当老师不在的时候作文

当老师不在的时候作文十四篇。

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当老师不在的时候作文 篇1

“叮铃铃、叮铃铃……”欢快的上课铃打响了，同学们陆续地走进教室。一分钟过去了，两分钟过去了……五分钟过去了，老师怎么还没来？习惯于老师威严的站在讲台上的同学们，见到老师没来，教 室里依然很吵，想自习的同学们不约而同的往教师办公室看过去，可仍然还是没有动静。

这时，班长钟丹红信步走上讲台，大声吼到：“安静，老师不在的时候，同学们请自习。”但同学们却没有安静下来，反而一浪高过一浪，教室里沸腾了。

只见李鑫炜大唱小鸭子，范亚邦大跳草裙舞，翁启斌正埋头呼呼大睡，肖子南和陈亨南不知因为什么而争吵不休，王潇在津津有味地看着一本校内禁读的课外书，还有平时不自律的同学，看准老师不在 的机会做一些老师在课堂上不允许做的事……

时间就在这喧闹声里一分一秒地溜过去了，班长的喉咙都喊哑了，翁启斌也醒了，跳舞的跳累了停了下来，王潇的课外书也整整的看了一章节，可老师还是没有来，李文艳急得都想跑去找老师了，教室 里更喧闹了，班干部们怎么劝导，大家都不听。

后来，教室里简直乱成了一锅粥，嘈杂的声浪此起彼伏。正在大家无计可施时，一阵让大家熟悉的无法忘怀的脚步声传来了。门环轻轻地转动了，门开了，老师走了进来，班里马上井然有序，安静的连 绣花针掉到了地板上也能发出声音。

老师看了看我们，对我们微笑了一下，然后在黑板上跃然写下几个大字：“当老师不在的时候”。众人恍然大悟，原来老师是故意晚来的呀！

当老师不在的时候作文 篇2

（一）

走进教室，教室里死气沉沉的。咦？真奇怪？老师呢？我环顾四周，没有看见班主任洪老师的身影，也许是来晚了吧，我也没多想，坐在位置上开始早读。十分钟，十五分钟，二十分钟，洪老师还是没出现，平时洪老师可是第一个来学校的！班里议论纷纷，都不知道是怎么一回事。这时，数学周老师走了进来：”今天洪老师有事请假一天，你们先自己交作业，我要去上课了……”

周老师急匆匆地走了出去之后，班级里静了一下，可这安静是短暂的，很快就被欢乐的笑声取代了。瞧！李小龙站在椅子上，大声喊着：”全国人民大解放啦！”冷昊天则把手卷成喇叭型，大声唱：“哦哦哦……”剩下的男生们则在教室里玩“抓尾巴”的游戏。陈泽昊单脚跪地，眯着一只眼睛，歪着头，用手做成枪的形状，嘴里不时发出“哒哒”声。郭宗霖一只手抓着红领巾，一只手做成拳头状，还踢起一只脚，嘴里还发出“吼吼”的声音。别看女生平时很文静，现在可也玩疯了，有的女生追逐打闹，还有的女生在翻花绳，只有郭美悦一个人静静地坐在位置上看书，一副“不关我事”的样子。身为班长的我当然要管好纪律，冲着那些男生大喊：“喂，你们够了，快回到座位上去！”可他们哪里听的进去呀？我把嗓子喊破了，他们还是玩的玩，跑的跑，完全无视了我！我没办法，只好作罢，心想：“洪老师，您快回来，教室都乱成一锅粥了！”

哎！我希望当老师不在的时候，同学们能自律一点，因为这样才是严以律己的好学生啊！

（二）

今天下午老师有事，最后一节课成了自习课。这节自习课让我知道了原来好学生也会捣蛋。

当我们做完眼保健操后，沈老师宣布了这件事情，让喻颜管理班级，然后转身离去。我拿出了习字册，准备用写作业的方式去度过这节课。谁知一场灾难向我袭来。

我刚写到一半，班里就闹得跟菜市场似的。突然，我听到“好诡异”这个词，接着我听到一大串笑声。我抬头向前看去，竟然看到韩雅臣在大笑。我觉得这也没什么新鲜的，于是继续低头写作业。当我写到“魔”这个字时，忽然一股不知名的力量撞向我的桌子，由于惯性作用，我的笔不由自主地向前提了一下，在字上画出了个“长尾巴”。“韩雅臣！”我气得差点没把彭老师喊来，“你看看！”我指着“魔”字给她看。“哦—，对不起，以后不会了”韩雅臣笑着道歉道。“我这次先原谅你。”我一把抓过作业本继续写。之后我又听到了一串笑声。就在我快要写完作业时，我听到了王友鹏的叫声，只见韩雅臣一把掐住了王友鹏的脖子，她说了七个字是“不作死就不会死”，然后他们两个就开始对骂起来。我想快点平息这个风波，便对王友鹏说：“半人半鬼”。结果我这一说使全班都在笑王友鹏。王友鹏看自己成了全班的笑点，便狠狠的瞪了我一眼，说，“下课有你好看的”。结果下课我被揣了一脚。

唉！这节课既让我快乐，也让我悲伤呀！

（三）

今天下午第一堂课，大家几乎都在埋头写作业，偶尔有人被老师点名，总的来说，纪律还行。

离下课还有10分钟的时候，老师接到开会通知匆匆地走了，并嘱咐我们不许讲话，自己做自己的事。我仍在做作业，做着做着，耳边一声大喊：“老师走了，太好了，可以玩了！”我回头一看，原来是张义一群人。只见他们拿着自己的“独门武器”——纸飞镖玩了起来。他们在教室里玩就玩了，还跑出了教室！

教室里乱成了一锅粥，我看看别人，谈话的谈话，玩的玩，还有的边谈边写作业。我放下了笔，看了看子豪，指着他的作业说：“太慢了，我早就写完了……”就在我说话时，李天仲从门外奔了进来：“陈老师；来了！”我便住了口，埋下头掩盖惊慌。过了一会儿，李天仲嬉笑着说：“老师没来，骗你们的。”本来瞬间鸦雀无声的教室，再次沸腾起来。沸腾之余，大家还不忘笑骂李天仲。

这一次，就算老师没来。我也不说话了，可对面的郑骏雄又念起他的“紧箍咒”，害得我不能写作业。过了一会儿，张义那洪亮的声音又响起来了：“李天仲的飞镖掉进女厕所了！”说完，郑骏雄捧腹大笑，众人都笑了。吴暄看不下去了，她放下手中的笔，对钱佳盈说：“班长，你能不能管一下？”可钱佳盈在忙自己的事，并没有管这些大喊大叫的出教室玩的同学们，教室里依然很吵。

下课铃声响了，张义他们像耗子见了猫似的，迅速地窜到了自己的座位上。原来周老师来了，这喧闹的10分钟终于过去了。

当老师不在的时候作文 篇3

最近快到期末考试了，老师发了一堆资料，让我们复习，同学们个个唉声叹气。这天，老师有点事，要出去一下，就把我们留在了教室里。

老师刚一走，我们班的“孙猴子”就跳上桌子跳舞。这一跳，带动了全班一半的人，他们都跟着“孙猴子”闹了起来。有的随着“孙猴子”一样跳舞，有的在教室里追逐打闹，有的在吃零食……教室里十分闹腾，就连放哨的人也被吸引了，撒下自己的职位不管，和同学们一起欢腾去了。我在旁边受不了，资料也看不下去，只能找了个东西塞在耳朵里。同学们越闹越欢腾，都忘了自己是谁，也没想到这样会影响到其他班上课。

同学们闹得忘乎所以，就在这时，门“砰”的一声打开了，老师气冲冲地走了进来。她刚一进到教室里就破口大骂，并把“带动人”孙猴子揪了出来，大骂一顿，又罚他抄课文十遍。同学们都叫苦不迭，只好在老师的监督之下乖乖复习了。

这件事真是刻骨铭心啊！它让我知道了，无论老师在还是不在，都要自觉学习。

当老师不在的时候作文 篇4

这节课全体老师开会，所以让我们自习，由班长代为管理。

咚咚咚随着老师的脚步声消失在走廊的另一头，班里开始喧闹起来，没过一会儿就炸开了锅，变成了花果山。王猴子、张猴子、孙猴子、范猴子、季猴子，各说各的，各玩各的，个个唾沫横飞，手舞足蹈，好不快活，好像与世隔绝了一般，每人都沉浸在自己的世界里。

张XX的演唱会吸引了不少目光。他一手拍着桌子，一手敲着水杯，大声嚎叫起来：万泉河水清又清这杀猪般的声音震得我耳朵生疼。他却自鸣得意，甩着头发，眯着眼睛，扭着屁股，真是不忍直视。我再也忍不住了，揶揄道：张XX，别唱了，你的天籁之音会把我们的耳朵震破的哪料，他听了我的话，不但不脸红，反而把双眼往上一斜，理直气壮地反驳道：你又不是班长，你管得着吗？我气得咬牙切齿，脸涨得通红，不知道该怎么对付这号难缠的人物。这时，班长走到他边上，大笔一挥，在本子上写下他的名字。顿时，他像泄了气的皮球，蔫蔫地趴到了桌上。

我的同桌也不甘落后，张XX方唱罢，他就兴冲冲地登场了。他这是要干什么呢？只见他跑到台前，高高地扬起手中的画纸。啊，他这是要开画展吗？那白纸上画了一个造型奇葩的人物三根毛、斗鸡眼、朝天鼻、香肠嘴。同学们见了，顿时哄堂大笑。停！停！同桌嘶声力竭，示意我们先停一下，然后继续说道，你们知道这是谁吗？他就是班长！这下，大家再也忍不住，个个笑岔了气，那笑声震得桌子、凳子像是长了手脚似的，纷纷乱动起来。班长气得火冒三丈，他再次扬了扬手中的本子，干叫道：杨XX，我我记住你了！

咚咚咚一阵急促的脚步声响彻在我们的耳际。一下子，演唱会、画展、个人秀以闪电般的速度落幕，大家像一阵旋风刮回自己的老窝。我一面捧着书，一面时不时地拿眼睛瞄一下门口。可是，过了好一会儿，老师都没有出现。哈哈哈我们循声望去，只见王XX一边跺着脚，一边捂着肚子直乐。顿时，我们恍然大悟。

几个调皮的同学冲到他边上，正想揍王XX一顿时，咚咚咚的脚步声再次响起老师真的来了！结果可想而知，不用我说，你也懂的，他们被老师狠狠地罚了一顿。

唉，老师不在的时候啊那情形可真让人难忘！

当老师不在的时候作文 篇5

老师是一班之主，对班级的管理当然非常严格。可当学生们离开了老师的管理，又会发生什么有趣的事呢？

一天，王老师拿着茶杯去倒水，刚出了教室门，教室里顿时炸开了锅。俗话说：“山中无老虎，猴子称霸王。”班上的“猴子们”真是猴急性格，老师前脚刚踏出教室门，几名同学立刻憋不住了，躬下身子像蛇一般在教室里“游荡”。一会儿跑到这儿和你说说话，一会儿又跑到那儿跟他打打架。教室的气氛瞬间被点燃了，同学们不再安分守己，纷纷交头接耳，追逐打闹，仿佛寒假的余温还没散尽，满满都是游乐场的既视感。值日生忍无可忍，拿着戒尺跟着“猴子们”满教室跑，甚至用罚抄课文来威胁。可是，无论值日生做何努力，那几名“猴哥”依然我行我素，甚至更加嚣张。

突然，“嘣嘣嘣”的声音从讲台方向传来，大家的心提到了嗓子眼，耳边“嗡嗡”作响，立刻以迅雷不及掩耳的速度摆好姿势，死死盯着讲台。原来，是有一名同学恶作剧，偷偷溜到讲台前面敲桌子吓唬大家。他还乐得哈哈大笑：“看把你们吓得……被我骗了吧！哈哈……”我们又气又恨，可真是虚惊一场！于是乎，大家又重新回到放松的状态，继续各自的娱乐活动。

“王老师来了！”这时，有一个不和谐的声音响起，同学们齐刷刷地往教室门口看去，老师的人影没看到，却发现有几位“忠于职守”的观察员们在门口守着，探着脑袋，眼睛直勾勾地盯着老师离去的方向，以便在第一时间给大家通风报信。有同学笑称他们是世上“最可爱的人”，忠于职守，有“军人”风范。我想，他们大概也是世上“最怕老师的人”吧！如果他们以后长大了真能成为守卫祖国的解放军，还真得感谢老师从小的锻炼和培养呢。

值日生显然已放弃了最后的努力，同学们更是放胆玩耍，从容淡定，毫不慌张，教室里的娱乐气氛达到了高潮。

“王老师真的来啦！”

门口的观察员们飞快地溜回座位上，靠窗的同学努力伸长脖子向窗外张望，恨不得把玻璃掏个洞才好，真正是望眼欲穿了。惊魂未定间，一个人影闪过，那几名同学“啊”的一声，“砰”地一下跌坐在座位上。王老师走进教室，放下水杯，“唉”的一声叹了口气，似乎是对我们的表现感到不满，这场“闹剧”也就此收场了。

为什么老师在的时候，教室里就能维持良好的秩序，而只要老师一出去，教室里就完全变了样？尽管老师不在时发生的种种充分展现了我们的童真，但同时也反映出我们的自律性还不够，还没有班级主人翁的意识和建设班级的自我担当。换位思考一下，我们更应该体谅老师的辛勤付出，真正做到老师在与不在一个样。

当老师不在的时候作文 篇6

老师时时刻刻都非常忙，许多时候老师都是给我们留下作业便自己忙去了，班级纪律就交给某个同学来管理。

老师刚走，教室里非常安静，但是不一会儿就出现了像蚊子似的小声说话的声音。后来，声音越来越大越来越大，连说话的内容都让人听见了，这时纪律委员会喊道：“安静”！有的同学立刻住了嘴，但是有一些脸皮厚的同学不但不停止说话，反而声音更大了。而且有一些同学嘴里骂出那种不三不四的脏话来，还有的同学有意叫起别人的外号，逗得我们前仰后合。这时纪律委员便会给予他严厉的惩罚，要么让他站起来，要么就直接让他到门外去。这时教室里便变得鸦雀无声了，就连一根针掉到地上都会听得一清二楚。不一会有些写的快的同学就把老师留的作业做完了，便开始问：“做完了干什么？”班长说：“看书”。同学们哪会看书啊，东瞧瞧西看看，不时地问：“你写到哪了？你又写到哪了？”不到几分钟教室里便炸开了锅。

我们应该在安静的`环境中进行学习，静能生慧，所以我们要为自己创造出良好的学习氛围，自觉做到老师在和不在都一样，特别是老师不在的时候要更加严格要求自己，这样我们不但提高了的学习效率，还能让老师省心放心。

当老师不在的时候作文 篇7

前几天我去科学老师那作模型，回来时我竟看见了一个奇迹：老师不在，王盟正在讲台上边写作业边看纪律，讲台下的那群不安分子真的是太乖了，全都在埋头写作业。嗯？我赶紧推出门口，看了看门牌“六年级（1）班”没错啊！难道是我眼花我揉了揉眼睛，一副奋笔疾书，认真学习的场面还是在我的面前！

真是不可思议！想当年，也就是上学期的时候。王老师有事要出去一下，临走时，她还特意回头跟我们说：“要安静点哦。”“好——”大家齐刷刷的点头，腰杆挺得笔直，那声音简直比蜜还甜。我知道出色的表现，是源于对后面时光的期待。王老师扫了全班一眼，满意的点点头走了。5秒，10秒，15秒同学们都在默默数着老师离开的时间，当数到第30秒的时候，班级里好像被放了一颗原子弹“彭”的一声爆发了！应为我们确定老师走远了，已听不到我们的声音，更别说“偷袭”了。精确的判断，来自经验的积累。

大家欢呼着，好像刚被解放了一样，欢呼的声音，甚至把房顶都掀倒了空中，翻了个个儿才回来。爱下棋的男同学拖桌子，挪椅子，轰地拥到了一块，眼睛全都盯在那32颗棋子上。“不对不对，应该走‘车’”“小心‘马后炮’”“干吗/都怪你，不来就别出声嘛！”真不知道他们是下棋，还是吵架。

女生则含蓄点，只是“刷刷”的拿出言情小说，聚精会神的看起来，教科书掉到地上都不管。再看看后门角落，小A又开始了课下没有组织完的双休日活动，那表情，真是幸福啊！我呢，就拿出随身贴带的“武器”白纸和铅笔，我把所有的动画人物都恶搞一番，女的画两撇胡子，男的穿条裙子……“哈哈”看着我的杰作，学习的压力一扫而空，快乐的泪水在我的眼眶中直打转。有事我也会和同学三八一下！

“咻——咻——”书本与文具在空中快乐地飞行！小B也正在一展他的歌喉。

“咔嚓”一声门开了，所有的人好像都被施了定身术，连飞行的书本也停在了空中，目光都停留在了门口的王老师身上“呼——”秋风扫过挂着鞋套的电风扇上，发出凄凉的哀鸣，也扫过每个同学的心底：完了，世界末日到了。所有的同学都在心底哀号着！果不其然，我们被王老师狠狠地训了一顿……

我甩了甩头，回过了神把思绪拉了回来。悄悄地走回位置，微笑着融入这不可思议的画面中……

当老师不在的时候作文 篇8

当老师不在场的时候，你是否能想象到教室乱成一锅粥的样子？俗话说得好：“山中无老虎，猴子称霸王”。老师不在的时候，我们这些“猴子”一定要趁机耍两下。

这不，老师刚接到一个电话，就匆匆离去了。同学们按捺不住心里激动的心情，埋头装着写作业，一副认真的样子。“咚咚咚”，老师的脚步声越来越远小了，我们都知道老师已经走远了。这时，一些同学在也忍不住了，教室里顿时炸开了锅：有的前说后笑、有的左右拌嘴、有的手舞足蹈，好一派热闹的景象。

