技能大赛活动方案

2023-12-05

技能大赛活动方案

【热】技能大赛活动方案集锦10篇。

栏目小编为大家推荐的这篇“技能大赛活动方案”文章内容深刻值得深思。不要订微不足道的计划，因为它没有使人热血沸腾的魅力，为确保工作高质量高水平开展。我们必须完善好我们准备的方案，方案的制定，能够激励我们为工作目标而不断努力。相信您会在本文中发现不少新奇的思维和收获！

技能大赛活动方案篇1

重庆经贸中等职业学校习水校区技能竞赛

电子产品组装与展示比赛活动

方案二〇一六年十一月二十三日

一、活动目的

技能竞赛是我校再现技能训练的重要手段。通过这次竞赛，激发学生的学习兴趣，掀起学技术、比技能、促教学改革的热潮。它为教师和学生提供了一个展示他们的专业，技能和教学成果的平台。

在竞赛中，增加知识，锻炼技能，促进和建设和谐校园文化。

二、活动主题

展技能才华、树良好学风

三、比赛时间与地点

比赛时间：2016年12月7日14:00-16:30

比赛地点：教学楼小操场

四、参赛对象

全校电子专业同学及老师

五、活动分工

指导：文尤富

组长：罗太勇、刁航

后勤保障：周科发、胡孟强、侯定刚、学校保卫队

宣传海报：学生会（王凌枫主任）

场地布置：阳帆、侯定刚、杨长江

评委：刁航、阳帆、李航、龙林、杨霞

展区秩序维护：赵强玉、李鸿斌

竞赛材料：陈德霞（荣誉证书）、侯定刚（电源）、刁航（竞赛耗材）

摄像：李长宏

宣传报道：李航

六、奖项设置

1一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。发给校区颁发的荣誉证书。

七、经费预算

注：所有参加教师按课时计。

比赛细则

一、赛前准备

1电子专业的班主任要做好课堂竞争的动员工作。

2团委、学生会要做好宣传海报工作。

三。团委、学生会要做好现场安排。

4侯定刚赛前将电力引入比赛。

5. 学校提前采购好比赛所需耗材和奖品。

6专业教师要提前做好赛前训练。

二、比赛过程

整个活动分为成品展示区和竞赛区。展示区展出老师及同学平时做出的成果。比赛开始后，裁判员可以视察比赛区域。

参加比赛的学生在比赛结束后举手，评委会根据评分规则给学生打分。完成比赛的学生应退出比赛场地等待比赛结果，不得干扰比赛场地。

三、评分细则

注：1。完成时间加上成品的效果并不是得分最快的时间。

2.成品通电灯不亮40分；开机灯亮，不按程序操作，得50分；上电后，灯按程序点亮，可达到65-70分的产品效果。

三。焊接工艺良好，焊点饱满圆整，无虚焊、连虚焊、夹心焊、短路现象，得9-10分；焊接毛刺6-8分，焊盘或多或少焊接等；虚焊，短路，连焊，焊盘损坏等6分以下评委酌情打分。

四、比赛内容

电子产品组装与展示比赛试题

姓名班级得分：

1、填空（10分，每空格5分）

1万用表测试9014三极管是a型三极管。

2根据电路图找出r1，写出色环如下

二、操作题

使用竞赛队伍送来的备件，按上图完成电子产品的组装调试。完成后，参与者可以举手。

1. 完成时间（10分）

2. 成品效果（70分）

3. 工艺效果（10分）

技能大赛活动方案篇2

***公司

一、比赛目的

为大力倡导2019年6月全国安全月活动，紧紧围绕“防风险、除隐患、遏事故”的活动主题，通过技能比武，熟练掌握消防、气防应急器材的使用技能，提高应急抢险救灾能力，特开展本次安全技能比武大赛活动。

二、比赛项目

1佩戴空气呼吸器，用担架抢救50米范围内的人员；（3人项目，其中一人模拟受伤）

2两人两盘消防水龙带连接。（两人项目）。

三、方案策划及组织实施

1、总裁判长：王光军

2、裁判员：

3、打表记分人员：***

4现场布置及材料准备：健康安全环保部

5、拍照摄像：xx

6、赛前培训：***

7、观摩领导：***x

四、比赛时间及地点：

1初赛安排：各单位提前组织员工培训，自行组织试用，确定最终人员名单。

2最终时间：2016年6月21日

三。报名截止时间：2016年6月15日前

4、决赛地点：******x

五、参赛队伍

决赛代表队共计6支队。分别是：******x

六、比赛奖励：

1前三名团体和个人设一等奖、二等奖、三等奖，其它队伍设纪念奖。

2个人一等奖奖励价值800元的物品；个人二等奖奖励价值600元的物品；个人三等奖奖励物品价值400元，个人纪念奖奖励物品价值100元。个人和团体获奖者将同时获得证书或荣誉证书。

3、给予观众一定的参与奖励。

七、比赛细则

（一）佩戴空气呼吸器50米内担架救人项目

比赛程序

比赛全程直道长50米。在起点（0 m）处放置空气呼吸器；在距起点20米处放置担架；且有1人（模拟“伤者”）坐在地面等待救助。需要参赛者在起点线站立举手叫好，并迅速正确佩戴好空呼，跑至20米“伤者”处，两人快速将“伤者”移至担架上，而后两人迅速抬着担架跑至50米终点处，放下“伤者”。

完毕举手示意裁判员停表。由裁判员判定空气呼吸器是否佩戴准确；整个救援过程是否正确有序；最终正确完成救援时间最快者为胜，以此类推取名次。

（2）两人两盘消防水龙带连接及**工程

比赛程序

在平地上划出起点线。离起跑线10米处有一个消防栓。

当裁判喊“准备器材”口令时，参赛队员检查好器材并背好水枪，然后在起点线站好。当裁判喊“预备、开始”时，参赛队员迅速跑到消防栓处，参赛队员a拿起1盘水带在起点处撒开水带抛至10米处，并连接消防栓迅速拿起水带另一接口，去连接下一盘水带接口，然后迅速返回消防栓处待命随时开关消防栓。队员b带另一水带打开，并对接好接口，同时以最快的速度接上水枪，站成立射姿势抱握住水枪，示意队员a打开消防栓，水枪射水到指定的地点为止。

队员a迅速关闭了消防栓，举起手来表示意经完成。裁判停止计时。（a、b组员**消防水龙带、枪头。

将水带和水枪带回到起点）。

八、成绩评定

1每场比赛都由计时员和裁判员组成。

2以时间的速度为标准进行排名，时间最短的人将获得第一名，以此类推。

3、参赛队必须服从裁判员的安排与指挥，不得无理取闹，带队人员不得干扰裁判员工作，否则取消该项参赛资格，如有违规违纪的，取消该队该项目成绩。对比赛结果有异议的，可以向裁判员提出；若对裁判员做出的裁定仍有异议，可向裁判长提出，由裁判长做出裁决，裁判长的裁决为最终判定。

九、赛事其它要求

1、各参赛队员身着劳保着装。

2运动员必须在规定的时间内到达比赛场地，并在比赛前做好准备。他们可以在比赛结束后离开。

三。请各单位在业余时间积极报名参加和排练。卫生安全环保部和消防队应当进行赛前培训、演示讲解和技能培训。

4.比赛前排有一支优秀的队伍，没有大声喧noise。

5各单位负责人必须派出不少于20%的人员参加比赛，并提前将名单提供给健康安全环保部（附件1）。

6因水平不足、能力有限，在比赛或奖励过程中如有争议，由健康安全环保部最终解释。

7赛前，负责场地布置的部门应提前准备好材料和场地布置。

8、比分最低一个队伍，由部门或班组负责人带队强化训练一上午。

十、附件

1安全技能竞赛选手及观众报名表

2呼吸式担架抢救评分标准表

三。消防水龙带连接及**比赛评分标准表

4安全技能竞赛物资配置表

******x公司

2019年5月25日

附件1：安全技能竞赛参赛选手及观众报名表

附件2：担架空气呼吸器抢救评分标准表

参赛队队员最终用时（分）：

说明：最终用时=到达终点实际时间-被扣时间

附件3：消防水龙带连接及**比赛评分标准表

参赛队队员最终用时（分

技能大赛活动方案篇3

关于开展“服务技能大赛”、“标准流程考核”的

通知为规范各岗位操作流程、操作标准、岗位职责，提高酒店服务水平，经酒店研究决定，在六月份开展全酒店服务技能大赛活动，具体安排如下：

a、服务技能大赛：

一、活动主题：服务技能大赛。

2、目的：熟练掌握各项服务操作技能，提高服务质量。

3、活动时间：6月（具体时间视手术情况而定）。

四、领导小组

组长：总经理梁泽强

副组长：常务副总经理李军，副总经理李楚雄

成员：汪波、任建华、岳清平、周兴会、任孟波、李灿灿、刘育鑫、高秉旺、于顺兵、王启燕、罗坤义

五、工作职责

1李楚雄负总经理，负责整个活动的监督和实施；负责考核场地的落实；负责组织小组成员进行考评。

2王启燕负责收集整理酒店各部门制定的各服务岗位技能标准和流程；负责服务技能考核的项目设置。

三。各成员按服务技能标准和流程对部门员工进行实践培训，合格率必须达到100%。

六、具体时间及工作安排

1、参赛部门餐饮、客房两大一线部门。

2参加人员：所有餐饮人员、客房服务员。

3、参加观模人员：开赛当天凡未当班的所有员工。

4. 5月是参加部门的准备期，严格按照技能评分标准进行实习。

5、比赛地点在四楼宴会厅。

6评委：总经理、常务副总经理、副总经理、参与部门以外的部门经理。

7财务、工程、行政，做好前期准备和奖金发放。

b、标准流程考核：

1各部门应根据实际操作情况，组织本部门员工进行以下标准程序的培训和学习。

2总局质检部对各部门的培训工作进行监督，并以部门为单位进行考核。

3、考核时间在五月二十日开始。（在不影响经营的前提下）

附：必考的服务标准流程项目：

（一）、营销部

1接受**定期服务流程和标准

2接受团队/会议预约的服务流程和标准

3、带客参观的服务流程及标准

4、vip的服务流程及标准

5、处理客人投诉服务流程

（二）、前厅部

1、**接听的服务流程及标准

2、行李服务的流程及标准

三。贵重物品寄存服务程序及标准

4、散客入住的服务流程及标准

5、团队入住的服务流程及标准

6、客人结账的服务流程及标准

7处理常见投诉的服务程序和标准

8查询/短信服务流程及标准

9换房/换房操作规程及标准

（三）、客房部

1、叫醒/叫早服务流程及标准

2、退房卫生清扫的流程及标准

3、开夜床服务的流程及标准

4持续性房屋清洁的流程和标准

5、对客服务的工作流程及标准

6、接听**的服务流程及标准

7、查房的工作流程及标准

8、铺床考核

（四）、餐饮部

1六大餐饮服务技能（托盘、摆桌、折花、倒酒、上菜、上菜）实践考核

2、零餐服务的流程及标准

3、宴会服务的流程及标准

4、会议服务的流程及标准

5、送餐服务的流程及标准

6、传菜服务的流程及标准

（五）、会所

1、包房对客服务的流程及标准

2、会所结账流程

3、会所传送服务流程

（六）、财务部

1结算（现金/手续费）服务流程及标准

2内部文件传递操作流程及标准

3、验收货物的流程及标准

4、出/入库的流程及标准

5物资采购计划及实施流程

（七）、行政人事部

1.新员工入职程序的工作流程

2、新员工入职培训的工作流程

3.员工辞职程序的工作流程

4、员工转正办理的工作流程

5、员工调岗办理的工作流程

6、公司文件管理

7、人事档案管理

（八）、工程部

1、对客维修的服务流程及标准

2、客人被困电梯的处置工作流程

三。停电、断水、断气应急处理流程

（九）、安保部

1客人进出酒店大厅门后服务操作流程

2、车辆指挥的服务流程

三。员工验货操作流程

4、火警的处置工作流程

5、偷盗的处置工作流程

6、治安案件的处理流程

注：其他未列出的服务流程和标准，请在内部培训中补充。

c、根据比赛和考核结果，酒店将分别给予奖励：

1、中式捕床、中餐摆台各设一名奖励：奖荣誉证书一册、现金200元。

2、标准流程考核：全酒店设三名奖励：第一名奖现金200元，第二名奖现金150元、第三名奖现金金100元。

d、附：技能大赛评分标准

技能大赛活动方案篇4

阜康市小学科学教师教学专家大赛活动方案

一、活动目的：为了提高我市小学科学教师的课堂教学水平，鼓励教师在专业上不断超越，壮大我市小学科学教学的领军力量，建设我市富有活力的科学教研队伍，并以此带动更多教师的专业成长，特举办此项活动。

2、活动主题：了解课堂、教材、学生，掌握实验操作技能。

三、活动项目：

1、课堂教学。此项占总分的60%。教学内容是物质世界，选手抽签决定比赛顺序。

2、教学素养。此项占总分的40%。

（1）反思答辩（10%）。课堂教学比赛后，对照课前预设、课中过程、方法、效果及达标情况进行口头反思，并根据评委的提问进行答辩（时间不超过15分钟）。

（2）观课评课（10%）。****课结束后（约40分钟），在规定时间内（约20分钟）给出书面课堂教学评价意见。

（3）学科素质（20%）。根据科学教学的特点，安排实验操作技能测试（评价标准见附件一）

4、时间：2013年9月26日下午4:30

5、地点：阜康市厦门实实验小学一楼实验室

六、活动程序：

1、9月26日下午4：30召集选手讲要求、抽上课顺序，5:00选手开进行实验操作技能测试、观课评课；9月27日，参赛选手将按抽签顺序上课，并当场反思防守情况。

2、听课教师分组议课

3、宣布比赛结果，并颁奖

4、活动总结

七、设奖比列：

教学能手按总分评出

一、二、三等奖

八、人员分工：

活动主持人：王俊卿

会场布置：范丽

评委：王俊卿、田正虎、李秀英

照相、摄像：王俊卿

活动记录：马超

选手资料收取：马超

阜康市电教教研中心

2013年9月5日

技能大赛活动方案篇5

河北省首届高职院校“挑战杯’’职业技能大赛活动方案

(讨论稿)

一、大赛名称：河北省首届高职院校“挑战杯"职业技能大赛

二、大赛宗旨：

深入贯彻教育部“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”(教高[2006]1 6号)文件精神，进一步推动高职院校教育教学改革，提高教育教学质量，充分展示高职院校教学成果和学生风采。

3、比赛主题：点燃激情，挑战自我

4、比赛时间：2009年上半年

五、大赛形式：

这项活动分为两个阶段：初赛和决赛。预赛由高职院校自行完成，决赛由省团委组织。决赛承办高职院校待定(具体视承办高校的硬件条件及比赛项目定)

六、组织机构： ’

(一)主办单位：共青团河北省委等部门

(二)承办单位：××等学院(待定)

(三)评审委员会：聘请省相关行业协会的专家、学者和省

内骨干重点大学相关专业的教授共同组成。

七、大赛内容及组队要求：

(一)计算机应用技术技能大赛

1竞赛项目：企业网络建设与应用；flash动画片制作

2组队要求：每个项目每队限2人

(二)外语技能应用大赛

1、比赛项目：环境对话；同声传译

2组队要求：每场比赛项目，每队限2人。

(三)自动线安装与调试大赛

1竞赛项目：自动化生产线组装及自动化生产线调试

2团队要求：每队限2人，每组限2人。

(四)机器人大赛

1竞赛项目：组装调试机器人，完成指定领域的任务

2组队要求：每队限2人。

(五)数控技术技能大赛

1竞赛项目：产品零件数控编程、加工、装配。

2组队要求：每队限2人。

(六)模具设计与制作大赛

1竞赛项目：注塑模具cad及主要零件加工。

2组队要求：每队限3人。

(七)汽车运用与维修技能大赛

1比赛项目：汽车维修的基本技能，包括拆卸、测量和故障

诊断；汽车二级维护。

2队伍要求：汽车维修基本技能项目，每队限2人；汽车二级维护项目以校为单位组队进行比赛，每代表队限报2队，每队2人，每校限报一队。

(八)服装设计制作与模特表演技能大赛

1竞赛项目：女式职业裙装电脑制版、缝制；学生模特表演。

2组队要求：每场比赛项目，每队限3人。

(九)烹饪技能大赛

1、比赛项目：中餐热菜；中餐面点；中餐冷拼；果蔬雕。

2组队要求：每场比赛项目，每队限2人

八、比赛规程：

采取现场竞赛的方式，每个项目比赛时间为2～6小时(包

括选手休息等时间)。

每个参赛队按照竞赛题目要求，完成设计、加工、安装、调试等任务，根据任务完成质量、完成时间及文明生产情况(工作态度、安全意识、职业规范、环境保护、成本控制等)评定比赛成绩。

比赛前公布设备型号、规格、技术参数、操作指南和刀具

工具、量具、材料等详细清单。

九、参赛要求：

1自我声明：本次大赛将针对不同的高职院校设置多个竞赛项目，

高职院校自主选择申请项目。参选高职院校名单见附件1。

2、参赛对象：必须是符合有关规定要求的高等职业院校在籍学生，请参加院校一定要严格把好选手资格审查关。如发现参赛选手资格不符，大赛组委会将取消其参赛资格，对赛后发现者将取消其获奖荣誉并收回奖品和证书，同时对相关责任人员及单位进行通报批评。

三。集中报名：报名必须以学校为单位，个单位设组长。

4独立完成：参赛作品的设计制作全过程必须由参赛者独立完成。

十、评比表彰：

本次大赛设单项奖和团体优胜奖。

单项奖：一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。

团体优胜奖：按各高校参赛队员参加各比赛项目的总积分，设团体优胜奖若干名。

附件：1、河北省首届高职院校“挑战杯”职业技能大赛报名表

2、河北省首届高职院校“挑战杯"职业技能大赛比赛说明

团省委学校部

2008年11月

附件1：

河北省首届高职院校“挑战杯''职业技能大赛报名表

(院校)代表团：年月日

注：请在参赛类别前打“√”

附件2：

河北省首届高职院校

“挑战杯’’职业技能大赛比赛说明

一、计算机应用技术技能大赛

(一)比赛项目：企业网络搭建及应用；flash动画片制作

(二)比赛说明：

1、企业网络搭建及应用(团体项目：2人)

企业网络搭建要求网线制作正确、交换机和路由器配置正确合理、vmware server使用熟练、服务器操作系统(windows

和linux)的安装与配置正确、网络打印机安装与使用熟练等。

完成率：网络建设30%，windows安装40%，linux安装30%。

提供以下硬件环境：

4台计算机、1台路由器(型号：rsr，20一04)、2台三层交换机(型号：rg—s3，760—24)、1台二层交换机(型号：

rg—s2026f)、1台打印机和相应的耗材；其中，路由器、交换机(含原厂随机产品光盘)由星网锐捷网络****提供。

提供以下软件环境：

windows xp pro sp2(中文版)、fedora 5、vmware

server 1．o．4(英文版)、rar 3．71(中文版)、microsoft 0ffice2003(中文版)、windows 2003 server r2中文版sp2、win—

windows 2000 server中文版sp4

选手们利用以上软硬件环境搭建一个与网络相匹配的明型网络

置；安装windows和linux操作系统，并根据竞争对手的要求

设置。竞争对手应该能够熟练使用vmware服务器。选手需自带双

绞线制作工具。。

2、flash动画片制作

根据参赛者提供的软件和资料，根据给定的情节或制作

求，制作成能脱离制作环境**的**文件。

提供以下硬件环境：

该计算机的主要技术指标为：cpu双核，主频1.8ghz和

上；内存2 gb；硬盘120 gb ~独立显卡，256 mb**内存~***

光驱；耳机。

提供以下软件环境：

windows xp pro sp2(中文版)、ms office 2003(中文

版)、adobe flash cs3 professional(中文版)、adobe after

effects cs3 professional(英文版)、adobe premiere pro cs3

(英文版)、adobe photoshop cs3 extended(中文版)、paint

shop pro x(中文版)、adobe illustrator cs3(中文版)、

coreldraw 12(中文版)、swish 2(英文版)

上述软件不提供除原始**包外的第三方插件。

二、外语技能应用大赛

(一)比赛项目：环境对话；同声传译

(二)比赛说明：

1对话环境由组委会设定，外语对话在设定的环境中完成。

2.翻译的名称由组委会决定，中文翻译根据外语发音进行。

三、自动线安装与调试大赛

(一)比赛项目：自动化生产线的装配和自动化生产线的调试

(二)比赛说明：

主要包括两个部分：自动化生产线的装配和自动化生产线的调试，参赛队在**生产线上完成两项规定的比赛任务，即在规定时间内完成以下比赛任务：

1.根据比赛题要求的自动生产系统和工业自动化生产线，用于组装比赛题供的设备，零部件。

2根据比赛的生产工艺和控制要求，设计了工业自动控制系统的电气原理图，并根据原理图连接控制系统电路。

三。根据比赛生产要求，设计系统电气系统原理图，并连接电气系统控制电路。

4、根据比赛题要求的工作过程、控制要求和保护要求，编制通用型号的可编程序控制程序，设置驱动设备控制参数。

5调试工业自动控制系统的设备和控制程序，以满足工作要求和比赛技术要求。

竞赛采取团队竞赛的形式，由两名参赛者组成，以完成竞赛任务。

四、机器人大赛

(一)比赛项目：组装调试机器人，并在规定场地完成任务

(二)比赛说明：

各参赛队在比赛中对机器人进行了组装和调试，试机器人长3米宽

2m的场地中完成四项任务：

1不同颜色的乒乓球被分类放在不同的地方；

2运塔砖到山顶建火炬塔；

3、找到高尔夫球，把它打到球洞里；

4找到火炬，把它带到塔顶点燃火焰。

五、数控技术技能大赛

(一)比赛项目：产品部件的数控编程、加工与装配

(二)比赛内容

1、竞赛内容包括最新国家职业标准《数控车工》、《数控铣工》、《加工中心操作工》规定的技师以及技师以下所有低级别的要求。 ‘

2以团体赛的形式，每队由3名选手组成。

3、参赛队在规定时间内，根据图纸要求，以现场操作的方式，利用cad／cam软件、数控车床、加工中心和其他工具，

完成产品数学建模、工艺设计、加工编程、零件加工及装配。该产品由2个以上部件组成，每个部件由2个或2个以上的零件(其中1～2个零件以铣削为主，其他零件以车削为主)装配而成，至少有1个零件的结构形状包含车铣复合工艺要求。

4提供给团队的图纸包括**图、部件装配图和零件图。

技能大赛活动方案篇6

技能比武树优秀榜样，精工制造做大国工匠

——晶炬钣金2016年首届焊工技能比武大赛报道

为顺应时代发展，适应市场变化趋势，2016，晶炬钣金面向未来，构筑企业发展新高地，进行全面转型升级。贺彪董事长提出以工业设计和精工制造作为企业发展的支撑重心，用工匠之心为客户提供产品和服务！为大力弘扬工匠精神，提升焊接团队综合素质，以赛促学，学以致用，在公司形成良好的学习氛围，生产中心举办一场焊工技能比武大赛。

6月18日下午两点半，比赛正式拉开帷幕，来自焊接车间各班组的15名员工参与竞赛，比赛开始前，生产负责人林厂长林厂长宣读了竞赛项目、竞赛要求、竞赛规则等，比赛由理论、实操、平时质量表现三部分构成，为了确保公平、公正、公开，由生产厂长、品管部经理、焊接车间主任、总助组成评为小组，针对不同赛项进行现场评审、打分，对员工从作业、安全、现场7S等进行全方位考察。从识图、备料到正式作业，比赛紧张而有序进行。焊接作业台上火花四溅，选手们全神贯注，尽管天气炎热，选手们汗流浃背，但是大家的比赛热情更高，坚持用自己最好的状态，投入全身心的精力制作产品。经过角逐，焊接车间老将李灿以89.2分（满分100分）拔得头筹，荣获金牌焊工荣誉称号，黄恒、文有发分别荣获银牌和铜牌。

公司董事长贺彪贺总为他们颁奖并致辞。贺总对本次比武大赛给予高度评价，他指出，公司目前处于战略转型期，精工制造是公司发展的必由出路，工匠之心尤为可贵，对于我们生产制造从业人员而言，必须立志做大国工匠，在务实的基础上创新，不断提高自身标准，达到行业、国内甚至国际上的领先标准。关于如何做好工匠，贺总提出几点建议：第一，心中有标准，工业设计部的改革正在逐步落实，会不断修订完善并提高现有标准，作为好工匠，要牢记公司的通用标准及图纸要求的特殊标准。第二，坚持依图作业。牢记标准，更要坚持标准，严格按照图纸作业，对于特殊作业工艺、作业方法要相互学习，相互分享，共同进步，不但要做好工匠，更要做好师傅。第三，要认真。认真是工匠之魂。工匠的价值在于精益求精，对匠心、精品的坚持和追求，认真是其最基本的特质。贺总同时提出对大家的期望，希望人人心中根植工匠精神，争做好工匠，只有这样我们才能制造更好的产品，超出客户预期，能吸引更多的客户，为更多的客户提供更好的产品与服务。只有这样公司才能真正实现精工制造。

变革的号角已经吹响，创业的平台已经建立，公司将会帮助思进取、乐付出、守信用、能解决问题的员工成长，为好工匠们创造更好的条件，得到更优的回报，让目标执着、信念坚定、勇担当敢作为、负责任的创业者实现梦想！

技能大赛活动方案篇7

关于举行“xx集团电脑技能大赛”的通知

集团公司各部门、各分公司：

为了促进员工学习电脑知识，提高电脑技能，更好地利用电脑这一工具为工作服务，集团公司工会将举办“xx集团电脑技能大赛”，望各部门、分公司积极配合，大力宣传，认真准备。

一、组织机构与工作人员

（一）组织机构

主办：承办：

（二）筹备小组

组长：成员：

2、竞赛规则：比赛分为知识竞赛和计算机操作两部分

知识竞赛。内容：电脑常识、office常识、oa流程相关知识等。

形式：分为必选题、自选题和速答题三部分。每队派两名选手参加。

（1）必选题：必选题分为五组，每组两题。主持人按照参赛队伍的队别和队员的编号，依次提问一队的一号、二队的一号……然后是一队的二号，二队的二号……回答正确加十分，不正确则不计分。

（二）选答题：题目按难度分为10分、20分、30分不等，各队自由选择题目和答题的选手，答对加分，答错扣相同分数。进行三轮选拔，即每队有三个选择。

（三）抢答题：主持人读完题目并发出“开始”口令后，按举手的先后选择答题的选手，不准抢答，抢答两次扣十分。答对给所在队加分，答错扣相同分数。

注：每个问题的回答时间不得超过两分钟。

上机操作。内容：打字、办公操作、电脑绘图。

形式：出参加知识竞赛的人员外，每队应派出三人参加（每次比赛不得重复）。

（一）电脑绘图：每支队伍各派出1名选手参加，用图画来表示题目中的汉字。抽签时间每人限3分钟，加时不计分。

五支队伍的五名选手按小组的顺序抽签，一人平局，另四人猜猜。题目由起草人从主持人中选择，可以选择放弃某一题，但选题时间在竞赛时间内计算。在规定时间内，若有人猜出所画内容，绘图者和最先猜出者（猜题从绘图者绘图开始到计时结束均可，站起作答），均加十分，无人猜出则不计分。

绘图软件不限，画图、photoshop、cad、word、flash、3d等均可，但不能使用手写板等外接设备。在绘图时，可以指明该主题中有多个单词，但不能在绘图时提示汉字和英文字母，否则无效。

