[报告系列] 大班综合教学活动：我来说，你来做范例

在年复一年的工作和生活过程中，很多人都有组织活动的经历和经验。很多人也有过写活动相关范文的经历，通过这些写作可以提升我们的写作才能，活动类范文主要包含哪些内容呢？下面是小编为大家悉心准备的“[报告系列] 大班综合教学活动：我来说，你来做范例”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

目标：

1．在活动中体验长大了的自豪感。

2．探讨教弟弟妹妹做事的方法。

3．创编儿歌，发展创造力。

准备：儿童衣服，毛衣，裤子，鞋子，袜子；

录音机，磁带，画纸，画笔。

过程：

1．欣赏上次活动照片，老师有意识地引导幼儿回忆自己活动时的心情，感受帮助别人的快乐。

2．出示小班老师的来信，引导幼儿讨论。

老师念信，引出讨论话题怎么样才能帮助弟弟妹妹快点长。幼儿在讨论时感受自己长大了的自豪感。

天气渐凉，起床时不很快穿衣服会着凉，我们怎么能教会弟弟妹妹穿衣服、鞋袜呢？

引导幼儿尝试用儿歌形式表现自己的想法。

3．分组活动：

幼儿自由分组。组中某个幼儿来做穿衣示范运作，其他幼儿协商设计儿歌内容。

分组交流成果：可个人也可小组集体表演，大家交流感受。

编辑推荐

优质范文：大班主题教学活动：你变我变大家变范本

在日常的工作和学习过程中，你一定参加过公司或学校组织的种活动。写有关活动方面的范文是经常遇到的事，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你是否正在创作一些活动类范文呢？下面是小编为大家收集的“优质范文：大班主题教学活动：你变我变大家变范本”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

一、主题介绍：

暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园。夷，你长高了，他长胖了，活动室的门牌换了，幼儿园里又多了许多活泼可爱的小弟弟、小妹妹。是呀，我们升大班了，我们是大班了，我们是大班的哥哥姐姐了。

初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大。当弟弟妹妹们哭闹时，他们义不容辞地承担起小向导、小主人的角色；当遇到困难时，他们学着独自面对和困难；他们学着寻求解决问题；当同伴间发生了争执，他们学着去理解和关爱他人。同时，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化，用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。

你变我变大家变这一主题，引领幼儿认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识幼儿园的变化到认识周围世界的变化。我们应尽可能满足他们的渴望，鼓励他们认识自我，拥有自信，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

二、主题目标：

1、引导幼儿认识自己的变化，激发幼儿升班的自豪感。巩固各项常规。

2、通过认识周围世界的变化，培养幼儿探索事物的能力，体验生活的多姿多彩。

三、环境设置：

1、师幼共同布置活动室主墙饰，内容以自然界的奇妙变化为主。

2、与幼儿一起讨论各活动区的设置。

3、创设我在长、我在变专栏，将以前穿用的衣物，与现在穿用的衣物作比较，将小时侯的照片与现在的照片作比较。

4、师幼共同布置自然角，制作记录本，供幼儿每日观察记录动植物生长的渐变过程。

5、设置小舞台，帮助幼儿准备去小班展示的节目。

四、家园共育：

1、和家长交谈，了解孩子假期生活情况。

2、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片，并给孩子讲述他们成长的趣事。

大班综合教学活动：寄爱心之三

在每个人的日常工作学习生活中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。学校或者公司经常会要求我们写活动相关的计划或者心得，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。有没有好的活动类范文可资借鉴？一起来看看小编为大家整理的“大班综合教学活动：寄爱心之三”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

活动目标：

1、知道有许多需要帮助的同龄人，有帮助他人的愿望。

2、学习给物品归类和打包邮寄的方法。

3、在活动中能与同伴协商、合作。

活动准备：

1、教师事先联系有关贫困地区或儿童福利院，谈好有关事宜。

2、用于邮寄的纸箱若干、包装胶带、包裹单。

3、幼儿准备的捐助物品。

活动过程：

1、幼儿介绍自己捐赠的物品及理由，再次知道需要的才是最好的礼物的道理。

2、包扎礼物。

（1）讨论如何送出礼物。

（2）幼儿将礼物分类并包扎。

（3）认识包裹单并填写。

3、邮寄礼物。

师生一同到邮局寄出物品，了解邮寄的过程。

4、师生小结活动。

[分享好文]大班主题教学活动：大家来运动

在平时的工作、生活、学习中，每个都有参加种各样活动的经历。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，很多人也会通过网络来搜集整理相关的活动资料。你是否正为写作活动类文章而苦恼呢?以下是小编细心准备的《[分享好文]大班主题教学活动：大家来运动》，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

一、活动的产生

暑假最后的一抹光彩莫过于在希腊雅典举行的第二十七届奥运会了，一开学小朋友们就叽叽喳喳谈论起来。王心怡细声说：我喜欢看跳水运动，中国队还拿了金牌呢！、我看了射击比赛。晏俭川小朋友连忙应道。我在一旁问道：那你们还知道哪些运动呢？乒乓球、举重、游泳一下子教室里炸开了锅，孩子们兴奋的谈论着，对运动充满了兴趣。同时我们针对新教材中体育领域活动涉及较少，没有能系统地对幼儿身体进行各方面的锻炼，因此在大班生成了《大家来运动》这一主题活动。

二、活动目标

1、了解各种体育运动的内容，知道有民间运动和竞技运动之分。

2、喜爱参加体育运动，初步形成良好的运动规则意识和良好的习惯。

3、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。

4、知道各项运动都能锻炼身体，积极参加园内的各项运动。

5、懂得心情愉快对身体有好处。

三、主要措施

1、家长配合，共同收集，做好知识准备

家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好知识的准备工作。

2、教学活动，激发热情，获得知识，掌握技能。

围绕体育运动开展各类教学活动，特别是健康教育活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。

3、户外活动中应用、一日活动中贯穿，区域游戏中延伸

把学到的知识、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规则意识，能够有针对性的进行锻炼，并在活动中实现自己的创造。

4、亲子运动会，家园协作，共同提高

召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员锻炼。

四、具体活动安排

第一阶段：知识准备，铺垫阶段

时间：9月15日10月15日（家长、孩子、老师共同收集资料）

第二阶段：理论先导，积极实践

时间：10月18日12月31日

（1）民间运动10月18日11月5日

活动一：我知道的民间运动（语言）

活动二：花样跳绳（健康）

活动三：好玩的绳子（综合）

活动四：一物多玩圈（健康）

活动五：大家来锻炼（美术）

（2）竞技类运动11月8日12月17日

活动一：家长调查问卷

活动二：球儿真好玩（健康）

活动三：骄傲的体育健儿（综合）

活动四：接力赛跑（健康）

活动五：球儿最听我的话（体育）

活动六：球类运动（综合）

活动七：冬天的运动（美工）

活动八：小小飞行员（体育）

（3）我喜欢的运动12月20日12月31日

活动一：动一动（健康）

活动二：我喜欢的运动（美术）

活动三：玩报纸（体育）

活动四：我会看时钟（数学）

活动五：我会配餐（健康）

活动六：蹦蹦跳跳身体好（音乐）

活动七：怎么办（社会）

第三阶段：亲子运动，巩固技能，融洽关系。

【写作收藏】 大班综合教学活动：春天的童话

在公司的工作过程中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。好的活动类范文是怎么写的呢？小编帮大家整理了【写作收藏】 大班综合教学活动：春天的童话”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

活动目标：

1、增加幼儿对春天的认识。

2、培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

活动准备：

课件、燕子、迎春花、青蛙头饰；青蛙的全家福；图片、展板、

活动过程：

1、听音乐《郊游》进入活动室。

2、途中奇遇小燕子、小青蛙，谈话：

（1）小燕子，冬天怎么没看见你呀？

（2）你手里的迎春花先长叶还是先开花？

（3）青蛙妈妈，你知道藏在洞里的动物还有谁吗？

3、观察青蛙妈妈的全家福，说出青蛙的生长过程。

4、教师诗画春天（柳树、小草、小花、大山、河水）

（1）小草中有什么？

（2）春天还有什么花？（看课件，说出幼儿园里的花）

（3）小河里、山上住着谁？

5、幼儿听音乐分组活动

幼儿分成4组。一组绘画春天，另外三组用春天的图片进行粘贴。

6、每组选一个代表讲春天。

7、听音乐《郊游》到外面寻找春天。

大班综合教学活动：报纸玩玩乐(篇三)

在学校学习或者公司工作的过程中，我们都参加过各种各样的活动。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，好的活动范文是怎么样的呢？为此小编特意整理了“大班综合教学活动：报纸玩玩乐(篇三)”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

设计理念：报纸是孩子们生活中常见的而又容易被忽视的物品，因此，提起和报纸做游戏，幼儿觉得新鲜而有趣。我改变通常让幼儿说说、玩玩、认认报纸的方法，从生态角度出发，通过玩报纸合作站报纸乘坐报纸汽车去旅游用肢体表现报纸等系列游戏体现幼儿间的合作、活动中的和谐，使活动既好玩，又蕴涵了生态中的和谐、合作的理念。

活动目标：

1、学习与同伴合作玩报纸并会找到合适的方法，并在生活情境游戏中拓展经验。2、探索玩报纸的多种方法，体验玩报纸的乐趣。

3、尝试用肢体动作表现报纸。l活动准备：报纸若干，塑料筐两个，大报纸拼成的汽车，音乐磁带，光盘，多媒体l

活动过程：1、自主游戏玩报纸音乐伴随幼儿的游戏，教师参与游戏，你可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。2、合作游戏站报纸

（1）引入站报纸游戏你们玩法真多！特别是几个小朋友玩的站报纸游戏真好玩，他们把脚站在报纸上，不落在报纸外面，我们也来玩一玩。

（2）讨论游戏人数讨论：一张报纸站多少人比较合适呢？既不挤也不能把脚落在报纸外面。教师用一张报纸让幼儿去实验证实自己的想法可不可行。

（3）自由选择好朋友作为游戏伙伴现在你们有结果了吗？一张报纸到底站几个小朋友是最合适的？（得出3人的结果）那我们就3个好朋友一起做游戏吧！（4）理解游戏规则请大家听口令围着报纸跑，口令停后，三个好朋友必须都站在报纸上，谁若跳出报纸外就失败了。（每组派一个代表来拿一张报纸把它铺好。）（5）幼儿游戏

第一轮游戏：一整张报纸。第二轮游戏：把报纸对折一半请幼儿试想能否成功幼儿站报纸请合作的好的一组幼儿示范大家用好方法再游戏一次。第三轮游戏：将报纸再对折，让幼儿先猜想能否成功再去试一试（没有成功）3、看电脑多媒体，迁移经验讨论：有什么好方法能解决这个问题。

4、情境探索游戏乘报纸车老师为大家准备了一辆报纸汽车！我来做司机！你们都是我的小乘客，大家赶紧上车吧！

讨论：大家都上了这辆车，但是车还不能出发，你们知道为什么吗？迅速调整！（幼儿调整座位）；现在哪些乘客找到座位了？还有几个小朋友没座位，他们站在汽车的过道上，这样安全吗？那大家来想想办法吧！（幼儿想办法）

5、放松整理游戏：假如我是一张纸我们也来做一回小报纸吧！（幼儿随教师的口令听音乐作动作）

活动反思：

报纸是我们生活中常见的物品，而由报纸生成的教育活动更是司空见惯，比如：说报纸、唱报纸等，这些多是从认知方面来组织教学的，能否借助报纸这一媒介，从不同的角度去设计，让传统的材料也能产生不同的教育效果呢？根据大班幼儿的年龄特点和生态的角度出发，我设计了报纸玩玩乐这一综合活动，通过玩报纸合作站报纸乘坐报纸汽车去旅游用肢体表现报纸等系列游戏体现幼儿间的合作、活动中的和谐，使活动既好玩，又蕴涵了生态中的和谐、合作的理念。

