望外喜眉笑眼喜笑颜开喜行于色大喜若狂大喜过望

形容难过的：

抱头痛哭泣下如雨泣不成声泪如泉涌泪干肠断痛哭流涕

2.照样子，用加点的词语写一个句子。

师：大家看看这个词语有什么特点。

出示“一会儿……一会儿……一会儿”

“一会儿”表示时间比较短，在短时间里做了哪些事。

看谁能用它说一句话。

学生汇报。

交流：

示例：妈妈一回家就忙起来，一会儿扫地，一会儿抹桌子，一会儿整理房间，忙得满头大汗。

孙悟空八九七十二变，他一会儿变成一棵松树，一会儿变成一朵花，一会儿变成一座假山。

3.书写三包围和全包围的汉字。

书写提示：

匹：先写一横，再写里面的“儿”，最后写竖折。

巨：先写外面的一横，再写里面的竖折，接着写里面的一横，最后写外面的竖折。

周：由外到内地写。

团：先写竖，再写横折，将里面的“才”写完后，再写最后一横。

“圆”“国”的写法跟“团”一样。

全包围的字记住“先里头，后封口”。

四、课堂小结

同学们，这节课我们学习了识字加油站，从平时玩过的玩具里也学到了不少生字，学习汉字的机会无处不在啊。还积累了表示心情的词语，用“一会儿……一会儿……一会儿”说话。同时，练习了书写三包围和全包围的汉字。希望同学们在以后的时间里，多积累和运用。

第二课时

课时目标

1.写话。

2.日积月累。

教具准备

多媒体课件。

教学过程

一、学习写话。（课件出示1）

出示图画，我们先看一看小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？

学生回答。

第一幅图：蚂蚁将鸡蛋壳做了一个跷跷板，在高兴地玩耍。

第二幅图：蚂蚁将蛋壳做成了一个降落伞，载着蚂蚁去游玩。

第三幅图：下雨了，小虫子和蚂蚁将蛋壳当作避雨的.小房子。

第四幅图：晚上，小虫子和小蚂蚁把蛋壳当作了摇篮，大家在里面睡得多香啊。

师：再看一看，这四幅图发生的时间。（课件出示）

早上过了一会儿到了下午天黑了

看看这些表示时间的词语各用在哪幅图上。

生汇报，分别用了一至四幅图上。

师：大家将四幅图连起来说一说。

生：早上，蝴蝶到草丛中玩，她看到小虫子和蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷板，蝴蝶说：“我们一起去旅游吧。”

过了一会儿，大家一起将蛋壳做成了一个降落伞，小虫子和蝴蝶坐在里面，飞了起来。

到了下午，天下起了大雨。小虫子和蝴蝶把蛋壳做成了一间小房子，大家躲在里面，一点也没打湿。

天黑了。他们又把蛋壳做成了一个摇篮，大家躺在里面，舒舒服服地睡着了，睡得多香啊。

二、日积月累。

1.讲解二十四节气。

节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是汉族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。

由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，用作确定闰月的标准。

中国正统的二十四节气以河南为本。中国农历是一种阴阳合历，即根据太阳也根据月亮的运行制定的，因此加入二十四节气能较好的反映出太阳运行的周期。

24节气分别为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒2.十二生肖是怎么来的？

4.出示二十四节气歌。（课件出示）

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

师：大家朗读一遍。

生朗读。

纠正读错的音。

指名读。

师：“春雨”指的是哪两个节气？

生：立春雨水

“惊春”呢？

生：惊蛰春分

师：“夏满芒夏暑相连”中的两个“夏”分别指的什么节气？

立夏夏至

师：“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”中的两处“秋”和两个“雪”分别指的是什么节气？

生：立秋秋分小雪大雪

请大家背诵二十四节气歌。

学生背诵。

师抽测。

三、课堂小结。

同学们，这节课我们学习了看图写话，写看图写话的时候，我们先要看懂图上画的内容，想象图画中没有画出来的内容，用什么时间、什么人（物）做了什么事来写画的内容。我们还学习了二十四节气歌，以后每到一个节气，大家看看天气有什么变化。

