青蛙作文

青蛙作文精品。

以下“青蛙作文”一文是活动范文吧为您准备，写作文是学生发展必须要经历的一个过程，写作是一种创造性的过程让我们自信地面对新的挑战。写作文的观点要明确，否则会出现冗余的现象，你是否正在为写作文犯愁呢？

青蛙作文 篇1

自从青蛙出井之后，他就看到天上的一朵朵白云，有时像一只只凶恶的老虎，有时还像调皮的`浪花……不惊赞叹：“天真美……”

一天，青蛙遇到了一只蛮不讲理，欺负小蚂蚁的螳螂，青蛙决定为民除害，把这只螳螂给除了。青蛙跳到螳螂面前，来了一个“出其不意青蛙眼”，把螳螂踢得全身脏兮兮的，螳螂不甘示弱，给青蛙来了一个“降蛙十八拳”，把青蛙夹住，再把青蛙用拳头打了十八下。青蛙在再用他的“咏春断手辟”一下击中螳螂，把螳螂的两只手都辟断了。再用“致命一拳”把螳螂给打死了。

青蛙又来到了小鸟家门口，看到一只老鼠想要偷蛋，大叫：“手下留蛋。”猛地一跳，跳到了树上。叫：“你这个偷蛋贼，今日不教训教训你，你以后是不会改的。”于是青蛙一脚把他从树上踢到树下，老鼠疼得哇哇大叫。青蛙再从树上跳下来，来了一个“泰山压顶”，把老鼠压的扁扁的，老鼠只好求饶，说：“不敢了不敢了，我以后一定不会再偷别人的东西，一定会好好帮助其他的动物。（述职报告之家 M.ys575.Com）

从那以后，青蛙经常帮助别人，被其他动物称为“青蛙王子”。

青蛙作文 篇2

星期天上午，咱们在少年宫参与爱好课。我刚走进教室，就吃惊地停住了。想知道为什么吗?本来，教室前面的桌子上一共摆了六个纸杯，纸杯里装满了水，第一个杯子水面上漂了一个乒乓球。“这是上节课留下的吧?”“是要测肺活量吗?”“不是啦!可能是玩游戏吧?”咱们纷纷议论着。

这时，教师带着奥秘的浅笑走了进来。教师说：“咱们先猜个谜语玩儿吧!老子有腿没有尾，儿子有尾没有腿……”“青蛙!”有一位同学还没等教师说完，一会儿就猜对了。教师说：“你们看到桌子上的东西了吗?”“看到了!”咱们异口同声地说道。“这个游戏是这样玩儿的：你们三个人一组，要在2分钟内把球吹到下一个杯子里。哪一组最早完结游戏就算成功。假如球掉到地上，则需求重新开始，理解了吗?”“理解了!”咱们齐声喊道。

第一批我当观众。我伸长脖子，瞪大眼睛，拍着桌子，喊着“加油!加油”，差一点就把我累趴下了!

第二批总算轮到我玩游戏了。我很严重，使劲儿把同组的同学往前推，可他却像一块大石头相同，一动也不动。哼!真没方法，我只能给他做个典范了。教师一声令下，我撅着大屁股，吸着小肚子，瞪着大眼睛，鼓着腮帮子，使劲儿吹了一口气。“青蛙”真烦!一会儿跳了出来，似乎在说：“我就不听话，看你能把我怎么样!”我气愤了，拿起“青蛙”在桌上砸了三下才持续吹。“青蛙”被我“打了一顿”，公然厚道了许多，一会儿“跳”过了四条“河”，我成功了!太好了!但是，当我持续吹时，“青蛙”又“跳”了出来，这次我没有气愤，而是静下心来持续吹。这一次，我成功了!成功地将“青蛙”吹过了最终一条“河”!

不知不觉就下课了。时刻，像一条流动的小河，高兴的韶光慢慢地“不见”了。呱呱!像是“青蛙”在对我说：“再会!”

青蛙作文 篇3

在老家，盛夏便是插秧的好时节，那个时分，每个人都会出来，到地步里插秧。春天过了的时分，夏天刚到，稻谷便悉数成熟了，因而在刚到夏天那一会儿，咱们并把一切的稻谷都收割完了。只在地步里留下一颗颗被收割完的稻谷根，所以，咱们便会把地步翻地，往里面灌水，比及土地变得非常肥美的时分，咱们就要开端繁忙了。

正好是盛夏，太阳挂的高高的，晒得咱们汗流浃背，头发都被汗水给沾湿。太阳晒得有些猛，咱们许多人的皮肤都被晒得黑黝黝的，看起来有点像非洲人相同。可是咱们并不在乎，仍是跟着大人一起到地步里。大人们都是在插秧，而咱们却在游玩，在地步里踩来踩去。那稻田的土，是黑色的，非常有营养。咱们踩在泥土上，脚底下软滑滑的，感觉很好玩。

这便是幼年啊，咱们玩得非常高兴，在地步里游玩，有时分，忽然看到许多在稻田里游水的青蛙。它们的个头并不大，青绿色的，看起来非常心爱，那咱们要去捉那些青蛙的时分，它们便会匆匆忙忙地跳开。还有一些，则是装进泥土里，一会儿就无影无踪了，还有一些青蛙，直接跳进邻近的草丛里，和青色的草融为一体，怎样找都找不到踪迹。

而咱们这些狡猾的小家伙们，仍是持之以恒地去寻觅它们，觉得非常风趣。可是，当咱们抓到十几只青蛙，把它们悉数都关进盒子里的时分，那些大人们便会呵责咱们说：“你们这些小孩子，真的是太不听话了，快把那些青蛙全给放了，听到没有？”咱们这些小孩子一听，登时乖乖的那小青蛙们给放了，由于咱们也感觉到，这样玩弄它们，它们必定也感觉很伤心。

大人们看咱们把青蛙放了，才和咱们解说说，现在的青蛙越来越少了，并且青蛙是益虫，它能够帮咱们吃许多害虫。并且，青蛙的生计能力并不强，也不知道它们究竟能在这块地步里生计多久，因而不能捉那些青蛙，咱们应该让那些青蛙能安安稳稳地在这块地步里日子。那个时分，咱们都理解，咱们应该做好孩子，不应该优待动物，由于动物也是有爱情的。

自此以后，咱们这些小大人，看到一些其他孩子捉青蛙，也会上前住阻挠他们，不能捉青蛙。青蛙在地步里生计着，越来越多，每天晚上，咱们都会听到“呱呱呱”的声响，咱们都知道，这是青蛙向咱们感谢呢！

青蛙作文 篇4

悄悄地告诉你一个秘密，对谁都不能说哦!这个秘密就是：我买牙膏，看的是它的赠品好玩不好玩，可爱不可爱。

这不，家里的牙膏没了，爸爸带我去步步高买牙膏。我看上了一个小青蛙形状的赠品，于是我把那支牙膏给买下来了。

回到家，我迫不及待地拿出赠品，细细端详。这是一只站在荷叶上、黄色的小青蛙，穿着一件绿色的短袖，嘴巴张成“○”字形，手里拿着一个蓝色网兜，很着急的样子。咦?那是什么?哦，原来是一顶红帽子，帽子上有一颗牙齿。

可牙齿上怎么还有紫色的斑点?仔细一看，不是什么紫色的斑点，而是一条虫子，怪不得小青蛙那么急，原来是要捉虫子呀!每当我看见它的时候，总是在心里说：“快点，小青蛙，快捉住那条可恶的虫子!”

青蛙

小时候，妈妈教我一首儿歌：“小青蛙，呱呱呱，两只眼睛大又亮，身穿一件绿衣裳。水里游，岸上爬。保护庄家顶呱呱，农民伯伯称赞它”。

青蛙披着一件碧绿的马甲，白白的肚皮总是一鼓一鼓的，像个充了气的小皮球，两只机灵的大眼睛就像两颗晶莹透明的玻璃球。青蛙的两条后腿强壮有力，使青蛙不仅是跳远冠军也是游泳健将。青蛙又是个捉虫高手，它捉虫的`时候，只要两条后腿一蹬，跳起老高，舌头一伸，就像吸尘器一样把飞虫吸住了。到了晚上，累了一天的青蛙们聚在一起开音乐会，它们“呱呱”地唱着欢快的歌曲，来解除一天的疲劳。

我要像青蛙那样，做一个勤劳、能干和快乐的人!

青蛙

今天，我、堂哥、表弟、还有表哥一起去兰溪玩。

表哥用两边夹截的办法抓住了一只小青蛙，我高兴极了，把它放进了一个装着水的小纸杯里。

我们四个人围着小纸杯仔细地观察。它是一只刚从小蝌蚪变成的小青蛙。背上的几块绿花纹非常美丽。小青蛙刚开始前腿舒展着，后腿缩着，静静地趴着，好像在想什么，很可爱 。后来，它觉得好象没有什么危险，就突然，把后腿也伸开了。过了一会儿，青蛙开始想逃了，可是怎么逃也逃不出我们的小杯子，它快爬出了，却“通”的一声掉下来，它快出去了又掉下来。小青蛙三番五次就是没办法，只好乖乖地呆在杯里。

快回家了，妈妈劝我们把小青蛙放了：“小青蛙是捉虫的好能手，我们人类的好朋友，我们应该好好爱护它。”听了妈妈的话，我们马上把小青蛙放了，虽然有点依依不舍。小青蛙在石子路上跳了几下，突然停了下来，扭头看了看我们，好像在说：“谢谢你们，我走了.”嘿!真是只可爱的青蛙。

青蛙作文 篇5

在一口枯井里，住着一只青蛙，它成天呆在井里，但并不觉得烦闷。

有一天，一只南飞的.小鸟来到井口，看到小青蛙独自一人呆在井底，便好心地说：“我带你去西湖玩吧，整天待在这，不会无聊吗？”

小青蛙摇摇头：“去西湖对我来说可是小菜一碟！”

“你不跳出老井，也没有翅膀，怎么去西湖？”小鸟疑惑不解。

小青蛙拿出平板，得意地说：“最近，我得到了一件利器，人称‘平板’，它无所不能。不信我带你看看外面的世界吧！”说完小青蛙在屏幕上点了一通，井中一下子出现了西湖的样子，清风吹来，清波荡漾。更不可思议的是小青蛙还在游泳圈上舒服地晒太阳呢！小鸟惊呆了。

小鸟惊讶之后，疑问又来了：“青蛙老兄，看这个洞这么小，肯定虫子不多，你出来就能吃到非常多的虫子，一定喜欢！”

青蛙笑了：“我这的虫子可多了！”小鸟不解地问道：“你哪里来的虫子？”青蛙得意的说：“我在淘宝上买虫子呀，只要输入虫子就可以买了！”

说话间，快递员就将虫子送到了井口。

小鸟佩服不已，和小青蛙约定好，明天春天的时候再来拜访，向小鸟学习高科技。

春天到了，小鸟又来到了井边，准备向小鸟学习，可他再看向井里的时候，发现小青蛙已经戴上了厚厚的眼镜，井底的打包盒、包装袋铺满了井底，里边臭气熏天。

“小青蛙，你还好吗？”小鸟关切地问。

“哎！别提了，高科技真是一把双刃剑，给我带来方便的同时，也给我带来了许多的麻烦。我现在倒想过回原来‘坐井观天’的安逸日子。”小青蛙推了推厚厚的眼镜。

小鸟见状，若有所思，它明白了一切，便飞向了自由的蓝天。

青蛙作文 篇6

在一个美丽的春日早晨，一群青蛙们聚集在一片宽阔的草地上，它们穿着各种鲜艳的颜色，站在那里有一种独特的魅力。它们是这片大自然中的一部分，每天欢快地跳跃在草丛中，享受着阳光和空气的沐浴。

今天，它们聚集在一起，是因为要开一次重要的会议。会议地点是一片清澈、宁静的小溪旁，溪水潺潺流淌，微风拂过，让整个环境格外幽静。青蛙们围成一圈，互相交流着，准备开始会议。

“大家好，谢谢你们都能来参加今天的会议。”一只领头的青蛙开口说道，“我们今天要讨论的是如何更好地保护我们的家园——这片美丽的草地和清澈的溪水。”

其他青蛙们齐刷刷地点头，表示赞同。一个身材高大，有些老成的青蛙站了起来，严肃地说道：“我们要警惕人类的破坏，他们在这片土地上建起了房屋，把水源污染了，我们必须要保护自己的家园。”

一个年轻的青蛙接着说道：“我们可以通过各种途径来呼吁人类保护环境，不乱扔垃圾，不乱砍树木，保持生态平衡。”

“对，我们青蛙们也可以做出自己的努力。”另一只青蛙插嘴道，“我们可以清理溪水，避免污染，还可以帮助植物传播花粉，促进生态平衡。”

会议进行了一段时间，青蛙们讨论得热烈而充实。他们相互启发，不断提出新的想法，为保护家园而努力。最终，他们达成了一个共识：每只青蛙都要承担起保护环境的责任，做出自己的努力，让这片美丽的自然环境得以延续。

会议结束后，青蛙们心情愉悦地散开了，一只只跳跃着回到自己的领地。他们心怀感激，珍惜着这份属于自己的天地，决心为它们守护一生。青蛙们的聚会结束了，但他们的使命刚刚开始，他们要努力保护这片美好的世界，让它永远绚丽多彩。

青蛙作文 篇7

青蛙之恨

青蛙之恨

               镇江市八叉巷小学 三（2）班 马立人

  我是一只平平凡凡的小青蛙，我们生活在美丽的小池塘里，那里池水清澈，天空碧蓝，树木葱翠，一片生机勃勃的美景。

过了几年，我突然感觉到自己和同伴们玩耍的'次数越来越少了，浓烟越来越多了。天空一片乌黑，大地空空如也，就连我们的生地也全是垃圾。不时还能看见一些钓客来捕捉我们，我整天都呛得要死，而且还要提心吊胆的，痛苦极了，我不知道人们为什么要这样，他们破坏了美丽的风景，破坏了生物们的自由、欢乐，而是建起了一座座工厂来破坏这里，真可恨！

他们一定不会有好下场的！我躲在草丛里静静地等着，终于，他们得到了报应！我心里无比高兴！心想：他们一定会拆掉厂房，重建美景的！可是我错了，他们更加与之成反比，还搞了什么净化器，整天吵死了，这片地再也没有救了，我也不行了，搬了家，走进了大森林，心里总是想着让他们吃自己下的毒。

青蛙之恨，终身难灭！

                                   指导老师吴立新

          

青蛙作文 篇8

有一天，蚂蚁到池塘边散步。走着走着，遇到了青蛙。

青蛙骄傲地说：蚂蚁老弟，你干什么啊？

蚂蚁说：我正在散步呀，你有空吗？

青蛙带着轻蔑的神情说：有啊！蚂蚁说：我们赛跑吧。

青蛙说：我们从这个山头跑到那个山头，怎么样？

蚂蚁说：1、2、3开始。

青蛙说：你不可能得第一的。说完，一蹦一跳地向终点冲去，不一会儿，就把蚂蚁远远抛到了后面。过了一会儿，青蛙看看后面，没见到蚂蚁的影子。等等它吧！青蛙说。青蛙走到了草地上坐着，不知不觉地睡着了。蚂蚁爬呀爬呀，突然看见青蛙在睡觉，就小心翼翼地爬过青蛙睡的地方，蚂蚁终于爬到了终点。醒了的青蛙说：蚂蚁爬得真慢。说完，冲到了终点。一到那里，青蛙就目瞪口呆，原来，蚂蚁早在终点等候着青蛙哩！

精选阅读

趣事作文斗青蛙

儿童睡前故事对于孩子人生观和价值观的形成有一定影响。儿童故事影响着儿童的发展。下面小编给大家分享了关于青蛙的儿童故事，一起来看看吧！

趣事作文斗青蛙 篇1

老鼠不幸被青蛙所爱。青蛙愚蠢地把老鼠的脚绑在自己的脚上。开始，他们在地面上行走，走了走，一切正常，还可吃着谷子。当来到池塘边时，青蛙把老鼠带到了水里，他自己在水里嬉戏玩耍，高兴得呱呱叫。可怜的老鼠却被水灌饱，淹死了。不久，老鼠浮出水面，但他的脚仍和青蛙绑在一起。鹞子飞过这里，看见了老鼠，冲向水中，把他抓了起来，青蛙跟着被提出了水面，也成了鹞子的美食。

这是说，与别人关系太亲密，在灾难降临时，往往会受到牵连。

炎热的夏天，随同主人赶路的小狗奔跑了一天，到了晚上，他便昏昏沉沉地躺下，在池塘边潮湿的.草地上睡着了。

小狗睡得真香，池塘旁，池塘旁的青蛙像往常一样，齐声哇哇地叫了起来。小狗被他们的叫声吵醒了，十分恼怒。

他心想如果马上跳到塘里，狂叫几下，吓唬吓唬他们，定能使他们不再吵闹了，然后自己再舒适地睡上一觉。他接二连三地喊了几次，毫无作用，只好回到塘边，十分气愤地说：“我真是太愚蠢了，这些天生爱吵闹的东西怎么会变得文质彬彬，体贴他人呢?”

这故事是说，那些骄傲自大的人总是目空一切，为所欲为，不顾他人。

狐狸刚逃过猎人的追捕，好不容易才敢停下来歇会儿，旁边却传来“咔嚓咔嚓”的声音。

狐狸回头寻找，原来是野猪在路旁的树干上磨牙。狐狸惊跳起来：“猎人又来了吗?”

野猪说：“没有呀。”

狐狸不明白：“这里没有猎人，也没危险，你为什么要磨牙?快歇会儿吧。”

野猪摇摇头说：“我就是要趁现在多磨几下，一旦危险来临了，就没磨牙的工夫了，那时我就可以用这些磨好的利牙对付敌人啦。”

狐狸明白了，自己平时不做准备，见了猎人才这么惊慌的。

寓意：这则寓言是说，人们应当在危险和灾难来临之前，就有所准备，才不至于到时候手忙脚乱。

有条狗常常咬人。主人给它挂上了一个铃，让大家防范它。然而，它在市场上摇着铃跑来跑去，洋洋得意。老母狗对它说：“你得意什么呢?你挂着铃并不是因为你有美德，而是为了表示你会作恶呀。”

对于狂妄自大的人来说，虚荣的性格显露出他们隐秘的罪恶。

趣事作文斗青蛙 篇2

刚长成的小青蛙跳到荷叶上，抖落掉身上的水滴跳动几下，瞧瞧消失了尾巴的后部，再瞧瞧新生成的四肢，觉得挺稀奇。它环顾四周，看见池塘里的蝌蚪们正摆动着小尾巴来回游荡，禁不住得意洋洋在它们面前摆起谱来。

“瞧这群小家伙长得多丑陋呀，”小青蛙神气十足地尽情嘲笑着小蝌蚪：“那大脑袋尖尾巴，再加上灰不溜湫的身子，游动起来摇头摆尾笨头笨脑难看死了，真不知道你们是怎么出生在这个世上的？你们看我就与众不同，水里陆上弹跳自如，又是如此英俊潇洒。相比之下你们知羞吗？”

小蝌蚪们笨拙地摆动着尾巴前游，圆瞪着小眼睛看着小青蛙在荷叶上喋喋不休手舞足蹈。

一旁的老青蛙听不下去了，它跳上前来斥责小青蛙。

“你怎能这样数落小弟妹们呢？”老青蛙毫不客气地批评小青蛙：“要知道，它们的今天正是你的昨天，而你的.今天将是它们的明天，咱们蛙族的成长史就是从蝌蚪到青蛙一步步演化过来，谁也不例外。换言之，蝌蚪是咱蛙族的未来和希望。”

小青蛙听了若有所思，细细品味着老青蛙的说教。

“而你呢，刚甩掉尾巴长出四腿有了点蛙样，就忘掉前身自以为了不起，相比之下，你的心灵不比蝌蚪们的外表更加丑陋吗？”老青蛙顿了顿继续语重心长地教导小青蛙：“你要记住了，切不可忘本，凡是忘本的族类都是没出息的，更是没希望的。”

小青蛙听了顿时面红耳赤羞愧难当。它才发觉自已的言行是多么肤浅无知，从此再也不敢小瞧小蝌蚪们了。

趣事作文斗青蛙 篇3

大家都听过青蛙的故事：一只青蛙跳进一个放着冷水的锅里，先是游来游去，以为找到了一个属于自己戏水的地方，游得很高兴。一个人在锅下生起火来，先是用很少的木材，水还是很冰凉，青蛙也游得很高兴。那个人再往火堆里加一些木材，这下水才有点温，然而青蛙还是游得很高兴，认为太阳出来了水多一点温度没什么大不了的，继续游。那个人又往火堆里加一些木材，这下水冒起了烟来，然而水热不至于烧死青蛙的地步，青蛙只是觉得太阳太火辣了一点，让自己浑身感到闷热，游得不舒服不游了，然而也没想跳出水锅，只是躺在水面上闭眼睡大觉。那个人忽地抓起剩下的木材，趁火势甚旺的时候，一骨碌全放进了火堆里，这下水开始气泡然后很快沸腾，青蛙拼命地跳动，然而四肢却早已被热水煮熟了一半，任凭它使出再大的气力也无法动弹了，然后被突出滚烫的巨大白色泡沫吞噬，待火息水凉的时候，才看到一只青蛙四肢僵直地飘浮在水面上。

世间就是一个巨大的`无形的锅，安逸就是那些冷水，而我们人人都是已经跳进这个充满着安逸的锅的青蛙。我们在安逸里游着游着，以为可以一直这样悠然自得地游下去，殊不知锅底下冥冥之中早已经放了一大堆柴火，这些柴火就是时间，每天烧一点点，每天烧一点点，结果安逸沸腾变成了灾祸，当我们拼命想逃出这个充满着灾难的锅的时候，已经来不及了。

凡有想逃生的世人，必须切记：每一天都要居安思危，武装自己。

趣事作文斗青蛙 篇4

从前，有一个地方住着一只蝎子和一只青蛙。

蝎子想过池塘，但不会游泳。

于是，它爬到青蛙面前央求道：“劳驾，青蛙先生，你能驮着我过池塘吗？”

“我当然能。”青蛙回答。“但在目前情况下，我必须拒绝，因为你可能在我游泳时蜇我。”

“可我为什么要这样做呢？”蝎子反问。“蜇你对我毫无好处，因为你死了我就会沉没。”

青蛙虽然知道蝎子是多么狠毒，但又觉得它说得也有道理。青蛙想，也许蝎子这一次会收起毒刺，于是就同意了。

蝎子爬到青蛙背上，它俩开始横渡池塘。

就在它们游到池塘中央时，蝎子突破弯起尾巴蜇了青蛙一口。

伤势严重的.青蛙大喊道：“你为什么要蜇我呢？蜇我对你毫无好处，因为我死了你就会沉没。”

“我知道。”蝎子一面下沉一面说。“但我是蝎子，我必须蜇你。这是我的天性。”

趣事作文斗青蛙 篇5

小朋友们，你们都听说过“坐井观天”的故事吧！可你们知道那只青蛙是怎么进到井里的吗？今天我们就来了解一下事情的来龙去脉吧！

有一只青蛙叫米米，他身穿绿衣裳，肚皮雪白雪白的。他出生在一条清澈见底的小河里，那里有许多他的朋友。

米米慢慢地长大了，他的朋友也越来越多了，他的朋友有小鱼、小虾、小螃蟹、小蜗牛……

可是，没过多久，小河的旁边建了一座化工厂，化工厂排了许多乌黑的废水到小河里。小河里的水，越来越脏，越来越黑。没过多久，整条小河都被污染了，污水象魔爪一样向他们袭来，他的朋友们都陆陆续续地离开了小河。有一些体弱的动物都被污水毒死了。米米对这河感情很深，他不想离开，心想：能呆多久就呆多久。可是，到了最后，化工厂排的污水实在太多了，小河成了臭河，再坚持下去就会死掉的，米米只好伤心地离开了这个生他，养他，曾经美丽的像天堂而现在快成地狱的故乡。

米米跳呀跳呀，来到了一个适合青蛙居住的地方——田地。

米米很快就适应了这里的生活。早晨，他忙着捉田里的害虫，晚上，他尽情地放声歌唱。很快他就和这里的青蛙们成了很好的朋友。可是，好日子没过多久，农民们就开始往农田里喷洒农药。青蛙们死的死、逃的'逃。米米也呆不下去了，只好捂着鼻子，逃离了美丽的农田。

米米又跳呀跳呀，找到了一个美丽而干净的家园——池塘。

这里既没有化工厂，也没有农民。而是有一大片一大片的荷叶，也有一大朵一大朵的荷花，真是“接天莲叶无穷碧”呀！米米觉得这里美极了，简直比天堂还要舒适呀！米米心想：”终于找到一个可以养老的地方了！”

好日子一天天地过去了，米米和这里的朋友玩得非常开心。

然而，天有不测风云。有一天，晴空万里，米米正蹲坐在荷叶上面放声歌唱。忽然，一个年轻人正在一步一步向他靠近。米米一开始很好奇，后来，他觉得事情不妙了，因为那个年青人用贪婪的目光看着他，腰上绑着几个竹娄子，里面关着一些青蛙。他手上拿着一把闪着寒光的叉子，并用力地把叉子向米米掷去。米米用有力的后腿一蹬，躲开了那致命的一击。米米没命地逃，逃到了一口井边，一跳，就跳到了井里。

米米一边喘气，一边想：“还是呆在井里安全，我就在这里住吧！”

后来，米米的子子孙孙就都住在这一口井里，成了井底之蛙。

所以，我们人类在嘲笑井底之蛙的时候，是不是更应该思考：保护环境，爱护动物，这其实也是在保护人类自己的家园。

趣事作文斗青蛙 篇6

小青蛙和小松鼠、小刺猬、小兔子住在一幢小楼里，它们合用一个浴室。

每天，总是小青蛙第一个用浴室，小刺猬、小松鼠、小兔子在外面等着。

小青蛙洗澡时总爱唱歌，它一口气唱了十支歌，洗澡洗了整整一小时。当它走出浴室时，它的朋友们都等得睡着了。

小青蛙不好意思地说：“朋友们，真抱歉，我一唱歌就忘了时间，下次还是请你们先洗吧！” “不，”小刺猬说：“你最后一个洗，会洗上三个小时的'，我们有办法帮助你！”

第二天，当小青蛙边脱衣服边唱歌时，浴室里的一只小松鼠闹钟响了，闹钟下写着：“请快淋水。”小青蛙抓抓脑袋，赶快打开水龙头。

小青蛙边淋水边唱歌，挂在东墙上的小刺猬闹钟响了，下面写着：快擦肥皂。

小青蛙赶快拿起肥皂，边擦过唱歌，擦得浑身白花花。过了一会儿，西边墙上的兔子闹钟响了，闹钟下写着：冲洗干净。

水龙头又打开了，小青蛙边冲洗边唱歌，它全身冲得干净又舒服。这时，挂在镜子上的小青蛙市闹钟响了，下面写着：请擦干身体。

小青蛙把身体擦得干干的。它围着浴巾走出浴室，大伙儿高兴地说：“小青蛙，你今天洗得又快又干净。”

小青蛙乐了，它弯下腰，伸出手说：“请吧，朋友们，谢谢你们的好心帮助！”

趣事作文斗青蛙 篇7

这个寓言故事主要讲诉青蛙学习飞翔的有趣事情。

从前，有一只很爱学习的青蛙，它对自己的本领很不满意。看到别人的本领，就想去学。看到乌龟背上有一个坚硬的壳，能阻挡别人的攻击，它想要，可它怎么也要不到；看到蜻蜓能够很轻易的停歇在花朵上，它想要学，可它就连跳也跳不到花朵上去；看到人类能用两只脚走路，它想要学，可它怎么也站不起来。

有一天，它在青青的草丛里，找虫子吃。可它找了许久，也才找到了一条虫子。这时候的它，再也没有力气找下去了。于是，它便懒洋洋的蹲坐在草丛里，呆呆的望着蓝蓝的天空，望了许久、许久。

这时，有一只燕子在空中飞翔，只见它时而直飞，时而蜿蜒飞翔，时而又旋转飞翔，在广阔的天空中，尽情的展现它优美的舞姿。青蛙依然呆呆的望着天空，望着那只飞翔的燕子，心中羡慕不已。

爱学习的青蛙心想：“这是个好本领，学会了它，捉害虫的时候，也容易了许多，还能吃到树上的.害虫。并且，还不会担心被蛇吃掉。这可真是个好本领啊”！于是，它便对燕子说：“我美丽动人的燕子姐姐，你看你的本领那么高强，能在天空中自由自在的飞翔，姿态是那么的优美，还不担心白别人吃掉。善良的你，能不能教教我呀。我学会了，就不用担心被蛇给吃掉了。你教教我，这也算是好事一件呢”。

善良的燕子听了，在天空中哈哈大笑，说：“你又没有翅膀，你让我怎么教你呀”？青蛙说：“人们不是常说吗，只要努力，就没有办不到的事。我的好姐姐，你就教教我吧。他日，我学成了，一定答谢你”。善良的燕子，被青蛙那股爱学习的干劲儿，所感动了，便硬着头皮答应了。

就这样日复一日，年复一年，三年就这样过去了，可青蛙却什么也没有学会，就连自己的本领，也忘的一一干二净了。善良的燕子实在没有办法了，便对青蛙说：“要不这样吧，你跳到我背上来，让你看一下我是怎么飞翔的，然后再再把你放来，你自己飞”。青蛙便答应了。可是正当燕子把它放下来的时候，它却直直的从空中坠落了下来。

这篇故事告诉我们，我们在做事情的时候，一定要根据自身的实际出发，不能盲目的去做那些超出我们能力范围的事情，有时努力也并不能够得到回报。在日后生活、工作的时候，也一定要学会放弃，否则，就会像青蛙那样吊死在一棵树上。

趣事作文斗青蛙 篇8

去年夏天的一个中午，天气特别闷热，大树耷拉着叶子，好像病了似的；蝉知了知了的叫着，像是在说“热啊，热啊”；狗吐着舌头，一叫也懒得叫；人们热的在树阴下扇着扇子，有的在空调屋里吹着风，但不管在屋里还是在屋外，头上的汗还是止不住的往下流。这时候，真想喝一杯冷饮啊！ 于是我跟妈妈要了一元钱，蹦蹦跳跳地向楼下跑去。

还没出楼道，就听见有人在门外喊“卖青蛙了，一元一只，千万不要错过”。

我跑过去，看见一大些青蛙被装在一个竹篮子里，旁边站着一位叔叔，他的脸被太阳晒的`黑黑的，一幅凶巴巴的样子。我突然想起老师说过的话“青蛙是保护庄稼的小英雄，是人类的好朋友，它一天能吃七十多只害虫，一年能吃一万五千多只害虫呢”。

想到这里，我对叔叔说：“青蛙是益虫，请您把它们放了吧！”

叔叔看了我一眼，说：“小破孩，别打扰我做生意，不买就快滚”。

我看着那些小青蛙，它们用可怜的眼神望着我，好像在说“小朋友，救救我们吧！”

我想起了手中的一元钱，把钱交给叔叔，买了一只小青蛙，然后提起装着小青蛙的小盒子飞快地向小区后面的池塘跑去，把小青蛙放回了大自然。

回到家，我跟妈妈说起了这件事，妈妈直点头说：“你真是一个有爱心的好孩子”。

趣事作文斗青蛙 篇9

从前，有一只大灰狼几天都没有吃过东西了，饿的头晕眼花。它想：现在我出去转一转，说不定能够捕到猎物呢。于是，这只饥饿的大灰狼就支撑着出发了。走了一会儿，他就听见一只青蛙在呱呱呱的叫着，它想：我可真是太幸用了，这下我可有美食可以充饥了。想着，他便向青蛙叫着的方向找寻。很快，它就发现了青蛙，青蛙也发现了那只狼，于是青蛙一纵便跳上了湖中的荷叶，并不动声色的依旧唱歌。狼气的不知如何是好，围者荷叶转来转去。

青蛙也想捉弄一下大灰狼。它跳到狼背上，对大灰狼说：狼哥哥，让我带你去吃好东西行吗？狼听了非常高兴。就着急的`问：快说，快说，哪有好吃的？青蛙神秘的说：你先后退五步，在前进十步就可以了。狼听了，没有任何的思索，就照做了。结果还没有明白是怎么回事就扑通一声掉到水里了。

趣事作文斗青蛙 篇10

青蛙听了小鸟的话，思来想去，最后终于下定决心，跳出进口看一看小鸟说的天到底是不是无边无际的。它后腿一蹬、使劲一跳，跳到了井沿上，青蛙一抬头，看到了广阔的天空。它踮起脚尖、伸长了脖子使劲地望向远方，可怎么也看不到天的`尽头，它不尽发出赞叹：“原来天空真的像小鸟说的那样是无边无际的呀！”

小青蛙望着这美丽的天空，心情特别激动，这是它有生以来第一次看见这么大的天空。青蛙急切地对小鸟说：“小鸟，对不起，我错了，我不该自以为是，以为天只有井口那么大。”

小鸟说：“没关系，现在你跳出来了，让我带你看一看这美丽的世界吧！”青蛙高兴地直点头。

小鸟带着青蛙来到花园里，花园里的花五颜六色、芬芳夺目。有红色的、白色的、粉色的……好看极了。小鸟又带着青蛙来到公园。公园里有很多游乐设施。小青蛙在小鸟的陪伴下玩了秋千、滑滑梯、飞龙车……小青蛙说：“小鸟太感谢你了，今天，我真是大开眼界。”它们一边走边说，不一会儿，就来到了一个池塘旁边，小青蛙“扑通”一声跳进了池塘里。它开心地对小鸟说：“这儿真好！”

从此，青蛙就把家安在了池塘里。它白天捉害虫，晚上，与可爱的月亮为伴，生活得既充实又快乐。

趣事作文斗青蛙 篇11

有一只青蛙，名叫弗雷德，每天坐在他的蘑菇上。他对他周围的环境非常厌倦，想有个新家，但他想不出还有什么地方比他的蘑菇更好。

一天，一只乌龟从他的蘑菇边慢慢经过。弗雷德认为这是一次旅游的好机会，于是，他就跳到乌龟的背上。乌龟驮着他往前走，弗雷德看见了许多新鲜的事物：一棵大树、一朵红花和各种各样的动物。

弗雷德看见一只松鼠返回到她那建在大树的枝杈上的家中，心想：“那里的风景一定非常迷人，可是我敢打赌，每天爬上爬下，总有一天会觉得乏味的。树上的家对我不合适。”

弗雷德注意到一条蚯蚓正从一个小洞里抬起头看着乌龟。蚯蚓的洞看起來很方便，不用爬树就可以走到家门口。“可是，那种洞不适合我居住，”弗雷德沉吟道，“我的身体太大了，恐怕钻不进去。”

弗雷德在乌龟的背上左顾右盼，看到一群兔子正在他们的'窝边玩耍。“兔子窝很大，而且进出方便，”弗雷德观察着说，“但我不想与别人同住。”因此，兔子窝也不是弗雷德想要的地方。

后來，乌龟來到一个大池塘边，池塘中间漂浮着许多睡莲叶子。“那里将会成为一个多么美好的家啊，”弗雷德心想，“只要我能跳上去就行了。”弗雷德看见一条又大又饥饿的鱼正沿着岸边游着。“他可能会非常友好，”弗雷德心想，“但是，当他饥饿的时候，他也可能想吃青蛙腿！”

乌龟开始朝池塘里走去，于是，弗雷德就从乌龟背上跳下來。他在池塘边左右张望，想看看有没有办法跳到那些睡莲的叶子上面去。这时候，他注意到一条蛇正悄悄地向一个无遮无拦的鸟窝爬去。鸟窝里有好几只刚刚孵出的小鸟。“我要救他们，”弗雷德心想，“可是，我怎么才能救他们呢？”

弗雷德注意到那条蛇的上方有一个鲜美的大桃子。“如果我能爬到那棵桃树上，”弗雷德想，“我就能用那个大桃子砸那条蛇。”弗雷德迅速向那棵桃树跳过去，开始向上爬。当他能摸到那个桃子的时候，蛇正好就在桃子的正下方。弗雷德用力将那个桃子打下树去。

桃子的重量一直将那根桃树枝坠得弯弯的，因此，当弗雷德将它敲落的时候，那根树枝就反弹回去，将弗雷德弹入池塘的正中央。

匆忙间，弗雷德回过头去看，发现那条蛇正急急忙忙地潜入芦苇丛中。只听啪的一声，弗雷德落在了一片睡莲的叶子上。“我就待在这儿吧，”弗雷德说，“这里是一个美丽的家。”