这几个游戏是层层深入开展的，前一个环节为后一个环节做准备，后面的环节又是前面的拓展与延伸。在幼儿自由玩报纸环节，他们尝试合作，这种合作是自发的，很多孩子还是一个人在玩；在下面的站报纸环节，幼儿合作的意识进一步增强，我把游戏的自主权交给孩子，让他们自己商量参加游戏的人数，在体验中达成共识3人一组最合适，这时，合适的概念初步浮现，随着报纸不断的变小，孩子们了解到一张报纸，3人站最合适，半张报纸站3人需要合作，而1／4张报纸对3人而言不合适了，即使合作也不能完成任务。在轻松的游戏中，幼儿通过自身的体验了解了合作的重要，合适的必要性。

对于大班幼儿，他们更喜欢将学到的知识经验运用到日常生活中去，因此，我又设计了看录象讨论交流和情景游戏乘车环节，让他们把刚才在站报纸游戏中获得的经验与平日生活中所见的乘车、乘船、乘电梯等整和起来，并通过乘报纸汽车去旅游，了解坐什么样的车去旅行对于我们这么多人才是最合适的，这样前后呼应，使教育来源于生活，教育再现生活，真正体现活动中的和谐，生活中的和谐，最后，在轻松有趣的肢体模仿游戏中结束活动，让幼儿有一种意由未尽的感受！

整个活动，动静交替，有幼儿自主玩，有在教师的引领下玩，有大家合作一起玩；同时整合了体育、社会、音乐等多方面的内容，充分体现幼儿的自主参与性，在不断的猜想体验反思总结中完成了教学目标。

[读书感悟] 大班综合教学活动：表现春天(经典版)

在公司的工作过程中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。写活动范文则是经常会遇到的事情，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，哪些好的活动类范文可以引用呢？下面是小编为大家精心推荐的“[读书感悟] 大班综合教学活动：表现春天(经典版)”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

活动目标：

1、运用已有的知识经验来合理布置画面，表现春天的变化。

2、能用连贯完整的语言来描述春天，并运用上描述性词语。

3、能大胆、主动地参与活动，初步获得合作的体验。

活动准备：

1、各种白纸、皱纸、蜡光纸、瓦楞纸供幼儿选择。

2、油画棒、颜料供幼儿选择。

3、每组一张大的铅画纸（供布置用）、《杨柳青》及抒情音乐。

4、本次活动要在幼儿有一定的春天知识储备基础上进行。

活动过程：

一：画春天

1、导入：春天来了，我们小朋友真高兴，今天，老师为你们

提供许多材料（介绍材料），我们一起动手把春天搬到我们的

画纸上。

2、提出要求：不过，这次我们有点难度，我们一个组完成一幅春天图，每个组里的小朋友要分工、合作好，共同来完成。

3、幼儿分组操作（放《杨柳青》音乐）

⑴、幼儿要先商量，分工好，由每组组长负责

⑵、鼓励幼儿要运用多种方法

⑶、教师巡视，可适当作一些提醒，也可参与到一个组中，成为幼儿的一员来完成作品。

二：说春天

1、幼儿完成的春天图依次贴好。

2、分别请每组幼儿来说说春天。(放抒情音乐)

3、要求运用连贯、完整的语言讲，并用上描述性词语

活动延伸：

第一层次：唱歌：歌唱春天

第二层次：舞蹈：春天真美

活动说明：

这是一次根据季节的变化而进行的中班主题生成活动，每一个活动子课题都由语言、艺术、观察、实践等几方面交叉、综合来完成教学目标。

主题网络图中的每一个小圆都表示我们已涉及或正待涉及的内容，有的活动是我们设计内容来完成的，如：《小蝌蚪》这一子课题是通过观察认识、讲述故事、绘画、表演等开展了一系列活动；而有的活动是依靠平时的点滴积累来完成，如：《放风筝》只通过每天的尝试来积累经验，从中感受乐趣；还有的需要不断交叉着来进行活动，如：《草地的变化》这一活动，不是带领幼儿观察一次就完成教学目标了，而要从初春开始一直到晚春，不间断地带领幼儿观察、比较来积累知识经验，从而获得完整的认识过程。再如上面提到的《小蝌蚪》这一主题，当认识活动结束后，活动的延伸部分才刚开始－－饲养小蝌蚪，在每天的观察中去发现、去探索、获取有关经验。

上面设计的综合活动是《春天》这一主题的最后环节《表现春天》中的活动之一。在活动进行过程中根据小朋友的兴趣、意愿还有许多内容还没有涉及，如：春天的竹笋、饲养春蚕等等，因为幼儿还没有萌发此方面的经验，当幼儿有一定的基础经验后，再设计安排活动。

[制度借鉴] 大班综合教学活动：有趣的复印其六

在平日的工作和生活中，我们都参加过各种各样的活动。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，实际上这些文章的撰写可以提升我们的能力。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？以下是小编为大家整理的“[制度借鉴] 大班综合教学活动：有趣的复印其六”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

设计意图：

通过《有趣的复印》这堂课，让幼儿简单地了解复印在幼儿生活中的运用与尝试各种复印的方法。在教学过程中，教师利用平面纸板模型、复写纸、拷贝纸、印章、树叶等等几种复印方法进行演示、讲解和操作，使幼儿对复印产生一个深刻的印象，同时也培养幼儿对复印活动的兴趣。在教学活动设计过程中，从简单到复杂，层层深入、紧紧相扣主题，最后，以作品展览的形式结束教学活动，让幼儿体会到劳动成果和成功的喜悦之情。

一、活动目标

1、引导幼儿了解复印在日常生活中的运用，激发幼儿对复印现象的兴趣。

2、通过复印活动，培养幼儿的动手操作能力和思维能力。

3、教育幼儿运用复印的方法，大胆地进行作画。

二、活动准备

1、教室的墙壁上布置六幅作品。

a、平面模型复印画《神奇的树》b、藕、萝卜印章复印画《小花朵》

c、树叶印画《美丽的小金鱼》d、复写纸复印画《海底世界》

e、拷贝纸复印画《有趣的螃蟹》f、手指复印画《梅花》

2、电脑、投影仪、屏幕和录音机、磁带一盒。

3、桌子上摆放各种各样的材料平面模型（各式各样、大小不一样的三角形和圆形等），用藕、萝卜已刻有图案的印章，印泥、水粉颜料、水粉笔、擦布和刚摘下已擦干的树叶，复写纸、拷贝纸、以及圆珠笔、勾线笔、纸若干。

三、活动流程

（一）通过欣赏活动，让幼儿认识、了解复印的简单现象。

1、师：小朋友们，文化宫举办了一个《有趣的复印画》美术作品展，让我带你们一起去参观一下吧。

2、带领幼儿参观小展览，引导幼儿互相对每一幅作品进行自由评价和讨论。

3、教师引导幼儿仔细、认真观察每一幅的作品，并提问：

（1）你们觉得这些画和我们平时看到的画一样吗？

（2）这一幅幅美丽的作品是用什么方法做成的？（请个别幼儿回答）

4、引出复印这种方法。告诉幼儿在我们日常生活中经常出现复印，并帮助幼儿理解复印的简单含义。

（二）示范与讨论。

1、利用电脑、投影仪在屏幕上出示圆形的平面模型，并启发幼儿用什么办法可以复印出一模一样的图样。然后，在幼儿讨论的基础上，教师进行示范复印的方法：一手按住圆形，一手沿圆形图样画出轮廓，就成了和圆形一模一样的图样。

2、出示利用藕、萝卜等各种材料制作的印章，教师激发引导幼儿进行讨论：印章上的图案该怎样复印？请个别幼儿回答后，教师用各种印章蘸上印泥后轻轻地复印到纸上，并告诉幼儿用印泥复印时应注意那些问题？（复印到纸上后，教育幼儿不能用手去擦，应注意保持画面整洁）

3、出示一张幼儿比较喜欢的玩具汽车图案，并提问：

（１）你们喜欢这些图案吗？（喜欢）今天，老师要把这张玩具汽车图案送给我的好朋友，可是，老师只有一张玩具汽车图案那该怎么办呢？

（２）启发幼儿思考复印的方法，引导幼儿回忆复印机的复印过程和结果，除了复印机还可以用什么方法来复印？（幼儿自由讨论后，请个别幼儿回答），在幼儿讨论回答的基础上，教师提示幼儿还可用复写纸和拷贝纸。

（３）教师分别在投影仪上进行示范这两种方法，并说明作画要点。（有复写纸复印时，应在两张纸中夹一张复写纸后，进行自由作画；用拷贝纸作画应时，应在绘画纸上放一张拷贝纸，注意要放平整后，再进行作画。）

（四）幼儿大胆地作画，教师巡回指导要点。

师：刚才文化宫里的叔叔看见小朋友这么聪明、能干，也想请小朋友制作《有趣的复印画》参加展览呢！

1、提供幼儿五种的操作方法，告诉幼儿按自己意愿选择一种复印方法进行操作。这五组绘画操作活动分别是：

（1）用各种颜色、大小不一样的三角形、圆形平面纸板模型进行复印，并根据幼儿已有知识经验和模型的颜色、大小进行复印、贴画、涂色组合成一幅画。（复印画的颜色与模型的颜色要一样）

（2）用藕、萝卜印章、印泥进行复印，也可用手指点画的方法，通过组合形成一幅完整的画。

（3）幼儿利用复写纸复印的方法，鼓励幼儿大胆地自由作画，尽量使画面丰富多彩、不单调。

（4）用拷贝纸复印后，再涂上与样板一样的色彩，使画面与拷贝的样板相符。

（5）用水粉笔蘸上各种颜料涂在干净的树叶上，进行复印到纸上，纸张上就会出现各式各样的叶子。（注意颜料不能太湿、太多、涂色时要均匀，应保持画面干净）

2、幼儿按自己的意愿选择一种复印的方法进行作画时，教师引导幼儿结合实际已有的知识经验，进行大胆想象、构思出有趣的内容。

3、幼儿作画、操作时，可以放轻音乐，增加课堂的活动气氛，同时，教师巡回各个组的活动并注意个别指导，以及鼓励幼儿大胆去尝试自己这组的活动。

4、幼儿互相交流自己的活动情况并同伴之间互相评价，以及让大家都能分享、体验到复印活动带来的乐趣。

（五）展示幼儿的复印画作品，使幼儿获得成功的体验。

（六）延伸活动

把幼儿各种复印的材料陈设在班级的各个活动区域角中，课后，尽量让每位幼儿都能尝试各种复印的方法、过程以及体验复印果效，使幼儿真正体会到在玩中学，学中玩，激发幼儿对复印现象、活动的兴趣，不断提高幼儿复印的技能技巧，从而达到异想不到的效果。

[实用]大班综合教学活动：我们过年了（一篇）

在日常的生活当中，想必大家都参加过各类活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。你也许正需要一些活动类范文作为参考，下面是小编为大家整理的《[实用]大班综合教学活动：我们过年了（一篇）》，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

一、产生的背景：

跟幼儿开展了主题活动冬天到了，当说到可爱的松鼠，它们忙着采集果实，准备过新年了时，孩子们都激动起来，纷纷说：老师，快要过年了，爸爸、妈妈会送给我们各种各样的礼物，我们也会把礼物送给朋友。有的小朋友奇怪地问：年是什么？为什么要过年？孩子把眼光转向老师。

看到孩子们对过年这么感兴趣，我们产生了一个念头：何不让孩子们把对过年的种种向往、猜测整理一下，创设环境，让孩子们感受到过年的快乐，过年的有趣。就此，我们设计了我们过年了这一主题活动。

