吊兰的观察日记

2024吊兰的观察日记(分享十一篇)。

撰写范文时我们可以从不同的角度出发。如果我们遇到写作困难，可以尝试阅读一些相关范文。背诵范文有助于提升写作技巧，而探究与"吊兰的观察日记"有关的主题则是本文的重点。我们需要根据自己的判断来衡量这些信息的利弊和可行性。

吊兰的观察日记 篇1

我们家种了一盆吊兰,它四季常青,长得很茂盛,叶子你挤我碰,争夺着水分和阳光。

它的叶子很柔软,两边有着浅黄色的条纹,中间是绿色的。微风吹过,叶子随风摇曳,像是在向我招手。一天,我突然发现它抽出了嫩绿的花茎,一开始很短,后来又逐渐变长上面吐出了小小的花苞,一个一个膨胀得像要开花似的。

早晨,我来到吊兰前,发现吊兰已经开出了洁白的小花,雪白的花瓣中间露出了黄色的花蕊,仿佛一群身穿白衣、头戴金冠的仙女在跳舞。花茎的顶端长着一棵棵小植株,形状像毽子,等它长大到一定程度的时候，爷爷就会把它剪下来，种在新的花盆里,一棵新的吊兰植株就诞生了。

多么有趣的吊兰呀!从那时起我每天都会去看看它。它现在还在开花还在长大,我好喜欢它呀!

吊兰的观察日记 篇2

我望见这一盆绿茵茵的吊兰，我烦躁枯乏的心情，渐渐平静了下来。那碧色的叶片，仿佛是一阵翠绿的微风，扑面而来，清新而让人眼前一亮。那是怎样自然的绿色呵!就似一个在山野里长大的孩子，带着一种纯朴，单纯的心态，用清澈如湖水的眼睛去面对这个世界。有深有浅的绿，深深浅浅的碧，更是上天赋予它的美丽。这让人顿时感到惬意的绿啊!缓缓流进了我心里，我只觉神清气爽，赏心悦目。

那繁密的叶片里，仿佛有展不完的长叶，让人不禁好奇，这吊兰里藏着什么奇珍异宝?一阵微风吹来，那一层又一层，一片又一片的叶子，随着风微微摇曳。在阳光的拥抱里，我恍惚看见了吊兰中央的笑靥，它们温婉地抿着嘴，舒服自在地吸吮着阳光，说不出来的安逸。那数不清的叶子，长的长，短的'短，拢在一起，果真像个篮子。在吊兰中央的蕊里，到底是什么?只感觉有新生命的诞生，将从这里所孕育出来。那分散的苗儿，仿佛是被母亲搂着的婴儿，幼小而稚嫩，通过垂下来的枝干，向主干索取着营养，吸收着营养。一株，两株，三株……我数了数那长在细长枝干上的吊兰苗子，整整有好几来株呢!那垂下来的枝干就似母亲瘦弱却有力的手臂，抱着苗儿，盼它快快长大。

为什么一株吊兰会同时哺育那么多幼苗呢?难道它不累，不怨吗?我一怔…… ——因为它是在哺育它的儿女，繁衍下一代呀!就像是我们的母亲生养我们一样，尽管再苦，再累，都任劳任怨地养着我们。无论发生什么困难，只要有母亲在，只要有母亲那双瘦弱却有力的手臂在，我们便可以什么都不用想，什么都不用怕，依偎在她怀里，在她温暖的环抱里得到养分和力量。正像吊兰一样，只要有吊兰主干在，那么那些苗儿就不会枯死。而一直哺育着它们的大吊兰，却在把苗儿养大，移盆之后，悄悄枯萎。望着那盆枝叶繁密的吊兰，我眼前不禁浮现出一张熟悉的面容……

吊兰的观察日记 篇3

在我的书桌前，有两盆吊兰。我一抬起头，就能看见它们。叶子很多，很长，像是一个人把头发向上束起来的样子。

这样的它们是谈不上美的。吊兰夏季开花，可我家这两盆，似是迟到了，直到初秋才开了花。许是惊讶，许是奇怪，那时的我，天天放了学将就赶快回家，仔仔细细地把吊兰打量一遍，数一数开花的朵数，记在纸上。第二天再数一数，并进行对比。现在，花全部谢了，本来小小的白花瓣里的黄花蕊也变成了一颗奇形怪状的'绿色果实，花瓣也枯黄了，低垂着头，仿佛用尽了力量哺育了新生命。这样的它，是有些丑陋的。

可它还在努力的生长，它的要求不高，只要有时给它浇浇水就行了。 它的生命力很强。它抽出了一根长长的茎，茎上的叶子下面开始长根了。爸爸说，等根长得差不多了就可以把根埋在土里，叶子长起来了以后，剪掉茎后，就又是一盆吊兰了。 吊兰，它是坚强的，虽然它的外表是如此的柔弱，就像一个怯生生的小姑娘。可是它是如此的顽强，只要你给它一点水分，它就可以生活下去，给人们净化空气。它内刚外柔!

吊兰，它不似牡丹高贵，不似玫瑰美丽，不似百合清雅，不似荷花出淤泥而不染，不似梅花“凌寒独自开”，不似桂花香飘十里，它根本不能与它们相比!可它的顽强的生命力，它的内刚外柔，令人惊讶!

吊兰的观察日记 篇4

去年春节时，我惊喜地发现，在我们全家精心地照料下，那那盆吊兰竟然抽出了两根枝条!我欣喜若狂，更加无微不至地照顾它，终于，在几个星期后，那纤细的枝条上长出了几簇叶片，仔细看看还真像大吊兰哩!只是这些“小家伙”还没有长出和它们妈妈一样美丽的白边。我按捺住自己激动不已的心情，有耐心等待了好几个星期，这下好啦如今只要把这些叶片摘下来放到水里，就有一定的存活率，从而长成一盆新的吊兰。我精心挑选了一簇最强壮的叶片，放进水里供养，对这株小吊兰充满期待。于是我每天都观察它的长势，每隔三天就换一次水，我希望，它能健康的活下来，成为阳台上最富有生机的一盆植物。

吊兰的观察日记 篇5

吊兰是我最喜欢的植物之一。

我家的吊兰长在一个白色的花盆里。它的叶子又窄又长，而且还很薄、很扁，滑溜溜的。偶尔开出一朵小小的白花；它的枝条细细的。

我喜欢它的原因是：一、它的叶子碧绿碧绿的，很好看；二、不管是春夏秋冬，只要把它放在屋里，经常给它浇水，这样它就会一直茂盛的生长着。你可以偶尔让它晒晒太阳；三、它能净化空气，有了它，屋里的空气每天都是清新的；四、它的生命力很强。如果你掐一根它的枝杈，把它种到另一个花盆里，只要你精心地照顾它，不久它就会长成一棵旺盛的吊兰。

每次我给它浇水的时候，它的叶子一伸一缩的，好像在说：“小主人，你来给我浇水了，谢谢你！我会更快的长成大吊兰的，每天帮你净化屋里的空气。还能供人们好好的观赏。”

但有一天，我妈把它放在太阳底下，忘了端回来。那段时间，我和爸妈实在抽不出时间给它浇水。突然，有一天，我看到它的叶子很黄，我立刻喊爸爸妈妈把它端回来，好让我给它浇水。但是爸妈在干别的事儿，好像没听见，又好像把它给忘了，不管它了，我心里很难过。

我很想发明一个自动浇花的机器，把它放在花儿的旁边，然后用一根管子插进泥土里。再做一个表，如果表的指针指到零，就说明花儿已经很渴了；如果指到10以下，就说明它需要水了；如果指到10以上，就说明花儿的水还没有吸收完，还可以再用一段时间。机器的显示屏上时刻显示着花儿需不需要水，而且还能控制在早上和晚上给花儿浇水。但这只是我的愿望，现在我还没能力做一个这样的浇花机器。我之所以这样想，是因为我打不开家里的窗户，没法把放在窗外的花儿端进来，给它浇水。

后来，有一天，我发现它的叶子很枯黄，而且很干。我判断：它肯定是死了。我的心里难过极了。真想再买一盆吊兰！如果再买一盆，我一定要经常给它浇水，精心地照顾它，不让它死掉了。

吊兰的观察日记 篇6

我家的阳台上养了四盆吊兰，其中有一盆最大最绿，我特别喜欢它。

吊兰刚长出来的叶子非常嫩，有一些淡淡的绿色，几天后，叶子变得细长细长的，绿得非常深。吊兰的叶纹不像其它叶子的一样，它的叶纹是竖着的，下面分得非常开，越往上越密，后来变成一条直线不见了踪影。吊兰的叶子被风一吹，就像一群穿着绿色舞裙的小精灵在欢乐的舞蹈，好看极了。

今天，我被一个问题难住了：吊兰不开花不结果，它是怎么样繁殖后代的呢？我带着疑问走进了阳台。突然，一盆吊兰引起了我的注意。瞧，这盆吊兰的中间伸出了一根小枝，一晃一晃的，就像一只刚出生不久的小鸟儿，趴在巢前不住的喘气儿，更奇怪的是，小枝的头前有一束翠绿的叶片，随着风轻轻地摆动。难道这就是吊兰繁殖的后代？我不信，决定做一个实验。我把那些嫩叶摘下来，种进了土里。一个星期以后，那株叶子飞快地生长，又变成了一株吊兰。我高兴地蹦起来！原来，吊兰就是这样繁殖后代的啊。

吊兰还可以水培。把它放在水里，它们会长出许多的根来，盘成一团，水本来是清清的'，后来慢慢地变成了绿的了。如果把一些白色的石子放进去，石头也会渐渐变成绿色。

我虽然知道了吊兰的许多秘密，可这些还是不够的。我爱我的吊兰，我要继续研究下去。

吊兰的观察日记 篇7

我家有一盆好看的盆景——吊兰。吊兰的藤从书架上垂下来，有风时就会随风摇曳。

妈妈说，兰花可以净化空气，在一间18平米的房间里放两盆吊兰，可以除去房间99%的甲醛，就相当于一台空气净化器。所以我妈妈养了好几盆吊兰。

暑假里的一天，我感觉到天太热，就打开了电扇，继续写作业。突然，一阵像裁纸的声音传入我的耳际。我往发出声音的方向一看，坏了。电扇把吊兰的叶子裁掉了，而且贴在了护网上。我想把它抠出来，可是护网太密了，我抠不出来。我只好请爸爸来帮忙。爸爸问我：“你知道叶子为什么掉不下来吗?”我回答：“因为有一股风的力量推动叶子，叶子就掉不了。”

“所以，只要把电扇关了就行了。”爸爸对我说。

“对呀，我怎么没有想到呢!真是一个大笨蛋。”

我赶紧把叶子给扔了，怕被妈妈看到了批评我。妈妈还是看到了。她气得火冒三丈，问：“这是谁干的?”我小声说：“是我干的。”“你怎么能把我的······”我解释说：“裁断了叶子······”我把事情的经过给妈妈讲了一遍，妈妈就不生气了。

这件事想想也很可笑，不过它让我明白了做事要动脑筋。

吊兰的观察日记 篇8

世界上有各种各样的花，有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢清新淡雅的荷花，有人喜欢芬芳扑鼻的月季……而我却喜欢平凡的吊兰。

吊兰的叶子长得密密麻麻，好像有成千上万条一样，从盆中向上长出。中间的叶子是嫩绿色的，每一片都努力地向上生长，四周的叶子是深绿色的，每一片都向四周垂去。它的茎也是深绿色的，又细又长，风儿一吹，就像小姑娘的麻花辫一样，让我情不自禁地低吟起诗人贺知章的诗句：“万条垂下绿丝绦!”它的茎非常的硬，又好像细小的钢丝一般。

它的花是白色的很小，小到好像只有芝麻大小，但是那几朵小白花在绿色的叶子和茎的衬托下，显得更加小巧而秀气。

吊兰的生命力极强。只要把它的汽根随便移植到泥土里，浇上少许水，就可以长出一盆新的茂盛的吊兰来。根据科学实验证明，只要在刚装修房子里放上两盆吊兰，24小时之后，便会吸收掉室内百分之八十五的有害气体，因此，吊兰被人们称为“空气清新器”。

吊兰对人要求甚少，奉献甚多，我们人又何尝不是应该这样呢?啊，我爱你，平凡的吊兰!

吊兰的观察日记 篇9

吊兰是人们都知道的一种植物。在我家也养了一盆吊兰，那长长的茎盘绕在阳台上，似乎是一条威武的龙。从远处看，它的全部都是绿色的，但你再走近一些，就会发现，它的叶片不只有绿色，还有乳白色的，就像给细长的绿色地毯绣上两条蕾丝花边，美极了!头顶上的风扇“呼，呼”的吹动着，使那娇小的吊兰翩翩起舞唱出那“沙沙沙!”动听的歌，使我顿时心情舒畅。

你看，那又细又长的茎，从叶丛中冒出来，那深绿的茎摸起来十分的坚硬，如同细小的竹子，所以，你只要轻轻的一动或一拨，它准会说：“小主人，你不可以动我，我是十分脆弱的，要是我死了，我的儿女要怎么生活啊?”每次，我一听完它的诉苦，立马把它摆正来，不在伤害它。

顺着茎看到茎的顶端，那小小的叶片像几朵耷拉着脑袋的花儿，它正垂头丧气的反思：自己为什么长得那么丑，没有蝴蝶跟它做朋友。几乎每一种植物都会开花，当然，我们的小吊兰也不例外。它的花儿一般都在初夏时节开的，那含苞待放的花骨朵儿正在慢慢地开放着，开到一半时，一阵淡淡的花香味扑鼻而来，看到那全开的花儿，有雪白的花瓣，黄黄的花芯组成，让人不由得称赞它那优雅，朴素的气质。

吊兰是一个能清新空气的植物，把吊兰放在单调的的教室或刚装修完的房子里，他就可以像空气净化器那样，帮人们净化空气，它总是那么默默地奉献。

这样默默奉献的精神，是我们要学习的，这使我想到了依据一句诗：野火烧不尽，春风吹又生。这是描写小草的诗，但我总是觉得吊兰与小草一样是顽强的，是伟大的! 吊兰观察日记600字4

我家养了好几盆吊兰，去年学校花卉展我还带了一盆参加展出。吊兰看上去总是嫩绿却充满蓬勃生机，看上一眼就不禁让人心生爱怜。这个星期老师布置我们观察一种植物并写一篇观察日记，我就想起了它。

吊兰为什么总是一片嫩绿，它的叶子是从哪里生长出来的呢?它又是如何发展新苗的呢?带着很多疑问，我从花园里搬来几盆长势不一的吊兰，仔细地观察起来。

我翻开吊兰叶子，仔细观察那些嫩叶丛，想看看叶子是从哪里长出来的?咦，叶子中间怎么会有小黑点?我又翻看了几片叶子中间，也有一些有小黑点。再细一看，有几个小黑点有一丝嫩意抽出，原来是吊兰的叶子呀，我为这一发现欣喜若狂。过了两天，我又来观察这片叶子，它已经长出2、3厘米，下面的老叶子叶尖有点枯黄。我回到房间在电脑上查了查，原来是叶子间的新老交替，新叶子在成长，老叶子就逐渐衰老。

吊兰又是如何发展新苗的呢?我走向那盆有好几株吊兰的花盆。原来，吊兰长到一定程度就从中心抽出一根花茎。爸爸告诉我：春天，吊兰从花茎上开出许多小白花，花蕊是黄色的。花谢了以后，花茎上结出了一个个有气根的小吊兰，它不需要土，能在空气中生长。如果把它拔下来种进土里，过一段时间，它就能发一盆新吊兰。我们家本来只有一盆，现在用这种方法已经发展了四五盆呢!我凑近一看，果然发现有几株新花茎生长在空中，还有一株的跟已经植入土中，长成一株新吊兰了。

吊兰不但清新美丽，还能净化空气，我越来越喜爱它了!我搬了一盆摆放在写字桌旁，天天陪伴我一起学习、成长。

吊兰的观察日记 篇10

世界上有许多花，有人喜欢像火把的美人蕉;有人喜欢百花之王牡丹;还有人喜欢那高贵美丽的玫瑰花;而我喜欢郁郁苍苍的吊兰。

吊兰的叶子又细又长，有的仰着头看蓝天白云;有的弯着腰，俯视着养育它的泥土妈妈。深绿的叶子显得很有生机，叶子中间还有细而长的绿枝，枝上结着幼苗，嫩绿而娇小，美丽动人。吊兰会开出一朵朵小白花，那细小雪白的花瓣，总能飘出阵阵幽香，但它的花期太短，才开没几天就谢了。

吊兰很平凡，但是它的生命力很旺盛。只要浇水，它便能生存。一株吊兰能结出许多幼苗，小心剪下一根细枝嫩芽，把它移植到另一盆里，新的生命就这样诞生了。

这就是吊兰，也是我最爱的花。

吊兰的观察日记 篇11

在众多植物中，我最喜欢吊兰，因为它带给我了无数欢乐。

吊兰在春天时，就会慢慢地长出一个长长的茎，从茎上又会抽出一个更小的茎，在这个小茎上会长出一个小花苞，慢慢开放，吊兰那雪白的小花在早晨的曙光下如玉雕一般，白里透粉，花蕊是黄色的，浇过水的吊兰异常美丽，洁净的水缓缓地滑过了它那碧绿的叶子，留下了一个个晶莹剔透的“珍珠“，仿佛戴上了一串“珍珠项链“，它便向其他植物问：“怎么样，漂亮吗？“

听妈妈说，吊兰可以净化空气，给它适量地晒晒太阳会长得更加茂盛。我小心翼翼地把它搬到阳台上，浇水留下的水珠还在它那翠绿的叶子上，那晶莹剔透的水珠在风中微微颤动，在太阳的照射下，水珠发出一条七彩的光。“你好啊，小吊兰，昨晚睡的好吗？“太阳公公和蔼地问。“你好，太阳公公！“小吊兰显然很有礼貌。我幻想它变成了一位美若天仙的仙女在翩翩起舞，我幻想它戴着“珍珠项链“正在向其他植物说。

“小吊兰，想去凉快的地方吗，跟我走吧！“我把它搬进了卧室，我望着小吊兰，又想出了一个主意。

我把我的1个小人玩具放在吊兰里玩游戏。我把它放在吊兰中间，它长着一头长长的头发，像瀑布一般，大大的眼睛，小巧的鼻子，樱桃般的嘴巴，漂亮极了。这时，我自己也不知道怎么回事变小了，跟它一样，我说：“我们玩捉迷藏，我第一个捉“，它点了点头，“1、2、3、4、5、……好了吗“无人回答，一片寂静，我走了几步，看见了它，虽然吊兰的花遮住了它的头，但吊兰的叶没有挡住它的裙子。“捉到你了。“我说，我们又玩起了其他的游戏。

这盆吊兰给我带来了很多乐趣。

小编推荐

吊兰的观察日记(集锦5篇)

公司日常的工作过程中，我们都参加过大大小小的各种活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。那么活动类范文应该怎么写呢？有请驻留片刻，小编为你推荐吊兰的观察日记(集锦5篇)，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

吊兰的观察日记 篇1

我家种了许多吊兰，全绿吊兰……不过我是喜欢的是金边吊兰：它翠色如洗，修长的叶子两旁就好像镶了金边，美丽极了。吊兰的叶子摸起来柔顺凉爽，舒适极了，大吊兰的叶子之间还会抽出枝、茎，而枝、茎上还会长出许多小吊兰小枝株。远远望去，好像少女的长发，又好似绿色的瀑布。

吊兰的观察日记 篇2

(一)

爷爷是个喜欢植物的人，在家里，植物就占了大半个阳台，阳台上有近十种植物，兰花就占其中的四分之一。每天早上，我都会看到爷爷在阳台上为它们浇水，进门就能闻到芳香。我也很喜欢那些绿色的生命，于是爷爷送给了我一盆吊兰。它小小的，有十几公分高。它只有几片叶子，叶子是嫩绿色的，微微带有一点嫩黄，真是可爱。在小小的花盆里就像一件小巧的工艺品。每天，我都要给它浇水。

(二)

今天，我放学回家，发现我心爱苗苗长出了嫩嫩的茎，上面有四个花骨朵儿，我高兴地一蹦三尺高。可是苗苗在小小的花盆里，怎么看怎么别扭。于是我捧着花盆来到爷爷面前，请他帮我换个花盆。爷爷给它换了一个大花盆，又加了一些土。哈！我的苗苗有一个宽敞的家了。

晚上，我做了一个梦，梦到从白色的花苞中长出了一个可爱的花仙子。她在银白色的月光下翩翩起舞，漂亮极了。

（三）

早上，我给吊兰浇水，发现吊兰开花了。它是那么小巧迷人，雪白的花上有几滴晶莹的'露珠，可能是昨晚爷爷给我浇的吧。那朵花上弥漫着芳香，那嫩黄色的花蕾上洒了一层薄薄的花粉。我都快陶醉了，真想让它多开一会儿，因为知道，花开总有凋谢时。

我爱吊兰，我爱绿色的空间！

吊兰的观察日记 篇3

我一直很喜欢吊兰，在我家的客厅、阳台种了许多吊兰，它可以静化空气，吸收房屋内的甲醛，但它一年四季都没有凋谢过，我一直被它的翠绿所吸引。

我仔细的观察吊兰，其实它特别美丽。几十根深绿的叶子从根的中心点一起伸长出来，在叶子之间，有几根细长的茎。这些茎倒挂在盆沿，和叶子一起如瀑布一般下降，像少女的秀发。每一个茎上都会有一小簇小小的吊兰，十分可爱。茎上还会有一些小点点，就这些小点点就有可能长出许多新的小小吊兰呢!

吊兰的叶片颜色十分讲究，它的颜色没有哪一片完全相同，但都是顶部深绿色，如翡翠一般，让人感觉成熟、庄重。可再往里看，却是浅绿色，没有外面那么深，让人不由自主地觉得十分清新、淡雅。再看茎上的小吊兰，则颜色更浅，几乎没什么颜色，一半都洁白如雪，像一块块美玉，让人觉得小巧、可爱。

到了夏天，茎上开满黄色的小花，但这些小花很小，也没什么特别的香气，所以很容易被人忽视。但当你仔细观察的时候，你就会发现许多东西。这些花有六个花瓣，在这不足5毫米的小花里，却伸出很长的小毛毛，这可能就是花蕊吧!

