【优文推荐】比赛颁奖典礼主持稿范文简单的范本汇集六篇
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比赛颁奖典礼主持稿范文简单的【篇一】
平坝县图书馆、平坝逸夫小学世界读书日“我的梦?中国梦”主题读书活动
中华经典诗文朗诵比赛、读书征文比赛暨颁奖典礼
活动议程
时间:20xx年5月31号上午8:30—11:30,下午14:30—16:00.地点:逸夫小学操场
参会人员:县图书馆全体工作人员、逸夫小学全体师生及特邀领导、嘉宾。
一、各班级按指定位置就坐。
二、升国旗仪式。
三、主持人致开场词。
四、介绍相关领导及评委。
五、宣读评分标准及注意事项。
六、比赛开始。
七、宣读读书征文活动和中华经典诗文朗诵比赛获奖名单并颁奖。
八、总结本次活动或特邀领导讲话。
九、比赛结束。
平坝县图书馆、平坝逸夫小学世界读书日“我的梦?中国梦”主题读书活动中华经典诗文朗诵比赛、读书征文比赛暨颁奖典礼活动
人员安排
一、总策划:
刘惠萍、王艳琼、肖树西
二、评委:
陈松、陈丹、宋颖、陈
三、计分:
陈爱英、秦辉
三、主持人:
姚仁森
四、摄像:
章如喜
五、写奖状:
彭宏
六、安保:
杨雷、蔡泽刚、门卫
七、服务:
陈德琨、张文、李瑾霞、肖登平
比赛颁奖典礼主持稿范文简单的【篇二】
婷:今天真是开心啊,现在让我们再来玩一个游戏吧。为增进我们四大高校的友谊,让我们把梦放飞,把心交给彼此。
赖:这真是个好的主意啊。我们最后一个游戏名字叫做“倒着说”,首先让我来说明游戏规则,先规定出题的字数,比如这一轮出题必须在四个数字之内,也就是说出题的人可以任说一句话。
“XXX”那么答题人必须在5秒之内把刚才那句话反过来说,也就是“人好是我”,如果说不出或者说错就算失败。四人一组,四人之中必须是两男两女。每次派出一个代表迎战,游戏进行四次,次数赢得最多的一组获胜,主持人给获奖小组颁发奖品。
婷:如果输掉的那一组就要派两个代表,必须是一男一女,进行男女反串角色:女生说:“我是你的什么”男生说:“你是我的优乐美啊”女生说:“啊!原来我是奶茶啊”男生说:“因为这样我就可以把你捧在手心里了”(必须把动作加进去)
(游戏过程的主持,主持人就具体情况具体分析了,场面自己掌控。)
最后四人同时上场
四人:感谢各位的到来,本次颁奖典礼到此结束。
婷:感谢各位对本次大赛的支持,请各位领导上台留影合照。
比赛颁奖典礼主持稿范文简单的【篇三】
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好!带着欢乐的心情,踏着幸福的节拍,我们相聚在这里,隆重举行大寺中学20xx学年度“三好、优干、优团、先进班集体、思想道德先进青少年”及“五四活动”颁奖典礼。
时光飞逝,转眼间本学期即将过去。初三年级的同学们也即将面临初中学业水平考,离开母校。我们学校坚持“为了孩子的一切,为了一切的孩子”教育理念,肩负不让“一个孩子落后”的教育使命,心无杂念,脚踏实地,求实创新,不断进取,赢得了家长和学生的信任和称赞;同学们也通过自己的努力取得了优异的成绩。为了表扬先进,树立榜样,今天我们特举行本学期颁奖典礼。
一、首先请政教处杨金光主任宣布“三好学生、优秀班干部、优秀团员及市级思想道德先进青少年”表彰决定,并请相关领导为他们颁奖!
二、为贯彻落实科学发展观,进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围,激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设,丰富我校师生的业余文化生活,加强校园精神文明建设,展示我校全体师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌,促进我校文体事业,提高我校的文艺水平,彰显当代中学生的精神风貌,展现我校学生风采,我校以“五四”为契机,开展了书法比赛、绘画比赛、演讲比赛、歌唱比赛等丰富多彩的活动,我们满怀激情与喜悦在这里隆重举行“五四活动获奖选手颁奖仪式”,奖励在本届次活动中表现突出的同学。下面由我宣布获奖选手名单(附表)
三、下面请大寺中学李文军副校长作祝贺词!
四、下面请大寺中学施益位校长对各项工作做安排要求!
五、团支部书记普绍东作补充安排:
1、团费;
2、团员证、团徽补办;
3、各班团支部书记确定及职责说明。
最后让我们衷心祝愿各位同学:学习进步、学业有成、健康快乐!祝愿家长朋友们工作顺利、生活幸福、万事如意!让我们共同祝愿大寺中学的明天更美好!
颁奖典礼到此结束,再次为获奖的同学表示深深的祝贺!
比赛颁奖典礼主持稿范文简单的【篇四】
尊敬的各位领导各位来宾,亲爱的运动员们:
大家中午好!