活动一：送礼物

活动目标：

1、复习6以内数的组成、加减。

2、进一步理解两个部分数的交换关系，培养分析、推理能力、思维的灵敏性，训练运算速度和准确性。

活动准备：

1、各种各样的贺卡、铅笔、贺卡若干。

操作材料

活动过程：

1、新年老人悄悄地来了，我们跟着新年老人的脚步，进入了20xx年，你们开心吗？

2、新年老人要和我们来做个碰球游戏，你们高兴吗？交代你的球和我的球合起来是几。

嘿！嘿！我的2球碰几球？

嘿！嘿！我的3球碰几球？

嘿！嘿！我的4球碰几球？

嘿！嘿！我的5球碰几球？

3、新年老人还给我们带来了礼物呢！我们一起来摸一摸。你们看！是什么呀？贺卡！只要你把贺卡上面的算式题都做出来，新年老人就把贺卡送给你了！

4、小组活动。

交代活动规则，幼儿操作。

5、活动评价。

出示放大的幼儿的操作材料，请幼儿讲讲是怎么完成这份作业的。

活动二：做贺卡

活动目标：

1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。

学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。

2、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。

活动准备：

操作卡、剪刀等

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、教师出示贺卡，刚才我们给好朋友送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？

（新年到了。人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福）

2、买来的贺卡有什么特点？引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。

教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。

3、引导幼儿观察贺年片的制作方法。

我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？

4、教师引导幼儿观察贺卡的制作过程，要求能够按照图示来制作贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。

5、交代要求，幼儿操作，教师指导。

6、讲评幼儿作品。

教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。

你是怎么制作的？

你遇到了什么困难？

看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么？

你想把你自己制作的贺卡送给谁？为什么？

活动3：新年的礼物

活动目标

1、围绕新年的礼物这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。

2、进一步掌握谈话的规则。

活动准备

每位幼儿带一件自制的手工作品。

幼儿有过送礼物给同伴及接受礼物的经验。

活动过程

1、创设谈话情境，引出谈话话题。

师：再过几天就要过新年了，过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？是谁送给你的？你有没有送礼物给别人？送给谁了？请你仔细想一想，说给大家听一听。

2、围绕话题自由交谈。

要求幼儿轮流谈，不抢着说话。

教师参与小组谈话，及时鼓励积极发言的幼儿，同时提醒幼儿不能只顾自己说，还要关心那些只听不说的小朋友，要给他们说话的机会。

3、引导幼儿拓展谈话内容。

集体谈话。请几名幼儿将自己在小组中的谈话在集体前表述。要求幼儿用连贯地说出自己收到过什么样的礼物，送过什么礼物给别人。

教师提问，拓展谈话内容：1）今年过年你想给谁送礼物？送什么礼物？2）为什么要送礼物？让幼儿先谈想把礼物送给谁？然后让幼儿分组讨论：送什么礼物？为什么要送礼物？

4、继续拓展谈话范围。教师提出新的问题：1）你认为谁会给你送礼物？2）你最想要的新年礼物是什么？为什么？

5、教师小结。

最新你来的刚刚好作文

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道9篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的我来了作文，欢迎阅读与收藏。

你来的刚刚好作文 篇1

上帝送给人类一双明眸，去发现这世间的美与真实。而生活却是个有手段的魔法师，用它高超的障眼法在你眼前编织谎言，让你错误看待人生。其实，蓦然回首，爱在转角处。

牧师是个智者，他转换角度利用孩子爱美崇尚鲜活的天性，送出了满园花，却收获了满园芬芳。在生活这场演出中，我们要像牧师一样做个智者，在转角处发现爱。

这世界不是很大，大的是人心，人走不出的往往是盲目向前冲的执拗。学会适时转角，生活其实也可以这般美好。小时候父母为了生计出外打工，我也随着他们一起去了大城市。城里的生活五光十色，可在我小小的世界里却始终没有阳光。在班里我是唯一一个打工子弟，没有漂亮的衣服，没有好看的连环画，开学两个月我不曾和别人说过话，因为我害怕别人嘲笑我浓重的乡音。现在看来，也许那些不算什么，可在当时，刚刚懂事的我，没懂得快乐却先学会了自卑。我想如果不是妈妈的眼泪，我永远也不会从那自卑的阴影走出。那天，我拼死不愿去学校，我不喜欢那些城里孩子。可妈妈硬是逼我去了学校，转进校门的.那一刻坚强的母亲哭了：“你好好上学，妈以后给你买衣服。”我没有再感到自卑，虽然我没有很多别人都有的东西，但至少我有满满的母爱。校园的那个转弯，是我爱的转角，从此便昂起头生活，昂起头学习，昂起头和别人一起玩耍。

生活总是会在你认为一切都很美好时和你开个玩笑。妈妈给的爱让我一直自信和坚强，可是岁月的车轮将我送进了高三的漩涡。昨日的欢声笑语、校园漫游都被高考统统收起，每天要面对的就只有一次次下滑的名次。也许是太急于求成反弄得每况愈下，我以为我会麻木，可是泪还是有涌出的冲动，即使我再怎么努力，眼前也总是水雾。我看不清前方的路，感觉梦想的渺茫与人生的茫然，那曾经高高昂起的头，一次又一次垂得更低。或许是在失败中学会了珍惜，抑或是现实的残忍让我变得不再实际，每遇一个转角处，我都会驻足，期待奇迹的发生。因为这个期待，灰暗心窗似乎也明亮了。转角遇见爱，爱来自坚强。

转角遇见爱，我在转角处期待着爱。生活在转角处藏匿了真实与美。

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

你来的刚刚好作文 篇2

当生活遭遇挫折，当你遇上挫折，你会怎么办？

或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾；

或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；

或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝；

傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助？也许会有，也许不会！

我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面对！

曾记否？海明威的《老人与海》？主人公——老人桑提亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！

“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的！

桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败！小说中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？

生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有阻遇。生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸！我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟，那样太不现实了。现实的.我们何必苦苦追求不现实的东西呢？

挫折来临时，我们不要害怕！

记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑！”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去！

是的，自信和坚强是战胜挫折的有力法宝，怯弱和退缩只能助长挫折的气焰。试想，一个人还没有与挫折交锋就已发抖，又怎么能战胜挫折呢？

当生活遇到挫折，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩、逃避吗？相信你不会！

当生活遭遇挫折，不要哭泣，操起自信和坚强的心灵武器，迎上去，迎上去，迎上去……

身后的桑提亚哥老人笑了……

面前的困难挫折恶魔怕了……

你来的刚刚好作文 篇3

在清明节的前一天，妈妈说第二天要去西山公园玩儿，我和哥哥都很高兴，我们忙上忙下，为第二天做好充足的了准备，我来了。当晚我非常兴奋，乐得翻来覆去睡不着。

天总算亮了，我早早的就起了床，开始梳洗、吃饭。一切准备就绪，我们就出发了。

一路上，随处可见春天的影子，柳条开始发芽了，山坡上，田野里、小路边星星点点的`野花全开了，红的、黄的、绿的、紫的，散在草丛里，像眨着眼睛的小星星。树枝上，挂满绿油油的叶子。“好美呀！”我和哥哥情不自禁地说。

不一会儿，西山公园到了，我们只觉天更蓝，水更清，草更绿，到处是人流如织，花团锦簇，热闹非凡。

进入公园，我们先来到了观赏猴子的地方，我数了数，在洞外的一共有7只猴子，其中有三只小猴子特别活泼，在追来追去，它们一会儿爬上假山顶往下跳，一会儿抓住铁索荡秋千，一会儿又伸着前爪跟游人讨吃的，引得游客纷纷驻足，我还看见了他们的小屁屁，红红的像个熟透了的桃子。

玩着玩着玩累了，我们来到了草地上，我们坐一片绿茵茵草地上，这里上面允许行走，我们坐在上面，我和哥哥躺在了上面，开始遥望天空。只见蓝如宝石的天空中，白云朵朵，山坡上绿树成荫，百鸟欢唱，不远处，小朋友的欢笑声不断传来……我情不自禁，大喊一声“春天，我来了！”

你来的刚刚好作文 篇4

当太阳冲破地平线，放射出万丈光芒时，新的一天刚刚开始；当一个婴儿呱呱坠地，开始第一声哭喊时，他的生命刚刚开始；当我踏上初二的列车，开始一年的学习旅程时，奋斗刚刚开始。

本来以为自己还小呢，没想到这么一晃竟上了八年级，表面上虽然还懵懵懂懂，像个小孩子，但心里清楚得很呢，奋斗才刚刚开始。晚自习快要开始了，同学们翻箱倒柜，准备着晚自习所需要的东西。随着铃声的.响起，本来闹腾腾的教室顿时安静了下来，大家立刻投入了学习之中。教室里一片安静，只听得笔尖在纸上哗哗作响，不时还有几只飞蛾飞过。同学们在明亮的灯光下“奋笔疾书”着。我低头认真地写着作业，“作业还真多。”我心里不停地犯着嘀咕。虽然书面作业不多，但要从这本资料查到另一本资料的，还真烦人。时间渐渐的流逝。“呀，终于写好了。”心里一阵激动，特有成就感。我迅速地拿出另一门功课，一刻也不敢怠慢。这时外面的天空显得更加黑了，真是伸手不见五指，楼道的光却显得异常的明亮，似乎照亮了“远方的路”。“形容词比较级的用法。”，我脑子里不停地重复着这个问题。一阵清晰的脚步声将我惊醒。呀，我怎么快睡着啦，我不禁地回头看了看时间，已经快到九点。我扯了扯自己，心里激励着：“加油吧，奋斗才刚刚开始。”于是便又低头写起了作业。

列车刚刚开始行驶，对于前面是个什么样子，我们还不知道，但是满怀憧憬，心怀希望，向成功驶出。要想搏击蔚蓝的长空首先要成为雄鹰；要想无畏地迎接暴风雨的洗礼，首先要长成参天大树；要想通向成功之道，首先要学会奋斗。而奋斗，才刚刚开始！

你来的刚刚好作文 篇5

小学啊，语文似乎就是举一下手，读一下书，背一下课文。那些闲着的同学，自然也是眼睛一闭，一睁，一节课就虚耗过去。

到了初中，我们犹如从稚嫩的雏鹰成长为独自飞翔的大鹏，那些复杂的科目自然就是我们的炼金石，而富有文化内涵的语文自然最有挑战高度！

有人会问我，语文在你眼里到底是什么？

在我看来：

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；

语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；

语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；

语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。

到了新课堂，我犹进入一个崭新的世界，第一节语文课，同学们带着满心欢喜步入了课堂，起立，坐下过后，令人期盼的提问开始了，随着或难或简的问题一个接着一个抛出后，同学们的'发言也是一个赛过一个，而我不只是因为紧张，还是怎么的，始终只有沉默……

看见了同学获得的一个个太阳，我把颤抖的手举了起来。“为了知识，为了荣誉，没有什么好怕的！”自己在内心不断地重复着这句话。不知是上帝对我的眷顾，还是我开出了幸运光环，老师叫到了我，由于第一次回答高度紧张，原本想好的一连串回答迅速缩水。打完问题后坐了下来，心还跟电动小马达似的，急速地乱蹦。冷静下后，我后悔自己为什么词汇量这么少，为什么自己不能语句再优美一些！可后悔也是无效的，谁让后悔药还没诞生呢！

有了第一次，就不怕第二次。我的观点越来越凝练，思维越来越敏捷，逻辑越热越清楚，词汇越来越丰富。我甚至暗自庆幸那次举手让我开启了潜力的闸门。点评、补充、修正、造句、朗读，甚至是今天的演讲，对我都不再是遥不可及。

语文啊，你犹如花丛中的仙子，使人向往；语文啊，你犹如万兽中的狮王，给人力量；语文啊，你犹如天空中的月亮，让我找到心灵的希望！

语文，从今天起，从现在起，不管何时何地，无论艰难险阻，我都不会停止追求你的脚步。

语文，我来了！

你来的刚刚好作文 篇6

叶落，花开，你生命的正常状态里，过去出现一个我，或许是瞭乱的花叶迷蒙了想见的起点，不知晓是你遇到了我，还是我遇到了你，或者只有流淌的时间知晓，但那些年已经刻在你苍老的年轮里。

“嗨，我来看你了。”