吊兰从不娇气，别的花几天不浇水，就枯萎了。可吊兰只要几天浇一浇，它就心满意足。一年四季，它从来没有枯黄过。它的生命力特别强，有时候，不小心把茎上的小吊兰弄掉一簇，又不想扔掉，把它栽到另一个盆里，几天后，它又成为一盆新的吊兰。

我喜欢吊兰，喜爱它的美丽的叶子，喜爱它这种不屈服、坚强的精神，这难到不是我们应该学习的吗。

吊兰的观察日记 篇4

吊兰的观察日记（一）

我家的阳台上养了一盆盆的吊兰。它们一年四季都郁郁葱葱，装饰着我家的阳台空间，带来了美的视觉享受。

每年的春天，吊兰会长出许多的新叶子。这些个新长出的叶子，翠绿如洗，叶片狭长而柔嫩，像一个个新生的娃娃一样的让人喜欢。我呢也经常给它们浇水，施肥，松土，让这些个小生灵在阳光的照耀下茁壮成长。

有一次，我去阳台上看吊兰。哎呀！有个重大的发现，吊兰的叶子怎么都倒向一边，难道是有人给它统一方向长吗？我上网查资料才明白，原来，吊兰的生长跟其他的植物一样有向光性哦。

吊兰的繁殖能力也是很强。有一次，我见妈妈从一盆吊兰的身上掐下一段枝条放到另一个花盆里。我跑过去好奇地问：“妈妈，你这样做吊兰会不会死啊？”“不会的，它具有很强的再生能力。这段吊兰插进泥土里，就会长出新的根，不久就会长成一盆崭新的吊兰了。”过了几天，我再去看这盆吊兰，它居然奇迹般的成活了！我不由得惊叹：这吊兰也忒牛了吧！

说完了吊兰的以上2个特点，吊兰还具有一个神奇的功能，就是它能吸收有害气体。被人们誉为：室内净化器。所以在房间里养上一盆吊兰，一定不用担心甲醛啊，苯啊之类的有害气体侵害身体哦。

这就是我观察的吊兰，我喜欢它，你们呢！

吊兰的观察日记（二）

下午放学回到家。我看妈妈还没做好晚饭，就想到张老师布置的周末作业，一篇“观察作文”。

写什么好呢？观察动物还是植物？就写观察植物吧！妈妈在家里养了好多盆吊兰，品种都不一样，有金边吊兰、有绿边吊兰、白边吊兰、还有全绿吊兰。

我最喜欢的是全绿的吊兰。它看上去特别旺盛，它的叶子长长的，油亮亮的，特别引人注目，旁边有刚发出来的嫩芽，绿中有着淡淡的黄，十分可爱，我伸出手摸了摸那些大叶子，感觉很舒服。

厚厚的，滑滑的。吊兰还长出来许多小花，雪白的花瓣里隐隐约约有着淡黄色的花芯，散发出淡淡的清香。垂下来的茎上面又发出了许多的小吊兰，把这些小吊兰剪下来插在花盆里，细心养护，过段时间就长成一盆旺盛的大吊兰了，我发现时间长没移动过的吊兰都倒在一边了，怎么回事呢？上网一查，“哦”原来吊兰这种植物是喜欢阳光的，它也要经常晒太阳的。

吊兰还有净化空气和除去室内异味的作用呢！吊兰虽然没有其他种花的美丽漂亮，但它淡雅而不失高贵。

吊兰，我最喜欢的绿色植物。

吊兰的观察日记（三）

吊兰的观察日记 篇5

20xx年 7月10日星期三 阴

我到家门口去晒太阳，顺便看了看我家的吊兰。

以前我认为吊兰只会长叶子，可是今天看到吊兰居然开花了。它的小茎上，开了几朵像指甲大小的白花，我非常惊讶，开始仔细观察它。花的大小是一平方厘米左右，有五片花瓣，中间的花蕊是黄色的。一阵风吹过，淡淡的清香扑鼻而来。这些花在花盆里亭亭亭玉立，像一只只孔雀。有的花瓣紧紧地合在一起，像那害羞的姑娘；有的绽开了花瓣，像一位热情奔放的姑娘。

好美的吊兰！

20xx年 7月11日星期四 晴

今天我发现吊兰又长高了，可是叶子上的尖尖变黄了，我问妈妈：“这是怎么回事？”妈妈说：“这是吊兰的营养不够了。”我说：“妈妈，怎么才能让它变绿呢？”妈妈说：“下午咱们去鲜花店里买一些花肥给它施上吧！”

下午，我和妈妈来到鲜花店，妈妈让老板拿来一袋花的肥料，我们付了钱，问了花肥的用法。回到家，我说：“妈妈，咱们现在就给吊兰施肥吧！”妈妈说：“好的，五克左右就够了。”我把花肥埋到土壤里，再浇上水，想象着吊兰得到了充足的营养，叶子绿油油的，我就开心地笑了起来。

观察兔子日记十一篇

小兔子全身毛色雪白，长长的耳朵透出淡淡的粉红色。它红红的眼睛就像两颗红宝石似的,美丽极了。那么你知道关于小兔子的作文有哪些吗?下面是百分网小编给大家分享一些观察小兔子四年级优秀作文，大家快来跟小编一起欣赏吧。

观察兔子日记 篇1

都说兔子很可爱，我下定决心要去观察观察。

小兔子批着一件白色的大衣。眼睛红红的，像两颗红色的宝石。他的耳朵长长的像两根天线，只要一遇到危险，他那”两根天线”就会竖起来。它是三瓣嘴，吃东西时总会露洁白的大门牙，它的尾巴短短的。

我发现每当我带食物给小兔子吃时，小兔子都会偷看我带了什么好吃的。我把它最喜欢吃的红萝卜和青菜放下时，只见它前腿抓着笼子，后腿一蹬，好像要上前抢的样子。刚开始吃时它还慢条斯理的，像一位害羞的小姑娘。可不出一会，就暴露了它好吃的本性，开始狼吞虎咽。吃饱后，它就会起身散会步，累了就睡觉。

睡觉时，只要有一点动静，它那警觉的耳朵就会竖起来，环顾四周，要是观察后发现没有什么动静，它就趴在那里，很乖。有时候我用手摸摸它那毛茸茸的身子，它就会静静地看着我，好像在和我撒娇呢！

最让我吃惊的是它竟然很讲卫生，大小便时都会跑到固定位置解决。

通过这次观察，我发现小兔子还真是可爱呀！

观察兔子日记 篇2

一双明亮灵活的红眼睛，两对敏捷的腿，一条毛茸茸的尾巴，组成了一只活泼可爱的兔子。

我非常喜欢小兔子，所以我家里有一只小白兔。每天晚上，小白兔都在哮天的田野里蹦蹦跳跳，好像在跳舞。一开始小白兔看到我躲得远远的。后来我天天喂小白兔青菜胡萝卜，渐渐的我们就熟了。每次我给它叶子，小白兔就从我手里抢过来自己吃。它的三瓣嘴，嚼着动着，很可爱！小白兔吃东西的时候吃了很多叶子，所以我的小白兔长胖了！

有一天，我和小白兔去散步。我们走的时候，淘气的小白兔趁我不注意藏了起来。突然，我发现小白兔不见了。我迅速环顾四周，但我找不到小白兔。刚开始有点难过。当我正要回家的时候，我看到我的小白兔站在我身后。我很开心！虽然很开心，但还是给小白兔好好说了一顿。小白兔好像听懂了我的话，低下了头。

有时候，我觉得我只是一只小白兔，我会和我的兔子一起玩。我和小白兔就像戴着白色的面纱在草地上跳舞过了一会儿，我才想起来我不是真的白兔！

我喜欢我的小白兔！

观察兔子日记 篇3

昨天，我弟弟考完试卷后就上他同学家去了，干什么呢？嘿嘿，告诉你吧！他去拿小兔子去了。半小时后，他回来了，竹筐里多出了一对毛茸茸的东西——可爱的小兔子。

见到兔子，我就迫不及待地观察起来。这两只兔子，全身的绒毛都是白色的，嘴巴小小的，而且是三瓣的，吃起草来一动一动的，有趣。小白兔的两只眼睛又红又圆，而且亮，像两只有光泽的玻璃球。

它们的.耳朵长长的，全身的绒毛很光滑，摸起来有蓬松的感觉。小白兔的尾巴短短的，而且他们的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，既可爱又活泼，它们喜欢在草上蹦来蹦去，一会儿围绕花坛转一圈，一会儿钻进草丛里，像是在玩“捉迷藏”的游戏，真有趣啊！

看了一会儿，我和弟弟就为对这两个小兔子取名字的事商量开了。经过一番讨论，小兔子的名字就诞生了，那只公兔子的名字叫“淘淘”，母兔子的名字叫“珍珍”。它们现在是我们家中的一员，是我们全家人的小天使，掌上明珠！

观察兔子日记 篇4

上个星期六，爸爸妈妈带着我去丽水动物园玩。一进动物园的门，我就看到了很多很多的小动物，有山羊、猴子、孔雀、黑熊等等，可是我最喜欢的还是小白兔。我看到兔妈妈刚生了一窝小兔子，有黑白相间的、有雪白的、也有黑色的，它们正在呼呼大睡呢，真是太可爱了！我很想把它们抱出来玩玩，可是动物园的叔叔说：“不能抱，但是你可以喂它吃东西”。

我连忙到管理员阿姨那里买了一大袋红萝卜，就一溜烟的跑到兔子前面，我拿起一根红萝卜放到兔子嘴边，它那锋利的牙齿把萝卜咬得“咔咔”直响。一不小心，我手里的红萝卜就被兔子拔走了，咦，它的.力气比我还大？我不服气，又拿了一根红萝卜，结果它们拔得好辛苦哦，我看它们可怜就放手了。这时另一只兔子跑过来，咬起了萝卜的另一端，开始了一场“拔河”比赛，它们互不相让，结果打了个平手。

我喜欢小白兔，晚上还梦见我跟它们一起玩耍呢！

观察兔子日记 篇5

前几天，我去老姨家玩，发现她家里养了一只小白兔。

这只小白兔，有一身雪白雪白的绒毛，摸上去又软又滑，看上去好像披了一件洁白的雪衣;耳朵又长又细，由粉色与白色两种颜色组成，平时它的耳朵是平着的，但是周围一有动静，它的耳朵马上就会竖起来，一对红宝石似的小眼睛也会马上注意起周围的环境来，小兔子最与众不同的.地方就是它的嘴，因为它的嘴是三瓣的，吃起东西来，速度可快了。一片菜叶瞬时就没了。我还发现小兔子尾短且上翘，前肢比后肢要短，适合它运奔跑和跳跃。

我回家又在网上查了资料，了解到兔子属于哺乳类兔形目兔科，草食性脊椎动物。我非常喜欢这只漂亮的小白兔。

观察兔子日记 篇6

今天，班里来了“新客人”，有小乌龟、小白兔、小鹦鹉和珍珠鸟。我最喜欢的“客人”是小白兔，它叫花花。

从远处看，花花是雪白的，毛绒绒的，看上去像绒球球。从近处看就不一样了，它有一双水汪汪的小眼睛。耳朵像两片巨大的粉红花瓣，雪白的毛上带着一点棕黄色，可爱极了。

当我们围着花花时，它在笼子里悄悄地转了一小圈，觉得这些女生不可能救它，它突然看见小恒，可能它心想：这个男孩看起来很好动，也许他能救救我。于是，就用眼神看着小恒同学，好像在对他说：“救救我。”小恒好像知道花花在向他求救，就马上打开笼子的门，花花刚把头伸出笼子，小楼就大叫：“不要啊！”小恒马上把花花塞了回去。我想，花花一定会想：“哼，这个人也不可靠。”花花真是只聪明的小兔子。

观察兔子日记 篇7

今天，同学带来了一只小兔——小白。

它有一身雪白的绒毛，摸上去十分柔软，让人情不自禁地想到了白云。那嵌在肥嘟嘟的脸上的眼睛，红宝石似的，血红而又发亮。两只胡萝卜似的耳朵，上面布满了血丝，可爱极了！它还有四条小短腿，后腿又粗又壮，前腿又细又短。它还有一条毛绒绒似的尾巴摇来摇去。

它吃食的时候也很可爱。我们给它胡萝卜吃时，它好像在说：“我才不吃胡萝卜呢！胡萝卜一点儿都不好吃！”接着，我们给它吃生菜叶，它胃口很好，吃得很欢，它好像又在说：“这新鲜的'菜叶才好吃！”它那三瓣嘴动了动把菜叶吃光了。它睡觉的时候一动不动，像死了一样，不管外面动静有多大，它还是一动不动。

这是我见过的最可爱的小白兔之一，我特别喜欢它！

观察兔子日记 篇8

前几天，我去老姨家玩，发现她家里养了一只小白兔。

这只小白兔，有一身雪白雪白的绒毛，摸上去又软又滑，看上去好像披了一件洁白的雪衣;耳朵又长又细，由粉色与白色两种颜色组成，平时它的耳朵是平着的，但是周围一有动静，它的耳朵马上就会竖起来，一对红宝石似的小眼睛也会马上注意起周围的环境来，小兔子最与众不同的地方就是它的嘴，因为它的嘴是三瓣的，吃起东西来，速度可快了。一片菜叶瞬时就没了。我还发现小兔子尾短且上翘，前肢比后肢要短，适合它运奔跑和跳跃。

我回家又在网上查了资料，了解到兔子属于哺乳类兔形目兔科，草食性脊椎动物。我非常喜欢这只漂亮的`小白兔。

>>>下一页更多“观察小兔子的作文”

观察兔子日记 篇9

我最喜欢的动物是小兔子，它特别可爱。

它毛茸茸的，好像披了件白色的毛衣。一双耳朵高高竖起，像两个站岗放哨的士兵，外面白，里面红，我想：它的听力一定很厉害。眉毛弯弯的，像两个倒过来的括号；眼睛红红的，像两颗红宝石。鼻子黑，三瓣嘴，不停地耸动。嘴巴的两边各有两根像钢针一样的胡子。尾巴像白色的小绒球。

小白兔的`吃相可有趣了。如果给它一根胡萝卜，小白兔会伸着脖子挪过来，它先闻一闻，又向前走一步，用前爪紧紧抱着萝卜，好像得到了千年难得的宝贝。接着它低下头，津津有味地啃着，啃完后，抬起头来，好像在说：“这萝卜的味道真不错，可是不知道有没有打过农药啊？”不一会儿功夫，胡萝卜就少了一大截。

这只小白兔真可爱呀！

观察兔子日记 篇10

“五一”长假，外婆带我去花鸟市场观察小动物。

我一踏进花鸟市场的大门，就看见好几只小灰兔正趴在笼子里休息。其中有一只小白兔，它浑身披着白色的毛，在小灰兔群中，显得格外引人注目。我被它吸引住了，决定好好观察观察这只不和群的小兔子。

这只小兔子的毛是雪白雪白的，炯炯有神的大眼睛红红的，只有眼珠才是黑色的。我问老板娘要了几片菜叶，把菜叶放在小兔笼子里。小白兔马上跑过来，张开小嘴，露出了小蛀牙。这时，我惊讶地问外婆：“外婆，小兔也有牙齿？”“当然咯！”外婆回答。“啊！？”我奇怪极了。

我又继续观察小白兔。它吃完了菜叶，满意地舔了舔舌头，一副很高兴的`样子，好象在说：“味道还不错嘛！”“快看，小白兔正在挠痒痒呢！”外婆说。“是啊，是啊！”小白兔挠痒痒的样子太有意思了：它把一只爪子抬起，再把爪子放在身体痒的部位，另一只爪子紧紧钩住笼子，让挠痒痒的爪子前后移动。看，小兔子挠痒痒的办法怪吧！

后来，我发现只要我一边拍手一边叫：“站一个，站一个”，小白兔就会站起来，雪白的毛掩盖着肉色的肚皮，非常好玩！这只小白兔真可爱啊！

观察兔子日记 篇11

在一片茂密的大森林里，有一只小兔子非常喜欢弹钢琴，于是，妈妈就为它报了一个很好的钢琴班。

小兔子兴高采烈地开始去上钢琴课了，小兔子的老师是梅花鹿，老师教的认真，小兔子学习的也认真。不过，两个月过后小兔子就不想学了，因为钢琴太难学了。它回家告诉妈妈：“钢琴太难学了，我不想学习了。”兔妈妈听了后说：“既然你要学钢琴，就要把它学好，怎么能半途而废呢？”小兔子听了妈妈的话，低下了头，感到很惭愧，说：“妈妈我懂了，我一定要把钢琴学好。”

以后，小兔子再也不对钢琴畏难了，他非常努力。平时的中午，小动物们都在睡午觉，而小兔子却在弹钢琴，晚上小动物们在看电视的时候它也在弹钢琴。功夫不负有心人，小兔子终于成功了，他的琴声很优美很动听，而且还常常被森林电视台请上森林琴声演奏会呢！

小兔子弹钢琴这个故事告诉我们做事不能半途而废，一定要坚持到底。

麦子的观察日记（汇总十一篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的麦子的作文600字，欢迎阅读与收藏。

麦子的观察日记 篇1

妈妈买回来了几个洋葱，它是椭圆形的，外皮皱巴巴的，穿着一身紫红色的衣裳。虽然看起来实在不起眼，但是脱下它的衣裳，就可以看见它白里透紫的肌肤，摸上去滑溜溜的，散发出了一股淡淡的清香。妈妈告诉我，把洋葱放在水里，它可以重新生长的！于是，我拿来了瓶子，装满水，把洋葱放在了瓶口上。

第二天一大早，我跳下了床，迫不及待地跑去看我的洋葱，发现它的底部长出了一根短短的白“胡须”。妈妈告诉我，那是它的根。我想：它以后会变成什么样呢？

过了几天，它的“胡须”长得更多了，就像老爷爷的白胡子一样。我意外地发现它的头上也冒出了一根碧绿的“头发”。我欣喜若狂，马上告诉了妈妈这个好消息。

看着它一天天长大，我心里笑开了花！

麦子的观察日记 篇2

前几天,我种了我的第一批绿豆，我非常期待我的绿豆会长什么样子？是高的，还是低的，是胖的，还是瘦的?

我先找了一个我以前放钢笔的小盒子，然后在厨房里我找出了几粒小小的绿豆和几粒大腹便便的绿豆，各放一旁，然后在绿豆上盖1～2张湿漉漉的纸被子，接着就像浇花一样给绿豆们下一场小小的秋雨，最后，就可以让年轻的绿豆们慢慢地生长了。

第二天早晨，我醒来后立刻跑进了客厅，去看那腰圆膀宽的绿豆们。到了种绿豆的盒子旁，我看到绿豆们都长出了小尾巴，就像一群可爱的`小精灵在温泉里快乐地嬉戏呢。昨天泡在温泉里的烦恼已经飞得无影无踪了，它们的绿衣服也沉在了水底，好像在说:“咦，我的衣服去哪了?”

第三天，它们已经完全立了起来，像哨兵站在大石头上放哨一样。它们立得一动不动、四平八稳，好像台风来了都刮不走。它们好像互相说：“看！我踩着高跷都比你站在大木筒上稳！”

第四天，它们已经长得很长了，弯弯曲曲的，就像一条条小蛇一样，它们其中有一个都必须要用支撑物把它支撑起来它才不会倒下去，才会平稳一些。

第五天，大家都站得很累了，绿豆们的一生已经结束了，第五天的绿豆们都渐渐枯萎了。

这就是绿豆们的成长过程，这和人也类似，动植物们都会经历出生、成长、衰老的阶段。

麦子的观察日记 篇3

新的一年又要开始了，土地爷爷又给小猪、小牛和小猴各送了一份礼物：一口袋麦子。

小猪看着那诱人的麦子，兴奋地大喊：“这诱人的麦子，一看就知道是上等的‘土地’牌的！我最喜欢吃用‘土地’牌麦子做的馅饼了！太谢谢您了，土地爷爷！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样美味佳肴。

小牛捧起这饱满的麦粒，反反复复地看了几十遍，心想，这么好的麦子，不种真是太可惜了！不过，这么好的麦子，谁不想尝尝啊？我还是吃一部分，种一部分吧。

而小猴呢，它觉得这袋麦子加上去年丰收的麦子合起来很多，所以它准备吃20／100、种65／100，剩下的15／100就留着备用。

一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛、小猴了。

他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我的那袋‘土地’牌麦子，让我吃到了最美味的食物——馅饼！”说着不由自主的舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的.样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑起来。

告别了小猪，土地爷爷来到了小牛家。小牛得意洋洋地告诉土地爷爷：“您看，我不仅吃了一大半，还丰收了呢！”老人点点头。

最后，土地爷爷又来到了小猴家。谈起去年的那口袋麦子，小猴便把事情的来龙去脉说了，还让土地爷爷带了一些麦子回去。土地爷爷抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真棒！！”

麦子的观察日记 篇4

我去奶奶家时发现了两个蚂蚁的住宅，我想看看蚂蚁王国是怎样的。

我在洞口趴了半天，还没见到一只蚂蚁的'影子。我奇怪了：蚂蚁一向勤劳，怎么今天一个个都成了懒汉？不可能，现在都快要冬天了，蚂蚁们保证去寻找食物去了！我在它们窝远点的地方放上火腿肠，说不定它们就来了呢！

于是我掰了点火腿肠，扔在地上。果然不出我所料，蚂蚁从四面八方爬来了！一只较大的蚂蚁对一只工蚁触角对碰了一下，我怀疑那只较大的蚂蚁是蚁王，我猜测它对工蚁说的是：“把那个食物搬回去。”果然，只见那只工蚁召集了所有的蚂蚁，搬起火腿肠艰难地走向洞口。

突然我一不小心压死了一只蚂蚁，这时有一只蚂蚁来到他身旁，我以为是他的亲人要把他托回洞穴来埋掉，让我感到一点儿惋惜。可让我万万没想到的是，那只蚂蚁坐在旁边津津有味地吃了起来，吃得一点也不剩，然后爬走了。

看到了这一幕我心中产生了一个大大的问号：为行径蚂蚁会吃同类呢？我翻阅了资料，原来蚂蚁中也有一些吃同类的，但那是少数的。

我心想原来观察多有意思呀！

麦子的观察日记 篇5

以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。

含羞草的花长得十分特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不细心地把球上的一个小单位分开，便能够看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原先那一个个小单位才是它的一朵花。

可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原先如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧之后整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。

从以前的观察来看，今日我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎样“害羞”的。

含羞草也十分绿，并且还绿中带青。

麦子的观察日记 篇6

五年级时，妈妈的同事送我一只小狗，雪白的毛，黑黑的鼻子，真可爱！我给它起名“麦子”。对于麦子的到来，家人都报以冷淡的态度，婆婆甚至在麦子跟她撒娇时厌恶地踢它一脚，还总是皱着鼻子对我说：“趁早把狗送人，指不定哪天就闯出大祸！”

婆婆的话应验了。麦子来的第三天就闯了大祸。麦子总是起的最早，不知怎么的，从不随地大小便的`它居然在厨房门口拉了屎。婆婆起床烧早饭了。因为天还没亮透，婆婆的眼睛又不太好她一下子踩在了狗屎上，觉得有些不对劲，定睛一看，她吓坏了——不但她踩在狗屎上，家里还到处是脏兮兮的狗爪印，充斥着令人作呕的臭味。婆婆很生气，但只好先压一压火气，把稀饭烧在炉子上；接着她又去找麦子，把它关进笼子里；最后找抹布擦地。

随着时间的流逝，半个小时过去了，婆婆直起身子，用手捶了捶背，抹了把汗，突然发现狗爪印并没有减少，她疑惑地环顾四周，只见卫生间门口闪过一个白色的身影。婆婆急忙跑进卫生间，原来聪明的麦子拨松了门闩，跑出来了。婆婆生气极了，提起麦子颈子上的皮毛，正准备把它锁进卫生间，突然听见厨房里有怪声。

婆婆怔了怔，突然扔下麦子飞奔出去：“我的稀饭！”他跑向厨房，一眼看见锅里白色的泡沫不断涌出，不停地顶着盖子，发出“呜呜”声，似乎快把火浇灭了。婆婆更急了，准备一个箭步跨入厨房，可她踩在了地上的湿抹布上，一下子滑倒了。正在睡觉的我被吵醒了，冲进厨房扶起婆婆，再看家里不堪入目的样子，倒吸了一口凉气。爸爸妈妈也被惊动了，看见家里一片狼藉，气得七窍生烟。

结果是我把家里打扫干净，我边擦地，边望着在一旁作“无辜状”的麦子，叹了口气：“麦子呀麦子，都是你惹的祸。”

麦子的观察日记 篇7

今天，天气万里无云，我终于可以如愿以偿的去参观气象站。我们首先看到的是能见度感应器，这是国内最先进的靠太阳能发电，价值在14万元左右，进去看到的是风向标和风速仪还有避雷针，避雷针是避免一些灾难的.发生。

随着王老师的带领下，我们看到了三个百叶箱，第一个百叶箱是靠人工手动的不过它已经被淘汰了，第二个百叶箱，每分钟测量一次，最后一个百叶箱有四根管子，分别测量最高温和最低温，最高温它只要碰到比以前高的温度就会往上升，不会下降，而最低温度它只要碰到比以前低的温度就会往下降，不会上升。还有干球和湿球，能测量温度，湿度，在走进去看到的是日照仪，它能自动绘画线条，每天取一次，并准确的传入办公室的电脑中去，还有蒸发皿，向里走，，看到了方形内的下温度计它能测量地下20厘米内的温度和湿度。因为有了这些测量机器，人们在办公室里就能知道外边天气的温度和湿度了。正因为有了这些机器和工作人员我们才能在家里有最安全的保障。

人类的头脑比所有的机器还要聪明，灵活，人类的头脑比任何一件物品还要珍贵，宝贵，人类的头脑真是最灵活的机器。这次社会实践活动真是让我大开眼界呀！

麦子的观察日记 篇8

最近，家里来了两位新的成员——两条可爱的小金鱼。它们是妈妈在花鸟市场买来的。没过多久，我们就成了形影不离的好朋友。

小金鱼一条是红色的叫“红豆豆”，一条是纯黑的叫“黑豆豆”，它们都穿着一条薄如蝉翼的美丽纱裙，身上镶着闪闪发亮的亮片。“黑豆豆”的眼睛左右都有一颗黑珍珠，“红豆豆”的`头上有个大红蝴蝶结，它们游起泳来一摇一摆的，像两位高傲又美丽的公主。

最有趣的是它们吃食的样子。当我准备把鱼食放到水里的时候，小金鱼会跳来跳去，好象它们在摩拳擦掌，看谁能吃到鱼食，吃到鱼食的那条小鱼会高兴地吐出一个个泡泡，仿佛对我说；“小主人，谢谢你！”看着它那高兴样儿，我哈哈大笑起来。

有一次，大约晚上八点左右，我打算上个厕所，然后舒舒服服地睡觉，我突然想看看我的好朋友在干嘛。但结果让我大吃一惊：小鱼瞪着眼，一动不动的呆在水底。我的心中充满各种各样的念头：难道我的小鱼……死了？我大哭起来。“怎么啦？出什么事了”？妈妈急忙跑来。“妈妈，小鱼是不是死了？”我说。妈妈听了哈哈大笑，“小鱼没有死，它们在睡觉呢！”妈妈说。听了这话，我更丈二和尚——摸不着头脑了。后来，我在“百度解答”上知道了，原来，鱼是没有眼睑的，它们从生到死都不会闭眼，我恍眼大悟。

两条小金鱼给我带来了快乐，我喜欢它们。

麦子的观察日记 篇9

“春种一粒粟，秋收万颗子”春华秋实，是中华民族千百年来亘古不变的法则。

春天，农民伯伯把你的种子深深埋进土壤，埋下的是麦种，也是希望。你在土地里紧紧地蜷缩着，等待着水的滋养。一场雨落下，干旱的土地变得滋润，水渗进你的身体，你吸足了水，将全身都胀得鼓鼓的。嫩芽在种皮中蠢蠢欲动，仿佛下一秒就要破壳而出。终于，你摆脱了种皮的'禁锢，在土里露出点细嫩的芽。你深深地扎根于地下，一天一天地向上生长。你拨开厚实的土壤，从零星的石块中穿过，哪怕有杂草挤得你喘不过气，你也不曾畏惧。

经历种种磨难，你冲破土壤，在阳光的照射下茁壮地成长，为大地增添一抹亮丽的绿色。

夏天，一场接着一场的雨给你提供了充足的能量，你的茎秆健壮起来了，节节生长。无数个夜晚，风把大树吹得摇摆不定，雨滴也肆意地拍打在你身上，一声声惊雷响起，电闪雷鸣，雨水冲走了不少的土壤，令你的身躯在风中摇摇欲坠。可你用力地将根扎进土地，牢牢地抓住土壤，毅然顽强地活着！

秋天，收获的季节到了，曾经你挺直的身躯被沉甸甸的麦木压弯了腰，乡下到处都有你的身影。田野上，一阵风吹过，翻起一片金黄的麦浪。农民伯伯看着这丰收的景象笑弯了腰，四处洋溢着丰收的喜悦。

