立冬活动方案幼儿园大班

立冬活动方案幼儿园大班。

公司时不时就会有各种活动需要参加，策划会考虑到不同方面的要求，高质量的活动策划能使活动得到更多人认可，如何才能写好活动策划呢？相信你应该喜欢小编整理的立冬活动方案幼儿园大班，请收藏好，以便下次再读！

立冬活动方案-幼儿园大班

活动一：立冬节气知识普及

时间：2天

目标：通过游戏、绘画等寓教于乐的方式，让幼儿了解立冬的意义和习俗，培养他们对冬季的认知。

活动安排：

1. 绘画创作：给每个幼儿发放指定的冬季图片素材和彩色纸张，引导他们自由发挥创造力，画出自己心目中的冬天。在绘画过程中，老师可适时介绍立冬的特点，如冷空气逐渐增强、天气渐寒等。

2. 游戏时间：通过游戏的方式，让幼儿了解冬季的特点和活动。比如，可以安排一个冬季服装游戏，幼儿们按照指示穿上相应的冬装，并向大家介绍这种服装的特点、用途等。

3. 故事分享：向幼儿讲述有关立冬的故事，如《冬天的故事》、《小熊立冬记》等。激发幼儿对冬天的兴趣，并引导他们表达自己对冬天的喜爱或不喜爱的原因。

4. 观察实验：安排幼儿在室外或室内观察冬季风向、天气、温度等变化。引导他们用自己的方式记录观察结果，并和其他小朋友一起分享。

活动二：冬季水果DIY

时间：1天

目标：通过制作冬季水果DIY，让幼儿了解冬天的水果种类和健康饮食观念。

活动安排：

1. 知识普及：介绍冬季常见的水果种类，如柚子、柿子、橙子等。讲解这些水果的特点和营养价值。

2. 水果DIY：准备现成的水果和餐具，给每个幼儿发放一个水果盘和刀。让幼儿根据自己的喜好，选择水果，然后自行切割、摆放在水果盘上。允许幼儿添加一些简单的佐料，如蜂蜜、酸奶等增加风味。

3. 健康聊天：在幼儿们享用水果DIY的时候，引导他们聊一聊自己喜欢的水果和吃水果的好处。鼓励他们主动分享关于水果的知识和经验。

活动三：DIY保暖手套

时间：2天

目标：通过DIY制作保暖手套，让幼儿了解冬季保暖的重要性，并培养他们的动手能力和创造力。

活动安排：

1. 材料准备：准备醒目的彩色羊毛线、剪刀和保暖手套模板。

2. 教学指导：向幼儿展示手套模板，并介绍正确的手工制作方法。老师可以事先制作好示范样本，并解说制作过程。然后，逐步引导幼儿进行手套的制作。

3. 动手制作：让幼儿用彩色羊毛线依照模板的形状，从手背到手指，进行编织。在编织过程中，老师注意指导幼儿掌握正确的编织技巧。

4. 美化手套：让幼儿根据自己的喜好，选择珠子、丝带等装饰手套。鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力，使手套更加个性化。

5. 互相交流：鼓励幼儿互相欣赏和交流自己制作的手套。可以组织一个展示环节，让幼儿向其他小朋友展示自己的作品并讲述制作过程。

以上是立冬活动方案-幼儿园大班，通过这些活动的丰富多样性，幼儿能够在欢乐中学习，增强对立冬的认知，并培养动手能力和创造力。同时，引导幼儿注重冬季保暖和健康饮食，培养他们良好的生活习惯。

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幼儿园立冬活动方案精选7篇

幼儿园立冬活动方案是在于帮助幼儿了解冬天的特点和冬季的重要节气，增强他们对季节变化的观察和认识能力。下面就是小编为大家收集整理的“幼儿园立冬活动方案”，希望大家能够喜欢。

幼儿园立冬活动方案(一)

一、活动目的：

立冬是农历二十四节气之一，意味着冬季正式开始。通过开展立冬活动，旨在引导幼儿正确理解和感知冬季的特点，培养幼儿对冬季的欢喜与期待，了解冬季的物色、气候、生活方式等方面的知识，同时增强幼儿的体贴和保护自然的意识。

二、活动内容：

1.唱歌活动：教师带领幼儿唱冬天相关的儿歌、动手歌，如《冰雪公主》、《雪绒花》等。通过音乐的活动热身，引导幼儿进入冬天的氛围。

2.绘画活动：让幼儿在纸上用水彩、蜡笔等工具创作冬天的画面，如雪人、雪花等。教师可以先向幼儿展示一些冬天的画作，让幼儿观察、感知冬天的特点，然后鼓励幼儿用自己的想象力和创造力进行绘画。

3.手工制作活动：邀请家长与幼儿一起制作冬天的手工作品，如纸雪花、毡球等。鼓励幼儿发挥想象力，将手工作品用于装饰教室，营造冬天的氛围。

4.观察活动：带领幼儿到户外观察冬天的自然景观，如树叶的变化、天空的颜色等。教师可以引导幼儿观察和描述冬天的特点，并与幼儿一起进行简单的记录，如拍照、画图等。

5.室内游戏活动：组织幼儿进行一些室内的游戏活动，如冰雪拍拍球、雪地穿越等。这些游戏既可以让幼儿感受到冬天的乐趣，又能锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

6.故事分享活动：邀请教师或家长给幼儿讲述一些与冬天有关的故事，如《小白兔过冬》、《小熊和冬眠》等。通过故事分享，让幼儿体验冬天的寒冷和温暖，了解冬天的生活方式和动物特点。

三、活动准备：

1.准备儿歌、动手歌的音乐播放或伴奏器材。

2.准备绘画、手工制作所需的纸张、颜料、蜡笔、剪刀等工具。

3.准备冬天的图片、工艺品等物品作为展示和观察的素材。

4.准备室内游戏所需的球、道具等。

5.准备冬天相关的故事书籍，或者在家长的协助下查找相关的故事资源。

四、活动流程：

1.开场唱歌活动，热身进入冬季的氛围。

2.进行绘画活动，让幼儿用画笔创作冬天的画面。

3.进行手工制作活动，让幼儿与家长一起制作冬天的手工作品。

4.带领幼儿到户外进行观察活动，观察冬天的自然景观。

5.进行室内游戏活动，让幼儿体验冬天的乐趣。

6.教师或家长给幼儿讲述冬天的故事。

7.整理活动材料并进行总结。

五、活动效果评估：

可以通过绘画作品、手工作品、游戏的参与情况、故事的理解等方面进行评估。观察幼儿是否能够正确表达冬天的特点，是否能够合作参与活动，是否能够理解和感受冬天的气氛等。同时，可以观察幼儿在活动中的兴趣、积极性和表现，以对活动效果进行评估。

幼儿园立冬活动方案(二)

活动目的：

①让孩子了解立冬的时间以及由来;

②了解立冬的节气特点;

③了解立冬的涵义;

活动准备：

①老师准备有关立冬的小卡片;

②提前做好关于立冬的小知识型ppt，作为讲解使用;

活动流程：

①播放ppt，老师进行立冬知识的讲解;

②提出问题：我知道的立冬是什么?引导孩子积极发言;

③利用立冬的小卡片，进行讲故事，通过故事，让孩子更好的了解立冬的节气特点以及风俗习惯;

幼儿园立冬活动方案(三)

活动目标

1、认识了解立冬是二十四节气之一。

2、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

3、感受集体劳动的快乐。

4、和父母一起包饺子增进父母亲情。

活动准备

1、请家长准备：擀面杖 、锅拍、围裙(班主任合理安排)，以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前两天通知家长)。

2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房11月7日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取。

3、班级准备:洗手、带好围裙。

4、幼师们提前做好不织布手工饺子

活动过程知识介绍阶段

1、准备立冬相关图片，让幼儿观察图片

2、提问：看看图片上有什么

3、给幼儿讲解立冬的来历及习俗，立冬是二十四节气中的第十九个节气，在每年的11月7日或者11月8日，我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始，但是我国幅员辽阔，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区以外，各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的。

4、习俗：吃饺子，立冬节气有秋收冬藏的含义，源于过去的农耕社会，劳动了一年的人们，利用立冬这一天要休息一下，顺便犒赏一下一家人一年来的辛苦。

包饺子阶段

以班级为单位亲子活动开始包饺子

分工：

1、家长孩子分别擀皮、包饺子;

2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;

3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;

4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

煮饺子阶段

1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;

2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟);

3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

吃饺子阶段

1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序。

赠送小礼物阶段

立冬的活动在品尝饺子中接近尾声啦，老师们为大家准备了亲手制作的小礼物—手工饺子。让这个活动在礼物分发中画上完美句号。

活动结束

1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

2、班级整理、餐后散步、午休——活动结束。

3、活动总结、找补不足。

幼儿园立冬活动方案(四)