后面的“美食家”，在讨论盘子大的大碗面，和四张课桌拼起来那么大的牛排……，不时爆发出阵阵银铃般的欢笑声。哎，让我说什么好？说好听点叫食神，说难听点就叫吃货。

班里还是有守纪律的“好分子”的，只见他大吼一声：“不要吵了！邹老师来了！”班里顿时鸦雀无声。但安静还没有十秒钟，同学们又陷入一阵“话浪”中。显然，同学们早已识破这个“天大的玩笑”，依然我行我素。

我并没有理会他们，心里一直在默默祈祷：“老师不要来，永远也不要来，这样我就能把作业全部写完了，回家玩去喽！看电视还是玩电脑？回家在考虑吧。”我还不时往窗外看看，生怕老时间我在写作业而发火。

突然，隔壁班的刘老师来我们班看看，教师顿时变成了一个马蜂窝，温度也从20摄氏度变为了60摄氏度。大家打开了话匣子，你一言，我一语的七嘴八舌说起话来，就连平时最严肃的刘老师都被我们逗笑了，不知过了多久，刘老师走了，教室降了30摄氏度。

最后，班主任邹老师终于来了，同学们立刻抱背坐好，静的落根头发都听得见。邹老师笑着说了一声：“翻到习作2，今天写”。同学们发出一片哀嚎声，一看题目，全明白了。老师淡淡一笑：“电话，假的；出去，假的；老师，安排的。”同学们全被老师的行为“雷到”了。

下次还是安静好啊！

当老师不在的时候作文 篇9

当老师不在的时候

蓝天1班六年级刘奕彤

叮铃铃，叮铃铃一阵电话铃声响起。原来是我们语文老师的电话响了，只见他挂了电话之后，匆匆忙忙地走出门外，可他还不忘叮嘱一句：我出去有点事，你们在教室里一定要保持安静，如果纪律好的话，今晚作业免做!同学们开心极了。

可是，同学们怎么可能会放过这次展现自己的机会呢?只见老师后脚刚踏出门槛，教室里就瞬间像风吹过了寂静的草原一样热闹了起来。用我的话说：简直就像是第三次世界大战爆发一样。这不，你瞧：我们班的女汉纸蒋婷怡，和我们班的学霸肖宗漫杠了起来。只见她们的手里都拿着一个装有水的水壶，在裁判大喊一声开始后，她们就开始互喷，连站在旁边的人也无辜中枪。有的人呐，自封学神的张翔，嘴里正念念有词到：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?还有的男生，简直就无法无天了。用老师的话说：都快要上天了。

最好玩的是我们班的班长刘奕彤。只见她两只手被宰身后，威风凛凛地巡视着，眼睛里流露出邪恶。可是，画风突变，她看见什么事，都要上去插一手。比如说：有的同学正为一道体百思不得其解时，她愁眉苦脸地对人家说：少年，加油!引得周围人哄堂大笑;有的同学正在打架，可是不知什么原因停止了，而刘奕彤连忙在旁边煽风点火

突然，门外出现了一阵脚步声，应该是同学玩得太嗨，没听到，所以，门开的那一瞬间，所有同学都面面相觑，不知所措。这就是我们班的同学们，怎么样，厉害吧!

当老师不在的时候作文 篇10

你们能想象当老师不在的时候，教室里乱成一锅粥的情景吗？别急，往下看，你就知道了。

作文课已经上了一半，突然，老师的手机响了，老师接起电话：“喂，我是，哦，知道了，我马上过去。”接着她用手扶了扶眼睛，说：“我要去办点事，希望同学们能遵守纪律，老师在和不在都一个样，能做到吗？”大家有气无力地说：“能。”接着老师用尖锐的眼睛扫视了教室一周后，走出了教室。

可是，老师前脚刚走，坐在我后面的梅宇杰踮起脚尖，像一只小老鼠，滑稽地走到门口，他悄悄地探出了头，向四周张望着，正准备回头时，刘淑菲和宋怡霖推了他一把，“龟式气功波”竟然如此厉害，一掌就把梅宇杰打倒在地上。“哎哟！”一声惨叫。梅宇杰连滚带爬地站了起来，一手扶着墙，一手摆了一个“OK”的姿势，然后装着很痛的样子说：“老师大人走了。”

他的这一举动，让原本安静的教室炸开了锅。瞧，有的同学凑在一起聊天，有的同学在吃薯片，有的同学在谈论老师什么时候回来……教室里好不热闹。

而梅宇杰呢？他并没有回到座位上，而是来到教室的前面，扫视了一遍老师的物品，讲台前，看了许久，好像没发现讲台上并没有什么好玩的，

然后才向他的座位大摇大摆走去，但屁股还没挨凳子一秒钟，又去找谢鹏煌说话了。

讲台前，看了许久，好像没发现讲台上并没有什么好玩的，然后才向他的座位大摇大摆走去，但屁股还没挨凳子一秒钟，又去找谢鹏煌说话了。

我实在看不下去了，走到他面前，怒气冲冲地说：“一个班成这样，成何体统，竟不把我这个副班长放在眼里。你给我坐回座位上去。”我边说边把他拽了过去。

这时，老师回来了，她好像并没有生气，转身在黑板上写了八个大字《当老师不在的时候》。

唉，原来这是老师精心策划的一场“阴谋”啊！

当老师不在的时候作文 篇11

“叮铃铃。叮铃铃”，清脆的上课铃打响了，在走廊上玩耍的同学们纷纷如同离弦的箭般冲回教室，生怕迟到了，同学们端端正正地坐在自己的座位上，安静地等待着老师来上课。

我们本以为老师会按时来上课，但是等了二分钟后，谁知老师还没来。教室里顿时炸开了锅。同学们互相交头接耳，议论着老师没来的原因。有的同学玩小汽车，有的同学折纸飞机，有的同学吹泡泡，还有的同学传纸条。其中，就要属传纸条最有趣了，因为它分“近途”和“远途”，如果是远途的话，便不免要让其它同学代传，往往代传的同学会折开纸条偷看一番，而纸条的主人便会气呼呼的大声嚷嚷：“喂！谁让你看了啊？”此时，纸条的主人则会暗自窃喜。这一有趣的场面往往令我乐此不疲。

当然了，我们这边也热闹无比。首先，我们这边的“五音不全歌手”——倪中正同学开始了他的“个人专场演唱会”，他先哼了一段前奏，便开始投入身心“放声”歌唱起来，那声音可谓是鬼哭狼嚎，害得周围人都回过头来。但是他仍然继续唱，而且越唱越激动，脸都涨红了，仿佛沉醉在了自己的歌声中。不一会，他那跑调的歌声终于引起了“民愤”，梁凌瑞月忍无可忍地拿起语文书猛地朝他头上一砸，说“哼！叫你还唱！”谢天谢地，这场难听的演唱会终于完了。

孙瀚成好像也不甘示弱，为了不愧于他的鬼脸专场表演。他先把眼珠朝上一转，又将眼皮向上一翻，把舌头伸得老长，和吊死鬼差不多，他再把手朝耳朵上一拉，活像只顽皮的猴子，逗得我们捧腹大笑。“再来一个！再来一个！”我们说。他见我们被他的表演逗笑了，便摆出一副洋洋得意的样子。周围同学听见了我们大笑的声音，纷纷将脖子伸得和长颈鹿一样长，好奇地问：“怎么啦？”我们呢？早就笑得肚子疼了，纷纷用手指着那个惹我们笑的“罪魁祸首”。

为了找更刺激的乐子，我们便准备整人！我将搓好的草稿纸球扔给倪中正，他便将纸球塞进孙瀚成的帽子里，得逞啦！孙瀚成仿佛混然不知，因为他正研究着新的鬼脸呢。直到塞到了第九个，孙瀚成猛的一回头，吓得倪中正一怔，竟将纸球扔他脸上去了，这会好了，孙瀚成查觉到了，把帽子戴在头上，哗！纸球一股脑地倒在了他的头上，好像戴了个黄色的假发套似的，我们再也憋不住了，笑得眼泪都溢出来了，他索性下掉了帽子，但我们这会又把他身上贴满了纸条，他见我们笑，居然和我们一起笑，还傻笑着问我们为什么笑？这回儿我可真的是肚子疼了！

当老师不在的时候作文 篇12

“哈哈……”今天的数学课就是在这无拘无束的笑声中开始的。

从别个班传来琅琅的读书声，而我们班呢?简直乱套了，全班根本不把上课放在眼里，而是把课堂当作集市，嘻嘻哈哈的玩耍。对了，老师呢，看看讲台，没人。窗户外面也没人。我根本不相信自己的眼睛。从来没有迟到的老师今天怎么……许多吵闹声打断了我的想法。

有些同学当起“侦察兵”。有些同学躲在门后偷偷注意老师的行踪，有些同学拿起老师的板尺在讲台上乱敲起来：还有些胆大的同学甚至在教室里玩捉人。我在画画，我画着画着，由于做贼心虚我觉得有一双尖利的眼睛盯着我，我才放下手中的笔。

这时，我听到了轻微的脚步声，因为太吵了，只有仔细听才听得到。我抬头一看，只见老师站在门口，她的脸色十分难看，是生气?还是失望?或是难过?……老师什么话也没有说，而是静静的等着。

教室终于鸦雀无声了，大家都在反省。我自己骂自己：“你真是太笨了，这是课堂，不是画画和吵闹的地方!你连这点规矩都不知道，你还是个小学生吗?”

话说回来，老师是因为什么事儿迟到，是故意，还是公事，或是私事……一串串无数的问号在我的'脑子里冒出来。但不管怎么样，老师不在的时候，自己要以身作则!

当老师不在的时候作文 篇13

星期二下午第四节课，学校召开全体教师会，语文老师没来上课。教室里顿时活跃起来，同学们像一群小鸟一样，“叽叽喳喳”闹个不停。大约过了三四分钟，走廊上传来脚步声。同学们以为语文老师回来了，串位的忙着跑回自己的座位，喝水的忙把水瓶扔进桌洞，看小人书的忙着藏起自己心爱的连环画，在一起谈笑风生的女生，也连忙坐得端端正正。有的人忙乱中抓起桌上的语文书胡乱地翻阅起来，就是把书拿倒了也顾不上正过来；有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸，强装出专心致志看书的样子；在教室后面跳皮筋的几个女同学连皮筋也不要了，迅速地跑回座位上，那速度简直比刘翔都快；阳台上的几名男生也不知道哪来那么大劲儿，一下子就从阳台蹦到了桌子上，“出溜”一下从桌子上滑回座位……教室的门猛地被推开了。没想到，进来的不是语文老师，竟然是我们班的调皮大王－－李子林！原来，李子林趁同学们笑闹时，悄声离开座位，并顺手关上教室门走下楼去，现在又回来吓唬我们。直等到李子林哈哈大笑时，同学们才恍然大悟，知道上了当。“好啊！”几个大男生冲上去，不由分说照李子林一顿“暴揍”。于是教室里又掀起一阵汹涌的笑浪，仿佛这里不是教室，而是他们的“自由王国”。女生呢，有的忙着用各式各样的贴画装饰自己的课堂笔记；有的聚在一起，一边抄歌，一边欢唱，似乎比郊游还要兴奋；有几个则围成一个圆圈，大包小包的的辣条摆满一桌子，一边吃一面欣赏着漫画，嘴里不时发出辣得吸气的声音。五个班长和六个语文课代表都上来管纪律，可是在这种情况下还能管得住谁？“语文老师来了！”不知谁报警似的喊了一声，顷刻，教室里又恢复了平静。过了有一会儿，一阵清脆的皮鞋声由远而近，语文老师推开了教室门，看到同学们“专心致志”学习的样子，老师脸上露出了欣慰的笑容……指导老师：刘一飞

当老师不在的时候作文 篇14

今天学校召开全体教师会议。班主任在教室里严肃的宣布：“你们在教室里自习，我会随时来抽查。”说完，班主任老师便“咚，咚，咚”地下楼了。他刚走不到一分钟，同学们便欢呼起来。教室里顿时成了欢乐的海洋。

此时此刻，教室里到处是一片吵闹的声音。你看，后排的几个男生有的在打架、有的在掰手腕、一些女生围在一起，手里拿着歌词本，嘴里哼着小曲......简直比春晚还热闹。

当同学们玩得正欢时，外面传来了“咚，咚，咚”的脚步声。有个女生喊道：“老师来了！”同学们连忙各自回到了座位上，随手抓了一本书装模作样地“读”了起来。教室门打开了，走进来的不是老师，而是一位小男生。原来，他趁同学们玩得起劲时，悄悄地溜了出去，学者班主任的脚步声来吓唬大家。

同学们一看不是班主任，都拍了拍自己的胸脯，然后纷纷指责那位男生：“你什么时候跑出去的，怎么开这样的玩笑......”同学们觉得虚惊一场。

又过了一会儿，不知是谁喊了一句：“来是来了！”同学们都毫无反应，认为：“谁还再次上你的当，没门！”于是，同学仍然各自玩自己的，不把它当回事儿。

教室的门忽然打开了，班主任悄无声息地走进教室，他一言不发，看着眼前教室里的状况，眼里充满了怒气，那神情充满了火药味好像只要稍微一点火星就可能引爆。再看看同学们，丑态百出，一个个耷拉着脑袋，跟做贼似的神色慌张，一副楚楚可怜的样子，真是搞笑极了。真搞不懂，同学们人前人后两个样，到底是为啥？

我想，当老师不在的时候，同学们仿佛变了一个人，让我们看到了真正的自己。

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作文是我们成为自己的伴侣因为它能够陪伴我们学习和成长，通过写作能够拓展我们的视野和思维深度。一篇优秀的作文能引起读者的共情。为您推荐的“老师不在作文”，希望这篇文章能够给您带来想要的答案！

老师不在作文【篇1】

10月26日晚8点，西陵区东山小学教师认真收看中央电视台综合频道播出的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》。

据悉，《榜样》是由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”的特别节目，于10月26日20：00在中央电视台综合频道播出。为了组织好收看本次教育节目，东山小学党支部提前传达了上级部门的关于收看的具体要求，并利用QQ群等媒体传播手段将要求告知每一位教职员工，并要求每位教师上传收看节目的图片。当晚，8点《榜样》播出之后，东山家园QQ群里，就不停地出现教师上传观看节目的图片，东山小学党支部及时统计教师上传图片的情况，并以年级组为单位向全体教职员工进行通报。观看后，教师们纷纷在QQ群里留言：榜样的力量是无穷的，它强鼓舞我们在教育岗位上进一步勇于创新，开拓进取，为西陵教育贡献更大的力量。

老师不在作文【篇2】

夏夜漫漫，清风徐徐。我与妈妈一同坐在门前吹风，她的手摇着蒲扇，驱赶着蚊蚁，跟我一起聊着文学。她说：“最喜欢《红楼梦》里林黛玉说的”滴不尽相思血泪抛红豆“。”我'嘻嘻“的笑了起来，打趣道：”原来妈妈也有一个林黛玉的梦啊！“随后，我又向妈妈解释这句话的来源：”‘滴不尽相思血泪抛红豆’这句话是出自王维《相思》里的:红豆生南国，春来发几枝。”妈妈沉思了一会儿，望着她的神情，我不禁想起了那一天。爸爸再放抗日片，其中一个日本女军官说道：“中国有句古话叫做：船到桥头自然直。”电视音量放得太小，妈妈听得有些模糊，她喃喃道：“船头直？”我哑然失笑，纠正道：“是‘船到桥头自然直’。”她当时也是这幅沉思的面容，严肃的说道：‘我一个中国人都不知道，她一个日本人这么了解？不行，得学！“那时起，我便和妈妈有了一个读书梦。

老师不在作文【篇3】

这两天电视媒体报纸劈天盖地的都是关于教师节的事情，教师节送礼也成为各大媒体炒作的噱头。今天我就想就教师节送礼说一下自己的看法！

本人从xxxx年毕业起来，也度过了9个教师节，一直也是主课的英语老师，这两年也担任过班主任。说句实在话，以前在村小，学生送送贺卡也就结束了，学校领导发一百元左右的奖品也就算大恩大德了。

后来到了县城，学生送的是鲜花，康乃馨，甚至连大束大束的送的都很少，基本上是一朵两朵的。像媒体报纸上说的送超市卡啊，钱物啊，反正我是没有遇到过，难道是我的级别太低了？我觉得那也许是大城市的事情，或者是少数人的事情，媒体不要一棒子打死好吗？！

我只想好好的教好的自己的学生，好好的完成自己的工作。

其实，每一个有良知的教师都不会因为学生是否送礼了而改变对学生的看法。老师都喜欢学习认真，有礼貌，尊敬师长，爱好广泛的学生，如果真的希望老师额外的喜欢你的孩子，还是从培养孩子自身入手吧！让孩子多听话，上课认真听讲，完成作业，成绩好，这是对老师最大的回报！也是送给老师最好的礼物！！

你说，是吗？

老师不在作文【篇4】

很多大人都会找许多理由拒绝小孩子，比如我的语文老师。

虽然语文老师不会拖堂，但特别喜欢占课。每次美术课啊，体育课啊，音乐课啊一些有趣的课，只要任课老师有事情，不能上课。语文老师就会以箭一般的速度跟任课老师说好上语文课，而且还不还给我们呢！说努力学习、好成绩、考试不好等等。二年级时，老师还欠我们四节美术课。说什么她教过的谁在什么地方上大学，你们也要努力学习，快期末了，要复习了，一堆催我们学习的话。

还有一次，语文老师说：先写完作文再上信息。抗议！同学传来一阵抗议声。不然会没思路的。语文老师说：这次作文要打分的，作为考试的作文成绩。我们只好败下阵来，乖乖地写作文。

