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学习《幼儿园教师专业标准》是对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。通过认真学习《幼儿园教师专业标准》,我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念,对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。
我认为对一名幼儿园教师来说,首先要热爱理解幼儿。尊重幼儿,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。同时让我想起陈鹤琴先生说过:“一个满面笑容的教师,大家都会喜欢。儿童是最有感情的,你态度和蔼,开口常笑,使儿童感到温暖,感到亲切,他就会接近你。”只有深入到幼儿中间,以饱满的热情,良好的情绪和真诚的微笑面对每一位幼儿,和孩子们融洽在一起,陪他们开心过好每一天。
我始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对待每个幼儿。孩子们是天真的,在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题后,很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。为了关心爱护着每个孩子的健康和成长,总是根据孩子们的不同特点,采用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来,并不断用亲切的语言与之交谈、沟通,使他们感受到老师的亲切可爱。让他们感受到妈妈一样的关心和爱护。教师在以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子的同时,也要注重对幼儿的尊重和理解。使幼儿感到平等,得到尊重,树立信心。只要尊重、理解、信任孩子,他们才会很快向你敞开心扉,与你成为好朋友,你才能真正的走进孩子的内心世界。所以在和孩子们的接触和交往过程中,应该做到尊重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。只有在尊重和理解的基础上才能做到细心的照顾好每一位幼儿,不让任何一孩子有冷落、孤独感,尤其对那些身患残疾、身体弱小的孩子,更应该做到尊重和理解。只有这样,才会与幼儿建立一种平等、民主、和谐的良好关系
作为新世纪的幼儿教师,我们要从多个方面教育孩子,使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵,用真诚的微笑面对每一位孩子,必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。我要把《幼儿园教师专业标准》转换为具体的奋斗目标,通过努力学习,不断提高保教能力,成为一个品德高尚、业务精良,拥有“爱和能力”的专业幼儿园教师。
当我们从活动经历上面受到启发,我们需要撰写自己的心得体会。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物,让我们写一些参与活动的心得体会吧。下面是小编精心为您整理的“月度感悟精选: 幼儿园师德师风学习心得感悟壹篇”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
说到师德师风,相信人们马上就会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确,说的就是我们人民教师,但是我们应该对得起这一个个赞美之词,不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向,也是必须要达到的目标。教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是孩子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。
听了教师们的演讲,我感触颇深。作为一名教师,师德的好坏,不仅影响着学生,甚至影响整个社会。教师道德品质不仅是自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到素质教育能否得以正确顺利实施。通过此次师德师风演讲的学习,我对师德的含义有了更深一层的意义。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大热点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接感化下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生、使学生的身心健康地成长发展。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。将自己所有精力全身心地投入到教育教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”
通过对师德师风的学习,我简单的谈谈我的几点体会:
一、严以律己,注重言行。
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天带着一份好心情投入到工作中,给同事,家长,孩子一个微笑。幼儿园的工作比较繁琐,但是我们都坦然面对,不以
个人的得失斤斤计较,不把个人的的私事带到工作中。每天都是以最饱满的热情,真诚的对待每一位家长和幼儿,用平平常常的心态,高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
二、培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是内在素养,这样教师本人的学识和内在修养就显得尤为重要。只有不断地更新自己的知识,提高自身素质,不断地完善自己,才能教好学生。
三、刻苦钻研业务。
精通教师业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确的传授给学生。教师要提高业务教学水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。
四、注重团队合作。
幼儿园的工作需要多方人员的全力配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的团队精神。团队精神,虽然只有四个字,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭里才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。
最后,我想说,师德不是简单的说说,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培
养,需要教育,更需要每位老师的自我修养。
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