一、活动主题：

《欢乐立冬，小小农夫》

二、活动目标：

1. 帮助幼儿了解立冬的含义，培养孩子们对冬季的认识和了解；

2. 培养幼儿观察、思考、动手实践的能力；

3. 提高幼儿对农业和种植的兴趣。

三、活动准备：

1. 绘制适合幼儿绘画的立冬海报；

2. 准备冬季蔬菜的模型，并准备种植工具；

3. 整理相关立冬的故事书籍；

4. 准备播种所需的土壤和种子；

5. 准备一些具有营养的冬季食材，如南瓜、红枣等。

四、活动内容：

1. 活动前期：

（1）教师向幼儿介绍立冬的含义和特点，并引导幼儿讲述自己对冬季的认识和感受；

（2）教师与幼儿一起绘制立冬海报，画出冬季的特点和相关的农作物；

（3）教师讲述立冬的传统习俗和故事，如立冬饺子、立冬养生等。

2. 活动中期：

（1）带领幼儿到户外观察冬季的自然景象，如落叶、风、霜冻等；

（2）观察冬季农作物和农田，向幼儿展示冬季农业的特点；

（3）给予幼儿制作纸质的冬季农田和农作物模型，让幼儿参与其中，体验种植的乐趣；

（4）教师与幼儿一起播种，用种子铺设出立冬的农田模型，让幼儿亲手参与，体验种植的过程。

3. 活动后期：

（1）教师根据幼儿播种后的情况，定期带领幼儿观察植物的生长和发展；

（2）教师准备一些立冬所需的食材，与幼儿一起制作和品尝冬季美食；

（3）教师给予幼儿相应的养生知识，教育幼儿如何在冬季保持身体健康和养生；

（4）教师鼓励幼儿用绘画、手工制作等形式，表达对冬季的喜爱和感受；

（5）教师利用冬季节日，如冬至、腊八节等，举办相关的节日活动，如制作汤圆、甜品等。

五、活动评估：

1. 教师观察幼儿对立冬活动的参与程度和兴趣表现；

2. 教师记录幼儿在活动中的表现和思考；

3. 教师收集幼儿制作的作品，评估幼儿对冬季的理解和创造能力。

六、活动总结：

通过《欢乐立冬，小小农夫》活动，可以增加幼儿对冬季的了解和认识，培养幼儿对农业和种植的兴趣，同时可以锻炼幼儿的观察、思考和动手实践的能力。通过与幼儿共同参与，可以让他们更加深入地体验到冬季的特点和农作物的成长过程，培养他们对大自然的热爱和保护意识。同时，通过制作和品尝冬季食材，可以增加幼儿对冬季食材的认识，鼓励他们选择食用健康的冬季食材，提高身体健康。整个活动既充满了知识性，又适合幼儿的年龄特点，能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。

幼儿园立冬活动方案(五)

一、活动主题：

迎立冬，喜庆冬季

二、活动目的：

1. 帮助幼儿理解冬季的特点和变化，加深对季节的认知；

2. 培养幼儿对冬季的热爱，增强冬季活动的兴趣；

3. 丰富幼儿的冬季活动内容，提高幼儿的综合能力。

三、活动时间：

立冬节日当天（每年公历11月7日或8日）

四、活动内容：

1. 户外游戏活动（20分钟）：

a) 寻找冬季的特征：带领幼儿走进校园，观察大树上的叶子变黄掉落、地上的落叶和草坪上的霜冻等冬季特征。

b) 亲近自然：带领幼儿在户外玩耍，感受冬日的寒冷和冻感，增强身体的适应能力，并锻炼身体的灵活性。

2. 室内手工制作（30分钟）：

a) 制作冬季手环：提前准备各种颜色的纸条和胶水，引导幼儿制作自己喜欢的冬季手环，增强幼儿动手能力。

b) 制作冬季拼贴画：准备冬季的图片和各种颜色的纸片，引导幼儿按照图片的要求将纸片拼贴出形象逼真的冬季画面，锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力。

3. 冬季知识讲解（15分钟）：

a) 通过图片、小故事等方式向幼儿介绍冬季的特点和在冬季需要注意的事项，如保暖、穿衣、进食等；

b) 向幼儿介绍冬季常见的水果和蔬菜，如柿子、柚子、苹果、红薯等，培养幼儿对冬季饮食的兴趣。

4. 轮盘游戏（20分钟）：

a) 准备冬季主题的轮盘，上面标有各种冬季的活动，如滑冰、滑雪、堆雪人等；

b) 一个幼儿转动轮盘，其他幼儿则根据轮盘指向的活动进行模仿游戏，增强幼儿对冬季活动的兴趣和参与度。

5. 冬季歌曲和舞蹈（15分钟）：

a) 听冬季歌曲：播放冬季主题的歌曲，向幼儿传达冬季的美好和快乐；

b) 学冬季舞蹈：带领幼儿学习简单的冬季舞蹈动作，让幼儿在舞蹈中感受冬季的活力和活泼。

五、活动总结：

通过以上一系列的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，全面了解冬季的特点和变化。同时，培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿对冬季的适应能力和冬季活动的综合能力，为幼儿打下健康成长的基础。

幼儿园立冬活动方案(六)

一、活动目的：

1. 借助立冬这一节点，让幼儿了解冬季的特点与变化，增强他们对四季变化的认知能力。

2. 提高幼儿的动手能力和合作意识，培养他们的观察、想象和创造能力。

3. 培养幼儿的健康意识，教会他们如何保护自己的身体，在冬季做好防寒保暖。

二、活动内容：

1.观察天气：让孩子们每天在晨检时观察天气的变化，并记录在日历上。观察秋天过去了，冬天来了，天气开始变冷。

2.感知室内外的温度变化：带领孩子们参观幼儿园的室内外环境，让他们通过观察感知温度的变化。从大厅到教室，从教室到操场，让孩子们亲身感受冷空气的吹拂。

3.表演《冬天来了》：在合适的时候，组织孩子们进行小小的表演活动，他们可以自己编写冬季性格专题剧本，角色扮演，让更多的孩子对冬季有更多的了解。

4.制作小棉袄：教师向孩子们展示如何制作小棉袄，将棉花填充到布块中，然后缝制成小棉袄，供孩子们亲手制作一个小小的棉袄，用来保暖。

5.寻找感冒的源头：幼儿园保健医生的引导下，教导孩子们如何预防感冒，观察日常生活中可能导致感冒的场景，并教会他们正确的预防感冒的方法，如勤洗手，避免与患感冒的人接触等。

6.重视饮食的健康：组织孩子们一起制作冬季营养饮食，如热汤、炖鸡蛋等。教育孩子们冬季的特点是寒冷干燥，需要多吃富含维生素的食物，增加身体的抵抗力。

7.冰雪主题的绘画活动：给孩子们提供纸张和水彩笔，让他们自由绘制冬季的景象，如飘雪、打雪仗等。

8.冬季户外活动：在适当的时间和天气条件下，组织孩子们进行冬季户外活动，如滑雪、滑冰、堆雪人等。让孩子们通过身体活动更好地感受冬季特有的乐趣。

三、活动方法：

1. 利用图片、视频等多媒体展示冬季的特点和变化，激发幼儿的兴趣。

2. 通过故事、歌曲等形式，生动形象地向幼儿展示冬季的特点，加深他们的认识。

3. 利用手工制作、绘画等活动，培养幼儿的动手能力和观察力。

4. 在户外活动中，引导幼儿观察自然的变化，增强他们对季节变化的感知。

5. 借助游戏的形式，让幼儿在欢乐中学习如何保护自己的身体，在动态中增强他们对冬季的认知。

四、活动实施：

1.活动时间：安排在立冬当天或接近立冬的日子，可以进行一整天的活动，适当调整时间和内容。

2.活动地点：根据活动内容，安排在室内教室、操场和自然环境丰富的地方。

3.活动人员：幼儿园全体教职员工和幼儿家长的积极参与。

4.活动准备：准备图片、视频、故事书籍、乐器、纸张、水彩笔、棉花和面料等相关物品。

五、活动预期效果：

1. 增强幼儿对冬天的认知，了解冬季的特点和变化，培养对四季的感知能力。

2. 提高幼儿的动手能力和合作意识，培养他们的观察、想象和创造能力。

3. 培养幼儿的健康意识，教会他们如何保护自己的身体，在冬季做好防寒保暖。

4. 激发幼儿对冬季活动的兴趣，增强他们积极参与的意愿。

六、活动总结：

通过以上的立冬活动方案的实施，可以让幼儿在欢乐的氛围中更好地了解冬季的特点和变化，增强他们对四季的感知能力，培养他们的观察、想象和创造能力，教会他们如何保护自己的身体，在冬季做好防寒保暖。这样的活动不仅可以帮助幼儿更好地适应冬季的变化，还可以培养他们的健康意识和生活能力，为他们的成长奠定良好的基础。

幼儿园立冬活动方案(七)

