三年级述职报告教师

三年级述职报告教师(分享13篇)。

如果您对“三年级述职报告教师”感兴趣，不妨来浏览以下这篇文章，它探讨了一项工作任务的结束。我们经常需要撰写报告，而在报告中，我们可以提出自己对未来工作的建议。那么，什么样的报告才能算作高质量的呢？如果您觉得这篇文章对您有帮助，请收藏并分享给您的朋友们。

三年级述职报告教师 篇1

一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。

本学年任教三(5)班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。

一、自觉提高业务素质。

三年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，学习。

二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说："学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如"你真棒!" "你的眼睛真雪亮!""你们小组合作得很好!"……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加县赛教，荣获一等奖;我的《采松果》课堂实录获市二等奖。

我从事教师工作时间不常，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，

三年级述职报告教师 篇2

教学工作尤其是小学的教学工作不能刻板教条，应该寓教于乐，在玩中学，在学中成长。因此，在日常的学习、复习中，我让孩子们进行角色体验，课堂上设置首席学官或小老师，请他们为同学讲解生字词甚至是课文，其次同学们课下可以自己选择同伴组成学习兴趣小组，根据自己的优势学科选择想要扮演的老师，可利用课余时间对小组成员进行指导。好生也可与差生结成帮扶对子，进行一对一指导。以小组为单位定期开展小组测评，班级里组与组之间进行对抗，同等水平的同学与同学之间也展开较量，优胜小组将得到相应的奖励，而稍逊色的小组也将迎来组内评估以及各成员的自我反思。这种充满了未知与挑战的竞技型学习方法提高了孩子们的学习积极性，也真正实现了在玩中学，在学中成长的美好诉求。

教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会热爱。才会心为之所动，情为之所牵。因为，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下。作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮，就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠!我生活在这样一个温馨而又有爱的大集体中，班级工作的开展也变得游刃有余起来。

三年级述职报告教师 篇3

在流转不息的生命之轮中，我为语文而来!是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩!品味着王崧舟的话语，此刻的我感同身受。

时光如同一条缓缓流淌的小溪，在悄无声息的静默中带走了三年级的最后一个学期。回望过去，感慨万千，开学初，在领导的信任与支持下，我成为了三年级二班的语文老师兼班主任。我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通。然而，就是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，让我做了一个孩子王;我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，课堂上，我与孩子们一起遨游在知识的海洋里，在他们的眼中，我读到了他们对于知识的渴求。

这学期，在语文教学工作中，我从我们班语文学习的主要矛盾入手，结合部分家长提出的建议，实施了以下几个方案：

一、腹有诗书气自华，最是书香能致远

杜甫有云：读书破万卷，下笔如有神。言下之意就是，当你的阅读量积累到一定程度时，写起文章来就会如有神助。因此，打好写作攻坚战的第一步就是扩大阅读量。因此，在与家长商讨之后，我们中队面向全班发出了关于响应乐读计划的倡议，要求每晚坚持阅读至少半小时，并辅之家长的监督与配合，按照中队统一格式，编辑配文，录制大声阅读的小视频或拍摄认真阅读的照片，上传到朋友圈。一来能起到督促及激励孩子的作用;二来能在无形中形成一种好的风尚，带动其他孩子及家长重视阅读的积累，形成良好的阅读习惯，何乐而不为。

二、独乐乐，不如众乐乐

分享是一种高尚的品德，更是一种美好的行为。有好书在手，与其自己一个人闷头欣赏，倒不如与大家一起交流、分享。秉承着这样的宗旨，我们中队定期举办好书交流分享会以及多彩诗歌朗诵会，将平时大家读到的好书通过这样一种形式进行交流、展示，不仅能够开拓孩子们的视野，让他们了解到其他书中的内容，感受文字的魅力，使其表达能力在这样一种氛围下得到提升;通过诵读诗歌陶冶孩子们的情操，让他们感受到采菊东篱下，悠然见南山的情怀。分享是一种魅力，如何通过精彩的演绎去进行分享更是一种迷人的魅力。

三、言传身教，换位体验

教学工作尤其是小学的教学工作不能刻板教条，应该寓教于乐，在玩中学，在学中成长。因此，在日常的学习、复习中，我让孩子们进行角色体验，课堂上设置首席学官或小老师，请他们为同学讲解生字词甚至是课文，其次同学们课下可以自己选择同伴组成学习兴趣小组，根据自己的优势学科选择想要扮演的老师，可利用课余时间对小组成员进行指导。好生也可与差生结成帮扶对子，进行一对一指导。以小组为单位定期开展小组测评，班级里组与组之间进行对抗，同等水平的同学与同学之间也展开较量，优胜小组将得到相应的奖励，而稍逊色的小组也将迎来组内评估以及各成员的自我反思。这种充满了未知与挑战的竞技型学习方法提高了孩子们的学习积极性，也真正实现了在玩中学，在学中成长的美好诉求。

教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会热爱。才会心为之所动，情为之所牵。因为，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下。作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮，就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠!我生活在这样一个温馨而又有爱的大集体中，班级工作的开展也变得游刃有余起来。

　四、聚是一团火，散作满天星

虽然刚带他们仅一学期之久，但在这期间我接触到了学校大力倡导的班本课程。一个班级就是一种文化，我们班的孩子整体来说活泼开朗，具有较高的情商和艺术造诣，因此，对于班本课程的开发上，我着力推进人文主义情怀的培养，以及鼓励个人艺术创造的发挥。

平时，艺术课上与他们齐做手工及合唱歌曲;班里有同学过生日，合唱生日快乐歌，动手制作生日礼物抒发庆贺之情;为活动齐画精美的黑板，布置场地;为老师或同学共同准备惊喜;与好姐妹共画手账记录平日的美好生活。对于生活及日常的学习时刻保持着敬畏感和仪式感，让每一天都过得诗情画意、精彩无限。

五、心如明镜台，时时勤拂拭

作为一名刚从学校这个象牙塔里走出不久的毕业生，我在学校中也曾接触过心灵港湾这一心理辅导项目，是由心理专业的在校大学生作为志愿者与学校周围的中小学校进行合作，为学校的在校生定期进行心理辅导课，及时与孩子们沟通心理问题，排忧解难，确保中小学生的心理健康。在人心日益浮躁的当代社会，我认为我们的孩子也需要定期进行心理辅导，久而久之，引导他们形成正确的排解心理问题的习惯，学会自我疏导。因此，我与相关专业的师弟师妹取得联系，请他们为我们的孩子们进行专业的沟通与辅导，并请来了法学专业的师弟师妹为孩子们进行普法知识宣传，在强调心理健康安全的同时，增强他们的法律意识，学会拿起法律武器，捍卫自己及身边人的合法权益。

短短的三个月浓缩在述职报告里无非一些文字的组合。回顾自己的每一天，我不觉得虚度;展望未来，每一秒都是沉甸甸的思考。

有一句话讲得好在教育你的学生的时候，也要最对自己进行教育。

那么，在今后的教育教学实践中，我会以积极主动的学习态度，密切联系学生的实际，不断改进自己的教学方法。同时，做一名真挚的良师，慈爱的长者，知心的朋友，不但要看到学生的现在，更要关注学生的将来。在爱的教育中获得自我价值的实现。

谢谢大家，我的述职到此结束!

三年级述职报告教师 篇4

　一、20xx年工作完成情况

(一)认真完成教学工作

一年来，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。在改革教学模式的大背景下，我也在探索新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。

本学年度，从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的，个别学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。但是经过本人不懈努力，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。

通过一学年以来的教学，本人在关于数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：

1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣;另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。

2、注重生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，组织各种比赛，如"看谁算得快又对"，"看谁的解法多"，"比谁方法更巧妙"等，都能使学生"大显身手"。比赛形式多种多样，全班比赛;男女同学比赛;小组比赛;能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。我所任教班级的数学学科成绩在年级中取得较好的成绩，受到学校领导及家长的好评。

(二)认真对待班主任工作

1、提高自己的思想觉悟

我为了提高自己的思想觉悟，积极参加各种学习培训，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

2、加强学生的思想品德教育

使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、安全课，有针对性的开展多种形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。用"小学生守则"、"日常行为规范"严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成，到现在，没有出现一例安全事故。

3、实施素质教育首要问题是面向全体学生

为了使每个学生的素质都得到提高，班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展"自己与自己比"的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。

4、做好班级学生转化工作

在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，利用课余时间的十几分钟时间，对他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

(三)努力提高自身素质

我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率，并参加课外时间的听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。20xx年x月x日，我获得校级最美女教师奖。

二、20xx年工作思路

我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。

在20xx年的教学工作中，我将继续刻苦钻研教育教学工作，继续强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生。教学中继续要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由"要我学"转化为"我要学"、"我爱学"，争取使教学成绩更上一层楼。

三年级述职报告教师 篇5

本学期，我们三年级数学教研组在学校领导及教导处的领导下，通过本组全体数学教师的共同努力，立足本职工作，发扬互帮互助、精益求精的精神，以教书育人为宗旨，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

本学期我们三年级数学教研组工作，继续学习和贯彻《数学新课程标准》的精神和理念，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任心，深化课程改革这一数学学科的中心工作，进一步加大《数学课程标准》的学习和实践，转变教师教学观念，领会标准和教材精神实质。促进教师业务水平的提高和学生学习水平的不断提升，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展，为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。

1、订好计划。在学期初我组的每个教师能根据学校交给的教学工作，结合数学学科的特点，学生的实际，认真订好教学计划，并按计划开展预定的活动。

2、定时进行集体备课，认真钻研教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。并不分地点、不分时间的经常探讨教学问题，交流教学方法。注意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。定期组织进行教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。开展一对一结对互助活动，做好新老教师的“传、帮、带”工作，同时开展“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文，编一份好的试题，制一份好课件。

3、积极参加学校组织的各项活动，促进学生整体素质的提高。让学生的个性得以发展。如：在某月份的举行的数学团体赛中，同组老师积极参与，共同命题，共同商讨，补充，最后集中进行测试、评卷。同时做好表彰评价工作，期中，期末考试我们更是认真组织评卷，交流。这样更好地调动学生学习的积极性，激发学生学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围。

4、坚持抓好数学第二课堂活动——培优。有目的、有计划地开展数学培优辅导工作。在辅导中，我们注意用激励的方法来培养学生学数学的兴趣，提高学生的数学素质，用点拨、启发的方法引导学生开拓思路，设计练习有针对性。

5、不会反思就难以提高，我组教师在平时教学过程中注意反思教学的每个细节，力求更大程度地提高课堂效率。本组教师还以学校的研究课作为契机，认真组织集体备课，在总结成绩的同时，不断反思教学，以突出学生自主、合作、探究的学习方式。

经过一学年的努力，我组老师的专业素质正在逐步提高，新教师的业务水平也在不断的往上攀升，我组老师还积极撰写论文，参加省市各级各类论文评比活动。

三年级述职报告教师 篇6

在校领导的关心下，老师们的帮助下，我热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：

一、努力贯彻党的“十六大”精神，积极投身教改，积极做好自己的本职工作

我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责

努力实践了初一至初三年级的全部课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在承担初三18个班超工作量的前提下，还积极参与学校美化、校庆宣传工作，以及小小艺术节的布置工作等。

1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。。每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。

在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。

3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，以致有的放矢。

三、积极参加市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习

主要有：

（一）、于20xx年和20xx年参加了两次新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关知识进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。

（二）、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。20xx年辅导学生参加首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展”，所有6名学生作品都入选，学校获组织奖。

四、积极发表著作

教师是学校长盛不衰的人力资源，在校领导的关心和支持下，本人于20xx年考入华东师范大学网络教育学院读在职研究生。为提高自身素质，积极撰写论文：

20xx年论文《音乐在美术教学中的应用》获校 “三立杯”论文评比二等奖。

20xx年论文《教学设计中的设计教学》，在校教育科研工作年会论文评比中获二等奖。

20xx年教案《欣赏。评述——线的艺术语汇》获过三关青年教师教案评比二等奖，校青年教师“主题班队活动设计”获二等奖等。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。

三年级述职报告教师 篇7

本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作述职如下：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

三年级述职报告教师 篇8

本人作为刚参加英语教学工作的年轻教师，在本学期内担任三年级5班和6班的英语教学工作。参加工作这三个月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下总结：

一、完善师德。

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准达到一致。能与周围人建立良好的人际关系，在教学过程中能较好的与老师，学生和家长合作，与人相处真诚热情。

二、锤炼业务。

1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的学习能力。没有良好的学习习惯，学习就不会好。所以，从担任305班、306班英语教学工作那天起，我就注重这方面的培养，先不着急上课，把课堂秩序组织好后再上课。注意纠正学生错误的书写姿势。培养书写规范工整的习惯。

时光流逝，岁月如梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，述职如下:

3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。结合低年级学生的特点，课堂上采用生动有趣的教学方法，让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。

三、虚心学习

用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

作为一名教师，我们都知道教学是一项爱心与智慧的工作。教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来觖决，智慧来自细心的观察，来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我通过听课学习，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

四、严守校风校纪

作为一名青年教师，我不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，为人师表，为学生做出表率。

回顾三个月来的工作，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的努力，做出贡献。

三年级述职报告教师 篇9

尊敬的领导，亲爱的同事们：

大家下午好！

在流转不息的生命之轮中，我为语文而来！是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩！品味着王崧舟的话语，此刻的我感同身受。

时光如同一条缓缓流淌的小溪，在悄无声息的静默中带走了三年级的最后一个学期。回望过去，感慨万千，开学初，在领导的信任与支持下，我成为了三年级二班的语文老师兼班主任。我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通。然而，就是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，让我做了一个孩子王；我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，课堂上，我与孩子们一起遨游在知识的海洋里，在他们的眼中，我读到了他们对于知识的渴求。

这学期，在语文教学工作中，我从我们班语文学习的主要矛盾入手，结合部分家长提出的建议，实施了以下几个方案：

一、腹有诗书气自华，最是书香能致远

杜甫有云：读书破万卷，下笔如有神。言下之意就是，当你的阅读量积累到一定程度时，写起文章来就会如有神助。因此，打好写作攻坚战的第一步就是扩大阅读量。因此，在与家长商讨之后，我们中队面向全班发出了关于响应乐读计划的倡议，要求每晚坚持阅读至少半小时，并辅之家长的监督与配合，按照中队统一格式，编辑配文，录制大声阅读的小视频或拍摄认真阅读的照片，上传到QQ空间或朋友圈。一来能起到督促及激励孩子的作用；二来能在无形中形成一种好的风尚，带动其他孩子及家长重视阅读的积累，形成良好的阅读习惯，何乐而不为。

二、独乐乐，不如众乐乐

分享是一种高尚的品德，更是一种美好的行为。有好书在手，与其自己一个人闷头欣赏，倒不如与大家一起交流、分享。秉承着这样的宗旨，我们中队定期举办好书交流分享会以及多彩诗歌朗诵会，将平时大家读到的好书通过这样一种形式进行交流、展示，不仅能够开拓孩子们的视野，让他们了解到其他书中的内容，感受文字的魅力，使其表达能力在这样一种氛围下得到提升；通过诵读诗歌陶冶孩子们的情操，让他们感受到采菊东篱下，悠然见南山的情怀。分享是一种魅力，如何通过精彩的演绎去进行分享更是一种迷人的魅力。

三、言传身教，换位体验

教学工作尤其是小学的教学工作不能刻板教条，应该寓教于乐，在玩中学，在学中成长。因此，在日常的学习、复习中，我让孩子们进行角色体验，课堂上设置首席学官或小老师，请他们为同学讲解生字词甚至是课文，其次同学们课下可以自己选择同伴组成学习兴趣小组，根据自己的优势学科选择想要扮演的老师，可利用课余时间对小组成员进行指导。好生也可与差生结成帮扶对子，进行一对一指导。以小组为单位定期开展小组测评，班级里组与组之间进行对抗，同等水平的同学与同学之间也展开较量，优胜小组将得到相应的奖励，而稍逊色的小组也将迎来组内评估以及各成员的自我反思。这种充满了未知与挑战的竞技型学习方法提高了孩子们的学习积极性，也真正实现了在玩中学，在学中成长的美好诉求。

教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会热爱。才会心为之所动，情为之所牵。因为，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下。作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮，就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠！我生活在这样一个温馨而又有爱的大集体中，班级工作的开展也变得游刃有余起来。

一、聚是一团火，散作满天星

虽然刚带他们仅一学期之久，但在这期间我接触到了学校大力倡导的班本课程。一个班级就是一种文化，我们班的孩子整体来说活泼开朗，具有较高的情商和艺术造诣，因此，对于班本课程的开发上，我着力推进人文主义情怀的培养，以及鼓励个人艺术创造的发挥。

平时，艺术课上与他们齐做手工及合唱歌曲；班里有同学过生日，合唱生日快乐歌，动手制作生日礼物抒发庆贺之情；为活动齐画精美的黑板，布置场地；为老师或同学共同准备惊喜；与好姐妹共画手账记录平日的美好生活。对于生活及日常的学习时刻保持着敬畏感和仪式感，让每一天都过得诗情画意、精彩无限。

二、心如明镜台，时时勤拂拭

作为一名刚从学校这个象牙塔里走出不久的毕业生，我在学校中也曾接触过心灵港湾这一心理辅导项目，是由心理专业的在校大学生作为志愿者与学校周围的中小学校进行合作，为学校的在校生定期进行心理辅导课，及时与孩子们沟通心理问题，排忧解难，确保中小学生的心理健康。在人心日益浮躁的当代社会，我认为我们的孩子也需要定期进行心理辅导，久而久之，引导他们形成正确的排解心理问题的习惯，学会自我疏导。因此，我与相关专业的师弟师妹取得联系，请他们为我们的孩子们进行专业的沟通与辅导，并请来了法学专业的师弟师妹为孩子们进行普法知识宣传，在强调心理健康安全的同时，增强他们的法律意识，学会拿起法律武器，捍卫自己及身边人的合法权益。

短短的三个月浓缩在述职报告里无非一些文字的组合。回顾自己的每一天，我不觉得虚度；展望未来，每一秒都是沉甸甸的思考。

有一句话讲得好在教育你的学生的时候，也要最对自己进行教育。

那么，在今后的教育教学实践中，我会以积极主动的学习态度，密切联系学生的实际，不断改进自己的教学方法。同时，做一名真挚的良师，慈爱的长者，知心的朋友，不但要看到学生的现在，更要关注学生的将来。在爱的教育中获得自我价值的实现。

谢谢大家，我的述职到此结束！

三年级述职报告教师 篇10

三年级语文老师个人述职报告

尊敬的校领导、各位家长和亲爱的同事们：

大家好！我是xx小学三年级语文老师，在此向大家汇报本学年的工作情况和成绩。

一、教学工作：

本学年，我按照学校和教育主管部门的教学大纲和要求，认真备课，研读新教材，并结合学生的实际情况，精心设计了一系列的教学重点和难点。在教学过程中，我注重启发性教学和趣味性教学，采用了多种教学方法，如讲解、示范、互动和游戏等，使学生在轻松愉快的氛围中更好地掌握语文知识。

同时，我积极倡导课外阅读，每个学期组织学生参加读书活动，并鼓励学生写读书笔记和读后感。通过阅读，培养了学生的阅读兴趣和提高了他们的语文写作能力。

二、学生表现：

本学年，我的班级共有45名学生。他们都是非常优秀的学生，通过我花费大量时间的悉心辅导和教学，他们在语文学习方面取得了显著的进步。在每周的测验和期中期末考试中，我精心批改他们的试卷，并给予了充分的评价和建议。他们也认真听取我的讲解和讲评，勤奋刻苦地学习，取得了优异的成绩。

此外，我还屡次对学生的写作水平进行评选，挑选出各个层次的优秀作文，展示给全班同学，激励他们争取更好的成绩。我也帮助那些学习进步较慢的学生，给予他们更多的时间和指导，帮助他们加深对语文知识的理解和应用。

三、家校合作：

家校合作是学生学习的重要环节，我积极与家长保持良好的沟通，定期举行家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并征求家长们的建议和意见。我还与家长就培养学生正确的学习态度和方法进行交流，共同为孩子的成长而努力。

四、自我反思和展望：

回首过去的一年，我在教学工作中还存在一些不足之处。首先是在备课方面，我在一些教学内容的选择上没有深入思考，导致有时候讲解不够清晰准确。其次是在与家长的沟通中，我有时候处理问题不够妥当，没有给予家长们足够的理解和支持。

对于新的学年，我将继续努力改进这些不足之处。我将更加注重备课，提升自身的专业素养；改进与家长的沟通方式，及时解答家长的疑惑并给予支持和鼓励。

最后，感谢在过去一年里校领导和各位家长对我的支持和信任，也感谢我的同事们对我的关心和帮助。只有大家的共同努力，我们才能在教育事业中取得更好的成绩。

谢谢大家！

三年级述职报告教师 篇11

小学三年级语文老师述职报告

尊敬的校长、家长们：

大家好！我是XX学校小学三年级语文老师，我怀着无比的激情和责任感，向大家汇报过去一年的工作情况。

在过去的一年里，我兢兢业业，尽职尽责地从事教学工作。我始终坚持以学生为中心的教学理念，关注每一个学生的成长与进步。我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，通过多种教学手段，激发学生的学习热情，让他们在轻松快乐的氛围中掌握语文知识。

针对小学三年级学生的特点，我注重培养学生的语言表达能力。通过朗读、故事讲解和语文练习等方法，培养学生的口语表达能力和听说能力。我也积极参与学生的课外阅读活动，组织学生参观图书馆、阅读经典名著，提高学生的阅读水平。同时，我注重教授学生写作技巧和方法，组织学生进行写作练习，激发学生的写作兴趣和创造力。在我努力的引导下，学生们的写作水平得到了明显的提高。

为了激发学生学习语文的积极性，我注重创设有趣的教学环境。我利用多媒体教学手段，将课堂变得生动有趣。通过视频、图片、音频等多种形式，使学生能够感受到语文的魅力。我注重在语文教学中引入互动讨论和小组合作的方式，让学生们在交流中学习，积极参与到课堂活动中。同时，我鼓励学生们多参加课外语文比赛和活动，提高学生的综合语文素养。

在过去的一年里，我也注重与家长的积极沟通和合作。我定期和家长们进行面谈，了解学生的学习情况和家庭情况，共同制定学生的学习计划和目标。我通过微信群、通讯录等方式和家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况，帮助家长了解孩子在学校的表现，并提供一些学习指导意见。

在工作中，我也持续不断地加强自身的学习和专业素养的提升。我积极参加各类教师培训和讲座，学习教育教学的最新理论和方法。我也持续研究语文教学的新思路和新模式，不断完善自己的教学方法和教材选用。我相信只有不断提升自己，才能更好地指导学生，培养学生的语文能力。

通过过去一年的努力，学生们在语文方面取得了显著的进步。他们的语言表达能力得到了提高，阅读和写作的水平明显提升。学生们在语文课上的兴趣得到了激发，学习效果也得到了有效的提升。同时，家长们对我的工作也给予了高度的认可和支持。

尊敬的校长、家长们，我相信只有与家长、学校和学生共同合作，才能让每一位学生收获更多的成功。未来的一年里，我将继续发扬团结协作的精神，不断改进自己的教学方法，为了学生的美好未来而不懈努力！

谢谢大家！

三年级述职报告教师 篇12

本学期，我担任六年级一班语文教学工作，三年级三个班的综合实践活动，学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六年级一班的班主任。下面我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报 。

一、积极学习，提升业务水平。

1.学期初，我积极参加语文远程研修培训，提高自身语文教学水平。

2.利用网络，加强学习。我经常到专家、名师、名班主任和身边的榜样老师学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关知识与经验。比如作文 教学专家管建刚老师、诗文诵读名师牛见玉老师、宗守咏老师、授田学员名班主任徐晓彤老师、我校孙建明老师等，这几位老师的博客都会经常性的有一些新的教育教学理念和教学实践指导 ，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。

1.积极引导学生多读书，读好书。我采用师生共读的方式，激发孩子们的读书兴趣，鼓励孩子们广泛阅读，营造浓厚的班级书香氛围。我班孩子自从暑假至今，已经有15人读书达8本以上，最多达到18本。本学期，孩子们重点阅读的是沈石溪和曹文轩的小说系列，全班40人，其中15人阅读量达100万字左右，班内掀起了读书热。我们通过展示阅读笔记、读书报告 会、教师检查阅读情况记录等方式评选出15名阅读小明星。阅读对后新生也起到了积极的影响作用。书中主人公的善良、奋进、积极乐观，以及书中有趣的故事 等吸引了孩子们，更多孩子喜欢上了阅读。

2.鼓励孩子们习作 ，力求写出高质量的习作 ，我开设了班级博客，鼓励孩子们向班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其它学生刊物投稿，大大激发了孩子们的习作兴趣。孩子们在投稿的过程中还涌现了许多乐于帮助同学打电子稿作文 的同学。以前这些爱玩电脑的男孩子们，练就了打字快的本领，没想到这一帮助同学打作文，更突显了他们的优势，自己写作 文也积极了，其中我们班的淘气包唐卓岩、赵伟、后进生唐泽斌表现最为突出。

1.我采用责任分工与小组合作相结合的形式，使班级责任细致分工自主管理模式趋于合理化。学期末，我班卫生区连续三周得到了满分的好成绩 。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区取得满分的好成绩 ，更得益于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微不足道的成绩是学生自我教育，班级主人翁意识提高的真实体现。

2.努力创建团结和谐、努力奋进的班集体。

(1)通过建设学习合作小组、小老师与后进生结对等方式，转化“后进生”，优化“优等生”，使每个层次的学生均得到一定程度的提高。

(2)记录孩子成长历程。我适时地将学生幸福快乐的精彩时刻抓拍下来，如：孩子们的节目排练时，快乐元旦，读书汇报会，演讲 时分，雪中快乐游戏等幸福时刻。然后，将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属感。

