偷懒小学作文
偷懒小学作文。
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偷懒小学作文 篇1
今天晚上,爸爸下班回家,我站在家门口迎接,本以为这次看见的还是平常笑容满面的爸爸,可是没想到的却是爸爸像凶神恶煞一样,随手把东西往桌子上一丢,便迈着沉重的步伐走进房间了,到底发生什么事了?我心一噔,连大气都不敢出一口。
过了一会儿,爸爸从房间里走了出来,我不安地看看他,胆颤心惊地问:爸爸,什么事让你心情这么不好?爸爸一听,勃然大怒,说话显得有些语无伦次,什么事?!你还好意思问,你这次考试写的作文因为偷懒离题了,你得了全班最后一名!我一听,浑身不由得一震:啊?!得全班最后一名,这下完蛋了,周一上学一定要让老师批挂的,这下该怎么办呀?此时,爸爸又发话了:小李老师要你重写那篇作文!你晚上一个小时内给我写出来,而且要写得好!
晚饭后,我坐在书桌前琢磨了半天,终于弄懂了考试作文的意思:自己劳动获得的结果是快乐的。而我当时却把它理解成了和别人一起分享劳动的果实很快乐,并且又觉得前几天写的《请妈妈吃冰岛》也不错,于是心中大喜,决定偷懒一回,没有再琢磨考题,便不加思索地直接搬进了考卷里。
懂得了题意后,就写得很快了,我仅仅用了三十分钟就写出了一篇700多字的作文《拖地板》。这里边的主要内容是:一天我看见地板脏了便主动帮爸爸妈妈拖地板,但这次拖得很不顺,连拖了三次,而且还重重地摔了一跤,非常的辛苦,但最后看见泛着太阳光的地板,我感受到了劳动的快乐。
通过这件事,我意识到做每件事都不能偷懒、占小便宜,这次只是一个单元考,如果是考大学那就百分之百没有希望了。
同学们,让我们一起动手改掉偷懒的毛病吧!
偷懒小学作文 篇2
唉,我又因偷懒干了一件错事!
事情的经过是这样的:星期一下午,妈妈让我在家将刘老师为我修改好的作文抄下来,说实话那几篇作文确实有点长。但想着是妈妈布置的任务,我也得认认真真抄呀!刚抄好了一篇,奶奶在客厅喊着:“尚悦,四点半我带弟弟下楼玩。你作业要是写完了,到时跟我们一起去吧!”一听这话,我赶紧看看时间——只剩分钟了。再看看作文,哎呀!还有两篇没抄,这肯定抄不完,但我实在太想下楼玩了!
突然,我灵机一动,想出了一个妙计——抄一点漏一点,妈妈不至于一篇篇数字数吧!其实,刚开始时我也很担忧,怕妈妈回来万一发现,那我可得“遭殃”了。可要是踏踏实实地抄完,起码要到五点,奶奶一般也就玩到五点左右就回来。怎么办呢?经过一番“挣扎”,我还是决定“铤而走险”。
于是,我奋笔疾书、边写边漏,只花了十五分钟全部搞定。看着自己的“劳动成果”,我还有点沾沾自喜,丝毫没有考虑这样做的后果。
妈妈下班回来,拿起我的作文本,刚看了一页就朝我喊道:“尚悦,你过来!”我小心翼翼地靠过去,偷偷瞄了一眼,妈妈脸色很不对劲。“这两篇作文跟刘老师修改的'原文不一样,你是不是漏了?说实话!”我低着头不敢说话。“让你抄作文都漏,我看你是皮痒了吧?要不要我给你来松松?”妈妈沉着脸说,“你把这几篇作文全部重新工工整整抄好,待会儿我还要检查!”我点了点头,赶紧拿起作文本,一路小跑着钻进房间里。
唉,这真是“聪明反被聪明误”,以后我再也不玩小聪明偷懒了!通过这件事,我也明白了:不论做人还是做事,都要脚踏实地,切不可投机取巧,否则到头来后果还得自己承担。
偷懒小学作文 篇3
第二课不会背的站起来一阵怒吼声在我们教室中回荡。原来,老师正在使用自己的杀手锏抽查课文背诵。
老师做了几个毛骨悚然的动作,背书的同学望着这可怕的动作,忘掉了内容,列入了黑名单。
正以为事情过去,没想到一波未平,一波又起,老师让三位同学说不背书的惩罚,许同学说:抄五篇课文。唐同学说:抄两遍课文打十板子。孙同学说:抄四遍,打三十板子。提出惩罚后,老师仁慈地让不会背的同学选择惩罚。
第一种惩罚:抄五遍课文。只有曹同学选择了,估计在场同学都在想:唉,真是个傻子,为什么不选第二种惩罚呢?