从此以后，青蛙弗雷德就一直在那儿幸福地生活着。

趣事作文斗青蛙 篇12

在一个阳光明媚的上午，小青蛙从井里跳了出来。

小青蛙一出来就看到了小鸟。小鸟飞了过来，说：“朋友，你总算出来了，你之前一直不相信我，今天，你总该相信我了吧？”小青蛙抬头望着无边无际的天空，说：“我的`朋友，以前，我一直不相信你，今天，我真的相信你了。”小鸟低头往井里看，对小青蛙说：“我啊，有点渴了，你带我到井里看一看吧。”小青蛙拍着手说：“好啊，井里我比较熟悉，我带你去下面逛一逛吧。”就这样，小青蛙和小鸟成了好朋友。

逛完井里，小青蛙和小鸟出来外边散步，小青蛙边走边感叹：“井外的世界真是风景如画啊！我不想住在井里了，我想找一个新家。”

走着走着，小青蛙看到了一个大池塘，高兴得手舞足蹈，扑通一声，跳进水里，转头对小鸟说：“我的朋友，以后，你要找我就来这里吧，这就是我的新家了！”

请保护青蛙作文15篇

作文是学生探索语文学科魅力和深度的必备工具，有时一篇作文也是人与人拉近距离的方式，有哪些优秀的作文我们可以借鉴？为使用时更加方便，下面是活动范文吧整理的“请保护青蛙作文”，为了方便操作建议您收藏本网页的地址！

请保护青蛙作文 篇1

今天，我和妈妈一起去菜场买菜，一进菜场我就看见有一位老爷爷在买青蛙，让这些青蛙死于非命。

青蛙被农民们称为“农田卫士“青蛙捉害虫全靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后来分，上面有许多粘液，能快速捉到害虫。青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴。身上有深色条纹。

现今最早最早有跳跃动作的亲友、青蛙出现在侏罗纪。因为青蛙是以昆虫和其它无脊椎动物为主食。因此必须栖息于水边。不但青蛙是益虫，就连青蛙的幼虫蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天可以吃掉100多只小虫呢！如果一亩田里有400只青蛙，农民就可以不用喷洒农药了。我们也就能吃到无公害的绿色蔬菜。这样不仅庄稼获得丰收。

生活用水不受污染，大家不用担心身体的健康会受到影响，这对我们人类来说是多么大的贡献呀！

请保护青蛙作文 篇2

一天早晨，小明高高兴兴地走出家门，他一手拿着鱼网，一手拿着大瓶子，来到了边捉鱼。小明到了边，看见了一群青蛙，觉得捉鱼没有捉青蛙，就捉了一只小青蛙，并把它放在了瓶子里，欢欢喜喜地了。

回到了家，小明觉得非常累，就坐在沙发上，把瓶子放在了小凳子上，又把收录机打开，听到了要保护青蛙的广播，但没有听全。小明觉得很纳闷，决定要把这件事弄个明白。

小明打开《百科全书》，翻到青蛙那一页，看到了青蛙能吃害虫，能保护庄稼的内容。他心想：“这次我犯了一个错误，捉了青蛙，我一定把它放回去。”

于是，小明拿着瓶子，来到了小河边，把青蛙放了。青蛙“呱，呱”地叫了两声，好象对小明说“谢谢你。”小明笑了，转身向家里走去。

请保护青蛙作文 篇3

春天来了，春姑娘染绿了小草，染红了花朵，也悄悄地叫醒了冬眠的小动物。

小青蛙从洞里钻了出来，蹦蹦跳跳地跳进池塘，一边“呱，呱，呱”地唱着歌，一边自由自在地游来游去。

周末的一天，小亮左手拿着小鱼缸，右手拿着小网子，兴高采烈地来到池塘边，想捞几只青蛙回去当作宠物养。小亮看到几只青蛙在池塘边追逐着，于是小心翼翼地将网子伸到池塘里，耐心等待看到青蛙游进网口，就迅速地将网提起来。青蛙就被收入网中了。不一会儿，鱼缸里就游着几只快活的小青蛙，小亮捧着鱼缸高高兴兴地回家了。

第二天一大早，小亮坐在沙发上，打开收音机，准备收听今天的新闻，刚好听到了一条公益广告“保护青蛙，人人有责”。小亮赶紧从书架上找出一本百科全书，查找关于青蛙的知识，一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭一万五千多只害虫。原来青蛙是害虫的天敌，也是庄稼的卫士。

小亮合上书本，看着一旁的青蛙，羞愧极了，他心想：“青蛙是我们的朋友，我不能伤害它们。”想到这儿，小亮赶紧捧起鱼缸，飞快地向池塘跑去，将小青蛙全部倒入池塘。

小青蛙一个一个跳进了池塘，欢快地在池塘里游来游去，嘴里呱呱呱地叫着，好像在对小亮说：“谢谢你把我们送回了家，我们一定会多吃害虫，保护庄稼！”

请保护青蛙作文 篇4

今年暑假，妈妈带我去了河南乡下的姥姥家，我非常高兴。一天下午，表弟和他的好朋友约我到田里游玩，一路上小鸟为我们歌唱，蜻蜓为我们舞蹈，我们快乐的像花儿一样，朝着阳光开放。

不一会儿功夫，我们就到了田边，绿油油的稻田一眼望不到边。这时，传来一声呱呱，我往前一看原来是一只小青蛙，它穿着绿色的衣裳，雪白的肚皮，四条深绿色的腿，头上有一双又大又圆的眼睛，一张嘴巴呱呱呱地叫着。

正当我看着入迷时，表弟拿来了一张网，捉住了这只青蛙，我马上阻拦道：不要捉青蛙，青蛙是人类的好朋友。我想到了书上保护青蛙的知识继续给他们讲：青蛙是庄稼卫士，专门捕食苍蝇、蚊子、小飞蛾等。一只青蛙每小时可以捕捉60多只虫子，每年大约能吃掉1500多只虫子，这是多么大的功劳哇！如果你现在捕捉一只青蛙就等于放过了几万只害虫。

蛙满塘，谷满仓一个小伙伴接着说道，表弟听了，惭愧地低下了头，他马上把青蛙放掉了。青蛙朝我看看，好像在说：谢谢你！接着它蹦蹦跳跳的走了。我们在田边立了一个牌子，上面写着保护青蛙，人人有责。

我们不但是祖国呵护的花朵，还是保护祖国万物的小士兵呢！

来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂

请保护青蛙作文 篇5

在我上一年级的时候，我在回家的路上看见一个地摊，四周围了许多人，我便好奇地凑过去看。不看不知道，一看吓一跳。地上足足放了十几张大网！每张网里都分别装着大青蛙和小青蛙，网里面的青蛙看起来无精打采，张大嘴巴，耸拉脑袋，凸出的眼睛半眯着。看到这种情景，我便回想起以前在池塘边看到呱呱叫个不停，机警的青蛙，和今天所见到的青蛙大不相同。我望着它们那呆滞和恐惧的目光，心里就觉得他们在向我们求救，像是在对我们说：我是有益动物，放了我吧！小贩见我站在这里已经很长时间了，以为我要买青蛙，便一本正经地对我说：小朋友，要不要买青蛙，很肥壮的，肉又香又嫩，还是野生的，保你吃了第一次想吃第二次。周围的人一听是野生的，纷纷伸手去抢买青蛙，只一会儿工夫，十几网青蛙全都被抢光了。看到这里，我的心里便有一个很大的疑问：为什么青蛙为我们做出了贡献，我们还要捕杀它们呢？

我从报纸、电视、网络中了解到：青蛙是我们的好朋友，青蛙在捕捉害虫时，经常弓着背，鞠着腰睁着两只相似玻璃球的眼睛在观察着只要害虫一来他就伸出他的长舌头捕捉害虫。据我了解，青蛙一天可以捕一百多只害虫呢！

在此，我大声呼吁：不要捕捉青蛙了，青蛙是人类的好朋友。保护动物，人人有责。让我们行动起来吧！

请保护青蛙作文 篇6

炎热的夏天，水田里的稻子长高了，可恶的虫子爬上来，用尖利的牙齿把水稻的叶子咬得一个洞一个洞的，水稻很痛，却没有办法。这时，它的好朋友青蛙来了，灵活的青蛙在水田里跳来跳去，用它长长的舌头捉住虫子，一个个吃掉，虫子越来越少了。

小明和他的朋友在田边做游戏，他们听到水田里传来扑通扑通的声音，悄悄跑过去一看：原来是青蛙在那不停停地蹦来蹦去。小明悄悄走过去，猛地一扑，抓住了一只青蛙，握着它的腿站起来。青蛙一边挣扎一边呱呱叫，好像在说：放了我吧，不要抓我。

小明他们找来了一条细绳子，绑住了青蛙的一条腿，把它放在了草地上。青蛙想逃回水田，拼命蹦着，可绳子拴住了它的腿。小明和他的小伙伴们看着青蛙在草地上不停地蹦，玩得非常开心。

一个小哥哥从田边路过，听到小明他们的笑声，走近了一看，见他们正在绑着一只青蛙玩，就赶紧上前，摆着手制止他们：不能捉青蛙玩！小朋友们一下子愣住了：为什么呀？它多好玩呀。它是庄稼的好朋友，是吃虫子保护庄稼的。我们不能伤害它。

小明他们听了小哥哥的话，知道自己做错了，赶紧解开绑青蛙的绳子，不停地对青蛙说：对不起，对不起。小哥哥捧起青蛙走到水田边上，青蛙噌地跳进水里，继续去捉害虫了。

请保护青蛙作文 篇7

每次回家，我都会经过一个油田，每天都会听到青蛙呱呱的声音。每天都是这呱呱的美妙歌声陪伴着我上学和放学，这段路程是我喜欢的路。

今天的我如果往常一样回家，回到家里吃完烦，就开始做老师布置得作业，做完作业，天色也黑，今晚的夜特别的寂静没有了往昔的呱呱声，我今晚睡的特别想。

突然有一个声音叫醒了我，我醒来一看，吓了一跳原来是一只青蛙。只见青蛙泪珠连连，看了让人忍不住心疼，我走上前去。安慰它道：“青蛙，你怎么了啊！好好的为什么要哭啊！”

青蛙回答我说：“请你救救我的同类吧！我的同类们就开死光了。我们青蛙一组即将不如灭亡。到时候，油田失去了我们将变成害虫成灾，很快就会将你们的油田消灭。”我立刻问道：“青蛙，你别急，这到底是怎么回事啊！为什么你们快要灭绝了。”它对我说：“你们人类为了食欲，拼命捕捉我们，我们每天都要面临你们人类的捕捉。我们已经有很多的同类被你们人类抓去，做成了食物，上了你们的饭桌。”

这时，我才意识到原来这一切的灾难都是源于人们啊！我们为了食欲，大量捕捉各类动物，使得很多动物都将不如灭绝，青蛙只是这其中的一种。我立刻想到是啊！现在的人们，天上飞的地下跑到，能吃都吃，所有的动物都是他们口中的美味。完全没有想到，这样已经破坏了生态环境，使得生物链收到了极大的破坏。

如果青蛙走向了灭绝，那么将会增加多少害虫啊！每天一只青蛙平均消灭3-5只害虫，数以万计的青蛙每天平均帮助人们消灭3-5千亿害虫，一年下来，它们帮助我们消灭的害虫就数不胜数，对我们的庄稼的成长有很多的帮助。可是随着青蛙的减少，也就是意味着害虫的增加，无数的害虫每天都要吃掉一株庄稼，每天都有无数的庄稼被害虫蚕食着。那样人类的庄稼产量将极度减少，人们的食物也将日益减少。

这样下去，人们将自取灭亡。我请求人们热爱大自然，保护有益动物吧！

请保护青蛙作文 篇8

“哇哇”……池塘里发出一种声音，那就是水塘里青蛙在塘边“哇哇”叫哩。把作业写完了的小力听到了青蛙的叫声，于是，拿上小鱼罐和捕蛇网就去水塘里捉青蛙。

小力到水塘边，看到了许多小蝌蚪便用小鱼罐一舀。就舀到许多大大小小的蝌蚪，他想：把蝌蚪装起来不紧能观察小蝌蚪是怎样变成青蛙的。还可以让蝌蚪来斗玩。岂不是赚大了，小力一边走，一边想就到家了。

小力看着捉回来的小蝌蚪心里越想越高兴，于是按了下收音机的开关健开始听新闻，听着听着就听到“保护青蛙”的主题，说“青蛙原先是小蝌蚪进化而来，它既是益虫也是农民伯伯田里的守护神……”小力听了不信，就从书架里翻出《少儿百科全书》一看，还真是收音机里听到的内容。就想到还在小鱼罐里头的小蝌蚪们。

他奋力地跑向之前捉它们的池塘边，轻而慢地将它们倒入水里，看着它们高兴的、自由的向水中游着，心里顿时感到高兴！

请保护青蛙作文 篇9

在一个风和日丽的下午，空气十分清新，椰子树格外茂盛，小刚拿着鱼缸和鱼网，迈着轻快的步子，开开心心地去捉青蛙了。

小刚来到池塘边，费了九牛二虎之力，才捉了一缸青蛙。他高兴地跑回了家，坐在沙发上，喝着饮料，听着录音机，想放松放松，不料，录音机中传出一段话“今天又到了动物之声的播放时间，请大家不要捉青蛙，要保护青蛙。”小刚心想：大家都在捉青蛙，为什么不让我捉！小刚十分生气，他拿出《动物百科》开始翻阅起来，发现，原来，青蛙是二级保护动物，而且竟是小蝌蚪的妈妈，我以前最爱看《小蝌蚪找妈妈》这本书。

顿时，小刚感到羞愧万分，立即跑出家门，用尽全身力气，冲向池塘边，把小青蛙与小蝌蚪放生了，小青蛙在池塘边呱呱地叫着，好像在说：“谢谢你！”小刚也轻声说道：“去吧，去找你们的亲人吧！”

通过这个故事，我知道了一个小道理，那就是：保护青蛙，人人有责。

请保护青蛙作文 篇10

最近，我经常看见新闻中会播放有一些人卖青蛙，使很多青蛙死于非命，甚至有一些人还把小蝌蚪装在瓶子里卖给小朋友玩。我对此事感到非常心痛 。

大家都知道，青蛙是最出色的庄稼保护神。一只青蛙一天可以吃60多只害虫，照这样计算，一知青蛙一个月就可以消灭XX多只害虫，一年（去除冬眠时间）就可以消灭1.5万只左右的害虫。而根据资料显示，1.5万只害虫每年会使我们损失90公斤左右的粮食。如果我们按照每人一次吃1公斤（大约20只）青蛙，就相当于损失1500公斤粮食，如果中国人每人吃一只青蛙那是一笔多大的损失呀！如果让那些捕捉青蛙的人也来算算这笔帐，他该知道自己干了一件多么愚蠢的事！

听长辈们说，以前在夏季，到处都能看到青蛙，田间地头或是小河池塘里经常是蛙声一片。在很多古人的诗词佳句里也有看到那样的美景。但是，我们这一代人，特别是生活在城市里的同学们，几乎没有人能见到那样的景象了。这是因为现在的工业垃圾使很多河水受到了严重的污染，使大量的青蛙的幼子蝌蚪失去了基本的生活环境。还有就是那些没有良心，只顾自己眼前利益的人，把一只只正在田野里捕捉害虫的小青蛙送上了饭桌。而随着青蛙数量的减少，人们不得不使用各种杀虫药水来对付害虫，这也是新闻中经常看到会有一些毒大米流向市场的原因。这样的做法其实是人类在慢性自杀！

我要为小青蛙向人类呼吁：请您手下留情，为了人类的子孙后代，保护庄稼的守护神青蛙吧！

请保护青蛙作文 篇11

一天，我在回家的路上看见一个地摊，四周围了许多人，我便好奇地凑过去看。不看不知道，一看吓一跳。地上足足放了十几张大网！每张网里都分别装着大青蛙和小青蛙，网里面的青蛙看起来无精打采，张大嘴巴，耷拉脑袋，凸出的眼睛半眯着，一副。看到这种情景，我便回想起以前在池塘边看到“呱呱”叫个不停，机警的青蛙，和今天所见到的青蛙大不相同。我望着它们那呆滞和恐惧的目光，心里就觉得他们在向我们求救，“求求你，救救我们吧！”我已经在那里很长时间了，以为我要买青蛙，便一本正经地对我说：“小朋友，要不要买青蛙，很肥壮的，肉又香又嫩，还是野生的，保证你吃了第一次还想吃第二次。”周围的人一听是野生的，纷纷伸手去抢买青蛙，只一会儿工夫，十几网青蛙全都被抢光了。看到这里，我的心里，便有了一个很大的疑问：为什么青蛙为我们做出了这么多的贡献，我们还要伤害它？

青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后， 还 分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。随着天气的慢慢转暖，冬眠的青蛙就开始苏醒。

青蛙在捕食害虫、保护农田和维持生态平衡方面，起着不可估量的作用，因此我们应该大力提倡保护青蛙。虽然农业部门曾发出过保护青蛙的指示，但是由于有些地区的人们有嗜食蛙肉的习惯，对保护青蛙执行的还不够彻底。因此我们倡导，在大力宣传保护青蛙的同时，发展养蛙业，饲养一些体大肉多的蛙种，既保护了农田的青蛙，又满足了人民的需要。

不要捕捉青蛙了，青蛙是人类的好朋友，是对农作物有益的小动物！ 请大家不要伤害小青蛙。

请保护青蛙作文 篇12

星期天的下午，我到小区里的池塘边玩耍，那里面的水清澈见底，水底的小石子五彩缤纷、色彩斑斓，隐隐约约有活泼的小鱼。池塘上的荷叶十分翠绿，小青蛙蹲在上面一动不动，不时会伸出长长的舌头捕食害虫，岸边的柳树翩翩起舞，这一派生机勃勃的景象深深把我迷住了。

突然，不和谐的景象出现了，有两个坏孩子正在捉青蛙。一会儿就捉住了两只，那两只青蛙在网里挣扎着，可是不论如何也逃不出那两个坏孩子的魔抓。我连忙上前去劝阻，刚开始那两个坏孩子压根不听我的话，还我行我素地说：不就捉了两只嘛，还有那么多呢！我听了他们的话很生气，于是又耐心地给他们讲青蛙给我们带来的好处：它每天至少可以捕食害虫八十多只，一年就能吃一千五百至一千八百只害虫，小蝌蚪也有吃小害虫的本领，一天至少也能吃掉一百多只，青蛙还被农民伯伯称为农田卫士呢！它专门捕食蝗虫、稻猛、菜花虫、苍蝇等害虫，每天捕食非常多。农田卫士这个称号它当之无愧，只要在农田里放上几只青蛙，来年就能吃到无公害的蔬菜了。如果青蛙一直被捕捉下去，那么一旦到了夏天，害虫泛滥成灾，带有农药的蔬菜也会被端上我们的餐桌。他们听了我的话后，惭愧地低下了头，并且保证以后一定不伤害它们。

朋友们，我们要从自身做起，从身边做起，保护青蛙，人人有责。青蛙是我们的好朋友，保护青蛙就是保护我们的家园。

请保护青蛙作文 篇13

今天，我和妈妈去菜市场买菜。一到菜市场，我就看到一个光头的大汉，正在高声的呐喊：“大家快来买呀！又肥又大、新鲜味美的青蛙，可好吃咯！”我看到箩筐里装满了已被扒好皮、血肉模糊的青蛙，感到好痛心呀！

青蛙可是庄稼的保护神，如果没有了青蛙，农田里的庄稼就会被大量的蚊虫等害虫侵害。根据有关资料介绍，一只青蛙正常情况下一个小时可以吃掉400多只蚊子、30多只苍蝇。也能吃掉许多蝗虫和其他有害庄稼的虫子。常听到人们说，一到蝗虫繁殖的季节，蝗虫群就成为了庄稼生长的最大天敌，许多小麦等农作物常常被蝗虫全侵蚀。可想而知，没了青蛙，我们的庄稼谁来保护，难道就靠喷洒农药来解决吗？如果这样的话，我们人类生存环境又能得到谁来保护呀？

看吧，青蛙对我们人类的作用可大吧！希望我们大家一同携手来爱惜我们的保护神—-青蛙！

请保护青蛙作文 篇14

我发现许多人喜欢捉青蛙,这种现象在农村司空见贯.有的人捉到的大青蛙卖给高级宾馆或大饭店,做成美味佳肴。小的，就被摔死，来喂鸭子。还有的人就把青蛙剥了皮，来钓虾。当青蛙在袋子里呱呱直叫，象是在说：放了我们吧，我们帮你们人类消灭了很多害虫，可你们为什么还要捉我们呢？但是，人们却无动于衷，我感到很痛心。

青蛙是昆虫界的捉虫能手。青蛙吃稻卷虫、瓢虫、金龟子......一只青蛙一天能吃6070只害虫，一年就可以吃一万多只害虫！这是多大的功劳啊！

青蛙之所以被称为歌唱家，是因为青蛙的叫声非常好听，人们常说的稻花香里说丰年，听取蛙声一片，就是说：青蛙叫得越欢，装庄稼收成就越好。

青蛙非常擅长游泳、跳远。青蛙游泳姿势非常优美，游泳中的蛙佣，就是跟青蛙学来的呢！青蛙一跳，一跳，就是自己身长的20倍呢！

保护我们庄稼的保护神青蛙吧！

请保护青蛙作文 篇15

我发现，现在的人们十分喜欢捕捉青蛙，捉到以后再当作美餐吃了。我非常难过，青蛙可是我们人类的好朋友啊！

青蛙是水陆两栖动物，乃“农田保护神”，也是捕捉害虫的“顶级专家”。它的眼睛很大，能够上下左右十分灵活的转动；两条后腿也十分发达，有助于青蛙的跳跃；而青蛙之所以能捕捉到许多害虫，功劳最大的还是它的舌头。青蛙的舌头很特别，它的舌根长在前面，舌尖长在后头，舌头上还有黏液，捕捉害虫时，青蛙把舌头对准目标翻出来黏液将害虫黏住，然后害虫就成了青蛙的“点心”。

那青蛙到底吃什么害虫呢？实际上，苍蝇、蚊子、蚜虫、蝗虫、等田间害虫它都吃，每只青蛙一天大约能吃上万只害虫，功劳多么大呀！可如今，人们却吃起了青蛙，使好多青蛙死于非命，想想看，每吃一只青蛙就要放飞多少只害虫的命啊！

青蛙是动物世界中最出色的“农田卫士”。它们专吃蛾、蚊、蝇和稻飞虱等害虫。青蛙有一双圆而突出的眼睛，视觉很敏锐，能迅速发现飞行中的虫子。大斑青蛙的背部是绿色的，上面有几条黑色的条纹，有了很好的伪装作用，能帮助它捉虫。捕食时，舌头迅速翻射口外，粘住虫子，卷入口中，百发百中。它一天至少要吃五六十只害虫，一年至少要吃掉一万多只害虫，多么可观的数目啊！青蛙的'子女蝌蚪，也有吃害虫的本领，一只蝌蚪一天要吃掉一百多只孑孓。因此，青蛙是当之无愧的“农田卫士”。

篇四：保护青蛙

在这个星期天的时候，我和妈妈一起到市场去买菜，在菜场里看到有许多人都在卖青蛙。

我看到许许多多的青蛙都被装在一个网兜里，有的青蛙在“呱呱”的叫，就好像在说：“快放我们出去吧，我们要到田地里去捉害虫！”还有的青蛙在网兜里跳来跳去，就好像要把网兜给顶破，但是不管它们怎样顶，那网都顶不破，它们只能等死了。

那些卖青蛙的人们都扯开嗓门大喊道：“卖青蛙喽，又大又肥的青蛙，价格可便宜喽……”，还有的人蹲在地上，手上拿一把血淋淋的菜刀，把青蛙的头砍掉了，然后再拉着青蛙的腿，把青蛙的背上的皮一拉，这只青蛙还没来得及叫一声，就死于非命了。

看着这血淋淋的场面，我的心就感到非常的痛心。

青蛙是我们的朋友，是消灭害虫的能手，一只青蛙一天大约就能吃70只害虫，一年要要吃18000只害虫。它们的舌头与众不同：不是长在口腔的后部，而是长在下颌的前部，舌头翻向咽喉，捕捉害虫的时候，它突然把舌头翻出口外，害虫一碰到上面的粘液，就被粘住了。青蛙将舌头翻转，害虫也就卷进肚子里了。如果青蛙绝种了，那么有谁来保护庄稼、保护良田呢？

亲爱的朋友们，青蛙是益虫，是我们的“农田卫士”，让我们来一起保护青蛙吧！

青蛙王子副班长读后感(精品11篇)

在日常的工作过程中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。有没有好的活动类范文可资借鉴？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“青蛙王子副班长读后感(精品11篇)”，供你参考和使用，请收藏和分享。

青蛙王子副班长读后感【篇1】

【篇一：《青蛙王子副班长》读后感作文】

这几天我读了一本书叫《青蛙王子副班长》。这本书是伍美珍写的。她有一个很好的外号叫阳光姐姐。也有人称他的书在阳光姐姐的小书房里。

她写过6本关于学校里的是的书，有《外号像个怪味豆》、《我的同桌是班长》、《做好学生有点累》、《单翼天使不孤单》、《青蛙王子副班长》、《永远的超级四班》。我读的是青蛙王子副班长。

这本书是关于一个小男孩的，他的名字叫秦朝一，他有一个有趣的绰号叫胖青蛙。他的学***里的前几名。他和班上的男生关系很好。他还熟悉电脑。他一直是一个相当出色的副班长。

有一天他们班来了一个新老师。那个老师说让学生选班干部，秦朝逸说他想当副班长，那个老师说我们班干部都是女的，而且他学识渊博，所以选他当班干部！大家觉得有道理就选了他当副班长。

从这个故事中我知道，只要努力学习，就一定能当好值班干部。

【篇二：《青蛙王子副班长》读后感】

今天，我读了一本书，名字叫做《青蛙王子副班长》。

《青蛙王子副班长》中，男主角是一位六年级四班的男同学，名字叫秦超逸，外好为“胖青蛙”，在班里原本是一个很不起眼的中等生，但在一次因为损友的大捉弄，他戏剧般地当上了副班长。

故事如下：华汪徳真讨厌，让我当众出丑。就在他乱喊一阵之后，全班人都一起看着我，害我闹了个大红脸。

可是，胡老师却用鼓励的方式让我上去演讲。我一下来就很尴尬，因为刚才的演讲对我来说是最麻烦的。这时，我突然看到了我的名字。事实上，我成了副班长。

看完这本书，我觉得秦朝一虽然学得很好，但他愿意用自己的力量告诉大家，不要低估普通学生，有时他们并不普通。

【篇三：《青蛙王子副班长》之感】

暑假里，我读了一本书，叫《青蛙王子副班长》。故事的主人公就是性格憨厚、锋芒不露的副班长秦超逸。虽然他的话不多，成绩一般，但他有许多优秀的品质。

秦超逸是个很宽容的人。他常被别人当成嘲笑、捉弄的对象，但他却一笑而过，从不追究。

秦超逸特别有爱心。有一次，他们学校二年级的一个叫陈妍的小妹妹得了植物脑细胞瘤，面临失明和生命危险。但她最大的心愿不是保住眼睛或性命，而是去天安门广场看升旗仪式。

秦超逸知道后，深受感动，眼泪都冒出来了。为了帮助小紫杉，他特意在自己的博客“胖青蛙的池塘”里，介绍了相关情况，并上传了两张紫杉教室的**。很多人读了他的博客，打**给学校**捐款。

在博客里，秦超逸又对他们班在升旗仪式上玩“武林功”、不敬重国旗和国歌的同学，进行了批评，并把他们和小紫杉进行了对比，这又体现了秦超逸爱祖国和有责任心的一面。

看完这本书，我从副班长秦朝一那里学到了很多东西。我觉得，作为一个学生，我们应该向秦超逸学习，在学习上，不死读书，要多掌握一点课外知识；在生活上，对自己的小事不怎么关注，不斤斤计较，而要随和一些，宽容一些；在思想上，要有爱心，有社会责任感。当然，如果秦朝逸能更加自信，学得更好，他就会更加完美。

我爱看《青蛙王子副班长》！

【篇四：读《青蛙王子副班长》有感】

他，只是一个普普通通的中等生；他，外号“胖青蛙”；他，在一次损友的捉弄下，戏剧性地当上了副班长；他，经常遭到同学们的打击和嘲笑；他，是默默无闻，无私奉献的。最后，他做了一件非常令人惊讶的事，赢得了大家的信任，与同学们融为一体。“他”就是书中的主人公秦超逸。

虽然得不到大家的信任，他却没有放弃，因为他坚信“失败是成功之母”，没有失败怎能成功？最后，在他的努力下，他找到了自信并取得了成功。

读完这本书后，我总结了一句话：“阳光总在风雨后，不经历风雨见怎能见彩虹，没有失败不能成功。”这就简短的话语给了我极大的鼓励：

要勇于行动，不怕失败；要持之以恒，永不放弃；要善于总结经验教训，让自己成熟成功。努力工作，世上无难事，只要你肯攀登；行动，只要你坚持不懈，冰冷的石头就会被你炽热的心融化！

相信自己，我能行！

【篇五：读《青蛙王子副班长》有感】

上周，我买了一本名叫《青蛙王子副班长》的一本书，回家后我立即读了起来。

这个故事是关于一个**班的同学的。他叫秦朝一。他是一个成绩一般的同学。一天，在一节竞选班干部的班会上，他本没相当副班长，但他最好的朋友汪德恶作剧地说他相当副班长，秦超逸没有一点心理准备，班主任胡老师说：“秦超逸，上来吧！

”说完还带头鼓掌。秦超逸上台演讲之后，投票的时候，他的名字后面有一大堆“正”字，他就这样当上副班长。

秦朝逸当上副班长的一天，胡先生把他叫到办公室。原来老师让秦朝逸帮忙写博客。秦超逸不会办博客，他在“百度”上搜索出办博客的方法，为老师办了一个博客。回家后，他又为自己办了一个博客，取名叫“青蛙的池塘”，他的第一篇文章写的是一个

2、 二班的女同学陈紫衫患有植物脑细胞瘤。她的眼睛快瞎了。她最大的愿望是去天安门看升旗仪式。秦超逸在班上发起捐款。这篇文章将秦超逸的博客点击量从800次增加到10302次，使他成为全市的名人。

我认为秦朝逸的创新精神值得学习。他也很关心别人，在别人有危险的时候可以帮助他们。

【篇六：《青蛙王子副班长》读后感】

今天，我读了伍美珍写的一本书，名字叫做《青蛙王子副班长》，在这本书里面我最喜欢的人物是秦超逸。下面我来介绍一下主角档案。

姓名：秦超逸性别：男年龄：12岁职位：副班长爱好：电脑兴趣：社会新闻好友：华汪德最崇拜的人：爸爸博客：肥蛙潭

这本书的主要内容是：秦超逸长得很胖，所以同学都叫他“胖青蛙”。秦朝逸最喜欢玩电脑。他不会玩电脑。

有一次，班里选了副班长，胖青蛙很会学习，他没有勇气去当班长。在好朋友的戏弄下，他站在讲台上艰难地说了出来。我想当副班长。请大家支持我，投我一票。

但他没想到的是，他真的成了副班长。

胖青蛙喜欢写博客，写的文章也不错。一天，校长告诉他们一些事情。他们二年级的一个妹妹是紫杉，患有一种叫做植物脑细胞癌的疾病。她的眼睛要瞎了，但她有一个愿望去北京天安门广场看升旗仪式。

但她家在农村很穷。我希望全校师生都能捐钱给她，满足她的愿望。胖青蛙一边组织学生捐款，一边想方设法。他在博客上写下了他妹妹和学校的地址。很多人看到之后非常的感动，纷纷捐款给她。

读完这本书，我也很感动。这只胖青蛙很体贴，学会了照顾别人。希望大家都能像秦超逸一样的有爱心。每个人都付出一点爱，它就会变成爱的海洋。

【篇七：《青蛙王子副班长》读后感】

《青蛙王子副班长》是这本书的第一部分，这本由素有“阳光姐姐”之称的伍美珍作者阿姨编写，其中主角秦逸超一家为这个副班长职位可闹了不少事。

这个秦逸超是个胖男孩儿，被别人叫成“胖青蛙”，十二岁的他，最喜欢电脑和社会新闻。他旁边有一个总跟他闹别扭，而又很要好的朋友：华旺德，由于秦爸爸是一个电脑高手，“胖青蛙”秦逸超特别崇拜爸爸。

小家伙还真能，自己办了个名叫：“胖青蛙的池塘”博客。但，副班长可不好当，面临着又霸道又**的班长大人，事事欺负男孩儿，当然，副班长秦逸超也名列其行。

渐渐，“胖青蛙”秦逸超厌倦了无聊的副班长“生涯”。有一天，班会课上秦逸超讲了一个青蛙王子的故事，加上关心社会大事和上课的一番发言，得了青蛙王子的好名。

《我不是班级小丑》是这本书的第二部分，学***的徐葱，弄得全家不亦乐乎。

搞笑、发呆是十二岁徐葱的特点，由于学***，最害怕老师的批评，最害怕爸爸的暴骂，最讨厌他的同桌，死党：钱城。对她来说，更大的派对是她的母亲和表妹许亚婷。

一个对徐从来说是个大灾难，他的妈妈要凶凶的表姐许亚婷来交他功课。

我太喜欢这本书了！这让我心地开朗，懂得了不要用一贯的老眼光看人，要对自己有自信的道理。我真是受益无穷啊！

【篇八：《青蛙王子副班长》读后感】

在暑假期间，我读了不少你的书（说你这样亲切，呵呵），我感觉你写的书都十分有趣，越读越有兴趣，同时也明白了道理，小书房系列的书我都读过了，我最喜爱的还是那本《青蛙王子副班长》，表现了秦超逸：知识面很广、会上网、善于提出自己的观点……我同样也是一个这样的学生，最特别的是我和他都有比较胖的身材、喜欢上网的特点，同样是一名成绩中等的学生。

当然，我从中也懂得了道理，我们上网要控制自己，不要接着上网查资料的名义去聊天、玩游戏等等合理安排时间，这样老师和家长就都不会说你，同时也提醒你少玩电脑。我同学们十分佩服你，你比我厉害多了，我从来没想过给班级创建一个博客圈，你比我跟善于用电脑。

再次，我要谢谢阳光姐姐，谢谢你为我们打造这么一个平台，让我们说说感受建议，你是我们孩子最好的朋友！

也希望你能抓紧再出新书，满足我们这些忠实的小读者！

青蛙王子副班长读后感【篇2】

书，是人类进步的阶梯，相信这句话你已经听了很多遍，也肯定能猜到是高尔基说的，高尔基说的对，书的确是人类进步的阶梯。好书，就如同一个知心朋友，它能把你不知道的谜团解开或让你认识新的世界。

在这个暑假，我读了一本书，它的名字叫《青蛙王子副班长》，是阳光姐姐小书房里的文章，里面的人物“胖青蛙”秦超逸是那么的诙谐幽默，我看书的时候，书房里总是传来一阵阵爽朗的笑声。

《青蛙王子副班长》是一本非常好看的书，一位外号是“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是一个平平常常的“小角色”，但他却有着自己的乐趣——电脑。但他玩电脑却不是为了玩游戏，他只是喜欢学《少年电脑报》上的电脑知识，他对电脑知道的知识可多了：什么把人改头像、图像曝光和开微博……因为一次被好友华汪德（注：华汪德是秦超逸最最要好的朋友，他爱做一些科学小实验，比如用一张报纸在墙上用铅笔在报纸周边摩擦，报纸就站上去了，我试了，真的很灵耶）捉弄了一下，稀里糊涂的、戏剧般的当上了副班长。他曾经因为这个默默无闻的“官位”，遭受过同学们无数的打击和嘲笑，可他却以自己的爱心和智慧，把一个二年级小妹妹陈紫杉，她得了重病，紫衫再也回不到学校了，但她还有希望，但是没有钱，知道紫轩妹妹可怜的事迹后，秦超逸在微博上发表了：

对于今天上午学校的升旗仪式，胖青蛙有一些不吐不快！

我想，每一位小学生都知道，国旗是很神圣的。对国旗保持敬重之心是每个公民必须具备的基本素质。而就在今天上午早操前的升旗仪式上，我看到有个别同学仗着老师不在竟然在庄严的国歌声中表演“武林功”。这令我感到十分十分的不爽！！

我们学校二年级的小妹妹陈紫杉，她遭遇了最大的不幸，得了植物脑细胞肿瘤，她的眼睛就快要失明了！！而且，医生说，紫衫有可能连生命都保不住。

你们知道小紫杉现在最大的愿望是什么吗？她最大的愿望不是保住自己的性命，也不是保住自己的眼睛，而是想亲眼看一看天安门！她想亲眼-看到天安门广场的升旗仪式。

我想，那些在升旗仪式上不敬重国旗和国歌的同学，请你们和幼小的紫彬比比吧。

你们难道不感到羞愧吗？

我胖青蛙都为你们感到羞愧！

说到“武林功”，不得不提现在我们班超人气的《武林外传》。听我爸爸说，这部电视剧原本是给城市白领看的。可如今，就连编剧宁财神自己都没想到，会有那么多的中小学生喜欢上它，我想，这是因为现在感到压力大的不仅仅是城市白领们，还有我们这些整天被功课、考试、学业所纠缠……

大家看哪，秦超逸在微博上发表的豪言壮语，时刻不让我感到他是多么的正义、豪爽，让我无比的佩服，虽然秦超逸学习一般，但是他那颗火热的心让每一个人都忍不住对他竖起大拇指，胖青蛙，你真是一个既有爱心，又聪明的人，只要你认认真真的学习明年一定能考一个好成绩，我祝福你！

青蛙王子副班长读后感【篇3】

《青蛙王子副班长》是这本书的第一部分，这本由素有“阳光姐姐”之称的伍美珍作者阿姨编写，其中主角秦逸超一家为这个副班长职位可闹了不少事，《青蛙王子副班长》读后感。这个秦逸超是个胖男孩儿，被别人叫成“胖青蛙”，十二岁的他，最喜欢电脑和社会新闻。他旁边有一个总跟他闹别扭，而又很要好的朋友：华旺德，由于秦爸爸是一个电脑高手，“胖青蛙”秦逸超特别崇拜爸爸。小家伙还真能，自己办了个名叫：“胖青蛙的池塘”博客。但，副班长可不好当，面临着又霸道又凶狠的班长大人，事事欺负男孩儿，当然，副班长秦逸超也名列其行。

渐渐，“胖青蛙”秦逸超厌倦了无聊的副班长“生涯”。有一天，班会课上秦逸超讲了一个青蛙王子的故事，加上关心社会大事和上课的一番发言，得了青蛙王子的好名。《我不是班级小丑》是这本书的第二部分，学习不好的徐葱，弄得全家不亦乐乎。搞笑、发呆是十二岁徐葱的特点，由于学习不好，最害怕老师的批评，最害怕爸爸的暴骂，最讨厌他的同桌，死党：钱城。对她来说，更大的死党是妈妈和表姐许亚婷。一个对徐从来说是个大灾难，他的妈妈要凶凶的表姐许亚婷来交他功课。我太喜欢这本书了！这让我心地开朗，懂得了不要用一贯的老眼光看人，要对自己有自信的道理。我真是受益无穷啊！

青蛙王子副班长读后感【篇4】

青蛙王子副班长读后感暑假里，我读了一本书叫《青蛙王子副班长》。

故事的主人公：性格憨厚、 锋芒不露的副班长秦超逸。虽然他的话不多，成绩一般，但他有许多优秀的品质。

秦超逸是个很宽容的人。他常被别人当成嘲笑、捉弄的对象， 但他却一笑而过，从不追究。 秦超逸特别有爱心。

有一次，他们学校二年级的一个叫陈妍的小妹妹得了植物脑细胞瘤，面临失明和生命危险。但她最大的心愿不是保住眼睛或性命，而是去天安门广场看升旗仪式。

秦超逸知道后，深受感动，眼泪都冒出来了。为了帮助小紫杉，他特意在博客中介绍了相关信息，并上传了两张紫杉教室**的**。很多人读了他的博客，打**给学校**捐款。

在博客里，秦超逸又对他们班在升旗仪式上玩“武林功”、不敬重国旗和国歌的同学，进行了批评，并把他们和紫杉进行了对比， 这又体现了秦超逸爱祖国和有责任心的一面。

看完这本书，我从秦朝逸身上学到了很多东西。我觉得，作为一个学生，我们应该向他学习，比如在思考、爱情、社会责任等方面。

青蛙王子副班长读后感这是一本儿童书，小学生都很喜欢看。一个学生把书丢在微机室，我随意看起来。

书中，一些话说的也挺有意思。 这么点大的孩子都要他们思想深刻，那孩子还能快乐吗? 第十六个字母加股。

原来中学很可怕。 天天打架，打得大家眼花缭乱。“洋葱头啊洋葱头，你真该用心学习了， 不然，就要闹到国外了，这会造成很坏的国际破坏影响不是?