(3)创新学生评价机制。学期末评选优秀生，以前多是采用老师推荐，学生投票选举出优秀生，当然也有时会根据学生的表现，读学生进行印象评价，有班主任确定优秀生名单。这次，采取的是首先由个人或他人进行优点展示、伙伴推荐，然后投票评选。这样使评价环节成为了一次有效的德育教育班会课，并且成了学生的自我教育代替了教师的喋喋不休。

(4)班级管理成绩较好。成绩1：学期初，我班在学校组织的规范学习行为活动中获得优异成绩。成绩2：元旦时，孩子们自己组织的节目《日不落》获得优异成绩。成绩3：卫生成绩好转。

以上是我对自己本学期的教育教学工作的汇报，若有不妥之处，请各位老师提出宝贵意见或建议。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、 做一个思想进步的教师。

要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、 做一个有爱心的教师。

我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩 总会有好坏之分，无论成绩 好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

三、 做一个理念新的教师。

目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。

一、思想政治方面：

坚持四项基本原则，拥护党的路线，方针。认真学习马列主义XXX思想。以三个代表、个学发展观和党的xx大为指导，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。遵纪守法，办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。

我始终认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，深入贯彻“十八大”会议精神，加强党性知识的学习，认真学习各种法律法规，通过形势教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。注重自身业务素质的提高，面对新的素质教育观，通过各种途径理解其内涵与实质，认真学习别人有关素质教育的科研成果，积极投身于教育教学改革之中。

安排一定的时间组织教师学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的做好班主任的培训工作，组织教师开展理论学习。在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训。如：我校戚晚钦老师在暑假到南宁进行了小学语文教学点教师培训;黄秋昌老师12月参加全乡的语文培训等。鼓励教师继续参加各种形式的学习，以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。抓教学质量首先从常规教学抓起，在教学中，鼓励教师重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。同时要求老师对学生作业全批全改，并做好单元过关的测试工作和补缺不漏工作。努力提高教学质量。

落实德育工作，学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，利用国旗下讲话、班会等系列活动。队学生进行德育教育。帮助学生树立正确的世界观好人生观。 定期召开家长 会、开放课堂活动，实现三位一体教育网络构建，有效开展丰富多彩的活动，通过举行各种文体娱乐活动，活跃校园文化氛围，组织学生参加上级组织的各种竞赛。

安全责任重于泰山，安全无小事，要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。因此，抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。(1)成立安全工作领导小组，;签订安全目标责任书;做好学校当天安全工作情况记录。坚持安全工作汇报制度和责任追究制度;杜绝瞒报、不报或迟报。(2)开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的教育。并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来，通过防地震及疏散演练来增强学生的安全意识(3)注重与家长 联系，通过《致家长的一封信》的公开信，增强家长的安全意识。教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

总之，在过去的一年中，虽然取得了一定的成绩，但好其他兄弟学校相比，还有一定的差距。在今后的工作中，我校将继续努力，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。

时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着四(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。

一、语文教学工作。

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。小学语文教师个人工作总结推荐

在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字： 爱 和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒

哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

以上就是我一年来作为语文教师的述职报告，我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献，请领导指正。

时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结

要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原 任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。

语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。

在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。

在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。

最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

三年级述职报告教师 篇13

三年级教师个人述职报告

尊敬的学校领导、各位家长、亲爱的同事们：

大家好！我是XXX学校三年级（X）班的班主任，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我三年级的工作情况和个人成长，我深感责任重大，也倍感珍惜。

一、教学工作

今年是我第一次担任三年级的班主任工作，虽然经验不足，但我一直怀有一颗孩子们成长的培育之心，我坚信每个孩子都是独一无二的个体，他们心灵的柔软和好奇是我最喜欢的地方。因此，我在教学上，尽可能地采用多元化的教学方法，倾注了大量的心血。

1.1 精心备课，科学设计

作为一名三年级班主任，我始终注重备课工作，尽力做到每一堂课都有备而来，这样不仅能够提高教学效果，也能够给孩子们展现教师的专业素养。我深入研究课程标准和教材，根据学生的实际情况，合理设置教学目标和任务。在备课时，我尽量采用实践性强、趣味性高的活动，激发学生主动学习的兴趣。

1.2 精心上课，关注学生需求

在课堂上，我注重以培养学生的实践操作能力和解决问题的能力为主线，鼓励学生积极参与到课堂活动中来，让他们通过实践来探索知识。我讲究用简明的语言、直观的形象、生动的案例向学生讲解教材内容，以保证孩子们能够更好地理解。在交流互动环节，我经常设立小组合作、角色扮演、问题讨论等活动，培养学生的合作意识和团队精神。这样的课堂形式不仅增加了学生的参与度，也提高了他们的实际操作能力和问题解决能力。

1.3 精心评价，及时反馈

教学评价是指导学生学习、改进教学的重要环节。我注重对学生的全面评价，既注重学习成绩的评价，也关注学生的思维能力、创新能力以及各个方面的发展。我通过个案记录、班级评比等方式进行评价，及时反馈给学生和家长。同时，我还积极与家长保持密切联系，开展家校沟通会，及时了解孩子的学习情况和成长状况，与家长共同关心学生的发展。

二、学生管理

2.1 严格要求，倡导自主

作为三年级班主任，我始终以学校的管理规范和制度为标准，要求学生遵守课堂纪律、校园规则。我在学生活动指导上注意培养学生的自我管理能力，鼓励他们养成良好的学习习惯、自律和团队合作精神。我经常与学生沟通，了解他们的困惑和问题，给予关心和指导，帮助他们树立正确的价值观和自信心。

2.2 关注特殊学生，个别辅导

每个孩子都是独一无二的，有不同的学习能力和特点。在班级管理中，我特别关注那些学习进步慢、学习困难的学生，我和他们保持密切的互动，制定个别化的学习计划，并与专业教师进行进一步的交流和合作，帮助这些特殊学生克服困难，逐步提高他们的学习能力。

三、个人成长

在三年级班主任工作中，我收获了很多。首先，我学会了如何与孩子相处、如何关注他们的需求，这使我更加了解孩子的内心世界，让我更有耐心、更加注重与孩子的情感交流。其次，在与家长的交流中，我提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。通过与家长的密切合作，我更加深入了解了家庭背景对孩子的影响，能够更有针对性地对孩子进行引导和帮助。

最后，我要感谢学校领导的支持和同事们的帮助，正是有了你们的支持与指导，我才能更好地完成自我目标和使命。同时，也要感谢家长对我的信任和帮助，正是有了你们的支持与配合，我才能有今天的成绩。

作为一名三年级班主任，我不仅是学生的引路人，更是他们的朋友和榜样。未来，我将不断努力，提高自己的教学能力和管理水平，用心去关爱每个学生，培养每个孩子的成长。感谢大家的聆听！

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三年级教师述职报告(必备八篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，述职报告也应跟上时间的脚步了。如何把述职报告做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的三年级语文教师个人述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级教师述职报告 篇1

尊敬的领导：

您好!

20xx年，我主要从事xx教学点负责人和数学科教育教学工作。现就将一年的工作述职如下：

一、衷心感谢

感谢我们的领导和团队给了我很多学习、进步的机会和平台;感谢xx老师热心到教学点走教，感谢我人生的贵人xx老师点拨;感谢xx老师一个人在元旦文艺演出排练教学点三个节目辛苦付出;感谢教学点无私奉献的老师们和xx保安一天24小时坚守在校任劳任怨的付出;更要感谢数学组团队支持和帮助。有了你们，教学点才能顺顺利利走完20xx年;有了你们，我20xx年一级教师职称才会顺利通过;有了你们，我20xx年xx附小联片活动研究课才获的教研室好评;一句话，再次感谢大家。

二、20xx年有很多难忘的时刻

为了孩子们能有水喝，小心翼翼地爬到楼顶，烈日下维修蓄水池裤子烂时;为了保护围墙，大雨中奋力地疏通排水鞋子被水冲走时;台风来了，独自坚守学校杨桃果纷纷落下时;有强行进入学校搞祭拜活动咿咿呀呀本地话的老奶奶，听不懂也要耐心的说服时;晚饭过后，在小区散步，还和x老师用QQ讨论联片教研活动研究课撞到垃圾桶时.....其实，每一天无不在践行爱岗敬业，热爱学生。

三、教学点工作

1、规范常规管理。

虽是教学点，但依然能够开足课时。做好课堂、考勤、培训、值日等常规管理。及时做好了复杂的教学点固定资产和繁杂的教育装备系统的盘点工作，感谢功能室管理员反反复复耐心的盘点。在作业常规检查中，得到了检查领导的好评，强调要能申请来教学点工作多好啊。xx区教育局局长到教学点调研时，表示很满意，还要多关心我们教学点。

2、丰富校园生活。

同时结合教师的特长，开设多个社团活动，有舞蹈社团、绘画社团、绘本故事社团，电影社团，足球社团，学生乐不思蜀。还有，引进社会资源，丰富校园生活。

3、提升硬件设施。

工作需要我还自学了简单的维修打印机、电脑、广播系统、班级班班通，教学点的各种电器在老师们的悉心爱护下都正常使用。20xx年xx教学点购买了价值x万的图书和相关仪器，秋季学期投入使用，老师和学生们都很高兴。李曼斯老师负责日常管理，辛苦了。

四、学科教研工作

1、不断学习，提高专业水平。

坚持参加校内外教研活动，虚心学习，多听资深教师的经验介绍，真是听君一席话，胜读十年书。坚持自学，很多炫酷PPt制作知识，网络资源下载技术等都是平时自学成才。

2、过好网络时代。

当今，教师很多工作都离不开电脑和手机，掌握让电脑网络和手机通信服务教育教学工作成为当代教师的急需技能。为此，我加强了这方面的自学，跟网络大师拜师学艺。当有老师说教学资源少时，我不再发愁了;当有老师讲这个资源很难下载，我说我来试试看;当老师们反应新闻稿很难得到发表时，我主动和某些网络平台联系，解决了发表难的问题。

总之，20xx年走了，有一句网络语讲：20xx年成绩突出，腰间盘也突出。每当，在朋友圈，看到朋友和学生合影时总是那么的快乐，脸上洋溢着幸福。20xx年来了，怎么走?我认为：继续走，教研之路，不断学习，做一名快乐的，幸福的教师。

此致

敬礼!

　

                      述职人：xxx

　                      20xx年x月x日

三年级教师述职报告 篇2

日月如梭，时光飞逝，不知不觉中，一个学期的教育教学工作结束了。在校领导的关怀督导下，我顺利完成了本学年的教学任务。回首走过来的岁月，既有收获的喜悦，也有暂时的惋惜。总之日子是紧张忙碌的，现将工作做个小结，借以吸取经验，促进提高。

一、创设一个轻松愉悦的课堂氛围

课堂是教与学双边互动的主阵地，课堂气氛对教学质量的影响是至关重要的，创设轻松、和谐、民主、愉悦的课堂学习气氛，有助于提高教学质量和教学效果。因此在课堂教学中教师应尽最大的努力为学生创设一个“童话世界”、“儿童乐园”。

在语文课堂上，教师以读为本，把读和理解、想象有机结合，让学生在民主、宽松的情境中，边读边思考，学习理解地读，投入感情地读，配画加动作地读，自由读，指名读、齐读，直至会背诵，舍得花大量时间让学生“自由练读”，使学生在读中感受诗词的想象力，领悟祖国语言文字的凝练。

二、鼓励学生质疑，激发学生自主学习兴趣

培养学生的质疑能力，对于提高学生的创新精神和自主学习很有帮助。教学中，我结合课文内容设置情境，引导学生猜疑，生疑，质疑，是学生思维始终处于积极探索的有序状态。如《花瓣飘香》，板书课题后：“同学们，看了题目，你有什么疑惑？请说一说。”学生纷纷发言，在众说纷纭，莫哀一是之时，我请学生打开书，到文中去寻找答案，结果同学们迫不及待地想读下去。接下来我就文中“真是个懂事的孩子”，让学生根据内容，理解，找出相关语句，让学生体会小姑娘的心灵美，尊敬自己的父母。这就是引导学生通过猜测课题质疑，以疑促思，以思释疑，把学生的积极性引导到参与教学的.全过程中来。让学生在语文教学中，想问，敢问，善问，培养学生发现问题的能力，激发求知欲望，拓展学生思维，让学生读、思、议，在读中有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶，在思中有所收获，理出脉络，在议中交流探究，共同提高。

三、灵活处理教学方法，培养自学能力

“一个有创造性的教师应能帮助学生在自学的道路上迅速前进，教会学生怎样对付大量的信息，他更多的是一名向导和顾问。”未来的文盲是没有掌握学习方法的人。使学生成为“善学者”，是我们的责任。为此，我总是鼓励学生各抒己见，尽情发表看法，并采用一些生活气息的方法调动学生的及积极性，引领学生筑自主学习之渠，饮快乐学习之泉。

我主要通过以下途径帮助学生掌握学习方法，提高自学能力。

一是示范引导，举一反三。有的课文结构鲜明，写法类似，如《美丽的南沙群岛》我就以第五段为例，在具体的教学活动中，引导学生“悟”出学习方法，然后让学生“反三”用同样方法学其他段落。明白围绕中心句，展开段落；

二是借机渗透，适时点拨，悟写法。苏霍姆林斯基说过：通过阅读而激发起来的思维，好比是整理得很好的土地，只要把知识的种子撒上去，就会发芽，取得很好的收成。因此，在阅读课文时，和写作很好地结合起来，可以大大激发学生心灵的活动。

三是总结积累，鼓励运用。以阅读片段为例，平时就注意培养学生抓中心句，抓中心段习惯，让他们积累学习技巧，方法，会大概抓重点词语，展开想象。总之，让学生把自己当成学习的主人，把自己的角色定位成学习的主角，才能培养他们的自我教育能力。

四、保证学生自主学习时间

学生是学习的主人，学习是学生自己的事情。在小学语文教学中，我给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思考，感悟，体验，探究，促进学生的发展，在教学过程中，为学生的学习活动提供有效的服务，以学定教，促进学生的自主学习。

五、读书相伴，宁静致远

小学语文教学工作是一项平凡而艰巨的劳动，字词句章，听说读写等都需要学生学会学习。作为新时期的教师，要不断学习，不断进取，我始终报以谦虚的态度，强烈的上进心，业务上精益求精，方法上不断更新，学习专业理论，尝试新理念，攀登教学的一座座高峰。

作为教师我总是思考怎样生活才能达到生命的高度。读书海纳百川，让我明白了：生命的润泽，需要以教室为基地，以自我发展为目的，变课堂为职场，实现自我价值，站在学生面前，用思想的力量，学科的魅力发出自己独特的声音，做一名有特色，有个性的教师。

三年级教师述职报告 篇3

本学期，我担任小学三年级语文教学工作，由于是新的教材，教学方式和辅导方法都是全新的，对我来讲，这期又是一个全新的开始。为完本钱期教学任务，这期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出三年级教材特点为目标，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作方案顺利开展。现总结如下：

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻以学生为主体的教学课堂模式，引导他们主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

一、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。

1、针对本班学生的特点，排除学生听课的现象，让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既表达了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。

2、教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，并根据问题的难易让他们进展独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习气氛。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

二、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

首先为激发学生的.写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我让学生把课内外看见的好词好句摘抄下来，并在班上交流。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

三、加强写字指导，提高学生的'写字能力。

三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，对学生进展写字指导，课外严格要求学生认真书写。

本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。9月份参加了县上组织的新课程培训，受益匪浅。同时，我还积极参加学校组织的各类教研活动，听课节数达20余节。我自己也执教了一节讲读课教学的研究课。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。由于自身的能力有限，教学的经历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平开展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

三年级教师述职报告 篇4

本学期，我担任三年级语文教学工作，回顾本学期教学工作，现从以下几个方面加以总结：

1、认真备课、上好课。

一直以来，我语文教学功底弱，课堂气氛调动不够，缺乏对教学重点的把握是我教学成绩一直无法提高的重要因素。因此这个学期以来，我借助教学参考书、教案书认真备课，并学习网上课堂实录，力求使语文课堂形式更加多样，气氛更加活跃，学生能够主动思考、主动参与。

2、做好作业布置、批改工作。

根据程度差异，我将本班学生分组，在作业布置上面有时候会有调整，根据能力的强弱或做作业的速度布置难易程度、作业量不同的作业。对于字迹工整没有错误的作业，使用“小红花”或者“笑脸”来激励学生，并有贴画等小奖品奖励作业突出的学生。

在批改作业时，我大部分时间会在班里，发现问题及时更正。

3、培养学生课前主动预习、课中认真记笔记的听课习惯。

本学期我让每个学生准备一份听课本，鼓励他们养成记课堂笔记的习惯，并在每天的家庭作业中布置预习课文的作业，进行预习方法的指导，在每天预习、朗读课文后让家长签字，大部分学生都能够按照老师要求的方法预习课文，朗读水平有了一定提高。

4、培养学生课外阅读的良好习惯，拓宽课外知识的积累。

我在班里建立图书角，除了学生自己的书籍之外，还从网上找出适合学生阅读的课外读物打印出来以供借阅。此外，在课内、课外阅读过程中，进行好词佳句的搜集和课堂朗读展示。这样可以拓宽学生的词汇积累，提高语文学习的兴趣。

5、培养学生多读多写的习惯。

本学期，除了上交作文之外，我安排学生每周进行两次小练笔或作文训练。同时，加强作文和写话指导，虽说班级少数学生的作文能力还是比较差，但多数学生的写作能力都有了一定提高，做到有内容可写，并且能够抓住细节。

6、发挥学习小组的作用。

本学期，我在班里设立了学习小组，三人或四人一组。学习小组之间比成绩、比作业完成情况、比进步，让每个组员都有集体荣誉感，在你追我赶中感受学习的乐趣，同时使学困生在组员的帮助下有一定提高。

7、做好课下与学生的谈心工作。

在课间，我大部分时间都和学生在一起，时刻关注学生的学习和行为变化，进行疏导。尤其加强与学困生的交流，多鼓励，发现他们的每一个闪光点，及时表扬。

以下是我总结出以下几点不足和今后改进的方向：

（1）本学期我的教学仅仅处于学习、模仿教学视频的阶段，今后应该多阅读理论方面的书籍，将理论与实践相结合，总结经验，弥补不足，争取在教学中有自己的'风格。

（2）在作业的书写方面要求不够严格，导致个别学生到学期末的时候作业书写明显不如以前。书写的质量也直接影响了他们的学习态度。今后教学中，应该时刻提醒学生书写习惯，并在开学初提出书写要求后，一切贯彻到期末不松懈。

（3）在课堂上，当我心情不好时，不能很好的控制情绪，容易急躁，当学生出现理解偏差或者说话结巴、嗦的现象时，我不能耐心的聆听或者巧妙地帮助其完成回答。老师的急躁很容易伤害到学生，我也在不停的检讨、提醒自己，相信以后我会有更多的耐心，不会让不良情绪影响到课堂上。

（4）基础知识抓的不够扎实，在生字听写、课文默写方面所用的时间太少，所以在复习阶段用了大量时间弥补。我认为，在今后教学中，我应该合理的分配教学时间，将听、默写也设计到教案中，作为教学中的一个环节，并随时做好新旧课知识巩固。

（5）学困生的转化方面做的不够。开学初，应该做一份学困生转化的计划与期望达到的目标，有的放矢，效果会更好。此外，加强与其家长的交流，争取得到家长配合。

（6）我们班学生愿意也喜欢学习，但是学生主动学习的意识还不够强。应该发挥班干部以及学习小组组长的作用，每周为学习小组安排任务，并让班干部做好监督工作，及时检查。

（7）我过分强调了优秀生对学困生的帮助，却忽略了培优工作，因此在考试中优秀生的成绩并不理想。在以后的教育教学工作中，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我将把培优工作和对学困生辅导工作都作为重点进行，不能顾此失彼。

本学期教学工作已经结束，我在教学中有心得、有反思。总结出了教学中的不足，我需要勤于实践，积极探索新的教学方法，努力提高自己的教学水平，争取不断地超越自己，再接再厉，再上新台阶，对工作负责，对学生负责，争取让学生有更满意的成绩。

三年级教师述职报告 篇5

这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作

培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起的实践活动”、法制教育主题班会等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理

培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：

第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；

第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；

第三、培养班委团结协作的精神，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况

拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动

做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系

协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，将自己的管理水平推向更高的层次。

三年级教师述职报告 篇6

本学期我担任三年级语文教学工作，兼班主任。本学期除了语文常规教学，还进行了新教育实验，在班里进行了晨诵、午读等新教育倡导的生活方式和学习方式，同时积极配合学校的情智课堂教学。通过一个学期的努力，我感觉在许多方面取得了一定的成绩，现对本学期的语文教学总结如下：

一、基本情况分析

我们班共有学生64名。多数同学学习习惯比较好，成绩也较稳定。有10多名同学，基础差，学习习惯不好，家长疏于管理。

二、主要工作及成绩。

（一）我积极参加市教育局组织的各项比赛。

为了提高自己的授课水平，我参加了市教科所举办的电教优质课评选，我选的课题是《圆明园的诉说》。通过这次比赛，我真正体会到了要打磨一堂好课付出的艰辛。这次比赛前后分了五次进行，先是自己准备好了课题，在学校里选拔；然后去实验小学参加市直学校老师的说课比赛；通过了说课比赛后，再进行模拟讲课比赛；模拟讲课通过后，去桂林路小学正式进行讲课比赛；讲课比赛获得了市级一等奖后，再去录课参加省里的评选。回想起来，每一步都是小心翼翼，可谓是步步惊心。

一次优质课比赛，既要考查课堂授课能力，还要考查说课能力，模拟讲课能力。在这次比赛中，张学芝、郭玮老师给了我很多指导，帮我出谋划策。自己的课件几次修改，越来越精美、有效。通过这次参赛，我真正觉得一堂好课是磨出来的，以致录课时都不用背教案了，每句话该怎么说都能根据教学环节的设计脱口而出。

参加全省的“课程资源的开发与利用”优质课评选，《掌声》一课获市一等奖、省一等奖。

我还参加了全市中小学教育科研论文（报告）评选活动，上交了《关注小学生在校生活质量》的调查报告，获市级一等奖。

此外，在全省青年教师课件大赛中，我的课件《圆明园的诉说》通过了学校的评选，上报参加省里的评选。

参加2013年山东省中小学教育科研优秀成果评选，我上报了《让书香浸润心灵，让阅读成就人生》参评。

（二）培养孩子的语文学习兴趣，重视培优补差工作。为了激发孩子们的学习兴趣，我每节课都精心备课，根据不同的课型，设计不同的导入方式，如用多媒体展示课文的画面让学生进入情景，用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念等等，同时课也尽量上的生动，重视朗读的指导，让孩子在读中学，在读中悟，让孩子们愿学、乐学。针对学生的语文素养参差不齐的现象，我注重让孩子们根据自己的实际情况，提高自己的语文能力。优秀的孩子，我让他们有更多的时间读课外书，写日记。稍微落后的孩子，他们读课外书的速度可以慢一些，注重巩固基础知识。让每名同学都能体验到学习的快乐。另外，我除了批改孩子们的日记本。还让同学们建立了一个摘抄本，抄写课本上每一课的好词和佳句，注重积累，每课都收上来批改。

（三）积极开展新教育实验的各项活动。本学期，我们扎扎实实开展了晨诵活动。晨诵诗都经过精心选择，短小而灵动；我们把诗歌做成精美的幻灯片，配上图片，开启想象之门；每首小诗的最后，都有一个拓展，由人到己，或反思，或勉励，或自己写首小诗。每周一和周三的早读时间，我们都用诗歌开启新的.一天。周末，孩子们根据诗的内容，为诗歌配画。诗配画的形式有效地促进孩子思维的发展。这个学期，我还向孩子们推荐了《日有所诵》这本书，孩子们利用课余时间，背诵了大量的诗文。

在本学期的古诗考级活动中，我们班的孩子全都顺利过级。全班另有20多名同学背诵了本学期所有的晨诵诗，成功跳级。

午读是另一段美妙的时光。孩子们捧起心爱的图书，静静阅读的画面总是让我感动。上学期，我们班的王中一妈妈为了让同学们有更丰富的阅读，自愿给班级小书橱捐赠了一万两千元的图书，这个学期孩子们继续利用这批书进行阅读。本学期，中一的妈妈又给我们班每名同学赠送了一套《上下五千年》。我们班的午读，纪律总是很好，从来不用我管理。孩子们有如此多的书，怎么还有空说闲话，做小动作呢？本学期，我继续每个月都向孩子们推荐一本共读的书。每周一的语文课上，我都会通过提问掌握孩子们的读书情况。每月共读结束，我们要做读书手抄报，开展读书交流会，讲故事比赛等活动。学生们在读书活动中，精读文章，感悟感情，体会人物，撰写体会。通过读书活动，他们开阔了视野，增长了见识，提高了口语表达能力和写作水平。

（四）重视学生的书写。我们学校被评为了教育部首批规范汉字书写特色学校，这对我们来说及既是荣誉，更是鞭策。作为一名语文教师，我同时还担任了4年校本课程硬笔书法班的教师，我在自己的班级里非常注重孩子们的书写。我和孩子们从最基本的握笔姿势、基本笔画开始，教孩子们顿笔、运笔和收笔。定期在班级里评选书法小明星。现在，我们班的孩子都能做到书写认真，卷面整洁。还有很大一部分同学的钢笔字具有了书法的韵味了。我还鼓励孩子学习软笔书法。如果学好了毛笔字，钢笔字自然能写好。每次进行书法考级时，我都能从班里挑出许多优秀的作品了。

