暑假是中小学生调节身心、拓展知识、开阔视野、锻炼能力的良好时机。各学校要坚持以人为本,从贴近学生实际出发,科学安排好假期工作,使广大师生过一个安全、健康、和谐、快乐的假期。现将有关事宜通知如下。
一、统一假期时间安排
(一)暑假起止时间:自20xx年7月7日(星期一)开始,20xx年8月30日(星期日)结束,共8周。
(二)学生返校和报到时间:返校时间:7月18日(星期五)、8月1日(星期五);报到时间:8月29日(星期五);开学时间:9月1日(星期一)。
二、强化安全教育,力保师生和校园安全
暑假是事故易发期,各学校要高度重视安全工作,坚决杜绝暑期师生安全事故的发生。
1.各学校要认真贯彻执行《教育部办公厅关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》(教基厅5号)、《山东省人民政府安全生产委员会关于认真做好汛期安全生产工作的通知》(鲁安发10号)、《青岛市教育局关于做好20xx年教育系统防汛工作的通知》(青教通字60号)文件精神和各级教育系统安全工作会议要求,将安全工作放在假期工作的首位。要进一步建立健全学校假期安全工作机构和各项规章制度,明确责任,狠抓落实。放假前,学校要组织召开干部、教师、学生及家长等不同层次的会议,明确暑假安全工作目标和责任。放假前,各学校要对学生集中进行一次珍爱生命、远离危险的专题安全教育,侧重交通安全、食品安全、防意外伤害、防中暑、防溺水、防火、防震等安全问题,以安全知识武装学生,以典型事迹警示学生,切实提高每一名学生的安全防范意识和自救自护能力,杜绝各类安全事故的发生。假期活动前,各学校要充分考虑地质、气象等自然因素的灾害影响,制定好预防和应急避险方案,要从5·12汶川大地震事件中,吸取经验教训,制定相应的防震预案,并组织好实地演练。学校假期中组织的各项集体活动,要按照《李沧区教体局办公室关于近期中小学师生活动有关事宜的通知》(青李教办字41号)通知要求,严格审批程序,做到有专人负责,全程管理,严防发生意外。各学校假期中不得组织参加不明组织、不明内容的夏令营活动。各学校要通过家长会或印发家长信等形式,明确学生家长对学生的安全监护责任。此外,各学校要对学生进行必要的法律知识教育,大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,防止学生违法犯罪。
2.加强校园安全保卫与安全管理系统的完善和责任落实。学校要在放假前进行一次安全大排查,认真检查学校的防火、防盗设施,对学校危房及早发现,及时上报,及时处理,消除安全隐患。放假期间,学校活动场所开放前,要认真做好各种设施的安全检查,活动过程要有安全措施,防止发生意外伤害事故。各学校要强化和落实假期值班制度、安全报告制度和活动审批制度,并做好值班记录,建立假期安全通讯联系网络,确保信息畅通。
三、规范假期教育行为
(一)严格假期时间规定。任何学校不得随意调整假期时间。如确有特殊情况需要对假期时间进行调整的,须以学校的名义,校长签字盖学校公章后上报区教体局教育科,并由区教体局上报市教育局基教处审批,同意后方可实施。
(二)严禁假期组织集体上课和统一安排自习。学校不得以任何借口在假期组织学生集体到校上课补课和统一组织自习,不得收费上课和有偿补课,不得参与、动员、组织学生参加社会上面向在校学生的各类复习班和培训班。禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班。
(三)加强干部教师业务培训,不断提高综合能力。学校要支持相关人员积极参与区、市教育行政部门组织的校长和教师培训(具体要求另行通知);要组织教职员工认真学习教育方针、教育法规政策和课程标准,制订学校的年度发展规划和具体工作计划,为实施素质教育和学校特色发展、教师专业成长和学生个性发展作出科学安排。要利用暑假积极搞好班主任培训,以校本培训为主,发挥骨干班主任示范辐射作用,着力提高班主任分析、解决实际问题的能力,引导班主任由经验型走向科研型,全面地提升班主任的综合素质。要积极参加全市班主任培训专题工作会,加强对班主任培训工作的组织和领导。
各学校团队干部要加强“新形势下少年儿童成长发展的新变化新特点”、“新形势下推进我区少先队和少年儿童工作的新途径新办法”、“少先队和少年儿童工作伴随改革开放的历史进程所取得的新发展新经验”、“少先队在奥林匹克教育和服务奥帆赛过程中的新思路新发展”等方面的研究,以此作为贯彻落实“全队抓基层,全队抓落实,全队抓规范”的工作思路,促进我区团队工作理论创新,不断提高团队干部业务能力。
(四)建立假期教育行为督查机制。暑假期间,区教体局将建立相应制度,对各学校假期教育行为进行督查。
四、科学指导假期生活
(一)各学校要加强对暑假工作的正确引导。各中小学要将暑假组织形式化整为零,分年级、分阶段、分重点开展好暑假各项活动,把教育内容、教育活动落到实处。要根据“20xx年暑假部分专项活动一览表”(见附件1)具体部署,立足于丰富学生人生阅历、锤炼优秀道德品质、增强动手实践能力、培养创新精神,为学生提供系统科学的假期生活指导。
(二)各学校要严格控制暑假作业总量。要对各学科的作业总量进行有效整合,使其合理适量,确保学生有足够的休息时间。阅读、研究性学习、社区服务和社会实践、科普活动等开放性作业应成为假期作业的重要内容。
(三)各学校要组织各种读书漂流活动,引导学生多读书、读好书、会读书。假期是读书的好时节,各学校要通过快乐读书班、阅读研究院、读书兴趣团队等不同形式,以小组为单位,利用有效载体充实学生的读书生活。要根据学校实际,积极创造条件,可能地向学生开放图书馆、阅览室,要向学生推荐一些适合阅读的书籍,教会学生读书方法,要定时间、定场地、定任务,使学生能够有计划、有选择、主动性地阅读各种有益的图书。要通过读书座谈会等形式,加强学生读书交流与合作,让书籍伴随着学生整个假期。
(四)开展暑假“阳光健身活动”,让每个学生都动起来。各学校要认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》,在暑假期间,继续深入开展“全区万名学生阳光体育运动”,引导广大学生到阳光下,到大自然中锻炼身心,养成每天锻炼一小时生活习惯。通过社区教育组织、社区文化活动中心和家庭互动的形式,开展小型多样、丰富多彩的体育健身活动,树立“阳光、活力、快乐、向上”的青春形象。积极引导家长和孩子共同参加体育锻炼,在活动中增进亲情、陶冶性情、强身健体、培养意志。相关学校要组织参加好李沧区帆船训练营活动和20xx年青岛市青少年足球夏令营活动(具体要求另行通知)。
(五)积极利用校内外教育资源,为学生自主探究和实践活动提供帮助。各学校假期要有计划地向学生开放学校操场、实验室、微机室等设施,为学生假期学习、运动提供场所。要利用学校的网络资源,结合青岛市“e网平安”活动,引导学生健康文明上网,防止不文明网络行为的发生。要主动向学生、家长介绍校外教育资源,引导学生参加校外教育活动,鼓励学生和家长一起走进科技馆、少年宫、图书馆、市中小学生素质教育实践基地等场所,参加各种益智、有趣、健康的活动。
(六)扎实开展教师家访活动。暑假期间,是学校与家长、教师与家长进行交流沟通的有利时机,各学校要深入开展“师生和谐共成长”系列师德教育活动,充分发挥教师“爱心助学团队”的作用,志愿为学生服务。深入开展“千名教师访万家”活动,让教师走进学生生活,了解、熟悉学生,帮助家长解决家庭教育问题,增进师生交流。要特别重视经济困难家庭子女、流动人口子女、单亲家庭子女、残疾学生的家访和帮扶活动,有针对性地进行帮扶救助、心理咨询、义务辅导等。各学校要进一步完善家访制度,落实家访责任,规范家访记录,加强对教师家访工作的考核。各校要对家访工作的数量、内容、时间做明确要求。假期中,每名教师争取走访三分之一以上的学生。要根据学生的不同情况,分类约谈。提倡教师与家长进行面谈,注意方式、方法,实现“民主、尊重、平等、宽容、理解”家访要求。各学校教师要利用学期末、返校和其它空余时间进行家访,密切家校联系,传播高尚师德,树立教师良好的社会形象。
(七)开展丰富多彩的道德实践活动。各学校要以改革开放三十周年的有利时机,积极开展形势教育,组织以“看家乡巨变·为家乡自豪”主题教育活动。通过研究性学习报告、征文、摄影、绘画等形式,对学生进行以民族精神为核心的爱国主义教育。以“珍爱生命·学会关爱”为主题,通过诗歌诵读、征文、募捐、义卖等形式,引导学生用爱去感悟生命,用爱去体验生命。各学校要抓住北京奥运会和青岛奥帆赛举办的有利契机,贯彻“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念,广泛开展各种形式的奥林匹克实践教育活动。要积极引导学生通过观看奥运比赛学习奥林匹克知识,通过亲身体验感受奥林匹克文化,通过议、写领悟奥林匹克精神。开学后,各校要通过座谈会、征文比赛、演讲比赛等形式深化对奥林匹克运动的认识,深刻领会“更高、更快、更强”的奥林匹克精神内涵与价值。各学校团队组织要以“学习抗震救灾英雄教师事迹”、“学习抗震救灾英雄少年事迹”、“学英雄事迹,扬民族精神——少儿童谣编创”等活动为主要内容,开展民族精神代代传活动;要以“做文明公民,办人文奥运,建和谐城市”、“手绘我心,心向奥运”、“平安自护我先行”等活动为主要内容,开展迎接奥运、贡献力量活动。积极参加市少科院组织的中小学生“绿信箱”环境保护行动、中小学生头脑奥林匹克挑战赛、我为奥运献礼品活动、奥林匹克教育论坛活动和青岛市第五届头脑奥林匹克竞赛等科技活动。积极参加全市中小学“小手拉大手,奥运法律知识伴我行”宣传活动(具体要求另行通知)。积极参加李沧区第四届中小学生漫画比赛(具体要求另行通知)、20xx年暑假李沧区中小学生综合实践活动成果评比活动(具体要求另行通知)、20xx年暑假李沧区小学生“奥运在我心中”知识竞赛(具体要求见附件2)和20xx年暑假亲子共赏电影活动(具体要求见教育科函件65号)。积极引导学生在家长的带领下参观李沧区天文科普馆(具体要求见附件3)和李沧区科技馆(具体要求另行通知)。中学生军校军训工作要遵循“安全第一”的原则,根据我市承担奥帆赛等实际情况,科学配置资源,调整训练模式,确保安全、有序、有效组织好军训工作(具体事宜另行通知)。
五、有关要求
(一)放假前,各学校要开好暑假工作部署动员会,明确任务,落实责任,完善措施,确保落实。要科学指导学生主动设计自己的假期生活,鼓励学生充分休息,充实生活,快乐学习。
(二)各学校要认真做好本学期工作总结和暑假工作总结,制定新学期工作计划,抓好教师备课,做好新学期开学前的各项准备工作。要利用假期认真做好九月份“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动的各项策划和准备工作;积极筹备庆祝第23个教师节活动,在教师队伍中营造浓厚的育人为本、德育为先的氛围。
(三)各学校要积极参加区教体局组织的班级文化建设展示月活动,做好全区班级文化建设先进班级和“十佳”班级参评工作(具体事宜另行通知)。同时,各学校要充分利用假期认真做好本学期班级文化建设工作总结、反思和下学期班级文化建设的各项筹备工作。做好班级文化建设的相关校本培训,提升干部教师文化建设理论素养。
(四)各学校的暑假工作计划、假期值班安排表和教育教学工作总结电子稿于7月7日(星期一)之前通过网上办公、am系统上报区教体局教育科(值班表电子稿同时报区教体局安全科);各学校的暑假工作总结、暑假活动汇总表、下学期学校工作计划和下学期学校德育工作计划电子稿于9月5日(星期五)之前,通过网上办公、am系统上报区教体局教育科。
那要怎么制定科学的方案呢?为了高效率工作。常常需要提前制定一份优秀的方案。活动范文吧的编辑整理了一份“暑假读书活动方案”的详细资料以满足您的需求,但愿对你的学习工作带来帮助!
活动的具体要求是:
1.每位同学写出自己的阅读计划(固定的阅读时间、阅读地点、阅读方式)和书单(开学后交)。(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外著名童话、名人传记等)。
2.每位同学在暑假期间必须读完两本书,读后要写出读书心得(写在稿纸上),在开学时上交3篇读后感;每人要写出20篇以上的日记。
3.每位同学建立一本“采蜜集” (统一用软皮笔记,至少20篇),将读书的主要内容、好词、好句、好段、好的'修辞方法、阅读感受等记录下来。并在每次的阅读笔记上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目。也可以进行自己的特色设计,开学后学校将进行评选并展览优秀心得。
4.没有共同的阅读背景,师生就是生活在同一个屋檐下的陌生人,就没有对话的基础,课堂就没有生机、活力和效率。因此,学校倡导全体师生“共读、共写、共同生活”。要求每位教师假期内读两本以上的教育名著,写出读书心得两篇、20篇读书笔记,以实现超我与本我的对话和自身的发展与升华。
秋季开学后,学校将组织评选活动,评出“书香班级”、“学习型教师”、“读书明星”,并进行表彰。活动将评出“书香班级”五个,各给奖金一百元;评出“学习型教师”6名、“读书明星”一、二、三等奖共80名,进行表彰奖励。
开展“书香暑假”读书工程,就是为了让大家养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让阅读成为我们的生活习惯!老师同学们,请积极参加到书香暑假读书活动中来吧!相信,读书就会快乐!