身前是嬉闹的小孩，经领巾是他们的一同，但稚嫩的他们，挡不了那样高大的你。

不知晓如何称呼你，他们说你叫臭果树，由于你的果子闻起来是臭的——我并非不喜欢，只是好奇，你的花是粉的，叶是绿的，枝是瘦而遒劲的，为何，你却由于小小的黑子叫这个名字呢？

不要笑话我，小学六年，每每看到你，一直忍不住想这个问题，现在我已经初中三年级了，却仍有的不知道。

是呀，时间真快，初中二年级了，八年了，我仍然记得你，记得和你的一幕幕，除去……无名的刚开始遇到时。

当我还非常矮，你依然差不多高的时候，春季你就开花，开非常好看的粉色玉瓣小花——如此总在插画中绘出，却少有见到的花对我是多么吸引啊，风一吹，花们就簌簌地飞下来，而我呢，在树下跑，一朵朵地追，欢愉地抬头望你，你那样高，有那样多粉红花儿，好像永远落不完。

后来我长大了，跟你比还是非常矮，我是校园里的.“大哥哥大姐姐”了，我要为校园出力。秋季的时候，你就一个劲地掉叶子，我和同学们一个劲的扫，但是风一吹，你的叶子还是晃晃荡荡地落下来。从绿到黄从少到多。

再后来，我就走了，去了另一个校园，有别的树，但是我最喜欢你，“春季了，有无人拣花呢？”“秋季了，有无人扫叶呢？”

你看，从我遇到你之后，好像再也没分别过。春季，你给我带来无限欢喜，夏季，你给我一树荫庇，秋季，你给我纷飞的落叶，冬季，你约我棕黑的背景。

或许我再也不会在你身下玩闹，奔跑，不会戴上鲜红的红领巾。但是你一直都在不是吗？每一次遇到，我不断地成长，你愈加老。

梦里，一个小人走到树下，抬头，看见苍翠的绿——“非常高兴遇到你”。

遇到发生过不少，但我也遇到你，你也遇到我，时间非常长，阳光非常不错，大家互为伴侣！

你来的刚刚好作文 篇7

时光荏苒，初二的生活已经结束。所有的回忆在我眼中如同老电影院里播放的带有黑斑的电影。放映机中已泛黄的'胶片上记录着初二生活的点点滴滴，快而缓慢地转动着。转眼间，我已经上了初三。

人生第一次重要挑战出现了，从刚踏入中学开始就让我不想面对却又不得不面对的——中考，三年的辛勤汗水、几百个夜班和清晨的笔耕不辍和朗朗书声尽在思考挥洒、显现，我不能不觉得太，尽管我的成绩并不差，相反还算得上是名列前茅。

每个人都在冲刺，我亦无法保持以前的轻松节奏。刷海量的题，背成堆的书，不停的大考小考已成为我们的学校生活新常态，我没有什么抱怨也没有什么理由可抱怨。回到家，每当我稍有惫懒之心，想休息一下的时候，可看着父母那殷切的眼神，只好一咬牙强打精神神让自己强扎进书山题海遨游。在学校，每个人都在每个人都在四处打听哪本参考书好，那本习题有用，连带着空气中都沾染上了几分紧张焦虑的味道，老师的讲课节奏也加快了不少，一时令我有些喘不过气。

又是一个深夜，写下最后一个字，背完最后一个单词，抬头看表，已是凌晨。躺在床上，就一个念头：好累。放弃吗？不禁自问道。迟疑了会儿，却终还是摇了摇头。刚刚开始而已，怎能轻言放弃，难道这点程度就能击败我吗？难道一开始还什么都没有做就逃避放弃吗？绝不！我不想输，我不想让自己后悔，我不想让父母失望，更不想流下悔恨泪水时被人同情安慰。累就累吧，苦就苦吧，击败中考这场暴风雨后，阳光终会出现的。

刚刚开始，在这初三学年的伊始，我将会用更饱满的状态，迎接中考的挑战。

你来的刚刚好作文 篇8

暑假到了，我在书法班学习书法，天天呆在房间里，老是觉的有点闷。

在这期间，我们真想出去玩个痛快，终于，老师愿意让我们出去旅游，大家一听，都一跳三尺高！

不过，出去旅游时要交费用的，没关系，我们只想的就是玩个痛快，不在乎那些费用。整理钱物、做好准备、买好东西，这些就是我们的步骤！老师愿意带着我们一起去游玩，当然，我们百分之百不会拒绝的。

唉！可是这几天老天就是不给我们面子，每天不停地哭泣，雨不停地下，所以，我们就只好一拖再拖了！

我问老师：“我们这次旅行要去哪里呀？”老师回答说："这次要去的地方就是离洛阳不远的栾川。”我回到家以后问爸爸栾川有什么希奇之处，爸爸告诉了我栾川那里的'鸡冠洞特别有名，你去看了就知道了。

啊，雨总算是停了！我们大家可是期盼已久的啊，因为前几天不是老是下雨嘛！今天就是我们的美好时光呀！

老师又吩咐明天早上五点在图书馆大门口集合。那天晚上我回了家，躺在床上，等待着第二天早上的到来......

你来的刚刚好作文 篇9

今天我们家来了一位“尊贵”的客人，我们盼望已久的打印复印一体机。我亲切地称他为“方老师”(不信看他的脸型)。

方老师虽然个头小，用处却大的很。因为没有打印机，老师发的试卷，我要么是一题一题的抄下来，但这样手又酸又累，效果也不好；要么是直接写答案，但这样写成一团，常常把我搞得晕头转向，找不到下一题在哪儿。如果说上学是我第一大愿望，有一台打印机就是我第二大愿望。

这几天，妈妈一直打听哪有卖打印机的，可是由于疫情严重，商店也不开门，怎么都找不到哪儿有卖。正灰心丧气时，我一拍脑门儿：对啦！姥爷家不是有一台？于是赶紧给姥爷打电话，姥爷爽快地答应了，我催爸爸快点去拿，我内心充满了小欢喜：以后再也不用把答案写成一团啦。

爸爸把“方老师”带回家后，我迫不及待地欣赏了一下他的“尊容”，只见他“嘴”里含着一摞厚厚的`白纸，“左脸蛋”上有一个控制器，“右脸蛋”上有个开关。看着爸爸捣鼓了好一会儿，终于与电脑连接上了，开始试印，随着“吱——”的一声，成功从他口中吐出一张白纸。拿过那张印上了清晰作业还带有余温的白纸，我心里乐滋滋的。就连我的弟弟皮皮看到“方老师”方老师这么厉害，也高兴地鼓起掌来，还在床上又蹦又跳又叫又笑地，把我们逗得哈哈大笑。

啊，方老师，终于等到你，幸好我没放弃，你真是帮了我们的大忙呀！

2025日记推荐 大班综合教学活动：有趣的声音篇一

在我们日常的工作和学习中，想必大家都参加过各类活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，文章写得好与否，也直接呈现我们的能力强与否。好的活动类范文是怎么写的呢？下面是小编为您精选的“2025日记推荐 大班综合教学活动：有趣的声音篇一”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

活动目标：

1、能辨别生活中各种常见物体发出的声音。

2、探索声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。

3、学习制作传声电话，感知声音的传播。

3、能大胆表述自己探究的过程和结果，体验与同伴分享的快乐。

活动重点：探索声音是怎样产生的。

活动难点：知道不同材料的物体可以发出不同的声音。

活动准备：

1、录有动物的叫声、汽车的鸣笛声、电话铃声、孩子们的笑声等声音的录音。

2、铁制的月饼盒子、冰淇淋盒子、纸盒、纸杯、矿泉水瓶子等废旧材料。

3、鼓、小珠子。

4、录有乐音和噪音声音的磁带。

5、酸奶杯（或纸杯），棉线。

活动过程

1、引发兴趣，感知声音。

请你们听一听，这是什么声音？

教师播放动物的叫声、汽车的鸣笛声、电话铃声、孩子们的笑声，让孩子一一说出这是什么声音。

我们在生活中听到过这么多的声音，今天，我们就一起来发现声音里的秘密。

2、操作体验，探索声音。

（1）、幼儿第一次操作，在玩中知道当物体发生碰撞时就会发出声音。

老师这里有铁制的月饼盒子、冰淇淋盒子、纸盒、纸杯、矿泉水瓶子等废旧材料，请你们去玩一玩，怎样让这些材料发出声音？

幼儿自由实验、交流，教师观察指导。

自由探索结束后，引导幼儿共同交流：你用了什么方法，使什么材料发出了声音？

那声音到底是怎么产生的？

教师鼓励孩子大胆地提出自己的见解。

（2）、教师实验操作，让幼儿了解声音产生的原因。

教师用鼓棍敲击鼓面，可以看到鼓面上的小珠子在跳动。

提问：小朋友们，小珠子是真个奇怪舞蹈家，她跳舞要用大鼓做舞台，还要有用大鼓为她伴奏她才肯跳。这是怎么一回事呢？

（3）、幼儿第二次操作，尝试让所有的物品发出声音。

小朋友，想一想除了这些材料能发出声音，在我们的周围还有哪些东西能发出声音？请你去找一找，试一试，让这些东西也能发出声音。

自主探索结束后，引导幼儿交流自己的操作及发现，教师小结。

3、回归生活，听辨声音。

（1）、教师播放两段录音，请幼儿听一听，有什么不同的感觉？

（2）、教师小结：在我们的生活中，有好听的声音，也有不好听的声音，要是多听了不好的声音，有害人的健康，所以我们在游戏活动中要说悄悄话，要懂得保护好自己的嗓子，避免产生噪音，养成良好的说话习惯。

（3）、我们一起用刚刚找到的会发出声音的物品配上这段好听的音乐一起来表演一下吧。

延伸活动：制作小电话

（1）介绍制作材料：桌子上的材料你都认识吗？今天我们要用它们来做电话机。

（2）讨论制作方法。

（3）教师示范制作方法：在纸杯下端挖两个小洞，用线穿过，再打一个结。

（4）幼儿制作，教师巡回指导。

（5）想想玩玩：

用自制电话通话教师引导幼儿用手握住线：你发现了什么？为什么？

小结：声音是通过线来传播的，如果把线握住，声音就传不出去了。

我眼中的你作文

经过大量搜集我们精心整理了“我眼中的你作文”，感谢您来参考本文。作文是展现作者最深层情感和思考的表达工具，写作可以帮助我们更深入地理解和坚定自己的信仰。在写作文时要条理清晰，情感表达真挚。

我眼中的你作文 篇1

中国是一个法制国家，法律是维持国家正常运行的工具，然而对于我们青少年来说，法律是我们正常生活的有力保障，更是我们今后乃至人生道路上的行动指南。

曲目一：学法

我们正是处于青少年时期，在党和国家的哺育下，我们茁壮成长。但是由于缺乏法律知识和法律观念的淡薄等原因，青少年违法犯罪的现象时有发生，并以成为比较严重的社会问题。

我们是花季的孩子，花季是人生中最宝贵的时间，然而因为我们的法律意识不强而因此在花季中留下一个污点，这会对我们今后的生活造成多大的伤害呀！所以为了避免悲剧在自己身上发生，我们就一定要学会依法律己，认真学习法律知识，坚决做到法律允许去做的才能做，法律不允许的坚决不做，法律要求去做的必须去做。这样我们会在法律的指导下成为一代有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业的建设者和接班人！

曲目二：守法

遵守法律和宪法是我们每个公民应尽的义务。俗语有云：“没有规矩，不成方圆。”法律的制定是维护社会秩序的根本途径，所以为了社会的安定，更是为了我们自身，我们必须自觉守法。

曲目三：用法

我们都曾做过这样的题目：当自身利益受到侵害时，该怎么办？回答是：用法律武器维护自己的权利。我们是这样说的，但未必完全做到。当我们真正遇到此类事时，经常是大事化小，小事化了，从而放弃了行使权利。殊不知，这种态度是纵容他人犯错的行为。既然我们学习了法律，就要善于运用，为社会尽一份自己的力。

法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养。因此，让我们一起学法，守法、用法，让法律在我们心中长驻！