如果世界上的老师没有理由这个东西，那大家多自由啊！

老师不在作文【篇5】

不需用华丽的词藻，不需用溢美的文字，平凡的语言最能体现您的朴素善良，而朴素善良是您最真实的写照。

侯老师，您没有动人的容貌，却有一双明亮的眼眸，那双眸子包含了多少情感，那双眸子曾经给了我多少鼓励与支持，因为那双眸子，我变得自信，变得坚强。

您给我的鼓励与支持我不曾忘怀。当我失意时，您为我开启了导航灯，指引着我；当我失败时，您为我铺垫了一块块基石，让我踏上成功的阶梯；当我惆怅时，您为我带来了开心果；当我不幸时，您为我送来幸福的青鸟……

诸葛亮用自己的一生回报了刘备三顾茅庐的赏识，李密用孝心回报了祖母的养育之恩，贝多芬用优美的音乐回报了父母的鼓励与支持……我还没有坚强的臂膀，还没有功成名就，在这通往成功的路途中，唯有提起我稚嫩的笔，写出我对您的尊敬与热爱。

老师不在作文【篇6】

世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；

我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

老师不在作文【篇7】

1、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

2、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。

3、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

4、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

5、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

6、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

7、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

8、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

9、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

10、决心要成功的人，已经成功了一半。

老师不在作文【篇8】

爸爸妈妈教会我们做人，朋友教会我们互相帮助，爱人教会我们努力与珍惜，老师教会我们走自己的路。教师节到了，身边那么多人都教会你那么多东西，请在这一天对他们说一声“谢谢”，他们都是我们人生的老师。

教师节到了，祝您一年365天天天开心，8760小时时时快乐，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。

希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！

师，早晨，我送出一份祝福，让它乘着风，给你带去清凉，让它载着雨，洗去你的劳累，让它牵着阳光，点亮你的笑容，愿您教师节快乐！

容颜未老，心已沧桑，多少个日夜，熬出了白发，熬尽了心血。教师节，恩师之情，实在难忘。唯有愿您保重身体，幸福安康。

九月十日教师节，送你九样珍宝（开心、健康、成功、吉祥、好运、时尚、朋友、阳光、理想），十分幸福。祝你：教师节快乐！

9月10日教师节，送你9经考验的快乐，10实在在的开心；9久长长的健康，10全十美的吉祥；9鼎之重的好运，10拿九稳的幸福。教师节快乐！

热门作文: 当爱心变为怜悯时，天堂不在美丽作文1篇

在平时的学习生活中，大大小小的活动我们一定参加过不少。为突出活动的意义，我们经常会写有关计划，心得方面的文章，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，你也许正需要一些活动类范文作为参考，下面是小编为大家悉心准备的“热门作文: 当爱心变为怜悯时，天堂不在美丽作文1篇”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

现在每当我看到慈善工作时，我的脑海中就会闪现出一个人的身影，

他是一个糊口在很贫困的家庭里面的孩子，父母都没有工作，靠着在乡下种植农作物来维持日常糊口，而他则是靠着投稿，给别人发传单，去餐厅给人做零时工等来赚取膏火，他成绩非常好，每次考试都是学校前三，每年也获得了几千元的奖学金。可是就算如斯，他们一家人也只是委曲的维持日常糊口而已。

可是某一天，他的父亲去山上砍柴时不小心从山上滚了下来，导致了腰部严峻受伤，医生说就算是治疗好了也只能终日躺在床上，昂贵的医药费像一座大山一样，压的他们一家喘不外气来。可是他并没有抛却任何一个可以救治他父亲的机会，他天天拼命的赚钱，借钱来凑足父亲那昂贵的医药费，同学们知道了他家里的情况，打算捐钱给他，可是他并不领情，他以为这是同学们怜悯他，同情他，可怜他。强烈的自尊心让他不能接受这笔钱，在他走投无路的时候，一位社会爱心人士寄给他一封信以及一笔足以支付他父亲医药费的钱，信上说只要他的成绩可以一直保持全校前十将会一直出钱资助他完成学业，有了这一个类似于交换的前提，让小男孩找到了一个接受这笔钱的理由，小男孩欣然接受啦爱心人士捐助的钱，并在心中发誓，一定不能让这位爱心人士失望，自己一定要好好学习。

从那以后，小男孩非常的努力学习，把自己的时间都安排的满满的，不给自己涓滴的放松，他怕自己一旦放松了，其他人就会超过自己，到了期末他用自己的汗水换取到了全校第一的称号。但是他的身体也累病啦。假期间，他果然收到啦一封信件以及一笔足够他下一学期使用的钱，他的心中也更加坚定了要拼命学期的动机，由于他想靠着自己的努力换去这一笔资助，而不愿意依赖别人的施舍。

可是好景不长，小男孩的成绩开始慢慢下降，甚至掉出啦全校五十名以外，可是他仍是一样得到那一笔资助他学习的钱，可是心中却再也没有一开始的那种开心，反而是一种越来越沉重的心情，以及一种浓浓的羞耻感。

到了高三小男孩的成绩下降的越来越快，他看着老师，家长严峻越来越失望的眼神，心中无比的慌张，他天天日昼夜夜的埋头苦读，可成绩却仍是一直下降，而钱却仍是一直寄来，从未断过，小男孩心里也变得越来越沉重啦。

时光飞逝，转眼间高考将要来临，老师看着一天比一天消沉的小男孩，某一天老师叫他去了办公室，和小男孩说了许多，可是小男孩的成绩仍是没有太大的晋升。

高考到来啦，小男孩考取本市的一所二流大学，同时还有一笔比平时多几倍的钱也寄啦过来，同时还有一封信，信上说：“固然得知你高考失利，但但愿你别灰心，在大学好好努力，我会继承给予你资助。“小男孩看到此处，眼泪掉啦下来，把手中的钱扔在地上，大吼一声我不需要你们的怜悯！终日把自己关在房屋中。

后来他的父母和知道情况后赶来的老师们在房间里发现的只有小男孩的尸体以及满房间的对不起，他说他对不起父母，对不起那个一直资助他的目生人，但是我不需要别人的怜悯。在学校，家庭，社会的多重打击下，小男孩受不了刺激终极自杀啦。

后来我知道了这件事，心里在为他惋惜的同时也不由的想，原来，当爱心变成一种怜悯时，也许天堂并不锦绣吧。

2025当花儿休息的时候读后感(分享9篇)

细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的老舍《养花》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

当花儿休息的时候读后感 篇1

自从学习了老舍先生的《养花》一课后，我忽然感觉到了世界充满乐趣。

”养花“两个很平常的字，有的人把养花当做业余爱好有的人把话当做一种装饰品。而老舍先生却把养花写的'丰富多彩、乐趣十足。我的爸爸也在养花，我家的阳台上放置了很多花爸爸总是无微不至的关心他们：浇水、施肥、晒太阳……这使我十分的不解，不就是养个花吗？值得这么认真吗？这个问题一直埋在我的心底，并没有问爸爸，直到我学习了老舍先生的《养花》后，我才体会到了养花的真正乐趣。

劳动是快乐的，是有趣的。老舍先生载客文中写到的一句话就证明了这一点——”不劳动，连科花儿也养不活，这那倒不是真理吗？“

有人说1加7大于8，当我想问为什么时，《养花》和老师一起给了我答案。这是长寿的秘诀吗？我想是的……

最后，我用老舍先生养花中的一句话来总结一下养花的乐趣吧！——”有喜有忧，与笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣！“

当花儿休息的时候读后感 篇2

寒假，我阅读了著名作家老舍爷爷的作品——《养花》。《养花》这篇课文，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱与热情，老舍爷爷对花倾注了很多的感情，把养花当成一种快乐，一种享受。使我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。

”多得些知识并不是坏事。“是啊!有知识怎么会是坏处呢?要想尝到学习的甜头，就得要劳动，要付出，这样才能获得更多的快乐和甘甜。人们常说：”不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。“若不劳动，不付出，不尝尽酸甜苦辣，那怎样掌握更多的知识呢?

”要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。“劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗?吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀!

”不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?“多么富有哲理的话呀!这句话将永远是我的'座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢?

读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了酸咸苦辣之后，才会有不尽的甘甜。

当花儿休息的时候读后感 篇3

人们只惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿

浸透了奋斗的泪泉

洒遍了牺牲的血雨。

成功这个名词对于我们来说也许并不陌生可是又有多少人真正了解它的含义。有的人认为通过别人不断的帮助而成功才是成功；也有的人认为只有通过不断努力不断的追求才算是成功。

成功对我们来说不仅仅有苦还包含着累而酸甜苦辣也尽在其中。但是既然我们活在世上代表着一个新的开始人生是跋涉也是旅行；是等待也是相逢；是探险也是寻宝；是眼泪更是歌声。

我在学习上遇到过这样的困难由于我的数学基础没有掌握到位才导致我的数学成绩没有“好转”的迹象但是我仍坚持着不灰心不放弃不气馁。我为了能考得一个好成绩我在课堂上认真听讲课后及时的复习巩固学过去的.课程就因为这样在一次考试中得了96分我当时很高兴在心里说着：我终于成功了！虽然不是满分但这毕竟是我通过不断的努力和不轻言放弃坚持不懈的努力而得来的。我从中也明白了一个道理：其实一个人要想成功并不难只要勇于拼搏敢于奋斗就一定会成功。

汪国真说过：“别人的嫉妒激励我们更加上进；别人的攻讦可以教会我们更加谨慎；别人的贬低可以使我们变得更加超脱。”许多看似对自己很不利的事情只要处置得当不仅会使我们变得更成熟而且可以加快我们成功的步伐。

不管路途是多么的遥远是布满了荆棘还是充满坎坷我们都要克服因为我们要学会在逆境中成长逆境如逆水行舟当划过了一段最艰难、最痛苦的河道之后我们常常能感到一种放舟千里、直奔大海的气势和喜悦。

因为成功所以要努力；因为要成功就要坚持；要有成功就要有付出。

当花儿休息的时候读后感 篇4

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”当这首骊歌在我耳边响起，脑海中不由自主地浮现出那篇课文——《爸爸的花儿落了》，这是一个平凡女孩的成长蜕变。成长之路上不为人知的迷茫与淡淡忧愁，都被林海音作家的文字刻画地淋漓尽致。

文章从题目开始就有着深刻的寓意，一指夹竹桃的凋零，二指热爱着生活与花朵的父亲离世。一语双关，含蓄地表达了文章主题，哀而不伤。

开头，由现实中的一朵夹竹桃引发出对爸爸的联想，也为全文埋下了“爸爸爱花”的暗线。爸爸与我的对话与对我的嘱咐，为下文爸爸的逝世埋下了伏笔，引出凸显我儿童心理的赖床事件，使爸爸严厉而慈爱的形象跃然纸上。

之后回到现实中，写毕业典礼上的情况，我的复杂心情更体现了我在成长路上的忧愁，与对长大的迷茫。回到家里，几处伏笔使爸爸的逝去逐渐显露，我在明白一切之后，突然有了必须担当责任的心理，勇敢冷静地走向医院，在路上，我脱去了稚气，完全成长了起来。

整篇文章有许多值得欣赏的地方，我最爱它用许多技巧却又能把朴实的情感描绘的如此动人，这是多么高超的境界啊。它把插叙，伏笔，照应用的无比巧妙，双线并行更是交相辉映。如此一篇完美的文章，谁能不爱呢?

当花儿休息的时候读后感 篇5

狼图腾，看了就爱上了狼，爱狼的卓越的智慧，英勇，团结。爱狼耐劳，耐饿，耐性，组织性和纪律性。当看到狼围歼黄羊时如此艰苦卓绝地按奈住暂时的饥饿和贪欲，耐心地等待多年不遇的最佳战机，居然就这么轻易地解除了黄羊的武装，真是自叹不如啊！狼可以如此地控制自己的贪欲，而人却一次次地败在贪欲面前。

不能不赞叹狼的作战能力，不知《孙子兵法》是不是从狼的身上取来的智慧。但可以肯定蒙古人无师自通的作战经验是从狼那里偷窥来的，那位伟大的文盲军事家成吉思汗，以及犬戎，鲜卑，蒙古一直到女真人，竟把出过世界兵圣孙子，世界兵典《孙子兵法》的泱泱大国，打的乾坤颠倒，改朝换代。不能不对狼肃然起敬啊！

一个小小的神灵－－－狼。不打无准备之仗，踩点、埋伏、攻击、打围、堵截、组织严密，并有章法。懂的在最佳时期出击，保存实力，麻痹对方。知道在其最不易跑动时，突然攻击，置对方于死地。最值的赞叹的'是战斗中的团队精神，协同作战，甚至为了不拖累集体胜利，不惜粉身碎骨，以身殉职。

不能不佩服母狼爱孩子的精神，为了孩子可以付出所有的一切。狼啊狼！从你的身上，发现了自己的缺陷，狼啊狼！崇拜你！

看完以后留下问题，是该把孩子养成狼，还是把孩子养成羊？

当花儿休息的时候读后感 篇6

它主要说的是有一个父亲，虽然他的表面看起来很严肃，但内心却是一位慈父。

在他的女儿英子要毕业的时候，而他却生了重病，不能去参加他女儿的毕业典礼，他的女儿英子回忆起以前父亲严格要求她的种种，不禁流下泪来。回到家后，才知道父亲已经逝世了。无论是从题目，还是从文章的结尾都能知道，这一部分实际上写了主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。虽然整篇文章写的都是她的父亲，但是我认为这篇文章不单侧重于父亲的爱，更侧重于我长大了！从一棵幼小的树苗变成挺拔的大树，从一只脆弱的雏鹰成长为强壮的雄鹰。也许这就是我们所理解的长大了。但是通过阅读了这篇文章，通过英子的亲身感受，我认为长大不只是生理上的变化，更重要的是心理上的成熟。记得以前有一次，我认为包饺子是很简单的事，就想帮妈妈包，但是妈妈不同意。于是我趁妈妈接电话的时间，包了一个“三层肚皮”的将军肚饺子。后来，妈妈看见了，对我说：“孩子，做事情不能光靠自信，还要动动脑筋，和理论相结合，才能做得更好。”

其实生活中有许许多多这样“吃一堑，长一智”的事情，就是这样我们才慢慢成为一个懂事理，明是非的少年。现在我长大了，真正理解了长大的含义。英子也长大了，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”

这是一片令人悲伤的文章，字里行间体现出了浓浓的父爱。

文章是作者回忆六年级毕业典礼时的事。共分为典礼前、典礼时和典礼后三部分。在典礼前，先描写我别着一颗夹竹桃，从而想到夹竹桃是爸爸种的，又联想到爸爸病人膏盲来不了了。所以就回忆起昨天见到爸爸的情景。

先描写爸爸病的很重，然后再问爸爸去不去时，用到了细节描写，表现了父亲的无奈和悲伤，同时也写出了我的伤心。细致的描写爸爸的动作，是因为他万分伤心，知道自己时日不多了，掩饰心中的悲哀，不让女儿看见自己哭。然后，他看了指甲，这只是一个没有意义的动作，想掩饰自己，却更深的表现出自己内心的叹息。

从父亲叮嘱我不要迟到中，引出了曾经迟到的经历。父亲打了我后，又来补救，给我带来花夹袄和两个铜板，使我十分惭愧，再也没有迟到过。

在典礼结束后，我的心情十分着急，从而把父亲去世的消息表达出来。而后，我有看到了夹竹桃，联想到爸爸，并意识到自己是大人了。

这篇短文是说有一个父亲，虽然他的表面看起来很严肃，但内心却是一位慈父。在他的女儿要毕业的时候，而他却生了重病，不能去参加他女儿的毕业典礼，他的女儿英子回忆起以前父亲严格要求他的种种，不禁流下泪来。回到家后，才知道父亲已经逝世了。

看完这篇文章后，让我了解父母亲对我们愈严格，就代表他们愈爱我们，正所谓「爱之深、责之切」。就像小时候，如果我们做错事，爸爸就会罚我们跪下，要求我们反省，但最后爸爸叫我们起来的时候，还是会问我们的膝盖痛不痛。由此可见，父母亲还是爱我们的，但如果不严格要求我们、处罚我们，我们是永远都不知道做错了事，虽然爸爸现在不会处罚我们了，因为他说我们已经长大了，能自己分辨事情的对错，但还是会跟妈妈一样口中念念、骂骂，可是每当我想起父母亲以前打我们、骂我们，但却是关心我们的，我的心理就有一种奇怪的感觉，使我眼眶红红、鼻头酸酸的。也提醒我要好好的努力用功读书。

要不是有父母亲在我小的时候，教导我一些做人的道理，事情的对错，我想我早再国中时期，或更早的国小时期就交错朋友变坏了，还好我的父母亲灌输给我一些正确的观念，使我不至误入歧途，但是现在我已经长大了，不可以叫父母亲一直在我身旁帮我，而是要自己试著去尝试、去努力，能够自己处理自己的事物，不要再依赖著父母亲。

所以我决定我一定要好好的用功读书，来报答父母亲辛苦的赚钱供我们念书、食衣住行，我们也要好好孝顺父母亲，也不会辜负父母亲对我们的期望。父母亲付了那麼大的心血栽培我们，所以我们也要以相同的价值来报答父母亲的辛苦。

当花儿休息的时候读后感 篇7

冰心的一首小诗《成功的花》后几句这样写到：

成功的花，

当初它的芽，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。”

这首诗揭示的.道理就是；要想成功，必须经过艰困奋斗，必须做出牺牲。

俗话说得好：“苦难是磨练人的好机会。”是啊！在成功的道路中，有自己成功人士不是从逆境中成功的呢？又有哪一位成功人士不需要奋斗就成功呢？这是找不到的。阳光总在风雨之后，成功也总在挫折后。

是啊！所有的生命刚一出生在这个世界时，不会一下子就出名，而是与一般人一样，没有拥簇的人群，没有耀眼的追光灯，更没有色彩斑斓的鲜花。他们都是经过后天坚持不懈的努力而成功，成为了某一专门人才或伟人，谁能知道，在华丽的背后隐藏着他们多少的心血与汗水呢？一句俗语说：台上一分钟，台下十年功。