（五）注重课内外结合，重视语文实践活动。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”我特别重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习了第一组以春天为主题的课文，我就领着孩子们在校园里找春天。让孩子们利用节假日出行，寻找春天；学习了第五组以爱为主题的文章，我就安排孩子们利用各种途径，搜集父母关爱自己的故事，并写下来；学习了第八组以神话故事为主题的课文，我就安排孩子们回家搜集相关故事，开展讲故事比赛。这些活动的开展，很好地将课内外学习结合起来。

三、存在的不足

经过一个学期的学习，孩子们已经初步掌握了写作文的一些方法。可是，本学期却出现了孩子们的作文两极分化严重的现象。好作文，思路清晰，语言流畅。差一些的作文甚至连意思都表达不清楚。下学期，我会把作文辅导的重心放到落后生群体上，让孩子学会把自己的思想表达出来。

总的来说，这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会继续发扬，不足的我会努力改正，争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。

三年级教师述职报告 篇7

时间总是在人们不经意的时候悄然而来，学期工作即将结束。本班的大致情况是：全班59人，男生40人，女生19人，因车祸受伤1人。这学期学习任务较重，同学们的识字量增大，又增加了作文，要比以前付出一倍的努力才行！还好，绝大多数同学挺努力，成绩也比上一学期有一定的提高。

我在教学工作中坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

一、师德表现

关心集体，以校为家。

响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教学方面

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，三年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的`思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

2、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

3、爱就是责任。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

四、努力方向

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

６、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

三年级教师述职报告 篇8

初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获。

一、思想端正，热爱教育

一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟。作为教师党员，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。

二、语文教学，踏踏实实

这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点：

1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。

3、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。

4、勤写日记。锻炼学生多练笔，隔天一个话题，让学生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说。

三、教育工作，不断学习

作为一名班主任，每天回到学校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广播体操比赛中，获得了三个一等奖。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力还是比较差，学习态度不自觉。因此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向。

四、学习生活，丰富多彩

1、实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的派出去烈面学校观摩，武胜“百师讲坛”学习，武胜教研学习，新教师培训。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有一定的指引。

2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，互相交流，互相学习。

3、精彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品：如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。

五、反思才有进步

平凡的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点：

1、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。

2、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。

3、落实好培优辅差的工作。

4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。

5、勤动笔，写反思。

最后给自己在教育教学工作上的忠告：少点烦躁，多点耐心；少点懒惰，多点反思；少点死板，多点创新。

三年级灯笼作文13篇

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的三年级灯笼作文13篇，希望能够帮助到大家。

三年级灯笼作文 篇1

元宵节要到了，老师布置让每个人做一个灯笼，而且明天一定上交。为什么要做灯笼呢？老师明天一定会收吗？带着这些问题，我走在放学的路上。

回到家，我快速的放学书包，像小兔子似的一跳一跳的跑进房间，以最快的速度写完作业。不一会儿，妈妈回来了，说要和我一起做灯笼，我开心极了，快速的准备材料：4张A4彩纸（必须是不一样颜色的）、剪刀、双面胶、彩笔、一张花纸（带图案的彩纸）。

我和妈妈动手做起来。首先，把A4纸剪成一半，再对折一下，用剪刀把不开口的那一面剪成10条左右，宽窄一样（注意：不要剪到最顶上），接着，把剪好的纸弯过来用两面胶粘好（注意：用几张A4纸的一半，就做几个灯笼），然后用废纸剪成4-5厘米的小纸条，把这几个灯笼连在一起。再用一根纸条粘在灯笼顶上，做提手。最后把灯谜粘在顶上，就大功告成了！

第二天，在上学的路上，我心想，我做的灯笼能不能被老师选上展览呢？带着心里的'问题走进了学校。一到学校，老师就把灯笼收上去了，我兴奋极了，到底能不能被展览上呢？到了放学的时候，我看见我的灯笼被挂在了一些美丽的灯笼当中，我做的灯笼很长，在那些灯笼里面比较突出，所以我一眼就找到了。看着我做的灯笼，我的心里别提有多开心了！

这些做灯笼的困难我都给解决了，我明白了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义。

三年级灯笼作文 篇2

中国是拥有上下五千年的文明古国，无数个发明在中国诞生，剪纸便是文化艺术瑰宝之一。我看见一幅幅五彩缤纷 、形象生动的剪纸，情不自禁的展开白色的翅膀，飞向了想象的王国。 从前有个小男孩叫罗卡，他从小丧父丧母，只好在地主家当小童工。地主对他十分刻薄，每天让他从早到晚为地主的几头骆驼洗澡，还要他拉骆驼在草地上吃草，整天伺候那几头骆驼，只要有一点没做好，就不让他吃饭。 来自：作文大全 有一天，罗卡照例带骆驼去喝水是遇到了一位仙女，那个仙女看到他衣服又破又烂，而且看起来几天没吃饭了，便变成一位老婆婆去探察他的生活情况和他的心灵善不善良。

老婆婆走到罗卡面前，说：“孩子，能给我一点水喝吗 我太渴了！ ” 罗卡晃晃自己的水壶，还有最后一点点水了。罗卡把水递给老婆婆，说：“ 婆婆，您喝水吧！”老婆婆又说：“孩子，我的肚子好饿啊，有没有东西吃呢 ”罗卡摸摸自己的`口袋，只有最后半块饼了，罗卡把饼递给老婆婆说：“婆婆，您吃吧！”

就这样，经过多次的试探，仙女发现这个小孩十分善良可爱。老婆婆又问：“孩子，如果你有很多的钱，你会做什么 ”罗卡想了想，说：“我要帮助所有需要帮助的人！”

仙女非常高兴，给了罗卡很多钱，从此罗卡过上了美好的生活，但是他仍然很善良，帮助了很多的人！ 中国的剪纸艺术不仅丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受啊！

三年级灯笼作文 篇3

转眼又到了一年一度的元宵节，这一天我格外高兴。

早晨，阳光明媚，碧空如洗。奶奶去市场买来了过节需要的食材，回到家，就要给我们做汤圆。她把糯米粉和成一个白嫩嫩的大面团，把面团搓成长条，像一条蛇一样白白的。

我使出“爆爆神功”，拿刀把蛇一样的面团，切成一块一块的，再用手把面团揉得圆滚滚的，像一个个雪白的.小雪球。奶奶看了，笑眯眯地夸我真懂事。

为了让汤圆更美味，奶奶加入了芝麻、萝卜、豆沙、草莓和白糖味儿的馅料。做好以后，起锅点火，不一会儿煮熟的汤圆，像剥了壳的鸡蛋一样晶莹透亮，个头也大了一些。夹一个，放嘴里，轻轻地嚼一嚼，里面的汤汁就涌出来了。汤圆软软的，滑滑的，真好吃呀！

奶奶每年给我们做元宵，是希望我们一家永远团团圆圆。啊，多么有意义的节日呀！

三年级灯笼作文 篇4

我国是一个历史悠久的国家，传统文化有许许多多，如：中国武术、中国书法、剪纸、建筑、茶文化、酒文化、戏剧等等，总之，异彩纷呈，数不胜数。而这其中，数剪纸艺术我最熟悉。

说到剪纸，不能不提它的悠久的历史。剪纸是中华民族源远流长的民间工艺，又被称为剪花、窗花和刻纸。剪纸源于中国的唐、宋年间，在中国农历春节期间，人们用剪刀或刻刀在纸上剪出一些吉祥图案，体现人们对美好未来的向往，装饰着人们的生活。

在我家厨房门的透明玻璃上，贴着6种不同颜色的纸娃娃，那是7岁时我参加中央电视台《同一片蓝天》中日文化节交流专题节目录制时剪出来的`小作品。为了剪好这些纸娃娃，我足足用了两个星期，天天练，时时剪!从一开始的15分钟剪完，直到按导演的要求做到了5分钟完成作品。在这过程中，我体会到了剪纸艺术家们的辛苦和剪纸作品的精美给人们的享受。作为中华传统文化传承的小使者，在那次交流活动中我得到了人们的赞赏，更尝到了作为中华民族子孙后代的骄傲!我要说：“中华民族的传统文化太了不起了!我为你们而自豪!”

三年级灯笼作文 篇5

我今天去学画画的时候，老师说要教我们大家做灯笼，听了以后我们很高兴。 老师先给我们每人发了一个正方形和长方形的卡纸，正方形的比长方形的要大一点，然后就开始做了。

第一步先在正方形的纸上写一个福字，用勾线笔再描一下，福字就特别清晰了。

第二步在纸上扎一个小洞，拿一条线穿过小洞，在拿长方形的'纸把它折一下，画一个横线再里面，把它们剪一下，在把线粘到灯笼的下面就可以了。

就这样灯笼做好了，看着自己做的手工心里特别的高兴。

三年级灯笼作文 篇6

我喜欢传统文化，比如春节﹑元宵节﹑国庆节……我都喜欢，但我最喜欢的要数中秋节了!

每年八月十五日就是中秋节，一到这个节日远方的亲人就都回来了，在家里的人早早就做准备，这个节日吃的都是圆的，月饼圆圆的，像天上的月亮，代表家人团团圆圆。

月饼的口味也是多种多样的，有白糖的、豆沙的.、果脯的、五仁的……每种都是甜甜蜜蜜，每家买时都要买好几种，不仅是为了品尝，主要是为了庆祝团圆、庆丰收、也为了家人都兴旺。

这个节日年龄大的人还在月圆时，在桌子上摆上各种月饼、水果和酒来供奉月亮希望亲人平安。

这就是咱们中华民族的传统文化中秋节!

我们得多读书多积累了解更多的传统文化。

三年级灯笼作文 篇7

在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门。

春联代表着欢乐祥和。我们的寒假作业中就有一项是抄写春联，有“大地春光好，长天晓日红”，“岁岁皆如意，年年尽平安”，“江山万里如画，神州四时皆春”，“春风送春处处春色美，喜鹊报喜家家喜事多”等等，我还上网了解到春联的种类比较多，按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的.位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

抄写了春联，我才知道中华传统文化的博大精深，开阔了视野，感受到了语文学习的乐趣。我国的传统文化还有剪纸、戏剧等等，有待我们继续学习。

三年级灯笼作文 篇8

今天我做了一个大灯笼。

我准备了彩纸、胶水、双面胶剪刀等要用到的工具。先来我把彩纸折一半，然后用剪刀开始剪一条条的'，但是不剪断的长条。

然后我再把两边用胶水粘上，然后有用彩纸做了2个好看的盖子盖在上面。又找来一条细的红绳子从2个盖子中间穿过，在底部打一个小结。这样就完成了。仔细一看，还是挺好看的。

三年级灯笼作文 篇9

饺子是中国的传统文化。每年人们都会吃饺子，哪怕只吃一次。

民间春节吃饺子的习俗在清明时已有相当盛行。这时农历正月初一的伊始，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。

饺子成为不可缺少的节日食品，究其原因：一是饺子形如元宝。人们在春节吃饺子取“招财进宝”之音，二是饺子有馅，便于人们把各种吉祥的东西包到馅里，以寄托人们对新的一年的`祈望。

在包饺子时，人们常常将金如意、糖、花生、枣和栗子等包进馅里。吃到如意、吃到糖的人，来年的日子更甜美，吃到花生的人将健康长寿，吃到枣和栗子的人将早生贵子。

饺子种类繁多。即使同是一种水饺，亦有不同的吃法：内蒙古和黑龙江的达斡尔人要把饺子放在粉丝肉汤中煮。然后连汤带饺子一起吃；河南的一些地区将饺子和面条放在一起煮，名日"金线穿元宝"。

中国人立冬吃饺子，过年不能不吃饺子，就像外国人感恩节不能不烤火鸡一样。有些食物被我们赋予了特殊的意义，俨然成了某个节日的载体，承载起我们内心深处温暖的记忆，也承载起我们许多美好的愿望。

这就是饺子的习俗。还有中秋节、春节、年……等传统文化。

三年级灯笼作文 篇10

我读幼儿园的时候，老师叫我们做灯笼。我想灯笼怎么做呢，我可没做过。

我回到家里，我马上问妈妈灯笼怎么做。妈妈说：“我们可以用利是封一个一个地贴出来的。”我说：“原来是这样做出来的呀！”

我想：我来贴和找利是封，妈妈来帮我一个一个地贴成一个灯笼。

过了几个小时，灯笼终于做好了。我说：“我以后会做灯笼了，太好了。”妈妈说：“那么大的灯笼怎么拿回学校呀？”

拿回学校后，老师叫我们把灯笼放到一个地方。我把灯笼放上那里了。

过了一个中午，我醒来后，我发现所有的灯笼都不见了，真奇怪。

过了几天后，老师说我做的`灯笼有一等奖。我回到家对妈妈说：“我们合作的灯笼有一等奖。老师还送给我一枝铅笔和一个小玩具呢！我非常喜欢我的铅笔和我的小玩具呀！”

三年级灯笼作文 篇11

今天，我看见家里有许多空油桶，我想可不可以做一个灯笼，好，说干就干。

我先准备材料，一个有瓶盖的油桶、一根蜡烛、一根长度适中的竹棍。还要准备一把小刀，一卷胶带，一卷双面胶。

开始制作了，我先拧开油桶的`盖，把盖洗干净，把油桶也洗干净，再把油桶倒过来，让底朝上，把瓶盖放在油桶底上的中心点上，按紧，沿着瓶盖的边沿用小刀使劲刻，把刻的那一圈弄下来。这样，就可以把瓶盖装在里面了。

再接着，拿一根蜡烛，把底下粘上双面胶，在把粘上双面胶的地方粘在瓶盖上。这样，就有了燃料。

然后，把准备好的木棍用胶带粘在油桶再把底上的洞上，再把瓶盖拧回去。

最后，我拿了一些纸星星，把它们粘在灯笼上。就这样，一个全新的灯笼做成了，它是我做的第一个灯笼。

我想，在过年的时候，拿着我做的灯笼，在院中走来走去，对小伙伴们说：“看，这是我自己做的灯笼。”这是多么值得自豪啊！

做这个手工尽管花了我很多时间，但是我很开心，很高兴，因为它让我变的心灵手巧，让我从中得到了快乐，让我丰富了了头脑，增长了知识，所以，我很开心，很高兴。

三年级灯笼作文 篇12

正月十五元宵节元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是十分隆重和热闹的。

以前，人们主要是看花灯与舞龙，此刻燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上街，因为晚上大街上要放烟花。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的`高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。到了闹市区，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩。

随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗!生活是多么的完美呀!

我最喜欢看烟花了!

三年级灯笼作文 篇13

元宵节快到了，爸爸妈妈要给我买灯笼，可是我想节省点钱，就对爸爸说：“爸爸，我们自己做一个灯笼吧！”爸爸说：“我们连材料都没有啊，怎么做啊？”我连忙从桌子上拿来一个大盒子，从墙边拖出一根长竹竿，从柜子里翻出水彩笔、剪刀，还有四张彩色宣纸。爸爸笑着说：“哈哈，原来你早有打算呀！”妈妈说：“可是有了材料，你知道怎么做吗？”我想了想说：“我可以把纸盒弄空糊上宣纸，在里面点上蜡烛，图案不就印出来了。”

开始动手，我想起了花儿，在纸盒上画出了蝴蝶；想起了晚上的天空，画出了美丽的群星；我想起了奥运会的志愿者，就画出了一个个的爱心；想起了梦幻的图形，便画出了一对对对称的`图形。

画完了还要剪下来呢，我剪得很认真。爸爸妈妈都说我剪得又整齐又漂亮。我想：“如果灯笼上有这么几个洞不太好看，就往上糊上彩色的宣纸吧。”于是我在有爱心的那面糊上了红色的宣纸，在有小星星的那面糊上了黄色的宣纸，又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣纸，最后在对称图形上糊上了绿色的宣纸。灯笼变得越来越漂亮了。

今年是狗年，灯笼上应该有狗啊。爸爸说：“你可以剪四只小狗涂上颜色贴到灯笼上。”我马上兴高采烈地做起来了，不一会儿四只小狗就变得栩栩如生。

经过了我的努力，灯笼终于做好了，望着我自己亲手做的灯笼，我开心地笑了。

三年级学生作文13篇

在平时的工作、生活、学习中，我想每个人都应该参加各式活动。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，这些文章也是我们相关能力的很好展现。活动类范文主要包含哪些内容呢？以下内容是小编特地整理的“三年级学生作文13篇”，更多相关内容请继续关注本网站。

三年级学生作文 篇1

继开班仪式顺利进行后，各班的班主任带领着各自的学生回课室开班会了，我参与了三年级的班会。一开始，老师就让同学们从高到低排队，根据身高初步安排座位，然后再根据同学们的意愿调整座位。小小的同学，貌似对陌生的小老师还都很害怕，不太敢举手说出自己的想法，大多数都是点点头，问几句才敢弱弱地回上一小句，让人不由自主地放轻声音。排好座位后，班主任用事先准备好的PPT介绍教课的各位小老师，同时小老师们还自我介绍，或活泼、或严肃、或唠叨，只为了更好地让小同学们接受适应小老师们，愉快地度过这十天。在自我介绍后，小老师们要开始选班长科代表了。刚开始，没有一个同学敢举手自荐，后来在小老师们坚持不懈一个个询问的时候，才发现，其实很多同学都想当的，但是不敢。那可怜的小模样，真是让小老师们哭笑不得，差点就觉得自己长了一张很吓人的脸了。于是，小老师们只能放轻了声音，一遍遍的询问，但往往问几句才得到一句回应，终于在老师们耐心地询问下，敲定了班长、副班以及各科代表。参与了全过程的我，真心觉得孩子真的很可爱，但是也真的难沟通，需要极大的耐心才可能在三年级的孩子身上得到想要的答案。给三年级的小朋友当老师，真的特别需要耐心，这也体现在让小孩子们自我介绍的过程中。本来是想让小同学们自己在黑板上写上名字然后对着全班的同学说出自己的名字锻炼一下胆量的，但是明显是万事开头难，根本没有同学愿意当“出头鸟”，经过了小老师一番好说歹说，数学科代表才第一个登台了。后来就容易多了，但是还是有几个同学无论如何都不愿意开口，就算老师费尽了口舌，都是一言不发就下台了。真是让我见识到了“固执”的活人版了。三年级的学生，胆小的可爱，固执的可爱，希望之后可以和他们多点接触，让他们多对我们这些小老师开“金口”，很期待之后的生活。

三年级学生作文 篇2

哥哥，你头上圆圆的印记是怎么回事？我问，哥哥不答，还捂住姨夫的嘴不让说。后来，姨夫把事情的经过告诉了我，我笑到肚子都痛死了。

原来哥哥把挂衣服的吸附式挂钩贴在自己的头上，用了非常大的力气才把它拔下来，拔下来后头上就留下了一个深深的印记。

哥哥是在姨夫的帮助下才把挂钩取下来的，过了几天那头上的印记慢慢褪去，但期间每个人看见哥哥头上的印记都会问：皮皮，你头上的印记是怎么回事？有时趁哥哥不注意都会偷偷地笑话哥哥头上的印记。

我想哥哥为什么要把挂钩贴在自己头上呢？难道和别人开玩笑要把自己当成衣架，叫他们把衣服往自己头上挂？看能挂多少件衣服？还是想尝尝被挂钩吸住的滋味好不好受？

如今，一提起这事，我仍会笑得合不拢嘴。

三年级学生作文 篇3

老妈是最懂我的人。有时只要我一个眼神，一个不经意间的动作，她便一下子就明白了我的用意。

一次，我上完补习班，一时嘴馋，想吃点儿零食，于是，我对老妈说我想吃点东西。我刚一张嘴，话还没说出口，老妈就发话了，嗯？又想吃零食？这么能吃啊！上课前晚餐你已经吃了两碗饭，大半盘的牛肉，半盘青菜，半盘鸭舌，一个鸡蛋，一个番茄你还想吃啊！我只好把刚要说的话给咽了下去，摆出一幅我根本没想说这话的模样。没想到老妈又开始说话了：别装了，我知道你想吃东西，可是吃夜宵对身体不好，再说你还吃了这么多晚饭，你不怕肚子疼吗？我实在没办法，只好作罢。

还有一次，我觉得头晕，十分难受，一摸头，感到有点儿烫，不会发烧了吧？我捂着额头，向老妈走去。老妈一看我这副模样，立马问道：怎么了？不舒服？感觉发烧了？说着去拿体温计，一量，38摄氏度，真发烧了，老妈好神奇啊！

有时我考了好成绩，老妈一眼见我的神情便知；有时我心情不好，老妈便立即给我送上安慰。老妈真懂我啊，有一个时刻能懂我的知己，令我十分高兴。

三年级学生作文 篇4

每当看到环卫工人弯曲着背，认真仔细地清扫着街道，虽然这是他们的工作，但是他们每天起早贪黑，不怕脏，不怕累，为人们提供一个干净、整洁的环境，值得我们学习。这一次活动，使我更加体验到了环卫工的辛勤。

星期六，正好碰上了下雨天，我从家里带了雨伞，从窗外看外面有很多落下来的叶子，我便不管三七二十一，拿起扫把、簸箕就出去了。一出门到大街上，差不多满地都是树叶的影子，我有点不知所措，呆若木鸡地现在那儿一动不动。思考了一会儿，我决定从头开始扫。因为下雨，所以不是很好扫。我连叶带水一起扫，不一会儿，扫把已湿了。忽然，一阵风加雨向我袭击了，已经快要被我扫到一堆的叶子，又被吹得七零八落了。我赶紧用扫把按住，这时，我的手一不小心把伞给松了，于是我又急忙戴上帽子去捡伞，把伞捡到后，风终于没有了。然后，我打着伞，把叶子扫在一堆，扫进簸箕里，倒进垃圾桶。接着，我又清扫了一些零食包装袋，纸屑，塑料袋等。我长舒一口气，心里想：“环卫工人们真不容易啊！”

这次活动，我明白了环卫工人在工作岗位上的尽职尽责，是他们用辛勤的汗水点亮了我们的家园。

三年级学生作文 篇5

有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心，因为也许能从中得到一些启示，感悟出一些道理。

这是我很久以前的事了，又一次我看见姥姥在包水饺，姥姥问道：

“你要不要过来帮忙。”

“可以。”我说。

我开始包水饺了，其实我早就知道我不会包水饺，可是说出去的话也收不回来。

我拿了一片饺子皮，学着姥姥的样子先把皮摊在手上，再往里放馅，可是我放得太多，饺子的“嘴巴”怎么也和不拢，可是，当我把饺子的嘴合拢时，可他的肚皮又破了，我又得重新包，这次馅没问题了，可是合拢时又出了问题，我捏口的时候口合不上，我又看了看姥姥的才知道馅放多了，终于我包好了一个，不过时间太长了，经过一段时间的练习，我终于包的又快又好。

人无论干什么都要尝试，遇到困难，不要着急，要认真思考，不能半途而废。

三年级学生作文 篇6

三年级时，我们班的中队长开始与老师唱反调了。以前，她一向非常听话，字写得很好，考试总是考高分，朗诵可是她的拿手好戏，经常受到老师的表扬。可现在，她变了，成绩下降了，作业也经常不做，下课时，还经常欺负同学。所以，现在没有多少人想跟她玩了。

记得有一次，她和同学打了起来，一个同学不小心撞到她了，她非常生气，一拳朝她打过去，还使劲用脚踢她。老师知道了，狠狠地批评了她，还罚她写了600字的检讨书。

她为什么会变成这样？难道她性情改变的背后，有什么隐情吗？于是，我开始观察她。半个月后，我从她的邻居那知道了答案。原来，她的父母亲离婚了，她跟妈妈住在一起，而且她总是一个人在家，独自一人的她仿佛非常孤单。

难道，这就是她叛逆的背后？

这令我难以置信，一个乖巧懂事、学习认真的女孩，竟然变成这样，可见家庭的变故对人的影响非常大。

所以，当她被老师批评时，我就会想：这不能怪她，她是非常聪明的，只能怪她的父母离婚了，给她带来很大的压力。我真希望她能变回以前那样，变回以前那个成绩优异的中队长。

三年级学生作文 篇7

我的家里呀，几乎不用放闹钟了，因为家里就有一个活脱脱的定时闹钟-----我的规律妈妈。

她每天都仔仔细细地抽出一些时间来，预备第二天的计划表。连一些鸡毛蒜皮的小事也不放过：烧开水。开窗户这些事情也一并加入了计划表。妈妈总是喜欢把时间排得满满当当，但填充了时间的也只是各种各样的小事，大事情也并不多。其实，去掉一些无关紧要的事，时间也挺充裕的。

每天早晨，还没等闹钟响，我这位妈妈就开始她的执行计划了。嗯，下面我该打扫卫生了，看起来我只有半个小时，可能时间不够啊！看她又在唠叨了。可是，看这计划表做得蛮周密的，但是也经常搞不准时间的长短。说不定计划上只有十分钟做这件事，但妈妈却做了半小时，那后面的行程就来不及了！但规律是多么巧妙的一个词啊！妈妈总有办法找回局面把下一件事尽快做好，在计划表上修改一番，将一些不必要她亲自来干的事交给我，省去部分时间。

这就是我的规律妈妈，一个绝对执行计划的人。

三年级学生作文 篇8

端午节，也叫龙舟节，在农历五月初五，是包粽子、划龙舟、挂蒲艾、喝雄黄酒的初夏时节。每当端午节的时候，我们都会想起一个历史人物屈原，他是楚国的骨干成员。但是，后来楚国灭亡了，屈原很伤心，便在五月初五这天，抱着一块石头投江了。老百姓们听说后都很伤心。于是，他们拿着粽子、雄黄酒等东西坐船到河中，并把粽子、雄黄酒等扔进河里，希望水里的动物不要把屈原的尸体吃掉。渐渐的，渐渐的，这种行为就变成了吃粽子、喝雄黄酒了。