我眼中的你作文 篇2

喜欢一个人，爱一个人就一定要与之相守吗？我看不见得。我们都爱自己的父母，能拿到就要一辈子守着他们过日子吗？另外我个人是很爱姐姐的，难道不就得一辈子守着姐姐，和她在一起形影不离以致于限制了她去追求幸福，这样才算是真的爱她吗？这显然是荒谬不可言也！

所以这个理论不成立，因为太不合理。

我倒很欣赏梁静茹《暖暖》中的一句歌词：“爱一个人，希望他会更好。”是的，很多时候真正的爱在于希望爱的人能幸福，即使你只能远远看着他笑的

样子，而不能让他看到你看着他笑而随之傻笑的样子。但你依旧觉得满足，幸福。这就是爱，真爱。这时的你或许正如歌词里唱的那样“打从心里暖暖的，你比自己更重要。”

我心中的某些爱情可以以这样的方式美好：

当它发生时，无声无息；当你回忆起时，却反而感觉美好。仿佛冬日里的一缕暖阳慵懒地掠过你翻开的书页或淡淡的茶几上。你久久凝望，凝望……任记忆的碎片洒落在这安静的凝望中，斑斑驳驳，或喜或悲。而无论是喜是悲，都因为隔了层岁月的薄纱而若即若离，美妙无比。有时即使只是一个背影闪过，你也忍不住噗哧一声，眼角沁出泪花。

这种方式很美，很安静，却是我所喜欢的……

不知正在阅读的你是否喜欢？

我眼中的你作文 篇3

从小时候开始学知识，说话的时候，老爸和老妈就经常拿来一些字句排列整齐的小诗给我读，让我背。于是，从那时开始，我记住了一个名字——杜甫。

随着年龄的不断增长与知识量的增多，我终于了解了从小给我留下深刻印象的杜甫。他是唐代的诗人，出生在一个封建官僚家庭。我眼中的杜甫，是一个有着悲惨命运的人，因为他青年时考进士未第，三十五岁到京城长安求官，为了一官半职而困守长安十年，他四处求人，而常遭冷遇。他参加科举考试失利，通过献诗献赋给皇帝也未谋到官职，生活逐渐困顿，直到饥寒交迫，饿死小儿子。在四处碰壁的杜甫身上，我看到了难得的执著。

我眼中的杜甫，还是一个心思细腻的人。他在六岁时曾看过著名艺人公孙大娘的表演，公孙大娘的名字和她矫若游龙的舞姿便深深地埋进他的心田，而他以后的诗歌创作则如公孙大娘的舞姿，耀眼而夺目。他自幼丧母，由姑母抚养。姑母像母亲一样照顾他，甚至在自己的儿子与杜甫一同患瘟疫时毅然选择了救杜甫。杜甫长大后听大人讲这事，心中万分感动，将姑母当亲生母亲一样孝敬;姑母死后，他跪在姑母的坟前痛哭不已，撰刻墓志纪德时，把姑母救他而舍去表兄的事写在上面。在重感情的杜甫身上，我看到了难得的孝顺。

我眼中的杜甫，是一个伟大的诗人。他的诗，下笔传神。从杜甫所作的富有启发性和象征意义的诗中，可以看到杜甫的雄心和气概，这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也正是一切有所作为的人们所不可缺少的。这就是为什么他的诗能在千百年来一直为人们所传诵，而且至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。他的诗被后人誉为“绝唱”，而且有些被刻石为碑，立在山麓。无疑，它们将与泰山同垂而不朽。在杜甫的诗中，我看到了他独特的个性。

我眼中的杜甫，是一个质朴的人。他热爱农村，亲近农民，熟悉农民的生活习惯，喜欢而且善于用农民的言行写出农村的风俗习惯与农民的憨厚爽朗，吟酒诗也因此散发出村酒的芬芳、乡士的气息：“田翁逼社日，邀我尝春酒”，“叫妇开大瓶，盆中为吾取”，“月出遮我留，仍嗔问升斗”。在杜甫的身上，我看到了他对生活的热爱。

杜甫的吟酒诗中有不少感时伤世、忧国忧民之作，读了，分明可以触摸到他的心脉，它与国家的命运和人民的喜怒哀乐融合在一起：“酒阑却忆十年事：肠断骊山清路尘”，以酒后追忆唐玄宗去骊山与杨贵妃寻欢作乐的事情，委婉地指出唐玄宗的骄奢淫逸造成了社会动乱、民不聊生的恶果，沉郁中见哀怨。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，勾勒出了一幅触目惊心的贫富图，反映出“人吃人”的社会现实。“苦辞酒味薄，黍地无人耕，兵革既未息，儿童尽东征”，含泪写尽兵荒马乱中人民的生活之维艰、统治者好战的危害。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，写出了他得知官军平定叛乱、收复失地的喜讯后的兴奋不已，爱国精神跃然纸上。

杜甫热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他是一歌充满忧愁的人他嫉恶如仇，批评和揭露朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。

杜甫的一生经历了大波大浪。一生忧国忧民的伟大诗人杜甫在湘江的舟中逝世。他的一生是悲剧的一生，又是伟大的一生。他敢于面对现实为人民诉苦，又替国家担忧。他一生写了一千四百多首诗，有很多成为了不朽的史诗。我相信，不管过去多少年，人民也都会牢牢记得他的!

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我眼中的你作文 篇4

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，我崇拜您，我也说不出自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，您是天上最亮的北斗星，还记得在您刚见到我们的时候，把我们从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的中学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清。在考试期间，您教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我们也就是抱着这一种信念，才坚持到最后。

老师，您是山间最清凉的山泉，虽然身为年级组长，工作十分忙碌，但对我们的照顾却一点也没少。而且很负责，在大考之前，有些同学成绩有些问题，让老师十分头痛，但她从无一点怨言，自愿用自己的休息时间来帮助那些同学补课。所以，每天放晚学后，见到的都是老师忙碌的身影。在大考时，那些同学的数学成绩也有了很大的提高，一下子从40、50分都跳到了60分，如此大的进步使我们瞠目结舌，惊讶万分，老师的敬业精神和对同学的付出真令我们感动和佩服，就好似山泉水一样，让那些就快要渴死的人们重新有了生的希望。

记得有一次，全校举行了一次运动会，我们几乎每一个人都参加了一个项目，拔河则是集体项目，那天的`天气十分炎热，仿佛太阳公公也在观看着我们的运动会，恨不得加入进来。到了拔河比赛时，我们的老师站在大太阳下，为我们加油着。她头上不时冒着豆大的汗水，但她却不去擦拭，而是不停地喊着加油，给予我们力量。我们每一个人听着这一声声发自老师内心的加油声，不禁被感动了，拼了全身的力气去努力。但结果我们不是第一，大家都十分沮丧，这时老师微笑着拍拍我们的肩膀，说：“你们真棒！”这句话，又一次触动了我们的心灵，被老师深深感动了。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不认为很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

您是我们心中永远不灭的红烛，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，我们永远爱您！

我眼中的你作文 篇5

今天我和老师、同学们一起游览了安徽非物质文化遗产园。

进了园门，我们来到了广场看喷泉。刚刚坐下，喷泉就开启了。只见那喷泉时而似古木直插云霄，时而似正方形棱角分明，时而激情澎湃，时而情绪低落让我看得如痴如醉。

接下来我们去了马戏团，有一个节目十分好看：几个演员在五六米高的架子上表演杂技。

只见第一个人顺着高空秋千荡了过去，但他根本没有回来的意思，而是直接利用双脚的力量荡来荡去。这时另一个高空秋千上的`第二个人也荡了过去，正好手拉手一起荡来荡去，不过第二个人很快就荡回去了。呀，压轴戏来了，在最上面的一个发射器上的第三、四个人，手拉手向反面一荡，手一放，只见第三个人空中转体480度之后又和第一个人手拉手一起荡了，全场响起了热烈的掌声。

时间要到了，我们坐上了大巴车，离开了这让人流连忘返的地方非遗园。

我眼中的你作文 篇6

今天，我们怀着激动的心情跟着潘老师走进了县非遗馆参观。非遗馆就是非物质文化遗产博物馆，里面有剪纸、刺绣和麦秆剪贴画，还有各种当地历史文化遗产。潘老师今天主要是带我们参观浦江剪纸作品展览，讲解剪纸的历史渊源和创作技艺。走进剪纸展厅，潘老师给我们介绍了每一幅剪纸作品的内容和特色。我们还看到了一组蜡像——一位老奶奶在教她的女儿和孙女剪窗花。我们从一楼参观到二楼。快结束时，潘老师让我们举手报名当小老师介绍自己最喜欢的一幅作品，先点到了赵子昂和郑郑晨萱，第三个点到了我。我给大家介绍了一位剪纸作品里面的人物，叫黄玠然，因为我没有介绍完整，后来老师帮我补充介绍了这位伟大革命前辈，潘老师说他是一位非常厉害的人物，在上海做地下工作时，他护送革命同志时，无论走到哪里都不会迷路。而赵子昂介绍的那位浦江县首位公安局局长，因为对山路不熟悉，他们边谈工作边走路，迷失了方向，经过大岭口时突然遭遇土匪包围袭击，多处负伤被迫退进山沟后迅速焚毁所带文件，以身殉职，年仅29岁。

今天，我们在非遗馆里大开眼界，收获了很多东西，也看到了我们以前从来没有看到过的'剪纸作品，还有麦秆剪贴画，我们还拍了很多的照片和合影。今天我们特别的开心。

我眼中的你作文 篇7

“民以食为天”，可见吃对人们是多么重要。每个地方的美食都有不同的特点，那么上海的菜有什么特点呢？那就一个字——鲜。

来到上海，必须先去吃汤包。每一个都可以吃到汤包，但我去的这个正是六月黄大闸蟹成熟的，这时的蟹黄用来做汤包就非常鲜美了。众所周知，螃蟹的精华就在于它的蟹黄，把这种精华又融入到汤包里面，又会是一种什么感觉呢？那就可以说是鲜上加鲜了。上海人会吃汤包，他们创造了方法吃汤包，还编出了口诀：“轻轻堤，慢慢移；先开窗，后喝汤。”按照步骤来吃，你就会很“顺利”的吃完这个汤包。

鸭可是家禽中的“甲鸟”：北京的烤鸭，武汉的周黑鸭，南京的盐水鸭，我都吃过，唯独没有吃过的，是上海的鸭。形容上海的本帮菜常用到一个词，那就是“浓油赤酱”，上海鸭的做法就是这样。他们用甜甜酸酸的梅子酱，加上酱油把鲜美的鸭肉腌制成为了一道美食——酱鸭。鸭肉特别嫩，却一点也不腻，深红的颜色，让人食欲大开，作为甜食爱好者的我必须挺它！

这个季节的上海已经可以吃螃蟹了。虽然全国人民都喜欢螃蟹，但我觉得上海人尤其喜欢，他们为了吃螃蟹，研制出了许多工具，用来吃不同部位的蟹肉，这么“专业”的吃法，一是为了方便，二是为了一点不剩、吃干净，不浪费任何一点美味。对我而言这样吃有点浪费时间，作为一名吃货，吃任何东西时的节奏都要求快——所以用工具吃螃蟹可能对我不太适合。