” 从小到大，还没有一个老师给过我奖励。

我现在真怀念小学时代，那时候的日子是多么美好，就连老师和同学，也都比现在的要好的好得多! 我站在那里，一开始还感到很内疚，慢慢地，就感到自己已经麻木了。我真的很想成为稻草人，没有心，那就没什么好想的了。

我在阿尔卑斯山瞧不起你，在珠穆朗玛峰瞧不起你。 我只好像只鸭子，被林大爷一路拎着衣领朝他家的方向走。 坏小子就是要劳动、改造。

我就像一个被人控制的木偶，走上台阶。走到他面前，不知他葫芦里卖的什么药。 我心里默念着：

救命的下课**，你真是胜造七级浮屠。

那时，所有的感情都是孤独的，就像心底的暗流。

青蛙王子副班长读后感这个暑假，我读了许多书，懂得了许多道理。其中最令我难忘的是《青蛙王子副班长》这本书了。

这本书主要写了“电脑专家”外号为“胖青蛙”的秦超逸，原先在班级里是一个不起眼的中等生，但却在换了班主任后，一次损友的捉弄，阴差阳错的当上了副班长。从此就一直受到同学们的嘲笑，讥讽。但他没有生气，一直默默的担任这个“官位” ，但得知自己学校中的一名同学陈紫杉因患植物脑细胞瘤而痛苦不堪。

他开始了捐款活动，但秦超逸在自己的微博上发表了这一消息。这时，一大批热心人士在秦朝一的地址下捐款，告诉他们要把陈业山办得更好。

就因为这是事，秦超逸一下子成为全市名人。 看完这个故事，我一下子想到自己，我以前就对那些没有对班级做过贡献的同学毫不关心，甚至不理他们，但是我得过这个故事后， 我再也不敢讽刺他们了，他们不是没有能力，而是我们没有发现他们的优点，只要我们善于发现。其实，每个人都是优秀的!

青蛙王子副班长读后感这几天我一直在看一本书，叫《青蛙王子副班长》。这本书让我爱不释手，连吃饭、睡觉都不愿放下。听了我的话大家一定很想看吧!先别急，让我来给大家介绍一下吧。

故事的主角叫秦超逸，他是一个个性憨厚、没有自信的男生，他的爱好是打电脑，因为长得胖，所以有个外号叫“胖青蛙”。三年级时，意外地当上了副班长。后来，他在博客上爆料，大二学生陈紫衫患上了植物脑细胞瘤，引起极大反响和关注。许多好心人来献爱心。

虽然他有很多缺点，但我还是很喜欢这个角色。因为他是一个非常有爱心的人。和他相比，我感到很惭愧，因为我没有他那么关心我。虽然我不止一次捐钱捐物，但都是应老师或学校的要求进行的，不是自愿的。

有一回，我跟姐姐出去玩，看见了很多流浪汉，可却没给过一分钱。一是我觉得现在的流浪汉或乞讨者多数都是假扮的骗人的，听说上当的人多了，也就不相信他们了。二是本来我自己的零花钱不多，自然就不愿意给别人了。

读完这本书，我对自己的缺点有了更好的了解。我决心向秦超逸学习，做一个有爱心的人。因为我曾经看到一句话：你能给别人多少帮助，遇到困难时能得到多少帮助。

俗话说，开本好书。我不仅从这本书中学到了很多，也学到了很多做人的道理。这是个大丰收！

青蛙王子副班长读后感今天，我读了伍美珍写的一本书，名字叫做《青蛙王子副班长》，在这本书里面我最喜欢的人物是秦超逸。下面我来介绍一下主角档案。

姓名：秦超逸性别：男年龄：12岁职位：副班长爱好：电脑兴趣：社会新闻好友：华汪德最崇拜的人：爸爸博客：肥蛙潭

这本书的主要内容是：秦超逸长得很胖，所以同学都叫他“胖青蛙”。秦朝逸最喜欢玩电脑。他不会玩电脑。

有一次，班里选了副班长，胖青蛙很会学习，他没有勇气去当班长。在好朋友的戏弄下，他站在讲台上艰难地说了出来。我想当副班长。请大家支持我，投我一票。

但他没想到的是，他真的成了副班长。

胖青蛙喜欢写博客，写的文章也不错。一天，校长告诉他们一些事情。他们二年级的一个妹妹是紫杉，患有一种叫做植物脑细胞癌的疾病。她的眼睛要瞎了，但她有一个愿望去北京天安门广场看升旗仪式。

但她家在农村很穷。我希望全校师生都能捐钱给她，满足她的愿望。胖青蛙一边组织学生捐款，一边想方设法。他在博客上写下了他妹妹和学校的地址。很多人看到之后非常的感动，纷纷捐款给她。

读完这本书，我也很感动。这只胖青蛙很体贴，学会了照顾别人。希望大家都能像秦超逸一样的有爱心。每个人都奉献一点爱心，将会汇成爱的海洋。

青蛙王子副班长读后感【篇5】

暑假里，我读了很多书，长了很多见识。我印象最深的是阳光姐姐伍美珍写的《青蛙王子副班长》。

这篇文章说的是一位外号“胖青蛙”的秦超逸，在班里是个不起眼的中等生，却因为一次有趣的捉弄，竟当上了副班长。这一下，同学们不断地用“话语炮弹”不断的对“胖青蛙”进行打击、嘲笑，同时他的那些“损友”也在不断的让他出丑。因为酷爱上网，他自己创办了一个博客，就是因为他的博客，让秦超逸在班里又出了名……读完这个故事后，我才知道了当班长的苦处，尤其是当副班长--虽然也是班长，但威信却没有正的'大，班里有什么事，正班长也会被优先考虑。但反过来想一想，这也没有什么，周总理一直是毛主席的助手，可也并没有影响他的伟人形象。故事中的秦超逸就是靠自己这样的爱好、优点在班里出了名，人只要自己能发扬自己的优点，管别人怎么说呢！

另一个故事《我不是班级小丑》，讲的是一个外号“洋葱头”的男生，因为他的成绩很差，是一个让父母很头痛的孩子。他的优点就是常常能让班级里充满欢乐和笑声，但却总是让别人瞧不起，家长经常被叫到学校……渐渐的，他就开始自卑起来。生活中有好多和“洋葱头”一样的学生，非常希望被人尊重，虽然成绩不好，但都有自己擅长的东西，我们不应该瞧不起他们，反而，应该多帮助他们，因为他们自己也希望自己能有个好成绩。

通过上面两则故事，我深深体会到：读一本好书，就是多认识一位好朋友！书是人类进步的阶梯，暑假里，让我们多读些书吧！

青蛙王子副班长读后感【篇6】

今天我读了《青蛙王子副班长》这本书，这是阳光姐姐伍美珍写的书。这本书的主人公是秦超逸。这可是他爸爸想了好久才想到这个名字的。他们班里的人都叫他“胖青蛙”，因为他很胖，所以班里的同学才给他起这个外号的。

有一次在班级里选班干，当老师发现副班长的位置还是空的，老师就问谁想当副班长。在秦超逸的死党的捉弄下，秦超逸莫名其妙的当上了副班长。

秦超逸经常写博客，又一次校长在做早操的时候，说学校2年级有一个小妹妹叫紫杉，她得了植物脑细胞癌。她的眼睛快要看不见了，他最大的心愿就是到天安门去看看那边的升旗仪式是什么样的。可是他家很穷去不了，他希望有好心人来帮帮他。秦超逸把这件事发到了他的微博上去，许多人看到了这后很感动，纷纷要捐款给她。

读完这本书我很感动，要是世界上人人都献出一点爱，那这就是美好的人间。

青蛙王子副班长读后感【篇7】

暑假，我读了老师向我们推荐的《青蛙王子副班长》，被里面的人物与情节深深地吸引住了，感受很多。

我很喜欢书中的主人公秦超逸，他长得有点胖，因此同学们都叫他"胖青蛙'。他成绩一般，在班里是个不起眼的中等生，但他平时有着自己的乐趣:刻苦钻研电脑知识。他做任何事情都很努力。他的性格憨憨的，对社会充满了责任感。在他担任副班长期间，曾多次受到同学的打击和嘲笑，但他凭借着自己的爱心和智慧，帮助患植物脑细胞肿瘤的陈紫杉筹集善款。

从秦超逸身上，我明白了:尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的优点和缺点。做任何事情，只要努力了，无论成绩如何，我们都要对自己有信心。同时，我认为他在博客里写日记来提高写作水平的方法十分可取，以后我也要试一试。

从秦超逸，我想起了和他差不多大的我们，我们都是独生子女，在家里衣来伸手，饭来张口，从不知道要去关心别人，我们要学习秦超逸的爱心和对社会的责任感。

谢谢阳光姐姐，为我们写了这样一本好书，使我受益匪浅。

青蛙王子副班长读后感【篇8】

暑假里，我读了美美姐姐的新书《青蛙王子副班长》这本书。

它搞笑又好玩，还让人很感动。秦超逸，也就是胖青蛙。他的学习很差，他以前的老师卢也不喜欢他。

胡老师担任班主任后，经同学投票，成为副班长。然而，他上面的班长黄小月却处处看不起他。他的电脑技术可真高，帮胡老师开通了博客，自己的博客名叫胖青蛙的池塘，他介绍了火车站的设计问题，记录了神奇的科学小实验……特别是升旗仪式的时候，搞笑的武林功，陈紫杉的感人故事。陈紫杉让我热泪盈眶，社会中如果真有像紫杉妹妹这样需要帮助的人，我一定会尽自己的所能来帮助他们！

其实，秦朝逸的心眼都很好。他所做的一切都是为了紫杉的妹妹。在这个虚拟的世界里，有那么多善良的人愿意帮助紫杉的妹妹。我也很热情。谢谢那些好心人。秦朝逸的池塘一直在教育的主页上，我真的为他高兴！他的朋友们正在尽力帮助他收集资料，所以他的博客可以登上头版。

但这与他自己的辛劳是分不开的。

秦超逸，你是一个有爱心的人，你是一个聪明的孩子，只要你能努力学习，你就可能成为明年的班长。虽然紫杉妹妹的故事是虚构的，但我多么想帮助她！她让我感动！

《青蛙王子副班长》这本书让我学到了很多，在人生的道路上，这些道理是最有用的，它们是最重要的！

青蛙王子副班长读后感【篇9】

今天，我读了《青蛙王子副班长》这本书，深有感悟。

这本书主要讲了：一位名叫秦超逸的同学有个外号，叫“胖青蛙”。在一次班干部竞选演讲时，“胖青蛙”的铁哥们大喊一声：“秦超逸相当副班长。”于是，“胖青蛙”迷迷糊糊地当上了副班长。后来，秦超逸建了一个博客，名字叫“胖青蛙的池塘”。“胖青蛙”随后发表了一篇关于“小紫杉”的博文。让各地的博友们深深感动了。纷纷要为“小紫杉”捐款，记者也要采访“胖青蛙”。

通过读这篇文章，我感悟到：我们无论在哪里，干什么，都要自信。如果把班长和副班长这样的职位当成一种身份的象征，那我们的不快乐就会长期无法消失。秦超逸正是因为他的宽厚、爱心和责任等优秀的品质起到了非常重要的作用，后来，才创造了辉煌。我也没有想到，网络日记（博客）也有老师提倡学生来写。看来，我也可以开一个嘛！

总之，读完这本书，我也明白了许多：人要有自信，要宽厚，要有爱心……

青蛙王子副班长读后感【篇10】

大家一定看过阳光姐姐写的《青蛙王子副班长》这本书吧！你只到这本书里面的主要人物是谁吗？如果不知道，那就让我来告诉你们吧！这本书里有两个主要人物，第一个是副班长胖青蛙（秦超逸）。

他是一个长的又胖又不高的人，他的性别和他妈妈相反，年龄12岁，还有一个外号叫青蛙王子，他的职位是副班长，不过，他学习也不算好，在中上游，他当副班是因为华汪德在课上帮他举手，说秦超逸相当副班长，老师就让他当了，其实，秦超逸根本就不想当，副班长只是帮助班长的。

胖青蛙最好的朋友是华汪德，他的最爱是玩电脑，在班里，他可是电脑高手，我以为他崇拜的是别人，没想到，他竟然崇拜自己的爸爸，他和老师一样，也有博客，名叫：胖青蛙的池塘。

第二个人物是洋葱头（徐葱）。徐葱是一个爱搞笑又爱调皮的同学，最怕的人是爸爸和老师，他的习惯是发呆，在课上还发呆呢！最讨厌的人是同桌大河马，他的死党是老钱（钱城，不过，他俩还是好朋友，徐葱的学习很差，这顾着玩。

当我读完这本书的时候，我心想：其实做好学生并不难，只不过你们很贪玩，我从这本书里懂得了什么叫友谊。

谢谢阳光姐姐，让我明白了许多道理。

青蛙王子副班长读后感【篇11】

在这个暑假里，我看了一本很有趣的故事书，这本故事书的书名叫做《青蛙王子副班长》。

这本书的主角是一个十二岁的男孩，他的名字叫秦超逸，他的外号叫做胖青蛙，他是他们班的副班长，他的爱好是电脑知识，最感兴趣的事是社会新闻，他经常和他的好朋友华汪德一起做一些科学小实验，他最崇拜的人是他的爸爸，他还有一个博客，名叫胖青蛙的池塘。

起初，他只是一个非常普通的学生。他以前的班主任姓陆，现在的班主任姓胡。胡老师在选举时宣布，全班愿意工作的同学都要上台做竞选演讲，然后全班同学投票。但是，他根本没打算去竞选班干，当时，大家演讲完了后，胡老师发现副班长没人参加竞选，就问大家，谁有志愿上去竞选副班长，结果华汪德举手大声对胡老师说：

“秦超逸想当副班长！”他只能上去演讲。没想到，他这一竞选竟真的成了副班长！

他们学校有一个二年级的妹妹叫陈业山。她天真活泼。她每天和同学们相处得很愉快。老师和学生都很喜欢她。但是，就在两天前，紫杉昏倒在了课堂上。医生的诊断是紫杉患有植物脑细胞癌。她很快就会失明，有生命危险。

杨紫琼知道自己的眼睛快瞎了，就向父母许了个愿：去北京看看天安门，看看天安门广场的升旗仪式。但杨的父母是从农村来城里工作的。他们家很穷。他们没有足够的钱**紫杉病，他们不能满足紫杉的愿望

胡先生决定让他负责慈善筹款。回家后，他在博客上写下了这件事，并在上面留下了陈业杉的捐款地址

读完这本书，我有很多想法。这本书的主人公秦朝宜喜欢谈论社会新闻。虽然我们是小学生，但我们也应该关注国家新闻。还有，我们也可以和他一样，开一个博客，可以在博客上写*，写出自己的烦恼，写出自己在学校发生的事情。

这个暑假，除了这本书，我还读了其他有趣而有意义的书。我希望你也能读到更多有用和有意义的书。

关于青蛙日记汇编

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关于青蛙日记【篇1】

早晨起来，我发现小青蛙只露着个小脑袋在外面，整个身体都藏在泥土里，眼睛闭着。它大概还在甜蜜的梦乡里呢，我看它睡得那么香，就没有惊动它。中午，天气暖和多了。我把瓶子放在阳光下仔细观察。,小青蛙从泥土里爬了出来，蹬蹬腿，伸伸腰，显得十分轻松。今天，它再不像昨天那样怯生生的了，从它那安详的神色中，我猜想它已经习惯了这瓶子里的生活了。

真不出我的意料，你瞧，它蹲在土面上，一双圆圆的小眼睛望着我，显得那么亲热，又是那么可爱。小青蛙抓来后还没有喂过食，我怜悯它，便将找来的蚯蚓系在线头上，在青蛙的眼睛旁摆动着，可是它似乎毫不在意，动也不动，我又有意把蚯蚓悬停在它的头上。它却仍然不动，怎么了?我疑惑不解。将蚯蚓摇了摇，只见小青蛙的头又稍微动了一下，仿佛想吃的样子，可还是没有吃。哦，我恍然大悟，原来已是初冬，青蛙要冬眠了，不吃食物了。

关于青蛙日记【篇2】

今天，隔壁的小哥哥到我家来，给我用白纸折了一只小青蛙，我高兴地说：“小青蛙，欢迎你到我家来!”

我把小青蛙拿进我的房间里，仔细地打量它，它蹲在桌子上，既没有眼睛，又没穿衣服，一点也不好看。嗯，那就让我来给它打扮打扮吧。我兴冲冲地拿起油画棒，在它身上涂上一层绿油油的衣服，给它画了一双黑黑的大大的眼睛。哇，这才是一只漂亮的小青蛙。

小青蛙一动也不动，也不搭理我，怎么办呢有了!我来教小青蛙跳高吧。我对小青蛙说：“现在我是教练，跳高训练开始!”我用硬纸板搭了一座小桥，对小青蛙说：“快，跳过去!”小青蛙眨眨眼睛，皱皱眉头说：“这桥太高了，我怎么过去呢”我使劲一挥手，大声说：“没关系，只要你肯努力，一定可以跳过去。”我用食指在小青蛙的后背上重重一按，然后马上松开，小青蛙猛地一下蹦起来，在空中翻了个跟头，落到了原地，哎，太用力了可不行。于是，我又轻轻地按了一下，小青蛙就轻轻地向前一纵，“砰!”它的脑袋撞到了桥板上，惹得我哈哈大笑。

失败是成功之母，我又按了好几次，小青蛙在我的“训练”下终于跳过了小桥。我高兴地说：“小青蛙，你真棒，你是一只会跳的纸青蛙。”

关于青蛙日记【篇3】

周末的下午，风和日丽，真是个好天气呀！小青蛙趁妈妈睡觉的时候偷跑出来，又召集了朋友来玩。天黑一点，萤火虫对青蛙说：“你赶快回家，免得迷路。”青蛙却把萤火虫的话当作耳边风。

青蛙它们玩得差不多了，都各自回家了。青蛙回家的路必须经过一片树林，青蛙走进森林，它不小心撞到了一块大石头，又被树枝打了一下头。青蛙抬头一看，发现自己已经迷了路。青蛙大哭了起来，哭声引来了萤火虫，萤火虫问青蛙：“你为什么哭啊？”青蛙说：“我很后悔没听你的话，现在我想回家，但迷路了。”萤火虫说：“我可以送你回家！”青蛙说：“谢谢。”

最后，萤火虫把青蛙交给了青蛙妈妈，把青蛙的事情告诉了它的妈妈。青蛙妈妈说：“我不会忘记你救了我的孩子。”

我们也要懂得乐于助人。

关于青蛙日记【篇4】

在一个没有月亮也没有星星的夜晚，几千只青蛙浩浩荡荡地来到了翠湖公园。原来，这是一个来自乡下的青蛙合唱团，日益严重的环境污染让青蛙们在乡下再也活不下去了。流落他乡的青蛙们每天都辛勤地为城里的人们消灭害虫，可是，人类可怕的贪欲让青蛙们厄运连连。在笑猫的带领下，青蛙们来到苹果广场，来到美食街，用激昂的歌声表达他们的愤怒。灰蒙蒙的天穹下，青蛙们究竟在哪里才能够寻回他们失去的.家园？这部作品构思奇巧，向孩子们深刻揭示了人类所面临的严峻的环境危机，并引导孩子们在危机面前学会自省与自救，叙事酣畅并意味深长

在一个晚上，几千只青蛙来到翠湖公园。原来，这是一个合唱团。污染让青蛙们活不下去了。青蛙们为城市消灭害虫，可是，人们的贪欲让青蛙们厄运连连。在笑猫的带领下，它们来到广场、美食街用歌声表达愤怒。

关于青蛙日记【篇5】

在一个阳光明媚的周日下午，我和我的孩子在草地上玩捉迷藏。突然一个奇怪的东西在水里游来游去。我仔细看了看。啊！是一只青蛙！

我看到它有着大大的眼睛，大大的嘴巴和四条细长的腿。穿蓝灰色的衣服很可爱。当它们呼吸时，它们在脖子下面移动。我立即伸出手，抓住了瓶子里的青蛙。

小青蛙在瓶子里跳来跳去，多么骄傲的田园守护者啊！我想他们可能想离开瓶子，所以我把它放在瓶子上。

只听到两声呱呱，青蛙就跳开了。回来的路上，我又发现了一只青蛙，两只后腿蹬蹬跳跳着，后腿迅速蜷起，窜到一个很高的高度，伸出舌头，像吸尘器一样吸着虫子。就在这时，一只青蛙掉在地上，眨着大眼睛，下巴鼓鼓地吞下了害虫。青蛙抓害虫那么敏感！

事实证明，青蛙可以帮助人类捕捉虫子，保护庄佳。他们真的是一个真正的田园守护者。

想到我放开的青蛙，我的心里充满了渴望和希望。

关于青蛙日记【篇6】

下午我与弟弟去蝌蚪池边上去玩，突然，我俩同时发现了两只小青蛙在水草上喘气，它一见我们，就“嗖”地逃跑了，我们很兴奋，因为肯定还有，我们就找了一个袋子装，我们在边上转来转去，一会儿，我又发现了许多小青蛙在水草上趴着，它们身长大约两厘米，后面有一个小尾巴，它们一见我，马上往深水草里钻，它们钻来钻去，一会就晕了，呆在那不动弹，我就挨个拿，总共抓了十只幼蛙，一只成年蛙，一只蝌蚪，抓完了，我们就回家观察，幼蛙的眼睛很大，头呈三角形，嘴也是三角形，身体是黄的，而且上面有许多黑色斑点，有的中间是绿色的，它的前后腿都是粉红色的，上面还有一些黑色条纹，非常可爱。可是有两只小青蛙不知被什么给咬断了一条腿，成了三腿蛙，那个东西真可恨。再就是那一只蝌蚪，它有一个肥胖的身子，后面有两根小细腿，从头到尾一共三、四厘米，我放出它来，它竟然也会跳。真是一个奇迹。

我喜欢小青蛙。

关于青蛙日记【篇7】

一天，小明捉了一只非常可爱的小青蛙，小明很开心，因为他觉得今天的运气可真好，竟然捉到了一只这么可爱的小青蛙，就这样，小明拿上小青蛙很开心地回到家了。

回到家后，小明随手把青蛙放到了桌子上就去打开收音机了，正好，广播里正在宣传要保护青蛙，只听主持人说：青蛙是田园卫士。也能保护庄稼。小明心想：原来青蛙有这么多好处呀!只是，他看到桌子上正在伤心的小青蛙，马上就把它放回到河里去了。

我们以后一定要爱护这些保护庄稼的小动物。

关于青蛙日记【篇8】

是凉爽的夏风吹过的时候。

是炎热的太阳悬挂在天空的时候。

是青蛙在荷叶上欢快唱歌的时候。

宁静的夜晚悄悄到来了，橙色的月亮慢慢地升上来了，它把橙色的光芒洒在了一方池塘上。

它出现了。

远处一片绿色的荷叶上站着一个绿色的身影，橙色的亮光照在它的身影上，它望着明亮的月光，眼睛里充满了悲伤。

它，就是渺小的青蛙。青蛙在思念远方的故乡。

它站在荷叶上张开嘴巴，唱着歌，它多希望有一位朋友听听它的歌声，在这宁静的夜晚里，它的歌声显得如此寂寥。

青蛙低下头，看着波光粼粼的池水，跳进了池塘，消失在了这迷人的夏夜中，水面的波纹一圈一圈地荡漾开去。

关于青蛙日记【篇9】

青蛙是害虫的天敌。无论是能飞的螟蛾，还是善跳的蝗虫；无论是伏在稻叶上的稻虫，还是隐藏在地下的蝼蛄，青蛙要是发现它们在动，就立刻会吃掉它们。

今天，我观察到了一只小青蛙，这只小青蛙的两只大眼睛。像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿色的身体上，布满了晕绿色的斑点。白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的腿折叠着分别排在两旁，好神气的“田园卫士”啊！

每个动物都有自己的特点，观察他们真是有趣啊！

关于青蛙日记【篇10】

以前，小青蛙住在美丽的地方，那里天蓝蓝的，水清清的，空气非常清新，荷花盛开着，荷叶绿绿的，非常干净。水里的小鱼、小虾欢快地游来游去。

过了不久，人们不知道要保护环境，总是把垃圾扔进河里。水变脏了，荷花凋谢了，荷叶也黄了，水里的小鱼、小虾都死了。小青蛙决定搬家，它走啊走，走到了中午，小青蛙累了，坐下来休息，忽然草丛里有动静，小青蛙马上警惕起来，这时，从草丛里爬一条蛇，它要吃掉小青蛙，小青蛙想跑也跑不掉了，它想了办法，它说：“你后面有人要攻击你!”蛇赶紧向后看，小青蛙趁机逃跑，它走，翻山越岭、筋疲力尽、又渴又饿。这时，一只小鸟飞说：“小青蛙，让我带你去好地方。

”等到了，小青蛙惊呆了，那里风景很美，水很清，荷花盛开着，荷叶又圆又大又绿，水里的小鱼、小虾都要和小青蛙做朋友。

从此，小青蛙有过上了快乐的生活。

关于青蛙日记【篇11】

在一个骄阳似火的.上午，我和爸爸去菜场买菜。在卖鱼的摊位旁，看见有一个人在卖青蛙。这些青蛙被装在网袋里，它们挤来挤去，试图逃出去。网眼很小，青蛙怎么逃不出去，只能可怜巴巴地望着我们，呱呱呱地叫着

它们好可怜啊！青蛙是捕捉害虫的高手，天天为我们保护庄稼，为什么我们还要吃它们呢？这样做，我们岂不成了害虫的朋友了吗？如果这样下去，害虫会越来越多，我们庄稼就可能被它们给吃光了，到那时我们吃什么呢？

我央求爸爸说：“爸爸，这些青蛙太可怜了，我们能不能把它们买下来，放归大自然呢？”爸爸爽快地答应了。

我们把青蛙放到了我家附近的池塘里，看着它们在水中自由自在地嬉戏的身影，我高兴地笑了。

关于青蛙日记【篇12】

一群小青蛙在海边嬉戏。青蛙妈妈再给一群小青蛙做衣服，青蛙爸爸在给小青蛙们找吃的，，一家人快快乐乐的在一起。

可是有一天，青蛙爸爸和青蛙妈妈吃了不好的东西得了重病，就说了两句话就驾崩归西了，临死前它们说了一句话:孩子们，你们长大了应该自己照顾自己了。小青蛙们伤心的把它们埋了。

有一天，小青蛙们在海边想起了父母的话，后来母的开始学习自己死去的妈妈一样开始照顾比他们小的弟弟妹妹公的开始和自己死去的爸爸一样找吃的了。

小青蛙长大了。

小青蛙歌词（分享15篇）

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的《小青蛙》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小青蛙歌词 篇1

《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。在教学中不断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心，随时在生活中识字。

课前准备

课文相关图片。辅助课件。

课时安排

1课时。

教学目标：

1. 认识12歌生字，会写7歌生字，认识新笔画“横折提”和新偏旁“病字旁”。

2. 了节形声字的构字规律，会给基本字加偏旁组成新字，正确区分形近字。

3. 有感情地朗读课文，背诵课文。

4. 了解课文内容，知道青蛙是益虫，我们应该爱护它。

教学重难点

辨析形近字，正确认读和使用形声字，了解形声字的构字规律。

学法指导

猜谜语——交流资料——赛读课文——识字——写字——总结

课时安排

一课时

教学过程

一、激趣导入

1.猜谜激趣。

师说谜语：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)

2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙)生书空，齐读课题。

3.课件出示漂亮的小青蛙。

导学：同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题)

4.说说你对青蛙有哪些了解。

5.青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？(青)

6.导入：同学们真聪明！你们看，小青蛙还为咱们带来一首儿歌呢！(学生齐读课题)

设计意图：用有趣的谜语把学生带入情境，拉近了学生与小青蛙的距离，既让学生感到新奇，又为学生创设了一个轻松愉悦的学习氛围，也为整堂课的学习做了铺垫。

二、读文识字

(一)初读课文。

1.生自由读，不认识的字多读几遍。

2.请你们把圈画出的生字、词读三遍。

3.检查读文。教师相机正音。

(二)学习课文。

学习第一句。

1.指生读第一句。

2.指生评议朗读。

3.师问：小青蛙有什么特点？（生：大眼睛）。

4.相机出示生字“清、晴、眼、睛”。让学生读读这几个字。

学习第二句。

1.指生读第二句。

2.师问：小青蛙做了哪些事情？（保护禾苗吃害虫）

3.相机出示生字“保、护、害、事、情”。

(1)指生领读生字。

(2)引导学生小组内交流如何识记这几个生字。

4.指导朗读。

学习第三句。

1.指生读第三句。

2.指生评议朗读。

3.师问：我们为什么要保护青蛙？（好让禾苗不生病）

4.相机学习生字“请、让、病”。

(1)指生领读生字。

(2)引导学生交流如何识记这几个生字。

(三)巩固生字。

1.挑战过关。(认读生字)

第一关：读读带拼音的生字。

第二关：开火车教读生词。

第三关：选字填空。

2.学习新偏旁“病字旁”和新笔画“横着提”，范写、找范字巩固记忆。

3.识字归类。

（1）出示：青、睛、清、晴、情、请，问：你发现了什么？（下面的五个字都有“青”）

（2）指生认读，问：你是怎么记住并且区分这几个字的？（他们左边的偏旁不一样，不同的偏旁表示不同的含义。）

导学：“清、晴、睛”三个字的读音有点像，字形里面都有“青”字。带“三点水旁”的字表示与水有关； “晴”：太阳出来就表示天气晴，所以是“日字旁”，表示与太阳有关；“睛”的部首是“目字旁”，表示与眼睛有关。我们在生活、学习的过程中，一定要注意保护自己的眼睛。“请”的部首是言字旁，表示和说话有关，我们平时说话要讲文明。

（3）师小结：这就是“青”字族的字，左边表形，右边表声，叫“形声字”。

三、指导书写

1.课件出示生字：“青、清、晴、情、请”。

2.学生读字。

3. 根据结构特点，重点指导“青”字的写法，教笔顺，生书空。

“清、晴、情、请”的写法指导，重点是左边的偏旁书写，范写竖心旁、言字旁。

4.学习独体字：气 生

(1)教师指导书写“生、气”笔顺，强调“横斜勾”的写法。

(2)组词。

(3)学生在田字格中描红，教师巡视指导。教师指导书写“气”。重点强调第四笔的写法。

（4）教师展示字例，学生评价。

设计意图：一年级是书写习惯养成的关键期，教师要抓住每一次时机指导学生写字。在进行写字教学时，要注重引导学生自主读字，观察生字在田字格中的占位，以及笔画的书写，提升学生的汉字审美能力，再通过书空、描红等美观地书写生字，培养学生良好的写字习惯。

四、拓展延伸

1.同学们，学了这首儿歌，你们喜欢小青蛙吗？为什么？你们以后会怎么做呢？(交流怎样保护小青蛙)

2.总结：对呀，青蛙是捉害虫的小能手，更是庄稼的好朋友，我们要一起保护小青蛙。（出示另外两首儿歌，生读，了解更多青蛙的习性。）

设计意图：青蛙是人类的好朋友，在学生识字学文之后问“你们喜欢小青蛙吗？为什么？你们以后会怎么做呢？”这几个问题，让学生更加明晰“青蛙是益虫，我们应该保护它”。而课外儿歌的学习，让学生有了更广阔的知识面。

五、总结：这节课你都学到了什么？

六、布置作业

1.背诵课文。

2.熟读儿歌，并了解青蛙的成长过程。

3.读读有关青蛙的小故事。

板书设计：

识字3、小青蛙

青

睛 清 晴 情 请

“青”字族 形声字

小青蛙歌词 篇2

教学内容：

教科书ｐ18－p19“连一连”、“比一比”、“算一算”及“练一练”第１－４题。

教学目标：

１、对已学过的２、３、５乘法口诀进行综合练习。使学生进一步熟记已学过的乘法口诀。

２、使学生熟练应用２、３、５的乘法口诀进行计算，提高计算能力。

３、使学生进一步理解乘法算式的意义，应用所学的口诀解决生活中的实际问题。提高学生的分析、综合能力。

教学过程：

一、猜谜导入

课件出示： 大眼睛、阔嘴巴，

说起话来呱呱呱，

会捉害虫人人夸。

猜一种小动物（ ）

二、综合练习

１、复习口诀。

师：青蛙是我们人类的朋友，每天它可以吃掉许多害虫。今天我们一起帮助青蛙妈妈找到它的孩子。

出示ｐ18的“连一连”图，让学生说说图意后，独立完成，请学生说一说应用的是哪句口诀。

２、师：两只青蛙要到河对岸去捉虫子了，比一比哪只青蛙先到对岸。

（１）课件出示写有ｐ18“比一比”，请两名学生扮演青蛙上台比赛。

（通过“小蝌蚪找妈妈”的游戏和比赛的方式，对已学过的乘法算式进行综合练习，无疑能够激发学生积极参与的兴趣，让学生在愉快的气氛中巩固学习，产生乐学情绪。）

３、算一算

出示：每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙一共吃几只害虫？

（1）弄清题意。

（2）独立列式解答。

（3）小组交流，说说自己的解题思路。

（4）指名个别说想法。

（此题必然还有许多同学会用加法算式9+9+9=27来算，我们在给予肯定的同时，也应指出用这种方法计算起来较慢，应尽可能用最简便的方法来做。）

4、解决生活中的问题。

（1）师：刚才我们用所学知识帮助了青蛙，下面我们用所学知识帮助自己解决一些生活中的实际问题。

①看p19“练一练”第2题，指名说题意。

②独立列式解答，再说说自己是怎样想的。

（2）“练一练”第3题。

指导看图，弄清题意，在小组内交流自己的想法，说明自己是如何列式解答的，小组再派代表汇报。

（3）“练一练”第4题。

这是一道开放题，可先让学生观察图，说说每种商品的价格是多少，在小组里交流问题，选出小组里认为最难解决的问题在全班交流，相互解答。

三、布置作业。

找找你身边还有哪些可以用学过的乘法来解决的问题。

小青蛙歌词 篇3

【教材分析】

《小青蛙找家》是人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书一年级第一册第七课《小精灵》中的一首表演歌曲，它通俗简练、富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体。2/4拍，五声宫调式。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做出了铺垫。各种“跳跳”、“、“呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现了小青蛙历尽艰险，终于回到了家的愉快、喜悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。

【教学目标】

1、学习用轻而有弹性的声音演唱歌曲，并学习运用X X | X X | XX X XX X|的节奏进行创编活动。

2、在听赏、演唱、表现、创编等活动中游戏性地感受音乐形象。

3、体验歌唱、创编等活动的快乐，增进对动物的关爱意识。

【教学重难点】

1、有感情地演唱《小青蛙找家》，并能模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起结束和开始。

2、尝试运用X X | X X | XX X XX X|的节奏进行创编活动。

【教学设想】

根据小学生活泼好动的性格以及喜欢做游戏的特点，我在导入时设计谜语导入和讲故事导入，以吸引学生的注意力。为了让学生更好地掌握“跳 跳、呱 呱、跳跳 跳、呱呱 呱”的节奏型，我（创设情境）先出示节奏图谱放在地板上，让学生模仿小青蛙按照节奏图谱随着音乐去找到自己的家。在学唱歌曲这一环节，唱会歌曲并不难，关键是中间念白的准确无误，并能用正确的声音力度和不同的表情表现小青蛙找家时焦急不安的神态和找到家时的快乐心情。为此我采用听唱法教学，利用各种灵活多变的形式让学生多听范唱，自然感受，在快乐的情绪中不自觉地学会歌曲，并引导学生体会小青蛙迷失时与找到家时的不同情绪。最后再让学生模仿各种小动物找家，运用X X | X X | XX X XX X|的节奏进行歌词的创编，使学生在游戏中学习音乐。通过创编活动，学生进一步加深了对歌曲的理解，拓展了思维，丰富了想象，不仅给学生充分表现的机会，更重要的是培养了学生的创造意识。

【教学准备】

课件（小青蛙找妈妈的动画片）、小青蛙等各种动物的头饰、电子琴。

【教学课型】

综合课

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、导入：

1、师：同学们，今天老师带来一个可爱的小动物，你们想知道是谁么?