一、主题：

冬日暖心，我爱家乡

二、目的：

通过活动，培养幼儿的爱家乡意识，了解冬天的特点，提高幼儿对自然的认知和感知能力。

三、活动准备：

1.布置活动场地：将教室布置成温馨的冬季氛围，悬挂冬季的图片、手工制作的小鸟、冰雪等装饰物。

2.准备游戏道具：小纸片、绳子、毛球等。

3.购买食材：红枣、枸杞、桂圆等。

4.准备音乐CD和音响。

5.准备一些小礼品，如贴画、小玩具等，作为奖品。

四、活动流程：

1.开场白（5分钟）：老师向幼儿介绍冬天的特点，引导幼儿感受冬天的寒冷和阳光的温暖。

2.冬季天气报告（10分钟）：请几位幼儿模拟天气预报员，使用手中准备的小纸片制作气象图表，介绍当天的天气情况。

3.冰雪大冒险（15分钟）：老师带领幼儿观察窗外的雪景，一起制作雪人，模仿雪花飘舞的样子，并触摸一下自己冰凉的手。

4.温暖的火炉（10分钟）：通过播放温暖火炉音乐和表演，让幼儿感受到火炉的温暖，进而引导他们讲述自己家中的壁炉、取暖器等温暖的场景。

5.温暖的家乡（15分钟）：老师播放一段描写家乡冬天的音乐，引导幼儿讲述自己家乡冬天的特点，分享自己家乡的美景。

6.品味冬天的味道（15分钟）：老师给每个幼儿发一小杯红枣、枸杞等温暖的食材，让幼儿尝一尝，品味冬天的味道。

7.制作温暖的围巾（20分钟）：老师引导幼儿用毛球和绳子制作一个小小的围巾，表达自己对冬天的喜爱。

8.冬日故事会（15分钟）：老师讲述一些与冬天有关的故事，引导幼儿在聆听中感受冬天的温暖和幸福。

9.游戏环节（20分钟）：进行几个和冬天相关的游戏，如雪花掌声游戏、传递热土豆游戏等，增加孩子们对冬天的了解和体验。

10.结尾（5分钟）：老师引导幼儿回忆整个活动的内容，总结冬天的特点和家乡的美丽，鼓励他们爱护家乡。

五、活动评估：

1.观察幼儿的参与程度和表现，以及对活动内容的理解。

2.听取幼儿对活动的感受和意见。

3.通过幼儿的画画、手工制作等作品，了解他们对冬天的认知程度。

六、延伸活动：

1.邀请家长参与，一起制作家乡的冬季特色小手工。

2.组织幼儿去参观家乡的冬季景点。

3.观察冬天中的植物、鸟类等，培养对自然的观察和保护意识。

4.组织小型的冬季运动会，增强幼儿的体育锻炼，提高身体素质。

通过以上的立冬活动安排，可以增加幼儿对冬天的了解和认知，培养他们对家乡的热爱和保护意识，进一步促进幼儿的综合素质发展。同时，活动引导着幼儿去感受和体验冬天的温暖，增加了对冬天的美好向往，让幼儿在活动中快乐成长。

立冬活动方案幼儿园中班(6篇)

立冬是中国传统二十四节气之一，举办相应活动可以让幼儿接触并了解传统文化，并且通过立冬活动，幼儿也可以学会区分不同季节，培养对季节变化的观察和感知能力，下面就是小编为大家带来的“立冬活动方案幼儿园中班”，希望大家能够喜欢。

立冬活动方案幼儿园中班(篇1)

立冬是农历二十四节气之一，代表着进入秋冬季节的开始。对于幼儿园中班的孩子来说，立冬是一个可以通过活动来了解季节变化、培养孩子好奇心和实践能力的好机会。下面是一个针对幼儿园中班的立冬活动方案，帮助孩子们更好地认识立冬和享受季节变化带来的乐趣。

一、活动目标

1. 了解立冬的意义和特点。

2. 观察天气变化，感受秋冬季节的温度和环境变化。

3. 培养孩子对于季节变化的好奇心和观察能力。

4. 通过实践活动，开发孩子的创造力和动手能力。

二、活动内容

1. 学习立冬知识

通过课堂讲解、看图片等形式，给孩子们讲解立冬的意义和特点。辅助教具如四季变化卡片、季节气象图等可以引导孩子进行观察和讨论。

2. 天气观察

每天安排一段时间观察外面的天气变化。可以在教室里设置一个天气观察区，放置温度计、气象图等物品，孩子们可以通过观察并记录温度的变化、天气的变化来认识立冬。

3. 制作季节变化手册

让孩子们每天用自己画的图片和文字记录立冬前后的变化，如气温变化、衣物、食物、景色等。可以将这些图片和文字整理成一本季节变化手册，给孩子们带回家，与家长分享。

4. 秋冬服装搭配

给孩子们展示不同的秋冬服装和配饰，让他们学会搭配衣服，并解释不同材质的衣服适合不同的天气。可以设计一些搭配衣服的游戏，让孩子们根据天气选择合适的服装。

5. 秋冬食物制作

为孩子们准备几个秋冬季节特别适合的食物制作活动，如糖葫芦、南瓜饼等。可以先给孩子们看制作过程，然后让他们动手亲自制作。通过亲手制作食物，让孩子们更好地感受秋冬季节特有的食物和味道。

6. 周边环境观察

带领孩子们到附近的公园或者校园内，观察秋冬季节的植物变化和树木的落叶情况。鼓励孩子们亲自动手捡一些落叶回来，可以用来制作手工艺品或者在教室内观察。

7. 诗歌朗诵

选取一些描写秋冬的诗歌，帮助孩子们朗读，并教会他们模仿自然声音等，感受秋冬的特色声音和韵律。

8. 动手制作季节艺术品

利用不同材料，让孩子们动手制作秋冬季节的艺术品，如手绘树叶、拼贴纸贴花等。可以将这些作品摆放在教室内，营造秋冬的氛围。

三、活动评估

1. 观察孩子在天气变化观察活动中的参与程度和观察能力。

2. 学习成果展示，如制作的季节变化手册、艺术品等。

3. 听取孩子对于立冬活动的反馈和感受。

通过这些立冬活动，幼儿园中班的孩子们可以更加深入地了解秋冬季节的特点和变化，同时也培养了他们的观察力和动手能力，提高了对季节变化的认知。

立冬活动方案幼儿园中班(篇2)

立冬是中国二十四节气中的一个节气，是冬季的开始。为了让幼儿加深对立冬的了解，我为幼儿园中班设计了一个立冬主题活动方案。

活动一：立冬小讲堂

时间：上午9:00-10:00

地点：活动室

活动内容：

1. 通过简单的小故事和图片介绍立冬的来历和特点，让幼儿了解立冬的意义；

2. 与幼儿进行互动问答，让他们积极参与，提高他们的观察和思考能力；

3. 利用真实的冬季物品，如围巾、手套等，让幼儿触摸、感受冬季的寒冷；

4. 播放一段有关冬季的音乐，让幼儿感受冬季的气氛。

活动二：冬季服装搭配

时间：上午10:00-11:00

地点：教室

活动内容：

1. 带领幼儿观察不同种类的冬季服装和鞋子，并介绍它们的功能和搭配方法；

2. 分组游戏：让每个小组的幼儿一起搭配冬季服装和鞋子，在规定的时间内完成搭配并展示；

3. 教师评选每组最佳搭配，给予表扬和奖励；

4. 给每位幼儿发放彩纸和剪刀，让他们自由发挥，剪下自己心目中的理想冬季服装，并贴在冬季主题的海报上。

活动三：立冬体育活动

时间：下午2:00-3:00

地点：操场

活动内容：

1. 引导幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、摇臂等；

2. 进行传球比赛，让幼儿们掌握传球技巧，增强团队合作意识；

3. 利用保龄球进行比赛，让幼儿感受滚动的乐趣；

4. 进行拔河比赛，让幼儿感受力量和团队的重要性。

活动四：冬季美食制作

时间：下午3:00-4:00

地点：厨房

活动内容：

1. 向幼儿介绍冬季常见的美食，如饺子、面条等；

2. 准备面团和馅料，让幼儿动手制作饺子；

3. 教师示范制作面条，并让幼儿尝试自己拉面；

4. 蒸馒头，让幼儿亲手尝试制作，感受蒸馒头的过程。

通过以上的活动，幼儿可以对立冬有一个基本的认识，并通过互动和实践体验，进一步加深对立冬的理解和记忆。同时，这些活动也促进了幼儿的观察力、团队合作能力和动手能力的发展。

立冬活动方案幼儿园中班(篇3)

立冬是我国二十四节气之一，是农历中的第19个节气，也是一个重要的节气。为了让幼儿了解和感受立冬的意义，同时也为了增强幼儿体质，提高他们的身体素质，我们计划在幼儿园中班进行一系列的立冬活动。以下是我们的活动方案：

一、主题活动：立冬到了，小手活动

活动目标：

1.了解立冬的意义和特点；

2.培养幼儿动手能力；

3.增强幼儿对季节变化的观察能力。

活动内容：

1.教师引导幼儿观察立冬的特点，如气温逐渐变冷、天气干燥等。

2.组织幼儿一起制作小手暖手袋，培养他们的动手能力。

3.利用世界国际客服日的机会，组织幼儿制作感恩卡片，向家长表达谢意。

二、主题活动：秋季运动会

活动目标：

1.培养幼儿参加团队活动的意识；

2.锻炼幼儿的身体协调能力；

3.提高幼儿的身体素质。

活动内容：

1.组织幼儿参加传球比赛，锻炼团队合作能力。

2.进行抓标志游戏，锻炼幼儿的身体协调能力。

3.组织幼儿进行跳绳比赛，提高他们的体能水平。

三、主题活动：饥饿不能等

活动目标：

1.了解立冬节气对于人们的食物需求的变化；

2.培养幼儿的生活常识；

3.增强幼儿的自理能力。

活动内容：

1.教师引导幼儿观察立冬后人们对食物的需求变化，如人们偏好辛辣食物等。

2.组织幼儿一起制作营养丰富的小食品，培养他们的自理能力。

3.进行营养饮食知识的小游戏，增加幼儿的生活常识。

四、主题活动：立冬的动物朋友们

活动目标：

1.了解立冬对于动物的影响；

2.培养幼儿对动物的喜爱和保护意识；

3.提高幼儿的观察能力和表达能力。

活动内容：

1.组织幼儿观察立冬后动物的行为变化，如迁徙、冬眠等。

2.组织幼儿进行小动物造型手工制作，培养他们的动手能力。

3.进行小动物朋友的角色扮演，让幼儿通过模仿动物行为来增加对动物的了解和保护意识。

以上就是我们针对立冬的一系列活动方案，希望能够帮助幼儿了解和感受立冬的意义，同时增强他们的体质和身体素质。

立冬活动方案幼儿园中班(篇4)