一、指导思想
为营造书香校园,促进学校的文化建设。进一步提升教师的文化素养,让教师在阅读之路上行走着、思考着、成长着,加深教师文化底蕴,促进教师专业水平发展。培养学生阅读习惯,引导学生博览群书,让学生在书籍的陪伴中快乐地获得知识,夯实学生的德才基础,用书籍滋养生命之根。
二、活动主题
让书香弥漫校园,让阅读陪伴成长。
三、活动措施及要求
(一)教师读书活动
1、形成统一认识
加强学习培训,帮助教师形成统一认识——一个民族的发展史就是一个民族的阅读史,一个学校的发展速度取决于教师的阅读量。教师要在全面学习,提高整体文化素养的基础上,加强专业阅读,充分阅读教育名著、原著,教育教学杂志等,不断提高教育理论水平,更新教育理念。通过阅读,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新,不断推动自身的专业发展,实现自身的积极主体价值。
2、制定读书计划
学校于开学初制定切实可行的读书计划,各教师根据学校的读书活动计划,也可拟定简略的个人读书计划和班级读书计划,使读书工作做到有章可循,有的放矢。
3、提供阅读条件
(1)改建学校图书馆,增加图书布放点,学校图书室全天向教师开放。
(2)学校开设教师阅览室,配备一定数量的教育刊物,保证教师借阅。
(3)支持教师办公室作为读书活动交流的主阵地,充分利用现代媒体进行网上阅读,创建“办公室文化”。将“访谈室”开辟成集“访谈”和“阅读”的综合场所,供老师静心阅读。
(4)鼓励教师每年自费订阅教育教学杂志一份。
4、组建青年教师读书研修组
组建青年教师读书组,将40周岁以下的骨干教师组织起来,集中开展专业阅读、写作辅导、交流、展示活动,促进青年教师成长。
组长:xx
副组长:xx
成员:40周岁以下的青年教师。
要求:读书组成员在参与的一般要求的基础上,精心写好一本读书笔记,参与读书交流活动,参加读书征文活动,优先参加各类教研、培训活动。
5、定期组织读书交流,并在校园网站上设立读书活动专题栏目。
6、开展“六个一”活动:即每学期读一本好书、有一5000字的读书笔记、举办一次“我的读书故事”征文活动、进行一次以“读书、思考、成长”为主题的读书演讲活动、写一篇读书心得或读书小结、开展一次读书笔记展评活动。
(二)学生读书活动:
1、每班设立班级书架,班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式,搞好班级书架的建设。
2、开辟晨诵午读专用时间,各班教师选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨诵、午读。
3、各班读书组织委员做好借书、分书等准备工作,阅读要求学生静心、投入,充分体现自主、自觉的学习风气。每班每月到图书室更换图书一次,每周在班级中就换一次图书,也可在年级段实行班级间的“阅读漂流”。
4、在阅读课标推荐的必读书目和选读书目基础上,开展大阅读活动。鼓励学生广泛阅读,阅读量要求:高年级每学期4-6本。低年级每学期1-3本。
5、继续搞好《蝴蝶飞》《浪花朵朵》《向着明亮那方》《仰望天空的颜色》《桂苑戏话》等校本课程的教学。
(1)围绕阅读内容,备好课,上好1-2堂指导课:①激发兴趣②读物介绍③工具书使用方法指导④阅读方法指导等。
(2)充分利用好每天的40分钟“午读时间”,具体时间为中午12:20-13:00,每位学生进行自由阅读,做好相应的读书笔记。
(3)各班级利用阅读课、班会课时间,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获:①开展不同形式的美文诵读比赛,不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活:记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛,检验读书、积累的成果,学生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报,丰富课余生活。
6、开展“读书笔记评比”,在读书活动中,各班根据各自年级段学生的特点,给读书笔记设置相应的栏目(低年级段:好词好句、名人名言。中年级段:精彩片段、好词好句、名人名言。高年级段:精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会),做好读书笔记。
7、广泛开展“走近经典”活动。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(1)要求学生做到:低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明。中年级——摘抄精美词句。高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)
(2)要求教师做到:①和作业布置结合起来,不加重学生课业负担。②有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。
8、积极组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛,让学生在实际中得到锻炼。向学生刊物投稿,并在学校网站上开辟“学生作品园地”。
9、将读书活动与学校红领巾广播台结合,在广播台中进行阅读交流
10、借助家长会,指导家长进行“亲子阅读”,班级可开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等活动形式,促进家庭读书的发展,用学生来带动家长,营造家庭书香氛围,努力创建“学习型家庭”。
四、读书考评和表彰奖励制度
1、将校园读书活动纳入先进班集体评选内容之一,并由导护教师、红领巾督导队对每天早读、读书课情况进行检查、记录、公布。
2、建立“读书交流”制度。
3、建立“书香班级”“阅读之星”评比表彰制度。
4、实施教师阅读考学制度,考评结果与绩效挂钩。
五、时间部署
x月份:
1、制定学校师生读书计划,各班制定“书香班级”活动计划。
2、发放校本晨诵读本。
3、检查评比班级书架建设。
4、明确师生读书书目,教师节给教师赠书《幸福教育理想课堂八讲》。
5、各年级结合“推普周”,开展经典诵读比赛,选拔参加县中小学经典诵读比赛。
6、青年教师读书研修组本学期第一次活动。
x月份:
1、正常开展《幸福教育理想课堂八讲》的教师阅读交流活动,交流稿件上传校园网。
2、听阅读课、进行班级读书情况期中专项调查。
3、组织青年教师读书组第二次活动——“我的读书故事”征文。
4、组织四至六年级开展“我的读书格言”征集活动。
x月份:
1、正常开展《幸福教育理想课堂八讲》的教师阅读交流活动,交流稿件上传校园网。
2、一二年级开展“亲子阅读”展示活动。
3、组织青年教师读书组第三次活动——“读书、思考、成长”为主题的青年教师读书演讲比赛。
x月份:
1、开展《幸福教育理想课堂八讲》的教师阅读沙龙研讨(或者读书考学)活动。
2、三四年级组织开展迎新年“图书跳蚤市场”活动。
3、组织青年教师读书组第四次活动——读书心得交流。
x月份
1、教师、学生读书笔记展评。
2、“书香班级”“阅读之星”评比。
3、撰写师生读书活动总结。
为了让广大教师过一个充实的暑假,为了进一步提高教师的综合素质,改善知识结构,增强理论知识水平和教书育人本领,营造积极向上、刻苦钻研、互帮互学的良好学习氛围,学校决定开展“用文化凝心聚力,靠学研富脑修身”为主题的读书活动。具体方案如下:
一、指导思想
以深化课程改革和推进素质教育为目的,以“用文化凝心聚力,靠学研富脑修身”为主题,以提升教师专业化素质为重点,以读书活动为载体,组织和引导广大教师读书学习,使广大教师养成读书的好习惯,不断更新观念,拓宽视野,努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。
二、读书活动目标
1、通过读书活动,转变教师教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过读书活动,使教师业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。
3、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
4、通过读书活动,丰富教师自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、读书活动的内容
1、推荐书目:以xx书系为主要阅读书目。
2、自选书目:教师要自选两本书籍阅读。
要求教师要读下面五种书:
一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。
三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的.教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。
五是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键,教师了解现代学习理论及方法,对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
四、读书活动的要求
1、网上阅读与文本阅读相结合。
2、以教师假期自学为主。教师利用业余时间,研读书目,并做好学习笔记。学习笔记、内容摘抄的字数不得少于xx。
3、读书与思考相结合。
古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”教师要边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。同时,要力争写好读书笔记,或标注,或摘录,或质疑,并根据自己研读的书目,撰写心得体会文章或教学论文,及时将其发到康成书院“教育社区”的“读书天地”专栏,教育局将在暑期读书活动中涌现出的先进单位和个人予以表彰奖励,希望各位教师积极参与。
五、读书活动的检查
1、读书笔记。
2、上交一篇读书心得体会或教学论文。
六、奖励措施
暑假结束后,学校要通过检查,选出5本优秀的读书笔记和心得体会或论文的教师,学校将给与一定的物质奖励。
让学生与书为友,和书为伴,让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展,丰富假期生活,在读书中不断陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造书香家庭、书香校园、书香社区。
通过暑假读书活动的开展,向学生和家长推荐一批优秀读物,传播科学的读书方法,培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,提高学生的阅读、审美能力,使学生和家长在阅读中开阔视野,增长知识,陶冶情操,感受快乐。
阅读阶段(20xx年7月――8月):
1、假期阅读书目分为必读书目和选读书目。必读书目由语文教师确定1――2本书籍,学生在假期中按照教师要求认真完成阅读任务;选读书目由学生从教师推荐书目中选择喜欢的书籍(书目不限),充分合理的利用时间进行阅读。
2、要求每位学生每天都要安排一定的时间进行阅读,养成持之以恒的读书习惯,读书过程中按照要求完成相应的任务。
3、倡导师生、同学之间进行读书交流活动,教师要利用“乐教乐学”、“班级微信群”、“优学派”等网络工具对学生的假期阅读进行组织、指导和督促。
4、诗文诵读:各年级要为学生推荐假期必背诗文篇目,要求学生熟练背诵。
1、举行必读书目优秀批注评比活动。
2、一、二年级每位学生制作读书卡一张,写话作业15篇。
三、四年级完成名言警句、优美句段摘录笔记10页;办一份与读书有关的手抄报;把假期有趣的见闻、读书感受记录下来,至少完成三篇习作。
3、9月底举行阅读知识竞赛活动和经典诵读竞赛活动。
读书使人明智,读书使人高尚。本届“读书节”旨在扎实推进“书香校园”建设,浓郁读书氛围,以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,让学生感受到书海之浩翰和读书之乐趣,让学生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书林”之间,让读书成为习惯,成为一种自觉;让学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书,促进学生个性和谐发展;鼓励每一位教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。
1、做好宣传及班级活动:
利用升旗仪式和红领巾广播站、电子屏打出关于读书的标语做宣传。
2.各班开展师生 “至少共读一本好书”活动。
3.各班在月末开展读书展示主题活动。
4. 完善“班级图书角”,定期举行“好书换着看”的活动。
六、活动要求:
1、举行一个月师生共同读书活动,精读至少一本书。
2、全体学生每天坚持读书打卡,截图发至班级群。
3、三至六年级各班上交5篇读书心得。
4、各老师上交读书心得一篇。
夏日炎炎,荷花初放,小朋友们又迎来了一个新的暑期。为了把孩子从电视、手机、玩具的诱惑中拉出来,给孩子度过一个丰富多彩又极具意义的暑假,东阳市图书馆将联合相关单位举办暑期读书节活动。
活动主题:让读书成为孩子的习惯,让身边充满智慧!