（二）打字：每支队伍各派出1名选手参加，比赛时间为两分钟，以“***软件”（如xx五笔）的形式（文章由组委会选定）测试速度和正确率，分数为平均打字速度乘以正确率，由记分员记录分数。

（三）office操作：每支队伍各派出1名选手参加，比赛时间为十分钟，内容为word、excel、powerpoint等office操作。由监督员监督，不得超时，否则按超时一分钟扣十分计。

在整个比赛中，每个队都有机会寻求帮助。只能由一名参赛队员在队友或本队拉拉队员中选择一人，求助一个问题。需要帮助的时间在比赛时间内计算。

三、比赛规程：

（1）时间：8月7日（星期六）上午

（二）比赛地点：五楼会议室。

（三）比赛程序：

（4）比赛方法：本次比赛为团体赛，分为以下五支队伍，每支队伍有五人。每支队伍组成后，指定一名队长，并命名自己的队伍。

1、一办两部（负责人：）

2总部三中心、总部工会（负责人：）

三。物流商务中心（负责人：）

4房地产经营中心（负责人：）

5制造中心（负责人：）

（5）奖励方式：一、二、三等奖及最佳团队奖。前三名是根据各队比赛的积分情况评选出来的。最佳团队奖根据各团队组建情况授予，评审规则如下：

（六）注意事项

1参赛者应按照训炼技能第一、成绩第二的原则参加比赛，遵守比赛秩序。如对比赛结果有异议，请在赛后向裁判提出，以保证比赛的正常进行。

2、听从工作人员安排，比赛中参赛人员不得外出及中途退场，如比赛时间参赛人员不在指定地点，取消其比赛资格。比赛全部结束时，必须到五楼会议室集合参加颁奖仪式，不到场者，取消个人及所在部门/单位的比赛成绩，并按相关规定进行处罚。

三。每队应组织不少于5人的拉拉队参加。拉拉队队员应坐在队员后排，遵守比赛秩序。不得随意喧哗或提示。所有观众不得迟到、早退或中途离场。

除处罚外，该队将被取消比赛资格。

四、报名方式及截止日期：

20xx年xx月xx日前，组长将申请表发送到信息宣传部xx的oa邮箱。

ｘｘ集团年月日

技能大赛活动方案篇8

支具有较高专业知识技能，过硬业务能力，良好职业道德，适应旅游业发展需要的优秀学生导游员。

二、大赛主题“山水鹰城，游我来说”

3、参加人员、报名时间和方式

参赛对象：平顶山学院全体学生

报名截止时间：xx年3月25日

登记方式：以本部门为单位，向2417办公室报告，并指定负责人。

四、大赛流程策划

大赛分专业组和非专业组（旅游管理专业选手为专业组，其它选手为非专业组），每组设有初赛、复赛和决赛三大部分。具体流程如下：

（一）专业组

1、初赛程序：

(1)自我介绍

(2)现场模拟讲解

时间：5分钟

内容：可选项（以平顶山市主要景点（点）为对象，自编导游讲解），评分标准见附件。

2、复赛程序：

(1)现场导游模拟讲解

内容：以平顶山市主要景点（点）为研究对象，对自编的导游词进行说明。评分标准见附件。

时间：5分钟

(2)即兴演讲

时间：1分钟

内容：选择（感恩、自信、旅游等）

3、决赛程序：

决赛选手集体形象展示

时间：30秒

内容：自我介绍、参赛口号

(1)现场模拟讲解

时间：5分钟

内容：自选（平顶山市主要风景名胜区）为对象，自制导游词进行讲解。）

(2)即兴演讲

时间：1分钟

内容：选择（感恩、自信、旅游等）

(3)个人才艺展示

时间：5分钟

才艺展示内容：可选择多种表演形式（表演道具自备）。

（二）非专业组

1、初赛程序：

(1)自我介绍

(2)现场模拟讲解

时间：5分钟

内容：可选项（以平顶山市主要景点（点）为对象，自编导游讲解），评分标准见附件。

2、复赛程序：

(1)现场导游模拟讲解

内容：以平顶山市主要景点（点）为研究对象，对自编的导游词进行说明。评分标准见附件。

时间：5分钟

(2)个人才艺展示

时间：5分钟

才艺展示内容：可选择多种表演形式（表演道具自备）。

3、决赛程序：

(1)现场模拟讲解

时间：5分钟

内容：自选（平顶山市主要风景名胜区）为对象，自制导游词进行讲解。）

(2)个人才艺展示

时间：5分钟

才艺展示内容：可选择多种表演形式（表演道具自备）。

五、赛程安排

平顶山大学第四届导游大赛赛程表

时间内容

参加人员

地点3月26日

初赛抽签

全体参赛选手

2417

3月28日

14:00-18:00

初赛、公布复赛名单

参赛选手

2401、2402、2403

4月2日

18:00-21:00

复赛参加复赛的选手

多**教室

（待定）

4月16日

14:00-18:00

决赛参加决赛的选手

校中心会议室

六、奖项设立

一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；

非专业组一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

技能大赛活动方案篇9

睿丽女生节之奇“睿”秀场魅“丽”生活

丰富大学生的课外生活，提高他们的实践能力，培养他们的合作意识

[, ]1.参赛对象为金女院10级同学

2.以班级为单位参赛，共七支队伍。竞赛前，各生活委员会组织填写个项目申请表。

一. 前期准备

1. 宣传准备

a.联系宣传部出海报

b、联系各班生活委员会，召集参赛选手和观众

报名表：

c.拍照: 新闻部

d.***

e.主持人

f.黑板：宣传部

g、联系评委：丁先生、主席团成员或其他学生

h.席卡

2.物资准备

a、奖品：每个环节前三名将获赠小礼物

观众互动环节七个奖品

旧物大改造：获胜前三队奖品

七张奖状，各名次奖品

b、评分表：旧建筑改造需要。每个评委一份，打印好。

d、海报：把它带到现场并设置好

e活动物资：20个桔子，眼罩，20张海报纸，投票用便利贴，7块画好圆的布，60个扣子，8卷线，10根针，20张打好洞的卡纸，35根鞋带，鲜花，笔，评委矿泉水，布置用气球

物品**表

二．活动现场

(一)开场前准备

每位工作人员提前45分钟到达现场，为安排做好准备

1.联系宣传部出教室黑板报

2.生活部进行现场布置气球等

三。用便签标出每节课的面积，并安排两人引导学生到指定位置

(第一排留给老师和评委)（第二三排安排各班参与生活知识大考察的同学就坐）

（二）正式开始

活动流程：

（25分钟）

t': 'span', 'c': ' ', 'r': 'r_27'}, ] （两者同时进行）（40分钟）

（15分钟）

t': 'span', 'c': '生活巧手变变变', 'r': 'r_2t': 'span', 'c': '观众互动环节', 'r': 'r_220分钟）

[, ]

主持人开场白（介绍来宾）

环节一：生活默契测试（满分：200分左右）

1你来比划我来猜12分钟

规则：每队派出两名选手参赛。一名同学按照大屏幕的词用肢体语言比划，可以描述，但是不可以说出所猜的字，另一名同学来猜。

在比赛开始前，通过抓阄来决定猜词的类别(如：水果，动物，生活用品，体育用品，食品，**人物，电器)。时间一分一秒，猜不出的单词可以叫，每猜一个十。

准备：用* *猜单词（计时器设置为* *）

人员安排：一人负责翻译，两人负责评分

2我的行动你指挥12分钟

每队派出两名选手，一位同学戴上眼罩，手中拿好两只橘子，计时开始后先原地转十圈，（可在转的同时剥橘子）。另一位同学站在指定位置，指挥被蒙眼的人将剥好的橘子送入自己口中，直到两个橘子都吃完停止计时。此游戏进行一轮，最后依据时间的长短每组获取分数10,20,30,40,50,60,70

准备：20个橘子,眼罩，秒表

人员安排：七个计时员兼裁判；两个计分员；两个人分发橘子

环节二：生活实践竞赛（满分300分）

1神马折纸15分钟（含活动过程及评价时间）

每队派出三人参赛。每组有两份报纸可以自己剪。他们被要求在7分钟内尽可能多地折叠作品。最后，根据折叠出的作品数量打分，每件加10分

准备：7张海报纸,7把剪刀

人员配备：两名计时员和两名计分员

2. 一针上扣10分钟

每组派出两名选手参赛。每组都有一块布，上面事先画了一个大圆圈。计时五分钟，要求选手在规定时间内将纽扣又好又快地缝在大圆圈内，最后按照缝好的扣子的数量计分，每缝好一个口子加10分

准备：7块拉花布，每组10个纽扣，8卷线，7把剪刀和10根针

人员安排：3人发放材料，2人时间，2人计分

3. 疯狂鞋带10分钟

每队派出两名选手参赛。每组会有1张打好两排洞的卡纸和鞋带5根。玩家需要自由发挥，在5分钟内尽可能多地穿上鞋带（每种图案只需要穿三对洞）。

最后根据花样类型打分，每种花样加10分

准备：7张打孔卡和35条鞋带

人员安排：两人发放材料，两人时间，两人评分

观众互动环节：抢凳子10分钟

规则：每班选出1名同学参赛。7名同学围绕5个凳子，**开始后大家绕着凳子转圈，**声停立刻坐下抢凳子，没坐到凳子的2名同学即淘汰，随后每轮抽掉一个凳子，重复上述过程，直到决出最后一名胜利者。

准备：6个参赛奖（如棒棒糖）和1个一等奖。

环节三生活知识大考察

此环节分为必答题，风险题和抢答题三个环节。

规则：三人一组到队前答题

必答问题：主持人依次向每个小组提出三个问题。每答对依次加分20分，答错不扣分

抢答题：共有五道抢答题

抢答方式为：每组派出一名队员，将工作人员围在中间。工作人员手持鲜花，队员知道答案，要抢花，抢花要得道答对。

每题25分，答对加分，答错扣分。

风险问题：有50分、40分和30分两个问题可供选择，分数最低的团队优先选择分数。答对加上相应分值，答错扣去相应分值。也可以选择弃权不答

备考：*（生活常识题，主要是多项选择题），花

人员安排：两名计分员和一名持花人

环节四生活巧手变变变20分钟

规则：布置给各班生活委员,组织班上同学一起努力在课后用身边的旧物制作一件觉得很有创意的东西。现场由一位同学上台阐述他们用了哪些旧物，这个东西的意义是什么，有什么样的创意（每班2分钟）。

请老师评委或相应社团评委加以评判，按创意度（30分），美观度（20分），实用度（30分），绿色低碳（10分），金女院特色（10分）打分，满分100分，评委打分，并算平均分（要求打分要有梯度，分数不能过于相近）

准备：请各班把作品带到现场。

人员：两人收发评分表，计算平均分

根据各队最终总成绩，评选出一等奖1个班、二等奖2个班、三等奖4个班。班长上台领奖。

主持人宣布活动结束。

附：计分表

环节一：生活默契大考验

环节二：生活动手大比拼

环节三：生活知识大考察

环节四：生活巧手变变变总分表

技能大赛活动方案篇10

测绘与地理科学学院

科技竞赛与科研训练活动

方案测绘与地理科学学院

2010年11月6日

活动简介

一、活动目的

为了全面落实校党委提出的应用创新型人才培养的目标，同时为了增强广大学生崇尚科学、勤奋学习的创新意识、展现我校以科学技术为龙头的校园文化活动、全面繁荣校园文化生活，测绘学院计划举办测量技能和地形图数字化比赛，通过这两项比赛把专业知识有机的融入到同学们的生活与工作当中，把测绘学知识无限的魅力全方位的展示给同学们，使同学们增强对专业知识的理解和兴趣，并深刻认识测绘学这门学科的在各个领域的重要性。同时，还能提高同学之间的协作能力与实践动手能力，以达到实践、修身、成才的目的，同时升华我校大学生的爱校、荣校的思想，提升我校大学生思想政治素质。

测量技能大赛和地形图数字化比赛为广大同学提供一个锻炼自己空间，为大家展示自己创造了一个大舞台，通过本次活动使同学们能慢慢养成具有科学知识、科学方法、科学精神、科学思想的建设者和**人的同时，也能充分发挥大学生的主观能动性和创新意识，让大学校园再次掀起科技创新的浪潮。

二、活动主题

增强同学们创新意识，提高同学们实践能力与操作技能，浓厚校园学术氛围，爱国荣校，修身成才，全面培养应用创新型人才。

三、活动流程

活动安排表

第一阶段：组委会和仲裁委员会

顾问周志强（校团委书记）

夏春林（测绘地理学院党委书记）

徐爱功（测绘地理学院院长）

王建敏（测绘地理科学学院党委副书记）

王崇倡 (测绘与地理科学学院副院长)

组委会主任徐子东（测绘与地理科学学院团委书记）

朱磊副主任（测绘地理学院学生会主席）

李菲（测绘地理学院团委副书记）

刘晗设备组组长（测绘地理学院学生会副主席）

张思文宣传组组长（测绘地理学院学生会副主席）

医疗队队长徐龙（测绘地理学院学生会副主席）

报告组长李建松（测绘地理学院学生会副主席）

评审组组长马颖（测绘地理学院学生会副主席）

移动组负责人裴**（测绘地理学院学生会宣传部部长）

仲裁委员会：

组长：王崇倡

成员：王佩贤（测绘工程系主任）

裴亮（城市规划系主任）

李如仁（地理信息系主任）

任东风（实验室工作人员）

吉长东（测绘工程系副主任）

鲍勇（测绘工程系教师）

王家贵（测绘工程系教师）

黄恒、王大雪、王鹏、王启隆

（注：个别人员安排将会有所变动）

第二阶段：宣传、培训

1、报名方式与条件

测绘学院08级的全体同学，要求每班每人都参加，自由分组，每组4人，每组要包含1-2名女生。

2、宣传方式

（1）在报名到培训期间出一张喷绘。

（2）比赛期间纸板一个。

（3）条幅2条。

培训人员：

任东风、李玲、徐子东、计会凤、鲍勇、吉长东

测量能力训练学时：11（学号）*4=44

测量能培训上机时数：324（学生人数）*4=1296

数字地形图培训时间：11（班级编号）* 4 = 44

数字地形图培训：324（学生人数）*4=1296

培训期间全站仪使用小时数：77（学生组数）*12=924

培训期间扫描仪使用小时数：77（学生组号）*1=77

培训期间，用于绘图的纸表数量：77（学生组数）*0.6（每张**的大小）*2（每组打印数）=92.4米。

培训期间打印图纸所需墨盒数量：4（每组）*2=8

第三阶段：正式比赛

比赛时间：11月13日-12月21日

地点：辽宁工程技术大学校园实践基地测绘学院实验室

进行测量技能比赛的各参赛小组在3个小时内利用全站仪对新华楼进行数字测图，完成测图后各参赛小组要到博雅楼测绘学院实验室在规定时间内完成成图；参加数字地形图比赛的每个学生必须在2小时内完成地形图的数字化。

比赛期间使用仪器时数：

测绘技能竞赛学生计算机学时：77（学生人数）*2=154

数字地形图竞赛学生寄宿学时：324（学生人数）*2=648

比赛期间使用的全站时数：77（学生组数）*3=231

用于绘图的纸米数：77（学生组数）*0.6（每张**大小）=46.2米。

打印图纸所需墨盒数量：4个（每组）

四、奖项设置

测绘工程专业：

一等奖一组（证书+奖金）

二等奖两组（证书+奖金）

三等奖三组（证书+奖金）

地理信息系统系统专业：

一等奖一组（证书+奖金）F236.COm

二等奖一组（证书+奖金）

三等奖三组（证书+奖金）

资源环境与城乡规划管理专业：

一等奖一组（证书+奖金）

二等奖一组（证书+奖金）

三等奖一组（证书+奖金）

测绘工程（摄影测量与遥感）

一等奖一组（证书+奖金）

测绘与地理科学学院

2010年11月6日

扩展阅读

教师技能大赛活动方案1000字

活动范文吧小编为大家整理了有关“教师技能大赛活动方案”的一些最新消息和动态，也许这篇文章能够启发您对这个问题的思考。计划是管理者进行战略与决策的工具，一旦坚信自己可以帮到别人。我们要预先做一份非常标准美好的方案了，方案可以让工作进度更有序。

教师技能大赛活动方案(篇1)

一、活动目的

以深化xx区高职教师“三关”（命题关、信息技术关、教学活动设计设计关）基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学技能大赛在把脉高职教师现状、展示校本研修和学科教学研究成果、提升高职教师队伍素质中的重要作用，努力造就一支师德高尚、业务精湛、各具风采，能在区域发挥示范引领作用的特色（专长）教师、骨干教师队伍，推动我区中小学教育事业的优质发展。

二、活动原则

坚持公平、公正、公开；坚持全员参与和全过程性；坚持注重基本的教学基能和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。

三、参赛学科及参赛对象

（1）参加学科：初中，小学。

（2）参加人员：xx区具有职业教师资格证书的所有初中、小学在职教师。

四、活动时间

xx年10-12月

五、比赛分组

按年龄分组，分别进行评定。

风韵组：45周岁以上（1969年12月31日及以前出生）的全体高职教师；

风格组别：45岁以下（1970年1月1日及以后出生）教师。

六、比赛项目

比赛项目涵盖3个分赛项，分别为命题、“学习活动”设计与实施、微**制作。

第一项：命题

（一）时间：10月9日

（2）内容：根据要求订购一套或一组试题

内容包括：试卷（题）、命题意图、参与度及评分标准、估计得分率等。

（3）形式：笔试（1.5学时）

（四）要求：

1．依据《课程标准》、教材、学情。把握好终极目标和阶段目标。

2携带材料：教材、课程标准、教学参考书、高考必备。

三。整篇**结构合理，难度适中，鉴别力适中。它必须包含30%的原创或改编问题。

第二项：“学习活动”设计与实施

（1）时间：10月26-30日

（二）内容：

1根据给定的主题设计一个课堂学习活动。问题的范围是初中和高中教科书中的所有章节。课题根据知识的重点或难点设计学生的学习活动。

2设计的学习活动应包括以下内容：

知识内容

学习活动流程（步骤）

操作注意

设计意图

（三）流程：

1．抽签确定题目。

2独立设计学习活动，准备30分钟。

三。现场演讲活动设计+答辩（3.5+1.5）分钟。

（四）要求：自带课标、教材。

第三项：微**制作

（一）时间：11月9-27日

（二）内容：

1．赛前微课程制作。自选题目制作一个针对一个知识点的微**，时长3-5分钟。

2．现场制作。参赛教师在30分钟内，利用自己的素材现场制作微课程，生成**，并将赛前提交的微课程进行复制。可以携带素材：

**、文字(word97-xx文稿)、***(97-xx 演示文稿)、音频。

（三）流程：

1．11月9日以前，以学校为单位上交微**成品汇总光盘（一）和微**制作素材包汇总光盘（二），按学校—学科—教师编制**文件夹。素材包内容包括：**、文字(word97-xx文稿)、***(97-xx 演示文稿)、音频。

211月9日至27日，进行微**现场生产（时间和地点另行通知）。

（四）要求：

1焦点：微课时间控制在5分钟以内，只讲一个教学知识点。该知识点是学生学习的重点、难点或易出错点，具有很大的教育教学价值。

2规范化：使用规范的学术术语，表达清晰有组织，画面合理，形像清晰，无质量缺陷。拍摄**时应使用录像软件，并对拍摄的**进行编辑。具体要求如下：

1）分辨率：1024×768像素；

2）持续时间：请控制在3-5分钟内；

3）文本：微**中的文字要简洁明了，每个屏幕上的文字不要太多，字体大小要适中；主要教学环节有标题和结尾，有文本提示；

4）声音：声音清晰，与画面保持良好的同步性。无杂音、噪音；

5）背景：背景简洁；

6）文件格式：所有作品都转换成mp4格式。

三。标签：以学校的名义，贴上盘子。

七、项目过关及评奖要求

（一）项目过关

全区初高中、小学高职教师全员参与三项过关赛。教师完成比赛，满足通关基本要求，并取得各种通关证书。该证书将作为教师今后参与其他考核评价的基础项目之一。

（二）项目评奖

1．团体奖计分办法

团体成绩分数为各校全体参赛教师的个人总分的平均分。个人总分为各项目参赛教师的标准分之和。团体成绩按初高中、小学分别排序，对前三名进行表彰。

2．个人奖计分办法

1）各项目竞赛：根据参赛教师各竞赛项目的标准分，按学科分组进行选拔。奖励比例：一等奖为总人数的20%，二等奖为总人数的30%。

2）个人综合：根据参训教师的总分，按学科分组选拔。一等奖为参赛总人数的20%，二等奖为参赛总人数的30%。

3．时间安排

第一阶段：组织与报名。9月，各学校对《方案》进行了研究和解读，并上报了参选教师的基本情况（申请表见附件）。

教师技能大赛活动方案(篇2)

首届青年教师综合技能竞赛活动方案

为积极引导我校青年教师提升业务技能，深入推进新课改发展进程，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化青年教师队伍，结合我校实际情况，决定开展青年教师综合技能大赛活动，特制定本方案。

一、活动主题

聚焦课堂提高质量促进发展

二、主办单位：

承办单位：

三、参加对象

参赛教师范围：以35周岁及其以下（1982年1月1日以后出生）的教师为范围，各学科以青年教师在本学科的数量按比例推荐参赛人员。推荐比例为：

本学科有3人(含3人)以下青年教师至少推荐一人；有5人(含5人)推荐两人；5人以上推荐3人。所有学科都必须按比例推荐，不能漏报和鼓励多报。具体推荐分配名额见附件1.

四、实施步骤

第一阶段：宣传动员阶段（2017年4月25日至5月12日）

成立综合技能竞赛领导小组，召开动员大会，制定活动计划。

领导小组

组长：成员：

第二阶段：竞赛阶段（2017年5月15日-5月27日）

(一)讲课比赛

竞赛项目：微课、现场答辩、黑板设计。

比赛地点：教学楼5楼会议室

比赛过程：每位参赛者应于5月9日上午在教学办公室抽签决定演讲顺序并报告演讲主题。

1、微型课

微型课时间为15分钟，如需使用课件，参赛教师提前将课件拷贝到教学楼5楼会议室电脑上，并进行调试，讲课时间不得超过15分钟，讲课前将纸质教案（15份）交评委处。

2、答辩环节

答辩环节由必答题和现场抽题两部分组成。

（1）在抽签时将宣布必要的问题。参赛者可以提前准备，并给出2分钟的自我陈述时间。

（2）现场抽样将在答题结束后进行。参赛者有1分钟的准备时间，然后发言。演示时间不得超过2分钟。

3、板书设计

板书设计必须体现在微格课的教学过程中。

(二)硬笔书法比赛

比赛时间：5月23日下午4:30

比赛地点：教学楼5楼会议室

比赛形式：参赛者应自备书写工具，按网格（线）和标点符号，按现场提供的文字在统一分布的书写纸上书写。

第三阶段：考核表彰阶段（2017年6月）

比赛于2017年6月中旬完成。

各项评分细则：讲课环节100分（微型课60分、必答题10分、现场抽题20分、板书设计10分）运用各项评分细则表（附件2）。

评分方法：在所有评委中，去掉最高分之一，去掉最低分，取平均分。

考核具体操作流程：

（1）比赛分为文科组和理科组。文科组包括语文、英语、政治、历史、地理；科学组包括数学、物理、化学、生物、体育、美术和计算机科学。

（2）各学科的参赛者应抽签产生比赛顺序并按顺序参加比赛。

（3）硬笔书法满分为10分。评价采用微信投票方式。第一名得10分，第二名得10分

二、三名得8分，第

四、五、六名得6分，第

七、八、

9、 10名得4分，第11名及以后得2分。

四、奖项设置

青年教师综合技能竞赛是根据文科和理科设置的

一、二、三等奖。

五、相关要求

1、微型课教案一律用a4纸双面打印；

2、35岁及以下青年教师必须全程听课，大赛期间有课的青年教师请自行调课，并报年级组备案，届时学校将组织专人进行考勤。

三。由于比赛采用全程录像，所有参赛者必须关闭手机或将手机调至静音模式。比赛期间不得随意走动或接听**。

二零一七年四月二十五日

教师技能大赛活动方案(篇3)

教师技能大赛活动方案如下：

一、活动目的

1. 提高教师的专业素养和教学能力。

2. 促进教师之间的交流和合作。

3. 增强教师职业幸福感和使命感。

二、活动时间和地点

时间：2023年5月1日-5月31日

地点：学校会议室

三、活动内容

1. 教学技能比赛

比赛内容：

(1)教学目标设计：教师根据学生的实际情况，设计符合课程要求的教学目标。

(2)教学策略设计：教师根据学生的实际情况，设计符合课程要求的教学方法和策略。

(3)教学评价设计：教师根据学生的实际情况，设计符合课程要求的教学质量评价方法和标准。

2. 作品展示

比赛内容：

(1)教学目标设计：教师在规定时间内完成教学目标设计的作品展示。

(2)教学策略设计：教师在规定时间内完成教学策略设计的作品展示。

(3)教学评价设计：教师在规定时间内完成教学评价设计的作品展示。

3. 活动交流

比赛前，各参赛教师将作品带到学校会议室进行展示，并进行作品交流和分享。比赛后，学校将组织参赛教师进行作品展示和交流，并邀请相关专家进行点评和指导。

四、活动组织

1. 参赛教师参加，并提交作品。

2. 学校负责比赛的组织、指导和评审工作。

3. 比赛前，学校将组织参赛教师进行作品展示和作品交流。

4. 比赛后，学校将组织参赛教师进行作品展示和交流，并邀请相关专家进行点评和指导。

5. 活动结果将在学校微信公众号上公布，并进行表彰和奖励。

教师技能大赛活动方案(篇4)

为促进青年教师的专业化成长，提高全校教师对课堂教学的观察诊断与评价能力，以评课活动的开展促进青年教师课堂教学能力的提升。为确保活动的规范开展，取得实际成果，具体实施方案如下。

一、参加对象

所有40岁以下（包括40岁）的年轻教师必须参加。

二、比赛时间

2016年11月28日（英文星期一）；11月29日（周二语文）；11月30日（周三数学）；12月1日（小学科）。下午2:40开始。

三、实施办法

1.按学科分别进行比赛。从2:40开始，由参与教师指定的课堂教学**课**（40分钟）。做好听课记录。

2.写评课稿的时间为 30分钟。根据**课的教学情况，写出不少于文字的书面评价稿。参加的教师只能带本学科的课程标准，不得有其它材料。学校提供考勤记录表和课评文件。

3.评课比赛

根据指定的课堂教学，参与教师将逐级评价，每个人的演讲应在5分钟内控制。评委针对选手表现按照评分标准逐人打分。在评课前，参赛教师抽评课发言顺序。

4.评奖

按照得分高低每学科评出参赛人数的30%。

5.时间分配

6.评委

四、纪律要求

1所有40岁以下的青年教师都应参加活动。他们不得无故缺席或岁以请假。**准时。他们不允许迟到或早退。

2为了公平起见，所有参与的教师不得携带手机和咨询材料进入会场。

五、评课标准：（见附表）

总之，课堂评价是教学研究的有效手段，通过课程评价来改善教学中存在的问题尤为重要。在这次的评课比赛前，教师们要重温新课标的具体要求并学习专家评课的方式方法。此次活动是对教师评课的一次检阅，也是对教师技能的一次锤炼。

它勾画出了教学改革的一个基本框架，也折射出老师们对新理念的落实和对新教法的钻研，同时体现了教师专业发展的强烈愿望。通过活动，让更多的教师了解如何运用新的概念来评价新的课堂教学，从而达到以竞争促进学习教学的目的。

2016年11月15日

青年教师评课比赛评价表

参评学科：参赛教师得分：

评委竞赛时间：2016

教师评课大赛发言提纲

教师技能大赛活动方案(篇5)