生：想

师：先请同学们来猜一个谜语：身穿绿衣裳，歌声顶呱呱，害虫都怕它，丰收护庄稼。

生：是青蛙。

师：不错，今天小青蛙来到了课堂上，听，它在和大家问好：

老师手拿青蛙娃娃：拍节奏 ⅩⅩ ⅩⅩ ︱Ⅹ ○︱ⅩⅩ ⅩⅩ︱Ⅹ ○‖

小朋 友们

好

小朋 友 们

好 师：让我们也来和它问候一下吧！

生：ⅩⅩ ⅩⅩ︱Ⅹ ○︱ⅩⅩ ⅩⅩ︱Ⅹ

○‖

小青 蛙你 好

小青 蛙你

好 师：同学们，大家喜欢小青蛙么？

生：喜欢。

师：你们为什么喜欢小青蛙啊？

生：因为小青蛙是保护庄稼的能手

师：你们说的真好！可是小青蛙今天有些不高兴，你们知道为什么吗？

生：不知道。

师：边播放动画片《小青蛙找妈妈》边讲解：因为小青蛙找不到家了。原来在池塘里住着青蛙妈妈和她的宝宝们，他们一起快乐地生活着。后来小蝌蚪慢慢地变成了小青蛙。有一天，小青蛙在池塘里捉害虫。天黑了，他迷路了，急得哭了起来。（怎么办呢？）乌龟爷爷告诉小青蛙说：“踩着池塘里的荷叶，就能找到家了。” 小青蛙们一蹦一跳的找呀，找呀……最后终于找到了家，它们高兴的欢快的唱起了好听的歌曲，你们听：《小青蛙找家》。

2 通过猜谜、看动画、合作讲故事，结合生动有趣的画面，吸引学生的注意力，并激发学生学习的兴趣，使学生充分调动自己的听觉视觉等感官，在师生共同的对话中加强对歌曲的理解，同时，为后续活动积累了更加丰富的情感经验，为学习新歌创造了良好的气氛。

二、学唱歌曲《小青蛙找家》

1、多媒体播放歌曲，让学生初步感受音乐情绪。

师：这首歌曲的音乐情绪是怎么样的啊？

生：活泼、欢快地。

2、学习基本节奏。

师：那你们知道小青蛙是怎样回到家的`？

生：一边跳，一边叫着回家的。

师：（出示节奏图谱）老师把小青蛙回家的线路给画了下来，│▲▲││▲▲││▲▲▲││▲▲▲║“”表示的是什么？“▲”表示的是什么？

生：分别表示“跳”“呱”。

师：现在请大家按照节奏朗读歌词。（分组朗读歌词或者师生对念，要念出小青蛙着急回家的心情）

3、练习基本节奏。

师：这是小青蛙回家的路线，现在谁来学学小青蛙回家？(出示小青蛙头饰给学生戴上，事先在地上贴好荷叶的节奏图谱。) 生表演，其他学生帮助念节奏。

师：这只小青蛙回家的路线对吗?如果走的路线不对，那么就回不了家啦！

4、教师弹唱歌曲，学生模仿小青蛙叫并做动作。

师：请大家站在自己的座位前面，一起来模仿小青蛙回家好吗？

生：好！

5、引导学生用不同情绪演唱歌曲。

师：你们学小青蛙学得真像，你们想想看刚开始小青蛙没找到自己的家的时候，它们的心情是怎么样的啊？

生：着急的、害怕的。

师：对的，那最后小青蛙找到了家，它们的心情又是怎么样的啊？

生：开心的，喜悦的！

3 师：是呀，那我们就试着用着急的、开心的情绪来演唱这首歌！（第一遍大家一起来，第二遍可以分男女对唱，第三遍小组对唱）

首先基本节奏X X | X X | XX X XX X|作为教学重点之一，利用图谱、练习、游戏等多种方式，让孩子在自主的学习过程中掌握这一基本节奏，同时为学习歌曲和编创活动作为必备的铺垫。接着通过不同的演唱形式，循序渐进，由浅入深来演唱歌曲。然后通过分析歌曲，帮助进一步理解歌曲，使学生获得审美愉悦的体验。最后通过表演唱和互相评价，使学生更好地体验音乐。

三、编创活动：

师：你们的歌声真动听，把很多小动物都吸引来了呢？你们看都有哪些小动物啊？（师出示小鸭子、小狗、小猫的头饰）

师：假如是小鸭子、小狗、小猫迷路了，我们要怎么样帮助它们回家啊？它们是怎样边走边叫的？

嘎嘎、摇摆、嘎嘎嘎、摇摆摆 汪汪、跑跑、汪汪汪、跑跑跑

喵喵、走走、喵喵喵、走走走（生展示）

师：谁来学学小鸭子、小狗、小猫回家？

师：小动物们在你们的帮助下都顺利地回到了家，你们真是好样的！

四、课堂小结：

师：小动物都是我们人类的好朋友，从今天开始我们要学会爱护它们，和它们做好朋友，你们愿意吗？

生：愿意！

师：那现在让我们唱起动听的歌回到我们自己家（班级）好吗？（学生随着音乐，哼着旋律，排队走出教室）

小青蛙歌词 篇4

一、教材分析

《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计应力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。

二、教学目标

1．认识12个生字，会写7个生字，认识新笔画：撇点。

2．自主积累词语。

3．有感情地朗读课文，背诵课文。

4．了解课文内容，知道青蛙是有益动物，我们应该爱护它。

三、教学重难点

教学重点：识字写字，理解文章意思。

教学难点：生字的书写

四、课前准备

1.课文相关图片、辅助课件。(教师)

2.制作本课字卡。(学生)

小青蛙歌词 篇5

课时目标：

1、正确美观书写“清、晴、情、请”四个汉字。

2、理解儿歌内容，让学生树立保护益虫的观念，渗透情感教育。

3、通过对“青”加上偏旁组成的新字进行比较，初步感受形声字的构字特点。

教学重点：

朗读并背诵课文，正确书写本课汉字。

教学难点：

进一步认识形声字的特点，能在生活中根据形声字的狗子特点进行识字。

教学准备：

课件。

教学过程：

一、检查复习，谈话导入

1、师出示上节课学习的生字卡片，指名学生认读。

2、指名学生朗读课文。

3、师导入：这节课我们就一起来继续学习这篇有趣的儿歌，认识可爱的小青蛙。

二、学习课文，理解儿歌内容

1、学生自主朗读儿歌，说说从儿歌中都了解到了哪些知识。

2、指名学生交流，根据学生的汇报情况教师适当小结。

（1）第一句中，了解青蛙的外形特点：身子小，眼睛大。出示青蛙图片，给

予学生直观感受。

（2）第二句中，明确青蛙吃田里的害虫，保护庄稼生长。教师适当补充相关资料，帮助学生加深对青蛙是补充能手的认识。

（3）第三句中，学生自主交流我们应该怎样保护小青蛙。

3、全班齐读儿歌。

三、形近字比较，感受形声字的构字特点

1、 师过渡、；小青蛙师我们人类的好朋友，小青蛙的“青”字也是一位爱交朋友的汉字呢！同学们在儿歌里找一找，“青”字都和哪些偏旁交上了朋友，又变成了哪些新字呢？

2、生边读儿歌边找出由“青”字组成的汉字。

3、指名学生交流，教师板书：清、晴、睛、情、请，并指名认读。

4、引导学生观察这五个汉字，说说自己在读音和字形上的发现，教师根据交流情况适当小结：这五个字的读音都与“青”很接近，字形上都是由“青”加上不同的偏旁构成的。

5、师出示这五个偏旁：氵、日、目、忄、讠，学生说一说它们的`名称，教师引导学生思考：这五个偏旁和“青”组成的汉字在意思上有什么不同，能组成哪些词语？

6、指名学生交流，师适当小结：三点水旁的“清”一般表示喝水很干净，与水有关；日字旁的“晴”是指天气晴朗，和太阳有关；目字旁的“睛”表示的是眼睛；竖心旁的“情”表示心情、事情，和人的感情有一定的关系；而言字旁的“请”表示一个人在说话的时候很有礼貌，与说话有关。

7、师小结：像“清、晴、睛、情、请”这样的汉字一般有两部分组成，其中的“青”字表示读音，而另一部分的偏旁表示这个字的意思，这样的汉字就叫“形声字”。

8、 适度拓展：鼓励学生想一想以前学过的汉字和自己认识的汉字中又哪些字是形声字，根据学生的交流教师选取有代表性的形声字板书在黑板上。

四、生字书写

1、出示本课剩下的要求会写的生字：清、晴、情、请。

2、学生自主观察这四个汉字的书写要领，并与同位相互交流。

3、指名学生交流，根据交流情况教师小结，这四个字都是左右结构，书写时要做到左窄右宽，左右两部分要写紧凑一点。

4、生自主描红、仿写，师巡视指导，强调正确的书写姿势。

五、课堂小结

通过这节课的学习，我们不仅和可爱的补充能手——小青蛙交上了好朋友，而且还认识了一组由“青”字组成的形声字，发现了这些汉字的有趣之处，学习汉字，真的是太有趣了！

小青蛙歌词 篇6

教学目标

1、知识目标：能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱《小青蛙找家》，通过模仿小青蛙的动作和边唱边拍手的方式，准确与音乐一起开始和结束，使学生巩固掌握四二拍的节拍特点。

2、能力目标：能在音乐表演中当好一个角色，边唱边表演，自信地表现自己。

3、情感目标：使学生懂得在生活和学习中遇到困难时要想办法解决，培养学生的自我保护意识。

教学重、难点

1、让学生在游戏、活动中，兴致盎然的学习歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，并能用轻快、富有弹性的声音进行演唱。

2、通过创设故事情境，运用感受体验法表现小青蛙找到家前后的不同情绪。

3、能在音乐伴奏中正确地按照歌曲速度进行念白，并能在游戏中流畅地与老师合作拍打节奏。

教学准备

CAI课件、电子琴、小青蛙、小鸟、小猫、小狗和小鸭等动物头饰。

教学设计

一、激情引趣，律动发声。

1、今天森林王国要进行音乐会，请大家一起开火车去参加。

2、音乐会上有许多小动物来参加，听小动物欢快的叫声，请学生一起来模仿小动物的动作和声音，并用小动物的声音模仿老师打出节奏。

3、随着音乐一起来跳舞。（蜗牛与黄鹂鸟、洋娃娃和小熊跳舞）

二、感受并学习歌曲主要节奏：念白节奏。

1、“天色渐渐晚了，精彩的音乐会结束了，小动物们都回到了温暖的家。可这时，远处传来了小青蛙的`哭声，这是怎么回事呢？

2、常识教育。小青蛙找不到家了，如果是你迷了路，会怎么办？（打电话，向警察叔叔求救等等）

3、乌龟告诉小青蛙，只要沿着荷叶的顺序，一个一个的跳回去，就可以找到家。

4、情景引入，学习念白部分。

（1）看课件，理解念白部分歌词。

（2）请学生带着节奏读念白部分。

（3）请学生带着律动读念白部分。

（4）音乐游戏。

A、老师和学生边唱边表演，能听音乐准确地开始和结束。

B、选四名学生戴青蛙头饰，随音乐分组跳回家游戏表演。

三、引出课题，出示歌曲《小青蛙找家》。

（1）电脑课件播放歌曲，让学生聆听并初步感受音乐情绪。

（2）带领学生一起按照歌曲节奏唱曲和念歌词。

（3）理解每一句的意思。

A、小青蛙找不到家，心情很着急、害怕。（学生模仿着急、害怕、会哭等声音与表情）

B、小青蛙很焦急，连蹦带跳的跳回家。（学生模仿兴奋、激动等声音与表情）C、小青蛙历尽艰辛，终于回到家的心情。（学生模仿高兴、自豪等声音与表情）

（4）老师教唱，老师唱一句，学生跟一句，学生边接唱“呱”，边配上动作。

（5）学生集体扮演小青蛙唱并律动。

五、课堂延伸。

用拍手的方式边伴奏边唱曲，增情添趣。

六、课堂小结。

今天我们学习了《小青蛙找家》这一课，帮助小青蛙找到了自己的家，小青蛙说谢谢你们，欢迎你们到他家做客。

小青蛙歌词 篇7

一、教学目标

认识 “清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情”9 个生字，正确书写 “青、清、气、晴、情、请”6 个字。

正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌内容，感受小青蛙的可爱和重要性。

初步了解形声字的构字特点，培养学生的识字能力。

增强学生保护动物、保护环境的意识。

二、教学重难点

重点：认识 9 个生字，会写 6 个字；正确、流利地朗读儿歌。

难点：理解形声字的构字特点，体会 “保护” 的含义。

三、教学方法

情境教学法、直观演示法、朗读感悟法、游戏识字法。

四、教学过程

谜语导入，激发兴趣

（1）教师出谜语：“绿衣小英雄，田里捉害虫，水陆都是家，唱歌呱呱呱。” 让学生猜一猜是什么动物。

（2）出示青蛙图片，引导学生观察青蛙的外形特点，说说对青蛙的了解。

（3）教师揭示课题《小青蛙》，板书课题。

初读儿歌，整体感知

（1）教师范读儿歌，学生认真倾听，注意字音和节奏。

（2）学生自由朗读儿歌，圈出生字，借助拼音多读几遍。

（3）指名读儿歌，其他学生认真听，评价朗读情况。

（4）全班齐读儿歌，读出节奏和韵律。

识字教学

（1）出示生字卡片，指名认读。

（2）开火车读生字，巩固读音。

（3）引导学生观察生字，发现形声字的特点。如 “清、晴、睛、情、请” 都是左形右声的字，左边的偏旁表示字的意思，右边的 “青” 表示字的读音。

（4）利用字理识字、编儿歌等方法帮助学生记忆生字。例如，“清” 字，可以这样记忆：有水方说清，清水很干净。

（5）游戏识字。如 “摘苹果” 游戏，把生字卡片贴在苹果树上，学生认读正确后摘下苹果。

理解儿歌内容

（1）学生默读儿歌，思考：儿歌中写了青蛙的哪些特点？

（2）小组讨论，交流汇报。教师引导学生理解儿歌内容，体会青蛙的可爱和重要性。

（3）重点理解 “保护” 一词的.含义。教师可以通过图片、故事等方式，让学生明白青蛙是益虫，能保护庄稼，我们要保护青蛙。

朗读指导

（1）教师范读儿歌，指导学生读出节奏和韵律。

（2）学生自由练习朗读，读出对青蛙的喜爱之情。

（3）指名朗读，师生评价。

（4）全班齐读儿歌，背诵儿歌。

写字教学

（1）出示 “青、清、气、晴、情、请”6 个字，引导学生观察字形结构和笔画顺序。

（2）教师范写，学生书空。强调 “青” 字的第三笔是 “竖”，“清” 字的右边是 “青”，不要写成 “月”。

（3）学生描红、临写，教师巡视指导，提醒学生注意书写姿势和书写规范。

拓展延伸

（1）让学生说说自己还知道哪些益虫，它们有什么作用。

（2）讨论：我们应该怎样保护益虫和它们的生存环境？

（3）制作保护益虫的手抄报，向全校同学宣传保护益虫的重要性。

课堂总结

这节课我们认识了可爱的小青蛙，学习了很多生字，还知道了青蛙是益虫，我们要保护它。希望同学们在生活中也能爱护动物，保护环境，让我们的地球更加美丽。

小青蛙歌词 篇8

一、教学目标

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

认识 9 个生字，会写 7 个生字，掌握 2 个新偏旁。

了解青蛙的生活习性和特点，增强保护动物的意识。

二、教学重难点

重点：识字、写字，朗读课文，背诵课文。

难点：理解 “保护” 的含义，了解青蛙的生活习性。

三、教学方法

情境教学法、朗读感悟法、自主探究法。

四、教学过程

创设情境，导入新课

（1）播放青蛙的叫声，让学生猜猜是什么动物。

（2）出示青蛙的图片，引导学生观察青蛙的外形特点。

（3）引出课题《小青蛙》，板书课题。

初读课文，整体感知

（1）教师范读课文，学生认真听。

（2）学生自由朗读课文，圈出生字，借助拼音多读几遍。

（3）指名读课文，其他学生认真听，纠正读音。

（4）全班齐读课文，边读边思考：课文主要写了什么？

识字教学

（1）出示生字卡片，指名认读。

（2）开火车读生字。

（3）交流识字方法。

形声字识字法：如 “清、晴、睛、情、请”，形旁分别是 “氵、日、目、忄、讠”，表示与水、太阳、眼睛、心情、说话有关；声旁都是 “青”，表示读音。

加一加识字法：如 “保”，“亻” 加 “呆”；“护”，“扌” 加 “户”。

换一换识字法：如 “眼”，把 “很” 的 “彳” 换成 “目”。

（4）游戏巩固识字。

猜谜语：如 “有水方说清，有言去邀请，有目是眼睛，有心情意浓，日出天气晴，有虫是蜻蜓。”

找朋友：把生字和对应的词语卡片打乱，让学生找朋友，如 “清” 和 “清水”。

朗读课文，理解内容

（1）学生自由朗读课文，读出节奏和韵律。

（2）教师指导朗读，重点指导 “河水清清 / 天气晴，小小青蛙 / 大眼睛。保护禾苗 / 吃害虫，做了不少 / 好事情。请你爱护 / 小青蛙，好让禾苗 / 不生病。”

（3）理解课文内容。

提问：儿歌中写了青蛙的`哪些特点？（大眼睛、吃害虫、保护禾苗）

引导学生理解 “保护” 的含义，让学生说一说为什么要保护青蛙。（青蛙是益虫，能吃害虫，保护庄稼）

提问：我们应该怎样保护青蛙？（不捉青蛙、不伤害青蛙、宣传保护青蛙的知识等）

书写指导

（1）出示 “青、清、气、晴、情、请、生”7 个字，引导学生观察字形结构和在田字格中的位置。

（2）教师范写，学生书空。

（3）学生描红、临写，教师巡视指导。

拓展延伸

（1）让学生说一说还有哪些动物是益虫，我们应该怎样保护它们。

（2）播放保护动物的视频，让学生感受动物的可爱和重要性，增强保护动物的意识。

课堂小结

（1）这节课你学到了什么？

（2）教师总结：我们认识了可爱的小青蛙，知道了它是益虫，要保护它。同时，我们还学会了很多识字方法，希望同学们在以后的学习中能运用这些方法认识更多的字。

布置作业

（1）背诵课文。

（2）画一幅保护青蛙的画。

小学青蛙教案（精华九篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的部编版一年级语文教案：《小青蛙》，希望对大家有所帮助。

小学青蛙教案 篇1

活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作，音乐教案－音乐活动:小青蛙捉害虫。

2、喜欢听音乐做游戏。

3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。

活动准备：

1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的.生活习性。

活动过程：

（一）开始部分

1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。

2、发声练习：12|34|565|5432|1-：||

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问：

1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？

2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？

（让幼儿用形体表现）

3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。

1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

5、游戏："小青蛙捉害虫"

1）教师讲解游戏规则。

2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。

音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。

（三）结束部分

教师小结，做律动"小青蛙"离开教室。

小学青蛙教案 篇2

活动目标：

1、把握歌曲节奏，有表情地复习唱《小青蛙》。

2、探索运用不同的重唱方法演唱歌曲，体验小青蛙唱歌的快乐。

活动准备：

熟悉歌曲《小青蛙》、节奏卡、钢琴伴奏《小青蛙》

活动过程：

一、音乐小游戏《看谁先蹲下》，引导幼儿快乐地进入音乐活动。

（要求幼儿遵守游戏规则，跟随音乐变化做动作）。

二、复习唱歌曲《小青蛙》

1、我们学了一首歌曲《小青蛙》，让我们用好听的声音来唱一唱，注意要把小青蛙的声音唱得圆圆的，亮亮的。

2、个别幼儿示范（师出示节奏卡，提醒幼儿注意将附点音唱准确）。

3、小结：你们唱得真好听，真像快乐的小青蛙。

三、不同重唱方法演唱歌曲《小青蛙》

1、探索重唱的'方法

（1）小青蛙们要在森林里开个演唱会，只有特别的歌声才能吸引森林里的朋友们，我们一起来帮忙吧。

（2）教师和个别幼儿以重唱的方法演唱歌曲。

（3）好听吗？刚才是怎么来帮助小青蛙的呢？

（4）小结：你们真聪明，原来小青蛙在唱的时候，沈老师同时在后面给他用“咕哇呱呱”的叫声配乐呢，这种特别的方法叫做重唱。你们想试一试吗？

（5）幼儿集体与师以重唱的方法演唱歌曲。

2、分组讨论，运用不同的重唱方法演唱歌曲

（1）原来一样是重唱，人数的不同能唱出不同好听的声音，你们还能创造更多的办法吗？找朋友一起商量一下，等一下来表演哦。

（2）幼儿分组讨论，探索不同的重唱方法演唱歌曲，师巡回指导。

3、小结：太棒了，真好听，原来一种重唱还有这么多方法来演唱。

四、朋友舞：找朋友

小青蛙开心极了，让我们邀请朋友快快去参加吧。

小学青蛙教案 篇3

活动目标：

1、在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。

2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。

活动准备：

纸筒（半成品）；浆糊；青蛙头像（舌头）人手一份；图示；毛巾等

活动流程：

引出内容------思考材料与制作步骤------尝试制作------体验成功-------延伸活动

活动过程：

一、导入活动

1、 今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢？它在老师的口袋里。会是谁呢？我们大家拍手欢迎。 “我来了，我来了”教师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼儿关注的兴趣。）

2、 大家喜不喜欢这只小青蛙？为什么？（因为这只小青蛙很可爱；会说话...........）滕老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。

二、思考和讨论

1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼儿观察后回答）

2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。

3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？（幼儿讨论）（老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来）

三、尝试操作

1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢？（M型）

2、要折成这个形状，是怎样折成的，大家一起来试一下。

3、大家折好了吗？老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的？你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。

4、青蛙的`大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢？小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。

5、注意粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀。

四、体验成功

1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗？（呱呱）

2、如果你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢？（幼儿回答）小青蛙们再来说一说美丽的春天。

五、延伸活动

1、春天真美丽，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了？（出示其他的小动物制作）

2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方？

3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，好像会说话。回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。

设计思路：

1、结合班级的主题活动《春天》以及《小手真能干》这两个主题，选择了这样既符合季节特征和培养幼儿动手能力的教学内容。

2、班级里幼儿喜欢动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们有先有后地做好一件事情。培养良好的习惯要从日常的小事抓起。

3、美工活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、材料，然后让幼儿去思考探索制作的步骤，最后去尝试操作，教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。

4、在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。所以起这个名字——会说话的小青蛙其实是一语双关的意思。

小学青蛙教案 篇4

活动目标：

1、在游戏中掌握节奏型××|×××|;

2、幼儿尝试制作打击乐器并为乐曲伴奏;

3、再熟悉儿歌的基础上通过肢体动作及情境表演感受音乐的生动有趣;

4、在集体演奏中保持与音乐以及他人的协调一致，体验团结协作参与演奏活动的`快乐。

活动准备：

1、制作蛙鸣筒(铝棒、竹签、珠子、吸管、胶布、椰奶罐);

2、木鱼、马蹄板、铃鼓、串铃、响板;

3、节奏卡两张、律动磁带;

4、青蛙头饰与师幼人数相同;

5、情景创设、池塘、荷叶、一只小青蛙。

活动过程：

一、开始部分

(一) 师幼问好：

(二) 以节奏型 × ××|×××|; ××|××|。

师： 小 朋友 你们 好。 幼：老师 你好。

(三) 复习节奏：

A出示木鱼，幼儿拍手打节拍。

1、× 2、××| 3、×××|××× 4、×××| ×××

5、×××| ×××。

B小朋友学小动物叫，老师来打节奏。

C小朋友选择自己喜欢的打击乐器，学小动物叫，并以相应的节奏表现出小动物叫声。

二、基本部分

1、出示蛙鸣筒，请幼儿初步掌握使用蛙鸣筒的方法和儿歌中使用蛙鸣筒的位置;

2、滑动蛙鸣棒，根据它发出的声音告诉幼儿蛙鸣筒的名称;

3、请幼儿诵读儿歌《小青蛙》，教师用蛙鸣筒伴奏;

4、认识节奏型 ××|×××|，出示节奏图;

5、制作部分

简单介绍材料，请小朋友仔细观察，制作打击乐器并体验;

6、欣赏(情景表演，小青蛙出场，播放乐曲);

7、表演活动(互换角色)。

三、结束部分

1、创编根据小朋友大胆创编并鼓励小朋友用叫声或蛙鸣筒打出相应节奏。

2、游戏播放音乐，请小朋友继续活动。

四、延伸

1、投放蛙鸣筒制作材料，满足幼儿制作欲望;

2、投放乐曲磁带及已做好的蛙鸣筒丰富幼儿区角活动。

小学青蛙教案 篇5

活动目标

1、能够根据指令做出反应，进一步加深对不同颜色的认知与分辨能力。

2、学习青蛙蹲跳动作，增进大肌肉发展，提升身体协调能力。

3、体验体育活动带来的乐趣，愿意主动积极地参与活动。

重点难点

重点：学习青蛙蹲跳动作，增进大肌肉发展，提升身体协调能力。

难点：能够根据指令做出反应，进一步加深对不同颜色的认知与分辨能力。

活动准备

1、经验准备：对青蛙有初步的了解。

2、物资准备：不同颜色的垫子（两种颜色）若干；小青蛙头饰若干；教师用青蛙头饰、蛇头饰各一个；律动音乐。

活动过程

一、热身：（音乐：卡普里岛）

师：小朋友们，你们想去青蛙岛玩玩吗？

师：让我们出发吧！（教师与幼儿都戴上青蛙头饰）教师带领幼儿一起进行《青蛙岛》律动，进行热身。

二、集体游戏：

（一）游戏：颜色小青蛙

师：小青蛙们，你在什么颜色的荷叶上，就是什么颜色的小青蛙哦！当青蛙妈妈叫到“XX 颜色的小青蛙”时，XX 颜色的小青蛙就要起身站立于荷叶上，举手示意并说“哟”！（教师先行示范，并进行动作和语言上的指导）

（二）游戏：青蛙长大了

师：现在小青蛙已经长大了，那当青蛙妈妈叫到“XX 颜色的小青蛙”时，

小青蛙要起身跳跃并叫“呱呱呱”！（教师先行示范，并进行动作和语言上的`指导）

（三）游戏变化：青蛙过河（音乐：甩葱歌）

师：青蛙宝宝们我们在路上发现有一条河，我们一起跳在荷叶上过河吧！

（四）游戏升华：蛇来了（音乐：妄想税）

1、青蛙宝宝们，当蛇来了，我们就要躲在荷叶里，这样蛇就看不

到我们咯！

2、请助教戴上蛇的头饰，放音乐，音乐停时边说“蛇来了”边拍响铃鼓，小青蛙们立即躲在荷叶里。

3、蛇每来一次，就弄坏几片荷叶（教师撤走几张地垫）。

师：小青蛙们，蛇把我们的荷叶弄坏了，现在不能一只小青蛙在一片荷叶上了，那大家应该怎么办才可以都躲在荷叶里呢？（引导幼儿可以多人跳到同一个地垫上，并抱在一起）

4、我们的荷叶越来越少了，让我们把荷叶变成一片大荷叶吧！这样我们大家都安全了！

三、分散自选：（音乐：泡泡堂）

青蛙妈妈看到蛇已经灰溜溜地回家去了，我们可以自由自在地玩耍了！

四、整理放松：（音乐：亲亲小兔子）

宝贝们，妈妈听说蛇一会儿又要来了，我们把材料都收好，然后跟着妈妈回家吧！

活动总结

在本节课堂中，我从班级幼儿自身的运动能力水平和年龄特点及幼儿的最近发展区设计了本次活动，凸显了教师尊重幼儿，以幼儿的视角出发的教育理念。从目标设定方面我非常强调运动能力的发展，在运动发展的阶段中， 通过多方式多游戏让幼儿在愉悦开心的氛围下进行活动，并且活动中动作是有一定的渐进性，而不是一蹴而就。

在过程中老师偶尔一味地引导，而忽略幼儿的感受，与幼儿间的互动不够，应该有方法地调整幼儿和教师之间的决策度。在组织活动的过程中，精简的语言、适当的方法、教师的站位都是需要再次完善的，只有有效地组织， 才能让本次活动更加高效地发展！

小学青蛙教案 篇6

教学目标

知识与能力

1．会认12个生字，会写7个生字；认识1个偏旁 ，掌握1个笔画。

2．正确 、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，树立爱护青蛙的环保意识。

3．通过学习本课，体会形 声字的特点，培养自主识字和写字的能力。

过程与方法

1．借助形声字的特点和比较记忆的方法识记7个生字，借助插图理解词义。

2．探究学习和合作学习相结合，老师适当点拨。

情感、态度与价值观

树立爱护青蛙的环保意识。

重点难点

教学重点

1. 会认12个生字，会写7个生字；认识1个偏旁，掌握1个笔画。

2．借助形声字的特点和比较记忆的方法识记7个生字，借助插图理解词义。

教学难点

1．掌握3个偏旁。

2．树立爱护青蛙的环保意识。

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课，揭示课题

今天 ，我们要和一个小动物交朋友。它“身披绿衣裳，头顶大眼睛，嘴巴宽又大，捉虫叫呱呱”。是的，这个动物就是青蛙！它是捕捉害虫的小能手，是农民伯伯的好帮手。它们能吃苍蝇、蚊子、蝗虫、小飞蛾等害虫。让我们走进课文，去学习这一首赞美青蛙的儿歌，和文中的小朋友一起去保护青蛙吧！

二、字词学习，基础积累

1．教师范读课文。

2．学生自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。

3．检 查自学情况，教学生字。

(1)教读生字并组词造句。学习“青、清、晴、眼、睛”这些生字时，可以结合图片；学习“请、保、护、让”可以通过动作表演的方法。同时对形近字进行区分并组词。

形近字示例：

青 qīng 青蛙　青黄不接

肯 kěn 肯定　中肯

气 qì 气象　气壮山河

乞 qǐ 乞讨　死乞白赖

生 shēng 生命　生生不息

牛 niú 牛气　九牛一毛

(2)对要求会写的字进行书写指导。

书写指导：

“青”的第四笔长横在横中线上方，下面“月”的“丿”要变成“丨”。

“清”字要注意左右结构的字各部分在田字格中的占位。

“气”的第三笔是短横，第四笔从横中线起 笔。

“生”的第四笔在竖中线上。

易错提示：

“青”的第三笔竖下面不能写出头。

(3)归类识字。

归类示例：

青--青(青蛙)--清(清水)--晴(晴朗)--情(热情)--请(请示)--睛(眼睛)

(4)书写练习：巡视指导，并纠正握笔姿势、笔顺和 坐姿。

三、新课讲解，知识突破

1．老师范读课文，学生跟读。

朗读指导：注意后鼻韵母ing在本课中的不同声调，指 导轻声词“眼睛、事情”的读法。语调要欢快活泼，读出对青蛙的喜爱之情。

2．教学第一句。

(1)明确这句话写的是什么？

明确：这句话写的是青蛙的外形特点--小小的`身体、大大的眼睛。

(2)句中描写河水的词语是哪一个？写出了河 水的什么状态？

明确：河水清清，表明河水清澈。

ABCC式词语：

河 水清清　麦苗青青

雨水华华　泉水咚咚

3．教学第二句。

青蛙的做了哪些好事情呢？

明确：保护禾苗、吃害虫。

知识拓展：

青蛙是怎样保护禾苗的？

青蛙发现禾苗上长了虫子，就把虫子吃掉。这样禾苗才能长得好。一只青蛙一天能吃掉几十只害虫，一年可以吃掉上万只害虫。

4．教学第三句。

这句话告诉我们应该怎么做？

明确：爱护小青蛙。

儿歌拓展：

保护庄稼的小青蛙

地上跳呀咚咚咚，水里游呀哗啦啦。

保护庄稼捉害虫，唱起歌儿呱呱呱。

要问它是谁呀，它是可爱 的小青蛙。

四、课堂小结，效果强化

同学们，学了这首儿歌，你们喜欢小青蛙吗 ？为什么？你们以后会怎么做呢？(保护青蛙，交流怎样保护小青蛙)青蛙是捉害虫的小能手，更是庄稼的好朋友，我们一起保护小青蛙，好吗？回家把这首儿歌背给你们喜欢的人听，让他们和我们一起保护小青蛙吧！

五、练 习设计，巩固提升

请完成本课对应训练。

六、板书设计，知识构架

小青蛙

大眼睛　外形

吃害虫　本领

农田小卫士 保护小青蛙

小学青蛙教案 篇7

活动目标：

1、练习从高处往下跳，发展腿部肌肉力量，提高身体平衡能力。

2、在跳“荷叶”的过程中学会互不碰撞。

3、喜欢并愿意参加游戏，体验游戏带来的快乐。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

活动准备：

1、“荷叶”若干

2、小椅子、独木桥若干当做“岸边”

3、电子音乐Kissing Bird

活动过程：

1、热身运动，小蝌蚪变青蛙

师：小蝌蚪们，跟着姐姐在池塘里游啊游，摇摇尾巴点点头。天气越来越暖和了，我们的后退长出来了（踢踢腿、蹲一蹲、跳一跳）。过了一段时间，我们的前腿也长出来了（上下左右甩甩手）。哇，我们的小尾巴不见了（扭一扭、跳一跳）。现在我们变成谁？我们一起学青蛙叫一叫、跳一跳。