就比如爱迪生，他的童年就像安徒生爷爷笔下的丑小鸭一样，就像冰心奶奶笔下的那朵还没绽放的芽儿一样，一点儿也不吸引人，虽然，爱迪生只读过三个月的书，并且这三个月里，他也算不上什么优秀生，成绩很差。但他离开学校后努力自学，以无比顽强的毅力刻苦钻研，为了寻找可以做灯丝的材料，爱迪生便通宵达旦地工作，摘录了4万字的资料，实验了1600多种矿物质和600多种植物，最后，他终于使电灯和自己同时发出了耀眼的光芒，成为了举世瞩目的科学巨人，成为了后来的白天鹅，成为了那朵万人所喜爱的花朵———一枝成功的花朵！

玛丽居里也是这个样子一步一步走向成功的，她坚定、刚毅、顽强、有远大、执着的追求，她从不放弃，用了3年多的时间提炼出了0·1克雷！

要想成功，必须艰苦奋斗！勇往直前！

当花儿休息的时候读后感 篇8

看《上甘岭》有感今天爸爸问我:“想看电影吗？”我说：“想看”。爸爸说：“电影是《上甘岭》”。我怀着激动的心情观看了《上甘岭》，这部影片中我看到了我们坚强不屈的战士、勇敢的战士、遇到困难永不退缩的战士、把生命置之度外的战士。正是有了这样的战士，我军才取得了上甘岭战役的胜利：有了这样的战士，我们才会拥有和平、美好的今天。

在这次战斗中，二排长给我感动最深，他失去了双目，看不见，但是他还在坚持战斗。一排长让他去休息，他就不去休息!他坚决的说：“这是我的家园，我要守卫我的家园。”由于流血太多，他光荣牺牲了。牺牲前高声喊：“冲啊！绝不······不能后退!”二排长把生命置之度外，不怕牺牲、英勇顽强，他太伟大了。和二排长比起来我太软弱了。

记得有一次，我写数学练习册，因为有两道题很难，我看了一眼就放弃了，因此，我是失去了一个优字，事后让我后悔极了。我当时能像上甘岭的战士那样勇敢坚强，不向困难低头，有什么事做不成呢？

通过看《上甘岭》这部电影，我明白了一个深刻的道理：只要坚强、勇敢就能战胜困难。我们现在的生活来之不易，使用无数先烈的`生命换来的，我们珍惜现在的生活吧！让我们变得勇敢、坚强起来，做社会主义合格的接班人。

当花儿休息的时候读后感 篇9

《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子了》该文选自台湾女作家林海音的长篇小说《城南旧事》。本文主要写英子参加毕业典礼但爸爸因为病重无法出席，等英子回到家的时候爸爸已经离开人世。

作者通过追溯一系列的往事，向读者传达出父女二人深厚的感情、侧面描写英子对爸爸离世的悲恸以及对未来要更加坚强勇敢的信念。

文章对我印象最深的是爸爸对英子那份沉甸甸的爱，这爱既不是宠爱无度，也不是溺爱纵容，而是为女儿树立正确三观的爱。

英子上小学一年级的时候有赖床的坏习惯。某日，外面正下着大雨，英子想着今天又要穿着花夹袄、脚踩大油鞋、手举油纸伞，心里难受，故赖床不肯起。

妈妈进门叫英子的时候被吓了一跳，催促她快点起床，可英子低声哀求妈妈不要让她去上学了。这时候爸爸进来了，生气的说“即使晚了也要起。起。”可英子竟然不听。

爸爸气极了，一把拖住英子，抄起鸡毛掸子就往英子身上打，从床头打到床尾，从床上打到床下，丝毫不留情面。英子哭号、躲避依然无济于事，爸爸还是要英子冒着大雨去上学。

宋妈抱着可怜又狼狈的英子上了洋车，这是英子第一次花了五大枚钱坐车去上学。在车上，英子一直抽抽搭搭的哭着，用手撩起裤脚看那又红又刺眼的鞭痕，热痛感一阵又一阵的袭击着她。

到了学校，老师让英子静默，让她想想早上出门的时候有没有带上今天的功课，有没有给父母问好？英子听到此处，眼泪啪嗒啪嗒掉下来。

正难过的时候，老师拍拍英子的肩膀，告诉她门口有人找。回头望去，竟然是早上狠狠打自己的爸爸。英子很害怕，她不明白爸爸为什么追到学校里？为什么会唤她出去？

英子战战兢兢地走向门外，等待着暴风雨又一次的降临。可是爸爸什么话也没说，默默的打开随身带的包袱，打开包，从里面拿出花夹袄，拿出那件早上英子忘记穿的花夹袄。父亲不说话，就看着英子穿上花夹袄接着拿出两个铜钱给英子。

我想此刻的爸爸，一定是内疚的，内疚自己对女儿下手太狠；一定是自责的，自责自己没有好好跟女儿好好沟通。但这个沉默的父亲并没有说一句话，只是用他认为最实在的方式爱着英子。他怕女儿感冒所以不顾倾盆大雨为女儿送上花夹袄，甚至为了略表歉意给了女儿两个铜钱。

自此以后，英子再也没有因为早上赖床而不肯去上学，再也没有因为偷懒而迟到。英子变成了那个每天早上等待校园里的工人为她开门的勤劳好孩子，再也不是那个哭号着央求妈妈不要去上学的任性孩子。

文中的父亲跟我眼里的慈父形象完全不一样，他会打英子，甚至下手非常狠，但这依然抹灭不了父亲对女儿那份沉甸甸的爱。何谓大爱无声，细水流长？此为正解。

除了对文中父亲印象深刻之外，我还感慨于林海音将笔下人物刻画的生动活泼、惟妙惟肖，一读文字形象便跃然纸上。

躺在病床上的爸爸拒绝了英子让自己去学校的请求。英子说自己害怕一个人去学校，想让父亲一同去。父亲告诉英子只要硬着头皮去做，就都闯过去了。英子随后反问了一句：父亲不也是可以硬着头皮去学校吗？

英子天真的形象立刻映入我的脑海，她以为爸爸是可以硬着头皮爬起来去参加她的毕业典礼，她并不知道爸爸病的极为严重。父亲看看英子，摇摇头，不说话，将脸转向墙那边，兀自看着自己的指甲。英子轻松活泼的问话更进一步显出父亲的无奈。

父亲连女儿如此重要的毕业典礼都无法参加；早上英子出门的时候妈妈红肿着双眼；外面的天有点阴，爸爸究竟什么时候能好呢？为数不多的神态描写、心理描写、环境描写都为爸爸的忽然离世做了铺垫。

文末提到爸爸的花儿落了意味着爸爸离英子而去了，文中并未提到一句难过痛哭的文字，仅仅一句：“爸爸的花儿落了，我再也不是小孩子了”便收尾了。可让身为读者的我看完充满深深的无力感以及对英子突然长大的怜惜。

本文无疑是一篇佳作，值得我多次拜读、学习。

当老师人物话题作文范文

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我的理想是当老师作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。

当老师人物话题作文 篇1

雏鸟站在了悬崖上，展开了翅膀。地平线上的梦想，照进了一缕光芒。我总是闭着眼幻想，幻想能有一扇通往梦想的窗。——题记

一手清秀端正的粉笔字，孩子们琅琅的读书声。窗外的暖阳斜斜地照在蓝色的课桌上，一个个俯身写作业的背影。室内寂静无声，最令人心动的还是三尺讲台旁的那个她，那个笑吟吟拿着课本的她。

在那些懵懵懂懂的青葱岁月，她走进了我们的世界。不管是牙牙学语的天真呆傻，还是微微懂事的感恩报答，您总是接受着，与我们一起玩耍在知识的世界里。您桃李满天下，却总是默默无闻地奉献着。

在幼儿园的时候，老师总是给我们穿衣服穿鞋子，吃午饭时挨个儿走过来一一分饭菜，午睡后给头发乱蓬蓬的我们扎头发，她的手是很巧的，会扎麻花辫，羊角辫等等五花八门的发型，而我们则是照着镜子摸着辫子沾沾自喜。当我们看着动画片津津有味时，您开始打扫教室，每天亦是如此。很累但是快乐着，因为我看到了老师欣慰的笑脸。

后来上了小学，我遇到了平生最辛运的事，齐耳短发干脆利落，笑容亲切和蔼，然而一瞬永远，她就这样陪伴了我们六年。我永远忘不了她为我们做的每一件事，在做的.不对的地方提新我们，在沮丧的时候开导我们，在成功的时候夸奖我们，在失败的时候安慰我们……每个成功的背后都有一位默默付出的伟大老师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。她在我们心中树立了一个伟岸的形象，她就像天边那轮火红又美好的太阳，而我们沐浴着阳光，在下面仰望着，敬佩着，同时也渴望着。

我找到自己的心之所向了。

小时候的梦想是醒不来的梦，温暖美好却又不可信，当找到自己真正的心之所向时，就让之前的它们沉睡在回忆里，追一个就好了。从小就信誓旦旦的跟别人说要当一名老师，当一名像她一样的老师，一名默默无闻，无私奉献的老师。

我爱畅想未来，相信山的那边一定会有船帆，理想一步步向我走来，也相信花一定会开。

一袭白衣，三尺讲台，一朵朵白花在黑板上绽开。我喜欢他们一双双明亮又可爱的眼睛，随着时光的流逝逐渐变得深邃成熟。他们总是令人感到忍俊不禁，感到欣慰。他们成长的快乐，是治愈疲劳的最佳良药。

我笑了。

这就是老师的感觉，累，但是很值得。

真好……

当老师人物话题作文 篇2

“上课！”熟悉的声音一响，五（1）班的全体同学立马端坐如松，竖起耳朵，目不转睛地盯着讲台上的老师，不敢有一点儿松懈。因为，这位张老师可不是普通的语文老师，他是一位会“读心”的魔法老师呢！

张老师有一头利落的短发，显得十分干练。上语文课时，张老师并不会一直站在讲台上，她喜欢在各组之间的过道上来回走动，她说话时语速不快，声音也不高，但是她那双有“魔法”的大眼睛看向谁，就能识破你是否在认真听讲，千万要当心哦！

哎呀，张老师有发现了：“刘恩瑞，你来说说，刚才老师讲了哪些内容？”

“嗯，刚才……刚才……”唉，可怜的刘恩瑞又被会“读心”的张老师给抓住了。

每当这时，我总是百思不得其解：“明明同学们都看着课本，张老师怎么知道哪位同学在认真听课，哪位同学在发呆呢？”我挠挠脑袋，“如果我也学会了老师的读心术，就可以看得出妈妈会不会给我买心爱的冰淇淋了……”

“刘子轩，你来回答下这个问题。”张老师看着我，挑起的眉头像隶体的“一”字

。她的目光仿佛看透了我的小心思，我吓得一激灵，立马回过神来。

“糟糕！刚才光顾着想老师的读心术和妈妈的冰淇淋了，哪里知道张老师问了什么？”我的脸涨得通红，可怜巴巴地瞟了一眼同桌，她朝我挤挤眼，抬起左手在书上第三自然段上点了点。有了这只小手的救援，我勉强磕磕巴巴地应付了过去。好险，躲过了一劫。张老师的读心术太厉害了，我可得认真地听课啊！

学习新知识时，张老师也能读懂我们的心，她总是用我们喜欢的方式教授我们。

学习《白鹭》一课时，张老师不从讲解生字开始，而是出了几个谜语让大家猜。同学们一下子兴奋了起来，在我们心里猜谜语可比学习生字有意思多了。之后张老师又给我们看了好几张美丽的图片和一段与白鹭有关的影片。很快我们就全身心地沉浸在美妙的课堂氛围之中了。

一堂课下来，每位同学的脑海里都留下了鲜活的白鹭形象。在张老师的帮助下，我们也读懂了作者眼中的白鹭，在阅读中我们也很快记住了那些生字。哎呀，不知不觉中我们又中了老师的“魔法”了。

当老师人物话题作文 篇3

相信每个人都有梦寐以求的愿望，我也不例外。当一位老师就是我的愿望。为什么呢？因为可以让孩子们学到许多丰富的'知识，让孩子们更上一层楼长大后当祖国的栋梁一天，孩子们穿着整洁的校服到学校。可就是有很多人没有佩戴红领巾，我便罚他们站在门外10分钟并且告诉他们许多道理。每个学生都不敢说出半句刺耳的话，因为他们都很尊敬我，觉得我骂他们是对的。在第二天早晨，我再一次检查穿着。结果，没有一个人马马虎虎。

我当一名老师是很公平的，不可能谁对我好，我就给谁当班干部。当然，做班干部时每天都要报告一些人的坏事可我并不觉得烦，而是认认真真地听。

我不仅认真教学生，还把班管理的井井有条，没有一点差错。

我知道当一位老师，没有那么容易。所以，我要好好学习，天天向上。长大后完成我想当一位老师的梦想。

当老师人物话题作文 篇4

从小学开始，我的身边就一直陪伴着老师，正是这种陪伴，令我对教师这个神圣而又崇高的职业产生了强烈的好感。从此，一个当老师的愿望就像一棵新苗一样，在我的心中萌发了起来。

教师像一个辛勤的园丁一样，浇灌着我们这些还受不起任何风雨折磨的新苗。

老师的职业是多么崇高啊，不管是谁，有了多大的成就，都离不开老师的精心培育。就算一个普普通通的无名人，也得到了老师莫大的恩惠，至少老师教会了我们人生中十分重要的三样东西：第一样是做人的道理、第二样是生活的习惯、第三样是文化知识的基础，这三样东西，足以让你在社会上、生活中、职场里站稳脚跟。

但当教师说起来容易，做起来可不是一件简单的事啊！做教师不仅要有专业的学识，丰富的课外知识，还要有耐心、爱心，最重要的就是有责任心，责任心就是要把每一个同学都呵护好、教育好。就像我们班主任顾老师那样，当我们学习上有不懂的地方时，她总是不厌其烦地给我们讲解；当我们犯错误时，她不会严厉地批评指责我们，而是耐心地给我们讲道理，如春风化雨般滋润着我们的心田。每天下午放学后，别的老师都下班了，她却要陪我们这些家长不能及时接走的同学写作业，直到所有同学都被接走了以后她才肯回家。

我一定要好好学习，长大以后实现我的心愿，做一名像顾老师一样有责任心、有爱心、有耐心的好老师。

当老师人物话题作文 篇5

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！——题记

如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天朝霞。

一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”我似乎看到了克拉玛依36名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃，您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩！

您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照

当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李。老师，教师节快乐！

一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰，老师，节日快乐！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

当老师人物话题作文 篇6

老师是一种崇高而又神圣的职业。我从一年级开始我就想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？

我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。

我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，开一些玩笑和讲一些故事给学生。这样可以拉进我们的距离。

我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。

我会做一个让学生喜欢的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的`课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。

我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写反思，让他记住下次别犯了，如果我给学生三次机会了，还有第四次的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。

学生考试考的不好，我会在放学时间给学生补习一下功课。

总之，我想我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。

当老师人物话题作文 篇7

长大以后，我想当一名受人尊敬的老师。

我们每一个人，从小什么都不懂。当我们走进校园，接受了老师的教育，才慢慢地知道了很多以前不懂的事。语文老师教会我们识字、阅读；数学老师教会我们数数、计算；英语老师教会我们认单词、说英语；还有很多很多老师教会我们唱歌、跳舞、做操。

当老师，每年还有寒假和暑假，这让多少人都很羡慕啊。在假期里，老师可以继续学习更多的知识，开学以后更好地教给学生；也可以放松一下，出去旅行，像陶行知老校长说的“行是知之始，知是行之成”。

人总会慢慢地变老，但是当上老师会永远和学生们在一起，就能拥有一颗童心，不会老。也许他们会有一点调皮，但是真的会给老师带来乐趣。大部分人上班每天都没有什么变化，但当老师却可以送走一批学生又迎来新一批学生，生活中充满了新鲜感。

在我幼儿园即将毕业的时候，我在小好汉剧场给大家表演了一个节目，节目的名字叫《老师妈妈，妈妈老师》。你们能猜到我妈妈是干什么工作的了吗？哈哈，这才是我将来想当一名老师最最重要的原因啦！

当老师人物话题作文 篇8

我有一个理想，不是当一个知识渊博的科学家；不是当万人瞩目的明星：也不是当拥有美丽舞姿的舞蹈家；而是当一名老师。是的，你没有听错，我就想当一名传授知识的老师。

为了实现梦想，从现在开始我应该更加努力，成为一名优秀的教师。我要养成课前预习，课堂认真听讲、做笔记，课后复习的好习惯。每周至少要写一篇日记或者作文，练习写作。每天要看一些有营养的课外书，这样既可以提高我们的写作水平，又可以提高我们的学习成绩。另外，看课外书的'时候，多摘抄一些好词好句，积累起来，并运用在平常的写作中。还可以学习好文章的写作方法、写作顺序、各种修辞手法和描写方法，使文章的语言更生动形象。

我还知道，读书要坚持，不能三天打鱼，两天晒网。要想获得成功，必须持之以恒。因为我深信一句名言：“有志者，事竟成。”

假如我当上老师，我不会让学生天天埋在书堆里，成为所谓的“书呆子”，成为高分低能的人。我会让他们有更多的时间到大自然的怀抱中，领略大自然的风光。因为我知道：问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要。

假如我当上了老师，不管学校的条件多么简陋，我都会全身心投入到教育事业中，努力教好我的学生，教育他们做一个对社会有用的人。因为，我的老师曾经告诉过我：“泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。”做一个好人比成绩好更重要。我要向我的漆老师学习：对工作一丝不苟，对我们无比关爱。