一、活动目的

为深入贯彻县局“以科学发展观为指导，以全面提高教学质量为核心，坚持项目带动，扎实推进学校标准化建设，加强队伍建设和学校管理，规范办学，推进高效课堂构建，促进课堂教学评价，提升我校各层次学科教师的业务素质和整体水平，规范教师的教学管理和教学行为，提高教学质量。专门组织金堤中心学校教师教学基本功竞赛活动。

二、指导思想：

以“****”重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，构建高效课堂、促进教师专业发展，努力提高教师教书育人水平和学校综合办学实力，引导广大教师不断挑战自我，追求卓越，为实现教育高水平、高质量均衡和协调发展。

三、参加对象：

各村校、幼儿园所有在职教师。

四、活动组织

为搞好本次教师教学基本技能大赛活动，特成立教师教学基本技能大赛活动领导小组和评选小组，活动的组织机构如下：

领导小组：

组长：何节兵

副组长：檀吉德曹兵檀竹兵

组员：各学科教研组长、村校（园）负责人

评选小组：

组长：檀竹兵

副组长：各村校（园）负责人

组员：各学科教研组长、各学科骨干教师

五、活动安排

本次比赛中，教师参与的教学技能竞赛项目包括：学习指导方案设计、讲课和课堂教学。在组织教师学习培训（特别是新课程标准学习）的基础上，设计学习指导计划，参与全县统一竞赛；采取从村校（园）到中心校的竞赛活动形式。

先由中心学校组织全员参加的教师教学岗位练兵培训动，在此基础上组织学校的赛课活动并评选出优秀教师参加上一级比赛。

竞赛时间安排：

1、导学案设计：

2012年5月组织学习新课标

2012年9月，学校开展学习指导计划培训和竞赛

2、说课、课堂教学：

（1）学校竞赛：

2012年4月：宣传发动

2012年5月：各村校（园）组织全员竞赛活动。

2012年7月10日前各村校（园）按本校参赛人数的20%的比例（注意各个学科要兼顾平衡），将优秀选手名单（姓名、性别、年龄、学科、学校等）报送中心学校。

（2）片区竞赛：

2012年9—10片区进行评优课活动。

（3）全县竞赛：

2012年11月至12月，开展了全县优秀评比班。

六、活动奖励

基本教学基能竞赛包括教师个人奖和优秀组织集体奖。教师个人取单项奖。教师个人奖分为一等奖、二等奖和三等奖。

获奖的比例原则上占学科参赛教师总数分别为一等奖占5%、二等奖占10%、三等奖占15%，推荐到片区参加比赛的教师即可获得全县的奖励。

本次评优课涉及的学科有：语文、数学、政治、英语、物理、化学、历史、地理、生物、**、美术、体育、技术等13个学科。

七、项目标准（见附件）

比赛的项目设置和标准：

1、导学案设计评价标准：

2、说课评价标准：

3、课堂教学评价标准：

八、活动要求

1各村校（园）要针对每个项目成立学习培训小组，由专人负责，做到有时间、有地点、有出勤。所有员工岗位培训活动以学校为单位开展，每个项目培训不少于20学时。

2中心校将在县赛前对个项赛事进行多次巡查和比赛。

3、参加县赛的老师将通过“优胜劣汰”的方式产生。

4教师在整个活动过程中的成绩和表现将与年度考核挂钩。全体教师要积极参与，认真对待，不断挑战自我，追求卓越，促进专业水平的提高。

5各小学要制定相应的活动计划，科学安排培训内容和时间，做到教书育人。同时，要规范教师教学岗位的技术培训和技能竞赛活动。

金堤中心学校

2012/5/3

教师技能大赛活动方案(篇6)

教师技能大赛活动总结一

根据x教发[20xx]***号文件精神，为了进一步提高我镇各小学教师教育教学水平。本着加快课堂教学改革步伐，探索新课程理念下课堂教学的新思路为宗旨，我镇结合实际扎实组织开展了全镇小学教师课堂技能竞赛活动，现将活动总结如下：

一、基本情况

本次教师课堂教学技能竞赛分预赛和镇级竞赛两部分进行，预赛共分******x片进行，由中心校抽调领导到各片指导开展工作，赛后上报竞赛总结和优胜者推荐表;镇级竞赛由中心学校组织统一在清油河希望小学进行，全镇各校推荐的6名教师参加，各评委认真组织听评课，活动中每个参赛教师都能以高度的责任心做好精心准备，运用灵活多样的教学方式，真正把本次活动当作一次教学基本功大比武，当作一次展示自我的平台，赛出了风格，赛出了水平，基本达到活动的预期目的。赛后，各评委组进行了认真的讨论、总结，确定推荐*********xx三名教师代表我镇小学参加县级竞赛。

二、本次竞赛活动的优点：

1、高度重视、精心组织。

我镇本次课堂教学技能竞赛活动过程中，学校领导能自始至终参与活动之中，全体教师也能认真听课，把此次活动作为一次学习培训，力求提高的机遇。

2运用现代教育技术提高教学效率。

本次活动参赛教师全部要求运用多**手段授课，难能可贵的是苏东第五小学有1节英语课也运用多**技术授课。遵循课程改革提出的 “大力推进生本教育理念进课堂”这一原则，各校参加竞赛活动的老师们能够很注重在课堂教学中创设情境，通过课件出示动画导入课文，结合**进行范读，结合动画讲故事，结合动画探索自然科学规律知识和知识产生的过程，以此激发学生的学习兴趣，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培养了学生学习的积极性。

三。给予学生独立的空间，培养学生的口头表达能力和实践探索能力。

新课标旨在通过倡导以自主、合作和**为主的学习方式，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。本次竞赛活动所有教师在整个教学过程中，始终把学生放在主体的地位，教师所做的备课、组织教学、教学设计、教学方法等都能从学生的实际出发，给予学生充分自主学习的空间。***xx小学教师******的六年级语文课出示教学目标，让学生自主学习、自主讨论，学生乐于参与，兴趣很高。

***在小学数学课堂上，教师注重让学生探索知识生成的过程。如“你发现了什么?”“你是怎样发现的?

”这样的问句充溢着课堂。课堂中生生合作、师生合作的场面比比皆是。学生或集体回答(齐答)，或抢答(举手回答)，或必答(点名回答)，思路清晰，语言流畅。

***小学英语课堂生动有趣，教学方法灵活，个性鲜明。学生在快乐中获得知识。

教师技能大赛活动方案(篇7)

（三）流程：

1．抽签确定题目。

2独立设计学习活动，准备30分钟。

三。现场演讲活动设计+答辩（3.5+1.5）分钟。

（四）要求：自带课标、教材。

第三项：微**制作

（一）时间：11月9-27日

（二）内容：

1．赛前微课程制作。自选题目制作一个针对一个知识点的微**，时长3-5分钟。

2．现场制作。参赛教师在30分钟内，利用自己的素材现场制作微课程，生成**，并将赛前提交的微课程进行复制。可以携带素材：

**、文字(word97-2003文稿)、***(97-2003 演示文稿)、音频。

（三）流程：

1．11月9日以前，以学校为单位上交微**成品汇总光盘（一）和微**制作素材包汇总光盘（二），按学校—学科—教师编制**文件夹。素材包内容包括：**、文字(word97-2003文稿)、***(97-2003 演示文稿)、音频。

211月9日至27日，进行微**现场生产（时间和地点另行通知）。

（四）要求：

1焦点：微课时间控制在5分钟以内，只讲一个教学知识点。该知识点是学生学习的重点、难点或易出错点，具有很大的教育教学价值。

1）分辨率：1024×768像素；

2）持续时间：请控制在3-5分钟内；

3）文本：微**中的文字要简洁明了，每个屏幕上的文字不要太多，字体大小要适中；主要教学环节有标题和结尾，有文本提示；

4）声音：声音清晰，与画面保持良好的同步性。无杂音、噪音；

5）背景：背景简洁；

6）文件格式：所有作品都转换成mp4格式。

三。标签：以学校的名义，贴上盘子。

七、项目过关及评奖要求

（一）项目过关

（二）项目评奖

1．团体奖计分办法

2．个人奖计分办法

1）各项目竞赛：根据参赛教师各竞赛项目的标准分，按学科分组进行选拔。奖励比例：一等奖为总人数的20%，二等奖为总人数的30%。

2）个人综合：根据参训教师的总分，按学科分组选拔。一等奖为参赛总人数的20%，二等奖为参赛总人数的30%。

3．时间安排

第一阶段：组织与报名。9月，各学校对《方案》进行了研究和解读，并上报了参选教师的基本情况（申请表见附件）。

第二阶段：分项过“三关”。10-11月，参赛教师参加分赛项，具体详见比赛项目中各项竞赛时间安排。

第三阶段：汇总与统计。12月，全部竞赛结束后，在xx教育网上公布团体和个人获奖情况。区中学教师教育中心将开展不同学科的总结和展示活动。

七、总结与表彰

本次竞赛活动后，召开“风采杯”竞赛总结表奖会。在表奖会上，教师代表做教育教学展示，总结表奖成绩突出的学校和教师个人，对本次活动做全面的活动总结。

教师技能大赛活动方案(篇8)

方案预案：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量，根据峰峰矿区教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神，结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案，经学校研究决定，举行教师技能大赛活动。现将活动安排通知教育局和我校如下：

一、领导小组：

二、大赛内容

1学习指导计划的设计（校级、区级）；

2、说教材（校级、区级）；

3、课堂风采（校级）

三、参赛范围；

1教育局竞赛通知：全区教师参加。比赛在分会和区级进行。首先，在校级比赛中，再参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。

四、大赛形式；

1、导学案设计、（我校比赛已经结束）、教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。

之后，参赛作品将以a4纸打印，并连同本学期教师指导计划一并提交评估小组。由评委打分并汇总成绩。

2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。

参与教师可携带课程标准、教材、工具书，编写学科教研组形成的教材和课件。准备时间结束后，按图纸顺序进入现场讲教材。时间是20分钟，稿件必须在稿件之外。比赛场地配备电脑、投影等显示设备。

比赛结束后，评委现场打分，领队收集计分卡并汇总成绩。

3、课堂风采各教研组每周抽签安排2 3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师为评委，教研组长负责组织教师进行听课、评分、收集、汇总。以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为参加区级第二届教师技能大赛的依据。

希望各位老师认真准备，积极参与。

五、时间安排

（一）导学案设计评比（3月11日 28日）；

1参赛教师根据教育局的评审标准，自行设计学习指导计划，并在比赛中展示和讲解。

2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。

三。教研组长收集评分表，计算平均分，即教师得得分。

4、评选出的优秀导学案结集。

（二）说教材、课堂展示比赛

1教育局设计教材评审准则已印发。

2、说教材培训

三。按教研组报告授课安排（时间、地点、教师、主题）

听评课、说教材打分总结上报。

（三）教研组上报内容（）；

1教研组开展教师技能竞赛活动总结。

2教材的知识树或结构是**。

3、学科教研组导学案稿

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方案预案

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（资料仅供参考）

**修改即可使用

教师技能大赛活动方案(篇9)

活动方案

根据县教育局《关于开展2014年全县小学数学教师技能大赛通知》的具体要求，结合我校教师继续教育及新课程改革的需要。为提高教师技能、提高教育教学质量，推进新课程的改革，我校将组织以“新课改、新理念、新课堂”为主题的数学教师技能大赛评选活动，为保证此项活动的顺利进行，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持用新课改理念引领教学改革，坚持先进理论与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量。

二、组织领导

为了加强对本次评选活动的组织领导，孙家坝小学将成立“教师技能大赛”领导小组和评议小组。

领导小组:

组长：王再学（校长）

副组长：杨进（教学副总裁）

成员：刘述学、赵明权、田强、周文勇

朱光宇黎中进

评议小组：

组长：杨进（教学副校长）

副组长：田强（教务主任）

成员：周文勇、黎中进、涂显慧、田德玉

三、参赛人员

本次活动为了达到公平、公正，要求数学科教师人人参与。

四、比赛内容及要求

所有比赛项目均由现场抽签确定。

1、说课：

（1）、是以写说课稿形式进行，内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。

（2）、比赛时间：90分钟。

2、板书设计：

（1）根据内容和学生的学习需要设计黑板写作。

（2）突出了黑板写作的内容，设计美观新颖简洁。

（3）、比赛时间：20分钟。

3、作图：

（1）根据要求，熟练使用常用的绘图工具在黑板上绘制相应图形，做到标准、简洁、准确。

（2）、比赛时间：10分钟。

4、评课：

（1）、现场观课一节，从教材解读、设计理练、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书（画）设计等方面选择进行现场评课。

（2）正确的观点，有自己独特的观点，体现自己对数学课堂的理解。

（3）比赛时间：40分钟进行课堂观察，20分钟备课，3-5分钟进行现场评估。

所有参加的教师必须完成以上四项，并按四项成绩之和进行排名。

五、比赛时间及其他事项

1.活动的具体时间（6月2日至6月25日），地点和时间表将另行宣布。

2严格按照县局的要求，根据结果，我们推荐一名选手参加9月份的县级决赛。

思南县孙家坝小学

2014年5月5日

教师技能大赛活动方案(篇10)

附件1：

“首届全国幼儿教师职业技能大赛”活动方案

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）指出：“学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。”改革开放，特别是新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。

但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，主要表现为教育资源短缺、投入不足，师资队伍不健全，体制机制不完善，城乡区域发展不平衡，一些地方“入园难”问题突出。办好学前教育，事关亿万儿童的健康成长，事关千家万户的切身利益，事关国家和民族的未来。

《意见》要求：各级**要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性，将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口，作为推动教育事业科学发展的重要任务，作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程，切实抓紧抓好。加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。

“首届全国幼儿教师职业技能大赛”（以下简称大赛）是幼儿教师培养培训工作的重要组成部分，是促进教育教学质量提高，培养合格幼儿教师的重要手段。本次比赛将帮助幼儿教师提高专业素质和技能，成为合格的教师。

一、指导思想

调动全国幼儿园、幼儿教师和学前教育专业学生争先创优的积极性，提高幼儿教师职业素养和职业技能，提高幼儿教师整体素质，推动学前教育事业的发展。

二、举办单位

指导单位：教育部基础教育二司

承办单位：全国教师教育协会

主办单位：全国幼儿教师专业技能竞赛组委会办公室

协办单位：北京市教育学会河北省教育学会

内蒙古自治区教育学会山东省教育学会

江苏省教育学会湖南省教育学会

广东教育学会

协办**：**电视台

中国教育电视台

《中国教育报学前教育周刊》

《中国教育学刊》杂志社

《学前教育》杂志社

《幼儿教育》杂志社

《早期教育》杂志社

资助单位：中国学前教育研究会中国教育出版社

三、组织机构

组委会：

顾问：柳斌（原国家教委副主任、国家原总督察）

顾明远（中国教育学会会长、北京师范大学博士生导师）

陶西平（世界联合国教科文组织联合会副主席、中国民办教育协会会长）

主任：马立（全国教师教育学会《中国高等教育学会教师教育分会》会长）

副主任：朱小蔓，原教育研究所所长，中国教育学会副会长，全国

教师教育学会副会长）

虞永平（中国学前教育研究会会长）

组委会办公室：

主任：邵宝祥（全国教师教育学会《中国高等教育学会教师教育分会》常务副秘书长）

副主任：赵炳智（全国教师教育学会《中国高等教育学会教师教育分会》办公室主任）

下设赛务组、宣传组、外联组。

评审委员会：

主任：虞永平（中国学前教育研究会会长）

副主任：张文（中国民办教育协会学前专业委员会常务副主任）

理事长：王瑜元（北京市学前教育研究会副秘书长）

王凤野（湖南省学前教育协会会长）

孙璐（北京市教育科学院早教研究所研究院）

刘丽（北京市教育科学院早教研究所教研室成员）

刘晓东（南京师范学院研究员，博士生导师）

邢利娅，内蒙古师范大学教育科学学院教授

苏令（中国教育报学前教育周刊编辑）

张燕（北京师范大学教授）

汪荃（北京市教育科学院早教研究所教研室成员）

沈心燕（北京市西城教育研究院教研室学前教研室主任）

何桂香（北京教育学院宣武分院学前教研室教研室教研员）

姜维静（中国学前教育研究会副秘书长）

赵春梅（山东省教育学会教育管理研究会副秘书长）

中国学前教育研究会秘书长廖丽英

评审委员会办公室：

导演：徐启健（中国教育报学前教育周刊总编辑）

四、组织工作

比赛采用分赛区选拔赛和全国总决赛两级赛制。分赛区预赛采用试卷答题和dv作品的方式，全国总决赛采用评委面试的方式。

1各分部组委会的组织和任务

有关部门请于本文下发之日起15个工作日内申请分赛区资格，经批准成立的各分赛区要根据大赛组委会相关规定，组建本赛区组委会和评审委员会，并参照全国大赛的活动安排组织本赛区比赛。

2．时间安排

报名时间：2011年6月5日-2011年11月30日

初赛时间：2011年12月(另行通知)

全国总决赛时间：2012年3月(另行通知)

3．报名流程

幼儿园教师：以幼儿园为单位进行集体登记。预赛报名费100元，作品评审费200元，每人共300元。

学前教育学生：以学校为单位集体报名。初赛报名费为100元。

1）幼儿园（学校）负责：

①填写“首届全国幼儿教师职业技能大赛”报名表（见《通知》附件2），“选手号”一栏参照“《通知》附件2”填写。

②汇总后的报名电子**和签章后的纸质**以及报名费、作品评审费及dv作品、教学活动设计于2011年12月6日以前报分赛区组委会办公室。

2）分赛区组委会负责：

①将各校报名表合并成一个excel文件，文件名为“xx分赛区报名表”。

②汇总后的报名电子**和签章后的纸质**以及报名费、评审费于2011年12月12日以前交全国组委会办公室。

全国组委会办公室****：

方老师：010- （传真）

电子邮箱：地址：北京市朝阳区十里堡b院3-1-2-305

4．比赛内容

幼儿教师初赛内容：（初赛总成绩由笔试成绩和dv作品成绩确定。）

1）笔试：以试卷答题形式，重点考察教师的教育教学基本能力，包括如对《幼儿园教育指导纲要（试行）》、教师法、幼儿年龄特点、相关教育策略的正确理解和运用；

2） dv作品：参加笔试时，以**资料的形式提交监考老师，重点内容包括：

能够反映教师教育教学基本能力的dv作品，具体要求见附件3。

全国总决赛：通过各赛区的成绩选出全国总决赛。

决赛在现场举行，包括：

1）面试：专家对幼儿园的老师进行面试，通过对话评估他们的基本教育教学能力。

2）进入决赛的前20名选手将安排现场活动，展示：

① 通过现场教学活动，考察教师的教学实践能力。

② 选调唱歌、舞蹈、演讲、乐器表演、艺术创作、小品表演等内容进行才艺展示。

学前教育学生预赛内容：（初赛总成绩由笔试成绩和教学计划设计确定。）

1）笔试：以试卷答题形式，重点考察学前教育学生学习和掌握教育教学基本理论知识的基本能力，包括如对《幼儿园教育指导纲要（试行）》、教师法、《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》等相关教育策略的正确理解和运用；

2）教学活动设计：参加笔试时，以纸质文档的形式提交给监考人员（并于笔试之前以word文档的形式发到全国组委会电子邮箱），具体要求见附件4。

全国总决赛：通过各赛区的成绩选出全国总决赛。

决赛在现场举行，包括：

1）访谈：学前教育专业学生现场与专家交谈，评价学生对教育教学的掌握情况。

2）进入决赛的前20名选手将安排现场活动，展示：

选调唱歌、舞蹈、演讲、乐器表演、艺术创作、小品表演等内容进行才艺展示。

5. 评判

大赛全国组委会的评审委员会，负责统一编制大赛考试卷、现场考试题目以及成绩评判标准，组织、指导各分赛区专家培训，并担任全国总决赛裁判。

各赛区统一采用全国大赛组委会编制的成绩评定标准。获得各分赛区及全国总决赛奖项的选手，由全国教师教育学会（中国高等教育学会教师教育分会）统一颁发“首届全国幼儿教师职业技能大赛”获奖证书、纪念证书。

6．奖励

首届全国幼儿教师职业技能大赛”奖项设置

获奖学生占总人数的30%，其中一等奖占5%，二等奖占10%，三等奖占15%。

除赛事奖项外，大赛还将颁发以下奖项：最佳爱情奖、最佳责任奖、最佳创新奖、最佳智慧奖等。

7.宣传

大赛宣传工作由全国大赛组委会办公室和各赛区组委会办公室共同策划和承担。

五、经费保障

1各分赛区经费不足的，除报名费外，由各赛区组委会自筹资金或依靠社会赞助解决。

2全国比赛所需经费由主办单位筹集，主办单位赞助。

6、国家组织委员会办公室

方老师：010- （传真）

电子邮箱：地址：北京市朝阳区十里堡b院3-1-2-305

附件2：

“首届全国幼儿教师职业技能大赛”报名表

备注：请各单位以excel格式的电子版汇总至组委会

准考证号编号规则如下：

1、各地组委会编号

2、组别编号

教师组：1 学生组：2

3、编号举例（每个考场30人）：

如北京（01）教师组（1）在第三考点（03）、第四考场（04）的座位号为20，则对应的准考证号为：

如第十考点（10）第20考场（20）河北省（18）学生组（2）座位号为9，对应的准考证号为：

附件3dv作品要求

一、dv作品内容：

作品内容： 1.“教育活动” 2.“我的风采”,3.“玩玩做做”,4.“观察孩子”四个主题。其中“1”项为必选主题，“2、3、4”项可任选一个主题。

教师技能大赛活动方案(篇11)

以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位老师认真准备，积极参与。

五、时间安排

从3月到8月底，比赛分为两个阶段。

第一阶段：3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段（一）导学案设计评比（3月11日—28日）1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。

2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。

三。教研组长收集评分表，计算平均分，即教师得得分。

4、评选出的优秀导学案结集。

（2）谈教材与课堂展示比赛（4月11日-6月10日）4月11日-15日

1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。

2、说教材培训

3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题）4月18日——6月10日听评课、说教材打分总结上报。

（3）教研组报告内容（6月10日-17日）1。

2教材的知识树或结构是**。

3、学科教研组导学案稿

教师技能大赛活动方案(篇12)

白岩中心小学区小学语文教师技能竞赛

活动方案

根据《关于举办普定县第二届小学语文青年教师教学技能大赛的通知》精神及上级有关精神，结合新一轮中小学教师继续教育工程及新课程改革的需要。为提高小学语文教师技能、提高教育教学质量，推进新课程的改革，白岩中心小学片区特组织小学语文教师技能选拔大赛。

一、参赛要求

1、参赛教师：蔡青蓉（双坑小学推荐）、杨晓秋（白岩中心小学推荐）、王菲（十二营小学推荐）、柯昌菊（黄毛小学推荐）。

2、评委：柯曾勇（白岩中心小学教导主任）、毛正凯（双坑小学教导主任）、李隆贵（黄毛小学语文高级教师）、杨荣祥（十二营小学副校长）。

3、参赛条件及要求：。

二、技能大赛项目

（一）、课堂教学实践

每位教师自选一节课，现行小学语文人教版教材，年级不限。

时间：40分钟。

（二）、专业理论测评

内容：现场观摩教师研课一节，从教材的解读、设计理念、教学目标、教学准、教学过程、作业布置、板书（画）设计等方面进行书面评课。

时间：观察（听课）40分钟，书面评价40分钟。

（三）、专业技能现场展示：

1、下水文

内容：根据现场命题和要求，用手稿纸和硬笔书写。

时间：60分种。

2、三笔字书写。

时间30分钟。

钢笔字书写：

内容：根据现场命题和要求，用手稿纸和硬笔书写。

粉笔字书写：

内容：由评委现场挑选，用粉笔书写。

毛笔字书写

内容：由评委现场挑选，用粉笔书写。

3、课文诵读：

内容：人民教育出版社出版的现行小学语文教材，文本可选，形式自定（可结合多****，**）。

时间：5分钟。

4、知识素养答题：

由评委分组命题，抽签回答问题。

时间：3分钟。

三、时间安排。

8：00报到

8： 10-8:30技能竞赛制图及活动安排会

8： 40-14:40老师上课

14： 40-15:20书面评价

15： 20-16:20水文

16：20—16：50 三笔字书写

16：50—17：10 朗读

17： 10-17:30知识素养

附：各项评分细则及评分表

白岩中心小学片区

2010年9月13日

白岩中心小学区小学语文教师技能竞赛

活动方案

白岩中心小学片区

2010年9月13日

中学教师技能大赛方案

一、目的意义

为了加快我校青年教师成长的步伐，适应教育教学改革的需要，建设一支高素质的教师队伍;为全面评估我校青年教师的综合素质水平，促进我校青年教师的素质现代化发展，树立先进，进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼，成为具备高综合素质的人民教师。学校拟定在x月举办**中学青年教师综合技能大赛。

二、组织机构

组长：**校长

副组长：**书记、**副校长

成员：

三、活动主题：推进素质现代化，树**青年教师新形象

四、活动时间：

1、初赛：**年x月中上旬;

2、决赛：**年x月**日(暂定)。

五、参赛对象：

1、35岁以下青年教师;

2、以个人形式参赛;

六、活动内容(比赛细则待定)

(一)21世纪优秀教师应具有的师德演讲比赛

要求选手在规定时间内，以演讲的形式，对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述。

演讲时间：5分钟

(二)三笔字(钢笔、粉笔、毛笔)比赛

比赛要求：参加毛笔字比赛时，要自带纸、笔、墨。纸的大小，以能书写一首四言七律为标准。

(三)多媒体课件制作比赛

要求：各参赛青年教师独立完成自己的多媒体课件，于x月x日前上交**处。

七、表彰

比赛评出单项前六名进行奖励。

八、参加办法

1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛，有条件的青年教师可以参加三项比赛。

2、报名时间统一安排在**月x、x两天，报名地点：**处。

AutoCAD制图技能大赛活动方案书（精）

我们在学校或者公司会参加各种各种的活动，活动要想办好就要做好活动策划，在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？下面是小编为大家整理的“AutoCAD制图技能大赛活动方案书（精）”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

一、活动前言

为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能，进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础

二、活动目的

推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质

三、活动对象

本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生

四、活动时间及地点

地点：建筑系Auto CAD实训室

时间：XX年4月24日

五、活动流程策划

（一）前期准备活动

1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数

2、到学校申请使用的教室和机房

3、邀请本次活动的评卷老师

4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传

（二）比赛流程

1比赛前十五分钟内选手入场

2宣读比赛规则

3比赛开始

4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作

5赛后作品整理

（三）、后期工作

1邀请老师对选手的作品进行打分

2对所有选手的成绩进行公布

3.对优秀作品进行奖励并展出

4活动总结与赛后通讯稿的撰写

六、奖项设置

一等奖证书(按参赛人数而定)

二等奖证书(按参赛人数再定)

三等奖证书(按参赛人数再定)

七、承办单位

本活动由商学院建筑工程系主办

本活动由苏信工程团承办

附件一

第二届Auto CAD制图技能大赛

报名表

序号

姓名

班级

学号

联系方式

附件二：

第二届Auto CAD制图技能大赛

选手成绩登记表

姓名

班级

学号

成绩

名次

附件三

选手注意事项

1、比赛开始前十五分钟入场，比赛开始后十五分钟不到者视为弃权

2、选手入场后须服从安排，做到指定的座位上；

3、比赛结束后选手必须离开，不得滞留,扰乱赛场秩序；

4、在CAD制图时如果考生的计算机出现问题可向现场工作人员说明情况，核实后方可更换计算机

通知

为了丰富校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极心。提高我院学生的专业技能，进一步培养我校博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础，我们团决定举办一次AUTOCAD制图技能大赛。