这就是你，我欣赏你埋下希望、深扎土壤的坚决，我向往你日夜汲取、迎风挺立的品格，我更敬佩你默默无闻、全力奉献的精神。一个人生下来，本没有什么意义而言，可只要他愿意实现自己的人生价值，愿意用行动做奉献，他的生命定然会充满独特的色彩，伟大的意义。

人，应该像麦子一样活着。

你看，风吹起麦浪，泛起一片金黄

麦子的观察日记 篇10

x年级的署假，我回到老家，去体验乡村生活，刚好是麦子丰收的季节。

我已经把作业写完了，整天呆在家里一点意思也没有。一天，我提出要去地里割麦子，结果惹得大家像看外星人一样的目光打量着我，半天才从牙缝里挤出一句话：“一个城里长大的女子娃，能顶个啥?”，我不满地嚷道：“不试试怎么知道!”，二哥说：“好吧，明天带你去。”

第二天，我们一起去那金黄色的.麦田，是那么的美，又是那么的香，我沉醉在浓郁的麦香之中。一个声音响了起来：“喂!别发呆!快干活!”，我一看，哦，是小叔。我在麦田里一顿乱砍，小叔又对我唠叨说：“嘿!要割得整齐一点。”看到小叔和二哥比我快，我耐不住急性子，放下镰刀拔麦子，因用力过大，一拔一个“后倒”，手上擦出了一道道红印，还磨了一个大水泡，我疼得往裤子上抹，一不小心给磨破了，我顾不了这些，继续埋头苦干，坚持狂拔，可是，小叔和二哥还是比我快，真搞不懂，那两个“机器人”咋那么快?渐渐地，我的胳膊上、腿子上挂了不少血淋淋的“红妆”。快到天黑了，我才在小叔和二哥的帮助下把我眼前的麦子割完。

晚上，冲完澡开始吃饭，我摸着小叔和二哥的老茧，一股对劳动人民的敬佩之情油然而生。虽然全身火辣辣地疼，但是我还想明天再去割麦子。

麦子的观察日记 篇11

10月4日 星期二 天气：晴

红豆虫（一）

今天早上，姥姥去泉城公园锻炼身体回来，手里拿着两条红红的胖虫子。“这是什么呢？”我问姥姥。姥姥告诉我：“这是两条豆虫。豆虫一般是绿色的，但这两条是鲜红的，很少见。”

只见这两条鲜红的豆虫胖嘟嘟的，比我的大拇指还粗，比我的中指还长。我很喜欢它们。我把它们放在透明的塑料杯中，只见它们不停地爬着，不停的蠕动着，身体十分柔软。

10月5日 星期三 天气：晴

红豆虫（二）

今天是红豆虫来我家的`第二天。我仔细观察着它们。用尺子量了量它的身长，天哪！真不敢相信，他竟然有10厘米长！

豆虫的背部和腹部都是鲜红的，头是黑色的，小嘴一张一合。它们的身体分12节，每节两侧都有一个小黑点。下面的前三节每节都有两根像针一样的腿，尾部的每节都有一个椭圆圈（可能是吸盘）还有两个小黑点（可能是肛门吧）。

它们在杯子里不停的摇摆，身体不停的展开、收缩。爬行着、蠕动着。

10月7日 星期四 天气：晴

红豆虫（三）

今天，我看见红豆虫吐了很多丝，丝还缠绕成比花生米还大的球球。他瘦了许多，可能是吐丝的缘故吧！

姥爷告诉我，豆虫是在秋天钻入土里，冬天变成蛾，蛾再产卵，卵再变成豆虫的。豆虫是害虫最喜欢吃豆子的叶子，所以才叫豆虫。

一个小小的豆虫，想不到还有这么多知识呢！

观察昆虫的日记(汇总十一篇)

观察昆虫的日记 篇1

有一种小昆虫，它没有爪子，没有眼睛，也没有尾巴，一只小小的老鼠对它来说，就是一个庞然大物。它又小又多，它的名字是蚂蚁，这个名字一点也不好听，可不是吗？它数量很多，地面的一个小孔，砖头里的一个小洞，树干间的一个狭小的缝隙，这就是它们的家。它不知道累，每时每刻都在走，不停的走，不停的`走…。每一份土地，每一处草地，都有它们的足迹。它不会撕咬，也不会攻击，它不能像大的猛兽那样冲撞，捕猎。他从一座楼房到另一座楼房，从一块草坪到另一块草坪。为了生活，它坚持着，它欢快着……

有的人是狮子，过着平凡人根本想都想不到的富贵生活；有的人是小猫，必须要别人来关心他；有的人是小小的蚂蚁，平凡而忙碌，永远乐观的生活。你是富贵的狮子？那你永远得不到平常人的快乐。人像这样活着，不是只得到大快乐却得不到小快乐吗？你是柔弱的小猫？那你永远经不起挫折，一遇到困难，你只会退缩、逃跑，没有任何决心。你是一只平凡的蚂蚁？

天天那么的忙碌？为了自己的家人，朋友而坚强的活着，不因平凡而自卑。这不正是蚂蚁身上可佳可赞的精神？人生就是这样，不管你多么平庸，多么忙碌，多么失败，只要你不自卑，有责任感的活着，你就不平庸。

观察昆虫的日记 篇2

我和爸爸正在打乒乓球，好朋友刘译天跑过来说：“有一只苍蝇掉在了蜘蛛网上，你要不要看呀？”于是我和刘译天一起过去看，我看见一张大大的蜘蛛网上有一只苍蝇，蜘蛛一动也不动地趴在旁边。我想是因为它知道苍蝇越挣扎，蜘蛛网就会越紧，过了一会儿我发现蜘蛛开始行动了，它向苍蝇迅速爬过去，一口咬住它，苍蝇拼命地挣扎，但过了一会儿苍蝇变得有气无力，只能等着变成蜘蛛的美餐了。

观察昆虫的日记 篇3

走着走着，我忽然看见一个黑乎乎的东西，我定神一看，原来是一只肚大腰细的蜘蛛，它正在织网呢！

好大的蜘蛛啊！大约有一元硬币那么大，黑褐色的皮，八只相对的爪子抱着圆圆的`大肚子，它正吊在半空中，我惊奇得差点叫出声来。难道蜘蛛是飞天将军吗？走近仔细一看，原来是被一根柔长的细线吊在空中，丝的上头系在一根树枝上，丝的下头连着蜘蛛肚子的一个小孔，随着八只爪子不停地划动，那丝也不断地延长。

一路走，一路瞧。咦！这里的蝴蝶怎么越来越多了？原来不远处有一条叫蝴蝶沟的小溪，小溪里有许多蝴蝶在这里饮水嬉戏。我兴奋极了，拉上妈妈就像一群正在阳光下翩翩起舞，我陶醉在这如诗如画的美丽的风景中……

走着走着，看见几只蜻蜓，蜻蜓的翅膀虽不大，却像风筝一般般托起了蜻蜓的身躯。它们的眼珠子很大，像一个“袖珍"的玻璃球，虽然有点奇怪却十分灵动……当我看得仔细的时候，一滴雨珠儿顺屋檐而下，重重地“打”在了它的翅膀上。蜻蜓跌了一下，正当想要捧起它的时候，它却再次用力地挥动着翅膀，“跌跌撞撞”地往天空飞去……

昆虫的世界真是丰富多彩啊！

观察昆虫的日记 篇4

今天，那条不会动弹的蚁蚕还是没有丝毫动静，用叶片轻轻一扫，竟滚出很远。它的身体其实早已经僵硬了，只是我不愿接受事实而已，今天我算是为它宣布正式死亡，但是还将它保存在蚕盒里一天，明天再扔吧。同时还宣布一条蚁蚕失踪，因为我找不到它的踪迹。还有一条看起来也不行了，不过这条，我更愿意理解为要蜕皮了。

其余的四条小蚕依然在不停地挪动着，好象不知疲倦似的。餐巾纸上还留下了它们的不少粪便。这些粪便呈纯黑色，比沙子小得多，轻轻一吹，这些小颗粒竟跑得无影无踪。

为了观察，我时常打开蚕盒，用放大镜仔细照着，不知道它们对这种举动是不是感到惧怕，惧怕到什么程度？这几天气温都太低（对于它们的生活来说），而且周围声音嘈杂，时而有强烈的灯光照射着，我想这些因素都会影响它们的正常生活。对于它们来说，现在已经是明星了，我们倒更像港片里的狗仔队，不停地骚扰着，不停地探求它们的秘密。

今天那三条二龄蚕已有6毫米了，头部呈黑色，较小，不容易观察到更多的细节特征。胸部比头部和腹部大，也比较长，三对钩爪就长在这里。腹部有七节，长短差不多，四对腹足就长于此，具体长在哪几节上，有待于明天的进一步观察。

这些小蚕既然已经排泄了，当然也就在进食了，这从蚕叶上可以得到一点结论。但是蚕叶并没有我想象的被啃食许多，叶边也少有被啃食过的那种缺口。许是蚕儿的胃口小，吃不了更多的桑叶。我持续观察5分钟，三条蚕不停地从桑叶的背面爬到正面，又从正面爬到反面。偶尔停留在叶子的边缘，并不开口，却又扭头前行。大蚕们把不停地进食当作自己的工作，然而这些小蚕们却把主要时间花在了嬉戏、玩乐上，我联想到小猫小狗乃至小孩子，他们不都是这样吗？难道这天性在小蚕上也同样存在吗？蚕的生命只有短短的个把月，它们利用这短暂的几天来享受童年的快乐，也是我们乐于接受的。

观察昆虫的日记 篇5

Hi ! 我就是大名鼎鼎的致命杀手——黑腹舞蛛！

我们蜘蛛很遭人讨厌，人们一见就抬脚踩死我们，谁叫我们长得那么可怕呢？告诉你，蜘蛛有 8只眼睛，8条腿毛茸茸的，让人一看就毛骨悚然。

下面我就来向你们介绍一下我们——黑腹舞蛛：先说说名字的来源，黑腹，顾名思义，黑色的腹部，舞，如果毒针刺中人，人就会疯狂跳舞，因此，我们是一种带有剧毒的蜘蛛。

只要我们用毒针一刺，就能使人痉挛，还会疯狂地跳舞，想治疗这种症状嘛，只有播放音乐，目前可没有什么别的灵丹妙药！所以，你们千万别来惹我们，否则，嘿嘿！我就要让你们的手脚活动活动！

我们特爱干燥的环境，多石的土地作为我们的安乐窝，我们的家一般要一尺深，一寸宽，要知道，我们的家可是用毒牙打造的，绝对不是抢来的，不过谁敢侵入我们的家，那个小家伙可真是胆大包天，我们绝对不会放过它！还有，我们的防备能力很强，如果一只木匠蜂飞到我们的家门口，我们才不会一下子冲出来把它干掉，而是停下手中的活，仔细听听是什么声音，然后一点点往上爬，爬一会儿停一停，确认这不是陷阱后，就等着，若木匠蜂飞下来，我便扑上去，用毒针很使劲地刺着，释放毒液，直到它死去，要知道，木匠蜂可要比我们大得多！剩下的事就是……开吃！

木匠蜂敌不过我们，麻雀也不是我们的对手，只要麻雀的腿被毒针刺中，那毒的效果可不大理想，伤口只流出一滴血，腿的伤口处变成紫色，腿不能用了，可喜的是，那麻雀好象没有什么别的症状，饭也吃的下，可是， 24个小时之后，它什么也不吃，羽毛凌乱，最后，它结束了自己短暂的生命。

除了木匠蜂和麻雀，鼹鼠也逃不过我们的毒牙。它们的鼻子一旦被咬，就开始腐烂，行动缓慢， 36小时之后，它也像麻雀那样死去了。

这就说明，我们的毒液不但可以让昆虫死去，还能让小动物结束生命，尽管它们比我们的体积要大得多！所以，你们人类要小心别被我们咬着了，否则，有你好看的！

观察昆虫的日记 篇6

七星瓢虫俗称“花大姐”，以捕食蚜虫、介壳虫、粉虱等昆虫为生，食量很大。成虫卵圆形，背面光滑、拱起呈半球状，体上具有红、黄、黑等斑点和花纹，幼虫长形或纺锤形，体表具红色、黑色、白色、黄色等条纹或斑块，身体两侧有刺瘤。成虫在向阳的上缝、石缝及坡地杂草根际越冬。对蚜虫发生有一定的抑制作用。

捉一只瓢虫，用手指头轻轻捏一下，手指头马上就会沾一滴黄水，这是它的保护液，气味很难闻。不过对人体无害。七星瓢虫遇到敌人侵袭的时候，就立即分泌这种难闻的黄水，使敌人闻而生畏，仓皇逃走。七星瓢虫还有伪装本领，当它遇强敌感到危险时，立即从树上掉落地面，把它那三对细足收缩起来，像“失去知觉”一动不动，装死躺下，瞒过敌人。根据七星瓢虫的假死习性，你突然摇动植物枝条，地面往往有装死的七星瓢虫。你可以用这种方法在野外寻找七星瓢虫。刚从蛹壳钻出的七星瓢虫，呆在蛹壳一动不动。这时候，你可以做一个有趣的实验：用手指头突然推它掉下来，吓唬一下，过了一天多，七星瓢虫鞘翅逐渐变硬，但是七个斑点始终不能出现，成为一只“无斑点”的七星瓢虫！

观察昆虫的日记 篇7

6月里一个炎热的中午，整个大地似乎都被火辣辣的太阳烤得疲倦了，连那些最爱在外面玩耍的小孩子也在妈妈的催促下进入了梦乡。

迷离中的小东东突然睁开眼睛，偷偷向周围看看，妈妈和小弟弟已经发出了轻轻的酣声。他悄悄起身穿上鞋蹑手蹑脚走出房门，快步向房后的小树林中跑去，原来今天中午在树林里将召开一个昆虫审判会，昆虫们邀请小东东去采访，小东东走进树林，爬上约定开会的那棵树，审判就开始了。

苍蝇得意洋洋地用它那嗡嗡的`鼻音说个不停，满以为会博得昆虫们的赞扬，没想到却招来了一顿痛斥。螳螂张开翅膀，呼呼地喘着粗气，竖起上身，用眼睛盯着苍蝇，用有力的爪子指着苍蝇，大声喝道：“你这流氓无赖，这是什么地方，你还如此油腔滑调，死到临头，还耍嘴儿。”

“交代你一生的罪行。”

犯人颤抖一下不说话，法官狠狠拽了一下拴犯人的绳子，犯人这才结结巴巴说起话来：

“我自出生以来，到过许多地方。哪里有垃圾，粪便，哪里有臭鱼烂虾我就到哪里去，每次我都能搜罗一大群喽，然后把他们散布到各处。我不但爱到臭的地方，也喜欢到香地方去。有一天吃中午饭的时候，在没有盖好的一碗饭上爬来爬去，把我的小喽们安置在上面，然后跑掉了，那家小孩吃了那碗饭生了病，险些死掉。”

观察昆虫的日记 篇8

在一个阳光明媚的早晨，蝴蝶、昆虫和蚂蚁来到一片地毯般的绿色草坪上。他们看见一个白色的蛋壳。昆虫们说：“我们可以用蛋壳做一个跷跷板，一起玩。”然后，他们找到一根笔直的竹子和一根细草，把竹子牢牢地固定在蛋壳上。他们玩啊玩啊。过了一会儿，微风轻轻地拂过小虫们的脸颊。多舒服啊！小虫子想去天上看一眼“但是我们怎么能上去呢？”这个问题使昆虫困惑不解。小蝴蝶想到了一个好办法；它找到一个塑料袋，用绳子把蛋壳捆起来。风一刮，塑料袋里就满是风。它们可以坐在蛋壳里随风飘浮。照你说的做。果然，它们在蛋壳里飞！多么壮丽的蓝天啊。

下午，乌云密布，雷声隆隆。很快就开始下雨了，他们想：“没有雨伞我们能做什么？”“嗯，我们不是有蛋壳吗？”小蚂蚁兴奋地说：“我们可以用蛋壳当伞来挡雨。”。果然，蛋壳是用来挡雨的，一点也不湿，天黑了，雨停了，草原很安静。猜猜他们睡哪儿？哦，他们睡在蛋壳里。它们长满了叶子和被子，正在做一个甜美的梦。

这个蛋壳真是多才多艺。

观察昆虫的日记 篇9

深秋的傍晚，宁静祥和，闲来无事，独自在小区的绿化带漫无目的的.闲逛。我在一棵大树下站定，一瞥，竟发现一个黑点正缓缓的向上移动。我定睛一看：哦，是一只乌黑的甲虫。我想：“既然这么无聊，就跟他玩玩吧。”

我随手捡起一根小树枝，正准备将甲虫往下掀，怎料到，它竟猛的缩成一团，形成了一颗小球，垂直往地上坠去。我以为他准要拔腿就跑，没想道，他趴倒在地，一动不动。时间一分一秒过去，它仍卷成一团，不问世事。我有些不甘，心血来潮，偏要看看他玩什么鬼把戏。于是，我慢慢蹲下身，用小棒一挑，呀，大事不好，竟把它的腿弄断了。可他呢？却如同毫不知情似的，继续纹丝不动。我惊诧得想：“他是死了吗，怎么什么反应都没有？”

好奇心驱使着我，耐着性子往下看

时间一分一秒流逝，10分钟后，他终于有了反应。真是功夫不负有心人。它慢慢舒展着残肢，一瘸一拐的颤动着缓缓地爬起来，好像这才发现自己缺了一条腿。

我更奇怪了，半天摸不着头脑。我用手指轻轻拨弄它，结果又出现了刚才那一幕：他趴在地上，纹丝不动。这次我把它拨弄了好些时间，但它如同知道我的小心思，一动不动。他是晕了还是死了？我锲而不舍，决定一探究竟。我飞奔回家，在百度上搜索了一下，原来：昆虫“装死”，实则是一种暂时性休克。当昆虫受到外界刺激时，肌肉便不由自主的收缩，从而失去知觉。这个过程一般得持续几分钟才能恢复知觉。

有探索，才会发现。

观察昆虫的日记 篇10

这天下午，我和我爸爸一起去阳台上观察昆虫。我高兴的很，连忙拿来放大镜，想仔细的观察一番。忽然，我发此刻一片嫩绿的叶子上爬着一只小瓢虫！我和兴奋，连忙抓起放大镜仔细的观察起来，我试着用手指碰了一下瓢虫那黑红黑红的硬壳儿，我的手指刚触碰到瓢虫就转过身来应对着我，好像在说：“咦？你干嘛来打扰我？”我哈哈大笑起来。我对昆虫很感兴趣，便去红掌花花的叶子上寻找昆虫，呀！我还真的发现了一只——蜻蜓。我对蜻蜓并不了解，就找来对昆虫一项了解的爸爸。爸爸和我说：“蜻蜓是一重，专门吃哪种蚊子之类的'小型昆虫。”我不想听爸爸再说这几句话了，因为他和我已经说过100遍了！因为我没去听爸爸讲的话，就随手拿来两只空纸杯子，用一只纸杯子把蜻蜓盖住，然后再拿另外一只纸杯子去和第一只纸杯子连起来，我把蜻蜓关在了一个没有氧气的“摇篮”里！

爸爸见到了我的一举一动，便说：“嗨！你可千万不要捉蜻蜓玩儿啊！蜻蜓是益虫！”我听了爸爸的话，惭愧极了，立刻把纸杯子打开，那只蜻蜓一下子跳了出来，狠狠地盯着我，仿佛在说：“可恶的小鬼，你为什么要把我关起来？我很好玩吗！”我喃喃的说：“对不起啊，小蜻蜓。”

这次观察令我感到昆虫其实很搞笑的！

观察昆虫的日记 篇11

早上，小虫子和小蚂蚁一起在外面散步。走着走着，突然发现路上有半个鸡蛋壳，小虫子说：要不我们一起做个跷跷板吧！小蚂蚁说：好呀，小虫子你想的办法真好。然后，小虫子和小蚂蚁一起做了起来。小虫子找来一根小树枝，把它放在鸡蛋壳上面，小蚂蚁拿出一根橡皮筋套在了那一根小树枝上面。好了！小虫子和小蚂蚁一起说道，终于做好一个跷跷板了。它们爬上去，上升、下降，玩得可开心了。它们的笑声吸引了一只小蝴蝶，小蝴蝶飞过来说：我带你们飞上高空，也让你们看看天空上美丽的风景吧。小虫子和小蚂蚁也想看看小蝴蝶说的是真是假，于是它们又开始动手做了起来。过了一会儿，一个热气球做好了，小虫子和小蚂蚁坐上去升到天空了，小蝴蝶也飞上去了。啊，天上的景色真美啊！它们不由得叫了起来。

不知不觉就到了下午，突然下起了大雨，小蝴蝶、小虫子和小蚂蚁赶紧躲在鸡蛋壳里避雨，鸡蛋壳里面可温暖了。

天黑了，小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶一起做了一张小床。它们又找来一片叶子，放在半个鸡蛋壳上。它们一起躺在一个舒舒服服的小床上，闭上眼睛很快就进入了梦乡了。

树的观察日记集合十一篇

时间过得真快，一天又将结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，因此我们要写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编为大家收集的树观察日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

树的观察日记 篇1

今天，我在屋里做题。突然妈妈说；金月你快出来你看，这有四只蜘蛛在打架那。我听了来了兴趣，急急忙忙跑出去，一看哪是四只蜘蛛啊，明明是三只树牛和一只蜘蛛吗，只见蜘蛛网上的树牛在不断的挣扎，张开翅膀想飞。可是挣扎的越厉害粘得就越紧。一只树牛粘的比较松死里逃生了。蜘蛛见它逃走了，还把网撞开一个大口子，大发雷霆，把气撒在了另两只树牛身上。

那两只树牛虽然还在挣扎，但不如原来厉害了。这里毕竟是人家蜘蛛的地盘啊、蜘蛛先朝那只快死的树牛进攻，不一会鲜美的树牛肉就流进了蜘蛛的肚子里。蜘蛛的饭量真大啊。一只树牛全吃了。不一会那只树牛被网粘的也要死了，也许蜘蛛吃饱了不愿再吃了，就重新编织起自己的网来了。编了一会也许是又饿了，把那只树牛也给吃了，看着看着觉得树牛好可怜，好想把蜘蛛干掉，但大自然就是这样，就像狼和羊的故事一样，狼多了羊没了，羊多了草没了，所以不要干预大自然，这就是大自然的食物链。

树的观察日记 篇2

植物观察系列之丝瓜

在我家楼下的院子里，种了许多丝瓜。它的藤蔓有的攀在篱笆上、有的趴在墙头上、还有的居然爬到了高高的树顶上......他们究竟是怎样爬上去的呢？

经过仔细观察，我发现丝瓜有一根细细的茎，就像一条绿色的.小蛇，茎上除了生长着叶子和花之外，还有许多像电话线一样触须，这些触须只要碰到一个东西（树干、墙壁、甚至是自我的叶子也能够），就会绕着缠上几圈，抓得牢牢的，这样即使爬得再高，无论遇到多大的风雨，也不用担心会掉下来。

它的叶子又肥又大，既像大大的手掌，又像可爱的海星。它的花是黄色的，有五个花瓣组成，每一天早晨都会高高的扬起它们那美丽的笑脸，你不让我，我不让你，黄色的花朵在绿叶的衬托下，显得格外醒目。到了午时，花瓣就会合拢起来，好像是要睡觉一样。丝瓜花分为雄花和雌花，雄花只开花不结果，而每朵雌花的后面都藏着一个小小的果实，就像一个害羞的娃娃。小丝瓜越长越大，花却渐渐枯萎。这些丝瓜披着带有条纹的绿色外衣，有的细细长长的；有的一头粗一头细，像一个棒槌；还有的甚至长成了字母“J”......嫩的丝瓜能够做成美味的菜肴，老的丝瓜晒干了还能够用来洗碗。

这就是不仅仅能够美化环境，又具有实用价值的——丝瓜。

树的观察日记 篇3

寒冷的冬天虽然过去了，但是它给我们带来了一节美好的礼物 ——春天。春天的脚步悄悄了接近了我。你会发现我们身边许多都变了。

地面，你会很吃惊，那弯了腰，筋疲力尽的小草变成了生气勃勃的青草，可以说是“焕然一新”呀！路上两侧，还开着星点般的小花；还有那湖边长长的垂柳，大家争先恐后的装扮自己，好晚上和大家一起玩呢；偶尔还可以看到一群机灵的小麻雀，叽叽喳喳，湖面那高声的演唱家“青蛙先生”和“绿仙女”——蜻蜓，“粉姑娘”——蝴蝶：两个舞蹈家也来参加这群合唱队，真是载歌载舞啊。傍边的湖水也没闲着，也给他们唱轻调，湖水“啦—啦—啊”“咕—咕—咕”真是一片热闹的情景呀！

天理也是一片勤劳的笑声：农民伯伯那是一个高兴，愉快地拿着种田的工具高兴来到田里，耕田，播种，农民伯伯耕田的耕田，播种的播种，还唱起小曲，春天真是又让农民伯伯高兴也让他们动气双手。阳光照在身上，那是和慈母般的温暖似乎是没有差别。

你说地面上这么热闹，天上也是不是很热闹呢?那当然。整天燕子和大雁比个不停，“春天相当于是我的出生的那天，它给我美好的生活。”燕子带着感激地说。这是大眼迫不及待地说：“我觉得春天相当于是我的父母，因为春天是让我们最不会受到折磨的一个季节。”“我觉得……”“我觉得……”两群的队长，嘿，整天比个不停，看来天上的确很热闹的。

春姑娘，春仙女，你能让到处充满了欢天笑语，我也终于懂得了人们为什么那么热情地赞美你——春天。

树的观察日记 篇4

我家门前有一盆娇翠欲滴的绿萝。它四季常青，叶子碧绿得发亮。大家都非常喜欢它。

绿萝的枝条是向下生长的，每到4~5厘米处，就会长出一个黑棕色的、又小又粗的根，摸上去硬邦邦的。这些根的下面又会长出嫩绿的新枝，新枝上又会冒出几片新绿色的嫩叶，这样根上又生根的生长规律，使得绿萝变得越发繁茂。