端午节还有一个习俗，就是挂蒲艾。蒲艾有一种特别的味道，这种味道可以驱赶蚊虫。所以，古代的人们就在端午节这天在家门口挂几株蒲艾，达到驱病、防蚊、辟邪的作用。

当然，划龙舟也是端午节的重要习俗，每年的五月初五，人们就用这种方式祈祷风调雨顺、国泰民安。

在这个特殊的节日里，我最喜欢包粽子、吃粽子，和家人过一个快乐的端午节！

三年级学生作文 篇9

自信是成功的秘诀。猜透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。下面就是小编给大家带来的自信的议论文作文，希望大家喜欢!自信的议论文作文【篇一】自信心源自一个人的“自我观念”。一个人肯积极地认识自己，并肯定自己的优点，就能够培养自信心。有自信心的人总是显得稳健安定，仪态优雅，从容机智;而缺乏自信心的人，则惶惑畏惧，优柔寡断。所以，我们必须要有自信心，有了自信心，便能克服一切困难。我曾看过一本书叫做〈肯定自我〉，里面便说道，有一位喜剧谐星，身材十分矮小，却幽默风趣。有一天，他站在一群身材魁梧的英俊小生中，接受演艺界的颁奖，有一位记者故意刁难他说：“你觉得站在这些身材高大的人物旁边，有什么感觉?”这位谐星从容不迫的说：“我觉得我像一个小金圆和铜币混在一起一般有趣。”这个比喻真是绝妙啊!有时候，我们站在一群大人物中，或混在一些有钱有势的人之间，难免有不如别人的畏怯。这时候，不要退缩，应尽量发觉自己过人的长处，存有一颗自重的心，不可妄自菲薄。自信心，是多么的重要啊!莎士比亚说：“你是独一无二的，这是的赞美，还有谁可以说的更有力?”我们必须喜欢自己，肯定自己，相信自己，这样你一定会有所成就的!自信的议论文作文【篇二】什么是自信心呢?海伦凯勒就是一个实际的例子，海伦小时候，因为发高烧而失去了视力和听力，所以脾气就变得很暴躁，后来海伦的爸爸、妈妈请了一位家庭教师来教导海伦，虽然海伦刚遇见这位家庭教师时，就已经知道文字该怎么写了，但她只是在模仿而已，也不知道世界上所以的东西都有它的名称。后来经过了老师的用心教导后，她终于知道所有的东西都有名字，也学会了造句，她还跟老师表示，她想学说话，老师非常惊喜，于是就带他到一所学校去学习说话。最后他不仅学会了说话，甚至还获得诺贝尔奖，这些成就全来自对自己的自信心以及老师的用心教导，才能成为家喻户晓又令人敬佩的诺贝尔文学奖得主。马拉拉是一位热爱学习的女孩子，她八、九岁时就跟爸爸聊政治了。十二岁时，有个外国媒体想请一个人来记录他们的日常生活，但又怕被组织给发现，所以一直找不到人选。最后，他们决定让马拉拉来写，马拉拉十分愿意帮忙，她认为能够让世界各国的人知道他们的状况是一件很棒的事。组织有时关闭学校，有时又开放让学生上课，根本不重视教育，马拉拉很生气，在电视上大声斥责组织。组织的人看到了都很生气，于是利用马拉拉上学的途中，射杀了马拉拉，世界各国的人都认为组织的人很可恶，马拉拉后来被送往英国抢救。跟死神搏斗的马拉拉最后奇迹似的生还了，没有一个人不欢喜，她也曾经表示，如果她害怕，当初就不会做了，她的自信心造就了她们的成功，十七岁时便得到诺贝尔奖，成为诺贝尔最年轻的得主。拥有自信心是很重要的，人因为自信心而愿意尝试新的事物，所以从今天起，我也要做个有自信心的孩子，让自己更容易达成目标。自信的议论文作文【篇三】人的立足之本是自信。它充斥着生活的方方面面。如同人离不开一日三餐一样。平时读过许多的文章。做过许多阅读赏析的题目，文章总会有一两条线索贯穿始终。人生，就像一篇加长版的记叙文。自信便是贯穿其中的线索，衔接着人生的起起落落。不得不承认，自信十分重要。一个人充满了信心，做起事来会特别有力，达到一种非常给力的效果;甚至在不知不觉中，就激发出潜能。可见只有当人们对做一件事充满信心时才会想着去完成，没有哪件事的成功是在消极悲观的状态下完成的。身为一个学生，是否具有信心让我深有体会，平时做练习题就是一个很好的例子，尤其数学。一个成绩差的人对自己的解题能力是没有多少自信的，信心不足会直接导致他们不敢去尝试一些复杂的题目，这样一来往往陷入死胡同：因为不敢尝试，成绩越来越差。反观成绩好的学生，因为一次解题成功就会充满信心，迫不及待的想要在题海中劈波斩浪，而挫折会使他们越来越勇;因为经验告诉他们，努力一定会成功。所以，不同的心态导致了两种归途，也许是两种人生;又或者如同公司经营一般，总会有盈有亏。亏损之后人们怎么办?继续还是放弃?可以选择继续，但是一而再再而三的失败让人底气不足。有人选择了放弃，但是，现在大家耳熟能详的大公司，哪一个是一帆风顺成长起来的?不都经过大风大浪吗?有些人一遇到失败就失去信心，选择放弃，那之前的努力算什么呢?怎么可能获得成功呢?不管是谁都不能放弃自信，没有信心会一事无成，真正的一事无成!自信不仅会让人成功，还能让人更好的生活。自信的人做事积极主动，性格上会变得十分活泼。在为人处世这方面更充满活力，能获得人们的信赖，抓住更多的机遇。如果没有自信，也许就是截然相反。或者说是一种自卑。在生活中一直处于被动，缺乏与人的沟通交流，很难与人相处，会让人际关系恶化，很难做好为人处世。自信，充斥着生活的方方面面，只有充满自信，才能在生活和事业上获得成功。自信的议论文作文【篇四】很多事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人获得成功的重要因素。人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢?那就需要自尊自信。自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的!”自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。比如，有这么一个典型的例子：一位心理学家从一班大字生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘，并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风口丽的日子里，大家都争先恐后地照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎么样呢?不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说：她获得了新生。确实，她并没有变成另一个人--然而在她身上却展现出每一个人都蕴藏的潜质，这种美只有在我们自己相信自己，周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。可见，自信能够创造奇迹。但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具备的。很多人自信心是很低的，特别经过一番生活折腾，尝到一些生活的苦辣酸甜，有人就自惭形秽起来。还有的人竟然学会如何自己贬低自己，以此来预防生活的失败，他们认为，自信是一种危险的品质，人越自信，就越容易碰钉子，越容易成为众矢之的，所以是夹着尾巴过日子。还有的人，从小就失去了自信，因为大人们总是这样训斥他们：“瞧，你这个笨蛋，傻瓜，窝囊废，将来顶多是个扫大街的!”久而久之，他也就真的认同了这些话，以后稍微碰上个小失败，他就会这样宽慰自己：“反正我从小就是一个笨蛋和窝囊废，怎么能异想天开呢?”自信的议论文作文【篇五】可曾有过那样一刻，心潮澎湃，热血沸腾;可曾有过那样一刻，大脑空白，忘却今生;可曾有过那样一刻，永恒灿烂，回味如新。是的，我有过这样一刻，那是开启了人生新的章节的一刻，那是迈上了新的台阶的一刻。自信是成功的秘诀。猜透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股劲，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号?没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?没有自信，几百十战士为何能战死狡猾的敌人?自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我;有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖;自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光;自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛;自信，是夜晚的灯光，让自己甩掉黑暗的恐惧。我们要学会欣赏自己，表扬自己，把自己的优点、长处、成绩、满意的事情，统统找出来，在心中“炫耀”一番，反复刺激和暗示自己“我可以”、“我能行”、“我真行”，就能逐步摆脱“事事不如人，处处难为己”阴影的困扰，就会感到生命有活力，生活有盼头，觉得太阳每天都是新的，从而保持奋发向上的劲头。“天生我才必有用”。自己给自己鼓掌，自己给自己加油，自己给自己戴朵花，自己给自己发锦旗，便能撞击出生命的火花，培养出像阿基米德“给我一个支点，我可以撬动地球”的那种豪迈的自信来!自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观;而是激励自己奋发进取的一种心理素质，是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自己、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。自信，并非意味着不费吹灰之力就能获得成功，而是说战略上要藐视困难，战术上要重视困难，要从大处着眼、小处动手，脚踏实地、锲而不舍地奋斗拼搏，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己，不断地突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就事业的辉煌。自信，并不难寻，只看自己用什么方式去寻找。自信就是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪;自信就是原野上巍然屹立的劲草，即使疾风瑟瑟，也依然傲然挺立。纵然天地悠悠，每一个生命、每一种事物都有它自己存在的意义和勇气，这就是自信。大海茫茫，白舸争流，芸芸众生，谁与争锋!朋友，自信吧!相信前面的路，相信自己的能力，奇迹便总像生命的轮回一般，周而复始，生生不息。让自信伴我成长，在生命中绽放光芒!

三年级学生作文 篇10

我的周围全是一个个手机人。

我的老爸是全家最受手机控制的人。他开车只要遇见红灯，准会停下来看一会儿手机。他一直在不停的刷微信。我坐在后排，都受不了他玩手机发出的响声。在我写作业时，他也在低头玩微信，害得我写作业都被打断了。

我妈也很爱玩手机。有事没事，她都得拿出手机玩一下。要么上淘宝购物，要么去优酷看韩剧。我最烦的还是她看韩剧的时候。她只要一看起韩剧，就没完没了。我要她检查作业，她不检查；我要她带我出去玩，她不去。她真是被手机给迷住了。

我爷爷也很爱玩手机，别看他年纪这么大，其实他玩起手机来也是很入迷的。每次我去他家，他不是玩游戏就是看微信。害得我都不能和他玩。他爱玩手机还表现在他的开车上。每次开车，它只要看见前面车少就开始玩手机。我经常劝他开车要注意，可他总是说没关系，不知道万一出了事会怎么样。

现在的大人不是他们控制了手机，而是手机控制了他们呀。

三年级学生作文 篇11

我家有一只可爱的小鸟，它是跟我一齐长大的好朋友。

记得我上一年级的时候，有一只鸟把巢搭在我们学校的房顶上。一天，阳光明媚，一只小鸟和它的兄弟姐妹在巢里玩，它的妈妈捕食去了。然后突然，那只小鸟踩空了，一下子摔了下来，像一块石头重重的摔在地上。那只小鸟在草丛中哀鸣着，好像在说：“妈妈，快来救我。”放学了，我从草丛边走过，听见有一只小鸟悲惨地叫者，我顺着声音走去，扒开草丛，看见一只小鸟躺在那儿，身体颤抖着。我用双手轻轻捧起小鸟，发现它是那么可怜，它有一双漂亮的大眼睛，像两棵花椒粒，身体又黄又嫩，小小的翅膀裂开了一道长长的口子，我立刻从包里拿出一条丝巾给小鸟包扎。之后我把小鸟抱在怀里回家了，在回家的路上，小鸟睡着了。我看着它是那么可爱，决定把它留在家里。回到家，我不愿意把它放在地下，生怕别人伤害它。

不久，小鸟的翅膀好了，它天天送我上学，然后放学时在门口等我。这样一向坚持到我上五年级，在这五年里我明白许多关于鸟类的知识，小鸟用尖嘴叨食吃，洗澡不让别人看……小鸟给我们家添了不少乐趣。有一天，小鸟突然生病了，原先它很活泼，可此刻躺在家里，吃了就睡，很懒惰，我开始厌恶它。我给它搭一个窝，让它住在外面。不久，小鸟死了。我明白了以后悲哀地哭了。之后，我回想一下，其实在那平凡的日子里，因为有了小鸟的存在，给我们家增添了许多乐趣。小鸟日复一日，年复一年的陪伴我，为我增添了许多欢乐，但是，在它生病时我还厌恶它。对不起，小鸟!谢谢你，你陪伴我度过五年小学时光。

三年级学生作文 篇12

在这个人工智能的时代里，手机、ipad成为了人们生活中的必需品。

以前聚餐的时候人们说说笑笑，可是现在呢？聚餐似乎没了欢笑，也没了说笑，取而代之的却是手机的亮光和游戏的声音，可以说是一大群人在一起却显得十分寂寞与孤独。

手机犹如宝贝一样，走路拿着低头看，前面是柱子都不知道；吃饭也要拿手机，也不怕呛到；上厕时也要拿手机，万一长了痔疮？活该！

手机不仅有优点也有缺点，存在两面性。出去不用再带个大相机，但美颜拍不出自然的真；再远也可以见到朋友、和朋友隔空传音。可是却少了身边的交流；我们付钱、坐车都可以用手机一扫，全都完事，可如果被小偷给摸走了，那就是另一个故事了。

因为手机，家里天天上演猫抓老鼠，家长把手机藏起来，小孩找到，家长藏起来

手机别看它只是个发光的小匣子，却让那么多人为它疯狂，为它着迷。手机是人类目前为止最成功的人工智能，可谁知道xx、50年后手机最终是祸还是福？

三年级学生作文 篇13

3月5日是向雷锋学习的日姿，3月4日上午9：00，我们上教院附小的6个小记者出发，去采访我们身边的活雷锋。

他退休了，但退休后还在卫生院为老人们测量血压;他今年七十多了，却看起来还是那么年轻;他十年如一日，一星期抽出一天时间为大家服务。他，就是邱医生。到了卫生院，大家开始踊跃提问。

1。邱爷爷，人家退休后都在旅行，休息，为什么您还为大家测量血压?为人民服务。就是这五个简简单单的字，却是一句深入人心的一句话。

2。邱医生，你退休后工作开心吗?家人有何意见?为人民服务，开心啊，家人也没有意见。还是这么五个字，却怎么也百听不厌。我问：邱爷爷，你医学知识这么丰富，能不能现场教我们一点?好啊。接着，邱医生为我们讲述了怎么量血压。其实，雷锋不止邱爷爷一个。

读报队为5人组成，平均年龄为57岁，每天为老人们读报。我们今天采访完了社区的所有雷锋，回到了学校。雷锋不止这么几个，如果人人都做好事，那么每个人都是雷锋!

三年级日记(分享十三篇)

在大家的平日学习和工作中，我们常常被要求参加或者组织种活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。哪些好的活动类范文可以引用呢？下面，小编为大家整理的“三年级日记(分享十三篇)”，请收藏好，以便下次再读！

三年级日记(篇1)

我观察到的是海市蜃楼现象。

那一次，爸爸、妈妈、我和哥哥一起开车从杭锦旗回东胜。半路上看见前面有很大很大的一滩水，我和哥哥惊叫了起来：前面有一滩水！前面有一滩水！走近了时，我们才傻了眼：根本没有水！爸爸说：那是路面上的水蒸气产生的漫反射现象。有时候，这种反射会把很远很远的景物折射到人的视线里，这种现象就是‘海市蜃楼’。我和哥哥高兴的叫了起来我们看到了‘海市蜃楼’了！。

大自然真神奇，他就像个魔术师，为我们呈现出各种奇异的景象。我要好好学习科学知识、认真观察来发现其中的奥秘。

三年级日记(篇2)

今天，是一个重要的日子，刚上小学二年级的我要独自回家。家人可能有许多担忧许多不舍，但是想到这是迟早的事，也就锻炼下我。

放学铃响了，我背上小书包，匆匆离开教室，走出校门。看到许多接孩子的爸爸妈妈，我有点伤感，但更多的是勇敢。

我走在一望无际的马路上，鸟儿叽叽喳喳的叫个不停，我的心儿平复了一下。走着走着，我觉的并没有想象中的那么难。妈妈说要走右边，我就走右边。

一路上，车水马龙，川流不息，虽然以前也看到过那么多车，那么多人，但是我今天更加体会到这一点，我想马不停蹄，穿越浩瀚的人海。

不一会儿，来到了十字路口，我看到了红绿灯。我记起妈妈的话，要等绿灯亮才能通过。我等了一会儿，绿灯亮了，我急忙走过。

三年级日记(篇3)

今天上午老师带我们班所有人出去做游戏，在多种多样的游戏中，我选择了有趣的跳长绳。

一开始，大家都不愿意摇绳，觉得那样会很累，而且参与度不够强。我拿起绳子的一端主动来摇绳。要知道摇绳特别重要，要找两个身高差不多的人，而且还要特别有劲儿，他们要冲上来跳的嘛，所以一定要配合好!

我们开始了!我左手拿着绳端，右臂以肩膀为圆心，整个胳膊抡圆，这样，右手就能带动绳子。绳子在空中有节奏的跳起了舞蹈。就那么一眨眼的功夫，第一位同学跳了过去，真是身轻如燕呀!

我们班有一位特别胆小的女生，她害怕绳子摇到她的头上，每次到她，她都不敢跳，或者是用双手抱住自己的头，硬着头皮往上跳。会跳的同学一次次的教她、鼓励她，这一次她非常的勇敢，跳了过去。

大部分女生特别厉害，有的连跳多个，有的单脚跳，还有一位最厉害了，可以转身花式跳，我真是羡慕她们!

不知道过了多长时间，我精疲力尽，胳膊又酸又疼，所以换来了芷宁同学摇绳，我也跑到了跳绳的行列，到我了!由于我没掌握好绳子的节奏，导致我前两次没有成功。“加油!再试一次。”我暗暗给自己鼓劲。又轮到我，我眼看绳子刚刚离开地面，便飞快的跑向中点，然后随着绳子的节奏纵身一跃，尽全身力气，双脚离地，终于跳了过去。

我实在太开心了，一次两次的失败说明不了什么，要坚持下去，才能看到胜利的光芒!

三年级日记(篇4)

今天，我以为像昨天一样，热的草都着火了。我就穿了一件衣服和一双凉鞋。

上午第二节课时，外面下起了倾盆大雨，哗啦哗啦的下个不停。呀！外面下这么大的雨，我既没带伞，又没穿多少衣服。而且我穿的凉鞋，真不敢想象如果出去的话，结果是什么？第三节课到了，数学老师和语文老师抓了很多人走了。美术课，老师教我们折雪花，对边折几次，再剪我们自己喜欢的图案，我马上做了起来。美术课上完后，我都不记得外面还在下雨。放学了，我才想起外面还在下着大雨，我找爸爸和妈妈。结果两人都没有找到。我马上冲出去了，我跑回了家，不知刚刚的水花溅得有多高。回到家中，我马上换了衣服和鞋子。我心想：以后要看天气预报啊！

三年级日记(篇5)

放学回家的路上，妈妈问我，要不要吃糙米茶，我听了，连忙点点头。

一下车我就问妈妈糙米茶是什么东西，妈妈笑着对我说：“你这小吃货，不知道是什么东西还要吃，万一是毒药呢？”我不好意思地挠了挠头。妈妈给我简单地说了一下，原来糙米茶是把糙米放在碗里，再加上一点红糖，最后，倒入白开水搅拌一下就可以吃了。

过了一会儿，妈妈把泡好的糙米茶递给我。哇！诱人的香味扑鼻而来，我急忙喝了一大口。这真是人间最美味的食物了(自以为)，水甜甜的，糙米软软的，放到嘴里一呡就融化了，根本不用嚼。

我大囗大口地喝完了，想问妈妈再要一碗，可妈妈却说：“没有糙米了，要吃明天给你，买行吗？”我失落地点了点头，转过身去写作业了。

我心里的失落根本掩藏不住，被老妈看了出来，老妈便去我舅妈家要了一点给我吃。我一看，刚才的失落顿时抛到九霄云外去了，开心地吃了起来。

糙米茶真好吃啊！下次真想再多吃一点，嘿嘿！

三年级日记(篇6)

打高尔夫

高尔夫是一种运动，可以健身强体，我非常喜欢打高尔夫。

吃过中饭，我们约了一些朋友，一起来到了璜山的高尔夫球场。开始打了，我左手自然地握在球杆后面，再把右手压在左手的大拇指上把球放在一个固定的地方，然后瞄准球，利用手和腰部的力量打出去就行了。可我经过多次练习还是不能打远，教练也常常给我们示范，他用1号杆一下子就打到了250米之外了，我真是羡慕极了，不管我这么努力，最远只能打到50米附近。这样一次又一次的练习，突然我发现我的手上都起泡了，打起来就很疼了，爸爸说我们回去了，我才依依不舍地离开了。

今天真是快乐的一天，我已经深深地爱上了打高尔夫了。

三年级日记(篇7)

今天晚上，我看见妈妈正在杀鸡。红烧鸡块，我的最爱。我跑进房间，一边看着电视，一边想着美食：哈，今晚又可以饱餐一顿了！

终于开饭了，我迫不及待地将筷子伸向那碗鸡肉。第一块，鸡脖子，我换！第二块，鸡屁股，我再换！第三块，鸡骨头......我纳闷了:妈妈今天买的鸡怎么净长骨头不长肉呢？我就不信找不出一块好肉来。于是，我把碗翻了个四脚朝天，但还是没有挑到一块满意的鸡肉。

我撅着嘴，放下了筷子。

“怎么了？”妈妈见我一脸不高兴，问.

“为什么今天的鸡肉只有骨头没有肉？”

“哦，我还以为什么事呢。鸡翅、鸡腿、鸡脯都让我给你外公拿去了。”妈妈顿了顿，继续说：“可是，你也知道，自从外公中风以后，身体就越来越虚弱了。如果再不多吃点好的补一补，恐怕连下床都有困难了......”

原来如此，妈妈说的、做的、多么在理！

外公身体好的时候可喜欢我了，总把好吃的留给我。可是，自从他老人家生病以后，我连看都没去看过他，更不要说拿东西给他补补身子了。我越想心越跳、脸越红，飞快地跑进自已的房间。“菲菲，你干嘛去？”我没有回答。我只想把昨天爸爸给我买的红苹果给外公送去。

三年级日记(篇8)

以下是一篇三年级假期趣事日记：

日期：2023年2月19日

今天，我和家人一起度过了一个愉快的假期。我们去了公园，还去了海滩。

在公园里，我看到了很多美丽的风景。有树、花、草，还有很多小朋友在玩耍。我也很喜欢玩，我和几个小朋友一起玩了捉迷藏。我们躲在树丛里，等对方找到我们。我觉得很好玩，还学会了合作和信任。

在海滩上，我和我的家人一起游泳。我学会了游泳，也学会了浮力。我们在海滩上玩耍，还捡了一些贝壳。我觉得很好玩，还学会了珍惜自然。

这个假期真的很有趣。我学到了很多新知识，也和家人一起度过了快乐的时光。我希望这个假期能一直持续下去。

三年级日记(篇9)

今天早晨我们很早就起来了，因为今天我们要去苏州爸爸那里(爸爸在苏州打工)。

车子七点半准时从青阳车站出发，没多久我就感觉我的肚子有一点痛，我连忙跑去跟司机叔叔要了一个袋子，我对着袋子吐的稀里哗啦，心里舒服多了，一会我就睡着了。

我睡的正香时，妈妈把我叫醒了，我第一眼就看见了一个大茶壶悬浮在半空中。我连忙跑去，只见这个大茶壶上面写着天壶两个字，我很好奇的想:这个壶怎么会悬浮在空中呢？于是，我围着这个壶转了好几圈，都没有找到任何支撑点，正想放弃的时候，突然我发现壶口下面有一根又粗又黄的柱子，由于壶嘴一直喷着水，所以才不容易被发现。哈哈，一直粗心的我终于也细心了一回。

这时，司机叔叔叫我们上车了，我还是继续睡觉吧！

三年级日记(篇10)

喂动物

国庆节，我们去了星期九农庄喂动物，那里有很多很多动物。

我先去喂了孔雀、它吃我手里的紫色小果子，看来它们非常喜欢吃果子，还看见孔雀从高处的竹竿上飞舞下来，就是没看见孔雀开屏，大概是雄孔雀没有看到雌孔雀吧！还看见了鸵鸟，鸵鸟驼着背真不好看呀！我想提醒大家以后不要驼背，要不然就和鸵鸟一样啦！然后我去看了毛绒绒的兔子，它们好可爱啊，它们一个劲吃我手里的青草。我又去喂了猪，猪挺这大肚子，旁边还有两只小小猪，我给它们丢了点青草，没想到它们也吃了，原来这里的动物都吃素的。

我还去挖了红薯，红薯的果实可以吃，它的叶子可以喂动物，这样很环保，那里还可以摘丝瓜、梨、葡萄、枣子。星期九农庄十二月份还有草莓节，希望大家都能去，品尝着自己采的草莓，味道一定很好！

三年级日记(篇11)

今天，天气晴朗，阳光明媚，爸爸带着全家人去温岭游玩。

到了温岭，我高兴地跳了起来，我先去滑滑梯，我坐在上面 哗 地一声，滑了下来，我又跑到独木桥上面，我想快点通过，我小心翼翼地把脚放到独木桥上，两边有扶手，我走了起来，啊!原来走独木桥有这么简单。我最喜欢荡秋千，左一边右一边，我发现秋千上有个空位子，我就跑到那里，起先我不会荡，我学别人怎么荡，我就怎么荡，后来我终于学会了。

今天我好开心啊!