第三课时

课时目标阅读《手影戏》。

教具准备

多媒体课件。

教学过程

一、读一读，把课文读通。

1．请小朋友们以自己喜欢的方式朗读短文。师生共同确定学习目标，读准生字字音，画出不理解的词语，把短文读正确、读通顺、不添字、不漏字。

2．检查识字情况。（出示生字、生词卡片）

手影戏宁宁路灯玩他我对面

出现原来认识男孩儿也冲鸽子

鼓励学生自学：这些生字，哪些不用老师教，你们已经认识了？

3．检查朗读情况。

师：现在哪个同学有把握把课文读正确、读流利？（根据“正确、流利”的要求适时评价，注意鼓励）。

二、悟一悟，把课文读懂。

1．请小朋友们再读课文，边读边想，读后交流，说说自己读懂了什么。

2．在交流的基础上，让学生根据板书有条理地说说课文的主要内容。

3．引导学生讨论：宁宁和那个男孩为什么后来都变出了鸽子？（可启发学生：宁宁想了一下，想了些什么？为什么会想到变出鸽子呢？鸽子代表什么？小男孩又是怎样想的？）

4．发挥教师主导作用，让学生再读书，进行教育。

宁宁开始和一个不认识的男孩儿展开生动的手影较量，后来，宁宁想了一下，主动让步，那个小男孩也不好意思，不再较量了，他们就一起高兴地玩起来。小朋友们也要学会宽容。

三、赛一赛，把课文读好。

1．小朋友们，你们真了不起，靠自己读懂了这个故事。那么现在，你们打算怎么来读好这篇课文呢？

2．赛读：先让学生练读，再赛读。

学生练习时，要想想宁宁和小男孩当时的心情，可以选择自己喜欢的段落练一练，也可以同桌互相读一读。在赛读过程中，注意运用语言激发学生的好胜心。如：“谁愿意向他挑战？”“老师也想试一试。”同时，引导学生读好一些关键词句，如：“突然，小鸡对面跳出一只猫，向小鸡扑来。”“宁宁手一变，墙上跑出一条狗，向猫冲过去”。“两只鸽子在一块儿玩起来”。

芒种节气活动教案 篇8

一、活动背景

立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。

二、活动目标：

1、通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。

2、通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。

3、激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。

三、活动准备：

茶叶蛋、有关立夏食俗的内容

四、活动内容

先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。

活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛

五、活动流程：

主题渗透阶段——经验积累阶段——活动实施阶段——展示分享阶段——活动总结阶段。

（一）主题渗透阶段：

1、向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。

2、通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。

3、请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。

（二）经验积累阶段

1、了解什么时候是立夏节。

五月五日是什么节日？（立夏）

2、了解立夏的来历。

那么，你们知道立夏的来历吗？

（三）活动实施阶段

1、教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。

（1）清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。

（2）立夏节，老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来一份新奇。

2、斗蛋比赛（附照片）

同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢？

（1）学生竟猜班级的斗蛋大王

（2）学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头”碰撞，注意适度用力。

（3）学生提议斗蛋的.程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。

最后叶科文同学的大鸡蛋获胜，叶科文同学成为班级的斗蛋大王。

（四）活动展示阶段

视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。

（五）活动总结阶段

快乐立夏教学活动虽已结束，但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡，孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。