2、游戏：快乐的小青蛙

⑴跳荷叶

师：小青蛙们游累了，我们去“荷叶”上休息一会。这么多的.“荷叶”可以怎么玩呢？提醒幼儿跳“荷叶”时避免跟同伴碰撞。

⑵跳下水里游一游

①尝试从“岸边”跳下“池塘”

师：水里游戏真开心，我们去“岸边”看一看。“我们一起跳下去游个泳吧。找片“荷叶”休息一会。

②请能力强的幼儿师范，教师再讲解、示范

师：刚刚我发现一只小青蛙跳得真漂亮，我们一起看看他是怎么跳的。（两只脚是并拢的，膝盖弯弯的。）呱，轻轻地跳到池塘里。

③幼儿再次尝试从“岸边”跳下“池塘”

师：小青蛙们，我们再来试一试吧！看看你们的脚有没有并拢？膝盖有没有弯曲？准备好了吗？一、二、三，呱！游泳啰……你们还想跳一次吗？我们看看哪只小青蛙跳得最远。

⑶小青蛙捉害虫

师：你们肚子饿了吗？我们吃什么？害虫飞得很高，我们要跳得高高的`抓住它。吃饱了我们坐“荷叶”上休息一会。

师：有一只青蛙奶奶年纪大了，捉不动害虫了，怎么办呢？让我们一起来捉害虫喂给她吃吧。首先我们要从池塘里游到庄稼地，然后从岸边跳进农田，每次我们只能捉一只害虫，最后带着害虫从农田跳进水里游到奶奶家，把虫子喂给奶奶吃。

3、播放《小青蛙》的音乐做放松运动

师：今天我们的小青蛙们特别能干而且很有爱心，把捉到的害虫都送给青蛙奶奶吃，你们真了不起。累了吧，让我们一起休息一会。（听音乐，幼儿在“荷叶”上捏捏腿，做放松动作。）

小学青蛙教案 篇8

教学目标：

1、学会用轻快、明亮的声音演唱歌曲，在感受音乐的同时能模仿小青蛙的动作，表现自己爱护动物、保护大自然的心情。

2、采用趣味性的节奏游戏，形象地感受x与xx的时值

教具准备：

钢琴、录音机、青蛙、荷叶图片

教学过程：

一、组织教学

1、律动《小蜻蜓》进教室。

2、师生问好：

二、情境导入

1、猜一猜：绿衣小英雄，田时捉害虫，

冬天它休息，夏天勤劳动。

猜得出是什么小动物吗？

2、师：老师就给小朋友们讲讲小青蛙的.故事。在一个池塘边，住着一只美丽的青蛙妈妈。青蛙妈妈和她的孩子在一起快乐的生活着。有一天，小青蛙和他的同伴们在池塘里玩捉迷藏，渐渐的，天黑了，他迷了路，着急的哭了起来。这时，乌龟爷爷游了过来，他告诉小青蛙，只要踩着池塘里的“荷叶桥”就可以找到家了，小朋友让我们一起帮助小青蛙找到家好吗？

3、节奏练习：出示“荷叶桥”师：小青蛙只有顺利地通过这座桥就才可以找到回家的路。小朋友们，动动小脑筋，小青蛙在荷叶上会做什么动作呢？（生：跳）出示跳跳的荷叶。大家一起来跟着小青蛙做跳跳的动作。小青蛙一直跳着，它累了，还会在荷叶上干什么？（生：唱歌，呱呱）。师：真聪明！我们一起跟着小青蛙，踏过荷叶桥吧。

xx|xx|xx|xx|xxx|xxx|xxx|xxx‖

注意：小青蛙在荷叶桥上的动作可不能太大，太大，荷叶可支撑不了这么强烈的摇晃。生看荷叶桥，师生配合，生生配合，轻轻地唱出节奏。（或者个别生扮演小青蛙，其他小朋友配合。）

三、学习新歌

1、这只小青蛙最后是否找到自己的家呢？听歌曲范唱。

师：小青蛙回到家了吗？生答：回到家了。

师：（小青蛙回到家，高兴地跳起舞来，音乐继续，师随音乐跳）

2、出示歌曲曲谱，邀请小朋友和老师一起念歌词。

（小青蛙是个非常喜欢音乐的小动物，我们也要学学小青蛙）

我们就用歌声，把小青蛙找家的故事唱出来吧。

齐唱全曲。

2、教唱第一句和最后一句。

师：小青蛙找家的时候，心情怎样？叫的声音怎样？（呱呱）

小青蛙找到了家，见到了自己的妈妈，心情又怎样？（呱）

3、随音乐唱歌，师引导：你用什么样的声音才能表现出小青蛙活泼可爱的样子呢？[轻快、明亮]

4、完整表演唱歌曲

四、创编活动

师：小青蛙高高兴兴地回到了家，它和同伴准备举行一场盛大的音乐会，让我们请出小乐器吧。

碰铃，刮鸣器。师演示刮鸣器

请拿到乐器的小朋友上台，其他小朋友当舞蹈家。

齐表演。

五、课堂小结

1、师：小朋友们，小青蛙活泼又可爱，帮助我们人类捉害虫，是我们的好朋友，我们要爱护它！

2、在《小青蛙找家》歌声中，学生边唱歌曲边模仿小青蛙跳出教室。

小学青蛙教案 篇9

设计说明

《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。在教学中不断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心，随时在生活中识字。

课前准备

(1)课文相关图片。(2)辅助课件。(教师)

制作本课字卡。(学生)

课时安排

1课时。

教学过程

一、激趣导入

猜谜激趣。

课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)

揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙)

课件出示漂亮的小青蛙。

导学：同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题)

说说你对青蛙有哪些了解。

青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？(青)

导入：同学们真聪明！你们看，小青蛙还为咱们带来一首儿歌呢！(学生齐读课题)

设计意图：用有趣的谜语把学生带入情境，拉近了学生与小青蛙的距离，既让学生感到新奇，又为学生创设了一个轻松愉悦的学习氛围，也为整堂课的学习做了铺垫。

二、读文识字

(一)初读课文。

教师范读。要求学生仔细听，听准你圈画的生字的读音。

导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？(查字典、问老师、问同桌、借助拼音)读完后，请你们把圈画出的生字、词读三遍。

检查读文。教师相机正音。

(二)随文识字。

★学习第一句。

指生读第一句。

指生评议朗读。

赛读。

相机学习生字“清、晴、眼、睛”。

(1)指生领读生字。

(2)先引导学生小组内观察；然后让学生读读这几个字；最后让学生说一说发现了什么。

(3)汇报交流：

预设一：

“清、晴、睛”三个字的读音有点像，字形里面都有“青”字。

①导学：猜猜它们是什么意思。我们把它们放回课文里读一读，再看看图，好吗？

预设：“清”，清水的“清”。

追问：你是怎么知道的？

导学：带“三点水旁”的字表示与水有关，谁还能说出带“三点水旁”的字。

师出示一杯清水和一杯浑水，引导学生进一步理解。

“晴”：太阳出来就表示天气晴，所以是“日字旁”，表示与太阳有关。(出示晴天的图片)

导学：谁能给“晴”找个相对的朋友？(出示阴天的图片)

扩词：雨过天晴、晴空万里。(练习说话)

“睛”的部首是“目字旁”，表示与眼睛有关。我们在生活、学习的过程中，一定要注意保护自己的眼睛。

②导学：怎样区分“睛”和“晴”？

③想想还能给“青”加上什么部首，组成哪些字。(发现生字中的“请、情”)

预设二：

“眼、睛”都是“目字旁”。

①说说这两个字都和什么有关。

②请眨眨你们的小眼睛。

指导朗读。

(1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？

(2)男女生赛读第一句。

★学习第二句。

指生读第二句。

相机学习生字“保、护、害、事、情”。

(1)指生领读生字。

(2)引导学生小组内交流如何识记这几个生字。

指导朗读。

(1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？

(2)全班比读第二句。

★学习第三句。

指生读第三句。

指生评议朗读。

赛读。

相机学习生字“请、让、病”。

(1)指生领读生字。

(2)引导学生交流如何识记这几个生字。

指导朗读。

(1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？

(2)小组比读第三句。

(三)巩固生字。

挑战过关。(认读生字)

第一关：读读带拼音的生字。

第二关：擦掉拼音认读。

第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同学或老师。

第四关：读老师手中打乱顺序的生字卡片。

第五关：开火车读，看看哪组最棒。

找朋友游戏。

一名同学手中拿着一张生字卡片，其他同学要快速找到这个生字的形近字卡片，然后站在一起，同时要用自己的生字卡片上的字组一个词语。

设计意图：识字教学是低年级的重点。此环节老师对生字的教学非常扎实。在读准字音、识记字形等方面花了很多时间，能够充分调动学生学习生字的积极性，并使学生能够采用多种方法主动识字。用“游戏”加以检测，更有效地调动了学生识字的'动力和兴趣。

三、指导书写

课件出示生字：“青、清、气、晴、情、请、生”。

学生读字。

导学：这几个生字宝宝，你能给它们按结构分一下类吗？

上下结构：青

左右结构：清　晴　情　请

独体字：气　生

根据结构特点，重点指导：青、请、气。

(1)教师指导书写“青”。

①导学：认真看一下：“青”字共几笔，每笔在田字格中的什么位置？书写时需要注意什么？

②教师边范写边强调：竖在竖中线上，下面“月”的“丿”变成“丨”，横折钩的横在横中线上。

③学生书空跟写。

④学生在田字格中描红，再试写一个“青”字，教师巡视指导。

⑤教师展示字例，学生评价。

⑥学生再写2个“青”字。

(2)教师指导书写“请”。

①导学：想想左右结构的字的书写特点是什么。仔细观察每一笔在田字格中的什么位置。书写时需要注意些什么呢？

②教师边范写边强调书写要领。

③学生书空跟写。

④学生在田字格中描红，再试写一个“请”字，教师巡视指导。

⑤教师展示字例，学生评价。

(3)教师指导书写“气”。重点强调第四笔的写法。

设计意图：一年级是书写习惯养成的关键期，教师要抓住每一次时机指导学生写字。在进行写字教学时，要注重引导学生自主读字，观察生字在田字格中的占位，以及笔画的书写，提升学生的汉字审美能力，再通过书空、描红等美观地书写生字，培养学生良好的写字习惯。

四、总结延伸

同学们，学了这首儿歌，你们喜欢小青蛙吗？为什么？你们以后会怎么做呢？(交流怎样保护小青蛙)

总结：对呀，青蛙是捉害虫的小能手，更是庄稼的好朋友，我们一起保护小青蛙，好吗？回家把这首儿歌背给你们喜欢的人听，让他们和我们一起保护小青蛙吧！

设计意图：青蛙是人类的好朋友，在学生识字学文之后问“你们喜欢小青蛙吗？为什么？你们以后会怎么做呢？”这几个问题，让学生更加明晰“青蛙是益虫，我们应该保护它”。而“把这首儿歌背给你们喜欢的人听”既巩固了儿歌的学习，又将保护青蛙的思想传递给更多的人，可谓“一举多得”。

教学反思

导入新课时采用猜谜语的形式，不仅激发了学生的学习兴趣，还了解了“青”的意思，为使用“形声字识字法”进行识字做好铺垫。

能够引导学生采用多种方法识记生字，在读文识字中抓住形声字的构字规律，字形与字义有机结合，培养学生的识字能力，激发学生对汉字的热爱之情。

本文节奏鲜明，读起来朗朗上口。通过教师范读、学生跟读、同学比读等多种形式，达到了让学生感悟语文内容，感知形声字特点的效果。

【精品】 节日作文

随着社会上的活动越来越多，范文的用途越来越广，有关活动的范文也应运而生，对于不会举办活动的人来说，多看一些活动类的范文能增进知识，有哪些活动类范文值得参考呢？以下是小编收集整理的“【精品】 节日作文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

端午节的时间是农历五月初五，习俗是吃粽子，赛龙舟，挂灯笼。

我最喜欢吃粽子，我和妈妈一起坐，妈妈准备材料我来做。

首先拿出苇叶，再拿出糯米和大枣裹在一起，再到再苇叶上，再包起来，第一个粽子就完成啦。

接着包很多粽子，晚上可以和爸爸妈妈吃粽子啦，然后我来帮妈妈煮粽子。

时间到了，我来掀开锅盖，香喷喷的粽子在坊子里冒烟，我飞快地拿起种子，我突然叫起来，因为粽子刚掀开太热了，所以我才叫起来，可是我的手被热红了，妈妈拿了要帮我抹了抹，在粘上创可贴，过了一会儿，我觉得不痛了就拿掉啦。

我和妈妈等我爸爸回来，可是我爸爸一直都不回来，我妈妈给我爸爸打了个电话，爸爸说:“你们要等一会儿了，因为工作太忙了，你们等等吧！”妈妈说:“那好吧，我们就等等。”

我去看电视啦，看着看着，爸爸回来了，我们一家三口吃着香喷喷的粽子，我说:“我妈的粽子真好吃。”

我一定会记住这一刻的。

海洋作文精品

作文能够从深层次上挖掘我们的潜力培养出强大的创新思维，写作是能够把自己的故事和人生经历传达给他人的好方式。你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？您的需求已经得到满足了以下是相关信息：“海洋作文”，强烈建议您将此页面加入收藏！

海洋作文 篇1

一位母亲去逝了，此时，她的儿女们跪在灵前哭的泣不成声，而供桌上照片里的母亲依旧慈爱的笑着，垂怜的凝视着她深爱着的儿女们。

儿子表情麻痹，已然是欲哭无泪了。儿子心里有太多的遗憾，有太多的话想对母亲说，可是，没有人再听他的倾诉了。

母亲生在一个偏远的小山村里，贫穷的日子伴随她度过整个末嫁的时期。十八岁那年，嫁给一个煤矿的矿工。可是，苦难的日子好像与这个善良的女人结下了生死之缘，十年后，矿工在一次事故中丧命，留下这可怜的母亲一个人拉扯着四个不成年的孩子，艰难的糊口无法用语言来细致的描述。母亲没有工作，没有文化，除了男人死后煤矿上发给娘几个的一点菲薄单薄的抚恤金以外，全靠着女人做一些零活来维持家计。为了养活四个孩子，母亲什么样活都做过：帮别人洗衣服、看孩子，有时连男人干的活也干：拉板车、烧锅炉、砸石子、扛水泥，母亲就这样在困苦的日子里盼望着，盼望着孩子的成长。

尽管母亲这样的劳作，可是家里仍是要天天为了吃饱肚子犯愁。大儿子不忍看着母亲逐日如斯的劳累，总想替母亲分担一些家庭的担子。终于十二岁的大儿子在中午溜进矿上的食堂偷了两个馒头，回家后分给弟妹吃，懂事的孩子们给母亲留了半个馒头，他们幼小的心里幸福的幻想着母亲吃到这半个馒头时也会幸福的微笑。可是母亲拿着半个馒头时先是满脸的惊诧，然后就是狠狠用皮带抽打她的儿子，这是她的男人死去以后，第一次打孩子。母亲气的哭了，边打边骂：我让你去偷！我让你去偷！我打死你这个不成材的东西……。

大儿子晚上勉强的没有吃饭。母亲抱着大儿子的头哭了良久，用手抚摩着大儿子身上被抽出来的道道血痕，嘤嘤的哭：孩子，你怎么这么不懂事呀？

穷人家的孩子懂事早，老是能更多的理解母亲的艰难，更多的理解母亲这种教育和爱。

孩子们终于长大了。先是大儿子和女儿在矿上当了工人，然后女儿出嫁，大儿子成家，有了孙子，两个小儿子一前一后的考上了大学，日子有盼头了。

可就在这时，母亲病了，实在母亲是在两年前就有胸口疼的症状，可是那时孙子刚刚出生，母亲不想让孩子们为了她操心，就一直忍着，总认为老毛病，忍忍就过去了，所以从没有对孩子们说起。可是现在母亲吃饭越来越慢，后来是吃过饭以后就吐，肋骨疼的历害。母亲知道有一种病俗语叫倒食，暗自思忖自己是不是得了这种病呢？母亲不敢往下想，可儿子终极仍是发现了母亲病了。夫妻两个带着母亲到病院做了检查，如晴天霹雳，食道癌，晚期。

母亲固然没有文化，这种病却是听闻过，深知这种病的结果会是什么样子。所以医生让住院的时候，母亲死活不肯允许。大儿子就跪在母亲的床头上请求着：娘，有办法的，娘，有我呢，你不用怕，仍是去病院吧。

母亲闭上眼，不再说话。大儿子再求着让她住院，母亲就说：不了，孩子，治也治不好，娘也怕疼，还不如在家里养着。母亲老是这样说，可是儿子心里是最明白的了，儿子知道母亲是怕花钱。由于他知道母亲心里也一定更清晰，日子固然是好些了，可是处处都是用钱的地方，两个小儿子上学的钱仍是大儿子亲戚朋友那里借来的，到如今，母亲不再想给孩子再增加哪怕是一点点的负担，何况看这样的病，要花多少钱呢？

日子就这样一每天的耗着，母亲慢慢的就吃不进去饭，身体越来越虚弱。大儿子没有说服母亲去病院，看着母亲日法渐虚弱，心急如焚。急忙通知弟妹们回到家中，兄妹四人一起跪在母亲的床头请求，两个小儿子更是说出了宁愿辍学的话。母亲掉泪了：你们都是好孩子，娘以后不在了，可要互相的关心呀，娘知道你们孝敬，看着你们都出息了，娘心里兴奋，娘也想着看好病，娘也不舍得离开你们呀……说着就抱着孙子一直掉泪，儿啊，你背娘去病院吧，娘想通了。

孩子们赶快的扶起母亲，帮母亲穿了衣服，还扶着母亲去简朴的洗漱了一下，匆忙的送往病院。

在病房里，母亲伸出瘦弱的手，摸着每一个孩子的头和脸，泪就一个劲的流出来，哭的话已经说不出来了。晚上，孩子们都不想走，要留在病院里陪着母亲。母亲有气无力的说：你们都回去吧，让你哥留下来陪我就行了，以后你们可要听哥的话呀。孩子在半夜的时候才离去，女儿走的时候对母亲说：明天早上我给你做点果汁带来喝。母亲脸上露出了慈爱而知足的笑脸，目送着三个孩子离开。

夜更深了，母亲干枯的手牢牢的`捉住儿子的手不放松，二点多的时候，母亲说：孩子，娘有点饿了，你去外面看看，能不能煮点面条来。儿子一听，母亲想吃东西了，兴奋的连声允许：离家也不远，我这就去，这就去，一会就来，娘，你等着，你等着……

儿子快速的离开病院往家里奔，十几里的路，骑自行车十分钟就到了。儿子知道，母亲已经好几天没有吃进去东西了，儿子心想，母亲只要能吃点东西，就不会这么痛苦了。砸开门，一家人一起动手，很快煮好了面条，媳妇心细，怕路上凉了，还冲了一个暖水带在饭盒的下面暖着，儿子兴冲冲的带着面条，飞快的赶回病院。

……

母亲没有吃面条，母亲已经去世了，母亲安静的躺上病床上，脸上挂着慈爱的微笑，血把身上盖的被子都湿透了。

没有人留意到，母亲在临来病院前洗漱的时候，趁着孩子不留意，悄悄的拿了一把大儿子乱胡子的刀片……

大儿子木然的看着照片里的母亲，喃喃的自语：娘，我知道，你是怕花钱，才不想看病，我也知道，你是怕这样死，会吓着你的孙子，才去的病院……

照片里的母亲依旧慈爱的笑着，心满意足的看着她的儿女们。

子欲养，而亲不待。这是多么可怕的悲哀。

而唯有母亲的爱，才会爱的如斯深，深深的，深如海洋。

海洋作文 篇2

一阵阵“噼哩啪啦”的鞭炮把我从“周公”那里拉回来了，原来今天是大年初一呢。家家户户门前贴了红对联，每个人都喜气洋洋，吃过中饭，我们来到海洋馆前，大人们聊天攀谈，小孩子们嬉戏玩耍，好不热闹。

海洋馆共有五层，地下一层是极地馆；第一层是海洋剧场；第二层是鲨鱼隧道馆；第三层是超级动漫王国，这里还有一个很大很高的人造瀑布直连四层。第四层是热带雨林馆；第五层是海洋欢乐岛。

最有趣的是热带雨林馆。随着人群从楼递口涌入第四层，首先映入眼前的是二米多高的假山石柱，石柱写着几个红色的大字“探秘亚马逊”。亚马逊河是世界淡水观赏鱼主要产地，其丰富绮丽的淡水热带观赏鱼一直牵扯动着人们的心。转过石柱，向左看，有一个假山和大鱼池，山边岸上有绿头鸭，池子里有红尾鲶、富贵猫鱼等。红尾鲶有一个细细长长大概6——7厘米的胡须，尾巴上长下短、还有一点点鲜艳的红色。再往前走几步，向右看，巨大的大约一米多长的大鱼马上跳入我眼中，吓了一跳“哇，这么大的鱼，这是什么鱼呢？”原来是巨骨舌鱼，又叫巨龙，还有人叫海象。成熟的巨骨舌鱼可长至3——6米，重达200公斤呢，是世界上最大的淡水鱼之一。和这巨大的鱼在一起的是雀鳝，又叫尖嘴鳄，是臭名昭著的“水中杀手”，也是“世界十大淡水凶猛鱼”之一，这“水中杀手”碰到庞然大物的“海象”，它们生活在一起到也相安无事呢。

再往西直走二十几步，是许愿池，也叫锦锂池，池里有古老的水车，水车旁浮着青青的荷叶，荷叶底下有许多锦锂鱼，五颜六色的、红的、黄的、花的、红白相间的、还有金黄色的闪闪发亮，霎时好看。许多人在哪里喂锦锂鱼呢，我也赶紧买了一瓶，拿着长长的杆子，杆子的一头绑着奶瓶，奶瓶里是鱼食，迫不及待地把奶瓶伸入到池里，马上就有许多的鱼儿疯狂的吸食，感觉到一股强大的气流要把我也给直拉入水底似的，我紧紧抓住杆子，直吃得那些鱼儿撑着大肚皮游不动了，哈哈。

许愿池过来朝右看即往北拐就是印第安部落。从这里我们感受着土著人的生活，土著人的文化，倾听着土著人的心声，心中充满着神秘和猜测。

许愿池直走过来，是各种各样的精品鱼类区，各种鱼儿色彩斑瓓，形态各异；有身体小小的却力气很大的射水鱼，能把水射得好几米高呢看；有血红色的的血鹦鹉，俗称红财神、财神鱼，其全身红彤彤，有着胖嘟嘟的体形和柔柔的鳍条，体态宽厚，呈椭圆形。

许愿池过来朝左看，即往南拐就是两栖爬行类啦，有可爱的猪鼻龟，还有分布于非洲、大洋洲和南美洲的赤道地区的肺鱼，它平时用鳃呼吸，在干涸无水时可以用鳔当作肺呼吸，背鳍、臂鳍和尾鳍愈合在一起，颌上有特殊的齿。古代时曾在地球上大量繁殖，现在仍有少数保存着，是一种“活化石”呢。最漂亮的是墨西哥钝口螈了，俗称六角恐龙，是水栖的两栖类，色彩艳丽，非常好看，其独特的外貌和幼体吸引了很多人仔细地观赏。还有蛙眼守宫、象龟、丽纹攀蜥等许多两栖类，让人目不睱接。

再往南走，是智慧墙，如世界最大的陆生动物是河马；世界上储水最大的树是纺锤树；世界上眼睛最奇特的鱼是比目鱼等，让我学到了很多知识。知慧墙出来往东拐就是白色的人工沙滩，沙滩过来我们就又回到了原来楼梯口了。海洋馆真是太好玩了。

海洋作文 篇3

去哈尔冰看冰雕是我们全家人的`愿望，可是爸爸因为工作忙，始终没有时间带我们去，现在御和园要举行冰雪节活动了，我和弟弟高兴地手舞足蹈，因为我们马上就要看到梦寐以求的冰雕了。

终于到了8月3日，今天我兴奋的不得了，因为今天冰雪节活动开始了。9点左右，妈妈就带着我和弟弟来到了御和园。一下车，我们就被吓了一跳，因为那里已经人山人海了，虽然今天的太阳特别猛烈，但是排队的人仍旧挤得水泄不通，我和弟弟也急忙跑过来排队。等啊等，等啊等，大约等了一个小时，我们终于来到了入口检好票，换上厚厚的羽绒衣后就进入了冰雕区域。

一走进冰雕区域，我就感到很冷，和外面天差地别，因为这里只有-10℃，我也仿佛来到了童话中的仙境，自己成了童话中的白雪公主，因为这里简直太美了，我放眼望去，到处都是白色。我首先来到一条冰雕走廊，走廊长长的，砌的晶莹剔透，走过走廊，我就看到用冰雕成的滑滑梯，滑滑梯下铺着一床棉被，我蹑手蹑脚地走了上去，就被滑了下来，幸亏妈妈把我抱住，要不然我一定摔个大跟头。滑滑梯旁边是冰河世纪的动物冰雕群，有大象、松鼠等，这些动物个个都雕得栩栩如生，虽然不准触摸冰雕，但是我还是忍不住摸了一下。冰雕群的对面是我最喜欢的福尔摩斯冰屋，我迫不及待地走进冰屋，就发现冰屋里有两把冰沙发，沙发上铺着一层鹅毛毯，我急忙坐了上去，一会儿就感到屁股上冰凉冰凉的。走出冰雕屋，我来到了冰雕酒吧，发现这里放着各式各样的酒还有花，看上去特别有档次，大人们好像都很喜欢这里，都在这里拍照留念。我还看到了很奇怪的两块冰雕，冰雕里面有许许多多的假蝴蝶和一元硬币。哇塞，这里太漂亮了，都是我从没见过的，都感到那么的新鲜、神奇、好玩。我和妈妈、弟弟都舍不得出去，在这里转了一圈又一圈，还拍了一些照片，可是这里太冷了，还有后面许多人要参观，我们最后还是恋恋不舍地走了出来。

这次在这个炎热酷暑的夏日，能参加这个冰雪节看冰雕太有意义了，让我第一次看到了不一样的冰的世界，还拿到了纪念品，参加了摸奖活动。我简直太开心啦！

海洋作文 篇4

听，水拍击礁石的声音；看，海上壮丽的景色。大天然赋予了海的锦绣，也恰是这样，它的美让我心醉。

日出的时候，坐在海边悄悄地看，太阳缓缓从地平线升了起来，把蔚蓝的海洋照成了一片火海，那通红通红的颜色，仿佛轻轻地摸一下就会被烫着似的。让人既不敢接近又有一种想亲近的欲望。

中午，鸟儿们苏醒了，在海面上自由地展翅翱翔。但此时，一向快乐的海好像沉寂了下去，浪花一阵阵地拍打着沙滩，构成一幅和谐的画卷。

到了日落，靠在椰子树旁，细细品味这海洋的夸姣。太阳由火红变成了玫瑰色，跳进海里洗了个澡，把海也染上了玫瑰的颜色，像饮了葡萄酒一样，醉醺醺地跳舞，也把天的情绪带动起来，海天一色，是天中有海，海中有天，感觉上给人一种欢愉。

夜晚，上了划子，趴在甲板上，海的波浪涌起，划子一起一伏。恰巧，海风吹来，就更加清爽。用手轻轻抚摩海水，优美、舒适，是任何事物都无法相比的。

回到小屋中，坐在窗前看海。此时天空乌云密布，有雷电交加，暴风大作，骤时下起倾盆大雨。此时的海也如同一个发脾气的小孩子，不如意地大哭大闹，搅得海面翻天覆地，狂躁起来了。

第二天早上，暴雨早已休止，留在天际的是一道彩虹，与海洋相辉相映，昨夜的戾气消披发，现在的海又风平浪静了。

呵，海，固然你的性格很难捉摸，固然你时而柔和，时而狂躁，但你的辽阔让天地变得渺小，你的壮丽让古今的丽人自叹不如。

你的美，无法用语言来形收留，只有在切身体会到的时候，才能真真实实地表达出来。这样的美，怎能不让我心醉呢?

海洋作文 篇5

大海到底是怎样的呢？从前的大海，是那么的蓝，温柔地抚摩着海岸，给人美感，给人暖和的母爱。各种各样的海底动物无拘无束地糊口着······总之，大海的一切是那么迷人。可今天，她变了······

有些海水浑浊不堪，海上的垃圾像一座座小山，漫无目的地在海上漂啊漂；鱼虾原本成群结队地在海里自由安闲地嬉戏，可现在却一只只一条条地死去······这是谁知过、谁之责呢？是人类，是人类毫无顾忌地驶进大海，打破了原本宁静的海面，把垃圾一堆堆地倒进海洋；是人类过分地开采海底的矿物，使得生态不平衡······这一切，都是人类的罪行！

大海无私地为我们奉献出数不尽的宝藏，可人类却来破坏她，水亦能载舟亦能覆舟，总有一天，人类会受到大海的惩罚的！

还记得20xx年的印度洋大海啸吗？多少人命丧大海，多少财产被大海吞没……这是大海在发出怒吼！年年的潮汐潮落卷走了多少人？人类啊！你们还不觉悟吗？这是大海在警告我们啊！

从现在开始，让我们保护海洋吧！让垃圾回到垃圾桶，大海重新变得清澈，节约使用矿物能源，让大海不再哭泣！

海洋作文 篇6

暑假里，我和家人去海边度假，我穿好泳装，兴奋地跳入大海，畅快的游了起来。

不知不觉，我来到了一条狭窄的隧道，我是个胆大鬼，毫不犹豫的钻了进去，眼前突然一亮，我来到了一个神奇的世界！哪里有各种水草，红白相间的、绿里透黄的、紫里溶白的……鱼儿也是千姿百态、颜色各异，有橙白相间的小丑鱼、蓝黄相配的蓝唐王鱼、蓝夹克上长白斑点的魔鬼鱼……此外还有海葵珊瑚等植物。我突然发现海葵里有一个东西在动，游过去一看，原来是一只小丑鱼。我友好地询问它：“你叫什么？”它回答：“我叫欢欢”“名字不错啊！”我回答。

“既然你来了，不如我做导游，给你开个参观海洋的旅行团吧！”“太好啦！”

我们游着游着，看到了一只头上长着灯泡的鱼，问我的导游：“这是什么鱼？”“它呀！是灯笼鱼，是一只有发光器官的鱼”“那么这只呢？”我又指着一只尾巴很好看的鱼，“它是孔雀鱼，怎么样，你们陆地上有孔雀，我们也有！”此外，还认识了美丽的灯笼水母，虽然美丽，但是如果它升得太高，就会瞬间爆炸，还认识了有趣的寄居蟹，它们每个年龄换一次壳……

参观完了海洋，我们都饿了，于是，欢欢说：“海底有许多植物，经过加工都能制作成可口的食品。我们先吃这些海带吧！”我尝了尝，味道还不错，脆脆的，很有嚼头。

挥手告别的时间到了，我和欢欢都依依不舍，我对它说“海底原来还有这么多鱼儿，我很多都不知道，海底真是个景色奇异、物产丰富的宝库！”

海洋作文 篇7

海洋是五彩缤纷的，海洋是惹人喜爱的，海洋是多姿多彩的！

海洋在我眼中，就是一个巨大的药房！里面的“药物”品种繁多，各种各样！为什么说海洋是个大药房呢？我这么说是有根据的传说在19世纪德国的宰相名叫俾斯麦，他不到60岁就已经体弱多病了。临死之时，犹太的一位医师施文林献上一种秘方，建议每天坚持吃沙丁鱼，两年之后宰相的病痊愈了，并养成天天吃沙丁鱼的习惯，就这样，俾斯麦宰相一直活到83岁。万人总结出的结论是：沙丁鱼有不饱和脂肪，也就是鱼油，鱼油是有扩张血管，抑制血小板凝结，降低胆固醇，降低血压、降低血液黏度，防治动脉硬化和心肌梗死等生理作用，看来，沙丁鱼就是这大药房里的一味好药。

不仅仅这样，从那之后，还有更多先例。1960年，日本医生用海带治疗高血压病，用60——70。c的水浸泡，把浸泡过的海带水浓缩后给高压病人服用，10分钟后测量病人的血压，发现病人血压降低了38.9毫米水银柱。1小时后测将37.3毫升水银柱，10小时后又降了了321.5毫米水银柱。解放军海军401医院在抢救病人开刀时多次使用。一种海洋生物制造的血浆，这种橙黄色的液体，是从海洋中棘皮动物“罗氏海盘车”身上提取的血浆溶液,海盘车就是海星，海星在海洋中有XX多种。海底中美丽的珊瑚，在李时珍的《本草纲目》中记载这具有明目、安神震惊的功效，近些年科学家又发现珊瑚胡骨与人骨十分接近，是修复人骨的最佳材料，目前已被各国医学界广泛采用。

每一种海洋生物都有着各自的功效。例如：海蜇的刺有一种毒素，可以从中提炼出物质肽。海葵的触手也有一种毒素，可以提取抗血凝剂，褐藻是一种抗癌的新药源，能够预防癌。海蒿的提取可以有效治疗子宫瘤、腹水瘤，昆布及马尾藻的提取也有这抑制肿瘤的作用。海洋中蕴藏这许许多多，各种各样的“灵丹妙药”还有许多并未发现的药等着我们去发现探索！现在的医学越来越发达，但我们不能忘记或忽视那些源于大自然的药物只有将现代科技和大自然融为一体我们国家才能更加强大，更加富饶！

大海多姿多彩，大海生机盎然，大海是生命的摇篮！我爱这令人向往的大海！

海洋作文 篇8

小时候，时常幻想着自已能有一间书房把所有自已喜爱的书都放进去。长大后，“太平洋”的梦想没能实现，但我正在把自己的“游泳池”扩大为“小梅沙”。

书，从小就伴着我成长，我慢慢长大，书的种类也开始慢慢增加。我看书很快，但我想自己不是目下十行，而是书太妙了，我什么书都会去尝试着看，看看自己能不能在更广扩的领域找到自己喜爱的书。

五年级时，在爸爸那找到一部书，叫做“货泉战役”，当时认为是关于金融的，就翻翻，抱着想学学操盘的心态。可当我打开时立即就被吸引住了，只花了一周便看完了，而对于现在找不到书看的我正预备去复习一下呢！

提起书，对于我现在面言，想到的第一本书便是《明朝那些事儿》。去年年底买的，新版本共9部在上个月终于看完了，这本书写的真是好，刚开始我还认为是什么不入流的小说，看了之后发现，根本停不下来呀！当我看到后面对这本书的评价，沾沾自喜之风逐渐来袭。现在，我把它珍藏着。

最近，我在网上看到一本爱丽比。门罗获诺贝尔奖的作品立即买了下来，名字叫《逃离》，后来我发现我真的还得历练历练，后来我发现外国名著我也看不外都是老师推荐的，什么《羊脂球》《欧也妮葛朗台》之类的。可《逃离》我翻到第三页便看不懂了，然后发现自己一般是看中国书，所以就预备多进购几本外国名著来看……

书，一直都伴着我的`成长，从刚开始的《三只小猫》到三四年级的《第四十八个脚趾》到五六年级《红岩币战役》到现在的《明朝那些事》到以后规划的外国名著，他给了我无数的知识，甚至让我在收烦意乱时丢掉烦恼。

他帮了我良多，教会了我良多，是我一生的好友。

海洋作文 篇9

有一种海洋叫“爱的海洋”这种海的浪花就像母亲的爱。浪花强烈拍打岩石时，就像母亲手上的鞭子打在孩子身上。

当浪花平静时，就像母亲一样满面笑容的笑着。当海水离你很远时，就像妈妈受了伤。沙地上出现了一群小螃蟹和一些黑色的沙子，那些小螃蟹，就像受伤的伤口。那些黑色的沙子，就像受伤后流出的鲜血。

母亲的爱是无私的，在母亲的怀抱里感受温暖，在很多事情都可以表达母爱。记得那是一个冬天的早晨，妈妈一大清早就上班去了，让爸爸叫我。谁知我那糊涂的爸爸竟睡过了点，我迷迷糊糊地看见钟表已经七点半了，“唉呀！”我大叫了一声，把爸爸也吵醒了。我三下五除二地穿好了衣服，爸爸叮嘱我多穿几件衣服，可我顾不了那么多，拿了馒头就向学校跑去。一上路，就觉得外面天寒地冻，可冷了。跑到学校，一看表，还有五分钟，这才松了一口气，于是就带着满身的冷汗跑进了教室。

放学后，我一回到家，就看见妈妈用严厉的眼光看着我说：“怎么穿这么少的衣服，干什么，想感冒吗？”我低着头对妈妈说：“妈，我下次不敢了。”接着又说：“妈，我头晕。”妈妈用她的额头接触着我的额头，“唉呀，感冒了！”妈妈心疼得不得了，赶忙去买药，向医生问这问那地，还请了一下午的假在家照顾我。我虽然身体不舒服，但心里很高兴，我为有这样一个好妈妈而感到很幸福。