海纳百川也许正是上海的魅力所在吧。

我眼中的你作文 篇8

从前，有一个小村庄，那里却水，他们那里要想喝水，必须去山上挑水。但是，这条路太难走了，谁都不愿意去。

有一次，村里来了18岁的哥哥，这位哥哥很坚强也会健壮。村里的人都向那位哥哥说了自己的困难。那位哥哥却说：“没事，就挑个水，小菜一碟。”说完，村里的人把挑水的桶拿了过来，那位哥哥拿着桶就跑到了山上，挑完水，往回走，但是，走着走着，突然，这水桶变得更重了，沉甸甸的，就像好几个小孩坐在里面似的。那位哥哥满头大汗，可是，他还在坚强的往回跑。跑着跑着，突然，摔了一下，幸亏水桶里面的水没有流出来。他站起来，拿起水桶，继续往回跑，跑着跑着，实在不行了，他身上的衣服已经湿透了，太阳实在太晒了。可是，那位哥哥在心里想着：不行，我必须赶紧回去，村里的人还等着我回去呢，如果我回去晚了，就会让他们担心的。想完，他就又站了起来，拿起水桶，比原来更重了，他把上衣口袋里的毛巾拿了出来，擦了擦脸，又把帽子带到头上，原本，他想看到村里的时候在擦擦脸，把帽子戴上。可是，他太累了，原来，光看这件事好干，其实，根本就不好干。他往前看了看路，前面不远了，他就使他的最大力气跑到了村里，跑到了村里，一到村里，他就放下水桶，累倒在地。村民都看见了，都说他心灵美。

我眼中的美就是在这位哥哥身上发生的，这位哥哥不仅心灵美，还肯坚持为村里人挑水。

我来打扫卫生作文

在充满活力，日益开放的今天，需要使用倡议书的事情愈发增多，通过倡议书可以激起更多的人响应，在最大的范围内引人们起共鸣。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的关于校园环境卫生倡议书，欢迎阅读与收藏。

我来打扫卫生作文 篇1

亲爱的同学们：

大家好！

当你背着书包踏进花园般的学校时；当你在球场上挥汗如雨的拼搏了一节课后，坐在校园的石椅上时；当你课后漫步在校园时；你可曾想到为了让同学们能有一个如此良好的学习环境，学校在这方面花了多少心思？投入了多少财力？

目前，在我们同学中存在不少同学在校园里随手随处抛扔垃圾的现象，这种行为破坏了校园环境，也损害了你的形象。你是否愿意看到校园里到处是垃圾痰迹，绿色草坪被人随意践踏、花草树木遭人攀折吗？如果你的回答是“不愿意！”

那么，请同学们一起遵守下列倡议：

1、请不要随地乱扔果皮纸屑，将各种废物送进纸蒌或垃圾筒。并主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯。

2、请不要随地吐痰或扔冷饮，免得我们周围的空气里充满细菌。

3、为了花草树木们的健康成长，请不要随意践踏攀折它们。

4、请保护好学校为大家精心设计的公共设施。不乱涂乱画、乱印，养成良好的卫生习惯，树立积极的环保意识。主动清理地面和墙壁上的污垢。

5、每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好校园环境。保护校园环境，人人有责。让我们所有的`同学一起响应今天的倡议，用自己的行动打造美丽的校园，打造高素质讲文明的我们吧！

我相信以上倡议你们肯定能做到，能做到的请举右手表决，那就看我们的行动吧！

xxx

20xx年xx月xx日

我来打扫卫生作文 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好！

优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。学校是我们的家，我们是学校的主人，为了创造优美的校园环境，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的校园文明行动。

1、爱护校园绿化，做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。

2、不乱扔废纸、果皮纸屑，不随地吐痰，自觉养成良好的行为习惯。

3、不在墙壁、课桌、树木上乱写、乱画、乱刻，不磨损墙壁；

4、节约能源，用水、用电一定要及时关闭，杜绝浪费现象。

5、养成主动捡拾垃圾等杂物的好习惯，勇于同破坏公物的不良现象作斗争。

让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互监督；从我做起，从身边的小事做起，保护校园环境，珍爱我们共同的家。

xxx

xx年xx月xx日

我来打扫卫生作文 篇3

各位老师、同学们：

校园，是我们工作、学习的重要场所，是一所学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。优美的校园环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的校园环境，让我们学习进步，道德高尚。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着知识，畅想未来。如今，在我们的校园里，我们还会看见有的办公室物品摆放杂乱无章，卫生欠佳；损坏公共设施的现象还会发生；散落的瓜子壳、果皮纸屑、塑料瓶等随风"翩翩起舞"；寝室里，对生活垃圾清除不及时，诱发严重的异味等……所有这一切，都跟我们的文明校园极不相称。"罗二中是我家，清洁靠大家"，我们相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们向全校师生员工提出倡议：

一、以构建和谐校园，爱护校园环境为己任，自觉维护校园的整洁卫生。

二、养成良好的个人卫生习惯，不乱扔垃圾，乱吐口痰，看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，将垃圾投入垃圾桶内。

三、爱护校园公共设施和环境卫生，课桌上无乱刻画现象；保持楼内清洁，不在楼道、教室等场所进行球类活动，做到墙壁无脚印、球印污迹。

四、养成勤俭节约的美德，减少浪费，节约能源，用水用电随时关闭。

五、爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木、花朵。

老师们，同学们，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的"绿色卫士"，用文明唱响我们最美的主题歌，为罗二中更美好的明天而共同努力。

我来打扫卫生作文 篇4

根据丹棱爱卫会〔20xx〕1号文件精神，我局高度重视，召开会议专题学习《关于开展第xx个爱国卫生月活动的通知》。现将活动开展情况汇报如下：

一、加强领导，精心组织

为了使我局的爱国卫生工作规范化、系统化、科学化，我局成立了由局长严忠池同志任组长，副局长祝丽芳同志任副组长，各科、股室负责人为成员的爱国卫生工作领导小组，把爱国卫生工作列入工作日程，明确职责，落实任务，确保全局的爱国卫生工作落到实处。

二、制定措施，落实责任

根据县爱卫办的工作布置和安排，结合我局的实际情况，制定了以下具体措施：

一是领导亲自抓爱国卫生月工作，扎实推进爱国卫生工作；

二是按照县爱卫办的要求，建立健全卫生管理制度、卫生值班制度及卫生划片包干制度；

三是完善各种环境卫生设施；四积极开展整治环境卫生活动，坚持周一至周五日常保洁、每周五下午4：00全局开展卫生大扫除工作，做到室内外无蜘蛛网、无灰尘、无垃圾和污物；五是把爱国卫生工作作为经常性工作来抓，坚持“重在建设、贵在坚持、注重实效”的'原则。

三、积极开展活动，创造优美环境

一是召开会议1次，聘请一名保洁工负责卫生片区的检查打扫；开展爱国卫生月活动期间，民政局干部职工在卫生片区共清理垃圾260多斤，清除牛皮癣和广告等28处，劝导乱停乱放车辆5辆，劝导乱摆摊位3个。

二是努力做好本单位爱国卫生活动，各股室每天要对办公室进行彻底清扫，保持桌面整洁，各类书籍、资料、报纸等及时整理归类，室内或走道做到无蜘蛛网、粉尘，门窗、桌(地)面等保持清洁明亮，玻璃镜面等无灰尘和痕迹。配备必要的公共卫生保洁用具，在指定地点摆放，并保证办公垃圾及时适时清洁，日产日清，做到无痕迹，无异味。

三是在公共场所、会议室按要求规范整洁和醒目，厕所、卫生间卫生按照保洁标准化的要求进行管理，洗刷及时，保持清洁，做到无异味、无污渍、无烟蒂痰迹，保持空气清新。五是组织开展春季病媒防控工作，动员全体干部职工对本单位消除蝇类孳生地和卫生死角，参与“除四害”活动，4月已经开展两次集中灭蟑活动和一次灭鼠活动，对重点孳生场所采取长远治本措施、全面进行防治。

我来打扫卫生作文 篇5

各位老师、同学们：

校园，是我们工作、学习的重要场所。校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。

可是我们遗憾的看到，攀折树枝、刻划桌凳等损坏公共设施的现象还时有发生;楼道内的口香糖“黑疤”随处可见;部分同学在校园、教室内还随手乱扔瓜子壳、塑料袋、饮料瓶。这些不文明行为极大地破坏了我们校园的.整体环境和形象。

为了让我们的校园更加整洁优美，为了让我们有个更加舒适的学习生活环境，在此向全校师生员工提出如下倡议：

一、以构建和谐校园，爱护校园环境为己任，自觉维护校园的环境整洁。

二、不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成将垃圾投入垃圾桶、垃圾池内的好习惯。

三、爱护校园公共设施和环境卫生，不践踏草坪，不攀折树木，不乱贴乱画，不把脚印、污迹印在墙壁上，并主动捡拾、打扫室内外的垃圾。

四、不在楼道、教室等公共场所快速跑动或拥挤推搡。

五、吃过的口香糖用纸包起来，自觉投入垃圾箱，防止楼道“黑疤”的产生。

六、节约能源，用水、用电一定要记得关闭龙头、开关，杜绝浪费现象。

七、人人自我约束，相互提醒，相互监督，做保护校园环境卫生的小卫士。

把文明装在心中，就能把美好留在校园。老师们、同学们，优美的校园环境，能反映出我们的知书达礼，举止文明;优美的校园环境，需要我们去亲手创造，珍惜维护。让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的保洁天使，做文明的十七中人!

倡议人：xxx

20xx年xx月x日

我来打扫卫生作文 篇6

为切实增强广大居民群众的法制观念，新村社区以第七个爱国卫生法制周为契机，积极行动起来，组织开展爱国卫生法制宣传周活动。

此次活动的主题是：你我。9月23日上午，新村社区组织辖区志愿者与物业工作人员在小区内进行爱国卫生法制宣传并宣传资料，让大家开展爱国卫生运动，清除辖区内的卫生死角，清理病媒体生物滋生地，增强了居民的'环保意识。社区志愿者还向居民们发放宣传册，宣传科学卫生知识，引导居民改变不卫生行为，树立良好的卫生习惯。

爱国卫生法制宣传周活动的开展，有助于居民健康习惯的养成，

营造了人人爱卫生、讲卫生的良好氛围。

我来打扫卫生作文 篇7

老师、同学们：

大家早上好！

今天我讲话的题目是：养成良好卫生习惯，共创美好校园环境。

每当我们排着整齐的队伍站在整洁的操场上参加庄严的升旗仪式时，你想过没有？如果我们的操场上到处都是垃圾，风一吹，白色垃圾漫天飞舞，大家还会专心参加升旗仪式吗？还有好心情参加升旗仪式吗？校园是我们共同生活的地方，所以，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的`责任。

然而，我们看到：在同学们积极认真地打扫后不久，校园的地面上就躺着一些垃圾袋、塑料瓶，甚至还会发现塑料袋、纸屑从楼上飞下来的情况。各位同学都扪心自问一下，你扔过吗？随手扔下一张纸屑，可能会使你失去一次成功的机会，可能会使你失去一次合作的机会，如果是在国外，你还会丢了中国人的脸。

走在校园中，当你看到了洒落在地上或花坛中的垃圾时，请不要吝啬你轻轻的一个弯腰，它或许只是花掉了你一两秒钟的时间，但你却使校园中少了一张纸屑，你为自己赢得了一次向大家展示良好素质的机会。

校园是我家，卫生靠大家。希望每位同学从自身做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不乱倒垃圾污水，主动捡起地上的垃圾，认真负责的做好每一次值日，为创设美好的校园环境贡献自己的一份力量，让我们的学校变更干净、更整洁、更美丽。谢谢大家！

我来打扫卫生作文 篇8

为切实增强大学生爱国卫生法制观念，提高大学生的卫生意识，引导健康文明的生活方式。根据《安徽省教育厅转发安徽省爱国卫生运动委员会关于组织开展第七个爱国卫生法制宣传周活动》的通知精神，公寓中心近期在公寓范围内组织开展第七个爱国卫生法制宣传周活动。

公寓中心通过微信xx、LED屏、宣传栏等形式对活动进行宣传。9月23日下午，公寓中心组织部分学生和工作人员对公共卫生环境进行清扫，特别加大了对学生公寓楼宇平台和外围防攀爬网等卫生死角垃圾的清理。在大家共同的努力下，各学生公寓环境显得更加整洁、干净、靓丽，为学生营造一个清洁、卫生、舒适的学习和生活的'环境。