芒种节气活动教案 篇9

活动目的：

通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。

活动准备：

准备带三个蛋宝宝来幼儿园：

一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。

第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动；

第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的（尽量挑选硬的蛋宝宝）。

教师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。

活动过程：

活动一：

《创意蛋宝宝》

活动时间：

5月4日—5月6日

活动目标：

能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。

活动二：

《我是蛋宝宝的妈妈（爸爸）》

活动时间：

5月6日一日活动

活动目标：

能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。

活动三：

《班级集体活动----在幼儿园过立夏》

活动时间：

5月6日早上活动

活动目标：

1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。

2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵活性。

活动过程：

一、欣赏彩色丝线编织成的.小网袋，装饰好的蛋宝宝。

幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。

二、碰蛋游戏

教师介绍游戏规则，幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。

三、剥蛋比赛

每个幼儿一个蛋，看谁剥得最快。

四、品尝蛋宝宝

芒种节气活动教案 篇10

教学目标

1、通过活动，让孩子们知道有关小满的知识，如小满的来历，小满的意义以及小满的食俗等。

2、通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。

教学准备

PPT课件。

教学流程

（一）了解小满的由来（课件出示相关资料）

小满（grain buds）是二十四节气之一，夏季的第二个节气。其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。每年5月20日到22日之间视太阳到达黄经60°时为小满。

《月令七十二候集解》：“四月中，小满者，物致于此小得盈满。”这时全国北方地区麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满，但还没有成熟，约相当乳熟后期，所以叫小满。南方地区的农谚赋予小满以新的寓意：“小满不满，干断田坎”;“小满不满，芒种不管”。把“满”用来形容雨水的盈缺，指出小满时田里如果蓄不满水，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法栽插水稻。

（二）小满节气气候特点

南方地区：“小满大满江河满”反映了这一地区降雨多、雨量大的气候特征。

一般来说，如果此时北方冷空气可以深入到我国较南的地区，南方暖湿气流也强盛的话，那么就很容易在华南一带造成暴雨或特大暴雨。因此，小满节气的后期往往是这些地区防汛的紧张阶段。

长江中下游：“小满不下，黄梅偏少”、“小满无雨，芒种无水”。

对于长江中下游地区来说，如果这个阶段雨水偏少，可能是太平洋上的副热带高压势力较弱，位置偏南，意味着到了黄梅时节，降水可能就会偏少。因此有民谚说“小满不下，黄梅偏少”;“小满无雨，芒种无水”。

黄河中下游：“小满不满，麦有一险”。

小满节气时，黄河中下游等地区还流传着这样的说法："小满不满，麦有一险"。这"一险"就是指小麦在此时刚刚进入乳熟阶段，非常容易遭受干热风的侵害，从而导致小麦灌浆不足、粒籽干瘪而减产。防御干热风的方法很多，比如营造防护林带、喷洒化学药物等都是十分有效的措施。

江南地区：“小满动三车，忙得不知他”。

这里的三车指的是水车、油车和丝车。此时，农田里的庄稼需要充裕的水分，农民们便忙着踏水车翻水;收割下来的油菜籽也等待着农人们去舂（chong）打，做成清香四溢的菜籽油;田里的农活自然不能耽误。可家里的蚕宝宝也要细心照料，小满前后，蚕要开始结茧了，养蚕人家忙着摇动丝车缫（sao一声）丝。《清嘉录》中记载：“小满乍来，蚕妇煮茧，治车缫丝，昼夜操作”。可见，古时小满节气时新丝已行将上市，丝市转旺在即，蚕农丝商无不满怀期望，等待着收获的日子快快到来。

此外，小满节气期间江南地区往往也是江河湖满，如果不满，必是遇上干旱少雨年。这方面的谚语很多，如安徽、江西、湖北3省有“小满不满，无水洗碗”的说法;广西、四川、贵州等地区有“小满不满，干断田坎”的农谚;四川省还有“小满不下，犁耙高挂”之说。这里的“满”字，不是指作物颗粒饱满，而是雨水多的意思。

（三）节气习俗（祭车神和蚕）

祭车神是一些农村地区古老的小满习俗。在相关的传说里二车神，是一条白龙在小满时节，人们在水车蓦上放上鱼肉、香烛等物品祭拜，最有趣的地方是，在祭品中会有一杯白水，祭拜时将白水泼人田中，有祝福水砚涌旺的.意思。