比赛方式

对象:建筑系大一各班学生；

内容:选手根据主办方所给的题目到学校机房进行计算机绘图。

活动时间

待定

活动地点；

待定

奖项设置

一等奖（待定）证书；二等奖（待定）证书；三等奖（待定）证书

[荐]技能竞赛活动方案10篇

今天活动范文吧的编辑整理了技能竞赛活动方案，您在阅读本文以后相信有所收获吧。提前做好规划是成功的第一步，为了计划的顺利开展。我们应该在行动之前做出方案，方案的目的是要解决实际问题，所以一定要联系实际情况。

技能竞赛活动方案【篇1】

一、领导小组：

组长：袁贵忠副组长：张伟

成员：周书芹程丽霞袁海洋孙江峰赵矿兵朱俊峰

张瑞峰侯国祥庞芳芳赵增巧范海生、王桂荣

二、大赛内容

1、导学案设计(校级、区级)

2、说教材(校级、区级)

3、课堂风采(校级)

三、参赛范围

1、教育局的大赛活动通知:全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。

四、大赛形式

1、导学案设计(我校比赛已经结束)

教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。

2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。

3、课堂风采各教研组每周抽签安排23名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比(要求以教育局规定为准)。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。

以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。

五、时间安排

本次比赛从3月开始，到8月底结束，共分两个阶段进行。

第一阶段：3月11日7月30日为组织活动和校级推荐阶段

(一)导学案设计评比(3月11日28日)

1、参赛教师根据教育局导学案设计评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。

2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。

3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。

4、评选出的优秀导学案结集。

(二)说教材、课堂展示比赛(4月11日6月10日)

4月1115日

1、印发教育局导学案设计、说教材评价标准。

2、说教材培训

3、以教研组为单位上报讲课安排(时间、地点、教师、课题)

4月18日6月10日听评课、说教材打分总结上报。

(三)教研组上报内容(6月10日17日)

1、教研组开展教师技能大赛活动总结。

2、本学科教材知识树或结构图文本。

3、学科教研组导学案稿

技能竞赛活动方案【篇2】

一、竞赛项目与要求

1、竞赛项目：普通车工

2、要求：本次比赛根据教育部中等职业学校普通车工教学指导方案，紧密联系实际，并参照相关专业职业技能鉴定标准中关于高级工的要求，体现现在车削加工的新知识、新材料、新技术、新设备，组织相关专家命题;

二、竞赛规程

1、竞赛名称：20__年__市中等职业学校普通车工技能大赛

2、竞赛目的：进一步深化职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，培养高素质、高技能型人才，展示我市中职学校技能主体教学水平，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，营造尊重技能人才的社会环境和舆论氛围，为专业教师提供新知识、新技术、新材料、新设备在机械加工中运用的交流平台。

3、竞赛内容和方式

竞赛内容：按照本工种高级工的相关技能标准要求执行。

竞赛形式：采用实操竞赛形式。

命题要求：竞赛试题由组委会组织相关专家封闭式命题，试题难度参照本工种的高级工职业技能鉴定标准。

竞赛时限：5小时

三、竞赛规则

1、裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查及进行大赛相关事项教育。

2、参赛选手按照大赛组委会规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证或教师证、身份证(三证必须齐全)进入赛场，并随机抽取工位号。选手迟到15分钟取消竞赛资格。

3、参赛选手必须按照设备管理规程进行操作。参赛选手不得携带通讯工具和其它未经允许的资料、物品进入比赛场地，不得中途退场。如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消比赛成绩。

4、各队领队、指导教师和其他非工作人员不得进入赛场。

5、新闻媒体等进入赛场需经大赛执委会同意，由专人陪同并且听从现场工作人员的安排和管理，不得影响比赛。

6、比赛过程中出现设备或软件故障等问题，应提请裁判确认原因。如影响比赛进程，裁判请示裁判长裁定后，可将该选手比赛时间酌情后延。

7、比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内，食品和饮用水由赛场统一提供。

8、比赛赛过程中，选手因工艺制定不当或违规操作，造成机床、夹具、刀具损坏者，经裁判员裁定，视情节轻重，做扣分至终止比赛的处理。裁定终止比赛的，须报总裁判长批准后执行。

9、比赛结束后，参赛选手提请裁判到比赛工位检查确认并登记相关内容，选手签字确认后听从裁判指令离开赛场。裁判填写执裁报告。

10、如果选手提前结束比赛，应报裁判批准。比赛终止时间由裁判记录在案，批准并通知提前结束比赛后，选手不得再进行任何加工。提前结束比赛的选手不准提前离开赛场。

11、当听到比赛结束指令时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。离开比赛场地时，不得将草稿纸等与比赛有关的物品带离比赛现场。

12、选手提交的试件应经过清理，提交后工作人员在零件的指定位置做好标记并经选手在登记簿上签字确认，以便检验和评分。

四、赛场与设施

1、竞赛场地：__市技术工程学校实训基地机械加工车间。

2、竞赛使用设备：__

3、竞赛用刀具、量具、辅料：选手根据清单自备(见工量具清单)

4、毛坯与材料：由大赛组提供，比赛材料45号钢棒。

①133×Ø50;②48×Ø60;③68×Ø60;④51×Ø50;

五、奖项设置

1、大赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。一、二、三等奖获奖选手数量分别为选手总数的10%、20%、30%大赛专家裁判组及相关检测人员根据比赛试件评分细则进行成绩评定。

2、大赛设指导教师奖若干名。

六、申诉与仲裁

1、参赛选手对不符合竞赛规定的设备、夹具和辅料，有失公正的检测、评判、奖励以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。

2、选手申诉均须通过代表队领队，按照规定时限用书面形式向仲裁组提出申诉，仲裁组受理选手申诉，并将处理意见尽快通知领队。

3、仲裁组的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则视为弃权。

七、

1、试件封箱、重新编号由裁判组指定专人负责;

2、技能评分表在评分负责人的主持下当场启封。

八、抽签办法

1、由领队负责抽签，确定比赛场次。

2、选手在赛前抽签确定工位。

九、试件检测

1、试件检测在总裁判长领导下，由检测组负责检测并记录检测结果。

2、试件评分依据检测结果和试题的评分标准进行评分。

十、成绩评定办法

1、参赛选手的成绩评定由大赛执委会和总裁判长负责。

2、比赛成绩由《选手现场记录表》和《试件检测评分表》所评定的成绩组成。评判结果采取评分标准用量化的方法给定。

十一、名次排序办法

1、名次的排序按照成绩评定结果，从高到低依次排定。

2、个人成绩相同者，按照试件交付试件早的为先。

十二、普通车工工、量、刃具清单

技能竞赛活动方案【篇3】

(一)展演时间：10月

(二)地点：待定

(三)展演要求：

1、作品内容：要求健康向上，适合当代中小学生演奏的格调高雅并有一定艺术性的器乐合奏作品。

2、组别设置：分设中学、小学课外乐器演奏组(铜管乐队、民乐队、管弦乐队等)和课堂教学乐器演奏组(竖笛、口琴、木琴等)四个组别。

3、参加人数：课外乐器演奏组人数须在12人及以上。课堂教学乐器演奏组人数须在45人及以上。

4、课外乐器演奏不得使用伴奏带。课堂教学乐器演奏可以有其他乐器伴奏(中西乐器、打击乐器等)，但不得使用音乐伴奏带。

5、各校必须组队参加两组或选择其中一组参赛。每队表演时间控制在8分钟之内。

6、表演形式力求多样创新。各队根据曲目内容和特点统一着装。

(四)奖项设立：中小学课外乐器演奏组和课堂教学乐器演奏组各设一、二、三奖若干名。

中小学生器乐合奏比赛报名表(样张)

技能竞赛活动方案【篇4】

一、竞赛宗旨

通过开展职工技能大赛活动，全面提升各岗位人员的理论素质和业务技能，选拔优秀人员，激发员工学知识、钻技术、争先进的积极性，努力打造一支作风过硬、业务精通、操作娴熟的专业队伍，营造以赛促学、争先创优的良好风气，展示北宇公司的积极向上的新风貌。

二、竞赛范围

紧紧围绕“全员参与、注重实效”的工作原则，参赛范围涵盖北宇公司所属各物业项目部、分子公司全体员工。

三、比赛方式

本届技能大赛共设3个专业进行比赛，包括：物业实务及政策法规、低压及弱电专业、水暖专业。其中：

1、物业实务及政策法规只进行笔试。

2、其余专业均需进行笔试及实操比赛。

3、笔试考核要求所有员工对照自己从事专业必须参与，包括劳务派遣员工。

“物业实务及政策法规”比赛要求公司所属各单位员工自愿参加，但每个物业项目部不能少于3人，不能按要求报名参加的，由物业项目部向公司人力资源部上报不能参与的说明，项目经理或负责人签字。

4、实操比赛的参赛者为每个专业笔试的前10名。

5、每个参赛人员可以跨专业报名参赛。（要求具备专业资格）

6、本次竞赛笔试题型为：单项选择、多项选择、简答及案例分析。

四、组织结构

为做好本次竞赛工作，成立竞赛领导小组，并下设出题组、赛务组、裁判组三个工作小组。负责组织、协调、指挥竞赛活动。各组成员及其工作职责如下：

竞赛领导小组

组长：待定

副组长：待定

组员：待定

职责：

1、负责审定参赛单位、个人的投诉和有关竞赛规程、方案性缺陷，并做出裁决。

2、负责对竞赛全过程的公正性监督。

（一）出题组

1、物业实务及政策法规，出题人：物业运营部，为所有参赛选手提供试题库，占考试试题的80%。另外20%为物业管理行业专业知识。

2、低压及弱电专业，出题人：工程部，参考用书为：

3、水暖专业，出题人：工程部，参考教材：《》，占考试试题的80%。另外20%为日常工作范围内的有关内容。

（二）赛务组

组长：待定

成员：待定

1、负责竞赛场地的布置和组织工作；

2、负责赛务组织保障工作，包括场地、设备、设施、器材以及后勤、应急措施的保障等；

3、负责按照竞赛日程安排，做好参赛人员的后勤保障工作；

4、负责组织试卷印刷、封存、得分统计以及参赛人员考核时间安排等项工作。

（三）裁判组

裁判长：待定

成员：待定

职责：

1、负责组织备考和现场监考、巡考；

2、负责组织有关人员对试卷、工件进行评分、检测、核分、统计、提出获奖名单，报竞赛领导小组审定；

3、负责处理竞赛中出现的技术问题；

4、负责配合各组做好相关工作；

5、宣布竞赛结果，同时对竞赛过程和选手水平进行评价和分析等；

五、竞赛报名时间、比赛时间及地点安排

1、本次竞赛报名截止时间：20xx年x月x日x：x。参赛人员需在报名截止时间前，将本人参赛报名表及专业资格证书复印件报公司人力资源部，联系人xxx，电话：xxxxx。《报名表》附后。公司将于7月24日前将符合参赛人员名单公布在公司网站。

2、笔试时间：另行通知，每个专业笔试时间1-2小时。

3、实操竞赛时间：

公司将于笔试考试结束一周后在公司网站对参赛人员成绩予以公示，并通知参加实操考核的参赛人员。

六、奖项设置及计分方式

本次比赛设个人单项奖及优秀组织奖。

1、个人奖：按比赛类别的不同分别设立一、二、三等奖。

A、物业实务及政策法规比赛按笔试成绩确定，分别设立：

一等奖，一次性奖励3000元；

二等奖，一次性奖励1000元；

三等奖，一次性奖励500元。

B、低压及弱电专业、水暖专业比赛按笔试和实操成绩相加，满分100分，笔试40%，实操60%确定，分别设立：

一等奖，一次性奖励3000元；

二等奖，一次性奖励1000元；

三等奖，一次性奖励500元。

所有进入实操阶段的参赛人员均有参与奖。

2、优秀组织奖：3个，以项目部、分子公司为单位。

根据本单位参加此次竞赛的整体表现由竞赛领导小组进行综合考评，一次性奖励3000元。

七、其它事项

本竞赛方案的最终解释权归竞赛领导小组。在竞赛过程中，如有变化，以竞赛领导小组通知为准。

本方案未尽事宜在比赛过程中再行确定，最终解释权归竞赛领导小组。

技能竞赛活动方案【篇5】

为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生自己的事情自己做的自主意识，深化以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。学校特举行岭山小学第一届学生劳动技能大赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象：全体学生

二、比赛时间：12周为学习宣传阶段，学校海选阶段，13周年段比赛阶段，15周学校小达人风采展示阶段。

三、比赛地点：见附表

四、比赛形式及内容：

(一)一年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带

材料准备：有领子的开衫(纽扣或拉链都可)一件，红领巾一条，有鞋带的鞋子一双。

比赛时间：10分钟

比赛方法：听口令，先穿衣服、系红领巾，最后系鞋带，在规定时间内完成。

评判标准：衣服穿好，红领巾正确系法，且美观整齐，一双鞋子的鞋带系好，如无法评判，由时间的先后进行确定名次。

(二)二年级：整理书包及抽屉

比赛时间：10分钟

比赛方法及标准：听口令，开始整理书包，把书全部装进书包，摆放有序。抽屉清理干净，如果有水壶等其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。

(三)三年级：叠一套衣服

比赛时间;10分钟

材料准备：准备一套有领子的衣服。

比赛办法：听口令开始叠衣服。在规定时间内完成。

评判标准：叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。

(四)四年级：包书皮

材料准备：每人准备报纸或挂历纸一张、语文书一本、美工剪刀一把。

比赛办法：听口令开始包书皮。

比赛时间：10分钟。

评判标准：书皮包得平整、美观、大小合适、方便使用。不要求包出小角。

(五)五年级:钉纽扣

材料准备：

1、每位学生自备4眼扣子1个、1眼扣子1个、针线、布条、剪刀等。

2、年级组自行准备便签贴纸贴在每位学生的布条上，写上班级姓名。

比赛办法：听到发出开始的口令即开始比赛，每人用时15分钟。比赛结束后全体学生上交到评委老师处。

评判标准：在规定时间内钉完,要求美观、牢固。.

(六)六年级：水果拼盘

参赛对象：每班五名同学参加比赛。

材料准备：每人自带水果(品种不得少于三种)、果盘、小刀等。

比赛办法：两名同学一张桌子，听到主持人发出开始的口令即开始比赛，在规定时间内完成作品。

评判标准：要求在制作过程中出现削皮、切等环节，并考虑切得美观、大小适中、色彩搭配、造型等方面。

【有关事项说明】：

1、各班的各项比赛均为全班同学参加。方法：先同一时间4月28日下午最后一节课，以班会的形式在各班教室进行初选(由各班主任负责)，然后各班推荐5名参加年段的生活小达人评选。请各班主任配合进行海选，学校行政组将组织老师进行检查。

2、六年级水果拼盘赛前洗好，要求在规定时间10分钟内水果去皮，拼盘，并在表格内写上名称及寓意。

3、所有评委提前10分钟到场。

4、请各班布置学生自行回家练习。

5、此次活动将结合学校之星的评比，在班级中海选出班级生活小达人，然后决出各个年段的生活小达人，最后并在年段的小达人中决出12名学校生活小达人。学校还将在第十五周对12名小达人的风采进行展示。

技能竞赛活动方案【篇6】

为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量，根据xx教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神，结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案，经学校研究决定，举行教师技能大赛活动。现将教育局及我校的活动安排通知如下：

一、领导小组

组长：xx

副组长：xx

成员：xx等

二、大赛内容

1、导学案设计（校级、区级）

2、说教材（校级、区级）

3、课堂风采（校级）

三、参赛范围

教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。

四、大赛形式

1、导学案设计（我校比赛已经结束）

3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。

五、时间安排

本次比赛从x月开始，到x月底结束，共分两个阶段进行。

第一阶段：x月x日——x月x日为组织活动和校级推荐阶段

（一）导学案设计评比（x月x日—x日）

1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。

2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。

3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。

4、评选出的优秀导学案结集。

（二）说教材、课堂展示比赛（x月x日——x月x日）

x月x—x日

1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。

2、说教材培训

3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题）

x月x日——x月x日,听评课、说教材打分总结上报。

（三）教研组上报内容（x月x日——x日）

1、教研组开展教师技能大赛活动总结。

2、本学科教材知识树或结构图文本。

3、学科教研组导学案稿

技能竞赛活动方案【篇7】

为构筑高效团队，创建优质品牌，施展部门员工技能水平，增强团队凝聚力，树立部门技能标杆人才，物流管理部综合管理科特组织开展摸线技能竞赛，活动具体方案如下：

一、活动名称：

摸线技能竞赛

二、参赛对象：

部门全体员工

三、举办单位：

主办单位：

综合管理科

承办单位：

物资仓储科

四、举办日期：

20__年9月11日17：00

五、比赛地点：

物流管理部外协二羽毛球场

六、比赛项目：

摸线竞赛

七、比赛安排：

1、分配名额：报名名额不限

2、报名方式：报名参赛人员提交名单至佘敦彪(891781)处

3、截止时间：9月9日17：00前

4、现场裁判：质量管理员(柴金阳、佘敦彪、徐伟)

八、比赛规则

1、准备工作

找出每种型号的配线(橡套软线、电源线)各一根对参赛选手进行培训。

2、比赛规则

1)在裁判下令开始前，不能触摸物料，否则成绩无效;

2)将准备好的配线依次放在裁判桌前，参赛人员回避;

3)参赛人员单独入场，蒙上眼睛，限时2分钟。

3、评判规则

在规定时间内，选手说出正确型号的数量多少排名次，比赛细则和注意事项由裁判在活动现场公布。

九、奖项设置

技能竞赛活动方案【篇8】

一、竞赛背景与目的

为了进一步落实20XX年省行柜员定级考试文件精神，普及和强化我行员工对基础业务知识的掌握和运用，提高全行员工的综合素质，带动员工加强基础业务知识学习的积极性，我行决定在全行组织开展基础业务知识竞赛，特制定本策划方案。

二、竞赛时间、地点及参赛要求

（一）竞赛时间：x月中旬。

（二）竞赛地点：支行七楼会议室。

（三）参赛要求：

1、以网点或部门为单位组队参加，分为七个参赛队，每6人为一个参赛队。分组情况详见附件1《分组情况表》。

2、支行部室及营业部各推荐1名代表参加竞赛，其他营业网点各推荐2名代表参加竞赛。每支参赛队需要举荐一名队长，剩下的5名队员为组员，其他没参赛人员为所在组的智囊团。

3、在任何一个环节，参赛队都可以向所属组的智囊团请教，每组均有三次机会，5分钟/次，用完即止。

4、竞赛所涉及的题目（包括自备题目），均选自20XX总行柜员考试题库。

5、若出现参赛队同分情况，由行领导决定是否举行加时赛。

三、竞赛项目及细则说明

（一）必答题环节。

1、必答题由多媒体显示，共10道题，题型为不定项选择题和判断题，各5道。每道题10分，共100分。

2、每支参赛队每答对一道题加十分，答错不扣分，累加得分为此环节的最终得分。

3、参赛队序号为答题顺序，每道题有2分钟的答题时间，超时答题无效。

（二）抢答题环节。

1、抢答题共设有20道题，答完即止，题型为不定项选择题和判断题，每道题为10分，共200分。

2、抢答题由主持人口头问答，每道题主持人读两遍。比赛期间，参赛队不可以向主持人提任何问题，否则作违规处理，并扣5分/次。

3、参赛队举牌抢答，抢答需要在主持人念完整道题目，并主持人说完“请抢答”后，参赛队才可以举牌抢答；各参赛队应在主持人示意“抢答成功”后，才可以说出答案。否则作违规处理，并扣2分/次。

4、每抢答对1题加10分，答错1题扣10分，累加得分为此环节最终得分。

5、读完题目5分钟后若没有参赛队举牌抢答，直接跳入下一道题。

（三）转答题环节

1、转答题题型为选择题和判断题，每支参赛队必须作答两道题。

2、转答题由参赛队自行准备，每小组准备2道题，选择题、判断题各一道。

3、按照每支参赛队伍的序号，从小到大，各队轮流坐庄，指定另外6支参赛队伍中的任一队回答问题。被指定回答问题的参赛队伍不能拒绝回答。

4、转答题每道题为20分，答对加20分，答错扣20分。

5、转答题答题时间为每3分钟一道。由参赛队队长口头问答，每次读完题目后，要向被指定回答问题的参赛队问“请问，听清楚题目了吗？”待被指定回答问题的参赛队队长回答“清楚”才可以算答题时间。

6、转答题超时作答当答错题扣分，每道扣20分。

四、奖项设置

（一）根据竞赛总成绩，按参赛团队分设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，优胜奖4名。奖金按参赛团队所属部门或营业网点平均分配。

一等奖每个部门或营业网点各奖励现金600元；

二等奖每个部门或营业网点各奖励现金400元；

三等奖每个部门或营业网点各奖励现金300元；

优胜奖每个部门或营业网点各奖励现金100元。

（二）根据智囊团的现场表现，由行领导评出“最TOP智囊团”奖2个，获奖智囊团成员每人奖励精美笔记本一本。

（三）根据到场人员的表现（包括参赛队成员、智囊团成员、现场工作人员），由行领导评出“最佳表现奖”5名，每人奖励16G移动硬盘一个。

五、经费预算

（一）奖金所需费用共10700元。

（二）购买食品和饮料费用约1500元；

（三）会场布置费用150元。

合计总费用约12350元。

六、领导及工作人员安排

本次基础业务知识竞赛在新会支行党委的领导下进行，具体机构及人员安排如下：

（一）竞赛评委会构成

组长：xx，组员：xx。

（二）工作人员安排：

1、主持人：2人。

2、计分员7人，分别负责对应参赛团队计分工作。（财务运营部负责）。

3、计时员7人，分别负责对应参赛团队计时工作，并负责观察抢答题环节参赛团队举牌先后顺序工作。

4、摄影：xx。

5、电工：xx。

6、现场环境、秩序维护人员：xx。

7、场景布置：xx。

8、后勤供给：xx。

七、活动前期准备

1、悬挂彩色气球、彩带等营造活动气氛。

2、准备一块大黑板，现场记分、公布各环节得分。

3、至少准备4支麦克风，主持人用2支，评委台用1支，1支备用。

4、竞赛前测试各种音响设备、投影设备、电脑设备（xx负责），确保大赛顺利进行。

5、安排好现场席位，参赛团队及观众席分成七个小组，面向主席台，座位呈半圆摆开。准备七张小桌子给参赛团队使用。

6、准备7张举牌，以备在抢答题环节作举牌抢答之用。

技能竞赛活动方案【篇9】

一、比赛项目:

大赛分为一二、三四两个组别，一二组设总台综合服务、客房服务(中式铺床)、餐饮中餐宴会服务三个规定项目，三四组设总台综合服务、客房服务(中式铺床)、餐饮中餐宴会服务、西餐宴会服务、调酒服务五个规定项目。

二、比赛标准:

比赛标准由大赛组委会技术(裁判)组制定并在网上公开征求意见，定稿后编印成册，在选手正式报名时下发。

三、比赛裁判:

比赛裁判工作由大赛组委会技术(裁判)组负责。

四、参赛范围:

本次大赛要求全市所有饭店参加相应组别规定的全部项目的比赛，提倡其他宾馆饭店组队参加大赛。

五、参赛名额:

要求各旅游饭店每个规定项目选派选手不少于2人，不超过3人，城区饭店直接在大赛组委会办公室报名，各县市区饭店由县市区旅游局统一组织报名。

六、奖项设置:

大赛按一二、三四两个组别设立选手个人单项奖，各取前十名，颁发荣誉证书，对前三名给予物质奖励。

大赛按一二、三四两个组别设立饭店团体奖，各取前十名，颁发荣誉证书。计分办法以选手单项第一名计10分、第二名计9分……、第十名计1分计算，各饭店单项获奖选手分值之和为该饭店团体总分。

大赛设立优秀组织奖若干名。

七、参赛费用:

经旅游饭店协会会长(扩大)会议研究，参赛费用150元/人，其中参加调酒项目的选手另交100元酒水费用。参赛费用选手正式报名时交纳。

七、比赛地点:桃花岭饭店。

八、比赛具体日程安排:

1、大赛筹备及观摩会:20__年7月15日下午14:00在桃花岭饭店举行大赛筹备动员会议及中西餐、客房操作观摩会，参加人员为各旅游饭店总经理、领队、全体裁判员，选手代表亦可列席参加。

2、参赛选手报名:20__年7月15日——8月10日为参赛选手正式报名时间，报名时交纳参赛费用，领取《大赛标准汇编》。

3、现场操作热身展示:20__年8月10日上午9:00在桃花岭饭店举行中西餐、客房现场操作热身展示，各旅游饭店领队、选手代表自愿参加，全体裁判员到场。

4、大赛决赛:大赛决赛时间为20__年8月18—19日。其中8月17日下午15:00各参赛队领队在桃花岭饭店报到、抽签，召开裁判员及工作人员会议，8月18日上午8:30举行大赛开幕式，8月19日下午16:00大赛闭幕式。

九、比赛宣传:

比赛期间，大赛组委会将在市内外新闻媒体进行广泛宣传，对大赛盛况、成绩突出的选手和饭店进行报道和表彰;各单位也要采取行之有效的宣传形式，加大宣传力度，加强舆论造势，树立企业品牌形象。

决赛期间，城区各饭店要在饭店内外显眼位置悬挂条幅、设置宣传栏，为全市大赛营造良好环境氛围。

技能竞赛活动方案【篇10】

一、活动目的

为贯彻落实__市教育局《关于举办__市中小学班主任专业技能竞赛的通知》(穗教办[20__]23号)精神，按照区教育局(穗云教{20__}47号)文件要求，进一步加强我校班主任队伍建设，展示我校班主任的技能和风采，更好地发挥班主任在学生思想道德建设中的主力军作用，提高班主任队伍的整体水平和质量。

二、比赛时间及对象

比赛时间：20__年4月16(第八周星期一)下午4：00——6：00

地点：第一、二、三段在音乐室举行，第四段(才艺表演)地点另定

比赛对象

1、高一、高二在岗班主任必须参加，高三班主任自愿报名参加;

2、欢迎担任班主任工作1年以上的在职教师报名参加

报名截止时间：4月12日(星期四)上午12：00前

三、组织机构：

组长：沈灿辉

副组长：罗锐杰

组员：向伟、龙德英、黄志玲、凌育根、邝丽颜、钟庆森

评委：(5人)沈灿辉、罗锐杰、向伟区竞赛组评委2人

四、竞赛内容

竞赛将通过教育故事演讲、班会课或班集体活动设计、情景答辩、才艺展示四个环节，综合考察班主任的专业技能和工作技巧，考察班主任的表达能力、应变能力、处理突发事件能力，充分展示班主任的综合素质和风采。

(一)教育故事演讲

时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲，突出自己的教育观点，要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。

(二)班会课或班集体活动设计

时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个主题班会或班集体活动的背景材料和要求，按背景材料的要求，设计主题班会课和班集体活动(进行现场演说。

(三)情景答辩

时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，说出处理解决的办法，并回答评委等人员提出的有关问题。

(四)才艺展示

时间为5分钟。参赛选手在现场进行才艺表演(演唱、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等)，展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。

以上四项竞赛内容的评分比例为：教育故事演讲占25%、班会课或班集体活动设计占30%、情景答辩占30%、才艺展示占15%。(评分表见附件1)