海洋作文 篇10

心中的海是无边无涯的，一滴小水滴也是来自一段记忆，每段记忆都来自不同平常的经历，有些悲伤，有些喜悦，有些快乐，水滴中的记忆是那么多。

在我心中老是会泛起这样一句话：“你的人生就像那片一望无际的海，而你就是船长。或许你会找到准确的方向，顺利结束旅途：可是你一旦走错了方向，就会一直错下去，无法挽回。所以，你必需学会辨别长短真假，你自己的人生，要好好掌握。”

在哪处光亮中的曙光，那是但愿的光，那是大海的光，大海，多么美妙的名称，他像一座灯塔在指引我成长，他像记忆的守护者，不会让记忆流失，它伟大，由于它守护住童年的梦想，它慈善，由于他不会由于一时的过错去抛弃对你的指引，那心中的海是一段回忆，是一个伟大的创作。

固然它始终是海，但它有着和人一样的梦想，那就是：“守护童年的曙光”，当你徐徐长大你会发现，大海中的水滴在增加，由于你的记忆多了一些，它会为你记忆着每一段惊疑的记忆，它固然海，但却是不同平常的海，它守护童年，它为童年增添的色泽，是我们的童年夸姣无比。

那浩瀚的大海，那心中的海，那伟大慈善的大海。

海洋作文 篇11

海洋，这个字眼对于我们来说兴许并不目生，提到海洋，我们的脑海中就会不自觉地浮现出那一片无垠的蔚蓝，还有翻卷的白浪以及咆哮的涛声……海，是平凡的，是普通的，但海又是那么富有气势，有着一种神韵而又有着与世无争的感觉。

以前，对大海的了解只停留在海水是咸的，奇形怪状的鱼和五颜六色的珊瑚总给我留下太多的遐想，疑惑不解充斥着脑袋，大惑不解的时候忽然得到了《走向海洋》这本书，读完之后真是让我豁然爽朗，大海原来如斯的神奇！

海，不是风平浪静的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一条永不停息的脉搏，有一腔奔流不滞的热血。你惟有颠簸于其中，浸没于其中，才能感觉到海有一种强盛的活力。地球的本来面目便是海水包裹的“水球”，生命源于海洋，远古时代的海洋孕育千年才造就了现在的夸姣世界，我们真不得不感谢我们的母亲——海洋。

自古中华民族就拥有悠久的海洋历史：早在唐宋时期中国就迎来了海洋事业的全盛时代。唐中叶以后“海上丝绸之路”兴起；宋代的海外商业已经成为国家财政的主要支撑；继而，郑和下西洋公布了中国海洋事业的壮盛以及确定了中国海洋霸主的地位；这些种种史料无不表明中华民族对海洋的熟悉、对海洋的拓展开发、对海洋的征服利用，海洋成为连接人与人之间、世界与世界之间、文明与文明之间的纽带，其重要作用不问可知。

海洋面积过阔，各种资源丰硕，储藏量又比陆地多良多，海洋资源的开发不仅利于当代更利于人类千秋。南极的磷虾、海中的植物、高蛋白的鱼类、富有科研价值的矿藏…。这些都是海洋母亲的乳汁，哺育着一代又一代的子孙。海洋与人类的发展密不可分，壮阔的海洋蔚蓝的身躯里蕴含了无数的尚未人知的秘密，总会有一天，海洋的子孙会揭开海洋神秘的面纱，与大海和谐相处共创夸姣明天！

大海是那样美，那样静，可是，总能让人发现“她”不一样的美，让我们共同感触感染大天然的美！将来，海会更加蓝，草会更加绿，我们将糊口在美的世界。

海洋作文 篇12

深圳海洋公园，位于享有“黄金海岸”的小梅沙附近。

一进海洋公园大门，右侧有一座标本室，有各种鱼类、贝类、珊瑚类的生物标本，让人不由自主的想到要爱护小动物。出去标本室，我们来到北极熊和北极狐的饲养点，白狐和白熊都很可爱，听说白狐还会抛媚眼呢！看完这些之后，我迫不及待的穿过小桥，进入海底地道。一进地道，里面有笨拙的海龟，有勇猛的鲨鱼，鲨鱼和小鱼很和谐，就像一家人！它们尽情的游玩、嬉戏。

深圳海洋公园里面有许多动物表演都很好看、神奇。他们一会儿表演海狮，一会儿表演水上芭蕾，还有我最喜欢的人鱼大战和海豚算数。人鱼大战是在海底地道进行的，人鱼大战时一位饲养员背着氧气罐，带着肉喂海龟吃，鲨鱼也在抢吃，饲养员给海龟多，鲨鱼少，鲨鱼发怒了，于是攻击饲养员，可是饲养员机智的躲开了全部的攻击！还有一次饲养员的手套都被咬开了！把观众捏了一把冷汗！海豚就跟神奇了！竟然会做二十以内的加减法，而且仍是让观众出的！海豚露出头一次算一分，把谜底全部算出来，我太佩服它了。不外我有些问题：他们不会生病吗？要是他们生病了，那谁给我们表演呢？为什么海豚会算数呢？他们不会和动物发生冲突吗？莫非有天使姐姐守护着他们吗？要不然为什莫它们这么默契十足呢？这些问题我长大一定要搞清晰！

这里有良多的海洋生物，我要多去看看！

人生作文精品

论文是评估学生汉语能力的有力方法，通过写作我们能更好地处理与别人的关系。关于“人生作文”，活动范文吧小编为您准备了一些必要的信息，仅供参考！

人生作文【篇1】

藏克家在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这就是人生，有的人虽活在世上，却犹如行尸走肉，徒有躯壳；而有的人虽已离去，他们的思想和精神却熠熠发光，永远留在人民心中。对于一个有理想的人来说，所要追求的无疑是第二种人生。向第二种人生奋进，创造属于自己的美丽人生，是我们的理想。

创造美丽人生，需要我们时刻拉紧生命的纤绳。伟大的音乐家贝多芬在耳聋的困境中坚强地燃起生命之火，创造出了雄壮的交响乐震撼了世界并流传于世。在永恒的岁月中，人的一生是短暂的。谁若游戏人生，谁就一事无成；谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶；谁若能时刻拉紧生命的纤绳，谁就能奋发有为，创造出真正属于自己的美丽人生。

创造美丽人生，必须让勤奋贯穿生命的轨迹。一个天资聪慧的人，如果以“天资”为本钱，不再奋进，不再求知，那么最终会被荒废。古代的方仲永可谓天资聪慧，五岁就会写诗，传闻乡里。可是他父亲不再让他学习，长大以后最终“泯然众人，一事无成”。相反，美国的发明家富兰克林小时侯曾被人认为是低能儿，然而他却经过坚持不懈的努力，勤奋钻研，竟发明出了蒸汽轮船。正如爱因斯坦所说：“天才是一份聪明加九十九份汗水。”这“汗水”就是我们创造美丽人生最重要的投资。没有“汗水”，即使天资再聪慧也不会拥有美丽人生；而如果付出了“汗水”，即使脑袋笨些，也终将会创造出一个绚丽多姿的美丽人生。

创造美丽人生，必须要有自信。一向被认为无能的毛遂竟敢在平原君面前说出：“使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其未见而已”。正是这份自信，使得他得到了平原君、楚王、十九门客乃至后世人的信服，使得他留下了名垂千古的佳话。在竞争日益激烈的现代社会中，我们更加应该学会自信，敢于毛遂自荐，这样才不会使自己的才华被埋没。自信给人以力量，给人以成功，树起自信的作坊，那么还有什么学不会，有什么事情做不好呢？

创造美丽人生，我们还必须懂得奉献、分享、感恩、责任……

“生当为人杰，死亦为鬼雄”，这是李清照赞美楚霸王项羽的诗，也可用来做我们的座右铭。实践这个座右铭，我们每个人都能创造出令人满意的，毫无愧色的属于自己的美丽人生！

人生作文【篇2】

刚上完大学的小猪，在深思许久后，决定辞去大公司网络工程师的职位，回家和父母一起养螃蟹。他决定发挥自己的专长，成为镇里第一个卖螃蟹的大学生。遇到这种情况，大多数人们会说，放弃高薪酬、好福利的工作，真的值得吗？但是我觉得，在这个发展迅速，大众创新的时代下，小朱，辞职回村靠电商买螃蟹，也是可取的。他让我们知道，单一择业、职业有贵贱之分的想法是错误。由此可见，我们需要打破择业单一，实现人生价值。

在老一辈看来。公务员、医生、教师等传统职业，有着高薪酬，好待遇的特点。无疑是一份稳妥的铁饭碗。根据国家公务员发布的最新数据，20xx年国考报名，已超过26万人，通过资格审查。最热岗位的竞争比，超过800比1。如今，几百人甚至上千人争取一个职位的情况，应该是司空见惯了。但是像小朱这样的年轻人也越来越不对这种工作稳定，收入无忧，平平淡淡的工作感兴趣了。因为他们知道，这个可以，创新创业的时代里。职业，可以有多种的选择，并不仅限于以前的单一乏味。

职业是没有贵贱之分的，在我看来，小朱辞职卖螃蟹是正确的。是敢于打破择业单一的表现，小朱可以将自己在大学里学到的知识，运用到电商卖螃蟹上。这是将自己的专长与现实结合起来。使得养螃蟹业得以有利地长久发展，所以，小猪的选择是正确的。

我们应该要打破择业单一，朝着职业多元化发展。可能在小朱的眼里看来，网络工程师，难免有些枯燥，可能不太适合自己。但是“养螃蟹”“做电商”，也许会有些挑战性。小朱没有因为网络工程师这份工作高薪稳定，而迷失自己的内心。我们要认清自己的定位，所在，价值所在。小朱，通过自己亲身实践，找到了在电商卖螃蟹的价值。他这种敢于创新，开拓精神是值得肯定的。他这种职业多元化的思想，也是宝贵的。在我们日常生活中。我们可以听到，像小朱这种名校高材生辞职回乡创业的人数不胜数，例如北大学生——陆步轩，23岁，辞去铁饭碗转行卖猪肉，如今身家千万。江西大学胡义荣，辞职回家，养竹荪。带领300多户农民成功脱贫。他们之所以成功，是因为他们。敢于打破事业单一的原则，跳出舒适圈。不断地勇于创新。最后才得以实现人生的价值。

苏轼曾经说过：“且将新火试新茶。诗酒趁年华。”我们应该像小朱一样，认清自己的定位与目标。敢于冲破传统的教条，追逐自己的梦想，实现自己的价值。

人生作文【篇3】

上了一个学期的哲学课，我或多或少的对“哲学”这个话题有了一定的了解。我之所以最终确定这个题目为论文标题，是因为我通过这个课程，初步领悟到了一种新的人生态度。一个学期下来，我理解了一些以前不懂得东西，也学会了思考人生态度，虽然还不够成熟。以前我很浮躁，很多时候都在追逐一些功利的东西，现在我不敢说我完全改变了这种追求，但是至少我的确少了一些功利的心，没有那么的世俗了。心境也相对的平静了，想得开一些事情，也看得开过去很不顺心的事情。我想借这个机会对我走过的人生道路做一些总结，同时也对未来做一些简单的规划，阐述现阶段自己的思考过程与想法。

当下的社会，绝大多数人已不再为生存忧愁，但随着物质文明的不断向前发展，人们逐渐发现，想要的`幸福快乐并没有伴随着物质而来，整个人群中，充满着抱怨之声，官高的抱怨，位卑的抱怨，穷的抱怨，富的也抱怨，人们似乎更加焦虑，而且不知因何而存在的不安全感，像传染病，交叉感染。似乎除了幸福，我们什么都有，这也许就是国家在提出全面建设小康社会后又提出构建和谐社会的目标的原因之一吧。

哲学，也是远古以来就存在的，一直受很多先贤推崇，像是孔子，他是我国古代伟大的教育家、思想家、政治家，开创了儒家学派的他，其广博深邃的思想给后世留下了深远的影响。孔子抛弃了争权夺势的利己主义观念，怀揣着理想主义周游列国，四处讲学，留给后人“仁爱之心”、“中庸之道”。这种核心价值观念是我们民族原创的，其具有鲜明的民族性、地域性。在现今人们的功利心越来越强，为了达到一己私利可以不择手段之时，宣扬与继承孔子的“仁爱”，“人为贵”，“和谐”的价值理念就更为重要。孔子的哲学是以仁爱、和谐、诚信、中庸为核心的价值观，也是一笔无价之宝。

“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。” 那个时候读到这里，只觉得它很有气魄，于是就花时间背下来了，过了两年，我才慢慢明白庄子想说什么。那鲲和鹏其实就是庄子自由精神的一种象征，就像雨果在《巴黎圣母院》用卡西莫多和爱斯梅拉达来象征善与恶，美与丑一样。人世间有很多烦恼，如果有时思想能像鲲鹏一样，翔于天穹，潜于深海，境界自然会不一样，人也会看得开一些。

《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。

有一天早上，天气晴朗，我仰头看那蓝天，突然想到庄子的发问“天之苍苍，其正色邪?”。，那蓝色之外是什么?像庄子一样，我看到蓝天，思绪飞到了地球之外。“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。”想象一下，六月的旷野，野马奔腾，掀起滚滚尘埃，一个哲人独自发问：“生命从何而来?”庄子真是一个有探索精神的人。

高二有一次去双峰山爬山，快到山顶时起了风，只听见鸟鸣嘤嘤，林涛呼呼，想到庄子对山风的描述：“夫大块噫气，其名为风。是唯无作，作则万窍怒呺。而独不闻之翏翏乎?山林之畏隹，大木百围之窍穴，似鼻，似口，似耳，似枅，似圈，似臼，似洼者，似污者。激者、謞者、叱者、吸者、叫者、譹者、宎者，咬者，前者唱于而随者唱喁，泠风则小和，飘风则大和，厉风济则众窍为虚。” 山上的风怎么产生的?是谁鼓动的?我当时想到庄子的发问，与实践相印证，心里很高兴。

读一本书，必须要了解他的时代背景，战国多征伐，春秋无义战。在这样一个时代，所谓的仁义礼教往往成为统治者奴役人民的工具，所以他激愤地说：“窃钩者诛，窃国者为诸侯”，庄子在这样一个纷乱的时代选择了隐退，而我认为再这样的时代更应该有所作为，做不了刘邦，也做一个追随刘邦的人。但是，庄子用大盗来批判仁义礼制也说明他关心人名疾苦，并不是像杨朱一样一毛不拔，只是太痛苦，不愿像孔子一样“知其不可为而为之”。 “将为胠箧、探囊、发匮之盗而为守备，则必摄缄縢、固扃鐍;此世俗之所谓知也。然而巨盗至，则负匮、揭箧、担囊而趋;唯恐缄縢扃鐍之不固也。然则乡之所谓知者，不乃为大盗积者也?

人生作文【篇4】

“春－阴－垂野草青青，时有幽花一树明”冬去春来的日子里，这几枝树梢上也挂上了绿油油的叶芽，如出生的婴儿般，无忧无虑，尽情的享受着的、的风、春天的陽光和暖风，在自然中期盼自己快快长大。如叶叶如。孩童时候，尽显的`纯真本性*，在和姐姐们的呵护下欢快的，还记得爬到高高的树上去掏窝；还记得在小溪里抓到一条指头大小的鱼儿而兴奋的几天都对着鱼缸欣赏；还记得把邻居家那条大黄狗脖子里的铃铛偷摘下来，挂到自己的脖子上。中几乎没有烦恼，烦恼的只是不能像高年级的那样有一张成熟的脸。

夏日里，当初的绿芽终于长成大叶子。它有了自己的形状，有了自己的颜色*，有了自己的伙伴，然而似乎对它的眷恋已经结束，树叶只能是树叶，它不能像树根那样深扎的养育自己的土地里，也不能像树干那样直挺笔立，甚至不能像树枝那样有结实的骨骼，所以它不能给这个世界任何的帮助，它是那么的渺小，又是那么的无助。人生如叶叶如人生，当初的小屁孩也已经长大，他无忧无虑的上了小学，然后上了初中，也度过了充实的高中，现在身在大学里却没有了孩童时的。像树叶一样，他只是个长大的学生，没有太大的能力，然而大学生就业形势本就不容乐观，毕业时又碰上了十几年不遇的经济危机。因此他只能做几十万分之一中分母的一员，逐渐明白了“天生我材必有用”是自欺欺人的谎言，逐渐感受了社会上的人情世故是如此的不适应。他没有像周总理为中华崛起的雄伟志向，当然也不会像那种“活着就是为了等待亡”的颓废，他只想找一份工作，然后做好自己的事情。

幸运的时候或许有几只嬉笑的麻雀停留在它的身旁，它喜欢它的羽一毛一，它喜欢它的歌声，喜欢它蹦来蹦去的无忧无虑。然而麻雀最终也会离去，它喜欢麻雀，然而又能给它什么呢？甚至连一个结实的枝条它都没有，它又怎能祈求麻雀不要离开呢？人生如叶叶如人生。也许他有自己的心上人，但是他不能祈求太多，因为他没有能力给人家什么，也不能确定自己有经济基础照顾好她，所以他只能默默地站在小路的原地望着心中的她离去，逐渐消失在小路的尽头，也许她用背影告诉他：“不必追”。

叶有了自己的烦恼，自己的秘密。夏日的雨后也许是它最开心的时候，几滴雨水挂在身上，滚来滚去，似乎不愿离去，它喜欢那种感觉，可是雨滴终究会落地，它终究会失去。人生如叶叶如人生，他喜欢和伙伴们一起玩游戏一起打闹嬉戏，可是四年的大学生活即将结束，他们也要分别，也许真的是没有不散的宴席，也许他们会再相聚，王勃曾说“海内存知己，若比邻”可是他更“因为，开始遗忘”，他害怕自己一觉醒来，发现独自躺在塔克拉玛干沙漠中，害怕孤独的恐慌。

叶，再肥一大的叶片也会枯萎，再绿的颜色*也会泛黄，长在再高的枝上也会归根，秋风过后它们只能给地面铺上一层地毯，最多会被几辆驶过的小车带起一股风，在空中旋转几下然后还是回到地面。人生如叶叶如人生。蹉跎时光流逝，匆匆忙忙中他度过了23个春夏秋冬，再童年也将成为回忆，再好的成绩也不会被社会认可，留给他的只有渺茫的希望，何去何从？

也许生活既是如此：是一根线，有那解不开的小疙瘩；是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。也许叶有叶的自在，叶有叶的魅力，人可能也是如此，我不必杞人忧天。今天实习下班回来，总觉得莫名的失落，这篇日志写给我自己，写给自己23岁的生日。

人生作文【篇5】

不经一番彻骨寒，哪能闻得梅花香；不经历一场风雨，怎能见到绚丽彩虹；不经历一番波折，怎能看到希望就在前方；不体会一种苦难，哪能获得鲜花与掌声？成功就像是冬日里的梅花一样，必须熬到冬天来了才会遇到它的花期，只有经受了寒冷的洗礼才会绽放它的花苞，只有挨住了风雪的袭击才会弥漫它的芳馨。

如果说彻骨的寒冷是梅花必须经历的考验，那么苦难就是一个人获得成功的必经之路。一个人只有在困境中迷茫过，在深渊里绝望过，在黑暗里挣扎过，他才会懂得成功的不易，明白人生的艰难，体谅世道的辛酸。与此同时，一个人只有走过荆棘之路，度过坎坷难关，熬过风雨席卷，扛过挫折失败，他才会变得无惧无畏，才会走得义无反顾。

众所周知，伟人之所以成为伟人，必定经历过很多常人所不能忍受的苦楚，体验过很对平常人所不能理解的辛酸，而正是因为这样，他们才会变得那么的通透，那么的理智，那么的坚强，那么的伟大。

就像贝多芬一样，他不仅用苦难成就了自己的音乐梦，更是把整个世界的音乐推向了高潮，让自己的作品得到了整个世界的认可。就如同霍金一般，他不仅用苦难演绎了自己的英雄梦，更是为人类解开了很多未知的宇宙奥秘，让人类在空间研究，时间探秘，宇宙探索的征程向前迈进了一大步。就宛如司马迁一样，他不仅用苦难书写了自己的生命史诗，更是在绝境当中为我们留下了亘古通今的《史记》，让世人所敬仰，让同胞所震撼，让后人所受其益，让世代所受其利。

纵观古今，在苦难中成就自我，在逆境中成就人生的英雄人物真可谓数不胜数，可是我想说的是：我们不应该一味羡慕别人的人生，一味慨叹别人的壮举，相反，我们应该以史为镜，以人为鉴，做一个坚强坚毅的人，做一个无惧无畏的人，做一个不怂不怯的人，做一个通透明理的人。只有这样，我们才能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”唯有这样，我们才能“会当凌绝顶，一览众山小。”

苦难成就人生，愿我们每个人都能在苦难中活出精彩，成就一番轰轰烈烈的事业。

苦难成就人生议论文4

“吃得苦中苦，方为人上人。”成功的背后是艰辛与困苦。但只有经历了坎坷，才能获得成功。所有，与其说是成功必将经历苦难，不如说是苦难成就了人生。

“人必有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁告诉任安的，同样也在告诉世人。《史记》终成“一家之言”，而司马迁的伟大成就背后藏满了艰辛，是什么让司马迁由一个普通史官成为一个伟大史学家呢？是命运？对李陵事件司马迁提出三点：

一、李陵为国士。

二、李陵杀敌英勇足以平定民心。

三、李陵可能是假叛变。

然而，这却成为了他人生的转折点，他当即被判“诬上”之罪，他面前摆了三条路：第一条也是最能表现一个男人、一个士大夫、一个文化人气节、精神的宽广大路——等待受刑。第二条，拿五十万来买回自己的命，可是拿着朝廷中低收入的小史官司马迁又何来这么多钱？第三条，也是带有极大的耻辱性的，一条已经不算是路的独木桥——宫刑。而这时，《史记》刚开始写作不久，司马迁心里清楚地明白——“我不能死！”就这样他接受了宫刑。就算是胸怀大志，日后想起，他也只觉得：“是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”这不是常人所能承受的，但这件事却为《史记》成为“史家绝唱，无韵之离骚”奠定了深厚的基础，也改变了他的生死观，成就了他的人生。

《季布列传》中的季布又何尝不是如此？他知道自己有才，不能白白浪费，所以就算沦落为别人做奴隶，也不做抱怨。司马迁对他的感受是再了解不过了。但如果他不经历耻辱，又何来如此深刻的认识？

古往今来，这样的例子不单单是司马迁、季布。他们告诉我们的是同一个道理：苦难成就人生。面对不是一帆风顺的人生，我们也应该带着一颗纯洁的心，勇往直前！

苦难成就人生议论文5

罗曼·罗兰说过：“生命是建立在痛苦之上的，整个生活贯穿着痛苦。”纵观古今中外，有许多名人他们的人生都是充满了苦难，但他们却都在逆境中体现了坚韧不拔的品格，成就了辉煌的人生。

宋代著名文学家、书画家苏轼，他的人生就是一种磨砺。在六十六年的人生历程中他两次被贬屡遭诬陷。更是在史称“乌台诗案”中，被当时“改革派”中的有些人指控“讥刺朝政”、“包藏祸心”，遭到逮捕和审讯，几乎送了性命。晚年更是过起了悲惨的流放生活，最终悲愤离开人世。即使如此命运多舛，也没有掩盖他的艺术才华。谁能想到，他的许多脍炙人口的佳作，如：《方山子传》、《记承天寺夜游》、《念奴娇·赤壁怀古》等，都是在被贬时期所写的呢？

艺术没有国界，苦难也没有国界。在法国，有这样一位伟大的作家——巴尔扎克。他也同样过着风风雨雨的生活，遭逢了任何时代一切伟人都遭受过的恶斗和不幸。幼年时他就缺乏母爱，家庭和母亲，对他冷漠无情，他好像是家庭里多余的人。巴尔扎克后来回忆这段生活，曾忿忿地说：“我从来不知道什么叫母爱。我经历了人的命运中所遭受的最可怕的童年。”他长大以后立志要从事清苦的文学创作，当一个“文坛国王”。从1819年夏天开始，整天在一间阁楼里伏案写作。阁楼咫尺见方。他的居所简贫寒酸，夏天热腾腾，冬天寒风嗖嗖。他没有白天，没有黑夜，没有娱乐，总是不停地写。结果在与书商打交道过程中不断受骗，以致负债累累。债务高达10万法郎。为了躲债他6次迁居。他对朋友说：“我经常为一点面包、蜡烛和纸张发愁。债主迫害我像迫害兔子一样。我常像兔子一样四处奔跑。”他一生勤奋写作，常常连续工作18小时，在不到20年里，他共创作91部小说，在世界上有广泛影响。尽管他一生是在贫困和痛苦中度过的，但却没影响他在文学上的造诣。毫无疑问，他就是法国现实主义文学成就最高人，并且与列夫·托尔斯泰并称现实主义文学划时代的大师。

苦难各有不同，但是能战胜它书写出同样精彩人生的不只有巴尔扎克，还有他——中国科普作家高士其。他在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑，从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。后来他病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍然以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦！因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”

没错！苦难的来临就是一场战争的开始，只有打败它，才能证明自己的价值，体现生命的意义。如果此时你正在经受磨难，请不要畏惧它，要相信，苦难也能成就精彩人生！

人生作文【篇6】

画家，用五彩笔描绘自己的人生；

音乐家，用五线谱奏出自己的人生；

作家，用华丽词藻抒发自己的人生；

你的人生……

我的人生……

他们的人生……——题记

人生如一张白纸，并没有那么多条条框框，在一生中遇到的人和事，都是彩笔，如何使自己人生多彩，如何去画这张白纸，还需要自己去把握。

小时候坐在门槛上，望着蓝天白云，思绪随风轻飘，长大以后，我要做医生——救死扶伤。后来啊！坐在学堂里，畅想未来，以后我要做教师——教书育人。现在呀！我的梦想是做职场人员，自己拼搏奋斗。这就是不同阶段我对人生的规划，定一个人生目标，让自己的人生过得充实。不要因为自己卑微而就不敢去想像自己的人生，因为自己的人生是需要自己去把握，伟大的人也是通过自己的努力去把握自己人生的。

爱因斯坦是世界上多么伟大的人物呀，可是在他小时候，他十分的笨，他的老师曾经一度的劝说他放弃学业，可是后来他的人生为什么这么辉煌？这都缘于他自己后天的奋斗。不要因为自己现状的惨状，而就放弃自己的追求，即使你现在的人生路布满荆棘，也不要灰心，但是也不要因为你的现状良好，就安于现状，未来的世界是多变的。长满刺的玫瑰是香的，要想长成参天大树，也是需要千锤百炼的。

人生路漫漫修远兮，在人生路上有很多选择。有人喜欢翻山越岭，站在山顶去享受征服的人生，有人喜欢沿水沿山漫步，享受旅途中的风景，有人喜欢……这是一道多选题。张开双手，放眼世界，把双手放在肩上，那里并不是空荡荡的，那里背负的是你自己的人生。

我要更加努力，因为我也要自己有一个多彩的人生。多彩的人生，不是别人给的，而是自己拼搏得来的，我的目标是突破高考，在人生路上也需要阶段性努力！

人生——需要多彩才可以；

多彩——需要自己去奋斗；

奋斗——使你人生充实；

人生路——自己的路自己走。

人生作文【篇7】

中国被誉为“礼仪之邦”。她“有礼”之名已名贯中外。纵观中国源远流长的五千年历史，不乏这样的例子，其中，杨时就是一个。

宋代，有一位名叫杨时的年轻人。一次，他要去洛阳拜访师傅---程颐，到了老师家，已是中午，天上下起了鹅毛大雪。他没有去敲门，而是站在门前，静静等待。因为他知道，此刻老师正在午休。颐一觉醒来，雪已经下了几个时辰，积雪已一尺多厚。杨时冻得瑟瑟发抖，但仍没有走，他要等尊师。这及时著名的“程门立雪”。

古人尚且如此，现代人怎能落后？“良言一句暖三冬，恶语伤人六月寒”。每天早晨向家人、向老师、向同学问一句好。大家会感到十分温暖。身边如果常有人问候，就好比浸在一股暖流中，十分舒心，即使身处寒冬，也暖意十足。有时，早晨我到学校，见到老师打一声招呼，老师会对我笑笑，也会说一句“早啊！”语气轻松又愉快，化解了陌生的尴尬。听到老师的'问候，我也会开心一笑，以示感谢。

“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。有“暖”也会有“嫌”。有些人会在上楼时勾肩搭背，站成一排，挡住了后面人的路。后面人有事想快点过去就会十分着急。有些人，在听别人讲话时东张西望，左顾右盼，这不仅会让人觉得不尊重别人，还会给人留下没用礼貌的印象。有些人在公共场合不排队，看见缝隙就见缝插针的插队，混乱了秩序，影响大家的心情。

礼貌做人，用礼仪处事和处世。在生活中就要贯彻进去，尊师、敬长、爱幼都算礼。只有用心，用行，才能诠释礼仪二字。

人生作文【篇8】

于光远在一篇《何必藏拙》的短文中写道：“自知文笔差，在写与不写，写了拿不出去的事情上，常有迟疑。后来终于觉悟到应该首先考虑人与人之间更多的交流，而且人贵真实，言无藏拙之必要。”

在写作上，我也常常有这样的感触，嫌自己笔拙，文章不轻易示人，更绝少在没有把握的情况下拿出去去公开发表。用于光远老先生的话说，这叫“藏拙”。这种“藏拙”的做法，到底好是不好呢？我以为应该从两方面看。

首先应当肯定有好的一面，羞于拿给人看，这是谦虚的表现，真正的丑露出去让人笑话。修改好了，推敲斟酌定了再拿出去总是好的，别人怎么看姑且不论，起码自己的这一关是过去了。这样的作品拿出去自己心底是踏实的，不至于顾虑重重，提心吊胆，生怕人家指出错误，耳面发烧，张口结舌，难以作答。

谦虚是人的美德，预示着有进步的表现。但谦虚要适度，对自己不可过于苛求，本来未发展到字斟句酌精雕细刻的程度，何必非要难为作践自己呢？粗放本不是人的初衷，而没有达到炉火纯青的境界，就没有必要硬装饱学的老夫子。

其次应当否定不好的另一面。“藏拙”本来是向世人展示谦虚和谨慎，而以虚伪的心态对待“藏拙”，本来无“拙”可“藏”，却硬是扮上一副城府很深的样子，口里不住地喃喃：我对于拿不准的东西，总是羞于示人的。其实是子虚乌有，哪有什么可“藏”的？是大白天说梦话而已。某位以骂名人炒作自己的先生在评论鲁迅先生时却失去了往日的胆大，讲话谨慎，几乎是再三掂量，真的把往日的“拙”“藏”了起来。民间早有“鬼怕恶人”的说法，对敢于打鬼者，鬼是惧怕的。

人应该真实。人的高雅在于真实。以本来的面目示人，孬好就是这一堆一块，有“拙”不藏，行为透明，心灵透明，给人以真实的感觉。真实总是好的，没有欺骗自己，更不曾欺骗别人，为人处事坦坦荡荡，处事为人真真实实，使人觉得朴实得可亲，真实得可敬可佩。但是，有的人却不是这样，总是以假象示人，凡事顾作姿态，摆出一副道貌岸然的架势，张嘴空话连篇，闭嘴假象一个接着一个，话不知所云，事儿云遮雾障。这么高的水平，这么大的胆量，有经天纬地之前景，屈居贫瘠之地，不是瞎了人才么？其实，这样的人不用说去办大事，即便是小事儿办起来恐怕也是要砸锅的。一个虚假，坑人害人匪浅也。

人最为可贵之处便是真实。“拙”尽可以自己留着，让它提醒与鞭策自己进步。不知耻的虚假世人应有所警惕，让这样的人钻了空子，祸害将是无穷的。

人生作文【篇9】

我们来到这个世界上，紧握双拳，期盼大展宏图，创造一番伟业，留名千古。可是，历经几十年的拼搏奋斗，所有的宏伟蓝图，所期盼的事物均划上了句号。因为，社会在发展，在进步，一切事物都要在时光的隧道上，慢慢地终结。我们要正确的认识到，现实生活与理想主义总是存在着差异，世事不依人的意志为转移。不管你愿不愿意，结果都一样，最终还是要结束的。我们历经人生的磨砺，风雨无阻的日夜兼程奔波，已是身心疲惫，无情的岁月风霜染白双鬓，前行的步履渐缓慢，这是大自然对我们的赏赐。随年轮的运转，我们人已近黄昏，岁数不饶人。况且，人过了花甲之年，很多事已经力不从心，可谓心有余而力不足的感觉悠然而升，让人无奈。其实，也不必自责懊悔，这是自然规律所在，人人都是这样的结局，只需正确面对即可。

我们来到这个世界里，由初涉到认知，亲身体验了社会活动的千变万化的运转过程，目睹了世间万物的演化模式，生成，成长，衰落的自然规律。我们是大自然里的一分子，由自然规律支配，顺应自然规律的发展是最明智之举。我们一生做过很多的事情，有平淡的，有激越的，有成功的，有些失败的，曲曲折折，坎坎坷坷，一路走来，感慨万千。回眸往事历历在目，成功的喜悦，失败的惨痛教训，无不深深地嵌在自己的人生里程碑上，载入史册，享誉一生 。

在这个世界里没有十全十美的人，没有尽善尽美的事情，在这方面我们应该清醒的认识到。我们人生几十年，面对的是一个充满活力，充满期望的世界，同时，它也是一个神奇的，变幻莫测的世界。我们生活在这样的多变时空中，竭尽全力向着理想的目标前进，前进途中遇到各种各样的问题不奇怪，成功与失败结伴同行，一时的得失在所难免的事情。人生就是这祥的过程，奋斗了，拼搏了，一切都过去了。那些令人遗憾的往事，如家庭环境，经济拮据，错过上大学的良好机遇；几次想改行，因条件而错过；总之，由于种种客观原因，那些机遇与自己失之交臂，一去不复返……这些憾事，内心深处纠结了多年，迄今仍然惋惜。

流水年华，岁月蹉跎。百年随时过，一切都成了过眼云烟，谈笑一挥间，人己是白头翁。功名利禄，都失去了光彩，那些都是身外之物，生不带来，死了带不走。人老了，只求平平安安的安度晚年，有一个和谐和睦的家庭 ，有一个好身体，一个好心情，分享人间天伦之乐，就知足了。

人生作文【篇10】

诚信，就是诚实讲信用。诚信是立身之本，是做人必须具备的优良品质，是一切美德的基石。诚信，自古就是一种美德，在当今社会，诚信更是成为社会文明的标志之一。

诚信是做人的基本准则。苏联著名作家高尔基曾说过:“人类最不道德处，是不诚实和怯懦。”一个在日本留学的中国学生，课余时在日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本餐馆有一个规定，洗盘子必须洗七遍。这项工作是按件计酬的，这位学生计上心头，少洗一两遍也不会被发现。这样，速度果然加快了，工资也在快速增长。一天老板抽查，发现他洗的盘子清洁程度不够，他却振振有词:“洗五遍和洗七遍的效果不是一样的吗?”老板只是淡淡地说:“你没有诚信，请你离开。”他又去别的餐馆应聘，结果都不用他。房东要求他退房，学校要求他转学。他只好去另一个城市重新开始。一个人连多洗一两个盘子都不肯，又能指望他做什么呢?诚信是不分时候和事情大小的。

诚信是商家制胜的法宝。人无信不立，企业无信也不立。一家公司供应一笔“俏货”，已与客户签了合同，可又有一客户答应多支付10万元来买。供销科长改变了主意，卖给了出高价者。他为企业多赚了10万元，本应得到奖赏，却被总经理辞退。信誉和质量同是企业的生命，在任何情况下，都要维护企业的信誉。

国与国之间也要讲诚信。春秋时期，晋国公子重耳被追杀至楚。楚王设宴招待。忽然，楚王问重耳:“如果有一天你回到晋国成为国君，要如何报答?”重耳答道:“若有一天真成为国君，必定与贵国交好。假如发生战争，我一定命军队退避三舍。”后来重耳真的回到晋国当了国君。楚晋两国在作战时相遇，重耳兑现了当年的诺言，下令军队后退90里。重耳就是著名的晋文公。他是一个很好的榜样，告诉我们要信守承诺。

诚信是现代社会的精神梁柱。丢失诚信的人面目狰狞，缺乏诚信的社会是一个可怕的社会。因此，个人要讲诚信，社会也要讲诚信，只有这样，我们的生活环境才会有和谐、稳定的秩序，社会才会健康发展。