相传小满为蚕神诞辰，因此江浙一带在小满节气期间有一个祈蚕节。我国农耕文化以“男耕女织”为典型。女织的原料北方以棉花为主，南方以蚕理为主。蚕丝需靠养蚕结茧抽丝而得，所以我国南方农村养蚕极为兴盛，尤其是江浙一带。

蚕是娇养的“宠物”，很难养活。气沮、湿度，桑叶的冷、熟、干、湿等均影响蚕的生存。由于蚕难养，古代把蚕视作“天物”。为了祈求“天物。的宽怒和养蚕有个好的收成，因此人们在四月放蚕时节举行祈蚕节。

（四）饮食习俗

春风吹，苦菜长，荒滩野地是粮仓。苦菜是中国人最早食用的野菜之一。《周书》：小满之日苦菜秀。《诗经》：采苦采苦，首阳之下。据说当年王宝钏为了活命曾在寒窑吃了18年苦菜。旧社会农民每年春天青黄不接之时，要靠苦苦菜充饥。苦苦菜，带苦尝，虽逆口，胜空肠。当年红军长征途中，曾以苦苦菜充饥，渡过了一个个难关，江西苏区有歌谣唱：苦苦菜，花儿黄，又当野菜又当粮，红军吃了上战场，英勇杀敌打胜仗。苦苦菜被誉为“红军菜”、“长征菜”。

苦苦菜遍布全国，医学上叫它败酱草，宁夏人叫它“苦苦菜”，陕西人叫它“苦麻菜”，李时珍称它为“天香草”。中国著名美食家聂凤乔先生1958年在宁夏发现了开黄花的苦苦菜，名曰“甜苦菜”，其叶片大，茎秆脆，苦中带甜。与常见的开蓝色花朵的苦苦菜相比，有很多优点。

苦苦菜，苦中带涩，涩中带甜，新鲜爽口，清凉嫩香，营养丰富，含有人体所需要的多种维生素、矿物质、胆碱、糖类、核黄素和甘露醇等，具有清热、凉血和解毒的功能。《本草纲目》：（苦苦菜）久服，安心益气，轻身、耐老。医学上多用苦苦菜来治疗热症，古人还用它醒酒。宁夏人喜欢把苦菜烫熟，冷淘凉拌，调以盐、醋、辣油或蒜泥，清凉辣香，吃馒头、米饭，使人食欲大增。也有用黄米汤将苦苦菜腌成黄色，吃起来酸中带甜，脆嫩爽口。有的人还将苦苦菜用开水烫熟，挤出苦汁，用以做汤、做馅、热炒、煮面，各具风味。

小满节气台湾彰化附近的海域可捕获黑鲳，东北部的苏澳及南部海域则可捕获到飞鱼。高雄县的旗山、美浓等地的香蕉已经进入盛产期。台湾是有名的香蕉出产地，每年都有很多香蕉外销到世界各地。

（五）小结

师：同学们，关于小满这个节气的知识还有很多，比如如何预防灾害、如何从事农耕啊等等，如果同学们有兴趣的话，可以想办法去多多了解它，你就会感觉到我们祖先的智慧，相信你们将来也会发现更多更美的东西留给后代。

芒种节气活动教案 篇11

教学目标

1、认识生字9个，积累10个词语和1句句子。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解江南水乡立夏节的传统习俗。

教学重点

积累课文中描写立夏节自然景物的句子；简单介绍做“百家饭”的过程

教学难点

感受长辈对晚辈的美好祝福，体会立夏节人们喜悦的心情。

学情分析

在朗读课文方面，大部分学生能做到读准字音，不加字不漏字，并按标点正确停顿。但是对于本文中一些长句的朗读，教师就应该做到课堂上有效指导，以促使教学朗读目标的达成。班上基础好的同学在进行阅读的同时，朗读能力和说话能力都有所提高；基础较差的学生阅读理解中缺乏抓住关键词和重点句子读懂文章的能力，阻碍了他们阅读能力的提高，降低了语文课堂学习效率。