五、评奖：

四项全能一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;单项奖各一名，推选全能奖第一名参加区决赛。

学校将各参赛教师的获奖情况列入该教师的业务档案，作为业务考核、职称评聘的依据。

六、具体工作要求：

1、为完成区组织评奖的任务，每位在职班主任/级组长至少完成一篇教育故事，于4月15日前发至网上：ftp/上交文档/政教处/班主任教育故事。

2、摄影报导：梁淑仪

3、后勤保障：张黔蜀

4、场地布置：黄志玲

5、主持人：龙德英

大学生实验技能操作大赛活动方案书

一、活动目的：

为提高我校学生的实验操作技能，激发广大同学学习兴趣，增强学生的科研能力，巩固文化理论知识，展现广东药学院学子专业特色，丰富我中山校区校园文化。

二、主办方：广东药学院校区团工委、学生会

广东药学院中山校区实验中心

承办方：广东药学院中药学院中山校区团总支学生会

三、活动名称：

广东药学院中药学院中山校区团总支学生会实验技能操作大赛

四、活动时间：20xx年3月8日-4月15日

五、活动地点：中山校区教学楼(初赛)，中山校区实验楼(决赛)

六、比赛要求：

1. 参赛对象：广东药学院中山校区全体在校学生(仅限大一、大二、大三)

2. 参赛内容：

① 化学实验技能操作模块：重结晶

②生理学实验技能操作模块：坐骨神经-腓肠肌标本制备

(仅限中药学院大二、大三学生参加)

③中药学实验技能操作模块：鱼肝油乳制作

七、报名方式

1. 报名方式：在饭堂门口接受报名，每个实验限报60人，(鱼肝油乳制作、坐骨神经-腓肠肌标本制备则仅限40人)共140人。采取先到先得的方式，报满为止

注：①：生理学实验技能操作模块中中药学院大二、大三每个班派一名同学参加，3月13、14日报名当天由学委将名单交给工作人员。

② 其他名额则采取先到先得的方式，报满为止。

2. 报名时间：

20xx年3月13、14日下午5:00-6:00

3. 报名地点：第一饭堂门口

八.活动主要流程

九：具体活动流程安排及注意事项：

活动阶段日期内容备注

赛前准备

赛

前

准

备2月27日-3月12日初赛资料题目准备题目由工作人员整理收集，主要邀

请相关比赛项目的老师做最终的审改2月27日-3月12日信息部出好电子海报，做好宣传视频跟信息部联系3月6日通知中药学院学委开会开会时间：8日下午放学后3月7日打印初赛资料、学委开会的资料、传单注意保持题目的不泄露3月8日写好宣传词跟宣传部联系3月8日召开中药学院学委会议3月9日活动横幅竖幅的悬挂、海报宣传跟执行部联系3月12、13日活动宣传、活动咨询、打印报名表等资料、派发传单、趣味小实验宣传活动宣传详见附表3月13、14日接受报名并收集选手资料并且整理资料3月14日申请教学楼课室跟秘书处联系3月15日飞信通知选手初赛时间地点注意提醒选手提前15分钟到场并带上相关证件3月20日将初赛的题目的样板打印出来并让老师过目3月21日将初赛题目打印出来3月23日申请实验室及邀请评委并申请使用实验用具跟秘书处联系；评委为6位实验室老师3月23日飞信提醒选手再次提醒选手比赛时间地点和带上相关证件

比

赛

阶

段3月24日进行初赛并进行改卷工作、统计决赛名单。初赛详见比赛阶段；改卷、统计工作需其他部门干事协助3月25日公布化学实验决赛名单并准备决赛准备实验项目、器材清单3月26日采购实验材料、准备实验器材联系实验室老师3月30日工作人员清理实验室并检查实验用具是否完好3月31日进行决赛详见比赛阶段后期工作4月3日前微博公布获奖名单，活动照片，

比赛、总结得失。

附表(宣传阶段)

附趣味小实验

A、一吹即燃的蜡烛

操作：有一种特殊的蜡烛，当你需要点燃的时候，只要吹一口气就可以了。将蜡烛芯松散开，滴进了些溶有白磷的二硫化碳溶液。因为二硫化碳液体是极易挥发的物质，吹口长气使其挥发速度进一步加快，当二硫化碳挥发完了，烛芯上留下极为细小的白磷颗粒，白磷与空气中的氧气发生氧化反应并产生热量，当温度升高到35℃时，白磷便自行燃烧，随之就把原来熄灭的烛芯又引着了。这种由于白磷在空气中氧化而引起的燃烧现象，在大自然中是经常发生的，这就是人们所说的天火或鬼火。

B、不一样的纸变成不一样的颜色

操作：①取一小片打印纸和一片餐巾纸(餐巾纸可叠成2～4层)，在每张纸中央各滴加2～3滴市售碘酒。刚滴加时两纸上都呈现棕黄色，这是碘酒的颜色。约2分钟后，打印纸上的颜色变成黑色，而餐巾纸上的颜色变成浅棕色。

现象：①约1分钟后，打印纸上的颜色变成黑色，而餐巾纸上的颜色变成浅棕色。 ②刚滴加市售碘酒时两纸上都呈现棕黄色。约2分钟后，没烘烤过的打印纸上的颜色变成黑色，而烘烤过的打印纸上的颜色变成浅棕色。 ③朝浅棕色印迹的边缘滴加1～2滴水。可发现无水涉及的浅棕色不变，渗有少些水的浅棕色变成蓝黑色，水多的地方,棕色变成深蓝色

备用小实验：

使颜色在纸上漂移、搬家。

操作：①取一小张滤纸(或用叠成4层的餐巾纸替代)放在干净的桌面上。用滴管在纸中央滴加1～2滴碘酒，静置几分钟。 ②几分钟后再用滴管在纸中央碘迹的中心滴加1～2滴酒精，再等几分钟。可重复滴酒精2～3次

现象：①碘酒滴在滤纸上呈棕黄色，开始时碘滴在滤纸上会向四周渐渐扩散，之后形成一个棕黄色的圆。 ②在棕黄色的圆中心滴加无色的酒精后，棕色圆又渐渐变大，且圆心的颜色变浅，而圆的四周颜色变成较深的棕色

魔棒点灯

操作：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上，在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。

比赛阶段:

4.决赛实验室安排：根据实验内容的不同，分成3班，各居一个实验室

5. 赛实验规则：A 按要求进行实验;B在指定的时间，指定的地点，按化学试验规定要求选手比赛时必须按规范操作实验，记录实验结果并作相应的数据处理，得出最后结果

6. 评分标准：按实验动作规范，选用仪器及试剂的准确性，结果清晰正确，所用实验时间短为各项评分标准。(具体由评委老师打分决定)。

十、奖项设置：

每种实验设一等奖一名：证书一份加纪念品一份,

二等奖两名：证书一份加纪念品一份,

三等奖三名：证书一份加纪念品一份,

十一、竞赛过程中注意的一些问题

A、工作人员

1)要坚守好自己所该做的事情，熟悉赛会的日程安排

2)若发生紧急事故，工作人员要醒目，维持好秩序。

3)涉及到联系参赛选手、评委的工作人员，联系要落实到位，落实评委嘉宾、参赛选手等催促到场工作。

B、参赛者

1)过程中应保持赛场安静，各参赛队员不可携带与比赛有关的材料入场。

2)比赛用品必须保护好，若比赛过程中损坏器材，需由实验室老师给与记录并由损坏者相应给与赔偿。

3)各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何以比赛无关的言论，否则给以警告或取消参赛资格。

4)各选手必须无条件遵守本规则，服从竞赛结果。各队如对比赛结果产生异议则以评委给出的评判为准。

C、到场评委

公平、公正、公开

十二、突发事件应急措施

1、申请不到摊位----------推迟宣传时间。

2、申请不到课室、实验室----------工作人员必须及时确认有没申请到教室，若没有申请到，只能把比赛推迟。

3、宣传时下雨----------部分小实验暂停演示，咨询工作照常进行。

4、选手迟到----------迟到15分钟取消比赛资格。

5、选手忘带证件----------登记其名字和座位编号，并要求他叫同学送过来，若比赛结束后还没送过来，则取消比赛资格。

6、老师临时不能来----------邀请时和老师说明，如果本人临时有事来不了，需联系其他老师代替。

7、预防青蛙死亡----------提前预订(需叫老板多预备几只)，前一天拿货。若拿货后出现青蛙死亡或丢失，则再去买。

十三、经费预算

范文热搜：ppt大赛活动策划方案范文集锦

举办一个活动能够激发我们每个人的热情，活动要想办好就要做好活动策划，有创意的方案能获得更高的参与度，有没有可以参考的活动策划呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《范文热搜：ppt大赛活动策划方案范文集锦》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

ppt大赛活动策划方案【篇一】

本次PPT大赛以“我的大学”为主题，旨在提高同学们PPT制作方面的技能。培养学生的动手能力，让大家更好地了解PPT,从而能够更好地制作PPT。

活动开始由主持人宣布比赛开始，并阅读评分规则，然后参赛人员按顺序依次上台进行讲解，整个过程中气氛活跃，同学们讲解生动，主题明确，评委老师认真负责，比赛结束由马老师对本次大赛做最后总结，主持人宣布本次大赛圆满结束。本次PPT制作大赛，每个同学都很配合，很积极，他们用他们的创意思维，创作出了一个个富有深意有很独特的画面，大赛中各种精美的PPT给我们带来了不同凡响的视觉享受，让我们更好地认识了大学生活。

PPT大赛总的来说很成功，但也让我们认识到了一些不足。 PPT大赛第一次完全由自己组织的活动让我们懂得了，赛前准备工作很重要，我们准备好了会场，借了音响，参赛选手也都按时到场，但是还有一些地方做得不足。例如：（1）没有做好宣传工作，导致观众太少（2）没有提前把所有参赛作品预先放一遍，导致活动过程不流畅，还出现了软件卡的现象（3）没有协调好时间，导致和其他活动时间冲突。

这次活动让我们发现了工作中的不足，知道了如何组织一次活动，团队合作很重要，相信下一次我们能配合得更好。

ppt大赛活动策划方案【篇二】

一、活动前言：

如今，垃圾已不再是人们提到就恶心的污秽残物了；“垃圾回收，废物利用，垃圾即资源”的口号不断被提出。特别是政府部门近几年内让拾荒者失业环保措施的出台更加明确的表明了其规范城市发展，重视环保形象的态度。因此，人们越来越重视环保，将垃圾分类回收再利用即将成为人们的生活习惯。

二、活动目的：

在人们逐渐养成垃圾分类习惯的形势下，如何让居民加深“垃圾即资源”的意识，让他们在亲自改造垃圾的活动中发挥出自己智慧的火花，体验废物利用的乐趣，培养居民主动进行垃圾分类、回收利用、关心环保的主人翁意识。

三、主办单位：原点——环保队

四、活动流程：

（一）7月20号至7月21日，环保公益品展示（公益品由我环保队志愿者自制而成）

（二）7月22日至7月23日，现场教授、报名阶段。（志愿者将收集的垃圾进行筛选、整理、消毒，现场教授青少年朋友和居民们改造垃圾）

（三）7月24日下午，14：00至18：00在杨家湾社区内举行垃圾改造比赛，在活动中让居民认识垃圾可“食”，进而提高环保意识。

（四）7月25日至7月26日，作品展示阶段。

五、比赛形式：对自己家里的日常生活垃圾，大件垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的东西。

六、大赛主题：垃圾改造，变废为宝；和谐社区，你我共创

七、参赛对象：主要针对广大青少年，广大社区居民、社会热心人士、各评委团均可参加。

八、参赛作品要求：

1、主题鲜明、立意明确、整体美观、力求标新立异、开拓创新。

2、作品形式、大小不限，但以不影响正常生活秩序为准。

3、参赛者须以家庭为单位，参赛团队自行设计团队名称、参赛作品名称。

4、设计作品的家庭需由本家庭独立完成，严禁抄袭；若发现作品有作假现象，取消参赛资格。

九、参赛办法：

本次比赛采取家庭报名形式，作品由家庭自行设计，参赛家庭自行确定改造物品和形式，时间10分钟，在规定时间内，改造品有意义且形象、生动，获胜机会就越大。

十、评委的邀请：本次比赛评委团由涪陵区环保局、社区书记及主任、原点环保队担任。

十一、奖项的设置：

大赛设置特等奖一名、一等奖三名、二等奖五名、三等奖七名、优秀奖九名。具实际情况定，可设鼓励奖项。本次大赛对获奖者颁发荣誉证书及奖品。凡参赛者均可获得一份精美的纪念品。

ppt大赛活动策划方案【篇三】

一、活动背景

寝室，是大学生活、学习的重要场合。也是同学交流思想、探讨问题、表示自我的地方。同时还是陪养自我管理、自我教育、提高服务能力的课堂。寝室已经俨然成为我们学习、生活、娱乐，开展第二课堂的重要窗口。寝室文化建设一直以来都是学校寝室建设的重点，为了迎接学校寝室文化节的到来，我院本着“文明修身，健康成长”的理念，强化寝室文化建设的重要性，力求和实现寝室整体文化的创新与突破。

二、活动目的

整洁的寝室环境，别具特色的寝室艺术长廊，将整体提高我们健康文化、积极向上的寝室文化。对于规范学生行为，形成良好的学习、生活习习有重大的作用，为营造“团结奋进、高雅文明、和谐健康、温暖舒适”的寝室环境。对于促进良好学风形成，保证学生文化生活、健康成堡都有着重要意义。

三、举办单位：

生物与食品工程学院学生会生活部。

参赛对象：xx大学xx校区生物与食品工程学院全体学生宿舍。

四、活动准备(x月x~x日)：

a、任务介绍与分配策划人员宣传人员采购人员。

b、活动用品宣传单、报名表、纸、笔、证书。

五、活动流程：

1、宣传报名工作(x月x~x日)：A交一份宣传广播稿交于校广播台进行媒体宣传。B请各班团支书向各班同学做简单宣传。C由宣传人员携带宣传单与报名表到各寝室做详细的介绍与宣传，将有意向参赛的宿舍登记报名。

2、参赛宿舍自行设计与布置。(x~x日)

3、评委团对参赛宿舍进行打分。(x或x日)

4、据考评结果统计选出荣获各奖项的宿舍。(同上)

5、发予获奖宿舍证书。

六、经费预算：

附表1。

七、注意事项：

在评比期间如有发现使用违规电器及有人员私自在外住宿的寝室，一律取消参赛资格并上报学院。禁止在门窗、衣柜和墙上乱涂乱画。

ppt大赛活动策划方案【篇四】

一、活动主题：

校园街舞大赛

二、活动背景：

为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，特面向全校学生举办“校园街舞大赛”。

三、活动时间：

XX.04.17

四、活动地点：

校报告厅

五、活动对象：

学校各系学生，每系派出一支参赛舞队

六、主办单位：

共青团武夷学院委员会

七、承办单位：

武夷学院校学生会

八、参赛要求：

1.参赛者为学校各系在校学生

2.参赛舞种为街舞

3.内容健康向上

九、活动工作：

1、晚会策划及准备期(3月1日—3月22日)

1)舞台布置构想。与宣传部协调舞台布置构想。

2)外联赞助。由外联部负责，联系商家，并配合商家做好宣传工作。

2、晚会协调及进展期(3月23日—4月5日)

1)邀请校电台为各系拍摄一段dv

2)比赛名称确定并邀请老师对各系舞蹈惊醒第一次筛选及彩排。

3)主持人及嘉宾表演节目确定

4)全校性宣传。由宣传部负责海报设及张贴于各期宣传栏。

3、晚会倒计时期(4月6号—4月17号)

1)晚会全过程确定及进行正式彩排

2)对评委老师、礼仪小姐进行确定

3)节目单及邀请函制作并到“东凯”打印

4、晚会现场准备工作：

1)引领观众入座：发放节目单、荧光棒(礼仪小姐)

2)赞助商接待、交流工作(外联部)

3)场务人员的道具准备(学生会部门成员)

4)音响灯光设备调试(电子信息部)

5)工作餐定制(文娱部)

6)纸笔、饮水购买(办公室)

7)会场及后台秩序整体负责，报告厅进出口保卫工作(保卫部)

8)协助评委老师统分(学术部)

9)dv制作，拍摄照片(记者部)

5、晚会后工作细则：晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场整理。

十一、奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名

ppt大赛活动策划方案【篇五】

一、大赛主题：放飞梦想，绽放似水年华。

为丰富校园生活，倡导先进校园文化，提高学生艺术气质，展现我院大学生的青春个性与风采；同时让大一新生更好的融入丰富多彩的大学生活，感受学院大家庭的温暖，营造和谐幸福的校园文化氛围，我们将策划举办一场新生才艺展示大赛。

二、大赛目的：

三、大赛内容：

1，报名对象：全院大一新生。

2，参赛形式：

（1）声乐组

比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏带。

（2）器乐组：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。参赛选手自备服装、伴奏带。

（3）舞蹈组

比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等（各种舞蹈内容、类型不限），参赛选手自备服装、伴奏带。

（4）曲艺组

比赛内容：相声、小品、二人转、戏曲、魔术等。参赛选手自备服装、表演道具。

（5）主持人组

比赛内容：脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。

3,大赛特色：不同于以往传统的比赛晚会，节目多元化，鼓励多种表演形式，对单一的唱歌跳舞类节目要求严格，对其他类节目加以引导和编排，主持风格将改为活泼生动的方式，决赛的比赛方式新颖独特，力求带给观众耳目一新的`感受！

4 ，比赛日程：

（1）初赛：根据初选组委员会打分，算出平均分，选出前12名选手参加决赛。。

（2）决赛：12名选手，和表演嘉宾等在决战之夜表演。

5，大赛时间：

初赛

xx年10月30日 18：30

决赛

xx年11月20日 18：30

大赛地点：

初赛

大学生活动中心五楼或老院办二楼

决赛

大学生活动中心五楼

6，奖励方案：

1、为12强中pk被淘汰的选手颁发“最具潜力奖” “最具创意奖”“最具气质奖”“最佳才艺奖”“最具人气奖”，同时选出比赛的冠亚季军。

2、奖项评比：

（1）最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。

（2）最具气质奖：有良好的台风，形象，节目大气耐看。

（3）最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通

（4）最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。

（5）最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。

说明：四个奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。

四、大赛流程：

1、初赛：

（1）由主持人介绍大赛主题，评委团，以及协助单位。（男：吴伟翔）

（2）选手以班级为单位上台表演，自带伴奏。

（3）评委打分，算出平均分并选出12强，考虑节目的质量和多元化。

（4）宣布12强名单。

2、决赛：

（1）由文艺部编排的开场歌舞并且自我介绍，（决赛人员和主持人参加），完成决赛人员下，主持人留在台上。以脱口秀的形式进行开场白，介绍大赛主题及协助单位，评审团，嘉宾。

（2）在舞台上随机将选手分为四组,进行比赛,评委选出各组中表现最好的进行第二轮比赛,争夺冠亚季军。

（4）第一轮结束，上届才艺大赛冠军万宁演唱歌曲。

（5）第二轮结束，有健美操队带来表演。

（6）嘉宾表演压轴

（7）有周书记作大赛总结

（8）现场颁奖

注：每名进入决赛的选手要有几名自己的亲友团，中途会插入互动环节，选手的亲友团可在互动环节表现优秀者可帮选手加分，从而为成绩更好做出铺垫。

五、评分规则：

1、自我介绍（20%）：因为参加的都是11级新生，参赛的主要目的也是锻炼自己和结交朋友，自我介绍可以看出他们性格，责任心，创新等很多方面；

2、服装外貌(20%):从这点可以看出选手对于比赛的重视程度，可以体现出他对比赛是否认真对待；

3、才艺表现（45%）：才艺各不相同，可以从创新等方面，给评委的感染力是得分关键；

4、人气（15%）：评委根据现场反应打分。

六、节目应急方案：

1、台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人员迅速组织演员重演次节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

七、评委及嘉宾：

初赛评委：分团委副书记和学生会主席。

决赛评委：分团委书记周平良，校学生会分管副主席，上届学生会主席、分团委副书记；分团委副书记和学生会主席；分团委文体部部长。

决赛嘉宾：各兄弟院系文艺部部长

八、责任安排及工作分配：

1、文字宣传

主要由分团委宣传部负责，从拉到赞助即日起，开始与商家联系，协商横幅、展板与海报的制作及内容。

2、选择主持人

由筹备组全体成员共同决定，择优选拔现场气质佳，表达能力，组织能力，应变能力和责任心都强的主持；主持人数2-4人，男女各1-2名，主持风格以脱口秀形式，活泼生动，幽默风趣为主。主持人用语需在决赛前三天经过筹划组审查。

3、安全

由纪保部负责，以确保大赛的安全和治安工作，维护现场秩序。

4、会场布置

有文艺部、女生部、生活部、纪保部协调做好会场布置工作。会场布置人员需参加当晚的舞台摆设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关大赛的服务性工作。

5、节目编排

节目要在11月19日经过大赛筹划组策划组审核。彩排时，各节目带上与节目相关的伴奏带

6、通知领导

大赛总负责人负责联系学院领导准时参加晚会。学会主要领导周平良老师需准备好大赛总结的总结稿。

7、电脑操作

由信督部负责当晚电脑的安置，调试，控制。保证大赛有关电脑的运作顺畅有效。

8、大赛现场摄影

大赛前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映大赛的各方面工作。

9、协调工作（由纪保部负责）

大赛的人员调动，人员调动要合理，保证大赛每一项工作都要有人管，都有负责人，都按要求完成。

10、选择礼仪小姐

负责礼仪礼仪小姐的选择。择优选拔现象气质佳，亲和力强的本院女同学。礼仪小姐数量6人。

11、组成应急小组

由体育部组成应急小组负责大赛当晚的紧急情况处理。

12、资金来源

为确保本次大赛更好的进行，由外联部为本次大赛拉赞助。

九、经费预算：

1.、场地布置：气球、彩带、彩纸、笔、彩纱

矿泉水、透明胶、电池、请柬（预计：350元）

2、配置：音响，摄影（预计：100元）

3、奖品：荣誉证书（8本），影册，饮料，水杯，笔记本

（预计：180元）

4，院队化妆费，服装费等（预计150元）

预计总费用:850元

江西农业大学职业师范（技术）学院学生会文艺部

xx年10月15日

ppt大赛活动策划方案【篇六】

项目名称：

“访名山大川游江河湖泊“

——xx师范大学首届导游之星大赛

项目起止时间：

20xx年4月——20xx年6月

实施单位：

xx师范大学校学生社团联合会

支持媒体：

xx日报

一、背景及现状

我国的疆域幅员辽阔，拥有复杂多样的气候和文化环境，加之以华夏五千年的文明积淀，人文与山水融为一体，相得益彰。古语云：读万卷书，不如行万里路。可见旅游，作为一项娱乐休闲活动的同时，更可以锻炼与增强人们自身的素质，激发对生活，对自然，对祖国的热爱。当前正值我国构建和谐社会的大好时机，旅游事业方兴未艾，旅游作为一向文化与经济相结合的绿色工业，有着广大光明的前景。

二、目标人群：

xx师范大学所有在校大学生

三、项目目的和目标

1、通过本次活动的展开，进一步加强在校大学生对祖国美丽河山的热爱、

2、调动同学提高自我素质的积极性、将个人才艺与对祖国的热爱相结合，更好的使个人与社会相融合

四、项目策略

1、活动的开展坚持以展示个人风采与颂扬祖国锦绣河山相结合、在丰富同学的课余生活同时进一步弘扬爱国精神、

2、活动坚持内容多样化，形式多样化，充分展现在校大学生的生机活力、

五、项目主体

1、活动前期宣传

2、对报名选手初选

3、复赛

4、晚会决赛

六、项目评估、

在该项目的计划，准备，执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作，组织进展，受众群体，报道情况及社会影响力等方面、

七、经费预算

五千元人民币

ppt大赛活动策划方案【篇七】

活动名称：

学生寝室文化节。

活动主题：

团结、和谐、安全。

活动目的：

寝室文化节作为商学院的传统文化活动，是树立学生爱校观念、鼓励创造安全和谐生活及学习环境的良好渠道。在活动中，促进同学们加深了解、培养团结协作习惯、增强安全防范意识，同时，也为同学们发散创新思维，发挥想象力，展现自己才华提供绝佳平台。

活动宗旨：

寝室是学生组织中的最小单位，是同学们学习生活的本源，为进一步加强商学院学生寝室管理、优化学生生活环境，本次文化节将在两个年级中同时进行：

1、xx级侧重丰富寝室文化生活，我爱我家，我扮我家。

2、xx级侧重寝室卫生、整洁，我爱我家，我净我家。

3、本次活动在加强寝室文化、卫生、安全管理的同时，更强调同学们积极学习与参与学院及社会工作，完善综合素质与能力的重要性。将寝室成员的积极参与学生工作与获奖情况作为一项评比标准，以此促进同学们的全面发展。

主办单位：

学生会。

活动时间：

x月x日——x月x日。

活动目标：

1、加强寝室精神文明建设。

2、落实安全用电的宣传和实践工作，打造安全家园。

3、丰富同学们的大学生活，激发同学对生活的热爱，建设一个和谐、文明的寝室环境。

4、给同学一个展示自我的舞台，增强同学们的沟通能力。

5、展示大学生对生活的理解与追求。

6、展现地方特色，丰富校园文化。

活动思想：

1、具体设计形式不限制，各寝室可自由发挥、装饰，体现积极健康的精神风貌及独具的特色。

2、立足节约，力求创新，着重展现当代大学生的优秀寝室文化生活。

3、不得破坏、损毁寝室设施，不得造成人为安全隐患。

4、创造寝室温馨、和谐的氛围，寝室理念健康，富有时代气息，符合我院的优秀文化特色。

5、评选期间一旦发现寝室有违章用电现象，取消该寝室评选资格，取消班集体评选最佳组织奖资格，并上报到学院进行通报批评。

活动流程：

1、在各年级宿舍楼张贴海报，进行宣传。

2、将各年级宿舍情况(包括成员参与学院工作及获奖情况等)统计并打印。将评选过程及相关要求通知到各年级各宿舍(发至公邮)。

3、各寝室进行装扮和整理。

4、对学生宿舍全面检查，对宿舍成绩的汇总整理。

5、上交评选结果，进行审议。

6、公布获奖宿舍名单。

7、召开总结表彰大会，发放奖品及奖状。

评比策划：

1、评审团由院领导、团委学生会主要干部组成以及各年级同学组成的观摩团(各班各出一名男、女生)。评选活动集中在x月x日。

2、寝室评比采用“寝室整体分+寝室成员个人加/扣分”的体制。

3、本次寝室文化节将从寝室设计风格、寝室设计创意、寝室温馨程度、寝室卫生、寝室成员参与学院活动及获奖状况等几个方面重点考核。

具体评比规则：

1、空气质量：寝室内空气清新，无异味，寝室内禁止吸烟等。(15分其中：无异味8分，无香烟和烟头7分)

2、卫生质量：寝室内地面干净，墙面无灰尘，门窗干净明亮、无污渍，无垃圾堆放。(15分其中门窗干净5分，墙面地面灯具干净5分，无垃圾堆放5分)

3、物品摆放：宿舍内书桌、书架、学习、生活用品摆放整齐、美观，窗台无杂物。(15分其中桌面书架、桌底物品整齐5分，窗台无杂物5分，室内用具摆放整洁5分)

4、生活习惯：寝室内被褥、衣物叠放整齐不随处乱挂，待洗衣物不随便堆放。(15分其中被褥叠干净、叠放整齐5分，衣物没有随处乱挂、乱堆现象10分)

5、日常情况：由各班支书、班长交叉评比各班各寝的平时卫生、生活情况(15分寝室卫生5分生活习惯5分夜间归寝情况5分)

5、风格设计：寝室设计主题突出、设计新颖，风格独特。(25分评委根据设计理念、美观程度、环保意识、文化素养等方面酌情给分)