三年级日记(篇12)

读书小记

“书记是人类进步的阶梯”，这是高尔基说的。我把书当做朋友。可大多数人都看辅导书或者是作文选，但我却不同，我爱看小说，比如科幻小说、幻想小说等等。书，让无知的我走进书的世界；书，是一幅五彩缤纷的画，是一位你喜爱的朋友。

周日，阳光明媚，我来到书店的三楼。找到这本书——《我的朋友是条龙》。打开。津津有味地看起来。因为父母怕我成绩下降而不给我买科幻小说，所以只能在双休日写完作业再来书店看小说。最近书店有一本新书，就是这本《我的朋友是条龙》。我非常感兴趣。

于是，双休日一有时间就去书店看那本小说。我在书店经常会待很长时间，有时候还会待一天。我还喜欢看虚构的长篇小说，它能让我联想到未来的世界是什么样的。

我坐在书店里很久，总会腰酸背痛，脖子也很酸，但我很快乐，因为每一次看小说，我都能从中学到知识和道理。自从我读了许多课外书，才知道想要成绩好，不能不多读课外书。书虽小，但它们的作用却很大。所以我要多读书，让自己的知识更加丰富，让我们在书的海洋哩畅游吧！

读书是美好的，正如莎士比亚说的：“书籍是全世界的营养品。”我们要好好珍惜书籍吧！

三年级日记(篇13)

这个星期天，我重温了一遍《木偶奇遇记》，主角木偶匹诺曹是个活泼善良的孩子，但因为他不诚实，喜欢偷懒，让他的爸爸杰佩托感到很悲伤、生气。

故事是这样的，匹诺曹准备上学，路过马戏团时，因为太想看，所以把课本卖掉了去看戏，结果因为他扰乱秩序，使观众看不了马戏，马戏团团长很生气，真想把他烧了。多亏团长很善良，对他进行了教育批评就放了他，还给了他五个金币买书。可不久，又被两个坏蛋狐狸和猫骗去玩了、还把买书的钱用了。爸爸左等右等不见匹诺曹回家，着急得到处寻找，当跑到海滩时，一不留神踩到一块石头“扑通”一声掉入海中，被鲸鱼一口吞进肚子。匹诺曹知道了，失声痛哭。在他感到无助的时候，遇到了好心的仙女。在仙女的帮助下，匹诺曹成功得救出自己的爸爸。从此他开始认真学习，成为一个诚实、勇敢的孩子。

这个故事告诉我们，做人要诚实、有担当，要刻苦努力学习，做一个真正的小男子汉。

三年级日记

你不可错过这篇丰富的“三年级日记”它会让你受益匪浅，你还在花很多时间寻找范文吗？编写文件已经成为了我们工作中的必要任务，学术界对于范文的可贵性有了更多的认同。

三年级日记(篇1)

鸟类，就是人类最好的朋友，本来我们就就应保护它。所以请大家保护鸟类。其实，保护鸟类，也就就是保护大自然。

为什么这么说呢？因为鸟死了，虫子便猖狂了，它到处吃叶子，咬植物，植物没了，人类赖以生存的环境就没了。所以，保护鸟类就就是为我们人类自我着想，我要呼吁大家，保护鸟类，珍惜自然。

鸟类，不仅仅能够吃光害虫，保护森林，还就是人类的音乐家呢？你听，那百灵鸟婉转的歌喉，翠鸟那尖锐的叫声都个性好听。还有

珍惜自然，保护鸟类就是我们举手之劳的事，请大家不要残杀鸟类。

三年级日记(篇2)

小学三年级日记：又到我的生日了

又到了我的生日了，我好开心啊。

去年同样是我的生日，妈妈送给我一个带盒的笔记本，那笔记本上有一个蓝色小衣服的图案，非常漂亮，妈妈说，送你一个笔记本是让你把错字错题和做错的事情都记录在这个本子上，要你有一个错题集，对你的学习有好处，有帮助。

今年妈妈说，还送我一个礼物，对我的学习更重要，我问妈妈什么礼物，妈妈说，给你一个惊喜。

我很高兴，等待着妈妈的礼物。

三年级日记(篇3)

今天，我的爸爸妈妈进行了一场别开生面的厨艺大比拼。

首先，登场的是爸爸，他头戴白帽，腰系围裙，手拿菜刀，还真有几分大厨的风范呢！爸爸麻利地把豆腐清洗干净切成块，放入油锅中。我猜爸爸肯定又要展示他的“绝活”了。果然，在一阵炸、煎、炒之后，一盘热气腾腾的麻辣豆腐就出炉了，那豆腐红彤彤地闪着金光，上面还撒着几根碧绿碧绿的香葱，好香啊！爸爸得意地朝我眨了眨眼睛。

妈妈平时是家里的主厨，所以他一副十拿九稳的样子。只见她开始熟练地忙来忙去，厨房里很快传来“叮叮当当”的炒菜声。不一会儿，一盘有人的清蒸虾便呈现在我们眼前。哇，虾一个个晶莹剔透，小巧玲珑，妈妈把它们在盘子里围成一个圈，远看就像一朵水中的莲花，让人看了都不忍心动筷子。我看得目瞪口呆，不由得向妈妈竖起了大拇指。

最后，我开始点评了。这时爸爸不停地冲着我”挤眉弄眼”，妈妈则不断地“咳嗽”我左右难为：“这样好了，我宣布这次厨艺大比拼的结果是平局！”我大声说道，可爸爸妈妈都不服气，他们俩指手画脚地争论着，谁也不服谁。我则在一旁偷偷地大饱口福。

其实，我心目中的爸爸妈妈都是我们家的厨艺高手。

三年级日记(篇4)

寒假到了，可以休息放松了。我的爸爸妈妈教我了一道菜。叫炒鸡蛋。

你别看炒鸡蛋简但是我可是对它和很有兴趣的！首先，把两个鸡蛋打入碗中，然后把油倒进锅里烧起来。然后搅鸡蛋，再放上几滴水和一点盐。把鸡蛋倒进锅里，鸡蛋会马上变成固体，我就马上可以拿双筷子搅了。哪里稀就搅合哪。搅的时候要放几滴水，马上一碗香喷喷的炒鸡蛋就做好了，我可高兴了！

我发现炒鸡蛋有几个很好的方法呢！

三年级日记(篇5)

今天，晴空万里，爸爸打算带我去广场放风筝。可是，我怎么找也没有找到我以前放过的风筝。于是，爸爸说带我去买一只新的风筝来。

我们一起来到了店里。哇！这里的风筝的品种真是多呀！看得我眼花缭乱的，有蝴蝶的，有蜻蜓的，有蝙蝠的五彩缤纷，玲琅满目。我左挑挑，西选选，真的都不知道该挑哪一只好了？正在我犹豫不决的时候，爸爸说：你就选一只熊大好了，你不是很喜欢看吗？于是，我听从了爸爸的意见。

我就带着我的熊大，准备让熊大飞上天去了啊！

雨三年级写景作文(经典13篇)

大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作文中不可忽视的写景作文，写景作文是一种以写景为主的记叙文。怎么样才能写出优秀的写景作文呢？下面是小编帮大家整理的有关雨的写景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

雨三年级写景作文 篇1

透过窗子，看见外面一片烟雨濛濛的世界，绿色的作无，显得更清凉柔和了。

抬起头望着那似油画样炫彩的天空，浮云飘飘然的，虽然下着点牛毛细雨，但那头顶的一丝云烟却乎不舍得离去般依然笼罩着一片天。

稍稍低头，便看见人家的屋檐停留着两只早来的飞燕，各自为对方嘬去污点，那样子真叫人怜惜。再看一眼望不着边际的翠色田野，新生的小草沐浴着那场属于它们的烟雨。

顿然，天晴了，雨停了，大千世界的一切都被轻雾笼罩着。一切都好像刚出生，新着，新着。那清澈的.小溪，仿佛要让人一眼就看透它的心思，是那么纯洁，那么明亮，让我舍不得把影子倒映在它身上。

天底下，所有都那么令人回味无穷。那两只燕儿也感觉到了初春的美好，盘旋在农家田野的上空，翩翩起舞这，那种来自不易的自由，只有他们才会懂得。我们只有向它们投去羡慕的眼神的资格了。

江南的初春是那么得惹人怜爱，好像一碰它就会支离破碎。忽然间，我明白了，为什么那些古代伟大的诗人会如此倾情于江南了，原来他们是沉醉在了江南的无限风光之中了。

江南的春天到来了。

雨三年级写景作文 篇2

清晨，我早早的起床，一看外面下起了大雪，白色的雪多么漂亮啊！

我把哥哥和妹妹都叫了起来。妹妹看到外面下雪了高兴的又蹦又跳的，脸上露出了灿烂的笑容，我和妹妹吧哥哥拉到外面，哥哥却说：“让我再多睡一会儿吧！”他还没有走到屋中的时候，我们就送给他一个礼物，那是一个特别大的雪球，我们把它扔到哥哥的脖子里，这下哥哥清醒了和我们一起堆雪人，我们先做两个冰球，在地上滚呀滚不一会儿两个大雪球做好了，最大的放在下面把小的放在上面，然后我们各自回到屋中拿出我们所需要的'工具有：“胡萝卜、两个小煤块、一个长一点的黄瓜条、一个铁桶、一根树枝、一个扫把最后我们再拿一个围脖，把他没按到所在的位置，我们的雪人就做好了。

我喜欢冬天，更喜欢这美丽的雪，雪多么漂亮啊！

雨三年级写景作文 篇3

常州邹区中心小学六（1）班 许卿我从小就讨厌雨，是雨气得我不能好好玩耍，只能在闷热的屋子里深沉哀怨。但一次偶然的机会，让我感受到雨的风采，雨的魅力，把我深深吸引住了。一天，我和朋友们在空地上嬉戏玩耍，正在兴头上。突然，阳光明媚的晴天下起了毛毛小雨，我哀怨道：“又不能玩了，真扫兴！”我像往常一样，跑进了温暖的屋子里。雨儿淅淅沥沥下个不停，落到地上时不时发出“滴滴嗒嗒”的响声，我仔细聆听这优美的雨声，不禁置身其中，被它的美所陶醉，它仿佛是一把小巧而优雅的小提琴，奏出轻快而优美的乐曲，我便不知不觉地来到雨中细细品味着，时而如古雅琵琶，给人一种与众不同的风俗，时而又似美妙的竖笛清脆悦耳。雨儿越下越大，雨精灵也显得更加顽皮了，它们不一会儿跳到我头上，一会儿落到我手上，一会儿掉在衣服上，在跟我玩捉迷藏。我撑着小雨伞，来到这雨的世界里，静静地享受着。这时，大雨哗哗而下，仿佛是无数个跳伞员从空中降落又似千万个响箭从空中直泻而下，水花四溅。雨儿随风飘荡，一会儿扑进河妈妈的怀抱，在河面上留下一圈圈小涟漪，泛起连绵起伏的波浪，随着河水潺潺流去；一会儿沐浴着花草树木，使植物们快速生长，花瓣上，树叶上，缀满了无数晶莹透明的小水珠；一会儿给大自然妙笔生花，房屋上，马路上，被冲刷得一干二净，成了一个油亮油亮的世界。这样曼妙的雨曲，这样顽皮的精灵，难道不值得留恋，不值得我回忆吗？指导老师：田欢琴

雨三年级写景作文 篇4

“轰隆隆——”一声雷鸣划破天际，接着一条条“白线”从“天衣”上溜了下来，它也想为大地缝织一件新衣裳！

“哗、哗、哗”一阵倾盆大雨就劈头盖脸地下了起来，公路涨水了，绿叶湿润了，空气也新鲜了。

小雨珠像一颗颗晶莹剔透的珍珠似的，敲打在屋檐上，“嘀嗒、嘀嗒”汇成了一串串美妙而又轻盈的音符，它们敲打在窗户上，敲打在树叶上，犹如一首美妙的音乐。人们打着的雨伞，犹如一朵五颜六色的鲜花。

这雨水润绿了杨柳，湿润了荷花。雨雾弥漫，雨珠串成了一个大珠链，如烟如云地笼罩了一切，这是一幅多么美丽的巨幅山水画啊！

雨滴儿像珍珠，一把又一把地洒在河面上，平静的水面泛起粼粼的涟漪，机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸那晶莹的水珠。

雨水如缕如丝地飘落在大地，织起了一张无涯的绿茸茸的地毯，整个大地一片嫩绿。

花儿们被水洒湿了，晶莹的水珠在碧绿的叶子上闪耀，好像在隐隐微笑。

雨水洒在梧桐树的叶子上发出“沙沙——”的声音，像少女轻拨琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶。

雨儿还在下着，世界万物在笑着、笑着……这雨是那么透明、那么晶莹、那么美丽，在这微微湿润的空气中我听到了世界万物的笑声，这声音如雷鸣般震耳，这声音犹如仙乐般美妙！

雨三年级写景作文 篇5

我喜欢百花盛开的春天，也喜欢枝繁叶茂的夏天，还喜欢雪花纷飞的冬天，但我最喜欢的是五谷丰登的秋天。

因为秋天的景色很美，秋天柳树脱掉绿色的衣裳，给大地妈妈装扮；枫树却穿上了火红的裙子；银杏树把自己的小金扇也给了大地妈妈装扮，我去了哪里都有被那五颜六色的大地迷住了，那火红的地毯真漂亮，我真想在那里舒舒服服的睡一觉。

秋天的.果园里很丰富，梨树上挂满了金黄的小灯笼，红色的柿子已经成熟了，苹果在树上红着脸蛋好像在笑。

田野里金色的谷子和金色的高粱，整个田野就像是金色的海洋。

秋天的花也很香。比如说桂花，那桂花香香的，俗话说得好，“桂子花开，香飘十里”，菊花也很香。

秋天里有五彩缤纷的颜色，也有香甜的果实，还有香味的花，秋天真美呀。

一觉。”比喻、拟人的运用形象生动地表现了秋天的五彩缤纷。

雨三年级写景作文 篇6

天空下起了大雨

漂泊的大雨开始清洗世界

在这时候，雨迈开了脚丫

让我们寻找它的足迹吧！

滴答——滴答——

雨势变小啦！

雨的足迹轻轻攀上了房檐

一开始，它稍有点羞涩

但后来

它便大方地迈开了脚丫

水花尽情的绽放

又变成雨滴轻轻落下

滴答——滴答——

雨的足迹在房檐下啊！

滴答——滴答——

雨的足迹悄悄迈到了大树下

不一会，大树乐开了花

原来是余地

给了它水分，促使它开了花

雨水慢慢地滋润着大树

让大叔舒服地咬着枝丫

滴答——滴答——

雨的足迹在大树下呀！

滴答——滴答——

雨的.足迹跨到了湖面上

嗒，嗒，雨滴敲打着湖面，

哗，哗，

画面被溅起了朵朵浪花

浪花好像在和雨滴嬉戏

笑声仿佛遮住了大雨的喧哗

滴答——滴答——

雨的足迹跨到湖面上啦！

滴答——滴答——

雨乘着风来到了云南

咦？这为何干成这样

雨看到这一幕，

决定呼唤更多同伴

来滋润这块土地……

滴答——滴答——

这是雨留下的足迹吗？

这是它想请你去帮忙吗？

雨三年级写景作文 篇7

鲜花朵朵，争奇斗艳、芬芳迷人，要是我们仔细观察，就会发现，一年之内不同的花开放的时间是不同的。春天，蝴蝶花开放了，犹如一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。夏天，荷花亭亭玉立，婀娜多姿。秋天，桂花芳香四溢，沁人心脾。冬天，腊梅傲然地挺立在冰雪中，犹如一位顶天立地的战士。

为什么不同的花开放的时间不同呢？原来这些花开放的季节与她们的性格十分密切。比如蝴蝶兰的花瓣又小又软，而它的`性格也很软弱，夏天阳光强，水分少，它受不了，秋天天太冷，开花也不行，冬天就更不用说了。还有的花，性格很是倔强，比如腊梅，在极冷的时候开放，冰清玉洁，一枝独秀，这种倔强的性格十分让人敬佩！

四季的花总是不同的，只要我们静下来留心观察，你就能发现她们身上那独有的魅力！我们还能从她们开花的时间去推断她们的性格，这是不是很有趣呢？

雨三年级写景作文 篇8

春天不知不觉地来到了我们的身边，大树、小草都换上了嫩绿色的新衣，小花也穿上了五彩缤纷的'衣裳。

不久，下起了一声春雨。一开始只就是刮风，后来天空飘起了乌云，接着，电婆婆和雷公公来了，哗、哗、哗大雨快活去下。下了一会儿，风去了，云散了，闪电停了，雷公公和电婆婆回家了。雨停后，我出去玩，发现整个奥林花园像被刷过一样干净，大树、小草、小花都像洗了个澡，它们滴着水珠，多干净，多精神！房子也在阳光下闪着亮亮的光，像刚刚被刷过。一阵春雨后的景象就是那么美丽，那么生动活泼，植物们变得那么地可爱。

春雨呀，这么美丽的景象归功于你，你让世界充满生机和活力。

春雨呀，你像瀑布一样从天而降，时时来一阵风，把你吹得如烟、如雾、如尘。

春雨呀，你让世界变得像新的一样，一年之计在于春，春天的雨就是最好的雨。

雨三年级写景作文 篇9

一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的'美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。

我在校园的操场上惬意地漫步着，步子放得那么的轻，那么的慢，似乎不愿意去打扰这醉人的黄昏。

疲惫了一整天的眼睛，在这时候，瞩目西方，只见斜阳已经衔着山巅了，残阳如血，霞云似火，给校园、树林、河流、村庄、山峦镀上了柔和的胭脂红色，周围还放射着淡淡的金光。

池鱼归渊，炊烟唤子，客旅兼程。夕阳吻地的轻响，划分了白天与黑夜。于是投林的倦鸟，也便如诗人焚烧的诗稿，载着夕阳的殷殷血焰归去了。

雨三年级写景作文 篇10

春天来了，春天来了，让我们一起去寻找春天吧！

我们来到花园里，花园里开满了各色鲜艳的花朵，美丽极了！它们五彩缤纷，红的似火、粉的如霞、白的'如雪、黄的赛金，把整个花园都染成彩色了。啊，我找到了春天，春天原来是个画家呀，他把颜色泼给了大地。

我们来到草地上，蜜蜂在采蜜，还嗡嗡地叫着，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小朋友们带着自己做的独一无二的风筝，来到草地上。天空像是被风筝占领了一样，不时又飞上来一只风筝，这些风筝在天空中舞蹈。啊，我找到了春天，春天原来是个舞蹈家啊！他教会了大家优美的舞姿。

“叮叮咚咚”，咦，这是什么声音？我们走近一听，原来是溪水的声音，它唱着欢快的歌儿，一路从山上跑下来，流过绿油油草地，流过五颜六色的花丛，流过郁郁葱葱的森林，最后流进了大海。啊，我找到了春天，春天原来是个音乐家呀！他为大家演奏了美妙的音乐。

春天来了，春天来了，快快脱掉棉袄，奔出家门一起去拥抱春天吧！

雨三年级写景作文 篇11

今天的雨继续淅淅沥沥地下着，已经十多天了。我早上出去没有打伞，雨滴到头上湿露露的，好难受呀！小雨滴到腿上是在玩滑滑梯呢，你看它玩得多开心呀！它滴到我的`舌头上是在玩躲迷藏呢！它滴到我的手上是拔手上的毛；它落到小小的口袋里是上了一天的班累了找个地方睡觉了吧。

小雨有魔法，它留到耳朵里再到大脑中会变成血液。我觉得小雨很好玩，像小小的。蚂蚁一样小。小雨滴到树叶上，小雨说树叶老大赶紧收拾你们的东西和行李，冬天的雪会把你冻僵的赶紧准备过冬吧。

今天中午的时候，我和爸爸出去吃饭，我走着走着不由自主地张开嘴巴喝了一滴雨水。喝完了雨水我给爸爸说：雨水好难喝呀！爸爸笑着说，雨水当然难喝了。老天爷呀，你若能把难喝的雨水变成好喝的果汁该多好呀！

雨三年级写景作文 篇12

雨咕噜噜的流淌，当你躲进属于你自己的空间时，却感受到外面好冷，而你身边却是一丝又一丝的温暖。

我曾有过这样的感受：每当我闭上双眼时，就会想起一天中所发生的.事，有的事；令我苦恼，懊悔，有的事；令我骄傲自豪，而有事；令我辗转不寐，时时刻刻在想。

人生如水，当你喝第一口时，品尝不出味道来。如果说，你不顾前程的一口喝下去，你就品尝不到它的美与苦。理所应当，你的一生没有什么意义。而又有的，在小心的品尝这无声无色的水，他的前程必定一片曙光，时间金钱与权利是属于他的。

我从一天的事情中能想到那么多，你又何尝不比我强呢？用心去做每一件事吧！其实，世界很美好，用心去聆听雨吧其实雨声是最美好的，你可以从雨中聆听出人生，聆听出……

雨三年级写景作文 篇13

美丽的秋姑娘有一种神奇的魔力，偷偷地、偷偷地趁你没看见，把秋天的宝箱打开了。

秋姑娘来到田野，无数颗稻谷在风中翩翩起舞，像金色的海洋；高粱举起燃烧的火把，像在庆祝人们的大丰收！

秋姑娘来到果园，调皮的苹果被太阳晒红了脸，乐得一个个落了下来；梨子爱贪玩，有的`在树上荡着秋千，有的你挤我碰，争着要人们去摘呢；葡萄仙子穿着多彩的衣裳，有红的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了；金色的桔子有的像一个个小精灵，高高挂在枝头上，享受着温暖的阳光，有的很害羞，躲在绿叶后面怕别人看见，有的还跑到山坡下想和小动物们玩玩。

秋姑娘来到公园里，银杏树的叶子像一把把刷子，把公园的地刷得金黄金黄；好多花儿都凋谢了，只有菊花开得最欢，还有桂花的气味芬扑鼻、令人留连往返；枫叶像一张张红红的信笺，告诉人们冬天快来了！

朋友们，秋姑娘的神奇魔力，你们感受到了吗？快打开宝箱找一找吧，还有更多的惊喜等着你们哦！

放弃三年级作文

在每一个人日常的学习、工作中，我们每个人都经历了各种各样，大大小小的活动。参加完活动后，我们一般会被要求写相关的文章，这些文章也是我们相关能力的很好展现。活动类的范文要如何创作呢？也许下面的“放弃三年级作文”正合你意！希望能帮助到你，请收藏。

放弃三年级作文(篇1)

谢谢邀请！

如果给我1000万，让我舍弃爱情、亲情、友情中的一个，我想，我一个都不会舍弃。

金钱固然很有诱惑力，俗话说，钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。但是我觉得是要分场合的。曾经看过很多新闻，兄弟间因为钱的事情大打出手，最后变成了陌路，爱情、乃至亲情一样，因为钱，最后都闹得不欢而散。

很多人都看过《中国合伙人》吧，里面有一句经典台词，“不要和好朋友合伙做生意”，因为迟早会因为利益的原因，最后连朋友都做不成，这是多么悲惨的事情！

爱情、亲情、友情是人生中最重要的财富，没有了这些的人生就像一个躯壳，和行尸走肉又有什么区别呢？纵使有再多的钱，你也是不快乐的。钱没了可以再赚，但是爱情、亲情、友情要是没了，就永远没了，留下的只有遗憾和悔恨。

最后，祝各位xx年狗年大吉，家人健康！

谢谢！喜欢和爱是相互的，突然不喜欢一个人了，你可能有你的理由，要不然你不会折磨自己很久，在做决定之前一定要想好免得后悔。

这问题可真是不好回答。我是这样认为：

做人要善良，在力所能及的情况下尽可能的去帮助需要帮助的人，甚至要牺牲即得的利益！

这样说太笼统了，举个例子吧！

有一次我开车办事，赶时间，车速有点快，远远看见前面路中间停辆车，点刹车到跟前，看见一位女士站在车旁东张西望。见我的车过来，她赶紧跑上前说：“大哥，车胎破了，备胎我不会换，能否帮忙换上？这对我来说小菜一碟，但，我要赶时间，刚要拒绝，看见她一脸求助的表情，就二话没说，用了几分钟的时间，帮她换上备胎。感谢不用，上车继续赶路！我的善良放弃的是准点到达，但，同时也收获了心安！

善良也代表着要有包容心，要有宽广的胸怀。举个例子：清朝有位大学士，祖居安徽桐城，其宅院与吴姓宅院相邻，吴家建宅欲占用属于大学士家的院墙外一块空隙，大学士家人不干，告到官府，由于两家都是势力高官，官府不敢接。于是家人一纸家书快马送到京城大学士手中。这位大学士看完家书，遂做诗一首命家人带回，诗文是这样：一纸家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人遂明白此意，感叹道：“老爷真是胸怀大度！”遂回家拆墙退让三尺。吴家也被感动！同样也将自家院墙拆了退让三尺，这样在两家院墙外形成了一条六尺宽的通道。这位大学士就是康熙年间的宰相张英，这就是“六尺巷”故事。张英放弃了自己的利益，换来的是吴家乃至后人对他的尊重！

古人都有着这种高尚的人格，何况现在的我们？我们都怀着一颗善良的心，互相之间理解、包容，这样我们放弃的是愤怒，换来的是和谐。用我们高尚的人格去感染去带动身边的每一个人，那我们的人际关系岂不是更好？这个社会岂不是更加正能量，更加详和，更加美好，更加欣欣向荣？！

放弃三年级作文(篇2)

在老家时，家里的金鱼是我的伴儿，我每天喂它吃，每一条都肥肥胖胖。后来，要搬家了，我想带金鱼去新家，可是，这搬活鱼可不简单，如果连缸一同带去，水会晃到车上，脏了爸爸心爱的车，他一准会骂我的。

后来，我居然忙着在新家里对付作业，把这重要的事给忘了。那天有人来租老房子，我们去签合同，一进老家门，我突然想起了鱼，冲到阳台。但见鱼缸里的水发青，到处飘着霉菌，连一只鱼影都没有，这么恶心的水，看样子，鱼早就腐烂了。如果在这样的水里鱼还活着，它们早成鱼坚强了。