活动时间:201x年7月16日
上午:09:00—11:00 (幼儿组)
下午:15:00—17:00 (少儿组)
活动地点:东阳市图书馆
主办单位:东阳市文化广电新闻出版局
承办单位:东阳市图书馆
东阳市文化市场行政执法大队
东阳市新华书店
协办单位:冯德全早教(东阳)基地
上海天狐文化传播有限公司
活动对象:
2-6周岁幼儿组 限额60人
6-10周岁少儿组 限额60人
活动内容:
1、去伪存真(鉴别正版书和盗版书)
2、“绿书签”签名活动
3、因材施教
4、事半功倍(培养良好的读书习惯)
5、现场实践
1.2017年暑假读书活动方案
2.暑假读书活动方案「推荐」
3.关于开展2016年暑假读书活动方案
4.快乐暑假活动方案
5.暑假支教活动方案
6.暑假水上活动方案
7.暑假读书心得作文
8.暑假多读书作文
各位成员,为了进一步开阔工作室成员教育视野,提高班主任专业素养。凝心静气读好书,学以致用带好班。根据本工作室计划,工作室决定开展暑期读书系列活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题:
读经典书籍做智慧教师
二、活动内容:
全体成员通过读(自主阅读)、写(撰写读后感)、讲(阅读分享)三个环节开展读书月活动。
三、活动安排:
(一)“读”:自主阅读
根据活动主题,教师有目的的自选书籍阅读,包括教育理论类、教师专业成长类、教育管理类、名人传记类及其他类型的书籍。
(二)“写”:撰写读后感
教师根据所阅读书目内容,结合工作、生活、专业等方面的心得撰写读后感。
(三)“讲”:阅读分享
八月底工作室将举行读书心得交流活动,每位老师准备5分钟的发言稿。
四、推荐书目:
1、《第56号教室的奇迹》
作者::(美)雷夫艾斯奎斯推荐理由:
教育是一门慢功夫,教师不是那么好当的。当许多教师抱怨生活太枯燥、教书太辛苦、压力如山大的时候,雷夫用自己的行动证明了教书其实很有趣,当教师的每一天都很有期待。他树立了一种快乐教书的榜样,让每位教师看到了一种教育和教师的价值所在,看到自己最或缺、最不足的那部分。同时,雷夫在第56号教室里所作的一切,诠释了着一位教师应有的品质,也证明了即使在一间狭小的教室里,一位老师也能创造出教育奇迹。
2、《给教师一件“新武器”----教育诊疗》
作者:王晓春
推荐理由:
“新武器”究竟是什么?一直以来,总想找到一种比较快捷的“教学武器”,使我们的教育教学能够省时省力,并且有效果,但读过之后,才明白,所谓的“新武器”,并不是一种技术与技能,对我们的教育教学来说,那就是了解学生个性特点、判断学生发展倾向、确定学生问题根源的“教育诊疗技术”。如他为什么爱动手打人?上课小动作多,能从早期记忆中看出来吗?……对于此类问题,书中通过一个个真实的案例做出了精彩的分析和诊断,并指出了相应的教育措施。它对于我们教师,尤其是班主任老师今后更好地了解学生,开好教育处方,提高教育教学效率,将大有裨益。
3、《给年轻班主任的建议》
作者:张万祥
推荐理由:
班主任工作特别繁杂、艰巨,甚至艰难。所有的教育问题都会在班主任工作中呈现出来班主任需要特别有爱心,特别有智慧,特别爱读书,特别爱思考。做一个成熟的班主任需要时间,需要耐心,更需要学习。年轻的班主任也许会遇到许多困难、困惑,《给年轻班主任的建议》作者都是富有经验的一线班主任,是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最宝贵的经验奉献给年轻班主任。
4、《高中生心理辅导案例解析》
作者:钟志农、刘鹏志、周波编著
推荐理由:
为什么现在的学生越来越难教?厌学、早恋、网络成瘾、离家出走……各种层出不穷的问题让老师们头疼不已,关爱、鼓励、批评、说服等以往的教育手段却难以奏效。其实,在学生行为的背后。往往潜藏着他们情感和心理的轨迹。如何寻找、辨识这些轨迹?了解心理辅导的基本理念、方法和技巧,可以让教师开启学生的心扉,走进学生的心灵,让学生的各种困惑和心理问题在第一时间得到有效处理。
5、《优秀班主任99个成功的教育细节》
作者:陈兴杰主编
推荐理由:
《优秀班主任99个成功的教育细节》一书收录的都是优秀的一线班主任的经典教育故事,是他们教育智慧光芒的多彩闪现。与诸多学术著作不同,本书更注重的是教育细节故事的真实叙述和内在因素的深刻挖掘。各位成员,为了进一步开阔工作室成员教育视野,提高班主任专业素养。凝心静气读好书,学以致用带好班。根据本工作室计划,工作室决定开展暑期读书系列活动。现将有关事项通知如下:
为认真贯彻落实“xxx教【20xx】77号《关于开展“暑期师生读书活动”的通知》”和“xxx城教【20xx】28号《关于贯彻落实xx教【20xx】77号文件精神的通知》”精神,进一步推动我校“第一届教育读书节”活动的深入开展,引导广大师生追求健康向上,增强教师树立正身学习的意识,激发教师的读书热情,营造爱好学习、追求进步、比学赶超、争先创优的良好氛围;养成好读书、读好书、博学识、增技能的良好风气,特制定《xxxx小学20xx年暑假教师读书活动计划》。
一、指导思想:
以提升教师的专业素养为重点,以创建“学习型学校”为导向,以贯彻落实《中小学》为重点,以扩大教师阅读视野、培养勤学乐学习惯、提升教师人文素养和精神境界为目标,以建设和谐校园、文明校园、书香校园为载体,通过开展教师阅读活动,激励教师从前贤和经典名篇中汲取精神营养,促进教师成长,为人师表,全面提高学校整体发展水平和教师综合素质。
二、活动主题:
读经典 诵名篇 为人师
丰学识 增内涵 促发展
三、活动对象:全校所有教干、教师
四、读书内容:
1、必读书目:《给教师的101条建议》、《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》。
2、选读书目:教育教学理论、学科专业理论、教育科研理论类任选1-2本。
五、活动领导小组:
组长:xxxxx
副组长:x
组员:xxxxx
六、活动要求:
1.每位教干、教师在暑假中必读《给教师的101条建议》和《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》2本书、任选1-2本有关教育教学理论、学科专业、教育科研方法等有利于教师转变教育观念,掌握教学规律,提高教师自身素质方面的书籍。
2、制定结合自身实际的暑假读书计划(附在读书笔记扉页),自觉坚持每天1小时的读书学习时间。
3、暑期完成:
①7月30号上报必读书目的第一篇读书心得(电子稿),8月20号上报必读书目的第二篇读书心得(电子稿)。
②开学时每人上交一篇1 500字以上读书心得或一篇1500字以上教学论文,真正做到每读必有得,凡学必有获。
4.通过读书,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯,把专家理论转化为自身实际的教学能力,变成自己的教学智慧,强化教师自身专业修养,促进教师专业化发展。
5.通过阅读,形成积极的人生信念,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,涵养心灵、丰盈教师精神世界,过一个有意义的暑假。
七、方法措施:
1、宣传发动,达成共识。放假前,召开专题会议,进行宣传发动,每位教师都要制定切合实际的暑期读书计划,确定阅读书目,并进一步提高认识,切实让读书成为教师专业发展的重要途径,让读书成为教师的自觉行动,让读书成为提升教师综合素质的平台。
2、创设条件,提供保障。假期学校图书室、阅览室定期向教师开放,为教师创设较好的读书条件,力争让老师有书可读,有好书可读。
3、形式多样,注重实效。坚持“自主阅读”,在规定时限内自主选择阅读书目;充分利用网络资源,假期学校微机室将不定时开放,浏览教育网站以及优秀的专家博客和网络课堂,多形式、多渠道为教师提供读书学习的途径,扩大教师阅读视野、丰富阅读内容。
4、加强交流,共同提高。暑假中学校将及时利用各种媒介宣传、交流教师读书活动情况,及时上报教师读书活动经验,对活动中一些好的做法、典型事例、优秀读书心得等材料,学校将发布于苗礼学老师工作室(xxxxxx/),努力营造学习反思、研讨交流的氛围,使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。
5、开展评比,检查成果。新学期开学后,学校将组织人员对教师的读书笔记、读书心得、教学论文进行评比、通报,评比结果作为教师考核的依据之一,并择优选送教办室参赛。编辑《教师暑假读书心得》、《优秀教育教学论文》专刊。
老师们,让我们积极行动起来多读书,读好书,好读书,让读书成为习惯,通过读书来涵养心灵、丰盈精神世界、过一个有意义的暑假。
“营造书香班级,让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活动工程的推进,越来越深入每一位同学的心。我班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召,开展了系统的读书活动,营造出浓浓的读书氛围。
有书才能阅读,无书阅读便成为无源之水,无本之木。如果单一渠道找书,效果肯定不尽如人意。我就鼓励学生把自己的书捐出来。此外,发动学生每人捐几本书,充实班级图书柜。同时选出负责任的同学担任图书管理员,管理图书。这样,保证学生有充足的书籍阅读。
为了营造出良好的读书环境,我们对教室的图书柜进行了精心的美化,使全班同学捐献的书有了“温馨的家”,同学们取书看书也更加方便了。
我们时刻牢记班级的读书口号:我读书,我富有!因此,我们全班同学一有时间就读书!做到心中时刻想到的是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。
学期初,班级在黑板上布置出一块“古诗园地”和“好词佳句”栏目。每天由老师抄写相关古诗和词句,利用语文课前三分钟,全班同学在老师的指导下进行诵读。《必背古诗70 首 》的内容已按预期目标完成了部分的阅读。
因为这两本书,大部分学生都已有,所以请其余学生补齐后,老师以布置家庭作业的形式,规定时间规定页数让学生完成了阅读。
3.个人读书书目以《跟着地图去阅读》为准,同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进行阅读.
1.开学初,以拼音为主,借助拼音,引导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣,适当引导学生进行背诵、积累。
2.学生认字量加大后,逐步引导学生读《跟着地图去阅读》中的书本、故事等,并适当推荐经典读物引导学生进行阅读,如《安徒生童话》、《格林童话》等,教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划,让这项活动得到家长的重视和大力支持,能为孩子购买适合孩子读的书,在家营造良好的读书氛围,督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。
3.经常进行读书汇报课展示,指导帮助孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典;教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法,并鼓励学生写读书感受。
4.课内外及时衔接,教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章,拓宽视野。
5.在六月份,开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上,尽展自己的阅读风采。
6.每个学期,家长都和孩子一起来写一本“书”,就是和孩子一起写日记。一部分家长的行动,来带动更多的.家长参与进来。
7. 每周五的阅读课,课后学生根据自己理解创作的“诗配画”、“改编诗”、“创作诗”等。而老师要整理好每次晨诵课的作业;每周三节绘本课,每节绘本作业采用统一纸张,要装订成册,并有主题名称,逐步形成有本班特色的成果集;
充分利用每天课间操出操回来后的五分钟时间,让学生讲一讲自己读的书中的故事,形式不限,可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节,也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。
五、评选“读书小明星”
有书就有希望,读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴,让师生在读书的过程中不断充实,不断对生活、学习产生新的追求目标,从而从容当书生,潇洒走人生。这是我们最终的追求。
书是人类智慧的结晶,阅读是精彩人生的开始。开展檀小暑期读书活动,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,提高文学修养,培养学生良好阅读习惯,让书香飘逸校园。
1、组织学生展开丰富多彩的读书活动,开阔视野,增长知识,培养能力。
2、采用公道的组织情势,激起学生读书的自觉性和积极性,真正让书香弥漫在实小的每个角落。
1、各班根据学生的浏览情况,结合课标要求,为学生推荐具体读物,做到师生共读一本书,并对学生的读书情况做出定量要求。
2、各班制定具体的暑期读书计划,可为学生提供一些具体的读书方法。比如: a、 天天读书时间相对固定,找自己天天最没事情、最没伴玩的时段。
c、设计一张简单地读书登记表,记录读书时间、读书页数,不贴牢,便于撕下; d、定期与同学交换读书情况;
e、规定读书量,比如2本;
f、开学回来要交换,给嘉奖;
j、天天告知父母读出来的“东西”;
h、让自己的读书记录漂亮一些,如配图、换字体。
1、低年级以班级为单位编写一本《快乐写话》的精美集子。
2、中高年级搜集优秀读书笔记,以班级级为单位,归档。
3、低年级每生完成一张读书手抄报,各班统一用a4纸张绘画,并配上与之相干的简单写话,可以是多个板块。
4中高年级每生每个返校日完成交上交一篇读书心得,并由教师指导修改之后选择一篇优秀读书心得参加县举办的暑期读书征文活动。表现积极的同学授与“暑假读书之星”的光荣称号,并颁发奖状和奖品。
为落实xx市“阅读伴我成长”系列活动方案,继续做好我区初中生外读书活动工作,xx区教师进修学校组织开展xx区20xx年暑假期间“阅读伴我成长”读书活动。现将有关事项安排如下:
一、活动时间:
20xx年x月至x月底。
二、活动主题:
“诵读经典传承明,让阅读成为一种信仰”。
三、活动对象:
全区初中学生及初中语教师。
四、活动内容:
(一)分享阅读
由xx区教师进修学校初中语学科中心组推荐优秀学作品,供初中学生及初中语教师在暑假期间选读。
(二)展现自我
初中学生以“诵读经典传承明,让阅读成为一种信仰”为主题,开展“阅读伴我成长”读书活动,参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会的写作,可自拟作题目。初中教师以“指导学生阅读,分享阅读快乐”为主要内容,进行阅读论的写作,字数在二千字以内。
五、征报送时间、方式:
20xx年x月底前,各初中学校语组评选出优秀征(并附电子稿,各学校参赛篇数附后),填写参赛名单表,一起送至xx区教师进修学校。
六、奖项设置:
比赛设学生作品一、二、三等奖。获奖者将获购书券一份。
各学校教导处及初中语老师要认真做好组织、宣传发动工作,要引导学生积极参加到这项活动中,鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。
为丰富同学们的假期生活,培养广大学生“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯,积极营造书香家庭、书香班级、书香校园的良好氛围,大力推进“书香校园”建设,我校决定开展“暑假读一本好书”活动。
一、活动对象
xx小学1至6年级学生。
二、阅读书目与形式
学生可自愿到新华书店购买或在图书馆借阅活动所推荐目录内的图书、在暑假期间进行认真阅读,撰写一篇读后感参加征文比赛。
三、活动时间安排
1、x月x日至x月x日:各位同学在家根据推荐书目从中选择一本好书进行阅读,并撰写感言或读后感,参加征文活动。
2、x月x日:各位同学将征文交本班老师指导修改。
3、x月x日:每班由指导老师推荐1至2篇优秀征文交于教导处。
四、作品要求
1、主题鲜明,立意新颖,内容真实,感情真挚,条理清楚,语句通顺。
2、征文必须是学生本人的原创作品,凡属抄袭或在报刊杂志上分开发表过的作品不予参加本次评选。
3、字数:一、二年级150字左右,三、四年级400字左右,五、六年级600字左右。
4、征文稿件一律用A4纸打印(标题用加粗二号宋体、正文用三号仿宋),稿件中一律不得出现作者姓名、单位和指导老师。
五、奖项设置
根据各校选送作品评出一、二、三等奖各若干名,同时推荐优秀作品参加中心竞赛。
阅读改变人生,让孩子爱读书是对学生的终身发展负责,是学校教育工作的重点任务。保证时间,保证读书,调动所有老师、家长的力量共同开展好本中心的读书活动,让学生在读书中得到更好的成长,也让家长在陪孩子读书中得到新的学习,同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。
你们知道有哪些方案可以参考吗?为了确保事情或工作科学有序进行。我们需要制定一套切实可行的方案。想要了解“暑假实践活动方案”相关的信息那么请看下面的文章介绍,欢迎你参考,希望对你有所助益!