虽然，我知道当一名老师没那么容易，也很累，但是我不怕！我要好好学习，天天向上！最后，我想对自己说：“加油吧，你一定能行的！”

当老师人物话题作文 篇9

当小朋友们都在欢快地喊：长大以后我要当一名科学家；我要做一名作家，我要成一名发明家……时，我只是很开心地说：“我想成为一名老师。”那时的我，只是很崇拜自己的老师，也就希望自己能够站上讲台，当一名教师。随着年龄的增长，小伙伴们也一个个认识到要成这个家那个家并不是那么简单的事，开始用现实的眼光来定位自己的理想，但我一直没有改变，仍是那个最初的理想：我想成为一名老师。

记得在初中时，我的一位老师在与我们闲聊时，向我们抱怨：“做老师真累，特别是初中老师，我们每天累死，生活白纸一样地重复，只拿固定不变的一点点工资，你们以后有出息千万别做老师啊！……”但是我很坚定地告诉他：我以后就希望成为一名老师啊！

教师是太阳底下最美丽的职业，教师的责任重大，因为老师是园丁，学生是花朵，老师肩负着培育祖国未来的花朵的重担！现实生活中，不乏有优秀的教师，但也有一些怨天尤人、喊苦叫累、不注意为人师表者，这样的老师不时培育花朵，而是摧残花苗。我最讨厌的就是不负责任的老师了。的确，社会这块土壤发展变化很快，“花朵”越来越难培育了，所以，我们总能听到老师感慨：“现在的`孩子真是越来越难教了！”但是，我仍然坚守我的理想：我想成为一名老师。

我们知道，几乎所有的知识都大部分是由老师传授的，在我心中老师这一职业是神圣无比的。一名合格的教师，传授给学生的不仅仅是知识，还有做人的道理、生命的含义和生活的真谛，还有爱。我感谢我所有的老师，感谢他们教我的知识、给我的关心与帮助，将来，我也要成为一名老师，将知识和爱传递下去……

或许是小学初中我生活在老师的“溺爱”中，我怀着感激要成为一名教师。上高中后，我也并没有动摇自己的理想，而且我为它加了一个修饰词：我想成为一名支教西部的教师。那时的老师同学就说我会在面临选择时更现实地放弃理想。他们是对的，但又是完全错的，因为在高三报考时，我没有选择师范类院校，而来了长春大学，我没有改变自己的理想：我仍想成为一名教师，但我要成为一位特教教师。昔日儿时的理想已成为我今日的梦想，我在追求……

我不敢妄想成为什么家，也不敢痴人做梦成个什么名人，也不愿成个拥有多少家产的富翁，我只想成为一名老师，一名平凡的老师，我会将自己所有的激情与热血奉献给这一事业。梦想未必能成真，但我不会放弃追求。

我很平凡，有个平凡的梦想：我要成为一名……老师！

老师不在教室作文锦集九篇

作文中的语言准确生动可以增强作文的表现力，通过写作我们可以更好地把握事物本质成为更加深入和透彻的人。下面是活动范文吧编辑为您准备的与您所需相关的资料“老师不在教室作文”。希望您能够将这篇文章收藏起来并向您的朋友们分享它！

老师不在教室作文【篇1】

“第四节课，请全体老师到会议室开会。”广播里的话音刚落，教室里瞬间炸开了锅。“第四节课自己写试卷。”班主任临走前大声交代着。

“叮铃铃……”上课铃响了，大家拿出试卷认真做题。“班长大人，第七题怎么做?”突然，捣蛋鬼李锦沛打破了教室里片刻的安静，有了人“打头阵”紧接着，“蝴蝶效应”来了，同学们开始议论纷纷。环视一周，有讨论题目的，有偷偷把漫画书拿出来看的，有默默从课桌里把零食拿出来吃的……教室里好不热闹。

“咚咚咚……”突然，有人大叫了一句“老师来了!”然后同学们以迅雷不及掩耳之势收拾好刚才的残局，低着头认真做题，教室里立马恢复安静。“咔吱……”门开了，结果进来的不是老师，而是调皮大王“游太郎”。他鼓励我们活动活动筋骨，由于“游太郎”的带动，安静的教室再一次变成了闹哄哄的“菜市场”。

哎，老师不在的时候……

老师不在教室作文【篇2】

老师不在教室的时候

陈杰

“叮……”声响响彻学校之时，我们轻松地舒缓了口气，等待老师宣布下课指令。

在老师走出同学们视线的那一刻，教室立马欢腾了起来，好不热闹！有的同学玩的五花八门，但样样精通，虎虎生风。同学们有自己各自的玩意儿，有的同学做起了运动：有的排球，我的在踢毽子，有的在丢沙包……最清净的是教室里的看书一族，他们那股子痴迷，恐无人能及。书也是各种各样的：漫画、小说、童话、神话各种类型，样样俱全。

“叮……”声再次响彻学校时，我们又开始忙碌起来，迅速地收好各种物品，放好书本。当老师再一次出现在视野中，立刻全体境界，伏下放哨者打出暗号之时，我们立马切换状态，恭恭敬敬地伏着，呼吸从快到慢，心也平静下来，装出一副书生的样子，准备上课。

一节课到尾，虽然显得井然有序，但有人开始急躁起来，不住地观望时间，询问时间，在心里不断捣鼓：怎么还不打铃。一天就这样轮回、重复，犹如生命无限轮回。

当老师不在的时候，我们就如同快乐的小鸟，自由地玩耍，老师在时候，我们就好想在笼中的小鸟，毫无生机。

文笔较先前有比较大的进步，字里行间透露出诙谐幽默。也可以看出，近期阅读量有所增长，老师倍感欣慰。希望你对待作文有一个持之以恒的态度，方能语出惊人。

老师不在教室作文【篇3】

那天上午，学校的喇叭里面说道：“全校教师马上到五楼大厅开会！”一听到这个消息，全班人都按捺住心中的喜悦，装出一副严肃听话的样子。班主任王老师走进教室，“刷刷”地在黑板上写下了一些作业，一脸微笑，温柔地对我们说道：“老师相信你们，可以认真完成作业。回来后，我要检查作业哦！”随后，便踏着上课铃离开了教室。

“咚、咚、咚”的声音越来越远了，我们都知道老师已经走远了。这时，有几个调皮蛋已经开始跃跃欲试了！四位班长开始准备收拾收拾那些调皮鬼们了！

其中一位班长拿起了教鞭向调皮鬼的老大走去，大吼一声：“×××，你给我安静些！”这一吼，全班学生都安静下来了，聊天的也不聊了，玩耍的也不玩了，地下乱窜

的也回到座位上了。

可是，好景不长，不到2分钟一部分学生就开始“嗡嗡”起来了，班长的话对这些调皮鬼好像无用似得，无奈的班长只能在黑板上记下一个一个调皮鬼的名字，吓唬吓唬他们。就在这时，“咚咚”声又在耳边想起。顿时，全班安静下来了，好像每个人都很听话，懂事一样，可是，进来的却是刚上完厕所的一名同学。这位同学可算倒霉了，全班这么多眼睛都盯在了他脸上，你一句，我一句地埋怨着他，全班又一次沸腾起来了！

“咚﹑咚﹑咚”这一次真是老师回来了，同学们超速地变回了认真学习的样子，老师看到了我们，如此听话，也露出了欣慰的表情。我心里想：“啥时候，我们才能长大，老师在和老师不在都一个样呢？淘气的同学们！”

老师不在教室作文【篇4】

“叮铃铃……”上课铃打响了，同学们陆陆续续地走进了教室，但是老师还没来。

一开始同学们还安安静静的，过了一会儿，教室里有些讲话声了，渐渐地，讲话声大了起来！男同学们有的用尺子用力敲打桌面，有的大喊大叫，有的和同学一起玩手表。女同学有的和男同学一样很吵，有的在写作业。

“老师来啦！”不知道是谁喊了一句，大家迅速回到座位，安静下来看书，有的把书都拿反了。突然班里传来一阵“哈哈哈”的声音，原来是捣蛋鬼——陈聪在骗人。班里又闹开了……

俗话说：“吃一堑长一智”，当陈聪第二次说：“老师来了”时，大家都不再上当，自己玩自己的，可偏偏这次老师真的来了。那些在大声说话的，被老师逮了个正着，其他人呢？迅速收起笑脸，都乖乖地低下了头，等着挨训。

老师不在教室作文【篇5】

在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的教室，教师，教育作文650字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

眨望眼间，六年小学生活已过，我们刚刚迈入初级中学一年级。面对新的教室，新的教师，新的教育，我毫不畏惧。

回想起以前小学时，宽大的教室、和蔼的教师以及轻松的教育，使同学们沉浸在欢乐、团结、民主、互助的氛围中，健康，快乐地成长。老师那孜孜不倦的教诲，使每个即将毕业的同学都眷念不断。光阴似箭，日月如梭。小学时每个难忘的时刻，每个精彩的瞬间，都已成为美好的回忆。而今，每个精彩的瞬间，都已成为美好的回忆。而今长大的我却迈进了广益实验中学这所名校初级中学部的大门，走进了初C0903班。在这个新班级中，面对着五十一张崭新的面孔，面对着班主任慈祥的微笑，面对着七门课任老师热情的讲课，我瞪大了求知的双眼，努力学习。

开学时，我被分到了308寝室，从第一天起，我与其他七个室友就站在那二等奖文明寝室前宣誓：“我们会超过你的，我们要拿冠军！”于是，在这儿，我们学会了洗衣晾裤，学会了整理内务，学会了利用时间。就这样我们的308寝室以没扣一分的'辉煌战绩率先夺得第一周的流动红旗。老师来了，看见我们一周的努力，会心地笑了。在教室中，老师们那精彩、流利与生动的授课使人称奇：数学课上化复为简的刘老师，语文课上让人受益匪浅的张老师，英语课上欢乐无比的何老师，体育课上严肃认真的黄老师，历史课上生动返古的伍老师，生物课上带我们野外探寻的刘老师……一个个学识渊博的教师，演绎着一段段完美精彩的课堂奇迹。

而现在，第二十五个教师节就要来临了，我想对这些无私奉献的老师们说：“老师，您辛苦了！”这是一个不一样的教室，一些不一样的教师正在上演一段段不一样的传奇教育……

老师不在教室作文【篇6】

近日，我读了《你能成为优秀的教师》一书，感觉受益匪浅。本书总结了成为名师的六大职业素质：一是敬业；二是要对学校忠诚；三是要对领导服从；四是要对自己信任；五是要对他人欣赏；六是要对社会奉献。

下面我谈谈读这本书后的感受。

一、优秀教师必须要有敬业精神

俗话说“大爱无疆”，“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱不是来自个人的怨恨，而是来自社会和教育的需要。这种爱是稳定而深刻的，与教师的社会责任息息相关。

作为一名人民教师，我深深地体会到，教师对学生的爱不仅仅局限于个别对象，而是所有学生。教师肩负的是一代人的教育使命，而不是个人的使命。这种责任和爱可以超越一切，成为不可阻挡的力量。

当然，教师对学生的爱不是没有原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

二、优秀教师要有奉献精神

奉献是一种境界。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这句千古传诵的名句，象征着一种无私奉献的精神。

春蚕不停吐丝，直到老死；蜡烛照亮人们，直到油都变成灰色，你也不会吝惜自己的光芒。作为学生的向导，人民教师的奉献精神就像春蚕和蜡烛。

奉献是一种情怀。优秀教师要重视教育，享受生活。生活中充满了教育，这就要求我们注意观察和反思，发掘生活中隐藏的教育资源，用生活的方式思考教育。

奉献是一种快乐。工作着，快乐着。学生有了进步，我们快乐；帮学生解决了难题，我们快乐；与同学一起读书，我们是快乐的奉献者，你会变得无比快乐，你会体会到真正的快乐滋味。

有一句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，“不想成为优秀教师的教师也不是好教师”。在今后的工作中，我将努力跟上优秀教师的步伐，努力成为一名优秀教师。

老师不在教室作文【篇7】

“哈哈！你输了。”“走开走开，别烦我！”“别打了，再打我告你！”咦？今天教室里怎么这么闹啊？这一切的一切都要从头说起。

星期三的早晨，我们和往常一样来到学校上学。唐老师评讲完卷子就该写作文了。可唐老师并没有告诉我们写什么，只是神秘地说：“你们先静息，等会儿再告诉你们写什么。”说完便走了出去。同学们都很不解。刚开始教室里还很安静，但经过“八卦小哨兵”周一满的侦察，确认唐老师不在后，同学们便打开了自己的话匣子……

“你看过《魔术快斗》吗？好精彩啊！”我们班上小有名气的“话包子”胡俊宏又在眉飞色舞地跟我大话《名侦探柯南》了。说到精彩的地方时，他干脆站起来手舞足蹈地给我比划剧情。这时，前边的胡榛拿出了珍藏的小零食——qq糖细细品味起来。她旁边的王渝看见了，馋得直流口水。为了吃到美食，王渝使出了自己的看家本领——撒娇。胡榛只好忍痛分了一些qq糖给王渝。王渝三下五除二几秒钟就把糖吃完了。那吃相逗得我们哈哈大笑。还有比这更滑稽的呢！“贪吃鬼”龚仕杰在地上搜寻他们掉下来的qq糖，那样子还真像一只可爱的小狗。看，那边的“八卦”家族正在玩自拍。他们把手机抢过来抢过去，拍得真热闹……

“唐老师来了！”不知谁叫了一声。大家听了就像中了魔似的顿时安静了下来。当唐老师给出作文题目时，大家都傻了眼，因为题目是“老师离开以后”。“哈哈，原来是这样啊！”大家忍不住笑了起来。

老师不在教室作文【篇8】

王老师一走出教室，班里顿时像炸开了锅。有的在高声谈论，有的在直拍桌子，还有的竟比起武来

发作业啦！随着班长一声叫喊，一群积极分子蜂拥而上。你瞧！杨子文哧溜一下从椅子上跳下来，拔腿就往讲台上跑，红领巾已随风歪到一边，就在他左脚刚跨上讲台时，右脚一滑，摔了个大跤。但这似乎并没有减退杨子文的热情，只见他单手朝地上一撑，膝盖一顶，便站了起来。然后，他骨碌一下就滑到讲桌旁，拍着班长的肩膀，不住的向他追要试卷。坐在最后一排的周健润也不甘示弱，他迅速离开座位，椅子也来不及塞就像讲台飞奔。突然，不知是哪个捣蛋鬼在使坏，使他的鞋子掉了下来。周健润气急败坏，赶忙弯下腰，半蹲下去，将鞋子调整好后，又一鼓作气地冲上讲台。不管三七二十一，拿了试卷就往位置上奔，随即埋头奋笔疾书。坐在位子上等待试卷发到手的我们不紧不慢，津津有味地看着一出又一出的好戏。快看！那边又是两个同桌因为同时出发而被狭小的过道挤得狼狈不堪，一个急得满脸通红，双手使劲撑住桌子想使自己肥胖的身子向外伸出；另一个也是心急如焚，僵持在原地，去也不是，退也不是。哈！哈！哈！哈！我们都被这滑稽的一幕给逗笑了，班长也拍着桌子，大声宣布：别急，我来发！终于，那个稍微瘦些的身子一侧，两人化险为夷。

就在这时，我们的班主任走进了教室。顿时，空气像凝固了一样，班里鸦雀无声。她大步走向讲台，用瞪得通红的双眼在教室里环视一周，单手叉腰，一手指着我们厉声训斥道：刚才谁讲话的？安静的教室里稀稀拉拉地站了起来几个人，就这么点吗？紧接着，一大批心虚的人也站了起来，一场暴风雨即将来临

老师不在教室作文【篇9】

今天是星期五，第三、四节课是作文课，老师在讲台上朗读了我们班上次作文比赛中的优秀作品，一篇篇语言优美、文笔流畅、情节生动有趣的优秀作文让我们陶醉，同学们聚精会神地听着老师的讲解和点评。

突然，老师说请同学们自习一下，然后就匆匆离开了教室，开始的时候，教室里还是很安静，同学们都在耐心地等待老师的到来，大约三分钟过去了，还不见老师的身影，同学们开始议论起来，有的同学说：“老师一定是有急事了。”有的同学说：“老师是去厕所方便了。”有的同学说：“老师可能是去办公室拿资料了。”我也在想，老师究竟干什么去了？平时上课可从不走出教室的，但是老师平时常讲的话在我耳边回响：“同学们是高年级学生了，要做一个遵守纪律的好学生，老师在与不在要一个样……”

又过去了几分钟，还不见老师来教室，同学们终于按捺不住了，我旁边的彭超、曹子明、涂攀他们三个人在那儿玩游戏，后面的王鹏也玩了起来，他捡了一颗粉笔头，用弹弓朝着左边弹了出去，郭思敏中弹了，你看她，凤目圆睁，火冒三丈，正准备反攻呢！还有教室右角的几对“麻雀女孩”正在神采飞扬地谈论着昨晚电视里的精彩内容，还不时传来银铃般的笑声。再看看平时比较温文尔雅的潘种粮吧，他端坐在那儿，好像觉得老师没有离开教室，不过好景不长，你看，他见老师还没回来，也在四处张望，突然他看到窗外飘着一个风筝，就呆呆地望着那儿。后面的吴佳威把脖子伸得老长，也跟着潘种粮呆呆地看着。教室里这儿一群，那儿一堆，乱成了一锅粥。于是我也拿出了我最心爱的“旋风一号”赛车，放在桌子上欣赏起来……

突然，窗外闪出了一个身影，“老师来了！”有人叫道，大家手忙脚乱地回到座位，顿时，教室里鸦雀无声，大家屏住了呼吸，这时连一根针掉到地上也会听得到了。心想老师不知道该怎样训斥我们呢！

老师走进了教室，她没有批评我们，而是面带微笑地在黑板上涮涮地写下了几个字：“当老师离开教室的时候”哦！原来老师是有意离开的，是给我们一个写作素材啊！这可该如何写好啊，我们羞愧地低下了头。