历时十多天的第二届“绿缘杯”足球赛已经全部结束了,首先要向我们赛场上挥洒汗水,挥洒激情,团结协作,奋勇拼搏的球员们,公正执法的裁判们道一声“辛苦了”感谢你们带来的精彩表演。谢谢,谢谢你们让我们享受到了这样一场精彩绝伦的体育盛宴。
朋友们,生命在于运动,因为足球,我们相聚在这个充满活力的中午,我们相聚在这个谱写着奋进乐章的校园里,举行本届球赛的颁奖仪式,我们非常荣幸地邀请到了各位领导出席今天中午的闭幕式,他们是:
接下来我很荣幸地再次为大家介绍参加本届球赛的四支代表队,他们分别是经贸系一队,信息系三队,广媒081,管理系三队(此刻他们的脸上都挂满了笑容,比赛过后的心情一定是非常的`轻松,他们每个人都真真切切地体验了一把,不管结果如何,我想只要我们参与了,拼搏了那就足够了,有比赛有竞争才会有提高和进步,比赛真好)下面最激动人心的时刻到了,本届球赛的冠军,亚军,季军会花落谁家呢,悬念马上揭晓。接下来由裁判长王军老师宣布本次比赛的结果。下面进行隆重的颁奖仪式。
首先颁发的是本次球赛的季军,有请获得季军的球队广媒081上台领奖;有请颁奖嘉宾XXX上台为他们颁奖,掌声欢迎;谢谢XXX,有请领导和获奖球队合影留念;
俗话说两虎相争必有一伤,经过激烈的对决,晋级本届比赛二强,荣获亚军荣誉的是我们管理系三队,有请管理系三队上台领奖,大家掌声祝贺。有请颁奖嘉宾XXX掌声欢迎;谢谢XXX,有请嘉宾和获奖球队合影留念;
下面,要颁发本届球赛最具分量的一个奖项了。经贸系一队力压群雄,勇夺本次比赛魁首,摘冠应属众望所归,球艺高超,技术专业,配合默契是原因之一,还有一点我们也不得不服输,那就是因为他们太年轻,太有活力了,让我们不禁感叹,年轻真好,朋友们,趁我们还年轻,我们要好好地把握现在,创造美好的未来。下面有请XXX为摘得桂冠的经贸系一队颁奖,掌声热烈一些。谢谢XXX,有请嘉宾和获奖球队合影留念;颁奖完毕,下面有请XXX致闭幕词,掌声有请。
比赛颁奖典礼主持稿范文简单的【篇五】
男:尊敬的各位领导,老师
女:亲爱的同学们
合:大家晚上好!
男:这里是20xx年湖北工业大学工程技术学院大学生评教委员会首届“工程烛光·毕业生心目中的好老师”评选活动的颁奖典礼现场。
女:下面,请允许我介绍今天到场的嘉宾。他们是让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
男:在院领导的深切关怀下,在教学质量监控与评估中心的指导下,在工程莘莘学子的期许下,大学生评教委员会全体成员历时两个多月,圆满的完成了本次活动的评选工作。
女:下面有请我们工程技术学院宋小春院长为本次活动致辞,掌声有请宋院长。男:非常感谢宋院长的精彩发言。
男:有一种伟大来自平凡,有一种崇敬来自始终如一。三尺讲台,树起了他们高大的形象;两尺教鞭,挥洒着他们无悔的人生;一生的信念,诉说着无尽的奉献。
女:亲爱的老师,他们有母亲的慈爱,有父亲的严格,有朋友的知心。他们用心血筑就爱,用爱赢得学生心。他们用燃烧自己照亮别人的精神,诠释着“太阳底下最光辉职业”的。
男:面对这些优秀的老师,我们不由想起了赵朴初先生赞扬教师平凡而伟大的词句:“不用天边觅,论英雄,教师队伍里,眼前便是。”
女:是啊,加减乘除,算不出教师的奉献;诗词歌赋,颂不尽教师的忠诚。男:首届“工程烛光·毕业生心目中的好老师”评选活动经过初选以及各系教研室推荐,最终产生了入围此次活动的前34名老师,他们是:
男:三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李
女:十年树木十载风十载雨十万栋梁
男:身为师者,诲人不倦,八千弟子如沐春风。
女:身为师者,落红不是无情物,化作春泥更护花
男:正是这些优秀老师们的真实写照。
合:在此,在此请允许我们代表全体学生对老师您道一声:老师,您辛苦了!男:20xx年湖北工业大学工程技术学院学生评教委员会首届“工程烛光·毕业生心目中的'好老师”颁奖典礼到这里就全部结束了。
再次感谢各位领导,老师,同学的参与。
合:谢谢!
比赛颁奖典礼主持稿范文简单的【篇六】
主持人:又是一年芳草绿,又是一年逢春意,又是一年春风起,又是一年听春雨。先生们、女士们、各位领导、各位来宾、大家好!感谢你们光临“XX消费者最喜爱的洗涤/美发/美容化妆品十佳品牌评选”的颁奖联展现场。
主持人:当白兰花像雨点一样落到头上,春风拂过羊城,XX消费者最喜爱的洗涤/美发/美容化妆品十佳品牌评选将在今天将正式落下帷幕。
主持人:在最具影响力的报媒《广州日报》精心策划下,“XX消费者最喜爱的洗涤/美发/美容化妆品十佳品牌评选”让我们的洗化舞台流光溢彩,精采纷呈。今天,我们在此时此地举办十佳品牌颁奖联展暨日化用品集团采购订货会,不仅是对前期评选活动的回顾和总结,也是为了更好地促进各采购商、消费者与十佳品牌的接触,更好地服务于大众服务于消费者。在今天的颁奖联展同时,我们还安排有精彩的表演节目和激动人心的游戏问答与抽奖活动,让我们在下面的活动中,我们欢歌、我们笑语,我们同庆!
主持人:知则纵横,行则高远。今天的宏城广场盛装霞披,彩球高结,高朋雅客的到来,使此刻的宏城广场处处生辉、笑语连连,相逢是首歌,在这个大家同聚共庆的美丽日子,让我们一起走进洗化界这个绿树成荫的清凉美丽世界,看优秀洗化企业的交流与竞赛,看繁花簇簇,百花争艳。
主持人:朋友们。现在有请我们广州日报的领导***为我们今天的盛会至辞。大家欢迎。有请***** ......
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