绿萝的叶子小巧玲珑非常可爱。阳光下，叶子苍翠欲滴，明亮地照耀进我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。我忍不住用手轻轻地触碰了一下鲜嫩的叶尖，感受着新生叶子带来的无限生机。

绿萝的叶子生长奇特，总是向着根生长的方向三五成群地伸展开来。看，那些叶子层层叠叠地挨在一起，似乎在说着什么悄悄话呢。而另一些叶子相隔甚远，就像是刚吵完架在赌气的小朋友。就这样，绿色的叶子们一簇又一簇争先恐后地往下长，从远处看，就好似一条绿色的瀑布挂在空中。一阵风吹过，那“瀑布”便随风轻轻摆动起来，仿若裙袂飞扬的仙子，让人如醉如痴。

我望着这盆生机盎然的绿萝，似乎所有的不快和烦恼都随之烟消云散了。

树的观察日记 篇5

今天，放学回到家，我看到了一盆绿植。乍一看觉得是盆野草，我的心里充满了疑惑，妈妈怎么会买一盆草？难道这草与众不同吗？当我走近仔细看才发现这不是草，是吊兰，吊兰的叶子长得比草整齐多了。看上去也很清秀，它的叶子是碧绿的，而中间的叶子是嫩绿的，因为它们是新抽出来的，这些叶子有长有短。来了长的有十厘米多，短的只有两三厘米，我还发现有几片叶子的两面是淡黄色，像是给叶子镶上了花边。

我把吊兰放在了阳台上，晴天的时候阳光洒在绿叶上，吊兰好像在晒太阳，它舒展着每一片叶子，尽情地呼吸着新鲜空气，一阵微风吹了过来，叶子微微抖动着好像做起了早操，又好像在向我招手，跟我说，小主人，你也来跟我来坐坐啊。

有时吊兰的叶子上还会有几只不知名的小虫爬着或者一动不动的趴着，这定是吊兰新认识的朋友，吊兰贪婪的吸允着甘露，它的叶子上撒满了珍珠，妈妈告诉我，吊兰的作用很大，不仅可以美化环境，还可以防辐射，很多人喜欢在电脑桌上种盆吊兰，有些人家在刚装修完的装房子里种几盆吊兰，因为它还能收吸收甲醛。

吊兰真了不起，可惜它不会开花，我感叹的说着，吊兰怎么不会开花，他能开他的花是白色的。柳片花瓣中间全是黄金色的花蕊，不过吊兰的花很小，只有指甲盖那么大。

听了妈妈的话，我不由感到高兴，我期盼着这盆吊兰开花。

树的观察日记 篇6

10月9日 星期六阴

发财树的叶子可真大呀，在发财树茂密的叶子中，躲着几片叶子宝宝，叶子宝宝们挨挨挤挤的，仿佛抱在一起，气温这么低，它们一定是冷了吧！它们每一个都矮矮的、瘦瘦的，还没有手指盖儿长呢！虽然它们小小的，可是如果你不使点力气，休想拉下一片叶子宝宝！

10月13日 星期三阴

叶子宝宝们逐渐长大一些了，它们从中间长到了最外面。还不到5天，它们的脸蛋就变得皱巴巴的了。我们的童年期这么长，它们的童年期怎么这么短呀！

10月16日 星期六雨

叶子宝宝们终于长大了，脸蛋又恢复了原来的顺滑。嗯？我一点水也没浇，可它们怎么又变回了原样、返老还童了呢？可是它们的脸蛋是深绿色的，应该也没年轻多少吧！它们的枝干是那样坚硬，它们的身体从手指盖那么长变成了十几厘米长、五厘米宽。每一个枝干上都长着五六片叶子，它们手牵着手，开心极了！

咦？发财树到底代表什么呀！通过查阅资料，我知道了：家里养发财树，希望财运滚滚来、事业生高、长命百岁！真希望这盆发财树能让我们家越来越富有，让我们过上幸福的日子。

树的观察日记 篇7

我家发财树的样子：茎非常的魁梧、高大，叶子是长长的、宽宽的，它的根长的像绳子一样盘绕在那有湿润泥土的盆里。

发财树之所以能为人祈福，是因为它的体形，它那弯曲着腰、弓着背的样子是给人祈福的。发财树春天开得花可漂亮了!看它那样子花就一定很漂亮，花的颜色是乳白色，像一个个白色的巧克力。冬天，它的叶子枯了，一个个落了下来，树木变得光秃秃了，再也没有以前好看了。我看了看，可它还是弯着腰、弓着背为人们祝福着。啊!我真敬佩它这种为人民鞠躬尽瘁的品质。

发财树，我爱你。

树的观察日记 篇8

妈妈买礼物的时候，店家赠送了一盆小小的发财树。妈妈把树交给我来养，从此我又多了一个新朋友——发财树。

发财树的树干是棕褐色的，形状扭来扭去的活像一个麻花；它的枝向四周展开，茎直直的，但很脆，仿佛一折就要断似的；叶子两头尖尖的，颜色像翡翠一样绿，一个茎上通常有五六片叶子，大小形状不一，组合在一起就像一个手掌。刚长出的嫩叶小巧玲珑，非常可爱，几片叶子都缩拢起来，好像害羞的小姑娘。我的这盆茂盛的小发财树下，两旁放着绿油油的假草，好像正在保护发财树的两个卫兵，正中间放着一只迷你熊猫，好像在说：“大树底下好乘凉，这儿是我的家。”

我每天精心照看着我的发财树朋友，一周需浇一次水，偶尔带它出来晒晒太阳，大多时候它喜欢阴凉的地方，没事的时候我会经常观察它，摸摸盆里的泥土是否还湿润，如果湿的，那就不用浇水，如果表面的泥土干了，就说明它要喝水了，我就赶紧给它浇水。

发财树虽然不像花儿一样姿态优美，但它像优雅清纯的少女亭亭玉立。叶子有着淡淡的清香，没有花儿一样浓郁的香味，却饱含着大自然的清香，在这香味中，不管有多少烦心事，都能让我变得心情舒畅。

树的观察日记 篇9

我们家的阳台上有一棵绿油油的发财树。因为当时是新家，所以爸爸就从广州买回来放在阳台上的。发财树的欲意就是让我们家的生意红红火火，家人健健康康、平平安安，然后妈妈交给了我一个任务，就是照顾“它”!

妈妈以前说过发财树是不一样，有些是大的，有些是小的，然而还有些就是从大的分支下来的。我家的属于分支下来的那种。

发财树的枝干很粗，有多粗呢?有碗口那么粗，但是呢?它很奇怪，就是下面粗，上面就越来越细，大概有两根筷子那么高，就在接近最上面的地方，长出了几支手指粗的枝条，它的颜色是嫩绿色的，跟它的枝干颜色形成鲜明的对比。从嫩绿的枝条上面又分叉长出了好多的小叶子，叶子有的长出三片、有的长出片四片、有的长出五片……最长的是七片叶子。好像长的好的枝干叶子就多一点，应该跟吸收的营养有关，我还发现枝干的顶端有嫩芽。

到了冬天，发财树的叶子变黄了，它没有之前那么漂亮了，然后我拿剪刀小心翼翼的把它的黄叶子都剪下来了，剪完后，它又变漂亮了。

每次放学回家我都要第一时间来看它，我们已经是“好朋友”了。

这就是我们家的发财树。

树的观察日记 篇10

校园文化墙前有两株樱桃树。他们从一年级开始就静静的在那里，好像没什么特别的。今年初春开学不久，万老师告诉我们，树已经开花了。我忍不住好奇，就抽空去看了一下。

远远就能看到樱花树，静静的站在那里，像两个交情很深的朋友，又像一个迎送如花似玉的客人来学校的女主人。樱花在阳光下更有吸引力。慢慢的，我离樱花越来越近了。我仔细一看，樱花的花瓣一层一层的。每朵花由外向内约有二三十片花瓣，花瓣内有十五六枚雄蕊。花瓣像个舞台，里面的雄蕊是舞者。舞台让演员们互相怀念。现在舞台这么多，他们终于实现愿望，兴奋地在舞台上跳各种舞。

樱花的颜色也不一样。有些是雪白的，有些是粉红色的，有些是外在的红色成分，有些是内在的白色，在，有些是内在的红外白色，有些是紫色和红色。各种颜色映衬出更多动人的樱花树，有的花已经枯萎，变成枯黄；有些花还没开就淡紫色了，就等着他们笑吧。一枝有二三十朵樱花，会像兄弟姐妹一样永远在一起。樱桃树的叶子在外面看起来多刺，但感觉非常光滑凉爽。

这时，一阵风吹来，花瓣纷纷落下，落在我们的头发上，衣服上，鞋子上，嗯？樱桃树上还有一朵小花！我想：要么这个小花比其他小花开的晚，要么这个小花不会掉下来粘着！

啊，樱桃树变了，我们也变了！樱桃树变得如此美丽，不正是因为大自然的磨难吗？让我们克服各种困难，开出像樱桃树一样最美丽的花！

树的观察日记 篇11

喜欢的不是满藤绿叶的牵牛花，不是满身长刺的仙人掌，也不是美丽的观音莲，而是翠绿欲滴的发财树。

我家的发财树站在有肥沃泥土的花盆上，它的身高大约在140厘米，像一个亭亭玉立的少女，发财树的身材很匀称，上面和下面的大小一样。

它的根，藏在厚厚的泥土里，根的作用可大呢，可以吸收许多营养和水分。发财树的主干很特别，像小女孩扎的麻花辫一样。主干的上面有一些小白点，用手摸一摸，你会发现一些小疙瘩，使主干变得很粗糙，摸起来非常不舒服。发财树的茎干是翠绿的，细细的，远远看去，茎干就像几根吸管插在主干上。发财树的叶子非常滑腻，摸起来很舒服，滑滑的，像小婴儿的皮肤一样，发财树的叶子大大的，深绿色，非常好看。

发财树有招财的寓意，你喜欢发财树吗?也买一棵发财树吧!

吊兰的日记

在大家的平日学习和工作中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，撰写这些文章能极大地提升我们表达和组织能力，你可能正在找一些活动相关的范文，小编特地为大家精心收集和整理了“吊兰的日记”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

吊兰的日记【篇1】

吊兰是人们都知道的一种植物。在我家也养了一盆吊兰，那长长的茎盘绕在阳台上，似乎是一条威武的龙。从远处看，它的全部都是绿色的，但你再走近一些，就会发现，它的叶片不只有绿色，还有乳白色的，就像给细长的绿色地毯绣上两条蕾丝花边，美极了!头顶上的风扇“呼，呼”的吹动着，使那娇小的吊兰翩翩起舞唱出那“沙沙沙!”动听的歌，使我顿时心情舒畅。

你看，那又细又长的茎，从叶丛中冒出来，那深绿的茎摸起来十分的坚硬，如同细小的竹子，所以，你只要轻轻的一动或一拨，它准会说：“小主人，你不可以动我，我是十分脆弱的，要是我死了，我的儿女要怎么生活啊?”每次，我一听完它的诉苦，立马把它摆正来，不在伤害它。

顺着茎看到茎的顶端，那小小的叶片像几朵耷拉着脑袋的花儿，它正垂头丧气的反思：自己为什么长得那么丑，没有蝴蝶跟它做朋友。几乎每一种植物都会开花，当然，我们的小吊兰也不例外。它的花儿一般都在初夏时节开的，那含苞待放的花骨朵儿正在慢慢地开放着，开到一半时，一阵淡淡的花香味扑鼻而来，看到那全开的花儿，有雪白的花瓣，黄黄的花芯组成，让人不由得称赞它那优雅，朴素的气质。

吊兰是一个能清新空气的植物，把吊兰放在单调的的教室或刚装修完的房子里，他就可以像空气净化器那样，帮人们净化空气，它总是那么默默地奉献。

这样默默奉献的精神，是我们要学习的，这使我想到了依据一句诗：野火烧不尽，春风吹又生。这是描写小草的诗，但我总是觉得吊兰与小草一样是顽强的，是伟大的! 吊兰观察日记600字4

我家养了好几盆吊兰，去年学校花卉展我还带了一盆参加展出。吊兰看上去总是嫩绿却充满蓬勃生机，看上一眼就不禁让人心生爱怜。这个星期老师布置我们观察一种植物并写一篇观察日记，我就想起了它。

吊兰为什么总是一片嫩绿，它的叶子是从哪里生长出来的呢?它又是如何发展新苗的呢?带着很多疑问，我从花园里搬来几盆长势不一的吊兰，仔细地观察起来。

我翻开吊兰叶子，仔细观察那些嫩叶丛，想看看叶子是从哪里长出来的?咦，叶子中间怎么会有小黑点?我又翻看了几片叶子中间，也有一些有小黑点。再细一看，有几个小黑点有一丝嫩意抽出，原来是吊兰的叶子呀，我为这一发现欣喜若狂。过了两天，我又来观察这片叶子，它已经长出2、3厘米，下面的老叶子叶尖有点枯黄。我回到房间在电脑上查了查，原来是叶子间的新老交替，新叶子在成长，老叶子就逐渐衰老。

吊兰又是如何发展新苗的呢?我走向那盆有好几株吊兰的花盆。原来，吊兰长到一定程度就从中心抽出一根花茎。爸爸告诉我：春天，吊兰从花茎上开出许多小白花，花蕊是黄色的。花谢了以后，花茎上结出了一个个有气根的小吊兰，它不需要土，能在空气中生长。如果把它拔下来种进土里，过一段时间，它就能发一盆新吊兰。我们家本来只有一盆，现在用这种方法已经发展了四五盆呢!我凑近一看，果然发现有几株新花茎生长在空中，还有一株的跟已经植入土中，长成一株新吊兰了。

吊兰不但清新美丽，还能净化空气，我越来越喜爱它了!我搬了一盆摆放在写字桌旁，天天陪伴我一起学习、成长。

吊兰的日记【篇2】

吊兰是一种非常美丽的植物。

吊兰，大家刚听到这个名字之后，可能会突发奇想。有人想象：吊兰是不是只能吊着放，不吊着放就会死呢;也有人可能想的更离谱：吊兰是不是会上吊。好可怕哦!其实，吊兰一点都不可怕，它反而很温柔，温柔的像你身边的亲密朋友，呵护你，关爱你!为什么这样说呢?因为吊兰可以吸收空气中的灰尘和甲醛等有害气体，有助于人们的身心健康。吊兰的生命力和适应力都很强，所以很好养。我们家就养着好几盆呢，非常茂盛，所以我们家空气一直很清新，真像一个天然氧吧，生活在这样的环境，真舒服呀!

吊兰是我们的绿色净化器，大家一定要买几盆养在家里呀，也希望大家珍惜吊兰，爱护吊兰。

吊兰的日记【篇3】

10月5日星期一晴

今天是个10。1长假第五天了。我从种了4天的红薯居然一点变化都没有，按妈妈的话说红薯都泡肿了也不见发一根小芽。金天我和妈妈改变了主意了。水培了金边吊兰。吊兰是妈妈种的花，但是很神奇的是它不断长出根茎，从茎的另一端又长出小吊兰!最后全部掉在花盆的边缘，像帘子一样好漂亮!我们可以从中间剪掉，可以把它种在土里或者水里，都可以长大，听妈妈说“它生命力顽强，并且好养活，一年四季都是绿油油的”。

我选择了水培，水培的容器最好选透明的容器，这样能更好的透光，还能清楚的观察到根系，我就用了我吃的果冻盒子，还很漂亮。像喝红酒的高角杯一样。

我从已经长好的吊兰里剪下一束吊兰。在准备好的容器里倒入适量的水。不能太多也不能太少。把已经剪下来的吊兰插在容器里。

这样水培吊兰就已经做好了，心里有些小激动，真想看看它是怎么变化长根和茎的。

吊兰的日记【篇4】

。它们一年四季都郁郁葱葱，装饰着我家的阳台空间，带来了美的视觉享受。

每年的春天，吊兰会长出许多的新叶子。这些个新长出的叶子，翠绿如洗，叶片狭长而柔嫩，像一个个新生的娃娃一样的让人喜欢。我呢也经常给它们浇水，施肥，松土，让这些个小生灵在阳光的照耀下茁壮成长。

有一次，我去阳台上看吊兰。哎呀!有个重大的发现，吊兰的叶子怎么都倒向一边，难道是有人给它统一方向长吗?我上网查资料才明白，原来，吊兰的生长跟其他的植物一样有向光性哦。

吊兰的繁殖能力也是很强。有一次，我见妈妈从一盆吊兰的身上掐下一段枝条放到另一个花盆里。我跑过去好奇地问：“妈妈，你这样做吊兰会不会死啊?”“不会的，它具有很强的再生能力。这段吊兰插进泥土里，就会长出新的根，不久就会长成一盆崭新的吊兰了。”过了几天，我再去看这盆吊兰，它居然奇迹般的成活了!我不由得惊叹：这吊兰也忒牛了吧!

说完了吊兰的以上2个特点，吊兰还具有一个神奇的功能，就是它能吸收有害气体。被人们誉为：室内净化器。所以在房间里养上一盆吊兰，一定不用担心甲醛啊，苯啊之类的有害气体侵害身体哦。

这就是我观察的吊兰，我喜欢它，你们呢!

吊兰观察日记2

姥爷是热爱植物的人，在家中，植物占了阳台的一大半，阳台上有几十种植物，吊兰是其中的一部分。每天下午，我都会看见姥爷给阳台上浇水，打开门就能闻到花的'香味。我也非常喜欢这些绿色的生命，于是姥爷给我一盆吊兰。它很小，有十几毫米，而且只有几片叶子，叶子里有淡淡的黄色，好可爱啊，资料共享平台《吊兰观察日记》()。在小花盆里就像一件小巧的工艺品。我每天都会给它浇水。

今天，我放学回家，发现我的苗长出了嫩嫩的茎，上面有5、6个花骨朵儿，我非常高兴。可苗在小花盆里，怎么看着有点别扭。于是我端着花盆来到姥爷面前，请他来帮忙。姥爷给它换了一个大花盆，又加了一些土。哈!我的苗有一个宽敞的家了。

晚上，我做了一个梦，梦到从红色的花苞开出了一朵美丽的花仙子。

我终于明白了，要想让苗开花，必须要用辛勤的汗水浇灌。

吊兰观察日记3

下午放学回到家。我看妈妈还没做好晚饭，就想到张老师布置的周末作业，一篇“观察作文”。

写什么好呢?观察动物还是植物?就写观察植物吧!妈妈在家里养了好多盆吊兰，品种都不一样，有金边吊兰、有绿边吊兰、白边吊兰、还有全绿吊兰。

我最喜欢的是全绿的吊兰。它看上去特别旺盛，它的叶子长长的，油亮亮的，特别引人注目，旁边有刚发出来的嫩芽，绿中有着淡淡的黄，十分可爱，我伸出手摸了摸那些大叶子，感觉很舒服。厚厚的，滑滑的。吊兰还长出来许多小花，雪白的花瓣里隐隐约约有着淡黄色的花芯，散发出淡淡的清香。垂下来的茎上面又发出了许多的小吊兰，把这些小吊兰剪下来插在花盆里，细心养护，过段时间就长成一盆旺盛的大吊兰了，我发现时间长没移动过的吊兰都倒在一边了，怎么回事呢?上网一查，“哦”原来吊兰这种植物是喜欢阳光的，它也要经常晒太阳的。

吊兰还有净化空气和除去室内异味的作用呢!吊兰虽然没有其他种花的美丽漂亮，但它淡雅而不失高贵。

吊兰的日记【篇5】

吊兰生长日记

我喜欢吊兰，因为它碧绿、清新，让人神清入爽。这不，我家就有一盆吊兰，已经养了差不多4个月了，生机勃勃，谁看了都会啧啧赞叹。

吊兰的绿叶丛中，长出了一条翠绿的枝条，细细长长的，仿佛杨柳姑娘的小辫儿，头上长出了几片嫩绿的叶子，为小辫儿增添了几分生机。几天后，那枝条便长出了更多的叶子。爷爷说：这些小叶子就是吊兰幼株，可以剪下来，栽在水里，等它的根长出来，就可以种在土里，变成一盆新的吊兰。我听了，高兴极了，盼着那一天快点到来。

两个星期后，吊兰终于有了一位朋友小吊兰。我和妈妈赶紧剪下小苗，小心翼翼地养在水里。没过多久，养在水里的小苗便长出了一根根白色的细根，放在盆里的水很快被它们喝光了，见了这番情景，我忙把水加满，心里想着：小吊兰，尽情地喝吧，希望你快快长大哦！

果然，又过了几天，吊兰的根已经长得密密麻麻，像老公公的胡子，并由一开始的白色，渐渐变成了绿色，而且又粗又饱满，看起来生命力很旺盛。爷爷说：终于可以种了，走，爷爷带你去种小苗！我欣喜若狂，赶紧跟了上去。爷爷先在土里挖了一个洞，再把小苗栽进土里，培上土，一棵小苗就种好了，我高兴地跳了起来。爷爷又把另外两棵种上，浇上水，施点肥，并把它们摆放在阳光充足的阳台上，我望着这三棵可爱的小苗，希望它们茁壮成长。

也许是刚搬了新家，小吊兰一点儿也不适应，就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，就是不肯将自己嫩绿的叶子展现给大家看。我好担心它会生病，一直缠着爷爷，快救救小吊兰。爷爷说：别担心，小吊兰很快就会没事的。刚换了新环境，它只是暂时不适应而已，过两天就好了。果然，有一天，阳光正好，它的心情也好极了，大胆的将它的头探出来，叶子也开始了有了生机，由黄绿色渐渐变成了墨绿色。现在，吊兰就又长长了许多，一阵微风吹来，叶子就随风摆动，像是在轻轻的梳理自己那又长又绿的头发，美丽极了。

吊兰的日记【篇6】

我们家里有几盆吊兰。我从爸爸那“领养”了一盆吊兰。刚开始的时候叶子还翠绿翠绿的，像绿色的蝴蝶一样，怪不得被人称为“空中仙子”。可是好景不长，几个星期之后，我照例去给它浇水。我忽然发现，叶子的尖有点儿发黄了。我非常着急，跑到书架下拿了一本如何种植吊兰的书，手像风车轮一样翻动起来。翻到了那一页，原来，吊兰喜欢半阴环境，如果太阳光直接射到吊兰上，而且还要加上空气干燥的原因，叶尖格会枯焦。

吊兰还喜欢湿润，应该向叶面多喷一点儿水，这样，吊兰的叶尖就不会枯焦了。但如果水喷太多的话，叶子就会枯干，这是因为太多的水会使盒里的土排水不畅，从而导致叶子枯干。

“哦!我知道了!”我说到。我赶紧把书放好。拿起吊兰往室内跑。我把它放在了一个通风半阴的环境下。果然，不出几天，吊兰的黄叶子没了，焕发着勃勃生机。

吊兰的日记【篇7】

吊兰是一种很常见的植物，它四季常青，虽然长得不怎样。但有着无私奉献的品质，它可以养在家里，我家就有好几盆，吊兰可以清新空气，让家里没有异味。吊兰可以养在水里和土壤里，它在3-9月份开得最旺盛。

一开始，我还以为吊兰只是一种植物，不会开花，没想到吊兰居然也会开花，这让我太惊讶了。有一次6月份，我把它放到阳台上，惊奇的发现，居然有好几朵小白花，我惊呆了解，还伸手摸了摸，天哪，还有露水，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈说：“它开花了！”哦，原来是这样，我细细地欣赏着，那白色的花，真是可爱，珑玲小巧太惹人喜爱了。

吊兰的品质值得我们学习，不求任何回报，无私奉献，那么的朴实、纯净，你一有烦心事，一看它，所有的烦恼都会没有了。它就像心灵的清洁工，专门为你清洗心灵。它的朴实、纯朴、让人值得学习。

是呀，我们应该像吊兰那样，默默地为人奉献着，不求回报，有些人一定要高贵、典雅、美丽，这又是为了什么，还不如平平淡淡过一辈子。还不如像吊兰那样纯朴，不求回报！

吊兰的日记【篇8】

今天，我开始观察绿萝吊兰，绿萝吊兰的叶子是五个瓣的，每盆吊兰都有十几根茎，每一根茎上差不多有十四五片叶子。每一片叶子都是嫩绿色的。

它的藤弯弯曲曲的，像一条条爬在盆上休息的绿蛇。

吊兰的叶子像一把把小扇子，给我们带来清香。

吊兰的颜色有很多变化，刚买来的时候是嫩绿的，之后就变成深绿色，最后还能在叶腋中描出新芽。

吊兰的茎、叶子和颜色都非常奇特，只要我们仔细观察，就会有最新的发现，也能从中解开它们的奥秘。

吊兰的日记【篇9】

10月1日星期五晴

今天，爸爸带回来了一盆小吊兰。小吊兰的叶尖儿上是略带深绿色的，中间茎的嫩绿色上也是有一点点淡淡的深绿色。不过比叶尖儿上的淡一些。十分可爱。而且小吊兰的身高还很矮，只有12厘米。我好希望能和它成为我植物界的好朋友。我也希望它快快乐长大。

今天是小吊兰头一次在我家过夜。

10月3日星期天晴

小吊兰长的好快啊！不过只过去了短短的一天时间，它已经长到了18厘米，颜色也由嫩绿色为主变成了夏天树叶上新鲜的`深绿色。可能是因为昨天我给它喝了水，喝饱了有精神的原故吧！瞧！它那叶子上都是水润的光泽，时不时还吐出来一粒粒雨露，好像要串一串雨露项链。过了5分钟左右，它不再吐雨露了，开始吸收水分。落在土壤里的水渐渐开始干了，我看了2个钟头，叶尖上的水仍没干。是不是我浇的水太多了？哦，这真是一个值得我思考的问题。