第二种惩罚:抄两遍课文。剩下的同学都选择了
老师冷笑一声,说:只要选择第二种惩罚的人,全都是那些懒蛋,两遍变五遍。曹同学不偷懒,五变遍两遍,但必须明天会背。(意想不到的结果)
很多事情都是逆向性的,为了就是找出那些不偷懒的。同学们,老师罚我们不是目的,而是让我们长记性。而且懒是每个人最大的敌人!
偷懒小学作文 篇4
预习,本是一件简单又轻松的事情,前几天的一次预习,我做的却十分艰难,这是为什么呢?
下午放学,天色已晚,我慌慌张张的跑回家拿出语文书,准备预习新的一课。我不经意的扫过书桌的一角,发现有两本我梦寐以求的书今天到货了,便迫不及待的伸手拿起来…..身后仿佛冒出一个严厉的.的声音喊道:“不能看,预习完才能看!”一个慵懒的声音回答:“没事!早点晚点都能完成,不是一样的吗?”最后后者占据了上风,我随随便便预习了一下,课文也心不在焉的快读了一遍,查词也只从字面上解释,注音也胡乱的写,就匆匆忙的预习完了,脑子里却一片空白,什么也没记住…..然后就捧起书如饥似渴的读起来,把预习的事跑到九霄云外了。
第二天,老师问谁没有预习,我若无其事的望向老师,环视四周,似乎没有我的事。老师处理完没有预习的同学又继续上课,老师讲的每一个问题,我都听不同,跟不上老师的节奏,而且许多问题的理解是错误的,我恍然大悟,原来听不懂的原因是预习的不到位,没有起到预习的作用,导致我这一节课听不懂,为此我后悔莫及。
通过这件事让我懂得了,做人做事不能存有侥幸心理,要老老实实,踏踏实实,不能打歪主意,偷懒耍滑,老老实实办事明明白白做人,更不能坑蒙拐骗,这才是做人的原则,我们应该从小做起。
偷懒小学作文 篇5
刚吃着热腾腾的刀削面,手机铃便响了,掏出手机。原来是小组活动开始喽!我只好放下筷子,奔向学校。
我们以学校为起点,以我家为终点站,开始学雷锋叔叔的助人为乐的精神。
一个可乐空瓶朝我滚来。我赶紧弯下腰去捡,奔到垃圾桶边上,扔了进去。红灯停绿灯行,绿灯亮了,正当我们想过马路时,一个拄着拐杖的老奶奶也跨开步来。我接过谢程程手里的相机,示意让她去扶老奶奶。当她和童幸扶着老奶奶在车水马龙的公路上缓缓挪动时,我按下快照键记录了这个温暖的时刻。我们个个心里美滋滋的,做好事居然使人这么开心,真是“赠人玫瑰,手有余香。”我们走在河边,就在这时,我的视线中出现一辆辆翻倒的自行车,好机会,这次可轮到我了,我赶紧帮着叔叔扶起自行车。此后,我们又擦洗了一张在河边的共椅;帮楼下阿公种的菜松了土;搬走了一盆不必要的花……
好事不是刻意去做的,也没有规定的日期,应该看见力所能及的事就去做。只要人人献出一点爱,人间永远是春天。
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