老师的步伐作文（精华十四篇）

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的老师伴我成长作文400字14篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的步伐作文 篇1

老师是蜡烛，老师是园丁，老师让我们成长。其中，我们五年级教数学的陈老师带给我们的温暖令我难忘。

陈老师十分负责。在任教期间，我们的数学作业，陈老师一个个认真批改，并把题目的解题思路一一讲解，让我们每一个人都能听懂，都会做。若有个别同学仍不理解，陈老师也会不厌其烦地讲了一遍又一遍，直到他们完全弄懂为止。

陈老师不仅工作认真负责，对我们也是关怀备至。

有一次，我们班同学因身体不适吐了。同学们看到了，有的大叫起来，有的议论纷纷，还有的捏着鼻子，离她远远的。可就是没人想到把呕吐物收拾干净。陈老师看见了，连忙停下讲课，放下书本，胡乱抽了几张餐巾纸，拿起垃圾桶，就三步并作两步地朝吐了的.那位同学走去。他先拿起餐巾纸把桌子上的呕吐物清理到垃圾桶里面，还拿来拖把，把地面清理干净，再把垃圾桶放回原位，最后问了问那位同学身体有没有哪里不舒服，然后叫人把她送进了医务室。看到这里，我们每个人都惊呆了，原来我们碰都不愿意碰一下的呕吐物竟然被陈老师“制服”了。做完了这些后，陈老师就像什么也没发生一样继续上课。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”陈老师，虽然您现在不教我们了，但是，您的负责和对我们的关怀备至，会让我们永远记在心中。

老师的步伐作文 篇2

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！您讲的`课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。李老师，谢谢您！李老师，您辛苦了！李老师，您为我们操碎了心！您永远都是我心目中的好老师，老师，我爱您！

老师的步伐作文 篇3

往往只要稍微把自己改变一下，改变并不一定是很难，改变自己虽不是难事，她总是一个人独来独往。有人说，久而久之，孤孤单单的，不喜欢与人搭话？

所以说改变一下自己是非常重要的。

记得我有一位同学性格比较内向。从不与人合群。

发现自己有什么不足，别人不再与她搭话，说不定它可以改变你一生的命运，为什么还要改变呢。只要尝试着融入集体中，一个人，就这样和她做了一年的同学，这样，可以让一个没有主见的你变成一个能够自己解决自己问题的你，个性改变一下即可，有什么活动她也不积极参加，她可以和同学们有说有笑，别人试图想接近她都很难，可以和同学们一起参加活动，不就会让她更加快乐吗。

改变一下自己，不好之处要改变，但也并不容易？但是，几乎不曾和她说话，让别人让集体更加喜欢你，让他们更加容易接纳你。做回自己不是很好吗！试一试，它可以让排斥你的人接纳你。假如当初她改变一下自己，不同的人物稍微改变一下，有时候改变不一定是什么不好的事，也可以和同学们手拉手地走路，不说话：自己就是自己，随着周围的人和事而改变，说不一定连你的命运也改变了呢，不笑，这样才能够在人群中立足。也可以由一个的'你变成一个开朗的你，一生的命运就会不同，有时自己还得随着不同的场合，只要随着自己的身体，就会很快把自己改变过来，就不会和那内向的她相同了

老师的步伐作文 篇4

“改变”真的会令人望而生畏，觉得它不停地侵蚀着我的朋友的身心，我害怕我畏惧。

害怕——从历史的某一刻开始，它开始对付我的朋友，令她们迷失自己。

畏惧——在未来的某一刻，她们将会变成它的奴隶。

“改变”如此之快，不知何时觉察到了它的存在，却让它肆意妄为，对我的朋友下了毒手。恨——没有在它之前解决它，让它有机可乘。

如何将它驱除？困扰着我。

怨——从未将朋友的过错指出，并告诉我的朋友们，你们错了，这也是我的错，无法原谅自己。

一次次的叫教训，我的朋友没有悔悟，并陷得更深了。悔——没有将我的.朋友从罪恶的泥沼拯救出来。

当看着我的朋友一步步地走向黑暗，我却没有上前劝阻。恨，怨，悔。

值得庆幸，当内心的罪恶驱使她们去实现它的欲望时，我没有视而不见。竭力劝阻，但令我失望的是——她们并位清醒。

一切的一切都因“改变”让她们开始屈服于内心的罪恶，让罪恶操控着她们本纯洁的灵魂。

清醒吧！我的朋友！我恨自己不是上帝，无法将你们从罪恶的泥沼拯救出来。但我相信，你们是善良的和正义的，为了自己也为了别人，不要再为它做任何事了，一切都是不值得的。

但你们无助时，不要用暴力来掩示你们内心的脆弱，不要让罪恶有机会控制你们。记住，你们是我的朋友，我不准你们干傻事，不要让我失望，my friends！

老师的步伐作文 篇5

2008年5月12日2点28分，汶川发生了特大地震，那个黑色的下午发生了许多令我难忘感动的事，我将永远铭记在心中。

记得有一位名叫谭千秋的老师，那天下午他同往常一样，正在绘声绘色地给孩子们讲课，孩子们听得津津有味。忽然，空气仿佛凝固了，房子剧烈摇动起来，整个世界都在呻吟，山崩地裂，就像一头咆哮的狮子，势不可挡。谭千秋老是第一下的反应：地震了！快跑！”于是，他赶紧疏散孩子们跑出教室。可有四个孩子傻愣愣地站着，吓呆了，一动不动，谭千秋老师马上赶回去，救助孩子们，可是，一块大大的瓦砾掉了下来，堵住了唯一的逃生通道。怎么办？在这千钧一发之际，谭千秋老师大吼：“快！快到我身边来！”他用力把四个孩子一拉，塞进讲台下，然后，用自己的的身体，张开双臂，趴在讲台下，几天后，救援人员挖开了废墟，看见一位老师正弓着背，弯着腰，趴在讲台下，他的身子已经冰凉了，显然，他已经死了。等救援人员掰开双臂，竟然发现讲台下有四个鲜活的生命。

看到这一幕，人们都不禁泪流满面，多么好的老师啊！他用自己的'生命救助了孩子们的生命。

如果地震是只老鹰，那他就是一只母鸡，展开双臂，保护着稚嫩的小鸡。如果地震是个恶魔，那他就是一位天使，用自己纯洁的双翼，守护着孩子们。如果地震是一场噩梦，他就是叫醒恶梦的救世主，让自己的噩梦传换成孩子们的美梦。

老师的步伐作文 篇6

今天让我来说说我的老师吧！

我的班主任任老师，长得不高不矮，不胖不瘦。最引人注目是鼻子上架着一副度数很高近视眼镜，赤褐色的长发披在肩上，讲起课来声情并茂，同学们很是喜爱。

任老师，就如同妈妈一样，细心的教导我们。每天她都要批改好几项作业，每项就是60本，可老师却没说过一个“累”字！是她把我们从二年级一个年幼无知、不懂事的孩童，慢慢培育成为一名乖巧、听话的四年级学生。我的老师有时如同可爱的大姐姐，教我们唱歌跳舞，老师有时教育我们，话语的严厉如同电闪雷鸣的暴风雨，我也曾无数次的恨过老师，可每当看到老师认真负责的样子，我对老师的恨就像春季的积雪慢慢地融化。

一次我上课扰乱课堂秩序，早把上课的事忘到九霄云外了，她使用不满的'目光瞪着我，好像在无声的教育我：“上课不要说话，也不要做小动作，任务只有一个，就是全神贯注听老师讲课，只有这样才能把成绩搞上去！”听了老师的这一番话之后我便开始专心致志的听课，跟随老师一起去知识的海洋中遨游。过了一会儿，老师又用赞许的目光看着我，好像在说：“犯错了能及时改正照样是好孩子。”

我的班主任不仅提高我们的学习，还关心我们的身心健康，无论班里哪一个同学不舒服，她总会在第一时间问还难受吗？带药了吗？要不要给你的爸爸打电话，让你爸爸来接你呀？等等。每当我问老师问题时，老师都会细心地给我讲解，如果我还不会，她就会更耐心的给我举例子，直到我明白为止。

我欣赏老师，因为她对工作的充满热情，也因为她对学生充满爱心，对生活的无比热爱，他的一举一动在我的记忆屏幕上留下了深刻的印象。

老师使我明白了一个人要取得成绩，对社会有所贡献，就必须有要百折不挠的去努力、去奋斗！

老师我要告诉你一个秘密“老师，我爱你！

老师的步伐作文 篇7

我有许多老师，但他们教给了我不一样的知识。

我的老师是罗阳，纵死终令汗竹香。为新型的飞机，呕心沥血，创造了仅用了十个半月就完成新型飞机的奇迹。为了国家的航空技术，亲力亲为的亲自指挥，身体出现不适，没有中途下舰，甚至没有去找医务人员，工作直到生命的最后一刻。他教会了我精心忠诚，报效祖国。

我的老师是晏子，在晏子使楚和晏子辞千金中，他教会了我要生活简朴，学会清廉，更要能言善辩。

我的老师是陈斌强，孝更绝伦足可矜。在一千八百多天的`日夜里，他不怕风雨，用一根布条带着得了老年痴呆症的老母亲，到离家30公里的学校上班。陈斌强老师不但是中学中的好老师，也是我们每一个子女的好老师。陈斌强老师教给了我——百善孝为先。

我的老师是信义兄弟，他们教会了我守，义气和诚信。

我的老师还是马君则和黄允修，他们两个都读不到书，一个借到书后“手录”，一个借不到书“形诸梦”，都让我感受到了他们读书的迫切情绪，和劝后辈刻苦读书。他们教会了我要珍惜这天的优越条件，和来之不易的生活，不要等到失去时才后悔莫及。

我的老师还是此刻的老师，他们教会了我：不忘昨日，珍惜这天，应对明天。

我的老师还是其他人，他们教会了我一切一切所需要学会的东西，让我明白了，不畏险阻，乐观向上的精神，不怕牺牲，前赴后继的精神，勇往直前，坚韧不拔的精神，最重要的，是不忘昨日，珍惜这天，应对明天的精神。

老师正是教我这些精神的讲师。

我相信，我必须会领悟这些精神的。

老师的步伐作文 篇8

我的一生离不开老师，老师教我知识，教我做人。上幼儿园时，是老师，让我认识了许多小伙伴，我们一起玩耍，一起嬉戏；

随着年龄的增长，我上学了，又是老师，给我戴上了鲜艳的红领巾，让我成为一名光荣的少先队员，使我无比骄傲自豪。现在，我已升入初中，认识了许多新的老师，他们有的活泼幽默，有的和蔼可亲，有的.严肃认真。他们教我了解中华上下五千年的历史，教我环游世界各地，祖国大江南北，教我熟悉生物王国，生命的起源。老师带我走进书的海洋，走进知识的殿堂，学习多种多样的课程；他们教我博览群书，举一反三，融会贯通；他们使我从一个懵懂的儿童成长为一个有知识的少年。我孜孜不倦的学习，如痴如醉的读书，乐此不疲。每当遇到不懂的问题，老师总是给我仔细分析，认真讲解，不厌其烦。

老师就是这样，为我们付出，没有一句怨言。他们不仅教我知识，还教我做人要诚实、坚强、守信，要团结互助。老师，您是我学习路上的启明星，是我人生路上的风向标。人们都赞美您，说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；像辛勤的园丁，浇灌着祖国幼小的花朵；像人类灵魂的工程师，净化着我们的心灵。我说，您就像我们的妈妈，无微不至的关心爱护着我。

梁启超曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。”没有您，就没有今天这样的少年，没有您，就没有明天强大的祖国！ 感谢您，我的老师，感谢您伴我一路，伴我成长。

老师的步伐作文 篇9

现在九年级的生活异常紧张，任务量也非常的大，虽然我在很努力的背课文，背古诗，背单词，很努力地去适应九年级的快速生活。但难免会感到有些压力。这压力像一座山似的，压得我喘不过气。面对那些不如意的成绩我沮丧极了。唉，算了，还是出去玩儿一会儿吧！

我坐在操场上发呆，看初一初二的同学们在操场上飞奔玩耍很是羡慕！真是少年不识愁滋味呀。无奈的低下头忽然看见几只蚂蚁在搬一只死了的小虫子。很费力我先想黑要不给他们设的障碍吧。就在他们面前放了几块石头。干嘛，有好人就一点点前进行就不一点也不放弃。小小的'蚂蚁都可以面对这山一般的困难，不轻言放弃。那我呢？我重新回到教室我又找到以前不会的题开始想办法解答。

我不断地告诉自己哪怕只能学会一丁丁点儿。也不要放弃、不要停止学习，我要继续努力！俗话说，只要功夫深，铁杵磨成针。水滴石穿，锲而不舍，金石可镂。我决定先给自己每天设定一定的小目标。我要每天坚持把当天的任务完成。并且学会多做两道数学题。物理题化学题。英语每天都写一篇完形填空。我要克服自己的弱项我要向年级前30进攻在继续努力，考入自己的理想高中。

我要像水那样学会融入和适应。水无孔不入水税务钢铁般坚硬，却能穿石。因为谁懂得持之以恒。

我不会再抱怨环境的艰苦，因为不能改变现实，所以。我要学习水的精神，改变自己。山不过来，我就过去我要到山的那边去看一看。

老师的步伐作文 篇10

我小学的语文老师是一个很少批评学生的老师，是经常经常表扬学生的老师。

记得我小学二年级的时候，有一次我们上语文课，老师正在黑板上写字，忽然下面传来了笑声，于是老师回头看了一眼，笑声停止了，于是老师继续在黑板上写字，忽然又传来了笑声，原来是班里的一个同学正在看漫画书，老师走过去把他的漫画书收了，下课了，老师把那位同学叫上了讲台，那位同学很害怕的走上了讲台，害怕老师会批评他，没想到老师不但没批评他还把漫画书还给了他，对他说：上课应该认真听讲，课后可以看看漫画，以后上课不允许再看了。

还记得有一次，班里忽然有一个同学肚子疼，老师送他去了医院，经检查，是阑尾炎，要开刀，于是语文老师请别的老师帮我们代了几天看，老师日夜陪伴着他，明天给他补习功课。

在儿童节的`那天，老师带来一个大蛋糕，全班同学分着吃，我们津津有味的吃着，然后还带我们看了一场电影，那年的儿童节，我们过得非常快乐。

暑假的时候，老师还带我们游览了祖国的一些风景名胜。

我的小学语文老师使我难忘，可惜的是我小学毕业了，从此我就是和他分别了。

老师的步伐作文 篇11

我感谢我的两位教师，一位是我一二年级的班主任王教师，或许她现在并不记得她曾经有一个我这样的学生了。但我记得很清楚，开学第一天，报名时王老师问我的爱好是什么，我从小就很内向，不愿说话。我很怕，不知道接下来老师会不会强迫我说出来，还不说我猜又会被妈妈骂了。没想到她却说了声没关系，给我一支笔和一张纸，让我把爱好写在纸上，不会的用拼音代替，我颤颤巍巍地拿过笔在纸上写了两个字。我觉得这位老师和蔼可亲，渐渐地我从开始不说话到能和老师说几句。过了不知道多久，老师又问我的特长是什么，这回我鼓足了勇气说了句：“我还不知道。”老师笑了，我看着她，她笑起来很漂亮，脸上有两个浅浅的酒窝，她边笑边说：“很好，你现在不知道，以后一定会知道的。”我看着面前这位年轻漂亮的老师也笑了。因为她让我知道，不是所有的人都是可怕的。

而另一个是我现在的语文老师张老师，他让我对作文产生了浓厚的兴趣。

以前，我并不喜欢这些枯燥无味的文字，老师要求我们写作时我更是烦透了，恨不得把作文本撕掉，每周的两篇随笔，我也是草草了事，只当任务完成就可以了，从不管好坏。在这期的期中考试中，我没有像以前一样，数着字数来写，把脑海里浮现的字眼全写在了上面。几天后，试卷发下来了，我看了看后面的'作文，天啊!老师改了这么多，我想作文的分数肯定不高了。没想到，张老师走过我身旁时对我说作文写得很不错，我惊呆了，我根本没有想到，第二节课，老师把我的作文打印出来了，还让我把作文朗读出来。

第一次我有了这样一个小小的成就感，我体会到了写作的好处。经过多次锻炼后，我发现我的作文水平提高了。不过如果不是张教师把我的作文打印出来，让我当堂朗读，我也感受不到原来写作这么有趣;如果不是他，我也不知道我也可以写出好作文。

我感谢他们，一个让我知道世界上的人是善良的、和蔼的;一个让我知道写作是快乐的、有趣的。他们都是我喜欢的老师。

老师的步伐作文 篇12

俗话说：老师是我们的第二任父母。从上学那天起，老师陪伴在我们身边的日子可能比爸爸妈妈还要多。因此，关于老师的点点滴滴都留在了我心中。我一直很想对老师表达感谢，感谢您一直以来教我们学习，教我们如何长大。

还记得有一次，我回答问题错了，宋老师不但没有骂我，还亲切地说：“错了不要紧，但想勇敢地表达，这一点已经很棒了。”我听了这句话，心里美滋滋的。我说：“谢谢您。”从那以后，我明白了一个道理；要把自己心里的`话跟别人诉说，不要憋在心里。

还有一次，宋老师去教研了，有的同学开始不自觉了，教室里开始大吵大闹，此时我正在写数学作业。听到非常吵闹，我就叫了一声：“不要闹了。”我没有办法了，只好拿一些纸塞在靠近耳朵的地方。下课了，有一些男同学在打架，头都破皮了，血也流了一点。我看到了，马上去阻止。可是他却不听劝，坚决那样做。后来于老师来了，打了个电话。宋老师说；‘等我回来再处理。’我听了赶忙把他们带到医务室，擦了点膏。 第二天，宋老师回来了。嘱咐我们；‘以后我再去教研的时候，不许再惹出事端了。’我将老师的话谨记在心。