一、指导思想

中班幼儿正处于进一步丰富知识和培养动手能力的关键时期，通过开展立冬主题活动，能够激发幼儿的学习热情，增加他们的知识面，并提高他们的动手能力和观察能力。立冬活动不仅要培养幼儿良好的学习习惯和积极的态度，也要注重培养他们的团队精神和协作能力。

二、活动目标

1. 学习立冬知识，培养幼儿对四季变化的认识。

2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的观察和思考能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神和集体意识。

4. 通过各种活动，激发幼儿对学习的兴趣，并培养他们的学习习惯。

三、活动内容

1. 课堂教学

（1）教师通过课堂讲解、图片展示、实物展示等方式，向幼儿介绍立冬的含义、特点和植物的变化等知识。

（2）组织幼儿进行观察实验，比较立冬前后植物的变化，引导幼儿发表自己的观察结果和感受。

（3）组织幼儿制作立冬手工，如剪纸、折纸、拼图等，培养他们的动手能力和创造力。

2. 室外活动

（1）组织幼儿进行户外观察活动，带领他们观察立冬后的自然环境变化，如树叶的变化、天气的变化等，引导他们进行思考和讨论。

（2）进行立冬野餐活动，带领幼儿感受室外的秋季气息，同时锻炼他们的动手能力和社交能力。

（3）游戏活动：组织幼儿进行各种室外游戏，如捉迷藏、接力比赛等，既锻炼了幼儿的体能，又培养了他们的团队合作意识。

3. 家庭互动

（1）鼓励家长与幼儿一起观察立冬的变化，并进行讨论和分享。

（2）组织家庭亲子手工制作活动，鼓励家长与幼儿一起制作立冬主题的手工作品，并展示在班级中。

（3）家访活动：老师与家长共同参观幼儿家庭冬季生活环境，了解幼儿的家庭教育和生活情况，以更好地了解幼儿，指导家长。

四、活动安排

1. 第一周：课堂教学和观察实验

2. 第二周：制作立冬手工

3. 第三周：室外观察活动和野餐活动

4. 第四周：室外游戏活动

5. 第五周：家庭互动和家访活动

6. 第六周：总结评价和展示活动

五、活动评价

针对每一周的活动，可进行相应的评价，以了解幼儿的学习情况和活动效果。可以通过观察、问卷调查、家长反馈等方式进行评价，并及时调整和改进活动方案。

通过开展立冬主题活动，可以增加幼儿的学习兴趣，并培养他们的动手能力和观察能力。同时，通过家庭互动和家访活动，能够加强与家长的合作，促进幼儿的全面发展。形成多元化的立冬活动，既丰富了幼儿的知识面，又培养了他们的团队精神和协作能力。

立冬活动方案幼儿园中班(篇5)

立冬是中国的传统节气，是农历二十四节气中的第19个节气，标志着进入冬季。在立冬这一天，幼儿园中班可以开展一些与冬季和立冬相关的活动，增加幼儿对节气、季节和自然变化的认识。下面是一份立冬活动方案，供幼儿园中班参考使用：

一、活动目标：

1.培养幼儿对立冬和冬季的认识；

2.了解立冬的由来和节气特点；

3.通过活动，让幼儿感受到冬季的变化和魅力；

4.培养幼儿的观察力和动手能力。

二、活动准备：

1.图片或图示：冬季景色、冬季服装、冬季食物等；

2.幼儿园室内外环境的布置：搭建一个冬季主题的场景，包括树木、雪花、雪人等元素；

3.冬季季节手工制作材料：纸张、颜料、纸板、棉花、剪刀、胶水等；

4.音频或视频资料：关于冬季和立冬的相关歌谣、故事等。

三、活动内容：

1.课堂开场：播放冬季的音乐，引导幼儿欣赏冬季的美丽景色，提问观看到了什么，引出立冬的概念。

2.立冬的由来：通过图片或故事分享，讲解立冬的含义和来历。

3.冬季足迹探寻：让幼儿分组到室外寻找冬季的足迹，如鸟儿留下的足迹、树上结冰的方式等。引导幼儿观察并记录下来。

4.立冬音乐游戏：播放冬季主题歌曲，引导幼儿跟随音乐舞动身子，感受冬季的节奏。

5.制作冬季手工：教给幼儿制作冬季手工，如雪花、小雪人等，培养幼儿的动手能力和创造力。

6.冬季服装展示：幼儿带来自己喜欢的冬季服装，并向大家展示、说出理由。通过这个活动，让幼儿认识不同的冬季服装，了解保暖的重要性。

7.冬季美食体验：准备冬季的美食食材，如橙子、柿子、栗子等，引导幼儿品尝，感受冬季美食的味道和特点。

8.冬季的臭气球：让幼儿通过观察和嗅闻不同气味的气球，感受冬季的特有气味，如松柏、橡皮味等。

9.立冬活动总结：幼儿回顾和总结今天的活动，参与者分享自己最喜欢的活动，合影留念。

四、活动时间安排：

1.课堂开场：5分钟；

2.立冬的由来：10分钟；

3.冬季足迹探寻：20分钟；

4.立冬音乐游戏：10分钟；

5.制作冬季手工：30分钟；

6.冬季服装展示：15分钟；

7.冬季美食体验：10分钟；

8.冬季的臭气球：10分钟；

9.立冬活动总结：5分钟。

五、活动效果评估：

1.通过幼儿的行为表现和参与度可以初步评估活动的效果。

2.可以设计一份简单的立冬活动问卷，了解幼儿对于立冬的认知和活动的满意度。

通过以上立冬活动方案，可让幼儿在玩耍、观察和制作中感受到不同的冬季魅力，在参与活动的过程中培养幼儿的观察力、动手能力，增加幼儿的学习兴趣，提高他们对冬季的认识和理解。

立冬活动方案幼儿园中班(篇6)

活动名称：

立冬，迎接冬天的到来

活动时间：

20XX年XX月XX日

活动地点：

幼儿园活动室及周围环境

活动目的：

引导幼儿关注立冬节气，了解冬天的特点和变化，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识，增强幼儿对冬季的认知和适应能力。

活动准备：

1. 教师准备冬季相关的图片、资料和实物，如冬天的衣物、食物、动植物等。

2. 准备纸张、颜料、画笔等绘画工具。

3. 准备幼儿喜欢的冬季食材，如糖葫芦、柿子等。

4. 准备共享教材《立冬记》。

活动过程：

一、导入 (时间：10分钟)

1. 教师向幼儿介绍“立冬”节气，告诉他们“立冬”是农历二十四节气中的第19个节气，也是冬天的开始。

2. 跟幼儿一起观察窗外的天气和环境变化，引导幼儿感受到天气变冷、树叶变黄等现象。

3. 善用儿歌、动画视频等多媒体资源，让幼儿了解冬天的特点和变化。

二、主体活动 (时间：30分钟)

1. 制作立冬手抄报

教师给幼儿提供一些冬天的图片和资料，让他们选择自己喜欢的图片并用颜料、画笔将其画出来。同时，教师指导幼儿在纸上写出“立冬”两个字，制作立冬手抄报。

2. 聆听《立冬记》

教师通过讲故事的方式，向幼儿讲述《立冬记》的故事情节和主要内容，引导幼儿理解和感受故事中蕴含的冬天的特点和变化。教师可以用声音变化、语调抑扬顿挫等方式增加故事的趣味性。

3. 寻找冬天的印象

教师引导幼儿在教室周围的玩耍场地、花园等地方寻找冬天的印象，例如：落叶、枯草、枯树等等。帮助幼儿观察、收集和描述所找到的冬天元素，培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 制作冬天的美食

教师给每个小组提供不同的冬季食材，如糖葫芦、柿子等，组织幼儿按照教师的示范或者自己的想法，制作冬天的美食。鼓励幼儿参与到制作过程中，培养他们的动手能力和合作意识。

三、总结 (时间：10分钟)

1. 教师引导幼儿回忆和总结今天的活动内容，复习冬天的特点和变化。

2. 教师提问，让幼儿表达对冬天的感受和期待。

3. 教师鼓励幼儿展示自己制作的冬天美食，分享制作过程中的收获和体会。

4. 教师以鼓励和肯定的语言，对幼儿的表现给予肯定和奖励。

活动延伸：

1. 给幼儿布置寻找冬季动植物的作业，鼓励他们在家中或者户外寻找冬季的动植物，并记录下来，与小伙伴分享。

2. 在教室里制作一个冬天主题的展板，由幼儿参与设计和制作，展示他们对冬天的认知和理解。

3. 在室外环境中设置冬天主题的游戏活动，如冰雪世界角色扮演、寻找冬天的足迹等，增加幼儿对冬天的体验。

幼儿园大班春游活动方案

幼儿园大班春游活动方案(1)

指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。

目标：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。

2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。

3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。

半日计划：

一、来园：晨间活动、生活活动、早操

(一)晨间活动：

1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。

2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。

3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。

4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。

(二)生活：

1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。

2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。

3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。

(三)早操

1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。

2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。

二、科学活动《有趣的纸船》执教者：钱麟

(一)活动目标：

1、喜欢操作，体验操作的快乐。

2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。

3、乐意用语言表达自己的发现。

(二)活动准备

1、经验准备：(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

(2)已学会折双体船。

2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船。

(2)盆、抹布。

(三)活动过程：

1、引出课题，激发兴趣。

(1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

(2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样?

2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉?