为拓展学生的视野,锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识。学校研究决定五、六年级学生于20xx年11月27日赴XX科技馆进行社会实践活动。
活动时间:
20xx年11月27日8:20—16:50。
活动地点:
xxx
活动人员:
全校教师(预计23人)、学生(五、六年级,预计300人)。
分管教师安排:
总指挥:
副总指挥:
协调、调度:
医疗救护小组:
一。带队老师安排表
星期四班级人数正班副班随车备注
五(1)441
1、领导及带队老师需保证手机全天开机。
2、出发、返校前带队老师必须清点学生数量方可离校。
3、出发前,请班主任与家长电话确认学生未参加活动的原因。
4、师生中途不得无故离队。如有特殊情况必须经总指挥批准。
5、出发前,带队老师在课室内分发搭食学生的点心;交代活动事项、并进行安全教育。
6、全体学生必须穿校服。
2五(2)42
3五(3)43
4五(4)43
5五(5)43
6六(1)43
7六(2)44
带队行政、后勤4
戴秀仪
留校行政
二。活动行程:
1、9:00 于指定时间、地点集中乘车前XX;
2、10:00 抵XX,自由游览;
3、12:00 老师定地点用餐(学生不含餐)
4、13:00 再次游览园内景点;
5、15:00 集中,结束愉快的旅程,返程回校。
三。注意事项:
1、教育孩子时刻注意安全和文明出游,提醒孩子牢记:
(1)穿校服,准备笔、本子、纸巾、装垃圾的塑料袋,并根据天气备好帽子或雨伞等。(不要让孩子带贵重物品,并教育孩子保管好随身物品)
(2)一班一车,乘车要排队候车,等车停稳后再有秩序的上下车;
(3)不要在车上随意走动、追逐、喧闹,不乱丢杂物;
(4)集体行动,一切听从指挥,不私自离队、随意掉队,遇到自己解决不了的困难要及时找老师;
(5)准备好一日的饮用水和点心;
(6)教育孩子在实践活动中提升交往、理解、礼让、合作、宽容等能力。
2、做好出发前各项准备工作。
(1)和旅行社协商活动时间、导游、车队等各项活动细则。
(2)通过教师大会向全体教师宣布活动安排,明确各自的责任与分工。
(3)了解班上学生晕车、过敏等身体情况,并提醒家长为孩子请备好晕车贴等药物:
(4)准备足够的急救药物备用。
(5)做好宣传教育活动。教育孩子在丰富课余生活,培养实践能力,开阔视野,陶冶情操的同时也要学会团结合作,热爱集体,更应将安全放在第一位。
3、上学、放学时间照常:上午8:20至下午4:50(请家长按时接送,自己离校的学生一定要按校卡分类离校,按时到家,不得擅自在校外逗留或到同学家玩)。
4、本次活动坚持自愿原则,不参加此次活动的,请家长安排孩子参加有益的活动,确保孩子的安全。
社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。本着“了解农村,体验生活”的目的,我参加了这次社会实践活动。我想通过这次的实践活动砥砺自己的意志;通过感受农村的艰苦生活,培养自己吃苦耐劳的品性;通过不断地反省,改变以前不好的习惯。总之,一定要收获生活的,社会的方方面面的经验,而我也在这次社会实践中领悟到很多无法懂得的道理,在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题,因此就必须提高自己处理问题的能力,由于我们带着乡村振兴的实践,要和村民交流的经验,大家决定去体验农家的劳动和饮食生活。在乡村的社会实践也真正的进入了高潮,我们要真正的走入农户的家中,走入农村这片沃土之中,去体验农村人民真实的生活!
新时期的乡村振兴就是以往城镇化城乡发展格局走向城乡一体化发展的必由之路。作为当代大学生更应该响应国家的号召,应当自觉担当,为实施乡村振兴战略服务,肩负起社会发展的崇高使命,助力全面建成小康社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。然而今年是隆重庆祝中国共产党成立100周年、喜迎西藏和平解放70周年之际,总书记亲临西藏祝贺西藏和平解放70周年,这在我们党和国家历史上是第一次,时机特别重要、主题非常鲜明,意义十分重大、影响极其深远,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对西藏工作的特殊关怀、对西藏发展的殷切期望,对西藏各族干部群众的关怀厚爱。视察期间,总书记先后来深入农村、城市公园、铁路枢纽、宗教场所、文化街区看望慰问各族干部群众,充分肯定了西藏经济社会发展各项事业取得的巨大成就,就进一步做好新时代西藏各项工作提出了明确要求,乡村振兴发展的要求,全区上下倍感振奋、备受鼓舞,无不欢呼涌动。
社会是一所能锻炼人的综合性大学,只有投身到社会中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。而社会实践调查活动就恰好给我们大学生提供了接触社会、深入了解社会的良好机会,这也能让我们运用所学知识技能,发挥聪明才智,为以后走上社会做好准备,总书记在十九大报告中首次提出乡村振兴战略:是必须始终把解决好‘三农’问题作为工作重中之重,要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,加快推进农业农村现代化。”推进乡村发展,实施乡村振兴,乡村振兴已刻不容缓,而只有让人们愿意回、回得去、留得下,乡村振兴方有希望,我认为农民必须富,乡村若是振兴发展的对“城归”的引力第一要义就植根于农民生活的富足,从产业发展、社会保障、就业创业、社会治安、养老方面成为农民最为关心最为迫切的问题,只有为农民生活奠定坚实的生活保障,方才能调动农民工返乡创业的积极性;与此同时,农民工返乡,又能够不断促进乡镇百业兴旺,以业促就业、增收入,打开了农业现代化、从而又成为了乡村振兴的有力助推器。乡村振兴,我认为农村必须美,每个人都期望自己的绿色家能够山清水秀,鸟语花香,改变农村环境,创造良好的人居环境,因此,望得见山、看得见水、记得住乡愁的美丽乡村建设才是乡村振兴的依托。乡村振兴,我认为农业必须强,让兴业致富是许多人逐梦的源动力,则创业守业的必由之路。当农业搭上旅游的快车,乡村旅游便为乡村提供了“重塑”与“再生”的机会,随着旅游需求的多元,宁静致远。
我会依然怀念,毕竟我们在这里挥洒过汗水,忍住了泪水,尝过了农村生活的苦水;这些短暂但值得记忆的时刻将成为一笔永远的财富,伴我们在人生以后的道路上走得更远、更远!最后每个队员都是在一眼又一眼的的深情回望中离开了这一片曾经挥洒青春、值得永远记忆的土地。回来的道路上,虽然我们感觉真的非常的疲惫,但我们的身心却非常的愉悦,或许这就是劳动最光荣的缘故吧!我感到走在路上我们脚步更加的踏实了;此刻的天空是那么的湛蓝、那么的美丽;骄阳似乎也在对我们的行动赞美呀!也许现在还不知道它的价值,但是终究有一天我们会明白的!实践是一个不断探索的过程,我们也许会经历一些挫折,只要我们不肯言败,坚持下去,时间就一定会给予我们一个解答。这段时间,我在实践中体会到了赚钱的不易,也看到了各个岗位都是不容易的,那些表面上看起来容易的工作,其实当我们真正的进入了之后,就会发现那份工作其实也不简单。任何事情,只有当我们真正的去接触了才会明白,原来想要做好一件事情,不只需要我们的耐心,还需要我们的坚持和努力。以前我总在想学习的意义到底是什么?十多年的学校生活到底能够给予我们什么?现在我明白了,一方面,学习能够让我们变得更加自信,也能够让我们去接触一个更好更美丽的世界。学习是一件永远的事情,但我们每个人,都应该更加专一一些。作为一名学生,就要更加专一的学习,作为一名员工,就要更加专一的工作。不同的领域,我们有着不一样的选择,而最终我们都会践行的一条道路,那就是学习的道路。另一方面,当我们走出校园,踏入社会开始开始展现自我的时候,我们需要一定的社会经验,没有足够的经验,直接出来闯社会势必要吃很多的亏,但是我们在校园的时候,大部分的时间都在学习,要想得到更多的经验,利用寒暑假的时间来进行社会实践,无疑是最好的选择,而且,国家为全面推进素质教育,培养出适应新世纪社会发展要求,全面发展型人才,并且加强爱国主义,社会主义教育,不断号召大学生积极投身社会实践,深入群众,了解社会,争做社会主义新青年。
通过这次实践活动,我明白了很多东西,学到了很多书本上无法获得的知识!实践是个好东西,它可以给我们提供体验生活的好机会;实践是个好东西,它可以充实我们的心灵。曾经拥有的点点滴滴,已经贮藏在心里挥之不去,若干年后,也许会像陈年老酒,回忆起来更加香甜。更重要的是,我从中得到了锻炼,受到了启发,一次又一次不同的经历让我在不知不觉中慢慢成长,慢慢变的坚强。以后的路还会很长,但是我们会满怀信心地走下去,有了这笔财富困难将不再可怕,农村的体验生活虽已结束,但是我明白了农村生活的真实的一面!
为了进一步贯彻中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》,不断提高学生思想政治素质,促进学生全面发展,经嵌入式系学办、系团委研究决定,我系今年将继续深入开展暑期社会实践活动,现将暑期社会实践方案有关实施计划安排如下:
一、指导思想
今年暑期社会实践活动本着“立足当地,就近就便,突出重点,双向受益,注重实效”原则,坚持“三个结合”,即:结合学生专业、结合学生所在地域、结合就业热点问题,紧紧围绕暑期社会实践主题开展活动,使青年学生在社会实践中,增强对社会的了解,提高对本专业的认识,最终实现教育创造学生价值、学生创造社会价值的目标。
二、实践主题
1.嵌入式行业地区性发展现状调查研究
2.嵌入式人才需求的形势分析
3.某嵌入式相关企业运作流程分析
4.配合当地团委、红十字协会、志愿者协会做好暑期自愿者工作
三、实践形式
1.调研、采风与访谈。围绕目标问题进行实地考察,搜集相关资料,加以整理、归纳,以文字、影像、多媒体等方式进行表现。
2. 参加实习。结合专业到企事业单位进行专业实习活动,并撰写实习总结报告。
3.参加志愿服务。身体力行开展志愿服务活动,并撰写活动总结和体会。
四、实施方案
1.实践范围
嵌入式系统工程系全体学生(参加co-op教育学习的学生以实习为主)。
2.组织人员,拟定实践计划
各班团组织将本实践通知认真传达到每一名同学,学生可以单独或者组团开展寒假社会实践活动。实践团队规模、人数、时间可自行决定,可邀请一名有经验同学做为活动指导。可以打破班级或者专业、年级的限制自主组团,不具备组团条件的同学也可以单独选择适当的主题进行实践。
3.开展实践。
各团队可以在指导教师的指导下,根据计划自行奔赴实践地开展活动。实践活动中各团队要注意安全,把握好时间。
4.总结工作
(1)上交材料:开学后一周内,各团支部负责将各团队和每名学生的实践成果收集、汇总和归类,做好总结,然后将成绩突出的实践团队和个人的实践成果的相关材料和本班的学生寒假社会实践总结上报系团委。
(2)学生实践成果包括:实践团队整体完成的实践课题成果(调查报告、论文、总结等)1份,团队指导教师和团队实际参加人员名单,团队个人小结或实践课题成果(每人1份),至少10张比较有代表性的活动照片,以及其他材料(如自行拍摄的影像、多媒体材料,当地媒体对实践活动的相关报道,当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词,接收单位评语……)等。实践个人上报实践课题成果和其他辅佐支撑材料。
(3)表彰交流:20__年9月份,团委将组织优秀团队和个人的暑期社会实践经验交流会,并对实践优秀团队和个人进行表彰。
五、要求
1、考试结束前上报具体个人和团体暑期实践情况,报给辅导员。
2、所有同学必须定期与辅导员取得联系,汇报进展情况。
3、高度重视,不流于形式。
一、活动背景
__市__镇是一个以农业生产为主的大镇,每年外出务工的人员占整个镇的比例很大,家长们把小孩留在家里生活、学习,这些未成年人成了留守儿童。他们的家长长期在外打工,家庭教育出现“空档”,部分留守儿童因缺乏亲情和管教,在学习生活及其他方面存在不同程度的问题,主要表为学习成绩不好、行为道德失范、心理性格异常及对社会的负面影响较在等四个方面。
二、活动主题
与“留守儿童”共享蓝天
三 、活动目的
为了进一步解决我镇农村留守儿童实际问题,为留守儿童提供爱的关怀,对农村留守儿童这一特殊群体,针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题,让他们得以快乐健康地生活和成长,共享蓝天。
四、活动时间
__年5月至12月
五、参与人员
共青团__镇委全体成员及志愿者
六、工作安排
成立“留守儿童”关爱行动领导小组,通过开展特色活动,招募关爱留守儿童志愿者,配合学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。积极联系新闻媒体,加强对优秀留守儿童成长的报道,营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。
(一)成立“留守儿童”关爱行动领导小组
组 长:彭__ 镇团委书记
副组长:范__ 镇团委副书记
成 员:彭__ 镇团委委员
张__ 镇团委委员
(二)、开展特色活动
1、 开展“关爱留守儿童”宣传活动。
时间安排:__年5月
加强对“留守儿童”的宣传力度,营造全社会关注“留守儿童”的良好氛围。通过微信、微博、张贴宣传海报,悬挂“关爱留守儿童”横幅等方式呼吁社会各界人士关爱留守儿童。
2、开展志愿者与“留守学生”一对一救助活动
时间安排:__年6月
发挥志愿者的优势,每名志愿者结对一名“留守学生”,签定结对卡。采取电话、书信、面对面等形式,努力做到每周与结对留守学生通话一次,每月与结对留守学生老师见面一次,每季度与结对“留守学生”家长通话二次,在生活、学生、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
3、开展“留守学生之家”建设试点工作
时间安排:__年7月
在__中学、黄豆坪小学建立“留守学生之家”试点,为全镇所有中小学校建立“留守学生之家”探索积极有效的工作方法,积累宝贵经验。
4、开展青年集体“关爱留守儿童”活动
时间安排:__年7月
动员全镇各条战线的青年集体,为“留守儿童”较多的学校援建“留守学生之家”,捐赠爱心图书、建立“留守学生”活动室。