鱼死了，我很难过，它们陪伴了我一年，在它们刚来我家的时候，我曾经决心这次买来的鱼要养上两年，可如今它们全死了，我太伤心了。我还幻想它们在老家，以细菌为食，还有几分活着的可能。看来鱼是离不开活水的，水脏了，鱼就死了，我放弃为它们搬家，等于放弃了它们的生命，我有罪啊！

哦，可怜的鱼啊，真对不起了。

放弃三年级作文(篇3)

曾经听闻有一酒，名“舍得”，“舍得”有“舍”。才有“得”。其实，人生本就如此，每一刻我们都在做选择，人生就好比一条分叉路口，是执著仰或放弃？最后的决定在于你自己。然而，相较于一往直前，豪无顾虑地猛冲，有时候，我们不试着学会放弃。

放弃是养精蓄锐，待他朝一鸣惊人；放弃是会成全，成全真正合适的人；放弃何尝又不是一种美？放弃的同时，你也会获得你苦苦追寻却不得要领的。

放弃，放弃一段不美好的友情，或许你得到的是更多的惬意与真正朋情地美好真挚。一个品德不端地朋友，不能算是真正意义的朋友，放弃着段友情，你将会获得精神上的救赎，并以此开始寻找一段互相包容，相互影响的美好的友谊。

放弃，放弃名利；财富，获得心灵的升华。居里夫人发现镭，但是可敬的她们并没有垄断资源的所有，放弃从中谋取暴利的机会，因为他们并不是因为生存，享受而科研，她们是为了奉献；兴趣而从事工作。“非谈泊无以明志。”居里夫人理智的放弃是源于他们崇高的品质，而他们的奉献精神通过放弃，又要一次得到升华，并由此获得了后人的无限崇敬之情。

放弃，放弃冲击的机会，胜中求稳。每个人几乎都是这样，考试时绞尽脑汁，一副大难当前的样子，死揪难题不放，却忽略了易题的检查。其实，我们何尝不能理智放弃呢？因为难关，而在易关上失败，这值得吗？稳中求胜，是智者的领悟。并不是一味追求得，舍也得，我们何不得从舍中？向更需要自己的作业中，也是一种放弃之美。鲁迅先生意识到医术只能医治肉身的病痛，而只有犀利透彻的文笔才能 击社会，震动心灵，，于是毅然弃医从文。如果没有先生的放弃，世有的就是一位悬壶济世的医生，而不是以笔为刃的崇高的革命斗士了。

放弃，何尝不是一种美？该放弃就要放弃，执著未尝是一件好事。放弃是为了开辟另一片新天地，放弃是为了等待那最好的，放弃是为了那一刹的欲火辉煌。

放弃也是一种美。

放弃三年级作文(篇4)

放下和放弃从字面上来看，都是主观的，但是细细分析的话，会发现其不同之处在于做出放下或放弃的你所处环境是否是主观的。

新姐拿《天龙八部》举一下例子，段誉可谓是一个多情的种子，从钟灵到木婉清，再到阿碧，还可称其为“向来痴”，直到遇到王语嫣，便彻底“从此醉”了，一见王姑娘便终生误，这是段誉本人开始的认知，若说他俘获木婉清时还有几分骨气，但在追求王姑娘之后便一点骨气也没有了，全然不顾包不同的冷嘲热讽，甚至差点给七十二洞主三十六岛主跪下磕头，可谓疯狂至极，简直就是非她不娶的架势，这一点上段誉还真有段正淳的风范，一点都不随他亲爹，而最后当段誉再次见到神仙姐姐的玉像，霎时之间，心中一片冰凉，顿时明白，原来并不是语嫣有什么魔力迷住了他，全是他自己心生‘心魔’，迷住了自己，这便是放下。

万幸，段誉能明白对于她的情是一种来自他“自我”的执着，他一直把那具身体当做真正的我，把对她的想法当做真实的境界，把假的当成真的；能把这些看破，不再落在贪嗔痴中，就是放下，放下就是看破因。

而放弃，新姐觉得是一种无奈，比如慕容复，他一生机关算尽、争强斗狠，都只为了能光复大燕，而最后，他看到自己复国无望，看到了自己的无力，他不想放弃，但事实又不得不让他放弃，如此纠结，如此折磨，终于把他给活活逼疯了，这种疯癫也是他内心对于放弃而不甘的逃避，放弃是看破果。

新姐觉得，放下是大智慧，放弃是大勇气。

有很多同学想出国深造，但看到了托福、GRE等前期准备工作，便望而却步，放弃了自己的出国念头，这种放弃并不算是新姐前面提到的情况，新姐前面提到大勇气的放弃，是用尽全力之后，结果发现一些不可抗的因素，而无奈放弃，里面充斥着各种不甘，夹杂着但凡有一丝转机都会卷土重来的气魄，并不是指看到一点困难便怯懦的逃避，新姐说的放弃是放弃执念，而那种放弃是放弃自己，亦或是他们可能只是一时兴起，甚至未曾真正拥有出国的决心，何谈放弃一说？

还有一些同学因为家庭因素，不得不暂时放下留学的计划，这种放下是为了随时可以重拾，他们会先做一些可以缓解家里经济的事情，与此同时也在等待机会，待到风雨至，腾身便化龙。

最后，新姐想说一句，如果你觉得释然，那便是放下，如果你觉得痛苦，那才是放弃；放弃是舍弃原本属于你的东西，故因此痛苦，放下是舍下你知道不该属于你的东西，故因此释然。

舍，得

放手吧，缘份没到。

放弃三年级作文(篇5)

人生道路上的困难很多，或进或退成了重要的选择。学游泳的经历让我明白：做任何事情都不能轻言放弃！

去年暑假，我看着小朋友们在泳池里尽情的玩耍，一会儿蛙泳，一会儿自由泳，好不惬意。我羡慕极了。于是，我叫妈妈帮我报了个游泳班，心里美美的想：我就要成为一条欢乐的美人鱼了。

下了水，我不禁打了个冷颤，身上起了鸡皮疙瘩。教练教我们学憋气，我们把头埋到水里憋气，看似简单的动作一遍遍的重复。我被水呛得不停的咳嗽，难受得喘不过气来，眼睛酸酸的，心里很不是滋味。接着练习蹬腿和划手，我练得手脚麻木也不能起来，还得继续。因为是户外，大太阳底下练习，一个下午的时间，我就脱了一层皮。

终于下课了，我不禁偷偷的流下了眼泪，这也太难了，出乎我的想象，原来学游泳不是那么容易的一件事情。

当天晚上，我的脖子又红又疼，浑身酸痛，难受极了，感觉就要散架似的。我偷偷告诉妈妈不想学了。妈妈给我看了一个新闻：那是一个游泳学校的同学去春游，坐船的过程中遇到了大风，把船刮翻了，活下来的仅仅是坚持游到岸边的6个同学。我吓坏了，妈妈说：“学游泳不仅是一项技能，更是强身健体的运动，做任何事都不能半途而废，虎头蛇尾。”

妈妈的这番话，使我重振旗鼓，虽然有时练得手脚发麻，浑身酸痛。可我心里一直默念着：我一定要学会游泳。

经过了十几堂课的训练，我终于学会了游泳。这使我明白了一个道理。世上无难事，只要肯登攀。做任何事都不能半途而废，而要迎难而进。只要我们坚持不懈，努力拼搏，一定会取得成功！

放弃三年级作文(篇6)

今天我看了一段精彩万分的视频，它让我感触很深。

这段视频讲的是一只全身灰色，只有头顶是红色的啄木鸟为自己啄树洞的故事。在这段视频中，啄木鸟一下一下地用自己锋利的嘴啄着树洞，我看着都感觉疼。旁边也有鸟儿在叽叽喳喳地叫着，好像在嘲笑：你疯了?这么啄干什么?快来吃虫子吧!尽管虫子很美味，嘴巴也很痛，可它仍无动于衷。

这件事告诉我们一个道理：无论做什么事，都要一直做下去，坚持到底，永不放弃。啄木鸟一心一意地啄树洞，即使把树洞啄坏了，也不会因为没有啄而后悔。试问一下，在我们的生活中，这样的人又有多少呢?

在寒假里，人们总是嫌弃这儿嫌弃那儿。他们在学拖地时觉得太难，在学骑车时觉得太难。殊不知，只要坚持到底，永不放弃，就一定会成功。

有些人说，这些人离我们很远。但，这些人其实就在我身边。

在学校里有的同学总是嫌作业太多，时间太少。在单位里，有的人总说，那个难这个难。我认为，只要他们像啄木鸟一样，坚持不懈，永不放弃，生活便会大大改观。

我们要学习啄木鸟的精神，坚持到底，永不放弃，将世界建设得更加美好，这就是《啄木鸟》这个视频给我的启发。

放弃三年级作文(篇7)

张欣怡

记得有一天晚上，我和妹妹在看电视，可是看了一会儿，我们俩都喜爱看的电视播剧放完了。

然后我就拿起遥控器按到了87频道，那也正好是我最喜欢看得《巴拉拉小魔仙》，我就放下遥控器看起来。但是，妹妹不爱看这个电视剧，就拿起遥控器按到41频道，看起《喜洋洋与灰太狼》的电视剧来。我转过头去拍了几下妹妹的肩膀说：你干嘛给我按掉，那是我最喜欢看的电视剧。妹妹生气的说：《巴拉拉小魔仙》是你喜欢看的，又不是我喜欢看的，我要看《喜羊羊与灰太狼》。说到这儿，我们就争吵起来。

后来妹妹她抢不过我，哭着就随我看了。我看到妹妹哭得很伤心，自己心里一阵心酸，也无心看了，忽然我又想起徐老师说的那句话：要谦让小的，尊敬老的。我不能以大欺小，想到这儿，我就按到了41频道，给她看了。妹妹看到电视里又播放《喜羊羊与灰太狼》也不哭了。

我想：有时放弃也是一种美好的东西，让我们学会一些应该放弃的东西吧。

放弃三年级作文(篇8)

人生的道路就是一张无止境的答卷，里面是无止境的选择题，在眼前一个个abc中，甚至更多的选择中，你永远只能选择一个，放弃更多的，因此，学会放弃，也是我们人生的必修课程。

记得小学的时候，有一次，老师把一次作文比赛的机会放在我面前，而我却用短短的三个字“我放弃”而与此告终，我便与这个机会擦身而过。或许我该责备当时的我如此胆怯，但是我没有后悔，因为后来，我发现，去参赛的同学以优异的成果回来了，这时，我才发现，我做的这个放弃是对的：她比我更需要这个机会，且能比我更好的完成这个任务！

是的，人生如戏，每件事物都是自己生命唯一的导演，只有学会放弃的人生才能彻悟人生，笑看人生，拥有海阔天空的人生境界。让我们尽自己的努力，让美丽的放弃变得更有价值吧！

学会放弃，将失去埋在心底，留下最美好的回忆；

原来，放弃是如此美丽！

放弃三年级作文(篇9)

2021年7月21日 星期二 晴

今天下午，老师让我们观赏了一部老电影。不要小看它，它可获得了第44届安妮奖和第89届奥斯卡金像奖最佳动画片奖，并且意义重大。

这部电影讲的是一只刚出生的小鹬，想让妈妈喂它吃贝壳，但妈妈让它自己捕食。第一次捕食时没有躲避海浪，淹了一次后就再也不敢去捕食。后来小鹬受到寄居蟹一家子的启发，不但不怕海水了，又能捕很多的贝壳了，这既让自己吃饱了，又让妈妈和同伴吃饱了，成为族类的骄傲。

这部电影讲了一种母爱。鹬妈妈让小鹬自己觅食，让它独立起来，就像妈妈让我们自己学会做饭一样。

这部电影告诉我们，爸爸妈妈不会一辈子陪着我们，迟早有一天他们会离开我们。我们要尽早学会独立，来把自己养活。说到独立，我想起自己的一件事来......

有一天，爸爸妈妈让我自己睡，我只好自己睡。睡到凌晨两点，我醒了，怕有妖魔鬼怪，于是跑到爸妈屋里去睡，一直到了八岁，才敢自己睡。看来，我更要学习小鹬不怕困难的精神。

《鹬》这部电影告诉我许多人生哲理，让我深受启发。有时间，你也要看看哦!

杨树三年级作文

大家是否在寻找一些优秀的作文范文？写作文是我们语文学习必不可少的一个环节，写作会让我们静下心来思考每天的日常。好的作文能让你获得更好的名次，寻找优质文章不妨看看“杨树三年级作文”，请将本网页添加到您的常用链接列表或收藏夹中！

杨树三年级作文 篇1

我们的学校很漂亮，尤其是站立在操场两边的两排白杨树。

白杨树的主干和支干都是直的，它的叶子像颗“心”。它的生长速度较快，现在已有三、四层楼那么高了。

到了春天，白杨树长出新的枝条，被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子，像穿上绿色的新衣裳似的，美丽极了。

到了夏天，白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。在课间，我们常在树荫底下赛跑、唱歌、游戏，它像一把大阳伞似的，为我们遮挡强烈的太阳光。

到了秋天，白杨树的叶子都枯萎了，随着秋风的阵阵吹过，心形的黄叶落得满地都是，踩在厚厚的落叶上，仿佛昌站在海绵上，非常柔软。风把地上的黄叶吹起来，好像一群黄色的小飞机飞起来了，非常壮观。

到了冬天，黄叶落尽，白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏，来年春天是否还会长出绿叶。

挺立在操场边上的这些白杨树，陪我们一起读书、运动，看着我们欢笑、打闹，伴随着我们一起成长，它们是我们校园生活的见证。我爱它们。

杨树三年级作文 篇2

一天，我在百安居前的马路上看见了两排杨树。

这两排杨树又高又大，长得非常茂盛，它的树干又粗又壮，像一个大柱子，颜色是棕色的，像熊大熊二穿的衣服。它的树干非常大，大的能是普通树的两倍，它也非常粗，大人都把它抱不住，这颗树的树冠像一个大馒头，他的树枝像蛟龙的爪子，还像一根根油条。

远远望去，杨树就像一把撑开的大伞，又像飘动的云团，树上的叶子，就像一条条小绿船，正向我飘过来。

杨树上时常会有一些小虫子爬到树上，可是风一吹，就掉下来了。

杨树站在马路边，不怕灰尘蒙脸，不怕汽车尾气，不怕人生嘈杂，我觉得杨树像父亲，像母亲，为我们遮风挡雨，杨树我爱你！

杨树三年级作文 篇3

在我家楼下有一棵白杨树，我们一年四季都可能得到她，它十分讨人喜欢。

春天来了，细雨如丝，白杨树贪婪地吮吸着春天的甘露，真像一个淘气的小孩子。在这样一个气象万千的季节里，白杨树换上了春装，给春天又增添了几分韵味。我们在树下玩耍、嬉戏，快乐极了!

夏天，树影斑斓，正是白杨树生长的鼎盛时期。这使得白杨树枝繁叶茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝叶遮挡住暴烈的阳光。白杨树真像一位绿衣战士，为我们遮风避雨。夏天，白杨树更是受欢迎。早在晨光熹微时，白杨树下就已站满了人，孩子是必不可少的，在做着各种游戏。老人在树下下棋、乘凉。

秋天来了，霜白露清，秋妈妈迫不及待地给我家门口的白杨树披上了金装。树叶像镀了一层金，光彩照人。秋风扫过，满树洒金，飘飞的落叶像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我们在树下拾落叶，制标本，充满了情趣。

冬天降临了，天寒地冻，下起了鹅毛大雪，雪花袅袅婷婷地飘落下来，白杨树披上了银装。虽然它只剩下干枯的树干，可它还是傲然挺立、耀人眼目。像一位老寿翁在持着花白白的胡子笑哩!我们在树下打雪仗，堆雪人，痛快极了!

这棵惹人爱的白杨树，编织着我的生活，编织着我的童年，编织着我的快乐，编织着我的梦想!

杨树三年级作文 篇4

星期天，我在尚品易购的小广场上看见了一排大杨树。

这排大杨树，长得又高又大，很茂盛，舒展着黄绿色的叶子，正在风中飘舞着。

远远望去，大杨树像一块抹茶味的棉花糖，看起来真诱人啊，像高山上飘动的绿色云团，又像

大杨树上时常会有一些小鸟在这里搭窝，几只勇敢的小虫子，不怕危险，爬到又高又大的杨树上寻找食物，结果没找到，他们回家了。

大杨树站在马路旁边，不怕灰尘蒙住优美的身姿，不怕汽车尾气，不怕人声嘈杂，他每天屹立在路边为我们打开一道绿色的风景线。我忽然觉得大杨树不是树，更像我们的爸爸，妈妈。为我们撑起了一片绿天。一个爱的港湾，绿色的家园，我爱我的爸爸妈妈。

爸爸妈妈就是我们的保护伞，他们为我们做了这么多，我们更应该尊敬他们。

杨树三年级作文 篇5

在我们校园的一角有两棵高大的杨树，就像哨兵一样守护着我们的校园。

春天，机场春雨过后，杨树吸足了水分，慢慢的抽出了新的枝条，发出了嫩绿的小芽。没过几天，杨树上长满了黄绿色的小叶子，就像给杨树穿上了一件绿色的新衣，美丽极了!

夏天，杨树的叶子长得葱葱笼笼，就像撑起了一把绿色的大伞。密密层层的枝叶为我们遮住了炎热的太阳。同学们在树荫下尽情的游戏、玩耍。

秋天，杨树的叶子变黄了。一阵秋风吹来，一片片叶子离开了大树妈妈的怀抱，纷纷扬扬的飘落下来，犹如一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。

冬天，大雪纷飞，杨树的叶子落光了。雪花落在杨树上，仿佛给大树披上了银装。两棵杨树依然挺立在那里，守护着我们的校园。

杨树啊杨树，我爱你那优美的风格，更爱你那坚强的品格。

杨树三年级作文 篇6

朝晨，我到公园去玩，一进门就瞥见了门口保卫的白杨树，我仓猝跑去。

白杨树仿佛对于我浅笑，又仿佛对于我挥手，树叶摇晃着，树枝颤动着，真像一个穿戴戎服的甲士。树叶侧面是绿色，背面倒是红色，你说奇妙没有奇妙？

白杨树的枝干很粗，树枝却很细，是深褐色的，树干上有很多小虫子，人们都没有敢去碰它。

我似乎听到白杨树喃喃地说：“我好孤单啊，人们都没有跟我玩，我该干甚么呢？”树坑里有很多小草，小花都情愿跟它玩，可它却说：“欠好吧，我长的太好看了。”小草小花快乐的说：“不妨事，可你会变把戏呀！”白杨树说：“并不是甚么把戏，而是我的叶子侧面绿色，背面是红色。”“那咱们也情愿跟你玩”小草说。如许，它们就成为了好冤家。

白杨树是否是颇有趣，我也欢送你到我的故乡来观赏白杨树喔！

杨树三年级作文 篇7

星期天，我在百安居门口的马路旁看见了一排杨树。

那绿色的树叶，微风吹过树叶，散发出了一股淡淡的清香，我还用手摸了摸一颗我最喜欢的杨树，这棵杨树的树干，摸起来非常粗糙，树皮的颜色，跟熊大熊二的皮毛一样，树干非常的粗，像一根很大很大的柱子，树枝像一条长长的绳子。

杨树上，时常会有几只小鸟在跳来跳去，叽叽喳喳，好像在唱歌。机智勇敢的小虫子，不怕危险，爬到高大的杨树上去寻找食物，当他们爬到树枝上，就开始大口大口的吃树叶。

杨树身上穿了一件棕色的衣服，头上戴着绿色的帽子，像一颗大树小舟。

杨树不怕汽车尾气，也不怕尘土，杨树还为我们遮风挡雨，就像爸爸妈妈为我们遮风挡雨一样。

所以，我爱杨树！

杨树三年级作文 篇8

大家好，我叫胡杨，我来自沙漠，是一名优秀的沙漠“战士”。如果你想对我有更多认识，就请往下看吧。

从远处看，我长得十分高大。我的叶子非常茂密，因为我有能穿透泥土，能吸收土里的营养。我的树桩很粗，两个

我的“故乡”是一望无际、天气说变就变的大沙漠。在这里，白天的温度能达到四十多度，夜晚能降低到零下四十摄氏度。看到这里你是不是觉得我能生长在这种地方很厉害？其实，在温度高的情况下，我的体内会分泌出一种液体，这种液体可以排出我体内的热量。有人曾这样形容过我：生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。怎么样？我是不是很厉害？我的根很长，长达二十多米，能穿透漂移的流沙，去寻找地下的泥土，从而紧紧地抓住泥土，使泥土不会流失。我的身体还很坚硬，能做出许多很好的家具。

这就是我，能净化空气，做成家具，不使泥土流失的参天大树。听完我自己的介绍，你是不是有点喜欢我了？

杨树三年级作文 篇9

从上学那天起，我就在学校门口发现了这棵杨树。当时还不能叫白杨。大概有两三层楼高，可能是我哥哥。春天到了，大杨树的树枝吐出一片新绿，像新生的婴儿，远远望去，是黄色的，生机勃勃。年复一年，只有白杨还在我身边。我和它感情很深，白杨和我一起生长。现在，它成了一根柱子，我一定要发扬白杨精神，成为祖国的一根柱子。夏天来了，大杨树的叶子变得郁郁葱葱，像一把绿色的大遮阳伞，仿佛在对我们微笑。当我们跑累了，我们就去大杨树下休息，这让我们感到凉爽。这时，大杨树大约有四五层楼高。秋天，树叶变黄，有的半黄半绿。秋姑娘的风一吹，黄叶纷纷落下，像一只只黄蝴蝶，飞奔而去，仿佛在向我们告别，为大杨树提供充足的养料。冬天到了，寒风凛冽，小草虚弱地低下头，只有大杨树还在那里等着。风终于投降了，白雪飘落下来，打在树上，像是加了一层白色的染发剂，让杨树在来年的春天长得比今年更好。

杨树三年级作文 篇10

杨树，一棵不起眼的树。人们有谁赞美过它，有谁歌颂过它，有谁崇高过它，又有谁关注过它……没有。而它却默默的奉献着自己，而它却不求回报，这难道不使我们歌颂，这难道不使我们赞美吗?

杨树默默奉献着自己。这是我对它产生敬意的原因之一。

发生洪水时，是谁保护着庄稼，是杨树。刮起狂风时，是谁保护着家园，是杨树。它不畏严寒酷热，默默的生长，默默的奉献，它为人们遮风挡雨。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不枯它，它却像一个坚强的兵一样挺立在风雨中。

杨树的用途很广大，你看，它的树皮可以成为很好的造纸原料，让同学们用上崭新的作业本。杨树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天，人们躺在杨树下乘阴，让人们在绿阴下休息。在冬天，人们把杨树做成劈柴烤火，让人们得到温暖。这是我对杨树产生敬意的原因之二。

我喜欢杨树，喜欢它默默奉献，喜欢它坚韧不拔，喜欢它不求回报。它在冬天给我们温暖，夏天给我们凉爽。杨树的精神永远使我们学习。

白杨树作文400字三年级2

我家在河边有一亩地。由于沙石较多，易发生水灾，连续几年没收成。爸爸妈妈决定在那里栽植一些白杨树，我们全家都赞成。于是，挖坑、植树、浇水，全家天天盼着绿树成荫。

经过好几年的精心照料。白杨树如今长得既粗壮又高大。好粗壮的白杨树啊，颗颗都有水桶那么粗!好高大的白杨树啊，看上去足有4层楼那么高!好茂盛的白杨树啊，漂亮得像一块块无暇的翡翠!

春天，大大小小的白杨树都抽出了嫩叶儿。那些叶子绿得那么新鲜，好像抹过油似的，叫人看着非常舒服。

夏天，白杨树长得葱葱茏茏，密密麻麻的枝叶遮住了蓝蓝的天空。及时烈日当头，在白杨树下，也只能投下星星点点的光斑。这里便成为了最好的乘凉场所。老人们搬条板凳，摇着蒲扇，到这里聊天，下棋，叔叔阿姨们也陆陆续续赶到这儿看报、议论致富之道，就连那些贪玩的孩子也来到这里学习，活动，都觉得格外惬意。阵阵秋风吹过。

落叶在林间飞舞。我们蹦跳着，拍着手欢叫：“一群黄蝴蝶飞来了!”等到黄叶落尽，树下积了厚厚的一层，仿佛铺了一块巨大的海绵。踩上去松松的，柔柔的，要是在上面打几个滚那才舒服呢!以前我只知道白杨树叶腐烂化成泥土，可不知道它还有什么用。今天我留意了，原来它可以给其他的树木做肥料呢!