奖励办法：

1、各年级男寝、女寝各自最高综合评分者评为“标兵寝室”作为同学们学习的模范寝室。同时在日后生活中接受同学们的监督。

2、大一按得分排名分别评选一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个，优秀奖7个。

3、大二按得分排名分别评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，优秀奖5个。

3、对获奖寝室颁发奖状及相应生活用品奖励。

ppt大赛活动策划方案【篇八】

（一）、竞赛规则：

1、参赛者为新校区各学院学生，每人只限填写一份答卷；试卷应写明姓名、性别、学院、班级名称及联系电话。如因参赛者所填写地址不详、字迹不清，导致主办单位无法与参赛者取得联系，则试卷作废。

2、试卷由各学院发放到班级，再由班级发放到个人，），答卷不能有空题，用铅笔答题无效。

3、答题卷可由本人直接交至新校区后勤服务中心三楼综合部办公室，截止日期XX年x月31日；主办单位将于x月20日和x月26日定点收集。

（二）、评奖及颁奖方式：

1、按答题正确率评奖，在同等正确率的情况下进行抽奖；

2、本次活动将设一等奖3名（奖金200元/人）、二等奖5名（奖金100元/人）、三等奖12名（奖金50元/人）、优秀奖100名（奖品一份）一、二、三等奖颁发获奖证书，x月2日张榜公布获奖名单。

3、在x月3日的环境声音演讲比赛暨颁奖晚会中，邀请颁奖嘉宾颁奖。

最新：会展策划技能大赛活动方案书怎么写

第一部分：活动简介

一、活动目的：

成功的活动源于策划，为进一步丰富校园生活，营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园文化，丰富我校学生的业余生活，加强校园精神文明建设，展现我校师生锐意进取的精神风貌，同时给同学们创造一个展现自我的平台，我院特举办“首届会展策划技能大赛”，希望通过这项活动使广大同学对会展活动策划有进一步了解,锻炼同学们策划展会与大型活动的能力。

二、赛事安排：

比赛对象：xx大学学生

比赛时间：四月中旬（暂定）

比赛地点：xx学院

三、组织单位

旅游学院团委、旅院会展服务队（xx级会展班）

第二部分：活动详述

一、报名方式：

方式一：二餐下设置摊点现场报名

方式二：将电子版报名表发送至资助办公室副部 xxx邮箱联系电话；纸质版均请于4月3日中午12：00交至机电楼三楼学生活动室，有专人收表

二、参赛方式：

参赛团队以小组为单位，每个小组3—5人（至少含有一名有境外生），鼓励跨年级跨专业组队。

三、比赛内容及形式：

参赛题材包括会议策划、展览会、展销会、博览会和节庆类活动策划，参赛作品要具有创新性、务实性、可操作性。

本次比赛分为三个环节

初赛：团队设计制作会展策划宣传册（纸质版），内容可包含展会介绍、宣传海报设计、展台设计等多方面内容。初赛主要考察各参赛小组的创意及其突出的主题特色。初赛以专业老师的审稿评判为主，决出成绩前X组进入下一轮比赛。（注：因初赛只根据文本评判，各组参赛队伍务必需突显自己主题创意设计与表达）

复赛：会展知识竞赛，从事先给出的题库中抽取若干题目以依次轮流回答的形式进行，答对一题加2分，答错扣1分。最后得分将记入各队决赛的最终的得分中。注：题库会预先给出。

决赛：会展策划的现场展示（主要包括展会介绍、宣传、展台、展厅设计等），每组派一名同学着正装进行解说，然后由评委提问、打分及点评，最终决出名次。（评分规则为去掉一个最高分和最低分，其余评委取平均分，满分100分。）

第三部分评分说明及奖项设置

一、最终评分说明

项目

操作程序及标准

分值

扣分

得分

宣传策划册设计（占总分数30%）

宣传册的美观性

宣传册内容的完整性

宣传册的创新性

策划内容的可行性

知识竞赛（占总分数20%）

共计30题，答对一题加2分，答错一题扣1分

介绍方案及PPT展示（占总分数50%）

汇报人现场表现（着装、准备是否充分、语言表达能力、现场反应能力等）

展会策划案的完整性系统性

展会方案的创新性

团队的现场表现（回答评委问题的能力）

现场回报时间为6分钟，超过时间扣2分

合计

二、奖项设置

l 冠军奖金：200元

l 亚军奖金：100元

l 季军奖金：50元

l 优秀奖活动纪念品一份

以上获奖参赛者均颁发获奖证书。

[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)

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举办一个活动能够激发我们每个人的热情，同时一个有趣的活动就需要一份有创意的方案，活动策划都必须围绕一个主题来写，那么如何写一份活动策划？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！生活中的活动层出不穷，而关于活动的策划方案必不可少。好的活动方案能够激起大家的兴趣，好的活动策划都有哪些内容？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，相信您能找到对自己有用的内容。参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，如果有好的活动方案我们可以提出来，写一份活动策划能够培养大家的策划思维，活动策划要写哪些内容呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信能对大家有所帮助。在为学校或者企业工作时我们可能会被要求举办一些活动，而举办活动就需要撰写活动策划，活动策划都必须围绕一个主题来写，活动策划该怎么写？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！生活离不开各种各样的活动，同时一个有趣的活动就需要一份有创意的方案，在写活动策划前都需要确定一个主题，活动策划要写哪些内容呢？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。生活离不开各种各样的活动，而活动举行的步骤要按照活动方案来，有创意的方案能获得更高的参与度，什么样的活动策划比较高质量？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，而对于活动的策划我们需要慎重，优质的策划方案都值得我们借鉴，有没有可以参考的活动策划呢？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能为您提供更多的参考。我们可能会参加许多活动，活动要想办好就要做好活动策划，优质的策划方案都值得我们借鉴，活动策划应该从哪方面来写呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！在生活中我们会遇到各种活动，活动的效果取决于活动方案有没有做好，多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，活动策划该怎么写？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信能对大家有所帮助。在生活中我们会遇到各种活动，活动的效果取决于活动方案有没有做好，在写活动策划前都需要确定一个主题，活动策划该怎么写？下面是活动范文吧小编精心收集整理，为您带来的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，相信您能找到对自己有用的内容。举办一个活动能够激发我们每个人的热情，好的活动都离不开高质量的活动策划，在写活动策划前都需要确定一个主题，那么如何写一份活动策划？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！我们在学校或者公司会参加各种各种的活动，好的活动都离不开高质量的活动策划，写一份活动策划能够培养大家的策划思维，那么如何写一份活动策划？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。举办一个活动是一个大工程，活动的效果取决于活动方案有没有做好，优质的策划方案都值得我们借鉴，什么样的活动策划比较高质量？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！学校和公司时不时就会有各种活动需要参加，而对于活动的策划我们需要慎重，高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，怎样写好一份高质量的活动策划呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！我们可能会参加许多活动，而举办活动就需要撰写活动策划，独具匠心的活动策划更能受到大家的关注，那么自己的活动策划如何写呢？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！举办一个活动能够激发我们每个人的热情，活动要想办好就要做好活动策划，写一份活动策划能够培养大家的策划思维，关于优秀的活动策划是什么样子的呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，同时一个有趣的活动就需要一份有创意的方案，在写活动策划前都需要确定一个主题，写活动策划要注意哪些方面呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，活动要想办好就要做好活动策划，在写活动策划前都需要确定一个主题，那么如何写一份活动策划？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！我们可能会参加许多活动，活动的效果取决于活动方案有没有做好，写一份活动策划能够培养大家的策划思维，如何才能写好活动策划呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，而关于活动的策划方案必不可少。有创意的方案能获得更高的参与度，对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，而举办活动就需要撰写活动策划，一份好的活动策划可以调动大家的积极性，活动策划应该从哪方面来写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能为您提供更多的参考。生活离不开各种各样的活动，同时一个有趣的活动就需要一份有创意的方案，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能为您提供更多的参考。在生活中我们会遇到各种活动，做好一个活动必须将活动方案写好，在写活动策划前都需要确定一个主题，怎样写好一份高质量的活动策划呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！举办一个活动能够激发我们每个人的热情，同时一个有趣的活动就需要一份有创意的方案，独具匠心的活动策划更能受到大家的关注，怎样写好一份高质量的活动策划呢？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！学校或公司会自发的组织一些活动，好的活动都离不开高质量的活动策划，在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎，如何才能写好活动策划呢？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，做好一个活动必须将活动方案写好，写一份活动策划能够培养大家的策划思维，什么样的活动策划比较高质量？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！我们可能会参加许多活动，有创意的活动都需要我们精心策划，活动策划必须写的有条理且清晰，好的活动策划都有哪些内容？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。举办一个活动能够激发我们每个人的热情，好的活动都离不开高质量的活动策划，做好活动策划能够得到大家的肯定，什么样的活动策划比较高质量？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！在为学校或者企业工作时我们可能会被要求举办一些活动，而所有好的活动都伴随着好的活动策划，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，那么如何写一份活动策划？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，相信能对大家有所帮助。为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，好的活动都离不开高质量的活动策划，优质的策划方案都值得我们借鉴，怎样才能写好活动策划？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。举办一个活动能够激发我们每个人的热情，活动要想办好就要做好活动策划，好的活动方案能够激起大家的兴趣，活动策划该怎么写？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！我们可能会参加许多活动，而活动举行的步骤要按照活动方案来，做好活动策划能够得到大家的肯定，活动策划应该从哪方面来写呢？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信能对大家有所帮助。学校和公司时不时就会有各种活动需要参加，活动的效果取决于活动方案有没有做好，有创意的方案能获得更高的参与度，什么样的活动策划比较高质量？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，相信能对大家有所帮助。在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，活动要想办好就要做好活动策划，在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎，活动策划要写哪些内容呢？下面是活动范文吧小编精心收集整理，为您带来的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！举办一个活动是一个大工程，而活动举行的步骤要按照活动方案来，有创意的方案能获得更高的参与度，好的活动策划都有哪些内容？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，而活动举行的步骤要按照活动方案来，高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，如何才能写好活动策划呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。活动可以丰富我们的平平无奇的生活，受欢迎的活动都伴随着优秀的活动方案，有创意的方案能获得更高的参与度，活动策划应该从哪方面来写呢？下面是活动范文吧小编精心收集整理，为您带来的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！我们可能会参加许多活动，而对于活动的策划我们需要慎重，高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，而关于活动的策划方案必不可少。写一份活动策划能够培养大家的策划思维，写活动策划要注意哪些方面呢？下面是活动范文吧小编精心收集整理，为您带来的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，相信您能找到对自己有用的内容。举办一个活动是一个大工程，而关于活动的策划方案必不可少。活好的动策划能更好地宣传活动，活动策划应该从哪方面来写呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，而活动举行的步骤要按照活动方案来，在写活动策划前都需要确定一个主题，活动策划应该从哪方面来写呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！我们可能会参加许多活动，活动的效果取决于活动方案有没有做好，好的活动方案能够激起大家的兴趣，活动策划应该从哪方面来写呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，而活动举行的步骤要按照活动方案来，有创意的方案能获得更高的参与度，写活动策划要注意哪些方面呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！举办一个活动是一个大工程，而活动举行的步骤要按照活动方案来，做好活动策划能够得到大家的肯定，对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！学校和公司时不时就会有各种活动需要参加，好的活动都离不开高质量的活动策划，活动策划都必须围绕一个主题来写，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，而活动举行的步骤要按照活动方案来，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，那么自己的活动策划如何写呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能为您提供更多的参考。生活离不开各种各样的活动，同时一个有趣的活动就需要一份有创意的方案，活动策划必须写的有条理且清晰，那么自己的活动策划如何写呢？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，而举办活动就需要撰写活动策划，有创意的方案能获得更高的参与度，活动策划要写哪些内容呢？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！学校或公司会自发的组织一些活动，好的活动都离不开高质量的活动策划，优质的策划方案都值得我们借鉴，怎样写好一份高质量的活动策划呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，受欢迎的活动都伴随着优秀的活动方案，做好活动策划能够得到大家的肯定，那么如何写一份活动策划？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。我们在学校或者公司会参加各种各种的活动，而对于活动的策划我们需要慎重，活动策划必须写的有条理且清晰，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！在为学校或者企业工作时我们可能会被要求举办一些活动，活动的效果取决于活动方案有没有做好，活动策划都必须围绕一个主题来写，活动策划应该从哪方面来写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信能对大家有所帮助。生活离不开各种各样的活动，做好一个活动必须将活动方案写好，有创意的方案能获得更高的参与度，那么自己的活动策划如何写呢？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信能对大家有所帮助。我们在学校或者公司会参加各种各种的活动，有创意的活动都需要我们精心策划，活好的动策划能更好地宣传活动，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能为您提供更多的参考。活动可以丰富我们的平平无奇的生活，好的活动都离不开高质量的活动策划，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，有没有可以参考的活动策划呢？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。举办一个活动能够激发我们每个人的热情，好的活动都离不开高质量的活动策划，好的活动方案能够激起大家的兴趣，对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！在生活中我们会遇到各种活动，而关于活动的策划方案必不可少。写一份活动策划能够培养大家的策划思维，如何才能写好活动策划呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。学校和公司时不时就会有各种活动需要参加，同时一个有趣的活动就需要一份有创意的方案，在写活动策划前都需要确定一个主题，什么样的活动策划比较高质量？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！学校和公司时不时就会有各种活动需要参加，如果有好的活动方案我们可以提出来，有创意的方案能获得更高的参与度，怎样写好一份高质量的活动策划呢？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。我们在学校或者公司会参加各种各种的活动，活动要想办好就要做好活动策划，活动策划必须写的有条理且清晰，写活动策划要注意哪些方面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。我们可能会参加许多活动，而举办活动就需要撰写活动策划，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，怎样才能写好活动策划？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信能对大家有所帮助。学校和公司时不时就会有各种活动需要参加，做好一个活动必须将活动方案写好，独具匠心的活动策划更能受到大家的关注，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！生活中的活动层出不穷，而所有好的活动都伴随着好的活动策划，独具匠心的活动策划更能受到大家的关注，有没有可以参考的活动策划呢？下面是活动范文吧小编精心收集整理，为您带来的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，而对于活动的策划我们需要慎重，在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎，对于活动策划报的撰写你是否摸不着头脑呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，而活动举行的步骤要按照活动方案来，活好的动策划能更好地宣传活动，活动策划应该从哪方面来写呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！举办一个活动是一个大工程，而活动举行的步骤要按照活动方案来，写一份活动策划能够培养大家的策划思维，关于优秀的活动策划是什么样子的呢？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！举办一个活动是一个大工程，如果有好的活动方案我们可以提出来，活好的动策划能更好地宣传活动，怎样写好一份高质量的活动策划呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，相信能对大家有所帮助。生活离不开各种各样的活动，如果有好的活动方案我们可以提出来，在写活动策划前都需要确定一个主题，写活动策划要注意哪些方面呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！生活中的活动层出不穷，有创意的活动都需要我们精心策划，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，怎样写好一份高质量的活动策划呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！学校或公司会自发的组织一些活动，活动要想办好就要做好活动策划，活好的动策划能更好地宣传活动，怎样才能写好活动策划？下面是活动范文吧小编精心收集整理，为您带来的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！生活离不开各种各样的活动，而关于活动的策划方案必不可少。高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，好的活动策划都有哪些内容？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，而对于活动的策划我们需要慎重，优质的策划方案都值得我们借鉴，怎样才能写好活动策划？下面是活动范文吧小编精心收集整理，为您带来的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！我们在学校或者公司会参加各种各种的活动，好的活动都离不开高质量的活动策划，高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，如何才能写好活动策划呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。学校或公司会自发的组织一些活动，受欢迎的活动都伴随着优秀的活动方案，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，有没有可以参考的活动策划呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！举办一个活动是一个大工程，如果有好的活动方案我们可以提出来，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，怎样才能写好活动策划？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，好的活动都离不开高质量的活动策划，写一份活动策划能够培养大家的策划思维，什么样的活动策划比较高质量？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信能对大家有所帮助。学校和公司时不时就会有各种活动需要参加，有创意的活动都需要我们精心策划，好的活动方案能够激起大家的兴趣，写活动策划要注意哪些方面呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！生活中的活动层出不穷，有创意的活动都需要我们精心策划，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信能对大家有所帮助。举办一个活动是一个大工程，而对于活动的策划我们需要慎重，做好活动策划能够得到大家的肯定，那么自己的活动策划如何写呢？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，同时，每个活动都是大家精心策划出来的，活动策划必须写的有条理且清晰，活动策划要写哪些内容呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，同时，每个活动都是大家精心策划出来的，在写活动策划前都需要确定一个主题，有没有可以参考的活动策划呢？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！生活中的活动层出不穷，做好一个活动必须将活动方案写好，有创意的方案能获得更高的参与度，有没有可以参考的活动策划呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！活动可以丰富我们的平平无奇的生活，做好一个活动必须将活动方案写好，好的活动方案能够激起大家的兴趣，好的活动策划都有哪些内容？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“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活动能够激发我们每个人的热情，而举办活动就需要撰写活动策划，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，怎样写好一份高质量的活动策划呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！生活离不开各种各样的活动，活动的效果取决于活动方案有没有做好，好的活动方案能够激起大家的兴趣，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，而对于活动的策划我们需要慎重，有创意的方案能获得更高的参与度，活动策划要写哪些内容呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！举办一个活动是一个大工程，如果有好的活动方案我们可以提出来，活动策划必须写的有条理且清晰，那么如何写一份活动策划？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，受欢迎的活动都伴随着优秀的活动方案，独具匠心的活动策划更能受到大家的关注，活动策划该怎么写？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能为您提供更多的参考。在生活中我们会遇到各种活动，受欢迎的活动都伴随着优秀的活动方案，在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎，好的活动策划都有哪些内容？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，活动要想办好就要做好活动策划，活好的动策划能更好地宣传活动，那么如何写一份活动策划？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能为您提供更多的参考。在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，而举办活动就需要撰写活动策划，好的活动方案能够激起大家的兴趣，写活动策划要注意哪些方面呢？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！举办一个活动能够激发我们每个人的热情，而所有好的活动都伴随着好的活动策划，优质的策划方案都值得我们借鉴，怎样写好一份高质量的活动策划呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，而对于活动的策划我们需要慎重，活动策划必须写的有条理且清晰，关于优秀的活动策划是什么样子的呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！我们在学校或者公司会参加各种各种的活动，有创意的活动都需要我们精心策划，有创意的方案能获得更高的参与度，那么自己的活动策划如何写呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。举办一个活动能够激发我们每个人的热情，有创意的活动都需要我们精心策划，在写活动策划前都需要确定一个主题，有没有可以参考的活动策划呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，同时一个有趣的活动就需要一份有创意的方案，多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，写活动策划要注意哪些方面呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！在为学校或者企业工作时我们可能会被要求举办一些活动，活动的效果取决于活动方案有没有做好，优质的策划方案都值得我们借鉴，那么自己的活动策划如何写呢？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信能对大家有所帮助。面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，好的活动都离不开高质量的活动策划，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，活动策划应该从哪方面来写呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，而举办活动就需要撰写活动策划，做好活动策划能够得到大家的肯定，写活动策划要注意哪些方面呢？下面是活动范文吧小编精心收集整理，为您带来的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，相信您能找到对自己有用的内容。我们在学校或者公司会参加各种各种的活动，而所有好的活动都伴随着好的活动策划，活动策划都必须围绕一个主题来写，怎样写好一份高质量的活动策划呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！我们可能会参加许多活动，做好一个活动必须将活动方案写好，高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，有没有可以参考的活动策划呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。学校或公司会自发的组织一些活动，而关于活动的策划方案必不可少。活好的动策划能更好地宣传活动，活动策划该怎么写？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。举办一个活动能够激发我们每个人的热情，好的活动都离不开高质量的活动策划，在写活动策划前都需要确定一个主题，活动策划该怎么写？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！学校和公司时不时就会有各种活动需要参加，如果有好的活动方案我们可以提出来，多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，有没有可以参考的活动策划呢？下面是活动范文吧小编精心收集整理，为您带来的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，希望能为您提供更多的参考。在生活中我们会遇到各种活动，同时，每个活动都是大家精心策划出来的，好的活动方案能够激起大家的兴趣，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？下面是由活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能为您提供更多的参考。在生活中我们会遇到各种活动，而活动的举办离不开活动策划，在写活动策划前都需要确定一个主题，怎样写好一份高质量的活动策划呢？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！活动可以丰富我们的平平无奇的生活，同时，每个活动都是大家精心策划出来的，做好活动策划能够得到大家的肯定，关于优秀的活动策划是什么样子的呢？下面是活动范文吧小编精心收集整理，为您带来的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，相信您能找到对自己有用的内容。学校和公司时不时就会有各种活动需要参加，受欢迎的活动都伴随着优秀的活动方案，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，关于优秀的活动策划是什么样子的呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！面对忙碌的生活，我们每个人都想参加活动来消遣，活动要想办好就要做好活动策划，一份好的活动策划可以调动大家的积极性，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！举办一个活动能够激发我们每个人的热情，而举办活动就需要撰写活动策划，一份好的活动策划可以调动大家的积极性，好的活动策划都有哪些内容？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！举办一个活动是一个大工程，好的活动都离不开高质量的活动策划，有创意的方案能获得更高的参与度，写活动策划要注意哪些方面呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！活动可以丰富我们的平平无奇的生活，如果有好的活动方案我们可以提出来，做好活动策划可以使活动开展得更加顺利，活动策划该怎么写？为了让您在使用时更加简单方便，下面是活动范文吧小编整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！在日常的生活中，我们会接触到各种各样的活动，而活动举行的步骤要按照活动方案来，做好活动策划能够得到大家的肯定，有没有可以参考的活动策划呢？下面是活动范文吧小编精心收集整理，为您带来的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，相信您能找到对自己有用的内容。学校或公司会自发的组织一些活动，做好一个活动必须将活动方案写好，多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，怎样才能写好活动策划？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！活动可以丰富我们的平平无奇的生活，而对于活动的策划我们需要慎重，在写活动策划前都需要确定一个主题，那么自己的活动策划如何写呢？下面是活动范文吧小编精心为您整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！举办一个活动能够激发我们每个人的热情，活动要想办好就要做好活动策划，独具匠心的活动策划更能受到大家的关注，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，有创意的活动都需要我们精心策划，多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，活动策划要写哪些内容呢？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，活动要想办好就要做好活动策划，多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，关于优秀的活动策划是什么样子的呢？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！参加活动能够使我们平淡的生活变得更加丰富，同时一个有趣的活动就需要一份有创意的方案，活动策划必须写的有条理且清晰，有没有可以参考的活动策划呢？以下是活动范文吧小编收集整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！在生活中我们会遇到各种活动，好的活动都离不开高质量的活动策划，写一份活动策划能够培养大家的策划思维，写活动策划要注意哪些方面呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！学校或公司会自发的组织一些活动，同时，每个活动都是大家精心策划出来的，在一份好的活动策划下执行的活动更受大家欢迎，如何才能写好活动策划呢？下面是活动范文吧小编为大家整理的“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，希望能对您有所帮助，请收藏。为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，同时，每个活动都是大家精心策划出来的，一份好的活动策划可以调动大家的积极性，你是否在烦恼活动策划怎么写呢？活动范文吧小编收集并整理了“[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)”，相信您能找到对自己有用的内容。在生活中我们会遇到各种活动，而活动举行的步骤要按照活动方案来，好的活动方案能够激起大家的兴趣，活动策划该怎么写？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，希望能为您提供更多的参考。我们在学校或者公司会参加各种各种的活动，有创意的活动都需要我们精心策划，一份好的活动策划可以调动大家的积极性，有没有可以参考的活动策划呢？下面是活动范文吧小编帮大家编辑的《[热搜策划书]技能大赛策划书合集(8篇)》，希望能为您提供更多的参考。为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，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技能大赛策划书【篇一】

活动背景：为了丰富我校同学们的大学生活，激励学生不断加强业务知识的学习和技能训练，努力提高自身综合素质，展现我校大学生良好的精神面貌，决定举办平顶山学院首届导游技能大赛。为了搞好本次竞赛，特制定如下方案：

一、大赛目的

通过在全校举办导游技能大赛的方式，以赛促学，以赛带训，加快培养和建设一支具有较高专业知识技能，过硬业务能力，良好职业道德，适应旅游业发展需要的优秀大学生导游员队伍。

二、大赛形式及竞赛内容

（一）大赛形式

大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段：

初赛由自我介绍、现场模拟讲解两个部分组成；

复赛由知识回答、现场模拟讲解两个部分组成；

决赛由现场模拟讲解、现场抽题讲解、综合知识回答和个人才艺展示四个部分组成。

1、初赛程序：

(1)自我介绍

(2)现场模拟讲解

时间：5分钟

内容：以河南省主要景区（点）或自己感兴趣的其他景区（点）为对象，自选一个，自拟导游词进行讲解。

2、复赛程序：

(1)现场模拟讲解

内容：以平顶山市主要景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。

时间：5分钟

(2)旅游知识回答（平顶山市旅游概况）

时间：3分钟

3、决赛程序：

(1)现场模拟讲解

时间：5分钟

内容：以河南省主要景区（点）、平顶山市主要旅游景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。

(2)现场抽题讲解

时间：5分钟

抽题范围：云台山、龙门石窟、清明上河园、殷墟博物苑、嵖岈山；

讲解内容：所抽景点的沿途讲解，包括风光导游、风景点简介。

(3)综合知识回答：

内容：涉及旅游行业政策法规、导游业务、导游基础知识及平顶山市旅游概况等方面的知识。主要考察选手的知识面、应变能力及解决问题的能力及综合素质。分为选手现场抽取题目和评委提问两部分，现场回答。

时间：3分钟

(4)个人才艺展示

时间：3分钟

内容：可选择各种表演形式（乐器及话剧，歌曲、舞蹈、相声、小品等形式），表演所用的乐器及道具自己准备。

本次大赛重点考核选手对旅游专业知识的掌握情况及其艺术特长、社交礼仪、应变能力；协调能力处理突发能力等。

（二）竞赛内容

本届导游大赛内容出自河南省导游考试指定书目：《河南旅游基础》、《河南旅游景点导游词》、《导游基础知识》、《导游业务》、《旅游法规与职业道德》。

本次大赛重点考核导游掌握旅游政策、法规；河南省特别是平顶山市重点旅游产品等方面知识；文学修养、艺术特长、社交礼仪；应变能力、协调能力、处理突发情况能力等。

三、参赛对象及报名时间、报名方式

参赛对象：平顶山学院全体学生

报名时间：3月1日——3月15日

报名地点：以院系为单位报到环境与地理科学系办公室（2417），同时指派一名负责人。

四、组织机构

为做好本届导游技能大赛相关工作，特设领导小组，成员名单如下：

组长：曹子剑梁亚红王冠波

副组长：王福强吴建彪王世界

成员：梁军伟杨成虎闫玉山王丽丽马宝霞魏明贾爱顺

王涌涛蔡文芳李俊锋温静雅

大赛组委会办公室设在环境与地理科学系，魏明老师兼任办公室主任。

五、赛程安排

平顶山学院第首届导游大赛日程安排表

时间

内容

参加人员

地点

3月21日

13：30-14:00

初赛抽签

全体参赛选手

2417

3月22日

14:00-18:00

初赛

参赛选手

4月5日

14:00-18:00

复赛

复赛选手

4月19日

14:00-18:00

决赛

决赛选手

初赛、复赛、决赛的地点另行通知。

六、评审

为保证大赛的公开、公平、公正，本届大赛将特别邀请平顶山学院领导、平顶山市旅游企业代表、旅游专业教师、资深导游等组成大赛评委会。

七、奖项设立

大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其他进入决赛的选手为优秀奖。

平顶山学院学生处

XX年2月

策划书附：1初赛评分表

项目

分类

标准分

得分

总分

语言表达

语音、语调

16分

30分

语法

7分

表达能力

7分

景点讲解

内容准确

20分

50分

结构完整

20分

讲解生动

10分

礼仪

仪表、仪容

5分

20分

礼节礼貌

15分

2复赛评分表

项目

分类

标准分

得分

总分

语言表达

语音、语调

16分

30分

语法

7分

表达能力

7分

景点讲解

内容准确

20分

50分

结构完整

20分

讲解生动

10分

礼仪

仪表、仪容

5分

20分

礼节礼貌

15分

现场问答

10分

3决赛评分表

项目

分值

实际得分

时间要求

礼仪

10分

自

备

景

点

讲

解

讲解内容

15分

5分钟

表达能力

10分

抽

取

景

点

讲

解

讲解内容

25分

5分钟

表达能力

10分

才艺展示

15分

3分钟

总分

注：现场问答（15分）由专业老师单独打分

技能大赛策划书【篇二】

一、活动目的：

为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求，同时也为了配合学校的学风建设，我们护理系特在5.12国际护士节即将来临的4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。

二、活动形式：

各班自行组织初赛，选取排名前四的代表本班参加复赛。复赛之后选出16人经过5天强化训练之后再参加最终决赛。

三、活动时间：

初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）

复赛4月22日（待定）

决赛4月28日（待定）

四、前期准备及活动实施：

前期准备：

1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。

2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务。

3、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地。

4、宣传部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。

5、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实。

6、办公室负责比赛的相关记录。

7、组织部负责所有比赛的人员组织和安排.