学前准备

教师自制课件

教学过程

教师“合理明标”；学生“对学探究”。

一、启发谈话，引出课题。

1、老师叙述：中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来，流传下来许许多多的具有中国特色的节目。

2、学生交流自己知道和了解的节日。

3、老师叙述：大家讲得很好。今天，我们就来学习一篇《立夏节到了》。

二、交流预习

学习字词：篮、箩、灶、瓦

出示图片，认识箩、篮、瓦、灶四样东西，认识四个生字。

小结。

师：看来大家昨天的预习非常认真，已经借助图片认识了，接下来我们就读读课文，了解一下立夏节到了，人们都要举行哪些活动。

三、学生质疑，教师明标

1、出示课题：《立夏节到了》

2、老师范读学生跟读

3、学生质疑：读了课题后，你想问些什么？

（立夏节是在什么季节到来的？立夏节到了，人们都会干些什么？人们喜欢立夏节的到来吗？）

出示学习目标：

1、我会认识生字9个，积累10个词语和1句句子。

2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、我要了解江南水乡立夏节的传统习俗。

教师“交流互动”；学生”群学展示”。

一、借助图片，初步了解文中介绍的立夏节习俗

1、看图，用句式说清立夏节的习俗：

句式：立夏节到了。（谁干什么）

（1）指名说，随机板书：吃“百家饭”称人活动

（2）小结。

师：原来，立夏节到了，孩子要吃——百家饭，还要——。多有意思啊，想不想知道这个百家饭是怎么做的，称人又是怎么称的呢？那么就让我们仔细得来读读文章。

二、学习课文2—4节，了解吃百家饭的习俗

1、自读第4小节，找出与图片对应的句子

交流出示：孩子们围着锅子吃，村子里的大人围着孩子看，年年如此。（评价：你读文很仔细）

2、通过引读理解“年年如此”并质疑

3、再读第四节，找出年年吃百家饭的原因

交流出示：老一辈传下来的习俗……（评价：你很会读文章，找到了关键的句子。）

指名读

引读重点句，随机理解词语：习俗、预兆

4、学习第2小节，感受长辈对孩子们美好的.祝福

（1）指名读，用一句话说清家家户户准备了什么。

（2）引读理解句子，引导质疑[]

预设：为什么家家户户都要把那么好的东西都拿出来？

（4）联系“习俗”，解答疑问

5、了解孩子们做了什么

（1）自读第3小节

（2）交流孩子们做了什么？（“抓了几把米，拣了几根笋，讨了点香油，抽了几根柴”随机泛蓝）

（3）指导照样子用动宾词组概括并板书

板书：抓白米；拣嫩笋；讨香油；抽柴火

（4）引读下文，引导概括，体会情感

板书：摘豆荚；垒锅灶

（5）借助板书提示说说立夏节做“百家饭”的过程（同桌互说，指名交流）

出示：每年到了立夏节，孩子们都会为做“百家饭”而忙碌起来……

（6）再读关键句，体会情感

引读：是呀，大家就这样忙碌着，不一会炊烟袅袅，野菜野笋和饭菜的香味飘就散开来，这时候孩子们——大人——年年如此。你们知道为什么孩子们也是这么忙碌要自己动手做百家饭？（生交流）

是呀，这不仅是大人们的希望，也是孩子们自己美好的心愿。

三、学习第5小节，了解“称人”的习俗，体会立夏节时人们的喜悦心情。

1、自读第5节，找出文中描写称人活动句子。

2、学习描写大人的句子

出示：大树下又支起一杆大秤来，两个大汉抬着，有村上德高望重的长辈看秤花，立夏节称人活动便开始。（指名读，注意读音）

（1）看图理解：秤花（秤杆上的刻度就是秤花）

（2）根据提示理解：德高望重意思就是道德高尚，名气很大，很有名望的意思

3、学习描写孩子的句子

出示：男女孩子用手攥着秤绳，荡在空中，旁边的孩子唱着：“称猫哇，称狗哇，吃百家饭哪，长筋骨哇，长成个小官人哪（长成个小娘子啊）……指名读

（1）引读，随机理解“攥”“长筋骨”