通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。

4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

三、健康活动《小刺猬背果子》执教者：朱黎黎

(一)活动目标：

1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。

(二)活动准备：

1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。

2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成果子若干长在三棵数上、山洞、山坡。

(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

(三)活动过程：

1、开始部分

刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地上晒太阳，做准备运动。

2、基本部分

(1)练习手膝着地向前爬

要求：双手双膝都着地向前爬行。

(2)练习侧身滚

要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。

(3)游戏《小刺猬背果子》

经过山洞、山坡来到果园从树上摇下果子背果子回家。

3、结束部分

表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。

四、科学游戏：

(一)内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。

(二)目标：

1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。

2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。

(三)准备：游戏所需的各种操作材料。

(四)过程：

1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。

2、幼儿按意愿选择活动内容。

3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。

4、评价整理结束。

(1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。

(2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。

五、餐前活动：

1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。

2、安静游戏：请你照我这样做

六、进餐：

1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。

2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。

幼儿园大班春游活动方案(2)

活动目标：

1、增进与家长的交流，让家长了解孩子在园的生活、学习情况。

2、听取家长的意见和建议，以便更好地开展各项教育保育工作。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

一、晨间活动

(一)入园：引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提醒幼儿主动插牌，并将自己的小书包放进柜子里。

(二)区域活动：

1、区域活动内容：

益智区：七巧板拼图，训练左右脑思维。

绘本区：提供绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。

美工区：线描装饰大象。

科学区：串珠子，能够有运动各种颜色有规律进行串珠。

棋类区：象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培养幼儿做事的坚持性。

英语区：提供英语单词卡，复习policestation\restaurant\supermarket等单词。

2、重点指导：美工区线描小雨伞，引导幼儿欣赏周围生活事物的线条，感受线条的魅力。

二、晨间户外活动

1、分散活动：

给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、鼓励幼儿自主选择，

重点指导：呼啦圈，指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。

2、集体游戏：小小接力

目标：练习在间隔物上行走，培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。

准备：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。

具体规则和做法：游戏共进行两次，将幼儿分成男女两队，听到老师口令时，每位队员通过跳过小河，走过平衡木，爬过垫子，穿过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿击掌，被击掌的幼儿继续前进，轮流下去，哪队先进行完毕为获胜，第一遍结束后老师讲解刚才出现的问题，例如，(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子，平衡木需要双脚跳等等)，此后进行第二次比赛。

3、律动：跟着音乐节奏做动作。

4、早操：动作合拍，精神饱满。

三、生活活动

1、点心：指导幼儿分组洗手且正确的洗手，听音乐安静用点心。

2、自由活动：如厕、交谈、阅读。

四、数学教学活动《看谁数的快》

五、绘本教学活动《艾玛与风》

六：游戏时间

开设飞机场

七：英语午唱：《Downbythestation》、《IlikeCandy》

八：午餐

1、分组洗手：强调正确洗手的顺序，用水将肥皂泡冲洗干净。

2、排队取点心：安静排队，不拥挤。

3、享用午餐：随轻柔的音乐安静享用。

幼儿园大班游戏活动方案范文

公司时不时就会有各种活动需要参加，策划书是为实施的目标或项目而制订的行动方案，活动策划都必须围绕一个主题来写，你知道怎么写活动策划书更有亮点吗？经过收集并整理，小编为你呈上幼儿园大班游戏活动方案范文，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

活动目标

1.在猜猜、说说、看看中，知道手除了做事还能表达意思、传送信息。

2.尝试在问题情境中表述自己的想法，提高观察、分析、解决问题的能力。

活动准备

关于手势的录像与图片，幼儿事先搜集过“会说话的手”，并用多种形式呈现(照片、图像)。

活动过程

一、交流关于自己收集到的“会说话的手”

1.用“开火车”的办法来交流会说话的手。

2.(出示幼儿作品)看看别人找到的和你一样吗?

3.用诗歌的形式共同小结、提升：交通警察的手会说话，手臂伸直往前走，手掌竖起请停

下，手臂挥挥请靠边;指挥家的手会说话，轻响强弱都看它;聋哑人的手会说话，爱的信息它传

达……

生成：可引导幼儿将自己的信息按格式仿编。

二、共同关注收集到的“会说话的手”

1.魔术师的手(照片)

这是谁?他的手在说什么话?为什么不用嘴说而用手代替呢?

2.排球运动员的手

这是一只会说话的手，它可能会说什么呢(分层递进剖析画面)?出示排球运动员的采访录

像——用语言、动作表述几个常用的简单动作。

三、我们的手“会说话”

1.什么时候需要用手说话?

(较远，声音不能达到的时候;表达情感的时候;表演的时候;需要安静的时候;不能发出声

音但又必须传递信息的时候)

2.投放照片，产生继续探索的兴趣。

(驯兽员、宇航员、潜水员、高空作业人员、特警执行任务)

3.用动作(嘘)——我没说话，你们为什么静下来了呢?哈，用手说话还真省力。

延伸

试着来玩玩“用手说话”的游戏。

幼儿园大班毕业活动策划方案

提前预备好方案就像是为明天提前做好准备，写方案要按目标指向来写，这篇文章“幼儿园大班毕业活动策划方案”很值得一读栏目小编建议您不要错过，有需要的朋友就来看看吧！

幼儿园大班毕业活动策划方案 篇1

1、活动目的:

1、表达告别老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

活动时间:6月30日晚6:30--8:00

活动地点:幼儿园操场

活动人员:大班全体幼儿、家长及全园教师

活动准备:存钱罐、荧光棒、幼儿手册

2、活动流程:

一、主持人讲话(教师:李老师)(两位幼儿)

李:童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。

幼儿一:经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

幼儿二:快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”“祝大家快快长大!”“祝小朋友不要长得太胖!”“希望大家不要变成近视眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”

老师:小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。

希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。

二、节目表演:舞蹈--浪漫樱花

幼儿一:那么，现在就请欣赏:由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈--浪漫樱花”。大家欢迎!

三、家长寄语:大一班某某妈妈

幼儿一:欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!掌声有请:大一班某某妈妈

四、游戏:击鼓传花

五、节目表演:武术--男儿当自强

幼儿二:快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!

六、小朋友寄语:大二班某某

幼儿一:小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，郭瑞杰表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓励吧!

刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧!

七、游戏:抢板凳

八、节目表演:合唱--老师，再见了

幼儿二:老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演--老师，再见了!

九、家长寄语:大二班某某妈妈

幼儿一:接下来有请我们大二班某某妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢?

十、节目表演:英语歌曲独唱--DoReMi

幼儿二:这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱:音乐之声--DoReMi

十一、小朋友代表:大一班某某

幼儿一:现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧!

十二、节目表演:幼儿、教师毕业献词--毕业诗

李老师:七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。

十三、园长寄语

老师:听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了每个早晨的声声问候;看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人!还有，我们的园长!

十四、毕业颁奖

老师:我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?

十五、毕业典礼结束

老师:小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。

幼儿园大班毕业活动策划方案 篇2

一、开场白

幼儿1：亲爱的爸爸、妈妈

幼儿2：亲爱的爷爷奶奶

幼儿3：亲爱的老师、小朋友们

(合)：大家好!

幼儿1：六月的希望六月的梦，

幼儿2：六月的鲜花，

幼儿3：六月的歌，

幼儿1：经过三年在幼儿园的学习和生活，

幼儿2：我们班的小朋友即将告别老师和同伴，

幼儿3：进入小学。

(合)：我们代表全体学前班小朋友，

幼儿1：向三年来辛勤培育我们成长的园长、老师、阿姨们表示衷心的感谢，

幼儿2：向今天来参加毕业典礼的家长朋友们表示热烈的欢迎。

合：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中!

合：xx幼儿园xx届大班幼儿毕业典礼现在开始!

二、园长寄语

幼儿1：三年来，我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长妈妈，

幼儿2：下面让我们再次看看园长妈妈那可亲的笑脸、听听园长妈妈的教诲和对我们的殷切希望吧!

合：有请园长妈妈，大家欢迎!

——园长致辞

三、家长代表讲话

幼儿1：幼儿园是一个花园、一片沃土

幼儿2：园长、老师是辛勤的园丁。

幼儿3：如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。

幼儿1：我们的爸爸妈妈心中也充满了无限的感激和敬意。

合：下面有请家长代表讲话，大家欢迎!

——家长代表讲话

四、小朋友代表讲话

幼儿2：三年来我们的成长离不开爸爸妈妈无微不至的关怀，

幼儿3：也离不开老师、阿姨的辛勤教导、爱心哺育，

合：我们大大二班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!

——小朋友代表讲话

　五、节目串词

　歌曲连唱

幼儿1：你唱我唱他也唱，首首歌儿大联唱，

幼儿2：唱了一曲又一曲，心中的喜悦传四方。

合：请欣赏歌曲大联唱。

　老师的目光

幼1：老师，老师，您真好!

幼儿2：辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。

幼儿3：今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!

合：下面请欣赏——老师的目光

　老师亲妈妈亲

幼儿1：我们是一群可爱的宝贝，我们成长在爸妈的怀抱里。

幼儿2：健康、快乐与幸福，是爸爸妈妈的心愿。

幼儿3：爸爸妈妈们，感谢你们!

合：请欣赏舞蹈：老师亲妈妈亲

开门红

幼儿1：让开心的锣鼓敲起来

幼儿2：让火火的歌谣唱起来

幼儿3：让欢快的舞蹈跳起来，

合：请欣赏舞蹈：开门红

农家小女孩

幼儿1：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，

幼儿2：瞧，谁向我们走来了?