下雨啦作文精品

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下雨啦作文【篇1】

就在昨天，我正在优雅的吹萨克斯，忽然窗外传来了震耳欲聋的雷声。

天渐渐的暗了下来，刚刚还是“太阳当空照，花儿对我笑”，现在却是乌云密布，天昏地暗，仿佛到了世界末日一般。

“呼——呼——”窗外又传来了咆哮般的风声。这大风好像要将车子刮翻，把房子刮倒。路上的行人好像一不注意就能被刮上天。空中的燕子、鸽子、麻省……都被风赶回了巢。就连山上的野鸡也不由得飞了起来，躲避这大风。树上的叶子一个接一个的被风带到了天上，又落到了地上……

“哗——”大雨从天上飞速的跑下来。一下子，街道变成了“小河”，汽车变也了“蜗牛”，行人变成了“落汤鸡”……行人们有工作的，也有没工作的；有汗流浃背的，也有裹着衣服怕冷的；有往家跑的，也有打着伞去某一个地方的……各色各样，每个人都急匆匆的样子。

这雨虽然下的很吓人，但是给我们带来了许多清凉，真是一场好雨。

下雨啦作文【篇2】

今天早上，我看了天气预报，说一会儿会下雨。

我赶紧起床拉开窗帘，看到了小燕子在低飞，楼下花坛旁边的蚂蚁在搬家，看到了闪电在天边划过，伴随着轰隆隆的雷声，差一点把我吓死，我想：看来马上就要下雨了。

果然不一会儿，就哗啦啦的下起雨来，雨落在小河里，看起来想和小鱼玩耍，雨落在了妈妈的脸上，看起来像是雨要亲妈妈，雨落在土壤里，看起来要滋润干润的土地，雨落在小朋友的嘴巴里，小朋友不禁感叹:“哇，雨水好甜！”，街道上的行人打着五颜六色的伞，有的还穿着五彩缤纷的雨衣，调皮的小朋友穿着雨鞋在凹形水坑里跳来跳去。

雨下了一会就停了，太阳慢慢地从云里走出来，空气十分清新，整个城市都被雨洗去一身灰尘，草尖尖上有一颗颗晶莹的露水，像一颗颗透亮的珍珠，太阳照着凹形的水坑，里面倒映出来一道彩虹，这雨后的美景真让人流连忘返。

这场雨是今年最美的雨，雨可以滋润土壤，我喜欢雨。

下雨啦作文【篇3】

下梅雨了，

小朋友等到发霉，

可是农夫需要它，

万物也需要它，

正因为这个原因，

小朋友只好闷不吭声。

雨停了，

彩虹也出来了，

小朋友也出来了，

大家等得不耐烦，

只因为梅雨的韧性，

使大家忙的像热锅上的蚂蚁。

雨又下了，

大家的不可开交，

只有与水不慌不忙的落下，

淅沥！淅沥的声音，

只见雨水说者悄悄话，

把人们变得鸦雀无声，

令大家啧啧称奇。

雨下了很久，

都让小朋友等得不耐烦，

连大人都是一样，

可是在天上的云姑娘，

却一直说着对不起，

越哭越大声，

快要把变成一座湖了。

下雨啦作文【篇4】

“轰隆隆——”巨大的雷声响彻整个寂静的夜空，我感觉全世界开始剧烈地震动，我从睡梦中惊醒……

我睁开蒙蒙的双眼，窗外乌云密布、电闪雷鸣，好像狮子在大声地咆哮，闪电犹如利剑似的毫无情面地将天空劈开了，天空一亮，仿佛整个世界好像又回到了白昼一样，短暂的几秒后，天空重新被黑暗所淹没。燕子在低空中飞行着，几滴刚落下的雨水打湿了它的翅膀，小蚂蚁匆匆忙忙地将自己的食物运到高处，为一场即将来临的灾难做准备。大自然中的一切事物都不安地躁动着，预示着一场暴雨即将来临。

不一会！下雨啦！细小的雨点，悄悄地落下来。雨水落在了水坑里，泛起了一层层涟漪，接着荡漾开了一圈又一圈，好像水中盛开的花朵。落在马路上的小雨点可遭了殃，它们落在马路上立刻变成了小圆点，仿佛在说：“小石子，我来陪你了。”被雨点落过的树叶，不向雨点屈服，被迫低下头后，立刻又弹了回来，我仿佛看见了它在用弹力战胜雨点，仿佛在说：“我才不会像你的恶势力屈服！”调皮的小雨点连人都不放过，它借助风的力量，一丝一丝地飘到人的脸上，这是要给人们洗“雨水浴”的节奏吗？

中午时，雨的声音从“沙沙”到“哗哗”，一下子升级得更强大了，使人感觉整个世界都被蒙上了一层薄薄的雾，空气异常闷热，让人觉得喘不过气来。好奇的叶子看见了雨，开心得手舞足蹈，说：“终于下雨了，讨厌的阳光把我的水分都吸走了！”于是翠绿的榕树叶开始大口大口地吮吸着雨水，贪婪地享受上天的滋润。“滴滴答答”是谁在开演唱会？原来是被雨水拍打着的瓦片，又黑又亮，快乐地奏响优雅的钢琴曲。“好开心！下雨了！好开心！下雨了！”孩子们唱着喜爱雨天的歌曲，在雨声的配乐中，显得格外动听。雨点落在池塘里，吹出一个又一个泡泡，像绽放了的花，滴出了湖面的一个又一个酒窝，仿佛在说：“湖水，以后我陪你一起哭，一起笑！”一只只小眼睛在玻璃看着屋里的人，那就是雨水。

终于，雨停了，世界变了！蜘蛛网似一串珍珠项链，草上挂上了雨珠，花儿更美了，但却留下了泪珠，闪烁着光……

下雨啦作文【篇5】

天上白白的“棉花糖”一转眼变成了黑糊糊的黑石子，重重地压下来，好似快要掉下来的一块黑布，笼罩着这个世界，像是收集了所有的负面情绪一样，让人喘不过气。

快要下雨了，天空乌云密布，黑沉沉的，像一位黑仙女在天空使用魔法。“轰隆”一道白光闪过，啊？不会是刚才那位黑仙女的魔法生效了吧！

下雨啦！雨水从天空中“滴答滴答”地落下来，像没拧紧的水龙头，不停地流着泪。过了一会儿，像牛毛一样的细雨，突然“哗啦”一声，一股脑地全脱缰奔来。

雨落到了一朵朵五颜六色的花朵上，花瓣像落叶一样慢慢飞了下来，有时，雨落到每家每户的玻璃上，一看窗外的整个世界，都模糊不清了，仿佛添加了一层天然滤镜，平添了一种朦胧美，真是难得一见呢！

雨慢慢地——慢慢地——变小了。雨后的世界真是美极了！此时的蜘蛛网上像挂了许多闪闪发光的小灯泡。从远处看一闪一闪的，璀璨夺目。小草上挂满水珠，它又可以饱餐一顿了呢。还有……

雨后的世界真的太美了！

下雨啦作文【篇6】

“六月天，小孩脸，说变就变。”刚才还是晴空万里，这会儿却来了个大转变。

一阵雷响，天空变了颜色。不一会儿，天空变暗了，整块天空乌云密布，电闪雷鸣，空气非常得闷，风刮得树木东倒西歪，树叶都飘下来了。人们都吓得往家赶。

小区里变得昏天黑地。我和小伙伴们也准备回家了，准备上楼时，发现院子里的绳子上还晾着衣服、棉被、袜子，那是王奶奶的。此时，风吹得衣服摇来摇去，感觉随时都会掉下来。如果不收起来，会被大雨淋湿的。我们商量起来，小红说：“要不我们把衣服收了吧！”小兰说：“不行，万一真下起大雨了，我们也会淋湿的。”小丽又说：“我们还是把衣服收了吧，这样王奶奶就可以不用收了。”最后，我们决定把衣服收起来。我们积极配合起来，小明说：“我来收衣服。”小丽说：“我来收袜子。”小兰说：“我来收棉被。”我们一起收衣服，不一会儿就收完了。这时，王奶奶出来了，她看见我们把衣服收了，直夸我们是好孩子，我们开心地笑了。

大滴大滴的雨水下了起来，我和小伙伴们深深地松了一口气。

下雨啦作文【篇7】

今天早上，我拉开窗户，看见天空阴沉沉的，乌云密布，天色十分昏暗。风呼呼地吹着，小草和大树被吹弯了腰。燕子低飞着，鱼儿浮上水面吐着晶莹的泡泡。

下雨啦，电闪雷鸣，雨水哗啦哗啦地落了下来，像千万银丝落了下来，屋檐上流下来一排水滴像珠宝一样。路上的行人有的匆匆忙忙赶回家，有的打着伞吃力的前行着，还有的小孩子在雨中踩水，享受下雨的快乐。

不知不觉雨停了，太阳出来了，天空中出现了一道美丽的彩虹。雨后的空气变得更加清新，让人神清气爽。蜻蜓和燕子抖了抖翅膀上的水珠，又在天空中飞翔了。大树和小草洗了一个舒服的澡，鸟儿也从舒服的窝里出来觅食了。

虽然我不喜欢下雨天，但下雨天可以给大自然带来清凉和滋润，也是一个好天气呢。

小能人作文精品

通过写作，我们可以更好地掌握文字表达的技巧和方法。对于缺乏写作思路的人来说，借鉴一些作文模板是一个不错的选择。你认为一篇好的作文应该是怎样的呢？为了满足你的要求，我整理了以下信息：“小能人作文”。建议将这个链接保存起来，以便于下次快速查看！

小能人作文(篇1)

书画小能人-我身边的小能人作文

我的好朋友许子衿，她是一个书画小能手，她不仅书法写的好，国画更是胜人一筹，她能有这么好的成绩都离不开她勤学苦练和精益求精的这种精神。

记得有一次，为了参加未来之星儿童书画展，她每天写完作业以后都要不断的去练习国画，每次一练都是一两个小时，甚至都忘记吃饭；我还亲眼见过一次，那是一个星期日的下午我正要找她去玩，来到她家时只见她站在书房的书桌前，两眼紧紧的盯着桌子上的那张画纸，聚精会神的在画她的国画，她有时用毛笔蘸一蘸颜料，有时还在画纸上添上她非常满意的几笔，还有时她还拖着下巴沉思一会儿，好像在想下面该画哪一笔又要怎么润色更好看一些呢？我站在她的书桌前足足有半个小时，她却一点都没有发现我的存在，她真的是太认真了也太投入了，难怪她在未来之星儿童书画展中取得了优异的成绩。

她还在书法中也获得了很多奖状和奖杯，其中许子衿还在去年的时候参加过第十三届公益中国关爱留守儿童活动江苏赛区书法一等奖，xx年的时候还参加过朝霞工程未成年人才艺大赛也取得了优异的成绩；总的来说她收获的成果很多，这个都是她靠平时的努力得来的。

她就是我心中担之无愧的书画小能人

小能人作文(篇2)

要说谁能获得“礼仪奖章”，那我可要推荐我的好朋友冯紫涵了。

她是一个善良的女孩。记得有一次，我没有带杯子来学校，上完体育课，非常渴，冯紫涵主动把水杯借给我，让我喝水。

她是个爱读书的女孩。每天写完作业，就捧起书本，遨游在书的海洋中。临睡前，床头也放着一本书，枕着入眠。

她是一个爱画画的女孩。记得有一次，我约她去金龙湖玩耍，她还背着一个画夹，走一路画一路，把满园春色、湖光掠影都浓缩在绘画中。

她是一个爱书法的女孩。每天坚持练字一张，风雨无阻，由于她的坚持不懈，已经顺利通过书法六级考试了。

她是一个乐于助人的女孩，有一回，我俩结伴回家，她看到一位老奶奶步履蹒跚，拎着一篮菜走着，一把青菜掉了，老奶奶费劲地弯腰，想捡拾起来。这时，冯紫涵一个箭步冲上去，帮老奶奶把菜拾起来装好，并嘱咐奶奶小心过马路。

她洋溢的笑脸，纯净的心灵，真是我们班的小能人！

小能人作文(篇3)

要说我身边的小能人，那可真不少，有热爱劳动的、有能歌善舞的、有能言善辩的，有在学习上兢兢业业名列前茅的??而在这么多小能人中，却只有他是我心里真正的小能人——我们班出黑板报的主力——高亦恺。

高亦恺中等的个子，浓浓的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛，极有神采。他平时一声不响，之所以能在出黑板报时充当主力，是因为他颇有组织能力和写的字十分漂亮。

有一天，学校又要每个班级出黑板报了。接到这个命令，很多同学都热火朝天地干了起来：擦黑板的擦黑板、搞设计的搞设计、想要画图的画图、想要写字的写字??大家都劲头十足地干着。起初，好几个同学，挤在一块写字，写的字歪歪扭扭，十分潦草。高亦恺怔怔地站在黑板报前，眼睛一眨也不眨。然后，只见他倒背着双手，紧皱眉头，在教室内来回走着。突然，走到黑板前，大声地对同学们说：“同学们，你们都停下来，这样是出不好黑板报的，请你们都听我指挥。”说完，他便重新擦好黑板，把黑板分成几大块，分别由他和另外几位同学来出这期的黑板报，安排好后，只见高亦恺自己拿起粉笔，卷起袖子，平心静气，“唰唰唰”地也在黑板上写了起来，他那全神贯注的劲，真令人佩服。瞧，那字个个匀称，刚劲有力，还真有点“书法家”的气质呢！不大一会，黑板报出完了，高亦恺的脸上绽开了满意的笑容。这时，程老师走进教室，看到这

一期黑板报后，也满意地点了点头。

其实，我的同学高亦恺不仅出黑板报是他的强项，一手书法更是叫人赞不绝口，而且电脑给画的技术也很高明，都曾经在市里比赛得过奖呢。

听了我的介绍，你觉得他是不是我们班里的小能人呢？

在我们班级里，有很多“小能人”，有“书法小能人”秦怡涵，有“绘画家”严梦旭，还有“足球高手”瞿亚锋````````可给我印象最深的要数“飞毛腿”张颖了。

她长着一张瓜子脸，眼睛大大的，厚厚的嘴唇。她平时很文静，不太爱说话。有时，别人夸奖了她，她脸上会渐渐害羞起来，红通通的脸蛋像一个熟透了的苹果。她做作业也比较认真，有时说起话来，真是幽默极了！说起她的体育成绩，更加令人惊讶了。

记得有一次的体育课上，老师要测试我们200米的跑步成绩。先是男生考，马上就要轮到女生时，我的心里可紧张了。这时，我看了看张颖，她露出一种轻松的神情。该我们跑了，我们一组有六个人，其中张颖也在我们一组，我们做好了准备，紧张的望着起跑线。我的心跳也越来越快，就像悬着一只小兔子似的。随着老师的一声哨响，我们个个都飞快地冲了出去，我一下子跑了两个来回，却落在张颖后面，实在是跑不动了，可张颖却仍然在飞快地跑。我心想：

她那种坚持不懈的毅力可真值得我学习。我便鼓足勇气，跑了起来。最后，终于跑完了。我们都跑得气喘吁吁，大汗淋漓。张颖得了第一名。

张颖，你真是名副其实的“飞毛腿”。

椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成??可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！你不信，我大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖??

我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如

生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家！”“韩婷是我们班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这只兔子

越看越惹人喜爱，还有那边的??总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。

每当在美术课上，韩婷又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，韩婷用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，韩婷站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和

汗水。这就是我们班的画画高手韩婷，我衷心地祝福韩婷的画技上进上进再上进。

一走进我的好朋友高可的房间，就会看到玻璃橱上摆放着一排奖状和荣誉证书。其中，那张“如皋市纪念红军长征胜利70周年演讲竞赛小学组一等奖”的奖状最为显眼，那次她可是唯一代表我们学校参赛并勇摘桂冠的呀。

高可和我一样，也读五年级，我在一班，她在三班。高可的确是一个“多面手”。她是“小作家”、“小画家”，更是一个出色的“小小演讲家”。上学期期中考试前夕，经过层层选拔，高可将代表我们学校参加全市演讲比赛。每天放学之后，她都会留下来练。有一次我值日打扫教室，当我出校门时，天色已经黑了。这时，我看到一个熟悉的身影，是高可！“我们一起走吧！”高可笑着说。咦，高可清脆的声音怎么变得沙哑了？我急忙问：“高可，你的嗓子怎么了？”“练演讲稿练的呗。”高可告诉我，“没关系，好好休息一夜就行了。”“你这样累吗？”我问她。高可轻轻摇了摇头，回答：“不累！再说能为学校争光，就算累一点也值呀！”望着她那自信的眼神和疲惫的面容，我从心里默默地祝福她能夺冠??一个普普通通的早晨，校园广播电台播出一则新闻：“我校五

(3)班的高可同学不负众望，在20xx年如皋市纪念红军长征胜利70周年演讲竞赛中获小学组一等奖！”下午第二堂课，校园电视台转播了比赛录像，全校几十个班级几千名同学的眼睛都盯着教室的电视机，欣赏着高可的“演讲家”风采。啊，高可出场了！她身穿鹅

小能人作文(篇4)

每个人都有自已的特长，而我也不例外。我是一个绘画小能人。

在我还不到一岁的时候，我就对铅笔有种莫名的好感。周岁生日抓周时，我随手一抓，抓的也是一支细细长长的铅笔。大家都说，我长大后一定是个了不起的画家。我喜欢一切美好的东西，有时候我觉得光用眼睛看是不够的。我要用我的画笔把这美丽的风景定格。从一个小苹果开始，我开始认真观察起身边所有静态的水果和动态的小动物。渐渐地我的画画水平有了明显的提高。

上了一年级，妈妈发现我对绘画有一定的天赋和热衷。于是帮我报了美术班。首先我从儿童画开始学起。经过专业老师的指导，我的绘画功底大大地提高了。在一次学校组织的绘画比赛中我第一次拿到了一个二等奖。这对我来说是一个非常大的鼓励。后来，妈妈对我的要求也比较高了，她又让我学起了素描。素描跟儿童画比起来，虽然缺少了鲜艳夺目的色彩，但是对学画画的基本功是一个很好的煅炼，所以我学得特别认真，通过仔细地观察，我终于掌握了画素描的基本要领。

有一天，我看到一幅生动的水墨山水画。我被画中那美妙的意境给深深吸引住了。后来我知道了那是国画的一种。于是我又学起了国画。国画特别难学。一开始我总是搞不清楚墨的浓淡，画出来的竹子像个大粗筒一样。画的牵牛花像面包一样。我几乎快要放弃了。但是凭着我对画画的热爱，我不厌其烦地一遍又一遍练习起来。用掉了整整一大包纸。终于功夫不负有心人。我画的螃蟹栩栩如生，就像要从纸上爬出来似的。我的心里别提有多高兴了！

从此画画成了我生命中最重要的一件事，从一开始的随手涂鸦到后来的维妙维肖、出神入画。这过程虽然很幸苦，但我却乐在其中。因为我爱画画。我是一个绘画小能人。

小能人作文(篇5)

汤晓曈爱看书、数学好，毽子也踢得不错，和大家也十分处得来。不过她对音乐特别有天赋，唱歌尤其有感觉，是我们班的“音乐小能人”。

平时，不论我们唱谁的歌，她都能“神”一般地接上几句，不过最令人佩服的，还是她在音乐课上的表现。

每当音乐考试时，我们这些“左音一族”时而坐以待毙，时而像热锅上的蚂蚁——一会儿担心自己歌曲没有选好，一会儿担心会把音唱左了。总之，每次考试总要自己紧张一会儿。有次音乐考试，我正纠结于选哪首歌曲，抬起头看到了汤晓曈，只见她时而低着头看乐谱，时而点点头，过一会儿又把书合上，仿佛很有信心的样子，让我感到相形见绌。开考了，我的心里像塞了只小鹿一样，“咚咚”直跳。再看其他同学，他们也同样紧张——有的拿书捂着头，有的不由自主地搓着手，跺着脚。上去考试的同学都十分“害羞”——有的`一首歌还没有唱完一半，竟自己笑了起来，有的声音小得像蚊子，甚至有两个同学，老师叫了多次，竟不愿意上去考试！

很多人选择了十分简单的歌曲来应付考试，而汤晓曈却选择了一首很难唱的歌曲，而且音调非常的高。每次我唱这首歌，不是因为音太高被“憋死”，就是因为跑调而“笑死”，总是唱不好。“佳佳，这么高的音你唱得上去吗？万一......”还不等我想这么多，音乐老师就已经点了汤晓曈的名字。

再一看汤晓曈，她慢慢地走向讲台，这步伐虽轻快但又不失沉稳，仿佛有了要拿满分的把握。上了讲台，只见她拿起音乐书，深吸一口气，把书放平，开始宣布要唱的歌曲。歌名一出，顿时全班一阵嘘声，几个淘气的男生还发出了“嘿嘿”的笑声。再看台上的汤晓曈，她微微一笑，便开始唱歌。一开始，她的声音还有一点点紧张，我在心里暗暗地为她加油。过了一小会儿，汤晓曈的声音稳定了下来，优美的旋律飘荡在教室里。她时而看看谱，时而看看我们，眼睛里盛满了自信。慢慢地，有同学和她一起小声哼唱起来，而其他同学也都沉醉在了她的歌声里。这时，我仿佛看见一群小朋友，他们来到公园里，来到草地上，跳着、笑着、追逐着......越过小溪，穿过花丛......最后，美妙的歌声戛然而止，而汤晓曈也凭借自己的天赋拿到了高分，同时也赢得了同学的阵阵赞叹。

这就是汤晓曈，我们班的“音乐小能人”！

小能人作文(篇6)

说起我们班的运动小能人—侯义，那可是无人不知，无人不晓啊！

侯义不仅长得漂亮。在我们班，甚至是全年级，侯义跑步速度可称得上是数一数二的。一次校运会上，她是我们班独一一个报了女子1000米长跑的同学。那天比赛快开始了，她站在跑道上，胳膊一前一后呈弯曲状，紧握双拳。左腿向前屈伸，右腿向后踩，像刘翔一样，蓄势待发。“砰”……声响起，侯义眉头紧皱，双唇紧闭，冲刺在最前面。合法我为她感到兴奋时，紧随其后的第二名同学和她平齐了，难分胜败了，可是侯义铆足了劲，憋得满脸通红，冲到了最前面。在撞到红线的一刹那，她把双手高高举起，大声喊：“耶……”

她的运动天赋不仅在跑步，还在跳绳上表现出来了。学校的体育达标测试中的'跳绳项目，其他同学1秒能跳1~2个，可她能跳3~4个，1分钟能跳189个。

踢足球、打乒乓球也是她兴趣的运动项目呢。这就是我们班的运动小能手—侯义。

爸爸对我说作文精品

在平日漫漫的学习和工作的场景中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。我们一般会撰写有关活动计划，总结，方案方面的文章，通过这些写作可以提升我们的写作才能，你是否正在创作一些活动类范文呢？你可以读一下小编整理的爸爸对我说作文精品，相信一定会对你有所帮助。

爸爸对我说作文(篇1)

世界上有许多歌、诗是歌颂母爱，歌颂母爱的伟大。但却很少看到歌颂父亲的，大概是人们觉得母爱是最伟大的，可我不这么想。

现在的孩子都是独身子女，没有人陪我们玩。在家里，妈妈管我的学习，爸爸出去赚钱，但如果他一有空就会陪我玩。去松兰山时，爸爸像个大孩子一样跟我一起在沙滩上堆沙堡;去五龙潭时，爸爸像个老顽童一样卷起裤腿陪我到水里捉鱼，最多的还是在平常陪我下象棋，让我不再为家中没有兄弟姐妹而感到孤独、寂寞，还在陪我玩的过程中教会我生活的道理。

记得有一次，我和爸爸下象棋，一开始，我下的很认真，不断的拦截爸爸的去路，吃了他的一些子，下到后来，我骄傲起来，自以为我赢定了，下子时，想也不想就下了下去，爸爸却越下越认真，我的子急剧减少，最后，我只剩下一只象和将，我只好认输。爸爸告诉我，我一开始下的很好，不停的拦截他，吃他，是他处处防我，后来，我骄傲了，下错了棋，结果输了。他说做事不要骄傲，否则，就算你离成功只有一步子遥了，也可能会全军覆没。生活就像下棋子，走错了一步，就会满盘皆输。

爸爸，谢谢你告诉我这些做人的道理，我想说：“老爸，真好。”

爸爸对我说作文(篇2)

记忆中，我是那种喜欢抓着母亲的衣角不放的女孩。因为父亲很严厉——特别是对我。

回想起来，我和父亲好像没有过多的交流，每当父亲问我什么时，我大多用“大概是吧”“我不知道”之类漫不经心的话应付了事。我和父亲的关系，也就自然而然的疏远了！

就这样，我和父亲平平静静的相处着，直到有一天，我终于明白了父亲对我的那份爱。

13岁那年，父亲骑车送我去上学。一路上，我和父亲一直都只是沉默，到校门口下车时，不小心扭到了脚。虽然习惯了什么事都不依赖于父亲，可那个时候，却渴望父亲能给我一点关心，哪怕是一句简单的问候也好！但父亲只是扫了一眼，就没有说什么了。我背起书包，转身——便头也不会的走了。遇到了朋友，向他抱怨父亲的冷漠。“别这么说！”朋友告诉我“天底下，有哪个父亲会不爱自己的孩子呢？或许，你父亲并不像你所说的那样！”“那是什么呢？”我不解的问到。“或许，”朋友说，“他只是不善于表达罢了！”“奥？”我有点半信半疑。“或许吧┄┄”说着，我下意识的回过头去看了看父亲。没想到，我和父亲的目光刚好碰到了一块——父亲也在向这望！那关切的目光中透出无限的父爱，那父爱，我似曾相识，却又不曾拥有。

是啊，父亲是爱我的，他只是不善于表达罢了。

直至现在，回想起这件事，我依然能清晰的记得当时父亲的眼神，那关切的目光中包含拉一位父亲对女儿那深沉的爱！

在父亲回眸的一刹那，我忽然发现了有一类感情是任何语言也表达不了的，因为它来自相连的血脉，含蓄却永恒。这类感情，就是亲情，历经沧桑岁月，不曾改变

爸爸对我说作文(篇3)

尤更生曾经说过：父亲，是一个气度宽大的朋友。而在我眼里，我父亲不仅是我的朋友，还是我的老师。

我的父亲虽然不是很有学问，但是有许多做人的知识;他虽然并不威猛，但是他很慈祥;他虽然相貌平凡，但是在我眼里是最帅的`;他虽然很爱玩，但是也很勤劳。

我父亲是一位勤恳的农民。在忙碌的季节里，他都其在贪黑的上山干活。不知在什么时候，父亲的白发一根根的长了出来。看到后，我真是心疼极了，真想代替父亲啊!可是父亲知道后还说了我一顿。还说只要我好好的读书比什么都好。因此我暗暗发誓，一定要好好学习，以后要好好的孝敬父母。

我爱我的父亲，就如大山般厚重，如大海般深沉，如天空般高远，如茶般醇香......

我的父亲作文3

有一句说父爱如山，母爱如河。在一个家中爸爸就好像是一根柱子一样，撑着我们的家。

记得有一次，我想去客厅拿一本我喜欢的书回房间里看，结果，我一不小心摔倒了，牙齿正好摔到了茶几边上，这时我的嘴里流出了许多红色的血，要不是我运气好没把牙摔掉下来，不然，我可就变成了“没牙小孩”了。

后来，我妈妈见到了，立刻打了一个电话，叫爸爸回来带我去温州医院缝针。那个时候是晚上，而且下着大雨。爸爸把我送到了医院，还淋着雨，把我抱进了医院。正当我在缝针时，我感觉爸爸的心像是被一把把刀割一般难受，在那一刻我深深地感受到了爸爸是多么的爱我，心疼我。

这一次，我才明白了父爱是什么。

爸爸对我说作文(篇4)

你会用什么词形容你的爸爸呢？严厉、宽厚、善良、勇敢……我想每个爸爸都是不一样的吧。我的爸爸，可是我的“铁哥们儿”！我们会一起哈哈笑着看动画片，会一起狼吞虎咽的争抢美食，会趁对方熟睡的时候互相“戏弄”，会“背着”妈妈做各种“科学实验”，闯了祸的话，当然是我的“铁哥们儿”爸爸站出来勇于承担！

今天是父亲节，我要给爸爸一个惊喜，所以我计划了一个“秘密行动”。有多秘密？哈哈，连我的小跟班妹妹都不知道。

睡觉前，我小心翼翼地把铅笔盒、剪刀、纸、彩笔都悄悄藏到了床头。夜里，等妹妹睡熟，我就开始行动了！我先在纸上画了个爱心形状，再剪下来并用粉色水彩笔写上：爸爸，父亲节快乐！因为爸爸是属马的，所以我在贺卡上画了三匹马，分别是：马爸爸、马姐姐和马妹妹，并精心涂好漂亮的颜色。贺卡终于做完了，我想：爸爸一定喜欢的不得了！

第二天一早，我把做好的贺卡拿出来送给了爸爸。爸爸接过贺卡，说：“谢谢大宝，大宝真的长大了！”这一整天，爸爸的嘴角都翘得高高的！

爸爸对我说作文(篇5)

爸爸很高纪念父亲

我义无反顾地回忆着从前，疯了似的将它刻在脑海里，不，是刻在了心里。我想我的过去真是装满了很多很多辈子都要我记着的事情，其实不是，是它们都太难忘记，一切似乎就从这里断掉了，仿佛跳人了另一个世界。可我不想，不想眼睁睁地看着那些远离却只能无能为力地回忆，但它们的确距离我太远，已经无法抓住。

爸爸离开的时候我从未难过，也许眼泪早已在心底流于了，面对一片白的黑的毫无生机的照片，我知道今后的路只剩下我一个人了，再也没有人在我伤心时扮小丑，快乐时与我分享。受伤时再也没有一个坚强宽大的肩膀依靠了，世界一下子变成了空白，无处寻觅失去的日子，只有在支离破碎的记忆中沉默。

我想我是坚强的，爸爸曾经告诉我：无论什么时候，都别把分离看得太重，这是一个坎，只有跨过去，你才会幸福。如今我站在坎儿边，难以抉择。有时我想没有过去多好，如果没有过去，就不会痛苦地轮回在回忆和现实中了。每当不经意间看到一个东西，听到一句话，遇到一个场景，就会掉进回忆里，那些碎片又构成画面，一如既往地播放爸爸并不壮，但他很高，他的生活很朴素，一件衣服穿四年都舍不得换，但我的衣服却总在更新。爸爸也藏私房钱，但那都是为了给我买东西留下的。现在，每每翻出那些陈旧的衣服时，心中都泛起一丝酸涩，那些刻画着爱的痕迹在那堆衣物上体现得酣畅淋漓，让我的心又莫名地多了几缕伤痕，让我的泪又无法抑制地洒下几许。

从前的我痛得还要深，而现在的我学会了安静地想，安静地哭，安静地听别人的快乐，安静地想自己的故事，然后看他们带着吃惊和不可思议的眼神盯着眼前这个掉人回忆中却依旧一副欣慰表情的我，自己心中莫名地感到很幸福。

爸爸告诉我：花必须学会重生，蜕变才能绽放。所以我快乐了，虽然那么心不甘情不愿，但我明白，如果我再沉浸于此，又怎对得起那个人！

现在，当自己走在时间流逝的道路，小心地走着，我只倾听着自己的足音，感悟爸爸的影子重合在自己的影子上，甚是欣慰，然后让一切痛苦在心底满满地沉淀，变成永恒。我知道自己应该快乐地驻足在这个世界，代替爸爸来享受美好芬芳！耳中却从未消失过一句话：花必须学会重生，蜕变才能绽放！久久、久久的！

------------陈博卉

雕刻人作文精品

最近读了一篇关于“雕刻人作文”的网络文章写得非常出色，作文能够反映一个人的创作潜力和创新能力，写作可以让我们更加深入地了解自己所处的环境和文化背景。写出优质的作文要多去试着理解一下，怎样才能写出一篇有内涵的好作文？

雕刻人作文 篇1

喜欢与时间有关的一切！

很多时候，其实我们不是怀念时光，而是怀念时光中的记忆。回忆是美好的吧，无论是怎样的回忆，很多年以后，都会像是最温暖的诗句。心里最柔软的一处被它轻轻地触碰，朋友说那种感觉叫做悸动。

一抬头，看到窗外橘黄色的叶子。柔柔的陽光洒在每一片枯叶上，使它们呈现出暖暖的色调，片片轻轻摇摆着歌唱，努力抓住每一缕陽光，静享爱抚。这场景暖了我的眼睛，湿润了早已干涸的心田。弯腰捡起一片躺在地上静静睡着的树叶，轻轻放在手上仔细端详，每一条脉纹都凝聚着某种永恒。

好多事物，依旧延续，只是时间的潮水退去了，就成了永远，再也无法重复。一些事情，注定要被光陰带走，然后附上一圈一圈的年轮，让我们的记忆开始模糊。

我房间的桌面是浅橙色的，桌上刻着小小的瞬间。看着那些斑驳的、极有质感的字迹，我用手轻轻地抚摸，联想着我自己曾经深沉的叹息。不知道这段旧时光我是怎么走过来的？陽光爬上窗棂，长长的触角延伸到我的脊背上，暖暖的；窗外不知名的自然精灵偷偷地钻进了我的房间，鼻子轻轻地凑在一簇簇花上，那淡淡的香撩得心里甜甜的。午后的风懒散地席卷过桌面，书本和草纸呼啦啦地翻起，我手忙脚乱地捂住它们，热热的。或许这压力让我喘不过气来，所以才会在桌上刻下那句看似轻松的话，那时候，我雕刻了自己最艰难的时光，不知道若干年后再看，又会是怎样的心情？

我想到留住时光的方法雕刻时光。

往事，只留在这个淡黄色的日子里。无人的角落，是我释放心情的地方。努力想溶进人流里，空虚的心在低喃着寂寞、孤单，也许是自己的回忆变成一大片一大片的空白。我想认真地铭记一些事，留住那些曾经的美好。

我喜欢在闲暇的时候趴在桌上，观察自己以前的时光偶尔雕刻自己的时光。虽然总免不了受到妈妈的责骂，但是，我不想眼睁睁地看着自己的回忆一下下被碾碎，散成水晶般的眼泪。于是，背着妈妈，小心翼翼地雕刻着自己的时光，永远保存着。

一边雕刻着时光。一边挽留着时光。

雕刻人作文 篇2

常言说得好：黄金有价而玉无价。因为玉的成形有如的历练，没有忍耐被雕凿的苦楚，不能成为真正残暴耀目、无价之宝的宝石，就像不历经逆境的人生，感触世间的冷暖，品味百味的生涯，人生因而失去其应有的价值颜色。每个人都是一块璞玉，时间就是一把刻刀，它能够磨平你的棱角，使你变得宽厚，平和。时间转变了我们的思维与秉性。年少轻狂会跟着时光的'雕刻日渐温和，当有一天，我们能真正的荣辱不惊时，我们便真正的长大了，成熟了。

在经受过浸礼，禁受过每一点一滴雕凿的苦痛，这点点滴滴的苦痛会集成可贵的人生财产。从此，咱们便理解了，石头演变成美玉，是进程；人生积聚起财富与领有价值，同样是一个过程。

玉之所以美，之所以成为价值连城，不仅仅是它有光美滑润的表面，凝集了雕刻师的精神与心髓，而是它集人间间美好品格于一身：仁、义、智、勇、洁、知、礼、乐、忠、信、天、地、道……尽蕴含在美玉的身上，它的光荣，它的魅力早已隐藏，只在乎你是不是一个懂玉、惜玉之人。

历代圣贤前贤、帝王将相、达官权贵、文人墨客无不称赞玉之美、玉之德。把正人之德以玉喻之，清而不冷，傲而不骄，风骨天成，温润光泽。男人如玉，则仁厚纯朴、表里如一、心怀坦荡、睿智高雅、勇武正义、坚忍不拔；女人如玉，则玉洁冰清、剔透晶莹、坚挺温润、风情婉约、轻灵细腻、蕴藉内敛。（世间之美妙事件，也如玉缘个别，玉若碰到良知，一定被珍藏并彼此相守，不离不弃。由于相玉，须要的是世间难得的慧眼，若遇懂玉人，一块兴许并不起眼的山中石头，经由开料、剥皮、碾琢、抛光等十多少道工序后，便可打磨雕刻成器，成为一件优美绝伦的艺术收藏品；假使无缘，那山石就只是一块顽石，或藏于闹市，或埋于深山，终年累月,好词好句，也只得任天地侵蚀，无怨无悔。

所谓如玉人生，就是在性命里，不论产生什么都应向前看，再艰巨的坎也要咬牙跨过，做原来以为本人做不到的事情。占有了如玉一样的人生，就会播种一份安静，一份安详。人本就应当存在玉一样的品德，像玉一样圆润，坦然。

