勇敢的心观后感【荐】

当一个人为积威之所劫时，选择的是奋起反抗而不是逆来顺受；当一个人在关键时刻被盟友所出卖时，选择的是继续战斗而不是从此妥协；当一个人在接受酷刑时喊出的是自己的追求而不是“开恩”时，他中必定存在着一种信念，一种渴望得到人类最基本生存要求的信念，一种追求自由信念……自由，在现在人看来似乎很容易得到，世界上许多人也许生来贫寒，没有地位，但他们起码还有自由，“自由”两字在平常人的嘴里是那么容易得就可以说出。而在几百年前苏格兰的土地上，在那被英国统治的土地上，自由是那么的可望而不可及。苏格兰的人民苟延残喘地活着，被迫接受着类似“初夜权”等一系列不平等的待遇，他们失去了生存下去的最起码的需求——自由……于是，他们中的一个人，一位年轻，但有着无人能及的智慧与领导能力的人，一位英雄的后代——威廉·华莱士，在亲眼目睹了自己的妻子被英军杀害后，决定带着苏格兰人民走上反抗独立的道路……是他，一次次带领着苏格兰人民，在敌众我寡的情况下击退英军；是他，让年已古稀的英国暴君长脚爱德华闻风丧胆；是他，让苏格兰人民看到了自由的曙光。

然而就在天快亮时，他却被出卖了——被那些曾经和他一起战斗过的人出卖了，被那些只求苟延残喘的苏格兰贵族出卖了。在英国皇宫的行刑架前人声鼎沸，英国人都前来看这位着名的叛国者，是的，对于苏格兰人民他是英雄，对于英国人他就是叛国贼，人们不停地朝他扔东西。在人们的欢呼声中，他被吊起，被马车拉扯，被利刃划破身体，他忍受着巨大的痛苦，以至于台下的人们也为之震撼，他可以立即停止这一切酷刑，只需要他请求开恩，于是台下的人群实在看不下去，齐声呼喊着：“开恩，开恩，开恩，……”

威廉·华莱士的嘴稍微动了一下，红衣主教示意行刑者停一下，然后向下面大声说：“犯人好像有话要说。”威廉·华莱士忍住身体的剧痛，定了定气，用尽全身的力气喊道：Freedom……”，那一刻台下的人群都无奈的闭上了眼睛，英国未来的皇后她十分欣赏威廉·华莱士，所以暗中帮助过他好几次伤心地流下了眼泪，还有一丝气的爱德华从梦中被惊醒，红衣主教示意行刑者动手……“自由……”的回声久久地回荡在英国皇宫的城堡里，这也许是威廉？华莱士一生最辉煌的时刻，也许更是苏格兰历史上最光辉的一页，自由，这两个字，是那么有力地被喊出，喊出的还有威廉？华莱士一生不变的执着追求，自由……威廉

华莱士死后，苏格兰的一位贵族接受了英国国王的册封，成为了苏格兰国王，册封的那天早晨，他骑着马缓缓地向英军走去，突然他停住了，转过身走到后面苏格兰反抗军的前面，他看到的是人们憎恶的目光，他说到：“你们曾经和华莱士一起流过血，现在也和我一起流血吧！”军队中一位威廉？华莱士生前的挚友，拔出华莱士常用的长剑，用力掷向空中，长剑划过一道优美的弧线，插在了两军的当中，苏兰军队高呼：“Wallace,Wallace,Wallace,Wallace……”随后，他们冲向了英军……这一年，苏格兰反抗军在苏格兰的土地上以少胜多，击溃了英军，取得了他们向往已久的自由。

影片的最后，苏格兰的风笛声再次响起在风景如画的土地上，也许今天的苏格兰人不知道，几百年前，曾经有一个人，为了实现自由的梦想，为了他们今天的幸福而献出了自身的全部……一颗心如果充满着信念，那么这颗心将会勇往直前，无所畏惧……威廉？华莱士——值得用一生去崇拜的英雄！

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看了廊桥遗梦的电影，感动之余深感艺术魅力的强大，同时也感慨现实与意愿，生活与梦想，世俗与追求，伦理与艺术的无法对接，无法兼容。

这也许正是给各类艺术家留下用镜头，笔墨，颜料肆意挥洒的空间，让人们有发挥的所在。沉浸到电影的艺术里，就会体察出生活海洋的波涛里，主配角就宛如一只船……也就是女主角说的：“情感的磨砺一旦没有责任便会因之失色……”

我想那责任，伦理，传统便是锚与港湾了！不羁的行者还得服从世俗，回归理性。这就是人生，这就是生活。因遗憾而美好，情感的震颤，无药可愈的痛。因为有文化基因的积淀，使留白补白都有色彩，依托，不至清冷到寻寻觅觅。这类的挣扎，痛苦，意外是全人类的共鸣，再缀上政治因素和浮躁的提速便是中国特色的悲哀。

还好我善借助艺术的空气，展开想象的翅膀，好好地飞翔。把丰富的情感分解成无数碎片，装在各色作品里……因为三原色可调配成千万情感的颜色，不是吗？艺术是什么？是星霞，是云彩，是日月，是彩虹……可视、可感、却不可触及！因为四天的永恒才值得玩味半生。如果四十年呢？百年一瞬，因浓缩而漫长，琐碎则会厌烦。做到平衡是很难的，所以我认为，生活磨掉了、锯到了我们很多很多；生活欠我们太多的债。唯有艺术可以为我们补偿。于是我们消费别人，别人消费我们。