合：请欣赏舞蹈：农家小女孩

　十分钟

幼儿1：来、来、来，大家一起来!

幼儿3：让我们跳起来，让我们舞起来!

合：请欣赏现代舞：十分钟

双人舞

幼儿1：我们是祖国的花朵。

幼儿2：我们是祖国的希望。

幼儿3：我们是时代的弄潮儿，

合：请欣赏：双人舞

　让爱传出去

幼儿1：一场突如其来的灾难，降临在人们永世难忘的青海，

幼儿3：在六一节来临之际，

幼儿2让我们赠上最美好的祝福给青海的孩子们，

合：衷心的祝愿你们节日快乐。请欣赏手语表演：让爱传出去

加油歌

幼儿1：我们都是一群阳光男孩，

幼儿2：在校不做书呆子，在家不做小皇上，

幼儿3：我们在阳光下健康成长。

合：瞧，一群阳光男孩上台来了，请欣赏舞蹈加油歌

　毕业诗

幼儿1：快乐的游戏留给我们快乐的回忆。

幼儿3：六岁，我们告别幼儿园，

幼儿3：长大了，懂事了，更加自立了。

合：下面请欣赏毕业诗!

军中姐妹

幼儿2：谁说女子不如男!请欣赏舞蹈：军中姐妹

　结束语：

幼儿1：童心是诗，一首首灵动飞扬;

幼儿2：童年是歌，一支支清音回响

幼儿3：我们收获今天，期盼明天。

合：幼儿园，这温馨而亲切的家，将永远铭刻在我们心中。

幼儿1：亲爱的爸爸妈妈，

幼儿2：亲爱的老师、

幼儿3：亲爱的伙伴，

合：让我们相约美丽灿烂的明天!幼儿园xx届毕业典礼到此结束!

幼儿园大班毕业活动策划方案 篇3

准备：

1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

2.给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。

3.幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。

4.为幼儿化妆，表演道具若干。

5.选定一教师(简称“师”，下同)与一位大班幼儿(简称“幼”，下同)担任毕业典礼的主持人。

过程：

师：亲爱的大班小朋友。

幼：亲爱的'老师、爸爸、妈妈，

合：你们好!

幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

师：99届毕业典礼开始。

幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧!(园长向毕业生致词。)

师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友向园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。(毕业班幼儿代表向老师们献花。)

幼：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。(幼儿上台接受毕业相册。)

师：多么珍贵的毕业相册，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永远。

幼：幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，希望园长、老师也永远记住我们。(毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。)

师：幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，家长心中也充满了感激和敬意。(家长代表向幼儿园赠送纪念品。)

师：小朋友，在这特殊的日子里，我想你们一定也有很多话想对老师说吧?

幼：对呀!我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗，演唱毕业歌。(幼儿身穿园服，头戴“博士帽”，一起朗诵毕业诗，演唱毕业歌。)

师：老师，老师，您真好!当我戴上红领巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上红领巾呢!(中班幼儿代表献词。)师：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗?

幼儿园大班毕业活动策划方案 篇4

一、活动目标及意义：

1、进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。

2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强幼儿成为小学生的愿望。

二、活动准备：

1、请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。

2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。

3、布置好会场。

4、向家长发送“毕业典礼”的通知。

5、各班准备好表演的节目。

三、活动过程：

1、主持人讲话：

感谢各位家长在百忙之中，参加大班幼儿的毕业典礼活动，在这里祝贺大班小朋友光荣的升为一名小学生，现在大班毕业典礼开始。

2、幼儿园园长讲话：

主要内容：祝贺大班小朋友从幼儿园光荣的毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时感谢家长三年来对幼儿园的支持。

3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺。

4、家长代表发言：感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培育。

5、幼儿代表发言。

6、欢送文艺汇演：

(1)舞蹈《庆祝》(小班)

(2)舞蹈《小天使》(中班)

(3)歌表演《我最棒》(大班)

(4)歌曲《老师再见了》(大班)

(5)诗歌：《毕业诗》(大班)

7、毕业典礼结束，强调大班幼儿假期的安全，欢送大班毕业的小朋友。

幼儿园大班毕业活动策划方案 篇5

　一、活动目的

1、 体验毕业离园时的惜别之情，记住这一美好而难忘的时刻。

2、 萌生对小学生活的向往之情。

二、活动准备

1、 请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

2、给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册（内有一张毕业照）。

3、幼儿合作完成的毛线画一幅，花环若干。

4、为幼儿化妆，表演道具若干。

5、选定一教师（简称“师”，下同）与一位大班幼儿（简称“幼”，下同）担任毕业典礼的主持人。

三、活动过程

师：亲爱的大班小朋友，

幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，

合：你们好！

幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

师：？？届毕业典礼开始。

幼：我们非常感激培育我们成长的每一位老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧！

（园长向毕业生致词。）

师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友问园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。

（毕业班幼儿代表向老师们献花。）

幼：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。

（幼儿上台接受毕业相册。）

师：多么珍贵的毕业相册，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永远。

幼：幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，希望园长、老师也永远记住我们。

（毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。）

师：幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，家长心中也充满了感激和敬意。

（家长代表向幼儿园赠送纪念品。）

师：小朋友，在这特殊的日子里，我想你们一定也有很多话想对老师说吧？

幼：对呀！我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗，演唱毕业歌。

（幼儿身穿园服，头戴“博士帽”，一起朗诵毕业诗、演唱毕业歌。）

师：老师，老师，您真好！当我戴上红领巾，再来向您问个好……

幼：对呀，当一名小学生，戴上红领巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上红领巾呢！

（中班幼儿代表献词。）

师：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗？

幼：对了！你看“柳树姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演队伍来了。

（幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小组唱。）

幼儿园大班毕业活动策划方案 篇6

　活动准备：

1、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

2、给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册（内有一张毕业照）。

3、幼儿合作完成的毛线画一幅，花环若干。

4、为幼儿化妆，表演道具若干。

5、选定一教师（简称“师”，下同）与一位大班幼儿（简称“幼”，下同）担任毕业典礼的主持人。

活动过程：

师：亲爱的大班小朋友，

幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，

合：你们好！

幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

师：xx届毕业典礼开始。

幼：我们非常感激培育我们成长的每一位老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧！

（园长向毕业生致词。）

师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友问园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。

（毕业班幼儿代表向老师们献花。）

幼：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。

（幼儿上台接受毕业相册。）

师：多么珍贵的毕业相册，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永远。

幼：幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，希望园长、老师也永远记住我们。

（毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。）

师：幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，家长心中也充满了感激和敬意。

（家长代表向幼儿园赠送纪念品。）

师：小朋友，在这特殊的日子里，我想你们一定也有很多话想对老师说吧？

幼：对呀！我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗，演唱毕业歌。

（幼儿身穿园服，头戴“博士帽”，一起朗诵毕业诗、演唱毕业歌。）

师：老师，老师，您真好！当我戴上红领巾，再来向您问个好……

幼：对呀，当一名小学生，戴上红领巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上红领巾呢！

（中班幼儿代表献词。）

师：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗？

幼：对了！你看“柳树姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演队伍来了。

（幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小组唱。）

师：现在，该邀请家长和我们一起游戏了。游戏名称叫《赛龙夺标》。（游戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组（共三组），由一幼儿家长举“龙头”，其余幼儿及家长举“龙身”，跟着“龙头”跨越障碍，以最快到达终点的组为胜。）

幼：为了我们的毕业典礼，爸爸、妈妈也花了很多心血。你们猜下一个节目是什么？

师：是家长与我们小朋友共同设计的时装展示活动。这一活动既体现了各位家长对幼教工作的重视，也展示了孩子的聪明才智。下面让我们走进那色彩缤纷的时装世界。

（“时装表演”按设计特点分成动感组和优雅组，幼儿各随不同性质的音乐表演，本节目把毕业典礼活动推向了高潮。）

师：相信你们会喜欢小学生活，祝你们在小学里取得更大的进步！

幼儿园大班毕业活动策划方案 篇7

（1）活动目标：

1.让毕业生体验人生第一次毕业的喜悦。

2.通过毕业典礼，让孩子懂得感激父母的养育之恩和老师的培育之情，表达告别老师和同伴的情感，懂得爱的反馈与回报 。

3. 体验毕业离园时的惜别之情，进一步增强幼儿入小学的愿望。 活动时间：6月27日下午 4:00

（2）活动地点：馨苑幼儿园 操场

（3）参加人员：大班全体幼儿、家长及教师

评委：罗贝尔爷爷、陶蕊蕊、王乐雅妈妈、万格妤彤

维持秩序人员：荣宝让、葛珊珊、谢云

签到：尹雪桥

（4）活动准备：

1.音响 、音乐(入场、制作水果拼盘、 颁发证书 、结束)

2.邀请卡、毕业证书 、奖状

3.家长自带水果拼盘材料、幼儿统一服装。

4.背景布置: 横幅 气球

5.选定典礼主持人 水果拼盘评委

（5）活动过程：

（一）介绍流程

尊敬的各位家长，可爱的小朋友们：

大家下午好！校园多雨露，无声育成才。昔日的幼苗在幼儿园的摇篮中，已悄然成长成茁壮的小树，曾经的小不点就要成为一名天真活泼的小学生了。今天对大班的小朋友来说，是一个难忘而有意义的日子，因为他们终于迎来了人生中的首次毕业典礼。