5、开展“留守儿童”家长教育专题讲座
时间安排:__年8月、12月
邀请有关专家学者讲解亲情抚慰对儿童心理健康的重要性,教授亲子沟通技巧,敦促并帮助父母更加主动关心留守儿童健康成长。
6、“爸爸妈妈我想对您说!”少儿书信大赛
时间安排:__年9月至12月
以引导广大青少年树立社会主义荣辱观为活动目的,组织广大留守儿童给外地工作的父母写信,通过留守儿童写给父母的慰问信、祝福信,不仅能加强父母与留守儿童之间的心灵沟通,而且弘扬了孝敬父母、尊老敬老的中华传统美德。
(三)招募“留守儿童”工作志愿者
时间安排:__年5月至12月
在各村、学校、机关、医院、企业等单位中招募一批身体好、文化高、素质好、热心留守儿童公益事业的以青年为主的志愿者,经过培训后,组织志愿者,为留守儿童提供健康保健、心理辅导、精神抚慰、经济扶助等方面的志愿服务。
(四)保障相关工作的新闻报道
时间安排:__年5月至12月
镇团委负责做好“留守儿童关爱行动”的新闻宣传报道工作,邀请接待新闻媒体进行采访报道并提供新闻材料。
为全面贯彻国家教育方针,提升学生综合素质,丰富学生假期生活,增长学生知识,发展学生个性,让孩子在漫长的暑期有一个释放身心、开心学习、拓展视野、发展特长的新天地,经学校研究决定举办2022年度暑假学生户外综合实践活动。
一、成立组织机构
组长:刘志海
副组长:董海亮徐芳
成员:董翠苹、董跃宗、李晶、赵瑞英、崔君颖、刘淑梅、董德良、罗琳、时丽丽、李琳超、范艳杰、李玉兰
二、活动时间:
三六年级8月14日;四、五年级8月15日
三、活动地点:
东沿村小学种植园
四、参与活动年级:
三、四、五、六年级
五、报名原则及办法
报名原则:各班主任向家长和学生说明参加露营活动的意义及活动流程,让学生们深刻体会到能参加暑期露营活动是学校的一次最高奖励。采取自愿原则,取得家长同意后方可报名参加,以此活动推动学校教育教学工作,增强学生的进取心、自豪感。
六、准备工作
1.学生穿校服,戴红领巾
2.班级教师配备:
三年级董翠萍
四甲班李晶李琳超四乙班罗琳范艳杰
五年级赵瑞英刘淑梅六年级崔君颖李玉兰
3.各班主任在8月14日收取学生共同居住成员的健康码和行程码。不符合疫情防控要求的不准参加本次活动。
4.刘志海负责全方位策划指挥,徐芳负责学生活动及饮食安全,董跃宗、董德良负责悬挂条幅及后勤工作,董海亮负责准备音响设备调试,李琳超负责为整个活动拍照
5.各班主任事前安排好需学生所带物品,如碗筷、锅、勺、调料等物品。各班用卖蔬菜的费用购买西瓜、瓜子等
6.学校提前准备好2个大灶,炊具,活动场地。
7.董海亮、徐芳提前布置好东沿村小学第一届露营系列活动条幅,音响等设备。
七、活动内容及分工:
1.学生15:30前由家长送到学校,班主任带领学生在教学楼前集合并清点人数。
2.15:30——16:00校长开营仪式致词,强调活动要求。
3.16:00——16:30搭帐篷分配露营区域及搭建帐篷的注意事项,男生在专用教室间两块空地,女生在运动场。必须做到搭建牢固且防潮。董德良、董跃宗、负责指导学生搭建,帐篷搭完后,董德良,董跃宗老师负责对帐篷进行验收。对搭建不合格的指导重新搭建。
4.17:00——17:30班主任带领学生到种植园对本班“自留地”进行整理,收获劳动果实;到玉米地掰玉米,花生地摘花生等工作。
采摘后,将采摘的玉米、花生等集中在教学楼前篱笆墙外,五年级挑选6名学生对玉米花生进行清洗入锅,点火煮花生。此项工作由董德良、董跃宗两位老师进行指导。
5.17:30——19:30师生采摘食材进行野炊
活动场地:种植园东侧
具体活动如下:
四、五、六年级师生一起把收割的韭菜与猪肉包饺子。此项活动由四、五、六年级班主任及科任教师负责。
师生种植园内露天聚餐,分享劳动成果。
聚餐完毕,各班主任指导学生清理现场,
6.19:30——21:00观看露天电影《我和我的祖国》
放映地点:实验室西种植园
放电影前由徐芳对影片进行介绍及观影后的要求。
7.21:00——22:00篝火晚会,文艺汇演
徐芳主持,提前把节目进行排号。董跃宗、董德良负责点篝火
董海亮负责布置音响。
8.22:00洗漱休息
(1)学生休息期间教师轮流值守,安排如下
男生露营上半夜刘志海、董跃宗值班;后半夜董海亮、董德良值守。
女生露营上半夜董翠苹、李晶、罗琳、崔君颖、赵瑞英值守;
后半夜李琳超、时丽丽、刘淑梅、李玉兰、范艳杰值守。
(2)值守要求:教师值守期间确保不出现任何安全问题,夜间学生去厕所需值守教师护送,如发现学生身体出现健康问题立即通知校长,确需送医治疗的要立即派人(董海亮)派车(冀F933u8)及时送往高碑店市医院治疗。
9.第二天6:00——7:00洗漱
10.7:00——7:50收拾露营装备并打扫露营区域。(培养学生环保意识)
11.8:00家长把学生接回家中。各班主任务必把学生全部交给家长,董海亮、董德良、董跃宗做好静校工作。
七、安全保障措施:
1.8月15日各班组织一次本次活动专项安全教育活动,使全体师生时刻将安全装在心中。8月16日到校后,进一步强调活动注意事项。
2.做到人员保证,每班2名教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律,要求学生服从大局,统一指挥,统一行动,团结协作,互相帮助。
3.注意饮食安全,不让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
4.对身体有疾病的学生,班主任原则上要求其不要参加,特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。
八、注意事项:
1.班主任做好组织和安全教育工作。
2.食品一定要煮熟,严防发生食物中毒和肠道传染病。
3.以年级为单位活动,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动听班主任指挥。
4.不参加的学生班主任电话联系家长确定。
5.活动结束后,家长接学生回家,班主任确保学生全部回家,回家后所有学生在微信群回复“已到家”
九、活动总结
1.8月18日,召开一次全体教师视频会议,全体教师共同总结本次工作得失,以便为下次活动积累经验。
2.8月下旬对本次实践活动情况进行总结,形成图文总结,上传公众号。此项工作由李琳超完成。
3.8月——9月开展“露营”实践活动征文评比活动。
此项工作由徐芳布置并实施,开学第一周对优秀作品进行奖励。
暑期即将来临,为加强学生的暑期教育,丰富学生的暑假生活,使他们开阔眼界、陶冶情操、提高素质,度过一个快乐、文明、安全的假期,结合上级文件精神,根据我校实际,制定本活动方案。
一、指导思想
以“我的暑期我做主文明快闪助创城”为主题,紧紧围绕改革开放xx周年、党和国家发展史及“争创全国文明城市”等主题,进一步加强未成年人思想道德教育和爱国主义教育,培养学生爱党爱国爱家乡的朴素情感,增强历史使命感和社会责任感,为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗,过一个充实而有意义的暑假。
二、活动原则
安全第一,分散与集中相结合。
三、活动范围
一至五年级全体学生
四、活动内容
(一)激发爱国热情
今年是改革开放xx周年,学校将继续围绕爱党爱国的主题,开展各种形式的学习以帮助学生进一步了解党和国家的发展史,了解改革开放四十年来的伟大成就,培育和践行“社会主义核心价值观”,在唱响红色主旋律的过程中,让其内涵影响和感召少年儿童。如组建“英模足迹”寻访小队,讲“英模成长”励志故事、演“英模名著”课本剧目、编“英模故事”手抄报,写“英模故事”读后感等活动;还可以通过访一访爱国主义教育基地,看一看名人故居,走一走博物馆、纪念馆,找一找家乡的新变化、新发展、新成就等实践体验活动,增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。同时学校还鼓励学生围绕“建军xxx周年”,开展寻访老兵、老党员、先锋模范人物等活动,听他们讲述从军历史、部队故事、先进事迹,让学生在学习英雄模范中感受到榜样的力量。
(二)书香浸润童心
书是人类智慧的源泉,是人类进步的阶梯。书既是一位充满智慧的老师,不断地启迪我们;又像是一位真诚的朋友,面对面地与我们交谈。“书香永恒幸福常在”是我校的办学理念。学校一直提倡同学们“多读书,读好书,好读书”。读书,已成为每一个孩子的良好习惯。今年暑假,学校鼓励学生走进图书馆、社区图书室等场所,体验不一样的阅读之乐,结合自己的暑期实践社会活动,将自己在暑期活动中的所见所想所感写下来,记录在实践册中。希望书香文化相伴孩子们健康成长,让阅读生活伴随着他们成长的每一个脚步。
(三)文明城市我助力
文明礼仪是人类进步的标志,它就像一面镜子,折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。暑假里,学生通过积极参加“三讲两实践”活动,为创建全国文明城市助力(讲传统、讲诚信、讲守则和道德实践、创新实践)。积极开展“我做一日小当家”活动:与父母谈一次心,了解父母为自己成长付出的艰辛;关爱体贴父母,每天分担家庭的一些家务劳动,替父母“倒一杯水”、“洗一次脚”、“做一次家务劳动”,“帮助父母的一件事”,拥抱家长并说一句“我爱你”,“帮忙打扫卫生”等等,以感激父母的养育之恩;“以文明交往为主题开展走访一个亲戚”、“为邻里做一件好事”;自觉维护公共场所的环境卫生,爱护公共设施,遵守社会秩序,不攀折花木,不践踏草坪,不乱涂乱画,不乱扔果皮纸屑,不在公共场所喧哗打闹,对看到的不文明行为予以劝导等,不断强化个人良好习惯的养成,争做文明宿州人。
(四)积极参与志愿服务
暑假里,学校还倡导孩子们加入各种志愿者队伍,鼓励他们深入镇(街道)、村(社区)开展法律法规、食品安全、禁毒禁赌、文明礼仪宣传等相关公益服务活动,普及法律法规、科学知识,积极传播文明理念。鼓励学生以家庭、假日小队等为单位,就近到福利院、敬老院等地慰问孤儿、孤寡老人等贫困弱势群体,开展“送温暖、献爱心”活动;并力所能及地参与“垃圾分类”等实践活动,深入社区、家庭开展节水、保护河道和“垃圾分类”的宣传,提升环保意识。围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理等社会热点问题,开展多种形式的调查实践活动,培养他们的社会服务意识和公民意识。
(五)坚持阳光健身
生命在于运动,幸福源于健康。学校鼓励广大学生到阳光下,到广场上,到大自然中锻炼身心,养成每天锻炼一小时的生活习惯。积极开展小型多样、丰富多彩的体育健身活动,树立“阳光、活力、快乐、向上”的青春形象。积极鼓励和引导家长与孩子共同参与体育锻炼,在活动中增进亲情、陶冶性情、强身健体、培养意志
五、活动要求
以上五项活动内容,学生根据自己意向自选三项,并根据实际活动情况填写《小学生暑假社会实践活动记录表》;全部完成后自行设计一份图文并茂的《暑假实践活动展示册》。(具体要求见后)
1、注重创新,力求特色。
各校要结合本校的特色,充分整合辖区内各类教育资源,广泛动员全体学生参与到活动中来,加大资源融合力度,注重创新,精心设计活动载体,积极开展融思想性、知识性、娱乐性于一体的实践活动。活动力求内容丰富、形式多样,做到集中与分散、动与静相结合,可以组建实践小队,由少年儿童自由组合、自选队长、自定内容、自主开展活动,使学生在实践体验中获取知识、陶冶情操、增长才干。
2、做好积累,加强宣传。
活动过程中要注意资料的积累,如活动时的照片、活动过程的记录、活动后队员的日记、调查报告、实践作品、活动中使用过的文字、图片资料等。还要利用各级网站、报刊等新闻媒体、阵地及时报道暑假社会实践活动的开展情况、先进典型和实际成效,积极主动向各校区微博负责人报送文字及图片信息,各校区微博管理员可自拟主题,分类发布,力求实践活动取得实效,扩大活动的影响面。
六、成果展示
请按时完成纸质的《小学生暑假社会实践活动记录表》及《暑假实践活动展示册》(两者分别报送)。其中,展示册要求自行设计,以图文结合的形式呈现,必须有封面(注明主题、班级、姓名);内页A4纸大小,装订成册,内容涵盖作品展示、各项活动文字说明及精彩瞬间、活动心得等板块(类似于绘本创作模式)。一至三年级提倡学生与家长协作,四至六年级鼓励学生自己创作,手写、打印、彩印均可;开学后以班级为单位,由班主任负责初评,统一报送至各校区大队部(包括电子档)。
七、总结与表彰
开学时,每班择优评选出五份优秀实践活动记录册、实践活动表格(纸质)于9月5日前上交各校区少先队,并将活动册及活动表格的电子稿发至各校区指定的邮箱。
以上是网小编精心帮大家整理的2022暑假社会实践活动计划精选4篇,供您参考阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。
20XX年暑假将至,又恰逢中国共产党的百年华诞,为了使我校师生度过一个丰富多彩、愉快、安全而有意义的假期,结合《XX区中小学生20XX年暑假教育活动方案》和我校工作实际,特制定我校《20XX年暑期学生社会实践活动方案》。
一、活动主题
学党史感党恩·争做美雅好少年
二、活动内容
(一)红色之旅
历史是最好的老师,通过打卡红色革命圣地、历史博物馆、革命遗址纪念馆等,了解党的光辉历史,学习党的优良传统,继承党的伟大精神,在学习中感悟党的伟大,感恩党的培养;观看百部优秀影片,通过优秀红色影片更直观去感受党的百年峥嵘岁月,感受党带领全国人民从站起来到富起来再到强起来的伟大历程,从而涵养爱党爱国的精神意志。从小争做美雅好少年,长大成为建设祖国的栋梁之才。
武汉市爱国主义和中国特色社会主义教育基地名录和学校特别推荐的“百部优秀影片”(见附件1、2)
要求:
1、一二年级的学生将参观和观影的感受用相片或图画展示出来。
2、三四五年级的学生则可以用文字表达出来。
(二)阅读之旅
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话,读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为礼仪规范,暑期正是充实自我的好时机,两个月的假期,选上几本好书,和父母一起开心阅读,去感受知识带给我们的快乐。学校也特别推荐了适合小学生的优秀书籍供家长学生借鉴(见附件3)
要求:
1、家长和孩子一起开展“亲子阅读”活动,陪同孩子每天读书半小时,进行交流、探讨,积累、认识汉字的同时对学生进行中华优秀传统文化教育。
2、留下亲子阅读美好时光的照片上传到班级群并写一篇“经典诵读”读书笔记。
(三)体艺之旅
一是积极练习七彩阳光、戏曲操、校歌韵律操、座位操、楼道操5套体操,做到动作规范,精神饱满。在家练习的过程中可邀请爸爸妈妈一起学一起做;二是开展内涵丰富、健康向上的文体活动,每天坚持锻炼一小时,积极参加体育、艺术类兴趣活动,增强体质,培养特长;三是注重视力防控。
要求:每位学生均以视频形式记录下自己的练习过程,并上传到班级群。
(四)劳动之旅
以“劳动成就梦想”为主题,引导学生参与家务劳动和感恩亲情活动,承担家庭成员责任,在活动中增进家人感情,密切家庭关系。
要求:
1、整理自己的书桌、书架、衣柜;为家人做饭、打扫卫生、洗衣服等力所能及的家务。
2、将相关照片上传到班级群,同时三四五年级学生可写一篇活动感言。
(五)心育之旅
通过书籍、电视、网络、媒体等各种渠道,和孩子一起学习心理健康知识和先进教育理念,优化育儿方法,走进孩子心灵世界,营造良好家庭环境,构建和谐亲子关系,关心孩子内心感受,维护孩子自尊,塑造孩子健康、阳光心理品质。
要求:记录好活动的精彩瞬间,将照片或视频上传到班级群指定相册。
XX区实验小学
20XX。6。
三、优秀营员的评选及奖励
每位营员将免费获赠《初中生世界》精美笔记本一本、环保手提袋一个、夏令营文化衫一件以及太阳帽一顶。根据营员参与夏令营各项活动的表现以及积极进行采访并呈现优秀作品的情况,我们将开展“优秀营员”评选活动,并颁发证书和奖品,优秀营员还有机会获得《初中生世界》倾情提供的更多“福利”:
1.将有机会被吸纳为江苏省青少年作家协会会员;
2.将有机会参与《初中生世界》“与院士、大家面对面”栏目组组织的赴全国各地的采访活动;
3.将有机会获得《初中生世界》创刊20周年精品纪念图书一套;
4.优秀习作将有机会被刊发在《初中生世界》相关栏目上,摄影作品将有机会在“初中生世界”微信公众号上进行推送。
此外,每位营员在夏令营期间的采访稿和相关图片、文字记录等,将分别汇集装袋,由营员带回保存。
四、服务标准
1.交通:南京市内全程空调旅游车
2.住宿:石塘竹海主题客栈(四星标准)双人标准间(空调、电视、热水、洗漱用品)
3.门票:行程内景点门票
4.餐饮:行程内所有正餐与早餐,正餐(桌餐、10人/桌、8菜一汤),全程免费提供饮用水
5.随行:江苏教育报刊总社《初中生世界》资深编辑、记者,南京市阳光体育营地专业教官,其他服务人员
五、活动时间、报名及收费方式
1.活动时间:2023年7月5日~11日。
2.报名截止时间:7月1日。
3.报名联系人:
4.报名邮箱:
可咨询QQ:
5.收费2980元/人(费用包含:住宿费、餐饮费、专家报告费、户外场地费、保险费、学习及材料费、景点门票、市内交通费、保险费等)。
6.报名后,需将相关费用汇至以下账号并备注学校和学生姓名,以便我们进行最终确认。
7.专家介绍、景点简介和相关注意事项请关注“___”微信公众号获取。
创意暑假活动方案4
为了丰富我校学生的假期生活,进一步感受__“港通天下”的魅力,寻找我校“__文化”的根基所在,同时也是为了拓宽学生的视野,培养他们的合作意识、实践能力,学校大队部将组织学生前往__国家港口博物馆进行为期_天的夏令营,并以此表彰一批优秀的少先队员,激励更多的队员奋发进取。
一、活动时间
_月_日至_日
二、交通工具
__省中国旅行社客运大巴(签订安全运行协议、购买好学生责任保险)
三、安全措施及活动要求
1、活动前,做好目的地踩点,拟定好具体的活动方案和应急预案。总务处与__省中国旅行社联系,做好学生、教师外出活动的保险工作,事先掌握车型、车况和校外停车秩序,及时与交管部门取得联系,确保学生上下车有序、安全。
2、请各班主任在_日前将参加夏令营的学生名单上报教导处,同时下发告家长书,在_日前上交回执。对参加夏令营的队员分成4个活动小组,选好组长,小组成员必须步调一致,互帮互助,安全第一,个人不得游离于集体之外。穿校服、佩戴校徽、红领巾、穿运动鞋、带适量茶水食品等。
3、_日,期末考试结束后听广播通知到微格教室参加行前会议、安排专题教育,重点进行活动意义教育、安全卫生教育、组织纪律教育、文明言行教育和遵守规章教育等。请班主任通知相关学生准时参加。
4.活动当日,出发前再进行一次安全、纪律方面的教育,核实好参加活动学生名单。8:10上车,上午11:00左右活动结束,原车返回,确保学生高兴而去,平安而回。
5、相关教育要求:
(1)纪律严明:一切行动听指挥,排队做到快、静、齐;各小组必须在指定的活动范围内休息,不准离队;按指定时间和地点活动、休息、上车。
(2)文明好学:注意外出的文明言行举止,严格遵守《日常行为规范》。文明参观、文明活动。活动中做好学习笔记,学得认真、玩得尽心。
(3)团结友爱:发扬互帮互助、互相关心的团队合作精神,珍惜集体荣誉,展示我外实学生的良好风尚。
(4)爱护财物:按要求有秩序地参观或活动,爱护场内公物或公共设施。外出时允许带电子通讯设备,请每位队员自行保管好,以免遗失。
(5)讲究卫生:每人随带垃圾袋1—2只(要晕车的学生上车前请做好防晕措施),允许学生带适量水和少量食物,在返程路上吃东西时注意保持车厢整洁。
(6)注意安全:事先了解学生的身体情况,做好晕车学生的准备工作,注意上下车安全,教育学生行车中不准将头、手伸出窗外,不准向车外扔东西;管理好个人的随带钱物和衣服;途中若有身体不适,及时与带队老师联系,参加有关活动要量力而行,确保安全。
6、活动所有费用由学校承担,请家长配合做好安全教育工作。
创意暑假活动方案5
一、指导思想:
zz居委坚持把社区作为暑期活动的落脚点,整合社会各方资源,加强服务指导,让学生在寓教于乐的活动中体验文化,增强才干,关爱每个青少年,使广大青少年能够度过一个“健康、安全、愉快、充实”的暑假。把握暑期的有利时机,通过居委会的暑期培训和社区学校布置的各项暑期活动,在浦江镇团委、社区学校等多方领导的关心、指导之下,紧紧依托社区资源,围绕形式多样的社区活动,努力培养青少年科学文化、文明礼仪、思想道德等方面的素质,使青少年勤动手、勤动脑,培养创新能力,让青少年过一个丰富多彩的暑期生活。为此,部署落实以下具体工作。
二、领导小组
组长:zz
组员:zz
三、主要社区活动内容
1、青少年禁毒知识讲座:
(1)主讲老师结合宣传海报/黑板或DVD/ppt进行禁毒警示教育宣传;
(2)针对讲课内容进行有奖问答,并颁发奖品,以资鼓励;
(3)播放《与死神共舞》,让学生深刻了解毒品的危害。
2、地球小卫士:
1-1、DIY环保材料作画:
利用各种树木枯叶、废弃瓶罐或是废弃衣物等材料在纸上作画,引导青少年的环保意识。
1-2、爱国卫生服务活动:
和社区爱国卫生党员服务队一起进社区为社区环境做贡献,引导青少年深刻了解环境保护的意义。
3、红十字初级救护培训:
使青少年懂得、了解急救知识,并学会利用急救知识保障自己的健康及安全。
4、家务小帮手培训班:
组织青少年学会帮助父母做家务,懂得、体谅父母负担家庭的艰辛。
5、欢乐合唱团培训班:
通过学习使青少年学会唱歌并学会与团队中的成员相互合作,提高青少年的艺术修养,培养团结互助的意识。
6、大型衣物募捐:
在指定小区中进行衣物募捐活动,为贫困山区的人们送去温暖。
7、快乐农场零距离:
带领青少年至侨嘉葡萄园进行参观,学习农作物的生长方式、生物性状等知识。
8、展少年风采夏令营:
组织好青少年参加zz居委展少年风采“快乐读书”“快乐乒乓”“快乐健身”夏令营活动,实现“快乐暑假,健康暑假,有益暑假”的目标。
四、活动经费
青少年暑期社区活动经费提供5000元资金,保证各项活动的顺利开展。
创意暑假活动方案相关文章:
活动范文吧栏目精选:“暑假活动方案”,欢迎阅读。
如果没有制定计划,对前面的工作一点头绪都没有。针对我们自己给自己制定的目标时候我们一般会制定一套方案。方案使组员就像齿轮一样,运行起来,让每个人的工作能力得到最大化展现。您是不是不太清楚方案怎么写呢?经过收集,编辑整理了暑假招生活动方案模板,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
【活动时间】
20xx年6月30日8:00—21:00
【活动目的】
暑期招生提前储备生源,促进7月份业绩
【招生对象】
全市中小学生
【优惠方案】
一册补贴1300元VIP满80小时补贴1300元;满100小时送ipadmini或8。5折
8:00—21:00每小时送一个整点免单(如8点到9点期间报名5个则在5个中抽取1个免费短训班)
8:00—10:00报名再减200
10:00—12:00报名再减150
14:00—16:00报名再减100
16:00—18:00报名再减50
上门就送博饼券可免费博饼一次,报名就可参加王中王博饼博大奖
(单期不打折,2期9折,KB课程不参与此优惠活动)
【活动目标】
【激励政策】
当天实际收费达到5万,团队奖励500元、10万1000元、15万20xx元、20万3000元、25万及以上5000元。
【营销策略】
1、内部带动气氛,整理各校区9月份可续报学员名单提前跟进介绍活动。
2、整理旧咨询量,介绍活动。老带新,老生带新生,报名送礼品一份。
3、礼券营销,赠送博饼券、购书券上门即可参加博饼增加上门量。
4、报名即送王中王博饼券,大礼品刺激报名。
5、活动前10天开始造势活动
【活动流程】
例:家长上门咨询可免费领取书皮、购物背包、参加博饼、新华书店购书券等(具体参照传单上发放数量并可跟进实际情况安排)
家长报名青少版入门4期可补贴1300元,如是早上8点30分报名的可再减200元。
(单期不打折,2期9折,KB课程不参与此优惠活动)
整点免单:如8点到9点报名10个学员,我们将在9点整在这报名的10个学员中抽取1个名额赠送短训班课程1期。(没报名学员、9点整过来报名的学员不享受免单优惠)
1、活动介绍:培养幼儿体智能全面发展的`健康生活品质,体验运动带来的快乐。暑假远离手机,游戏,电脑,爱上运动,健康,生活。特地开展暑假班课程让所有的放假在家里的孩子都可以享受到运动带来的健康生活。
2、活动目标:招募新生人数约50—80人
3、活动主题:暑假一下快乐运动
4、活动时间:20xx年4月1日—20xx年7月1号
5、活动推广地点:龙湾万达ikidfit少儿体能中心+万达个大门口+学校+幼儿园
6、活动对象:会员+非会员+未续费学员+同异业机构学员
7、参与人员:全体教职员工
8、招生方式:线上公众号(市场)+朋友圈点赞(课顾)+线下递推(市场)+5月份市场活动(全员)+转介绍(老师+课顾)+电话邀约(课顾)+同异业合作(市场)+互动吧(市场)
9、优惠方式价格:
一、一百个赞抵学费200块
二、4人抱团每人减200
三、抢先购四月份报名5折(限额15个)1400元,五月份报名5、5折(限额20个)1540元,六月份报名6折1680元。(最低只需1100元!!!)
10、时间轴安排:456月为暑假班预热与报名时间段,在5月开展开展”小飞侠“招生宣传活动,6月份开展一场市场部活动为暑假班招生做最后冲刺。暑假班时间为:7月1号—8月18号(7周)。8月12—18号暑假班续费年卡,19号制定秋季招生活动,暑假班总结大会。20号全体员工放假。9月2号全体员工正常上班,学员开课。
11、排课方式:一周两节
12、上课时间段为:周一到周日
上午(2节课)9:30—10:3010:30—11:30
下午(3节课)14:30—15:3015:30—16:3016:30—17:30
(12:00到14:30暂不排课员工休息)
晚上(2节课)18:30—19:3019:30—20:3020:00—21:00(待定)
13、活动细节:
1、7月1号前还需要招聘到2位教练一位前台一位课程顾问。
2、每个班级控制在5人,班级多开,人数不要超标。
14、暑假员工工作时间安排:7月1号开始所有员工上班时间为9:00,下班时间为20、30(周一到周日)。
15、暑假课程
1、暑假增高班————(14节一周两节)
2、暑假减脂班————(14节一周两节)
3、幼小衔接班————(14节一周两节)
4、综合运动班————(14节一周两节)
备注:
1、课程不可转让,延迟,请假不补。
2、年卡学员课程不变动,到8月18号所有班级停课两周9月2号开始正常上课。
3、可以推荐年卡学员另报暑假班,或者让年卡学员每周课时增加到暑假班的量。
4、代金券不能使用
5、课程使用时间7月1号—8月18号。
活动目标:此活动的对象为2——6岁的小朋友及家长,在活动现场设有多个有趣兼具启发性的游戏工作,并由小朋友的年龄来区分,家长自行选择合适宝宝的游戏,由老师带领,指导,组织。并教授家长把经验延伸至家中进行,替家长打造出优秀的亲子时光。
主办方:
时间:20xx年6月15日
活动地点:
适合对象:2——6岁的小朋友及家长
场地布置:
(1)老师穿统一的工作服;
(2)做好宣传展板、及横幅,在现场设立咨询点,安排宣传咨询老师。
(3)提前估算出来参加活动的人数,备好礼品,保证每个参加的人都能得到礼品,包括家长以及非本校学生。
游戏互动环节:每位小朋友会发一张卡片,没玩一种游戏会得到一个章,累计5个章印就会有一份礼物,以次类推。
1、游戏名称;《吹泡泡》
适合对象:2―3岁幼儿
场地材料:吹泡泡用具
游戏目的:让幼儿了解为什么跑跑是圆的?为什么有的泡泡会上升而有的泡泡会下降?与小朋友进入肥皂泡泡的奇妙世界,一起从亲身体验中搜索答案。
2、游戏名称:《快乐绕障碍》
适合对象:3―6岁幼儿
场地材料:瓶子,气球
玩法:用瓶子摆设障碍,幼儿与家长用气球绕过障碍物到终点。
3、游戏名称:>适合对象:3―6岁幼儿游戏材料:养乐多瓶子,小球场地:小三班玩法:用养乐多瓶子摆一条长龙,然后用小球击打瓶子,倒了最多为胜。
亲子活动组织的各个环节:专职迎宾老师根据幼儿年龄引导幼儿游戏———活动———家长反馈———结束语(总结活动效果)
活动范文吧推荐更多专题:“暑假活动方案”。
一个人做事,在动手之前,当然要详慎考虑。当我们开展新工作时,是时候花功夫准备一份方案了。方案可以是负责人为实施某项具体工作而形成的文件。我们应该如何去写好一份方案呢?活动范文吧小编特别编辑了“2023小学暑假实践活动方案”,请在阅读后,可以继续收藏本页!