（2）创设情境，反复引读，体会乐？

引读：下面就让我们一起来打着拍子唱一唱，（生跟随节奏先整体读一遍）最后一句大家都掩着口，不好意思了，另一批小孩儿又上去称啦，看清楚是秤男孩还是女孩，想想应该怎么唱哦？（生再读）这一次是秤女孩子了，想想该怎么唱呢？（生再读）最后一句大家都掩着口，吃吃的笑着（做做动作）再也唱不下去了，看来大家都有点不好意思了，这时候，另一批小孩儿又上去称了。怎么样，你们觉得称人活动开心吗？

教师“训练评价”；学生”巩固练习”。

一、总结全文，再读课题，体会作者的情感

师：是呀，立夏节的景色是如此美丽（指板书），各种活动又让孩子们如此快乐（词卡）每当作者回忆起小时候的立夏节就会想到那迷人的美景，还会回味起那些活动带来的快乐，重温长辈们美好的祝福，难怪他会情不自禁地感叹——这是江南最美丽的季节呀！（抓住关键词再读）老师忍不住要在这里加上一个感叹号，让我们一起读好课题！

二、布置作业

1、根据课文内容，用几句话连贯地向家长介绍一种立夏节的习俗活动。

2、阅读《立夏风俗知多少》。

阅读提示：

自由读课文两遍，标出自然段，遇到不认识的字圈起来，用学过的方法解决，并且多读几遍。

听、问、查：

同桌合作读课文，一人一段，一个读，一个听，读后评价。

芒种节气活动教案 篇12

课时目标

1、认识“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，理解“井沿、大话、无边无际”，会写“井、观、渴、喝”4个生字。

2、分角色朗读课文，读懂、读好小鸟和青蛙的前两次对话，初步体会课文讲述的道理。

教学过程

一、欣赏动画，进入新课的学习

1、播放动画故事《坐井观天》，学生欣赏。

2、板书课题：坐井观天。

3、指导书写“井”和“观”。

（1）指导“井”字：“井”字是独体字，在书写时找准接近横中线的“一”和接近竖中线的“|”的位置，就能把“井”字写好。

学生独立观察，自己练写。

（2）指导“观”字：汉字的美体现在“避让”上，你看“又”字作偏旁时，为了不影响到“见”字的书写，第二笔捺变点，“见”第一笔竖紧贴竖中线，下端过横中线，要写得内紧外松。

教师范写，学生练写。

4、提问：故事中的主人公是谁？（青蛙、小鸟）

5、导入：这个故事内容浅显易懂，老师相信大家自己就能读正确、读流利、读明白，但里面藏着的道理需要我们好好思考。今天我们就借助“学习单”这位老朋友，一起来看看故事里藏着一个什么道理。