通过此次活动，让更多学生了解到爱护环境的重要性，为在生活中养成良好的卫生习惯打下了基础。

我来打扫卫生作文 篇9

各位老师、同学们：

校园，是我们工作、学习的重要场所，是一所学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。优美的校园环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的'校园环境，让我们学习进步，道德高尚。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着，畅想未来。如今，在我们的校园里，我们还会看见有的物品摆放杂乱无章，卫生欠佳；损坏公共设施的现象还会发生；散落的瓜子壳、果皮纸屑、塑料瓶等随风"翩翩起舞"；寝室里，对生活垃圾清除不及时，诱发严重的异味等……所有这一切，都跟我们的文明校园极不相称。"罗二中是我家，清洁靠大家"，我们相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境习、生活。所以，我们向全校师生员工提出倡议：

一、以构建和谐校园，爱护校园环境为己任，自觉维护校园的整洁卫生。

二、养成良好的个人卫生习惯，不乱扔垃圾，乱吐口痰，看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，将垃圾投入垃圾桶内。

三、爱护校园公共设施和环境卫生，课桌上无乱刻画现象；保持楼内清洁，不在楼道、教室等场所进行球类活动，做到墙壁无脚印、球印污迹。

四、养成勤俭节约的美德，减少浪费，节约能源，用水用电随时关闭。

五、爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木、花朵。

老师们，同学们，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的"绿色卫士"，用文明唱响我们最美的歌，为罗二中更美好的明天而共同努力。

xx二中

我来打扫卫生作文 篇10

20xx年4月7日，郑州市第三人民医院开展爱国卫生月暨第xx个世界卫生日系列活动，以“开展爱国卫生运动，促进人民身心健康”为主题，郑州市三院组织医护人员走进烟厂医院新天地152号院，为社区居民提供健康咨询及科普教育。

参加本次义诊活动的有疼痛康复中医科专家陈俊锋、神经内科三病区专家闫玲玲、口腔科专家欧建岭、肿瘤外科二病区专家马书仁、耳鼻咽喉头颈外科专家褚玉会及护理工作人员。

专家们耐心为居民们进行检查，询问身体状况，详细解答疑问，对他们进行健康饮食、合理用药、日常起居活动等方面的指导，并为前来咨询的居民测量血压，提供指导建议及日常注意事项，发放健康手册及小礼品。

本次的.爱国卫生月义诊活动，旨在为社区居民进行健康测试及指导，加强对疾病的防控意识，做到早发现、早诊断、早治疗。

我来打扫卫生作文 篇11

为认真落实《关于认真组织开展第七个爱国卫生法制宣传周活动通知》的文件精神，切实做好卫生院爱国卫生工作，罗岭镇卫生院积极开展多种形式的宣传活动。

卫生院组织相关人员学习了文件精神，要求各科室层层传达、全员参与，并就具体工作进行部署。在宣传周活动期间，宣传科利用电视、门诊电子屏幕、横幅、展板及发放宣传单等多种形式进行宣传，大力倡导科学、健康、文明的生活方式，反对脏、乱、差，美化卫生院环境，营造良好的社会氛围。卫生院全体党员们牵头开展环境卫生清扫活动，清除卫生死角，清理病媒生物孳生地，并于9月23日上午进行了除害防病，健康你我专项活动主题，根据卫生院环境定点放置了灭鼠药、灭蚊蝇杀虫剂、灭蟑螂饵剂，为确保实效和安全，院委会成员到现在督导。

通过此次宣传周活动的开展，卫生院的环境得到了全面的`清扫整治，同时进一步提高了大家对爱国卫生运动的认识

我来打扫卫生作文 篇12

老师、同学们：

早上好!

今天演讲的题目是《养成良好的卫生习惯》。演讲之前呢，先向大家问一个问题，大家是觉得之前待在家里学习好?还是像现在这样可以在教室里和同学们一起学习好呢?为什么呢?

养成良好卫生习惯

对啊，可以回归到教室里和同学们一起努力，和自己的老师一起探讨学问，是一件多么快乐并且幸运的事情啊~而且我们都知道我们的今天来之不易，因为为了我们可以在安心的环境中学习，我们的祖国付出了巨大的牺牲，所以为了明天，为了未来我们要时刻牢记只有在健康的环境中我们才能更幸福的成长，因此，讲卫生，防疾病应从我们做起，从身边的小事做起。那我们生活在学校，生活在人群密集的环境里，应该如何养成良好的卫生习惯呢?

接下来，我们一起来完成几道判断题吧，如果你觉得错误，请双手交叉。如果你觉得正确，请双手画圆。请听题!

1.传染病患者痊愈后就可以返校上课。(×)

2.没有传染病，可以对人咳嗽、打喷嚏。(×)

3.锻炼身体，应该在吃饱了以后立即进行。(×)

4.只要午餐好好吃，早餐可以不吃。( × )

5.饭前便后洗手可以预防许多疾病。(√)

6.运动刚刚结束时不要大量饮水(√)

7.为了预防龋齿，应多喝酸、甜的'饮料(×)

全部判断正确的同学请举手，我们陈毅希望学校的孩子卫生意识还是很强的!表扬!

好的，那我们具体可以从那些方面来养成良好的卫生习惯呢?黄老师认为至少要做到以下几点：

第一、保持良好的个人卫生习惯。注意饮食卫生，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，遵守作息时间，起居定时有规律。

第二、要养成不随地吐痰的习惯。如果因为感冒而克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

第三、要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒。

第四、要养成随手捡拾地面上废弃物的习惯。从我做起，共同维护学校环境的整洁。

第五、养成勤洗手的习惯。为了更好地保障我们的身体健康，吃饭前和如厕后一定要认真洗手，玩游戏弄脏了的手和衣物一定要及时清洗，以免细菌感染。

第六、教室保持空气流畅。不要长期呆在空气不畅的人员密集公共场所，特别是现在天气炎热，教室里一定要保持通风状态。

同学们，健康的身体是我们快乐学习的基本保证，要想有个健康的体魄，讲究卫生是最基本的，也是每个人都能时刻做到的，只要大家时刻谨记，并身体力行，那么无论什么样的疾病都是可以预防的。

最后，希望同学们都能养成良好的卫生习惯，让疾病远离我们每一个人，健康快乐地去生活!

我的讲话完毕，谢谢大家的聆听。

我来打扫卫生作文 篇13

亲爱的同学们：

良好的个人卫生习惯，不但有利于保持校园良好的卫生，而且还体现了小学生的文明气质，影响着将来的整体素质。因此，从小养成良好的卫生习惯就显得特别重要。

作为金科路小学的主人，我们应以创建文明幸福的校园为己任，人人参与、各尽所能。养成良好个人卫生习惯倡议书。为此，我们向全校同学发出讲文明、讲卫生，从我做起的倡议。

1、养成良好的'个人卫生习惯，自觉做到四勤：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。

2、早晚洗脸、早晚刷牙、饭前便后要洗手、劳动后应洗手、玩游戏后应洗手、触摸脏东西后应洗手、触摸传染病人的东西后应洗手、到公共场所回来后应洗手、拿碗筷前应洗手。

3、生吃瓜果要洗净、不喝生水、不躺着看书、不咬笔头和手指、不吃腐败变质食物、不挑食和偏食、饭后不马上进行剧烈活动。

4、学会自己收拾文具、整理书包、打扫房间，养成及时清理垃圾、废物的习惯。每天认真打扫教室和公区，坚持开窗通风换气，保持室内外空气清新。

5、书写，阅读时，光线适宜，时间不可过久，眼和书本的距离3035厘米或一尺左右。走路乘车时不看书、坚持做眼保健操

[热搜读后感] 大班综合教学活动：美丽的树叶(篇二)

在日常的工作和学习过程中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。为让活动的开展更有意义，一会会撰写很多活动相关的文章，经常撰写活动文章能提升我们的写作能力，你知道活动类范文有哪些吗？下面是小编为大家精心推荐的“[热搜读后感] 大班综合教学活动：美丽的树叶(篇二)”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

［活动目标］

1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。

2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。

［活动准备］

1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。

2、与诗歌内容匹配的课件。

3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。

4、录音机、音乐磁带及音乐。

［活动过程］

一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。

1、师：听，谁在哭呀？(出示树叶宝宝）为什麽它会哭呢？（幼儿猜想）

师：原来它找不到自己的家了，这可怎麽办呢？

（让幼儿想办法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说森林。）

2、师：让我们一起送树叶宝宝回森林里去吧？

二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美

我们一起来到大森林：

1、师：小朋友说说看到了什麽，是什麽样的？引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来。（背景音乐：大风吹）

2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。（背景音乐：小树叶）

师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。（幼儿学树叶飘的动作，教师给予鼓励、表扬。）看，这片树叶真像一只美丽的蝴蝶！

3、幼儿想象，并大胆的用动作和语言来展示自己。

师：大家看一看，这片小树叶像什麽？

4、让小朋友对照大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。

配画外音：我是柳树叶，大柳树是我的妈妈；我是梧桐叶，梧桐树是我的妈妈

5、学习诗歌并仿编：

师：小朋友，想一想，地上这麽多树叶可以用来干什麽呢？小动物用它来干什麽呢？

利用动画：

小蚂蚁捡起一片：当作渡船

小老鼠捡起一片：当作雨伞

小刺猬捡起一片：当作葵扇

梅花鹿捡起一片：当作饼干

仿编：

小白兔捡起一片：当作什麽（帽子）

小鸟捡起一片：当作很麽（被褥）

我们小朋友捡起一片：当作什麽（书签、标本）

三、通过观察，了解树叶的形状及颜色

1、组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色

师：树叶宝宝被秋风一吹，飘呀飘呀，飘到了我们面前。请小朋友仔细看一看，摸一摸桌上的叶子，然后告诉大家：你找到的是什麽叶子？是什麽颜色？什麽形状？

幼儿：

我的树叶是杨树叶，是黄色的，是圆形的。

我的树叶是枫树叶，是红色的，象金鱼尾巴

2、展示幼儿与家长共同搜集的资料

师：除了飘落在我们桌子上的树叶宝宝外，还有哪些你认识的树叶宝宝呢？银杏树叶、柏树叶等。

四、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。

师：小朋友，我们面前有这麽多好看的树叶，我们用它干什麽呢？（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）

小朋友想不想动手来制作一幅美丽的图画呢？

指导幼儿进行树叶粘贴（让幼儿展开想象，尽情创意）。

我想对你说作文

作文是我人生历程的精华，写作文的时候切记不要去胡编乱造，哪些优秀作文可以作为写作的参考呢？为满足您的需求活动范文吧的编辑已经准备好了一篇“我想对你说作文”，经过阅读本页你的认识会更加全面！

我想对你说作文(篇1)

2020，别哭。在中考结束后你们的战斗也算结束了。练习册会消失不见，卷纸会铺成地毯，中考倒计时会变成在校倒计时。三年的学校会变成你的母校，身边的同学会被加上一个陌生的前缀初中同学，你们将会成为教师口中的上一届。同学们，在这个夏天我期望你们别哭，给大家留下一个坚强灿烂的微笑，在离开的时候送给大家一句再见，期望你更好。

2020，你是一缕风。悄无声息地带走了一朵花，吹走了一片叶，牵走了我三年的回忆。

2020，你是一颗星，就像我的记忆。一颗看起来晶莹、美丽，而众多星加起来就会让世界变得星光点点，让我的记忆不再空白。

2020，我求你，晚点儿来。让这些奋斗的少年多些时间拼搏，努力，回忆。我拜托你，在来的时候为大家捎上一句一切安好。

我想对你说作文(篇2)

上海的小朋友：

您好！

听说你因一场车祸失去了光明。我听到后，也很难过。不过，你失去了光明，请到我这儿来吧。我会为你讲解天空的蔚蓝，碧水的翠绿，花儿的红艳，小草的柔嫩

你要知道，失去光明并不可怕，重要是，你不能自暴自弃，对人生失去希望，你要振作起来，要忘记现在，要重新鼓起对人生的信心，与身体的残疾作斗争，取长补短，弥补自己的不足。我相信你一定会在黑暗中找到光明。