本次毕业典礼主要分为五个环节：园长致辞、亲子水果拼盘、大班才艺展示、颁发毕业证书及奖状、合影留念。

幼儿园是我们成长的天地，在我们即将离园的时刻，园长也有好多话要对小朋友说，有请园长为我们讲话，大家掌声欢迎。

（二）、园长讲话：

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们 大家好！！ 今天我们在这里隆重举行20xx届大班毕业典礼，在此我代表幼儿园祝贺大班小朋友顺利毕业！同时感谢辛勤付出努力工作的老师！感谢积极配合理解支持我们工作的家长！ 亲爱的小朋友，三年的幼儿园生活是快乐的，它带给我们太多的美好回忆。看着你们在一点一点长大，慢慢地懂事变得能干，老师们感到由衷地感到高兴。在你们的成长中，有老师的辛勤培育，有爸爸妈妈的精心呵护，今天让我们怀着一颗感恩的心、真诚地说一声“谢谢老师！”“谢谢爸爸妈妈！”。 作为园长我衷心地谢谢你们，是你们的快乐成长赋予老师工作热情，是你们的聪明能干激发老师的智慧创意，因为有了你们让老师再次体验感受做老师的价值。我为鑫苑幼儿园拥有你们而感到自豪与骄傲！亲爱的小朋友，今天你们将从这里起步进入小学开始新的生活，祝愿你们好好学习，天天向上！ 最后祝小朋友们健康快乐成长！

（三）、我们毕业了——亲子水果拼盘

活动目标：

1、通过家长与孩子的共同合作，让孩子们体验亲子制作的乐趣，感受成功的经验。

2、培养幼儿的审美能力、动手能力和设计创新能力。

活动准备：

1、家长需自带所需要物品:各种水果、牙签、刀具、盘子及一次性塑料手套。

2、场地布置、记录表、评委、家庭号牌、摆放位置安排。 活动规则：

1、各参赛家庭在教室现场制作水果拼盘，讲究美味、营养、卫生。

2、将制作好的作品统一贴上“亲子水果拼盘”参赛标签。

3、评比标准：

卫 生：考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。

创 意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。

整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮 。

色 彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。

经 济：看是否浪费了较多的水果。

速 度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。

孩子参与：在活动中，家长要鼓励孩子大胆想象，家长配合做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。

比赛设有：评选最佳创意奖、最佳造型奖、最佳色彩搭配奖、最佳丰盛奖、各3名。

活动过程：

1、参赛家庭在操场进行创意制作，作品完成后贴上参赛标签统一摆放到指定位置。请家长填写好参赛标签

2、评比阶段：由家长评委进行评选，评比结果当场公示并颁发奖状。

3、品尝阶段：参赛家庭开始轻松愉快的相互品尝水果。

其他注意事项：

1、注意安全和卫生，刀具一定要小心，暂时不用就请收藏好。

2、拼盘一定要现场制作，并安排好孩子的工作，让他们有忙可帮。

3、活动结束后，请家长带着孩子一起清理活动现场，为孩子做好榜样。

（四）、我们毕业了——难忘的幼儿园

1、两个大班幼儿开场舞《open your drem》

教师：幼儿园早操是我们小朋友们最喜欢的环节，我们的早操动作优美，音乐动听，每天跳一跳身体更健康，接下来有请我们大班小朋友为我们带来的早操展示《open your drem》

2、音乐游戏大串烧

教师：音乐游戏是幼儿园课程之一也是孩子们最喜欢的游戏之一，跟随着有趣的音乐和小伙伴们一起玩游戏，是孩子们在幼儿园快乐的回忆，接下来就请我们的大朋友们和小朋友们一起来感受一下吧！ 《何家公鸡何家猜》、《摸摸你》。

3、朗诵毕业诗

在这毕业之际，孩子们有很多话要对老师们说，他们把对老师的不舍全凝聚在一首诗里，接下来有请大一班和大二班的孩子们带来的《毕业诗》

4、毕业歌演唱

男：幼儿园的学习生活给我们留下了深厚感情，让我们用美好的歌声向老师说声“再见”，全体起立唱响毕业歌吧！

（五）我们毕业了——颁发毕业证

教师：神圣、荣耀、幸福、激动写在我们的脸上，让我们尽情感受着属于我们的这一刻！ 毕业典礼这是一个多么庄严的时刻，在人之初这个洒满人间的小站，我们大班的孩子正走上毕业典礼这神圣的站台，领取自己的第一份毕业证书。有请大班小朋友上来领取奖状。（放音乐，园领导颁发）

（六）合影留念

男：美好的时光是短暂的

女：再见了，亲爱的老师

男：但是不管我们走到哪里都会想起您

女：因为幼儿园是我们永远的乐园

男：我们会深深记住，我们曾在这个大家园里快乐的生活过！

合：亲爱的老师，我们从心里感谢您！

男：再见吧，老师，以后我们一定会来看您

女：向您们报告我们的成长足迹

男：再见吧，亲爱的小朋友

幼儿园大班毕业活动策划方案 篇8

一、活动介绍

我们在时代春风里，我们在灿烂阳光下，迎来了孩子们的另一片天空。孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气。

童年是一段“快乐来得快，忧愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。此时此刻，我们的心情非常激动，因为你们要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。xx市xx幼儿园第五届大班毕业典礼现在开始。

活动目标：

1.体验毕业离园时的惜别之情，感谢家长的养育之情以及幼儿园老师的教育之情。

2.享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。

3.欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

二、活动主题—— “在灿烂阳光下”

三、活动总策划：

四、接待组：

1.家长来宾的接待、引导。

日复一日，年复一年，我们慢慢的喜欢上了幼儿园，到后来深深地爱上了幼儿园。可现在我们就要毕业了，就要离开这个温暖的大家庭了。我想幼儿园的每位老师说：“老师，您辛苦了!谢谢您您给我们的爱!老师，我们爱您!”

2.邀请书的制定、发放。

3.体育馆门口各年级组家长的接待、签到、矿泉水的发放。

五、后勤组：

1.物资的采购：各类演出用品、演出服由节目负责老师统计购买，矿泉水、幼儿点心。

2.现场资料的整理：照片、报道。

3.毕业证书。

4.车辆的停放、秩序维护。

5.场地的整理。

幼儿(女)：谢谢弟弟妹妹的祝福，相信你们也是现在小班弟弟妹妹的学习榜样，一年后，也会成为最有自信的小学生。

六、场地环境布置：

1.舞台布置：横幅内容确定及制作、舞台装饰等。

2.画展布置：展板的制作

3.幼儿在园的生活PPT制作、展示：

4.教师、幼儿及家长座位牌和路线指引标记：

5.活动当天展板的维护：

七、活动安排

1. 活动时间：

2. 活动地点：小学体育馆

童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代。今天是一个难忘的日子，因为我们满载着老师的祝福、家长的希望，即将离开清水颐园幼儿园展翅飞翔了。

3. 活动人员：全体幼儿，大、中、小班幼儿家长，并邀请街道、社区领导参加活动。

4. 节目流程表及人员安排

(1)主持人：各班一位幼儿(备注：两男两女)备注：主持人配备黄娇

(2)节目排练时间：4月 23日——6 月14 日(大约 7周时间)排练可利用游戏课的时间，或午睡时间。

(3)演出幼儿安排：

(4)催 场：

(5)拉 幕：

(6)上下场指引：

(7)音 响：

(8)摄 像： 拍照：

(9)医务应急：静

(10)节目具体流程和人员安排。

序号节目名称负责人备注

1 教师开场舞：《爵士舞》

2 园长致辞 话筒一只

3 大班打击乐：大中国、拔根芦柴花 三只立式话筒

4 大班歌伴舞：在灿烂阳光下 扣式话筒一只

5 领导致辞 话筒一只

6 小班舞蹈：有爱就有天堂

7 大班成语：亡羊补牢 徐逸负责道具

8 中班舞蹈：我可喜欢你

9 大班歌伴舞：荷塘月色 郝卫锋负责荷叶等道具。

10 毕业班家长和幼儿发言

11 大班诗朗诵：毕业献词 三只立式话筒、准备台阶

12 大合唱：毕业歌 三只立式话筒

13 颁发毕业证书 领取4个班级的量

备注：活动当天班级看护安排：

八、活动注意事项

1. 演出前后均需点名，演出中途家长不得带走幼儿。

2.所有教职工活动当天着园服。教师着蓝色T恤(没有蓝色T恤的教师相互借一下)，后勤着白色工作服。

3. 各组老师负责清洗、整理服装。

4.通讯报道组提前撰写好报道，并及时做好上传工作。

5.各班可以邀请1—2名家长作为助教活动来协助教师看护班级和帮助幼儿化妆。

师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿可爱的孩子健健康康、快快乐乐，在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。再见了，亲爱的孩子们，老师打心底里，永远关爱着你们!大班毕业典礼到此结束。在《再见了，老师》的歌曲声中结束。

