工作总结
2026-03-19 工作总结 教育实习总结2026年教育实习个人工作总结。
接手三年级这个班第一天，我就知道这学年轻松不了。上学期期末语文均分年级垫底，作文本收上来一看，三分之二的学生写不满三百字，错别字连篇倒不怕，怕的是孩子拿起笔就发愣，半天憋不出一个屁。
小凯坐在最后一排靠窗的位置，头埋得很低。第一次作文写《我的妈妈》，他交上来五行字：“我妈天天上班，下班玩手机，不跟我说话。”我把他叫到办公室，没批评，就问了一句：“你妈上班累不累？”他愣了一下，说：“累吧，有时候回来就躺沙发上睡着了。”“那你怎么不写这个？”他没吭声，抠了半天手指，突然冒出一句：“写了有什么用，她又看不见。”
这话让我堵得慌。后来才知道他爸妈刚离婚，他妈一个人带他，在超市收银，经常加班到晚上十点。孩子不是不会写，是心里有话，觉得说了也没人在意。
那学期我干的第一件事，不是抓作文技巧，是让每个孩子准备一个巴掌大的本子，每天记一件事。不许抄成语词典，不许写假话，实在不会写就画个图。小凯连着画了三天篮球，我就天天问他：“今天进球没？进了几个？投进的时候什么感觉？”慢慢地，他开始写一句话了：“今天进了两个球，手很酸，但是高兴。”
到了第四周，他写了一百多字，说他妈有一天晚上十一点才回来，他假装睡着了，听见他妈在客厅哭。这篇他没敢给任何人看，悄悄夹在本子里递给我。我看了半天，说：“这篇咱们不念，也不打分。但你写得太好了，把妈不想让孩子看见的那一面都写出来了。”他听完，眼眶红了一下，扭头跑了。
期中考试后他妈冲进办公室，上来就是一句“你们老师怎么教的”，说我净整些没用的，孩子成绩反而更差了。我没急着解释，倒了杯水，等她骂完，把那个小本子递过去，从第一页翻到最新一页。她翻着翻着不说话了，眼泪啪嗒啪嗒往下掉。那天我们聊了两个小时，后来定了条死规矩：每周五晚上，小凯把这一周写的最满意的一段念给妈听，妈只需要说一句“这句写得好”，其他啥也不许说。
这学期期末，他作文拿了28分（满分30），题目是《一个难忘的夜晚》，写的就是他妈在客厅哭的那个晚上。
阅读理解这块，我也走了不少弯路。刚开始天天带着刷题，一张卷子一张卷子过，结果模拟考均分只有6.2（满分15）。我把卷子拿回来一道一道看，发现孩子不是不认识字，是不知道题目在问什么。有道题问“作者为什么喜欢秋天”，正确答案是要答出“对大自然美景的喜爱”这个情感维度，学生答的却是“因为秋天有红叶”，给分点一个没踩上。
后来我不讲题了，花了两周时间，带着学生把阅读题分四类：事实题答案在原文里，理解题要自己概括，分析题得前后文串起来看，评价题得先说观点再摆依据。每类题用一种颜色标出来，贴在黑板上一道一道认。最笨的办法是让每个学生挑一道自己错过两次以上的题，上台讲“我当初为什么错，现在懂了什么”。一开始没人敢上，就让课代表打样，讲错了全班鼓掌。
有个女孩叫小雅，内向得上课从不敢举手，有一回分析一道评价题，站台上憋了半分钟，底下开始有人小声笑。我刚想打圆场，她突然开口了：“这道题问我同不同意作者的做法。我第一次写‘同意’，扣了两分。后来知道得先说自己的观点，再从文章里找理由。我其实不同意，因为作者虽然好心，但骗人不对，就算是对病人也不能撒谎。”底下安静了两秒，然后哗哗鼓掌。从那以后，她语文课再也没低过头。
期末测试阅读理解均分11.7，离满分还有距离，但至少孩子敢开口说“我不同意作者”了。
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当然也有搞砸的事。班上有个男孩叫小豪，父母在外地打工，跟着奶奶过。我盯了他一学期，作业天天催，课文天天背，期末成绩还是原地踏步。他妈打电话来问情况，我说了一堆努力的过程，结果他妈在电话那头说：“老师，我知道你费心了。但孩子打电话跟我说，他觉得自己笨，再怎么学也没用。”挂了电话我坐了很久。光使劲没用，得让他看见自己“能行”。下学期打算换条路，让他当小组长，每天负责收作业登记分数，先从能做成的小事开始。
跟家长沟通这事，以前我总爱说成绩说问题，家长会开得像批斗会。有一回一个做生意的家长拦住我：“老师，你就跟我说一句，我孩子上课听不听，跟同学打架不打架，别的我听不懂。”从那以后我给自己定了规矩：跟家长就三句话——孩子最近哪件事做得好（必须有具体例子），哪一点需要改进，你在家能做的一件事（不超过十分钟）。别说多了，说多了人记不住。
这学期最让我琢磨的一件事，是怎么让学习变慢一点。天天赶进度、追分数，孩子写得多了，想得少了。下学期想把日记改成周报，每周只写一篇，但得反复改，改到自己满意为止。就像小凯那篇写妈妈在客厅哭的，一百多个字，他改了三遍。第一遍说“听见妈妈哭”，第二遍加了“我不敢出声，假装睡着”，第三遍改成“我把眼睛闭得紧紧的，怕她发现我没睡，又怕她一个人哭没人知道”。这话，教是教不出来的。 【M.wei890.CoM 唯美句子】
学年结束那天，小凯把那个小本子递给我，说下学期想换个新的。我翻开看了看，第一页画的那个歪歪扭扭的篮球还在，最新一页是他自己写的：“老师，我现在不害怕写作文了。”
路还长。班上像小凯这样的孩子还有五六个，一个一个来吧。
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