二、合作学习，扫清字词障碍

1、学生自由读课文5分钟，完成“学习单”第1题。

把课文认真读了（）遍，全文一共有（）个自然段。

2、同桌合作读，每人一个自然段，完成“学习单”第2题的“评价”。

同桌互读评价：★字音正确；★没丢字添字；★句子读得比较流利。

3、学生拿岀词语卡片，自己练习认读，遇到不会的字向同学或老师请教。

4、同桌互测，完成“学习单”第3题。

同桌合作，能读正确的词画“√”，暂时不能读正确的词画“O”。

井沿，回答，喝水，口渴，大话，弄错，抬头，无边无际

（1）要求：同桌如果有不会读的词语，请你想办法教会他，如果两个人都不会，就举手示意老师。

（2）教师相机巡视，关注哪些词语是学生学习的难点，有针对性地解决。

预设：

“井沿”：请学生找一找插图中的“井沿”，说一说还知道生活中哪些“沿”。结合图画和生活实际，认识“沿”。

“喝”和“渴”：请学生说一说有什么办法记住这两个字。可以通过比较记忆、编口诀记忆、看图记忆等方式加以区分。

5、开展游戏活动，巩固认字。

（1）字卡游戏。学生问学生答，如，一位学生问：“井沿”的“沿”在哪里？学生举起字卡回答：“井沿”的“沿”在这里。

（2）踩地雷游戏。一位学生选择一个字卡给全班同学看后，请另一位同学猜。猜的同学问：“地雷地雷是X吗？”如猜的不对，全班同学一起回答：“地雷地雷不是X。”则猜的同学继续猜。如果猜对了，全班同学一起回答：“地雷地雷就是X，轰！”则该同学游戏结束，换下一人。

设计意图：

通过合作的方式了解学生识字的学情基础，为教师的教学提供较为准确的起始点。

三、分角色朗读，读懂对话

1、默读课文第二至七自然段，完成“学习单”第4题。

课文中青蛙和小鸟的对话很多，我能把青蛙说的话用”___”标出，把小鸟说的话用”﹏﹏﹏”标出。

我发现，青蛙和小鸟一共有（）次对话。

2、课件出示第一次对话，谈话：像这样一问一答为一次对话。请你数一数，青蛙和小鸟一共有几次对话？

3、同桌分角色，一人读青蛙的话，一人读小鸟的话，做到读正确、读流利。

4、指名一组同学读第一次对话。

（1）要求：请你边听边在插图中圈出青蛙和小鸟的位置。练习表达：青蛙在（），小鸟在（）。

（2）课件出示：”我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”谈话：小鸟的回答比较长，这句话中有三个逗号，同学们在读时不要着急，遇到逗号就稍微停顿一下再接着读。

（3）引导想象：小鸟飞过了，飞过了，飞过了，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。小鸟飞过了这么多地方，看得出，天——真大呀！

5、指名一组同学读第二次对话。

（1）引导思考：青蛙和小鸟在争论什么？青蛙为什么认为天只有井口那么大？

（2）指导学生亲身感受：把书卷成筒，感受从筒中看天花板和直接看天花板有什么不同。

（3）引读：青蛙不相信小鸟说的话，他说——（指名读句子）

“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

青蛙非常怀疑小鸟说的话，他说——（指名读句子）

“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

指导朗读：当我们不相信、怀疑的时候，语调自然就会上扬。

（4）引导学生学习“无边无际

①提问：“无边”和“无际”是近义词，请你猜一猜，“际”是什么意思？

②提问：在你心中，除了天空，还有什么是“无边无际”的？

（5）引导学生学习多音字“哪”。提问：你能发现这两句话中的“哪”有什么不同吗？

“你从哪儿来呀？”

“天无边无际，大得很哪！”

6、指名一组同学读第三次对话。

（1）指导朗读，读出青蛙的自以为是。教师启发读：哪些词突出了青蛙的自信，你能读出来吗？

预设：天天、一……就……、不会。

（2）启发思考：第三次对话，青蛙和小鸟都是笑着说的，他俩的笑一样吗？

预设：青蛙的`笑是自以为是的笑，而小鸟的笑是无奈的笑。

（3）同桌讨论：青蛙和小鸟的说法为什么不一样？

教师小结：正像同学们说的那样，小鸟和青蛙所处的位置不同，眼界也不同，说法也就不一样了。青蛙在井底，高高的井壁挡住了他的视线，所以他目光狭小，所见有限，才会说天不过井口那么大；小鸟在高高的天空中飞翔，站得高看得远，所以他目光远大，看得更全面，才会说天无边无际。

四、自主观察，练写“喝”和“渴”