6.活动结束后请家长先回教室等待。

7.准备两只大纸箱以备放空的矿泉水瓶子。

幼儿园大班毕业活动策划方案 篇9

一、活动目标：

1、体验毕业离园时的惜别之情，表达告别老师和同伴的情感。

2、享受游戏的乐趣，感受毕业典礼的欢乐气氛。

3、积极参与毕业庆祝活动，勇敢展示自己，增强集体荣誉感。

二、活动时间：20xx年6月12日

三、活动地点：音乐厅

四、活动准备：

1、幼儿自制小礼物(贺卡、绘画、折纸、小制作等)。

2、各班准备一样抢答环节用来抢答敲响的乐器。

3、奖品（幼儿园准备）

小贴画奖励积极回答问题的幼儿；

4、主持教师、教师代表、幼儿代表做好准备。

5、小食品：幼儿与幼儿园共同准备。

五、活动流程：

（一）园长致辞

（二）教师代表致辞

（三）幼儿代表发言

（四）集体朗诵毕业献词

（五）游戏《我最捧》

1、幼儿进场，分为两个方队：大一、大二。

2、游戏第一轮：必答题（3题）限时30秒

内容：本学期所学儿歌名称及内容。

3、游戏第二轮：抢答题（10）

内容：“海洋世界”主题相关问题、数学题、猜谜等；需等主持人念完题目说“开始”后才能抢答，否则算违规。

4、游戏第三轮：必答题（3题）

内容：本学期所学歌曲名称及内容。

5、幼儿才艺展示

六、颁奖、集体唱毕业歌。

七、幼儿品尝小食品。

幼儿园大班毕业活动策划方案 篇10

一、活动目的

1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦。

3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。

二、活动准备：

1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料(在六月二十二日检查)。

2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作(各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》)。要求每个幼儿有机会参加活动。

3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕(在六月二十日前完成，由__负责召集人员布置)。

4、由__老师和__小朋友担任主持人。

5、给幼儿化妆幼儿园大班毕业典礼活动策划方案，穿好演出服装。

6、邀请毕业生的家长参加活动(各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长)。

三、活动时间：

六月二十九日

四、活动过程：

(一)主持人致辞。

(二)园长致辞。

(三)家长代表发言。

(四)小朋友代表__发言。

(五)教师代表__讲话

(六)游戏和才艺表演

1、表演

(1)集体唱《毕业歌》

(2)儿歌联读表演(由__老师负责组织)

(3)拍球表演(由__老师负责组织)

(4)歌曲联唱表演(由__老师负责组织)

(5)识字游戏(由__老师负责组织)

(6)跳绳表演(由__老师负责组织)

要求：选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目需要;根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、“智力大冲浪”智力题抢答

各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。(比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由__老师负责)

3、幼儿故事续编：请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。

4、集体朗读《毕业诗》

5、根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。

大班幼儿园游戏活动方案(精选)

大班幼儿园游戏活动方案1

活动目标：

1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

活动准备：元旦假期安全PPT课件

活动过程：

(一)介绍元旦知识。

(二)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;

(3)裸露皮肤擦护肤品;

(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

2.乘坐公共汽车安全知识：

(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(四)迷路了怎么办?

小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。

(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。

(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。

(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。

教学反思：

安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

大班幼儿园游戏活动方案2

活动目标：

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动对象：小班全体幼儿

活动时间：20--年12月31日上午

活动准备：

1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿准备一句祝福的话。

3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

4.磁带、录音机及幼儿的礼物

活动过程：

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

幼儿：“快过年了!”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

4.各班孩子分享食物。

教学反思：

元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

大班幼儿园游戏活动方案3

活动方案：

一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。

四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。

活动总结：

12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。

元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。

上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!

在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。

在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。

欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。

大班幼儿园游戏活动方案4

活动目标：

1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

环境创设：

1.幼儿剪纸展示

2.灯笼鞭炮制作

3.悬挂气球、张贴窗花

4.纸筒制作的烟花装饰舞台

活动口号：

新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!

祝福语口号：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，

祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，

祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

活动流程：

一、我有小巧手

晨间活动：

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

1)开场舞——红绸舞

2)儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

3)歌曲展示

《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

4)舞蹈展示

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大智慧

趣味问答：

1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?

2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大发明。

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?

9)小朋友，马上就是2025年了，2025年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

四、我是小健将

幼儿游戏——自理能力夹豆子

亲子游戏——你来比划我来猜

幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品

大班幼儿园游戏活动方案5

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

(三)从师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

幼儿园策划方案相关文章：

幼儿园大班六一活动方案范例

六一儿童节即将来临，以下是由范文大全PQ小编为大家推荐的幼儿园大班六一活动方案，欢迎大家学习参考。

幼儿园大班六一活动方案一

活动时间：5月30日上午9：0011：00

活动地点：小班教室

活动对象：小班全体幼儿及老师

设计意图：

小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。

活动目标：

1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加庆六一活动。

2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。

活动准备：

1、准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物;

2、歌表演和游戏的音乐

3、彩条若干，五彩包裹若干个易拉罐、彩圈若干

活动过程：

一、组织幼儿谈话、观察活动室，了解六一是小朋友的节日，体验成人的关爱。

二、组织幼儿唱庆六一歌曲，感受节日温馨快乐的气氛

三、组织幼儿节目展示和参与游戏活动，体验与同伴共同游戏带来的快乐。

1、歌表演：小兔子

2、游戏：揪尾巴

玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。

3、歌表演：小豆豆

4、游戏：五彩包裹

玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就打开一层包裹纸，继续游戏，直到找到小礼物为止。

5、儿歌：彩色世界真美好

6、游戏：快乐呼拉圈

玩法：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

四、分享活动： 在音乐声中，引导、鼓励幼儿与同伴分享礼物。

五、幼儿与老师共同收拾整理活动室。

幼儿园大班六一活动方案二

一年一度的六一儿童节到了。今年是我们班的宝贝们最后一次在幼儿园过六一。

根据园内安排，5月31号我园将开展庆六一活动。但是由于今年手足口病以及猪流感，因此园内不举行大型的庆祝活动。根据我班情况，为了让宝贝们过一个有意义又开心的节日，我班制定了以下几个活动方案：

(1)上午为小班的弟弟妹妹制作礼物并去送礼物。

(2)下午a、带幼儿参观园内的幼儿画展、我和孩子一起长大摄影大赛。

b、班内进行分享活动，满足幼儿的愿望。

c、分发节日的礼物。

为了更好的开展活动请宝贝们：

(1)利用这几天的时间打算好要制作的礼物并准备好材料带来。

(2)请每名宝贝带少量的水果、零食进行分享活动。

请家长们：为你的宝贝准备一份儿童节的礼物吧!(不用带来)

温馨提示：由于电视台要来录像，请宝贝们5月31号早上8：00以前来园

幼儿园大班亲子游戏活动方案

幼儿园大班亲子游戏活动方案

猜爸爸妈妈(4-6岁)

目标：

加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：

小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

玩法：

幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：

1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

小心陷井(4-5岁)

目标：

培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

准备：

空奶瓶4个，火柴棍若干。

玩法：

发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规则：

火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜(5-6岁)

目标：

增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩法：

家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：

1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

二人三足跑(5-6岁)

目标：

学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

玩法：

在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规则：

爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

小鸡出壳

一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。

二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、游戏方法：让孩子发令说：预备起!父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出叽、叽声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

《钓瓶子》(56岁)

目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、钓鱼杆

玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

传达室动作(4-6岁)

目标： 、

体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：

父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

毛毛虫(4至6岁)

准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

活动一： 踩气球

利用资源： 水池

参加对象： 10个大班家庭

目标：

①锻炼幼儿小腿肌肉;

②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

三、水中踩气球：

1、 把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。

2、 踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?

四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

建议： 为幼儿准备好更换的裤子。

活动二：摘果子

利用资源：大树

参加对象：个中班家庭

目标：

1、练习向上跳跃的动作。

2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

一、活动身体：重点下肢运动

二、摘果子：

1、看一看树上有什么果子?

2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

建议： 教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

幼儿园大班六一活动方案【精品】

幼儿园大班六一活动方案一

活动时间：5月30日上午9：0011：00

活动地点：小班教室

活动对象：小班全体幼儿及老师

设计意图：

小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。

活动目标：

1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加庆六一活动。

2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。

活动准备：

1、准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物;

2、歌表演和游戏的音乐

3、彩条若干，五彩包裹若干个易拉罐、彩圈若干

活动过程：

一、组织幼儿谈话、观察活动室，了解六一是小朋友的节日，体验成人的关爱。

二、组织幼儿唱庆六一歌曲，感受节日温馨快乐的气氛

三、组织幼儿节目展示和参与游戏活动，体验与同伴共同游戏带来的快乐。

1、歌表演：小兔子

2、游戏：揪尾巴

玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。

3、歌表演：小豆豆

4、游戏：五彩包裹

玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就打开一层包裹纸，继续游戏，直到找到小礼物为止。

5、儿歌：彩色世界真美好

6、游戏：快乐呼拉圈

玩法：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

四、分享活动：在音乐声中，引导、鼓励幼儿与同伴分享礼物。

五、幼儿与老师共同收拾整理活动室。

幼儿园大班六一活动方案二

一年一度的六一儿童节到了。今年是我们班的宝贝们最后一次在幼儿园过六一。

根据园内安排，5月31号我园将开展庆六一活动。但是由于今年手足口病以及猪流感，因此园内不举行大型的庆祝活动。根据我班情况，为了让宝贝们过一个有意义又开心的节日，我班制定了以下几个活动方案：

(1)上午为小班的弟弟妹妹制作礼物并去送礼物。

(2)下午a、带幼儿参观园内的幼儿画展、我和孩子一起长大摄影大赛。

b、班内进行分享活动，满足幼儿的愿望。

c、分发节日的礼物。

为了更好的开展活动请宝贝们：

(1)利用这几天的时间打算好要制作的礼物并准备好材料带来。

(2)请每名宝贝带少量的水果、零食进行分享活动。

请家长们：为你的宝贝准备一份儿童节的礼物吧!(不用带来)

温馨提示：由于电视台要来录像，请宝贝们5月31号早上8：00以前来园

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