玉是有灵气之物，玉养人，人养玉之说并非空穴来风，种种的事实，一个个实在的故事偏偏阐明了，玉与人、人与玉在冥冥之中有着一种内在的神秘的相通、相联、相融的特征。当你跟佩戴多年的玉器不离不弃地走过毕生时，细数旧事，你会发明在崎岖的日子里，玉居然是化解你灾害的灵异之物。

雕刻人作文 篇3

最近的生活可是闲得慌啊。作业做好之后简直是只能发呆了，真想有个爱好啊！其实我有不少的爱好，只不过总得不到某些因素而告终。比如，电脑FLASH制作，是因为妈妈没答应给我找老师，我只能自己摸索做一些简单的移动，日子久了就不想干了；而打乒乓呢，家里没场地，也没人教，我只能整天自己对着门打，实在没意思，又告终了。真得闲得令我发狂！

不过，最近我看了电视上那些从未学过雕刻的小学生刻出了一个栩栩如生的小人儿，令我大吃一惊。从那时起，我也对雕刻萌发了兴趣。从接触雕刻到爱上雕刻，从爱上雕刻到心被雕刻牢牢抓住，雕刻便成了我无法割舍的爱好。其中，我的处女作《古代人头》令我感触很深。

那是我刚开始学雕刻时的一个夜晚，“妈，我的雕刀呢？”“在柜子里！”我虽然已经自学了几次，但至今也没有一件像样的成品，今天非要出品一个不可，这么一想心里就特别激动。从柜子里取出雕刀（我称之为“雕宝”）和垫板，我就开始工作了。但是想不出雕什么好，就请妈妈出题。“你不是天天看电视吗，没灵感？不会吧？”对啊，刚才电视节目《国宝档案》不是在放明代的“红玉人头”被挖掘出来，拍出2000多万吗？我就仿他吧。说干就干 ，我就打开电视，CCTV-10里的“红玉人头”正摆在我眼前呢。我急忙从冰箱里取出了一个大红萝卜，削去皮，切去两头，并划了边痕。我拿出传说中的“杨柳梢头”（“雕宝”其中一个，头特锐，似杨柳初生的枝条一般）画了“红玉人头”的外形！好漂亮，一个朦胧的人头在一根似红玉的萝卜上现出来了。我十分满意地又看了一眼电视里的那块红玉，略微一修，就完成了雕刻的第一步——打形。

打好了形，我换下了“杨柳梢头”，换上了粗粗的“物形之师”（“雕宝”的其中一个，头平刀锋利，用作为打好形的雕物注入生命，似一把小锔子）。来把人头从萝卜中立出来。我顺着细缝插了下去，真不愧为是“物形之师”啊，一插就穿。我小心翼翼地顺着缝削下去。这是个心力结合的活儿，我几乎屏住了呼吸一点一点刻下去的。长长的皮屑挂着一直垂到地面。不久，人头曲曲折折的线条被刻出来了，似乎有了点立体感。

该轮到“华山之颠”了。这把刀的尖头更细，是用来将立体形状雕得更细腻。我从该人头的顶上开始，先将其布巾、发络一刀一刀地刻划出来，然后是眼睛、脸部、耳朵等器官。其中要数眼睛最难雕了。随便雕一个当然很简单，但是要让这人物栩栩如生，就要从眼睛上下功夫。眼睛要有神，否则这人物就活-不起来。这道工序整整花了我三个多小时。当一个精致、剔透的“红玉人头”展现在我眼前时，我自己也惊呆了。那时，我根本感觉不到眼痛手酸了。

爸爸、妈妈也为我骄傲，他们说雕刻能锻炼人的耐心与毅力。我第一次就能坐上五、六个小时雕出这么美的作品真是不简单啊。我想如果我能通过雕刻这个细活来提高我的耐心和毅力，我的学习力一定也会增强。

雕刻人作文 篇4

人，就是一块等待雕刻的玉石；人，也是自己的雕塑师。自己是一块美玉还是一块顽石，也都在自己。

——题记

我手中握着一把刻刀，而我面对着自己的作品：一块坚固的方石。我沉思着想要雕刻它。

一锤，一块碎石落下来；又一锤，又一块碎石落下……

我在干什么？雕刻？自己？

我想罗丹在雕刻思想者同时是不是也在雕刻自己。

有一个词语叫完美无暇，假如要成为一块美玉也要受到刻刀的洗礼，要完美无暇的背后是支离破碎。

刻，虽然伤痛，但也不失成功。

我要如何刻画它？我思索着。

爱迪生，这位雕刻家，在雕刻时把自己雕刻成了枝繁叶茂的大树，于是，他的发明像树上的果实一样繁多；

希特勒，这位雕刻家，把自己雕刻成了血腥的屠刀，于是，纳粹的铁蹄伸向了全世界。

我小心翼翼的雕刻着，生怕刻出一件废品。

棱角一点点的凸现，大体几乎出现，而我却发现，石头的形状还未改变。原来雕刻只是把棱角去掉，而真实的我并不会改变。

管它是什么样的呢，总之不会是次品。

我一点点的雕刻着，最后，我发现，我雕的竟是自己。

我终于明白了，自己就是那块等待雕刻的玉石，而刻刀永远掌握在自己手中。

雕刻人作文 篇5

从出生到现在，时间就是这样一眨眼就过去了。她是玩累了，回家了？还是，她是个顽皮的孩子，一蹦就走了？

还在母亲怀抱中。什么也不懂，就这样被好好的保护着。生怕出了什么差错。三岁，读幼儿园。老师也喜欢我，和小朋友也玩的好。等上了小学，也是一样。似乎是没错事呢、是好学生。到了五年级，成绩有些下降。我定了定神，从头认真起来，玩的时间也加进去了。到六年级，就也没什么事，唯一是添加了不少，烦恼。

我已经不再单纯了，受委屈，受嘲笑，让我的生命插近了不少烦恼。同龄的朋友一定也一样。沉重的学习压力，和一些说不出的烦恼，让我觉得好累，一放假，就想睡到自然醒。成长。就是这样，无需在烦恼。

来去匆匆的时光中，我变长大了，但任然留有一分小孩子的顽皮，即使再多的烦恼，我也因为这些小淘气而马上赶走烦恼，2019年了，依旧是捉迷藏，玩雨，捞渔网这些小游戏。成为初中生，这些小游戏也不能玩了，将会有更大的考验等着我，它不像小学那样简单，我要面对更多，是有些留恋。

我从没想过，世界上真有什么坏人，人心，大多都是善良的。看电视，上网，所说的那些我也信。成为初中生，我大概也要面对这些。是有信心的，不然我怎么才算真正长大？独立生活，我也不怕。我可以照顾自己。成为初中生，我要面对好多，但我也有准备。我希望，我可以成为一个合格的初中是，初中生涯，我要更加努力学习。初一为什么叫一年级，就是因为它是一个新的开始。时光老人，一次只给我们这么多的时间。在我们一点点长大的同时，时光，也在被雕刻着。最后雕刻出的东西是什么，要看自己有多努力。

雕刻人作文 篇6

“玉不琢，不成器。”人生在世，只有不断雕刻自己，完善自己，才能获得成功，离完美更进一步。

“文学巨匠”鲁迅小时候有一次上学迟到，受到老师严厉的批评。他为防止自己再次迟到，便在书桌上刻了个“早”字，从此就再没有迟到过。德摩斯梯尼天生口吃、嗓音微弱，还有耸肩的坏习惯。但为了成为卓越的政治演说家，他进行了异常刻苦的训练。即便这样，他还是多次被轰下讲坛。于是他含着鹅卵石朗读、对着镜子练习、在双肩上悬剑为改掉耸肩。就这样，他最终成为著名的演说家。如果他们没有认真雕刻自己，改掉坏毛病，就不会获得成功。正是这种不断雕刻自己的精神，使他们获得成就，距离完美更近了一步。

第二季《超级演说家》总冠军刘媛媛出身寒门。她的理想是考上北大，于是她非常刻苦地学习，从年级垫底考到年级第一，可最终只考上了对外经贸大学。但她没有放弃，继续备考北大研究生。在备考的半年里，她住的.房子又破又旧，阴暗潮湿，致使她患上了荨麻疹，严重影响睡眠。可是这都不足以使她停下奋斗的脚步，依旧努力学习，最终考上北大法律硕士。雕刻自己的过程并不是一帆风顺，总会经历曲折坎坷，但也只有这样，才能摆脱宿命，获得成功。

雕刻自己，改掉毛病；雕刻自己，走向完美。我们绝大多数普通人，都只有在雕刻自己的过程中才能成就自己。

所以我们要相信：命运给你一个比别人低的起点，是想让你用一生去奋斗出一个绝地反击的故事，这个故事不是一个水到渠成的童话，而是是“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”，更是“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”！

雕刻人作文 篇7

幽深曲折的小巷，有一位雕刻人伫立在岁月之中。

多年以前，在那段美好的童年，大叔的店铺就在其中。秋日的阳光透过层峦叠翠的绿叶在各种各样的雕塑上缓缓流过。大叔工作的声音与紫藤萝树掉落的花瓣相映成趣，让大叔的店铺显得诗情诗意。

大叔是一个雕刻人，从事这份工作已三十余年。只见他拿出可以摆半张桌子的刻刀和一个木制的锤子，再抱出一块木头，就开始工作。首先，他先抱起木头细细端详，确定自己要雕刻什么样的图案。然后拿起一把刻刀与锤子，将表面凹凸不平的皮磨得光滑，再一点一点修润出想要的图案。

在旁人看来，大叔是一个无所事事的人。但我却总是光顾他那家略微有些破旧的店铺。在喧嚣的小巷中，大叔的店铺毫不招摇，只有时常传出的工作声才让人们记起还有一个这样的店铺。门前的紫藤萝树披着午后的光晕，戴着满头的紫色首饰，宛如一位雍容华贵的娘娘。小时候经常去大叔那里玩，大叔总会变戏法似的掏出一把糖果放在我手中，再将刚刚刻好的一个小玩意给我在手中把玩。有时他也会给我讲每一个雕塑的构思及背后的故事，而那故事又是如此生动有趣，仿佛就融在他的血液里，生长在他的灵魂中，从未逝去。

每每来到店铺，我都会惊讶于大叔的做工之精巧，感动于大叔几十年如一日的执著，恍惚于大叔身上的质朴无华，他多年工作的细致，都是为了一个目标---做好自己。

春去秋来，四季的景色在眼前不断变化。还是那悠长的小巷，茂盛的藤萝树，只是那店铺越发破旧。我悄悄地走进想寻找儿时玩耍的身影，却惊喜地发现大叔还在工作。他已经老了，却还在雕刻，拿起工具的手总是颤抖着，但做工一如多年前一般精巧。

小巷深处，紫藤萝树摇曳着，映在招牌上，而树后的雕刻人仍保持着自己的一颗初心。

雕刻人作文 篇8

拼颜值的时代里，爱美之心人皆有之。在这个物欲横流，纸醉金迷的社会中，人们在追求外在美的同时，内在的涵养也不可忽视！要想跟得上时代的步伐，不被别人冷眼，不想脱离自己正常的运行轨道，我们不得不塑造自己！

有人说女人只要漂亮，颜值高，就能在社会中站稳脚跟，立足深扎。找一个富二代的老公，那更是腰缠万贯，过着神仙般的生活，闲云野鹤，如痴如醉！

也有人说，美丽是暂时的，女人如花，倘若花期一到，终会凋零，人都是视觉动物，没有人会欣赏枯萎的花朵或是斑驳的老树干，靠颜值一直占领社会显然不是好的计策，唯有将自己的内在进行装修，处理，加工，凭才华与能力夺得社会的尊重，这样才会细水长流！它们似酒，不会因流年的匆匆而搁浅了浓烈，只会随着时间的滋长，越酿越醇，越久越有味道，馨香洋溢，持久幽远。

我还小，也许还没有谈论这个话题的资格，在大人眼里，这个充满花季的年龄段就应该好好读书，为自己的未来铺路，不应该想太多，更何况那又不是这个年龄所想的事情。90后，绝大多数人都比较早熟，尤其是女性，这个是毋庸置疑的。接下来，我想对于美提出我的观点，虽然我没有生活体验，但在别人的故事里照样可以做生活的主角，历经别人的沧桑，塑造自己的人生。

自我记事以来，小姨和姑妈就是两个绝对的人，在生活，学习以及工作中，她们行为处事的风格就像两条平行线，各自通往自己的方向，完全没有任何的交集，一点点都不像，我姑是那种有内涵有思想的人，小姨呢，可想而知！

小姨长得非常的漂亮，婀娜多姿，风情万种。听妈妈说小姨从小就不爱学习，每天站在镜子跟前扭来扭去，总认为长得漂亮就是资本。记得小姨跟我说过，漂亮的脸蛋就是一张通行证，无论走到哪里，都会有人给她开门。女人的命运有两个转折点，高考和婚姻，小姨说的打开一扇门，就指的是这种别人靠寒窗苦读，含辛茹苦才得到的金钥匙，却被她仅凭刷脸通过了。不可否认，小姨的运气非常好，机遇也抓的很正点，小学考初中的时候，她的那个好朋友非常喜欢和她玩 ，好朋友的爸爸给他们一起找进了市里最好的实验中学；小姨学习很差，是那种每次都跟倒数第一名差四五分的同学，家里人都焦虑她的升学，正当她走投无路时市里最好的艺校（培养出很多明星的地方）却给她下发了通知书，理由仅仅只是漂亮；三年后艺考之际又被中国传媒大学提前录取，小姨的求学生涯可谓是一帆风顺，无忧无虑，无任何羁绊。每次一跟她提起这事时，她总是高傲的回答道全凭爸妈给我的这张脸，这样一句话诠释她的青春，没毛病。

时间红了樱桃，绿了芭蕉，学生时代小姨就这么顺利读下来，没有任何磕绊，上帝眷顾她，机遇也垂怜她，真不知道小姨上辈子做了多少好事，今生把福恩全给她送来了。大学刚毕业，小姨顺利的进入传媒公司，她特别上镜，公司的老总都找她代言产品，并与该公司成功签约。随后，又嫁给了一个富二代，麻雀飞上枝头变凤凰，过着让别人羡慕嫉妒恨的生活！

长相给她的人生带来了一定的福利，甚至我还天真的以为，美丽改变命运，只要漂亮，就能得到一切所想要的事物。

可是，好景不长，在公司不到半年，小姨被公司撤职了，没有文化，徒有外表，在与客户交谈中 ，一问三不知，说话吞吞吐吐，表情面部狰狞，言语参差错落，智商感觉就像一个没有长成熟的小孩一样，童真可笑。随后，小姨名声也受到了很大的损害。小姨失业后，不吃不喝，不注意保养，整天颓废的躺在床上，不到一年的时间，姨夫也跟她离婚了。从此，她的人生开始走下坡路，每次找工作都不顺心，不是有经验的人优先就是我们是正式单位，得有相关证件。找婆家时，二婚总是碰不到好的，都不要不会做家务，不求上进的女人。小姨这次遭遇可以说是她有生以来碰到的第一次挫折，她有想自尽的想法我很理解，那段无奈的岁月，她还是坚强的挺过来了。

有时候，冷静下来仔细想想，人不努力一辈子都不会吃到饭。完整的人生不小心漏了洞，你恰好侥幸的钻进去 得到了甜头。即使你再漂亮，再好运，可人生总不会馈赠你一辈子，外表很重要，没有修好里子，那照样也是徒劳无益！

现在的年轻人，为了漂亮，不惜付出任何代价，在我身边，长的肥胖的女同学，消耗大量的青春忙于减肥，不吃饭，不上课，每天就躺在床上。父母念着让她学点本事的意向花大量的钞票把她送进学校就是让她每天在寝室对着电脑看无聊的肥皂剧吗？减肥？减成功了又能怎样，究竟目的何在？没有文化，仅凭漂亮的脸蛋就想行走于江湖，这是多么痛的领悟！

我的大师姐，她不算是太漂亮，整体给人的感觉还有点乡土气息，在学校这个谁好看就跟我谁玩，谁帅就帮他忙的微型世界里，她确实不占上分，没有人看好她，只能每天和书打交道，几年后其他同学都变成一个个花瓶时，她却成了古董，虽样貌传统，但很有价值。当那些追求美丽的人开始奔波于找工作或者还停留在小职员的岗位时，她却一人占领了整个楼层，提升到公司经理，并且还获得了甜蜜完整的婚姻！

我们活在一切都向钱看齐的生命轨迹里，追求美丽的目的就是为了找工作找对象，终极目标还是金钱，现实的时代里现实的人，残酷的比拼，无情的刷选，物竞天择，适者生存。我想向我们这代人声明一下:不要存在任何的侥幸心理，不要觉得漂亮就狂妄自大，我们比的是智慧，看的是能力，我们必须用思想汇聚自己的人生，把知识当作刀，化坚持为力量，不断地雕刻自己，疼，喊出来，苦，叫出来，父母为了我们的未来还在奋斗，我们有什么理由选择放弃！用心去雕琢，一步又一步，绝不能让小姨的悔记在我们这代人重现！

从胖子减成瘦子，耗全力尝百苦；从无知学成通天下，访名师读万书；贴近生活的来讲，从女汉子变女神，那更是外表与思想上的双重雕刻，言语与精神上的全面改善！在改变自己的时候，一个美丽的外表确实可以让人眼前一亮，但独特的内涵却是使人经久不忘的。所以，要养成看书的好习惯，在与别人交往中，谈吐与修养是最能征服别人的！喜欢看书的女孩，她一定是沉着冷静且有着很好的心态，一定是出口成章且优雅知性的女人！

塑造自己，不仅仅只是把自己雕琢成花瓶，倘若花瓶摆在了合适的位置，它就是艺术品。有着美丽的外表又有着智慧的内在才是优秀的人！做什么事情都要有所追求，雕刻自己，塑造人生！

作文：精品春节的作文简短

在每个人的学习过程或者公司工作中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。我们一般会撰写有关活动计划，总结，方案方面的文章，看一些活动类文章能够帮助自己更好地参加或组织活动。哪些好的活动类范文可以引用呢？以下是小编细心准备的《作文：精品春节的作文简短》，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

春节是一个让中国人民高兴的节日，远在他乡的人都期盼着和家人团聚。但今天我要说的和普通的春节不一样。

“干杯！”十几个杯子碰撞在一起，发出了清脆的响声。“新年快乐！”大家一起说道。这是一个特别的春节，因为这个春节，我们并没有在家里和家人一起过，而是在澳大利亚和朋友们一起在旅行中度过了一个特殊的春节。

这是去年的事情，一开始觉得要在外面过春节，心里并没有太多想法，旅游是快乐的，但随着时间一天天接近年三十，春节即将到来，心里有些激动，想：这个新年，我们将不在家里过，要和朋友们在旅行中过。到底会是怎样的呢？为了迎接新的一年的到来，我们把春节那天下午的活动都取消了，大人们分两批，一批去超市采购蔬菜、包饺子用的面粉、盐。但是包饺子需要擀面杖和盖垫，但澳大利亚没有，这可怎么办呢？我们自有办法。再说说另一批人，他们去了澳大利亚的海鲜市场，买了鱼、龙虾、生蚝、扇贝……真是应有尽有啊！

在吃饭前，老人们在包饺子，他们用的工具真是令我们大开眼界。没有擀面杖就用矿泉水瓶代替；没有盖垫竟然用锡箔纸代替，老人们的思维真是活跃，牛！我们几个小孩儿就帮着大人洗菜、铺桌布一边干活一边聊天，有说有笑。体会到了不一样的乐趣。再看看大人们，有的在切我们洗好的菜，有的在灶台前炒菜，都忙得不亦乐乎。

虽然我们身在国外，但终归要看春晚，但面对国外的“天书”电视机，不得不放弃了这一想法。大人们又发起了微信红包，我手疾眼快抢到了一个，耶！

这是一个特殊的、不循规蹈矩的春节，今年的春节即将来到，祝大家在新的一年里心想事成！

奥运感言作文精品

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写9篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我的奥运梦作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

奥运感言作文 篇1

星期天晚上，我一边看奥运专题报道的节目，一边幻想着奥运的情景，想着想着我仿佛变成了一只小鸟，飞到了“鸟巢”——2008北京奥运会场。

北京奥运会的会场非常雄伟，非常宽阔。占地经20万平方千米，可容纳10万多名观众观看比赛盛况。这时，开幕式开始了，福娃出来了，“亚洲飞人”刘翔出来了，游泳冠军郭晶出来了，“飞毛腿”邢慧娜出来了……全场响起了一阵雷鸣般的掌声。中国的运动员点燃了奥运圣火，第29届奥运会拉开了帷幕。这时，场上又想起了雄伟的国歌，在场的所有中国人立即唱起了国歌。五星红旗徐徐上升，全场的人都站了起来仰望着这面鲜红的五星红旗，心中感到无比的骄傲，无比的自豪。

精彩的开幕式结束了，紧张的比赛就开始了。首先是篮球比赛，姚明和乔丹是两个队的主力队员，他们两个你一个球我一个球的进，其他球员根本没有机会进球，整个赛场只见他俩穿梭的身影，不停的跑动。乔丹跑啊跑，眼看就要进球了，最后，姚明一个箭步冲上前，抢走了球，中国队以95：93的优势得胜，好险啊！

接着是110米的跨栏，刘翔像箭一下冲了上来，可是美国队也不让我们，也冲了上来。眼看只有几米的时候，刘翔冲了上来，直达终点，以11秒8的好成绩再一次打破世界纪录。看台上的中国人沸腾了，庄严的国歌奏响了，不少人流下了激动的泪水。接下来还有排球，乒乓球、射击和击重等项目的比赛，一场比一场精彩，一场比一场激烈……

运动员都一一上场了，个个都昂首挺胸，信心十足，英姿飒爽，充满了活力，准备大展身手。中国队的队员一路上过关斩将，奋力作战，发挥出最好的水平。

比赛刚开始不久，中国队的运动员就取得了好成绩！运动员一批接一批地登上了领奖台，雄伟的国歌一次又一次地响了起来……

奥运感言作文 篇2

“我的未来不是梦”，听着黄品源唱着这首经典老歌，再联想到我的奥运梦，感觉一切都不是那么的遥不可及。反之，一切却是那么的触手可及。

我是一个铁杆的体育迷，自从10岁那年第一次看体育比赛一直到现在，我已经看了四年的体育频道（现在的奥运频道）对体育的了解真是太深了。在生活中，奥运、体育、学习已经深深的联系到一起了，我离不开它。

自从知道北京成功申办第29届奥运会时，我就已经在心中种下了一个梦想——为北京奥运会贡献自己的力量！北京能成功举办奥运会，这对中国来说是证明中国强大的有力证据，中国再被外国欺负是不可能的，中国不再是东亚病夫。正如西方的人所说，中国是一只狮子，在以前是一直沉睡的狮子，被欺负。但现在，这只狮子醒了，他是森林之王了，一只强大的狮子！

为北京奥运会贡献自己的力量是有很多方法的，对我来说，当火炬手只是一个不可能实现的梦想，当志愿者也是一个不可能实现的梦想，但是我作为一名中国人，当看见外国人来到自己的国家时，应该尽自己国家的待客之道。外国人肯定是说外语的，而我们说的是汉语，所以，我们应该说外语。好好学习又是说好外语的途径之一，所以，好好学习是我们为北京奥运贡献力量的一个方法。

当我们外国人来到自己的国家时，我们要尽量给他们留下好印象，把自己国家的美丽展现的淋漓尽致，让他们爱上我们的国家，这样，中国在世界的影响力就会提高，这也是我们可以做的一个方面。

为奥运贡献自己的力量，是我的梦想，受条件的约束，我不可能去北京为外国人做贡献。但是作为国人，应该把我们国家展现给外国人，让他们了解我们的国家，只要能做到这些，对于去不了北京来说，又有什么遗憾呢？办好奥运会，我们就该知足了，不管用什么方法，只要能把我们的国家，我们的家园的魅力展现给外国人，让他们对我们国家产生好感，我们的伟大任务就完成了！

说不定几十年后，我们国家又可以举办奥运会，那时，我们还可以为奥运做贡献，传承奥运精神，展现国家的魅力和美丽。

奥运加油！中国加油！

奥运精神永垂不朽！

奥运感言作文 篇3

今年五月十七是中国北京奥运火炬传递绍兴的日子。

这一天下午，风和日丽、阳光明媚，我和几个同学到府山西路等待圣火的到来。只见许多警察叔叔正在维持持序。马路上川流不息的车辆消失的无影无踪；对面的马路和草地上早已人山人海，大家在烈日下耐心地等待着。不远处传来阵阵锣鼓声，把大街搞的热热闹闹的，看见许多人的身上贴着我们国家的红旗，手中拿着大小不一的五星红旗，成了一片五星红旗的海洋，数万群众翘首企盼，希望目睹火炬接力的过程和火炬的风采。

下午五点左右人越来越多，只听见人群中有人在喊：“火炬来了！火炬来了！”不远处便传来了阵阵拉拉队的加油声。顿时人声鼎沸。我们踮着脚向四周望去，马路中间依然十分安静，没有一点儿变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边的马路上有两点逐渐向我们移来，人群又沸腾起来。

那两点离我们越来越近后面跟着几辆彩车、警车，英俊威武地摩托车，两旁跟着身穿一致的护跑手排着整齐的队伍跑着，中间是一位身穿红色衣服的火炬手，她一手举着火炬，另一手向马路两旁的人众挥意。看哪！多么美丽的火炬啊！多么神圣的火炬啊！从我们眼前经过，我们不禁大喊起来：“中国加油！！”“奥运加油！！”“为四川祈福！！”等一声声发自内心的呐喊，让人激动。浩浩荡荡地队伍跑过我们那美丽的西园跑向终点，人们情不自禁地跟在队伍后面护送圣火，跑向城市广场。

霎时，圣火传递在绍兴传递结束了，我能看见2008年的圣火为自己而感到骄傲，为祖国而感到骄傲。

奥运感言作文 篇4

今天，我和妈妈去看了神圣的奥林匹克火炬传递。

早上，我怀着激动的心情去看奥运火炬的传递，我们在人山人海的中心广场传染着激动的心情。中心广场洋溢着激动又高兴的气氛。可一个坏消息如同晴天霹雳打在了我们这些‘爱国者’的头上——我们中国的火炬要做世界上第一次登顶珠穆朗玛峰的准备，所以火炬传递推迟到中午开始。

我便和妈妈一起去吃早饭，我们到了万佳，把我下了一跳。永和大王的队都排到外面来了。还有好多人的脸颊上贴了我们伟大的中华人民共和国的国旗！还有还多人双手拿这巨大的五星红旗。妈妈对我说：“我们回家吃吧！这里人太多了，等排到我们火炬传递都开始了。”我一听：在这吃就看不到火炬传递了。我马上拉这妈妈回家吃。在吃饭的时候我和妈妈在讨论火炬登珠穆朗玛峰的事情。

我进入了我无边无际的遐想：奥运火炬手肯定站在白雪皑皑的千年积雪的冰山上艰难的往上爬，虽然辛苦但火炬手肯定精神抖擞。因为，这可是历史上第一次让火炬登顶珠峰。我眼前出现了一个画面——身穿厚厚的羽绒服的火炬手口里冒这白气，举着庄严的奥运圣火向着高不可及的珠峰攀登。我想在火炬手的脸上因该能清楚的看到火炬手自豪的微笑。“言飞，你在干什么？”我被妈妈拽回了现实。妈妈接着又说：“你在干什么，在不吃就赶不上看火炬传递了！”我赶紧说：“马上吃！”我狼吞虎咽的吃完了香美的炸酱面。

我们去看火炬传递了。我看到一个火炬手还在嚼口香糖。“真不文明！”我听到了一个小女孩说话的声音。我想也是。大家在热情的呐喊，可是时间不等人，火炬很快就传走了。

我们回家是看到好多人把我们国家庄严的国旗丢在地上。我们捡了很多很多的红旗。红旗都脏的不成样子，一个个黑色的脚印踩在了红旗上。我想如果红旗有生命，它肯定在伤心的哭泣。我们回家把捡来的红旗洗干净放在了家里。

我这次看火炬有一个非同寻常的发现。那些我一开始提到的‘爱国者’真是我看错了。

奥运感言作文 篇5

每个人都有梦想，梦想有小也有大。每个人都有梦想，千万人的梦想不一样。2008奥运梦想在全中国人民心中也曾是大家的共同梦想，随着国际奥委会主席萨马兰奇的一声宣布，全中国人民沸了，多年的奥林匹克梦在中国实现了。剩下来就是圆梦了，奥运工地在展现，那是脚踏实地的硬件。还需要软件，全民参与，奥运舵手海选，她是一个美丽的软件。

我们是初中生，能为社会做的事可以说是微不足道，但却有着深刻的意义。从地面上捡起一张纸；在车站，清理一张广告；帮老师擦几扇玻璃……这些事虽然小，但寄托着我们的一份为奥运付出的心意而那一件件小事，一粒粒尘土，累计起来，也能堆起黄土高原。事的大小并不重要，注重的是我们做事的那颗心，那颗热爱奥运，热爱社会的心。

2008年，这神圣的火炬将在我们的祖国点燃，中国将她千年悠长久远灿烂辉煌的历史。文化和改革开放和平崛起的世界大国形象迎接全球的目光，北京这个古老而现代的都市届时将成为全球瞩目的焦点，中国人民将成为世界华丽舞台的翩翩舞者。

让我们共同努力，共同行动把北京装点的更加美好！

奥运感言作文 篇6

北京时间2016年8月6日早7点，2016里约奥运开幕式拉开帷幕。里约奥运开幕：要珍惜大自然给予我们的一切。

本届奥运会开幕式分为三个部分，第一个部分是世界起源之初，巴西是世界的花园;第二部分，巴西是全球种族最为多元化的国家;第三部分，巴西民众的热情。同时，里约奥运开幕式宣传种植树林是抵抗温室效应的最佳办法，每位参与里约奥运的.人员都会在里约播下一棵种子。巴西人告诉世人，环保的重要性。大家要珍惜大自然给予我们的一切！

里约奥运会开幕式艺术设计独具魅力，投影技术3D技术用的极其赞！倒不像是开幕式，更像一场盛大的狂欢，音乐和舞蹈，就是他们的所有！

里约奥运会开幕式预算只有伦敦奥运会开幕式的四分之一，能做出这样的作用，为巴西人的智慧点赞！

巴西国宝级超模GiseleBundchen身着本土设计师Herchcovitch为其打造的金属亮皮礼服亮相里约奥运会开幕式，这位全球最赚钱的超模在全球观众面前展现她迷人的台布！霸气地把开幕式走成了时装周T台！

这届奥运会在一片里约大冒险的呼声中开幕了！巴西在如此窘迫的情况下，倾其全部为全球人民奉献了如此精彩的开幕式，让我们看到了真正属于巴西人的热情！

现在，一起为中国队加油！一起为全部奥运健儿加油！

奥运感言作文 篇7

当奥运圣火在3月24日点燃时，当中国的罗雪娟从希腊人手中接过橄榄树枝，接过祥云火炬。中国人终于圆了那个用千年铸起的奥运之梦，中国人终于让奥运的梦想不再遥远！

百年奥运，百年沧桑。奥运中国史上第一人刘长春，在美国洛杉矶第十届奥运会场上的失败；中国运动员在奥运会场上因没有自己的撑杆只能向外国人借用的窘境，让所有国人为之心痛……然而，就从那一刻起，我们已经在心中种下火种——是雄狮就要怒吼狂奔，争得当之无愧的兽中之王；是巨龙就要奋起腾飞，叱咤风云；是智勇双全就不能甘做“东亚病夫”。龙的传人绝不能被人看贬。

于是，健儿们行动起来了，他们重拾起剩下的勇气和希望，为奥运，为中国，他们不懈的拼搏，不言败的奋斗！

看！苦练了二十个春秋，期盼了二十个寒暑，蛰伏后的中国女排涅槃重生。她们的崛起不是侥幸，不是偶然，她们靠的是信念。刘翔用稳健有力的节奏，快速完美的跨越，向世界宣告：田径场不再是黑人的天下。当刘翔披着闪耀着五星的旗子，绕体育场快乐而兴奋的奔跑，骄傲的向祖国母亲高扬起胜利的旗帜时，是的，我们赢了——黄皮肤黑眼睛赢了！

纵使曾经黯淡，中国的梦不再遥不可及。

今天，神圣的五环旗传到了我们手中，这是属于我们的世纪。看福娃张开双臂，笑迎八方来宾。“同一个世界，同一个梦想”中国邀请世界来圆梦。

中国人时刻在前行，用心托起生命的希望，托起东方不落的太阳，也托起那奥运的梦想。

圆梦中国，憧憬奥运！

奥运感言作文 篇8

因为今天有马术比赛，所以我打开电视，准备看当地电视台对于奥运会马术比赛的报道。但是没想到的是，电视台并没有播放奥运会的赛事，而是一直在播放一个当地的马术比赛！

我们知道，巴西拥有十分广袤的草原，拥有游牧文化的历史背景。马文化在巴西民众心中也占据十分重要的地位。同时，巴西在奥运会的马术项目上也曾拿过奖牌，实力不可小觑。

一边是奥运会的项目，另一边是自己国家的特色项目。当地电视台之所以没有报道奥运会，而是继续播出当地的这种马术比赛，我想可能是因为这个比赛深受当地人的喜爱，拥有很大的基础和市场。

这就让我想到：任何一项运动，首先要考虑的是，这项运动是否受到人们喜爱，将如何对自己本民族的文化起到传承和发展的作用，提高本国家、本民族的.牧马人的生活水平，带动大家致富，带动当地的旅游产业和经济的发展！

我们中国不也是有“中华民族大赛马”吗？中国马会提出的“中华民族大赛马”，不也正是提倡要保护和传承我们自己国家和民族的赛马活动和文化吗？

钱没了可以再挣，房子没了可以再盖，但是民族文化一旦受到损害或者消失，那就真的没有了！你看，在内蒙、新疆、青海、甘肃、云南……在我国很多地方，都传承着几千年的民族赛马活动。

我们需要两翼齐飞：一方面，我们要努力与国际接轨，多举办和参加国际比赛；另一方面，也要通过加强保护和传承独具特色的民族赛马，发扬”中华民族大赛马“，真正把我们国家的马匹资源调动起来，带动牧马人的增收致富，促进马产业发展，带动旅游，促进各种经济形式的发展，形成真正的马产业链！

我们知道，马术已经被列为全民健身活动，这也是推广马术运动的很好的契机。

希望我们共同努力，两翼齐飞，真正促进中国马产业的发展！

奥运感言作文 篇9

2015年8月8日，我国将要在北京举办奥运会，我们盼望以久的日子就要来临了。 我想画一张以奥运为主题的图画。我画了在奥运火炬传递过程中，福娃也在欢迎的人群里欢呼，为奥运加油！我最喜欢的福娃迎迎在人群中高呼“加油、加油......” 啊！我看见福娃迎迎来到了我面前，她拉着我的手，对我说：“快去看比赛吧！”我一看，啊，这是在哪里呀？人山人海的，哟！还有各国的“老外”呢！我莫名其妙的跟着福娃迎迎被挤在人群中。哇！这海蓝色建筑不就是国家体育馆——奥运会比赛场地吗？游泳池里碧蓝的水清澈见底。啊！这就是我在电视里看见的“水立方”。 福娃迎迎拉着我去看跳水比赛。郭晶晶那完美无缺的转体跳水比赛，伴随着水面溅出晶莹水珠，场中爆发出一阵排山倒海的掌声…… 迎迎拉着我的手说：“刘翔大哥哥就要跑步了，我们去为他加油吧！”我高兴极了，随着迎迎奔向比赛场。啊！我在电视里看见过多次的鸟巢体育馆就在我的眼前，鸟巢体育馆真的像个庞大的大鸟巢，里面坐满了看比赛的观众。 只听得一声枪响，刘翔大哥哥像箭一样“飞”了出去…..我和福娃拼命地叫着：“加油、加油！”啊！刘翔大哥哥得了第一名！为中国队赢得了一块金牌…… 迎迎又带我去看乒乓球比赛。中国队的双人打组合更是精彩，那橘黄色的小球在球台的两边不断飞跃，比分不相上下，终于我们中国队以优势赢得了金牌。

当中国国旗冉冉升起时，我和福娃听到那熟悉的国歌响起，无比激动，顿时热泪盈眶…… 我用双手擦了擦眼睛，感觉有人在推我：“醒醒，元元，快起床，要上学了！”我睁开眼睛，看见妈妈正在叫我起床，啊！原来是我做了一个梦！ 我真希望我的梦能实现，中国队能赢得更多的金牌；我也希望自己能去北京观看奥运比赛，为中国运动员加油、助威！ 我想，现在我一定要好好学习，天天向上，在学习中发扬奥运精神，努力实现我的梦想。

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