你要像海伦凯勒；凯勒那样。虽然，海伦凯勒是生活在无声无光的世界里面，但她没有悲叹，没有哀伤，没有埋怨老天对她的不公平，而是有着一颗无比坚强的信心和百折不挠的崇高品质。海伦凯勒出生时十分健康，但在她19个月大时却患了急性脑充血而引起高烧，结果这场病使她变成了失明和失聪。因此她的童年以及以后的人生异常艰难，但她没有放弃，而是努力学习，最终考上了哈佛大学。

所以，小朋友，我想对你说：你与海伦凯勒比，你比她幸运，因为你只是眼睛看不见，你还可以用耳朵去聆听天赖之声，我想，通过你的努力，你一定会实现你的理想。小朋友，我想对你说：无论你生活在多么黑暗的世界里面，只要你坚强，做任何事情都对自己有信心，那么你就一定能够在黑暗中重新见到光明，这样的话，你的生活将会重新燃起前进的圣火，圣火将会照耀着你的一生。

一个人只要信念不灭，那么他的生活的道路就会一直的延伸下去。

祝小朋友你早日重见光明！

你从未见过的朋友

20xx年10月21日

我想对你说作文(篇3)

坏老鼠：你好！

老鼠，我想对你说的话有很多，让我慢慢道来。对于我来说，你是世界上最坏的小动物，有一句话说得好，老鼠过街，人人喊打，现实生活中真是这样，每天夜里你“吱吱吱吱”地吵个不停，真是扰人清梦，尤其是夏天。

你是一个无名的小偷，偷人们的粮食，每天都让人们担心该怎样捕捉你们这些小偷，生怕你们再次犯案，有时候，你们还会咬破人们的衣袋偷几粒花生米吃吃，你们真是无恶不作，怪不得人们那么讨厌你们。

每当丰收的季节——秋天，来临时，你们来了一个“全民总动员”到田野获取别人的劳动成果，这种行为真是可耻，人们不得不加深对你们的仇恨，处处提防着你们，连睡觉也不得安稳。求求你们改邪归正吧，走入正途，不要再感谢偷鸡摸狗的坏事了。

最最恨你的人

20xx年9月4日

我想对你说作文(篇4)

乐可昕：

您好！

亲爱的小伙伴，我想对你说：“你真是个热心的好女孩。”倾盆大雨悄然而至之时，忘了带伞的我在一旁急的像热锅上的蚂蚁。你走了过来，微笑的拉起我的手说：“我们一起回家吧。”于是我们一起回家，她把伞倾向我的一边，倾盆大雨把她的衣服都打湿了，但她却说：“没关系，没关系。”我被感动了。

你的乐于助人，我很敬佩。我要向你学习乐于助人的精神。我们每个人都有优点，也有缺点，我们都要把缺点改正了，把优点发扬光大。亲爱的小伙伴，我想对你说：“你的成绩很好，人缘也很好。在学习上，你总是那样的坚持不懈。当遇到难题时，眉头紧索的你却迎头而上永不放弃，只剩下时间的滴答声与笔尖沙沙声。

终于你解开了题，望着笑得像绽放的花儿的你，我笑了，我要向你学习，希望自己可以更上一层。亲爱的小伙伴，我想对你说：“你真的很开朗，每天你银铃般的笑声，我的心中也充满了欢乐，原来失落的心情开朗了，心中的乌云也迅速消散，我要向你学习，学会和你一样开朗。

最后，我衷心祝愿你，身体健康，好好学习，天天向上！

我想对你说作文(篇5)

爸爸，您在家里非常照顾我，也非常体贴我，不过。有些事在这里我要对您说一说。

有时候，家里会丢一些小东西，比如胶带、钳子、剪刀等等，您都把这些小错往我头上推，如果我争辩的话，您就会说：“不是你拿的是谁拿的，我和你妈都没拿，家里也没有其他人，难道他们长腿跑了不成？”我很委屈，因为确实不是我干的呀！您不能把这些过错都往我头上推呀！

如果我犯了什么错误，或者冲撞了您，您会摆出一副架子，或者打我，请不要这样，我很不喜欢！这样会损坏我的自尊心，没有尊严的孩子，长大不会有出息的，这和有些家长望子成龙的梦想恰恰相反。

爸爸，希望您能答应我的要求，以后改掉这些毛病。

老师评语：如果是爸爸看了这篇文章，也会有所感想变换的，因为你的作文中，没有虚伪、假话，完全是内心的感受。读来让人心动，望再加努力！

爸爸的感受：对不起，宝贝儿子，是我的错，我总是以大人自居，没有放下架子，没有尊重你，是的，孩子也有自尊心啊！今后我会努力做一个优秀的爸爸，更努力做你的朋友，请相爸爸，我想对您说信我，儿子。希望你成长为优秀的儿子！

我想对你说作文(篇6)

Sofia

人生就好比一次漫长的旅行，只有不断结识新的朋友，旅行才不会孤单。人生中一定会遇到一群关心你的，陪你一起走过困难和坎坷的朋友。

朋友，我想对你说一声抱歉。对不起没有跟你说声生日快乐。对不起，在你伤心的时候没有去安慰你。对不起，没有和你好好聊聊了。虽然跟你说了那么多句对不起，但是你一定会原谅我的，因为我们是朋友啊！

我是一个不怎么爱说话，也不会怎么爱热闹的一个人，但是不管什么时候我永远都不会孤单，因为我有你啊，一个有善良又关心我的一个朋友。

我是一个比较粗心，也比较迟钝的一个人，但是我信任你，不会欺骗你，在你需要帮忙的时候我不会去犹豫，也绝对不会不想不去帮你。

你是一个很爱笑，很活泼，也会都朋友开心的一个人，但是你伤心时的时候永远都会一个人扛着，你永远都不会把伤心这两个字写在脸上。我希望你可以告诉我你的一些烦恼或伤心事。

希望我们能做一辈子的好朋友！

我想对你说作文(篇7)

邓小平爷爷，我是在语文课上认识您的。你认认真真地植树，给我们带来了绿色的家园。我们都很崇敬您!

邓爷爷，我想对您说:“今天您种的那棵小柏树已经长大了，变成了天堂公园的一处美丽的风景。

周末,我和爸爸妈妈去看了电影《厉害了，我的国》，邓爷爷现在我们的祖国变化可大了。从中国桥到中国路，从中国车到中国港，祖国人民创造了一个又一个奇迹。邓爷爷我现在是一名小学生，更是一位光荣的少先队员。作为中国人我很骄傲，我很自豪。习爷爷说:幸福是靠奋斗出来的。20xx年我也要播下一颗奋斗的种子。好好学习，天天向上。

邓爷爷，我想对您说:“等我长大了,我要把祖国建设得更美好。”

我想对你说作文(篇8)

亲爱的妈妈:

母爱似海，像海一样深不见底，像海一样波澜壮阔。您的爱藏在那已经长有皱纹的脸上，您的爱藏在那一声声亲切的关爱之中，您的爱藏在那严厉的呵斥声中，您的爱藏的那勤劳的双手中。

记得有一次，晚上12点钟左右的时候，我发了高烧，感觉全身上下都热乎乎的，脸蛋红通通的，口非常干燥，就连脑袋也感觉晕沉沉的，浑身没有一点力气。您看见了，很是着急，心中就像十五个吊桶打水一一七上八下。您连忙跑到我的身边，先是摸了摸我的额头，然后快速的拿出体温计，让我夹在腋下，五分钟后，你便急忙把体温计拿到眼前，居然39度多。你马上倒了一杯温开水给我喝。就匆匆忙忙的带着我赶去医院。刚到医院，在这寒冷的冬夜，我恍恍惚惚看了您的额头上出现了一层薄薄的汗水。但您什么都顾不上了。急忙找到医生，帮我看病。一会儿护士将那细细的针插进我的手背之中，传来了阵阵疼痛感，你连忙用手挡住我的眼睛，对我悄悄的，充满关爱的说:没事儿！没事儿！打了针马上就会好。一会儿，我便迷迷糊糊的睡着了。等我醒来时，吊针刚好也打完了。我顿时感觉到好了不少。你便带着我回家，在回家的路上，我看见你的眼神充满了疲惫，我顿时感觉到满满的母爱就像泉水般向我涌了过来，我第一次感觉到母爱是如此的伟大，令人钦佩！回到家中，已经凌晨4点多了

妈妈，谢谢您每天如一日的付出，我想对您说:您辛苦了！

祝您:身体健康万事如意

您的儿子：xxx

我想对你说作文(篇9)

陈佳禾，你的学习很好，每次考试都能取得高分，这使我十分钦佩。你为了有更好的成绩，正在更加努力地学习，但我希望你能抽出一些时间，听听我对你的心里话。

曾经，我们是一对形影不离的好朋友，学习时互相帮助，放学后有时间就一起玩耍。可是当你搬了家，我们就不像以往那样亲密了，全班“第一盟友”也不再属于我们了。没有了你，我的生活十分单调，没有了你的陪伴，游戏再也不像以往那样有趣。唉，陈佳禾，你是我的榜样，值得我学习，你是我的伙伴，和我一起成长。你是我一生中最好的朋友！

所以，陈佳禾，希望你不要再对我这样冷漠。你值得我学习，请你不要离开我。你虽然是我的同学，但你却是我指明道路的灯塔。

我想对你说作文(篇10)

眼间，我已从一个什么都不懂的小孩变成了一名六年级的学生。在这六年里是谁教给我知识？是谁教给我做人的道理？是老师！是谁在我伤心时给我安慰？是同学！是朋友！现在我要对大家说些心里话！

敬爱的老师，当了你六年的学生，我想，我能从您的眼神中看出您为我们付出的汗水；从您的话语中懂得什么是理解；从您的音容笑貌中获得自信；从您谆谆教诲中明白做人的道理！老师，我想对你说：“是您在我幼小的心灵播下进取的种子，我一定牢记您的每一句话，我要以优秀的品格和优异的成绩来回报您！”

亲爱的同学们，眼间，我们一起度过了六个春秋，一起走过了荆棘和河流，一起分享过快乐与悲伤，现在，我们快要说再见了，你们知道我有多舍不得你们吗？和你们在一起的日子我历历在目，现在我有好多话想对你们说！同学是什么？同学就是朋友。朋友是什么？朋友就是我们疲惫时依靠的大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们卧病在床时的一声问候……总之与朋友在一起的日子是快乐的，与朋友在一起的日子是难忘的，与朋友在一起的日子是我今生最美好的记忆！

我想对你说作文(篇11)

记得我们才上二年级，关系不知怎的就常常粘在一起。对方有什么好吃的零食都给对方吃，有什么好玩的都对对方分享。可用有福同当，有难同享这八个字来形容我们。可最近你变了，变得我都不认识了。你突然渐渐远离了我，有时遇见我都是爱理不理的样子。我看见了，心里像被匕首一刀一刀的刺进去，流满了血。痛不痛反正你已经不在乎我了，想这些还有什么用啊！

最近我发现你和王嘉欣走得很近，在课间十分钟有说有笑的，让我很不满。心想：“这个坏女生，和我抢她，门都没有。哼！咱们走着瞧！我是不会让你好过的”于是，我就以最快的速度跑到她俩跟前，对她说，你咋都不理我呀！咱俩以前关系那么好，怎么？咱俩友谊的小船说翻就翻啊！那你也太狠了吧！说完后，又跑回教室里。心里想，你和她玩老是忽略我。哼！再也不和你玩了。因为我不想眼睁睁的把自己的好朋友成为别人的好朋友。我其实是很珍惜我们的友谊的！只不想弄现在这个样子。可老天只会这样捉弄我们的友谊。真不幸！

过了几天，你与我和好了。每天放学一起回家。这几天和你在一起我很开心。朋友我想对你说：“朋友我不想失去你这个朋友。我希望我们永远都是好朋友。”朋友我想对你说：“朋友我希望以前那种类似的事情不会再发生。”可我憋在心里也很难受啊！所以我不得不说出来。对不起啊！

我希望我们永远都是好朋友！切割不断的那种。

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