冬天，寒风刺骨，赤裸的白杨树依旧傲然挺立，等待着春天的到来。我爱我家的白杨树。

三年级环保作文

作文所要求的语感和思维能力是其他学科所不具备的，作文是获得满意成果和展示成果的一种方式。以下是栏目小编为您准备的关于“三年级环保作文”的内容。期待您读完后有所领悟！

三年级环保作文 篇1

这天，动物园里的气氛突然有些紧张。原来它们正在召开一个紧急会议，内容是：讨论“关于人类文明参观”的有关事宜。

首先，猴子太太发言：“人类来参观时常常带零食进来，吃完后把垃圾随便乱扔，甚至扔到我的家门口，气味十分难闻，还让我的孩子们都染上了病”。

接着，传来一阵阵议论声：人类实在有些可恶，总是随便在我们身上摸来摸去的，让我们可难受了；有时，我们不舒服动一动身子，他们就以为我们发痒，就在我们身上胡乱的抓来抓去，把我们都抓疼了！……原来是宠物触摸区的小动物们在提意见。

最后，狮子大王提出倡议：人类朋友们，你们不要乱丢垃圾，随地吐痰。如果这样长期以往下去，动物和人类都不能再生存下去了！更何况动物园里还有你们人类“禁止投食”的明文规定，可是你们为什么还要违反呢？有些东西我们是不能吃的呀，一旦吃了，我们就会生病的，这是一个非常严重的后果。人类朋友们，保护动物人人有责。希望我们共同遵守约定，养成良好的卫生习惯。为动物园创建一个干净而舒适的环境，为你们来参观或玩耍时，能有一个好心情而共同努力吧！

三年级环保作文 篇2

森林被砍伐, 珍息野生动物遭到捕杀,工业废水、废气与有毒物质大量排放、泄漏, 河流、海岸与山川被污染, 酸雨、沙尘暴、赤潮接踵而来。

当环境危害逼近生活，人们才如梦初醒, 意识到面临的生存危机时, 却不知道早在我们先租的年代里就那么重视保护自己赖以生存的生态环境：公元前 11 世纪, 西周颁布了 《代崇令》, 规定 “毋坏屋,毋填井, 毋伐树木, 毋动六畜。有不如令者, 死无赦。” 两 千 年 前 秦 朝 制 定 的 《田律》 明确规定: 每年从春季二月起, 不准进山砍伐森林; 不准堵塞林间水道; 不准进山采樵; 不准焚烧草木; 不准设置捕鸟的陷阱; 不准诱捕幼兽、幼鸟……

曾经在何时，山，连绵不绝，绿树成荫，为大自然增添了生机。黄山的一片云海，远远望去，有如大海波涛，汹涌起伏，翻腾着，掩得山峰更显奇特，引得诗人留下了多少流传千古的名词佳句。

曾经在何时，雄伟的大瀑布，奔腾的水花，直泻千里，水声似万千野马奔腾咆哮，汹涌澎湃的水，以排山倒海之势冲荡着河床，冲荡着我们每个人的心。

“五丈以上沿是水,十丈以下全是烟。况复百丈至千丈,烟水云雾难分焉“便是对瀑布的赞美。但是世界上已知的流量最大的瀑布，也是最宽的瀑布之一塞特凯达斯大瀑布在上游建立起一座世界上最大的水电站后，高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。而且，周围国家的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量的逐年减少使这个伟大的瀑布生命垂危，最终干涸。

三年级环保作文 篇3

妈妈语重心长地对我说：地球，是万物赖以生存的家园，是人类名副其实的母亲。过去的地球天空蔚蓝明净，群山青翠欲滴，河水清澈纯净，真是美丽壮观，和蔼可亲。可现在的地球呢？天空难寻昨日的蔚蓝，群山不见往日的青翠，河水流失昔日的清澈。与以前的'地球相比，无疑是发生了翻天覆地的变化。发生变化的原因就是因为我们人类。人们无节制地开采矿产资源，使大地伤痕累累，能源危机日趋严重。恶意地排放废水、废气，让天空变了颜色，水体不再清澈。肆意地砍伐森林，造成水土流失，自然灾害越来越频繁。如此下去，用不了多少年，整个地球将变得光秃秃的，除了人以外没有任何动物和植物。最终人类也将灭亡的。妈妈叹了一口气，又说：其实环境的好坏完全掌握在我们人类自己手里，我们应该积极地做一些力所能及的事情。我们只有一个地球，它是人类唯一的家园。我们应该行动起来，保护生态环境吧！不然，后果真是不堪设想呀！亡羊补牢为时不晚，地球还有救！让我们共同居住在这个地球上，共同享有一片蔚蓝的天空，共同享受阳光雨露的温暖！

我坚定地点了点头。听了妈妈的一席话，我突然感到自己长大了。顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。我们要关爱自然，热爱地球，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园。希望在我们的城市里，天空一天比一天蓝，水一天比一天清。不！不是希望！这一天经过我们的努力一定能实现！就让我们从今天起，从现在起，节约资源，保护环境！也许我们的一个好习惯，能让世界更美好，也许我们的一双手，能创建美好的未来。那么，我们就从自身做起，爱护环境，珍爱生命吧！

三年级环保作文 篇4

环保，像一只啁啾的小鸟，欢腾着向我们飞来。 环保，像一片片翻滚的绿浪，在大地上创造着新的理想。

为了生活更美好，我们，能为环保做点什么吗？

你可以申请去植树，在烈日炎炎下挥洒着汗水；你可以在周末走上街头，向大家发放倡导环保的`资料；你也可以用一根长竿，把挂在树上的塑料袋取下，免得那一点点屋颜六色玷污了蔚蓝色的天空

树木是天然的氧吧，走近一棵松柏，长吸一口气，感受着松柏特有的芬芳，摸一摸古老的树皮所独有的魅力

从飞机上俯视，云间的雾峰在阳光下眩耀着片片青翠。也有成排的树林，沐浴着和煦的春风。但越过了一座山峰，景象竟完完全全截然不同！

在这里，那层青翠的“外衣”不见了。光秃秃的大地，在诉说着它的悲伤往事。我们用的筷子、家具、铅笔，原来都是一棵棵鲜活的生命！

难道，我们真要放任不管，看着一棵棵高大挺拔的大树倒下，发出轰然巨响却无动于衷？

难道，我们真要放任不管，让地球上所有的地方，都失去植被的覆盖、小鸟的啁啾？

为了地球不被破坏，为了家园不致蒙垢，我们，能为环保事业做出什么贡献呢？

一个人的力量微不足道，但溪水叮咚也能汇成大江大河。只要，只要我们每个人贡献一份力量，就能将环保进行到底！

为了绿色，为了家园，更为了我们自己，誓将环保进行到底！

一只啁啾的小鸟，从地平线上飞起，渐渐消失在火红的太阳中

三年级环保作文 篇5

现在的家乡，人们开的汽车排放出很多有害物质，环境污染的十分严重，人们不但不为环保做出贡献，而且还随地吐痰，随地扔垃圾乱砍树木，把衣服挂在树上晾，把象筋拴在树上跳总之，现在的环境很糟糕！

那一年，我读二年级，尚带着一个孩子对未来的天真懵懂，忐忑的、期待的、好奇的迎来了我的新老师。

妈妈，我的心话犹如满天的星星，可是每次说到嘴边又咽下去。今天我就让写作文的机会，请您听听儿子的心声吧！

那时的中国，民生凋敝，经济严重落后，国家事业百废待兴，政府和人民面对一个满目疮痍的中国面孔，并没有畏缩，勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济，涌现出一批可歌可泣的感人事迹。经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平，但是我国那时还是一个落后的农业国，许多工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。为了有计划地进行社会主义建设，我国政府开始编制发展国民经济的五年计划。第一个五年计划从1953年开始执行，它成为我国工业化的起点。

三年级环保作文 篇6

我喜欢绿色，因为它有一种自然、清新、生命的感觉。

其实每个人的生命中都有绿色。小的时候喜欢到野外去收集树叶，制成标本。少年时会在植树节那天悄悄地在不为人知的地方种下一棵树苗。如今已成为青年，仍然爱倚着大树，做着绿色的梦。

生活中不能没有绿色。大树没有绿色，怎能显出它的生机与活力；小草没有绿色，怎会有绿地毯给动物提供最温暖的家园；心灵没有绿色，怎会有丰富的感情和宽容。

真希望有一天能和绿色一同翱翔在青山绿树间。

对绿色的爱让我对生命有了另一种看法。从前不喜欢散步的我开始喜欢到外面去走走，体会一下外面的世界。又是初秋时节，江南的天气太柔，太暖o万物仍都披着那可爱的绿色织成的衣衫。要是北国，也许小草的头发已染黄了许久了吧！初秋的太阳还带着夏日的刺，没有头顶这把天然的遮阳伞——大树还真不习惯，还是喜欢靠着大树做着无数的多彩的梦那个让我靠了十几年的痕迹是那么明显，我轻轻的贴上去，像家一样的感觉！闭上眼睛，四周寂静得让我听到了大树的呼吸！一片叶子掉了下来，大树，我长大了，你却老了吗？还是这秋日的阳光太刺人了呢？不，都不是，是你在淘汰旧的气息，新的血液早已输入你的体内！新陈代谢，几十年来一直是你不变的原则，但对于我——那个从小爱围着你的小丫头，你是永远都不会排斥的，对吗？

可能我真的爱上了绿色，爱上了大树，爱上了大自然，但也许他们和我本是同类呢？不管是轻盈或希望，是绮丽或是温馨，是忧郁或是回忆，我的胸襟总是皓亮的，我的情感总是清新的也许我是一颗幸福的小星，也许我是青春脚下一团迷蒙的岚气，也许我是广漠天空中的一朵飘忽的柳絮，也许我就是今天明月古桥下一缕悠扬的笛声。可是不管怎么样，我相信我就是我自己，我就是能够战胜自己的平凡的奇迹，我就是一棵永永远远不会向风雨低头的大树。

绿色的雨奔腾在绿色的季节里……

三年级环保作文 篇7

有一天，小熊去森林超市买东西。小熊买的东西可多啦！收钱的时候，小熊因为没有拿环保袋，所以买了一个塑料袋。到了家里，环保袋看见主人不用自己，而是用了“白色污染”塑料袋，伤心地哭了。足球听见了，奇怪地问：“环保袋妹妹，你为什么哭啊？”环保袋说：“因为……因为主人不用我，却用破坏地球的塑料袋。”足球心想：是啊，得想个办法。要是不提醒一下，污染程度会越来越厉害的。该怎么办呢？

晚上，小熊带着足球来到空地上踢球。这时，足球想到了一个好办法，趁小熊踢球时趁机跑到小兔家，着急地对小兔说：“小兔，小兔，快去劝劝小熊，不要用塑料袋，那是白色垃圾！”小兔听了，连声说：“好的，好的！”

小兔马上给小熊发了条短信，说：“为了不让我们的地球母亲哭泣，小熊，请用环保袋吧！”

小熊收到小兔的短信，不好意思地恢复说：“我以后一定记住，还会提醒其他朋友一起遵守！”

足球、环保袋妹妹和朋友们知道了情况，都开心地笑了！地球妈妈也笑了！

三年级环保作文 篇8

那是去年暑假的事，我和妈妈到武汉去玩，此时正是夏天，火辣辣的太阳无情的炙烤着大地，树上的知了叫个不停，给人看家的家犬不停地喘着粗气，我和妈妈走在大街上，汗如雨下，妈妈带我来到商店买了两个雪糕吃，吃完了，我朝周围望了望，没人，我立刻把雪糕纸扔进一处小巷中，这时，我在街上看见了一个小男孩，正在对一个乱扔垃圾的叔叔讲道理，他说：“这位叔叔，乱扔垃圾是不对的，请你捡起来。”那位叔叔见自己扔垃圾被人看见了，面红耳赤，但碍于面子，他气呼呼的说：“关你屁事啊，小孩，这是你家，你管什么闲事。”只见那个小男孩放大了声音：“叔叔，地球是我们唯一的家园，我们不能破坏它，亏你还是个大人，怎么这么没有公德心。”听了这个小朋友的话，周围的人纷纷用好奇的眼光看着这位叔叔，想看看他是不是真的乱扔垃圾。那位叔叔的脸更红了，显得非常尴尬，他好像生气了，大吼道：“你是谁啊，你叫我捡我就捡，我偏不捡。”这时，那个小男孩大喊道：“叔叔阿姨们，如果这个人乱扔垃圾不捡起来，我们要他罚款好不好。”周围的人随声附和，那位叔叔见到这样的情景，只好乖乖的把垃圾捡起来。

我看到此情此景，赶紧把雪糕纸捡起来，扔进远处的垃圾桶里。

要回家了，我在回家的路上想：连个比我小的孩子都懂得环保，我真是不如他呀，如果世界上的人都像那个小男孩那样，懂的环保，那么，世界将是多么美好。

地球是我们唯一的家园，让我们来保护自己的家园吧！

树叶三年级作文

作文是考察一个人实际表达能力的有效途径，通过写作我们可以更加深入地了解和分析不同的问题和观点。优秀的文章中让人触动，你有了解的作文的一些要点吗？让更多人分享这个信息也就是让更多人受益。

树叶三年级作文 篇1

在我的记忆里，每当秋风落叶的时候，爷爷奶奶总是带着我捡一些树叶做书签的情形依然历历在目。

我尤其是对银杏树叶，梧桐树叶，香樟树叶情有独钟了。因为这些树叶在霜降之后，它们的颜色都特别的好看。

今天，在一节美术课上，美术老师让我准备一些形状各异的落叶，以备下节美术课完成树叶贴画。于是，我又有了近距离观察落叶的经历。

银杏树叶随着霜降的到来，它那镶了金黄色牙边的绿叶完全变成了金黄色，给人一种眩目的美，我抬头望去满树的金黄。一阵微风吹过，扇形叶子便飘洒而下，如漫天飞舞的金色蝴蝶，飘落于树下，又成了一地的金黄。

对于这个时节的银杏树叶，郭沫若赞美道：“秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园蝴蝶。”我捡起它仔细地观察着，它的边缘有些不太规则的棱角，像一把扇子。我就将它作成小女孩的头饰，我仔细端详，给我一美仑美奂的感觉！唯有那银杏树叶头饰金黄金黄的，在阳光照耀下闪闪发亮，是那么的夺目、鲜艳！

梧桐树叶随着秋风渐凉，它的叶子也逐渐变黄、干枯，和手掌一般大小。它随着秋风飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，宽大的树叶是三叶形的，边缘是锯齿状。它的叶脉非常清晰，主叶脉两边分布着细细的纹路。我就顺着它的纹路把它剪成小女孩的衣服，我站远观看，红色的衣服就像一团团小小的火焰，在其它颜色的映衬下，显得无比艳丽。

一阵爽人的秋风吹来，校园里的香樟树叶就像变魔术似的树叶纷纷染成五颜六色的了，阵阵秋风，吹落了枝头的树叶，几片不经风吹的叶片像小伞兵似的飘然落下。我捡拾几片树叶，利用它的自身的颜色做成了小女孩的裙子，那呈酒红色裙子，就像印上了一只只小黄蝴蝶，美丽极了！最后，我又用松树的叶子做成小女孩的辫子，瞧，松树的叶子做成小女孩的辫子，在阳光下发着绿盈盈的光，一簇簇的抱在一起，好象给小女孩披了一双翡翠晶莹的辫子。就这样，一幅充满童真的小女孩画——美丽的树叶贴画就制作成了。

真妙！秋天的树叶，形态各异美丽极了！难怪唐代诗人刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”了！

树叶三年级作文 篇2

秋天到了，一片片小树叶像一个个穿着金灿灿舞裙的小姑娘，跳着优美的舞姿，离开了大树妈妈的怀抱，大树妈妈很伤心，对最后一片小树叶讲：孩子，你们一定要早回来，不然妈妈会孤独的！那片小树叶轻轻地落在妈妈的手中，安慰道：妈妈，您不要这么伤心，我们只是暂时钻到泥土里，守护在您的脚下，让您度过一个温暖的冬天！春天来了，万物复苏，大树妈妈的枝头又生出了一个个嫩生生的娃娃。小叶子们又在妈妈的枝头上开始嬉戏，有的帮妈妈梳理头发，有的帮妈妈装扮，有的在风中引吭高歌。大树妈妈高兴极了，激动地说：孩子，你们终于回来了！我可想死你们了！那片最小的小树叶又回答道：我们也很想您啊！虽然我们在泥土中看不到您，但是我们心中永远记得您对我们的关心！妈妈，我们爱您！

树叶三年级作文 篇3

又就是一个“园林尽扫西风去，唯有黄花不负秋”的季节，此时穿过熙熙攘攘的人流，走出繁华喧闹的城市，秋风把我们引进了一个大自然的天堂。一片金色的世界映入了我的眼帘。

放眼望去，大地铺上了一层薄薄的、软软的金色地毯。此时高大的银杏树使我眼前一亮，粗壮的枝干斜伸出去，上面挂满了一片片金灿灿的叶子，在阳光的照射下，闪闪发光，不愧就是被游人称赞不已的“金钱树”。我伸手接住一片旋转而下的银杏叶，捧在双手中，细细的观察。此时一把精致的小扇子就是它的化身，一把小巧的小扫帚就是它的影子。嗬，它那粗糙的质感，挠得我手直痒痒。

我捧着那片银杏叶，轻轻地撒向大树的怀抱。此时不禁感叹道：“榈庭多落叶，慨然知已秋。”说完，我仰起头，看着那蔚蓝的天空。突然，有一片黄色东西映入了我的眼帘中，我伸出了手，抓住了它，一看，原先就是一片梧桐树的叶子，它就像就是一位年过古稀的老人那布满皱纹的脸。此时我闻了闻，一股大自然的气息扑面而来，淡淡的叶香让我想到了百花齐放的春天和郁郁葱葱的夏天仿佛就在眼前。我漫步在树叶丛中，聆听着“沙沙”作响的声音，此时有一种心旷神怡的感觉，仿佛身临在一个树叶的大合奏当中，我沉醉了，完全沉醉了。

在一年四季中，有鸟语花香。的春天，有酷日炎炎的夏天，有金色凉爽的秋天，还有漫天雪花的冬天，虽然四个季节都那么完美，但就是我最爱那果实累累的秋天，更爱那虽不繁华，但又不平凡的秋之叶。

树叶三年级作文 篇4

我的样子像一把小小的扇子，兄弟姐妹也是非常的多。小朋友们，你们能猜出我是谁吗？我想你们一定能猜到了吧！是的，我是一片小小的银杏树叶。

春天，万物复苏，鸟语花香，百花盛开了。我们穿着碧绿碧绿的小衣服，和兄弟姐妹一起从树妈妈的怀抱里探出头来。周围的一切是那样的美丽而又新鲜，我对这个世界充满了好奇，一只小鸟飞到了我的身边，叽叽喳喳地唱着动听的歌儿，我们成了十分要好的朋友。

夏天的天气十分炎热，我和兄弟姐妹长大了，手拉着手挡住了炽热的太阳，我们还故意留了一点点缝隙，让凉爽的风儿吹进小院子里。我喜欢看那老奶奶在树下摇着大扇子，喜欢看老爷爷在树下睡午觉。

秋天，我们慢慢地变黄了。小鸟飞过来，对我说：“再见了，我的好朋友！”秋风吹来，兄弟姐妹们都争先恐后地翩翩起舞，我也和它们一起跳起了美丽的舞蹈。

冬天来了，所有的动物都回到了自己的洞穴里，冬爷爷给我盖上了一床厚厚的白棉被，我在白棉被下慢慢地腐烂。我用我自己的身体为大树妈妈提供了更多的养分，为来年大树妈妈养育更多的小弟弟和小妹妹做准备。

这就是我，一片小小的银杏树叶。我的一生虽然短暂，但却十分精彩，难道不是吗？

树叶三年级作文 篇5

美丽的秋天到来了，秋姑娘用她那神奇的魔法棒向人间施了一法，大地到处铺上了金黄色的地毯。我来到道路旁，拾起了那千姿百态的树叶，准备回家做树叶贴画，我边走边想:“做什么好呢?”我眼前一亮，说:“做一个美丽的孔雀开屏吧!”我回到家，赶紧打开电脑找孔雀开屏的图片。“找到了!找到了!”我大声地喊着。

我找来了剪刀、胶带和一张白纸，就开工了。

首先用几片和欢树的树叶做孔雀那美丽的羽毛;接着把鸭子掌的叶子剪两个大小不一的、不规范的三角形做孔雀的头和身体;然后用树叶的叶柄做孔雀的两只脚，再往孔雀的头上插三朵三叶草的花做翎羽;最后用榆树叶做小草，装饰一下，用胶带封闭。这样，一个既漂亮又精致的孔雀开屏就做好了!

看着自己做的树叶贴画，我心里高兴极了!这次做树叶贴画，不紧锻炼了我的动手能力，还让我知道了大自然的神奇!

你不防也来试着做一个漂亮的树叶贴画，记住，一定要给它起一个好听的名字呦!

树叶三年级作文 篇6

巍峨的昆仑山，高耸云霄的珠穆朗玛峰；奔腾不息的长江，波涛汹涌的大海……这些都是大自然的杰作。可你知道吗？大自然中那微不足道的树叶，也可以成为杰作。当然，那需要我们的努力。

星期六的早上，我兴致勃勃地去仟叶学校上作文课。因为今天作文班要上活动课——树叶拼画，

老师要求提前我们搜集树叶。你看：我搜集的树叶好看吧！有的树叶又细又长，头尖尖的，真像一枚针。有的树叶，宛如一把小扇子.....颜色也很多，有红的、黄的、灰的、也有绿色的，这形态各异，五颜六色的

叶子让我爱不释手。我想：用这些树叶拼贴出的一幅画，一定很漂亮吧！

上课了，老师讲完制作要求，我迫不及待地拿出了工具：胶水，剪刀，卡纸，要大显身手了。我先拿出白纸，再选出了一片较长的枯竹叶，用剪刀将两头的尖角剪掉，涂上胶水，贴在纸上，作为树干。然后拿出一些芭蕉扇形的树叶，抹上胶，在“树干”的上半部分一片片地粘上去，便做成了大树的“枝叶”。我左右端详，好像还缺点什么，对！是不够完美。接着找了一片棕色叶片，先把它修剪成圆形，再顺着叶脉剪成两半，你也许会问：“这是什么？”我明确的回答你：“是小鸟的窝。”最后，我用钢笔在黄色的叶子上画了两只小鸟，剪下来贴在天空中、让它们自由自在、无拘无束地飞翔。看着这栩栩如生的画面，我也想变成一只

小鸟，和它们一起飞上蓝天。

这时候，我的同桌让我们一起来完成一幅画：我先拿出一片绿色的竹叶，用剪刀剪成蝴蝶的身子，他小心翼翼地用双面胶把它贴在纸的中间靠上面点的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美丽的翅膀，最后用银杏叶剪了两条细丝做蝴蝶的触角，一只展翅欲飞的蝴蝶就完成了。

我细细地端详着这幅画，我想，这难道不也是大自然的杰作吗？

树叶三年级作文 篇7

秋风吹来，把树叶吹得又黄又红，它们用新衣服改变了大地。

秋天来了，它把满山的树染成了五颜六色。有的变成了火红色，有的变成了金黄色，有的变成了深紫色，把整个森林都变成了一种颜色。

突然，几片火红的枫叶迎着秋风在空中欢快地起舞。过了一会儿，风停了，几片枫叶在空中转了几圈，然后落了下来，仿佛都晕了过去，在大地母亲的怀抱里慢慢睡去。枫叶为什么离开母亲来到地球？原来枫叶宝宝想独立生活，不想让妈妈再担心了。

秋风又吹起来了。它把小樟树叶吹到空中，然后轻轻地把小樟树叶放在地上。小樟树叶子翻了个身，掉在空中。小樟树叶看到妈妈不在身边，大哭起来。冯姐看到了，过来安慰小樟树叶。它说：“小樟叶，对不起，我不该让你离开妈妈，把你送到草地上。”小樟树叶听了也没那么难过。它和凤姐玩游戏。

我爱秋天，更爱秋叶。

树叶三年级作文 篇8

“榈庭多落叶，慨然知已秋。”不错的，秋天来了，唐老师带我们来了一次树叶聚会。你也许会问：树叶又不是人，怎么聚会？那你就往下看。

秋天的树叶千姿百态、五颜六色，像一只只飞来飞去勤劳的小蜜蜂，是不是也在忙着采蜜呀？我不禁追着落叶跑起来。

活动开始了，我们要分组搜集不同的树叶，哪组搜集的树叶品种多，就为胜利。我们都充满了必胜的信心，像小兔子一样蹿进了树林。

呀，树叶可真多！

五彩斑斓的树叶让秋天变得多彩起来：红的是枫叶，黄的是银杏树，灰色的是梧桐落叶……我突然发现一片从未见过的树叶。我想：这片树叶一定没有人发现，它躲得这么隐蔽，是在偷偷地睡大觉吧！

我仔细端详着：它不是圆形，也不是扇形，而是一个滚起来的三角体，可又不太一样，看起来又有点像一个美式足球，真是奇特。我好不惊喜，连忙捡起这片独特的叶子。哇，这片叶子摸上去软软的、滑滑的，我生怕一不小心就会给弄坏了，拿起来更是小心翼翼了。这片叶子初闻上去没有什么味道，可仔细闻，有一股淡淡的香味。这就是秋天的气息吧！

我们找了好多树叶，把它们挂在一条绳子上。哇，绳子就变成了一条美丽的树叶链了，在秋风中摇摇晃晃可美丽了。评奖时间，老师被我们收集的树叶惊呆了，颁发了最佳美观奖、最佳赖皮奖、最佳团结奖等等，大家看到这些奖项都哈哈大笑。

树叶摩擦的声音交织成美丽的交响曲，仿佛在与我们依依惜别，我们带着愉快的心情离开了公园。

树叶聚会，是我们与大自然的一次盛大聚会！

树叶三年级作文 篇9

为什么秋天有的树叶变黄，有的树叶变红？

秋天，人们总喜欢到香山看红叶，远远望去，红彤彤一片，美丽极了，但有些树叶变黄，如银杏树，秋天一到叶子就变成金黄。这就是为什么？

因为在绿色树木的树叶里，有许多种色素。这些色素以叶绿素为最多，此时还有叶黄素、叶红素。春天和夏天，树叶里叶绿素多，所有树叶就是绿的。到了秋天，天气凉了，叶绿素破坏了，劳累了半年多的叶绿素慢慢老化，颜色消退，叶黄素就显示出来，满树金黄。如果叶子中含叶红素多就会变红，如枫树的叶子。