10月6日星期三晴

小吊兰长大了，却又从快速生长到了慢吞吞生长。过去了3天，吊兰只比以前高了4厘米。生长速度比蜗牛爬还慢。蜗牛一天至少可以爬到半棵树那么高。而这株吊兰呢？3天啊！4厘米！要命的生长进度！我有点想放弃了，吊兰呀！我真为你着急，你什么时候才能长大成年？

10月13日星期三雨

过了一个星期，小吊兰已经不是从前的那个小吊兰了，它早已成为一个亭亭玉立的大姑娘。看着它柔嫩的叶尖儿，看着它粗壮有力的茎干，我露出了从未有过的温暖的的笑。

小吊兰啊！你给了我一次收获，也给了我一次成功的快乐！

小吊兰，谢谢谢你！我会永远记着你！

吊兰的日记【篇10】

今天，我来观察吊兰。

吊兰是妈妈前年夏天养的。开始的时候只有几片小小的叶子，妈妈每天给它浇水，也不知道是什么原因，就枯萎了。

后来，我要观察吊兰的时候，妈妈就把它拿了出来。我问妈妈：“妈妈，怎么才能让吊兰复活呢？”妈妈说：“用油烟机里面收集下的废油，用铲子铲出来，然后倒在土壤里。”说完妈妈就去做了。

过了一天，我发现吊兰果然发芽了，我很兴奋！真是太神奇了。我还发现吊兰的叶子是半白半绿的。

吊兰的日记【篇11】

吊兰观察日记1

这是一盆吊兰，它有着旺盛的生命力，在日晒雨淋的环境下生长。

今天我在阳台上晒太阳，无意中发现吊兰的叶子中间，长出了新的叶子，便跑去问妈妈，妈妈说：这一盆吊兰原本是摆在爸爸的书房里，叶子特别细，而摆在外面，却长出了新的叶子。“说明这一盆吊兰在阳台上，有了阳光的照射，有了风雨的淋漓，才能长出新的叶子。

这让我想起以前，我们从外公外婆家拿了一盆吊兰，在他们家，是碧绿的，想孔雀开屏一样。爸爸还特别买了一个架子，是专门放这盆吊兰的。

预示着盆吊兰就一直放在了爸爸的书房的墙角。听妈妈说着一盆吊兰大约放了半年，结果这盆吊兰的叶子是又细又长，有的地方的叶子都烂了，好像一个人到了中老年头发都变稀了。妈妈还告诉我他把原来又细又长的叶子都剪了。

只有多经历风雨，才能更加坚强。

吊兰观察日记2

在我家的窗台上放着一盆美丽的花，这一盆花给我家装扮了许多生机。这种花叫吊兰。

吊兰的叶子是翠绿翠绿的，它的叶子上半时深绿色的，下半部是浅绿色的。而且叶子又细又长，像一把把弯弯的镰刀。如果你仔细看那些叶子，就能看到一条条长长的花纹。吊兰的叶子很长，它们从花盆里长出，分别向外伸展。又从茂密的叶子长出一根根又细又长又绿的茎，这些嫩绿的茎从花盆里垂落到半空中。嫩绿的茎上也会长出一簇一簇又细又长的叶子，就像绿色的瀑布落下来，为吊兰增添了许多光彩和生机。一阵风吹过，这些叶子就漾起波纹，好看得很。细长的叶子和茎在风中尽情地摆动，好像一位小姑娘在甩动着自己又细又长的辫子。

吊兰一年四季都披着绿色的外衣，细长的叶子向外舒展着，好像害羞似得，也好像要把它的美丽和光彩展示给大家看。于是，我想：把吊兰放在屋里，可以让屋里变得更清新吗？我便打开电脑上网一查，原来，把吊兰放在屋里不但可以净化空气，而且还防辐射。

我把吊兰搬到了房屋里，过了几天，吊兰长出了一条条长长的藤，非常漂亮。那些吊兰绿的那么鲜艳，看的非常舒服、让人神情气爽，啊。满屋的清香扑鼻而来，我赶紧跑到屋子里，一看，原来是我家的吊兰开花了，一簇簇小白花在青藤上绽放，阵阵花香使人心旷神怡。

我爱我家的吊兰，它虽然没有其它花那么娇艳，但它却把清香带给我们，我喜欢它这种默默无私奉献的精神。我爱吊兰。

吊兰观察日记3

我家的窗边种了许多盆花，尤其是那翠绿的吊兰，在“花丛”中，格外引人瞩目。

在众多吊兰中，我独爱金心吊兰，它的叶细长，线状披针形，叶片中心有黄白纵向条纹，基部包茎，叶片呈鲜绿色。叶腋抽生匍匐枝，弯曲向外。花呈嫩*，有六片花被。妈妈说，这种吊兰，好养，正中了它的花语“无奈而又给人希望”。

无奈而又给人希望，是啊，希望，正是希望，是希望的力量足以让它存活下来。那是一个宁静的夏夜，七天的旅行结束后，疲惫不堪的我和妈妈，拖着一个行李箱，回到了家中。扯开阳台的落地窗帘，拉开玻璃门，我，惊呆了，一地的残花败叶。花，已经枯了，破损的花瓣，轻轻地，在地上舞着曾经的梦；叶，已经泛黄，在远处眺望了一会后，慢慢，垂下了头；土，已经焦黄，一道道长长的裂缝触目惊心，我凑了过去，仿佛看见从裂缝中冒出来的黑烟在眼前一闪而过……

我扭过头去，不忍心再看下去，七天，才七天啊，怎么会变成这样？此刻，我的脑海中一片空白，往昔的情景一一浮上心头……第一次买下它们，我还怕养不好，天天守在那儿，渐渐地，我日复一日，年复一年的去给它们浇水、施肥、捉虫……花儿们在我的精心照料下，长得出奇的好，粗壮的茎、肥厚的叶、鲜艳的花。虽然妈妈常常骂我不务正业，但我却乐在其中，像是着了魔一般，渐渐地，这好像已成了我的一部分，难以割舍。如今，都不复存在了……

“哐当”一声，手中的杯子掉在了地上，裂开了一道难以弥补的缝，就好像我的心，失去了，就永远回不来了，眼前，像是雨后，蒙上了一层淡淡的水雾。妈妈闻讯赶来，捧起枯黄的金心吊兰，淡淡地说了句：“这金心吊兰还能救”。真的，妈妈的一句话，令我惊喜万分，暗淡的目光中，一丝希望之光又重新燃烧了起来。我轻轻拭去眼中的泪花，看妈妈把水泼到吊兰上，奇迹般的是，这金心吊兰，活过来了。

几天后，金心吊兰恢复了原本的样子，我也明白了一个道理：希望，是万物的根本，来源于活着的勇气。

我捧着恢复生机的吊兰，缓缓地将它放在阳台上，看着她在风中翩翩起舞，我，笑了。

吊兰的日记【篇12】

吊兰的观察日记（一）

我家的阳台上养了一盆盆的吊兰。它们一年四季都郁郁葱葱，装饰着我家的阳台空间，带来了美的视觉享受。

每年的春天，吊兰会长出许多的新叶子。这些个新长出的叶子，翠绿如洗，叶片狭长而柔嫩，像一个个新生的娃娃一样的让人喜欢。我呢也经常给它们浇水，施肥，松土，让这些个小生灵在阳光的照耀下茁壮成长。

有一次，我去阳台上看吊兰。哎呀！有个重大的发现，吊兰的叶子怎么都倒向一边，难道是有人给它统一方向长吗？我上网查资料才明白，原来，吊兰的生长跟其他的植物一样有向光性哦。

吊兰的繁殖能力也是很强。有一次，我见妈妈从一盆吊兰的身上掐下一段枝条放到另一个花盆里。我跑过去好奇地问：“妈妈，你这样做吊兰会不会死啊？”“不会的，它具有很强的再生能力。这段吊兰插进泥土里，就会长出新的根，不久就会长成一盆崭新的吊兰了。”过了几天，我再去看这盆吊兰，它居然奇迹般的成活了！我不由得惊叹：这吊兰也忒牛了吧！

说完了吊兰的以上2个特点，吊兰还具有一个神奇的功能，就是它能吸收有害气体。被人们誉为：室内净化器。所以在房间里养上一盆吊兰，一定不用担心甲醛啊，苯啊之类的有害气体侵害身体哦。

这就是我观察的吊兰，我喜欢它，你们呢！

吊兰的观察日记（二）

下午放学回到家。我看妈妈还没做好晚饭，就想到张老师布置的周末作业，一篇“观察作文”。

写什么好呢？观察动物还是植物？就写观察植物吧！妈妈在家里养了好多盆吊兰，品种都不一样，有金边吊兰、有绿边吊兰、白边吊兰、还有全绿吊兰。

我最喜欢的是全绿的吊兰。它看上去特别旺盛，它的叶子长长的，油亮亮的，特别引人注目，旁边有刚发出来的嫩芽，绿中有着淡淡的黄，十分可爱，我伸出手摸了摸那些大叶子，感觉很舒服。

厚厚的，滑滑的。吊兰还长出来许多小花，雪白的花瓣里隐隐约约有着淡黄色的花芯，散发出淡淡的清香。垂下来的茎上面又发出了许多的小吊兰，把这些小吊兰剪下来插在花盆里，细心养护，过段时间就长成一盆旺盛的大吊兰了，我发现时间长没移动过的吊兰都倒在一边了，怎么回事呢？上网一查，“哦”原来吊兰这种植物是喜欢阳光的，它也要经常晒太阳的。

吊兰还有净化空气和除去室内异味的作用呢！吊兰虽然没有其他种花的美丽漂亮，但它淡雅而不失高贵。

吊兰，我最喜欢的绿色植物。

吊兰的观察日记（三）

喜欢的日记(分享十一篇)

在日复一日的工作和学习中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。参加过程中，我们会经常去寻找活动相关的文档，看一些活动类文章能够帮助自己更好地参加或组织活动。有没有好的活动类范文可资借鉴？小编特别从网络上整理了喜欢的日记(分享十一篇)，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

喜欢的日记【篇1】

我家养了一盆绿色植物，它有一个好听的名字，孔雀竹竽。它是我最喜欢的绿色植物。

孔雀竹竽十分好看，它有着又大又粗，又茂密，层层叠叠的叶子。叶子正面的中间是淡绿色，边缘的一圈是深绿色的。叶子中间茎的两侧有着深黑色像小叶子形状一样的椭圆形，深黑色旁还有一些白色。小叶子有大有小，近看又有些像猫耳朵，十分可爱，有趣。叶子的背面是暗红色的。所以在一盆孔雀竹竽叶子上，你可以看到它五种不同颜色的变化。

孔雀竹竽喜欢光亮一点的地方，我们把它放在了阳光充足的阳台窗帘旁，那边时常会有一束充足的阳光，正好照在植物上。我和妈妈都非常喜欢这盆孔雀竹竽，时常会给它浇些淘米水补充养分，所以它长得非常健康。有时外面刮大风吹到了它时，它就会跟着轻轻摇摆，好像在说：“挠痒痒真舒服啊!”

我和妈妈还惊讶的观察到孔雀竹竽的一个特点。有一天早晨，我突然发现孔雀竹竽的叶子没有晚间时候的挺拔了，它到了晚上的叶子都是一根根竖立起来的，挤立在一堆，很整齐的。现在却向下弯摊开了，我非常着急大喊：“妈妈，快来，快来，孔雀竹竽生病了!”我着急地不知所措，心想怎么回事?妈妈连忙跑过来，看了又看，但也不知该怎么办?只好对我说：“等我空了，去问一下花店的老板，再想办法吧?”可是当我第二天早晨的时候醒来跑去阳台却惊喜的看到孔雀竹竽会像孔雀开屏一样全部伸展开，生机勃勃，非常的漂亮。这次妈妈好像明白了什么，对我说：“过了一天你再仔细观察一下，看它是否有变化?”原来是这么回事，很神奇的。到了晚上，孔雀竹竽的叶子又像猫耳竖起来了，像个睡美人一样，充满活力。第三天一早它的叶子盛开弯下腰去，又像孔雀开屏一样花枝招展了。

就算是到了冬天孔雀竹竽，还是会持着它那绿色的身影。

喜欢的日记【篇2】

我最喜欢的书是《恐龙百科全书》。这本书介绍了恐龙的种类、形态和灭绝原因等等。

恐龙的种类有许多，有霸王龙、三角龙、剑龙等。其中，我最喜欢的是霸王龙和剑龙。霸王龙很大，站起来有两层楼那么高。剑龙也很大，它的背上有一排巨大的骨质板，特别厉害!

读着这本书，我仿佛进到了一个恐龙世界。

同学们，你们喜欢恐龙吗?

喜欢的日记【篇3】

20xx年12月8日星期五晴

我喜欢的书中《三国演义》。

这本书的作者是罗贯中，里头的主要人物是：曹操、刘备、关羽、张飞、赵云、孙权。

你知道曹操、刘备或孙权各有哪些文武百将吗？那我就来说一说吧。

刘备的文将是诸葛亮，武将是赵云、马超、关羽、张飞还有黄忠等；孙权的文官是周瑜、鲁肃，武将是黄盖等人；曹操的文官是司马懿，武将是下候渊等。

我喜欢这本书的原因是里头的人物都是打来打去的，英勇善战，足智多谋。

喜欢的日记【篇4】

20xx年9月25日晴

沙沙沙，听，是什么声音，原来是树叶的声音，小朋友，我们来说一说我最喜欢的声音吧！

我最喜欢柔美的声音，比如：小鸟喳喳叫得声音，唱歌的声音，跳舞的音乐声，温和的说话声，因为它能让人自由自在。我还喜欢波涛汹涌的声音，因为它能让人心旷神怡。

小朋友，我最喜欢这些声音了，你们呢？

喜欢的日记【篇5】

我喜欢自由自在的生活，想玩就玩想唱就唱，我想在玩具堆里打滚，喜欢活泼乱跳的小兔子;我热爱大自然，我喜欢观察每一棵花草树木，我爷爷还给我种了好多呢，比如风信子、牡丹，还有金银花…;我还喜欢读四大名著，最喜欢读《西游记》和《红楼梦》，我最喜欢《红楼梦》里头的年轻的、爱玩的贾宝玉，还喜欢《西游记》里面的坚持不懈的唐僧。这些都是我的愿望，我想长大以后当法官、当医生等等，当法官能为人民服务，当医生能给病人治病。

喜欢的日记【篇6】

动物园里有一头大象，大象看上去虽然很笨，但它的鼻子很灵活，游客送食物的时候大象用鼻子卷起食物再放进嘴里，它的耳朵像两面大扇子，它的腿粗粗的像四根大柱子。

大象很爱干净，天天都会在池塘边洗澡。虽然大象只有一头很孤单，但周末会有许多小朋友去看它，大象走路走得很慢，还会有脚印。

我很喜欢大象。

喜欢的日记【篇7】

我最喜欢的动物是毛毛虫，它有很多很多只脚，毛毛虫有绿的，红的很多颜色，还有一些毛毛虫有毒，不过很美丽，有一些有针的毛毛虫没有毒，毛毛虫没有骨头，只能爬着走。

有一次，我们幼儿园要我们下去操场观察毛毛虫，我先让毛毛虫爬到我手上，我摸了摸它，我发现它很软，有很多对足。这一次与毛毛虫的亲密接触，让我真正地喜欢上了毛毛虫，我觉得毛毛虫是我心目中最可爱的动物！

喜欢的日记【篇8】

黄色！我喜欢的颜色，它代表金黄色的稻谷。

绿色！我喜欢的颜色，它代表青青的小草。

蓝色！我喜欢的颜色，它代表广阔的大海。

红色！我喜欢的颜色，它代表美丽的花朵。

说起我最喜欢的颜色，我还是比较喜欢青蓝色啦，这是因为它是我的幸运色呀。

喜欢的日记【篇9】

我最喜欢的零食可比克

一天，妈妈带着我去超市，我看着琳琅满目的零食，直流口水，我走呀，走呀，走到了买可比克的地方。

我拿起一包可比克，发现可比克的包装可华丽了：披着一件豪华的红外套，两边画着金灿灿的薯片，正中间画着我的偶像周杰伦，上面有着三个醒目的黄色大字可比克。

可比克的包装鼓鼓的，像一个小胖子，用手摇一摇，可以听见动听的响声，感觉薯片在跳舞。我的手好像不听使唤了，忍不住打开包装，一股番茄的香味扑鼻而来，薯片像一片片叶子，我咬上一口，实在是太好吃了。吃了一包，还想吃一包，可哪有那么好的事，我还有一个专门跟我抢薯片的天敌我的妈妈，每次我吃完一片薯片，她就会把剩下的全部吃完。

因为我太喜欢吃薯片了，一天要吃3包，妈妈每次都笑着说：别吃了，我要破产了。

喜欢的日记【篇10】

爸爸、妈妈要带我和哥哥去爬山，我们哥俩高兴得蹦了起来。

一来到山脚下，我们就被这座山给迷住了。我从下面往上看没看到山顶。

我们开始爬山了。一开始山路好走，可是一到山腰部位就不好走了。不过，我们想到了一个好法子：抓着植物往上走。我们爬呀爬呀，眼看快到山顶了，可是我们却累得不想走了。爸爸让我们大家休息一下。我拿起“超大水杯”开始狂喝起来。我们又开始出发了，可是这截山路非常难走，我们你推我，我推你才终于爬到了山顶。

我们在上面又拍照，又野餐，一天就这样过去了。

喜欢的日记【篇11】

今天，万里无云，春风拂面。我和爸爸一起去西岘峰爬山。

来到山脚下，我抬起头向上一看，啊，西岘峰好高呀!我想：“我一定要爬到山顶。”于是，我一个劲儿地往前跑。爸爸在后面跟着我。一阵风吹来，路边的小树翩翩起舞，发出哗哗的声音，好像在对我说：“张艺瀚，加油!”我更来劲了，加快步子往上爬。不一会儿，就爬到了山顶。我高兴地大喊：“我胜利了!”爸爸夸我是个能干的孩子。我想：无论做什么事，都要坚持到底，才能取得成功。

观察蒜苗生长日记十一篇

在学校学习或者公司工作的过程中，我们都会参加或组织过很多的活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你是否正在创作一些活动类范文呢？推荐你看看以下的观察蒜苗生长日记十一篇，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

观察蒜苗生长日记(篇1)

第一天

今天，我开始了对蒜苗生长的观察任务。在小花园里，我种下了一些蒜苗，并将它们仔细浇水。蒜苗是一种绿色蔬菜，它们的叶子很细，看起来像是小小的韭菜。我对蒜苗的生长十分期待。

第三天

经过两天的观察，我发现蒜苗的生长速度很快。每天早上，我都会过来看看它们有没有长高。惊讶的是，蒜苗的身体比昨天长高了好几倍！它们的叶子也变得茂盛了许多。我很高兴地看到他们茁壮成长。

第五天

蒜苗的生长状态令人惊叹。它们已经长到了十几厘米高，茎变得更加粗壮，叶子也更加翠绿。我观察到蒜苗的顶端出现了一个小小的花骨朵，这让我非常兴奋。这是它们成长的标志。

第七天

蒜苗的花骨朵渐渐开始绽放了。花瓣呈淡紫色，非常美丽。我用相机记录下这一刻，以后可以回味。蒜苗的根系也越来越发达，像是一团乱麻。这使我想起了生活中的困惑，只有耐心才能解开这些疑问。

第九天

今天，我品尝了蒜苗的第一只嫩叶，它非常香嫩，有着独特的辣味。这让我对它们的成长更加期待。蒜苗的花朵也完全绽放了，吸引了一些蝴蝶和蜜蜂前来采蜜。我观察到它们在花朵上蜜蜂上的动作非常有趣。

第十一天

我注意到蒜苗的顶端开始逐渐变粗，并且有一种韧性。这是它们长出新的蒜瓣的征兆。这让我非常惊喜，因为我知道新的蒜瓣意味着更好的味道和更多的营养。我期待着它们的成熟。

第十三天

蒜苗的蒜瓣已经长成了大蒜，外表皮糊状的鳞片尚未完全形成。我小心翼翼地从泥土中取出了一株，洗净后发现它们新鲜洁白。我非常高兴，摆放在菜篮里，这株蒜苗成了我厨房里的小明星。

第十五天

这两天，我陆续收获了所有的蒜苗。它们长得饱满而有力，闻起来非常浓郁。我对自己的努力感到非常满意，因为我亲手种植的蒜苗变成了一道道美味佳肴。我将来也许可以尝试进一步研究蒜的作用，探索更多美食的可能性。

通过观察蒜苗的生长，我深刻体会到了耕耘与等待的快乐。每一天的变化都是一种惊喜，每一个成长的标志都让我心怀期待。蒜苗教会了我耐心和坚持，让我体验到了农作物生长的奇妙之处。我期待着下一个种植的冒险，我相信将来的收获将更加丰收。

观察蒜苗生长日记(篇2)

武文轩

今天我第一次种蒜苗，我按照妈妈说的，把尖的头朝上，把不尖的屁股朝下，而且还不能把整个都盖住，还要露一半节。种好后给他浇了一点水，当时我很激动，这是我第一次种，妈妈说过几天就会发芽。

过了几天，蒜苗已经发芽了，可是还有一个没发芽。我就害怕他不长了，很是担心。可我妈妈说，她只是发芽的比别的晚，不用担心，于是我又等了几天。

已经好几天了，我这蒜苗已经有二十多厘米快到三十厘米了，我很好奇能不能吃。妈妈告诉我还不能吃，还没有完全成熟，但愿他能早点长大

观察蒜苗生长日记(篇3)

韩依珂

2021年10月1日星期五

今天，老师给我们布置了种大蒜，写观察日记，大蒜想必大家都认识吧，在我们生活中炒菜经常用到大蒜，还有“天然阿司匹林”之称，有抗菌作用。

我从厨房找来了一头大蒜，它白白的，胖胖的。它穿着白色的外衣，脱去外衣和里面竟然有一半大蒜发了芽，我问妈妈：“为什么这瓣大蒜发芽了？”妈妈说：“大蒜作为一种植物发芽肯定会是需要水和氧气，温度放到有水又有水又潮湿的地方自然就发芽了。”我听完点了点头，把拨好的大蒜种了进去，就等待它们发芽了。

2021年10月5日星期三

今天早上我一起来第一件事就是跑去看看大蒜怎么样了？我一看，哇！在我经心的照顾下大蒜终于发芽了，我数了数，一共有15瓣大蒜发了芽，我把长的最长的大蒜取名叫“壮壮”。

我拿来杯子接了一杯水，小心翼翼地给蒜苗浇水，生怕把大蒜给冲倒了，做完这些，我把一些肥料给倒了进去，我用小木棍，在大蒜的旁边扎了几个小洞，让它们根部可以呼吸到新鲜的空气。

我不时的去看看大蒜，看看是不是有虫子，看看是不是被小猫抓死了。我希望我的大蒜快点就长大。

2021年10月16日星期六

今天是蒜苗成长的第16天，所有的蒜苗都长出了三片叶子，绿油油的像一片小森林，最高的长到36厘米，我发现花盆里有许多杂草，我赶紧把杂草把找出来，然后拔掉，但是杂草就像跟我玩捉迷藏似的似的。怎么也找不到，我找了半天，只找到几根杂草。

我拔完了所有的杂草，发现土很干燥，我又接了一些水，用水瓶给蒜苗浇水，心里期盼着蒜苗快快长大。

2021年10月18日星期一

我的蒜苗长大以后，我就有一种成功的喜悦，今天老师让我们用蒜苗做一道菜。

放学回到家后，我用剪刀把蒜苗一颗一颗的剪下来，放入水盆里清洗干净，控干水分，然后把控干水分的蒜苗用菜刀切碎，再把切好的蒜苗收入碗中，打入鸡蛋，放入调料，用筷子将鸡蛋打散，锅中倒入油，油热后，倒入鸡蛋，瞬间就听见嗞啦的声音，开始翻炒。翻炒几下后，一道香喷喷的蒜苗炒鸡蛋就做好了，把炒好好的鸡蛋盛入盘中，我我端起来闻了闻，哇！好香，妈妈看见香气扑鼻的炒鸡蛋后说：“你真是个做菜小能手！”妈妈，爸爸尝了一口，说：“宝贝做的炒鸡蛋真好吃！”

观察蒜苗生长日记(篇4)

王嘉榕

2021年10月1日星期五，晴

今天我准备种小蒜苗了，一大早起来。我先把空瓶子剪了一半。把靠底的一半装上土。然后我带着一半的瓶子跑在外面的花园里装上了土，在土上浇了点水。使土变得松软，最后把小蒜一个一个的插入土中。千万要记住，不要把蒜皮给扒下去，否则是不会出蒜苗的。这样小蒜就种好了，就等着它发芽了。

2021年10月5日星期二，晴

今天的天气非常的晴朗，我想小蒜苗也应该发出小芽来了吧。哇！小蒜苗已经长出三个小芽了，第一个小芽非常的长，而且还非常的细。已经长了厘米了，第二个小芽又粗又长，长了两厘米高。第三个小芽是最小的了，他只有一厘米高，哎好可惜呀！对了，还有一个最小最小的，他连一厘米都不到，你们猜猜他是几毫米对了。他是三毫米。

2021年10月16日星期六，晴

今天又是晴朗的一天。这样好的天气使人心情非常愉快。快去看看我的小蒜苗吧！哇哦，小蒜苗已经长大了许多。十七厘米的小蒜苗是那样的高大挺拔，是我不由自主地，用鼻子闻了闻我那可爱的小蒜苗。顿时，我就闻到了蒜苗的清香。我问妈妈现在蒜苗可不可以炒着吃，妈妈说可以，等晚上的时候，我给你炒的吃。