8、生活部负责活动期间所需物资的采购以及保管。

活动实施：

1、4月19日前完成前期宣传工作。

2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询。

3、4月19日—4月21日各班自行组织初赛。

4、4月22日复赛。

5、4月23日至27日强化训练阶段。

6、4月28日决赛。

7、5月12晚会操作表演颁奖。

五、比赛内容和形式：

1、比赛内容：

（1）20xx级：无菌技术操作、穿脱隔离衣、包扎、婴儿浴

（2）20xx级：铺麻醉床

2、比赛形式：

参赛选手以抽签的方式抽取规定项目中的其中一项参加比赛。

3、评分方式：

4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。

4、比赛地点：护理示教室

5、评委老师：护理系专业课教师

具体操作比赛规则及评分标准详见附件。

六、奖项设置及奖励：

1、一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

2、颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

七、成果总结：

整理文字资料配以照片资料汇报结果并留存。

八、资金预算：

1、荣誉证书32本

2、做号码牌：白纸、胶布、双面胶、记号笔、海报等

九、注意事项：

1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖。

2、各部门及老师间的沟通协调注意落实实验室方面的工作。

3、由于活动规模较大，历经周期较长，注意比赛的连接持续性。

4、比赛中应对选手对得分提出质疑的情况，请评委予以解答。

5、提前演练颁奖环节以保证当天良好秩序。

护理系

20xx年4月2日

技能大赛策划书【篇三】

一、活动目的：

为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求。同时也为了配合学校的学风建设，我们护理学院特在国际护士节即将来临的4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。

二、活动形式：

各班自行组织队伍参与，要求每支队伍成员为4人。如有需要每班可根据情况邀请1名外援参与。07级、08级护专班从强化训练成绩中选取排名前四的代表本班参加比赛。08级本科班、09级本班自行组织初赛，选取4人代表本班参加复赛。除参加过强化训练的班级直接进入决赛外，其他班级代表队统一参加复赛，复赛之后选出8支队伍经过5天强化训练之后再参加最终决赛。

三、活动时间：

初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）复赛4月22日—4月23日（待定）

决赛4月28日—4月29日（待定）

四、前期准备及活动实施：

前期准备：

1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。将此次活动的大概流程和活动内容传到护理学院网站上，另外，传于校内Q群中，以达到更好的宣传效果（注意：学生会内部成员各自也在自己所在的QQ群上作宣传，另外可请求所有的护理学专业老师在课上帮忙宣传）

2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务

3、时间确定后，由外联部负责在外联系活动赞助者。

4、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地

5、新闻网络部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写

6、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实

7、办公室负责比赛的相关记录

8、女生部负责比赛期间所有的'礼仪工作

9、组织部负责所有比赛的人员组织和安排

10、生活部负责活动期间所需物资的采购以及保管

活动实施：

1、四月二十日前完成前期宣传工作

2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询

3、四月二十三日至二十八日培训阶段

4、四月二十八日—四月二十九晚决赛

5、五月十二日晚会操作表演颁奖

五、比赛内容和形式：

1、比赛内容：

（1）、07级（08级专科班）从备用操作项目（见附件）中选择一项比赛

（2）、08级从铺备用床、铺麻醉床、卧床病人更换床单、口腔护理以及徒手心肺复苏中抽取一项进行比赛

（3）、09级的比赛项目为徒手心肺复苏

2、比赛形式：

（1）、07级（08级专科班）参赛队伍每位队员抽取一个项目进行操作

（2）、08级本科班每位队员从选定的项目中抽取一项进行操作

（3）、09级全部进行心肺复苏操作

3、评分标准：4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。

3、比赛地点：护理实验室

4、评委老师：3名学生科老师

具体操作比赛规则及评分标准详见附件。

六、奖项设置及奖励：

1、一等奖一支队伍

二等奖两支队伍

三等奖三支队伍

优胜奖两支队伍

2、技能操作能手3名

3、颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

七、成果总结：

整理文字资料配以照片资料汇报结果并留存。

八、资金预算：

1、荣誉证书32本

2、做号码牌：白纸、胶布、双面胶、记号笔、海报等

九、注意事项：

1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖。

2、各部门及老师间的沟通协调注意落实实验室方面的工作。

3、由于活动规模较大，历经周期较长，注意比赛的连接持续性。

4、比赛中应对选手对得分提出质疑的情况，请评委予以解答。

5、提前演练颁奖环节以保证当天良好秩序。

技能大赛策划书【篇四】

一、活动前言

二、活动目的

推动学风建设

营造科技氛围

拓展学生素质

三、活动对象

本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生

四、活动时间及地点

地点：建筑系Auto CAD实训室

时间： XX年4月24日

牛牛文库海量资料分享

五、活动流程策划

（一）前期准备活动

1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数

2、到学校申请使用的教室和机房

3、邀请本次活动的评卷老师

4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传

（二）比赛流程

1比赛前十五分钟内选手入场

2宣读比赛规则

3比赛开始

4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作

5赛后作品整理

（三）、后期工作

牛牛文库海量资料分享

1邀请老师对选手的作品进行打分

2对所有选手的成绩进行公布

3.对优秀作品进行奖励并展出

4活动总结与赛后通讯稿的撰写

六、奖项设置

一等奖证书(按参赛人数而定)

二等奖证书(按参赛人数再定)

三等奖证书(按参赛人数再定)

七、承办单位

本活动由商学院建筑工程系主办

本活动由苏信工程团承办

技能大赛策划书【篇五】

为了丰富我校大学生的校园文化生活，提高学生的教学技能，进一步培养学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。本学期，院团委特定于四月中旬举办“师之韵”教师技能大赛。具体方案如下：

一、活动名称：

“师之韵”教师技能大赛

二、组织机构

主办单位：运城学院团委

承办单位：运城学院教育与心理科学系

三、活动安排

1.各系分别推选出3~5名参赛选手，在赛前备好课，本次大赛分预赛和决赛，预赛分盐湖校区预赛和东校区预赛。预赛选出胜出者20名（预计盐湖校区12名，东校区8名），胜出者赛后另外备课参加决赛，决赛选出10名选手分别获得一、二、三等奖和优秀奖。凡参加本次大赛者均获得参赛奖。

2.预赛讲课内容为3分钟导课，决赛讲课内容为10分钟小课。

四、活动流程

活动时间：预赛 4月14日（星期六）下午两点半（盐湖校区）

4月15日（星期天）下午两点半（东校区）

决赛 4月21日下午两点半

活动地点：预赛：东校区预赛 2317教室

盐湖校区预赛（待定）

决赛：东校区2317教室

五、具体方案

预赛

（一）活动目的：丰富校园生活，扩大教师这一职业的影响力，提高同学们的教师技能，给大家提供一个锻炼的平台，选出参加决赛的优胜者。

（二）具体安排

1.前期准备：

（1）4月1日至4月3日，制作海报

（2）4月7日至4月13日，张贴海报，进行宣传，此段时间内由各系推选出参赛者2至3名

（3）4月13日晚19：00，组织相关工作人员进行培训和安排

（4）4与14日13：00~14：30，布置盐湖校区赛场

4月15号13: 00~ 14: 30，布置东校区赛场

A.悬挂条幅（东校区，盐湖校区各一条）

B.在黑板上写出美术字，准备话筒和音箱

C.准备饮用水给评委老师和参赛选手

D.人员安排到位

E．检查现场准备工作是否完备

2.活动流程

A.主持人开场白，介绍评委老师

B.参赛选手签到，领选手号码牌，并在预备位置上等待上场

C.参赛选手依次上台展示3分钟导课，评委老师给出分数，并进行简短指导

D.宣布优胜者名单

E.原则上活动于14日和15日的16：30结束，根据当日具体情况而定，参赛选手展示完毕为止

3.后期安排

A.后勤人员整理工作现场

B.活动结束后，相关工作人员完成活动总结

(三)评分标准

A．教态自然，讲解连贯通顺（20%）

B. 普通话标准，吐字清晰，语速恰当，亲切自然（20%）

C．教学策略与方法及教学设计（20%）

D．导课的整体过程（20%）

C. 备课内容思想健康，积极向上（10%）

D. 自然大方，精神饱满，衣着得体（10%）

备：选出的20名优胜者参加决赛

决赛

1.活动目的：从预赛胜出者中选出最终获奖选手

2.具体安排：4月20日19：00，组织相关工作者进行工作安排，联系评委老师

3.活动流程

A.预赛选出的20名选手签到，入座

B.依次上台讲10分钟小课，可以自备才艺展示

C.评委评分并选出10名获奖选手，分别获得一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖

4.评分标准

A.教态自然，讲解连贯通顺（20%）

B.普通话标准，吐字清晰，语速恰当，亲切自然（20%）

C.教学策略与方法及教学设计（20%）

D.备课内容思想健康，积极向上（10%）

E.课堂整体效果（10%）

F.精神饱满，衣着得体（5%）

G.才艺展示（5%）

5.奖项设置

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

四等奖4名

颁发荣誉证书及奖品

附活动预算

项目数量金额（元）

海报版面设计 80

打印费用50

预赛场地装饰 50

饮用水 6箱 75

横幅 4条 150

决赛场地装饰 50

荣誉证书 10本 100

编号牌制作 60张 100

奖品（包括参赛奖） 420

杂物（透明胶，固体胶等）若干 50

人员移动车费 100

共计 1225

教育与心理科学系

教师技能培训协会

3月2日

技能大赛策划书【篇六】

1.活动目的'：

作为一名教师，基本的教学技能是必要的。良好的教师技能是成为一名优秀教师的关键。为促进我院全体同学教师技能的全面提高，为将来在教育领域奠定良好的基础。特举办大学生综合素质大赛之教师技能大赛。

2.活动意义：

大学生综合素质大赛以切实提高大学生的自身素质为出发点，针对大学生自身的实际状况开展相应活动。教师技能大赛针对我院大多数同学的实际情况结合专业特点，对同学们的能力进行进一步的训练，以切实促进同学们各项素质的全面提高。综合素质大赛是由化学化工学院分团委学生会，研究生会主办，旨在提高全院学生综合素质而搭建的平台。教师技能大赛是其中之一，为了提高全院学生的教师综合素质，包括说课技能、讲课技能、教案组织、情景应答与处理问题等教师技能，特举办此项教师技能大赛。

3.活动对象：化学化工学院全体学生。

4.主办单位：化学化工学院。

5.活动时间：20xx年10月。

一.初赛阶段：

1.比赛形式：以班级为单位自主独立进行，各班初赛比赛具体形式由班委确定，要求每位同学都能积极主动参与。

2.比赛内容：每位选手准备12分钟的比赛内容，内容包括5分钟说课比赛，7分钟讲课比赛。所讲内容为：中学化学。

3.评委组成：各班依据各班实际情况自行邀请评委，要求：所请评委不得是本班学生。

4.评分细则：详细评分细则见附件一（仅供参考）。

5.奖项设置：各班依据评分细则选取两名优秀选手参加由学院举办的决赛。

6.初赛要求：

（1）要求各班及时发布新闻稿，新闻稿发至周同学，联系方式：18729558768；

（2）各班初赛需在10月21日之前结束，并于10月21日18：00之前将各班晋级人员的详细信息（班级，姓名，学号，联系方式）发至（xxxxxxxxxxxxx），逾期不候。邮件文件名需标明班级。

教师技能大赛决赛班级推荐样表

二.决赛阶段：

（一）.决赛形式：决赛分6个环节进行，内容包括：一路走来、教案评比、说课风采、魅力课堂、情景模拟、智力答辩。

（二）.决赛内容：

1、一路走来：通过MV播放每位选手的竞赛感言，每位选手时间为30秒钟，要求展现自我风采。

2、教案评比：参赛选手在正式决赛前三天将自己的说课和讲课教案发指定邮箱（xxxxxxxxxxxxx），邮件正文需标明班级，姓名，讲课主题。由相关评审人员根据评分规则进行严格评审打分，作为选手的第一项得分。

3、说课风采：选手针对所选择内容进行说课。时间控制在2分钟。

4、魅力课堂：选手展示自己的讲课风采，以传统讲课为主，多媒体教学为辅，科目限定为中学化学。时间控制在7分钟。

5、情景模拟：针对目前中小学课堂的实际情况，拟定各种发生在课堂上的案例。选手依据屏幕提示，选择一个案例，并迅速提出合理的解决方案及策略。限时2分钟。

6、智力答辩：工作人员为每位选手准备一组难度相当的题目，编号，由选手选择题目序号进行答题，每小题答题时间限时15秒，每位选手选择回答三道题，共计一分钟，题目内容可考察专业知识、教师技巧、生活常识、天文地理知识、或者文艺体育才能。

（三）.评审阶段：

1、评分标准：评分标准详见附件二。

2、评委点评：评委老师首先对每位选手的综合表现进行点评，以提高选手的教师技能和素养，并对实习与从教过程中大家应注意的问题进行简要的说明，以实现此次活动的目的与价值。其次，评委对此次活动进行全面的总结与评价，为今后此类活动的召开做铺垫。

3、奖项设置：

一等奖1名；

二等奖2名；

三等奖3名；

魅力之星1名。

4、嘉宾颁奖：公布选手成绩以及获奖名单，并请评委嘉宾为获奖选手颁奖。

技能大赛策划书【篇七】

1、活动目的：

为全面深刻地阐释我校师范院校的人文特色，在更好地服务于这一目标的同时达到培养我校学生从教技能，并全面提高其专业技能和综合素质的目的，以适应社会发展需要，现举办第七届教师技能大赛。

2、活动意义：

大学生综合素质大赛以切实提高大学生的自身素质为出发点，针对大学生自身的实际状况开展相应活动。教师技能大赛针对我院大多数同学的实际情况结合专业特点，对同学们的能力进行进一步的训练，以切实促进同学们各项素质的全面提高。综合素质大赛是由数学教育系主办，旨在提高全系学生综合素质而搭建的平台。教师技能大赛是其中之一，为了提高全系学生的教师综合素质，包括说课技能、讲课技能、教案组织、情景应答与处理问题等教师技能，特举办此项教师技能大赛。

3、活动对象：数学教育系全体学生。

4、主办单位：信息技术学院数学教育系。

5、活动时间：20xx年04月。

6、活动内容安排：

一、初赛阶段：

1、比赛形式：以班级为单位自主独立进行，各班初赛比赛具体形式由学生会学习部确定，要求每位同学都能积极主动参与。

2、比赛内容：每位选手准备5-10分钟的比赛内容。所讲内容为：中学数学。

3、评委组成：数学教育系学生会全体部长

4、评分细则：详细评分细则见附件一（仅供参考）。

5、奖项设置：各班依据评分细则选取三名优秀选手参加由学院举办的决赛。

二、决赛阶段：

（一）、决赛形式：决赛分6个环节进行，内容包括：一路走来、教案评比、说课风采、魅力课堂、情景模拟、智力答辩。

（二）、决赛内容：

（1）由学生会收取大一、二、大三决赛入围名单信息表。

（2）大赛系级组委会会将通过海报及校内外相关媒体对本次比赛进行全方位宣传。

（3）比赛形式：讲课时长12分钟，依旧保持板书教学方式，同时增加（即兴）演讲环节。

（三）、评审阶段：

1、评分标准：评分标准详见附件二。

23、奖项设置：一等奖1名；

二等奖2名；

三等奖3名；

魅力之星1名。

4、嘉宾颁奖：公布选手成绩以及获奖名单，并请评委嘉宾为获奖选手颁奖。

技能大赛策划书【篇八】

一、活动背景：

随着我国科教兴国战略的不断深入发展，国家教育对教师的要求也逐渐提高，如何成为一名优秀的教师已经成为一个热门话题。

二、活动目的：

为了迎接本年度教师技能大赛，同时让学生的教学技能得到锻炼，更好地了解就业形势，我院特举办此次活动。

三、活动时间：

20xx年3月—4月

四、活动地点：

大同大学文德楼多媒体教室

五、活动对象：

历史与旅游文化学院全体历史系学生

六、活动内容：

本大赛所讲内容为人教版高一历史教科书

七、活动流程：

1.教学设计

教学设计是指运用系统方法，将学习与教学理论原理化成教学过程和教学活动具体计划的系统化过程。教学设计是能充分体现教师创造性教学的“文本”。参赛者应结合我国新课程改革的理念，以及基础教育现实、教学要求、课程目标等发生的深刻变化，针对指定内容进行教学设计解决教什么、怎样教的问题，使教学过程最优化。

注：参赛者需自行准备，一式六份，比赛前一小时交至学生会，逾期则视为自动放弃。

2.即席讲演

讲演即兴发挥、主题集中、篇幅短小，参赛者应具备多方面的知识素养和能力，特别是需要敏捷的思维能力，快速的语言表达能力和灵活的应变能力，主要考察参赛者应用学科教育教学知识解决教学问题的能力、思想的深度以及思维的敏锐程度，讲演主题为师风师德建设。

注：讲演限时5分钟。

3.模拟上课

模拟上课是参赛者依据自己制作的PPT教学设计及课件，在教室进行模拟上课，要求突出新课程理，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力，板书在模拟上课中呈现。

注：参赛者使用粉笔字进行板书，本环节限时15分钟。

4书法技巧

参赛者要求在规定时间内完成两幅作品，一幅为钢笔字，一幅为毛笔字。书写内容要求具有完整性。

注：本环节限时40分钟，书写内容由主办方规定。

八、奖项设置

决赛结束后，根据成绩产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，个别环节表现突出者授以个人表现奖，颁发荣誉证书。

九、相关工作人员

通知:办公室负责通知各班班长及学习委员

宣传：通讯部负责前期工作宣传

纪律：自律部体育部联合帮助，负责催场

评委：邀请历史系老师作为评委

主持人：宋学峰、郭燕菲

计时计分：由助学部部员一人计时，两人计分

十、注意事项

1技能比赛中所需的毛笔、墨汁、钢笔及U盘选手自己准备，学生会将准备所需的粉笔、白板笔，评委所用评分表、中性笔；

2本次活动需要两个多媒体教室，一个教室进行比赛，由10个大一同学进行现场教学互动，其他选手在另一个教室候场准备；

3注重对学生的宣传，使大家对活动都有所了解并踊跃报名；

4与各负责人讲清注意事项，时间把握上要多加留意

5活动要考虑到学生心理状况，相关活动应有序开展

校园舞蹈大赛活动策划书集锦(10篇)

策划书的类型可分为大型和小型的，策划书为实际执行时候的难题打好基础并解决。策划书规划发展路径，对于我们的经营发展有着重要的意义，企业的策划书决定来年公司的规划，在写自己的岗位策划书重点是什么呢？如果您对“校园舞蹈大赛活动策划书”感兴趣那么这篇文章一定很有价值，希望本文能给您提供借鉴！

校园舞蹈大赛活动策划书篇1

一，主办单位：

二，承办单位：

三，协办单位：

四，活动主题

舞花八门

五，活动宗旨

丰富校园文化生活，提高大学生欣赏美、鉴赏美的能力。培养大学生舞蹈素质，展现当代大学生的风貌。

六，参赛对象

凡具有河南理工大学万方科技学院学籍的本、专科学生（曾获此类奖项者除外）。

七，比赛时间：20xx年4月23日

八，比赛地点：

九，活动流程

1，各系选拔人员并组织相关训练；

2，各系在规定时间参加比赛；

3，各系通过抽签决定上场次序；

十，报名时间：即日起至20xx年3月25日

十一，抽签时间：20xx年4月16日

十二，比赛内容及形式

1.比赛分为现代舞、民族舞、街舞三个舞种由多人或单人以群舞或独舞的形式参加比赛。

2.参赛节目时间一般不超过7分钟，群舞人数一般不超过30人，鼓励自创节目。

3.参赛节目要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋斗进取、积极向上的精神风貌。

十三，比赛要求:

1、着装要求：

（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。

（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。

（3）发型：不得有过分怪异的发型。

2、成套编排

（1）艺术性：

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。

②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

（2）完成：

成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。

动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。

成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。

成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。十四，比赛赛制

1，比赛分三轮进行，第一轮为民族舞表演；第二轮为街舞表演，第三轮为现代舞；

2，每个类别的参赛舞蹈需要在比赛前写出此舞蹈的灵感和表达内容，送交组织者；

3，每一轮单独打分，最后进行累加，按分数高低评出团体一二三等奖各一名，然后以每轮最高分评出各类舞种第一名。

20xx年3月10日

附一、宣传方案：

本次大赛宣传工作为我院学生会宣传部及各系学生会宣传部配合院团委，进行统一宣传和自由宣传。具体宣传方案分为三部分：

前期宣传（报名阶段）：

院学生会宣传部要与各系学生会宣传部密切配合做好宣传工作。在报名阶段，我们的宣传主要以宣传板、海报、条幅、宣传单为主，结合院报、院广播站、院网站、院贴吧等媒体，进行全方位立体式宣传。我们的目的在于烘托赛前气氛，挖掘各系人才，激发同学们关注赛事的热情，并且走进各寝室，面对面向同学们阐述这次活动的详细内容及奖励方式，使活动成为同学们的日常话题，调动同学们参加比赛的积极性，使我们的活动真正深入民心。

中期宣传（比赛准备阶段）：

各宣传部要及时更新海报、宣传板内容，如有条件，在主干道摆放一个比赛专栏，更新各系选手的准备情况，展出选手风采图片，以吸引同学们的目光。在各系代表队彩排时，我部派出一人用DV拍下精彩片段作为花絮，在比赛当天开场前播出（赛前保密）。后期宣传：

这一时期为针对获奖团体和赞助商进行宣传，作为拉赞助的一个重要组成部分。结合院报、院网站等媒体，对比赛进行后续报道，使这个活动成为我院的又一品牌活动每年举办下去。

校园舞蹈大赛活动策划书篇2

一、活动主题：

大学生舞蹈大赛

二、活动意义：

为了进一步丰富我校大学生的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，根据“第五届科技文化艺术节”的总体安排，特面向全院学生举办院“第二届大学生舞蹈大赛”。

三、活动宗旨：

本次大学生舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。送走收获的季节迎来浪漫分飞的冬季，到底谁才是冬天火的舞者，让我们拭目以待吧！

四、活动主办单位：

院团委

承办单位：

社团联合会舞蹈协会

参与人员：

全校热爱舞蹈的同学

五、活动的整体要求：

1、着装要求：

（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。

（3）发型：不得有过分怪异的发型。

2、成套编排

（1）艺术性：

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任）。

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

（2）完成：

成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。

动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。

动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。

成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。

成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。

3、时间限制：10分钟以内

4、评分办法（10分制）

①动作编排3分；②现场完成2分；③技术舞感2分；

④表现力、交流与配合2分； ⑤音乐与服饰1分

六、活动的整体开展：

（一）宣传工作

1。前期宣传工作：（10。20~11。5）

①10月17日~18日：由社联活动部与社工部成员将大赛通知发放至全院各班级。。

②10月17日晚由主席团召开八系文艺部长与Hip—Hop、律动社团的负责人的会议为本次大赛作宣传并负责报名工作。

③10月18日晚由宣传部出橱窗公布舞蹈大赛的通知。

2．中期宣传工作：（11。10~11。24）

宣传部利用橱窗公布各参赛选手的海选（初赛）的时间、地点。

3．活动时与活动后的宣传工作：（11。26~活动结束）

①由宣传部利用戕牌公布选手的名单并安排彩排的时间、地点

②订做横幅一条“第二届校园舞蹈大赛”挂于报告厅作为决赛宣传。

③决赛前三天由宣传部利用橱窗和戕牌公布决赛的时间、地点；并发出请柬邀请相关领导和评委老师、兄弟单位负责人观看大赛。

④决赛现场的摄像工作由宣传部、记者团负责并负责图象资料的处理工作。

⑤赛后由宣传部利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情况，展示相关图片。

（二）组织工作：

1．前期组织报名工作（11。20~11。5）

①报名方式：各选手可以直接到社联办公室报名（由活动部的值班人员负责登记），也可以到各系学生会文艺部或自己所属社团负责人报名。

②：10月20日~11月5日晚7：30

注：11月5日晚7：30分各系、各社团所有报名表均交至活动部，由活动部将各参赛选手名单重新核对整理。

③报名要求；可以是团队（以系、社团为单位组队）或个人名义进行报名；认真填写报名表；舞蹈的种类自选、音乐自配碟。

2．中期组织初赛工作：（11。10~11。24）

①初赛地点：设在社团活动室。（社团联合会旁）

②初赛时间：中午（12：10~13：30）安排5组参赛选手；下午（16：00~17：30）安排5组参赛选手。

③初赛评委：社联主席团，大学生艺术团负责人。

④初赛结果：选出10组参赛选手进入决赛并作出彩排的出场顺序的具体安排。

⑤主持人联系、台词、评分表等准备工作

⑥决赛时的场地布置用品（横幅、礼花炮、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等）

⑦报告厅申请工作。

3．后期组织决赛工作（11。26~决赛时）

①11月26日~11月27日进行参赛选手统一在社团活动室进行彩排。[注：所有参赛选手的音乐、服饰、组员的安排（包括社联相关工作人员）全部到位，并在彩排后统一将各组的参赛音乐收由社联统一保管。]

②决赛工作布置（详见决赛具体安排）

③赛后第二天组织开展总结会议，指出相应的工作问题。、

（三）决赛的具体安排：

1．决赛时间：12月初（具体时间待定）

2．决赛地点：报告厅

3．场地布置工作：（社联内部所有成员）

①悬挂横幅、气球、盆景的布置、音箱调试、碟片到位。

②评分表、奖品（荣誉证书）等用品到位。

③评委、参赛选手、现场观众的席位安排。（观众来源：各参赛队粉丝团、社联部分代表等）

4．相关工作人员：

①评委老师：团委老师

社联主席团

②主持人：（待定）

③礼仪组（联系大学生艺术团礼仪部）

④其他工作人员：社联所有成员（注：所有社联工作人员必须佩带标志牌）

5．比赛进行安排：

①现场次序维护（两扇门派专人看守、安排观众入席等）

②主持人、各参赛选手准备（所有参赛选手在间隔一个节目时，安排工作人员摧台）

③现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理（除去最高分和最底分求平均值），间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。