放假喽!同学们盼望的暑假生活来了,接下来一个月里我们将通过各种形式、途径参与到社会实践活动去,同学们可以通过多种方式获得更多的体验和感受。你们是__小学的骄傲,因为老师相信你们一定会利用好假期学到更多的知识和本领,让我们拭目以待吧,加油!
活动目的
新时代让我们的学习、生活、环境有了更多的变化,假期社会实践活动就是一个非常好的平台,通过实践、寻访、操作等方式为孩子们提供更多、更广阔的空间,__小学大队部希望同学们能在实践中学习本领,获得快乐,为我们的成长之路打下坚实的基础。
活动对象及参与人员
__小学1—5年级全体学生,家长协助、教师指导。
活动时间
20__年7—8月末(暑假);
活动地点
学生所在的社区或生活区域;
活动内容
1、“小手牵大手共创文明城”——巧手出现环境改变
我们确定实践活动主题之一为“小手牵大手共创文明城”——巧手变变。希望同学们利用假期开展周边环境清理活动,包括清除小广告、捡拾门前屋后的垃圾、清理院子旁边的杂草、设计保护环境、爱护花草树木提示牌并且要竖立在公园等公共环境处,通过活动改变我们的环境。
(注意:同学们可以和家长一起,但一定要自己动手哦!实践过程拍照记录)
2、“我的家乡七台河”——家乡时代变迁调查
新时代的家乡发生了翻天覆地的变化,高楼林立、绿树成荫到处是美景,那么家乡七台河在几十年前是什么样的呢,同学们一定很好奇吧!本次实践活动就请同学们发挥小小调查员的作用,通过寻访爷爷、奶奶或者我们身边的老人家,借助他们的讲述、或是家中的老照片、(也可以到网络中寻找新老照片进行对比)来了解家乡在这几十年里的变化。相信通过这次寻访调查活动,我们对家乡有更深刻的了解,感受在时代变迁中,在新政策的指导、调控下七台河这座小城所经历的成长过程。
(具体内容见调查表,要有新老照片对比照)
3、参与社会各界的志愿者活动
参与考察探究、社会体验、志愿服务动,丰富社会经验培养实践研究能力,参加活动后实践报告可从以下几个方面考虑:
a)考察探究:研学旅行报告(举例:外出旅游时了解当地风土民情,特产、知名人物;植物采摘时对植物的培植、嫁接、开花、结果知识的了解,收获后果实的再开发再制作过程等等。)、实验展示(把自己的实验想法,过程、结果记录下来,最好拍摄视频)、课题研究报告(举例七台河水质的调查研究性学习、家乡绿化改造调查整理、家乡棚户区改造后的变化,百姓生活上的变化调查研究);
b)社会服务:体验日记、文艺演出、建议书、交流会、提案等;
c)设计制作:模型、小制作、小发明、设计图以及自己的探究过程等;
d)职业体验:体验日记、生涯规划(未来职业梦想设计)方案、志愿服务记录等。
(参与活动时留下照片,以上a—d四项实践活动记录单开学后填写,切记有家长参与、注意安全!)
活动指南
1、注意安全
安全是活动的保障。假期组织活动,一定要注意安全,所有活动必须有成人监护。活动计划的制定要把安全措施放在第一位,尽可能地考虑周全。在人多的区域、外出调查寻访时一定要跟随好家长,参与公益活动时一定要听从指挥等,安全措施到位计划才能顺利开展。
2、准备充分
把活动的每个细节都考虑在先,设想各种可能出现的情况,可以请成人为你们的计划把把关。
3、注重形象
外出活动,要注重形象。我们的校训要时刻铭记,懂礼貌、讲卫生、守纪律,听从指挥,分工合作,爱护公物,注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采,展现__小学少先队员的风采。
特别安全提示:
1、同学们每天连续看电视或玩电脑不要超过一小时,保持适当距离,超过30分钟后,要及时休息保护眼睛。
2、同学们独自在家不能玩火、气、电、水,要牢记爸爸妈妈联系电话不给陌生人开门。
3、有同学参加社会公益志愿活动一定要认真了解正规性、安全性才可参与。
4、实践活动必须有家长陪同,感谢各位家长配合。
5、请同学们一定要遵守学校的假期安全公约,把生命安全放在第一位。
为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
一、指导思想和意义
1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义:
1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。
二、社会实践的组织形式:
1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。
具体过程参考如下:
a、编组、选题;
b、聘指导教师;
c、制定活动方案;
d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);
e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)
f、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。)
g、撰写社会实践调查报告(范例附后)
三、注意事项:
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。
3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容:
1、社会参观活动。
2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)
1)关于生活用水状况调查研究
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3)市区白色污染调查研究
4)市区交通安全问题研究
5)市民交通意识及对策
6)市区道路状况及改进意见
7)旅游资源状况调查
8)小学生的休闲生活调查研究
9)小学生的消费观念与行为研究
10)小学生的饮食与营养问题研究
11)小学生学习习惯的调查与研究
12)我市中小学零用钱数量的调查
4、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。
为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
一、指导思想和意义
1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义:1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。
二、社会实践的组织形式:
1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。具体过程参考如下:a、编组、选题;b、聘指导教师;c制定活动方案;d小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)f、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。)g撰写社会实践调查报告(范例附后)
三、注意事项:
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。为进一步贯彻落实,充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用,特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
一、指导思想和意义
1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义:1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。
二、社会实践的组织形式:
1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。具体过程参考如下:a、编组、选题;b、聘指导教师;c制定活动方案;d小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);
一、指导思想:
以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国学校体育工作会议精神为指导创新活动方式为孩子们提供选择服务搭建平台尽可能地让每个学生活动有去处、活动有内容、活动有收益从而进一步丰富暑假生活拓展视野增强体魄锻炼意志不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力促进我校学生素质的全面提升让孩子们度过一个愉快、充实、有意义的暑假我校将开展以“欢乐夏日健康成长”为主题的系列活动
二、活动安排:
活动一:开展“好书伴我度暑假”—和父母共读书活动
内容:假期中在家庭中开展:“与父母一起读好书,共同探讨交流读书、学习的体会”的活动创设良好的家庭学习氛围使父母和孩子在好书的熏陶下净化心灵升华思想增进相互间的情感交流动员学生和家长利用假期时间开展成语接龙、古诗词诵读、文学、历史知识竞赛、一句话书评、图书插画创作、交流读书观后感和体会等活动 1、2年级好书推荐卡3、4、5年级读书笔记
活动二:寻访保定历史感受古城文明
活动内容:让学生通过社会实践对保定历史与人文进行了解感受传统文化魅力激发他们热爱家乡弘扬民族精神具体活动:1、走访家乡山水名胜感受保定人文自然景观;2、品名典小吃寻古城特色饮食文化;3、寻访保定民间传统工艺征集旅游纪念品创意设计;4、讲述保定名人轶事学大家风范;5、品味千年文化重温历史瞬间……可以摄影、绘画、手抄报、电子小报、访问日记、调查报告、作文等多种活动形式将寻访经历与研究成果进行展示参加学校比赛
参加对象:现三至五年级学生
活动三:深深的祝福美好的祝愿——庆教师节向老师致敬、献礼活动
内容:开展“给老师写封信、制作贺卡、画幅画、写句祝福语、创作有意义的艺术作品等活动向教师献礼开学第一周进行作品评比和展示
活动四:阳光运动健康成长
活动内容:要求:暑假期间同学们要带动家人到阳光下、大自然中去开展小型多样的家庭户外活动在保证安全的前提下以小组或家庭为单位自发的组织体育健身活动(以家庭为单位保证安全)人人参与并写出各自的健身活动文章题目自拟开学后每个班级将学生整理好的照片、文字记录等选出优秀的上交德育处
三、以上各项活动要与《学生成长记录册》相结合利用暑假整理各方面成长资料充实内容精心装饰发挥创意开学后选优秀作品展出
一、活动宗旨
深入贯彻落实党的十八大精神和全国未成年人思想道德建设精神,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,围绕“中国梦”主题,以文明礼仪养成教育为重点,立足未成年人身心特点和成长规律,深化“做一个有道德的人”教育实践活动,精心组织开展教育实践活动,引导广大未成年人在活动中陶冶情操、强健体魄、快乐成长。
二、活动内容
20__年度“六彩的夏日——未成年人暑期系列活动”采取集体组织为主的活动形式,整合社会教育资源,组织开展富有鲜明时代气息和浓郁地方特色的综合实践活动,进一步激发未成年人的爱国情感,养成文明有礼、乐善好施的品德。
(一)做个“美德好少年”
学校组织开展践行雷锋精神活动,大力弘扬雷锋精神,引导少先队员争当小小志愿者。开展“日行一善”未成年人主题教育实践活动,培养少儿乐于助人的良好品质,增强社会公益意识。
低年级能为身边的父母长辈做一件事,感受长辈辛劳。中高年级结合学雷锋活动,做“爱心小天使”;帮助老弱病残安全过马路等实践活动,组织爱心义卖、宣传环保、义务植绿护绿等公益活动,做“小小志愿者”。
希望本文对您有所帮助!
(2)做个“书香少年”
每位学生在家每天有足够的读书时间,1—2年级有半小时以上,3—4年级40分钟以上,5—6年级一小时以上,阅读课外书籍,做好读书摘记。每班推选两篇读书心得,其中2——5年级结合“20__年小学生暑假读一本书”征文活动,开学后学校组织评比。高年级学生通过观看新闻或报纸关心时事政治,国家大事,制作一份剪报或手抄报
针对国家大事。
(3)做个“生活小能手”
1.在假期期间,要积极帮父母做家务,可以为父母做一道菜,可以为父母拖地,也可以为父母捶捶背······并把这些生活中的点滴用照片记录下来。
2.能根据学校“芒果节”活动,在假期期间,了解有关芒果树的相关知识或学做一份“芒果”甜品,并把制作的过程(拍照)或相关的知识制作成剪报。
(4)做个“体育小达人”
暑假是一个放松的时间,更是一个锻炼身体的好时候。每一个__学子都应该积极开展户外活动,强健自己的体魄,为下一年的学习做好准备。为此,每一位__学子都应每天坚持锻炼身体一小时,积极开展游泳、跳绳、跑步、打篮球等体育运动,用挥洒的汗水书写假日的青春。
(5)做个“艺术小达人”
台上一分钟,台下十年功。每一个“艺术小达人”的成长、成才都离不开辛勤的汗水和艰辛的付出,只有饱含努力的因子的
希望本文对您有所帮助!