1、教师出示本课要写的两个字“喝”和“渴”，提问：仔细观察、比较这两个字，在书写时有什么相同点，有什么不同点？先自己说一说，再和同桌交流。

2、全班交流两个字的相同点和不同点。

相同点：左窄右宽，“人”的末笔捺改点，先写“人”，再写竖折。不同点：“渴”字头齐脚不齐；“喝”字头不齐脚不齐，“口”要写得高且小。

3、教师范写，学生练写，师生互评。

4、学生自主用这两个字组成词语，再写下来。

芒种节气活动教案 篇13

活动目标：

1.让幼儿了解小满节气的来历和习俗，乐于参加小满节气的活动。

2.通过活动使幼儿掌握制作小麦穗的方法，并尝试独立制作小麦穗。

3.在活动中体验成就感，培养幼儿对剪纸的兴趣。

活动准备：

彩纸若干、剪刀、双面胶。

活动过程：

一、小满知多少

其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。这时中国北方早稻开始结穗，在禾稻上始见小粒的谷实满满的。南方进入夏收夏种季节。

二、小满习俗

习俗一:小满小满，吐丝结茧

我国江浙一带特别盛行养蚕。据说蚕神就是在小满这天诞生的，因此许多地方都会在小满这天举办祈蚕节。

养蚕是一件非常快乐休闲的事情，不但可以提升自己的耐性，还可以提高自己对蚕宝宝的了解。养蚕后还可以获得蚕茧，非常有满足感哦！

习俗二:小满小满，食得苦菜

吃得小满的苦，换来人生的甜。

小满是一个“吃苦”的时节。苦，是夏天的本味。“吃得苦中苦，方为人上人”，生命只有经过苦难的洗礼，才会变得神圣而崇高。要相信，吃过的每一种苦，最后都会变成甜。

习俗三： 祭车神

祭车神是一些农村地区古老的.小满习俗。水车车水排灌为农村大事，谚云：“小满动三车”，水车例于小满时启动。祭车神是古俗，传说“车神”为白龙，农家在车水前于车基上置鱼肉、香烛等祭拜之，特殊之处为祭品中有白水一杯，祭时泼入田中，有祝水源涌旺之意。表明了农民对水利排灌的重视。

三、“小满”三侯

一候苦菜秀, 二候靡草死, 三候麦秋至。是说小满节气后, 苦菜已经枝叶繁茂;之后, 喜阴的一些枝条细软的草类在强烈的阳光下开始枯死;在小满的`最后一个时段,麦子开始成熟。

四、小满手工--制作小麦穗。

“小麦青青大麦黄，风和日丽满地香。”在小满的最后一个时段，麦子开始成熟。农民伯伯收获了小麦，随后的生活便有了保障。如此看来，小满是一个充满希望的节气。今天，我们也来做一支漂亮的小麦穗吧！

1.首先，取出一张黄色彩纸，将其剪成大小均匀的16个小爱心备用。

2.接下来，我们做小麦杆。取出一张绿色彩纸，将其卷成小棒，并在小棒的上半部分缠上双面胶。（注意：卷的时候，要用力按压着卷，这样卷出来的小棒，才会又细又结实。）

3.把小爱心倒贴在小棒顶端（如图所示），正面背面各贴一个。

4.将剩余小爱心，依次交错粘在麦秆两侧（如图所示）。

5.小麦穗做好了，我们再给它做几片叶子吧！

6.把做好的叶子，也粘在麦秆两侧，用笔把叶子卷成弯弯的样子。

一支小麦穗就做好了！心灵手巧的小朋友们，拿出彩纸，一起试试吧，别忘了把自己的小作品发到班级群和其他的小朋友一起分享哦！

小满是一段初夏醉美的时光，也是最有智慧内涵的节气。“小满物满盈，小麦快长成，大地色彩多，青黄绿白红”，这世间的事物，总是遵循着自然的规律，沿着节气的脉络，顺理成章地走下去，希望可爱的小朋友们在了解了节气的知识后，学会静下来，学会慢慢来，体会生活的滋味与奇妙

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