通过这次教训，我懂得了要和同学友好相处，搞好关系。

谢谢您，教会了我许多知识和道理。我真心感谢您------谢谢！

老师的步伐作文 篇13

我身边熟悉的人，那就是哺育、培养我的母亲————————老师为什么要说母亲是老师呢？请听我告诉你吧；

俗话说得好，老师是辛勤的园丁、用自己的汗水浇灌着祖国大地的每一花朵，用自己的`无私奉献培育着国家人才。白天，他那熟悉的身影站在讲台上，讲无穷的知识一点一滴的传授给我们，使我们学到了日积月累，越来越多让我们在知识的海洋里遨游，到了晚上，老师并没有放松，还要带着疲劳的身躯坐在那灯光暗淡的办公桌前批改作业、备课。使我最难忘的是有两位同学为了成绩而闹矛盾，老师想对自己的儿女一样对待两位同学讲道理，使他们回到从前的友好，我们有这样一位老师随时用微笑来鼓励学生是同学在困难的时候能够克服，能够重新站起来，这样你不熟悉吗？

老师的步伐作文 篇14

加减乘除，算不出您作出的奉献；唐诗宋词，送不完对您的崇敬；您用知识甘露，浇灌我们理想的花朵；您用心灵清泉，润与我们情操的美果；您用真情实感，温暖我们心灵的目光……一个原来让我讨厌的老师，在这场雨中让我对他有了新的看法……

细雨绵绵，淅淅沥沥。我踏着轻盈的脚步，走在路上。身旁是许新老师——我们的科学老师，他撑着一把雨伞，送我回家——因为他要上一堂市级公开课，让我协助他制作并修改幻灯片，由于不放心我一个人回家，便决定送我回家。看着老师那高挺的'鼻梁，稀疏的中分头，还有额头上纳豆大的汗珠，我的眼角便不禁溢出了泪，心想这平日这么讨厌老师，而老师却不忘在雨中送我回家，点点滴滴都化作对自己的谴责，对老师的感谢。“阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红”我仿佛又想起了老师的教导，老师的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永远铭记在了我的心中，在雨中撑起了那把宽大的雨伞，在黑暗中呵护我那幼小的心灵。许老师给予的这一点点温暖与爱，深深的拉动着我们的心弦，虽然我不是您最出色的学生，可您却是我最尊敬的老师！

海水退潮的时候把五彩的贝壳留在沙滩上，细雨消失的时候，把春光洒下。望着老师那离去的身影，我潸然泪下，我发誓：我毕业的时候一定要把诚挚的祝愿，献给老师！一定要捧出优异的成绩，为老师争光添彩！

感谢老师作文十四篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的感谢老师三年级作文14篇，欢迎阅读与收藏。

感谢老师作文 篇1

尊敬的各位老师及家属：

鼠咬天开一岁去，牛气冲天迎新年。站在xx年岁末，我们有许多值得回忆。在即将过去的一年里，全校教职员工勤勤恳恳，为学校的发展做出了巨大的贡献，学校被授予东台市文明单位、盐城市文明单位、盐城市模范学校、盐城市语言文字规范化示范学校等荣誉称号;中考获得东台市教学质量优胜奖，并被表彰为东台市教育工作先进集体。在这一年里，我们与祖国同呼吸共命运，积极参与为汶川地震灾区捐款的活动;我们根据上级主管部门的要求，组织面向社会和家长的教学开放周活动。全体教职员工表现出国家和学校主人公的责任意识、大局意识。学校发展的每一步、取得的每一点成绩，都是你们辛勤工作的结果，都是各位家属大力支持的结果。在此，学校衷心感谢你们，向你们致以崇高的敬意，并向所有的家属表达诚挚的感谢!

展望xx年，我们的工作任重道远，为了学校的发展，为了每一位教职员工的发展，为了每一位学生的.发展，我们还需要更加努力的工作，我们还需要得到所有家属的大力支持。学校发展的丰碑上，将永远镌刻着所有教职员工的荣誉，镌刻着所有家属的荣誉。

学校再次感谢你们!

此致

敬礼

xxxxx

xxxxxx年x月

感谢老师作文 篇2

老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作"人类灵魂的工程师"，"太阳底下最崇高的职业"；有人把老师比作"春蚕"，"蜡烛"，"耕耘者"、"播种者"、"园丁。"但我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱似父爱那般严峻，似母爱那般细腻，似友爱那般纯洁。老师的爱是天下最伟大、最纯洁的。

我们班在三年级由年轻貌美的上官老师接班。开始由于班上每位同学基础知识、学习习惯和学习态度各不相同成绩参差不一，而且学习风气也比别的班差。上官老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足。甚至在中午、放晚学后，都为我们补习。

上官老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师千方百计的引导，也能写出像样的文章了。这样下来，没过几个星期我们班的纪律一天比一天好转。同学们的成绩也犹如芝麻开花？？节节高。特别是我，原来我最怕写作文，现在总算能写出一点成绩来了。两次获得了学校作文竞赛的奖状。要知道这一点一滴的进步，都凝结着老师的心血！

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感谢声；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感谢。而我却要感谢我的老师，感谢老师给我的关心与帮助。在这里我把最忠心的祝愿与最城挚的慰问以最深的寄语送给您："老师，您辛苦了！"

感谢老师作文 篇3

感谢父母、感谢伙伴、感谢长辈。世间有太多太多的人要感谢，但我最要感谢的人就是老师，因为，老师为我费了太多太多的心血，让我终身难忘。

记得那一次，学校里要举行一场朗诵比赛，就在那一天，老师把我叫进了办公室，对我说：“朱旭，老师想让你代表咱们三七班去参加朗诵比赛，因为，老师相信，你的水平和能力都很强。”随后，我拿了张稿子，去上课了。第二天下午第二节课下课，我去多功能教室参加比赛，不久，就到我朗诵了，我自然地走上了台，当我转过身时，我看见了您的目光，那目光，就像寒冬里的太阳，打败了我的一切紧张和困难，然后，我很有感情的朗诵完了下面的内容，当我说完谢谢大家时，全场轰动起来，学校领导们为我投来赞许的眼光，您也为我竖起了大拇指。

老师，谢谢您陪我走过了一条条泥泞的路，教会了我勇敢，谢谢您教会了我怎样做人，也教会了我许多知识，今天，我想对您说：“老师，谢谢您，感谢您为我付出的心血，您们辛苦了!

感谢老师作文 篇4

尊敬的各位领导、同事：

您们好!今天，我和我的家人对大家再次说一声：“谢谢您们了!谢谢烟台市中英文学校的领导、老师还有许许多多帮助和关心我的热心朋友!”

xxxxxxxx年4月26日凌晨03:58我在海阳市人民医院剖腹产先后产下两女，在剖腹产的过程中突发意外导致心肺功能衰竭，随时有生命危险，在海阳市人民医院ICU重症监护病房一躺就是6天，由于在海阳市人民医院病情未得到明显好转，于5月1日上午转至烟台市硫磺顶医院ICU重症监护病房，在医院人员的共同努力下病情得到了稳定，于5月8日转至心脏内科普通病房进行治疗，于5月11日出院，现在在家进行巩固治疗，请大家放心!

一方有难八方支援是中华美德，众人拾柴火焰高乃祖宗古训，这些在烟台市中英文学校得到了传承，在我患病住院期间，我得到了您们诚挚的`关心和至诚问候，更让我感激的是您们那无私善意的资助，我知道，您们不仅在传递捐款，也传递力量，传递着祝福，传递着互助互爱的精神，是您们用自己的诚意和祈祷把我从死亡线上抢了回来!我的第二次生命离不开你们的援助!老师们手头并不宽裕，为了挽救我的生命，您们慷慨解囊!还有许许多多的各界热心朋友，您们都在默默支援，所有的这一切，时刻感动着我，给予我勇气和力量，我决心用心养病，争取早日康复，尽快走向工作岗位!

您们伸出的博爱之手，让我全家感受到了中英文学校各位领导、全体教职工的友情与真爱!让我全家看到了中英文学校那充满生机与活力的未来!让我全家体验到了和谐社会里大家庭的温暖与牵挂!

最后，让我和我的家人再次衷心感谢大家，祝大家心情愉快，身体健康，工作顺利!

此致

敬礼！

感谢人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

感谢老师作文 篇5

尊敬的枝江职教中心校领导﹑方老师和华鑫的实习学生：

您们好！

“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。”值此端午佳节之际，人资课携全体华鑫家人祝您节日快乐，家庭幸福。

湖北xx有限公司成立于20xx年6月，并于20xx年1月正式投产﹑5月正式开业。您们参与和见证了湖北xx在枝江这片热土播下的种子正在生根发芽。蓝图绘就、辉煌在即，您们是湖北xx的第一批建设者，同时因面临中职毕业﹑进入高等学府深造等原因需要离开，临别之际，公司感谢各位校领导﹑方老师长期以来对xx的关心和支持，感谢各位学生家人们克服困难﹑起早贪黑﹑孜孜不倦的辛苦劳动。您们辛苦了！各位学生家人，我想对您们说：您们能够坚持到最后，都特别优秀。您们在工作岗位上兢兢业业、忠于职守，成绩有目共睹，涌现出一些先进典型，如：蔡一华同学获得“xx5月份优秀员工奖”表彰等。您们是带着最终胜利结束实习期的，在以后的学习工作中，您们应该继续保持和发扬这份坚定的信念，坚持做自己，我相信，学习能学好，做事能做好，前程一片光明。大学毕业后，欢迎您们再来华鑫看看。

方老师，我想对您说：这段时间您辛苦了。为了学生，每天早上您站在厂门口，数一数有没有睡过头的学生。每天晚上您坐在荟茗苑小区门口，看一看学生们是否安全回家。学生的利益就是您的利益，学生的困难就是您的困难，正是因为有您在背后，学生们才安心实习到毕业。不多说了，只有一句话“向您致敬”。

公司在未来的发展过程中将面临诸多的机遇和挑战，但归根结底是人才的竞争。我们衷心希望职教中心校领导一如继往的支持我们发展，为我们输送优秀学生，协助我们教育、管理学生的`工作和生活。xx正在发展当中，我们也将在员工待遇上逐步提高。员工宿舍、饭堂会逐步调整让大家满意，同时也在筹办员工集体生日会、优秀员工评比、各种文体活动等，为的是让员工有一个能工作、休息、生活好的舒适环境，体会到家一样的温暖。

最后再次向各位表示感谢！同时祝学生们在大学校园里学业有成、意气风发！

此致

敬礼！

感谢人：xx

日期：20xx年xx月xx日

感谢老师作文 篇6

尊敬的老师：

我大女儿今年上大学了。她的高中是在巢湖二中读的。借此机会我要感谢我女儿的高中班主任刘兆香老师，也向为孩子们辛勤付出的二中老师们表达我们家长的最美好祝愿!

三年前，女儿考上了高中，分配在刘兆香老师的班级，那时我夫妻二人在上海打工，女儿成了一名住校生，那是女儿第一次离开家，刚到学校的她很不适应新的环境，也很想家，当时我的姐姐(女儿的二姑姑)也在巢湖陪读，所以有时女儿学校有什么事就跟我的姐姐联系。如果遇到一些重要的事情刘兆香老师就会给我打电话，刘老师为了不疏漏对女儿的管理记住了关于我女儿的所有号码(我的.，孩子妈妈的，孩子二姑的，孩子爷爷的)，通常刘老师根据女儿的情况会选择与我们其中的一个人联系。

由于刘老师对孩子关心的细致，对我的家庭情况了解渐渐多起来，当刘老师知道我这个女儿在家排行老大，就时常提醒女儿在家要带个好头，要学会体贴父母，要节约开支，要发奋读书，反正所有对我家庭有利的话，有利于孩子成长的话刘老师都跟孩子说了，说的话甚至比为父为母都多，女儿在刘老师语重心长的话语和朴实而又深刻的道理中成长，三年来我和孩子的妈妈一次家长会都没有参加，今年女儿顺利考上了淮北师范大学，我明白，如果没有刘老师的教导，我女儿是不可能顺利考上大学的!女儿高中这三年，刘老师的功劳是绝对超出我这个做父亲的。

九月初，女儿已经在新学校报到了。就在女儿步入大学校园没几天，她再次收到刘老师父母般的嘱托。嘱托中有对我这个特殊家庭状况的分析，有对孩子学习目标的指引，有对孩子的鼓励与期望……

说真话，对刘老师的声音很熟的我，还与刘老师从未谋面，真想见见刘老师,当面道一声：“刘老师，谢谢您，您是我们家长心目中最美的人民教师!”

此致

敬礼！

感谢人：xxx

20xx年xx月xx日

感谢老师作文 篇7

尊敬的xxxx市实小的各位同仁：

首先请允许我们在这里向您们深深地说一声：“谢谢”! 自xx月xxxx日，我们首批教师学员抵达xxxx市的那一刻，就深深地感受到了xxxx市实小领导、老师的热情和无微不至的关怀!从学校领导亲自接站、亲切问候;从学校学习计划及考察安排的周到细致，让我们深深感受到学校领导对这次培训工作的重视和关爱。

我们不远万里来到xxxx市，来到xxxx市实小，学校的领导、老师对我们就像亲人一样，生活上嘘寒问暖，工作中认真负责，让我们深切的体会到了家一般的温暖，也体现出xxxx市实小教职员工严谨的'工作作风。

作为首批培训对象，我们4名学员不仅是幸运的更是幸福的，短短三个月学习时间里，我们有幸聆听到了各位教师深入浅出、通俗易懂、旁征博引的精彩讲述，让我们受益匪浅。

谢谢实小的领导、教职员工、同学们，你们的行动感动着远道而来的我们。“感恩在心，报恩在行”，让我们把您们的人文种子带回家，以赤子之情浇灌，使之香远……

在xxxx市实小培训虽然是我们人生经历中的短暂一刻，但它却必定成为我们记忆中的永恒。在这里我们不仅更新了理念，丰富了知识，拓宽了视野，结识了亲人，更重要的是架起了xxxx兵团农四师与xxxx市人民的一道友谊桥梁。

我们真诚地祝愿xxxx兵团农四师与xxxx市的友谊地久天长，祝愿xxxx市实小的未来更加美好!

千言万语难述依依离别之情，最后祝愿实小全体师生心想事成，好梦成真!愿我们的友谊之树常青!

学生：xxx

20xx年xx月xx日

感谢老师作文 篇8

我是xxxxx的家长：

孩子来到咱们幼儿园到现在已经有一个学期了，看着孩子一天天的变化，一点一滴的进步，我这个当妈妈的有说不出来的感激和喜悦。

我知道这里面中包含了咱中二班老师们辛苦的工作和辛勤的汗水。

象所有的独生子女一样我的孩子xxxxx也是家里的掌上明珠，从小娇生惯养，说一不二。

想当初，刚上幼儿园那会儿，我每天最头痛的事儿就是早上送他去幼儿园，每天的那个时候他总是哭闹的最厉害的一个，听着儿子的哭声我嘴上训斥，可是心里总会有说不出的难受，往往忍不下心来，把他又抱回家。

即使勉强送进去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在门外偷偷地抹眼泪。

经过几次反复，中二班的王老师跟我们耐心地做思想工作，说要消除孩子的这种状况，首先家长应该先端正认识。

孩子一开始哭闹是正常的，不要让孩子的哭闹成为了将来要挟家长不上幼儿园的武器。

而且老师还给我们介绍了许多幼儿园的课程安排和孩子们的状况，让我们对幼儿园的情况有了解，打消了我们的顾虑，在老师的指导下孩子由一开始用不起床，不穿衣服，或者哭闹的方式拒绝去幼儿园，到现在不再哭闹，每天高高兴兴地拉着手走进幼儿园，我感觉仅三个月的时间孩子上学不再费劲儿了。

而且让我最感动的`是:有一个星期天孩子问我:“妈妈，是不是明天我就可以上幼儿园了?”我回答是的，他竟然高兴地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以见到W老师、Y老师、H老师和小朋友们啦!”看来孩子已经深深地爱上了他的老师和他的幼儿园了。

平时在家里的时候我们也会教孩子写字和画画，也许是不得法，不是孩子学不会，就是激不起他学习的兴趣，我们为此也很苦恼，自从xxxxx上了幼儿园我们的这个苦恼就解除了。

因为他每天下学回家都会给我们一个惊喜。

他会跟我们唱老师新教的儿歌，跳老师编的小舞蹈，偶尔还会说两句英文逗得我们开怀大笑。

儿子的这些进步和变化我们和周围的邻居都是耳闻目睹的了。

最让我们感到欣慰的是现在我的儿子xxxxx画了一手的好画，看那构图，那着色，那意境……让我想起了一句话，那就是“名师出高徒”。

我把他所有的绘画作品都搜集在了一个本子里，希望他将来长大了翻开这个本子的时候，看到的不仅仅是他童年的点滴记忆，还有培养过他的老师和给他一个良好成长环境的幼儿园。

看着儿子一天天懂事，一天天的进步我要感谢这些辛勤工作的幼教老师们，现在人们不是常说“不要让孩子输在起跑线上”嘛!我很庆幸为儿子选对了幼儿园，遇到了这么好的老师，我的孩子在你们的帮助和培育下有了一个非常出色的起跑。

相信他会在将来越走越好!

在这里对中二班的全体老师说声“谢谢”

祝工作顺利!