花朵才会绽放的格外鲜艳。因此,每一位__学子在假期期间,应该充分利用时间,做好艺术发展规划,加强自己的艺术特长,以一个崭新的面貌出现在新学期。下学期将结合升旗仪式进行展示。
(6)做个“善学少年”
一个善学的孩子必将是一个有所成功的孩子,一个善学的孩子必是一个有规划,懂坚持的孩子。因为他明白有付出就会有收获。因此,__学子在假期期间,应该每天坚持写一笔好字;把自己所落下的知识点补上或完成一份科技小作品或把自己的旅游见识制作成小报等。
备注:以上所有的作品(手抄报剪报)制作在A4或A3,每个少先队员根据自身情况合理安排暑假生活,可以从以上6个方面选择性发展自己的生活能力或学习能力,每个中队在以上各项活动中,在开学初都必须交2份作品,学校将根据情况进行评比或展示。
为了确保每位同学度过一个平安、愉快、充实而又有意义的暑假生活,根据上级有关文件精神,结合我校实际,现将暑期社会实践活动方案如下安排:
一、活动时间:
20xx年x月x日-x月x日
二、活动主题:
我行动、我快乐、我收获
三、参加对象:
全体学生
四、活动内容:
1.文明出行——做讲文明、守秩序的小学生
全体同学要文明过马路、文明乘车,自觉做到遵守交通规则,在公交车上主动给老、弱、病、残及孕妇让座,自觉保护旅游景点的环境卫生,不乱涂乱刻。
2.感恩父母—一做讲礼仪、有孝道的好孩子
在日常生活中同学们要注重文明礼仪,在家养成良好的文明卫生习惯,倡导同学们为长辈做力所能及的事,学会做简单的饭菜,洗衣、整理家务,体会父母的辛苦,懂得感恩父母。
3.动手做宣传——做环保小卫士
作为社会的小公民,同学们在假期可以关注社会、了解社会,更要通过自己的努力和行动来影响社会。
4.发展特长——做最棒的自己
要想成为一个出色的自己,不光要学习好,还要有自己的特长。暑假,是发展自己特长的好机会。喜欢画画,你就尽情地画吧;喜欢打乒乓球,你就尽情地练吧;喜欢英语,你就大声地说吧,喜欢毛笔字,你就好好地写吧;喜欢钢琴,你就认真地弹吧;喜欢唱歌,你就放声的唱吧……还有下棋、轮滑、小发明、小制作……多多动手,坚持练习,你会拥有更多本领,享受生活,快乐成长。
5.世界很大,去看看一一做热爱大自然的小学生
假期里,可以在家人的陪同下,一起了解家乡的风土人情。名胖古迹。如参观照命革命烈士纪念馆。接受革命传统教育。游览xx镇,了解xx的民情风俗等。也可以在确保安全的前提下外出旅游,用善于发现美的眼睛,善于感受美的心灵记录旅途的见闻,丰富自己的阅历。
6.润泽书香一一做热爱阅读的`小学生
阅读可以引领大家通往成功之路,读书如同吃饭,长期坚持读书,书籍带来的营养会滋养你进步,同学们每天最少利用半小时阅读适龄读物,积累知识,为新学期更好的学习做好准备。
同学们,暑期社会实践活动可以让你的生活更精彩,可以让你更出色。孩子们,行动起来吧!设计一个不一样的暑假。
一、指导思想
为了使学生在暑假度过快乐有益的时光,鼓励学生在暑假中亲自体验社会、家庭生活,感恩社会,感恩父母,接受锻炼,增长才干,在实践中把良好的品德持续地内化为自身素质,学校从学生的思想生活实际出发,展开好暑假小学生德育教育社会实践系列活动。
二、活动安排
1、活动一:展开书香家园活动
假期中每位同学能够和家长、伙伴一起品读好书,享受读书的快乐,扩大视野,提升阅读欣赏水平和人文修养水平。每位同学制作一张“好书推荐卡”(大小:16K彩纸,内容:推荐的书名、推荐理由等)(备注:下学期开学初,第一期黑板报就以“我的好书推荐”为主题实行布置。)
2、活动二:展开安全教育活动
为确保每位学生过上一个安全、文明的假期,防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐骗、意外伤害事件等的发生,在散学典礼上周校长对全校师生实行法制、安全教育讲座。
3活动三:展开“大手拉小手 文明安全行” 交通安全绘画竞赛。各班组织学生利用暑假绘制以“大手拉小手 文明安全行”为主题的绘画作品,开学初每班在初选的基础上,挑选10幅作品参加学校评比。作品上送时间: 9月2日。
4、活动四:展开感恩父母活动
孝敬长辈,体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣,做家庭名副其实的小主人,合理安排自己一天的生活,能主动协助父母做好家务;学做一两样家常菜;掌握一些家庭生活常识、技巧;学会洗衣、叠衣;自己整理书包,整理书柜,收拾房间等。
5、活动五:展开“社会实践我能行”活动
献爱心,帮扶一个贫困学生或为孤寡老人做一件好事。同学们能够在班队博客上留下自己暑期社会实践活动的足迹。开学初各班级即时将典型事例、好人好事上报大队部。
6、活动六:家委会组织学生展开假期亲子郊游活动‘
“读万卷书,不如行万里路”,各班能够利用暑假通过家委会牵头,以家庭为单位,组织展开丰富多彩的暑假亲子郊游等活动;学生也能够根据自己家庭计划随父母、亲朋好友一起外出旅游。无论哪种形式,同学们在活动中不妨制作一本自己的旅游绘本,贴上照片;画上风景、美食写上几句自己的感受,开学时和大家一起分享游玩的快乐!开学初各班对学生的旅游绘本在初选的基础上,挑选5幅作品参加学校评比。作品上送时间:9月15日。
##结束暑假生活是学校教育的延伸和拓展,具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点,为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一,让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假,进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用,根据上级主管部门要求,制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案:
一、指导思想
以“实践育人、活动育人”为目标,以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题,充分发挥社会实践活动的育人作用,让学生在社会实践活动中,提高实践能力,培养创新精神,了解国情乡情,为学生成长、成才、成功奠基。
二、基本内容
紧扣“把暑假还给学生,让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动,体现参与、环保、节约、和谐、亲情等主题。因校制宜,结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。主要包括:
(一)社会参观活动
通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会,感知社会,了解社会。在教师指导下,确立研究课题,撰写调研报告,从而培养学生探究社会问题能力和创新精神。
(二)社会实践活动
1、社会调查
社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式,也是行之有效的一种形式,通过学生的亲身参与,调查了解,从而感受社会的变化,自己得出结论,如通过调查身边人、身边事的环保节能意识,人们的奥运情怀等,比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。
2、体验类活动
体验类活动使学生融入其中,在不知不觉中感悟、了解、认识、提高,学会“换位思考”,锻炼交际能力,增加知识积累,激发学习动力。如参加收旧利废节能减排、和有条件的xx灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边——20xx年青少年科学调查体验活动等。
3、继续开展读书活动
(三)社区服务活动
社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分,通过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动,供养社会新风尚,培养学生的社会责任意识、服务意识。
(四)家庭服务活动
号召学生孝敬父母,自觉地做家务,生活上的事情自理,从而锻炼学生的能力,使学生成为全面发展的人。
三、活动原则及要求
社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则:
(一)安全第一。根据学生和地域实际,分析活动安全隐患,提出详细的安全工作方案,落实安全措施,并由家长把好学生活动的安全关,确保活动安全。
(二)就近就便。社会实践活动原则上就近就便,在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中,不提倡开展跨区域的活动。
(三)贴近生活。从社会生活中选定主题,关注社会生活,体验社会角色,关注生活问题;从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。
(四)兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题,开展社会实践。在合作的过程中,相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。
(五)自主协作。关注学生主体意识,让学生有更多机会去自己体验乃至创造。要充分发挥团队作用,通过协作共同完成实践任务。
(六)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如图书馆、博物馆、社会实践基地等),提高社会实践的实效性。
四、组织领导
学校成立以学校主要领导任组长,各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组,全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案,保证活动的顺利实施,并在暑假结束后及时报送总结。
黄泥湾小学暑假社会实践为进一步贯彻落实,充分发挥社会实践与社区服务在我校育人工作中的作用,特制定暑假社会实践与社区服务活动方案。
一、指导思想和意义
1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义:
1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。
二、社会实践的组织形式:
1、组织形式:小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。
具体过程参考如下:
A、编组、选题;
B、聘指导教师;
C制定活动方案;
D小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);
E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)
F、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。)
G撰写社会实践调查报告(范例附后)
三、注意事项:
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。
3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。三、社会实践的主要内容:
1、社会参观活动。
2参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以物业管理、商业网点、文化娱乐、教育设施、交通路线等为研究方向。
2、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)
1)关于生活用水状况调查研究
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3)市区白色污染调查研究
4)市区交通安全问题研究
5)市民交通意识及对策
6)市区道路状况及改进意见
7)旅游资源状况调查
8)小学生的休闲生活调查研究
9)小学生的消费观念与行为研究
10)小学生的饮食与营养问题研究
11)小学生学习习惯的调查与研究
12)我市中小学零用钱数量的调查
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动具体安排
~年7月4日
下发《社会实践活动方案》,布置暑假社会实践工作。
~年7月5日7月9日
学生610人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组),推选出组长自主选题,自己聘请12名指导教师(学校教师或家长),初步制定《小组社会实践活动方案》。
~年7月10日8月23日开展社会实践活动
~年9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料:BR1、社会实践活动记录表;
2、社会实践活动调查报告(每班4份,其中必须有一份关于交通安全的调查);
3、活动照片、录像、录音等资料。
4、暑假社会实践活动记录
~年9月初社会实践活动总结、表彰(具体时间待定)
1、以班级为单位,以班会、板报、专刊、网页等形式,进行社会实践活动总结。
2、组织社会实践活动成果展示会。
3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。
活动方案
;4、举办走向社区,走向实践学生社会实践总结表彰大会。
5、优秀论文汇编成册,并在校园网上交流。选送10份送中心校参评。
一、活动目的:
贯彻落实《公民道德建设纲要》精神促进广大青少年健康成长丰富学生的假期生活
二、活动对象:
雍景园小学全体学生
三、活动内容:
1、义务的净化、美化社区的活动;
2、“和谐校园、和谐家庭、和谐社区”的“五个一”活动:与父母谈一次心;为社区提一条建议;读一本好书;看一部优秀电影;做一件好事
3、开展“走入社区、走入家庭、走入心灵”的关注弱势群体的活动慰问军烈属、孤寡老人、残疾人及有困难的家庭; 4、组织或参加社区文艺演出活动; 5、小制作、小实验活动; 6、做家务
四、实践活动的考评工作:
1、队员参加活动后需填写《雍景园小学少先队员寒假社区实践活动记录表》; 2、评语分“优”、“良”、“一般”三等个人活动的由个人评价后签字;小组活动的由小组长评价后签字;和父母一起参加活动的由父母评价后签字
3、新学期报到时交学校总评表彰(参加小制作活动的队员需将实物一起上交)
学校和公司时不时就会有各种活动需要参加,而活动举行的步骤要按照活动方案来,在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎,你是否在烦恼活动策划怎么写呢?下面是小编为大家整理的“教你写方案: 2022幼儿园暑假亲子活动计划(篇七)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
我们幼儿园地处繁华的旗汛口路口的优势,班上的孩子时常到幼儿园周边参观各种各样的建筑、店铺等,在途中孩子们看到了幼儿园周边许多福州风味的小吃店“依土捞化”“连江锅边”“汤圆”“鱼丸”等,这些都是孩子们爱吃的食物。
一、游戏的由来:
我们幼儿园地处繁华的旗汛口路口的优势,班上的孩子时常到幼儿园周边参观各种各样的建筑、店铺等,在途中孩子们看到了幼儿园周边许多福州风味的小吃店“依土捞化”“连江锅边”“汤圆”“鱼丸”等,这些都是孩子们爱吃的食物。在一次角色游戏中,A小朋友加工厂里搓了鱼丸,做了油条,开心地叫卖了起来……为了满足孩子们的愿望和兴趣需要,我们开展了“风味小吃店”的角色游戏。
二、游戏预设总目标:
1、喜欢参加“小吃店”、“娃娃家”、“以的游戏,能积极参与游戏中并能表现出愉快的情绪。
2、会根据意愿选择自己喜欢的游戏和角色,并明确自己扮演角色的分工和职责。
3、能较为逼真地反映出小吃店厨师、服务员、收银员等人员的工作情况。
4、娃娃家中的角色会与小吃店的角色进行游戏交往。
5、根据教师创设的环境,能将各种小吃及游戏道具分类整理、摆放。
6、在游戏评价中能用较为连贯、清晰的语言表达自己对游戏感受。
三、游戏过程:
(一)第一次游戏:
1、活动目标:
(1)喜欢参加“小吃店”的游戏,能积极参与游戏中,并能表现出愉快的情绪。
(2)知道小吃店中人员的分工和职责。
2、活动准备:
(1)经验准备:
A、请爸爸妈妈带孩子品尝福州风味小吃店,初步了解小吃的种类、名称等。
B、教师与幼儿一起参观“老福州”风味小吃店,帮助幼儿了解小吃店的人员安排、分工职责等。
(2)材料准备:小吃店——店牌、灶具、锅、碗、收银机、各种小吃(肉燕、线面、鱼丸、什果等)。
(3)技能准备:在活动前初步学会如何煮各种小吃。
(4)环境准备:
A、运用栏杆、小桌等摆设布置小吃店
B、根据不同的店面设计不同的门牌。
3、指导要点:
(1)引导幼儿欣赏“参观老福州”的照片,帮助幼儿回忆小吃店的布置和人员的分工和安排。
提问:
A、这么多的小吃店,你们想开哪些?
B、小吃店是怎么布置的?
C、厨师、招待员分别是怎么工作的?
D、小吃店里有哪些人?
(2)介绍游戏的材料和玩法
A、游戏材料:灶具、碗、勺子、各种小吃(如肉燕、鱼丸、什果等)C、游戏玩法:
a、厨师在厨房中根据招待员的票据煮出相应的小吃。
b、厨师应将煮好的小吃放在备用台上。
c、顾客应先到收银台选择自己要吃的小吃,再买票据交给招待员。
d、顾客要将票据交给招待员后,坐在餐桌上等小吃。
e、招待员要将顾客的票据交给厨师,并将小吃送到顾客的餐桌上。
(3)幼儿游戏,教师指导
A、教师以“小吃店”经理的身份介入游戏,协助幼儿布置“小吃店”场景。
B、引导幼儿能根据厨师的工作步骤和顾客的就餐程序进行游戏。
C、提醒招待员要及时收拾餐具,并保持餐桌的整洁。
(4)游戏评价
A、引导幼儿说说今天你在“小吃店”的游戏中扮演什么角色,你是怎么工作的?
B、你最喜欢哪个小吃店的工作人员,为什么?
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为庆祝新中国成立60周年,贯彻落实教育部关于深入开展“我爱我的祖国”主题教育视频会议精神及周济部长的重要讲话精神,引导广大师生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦,增强爱国情感和民族精神,激发团员学生爱国热情,营造校园浓厚的主题教育氛围。共青团__大学委员会决定在全校范围内征集“我爱我的祖国”暑期活动方案。中标项目活动开展所需经费由校团委承担。
现将有关事项通知如下:
一、活动主题
我爱我的祖国
二、征集时间
20__年6月5日―6月11日中午12点之前
三、活动开展时间
20__年7月20日――8月20日
四、征集对象
全校师生、各学院分团委、各校级学生组织可围绕这一主题,结合自身实际策划活动方案。鼓励师生自由组队参加,学校将会从中遴选优秀方案并对其进行扶持。
五、方案要求
活动策划力求详尽,应包括活动主题、活动时间、参与人员、活动内容及经费预算等方面;
各申报组织须在6月11日中午12点之前提交《“我爱我的祖国”暑期活动方案申请表》(见附件1)和活动方案策划书,电子档发至邮箱文字档交至校团委办公室。
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