④奖品发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。

⑤主持人宣布比赛结束，工作人员拧开礼花炮。

6．比赛结束：现场的清理工作（舞台、观众席、拿回碟片等）

七、活动资金预算：

1．预算使用资金

横幅若干（宣传用和会场布置使用）：150元

矿泉水：50元

礼花炮：50元

气球：20元

奖品（荣誉证书）：300元

图文处理（数码相机、打印费、洗照片等）：30元

全场背景：300元

其他应急资金：100元

共计：1000元

2．资金来源

①团委拨款

②赞助商的提供附：合同协议

八、活动整体进度：

时间阶段

10。20～11。5报名阶段

11。10～11。24海选（初赛）

11。26～11。27彩排

12月初决赛

九．所有工作人员的具体职责（待定）

详细策划书将由学生社团联合会舞蹈协会再制定

共青团扬州环境资源职业技术学院委员会、学生社团联合会、舞蹈协会

x年10月5日

校园舞蹈大赛活动策划书篇3

主办单位：院团委

承办单位：院人文社科学部分团委

活动主题：舞蹈大赛

活动地点：搭台（操场）到场观众：文华学院全体学生活动目的：展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的平台活动模式：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。

活动流程：

1、前期宣传3月15号启动

组织报名广播海报横幅展台组织最佳人气奖投票团

2、初赛海选

把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛

参赛条件：个人/团体舞蹈5分钟内

具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力

参赛方式：在各学部文艺部长处报名

初赛时间：3月23号星期四暂定

3、复赛选拔

（1）个人自选舞蹈展示5分钟内

（2）预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥

（3）评委提问

复赛时间：4月6号星期四暂定

（4）人气投票团评委征集选出最佳人气奖

（5）决赛、舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答

评委老师：待定

嘉宾邀请：待定

决赛时间：4月底待定

经费预算：

宣传：横幅海报展台摄影广播等

200

舞台：背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等1500舞台搭建以及音响设备等6000

嘉宾用水请帖：100场地布置：1000奖品：500DV制作：200广播音效：60总计：9560决赛流程：

1、开场：集体舞

2、参赛表演：4个人/团体舞蹈一组评委亮分

每一个人/团体舞蹈表演前，插入DV短片（走入生活，父母，老师，朋友）现场拉票

3、情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。

4、终极PVP：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表，根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。5领导讲话6颁奖颁发冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖7谢幕12组个人/团体选手赞助计划：

学院简介：

学校市场：我校学生作为独立学院，我校学生教育方面更注重实际能力操作为主，职业资格认证课程显得尤为重要。

我们前期调查工作中，发现不少学生都希望通过IT职业认证课程掌握几门有用的软件和考取一些全国职业认证证书来提高自身的综合素质。而且作为新发展起来的独立学院来讲，我校与其他学校相比也有独特的'市场优势。

一是我校学生的学费是本部学生的三到四倍，家庭条件普遍较好，具有远远高于普通院校学生的消费水平和整体经济水平。

二是我校地处光谷中心，周围的高科技企业带动了学生学好电脑的意识，而环境也较为封闭不象其他的老牌学校周围各类类培训机构云集。可以说是块还未开发的巨大市场。

三是我院学生培养以实际操作能力为主，学生毕业考研的热情远远低与本部学生，而绝大多数的同学毕业后都是直接参加工作，在这样的形式和环境下，职业资格人证培训课程就显得尤为有吸引力。而银河教育学院若能完全进入我校市场必定将获得巨大的收益。

然而，目前社会上各类机构参差不齐。许多IT培训机构瞄准了我校的市场如IT新时空等，通过非正式渠道在我校进行了一些宣传，让我校学生在对培训机构师资实力不甚了解的情况下无从选择，甚至有同学在对银河教育学院不十分了解的情况下选择了相较之下课程较为便宜的其他培训机构。

在这里，我院竭诚希望贵公司能和我们合作，进行一些较为官方较为正式的宣传，使学生们了解银河教育学院的基本水平，也使更多的学生了解到我院和贵公司合作的性质，从而对时常进行一个有效的引导。

赞助方宣传活动：

讲座：在我校进行一些关于银河教育学院主要课程的讲座，到会人员可由我院进行宣传组织。横幅：在我院人流量最大位置悬挂赞助方的宣传横幅广播：通过校园广播对赞助方进行宣传展板：将摆放在每个学生必经的食堂大门口，进行一个时间较长的宣传展台或咨询台：在食堂门口搭建咨询台，进行一些宣传，咨询或者直接报名。网络：在我校院网内发布关于赞助商的相关信息校园舞蹈大赛策划书飞雪

校园舞蹈大赛活动策划书篇4

一，活动主办单位：数学科学系系团委

二，承办单位：数学科学系艺术团

三，策划协办单位：拉丁舞协会

四，活动主题：轻舞飞扬

五，活动宗旨：

丰富校园文化生活，提高学院学生欣赏美、鉴赏美的能力。培养学院学生舞蹈素质，展现当代大学生的风貌。

六，参赛对象：数学科学系全体学生

七、比赛时间：xxxx年4月27日

比赛地点：小礼堂

八、活动流程

1，选拔人员并组织相关训练；

2，在规定时间参加比赛；

3，通过抽签决定上场次序；

九，：即日起至4月20日

十，比赛内容及形式

1。比赛分为现代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三个舞种由多人或单人以群舞或独舞的'形式参加比赛。

2。参赛节目时间一般不超过7分钟，群舞人数一般不超过15人，鼓励自创节目。

3。参赛节目要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋斗进取、积极向上的精神风貌。

十一，比赛要求：

1、着装要求：

（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。

（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、xxx的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。

（3）发型：不得有过分怪异的发型。

2、成套编排

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

校园舞蹈大赛活动策划书篇5

一、活动目的

开展丰富多彩的校园文化艺术活动，发挥文化育人功能，引导我院加强文化道德和职业道德修养，提升学生专业技能学习兴趣，促进我院学生全面发展，反映我院大学生爱国、爱校，积极向上的精神风貌：展示我院高职教育的成果，打造我院文化艺术活动品牌，营造有利于大学生健康成长的校园文化气氛。我院迎来了首届校园文化艺术节-之第三届舞蹈大赛

二、主题：

舞动青春

三、宣传工作：

宣传板海报网站校园广播。

四、活动地点：

华奥足球场空地搭建舞台。

五、比赛形式：

1、以舞蹈形式表现现代大学生的青春活力，展现自我。

2、舞蹈要求：内容健康，舞蹈类型不限

3、歌唱形式：舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。

4、分为专业组和非专业组的形式进行比赛。在报名的时候，舞蹈专业的同学必须划分到专业组，而非舞蹈专业的同学可以按自己的能力进行选择报名。评分标准也相对不同。

六、活动计划：

1、分为初赛和决赛，以系为单位。

2、初赛时候在各个系进行，方式由各个系的文娱部自行组织。

3、系经过选拔以后提交节目到学院文娱部，再和老师进行歌手节目验收。最后筛选出来的20个节目可以进入决赛。

七、参与方式：

参赛条件：个人/团体舞蹈（5分钟内）

具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力

参赛方式：在各系文娱部部长处报名

八：比赛过程

初赛：各系自行组织

内容：（1）个人自选舞蹈展示（5分钟内）

（2）预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥

（3）评委提问

决赛：准备工作。

赛前张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名现场环境布置：

1、在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。

2、设计一个以舞动青春为主题的布景。

3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。

4、给每位进场观众派发荧光棒和哨子，以搞好现场气氛。

当天工作安排：

1、参赛同学将伴奏磁带或CD等及舞台氛围的要求提前报到各系文娱部负责人处，再汇总到院文娱部

2、赛前1天进行比赛顺序的抽签。

3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。

4、决赛前半天布置好舞台，且做好赛场出入口，选票及其它物品发放的准备工作。

5、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。

6、决赛当天下午进行彩排以保证演出的顺利进行。

7、主持在比赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。

8、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对初赛进行总结。

9、选手比赛过程由2部分组成：

（一）自选舞蹈表演阶段

（二）即兴舞蹈表演阶段

10、比赛过程插入环节：为了能够在舞蹈比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖抽奖以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他系表演嘉宾客串演出。

11、比赛结束后，主持邀请评委代表进行得奖选手的表彰。并由各个老师代表进行颁奖环节。

九、幕后人员分工：

1、场监：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。

2、入场组：

A、签到处：负责签到带领选手等人入席

B、派发组：派发入场观众的选票、荧光棒、哨子及选手的号码牌

3、台布置：负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备（如饮水等）

4、道具组：

A、道具组：切换磁带

B、灯光：

C、音响：

5、催场组：预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行。

6、气氛组：人数不限，主要由热心同学组成。分布在会场的不同部分。

十、评分标准

决赛由自选舞蹈表演和即兴舞蹈表演两个环节组成：

（一）自选舞蹈表演阶段：满分10分，实得分乘80%为最后得分。

1、动作整齐，协调一致；（3分）

2、舞蹈表演富有感染力，有较好的舞台效果；（2分）

3、舞蹈动作具有一定的难度，有较强的表现力和艺术技巧；（2分）

4、舞蹈主题与时俱进，与奥运主题紧密相连；（1分）

5、演员表情丰富；（1分）

6、演员服装搭配合理；（1分）

7、原创舞蹈酌情加0.3—0.5分。

（二）即兴舞蹈表演阶段：满分10分，实得分乘20%为最后得分。

1、主旨把握准确，能用舞蹈恰当地表现出题目的意境，舞姿生动、优美；（5分）

2、动作连贯、流畅，富有感染力；（3分）

3、舞蹈动作具有一定的创新性，有较强的表现力和艺术技巧。（2分）

（三）计分办法

1、比赛总分10分，由评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均值为最后得分；

2、自主舞蹈表演占总分值80%，即兴表演占20%。所有分数均保留小数点后面两位数。

十一、奖励办法：

1、第一名1个、二等奖2名、三等奖3名；

2、另设最具台风奖、最具潜质奖、最佳演绎奖以及特别创意奖各一名。

（共10名）

十二、会议及活动时间安排在文化节期间，具体时间待定。

校园舞蹈大赛活动策划书篇6

大赛主办单位：院团委

大赛承办单位：院人文社科学部分团委

大赛活动主题：舞蹈大赛

活动地点：搭台(操场)+X9

到场观众：文华学院全体学生

活动目的：展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的平台

活动模式：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。

活动流程：1前期宣传（3月15号启动）

组织报名广播海报横幅展台（组织最佳人气奖投票团）

2初赛海选*

把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛

参赛条件：个人/团体舞蹈（5分钟内）

具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力

参赛方式：在各学部文艺部长处报名

初赛时间：3月23号星期四（暂定）

3复赛选拔

(1)个人自选舞蹈展示（5分钟内）

（2）预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥

（3）评委提问8

复赛时间：4月6号星期四（暂定）

4.人气投票团评委征集（选出最佳人气奖）

5.决赛

舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答

评委老师：待定

嘉宾邀请：待定

决赛时间：4月底（待定）

经费预算：

宣传：横幅海报展台摄影广播等$

（200）

舞台：背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等（1500）舞台搭建以及音响设备等（6000）(4z0hI7})M3V$r7D

嘉宾用水请帖：100

场地布置：1000

奖品：5007

制作：200

广播音效：60

总计：9560

决赛流程：

开场：集体舞

2参赛表演：4个人/团体舞蹈一组评委亮分G2c!i4O0g/w4i

每一个人/团体舞蹈表演前，插入DV短片(走入生活,父母,老师,朋友)现场拉票

3情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。

4终极对抗：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。

5领导讲话

颁奖颁发冠亚季军,最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖*U7

7谢幕12组个人/团体选手

赞助计划：

学院简介:

华中科技大学文华学院是国家教育部批准设立、由华中科技大学与武汉美联集团联合举办的本科层次的全日制普通高等院校，具有独立的法人资格。学院以普通全日制本科教育为主，设有理、工、文、管、医多个学科的43专业，招生纳入国家普通高等学校招生计划，面向全国招生。中国工程院院士、华中科技大学学术委员副主任张勇传教授担任院长。

年，美联集团在前期投入1.6亿元的基础上再投资3亿多元完成校园一期工程，20xx年又投入一亿多元建设二期工程。现有在校学生120xx余人，新校园位于华中科技大学主校区对面1公里处（东湖高新技术经济开发区内，创业街东段，中国光谷中心），新校园占地800多亩，二期工程结束后将达到1700余亩，最终使在校生达到20xx0人。学院注重校园文化建设，对学生进行人文素质教育，提高学生综合素质，经常举行“院士教授论坛”、“企业家论坛”等系列讲座，还举行大学生文化节，各种大赛和丰富多彩的社团活动。许多活动都由学生自己组织和主持，调动了学生的参与积极性和热情。学院正在努力为大学生创造良好的学习和生活环境，建立良好的校风和学风。

学校市场：

我校学生作为独立学院，我校学生教育方面更注重实际能力操作为主，职业资格认证课程显得尤为重要。

我们前期调查工作中，发现不少学生都希望通过IT职业认证课程掌握几门有用的软件和考取一些全国职业认证证书来提高自身的综合素质。而且作为新发展起来的独立学院来讲，我校与其他学校相比也有独特的市场优势，一是我校学生的学费是本部学生的三到四倍，家庭条件普遍较好，具有远远高于普通院校学生的消费水平和整体经济水平。2g6e4E6`3t2P#F3h.lE$s

然而，目前社会上各类机构参差不齐。许多IT培训机构瞄准了我校的市场（如IT新时空等），通过非正式渠道在我校进行了一些宣传，让我校学生在对培训机构师资实力不甚了解的情况下无从选择，甚至有同学在对银河教育学院不十分了解的情况下选择了相较之下课程较为便宜的其他培训机构。

在这里，我院竭诚希望贵公司能和我们合作，进行一些较为官方较为正式的宣传，使学生们了解银河教育学院的基本水平，也使更多的学生了解到我院和贵公司合作的性质，从而对时常进行一个有效的引导。+[5r"T1V8P+l+`$V4p

赞助方宣传活动：

讲座：在我校进行一些关于银河教育学院主要课程的讲座，到会人员可由我院进行宣传组织。(b4,o0y,]:T-n5b9D!v4o

横幅：在我院人流量最大位置悬挂赞助方的宣传横幅

广播：通过校园广播对赞助方进行宣传

展板：将摆放在每个学生必经的食堂大门口，进行一个时间较长的宣传

展台或咨询台：在食堂门口搭建咨询台，进行一些宣传，咨询或者直接报名。"K6L(L8~#g6g6Y-j)g+

校园舞蹈大赛活动策划书篇7

为深化我院艺术教育特色，展现当代大学生洋溢的青春活力和充满狂热的激情，结合大学生兴趣爱好，我系将举办一场校园舞蹈大赛。

我系学生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我院舞蹈大赛活动的可行性有较深入的了解。现在就让我们为贵单位作此次赞助可行性报告。

　一活动主题

　xx校园舞蹈大赛

二活动简介

本次舞蹈大赛面向全院学生，为植科系一次重要的校园文化活动，参赛作品内容和题材不限，提倡积极向上，体现时代精神，符合青年学生身心特点的题材和

内容，本次大赛提倡和鼓励艺术创新，参赛舞蹈的形式分为民族舞，现代舞等，每个参赛节目的时间不得超过七分钟。

三活动奖项设置

　根据舞蹈形式分别评出一，二，三等奖若干。对表现突出的参赛节目和选手还

将评出全场最佳人气奖，最佳表演奖，最佳气质奖，最佳潜质奖，最佳组织奖和评委会特别大奖等。

四活动时间

　xx年x月x日

　五活动对象

　xx学院全体学生。

六宣传方式

本系可为贵单位提供的宣传服务丰富多样，校内拉广告横幅、贴海报、发宣传单、展销、设咨询服务等。

横幅：在横幅做好之日到活动结束在学校内学生流量最多的位置(如：餐厅门口、宿舍门口、教学楼门口)悬挂横幅。(横幅内容为校园歌手大赛的内容和赞助商名称)

2. 舞蹈大赛会场，主持人将点明宣传贵单位为赞助单位。

3. 舞台背景布将注明赞助商名称。

4. 海报宣传：在活动期间，学生会成员将会帮贵单位向全院学生发放贵单位宣传海报。

　七宣传背景

大学生生活丰富多彩，大学生是一个特殊的群体，市场潜力很大，本系不仅可以为您的商业树立形象，扩大影响，而且也是您的商品直接打入我们万人学生市场的绝好机会，您的盈利和我们的活动成功是本系最大的心愿。

1. 本活动得到了学院团委和学院相关部门的大力支持，规模大，参与者多，深受学生欢迎。

2. 在校大学生x万余人，人口密集，为贵单位宣传成效明显。

3. 本活动得到师生关注，贵单位的产品也将得到大力宣传。

　八宣传效应

希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注，互惠互利。

1. 横幅有标明赞助商。

2. 本次活动可以帮贵单位在学校内派发传单。

3. 获奖者奖品由贵单位提供。

备注：赞助费达x元的赞助商可获得活动冠名权

赞助费达x元的赞助商可参与颁奖

九活动经费预算

宣传物品(横幅等)： 100元

舞台背景布： 150元

会场装饰品： 200元

服装租赁： 200元

礼品、奖品： 300元

舞台租赁费： 1000元

预计赞助费用总计： 1950元

我们真心的希望能够以此活动为契机和贵单位建立更长久的关系，帮助贵单位不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现，我们将在以后的工作为贵单位提供更大支持。

希望贵单位能慎重考虑我们的建议，给我们提供宝贵的意见。所以在校内的宣传有我部负责，贵单位可以派人监督，希望能和贵单位通力合作，共同搞好这次社团晚会。

期望贵单位尽快回复，期待您的加入，合作愉快!

负责人：

联系电话：

校园舞蹈大赛活动策划书篇8

中原工学院信息商务学院

20xx艺术系舞蹈大赛

策划书

艺术设计系学生会

女生部

主办单位：艺术设计系学生会承办单位：艺术系女生部

20xx年2月7日

中原工学院信息商务学院

引言

在当今社会，舞蹈作为一种交际的手段和展现自我、释放自我的方式已经被越来越多的人所接受。中原工学院信息商务学院也存在着众多热爱舞蹈的学生，他们需要一个平台来展示他们矫健的身姿、灵活的步伐，以及他们热血澎湃的的青春！灵动的心期待释放，飘扬的梦急待飞翔!我们希望为他们铺设这样的一个平台，让所有热爱舞蹈、热爱青春的人们，一同感受轻舞飞扬的绚烂！

舞蹈大赛不仅能够丰富各位学子的课余生活、活跃校园文化氛围，也能够成为促进学子交流的大型平台。绚丽多彩的舞蹈盛世，即将拉开序幕！

活动目的：舞蹈大赛主要面向全系各个专业学生，活动旨在为我系同学搭建展示自我、挑战自我、促进文化交流的平台，以及展现我系学生鲜明、活跃的个性特征和积极乐观的精神面貌，更好的展现中原工学院信息商务学院的精神风貌，进一步推动校园文化的发展。

活动宗旨：友谊第一，比赛第二。重在参与！

活动主题：Our Times （我们的时代）（暂定）

活动对象：08级—10级的艺术设计系全体学生（有一定的舞蹈基础）均可报名参加

活动启动时间：待定

活动地点：（初赛、复赛、决赛）均待定 ? 评委老师：待定

活动模式：（即比赛模式）舞蹈可分为个人、团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族、现代、街舞... ...。一人可报多类。最终通过比赛选出冠、亚、季军。

参赛选手注意事项：需要舞蹈服装的自备服装，化妆自理，参赛使用音乐类型（如：是光盘形式或是其他形式报名时要跟负责人讲清楚），选手要确保自己所需物品无误。 ? 宣传方案： 1.前期宣传

（1）关于海报的张贴

在初赛前期（适当时间），主要通过海报进行宣传。海报：在08级—10级艺术设计系学生公寓楼一楼分别张贴一张海报，以及在1号、2号、4号教学楼一楼分别张贴一张海报。（宣传部负责）（2）关于横幅的悬挂：

在活动的前两天悬挂于校内人流最为集中的的地方。横幅力求醒目，突出艺术设计系，使人一目了然，达到直观的效果。（横幅上商家名字与外联部联系的商家有关） 2.后期宣传

（1）复赛或决赛（待定）公布成绩前穿插一次抽奖，在抽奖过程中对奖品及赞助商家做较为详尽的介绍，以达到最佳宣传效果。

（2）赛后张贴海报公布大赛最后冠亚季军名单。

前期准备工作

活动审批

2. 经费审批

3. 活动前集体会议

4. 具体场地的借用

5. 报名表大致形式：（学习部）

6. 评分表大致形式：

7. 入场券（文艺部）

8. 嘉宾请帖

9. 参赛选手编号牌（文艺部）

10.舞蹈大赛开场词（学习部负责，简短明了即可）

11. 主持人2名（办公室）

12. 嘉宾致词

13. 大赛前会场布置（文艺部）

14. 主持人服装租借

15. 参赛人员的礼品及冠亚季军的奖品（外联部）

16. 礼仪人员（礼仪队）

17. 各类奖项的设置（证书准备）

18. 参赛人员的音乐（办公室）

活动具体流程

在初赛、复赛、决赛开始前，所有设备、主持人、参赛选手均须准备就绪。主持人宣布具体大赛规则。 1.初赛：

（1）参赛条件：个人、团体舞蹈（5分钟内），具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力。舞曲自备。

（2）一组5个人，每组最终选出1或2人进入复赛。比赛结束时直接宣布进入复赛人员名单。

校园舞蹈大赛活动策划书篇9

一，活动主办单位：数学科学系系团委

二，承办单位：数学科学系艺术团

三，策划协办单位：拉丁舞协会

四，活动主题：轻舞飞扬

五，活动宗旨：

丰富校园文化生活，提高学院学生欣赏美、鉴赏美的能力。培养学院学生舞蹈素质，展现当代大学生的风貌。

六，参赛对象：数学科学系全体学生

七、比赛时间：xxxx年4月27日

比赛地点：小礼堂

八、活动流程

1，选拔人员并组织相关训练；

2，在规定时间参加比赛；

3，通过抽签决定上场次序；

九，：即日起至4月20日

十，比赛内容及形式

1。比赛分为现代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三个舞种由多人或单人以群舞或独舞的形式参加比赛。

2。参赛节目时间一般不超过7分钟，群舞人数一般不超过15人，鼓励自创节目。

3。参赛节目要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋斗进取、积极向上的精神风貌。

十一，比赛要求：

1、着装要求：

（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。

（3）发型：不得有过分怪异的发型。

2、成套编排

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

校园舞蹈大赛活动策划书篇10

为了提升同学们的文化艺术素养，给广大热爱舞蹈的学生提供一个表现自我才华的舞台，以此展示我院学生的青春活力。并通过此次活动，营造校园文化艺术氛围，发掘文艺人才，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，拥有一个绚丽多彩的大学生活。

【活动主题】

激舞飞扬，魅力青春

【活动目的】

本次舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。丰富大学生的课余生活。放松身心，感受激情的青春。使同学感受桥梁工程系学生会的影响。

【活动时间】

“五一”左右。

【活动地点】

交通楼A453(若要获得较好影响，最好在交通楼外搭建舞台)

【活动对象】

内蒙古大学南校区全体同学

【活动内容】

一、比赛类别：此次比赛设置以下舞蹈类别，

1.民族民间舞组；（各民族传统舞蹈，民间特色舞蹈，地方原生态舞蹈）

2.现当代、流行组；（包括现代舞，芭蕾舞，国标舞，街舞，劲舞，韩舞以及所有区别于地域性舞蹈艺术的舞蹈种类）

二、比赛形式：各类别舞蹈以节目表演形式（独舞、群舞均可）呈现舞蹈内容进行比赛。

三、评分细则：本次比赛采取百分制，由专业评审打分，经工作人员计算出平均分。（可到艺院找相关人员）

评分标准如下：

1、动作编排及技术运用：30分

2、思想感情：30分

3、舞蹈表现力及感染力：20分

4、舞蹈创意：10分

5、音乐、服装：10分

备注：选手参加每场比赛的舞蹈可自愿更换。

【活动要求】

一、着装要求：

1、服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分；

3、发型：不得有过分怪异的发型。

二、成套编排

1艺术性：

（1）充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。

（2）必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

（3）舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。

（4）表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

2、完成：

（1）成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美；

（2）动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点；

（3）动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误；

（4）成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配；

（5）成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。

三、时间限制：10分钟以内

【活动的整体开展】

一、宣传工作：

（1）前期宣传工作:

海选前由文艺部成员将大赛通知发放至全院各班级。（最好协调有关部门通知全校学生。

（2）中期宣传工作：利用海报公布各参赛选手的海选（初赛）的时间、地点。

（3）活动时与活动后的宣传工作：

1.公布选手的名单以及复试的时间、地点

（4）决赛前三天利用海报公布决赛的时间、地点；并发出请柬邀请相关领导和评委老师、赞助单位负责人观看大赛。

（5）决赛现场最好有摄像。

（6）赛后由宣传部利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情况，展示相关图片。

【活动流程】：

一、海选：

1、报名截止日期为……（日期）

2、参赛人员按所报舞蹈类别分组，于……（日期）起进行分类别海选，并决出晋级初赛的选手名单。

二、初赛：通过海选的参赛选手，开始进行各小组的角逐。并取前15名（待定），晋级复赛。

三、复赛：初赛晋级选手分组别参加后续复赛，并取前7名，参加最后的总决赛。

四、总决赛：各组别复赛晋级选手进行总决赛，决出冠、亚、季军，并颁发奖状。此外，本大赛特设以下奖项：

1、最佳人气奖（当场比赛人气最高者获得此奖项）

2、最佳舞台表现奖（舞蹈具有感染力，有舞台张力，表情到位，感情投入）

3、最具内涵奖（舞蹈具有深刻的内涵，舞者能用舞蹈语言充分表达出作品思想）

4、优秀表演奖 (若干)

有关赞助：由于举办活动的时间是夏季，正是冷饮热销之际，大学生是很好消费群体，可找一些冷饮公司赞助。

桥梁工程系学生会文艺部委员：褚浩然

20xx/3/24

方案参考: 中学教师技能大赛策划计划(篇一)

生活离不开各种各样的活动，好的活动都离不开高质量的活动策划，活动策划都必须围绕一个主题来写，好的活动策划都有哪些内容？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“方案参考: 中学教师技能大赛策划计划(篇一)”，相信能对大家有所帮助。

一、目的意义

为了加快我校青年教师成长的步伐，适应教育教学改革的.需要，建设一支高素质的教师队伍；为全面评估我校青年教师的综合素质水平，促进我校青年教师的素质现代化发展，树立先进，进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼，成为具备高综合素质的人民教师。学校拟定在X月举办“XX中学青年教师综合技能大赛”。

二、组织机构

组长：XX校长

副组长：书记、XX副校长

成员：

三、活动主题：推进素质现代化，树XX青年教师新形象

四、活动时间：

1、初赛：20xx年X月中上旬；

2、决赛：20xx年X月XX日（暂定）。

五、参赛对象：

1、35岁以下青年教师；

2、以个人形式参赛；

六、活动内容（比赛细则待定）

(一)“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛

要求选手在规定时间内，以演讲的形式，对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述。

演讲时间：5分钟

(二)“三笔”字(钢笔、粉笔、毛笔)比赛

比赛要求：参加毛笔字比赛时，要自带纸、笔、墨。纸的大小，以能书写一首四言七律为标准。

(三)多媒体课件制作比赛

要求：各参赛青年教师独立完成自己的多媒体课件，于X月X日前上交XX处。

七、表彰

比赛评出单项前六名进行奖励。

八、参加办法

1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛，有条件的青年教师可以参加三项比赛。

2、报名时间统一安排在XX月X、X两天，报名地点：XX处。

本文网址：//m.f236.com/huodongcehua/89608.html

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