2021年10月18日星期一，晴

今天的天气一如既往的的晴朗。我今天的心情也非常的好。因为晚上回去，妈妈就可以给我炒我亲手种的小蒜苗啦！我的心情别提多高兴啦！晚饭时候，妈妈给我做了一盘我自己种的炒蒜苗。我看到妈妈为了给我炒蒜苗，还给我切了很多猪瘦肉。因为我就是一个小馋猫。当我看到妈妈把炒好的蒜苗给我端上桌的那一刻，我凑上前去闻了闻。别提有多么香了，我告诉妈妈，我今天又可以干一碗饭啦！

观察蒜苗生长日记(篇5)

今天，我又迫不及待地待地走到窗台前，观察我的大蒜。今天大蒜基本没什么变化，衣服已经全部脱下来了，根须长长了5毫米，蒜苗也长高了2厘米，并且，蒜苗上都长出了嫩绿的小芽，离做蒜苗的日子不远了。接下来会不会还有什么变化呢？

观察蒜苗生长日记(篇6)

乔泽培

10月1日星期五晴

今天老师让我们写观察日记，观察的对象是大蒜。

我把想法告诉了爸爸，爸爸带我

一起在家里的小花盆里，种了几瓣大蒜。

大蒜雪白雪白的，味道闻一下好闻极了！

大蒜形状弯弯的，像一块美玉，又像一块光滑的小石子，漂亮极了！

爸爸说："把大蒜种到土里，一周在左右就能长出蒜苗来。"我小心翼翼地把蒜塞进土里，把尖尖的部分露在土的外面。

我好期待我种的大蒜长大。

10月4日星期五晴

第四天起床，我迫不及待地去看大蒜，发现我种得大蒜经过三天时间，翠绿色的蒜苗偷偷地从"尖尖的芽里钻出来，它脾掉外衣，焕然一新，长坐得越来越直，像一棵棵小树亭亭玉立在那里。

这一天，我开心极了我多么希望蒜苗快快长大。

10月16日星期六晴

几天又过去了，蒜黄变得更高了，他已经有9cm高了

我走到阳台的时候，一股刺鼻的辛辣味向我扑来。我走到花盆旁，发现大蒜有了新的变化，而且那股刺鼻的辛辣味就是从大蒜这里发出来的。

蒜苗的颜色变了，原先浅绿色的蒜苗变成了草绿色，有的已经从草绿色变成深绿色了。

10月18日星期一睛

今天老师让把自己种的蒜苗做成蒜苗炒鸡蛋，看着我辛辛苦苦种的蒜苗被割掉了，有些伤心。

我先把蒜苗洗了洗，把蒜苗切成一段一段的，然后，我拿出两个鸡蛋，把鸡蛋磕在了碗里。我把磕好的鸡蛋用筷子搅拌均匀，这样蒜苗和鸡蛋就准备好了。我把锅放在灶台上，打开火，在锅里放上一些油，等油热了以后，我就把搅好的鸡蛋倒入锅中。等鸡蛋炒到成形的时候，再放入蒜苗，进行翻炒，最后，放入少量盐和鸡精就做好了。

终于做成了一道香喷喷的鸡蛋炒蒜苗。我迫不及待的尝了一口，咸中带香，真好吃！看着我自己的劳动成果感到很自豪。

观察蒜苗生长日记(篇7)

孙岳楷

2021年10月1日晴

国庆节当天放假，我有一项独特的语文作业——种大蒜

一回到家，我就准备好花盆，大蒜，土。我先把花盆装多半盆土，然后用水把花盆里的土浇透了。等一下没水了，里面的土软软的，我就开始种大蒜。我以为种大蒜随便把它种下去就可以了没想到种大蒜还要清楚根部和头部，要把发芽的根埋在土里，学问可真大呀，我种了14棵大蒜，看着自己种好的大蒜14颗大蒜的小尖尖好像在向我招手和问好，我很喜欢自己的大蒜，希望它们快快长大。

2021年10月5日晴

经过我几天的精心呵护，小蒜终于探出了它的小脑袋，又绿又嫩的小绿芽有2mm长，就像它的眼睛，四处张望，对这个世界充满好奇仿佛在说我来了，我要努力的成长，对于它们的到来我兴奋极了，并把这个好消息告诉了父母，远看这些长长的小蒜苗挺立在小小的花盆里，每次我一给他们浇水，它们都抢着喝，个子，想多喝一点，一颗玩水它们就开始大放光彩，觉得自己是最好的，净看这些大蒜却如此美丽可爱远看这些大蒜犹如一个个穿着绿衣的小姑娘，很威武的样子。

2021年10月17日晴

经过这几个星期的精心呵护，我种的蒜终于长大了，今天我给他们浇水，发现他们的图很干像是他门把水喝得一干二净，我给它们浇了很多水，他们很快就喝完了，我又给它们浇了一些水，让他们今天下午和今天下午我去看，发现他们长得特别大，最高的有23cm，我想给他取个名字叫牛牛，意思是他很厉害，长得那么高，所以叫牛牛。还有一个很矮，因为种的时候好像种反了，赚了许多弯，所以他是最矮的。老师说算长大了就要炒的吃了，所以我要好好照顾她，让她快点儿长大就可以找到做菜了，我真是太开心了。

2021年10月18日晴

今天放学回家，我跟妈妈说，妈妈快，我种的蒜能吃了，快给我做成菜，妈妈说做什么呢？要不行拿大蒜和鸡蛋炒在一起怎么样？我说好的我边写作业边等待我的大蒜炒出来什么味道，麻麻说能吃饭了，我兴奋地跑过去吃了一口，虽然味道有点儿淡，但是也很好吃吃完后，我去写作业。

今天真是太开心啦！

观察蒜苗生长日记(篇8)

“七八个兄弟，又白又胖。”大家猜到了吗？没错，它们就是今天的主角大蒜！

这个礼拜老师要求我们写一篇植物观察日记，最终我选择了实验品大蒜。要知道，大蒜最容易生根发芽，还可以长成蒜苗！种出来后可以给奶奶炒菜用。不过，要想养好大蒜，也必须做好充足的准备。

首先将经过水泡后已经露出一点点根须的大蒜埋在大约直径35公分的花盆里。因为至少需要种五六个蒜瓣，所以只有这样才能保证每个种子不争夺营养。

然后找一块干燥的地方，让他们充分沐浴阳光。并且每天都要浇一次水，还要每天计量绿芽的生长情况。

20xx年10月21日，晴，星期日。我种下蒜瓣，把它们埋在黑黝黝的土里，浇上水，好兴奋呀，真期待长大后的样子。

20xx年10月22日，多云，星期一。我迫不及待的冲到阳台去看一看，哇，已经有三四个蒜瓣发出嫩绿的小芽了。真像害羞的小公主慢慢的探出了脑袋！不过我发现有一个蒜瓣，唯独没有发芽，是个慢性子。还有一个大蒜比别人长得快，好像在跟别人赛跑似的，跑得飞快，是个急性子呢！其它蒜瓣才露出点芽儿，它都长出一大截子了！

20xx年10月23日，我的小蒜苗儿都已经开始急不可耐了，又有好几个大蒜苗长高了，当然也包括那个慢性子。

我把这几天种大蒜的成果拿给奶奶看，奶奶说这个蒜苗已经可以割下来吃了，但是我舍不得，希望它们都可以长得再高些......

一个礼拜过去了，蒜苗长得越来越高了，但也不知道为什么那个急性子长得越来越慢，而慢性子长得越来越快，到最后谁都不再长高了！奶奶说是时候把蒜苗拔出来烧猪蹄了，我特别有成就感，既收获了知识还吃到了美味佳肴！

观察蒜苗生长日记(篇9)

石垚

2021年9月30日星期五

今天我要种一盆大蒜，首先要准备工具，几瓣蒜，一个小花盆，土，水。接着把土放在花盆里，再把大蒜种在土里，一定要记住大蒜煎头的一面朝上，这样他可以少走一点弯路。最后把水浇上就可以了，这样一盆大蒜就种好了。

2021年10月7日星期四

今天大蒜发芽了，她长出了一个小绿尖头，可是只有一瓣蒜发芽了，但是我很高兴，于是我就给发芽，最早的蒜取了一个名字“高高”因为高高是长的最快的我给它们浇了水之后就去忙自己的了。

2021年10月16日星期六

今天我的小蒜苗长高了许多，高高已经17厘米了，而在这个同时，有一个“新生儿”诞生了他是几个小蒜苗中长的最慢的一个，他探出头，看见外面的世界，它矮小的个子，我就叫他矮嫩吧。俺能非常低，只有五毫米，不得不说他实在太矮了，跟17厘米的高高差的太远了，我只希望矮嫩能快快长高。

2021年10月18日星期一

今天我家的矮嫩长高了许多，它已经两厘米了，真是突飞猛进啊！

矮嫩还有两个小伙伴，一个叫小矮五厘米，另一个叫小慢六厘米，为什么它们是伙伴呢？因为他们头上都没有开叉，不像高高和他的伙伴们一样，高高和它的伙伴头上都开了叉像字母y一样。

它们的叶子一边有凹下去的地方，里面很粗糙，现在摸石头一样，而另一面却非常光滑，像在摸玻璃一样。

他们头和身子都是绿色的，腿是白色里带一点绿。

可是今天就要吃掉他们了，我很伤心，这道菜是蒜炒肉，吃起来非常香，一股蒜味，口感很细腻。

观察蒜苗生长日记(篇10)

第一天：

我在花盆里撒下了一些蒜苗种子，然后轻轻拍了拍土壤，为它们创造一个良好的生长环境。在水壶里倒了适量的水，保持土壤的湿润度。紧接着，我将花盆放在阳光充足的窗台上，为蒜苗提供充足的阳光。

第三天：

经过两天的观察，我注意到一些小小的绿色植物开始从土壤中冒出来了。这些嫩嫩的蒜苗发出了微弱而柔软的光芒，令人感到温暖。它们变得越来越直挺，犹如小小的绿色宝塔。我非常高兴地发现，我的努力和耐心开始有了成效。

第五天：

蒜苗茁壮成长，颜色由淡绿逐渐向深绿转变。它们的叶子逐渐变宽，占据了更多的空间。伸展着小小的叶脉，好像是在争夺阳光的权益。我重新调整了它们的位置，确保每一株蒜苗都能够充分受到阳光的照射。它们变得更加自信，勇往直前。

第十天：

蒜苗生长得十分迅速，它们高高地伸直着幼嫩的茎，仿佛是在向天空问候。茁壮的叶子形成了一片片覆盖在花盆上方。每天，我能够看到它们的高度都在不断增加，生机勃勃的场景令人心旷神怡。它们似乎在与时间赛跑，竭尽全力地生长。

第十五天：

蒜苗已经长成了一片绿意盎然的森林。它们的叶子仿佛在微风中轻轻摇曳，给人一种宁静和舒适的感觉。我注意到，蒜苗的茎变得愈发粗壮，摸起来有一种弹性。在这个阶段，我用专业的肥料为它们提供养分，以促进它们更好地生长。

第二十天：

蒜苗已经长得十分高大，有些叶子开始卷曲，绽放出洁白的花蕾。它们的叶片浓密且茂盛，呈现出一片繁茂的景象。阳光透过叶片而过，营造出一种绿意盎然的氛围。虽然蒜苗还没有完全成熟，但我已经能够感受到它们即将迎来大放异彩的时刻。

第二十五天：

蒜苗终于展示出了它们的全貌。它们高高地伫立在花盆中，像是守护着这片小小的领地。叶子的颜色由浅绿变为深绿，显得更加鲜艳。花蕾在阳光的照耀下逐渐绽放，花朵绚烂多彩，带来一阵迷人的香气。蒜苗的生长历程令人感叹大自然的神奇。

第三十天：

蒜苗已经成熟，花朵也渐渐消失，转而长出了一层薄薄的外皮。我决定将它们拔出来，准备加工成蒜苗炒肉，为家人煮一顿美味的晚餐。当我轻轻地拔起一株蒜苗时，发现它的根系十分发达，根须交织在一起。这是我观察的最后一个环节，也是最有成就感的时刻。

通过观察蒜苗的生长，我深切体会到了大自然的鬼斧神工。种子在阳光、水分和肥料的滋养下，从地下冒出种种的根茎，不断向上伸展成为一株生机勃勃的蒜苗。蒜苗的成长之路充满了奇迹和变化，每一天都是令人兴奋的探索。通过观察它们的变化，我更加珍惜了大自然的恩赐，也更加热爱这个充满生命力的世界。

观察蒜苗生长日记(篇11)

哈希巴特

10月一我跟妈妈开始种蒜苗了，准备了一个小盘子，先找出有芽的蒜，摆放在盘子里用棉花裹起来浇水放客厅的窗户上了。

十月二号我早起床爬在窗户强看蒜苗头顶端有黄色的小芽尖儿出来现了。

十月三号我早起看蒜苗尖头儿多一点了。

十月四号我早起给蒜苗适量浇水。翠绿色的小苗从尖尖的顶头钻出来了。

十月五日早上我还发现蒜苗的底部长出了很多白色的，细细的须根……

十月六日根须长了很多，其它几个也长出来了。

十月七日根须变长了，叶片緑绿的了，我很高兴。

十月九日走过了好几天，蒜苗已经长出来了好几片叶子了，选选望去一片葱绿……

最新蚯蚓观察日记（汇总十一篇）

忙碌而充实的一天结束了，今天我们都做了什么了呢?因此我们要写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的大班语言教案《蚯蚓的日记》，仅供参考，大家一起来看看吧。

蚯蚓观察日记 篇1

设计意图

一次偶然的机会在网上拜读了《蚯蚓的日记》这一绘本，被书中小蚯蚓俏皮的形象、本真的个性、执著的勇气深深吸引并打动，透过那一页页惟妙惟肖的图画和幽默风趣的语言，我仿佛看到了蚯蚓世界以外的一个个活生生的正在经历着成长的孩子。设计本次活动，旨在让孩子们从中感受一种坚定执著、积极向上的正气，初步学会分辨是非好坏，培植对生活充满信心的良好情感。

活动目标

1.阅读理解故事，感知蚯蚓视角里的世界。

2.会选择一篇日记重点阅读，用记录、交流等方式表达对画面的理解。

3.初步分辨是非好坏，体会幽默诙谐的画面带来的乐趣与感动。

活动准备

课前了解有关蚯蚓的知识;《蚯蚓的日记》电子版大图书(ppt，网上直接下载);《蚯蚓的日记》大图书分页布置在教室四周(网上下载，打印涂色);幼儿人手一份纸笔(纸片剪成小鸡心形状);记录表一张。

活动过程

一、谈话导入，分享对蚯蚓的已有经验

师：你知道蚯蚓吗?把你了解的关于蚯蚓的知识来和大家说一说!

二、播放电子大图书，初步感知故事内容

1.观看电子大图书，记下一篇最有趣的日记。

师：有一条小蚯蚓，他有一个非常好的习惯，就是喜欢把自己看到的、经历的或者想到的一些事用日记的方式记录下来，他会记录哪些事呢?让我们一起来分享《蚯蚓的日记》吧!注意一边看，一边听，一边记下一篇你觉得最有趣的日记!

2.通过提问初步理解故事内容。

师：你觉得哪一篇日记最有趣?记录了一件什么事?

三、分散阅读，用记录、讨论、交流等方式帮助幼儿归纳并理解

1.猜测蚯蚓记录日记时的心情。

师：蚯蚓的日记有趣又精彩，那你觉得蚯蚓在记录每一篇日记的时候心情都一样吗?有些什么样的心情?(高兴、得意、难过、伤心、害怕、沮丧、担心……)

2.幼儿分散阅读，选择一篇自己喜欢的日记重点阅读并做好记录。

师：日记里到底记录了哪些高兴、得意的事，哪些难过、伤心的事呢?请大家仔细去看一看、读一读、找一找，并在记录单上记录下一篇你最喜欢的日记。

3.讨论记录的方法。

师：怎样记录才能让自己或别人一看就知道是你记的，记录的是哪一篇日记呢?(引导幼儿讨论在记录时用最简便的方法：即记录日记的日期，记下自己的姓名或学号、标记等)

4.出示记录统计表，汇总阅读后记录的情况。

师：我们用表情符号(微笑、难过)分别表示蚯蚓不同的心情，看看你阅读记录的那篇日记是蚯蚓开心的事还是难过的事，就贴到相应的表情符号后面。

5.分享交流各自的记录，师幼共同分类归纳蚯蚓在不同心情时记录的不同的事。

师：谁来介绍一下你记录的喜欢的日记是哪一篇?说说为什么喜欢?它是蚯蚓高兴的事还是难过的事?

四、深化理解，初步分辨是非好坏

1.寻找蚯蚓日记中值得我们学习的地方和需要我们提醒他改进的地方。

师：在蚯蚓的那么多高兴和难过的日记中，你觉得哪些地方他做得很棒，让我们感动并值得我们学习?哪些地方还有些小问题或小缺点，需要我们提醒他改进?

2.记录统计表上增添符号“大拇指、问号”，分别表示“值得我们学习、有问题需要改进”，请幼儿分辨是非，将先前汇总的情况进行适当调整、匹配。

3.出示最后一篇日记，组织幼儿讨论。

师：“作为一条蚯蚓，也有不好过的时候，我们的身体很小，有时大家甚至忘了我们在这里……”小蚯蚓有担心的事吗?担心什么?我们应该怎么做才能更好地保护他们?

五、延伸活动

1.区角活动：将图画书放到图书区，引导幼儿进一步阅读书的.前后环衬中一张张有意义的相片，观察小蚯蚓使用的桌椅、如何握笔等可爱的形象，加深幼儿阅读的兴趣，深入理解体会《蚯蚓的日记》带给我们的快乐和思考。

2.游戏活动：会用手偶在表演区中表演《蚯蚓的日记》故事情节。

3.家园共育：继续阅读《蚯蚓的日记》，在家长的指导下用实际行动来保护大自然中对人类有益的小动物;在家长的指导下尝试将自己每天或每周有意义的事用图文的方式记录成日记。

活动反思

《蚯蚓的日记》是一本容量比较大、有一定阅读难度的图画书，如何在短短的三十分钟里把最有价值的东西挖掘出来，让幼儿饶有兴趣地去理解，我一改以往人手一本或两人合看一本图画书的做法，将阅读的难点进行分化分解，从电子图画书的阅读“记下一篇你觉得最有趣的日记”到教室四周分页图画书的阅读“记录下一篇你最喜欢的日记”，让幼儿有重点地围绕一篇日记进行阅读，然后再各自分享交流，轻松地达到了互通信息、整体理解的目标。同时，此绘本蕴含的教育意义深刻，我巧妙地采用记录的形式，用四个符号标记统揽整个故事脉络，以蚯蚓记日记时的心情为切入口，从区分开心、难过的日记开始，逐步过渡到“值得我们学习和需要帮助改进”的环节，深化了幼儿的认知和理解，凸显了教材的教育价值，效果良好。

蚯蚓观察日记 篇2

教学目标：

1 、能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，大胆表达自己对画面的理解。

2 、感知有趣的故事情节，体验阅读的快乐。

3 、从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，激发幼儿尝试写日记的兴趣。

教学准备：

1 、 PPT 《蚯蚓的日记》

2 、白纸，记号笔。

教学过程：

一、 幼儿猜谜，引出活动，激发幼儿的兴趣。

1 、昨天我们一起学习了一首《动物猜谜歌》小朋友们一下子就能猜出来。今天老师又带来了一个谜语，请你们来猜一猜。听好了，谜面是“天生爱动到处钻，松松土来施点肥。”这是哪一种小动物？

2 、我这有一本书，讲的就是关于蚯蚓的事情，请你来看一看。这是书的封面，你看到了什么？（出示 PPT ） 3 、小结：有一条可爱的蚯蚓在写字，其实它在写日记呢，这本书的名字就叫《蚯蚓的日记》（点击 PPT ，出示名称）

4 、那你知道什么是日记吗？（幼儿讨论，教师不给出答案）

5 、日记到底是什么样子的呀？我们一起到书里找找答案吧。

二、师幼共同阅读日记，了解日记的基本形式

（一）引导幼儿阅读第一篇日记

1 、（ PPT ）这是蚯蚓的第一篇日记，看看蚯蚓在这日记里写了什么。

①日记里有谁？他们在干吗？

②其实，蚯蚓正在教蜘蛛钻地呢，你觉得蜘蛛能成功吗？

③蜘蛛是怎样学的？成功了吗？你怎么知道的？（引导幼儿观察蜘蛛和蚯蚓的表情和动作。）

2、你知道蚯蚓的这篇日记是在什么时候写的吗？你从哪里看出来的`？

3 、小结：原来在上面的数字是日期，它告诉我们日记写的时间。

4 、总结：蚯蚓的第一篇日记，记录的是他这一天发生的一件有意思的事儿： 3 月 29 日，在一片土地上，蚯蚓教蜘蛛钻地，最后失败了。蚯蚓还会写什么日记呢？

月 29 日，在一片土地上，蚯蚓教蜘蛛钻地，最后失败了。蚯蚓还会写什么日记呢？

（二）引导幼儿阅读第二篇日记

1 、（ PPT ）看这是蚯蚓的第二篇日记，你知道是在什么时候写的吗？在哪看出来的？

2 、爷爷经常对蚯蚓说，讲礼貌是非常重要的，所以在 4 月 1 日这一天，我遇到蚂蚁就对他说“早安”，你知道下面发生什么事情了吗？

3 、引导幼儿观察画面，讲述。

4 、小结： 4 月 1 日，蚯蚓在里边对着每一只蚂蚁说“早安”，在那边整整站了一天。蚯蚓觉得这是一件比较傻气的事情，所以就写在了日记里。

6 、蚯蚓还会在日记里记些什么呢？我们继续往下看。

（三）引导幼儿阅读第三篇日记

1 、（播放尖叫声）什么声音？你觉得发生什么事情了？（出示 PPT ）看看蚯蚓的日记，来了解下吧。（引导幼儿自主阅读）

2 、你能把蚯蚓的第三篇日记讲的事情告诉大家吗？

3 、蚯蚓看见他们害怕的样子它觉得怎么样？看见蚯蚓用得着害怕吗？

4 、小结： 4 月 20 日，在公园里，蚯蚓故意把孩子们给吓跑了，他还很得意。蚯蚓想，我这么小，他们这么大，还怕我，真有趣。所以蚯蚓把这件有趣的事情记在了日记里。

（四） 引导幼儿观察第四篇日记

1 、这是蚯蚓的第四篇日记，你知道这篇日记的内容吗？（请幼儿讲述）

2 、小结： 5 月 28 日，蚯蚓和同学们参加学校的舞会，一起跳舞。

3 、你知道蚯蚓是怎么跳舞的吗？（请个别幼儿模仿）请你们一起学学蚯蚓跳舞的样子。（播放音乐）

4 、跳舞的感觉怎么样？

5 、小结：蚯蚓也觉得跳舞是一件很开心的事情，所以他也把这件事记在日记里。

三、帮助幼儿梳理经验，了解日记的简单含义，尝试写日记。

1 、蚯蚓的日记看完了，你现在知道什么是日记了吗？日记里要写些什么？

2 、小结：每篇日记都有日期，日记是用文字或者图画的方法记录自己生活中发生的很特别的事情，可以是开心的事情，也可以是烦恼的事情。但是每篇日记都要有时间，在哪里发生的，有什么人，发生了什么事情。

3 、看，这是老师写的日记，你知道老师的日记写了什么吗？你有没有像记录的事情呢？请你把像记录的事情，以日记的形式记下来。

4 、幼儿自由尝试记录日记，教师巡回观察指导。

5 、请幼儿交流自己的日记。

蚯蚓观察日记 篇3

活动目标：

1、通过观察，倾听，操作，使幼儿知道蚯蚓的外形特征，生活习性及其与人类的关系。

2、通过活动使幼儿懂得要保护蚯蚓。

3、发展幼儿观察能力及激发他们探索的兴趣。

活动准备：

1、六只盆：盆里有泥和蚯蚓

2、每人一只小盆子，一双筷子；

3、每组一盆水，抹布；

4、蚯蚓示范图，录音，图书等。

活动过程：

一、观察蚯蚓，知道其外形特征

1、观察泥土，寻找蚯蚓。

盆子里的泥土是怎么样的？（泥土上面有一个个小洞洞）这是怎么回事呢？泥里藏着什么呢？我们一起把它找出来。

2、观察蚯蚓的外形特征。

（1）蚯蚓长得怎么样的呢？它与其它动物不一样在哪里？

（2）幼儿观察蚯蚓“走路”时的动作，用手模仿蚯蚓走路时一伸一缩的现象。

小结：蚯蚓的身体圆又长，象细细的管子，而且身体滑滑的，软软的，有许多节组成。它与其它动物不一样，它没有眼睛，鼻子，耳朵，身体下面也没有脚，它是靠身体一伸一缩向前蠕动的，有些时候还会把身体卷起来。

二、了解蚯蚓的生活习性

1、小实验：将蚯蚓放入水中，观察蚯蚓会怎么样？

2、出示放在同一容器中的干湿两种泥，让幼儿观察，泥有什么不一样呢？（一边干一边湿）

3、找一找蚯蚓在什么地方呢？想一想蚯蚓为什么在这个地方呢？

小结：蚯蚓喜欢在潮湿的泥土中生活。

三、了解蚯蚓与人类的关系

1、蚯蚓生活在泥里吃什么呢？（幼儿自由讨论，并自己在教室里寻找图书，图片等答案。）

2、蚯蚓有什么作用？

小结：蚯蚓吃的`是泥里腐烂的东西，有时钻出泥土吃地面上腐烂的树叶，它在泥里生活，使土壤变得松散，庄稼，植物就长得好了，它的粪便还可以作肥料，蚯蚓还可以做中药，它也是家禽，家畜，鱼最喜欢吃的饲料。