我喜欢这迷人的秋天。

你瞧，水果堆上的苹果，红得那么鲜艳，散发出诱人的清香；黄橙橙的鸭梨，一个足有半斤；一串串葡萄像玛瑙珍珠似的晶莹透明；石榴张开了大嘴，露出洁白的牙齿，在朝着我们傻笑呢！

菜园里的茄子像个紫色的小灯笼；萝卜青青的叶子，露出一点红红的小脑袋，像怕羞的小姑娘；白菜像就是怕冷似的紧紧地裹在一齐，米豆开的花有红的、白的……花旁边有一串串镰刀似的豆角。

庄稼地里的玉米，像列队的士兵，一个个牛角似的玉米棒，此时龇牙咧嘴地吹着胡须。玉米下面种的就是大豆，豆棵上挂满了毛茸茸的豆荚，里面包着胖胖的小“宝宝”。金黄色的稻子被人送进打谷场，多得像一座座小山。

花园里的一串红，像火一样；牵牛花像个小喇叭；胖胖的菊花含苞待放……

树叶黄了，秋风一吹，飘飘悠悠地往下落，像一只只蝴蝶似的，翩翩起舞，又像在报告人们秋天来了。

啊！秋天真就是丰富多彩。我喜欢这金色的秋天。

树叶三年级作文 篇10

等我签到好，就发现一群人围着老师。我也好奇地围了上去，我看到老师在煮叶子！哈哈，原来我们今天做的叶脉标本要先煮过的啊！

等小朋友们到齐了，徐老师就开始讲解制作流程了：配药剂、煮叶子、去叶肉、上色、塑封。配药剂和煮叶子老师已完成，我们就等着直接去拿叶子了。我挑了一片不大不小的，在清水里漂了下，就开始用牙刷刷了。一开始，我想快点去掉叶肉，刷得太用力了，结果把一根叶脉也刷出来了。我有点着急，想问老师怎么办？刚站起来，看到邻桌的姐姐是用牙刷敲的，不是刷的。哦，原来如此啊！

我敲我漂，我敲我漂，经过几次反复后，我看看叶脉都已经透亮了，就停下来了。我拿去给老师看，徐老师说：“小姑娘，做得很棒，可以上色了！”听到老师的表扬，我开心极了。我给叶脉上了美美的红色，晾在一边。我又去拿了一片树叶，我还要再做一片紫色的！

我把晾干的叶脉拿回家去，让妈妈帮我塑封成书签。我还想收集更多的漂亮叶子，做更多的叶脉标本，送给身边的朋友们！

树叶三年级作文 篇11

嗨！大家好！我是一片平平凡凡的松树叶，我长着尖尖的小脑袋，身子硬硬的，就像一根针。

春天，万物复苏。你听，春雨在“沙沙”地弹琴，春雷在“轰隆轰隆”地打鼓。你看，小草长出了嫩绿的新芽，迎春花张开了笑脸！小燕子从遥远的南方飞来。正站在树妈妈的手臂上，唱起了动听的歌儿。我被这迷人的景色陶醉……

转眼间，烈日炎炎的夏天送走了春天。我长大啦！油光发亮、郁郁葱葱。我和兄弟姐妹手拉手挡住灼热的阳光，让小朋友在下面玩游戏，做功课，让老爷爷、老奶奶在树下乘凉。

秋风阿姨翩翩而至，我的左邻右舍都换上了金黄的衣裳，而我们呢，依然青葱苍翠。突然，一阵疼痛传来，我低头一看：原来是野心勃勃的毛毛虫在咬我。我抖了抖身体，毛毛虫摔了个四脚朝天。

光阴似箭，日月如梭，我们迎来了有生以来第一场雪，雪花绵绵不断地飘落下来。不一会儿，大地就披上了银装。我穿上了白雪棉衣，依然如故地挺立着，接受严冬的考验。

这就是我，一片微不足道的松树叶，我的人生虽然短暂，但精彩至极。

树叶三年级作文 篇12

一、教学要求

1学会本课10个生字，认识3个生字。

2能正确读写要求学会的词语。

3正确、流利、有表情地朗读课文。

4理解课文内容，知道助人为乐是一种美德。

二、教材说明

本课讲了一件发生在美术课上的事。李丽和林园园是同桌同学，李丽要画树叶时找不到绿铅笔，她向林园园借，林园园找出各种理由不愿意把自己心爱的绿铅笔借给她，后来李丽只好用蓝铅笔画出一片片蓝树叶。林园园看到后，感到很难为情，不由得脸红了。

课文内容真实、生动，贴近儿童生活，有着较强的生活气息。

本课教学的重点是学习生字新词，朗读课文，懂得要有助人为乐的好品德。

三、教学建议

（一）课前准备

生字、生词卡片，教学挂图或投影片，课文朗读录音磁带。

（二）识字、写字教学

1识字教学。

重点指导以下生字。

趴：不要读成bā。

吐：多音字，在本课读tǔ，不读tù。

“借、吐、趴、削、由”几个字，可借助熟字“错、土、八、消、田”识记字形。注意提示“眉”的外边不是尸字头。“吞”要和“蚕”区分字形。

2写字教学。

“等、断、盒”三个字不容易写好，要重点指导。

等：第九笔“横”要长。

断：先写“”，再写“”，最后写“”。

盒：上面的“合”要写扁一些，整个字体不能太长。

（三）词句教学

词语教学要遵循儿童的认知规律，切忌让学生死背词语解释。注意引导学生在具体的语言环境中去体会、想象词语的意思，不必要求学生清楚地说出某个词的意思，如“连忙”一词，可采用让学生换词的方法理解，“连忙”就是马上、立刻、急忙、赶快的意思。理解“吞吞吐吐”一词时，可以让学生想象当时的情景，通过朗读体会，知道林园园不愿意把笔借给李丽。

二至四自然段是课文的重点。要抓住李丽向林园园借绿铅笔时，林园园说的四句话和说话时的态度、动作来理解。

课文第五自然段，理解林园园看见李丽画蓝树叶为什么脸红了，是本文的难点。可以指导学生观察第二幅图。课文结尾以“蓝”、“红”作对比，说明林园园已经认识到自己的做法不对。教师要结合课文内容，使学生知道林园园不借绿铅笔给同学，只是有些舍不得，并不是存心不帮助别人，并且她已认识到自己的错误，相信她以后会成为一个助人为乐的好孩子。

（四）朗读指导

本文内容比较简单，学生理解起来没有多大困难。教学时老师应注意留足时间让学生多读，通过朗读去体会林园园不愿借笔而多次找借口，后来看到李丽画的蓝树叶时又不免有些内疚的心情以及李丽急于借到笔的诚恳态度。进行朗读指导时，可借助书上的彩图和老师描述性的语言把学生带入课文的情境中，让学生去体会林园园和李丽的不同心情，然后通过朗读表现出来。可组织学生同桌分角色读，培养学生合作精神。全班分角色读时，可让学生自由选择读的角色。

这篇课文主要是通过人物的对话来反映人物的思想，读好对话是这篇课文朗读指导的重点。如李丽说的三句话分别要用请求、商量、诚恳的语气来读；林园园的四句话分别读出矛盾、担心、吝啬、不乐意的语气。教师要指导学生扣住人物说话前的提示语，练习朗读，例如：李丽说话时是“小声”地、“连忙”说；林园园是“吞吞吐吐”、“皱着眉头”说。反过来，在理解课文的基础上再指导读。例如：林园园说“还要画小草？”就不能只读出问话的.语气，还应读出不高兴的语气。在教学中，教师不要简单强调学生用什么语气读，而应让学生在反复读中去充分感受、体会。

（五）练习提示

第一题，有表情地朗读课文。可在学习课文，了解内容的基础上练习。

第四题，让学生谈谈在生活中遇到这样的事会怎样做。要启发学生说真话。即使有不当的想法或做法也没关系，教师可以给予引导。

（六）扩展活动

收集同学之间互相帮助的小故事，开一个“夸夸XX”的主题会。

（七）课时安排

教学本课可用2课时。

四、教学设计举例

（一）引题激趣。

教师可以从学生生活实际入手，提问：你们见过的树叶有什么颜色？在学生回答后，教师出示课题，请学生找疑点质疑：树叶为什么是蓝色的呢？唤起学生对学习课文的好奇心，促使他们到课文中去寻找答案。

（二）初读课文。

充分发挥学生的主体作用，让他们充分去读。其目的：（1）借助拼音，读准字音；（2）整体感知课文内容。

（三）再读课文，抓住人物语言理解课文内容。

1让学生自由轻声地读课文，勾出李丽和林园园说的话，并思考：（1）这句话是在什么情况下说的？（2）是怎样说的？（3）从中你体会到什么？

通过抓对话，使学生了解李丽和林园园的想法，并在朗读中感受体会。

2在学生抓住每一处对话，发表了自己的意见后，再进行朗读。让学生在读中体会人物思想，从而达到理解课文内容，并在理解课文的基础上练习有表情地读对话。

3紧扣课文最后一段，以“林园园的脸为什么会红”这个问题展开讨论，让学生充分发表意见，认识到当别人需要帮助时，找借口推却是不对的。我们从小就应养成助人为乐的好品德。

（四）指导朗读。

1放课文朗读录音磁带。

2指导学生进行对话练习。

3同桌练习分角色表情朗读。

（五）进行识字、写字教学。

（六）完成课后练习。

对于课后第四题，教师可适当创设情景，再让学生回答。如：在街上遇见了一个走失的小弟弟，你该怎样做？如果你的同桌忘带橡皮了，你该怎样做？尽量使学生的回答有针对性。

三年级水果作文

作文可以让我们更好地提高自己的语文素养，通过作文我们可以更清晰地认识自己的人生信念。每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升，如何写作文才不会烦恼？编辑为您准备的“三年级水果作文”让您眼前一亮，饶有益处的建议供您考虑！

三年级水果作文(篇1)

昨天，朱老师布置我们第二天下午带一盘水果拼盘到学校。

今天中午，我早早地做好作业，兴致勃勃地开始做水果拼盘。

首先，我把各种水果清洗干净，然后根据构思好的创意动起手来。我精心选了一个青苹果和一个红苹果，分别削成两张娃娃脸，苹果皮就当作妹妹头的短头发；再镶嵌黑葡萄做成大眼睛，贴上油桃皮做成小嘴巴；最后用橙子皮做了两顶金灿灿的小帽子，这样既美观别致，又起到了废物利用的效果。

接着，我在四周错落有致地摆上黄橙瓣儿、猕猴桃片、小芒果和红油桃，它们色彩鲜艳，清香怡人，簇拥着两个笑眯眯的苹果娃娃。水果拼盘做好了，我给取了个好听的名字，叫“快乐的童年”。

下午上学，我小心翼翼地捧着水果拼盘，把漂亮的苹果娃娃带到教室。第三节课的铃声一响，大家都争先恐后地回到教室。桌子上摆满了五颜六色、五花八门的水果拼盘。

这些拼盘大多都是用圣女果、苹果、香蕉等水果做成，有的做成了“小鸡上灯台”，有的做成了“椰子树”，有的做成一只展翅翱翔的鸟儿??栩栩如生，风格各异。

终于等到朱老师下令吃水果拼盘的时候了，同学们迫不急待地分享着美味。我看着自己心爱的作品，还真有点舍不得下手呢！

我们亲手制作水果拼盘，不仅获得了快乐，培养了美感，而且还让不喜欢吃水果的同学改掉了坏毛病，真是一举两得啊！

三年级水果作文(篇2)

下午班会课，我们班级要进行一次分小组“水果拼盘”比赛。

铃声一响，我们小组八个同学赶紧从袋子里拿出准备好的水果：圆圆的石榴和橙子，金黄的橘子、淡黄的梨子，鲜艳欲滴的樱桃番茄、红绿相间的鲜枣，新鲜的龙眼和葡萄，裹得严严的“小姑娘”、包装的瓜子和五香干等，满满地摆了一桌。我们还准备了小刀、勺子、盘子、筷子一大堆用具。

我们剥开橘子，用小刀切开橙子，一瓣瓣的摆放在盘子的周围边上；晨曦把梨子当中挖一个小洞，按上一颗鲜枣，摆放在盘子正中，周围围满了“小姑娘”；空档处点缀着樱桃番茄、龙眼和葡萄。圆圆的石榴用小刀一剖开，就滚出一颗颗紫红的石榴籽，亮亮的.、嫩嫩的，使你一看到就馋涎欲滴。这些石榴籽我们小心翼翼的收拾起来，均匀地撒在水果上面。我们八个同学既分工又合作，剥的剥、切的切、摆的摆，一盘“水果拼盘”很快就完成了。

看着我们辛苦制成的“作品”摆放在面前，我们一边吃着剩余的水果等，一边焦急地等待着裁判――应老师来给我们的“作品”打分。

“裁判”终于来了。“二等奖”，应老师的话音一落，大家顾不上心里的遗憾，就把自己的“杰作”――“水果拼盘”一手搬到了自己的肚子里去了，那准备好了的勺子和筷子哪里还用得上？只剩下一阵“嘻嘻哈哈”的笑声，萦绕在大家的耳旁。

三年级水果作文(篇3)

我喜欢苹果，我喜欢香蕉，我喜欢大鸭梨……但是，我最喜欢的水果还是橙子。

它是椭圆形的，像一个小皮球大小，它的皮很粗糙，穿着一身金黄色的外衣，厚的好像一层“盔甲”。看着看着，我的口水已经流下来了。于是，我开始给橙子脱衣服—剥皮，可是，我费了九牛二虎之力也剥不开，怎么办呢？于是，我拿出小刀，先把它的“头盔”给卸了下来，又在它的身上竖着划了五、六道口子，用力一掰，终于把这身盔甲给取了下来。当我看到亲手剥开的橙子时，心里美滋滋的。

橙子里面的橙瓣一个挨一个，挤在一起，好像在说悄悄话。我拿出一块，放在嘴里咬了一口，金黄色果肉露了出来，再咬一口，果汁四溅，甜甜的味道中还带着一点酸。

啊！橙子的味道真是好极了！

三年级水果作文(篇4)

世界上的水果有好多种，有臭臭的榴莲，有既美味又漂亮的葡萄等等。但是我最喜欢的水果就要属黄黄的菠萝蜜了，因为它很好吃，又是我最喜欢的颜色-----黄色。

我最喜欢吃菠萝蜜了。它的外形和榴莲很像，但身上没有刺，而是疙瘩。没有成熟的菠萝蜜是绿色的，成熟的是黄色的。那棵菠萝蜜大树，我可真佩服它“举重”。一次结果就结十几个菠萝蜜，一个成熟了就有二十几斤，菠萝蜜大树真厉害。西瓜藤长的西瓜是在地上，而菠萝蜜大树长的菠萝蜜是悬在空中的。所以菠萝蜜大树“举重”可真是“牛”。菠萝蜜还是海南岛的特产呢！你想知道为什么菠萝蜜只能在海南岛生长吗？原来，是因为气候的原因。海南温度高，所以才结出菠萝蜜。

怎样，你喜欢菠萝蜜吗？要是没吃过，可以去买哟。买来之后切开来，你就知道菠萝蜜的果肉是黄色的，吃着很甜，是椭圆形的果肉。你喜欢吃，可别忘了，是我介绍的。

菠萝蜜真是既好吃，作用又多。菠萝蜜全身都是宝，它的果肉吃完后里面的籽可以用来煲汤，煲好了汤之后，汤就有一股菠萝蜜的清香。菠萝蜜的壳也有用处，可以当肥料用。所以说菠萝蜜全身都是宝。

现在你更深刻地了解了菠萝蜜吧。我要是学习菠萝蜜能稳稳抓住根，也就是那种永不放弃、坚持梦想的精神。所以，那就是我最喜欢吃的菠萝蜜。

三年级水果作文(篇5)

一年级写景作文题目：晚霞。一年级关于晚霞的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文200字的晚霞的写景作文范文希望能够帮到你。

我的小主人是一个聪明伶俐的小男孩儿，上三年级。他最爱看书。他那小小的卧室，简直就是一个书的世界：书架上，写字台上，床头上，到处都是书。就连玩具橱里也一天天地摆满了书他每天看着书进入梦乡。书，是他形影不离的好朋友，他是一个小书迷。他酷爱书，可是他却从来不爱我这个也属于书的课本。他只要一看见我就愁眉不展，似乎我只能给他带来不愉快。

我也被挤在了小道里，但是我清楚地看到了一个美丽的，让人感动不已的一刹那：有一位爸爸穿着低绑雨鞋，裤脚卷了起来，背上背着一位一年级的小学生，他妈妈在一旁为孩子撑着伞，自己却被淋成了落汤鸡，我从他爸爸的神情看得出他已经很累了，但是他始终没有停下来歇一下，一次也没有，而是把孩子背着一步一步慢慢的送到班级，生怕他会摔跤，到班级时，爸爸妈妈的鞋袜都是湿透了，而孩子却安然无恙，孩子到了班级里，但他们并没有走，而是目送着孩子坐到座位上才安心离去。

三年级水果作文(篇6)

我喜欢吃水果，品水果，看水果，其中我最爱吃的是草莓。

草莓是一个不规则的三角形，红红的。上面还有一粒一粒的“小芝麻”，那是它的种子。有的草莓很怪，小的只有小拇指的一半大小，但却甜到心窝，大的有两根拇指那么大的“大块头”，却一点味道也没有。

草莓也被称为“美容果”，并深受广大女性的喜爱。

草莓含有丰富的维生素。它的吃法有很多种，如清水洗过后即食，这样更加原生态。如果草莓有些酸的话也没关系，我给大家推荐两种方法。第一种：把草莓洗干净切开，放入碗中，再放进另外几种水果和酸奶，再搅拌，并且将生菜铺入盘中，用勺子将水果放在生菜上，一道草莓沙拉就做好了。第二种：准备面包和奶油，并且将洗干净的草莓切成丁丁，用奶油酱在面包上挤上雕花，再把草莓丁撒在面包上，最后切出一个心形草莓，草莓蛋糕就完成了。

草莓酸酸甜甜的，是我一生最喜欢的水果。

三年级树叶作文

“三年级树叶作文”主题相关内容，是编辑为您呈送的，作文是一种展示实力的方式让你自由地体现自己的实力，通过写作我们可以发掘自己内在深处的潜力。写作就是反复的、随时的，多个角度的去练习，简单通用的作文要如何写好呢？

三年级树叶作文【篇1】

同学们，你们知道树叶的奥秘吗？如果不知道，那就让我来告诉你吧。

今天早上，作文课上，老师让我们做一个小实验，看看树叶飘落下来，是正面朝上还是背面朝上呢？探索奥秘的热情让我放学后一个箭步冲回家去，匆匆忙忙地写完作业，便做起实验来。

我先在小区里捡一些落在地上的树叶，也偷偷地摘了几片快要凋谢的树叶，放在袋子里，拿回家做实验。这些树叶有的是椭圆形、有的像心形，有的像蝴蝶的翅膀，还有的像羽毛……我拿着在地上捡的落叶，往下一放，树叶摇摇摆摆地飘落下来，朝上的是背面。再拿着几片快要凋谢的树叶一放，朝上的也大多是背面。

实验后的结论是：树叶飘落下来，背面朝上的多。

这又是为什么呢？我迫不及待地打开电脑，查了起来。原来呀，树叶的正面细胞排列整齐，很密，包含着很多叶绿体；而树叶背面的叶绿体较少，排列疏松，因而它比正面轻，所以飘落下来时，背面朝上的多。

我们终于恍然大悟。树叶的奥秘真神奇！

三年级树叶作文【篇2】

这是一片甜栗子叶，它整个呈金黄色和淡淡的绿色，“头”是尖尖的，沿着边看，有许多齿，摸上去很疼，我细细端详着它，只见一条很明显的“脊椎”，和“肋骨”。摸上去坑坑洼洼，凹凸不平，手感一点也不好。我捧起它，将它靠近鼻子，一阵清香还有略带甘甜的气味扑鼻而来，让人感到心旷神怡，舒服极了!我好奇地将它放进我的嘴巴里含了一会儿，真是又苦又涩啊!放耳边，我听见了呼呼地声音，放在手中，我听见了沙沙的摩擦声，如果你用心倾听，仿佛还可以听到树叶在向我问候：“大姐姐，你好啊!”我可喜欢呢!

看着这片树叶，我仿佛看到：从前，它在很小的时候，就被淘气的小男孩摘下来折磨，男孩觉得没有意思了，便随手一扔。一阵风吹过来，那可怜的树叶被风吹到了马路旁的浅水洼。这是一辆电动车飞驰而过，从树叶身上压过，它疼极了，可是，没有一个人愿意将它捡起，把它放回树上。树叶疼得哇哇大哭，这时，一只流浪狗看见了，就问它：“这位小弟弟，你怎么了?”树叶因为哭得太伤心，所以，连话也说不出来了，它只能指一指大树，再指一指自己，流浪狗立刻明白了，却也不愿意，它走开了，树叶永远只能在浅水洼里哭泣了。

这就是树叶的悲惨命运，我们要爱护身边的一花一草一木，让城市变得更加美好!

三年级树叶作文【篇3】

看！那一片片树叶从那树上落了下来。转眼间就到已经是秋天了，美妙又神奇的树叶也呈现在我们面前，等着我们去探讨！

看！那五角枫正伸着它那酷似小狼的小爪子，它的小爪子略显发黄，像是刚刚品尝完美味的芒果一样。树上的五角枫聚在一起，像是一个大家庭开派对！

看！那闻涛叶子开始了它秋天的旅行，有的叶子是黄绿色，还有棕黄色的。树叶中央部微微鼓起，像是有个将军肚的小朋友。

看！还有那贝信麒麟，它的叶子也很奇特从发出的嫩枝一点一点地变粗变大。到最大时叶子不是向上挺就是向下钻，十分奇妙！还有它的枝，枝杆是奶白色的，上面还有一些不太尖的小刺，总体看来像奇特的海星！

秋天就是那么奇特，还有很多值得我们去探索！

三年级树叶作文【篇4】

夏日的炎热已经离去，秋天到了。秋天的树叶五彩缤纷。我在一次秋游中重点观察了秋天的树叶。

夏天的枫树叶是绿颜色的，而秋天的枫树叶却是深红色的。枫树叶像换了一件衣裳，更加美丽了。枫树叶像我们的手掌，大约宽8厘米，高11厘米左右，叶柄长4厘米。枫树叶在秋风中，像一只只蝴蝶一样翩翩起舞，美丽极了。深红色的枫叶掉落在地上，铺出了一道红色小道呢！有一些干了的枫树叶，变的十分脆，只要用手轻轻一撕，一下就裂开了，十分脆弱。

银杏树叶中间是浅绿色的，边上是淡黄色的。它与蝴蝶差不多大，像一把小巧玲珑的扇子，可爱极了。

甜栗子树叶比其它树叶长一些，但叶柄较短。它中间深，外面浅，比一只蜜蜂大一点，颜色黄褐色。甜栗子树能结出甜栗子。

秋天的树叶五彩缤纷，各不相同。有冬青树叶、银杏树叶、甜栗子树叶、山白蜡树叶……它们有各自的特点,有的仍然碧绿碧绿,有的变了颜色……我们一定要多发现秋叶的神奇。

三年级树叶作文【篇5】

俗话说：一叶知秋。秋天是美丽的，是灿烂的，更是五彩缤纷的这都是因为有秋天的树叶。

我走到树林里的一棵枫树旁，远远看去，仿佛一团团烈火在燃烧着；近看，仿佛一朵红云上了树梢。看着它们，我想起了一句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。我继续走着，这一树枫叶火红火红的，红的通透；那一树枫叶艳红艳红的，好似绽放的玫瑰；旁边那一树枫叶是可爱的，仅是绿叶中夹杂着一点红，好像小姑娘羞红的脸蛋，天真烂漫，更有韵味；后面那一树绿油油的叶子恋着夏天，不愿穿上红色的舞裙，如果不是看到那正鼓掌的小手，很难发现也是一株枫树呢！

我欣赏着这一片片美丽的树叶，不知不觉又走进了一片银杏树林。只见地上满是金黄色的一片，就如铺上了一层黄色的地毯。远远望去，银杏树冠像片片被染成金黄色的云霞，美丽极了。现在已是初秋，银杏树叶虽然黄里还带着绿色，但是已经纷纷坠落。一阵微风吹来，地上的树叶纷纷飞起，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶。我从地上捡起一片银杏叶，贴在胸前，眼睛微闭，一阵风吹来，便感觉异常清凉，而在这清凉中还带着一缕淡淡的清香……

俗话说：一叶知秋。秋天的树叶美的与众不同，我爱秋天的树叶。

三年级树叶作文【篇6】

一阵阵秋风吹过，路旁的法国梧桐、校园里的水杉、山坡上的红枫、银杏的叶子纷纷飘落了下来，黄的，红的，暗紫的……像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，美丽极了！

每天清晨，高年级的哥哥姐姐们就会拿着扫把清扫校园里的落叶。看着一片片颜色不同、形状各异的落叶被扫进了垃圾桶里，我的心里很难受。难道树叶就没有生命吗？难道落叶就没有用处了吗？妈妈书中、笔记本中夹着的枫叶书签不是很好看很实用吗？还有我别出心裁的手工－树叶贴画不是也很有创意吗？

放学回家的路上，我经常捡些好看的树叶带回家。周末做完了作业，我找来剪刀、双面胶，铺开一张大白纸，将各种各样颜色的树叶剪成各种形状的图案贴满页面：胀红了脸的高粱、笑弯了腰的稻谷、红通通的苹果、黄澄澄的桔子、乌紫的野草莓……，用树枝做成的树干上挂着满树的果子和最后一片树叶，一只小鸟站立枝头……妈妈说秋天的落叶其实是一个美丽的童话。

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