在神秘的心灵花园里，有多少不舍再见的永恒！人性复杂不亚于宇宙，绝不是二元三元那么简单。《红楼梦》之所以高于《三国演义》是对人物内心刻画跃升到丰富，不那么高大全，才生动真实感人。曹翁已懂得不可能有人在独自面对喜怒哀乐悲恐惊时，不乱方寸。不能独立打理好‘情到深处任孤独’的情绪……所以艺术家才有存在的合理性，那么生命是不是因为遗憾缺失而溢彩纷呈？我不知道，但我相信这样的遗憾缺失，痛断肝肠，绝对不至沉鱼落雁，闭月羞花……于是，又留给大家去创新颠覆……

感谢仓颉造字使我们得以排遣心事，直抒胸臆。将流动的瞬间能化作永恒美叹的艺术，以至使人性共鸣的轨迹永无休止地重现。观后感》

视频静下心来教书，潜下心来育人观后感【荐】

今天观看了高金英老师的视频《静下心来教书，潜下心来育人》，感触颇多。高老师的语言非常幽默风趣，用她生活中的很多实例向我们说了当老师的艺术，让我们在笑声中学到了很多。高老师说，教师应在很多方面培养自己的能力，这样才能胜任自己的工作，比如多媒体运用能力，观察能力，识别能力，谈话能力，组织能力，管理能力，协调能力，家访能力，指挥学生能力，自我控制能力，创造能力，总结工作能力等很多方面。我觉得这点说的太对了。随着社会的进步和发展，对教师的要求越来越高，记得在网上看到这样一段话，“新时代教师标准：上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。解的了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张，。还有一点是，忍得住工资不涨。”当时就对这段话印象很深。高老师说作为一个班主任，要有语言的艺术“情在先，理在言中，意外言后，春雨无声，夏雷发聩，沉默是金”；同时光有本体性知识的教师并不是一个好老师。？高老师的一句至理名言：别忙于教学，要精于研究学生。只有了解学生，才能更好的为学生服务。

聆听高老师的演讲是一种享受，更是一种幸福，让我经历了一次心灵的洗礼和升华。我们应该以高老师为榜样，尽我所能，倾我所爱，让自己的工作变得有价值，努力做学生生命中的贵人！做一名充满阳光味道的老师！

观后感》

婴儿成长的观后感【荐】

当婴儿呱呱坠地，一声嘹亮哭泣时，他（她）就已经开始用自己的方式认识世界，认识自己。————题记

婴儿的变化

大人们常常口里念着，小孩子小时候变化很快的，一天一个样，如果错过孩子每个成长的阶段，会很遗憾的。的确是这样的，从会仰头、伸手、爬行、坐、扶杆行走、到独立行走。每一个动作都是婴儿成长的见证，每一个动作背后都有着非凡的意义。因为这都是他们认识世界的一个开始。婴儿变化的太快，或许在大人们匆匆的世界里，已经错过了。

正确引导

每个降临人世的孩子，都是天上的天使，但是人世间，对于孩子来讲，是陌生的。他需要大人们的引导，一步、一步。家里有小孩的，对于孩子说的最多的是，不要碰，不要去，不要拿，不要动，不可以。这样看似保护孩子，希望孩子不要受到任何危险。其实在一定程度上限制了孩子的发展。我们总是认为孩子太小，我们告诉他，他也不明白。其实婴儿是很聪明的。在《婴儿成长》的记录片里，记录了这样一件事情。在婴儿出生十二、三个月左右，婴儿已经开始慢慢学会行走了，婴儿的好奇欲望及其强烈，当小家伙学会行走时，婴儿就到处乱走，婴儿并不知道危险正在慢慢靠近。对于这个问题，专家给婴儿做了如下实验：首先专家让婴儿走一段平坦的路，之后专家在每个阶段设置坡度不等的斜坡，依次让婴儿走过。开始婴儿非常高兴，慢慢的走着，随着坡度越来越陡，婴儿脸上的表情越来越凝重，知道这样下去肯定很危险，在经过一段路程时，当婴儿看见陡坡时，会自动停下来。因为婴儿知道，这样走下去肯定很危险。事实上，我们在实验的过程中，就已经告诉婴儿，什么可以，什么不可以。实验结束后，婴儿在走路时，不会随意乱走了。这个实验告诉我们，其实婴儿是很聪明的，只是需要我们大人们正确的，好好的引导。

婴儿动作背后的意义

婴儿的每个阶段的成长，都有着不同的意义。

一、学会抬头，当婴儿刚刚出生的时候，身体没有很好的钙化，头部比较软，根本就无法抬头，眼睛所能看见的东西，极其的有限。当婴儿学会抬头的时候，视野有了很大的变化，婴儿的认知慢慢的发展。

二、学会爬行，在婴儿还没有学会爬行之前，婴儿一直在母亲的怀抱里，或者是坐在一个固定的位置上，所看见的东西一直是静止的，当婴儿看见动态的东西，婴儿也会思考，为什么他一直在动呢？当婴儿学会爬行时，婴儿的世界慢慢展开，婴儿的思维也进一步发展。

其实婴儿每个阶段的成长，都是为下个阶段做好准备，婴儿正在改变，他的世界也正在慢慢开始。

关注婴儿的成长，是一件非常有趣的事情。的观后感》

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