3、蚯蚓的本领真大，但是有一些地方蚯蚓不多，所以我们人类想出了一个好办法，就是把蚯蚓养起来，然后把它送到需要的地方，为人类服务。

四、延伸活动：

1、和幼儿一起到田野里去找蚯蚓。

2、自然角中饲养蚯蚓，让幼儿观察蚯蚓松土的现象。

3、做蚯蚓再生的实验，让幼儿了解蚯蚓生存繁殖的特殊本领。

蚯蚓观察日记 篇4

设计背景

中班幼儿活泼好动，为了激发或发现幼儿对科学的兴趣爱好和探索欲望，特别设计了这节科学活动课。

活动目标

1、积极寻找蚯蚓，对蚯蚓充满好奇。

2、能细致地观察蚯蚓，清楚地表达观察的内容。

3、了解蚯蚓的名称，外形特征，生活习性和用途。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

重点难点

能细致地观察蚯蚓，清楚地表达观察的内容。

了解蚯蚓的名称，外形特征，生活习性和用途。

活动准备

教师准备小铲子，小锄头等工具。

活动过程

1、教师引导幼儿找找蚯蚓宝宝在哪里。

（1）提问：在哪里能找到蚯蚓？

（2）幼儿分散寻找蚯蚓，并用小铲子，小锄头等工具挖一挖泥土，看看蚯蚓在哪里。

2、教师引导幼儿观察蚯蚓宝宝的样子。

（1）引导幼儿看一看：蚯蚓的身体像什么？身体的前后有什么？蚯蚓是怎样行走的？鼓励幼儿摸一摸：蚯蚓的身体摸上去有什么感觉？

（2）引导幼儿交流自己观察到的结果，说说蚯蚓是什么样子的。

3、教师引导幼儿说说蚯蚓宝宝的本领。

（1）提问：你知道蚯蚓宝宝有什么本领吗？

（2）引导幼儿探究蚯蚓的.本领、如：请幼儿介绍寻找蚯蚓的办法，说说哪里比较容易找到蚯蚓；观察有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤，发现分们的区别；做小实验，观察蚯蚓再生的本领。

（3）简单介绍蚯蚓的其它本领（蚯蚓能预报天气，粪便可做肥料等。

活动提示

1、此活动宜在户外有较湿润土壤的地主进行、活动的难点在第三个步骤，教师可重点引导幼儿观察蚯蚓的再生现象，并通过让幼儿比较有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤来加深感性认识。

2、将蚯蚓放在自然角饲养，引导幼儿自由观察，看看蚯蚓爱吃什么。

教学反思

看得出，孩子们有着浓厚的探究欲望，特别喜欢上有关于科学常识的课，教室里时而出奇的安静，时而三五成群的议论纷纷，这是我喜欢的教学氛围！

由于幼儿园没有适宜的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就从家附近挖了一些蚯蚓带到班上，在每张桌子上都放了一条，孩子们兴致极高的观看着这个有趣的小生命，他们也边看边说着自己观察到的发现，特别是我示范解剖蚯蚓的时候，幼儿都屏住呼吸认真的看着，虽然我也有些不忍把一条活蹦乱跳的蚯蚓弄得鲜血直流，但为了幼儿们能更好的理解蚯蚓的再生功能，也只有这样了。幼儿有一定的对科学的探索欲望，今后要多引导他们去探究！

蚯蚓观察日记 篇5

【活动目标】

1、引导幼儿感受和体验故事中优美的语言以及和谐美好的人际关系。

2、培养幼儿喜欢与别人共同生活的良好心态。

3、让幼儿了解虫子的生活习性和本领。

【活动准备】

1、根据故事情节制作挂图。

2、配乐故事录音磁带、录音机。

3、相关角色的头饰和简单的场景布置：花丛、草地等图片粘贴到小椅子上。

【活动过程】

一、开始部分；

1、听音乐，孩子们学着小动物的样子进入活动室。

2、谈话：小朋友，刚才你们学得什么小动物的啊？（老师，我学的蝴蝶飞；我学的小鸟飞；我学的小蚂蚁在避雨；老师，我学的孔雀开屏。）哇！小朋友们太厉害了，想象力这么丰富，好，掌声鼓励一下！（拍手）今天，老师为小朋友们带来了一个有关动物的故事，想知道故事里有哪些小动物吗？（想）。好，请看大屏幕。

二、基本部分：

1、出示课件：请小朋友们看着画面，听老师讲述。（边讲边提问的方式，激发幼儿的探究欲望。）

（1）老师用故事《蟋蟀、蚯蚓》开头的.语言导入：“那是春天美好的一天，蚯蚓、蟋蟀、蝴蝶和蚂蚁来到这个世界上不久，就偶然地遇在一起，它们遇到一起会发生什么事情呢？”请幼儿自由猜想，讨论。

（2）教师讲述故事至“它们就在那儿成立了它们的家”后，提问：蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁住在一起后，会发生什么样的事情？再次请幼儿猜想、议论（会打架、会找不到东西吃，会没有房子住？会成为好朋友……）

（3）继续讲故事至“因为是蚯蚓首先想出这个计划的”后，提问；如果你是蚯蚓，你会想出一个什么样的主意呢？幼儿自由表达。（让蚯蚓去掉土，让蟋蟀去唱歌，让蝴蝶采花粉，跳舞，让蚂蚁驮食物等。）

（4）继续讲完故事。

2、教幼儿完整地听故事录音一遍。

3、结合教学挂图孩子们自己看图讲述故事，老师适时地给与提示。

刚才小朋友们讲的太好了，现在听老师完整地给你们讲一遍，注意听啊，待会老师可要考考你们啊！

4、老师有表情的完整地讲述故事，幼儿可随老师小声讲述。

5、好，故事讲完了，现在让老师来考考你们。

1）、故事中的虫子（蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶、蚂蚁）各有什么本领？

2）、它们是怎样相处的？

3）、你有什么本领？

4）、你的小伙伴有什么样的本领？

5）、你愿意和有不同本领的朋友一起生活吗？

6、老师和孩子们一起听故事录音进行即兴表演。

7、幼儿分别戴上蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶、蚂蚁的头饰，进行故事表演。

表扬大胆表现的孩子，鼓励孩子们在动作上有自己的创新。

三、活动延伸：

1、生活中，你还见过什么样的虫子，它们长什么样子？

2、小朋友，让我们一起把你喜欢的小虫子，用这些废旧材料来制作手偶吧。幼儿动手制作，老师来回指导，并提醒孩子们注意安全与卫生。

3、用制作的手偶进行创新表演。

四、结束部分：

1、让孩子们回家把故事讲给爸爸、妈妈听。

2、一起与爸爸妈妈搜集虫子，制作标本。

蚯蚓观察日记 篇6

设计意图：

一次偶然的机会在网上拜读了《蚯蚓的日记》这一绘本，被书中小蚯蚓俏皮的形象、本真的个性、执着的勇气深深吸引并打动，透过那一页页惟妙惟肖的图画和幽默风趣的语言，我仿佛看到了蚯蚓世界以外的一个个活生生的正在经历着成长的孩子们。设计本次活动，旨在让孩子们从中感受一种坚定执着、积极向上的正气，初步学会分辨是非好坏，培植对生活充满信心的良好情感。

活动目标：

1.阅读理解故事，感知蚯蚓视角里的世界。

2.会选择一篇日记重点阅读，用记录、交流等方式表达对画面的理解。

3.初步分辨是非好坏，体会幽默诙谐等画面带来的乐趣与感动。

活动准备：

课前了解有关蚯蚓的知识；《蚯蚓的日记》电子版大图书（ppt网上直接下载）；《蚯蚓的日记》大图书分页布置在教室四周（网上下载打印涂色）；幼儿人手一份纸笔（纸片剪成小鸡心形状）；记录表一张。（相关照片附后）活动过程：

1.谈话导入，分享对蚯蚓的已有经验。

教师：你知道蚯蚓吗？把你了解的关于蚯蚓的知识来和大家说一说！

2.播放电子大图书，初步感知故事内容。

（1）观看电子大图书，记下一篇最有趣的日记。

教师：有一条小蚯蚓，他有一个非常好的习惯，就是喜欢把自己看到的、经历过的、或者想到的一些事用日记的方式记录下来，他会记录哪些事呢？让我们一起来分享《蚯蚓的日记》吧！注意一边看，一边听，一边记下一篇你觉得最有趣的日记！

（2）通过提问初步理解故事内容。

教师：你觉得哪一篇日记最有趣，记录了一件什么事？

3.分散阅读，用记录、讨论、交流等方式帮助幼儿归纳并理解。

（1）猜测蚯蚓记录日记时的心情，引出记录表。

教师：蚯蚓的日记有趣又精彩，那你觉得蚯蚓在记录每一篇日记的时候心情都一样吗？有些什么样的心情？（高兴、得意、难过、伤心、害怕、沮丧、担心……）（2）出示记录表，用表情符号分别表示蚯蚓不同的心情。

教师：小蚯蚓在记录每一篇日记的同时也记录下了他当时的心情和一些想法，有时高兴又得意（出示嘴角上翘的笑脸表示高兴得意的心情）、有时难过又伤心（出示嘴角倒挂的脸表示难过伤心的心情）。

（3）幼儿分散阅读，选择一篇自己喜欢的日记重点阅读并做好记录。

教师：蚯蚓的那么多日记里到底记录了哪些高兴、得意的事，哪些难过、伤心的事呢？请大家仔细去看一看、读一读、找一找，并在记录单上记录下一篇你最喜欢的日记，贴到记录表相应的表情符号后面。

（4）讨论记录的方法。

教师：怎么记录才能让自己或别人一看就知道是你记的，记录的是哪一篇日记呢？（引导幼儿讨论在记录时用最简便的方法：即记录日记的日期和记下自己的姓名或学号或标记等）（5）分享交流各自的记录，师幼共同分类归纳蚯蚓不同心情时记录的不同的事。

教师：谁来介绍一下你记录的最喜欢的日记是哪一篇？说说为什么喜欢？它是蚯蚓高兴的事还是难过的事？

4.深化理解，初步分辨是非好坏。

（1）寻找蚯蚓日记中值得我们学习的地方和需要我们提醒他改进的地方。

教师：在蚯蚓的那么多高兴和难过日记中，你觉得哪些地方他做得很棒让我们感动并值得我们学习，哪些地方小蚯蚓还有些小问题或小缺点需要我们提醒他改进的？

（2）出示符号"大拇指、问号"，表示"值得我们学习、有问题需要改进"，幼儿调整记录表的.记录。

（3）出示最后一篇日记，讨论：小蚯蚓有担心的事吗？担心什么？我们应该怎么做？

活动延伸：

1.区角活动：将图画书放到图书区，引导幼儿进一步阅读书的前后环衬中一张张有意义的相片、观察小蚯蚓使用的桌椅、如何握笔等可爱的形象，加深幼儿阅读的兴趣，深入理解体会《蚯蚓的日记》带给我们的快乐和思考。

2.游戏活动：会用手偶在表演区中表演《蚯蚓的日记》故事情节。

3.家园共育：会在家长的指导下尝试将自己每天或每周有意义的事用图文的方式记录日记。

活动反思：

《蚯蚓的日记》是一本容量比较大、有一定难度的图画书，如何在短短的三十分钟把最有价值的东西挖掘出来，让幼儿饶有兴趣地去理解，我一改以往两人合看一本图画书的做法，将阅读的难点进行分化分解，从电子图画书的阅读"记下一篇你觉得最有趣的日记"到教室四周分页图画书的阅读"记录下一篇你最喜欢的日记"，让幼儿有重点地围绕一篇日记进行阅读，然后再各自分享交流，轻松地达到了互通信息、整体理解的目标。同时此读本蕴含的教育意义深刻，我巧妙地采用记录的形式，将四个符号标记统揽整个故事脉络，以蚯蚓记录的心情为切入口，从区分开心、难过的日记开始，逐步上升转移到"值得我们学习和需要帮助改进"的递进，使幼儿的理解逐步升华，教材的价值也逐步得到凸显，效果优良。

蚯蚓观察日记 篇7

活动目标：

1.初步了解蚯蚓的形态、特征、生活习性及作用。

2.能大胆地用动作表现蚯蚓的形态特征。

3．培养幼儿喜爱、爱护蚯蚓的情感。

活动准备：

1.故事《谁松的土》多媒体课件。

2.有关蚯蚓的图片和视屏。

3.神秘的盒子，若干条活的蚯蚓

活动过程：

一、准备活动。手指游戏：叮叮噹噹。

二、欣赏故事《谁松的土》

1.播放多媒体课件：故事《谁松的土》。

2.帮助幼儿理解故事内容，了解蚯蚓的作用。教师提问：小桃树怎么了？（不知道是谁帮它松的土）小桃树都见过哪些小动物？（观看课件：蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟、小灰兔、大象）它是怎么说的？（谢谢你，是你帮我松的土吗？）小动物是怎么回答的？（我不会松土，我只会……）到底是谁帮小桃树松的土？（蚯蚓）

3.教师：咦？小蚯蚓去哪了呢？（课件上没有小蚯蚓的图片）让我们一起来找找小蚯蚓吧！可是小蚯蚓长什么样子？你们见过小蚯蚓吗？教师个别提问。

4.教师在平板电脑上显示蛇、蚯蚓、毛毛虫的真实图片，请幼儿上来圈一圈，哪个是蚯蚓。（幼与电脑互动）我们把小蚯蚓找出来就知道它长什么样子了。

三认识小蚯蚓

1.教师：听！这个盒子里有声音，是不是蚯蚓藏在里面跟我们捉迷藏呢？让我们把它打开。（请一个小朋友用拳头捶开）

2.教师：原来小蚯蚓真的藏在里面，那小蚯蚓长什么样？它有什么特征？它是怎么松土的？请小朋友们一起来探索。（教师出示活的蚯蚓，请孩子们带着问题去观察，教师适时引导。）

3.请幼儿说说蚯蚓的.形态、特征。（蚯蚓细细长长像蛇一样，头尖尾圆。颜色是红色带点黑色、半透明的。）

4.蚯蚓是怎么走路的？（教师播放视频）请小朋友学一学。

5.蚯蚓它吃什么呢？是怎么松土的？（教师播放视频）请小朋友学一学。

6.蚯蚓的生活习性是怎么样的？（教师播放视频）

四、引导幼儿大胆表现学蚯蚓爬，松土，吃东西。教师：“你们看！在那边有一片花园，花园里的小花、小草都快长不动了。泥土太硬了？我们一块去帮它们松松土好吗？”“你们的位置上有好多好吃的树叶，让我们爬回位置上去吃吧！”

五、教师小结

1.蚯蚓它生活在土壤中，它能够帮助植物松土，让植物快快长大。

2.既然蚯蚓是植物生长的好帮手，是我们的好朋友，那我们就应该好好爱护它，当你去花园去土地上玩看到它时，可别伤害它哟！

蚯蚓观察日记 篇8

活动目标：

1、通过观察、倾听、操作发现使幼儿知道蚯蚓外部特征生活习性及与人类的关系。

2、通过活动使幼儿懂得保护蚯蚓。

3、培养幼儿大胆的精神和口语表达能力。

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对蚯蚓的判断能力。

活动准备：

1、四个装有泥和蚯蚓的盆、水盆、抹布、塑料工具。

2、食用盐和糖若干。

3、投影仪、和相关的图片

活动过程：

一、观察蚯蚓及外部特征

1、观察泥土找蚯蚓

师：请小朋友用工具拨一拨泥土，找一找蚯蚓在哪里？

（引起幼儿兴趣，初步感知蚯蚓的生活环境，为下文做铺垫）

2、观察蚯蚓的外部特征

师：请小朋友看一看蚯蚓的身体是什么样子的？上面没有什么？

（简短的引导幼儿观察让幼儿自己发现蚯蚓是没有眼睛、耳朵、鼻子和腿的）

教师小结：蚯蚓的身体是长圆形的，身上有好多节环形，一头细一头粗，在身体前端有一个像戒指样的环扣，它没有眼睛、耳朵、鼻子和腿也没有骨骼。

（这里教师可以利用图片投影，让幼儿更清楚的看到蚯蚓的外部特征来验证自己的猜测得出结论）

二、 了解蚯蚓的生活习性

1、 蚯蚓的生活环境。

师：请小朋友看一看蚯蚓生活在哪里？把它放在水里能生存吗？

（引导幼儿对比蚯蚓在潮湿的土里和水里的活动进行观察探索）

教师小结：蚯蚓生活在潮湿、阴暗的泥土里，白天藏起来晚上出来找东西吃，它不能在水里生存会淹死的，所以下完雨的时候因土里的水份增多，我们会看到蚯蚓钻出地面来爬树的。（这里可以出示不同环境里蚯蚓的图片如：菜园里、粪土里、砖瓦堆等让幼儿更多了解蚯蚓的生活环境）

2、 蚯蚓喜欢吃的食物。

师：蚯蚓是怎样找食物吃的呢？它吃什么呢？

（引导幼儿观察蚯蚓蠕动的身体和把蚯蚓分别放在盛有盐和糖的容器里进行观察现象）

教师小结：蚯蚓是靠身体的向前拱凸起来的姿势活动的，它的触觉很发达能感觉到食物和震动。它喜欢吃一些有机物如：枯叶碎片、家畜的粪便、没有毒的生活垃圾腐烂的草根树叶等蚯蚓是杂食动物，实验证明它不喜欢吃咸喜欢吃甜性食物。所以被人们称为“环境保护的卫士”

3、摸摸蚯蚓。

师：请小朋友大胆的.用手摸一摸蚯蚓会有什么感觉？它用什么呼吸？

（鼓励幼儿消除害怕心理，大胆的尝试探索）

教师小结：蚯蚓身上有一层黏液可以帮助它在泥土里穿行，也可以保持体表的湿度进行呼吸。

4、 切断蚯蚓

师：现在老师把这条蚯蚓切断后会出现什么状况呢？

（这里老师可以进行投影放大影像，再次引起幼儿的兴趣，让其观察发现。）

教师小结：当蚯蚓不小心断成两节后，它不会死而且还会长成两条蚯蚓，具有再生功能。

三、了解蚯蚓与人类的关系

1、具有松土利于农作物生长的作用。

师：生活中蚯蚓在土里进行翻拱觅食的时候起到一个松土的作用，把有机物如：树叶、草根动物粪便拖到地下产生大量肥料，还有蚯蚓自身排除的粪便都是一些利于农作物生长的肥料，故此，我们要保护蚯蚓，它是人类的好朋友。（让幼儿产生要爱护蚯蚓之情，保护蚯蚓）

2、具有入药治病的作用。

师：蚯蚓在药名中还有一个好听的名字叫“地龙”，它可以入药治病，所以现在会有专门饲养蚯蚓的人来饲养它们。

（我想“地龙”这个好听的名字一定会让幼儿记住的）

活动反思：

活动过程中可能会出现幼儿兴奋紧张的场面比如：在摸蚯蚓环节时有的孩子胆小不敢摸、或者壮大胆把蚯蚓捏死的意外，我们要给予幼儿正确的指导和处理好该事情，让幼儿处于一种轻松、自然地状态下完成认知。《纲要》提出：以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法和感受。支持鼓励它们大胆探索与表达。整个过程关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师生互动。

蚯蚓观察日记 篇9

活动目标：

1、能在完整讲述的基础上，学习对画面细节进行描述，运用语言丰富对图画的讲述。

2、感知日记中小蚯蚓的快乐生活，并喜欢它调皮可爱的形象。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

多媒体PPT、《蚯蚓日记》四张、底板若干、标记

活动过程：

一、谈话导入，引起幼儿对蚯蚓日记的兴趣

1、唤醒幼儿对蚯蚓的经验

T：小朋友们,你们见过蚯蚓吗？在哪里见过蚯蚓？

二、教师精读日记，逐步引导幼儿学习完整讲述画面

1.教师精读日记四篇请你一定要认真仔细的听，并记住日记里你最感兴趣的一件事情。

2.个别幼儿尝试讲述，教师提问：A.哪篇日记你最感兴趣？

B.谁来完整的来说一说你喜欢的'日记？

3.教师小结提升：要把蚯蚓日记讲的完整，必须要把日记中的时间、地点、小蚯蚓和谁，发生了什么故事说清楚）

三、分组讲述，引导幼儿关注画面细节，丰富对日记画面的描述

1、教师提要求，引发幼儿讨论：怎样才能把它说的好玩呢？你有什么好办法？（观察画面的细节）

2、幼儿分组练习丰富讲述，教师巡回指导。

3、大家倾听并相互评论，师生小结丰富讲述的要求。

四、迁移讲述经验，创编蚯蚓日记

1.介绍材料和做法，让幼儿了解材料。

T：小蚯蚓每天都在写日记，那么他还会在什么时间，在哪里，和谁，发生哪些有趣的事情呢？（一边说一边出示图片材料）

2.交代要求、幼儿操作。

（现在两个小朋友一组合作完成一篇日记，记住哦，每篇日记上都应该有：发生的时间、在哪里、小蚯蚓会和谁，发生什么有趣、好玩的事情呢？）

3.幼儿讲述：A先编完日记的小朋友，拿着日记讲给课人老师听，也可以和你身边的好朋友说一说。比比看谁说的既完整又好玩？

B展示幼儿作品，并进行讲述（3个孩子，选择小蚯蚓表情比较复杂的讲）

C评价幼儿作品，给予表扬和鼓励

五、教师小结，出示图画书《蚯蚓的日记》

其实小蚯蚓还写很多有趣好玩的日记呢，今天我们看到的只是这本日记里的一部分。你们想不想跟像蚯蚓一样，也拥有一本自己的日记本呢？通过蚯蚓日记我们知道了可以用画画的形式把你们生活中好玩有趣的事情记录下来，这样等你们到小学了学会写很多字以后，你也可以看着你画的日记，再把日记里的发生的事情用文字或者拼音写下来。

活动反思：

绘本是一张到处都隐藏着秘密的“神秘地图”，因为无论是扉页、封面、封底还是环衬，都是绘本的有机组成部分，在这些地方作者都为读者献上了很多精美的图画。只有指导孩子从头到尾阅读图画，才能发现很多常常被读者忽视的小细节。读懂了这些细节，才会对文本的理解有进一步的理解。这堂课选择了蚯蚓和好朋友之间的日记，引导仔细观察，图文结合的绘本阅读方式。

蚯蚓观察日记 篇10

活动目标

阅读理解故事，感知蚯蚓视角里的世界。

会选择一篇日记重点阅读，用记录、交流等方式表达对画面的理解。

初步分辨是非好坏，体会幽默诙谐的画面带来的乐趣与感动。

理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

活动准备

课前了解有关蚯蚓的知识；

《蚯蚓的日记》电子版大图书(ppt，网上直接下载)；

《蚯蚓的日记》大图书分页布置在教室四周(网上下载，打印涂色)；

幼儿人手一份纸笔(纸片剪成小鸡心形状)；记录表一张。

活动过程

一、谈话导入，分享对蚯蚓的已有经验

师：你知道蚯蚓吗?把你了解的关于蚯蚓的知识来和大家说一说!

二、播放电子大图书，初步感知故事内容

1．观看电子大图书，记下一篇最有趣的日记。

师：有一条小蚯蚓，他有一个非常好的习惯，就是喜欢把自己看到的、经历的或者想到的一些事用日记的方式记录下来，他会记录哪些事呢?让我们一起来分享《蚯蚓的日记》吧!注意一边看，一边听，一边记下一篇你觉得最有趣的日记！

2．通过提问初步理解故事内容。

师：你觉得哪一篇日记最有趣?记录了一件什么事?

三、分散阅读

用记录、讨论、交流等方式帮助幼儿归纳并理解

1．猜测蚯蚓记录日记时的心情。

师：蚯蚓的日记有趣又精彩，那你觉得蚯蚓在记录每一篇日记的时候心情都一样吗?有些什么样的心情?(高兴、得意、难过、伤心、害怕、沮丧、担心……)

2．幼儿分散阅读，选择一篇自己喜欢的日记重点阅读并做好记录。

师：日记里到底记录了哪些高兴、得意的事，哪些难过、伤心的事呢?请大家仔细去看一看、读一读、找一找，并在记录单上记录下一篇你最喜欢的日记。

3．讨论记录的方法。

师：怎样记录才能让自己或别人一看就知道是你记的，记录的是哪一篇日记呢?(引导幼儿讨论在记录时用最简便的方法：即记录日记的日期，记下自己的姓名或学号、标记等)

4．出示记录统计表，汇总阅读后记录的情况。

师：我们用表情符号(微笑、难过)分别表示蚯蚓不同的心情，看看你阅读记录的那篇日记是蚯蚓开心的事还是难过的事，就贴到相应的表情符号后面。

5．分享交流各自的记录，师幼共同分类归纳蚯蚓在不同心情时记录的不同的事。

师：谁来介绍一下你记录的喜欢的日记是哪一篇?说说为什么喜欢?它是蚯蚓高兴的事还是难过的事?

四、深化理解，初步分辨是非好坏

1．寻找蚯蚓日记中值得我们学习的地方和需要我们提醒他改进的地方。

师：在蚯蚓的那么多高兴和难过的日记中，你觉得哪些地方他做得很棒，让我们感动并值得我们学习?哪些地方还有些小问题或小缺点，需要我们提醒他改进?

2．记录统计表上增添符号“大拇指、问号”，分别表示“值得我们学习、有问题需要改进”，请幼儿分辨是非，将先前汇总的情况进行适当调整、匹配。

3．出示最后一篇日记，组织幼儿讨论。

师：“作为一条蚯蚓，也有不好过的时候，我们的身体很小，有时大家甚至忘了我们在这里……”小蚯蚓有担心的事吗?担心什么?我们应该怎么做才能更好地保护他们?

五、延伸活动

1．区角活动：将图画书放到图书区，引导幼儿进一步阅读书的前后环衬中一张张有意义的相片，观察小蚯蚓使用的桌椅、如何握笔等可爱的形象，加深幼儿阅读的兴趣，深入理解体会《蚯蚓的日记》带给我们的快乐和思考。

2．游戏活动：会用手偶在表演区中表演《蚯蚓的日记》故事情节。

3．家园共育：继续阅读《蚯蚓的日记》，在家长的指导下用实际行动来保护大自然中对人类有益的小动物；在家长的指导下尝试将自己每天或每周有意义的事用图文的'方式记录成日记。

活动反思：

教学过程中，我先指导孩子细细品读了其中的三篇日记：蚯蚓教蜘蛛钻地，蜘蛛教蚯蚓倒立行走，蚯蚓和蚂蚁打招呼，从而引发孩子对阅读绘本的强烈兴趣，也渗透了一定的写日记的方法。接着让孩子们自己阅读绘本，说一说让自己印象深刻的内容，从中可以知道如果哦我们学写日记可以仿照蚯蚓写哪些事情。从中提炼出可以写“家里的事”，“学校的事”，“朋友间的事”，甚至是“做梦梦到的事”等等，可以写伤心的、高兴的、难过的、失望的、丢脸的等等。在此过程中，由于我选取了很多孩子们的生活照进行引导，因此孩子们思维很活跃，想到了很多很多我甚至之前没有设想到的写作题材。本周二我进行了初次的日记写作练习。孩子们写的内容也很丰富多彩，而且也能做到格式正确、语句通顺、内容真实，这让我非常欣喜。

孩子们喜欢这本绘本，并能通过这本绘本学习到技能，我觉得我这堂课的目的就圆满完成了。我以后也会更多地选取一些特定绘本进行教学，希望也能像《蚯蚓的日记》一样，在孩子的心中开出美丽的花。

蚯蚓观察日记 篇11

活动目标：

1．通过捉蚯蚓活动，了解蚯蚓的外形特征、习性及用处。

2．培养认真观察的习惯。

3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

1．可乐瓶底若干个，小木棒若干根。

活动过程：

1.捉蚯蚓。

（1）带领幼儿在草地上或花坛中挖几条蚯蚓，并看看它在泥土中是怎样活动的。

2.观察蚯蚓的外形特征。

蚯蚓的身体像什么？什么颜色的？有没有脚、眼睛和耳朵？是怎样运动的？

蚯蚓的身体细长、圆圆、光滑、柔软；全身由许多环节组成。头较尖，嘴长在身体最前面。它没有眼睛、鼻子和耳朵，也没有脚，它是靠身体的一伸一缩向前移动的。

3.了解蚯蚓的生活习性何用处。

蚯蚓生活在什么地方？它吃什么？有什么本领和用处？

蚯蚓生活在湿土中，吃土中腐烂东西，有时也钻出地面，吃地面上腐烂的叶子。它喜欢在土壤中钻洞，人们称它为松土能手。它的粪便是好肥料。蚯蚓还可以做中药治病，也是家禽、家畜的好饲料。

4.讲述故事《青蛙和蚯蚓》

活动反思：

活动过程中可能会出现幼儿兴奋紧张的场面比如：在摸蚯蚓环节时有的孩子胆小不敢摸、或者壮大胆把蚯蚓捏死的意外，我们要给予幼儿正确的指导和处理好该事情，让幼儿处于一种轻松、自然地状态下完成认知。《纲要》提出：以关怀、接纳、尊重的`态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法和感受。支持鼓励它们大胆探索与表达。整个过程关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师生互动。

农贸市场的观察日记(精华十一篇)

不知不觉中一天又要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候认真地写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家整理的种植观察日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

农贸市场的观察日记 篇1

7月10日晴

今天我跟奶奶在市场上买回来一些花生，我自己挑了三颗肥肥壮壮的花生，用一个小盆子装了一些泥，把三粒花生埋进了泥里面，浇上水，把它放在阳台上。

7月12日 晴

这几天，盆里都还没有动静，我一直缠着奶奶问，什么还没长出来呀，奶奶说：“你给它浇水啦，很快就可发芽了！”我听了赶快跑去浇水了。

8月6日晴

今天我照旧跑到阳台去看望我的花生，惊奇地发现有一粒花生已尼开始长出一点点嫩黄的芽，它是从花生的中间钻出来的。我叫喊着：“我的花生发芽了！”

8月7日 有小雨

一大早我就起床了，惦记着我的花生呢，我发现这花生长的好快，昨天是芽，今天长出了小小尖尖的小黄叶，另二颗花生也发芽了。没想到我种的花生全长出来了。

8月8日—15日 晴

花生这几天都在不停的生长，最大的一颗长有10厘米了，小的也有五、六厘米，大颗的花生苗叶子全部变成了绿色，叶子也越来越大了，我发现它叶子不是朝两边生长，而是往上长的。

8月16日—9月1日 晴

今天我的花生苗最高已长了14厘米多一点，矮的也有9厘米了。我叫妈妈拿来照相机，给我的花生苗照了二张美照，请同学位一起分享哦。

农贸市场的观察日记 篇2

今天是4月13日，在爷爷的指导下，我开始播种向日葵种子，我们准备好了一个空的花盆，把土倒进去，然后把种子放在土上面，有的尖头向下，有的尖头向上，一个一个的把它们摆放好，最后在种子上面盖上了一层薄薄的土。浇完了水，就等着向日葵自己努力的生长了。

今天是4月25日，今天早上一起床，又来到了我的花盆前，我惊喜的看见我的向日葵发芽了，我好开心。

我仔细地观察，发现有几个向日葵幼芽刚从泥土里探出了小头，脑袋上还顶着葵花籽的硬壳，壳上还沾满了昵图，两片嫩芽紧紧地粘在一起，就像一对不愿意分开的双胞胎，

还有几个外壳已经脱落，两片绿油油的叶子向外张开，像是在看这个新鲜的世界，我一定要好好的照顾好它们，让它们在我的呵护下茁壮的成长。

今天是5月1日，我起床后想起了我的向日葵，穿上鞋子我就来到了它们的面前，看着它们歪歪扭扭的努力的向高处生长，但是好像身子直不起来，我就去问爸爸，爸爸说“是不是缺少阳光呀”。我就想，以后我是不是要每天把它们搬出去晒晒太阳，对它们的生长是不是有好处。

这个时候向日葵的叶子已经长得像是凤仙花似得，而且是交叉的生长的，仔细看，好像还有点毛毛，我用尺子量了一下，它们已经长到了23厘米了，叶子也已经长到了3厘米了，看着它们一天一天的长高，我真的好开心！

农贸市场的观察日记 篇3

根据市、区关于创建省级文明城市的有关会议精神，我局作为农贸市场的主管部门，对该项工作高度重视，全员动员，全面部署，积极行动，开展了大量卓有成效的工作，较好地完成了上级交办的各项任务，现就工作情况汇报如下：

一、开展的主要工作

（一）制定了创建工作相关工作方案。

一是制订了《20xx年创建国家卫生城市市场秩序专项整治专业组工作方案》；

二是拟定了《娄底中心城区农贸市场标准化改造及专项整治工作方案》和《娄底市农贸市场管理办法》，以上方案和办法已经市区人民政府常务会议审议通过，并已颁发实施；

三是《制定了20xx年娄底市娄星区市场秩序整治专业组工作考核细则》和《娄底市城区农贸市场建设改造标准》。

（二）成立了创建工作领导小组。由局长龚树国任组长，党组成员为副组长，局相关科室负责人为成员，领导小组下设办公室，设娄星区商务局市场体系建设管理办公室。负责城区农贸市场文明创建和环境卫生整治的组织领导和协调工作。

（三）组织召开了创建工作专门会议。

一是组织召开了娄底中心城区农贸市场标准化改造及专项整治工作动员大会。

二是先后三次组织召开了市场秩序整治专业组成员单位会议，贯彻落实市委、市政府有关“三创”工作会议和文件精神，全面部署农贸市场环境卫生和文明秩序专项整治工作，并与各成员单位负责人签订了市场秩序整治工作责任状。

三是先后四次组织召开中心城区农贸市场管理机构负责人会议，动员城区商品市场的广大干部群众积极投入到创建国家卫生城市工作中来，并与城区各市场负责人签订了工作目标责任状。

四是联合市商务局召开创建省级文明城市农贸市场专项整治工作会议，与农贸市场负责人签订了工作目标责任状。

（四）积极开展中心城区农贸市场标准化改造和市场秩序专项整治工作。

一是先行先试、树立榜样。早在去年市政府尚未批准启动中心城区农贸市场标准化改造工作之前，我局就组织召开了市场负责人会议，部署开展标准化改造工作。采取先行先试的办法，在全市树立样板，确定育财农贸市场、三元农贸市场作为先期启动的农贸市场，按国家有关标准实施改造。目前，这两个市场已全部改造到位并开始营业。

二是突出重点，各个击破。农贸市场标准化改造及专项整治工作问题多、矛盾复杂、协调工作难度大，我局经常深入市场调查研究，帮助解决疑难问题。目前，湘中果蔬、中兴大市场已改造完成并营业，涟滨农市场已进入扫尾阶段，即将试营业，涟钢、洞新、城西、金谷、观化、黄泥塘市场已开始启动标准化改造工作，预计年底可以完成改造任务。

（五）加大农贸市场创建工作督促检查力度。

为认真贯彻落实上级有关部门的文件和会议精神，我局对农贸市场创建省级文明城市工作情况分阶段进行督查，并将督查情况及时予以通报。

二、存在的主要问题和困难

一是农贸市场基础设施落后，环境卫生整治难度大。我市城区农贸市场大多建于八、九十年代，基础设施不配套，大部分农贸市场没有排水沟和垃圾收集设施，特别是农贸市场活禽宰杀区的环境卫生，由于没有实行活禽宰杀分离，搞得市场乌烟瘴气，污水横流，农贸市场脏、乱、差问题突出。

二是市民环境卫生意识差，保洁工作难度大。农贸市场是人流物流最集中的公共场所，尽管目前城区的市场都配有专职保洁人员。据保洁人员反映，由于一些市民环境卫生意识差，乱扔、乱放等不文明现象严重，增加了保洁工作的难度。

三是市场投资主体多元化，标准化改造难度大。如金谷大市场、涟钢大市场，这两个市场虽属国营事业单位所有，但市场内的门面摊位大部分都出售给了私人，现在要实施标准化改造，协调难度相当大，标准化改造实施艰难。

三、下一步创建工作的'主要措施

（一）加大创建工作宣传力度。充分利用黑板墙报和横幅标语等多种形式广泛宣传，每个商品市场不少于两幅横幅标语，努力营造创建工作舆论氛围，使创建工作家喻户晓，人人明白，全民参与。

（二）规范经营户行为。进一步指导市场管理机构建立和完善市场的各项制度，提高经营户和广大市民的创建意识，规范经营者行为，为消费者提供一个舒适、文明的购物环境。

（三）进一步完善商品市场创建工作管理制度，使创建工作制度化、日常化。

一是完善市、区两级相关职能部门和社区责任包干制度；

二是按职责分工将商品市场创建工作落实到各责任单位、到社区、到人；

三是落实商品市场摊位、门面门前“三包”责任制度，使创建工作制度化、常态化。

（四）深入调查研究，及时协调解决创建工作的矛盾和问题。深入到每个商品市场调查研究，了解情况，随时掌握创建过程中出现的新情况、新问题。进一步加强业务指导，及时协调解决商品市场在创建工作中的矛盾和问题。

（五）加大督查力度，确保创建工作落到实处。进一步加强创建工作督促检查，及时收集情况，做好汇报，加强工作衔接，确保创建省级文明城市各项工作落到实处。

农贸市场的观察日记 篇4

今天下午8点钟了，但天气晴朗。

于是，大妈就说：“我们来比赛剥玉米吧！1个玉米2毛钱，剥15个玉米就3元了，就可以买冰红茶了，好吗？”原本口渴难耐的我们就爽快地答应了。只见妹妹一手抓住玉米，一手的大指母拼命地乱刨，不过，还是刨了很多颗。

我坐的端正，把玉米放在腿上，两只手的指母都一排一排地剥。嘻嘻，我和妹妹他们都叫大妈刨路子给我们剥，这样我们都会节约一些时间。在我的使劲的、拼命的努力下，已经剥了12个玉米啦！呵呵，妹妹才剥7个玉米，哎呀，真是应了那句话：“姜还是老的辣。”但是我还不是老姜，因为大妈已经剥了几十个啦。要努力！终于剥到了15个啦，但是，我又想剥一瓶怎么够呢？我又努力剥玉米，剥到30个，就两瓶啦！剥呀剥，呵呵，终于剥到30个了。但是好痒啊，大妈说这是正常的，因为挨了玉米灰很痒。

妹妹剥到了15个了，我们去买冰红茶，妹妹中了一瓶，我们都没中，运气真烂啊。我们喝了冰红茶，洗了澡，就睡觉了。

呵呵，我喝了两瓶。这是我的劳动成果呀！

农贸市场的观察日记 篇5

俗话说“清明前后，种瓜点豆”。学校给我们每人发了一包种子。我一回到家，就急着准备花盆、泥土……可是，妈妈说：“先别着急，我们应该让种子浸泡发芽了，再进行种植。”

于是，我就照着妈妈的办法，把种子放在一个小碟子里。我数了数，一共有15颗，两个品种。一种看起来像豆子一样，还有一种是黑黑的、小小的，像蚂蚁一样。我问妈妈：“这些到底是什么种子啊?”可惜，妈妈也不知道。看来我只有等它们长大了才能揭开谜底呢!我赶紧给它们洒上温水，再蒙上一层薄薄的纱布。我期待着它们早点发芽。

接下来的几天，我每天都去换水并观察。种子的皮先变得皱巴巴、软绵绵的。后来，种子吸饱了水，又变得鼓鼓囊囊的。到了第五天，种子终于发芽了!

我把刚发芽的种子都种到盆里，小芽很快就破土而出，长出了新叶子。我仔细看了看，一种新叶子是椭圆形的，边缘还有些小锯齿;还有一种叶子是心形的。我每天给它们浇水、施肥、松土……它们渐渐地长大了。

一直等到有一天，我惊奇地发现花盆里挤满了绿油油的青菜和豆藤。后来，豆藤上也结满了四季豆。

果实收获了，谜底也揭开了，我高兴极了!

农贸市场的观察日记 篇6

今天玉米苗又长大啦，颜色也变深了，由浅黄色变成了真正的绿色。其中两株玉米苗长得较高，另两株长得相对较矮，有的长了三片叶子，有的长了两片叶子。每片叶子上都有一颗晶莹透亮的“珍珠”，而且每颗“珍珠”都是在叶尖。我很奇怪，虽然外面下着雨，可窗户是关着的.，雨水进不来。叶子上的“珍珠”是怎么来的呢?

于是我就去问科学老师，才知道原来这叫吐水现象。因为在高温的白天玉米苗就会大量吸水，到了晚上，虽然温度下降但湿度依旧保持，这时候玉米苗的根部水分还是挺充足的，但根系没有停止吸水，这时候玉米苗就会把多余的水分通过叶子的水孔排解出来，所以叶子上就出现“珍珠”了。

玉米苗每一片叶子都是有点卷卷的，没有完全展开，像一个个害羞的小姑娘，总不肯露面。有两片叶子中间裂开了，我想一定是虫子吃了的。我暗暗责怪那些虫子干嘛要把小苗的叶子吃了。后来老师说不是虫子吃的，是自然长成这样的。

小苗越往下端的部分颜色越淡，最下面我觉得是接近淡黄色的。小苗长得真快呀，我希望小苗长得再快点，再快点!快快结出玉米!我盼望着、盼望着……

农贸市场的观察日记 篇7

今天第一节课老师让我们到地里去观察一样植物，你们猜猜它是什么东西呢？它穿着绿色的外套。里面包满了一排排宝石似的米粒，你知道是什么了吗？它就是玉米！

它棕褐色的.根像蜘蛛的脚，紧紧地抓住泥土不放。它的茎比大拇指还粗，像竹子一样，一节一节的。长长的叶子上长满了小毛。叶子有点锋利，一不小心手碰到它都会被它划伤。玉米棒子就长在叶腋当中，叶子紧紧的包住了玉米棒子。玉米它不像花一样开出来的是花，它长出来的是胡须，颜色由米白色渐渐的变成黄色。长长的胡须可以把它当成头发编，插上一朵小花看起来还挺像小女生的头发。

忽然有一个声音传到我耳边，原来是乔弦同学，他舔了一下玉米叶子，说，我的舌头都麻了。真是一节欢乐的语文课呀！

农贸市场的观察日记 篇8

这个暑假我并没有一直待在家中，而是积极的走出来，参加社会实践，我想在实践中的提高自己的能力，让自己的各种本领都得到的提高，这是我一直以来不断的想法，我想我会做好的，我会一直不断的努力下去，最终在实践中提高自己的能力！

“国以民为本，民以食为天，食以安为先。”随着人们生活水平的不断提高，食品种类的多样化，食品数量的不断增加，食品安全问题就显得尤为重要，农贸市场则是人们获取食物的重要场所，农贸市场和里面的各类蔡的卫生状况直接影响人们的身体健康。所以我们食品安全宣传实践服务团队—“健康卫士”就对高沙农贸市场进行了一次实地调查！

一、高沙农贸市场所在地高沙社区基本情况

xx街交通便利，居民与学生流动量日趋增大，有学在下沙，生活在高沙之称。西侧紧连xx市政府规划落实的1.73平方公里大型居住区（经济适用房），居住人口约9万余人，东邻xx省最大的高教基地，面积10.29平方公里，教职员工、学生15万余人。黄金地段属xx市副城区之一，规划人口65万余人，市场前景广阔。而xx农贸市场则位于xx社区的南部！

二、高沙农贸市场的设施情况

xx农贸市场始建于xx年，当时农贸市场的设施比较简陋，摊位也比较少，农贸市场外没有现在的各种食品店面。据我们从农贸市场管理人员处了解到，当时农贸市场的卫生设施也没现在的好，来买菜的'多数是高沙本地人。

但xx年时，按xx农贸市场提升改造的要求，xx社区投入资金100多万元对农贸市场进行了升级改造，改造之后的高沙农贸市场宽敞明亮，大大改善了顾客的购物环境，原来简陋的棚架不见了，取而代之的是一个个干净整洁的瓷砖柜台。全新的xx农贸市场已于xx年11月26号正式开门营业。我们采访了一位正在买菜的xx居民，她表示新的农贸市场不仅更卫生而且更漂亮了，有一种逛超市的感觉。

现在的xx农贸市场共建有147个摊位，其中蔬菜摊82个，肉类摊30个，家禽摊3个，海鲜摊11个，冷冻摊8个，豆制品摊6个，干货摊4个，水果摊3个。还有其他店面72个。

另外，我们还在市场门口看到有检测室和称量室，通过与值班室人员的交流我们了解到，市民们如果买到一些食品后怀疑有卫生问题可到检测室进行检测，这样就对该农贸市场的食品卫生起到监督作用。

三、高沙农贸市场和其农副产品的卫生情况

正如我们采访的那位居民说的那样，现在在xx农贸市场里买菜好像在逛超市一样。在xx农贸市场里，同期设施建造得很好，空气较清晰，闻不到那些难闻的异味。走道基本都是干燥的，看不到瓜果菜叶等垃圾。农贸市场配有专门的灭蝇设施，抑制了病毒细菌通过苍蝇传播。

我们在市场入口处的电子“蔬菜农药残留检测结果公示表”上看到市场里的所有菜都已通过检测合格。我们在值班室里了解到各类菜的检测合格率为98%，而已经在市场里销售的菜市通过检测的。我们也观察到农贸市场里的瓜果蔬菜确实较为新鲜。

一般畜肉食品的颜色气味外观都属于正常，但部分海产品还存在一些问题，主要是海产品本身带有一定鱼腥味加之天气较为炎热，招来苍蝇和蚊虫，不过许多商贩都采取了一定措施，都能保证海产品的安全合格。总体可得高沙农贸市场的卫生状况良好！

四、我们的建议

1、农贸市场的垃圾箱应及时清倒，以免带来异味，引来苍蝇。

2、农贸市场的管理人员应多去市场里检查检查，发现不卫生或过期的食品应及时消除。

3、农贸市场清洁工人应随时清除市场走道角落里的垃圾。

4、部分蔬菜摊位的残叶应及时清理。

5、部分海鲜摊位应及时更换水桶里的水。宰杀鱼后留下的鳞片等应及时清理干净。

6、部分家禽摊位应注意通风，定时检测家禽的情况。

总结：通过我们“健康卫士”一上午的调查可得，xx农贸市场的卫生情况良好，农副产品卫生状况良好，无农药残留、食品过期等状况，在销售的产品都已经过检测并合格，市民可放心使用。

这一次调查只是我暑假实践中一次小小的实践，我要做的还有很多，不过这些都不是最重要的，我相信我会在今后的实践工作中做的更好，相信自己的能力一定能够做到，这是最起码的，我相信我会在实践中学到！

农贸市场的观察日记 篇9

今天晚上我在小区散步，想到科学老师布置的作业，我决定从“科学”的角度来观察小区里的各种植物。

我们小区的植物都是宁波典型的品种，主要有四大类：乔木、花卉、草本植物和菌类。

乔木有：散发阵阵香气的香樟;被誉为活化石的银杏;象征高洁的松树;花儿可以泡茶的桂花树;还有不起眼的歪脖子榆树屹立在主干道两边。

小区里四季花开不断。它们是：春天开放的映山红和紫藤;夏天开的栀子花和紫薇;秋天，不算高大的桂花树也来凑热闹;茶花有两种：一种是春天开放的，长得比较高大;另一种是冬天开放的，长得比较矮小，只有一尺高;还有就是月季花，每个月都开放。

小区里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工种植的;还有一些是野草，他们生命力顽强，随遇而安。我认识的有车前草和三叶草，还有一些我不认识。

小区里还有一种特殊的植物—世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是一场小雨以后，草丛中，大树底下，你会发现许许多多的小蘑菇。

小区里，大部分植物都是长绿的。这些树和花的叶子表面都像涂了一层蜡，油光光的。只有银杏树是落叶植物。一到秋天它的叶子就变黄了落下来。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它们就都枯死了。

通过观察，结合科学书，我学到了不少知识。大自然真奇妙啊!

农贸市场的观察日记 篇10

“一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。”大家猜出了这是什么了吗？没错，这就是玉米。

玉米，中国第一大粮食作物，世界上最广乏的粮食作物之一。在生物范围，玉米是一种碳千植物，雌雄同柱。玉米植株高大，茎强壮，挺直，高3~5米，直径2~5厘米。成熟后成谷穗，具粗大中轴，小穗成对纵列后发育成两排籽粒，可食。鲜嫩秸秆微甜如甘蔗，也可食用。

玉米生长期较短，生长期内要求多雨、温暖。玉米耗水量重大，如果降水少，灌溉水源不足，就会减产绝收。

玉米也有很多类型、颜色，比如：硬粒型、马齿型、甜质型、甜粉型、爆裂型等。颜色有：黄色、白色、黑色等。一颗颗玉米粒就像一颗颗彩珠，小朋友见了，会更加喜欢。

虽然玉米便宜，但玉米的营养价值和小麦等相比，是最高的，除了含有炭化合物，蛋白质，脂肪，胡萝卜素外，玉米中还含有异麦芽低聚糖、核黄素、维生素等营养物质。这些物质对于预防心脏病、癌症等疾病有很大的好处。

玉米还可以用来做菜！比如：松仁玉米烙、奶香玉米、缤纷玉米羹、玉米排骨汤、玉米虾仁和玉米饼、玉米沙拉、玉米汁。听完这些菜，你是不是口水流下三千尺了呢？

农贸市场的观察日记 篇11

观豆芽 前几天，语文老师布置作业，让我们观察豆芽。我回到家，立马做了起来。我把那圆滚滚的，身穿绿衣裳的豆子们放进杯子里。我把水往里倒的时候，那些豆子们可不安分了，在杯子里跳来跳去，好像在比谁跳得更高。过了几秒，这些绿豆又不那么兴奋，在杯子里静静的躺在杯中，晒着阳光，做着美梦，可休闲了！我一直在祈祷：小绿豆们，一定要快快长大，变成大豆芽！

第二天，杯子里的绿豆比昨天大了好几倍。有的饱胀的马上要破裂似的，有的外皮裂开了一条缝，还有的甚至已经露出了嫩芽，脱了衣服。我好奇地拿起一颗绿豆观察，这颗绿豆饱胀得把衣服给撑破了，露出了白色的小肚皮，一只小尾巴钻了出来，像一只小乌龟，可爱极了。

过了几天，豆子们变化可大了，许多绿豆已经把绿大衣完全脱掉了，应该是在阳光下晒得太热了吧！更神奇的是竟然大多数的有一厘米，有一个已经有两厘米这么长了，好像大象的鼻子。

豆芽长得越来越长了，现在有五六厘米了，像小姑娘的长辫子。这一杯豆芽，你的芽缠着我，我的芽绕着他，多么像相亲相爱的一家人。

又过了几天，豆芽上已经裂开，钻出了一片嫩叶在中间，好像一个躲在下面遮阳。这一颗颗豆芽，多么像森林，一个豆子孕育出一个新生命。还过了几天，那些小嫩叶已经钻出豆片，变成大大的，两半相向的叶片，组合在一起，多么像是螃蟹的钳子，仿佛是用来保护自己。

观察了豆芽的生长过程，我觉得只要细心观察，认真记录，就能发现生活许多未发现的奥秘。

本文网址：//m.f236.com/huodongfanwen/99262.html