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

感谢老师作文 篇9

老师啊，你用辛勤的汗水来哺育我们成长，看着您的疲倦面容，我们都会觉得，您教导了我们，我们除了一点点的成绩，却无从回报，而您为我们付出的青春年华，却再也回不来了……

我想，这难道就是所谓的“谁言寸草心，报得三春晖”吗？

同学们，行动起来吧！虽然我们临近毕业，但就让我们在这短短的十几周里，好好地感谢我们的恩师，感谢我们的母校吧。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩。

每天，我们向老师敬礼，或笑着说声：“老师，早上好！”为老师递递水杯，搬搬凳子，这都是感恩老师的方法。每天，在课堂上，我们理应专心致志，耐心地听取老师的教诲，认真做笔记，考试前努力复习，考得好成绩，把老师的要求尽力做到最好，这才是给老师最好的礼物。把品行修好，才是对老师的报答，对社会的报答！

老师，我想对您说辛苦了，代表全部的同学说一声谢谢您！

感谢老师作文 篇10

敬爱的老师们：

您好!

老师，你像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人。老师，你像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在这允吸着细雨茁壮成长。老师，你把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年。依然是你，老师，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。老师，在这里我真的要对你说：老师，感谢你。

老师，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的眼神啊!有关爱，有温馨，有期望，有激励。给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。老师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的.功劳。您为了我们费了多少功夫，多少精力啊!老师，多么感谢您!

俗话有说：滴水之恩，涌泉相报。老师对我的恩情，我铭记在心。我现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。但是我从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，像您经常说的，我们要是不做，一做就要做到最好。我会读好书，长大了有好的工作，过上美好的生活。但是，我也不会忘记我的恩师，在来母校看望我的老师，道一声：“老师，我没有令你失望，感谢您对我的栽培，感谢您啊!

祝：

身体健康，工作顺利。

你的学生：xx

xx年xx月xx日

感谢老师作文 篇11

敬爱的老师：

您好！在这个丹桂飘香、秋菊溢彩的九月，我们迎来了第xx个教师节。值此教师节来临之际，中国石油大学学生会、研究生会谨代表中国石油大学全体学生，为您献上最诚挚的感谢与祝福！ “捧着一颗心来，不带半根草去。”在您的谆谆教导下，我们从刚踏入校园时的迷茫、冲动逐渐变得成熟、稳重。从您那里，我们收获了丰富的知识；从您那里，我们读懂了成长的含义；从您那里，我们感悟了人生的真谛。

光辉岁月弹指间，伴随着新中国七十年的巨变，石大从卓越走向卓越。在这背后，是您用严谨求实的治学态度，培育了一批又一批卓越的石大学子；是您用宽广的胸怀，凝成了石大兼容并包、积极创新的情怀；更是您扛着石大前进的旗帜，担负起历史的责任，承载着无数石大学子的梦想，创造属于石大人的'辉煌！您是平凡的，平凡如你我，终其一生追求希望，正是这种平凡培养了一代又一代石油人，奠定夯实了祖国石油事业的基础！

一师，一室，一世。匆匆的岁月从指间划去，斑白了您双鬓的青丝，却也赋予我们美好的“石光”，感谢您在求学路上时的丝丝关怀与句句箴言。在这特别的节日里，请让我们对您说一声：“亲爱的老师，教师节快乐！”

此致

敬礼！

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

感谢老师作文 篇12

亲爱的经理：

您好！

新员工入职培训第一期已经顺利完成。感谢您给予的大力支持和配合，使入职培训可以圆满结束。更感谢您在百忙之中编制培训课件，为新员工耐心讲解相关的工作制度和流程，使新员工可以更快的融入公司，了解公司。

一、分数成绩：您在评比中获得4.77分(满分为5分)

二、排名成绩：排名第4位（共9名培训讲师）

三、学员评价：

（1）优点：思路清晰，语言流畅，现场气氛活跃。

（2）希望加强：增加一些有关绩效考核制度和流程的课件，让大家更了解工作如何评比。为了感谢您为此次培训付出的宝贵时间和精力，公司特为您提供培训讲师费用100元（此项费用将在12月份的工资中发放）。新员工入职培训第二期即将开始，期待您的再次加入！

真诚的感谢您对培训工作的大力支持，希望您再接再厉为公司的人才培养贡献更大的力量！

人力资源部

20xx.12.21

感谢老师作文 篇13

亲爱的家属朋友：您好!

金猪辞旧岁，祥鼠报新福。伴随着新春的喜庆气息，我们正跨步在20xx年的希望大道上。过去的20xx年，源于全体凤小人以及家属朋友的辛勤努力与工作奉献，学校保持着健康、稳步、持续的发展势头。在此，向全体家属朋友付出的辛勤劳动表示衷心的感谢，并致以最诚挚的新春问候及最崇高的敬意。

20xx年，我们全体师生员工一道精诚合作，兢兢业业，谱写了学校发展的新篇章。学校教育教学创造了新的飞跃，学校特色更加彰显，学校声誉日益提高，从而更好地提升了学校的品牌力和竞争力，为学校的发展夯实了基础。

这些骄人的成绩饱含着我校全体教职工辛勤的劳动和汗水。你们的亲人在自己的岗位上兢兢业业，忘我工作，开拓进取，勇挑重担，为学校的发展奉献自己的青春和力量。他们值得你们骄傲和自豪!

当然，这些良好的成绩也凝聚着您对我校全体教职工的关心、支持和奉献。正是因为有了您的付出，免除了他们的.后顾之忧，他们才能以校为家，全身心的投入到自己的岗位工作中来，因此学校的所有荣誉也属于您!在此，我真诚的向您道一声：辛苦了!感谢您一年来为学校发展所付出的辛勤劳动与无私奉献。

各位家属，学校的不断成长得益于诸位长期以来的奉献与支持。展望未来，我们信心百倍。学校新的一年有新的耕耘，更有新的飞跃。学校宏伟目标的实现，依然需要您的理解、您的支持、您的奉献。我们相信，有了您的全力支持和参与，我们就一定能再创辉煌!

春回大地千峰秀，日暖神州万象新。愿你们坚定信心、振奋精神，在新的一年里一如既往地支持我们的工作，共同创造更加辉煌的业绩，携手共繁荣。

恭祝您全家人：身体健康，家庭美满，生活幸福!

此致

敬礼

xxxxx

xxxxxx年x月

感谢老师作文 篇14

亲爱的老师：

您好！

几载寒暑，您的学生小娜想对您说：亲爱的老师，您辛苦了！感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生们美好的祝愿，祝您永远健康,美丽，天天快乐！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳，只有刻在人们心灵上的名字，才能永存。老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，因为有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵，故将长存我心。

有人说，师恩如山。高山仰止，当更催后来之人奋发不已。正所谓新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。全班的点滴进步和些许成绩全都凝聚着您辛勤的汗水。所以，不管何时何地，无论天涯海角，我都将由衷地呼唤您--亲爱的老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是需要您启蒙的学生！

老师，也许您已经忘记调皮捣蛋的我惹您生的气、操的心，但我无法忘记您为年少的我老师，您为什么一无所求？您本不用挑灯批阅至深夜；不用撑着疲惫的身体向我微笑。或许，您的孩子在家中等您照料；或许您年迈的父母正盼着您来到他们的身边，但是，您却来到了我们身边，因为您心中有了我们

小舞台，大作为。三尺讲台方寸有限，却承载着您的崇高理想和辉煌事业！您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您的每一根银丝，都见证了我成长的历程；您的每一条皱纹，都深深地镌刻在我心里。看这遍地绽放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的辛劳！

敬爱的老师，请放心吧！我一定会铭记您的谆谆教诲，不辜负您的殷切希望，在环境优美、绿树成荫屏风山下，像取得骄人成绩的新老校友那样，怀更大的志向，抱更高的理想，进一步弘扬桂工精神，珍惜时光，发奋读书，努力成为国家的栋梁之材，用丰硕的成果和辉煌的业绩，回报学校对我的厚望和培养。

再一次感谢您几年来对我们的栽培!您辛苦了,亲爱的老师!辛勤的园丁。

此致

敬礼！

您的学生:xx

XX年1月29日

掌声响起的时候作文七篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的掌声响起来作文（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

掌声响起的时候作文 篇1

伸出你的手，轻轻拍几下，为别人，也为自己；伸出你们的手，努力拍几下，掌声响起来吧。

让掌声响起来吧。为别人鼓掌也为自己鼓掌。

为别人鼓掌是一种内在修养，能够为别人鼓掌的人，他的心胸一定是开阔的，其道德修养是高洁的。而心胸狭窄之人是办不到的。

一个音乐家，在成功的举办了一场音乐会后，观众是应该为他鼓掌的；一个科学家在研究出某种高科技产品，投入市场后，为人民带来福利，为国家作出贡献了，人们应该为他鼓掌；杨利伟乘着“神舟五号”飞船于地球与太空之间往返后，世人都值得为他鼓掌……为他人鼓掌是对别人付出后获得成功的肯定。

为他人鼓掌，不仅是对成功者的肯定，也是对失败者的鼓励与对其人格尊严的尊重。记得有一年的“世界杯”足球赛上，作为“足球王国”的巴西队居然在预赛时就失败了，当球员们怀着失落与忐忑不安的心情出现在机场时，他们全都惊呆了，因为人们没有照他们想像中的那样向他们扔去易拉罐或垃圾之类的东西，在球员们眼前的两条长长的、整齐的迎接队伍，人们手中有的只是鲜花与旗帜。当鲜花抛向空中时，人群中响起了热烈的掌声。这是对失败者的鼓励与尊重。看着如此场面，球员们深受鼓舞，个个热泪盈眶，他们暗暗下定决心，一定要夺回“世界杯”之冠。他们做到了，是人们那尊重的掌声与心灵的理解给了他们前进的动力啊！

为别人鼓掌是一种修养，而为自己鼓掌则是一门艺术。

看过《天国的嫁衣》这部电视剧的人应该都知道陶艾青对陆子浩说过这样的话：“你想听到掌声，那很简单。只要你把在任何一场音乐会中人们的掌声用录音机录下来，然后你想听多大场就有多大场，想听多久就能放多久。可是，真正的成功者是要学会为自己鼓掌的。”没错，要听到别人的掌声，确实挺容易。但这些掌声你难辨真假。想听到最真诚的掌声，就必须学会从内心为自己鼓掌。为自己鼓掌，并非易事，因为那是你对自己劳动付出最公正的评价。只有自己觉得真正的好了，那才是好，别人的看法根本没那么重要，所以说，为自己鼓掌是一门艺术，要你真正掌握了这门技艺才行，否则定会成就一个偏激之人……

伸出我的手，轻轻拍几下，为别人也为自己；伸出我们的手，努力拍几下，让掌声响彻世界！

掌声响起的时候作文 篇2

掌声，激情而又热烈；掌声，给人鼓励而又给人安慰；掌声，催人给人思索而又催人奋进，掌声，无处不在。我们，需要掌声。上课回答问题，无论对与错，我们都应该给予掌声；上台表演节目，无论美与丑，我们都应该给予掌声；每次考试结束，无论好与坏，我们都应该给予掌声。

曾在一篇杂志上看过一个小故事：说的是在英国一家音乐厅里，那里有很多世界上知名的音乐家，可还有一位初出茅庐的人。是在一次小型音乐会上被发现的，发现他的人认为他是一位很有天赋的人，可他的天赋还没有完全被发掘出来，所以，就带他来参加这次音乐会，一来让他长长见识，二看能不能让他发挥自己真正的能力。说实话，那个人真的从来没有见过这么大的场面，所以，他的心里很是紧张，虽然他在努力的安慰他，但是他仍然紧张到全身发抖。

该那个人表演了，那个人忐忑不安的地走上台去，向观众鞠了一躬，然后开始了表演。由于太紧张，那个人的手不停地发抖，连键都按不准，头脑里一片空白，记得的.曲子全都到了九霄云外，那个人，失败了！眼里饱含泪水，在柔和的灯光下闪闪发亮，那个人又向观众深深鞠了一躬，转身，准备走下台去。可就在这时，他站起来，一次一次有节奏的拍着巴掌，全场瞬间安静了，只有B的掌声一次次的在音乐厅里回响，厅里所有的音乐家都在窃窃私语，随即，全场所有人都站起来了，每个人都拍着巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齐的掌声，如波涛汹涌，如电闪雷鸣，那个人转过身来，看到如此壮观的场面，在眼睛里打转的眼泪落下来了。他大声喊：“不错！真不错！再来一曲。”那个人迈着沉重的步伐，走到钢琴面前，坐下，抬头看了看，耀眼的灯光照在他的身上，他调整好了情绪，这次，他成功了！他的精湛琴艺连许多在场的人都自叹不如，他笑了，那个人哭了！那都是从心里发出来的。

掌声，给予人鼓励、安慰，给予人自信、力量，使人努力、奋斗，使人拼搏、向上。掌声，造就了一代伟人！

我们的生活需要掌声，我们的世界更需要掌声。

掌声响起的时候作文 篇3

我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，优郁如流沙般吞没我。

我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界。

我有眼泪，却不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆弱;我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎。

琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，心中泛起了快乐的涟漪—只有此时，我才能找回自我和信心。

双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为有了音乐。

曲终，掌声响起.我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩。“真的，你弹得真棒;原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你!”伴随着掌声和鼓励，他走了，留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。那阵掌声，为我的心披上了一件毛衣，一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有股落泪的冲动。

晚上，我做梦了。那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的梦。

台上的我坐在钢琴前，娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲;台下，掌声雷动，人头攒动，他们都为我的激情鼓掌，喝彩，欢呼……掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我第一次拥有了成功的喜悦和感动，梦，是甜的。

学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条:“你也会渴望成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的.面具，你也是最优秀、最可爱的女孩。掌声，就在前方，相信自己，你的明天会更美好!阳光永远灿烂!”

几句话，侵人了我内心最深厚的感动里，似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下，碎了。可我又分明看到了梦想的升起，载着我内心奔涌的情感，飞向远方.我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，掌声，又萦绕在耳畔，面具，碎了……

掌声响起的时候作文 篇4

子曰；“逝者如斯夫，不舍昼夜。”屈原也道；“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”时光如电，一闪即逝，为此我们更应该抓住时机，创造成功，让掌声为自己响起来。

在人生道路中有无数条道路交叉平行，稍有不慎便会滑出原有的轨迹，进入了另一个轨道，也许在往后你能回到原来的道上，但那可能已经物是人非了，自己也浪费了无数的光阴，年已蹉跎，双鬓如霜，却一事无成，只有悔恨而终了。

岳飞自古有；“莫等闲，白了少年头，空悲切。”的感叹，少年时期精力充沛，正是读书学识的大好时机，有如一年之春，百废待兴，何不把握这好时机，施肥浇水，让它结出甘甜的果实呢？尽管其过程会有劳苦伴随，但其中也会有乐趣的存在，何况人生之中无不劳而获之物。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这一句诗便道出了其意――连小小的一粒米都需要汗水才能凝结而出的。同时我们也不能总是吃别人的果实，而荒废了自己的田地，要用自己的行动来创造自己的天地，人生之中，只有靠实践才能总结出自己的不足，从而查缺补漏，使自己更加完善，也只有品尝过人生的各种味道，才会体会到生命的意义。

在人生实践中，有苦有甜，有酸有辣，也有孤独，伤痛与泪水，但“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，不经历风雨怎能见彩虹。好的碧玉都要经过反复的雕琢才会更加精美，何况人生呢。在我们如苦行僧一般背着沉重的包袱寻找通向光明之道时便注定了途中会有诸多坎坷，磨难在等着你，但我们要有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，也要有明知山有虎，偏向虎山行的勇气，不应该惧怕或退缩。在孤独的泥泞山上行走，没有灯，我们摸黑前行，没有路，我们披荆斩棘，从新开辟，尽管会有许多失败，有经过很多等待，但我们要忍耐，不要让泪水掉下来，困难如弹簧，你弱它便强，因此我们要坚强，多想想黑夜深处的那丝光亮，想想蜀道之后的平坦宽敞，想想成功时的快乐，出门前亲友的希望，你便会发现其实自己不孤独，有许多人和自己一个方向。风雨过后有可见到那七彩的虹桥，乌云背后有阳光的微笑，沙漠尽头总有绿洲的环绕，只要坚持不懈，成功总会来到。

当自己站在成功面前时，你会知道这辛酸的过程没有白受，自己的努力没有付诸东流。站在人生舞台上，让掌声为自己响起来，不要短暂，只要永久，让它成为自己人生的伴奏曲，时刻响彻在耳畔，回荡在山河！

掌声响起的时候作文 篇5

掌声，在生活中处处都能听到：舞台上、电视里……大家或许都会经历过掌声，当然，我也一样。

记得那时，我才幼儿园。那天，老师对我们大家说：“儿童节要到了，大家都准备一个节目吧！”话音刚落，教室里像炸开了锅似的，大家都议论纷纷，讨论着要表演什么节目？这时，我听见有个人喊：“我要讲故事！”对啊，我可以讲故事啊！

回到家，我对妈妈一五一十的诉说了这件事，妈妈高兴的说：“那你要讲什么故事啊？”“这…哈，我想讲丑小鸭！”说干就干，妈妈上网找了有关丑小鸭的故事，并打印了下来。首先，我把它背了下来，还想好了动作，之后，我向爸爸妈妈表演了一遍，他们都说好，最后，还得看自己了。

表演当天，为了以防万一，我把稿子也带去了，快到我了，我开始有点紧张了，看着台上的同学，开始有点儿羡慕嫉妒恨，他们表演的好极了，一个个讲得有声有色，把人物的动作描绘的'活灵活现，把台下的观众逗得哈哈大笑，观众有的还学起了动作呢。

轮到我了，紧张而又带有担忧的心理，不得不带着稿子登上了舞台，毕竟是第一次上台，偶尔会有点儿慌张嘛！我厚着脸开始讲故事了，为什么会讲得吞吞吐吐的呢？我疑惑不解地想到。我紧张极了，拿着稿子的手颤抖个不停，过了一会儿，终于结束了，我呼了一口气，心情舒畅极了！忽然，台下响起了一大片发自心扉的掌声，我感动极了！那镁光灯一闪一闪的，定格了这多么令人难忘而又兴奋的画面！

掌声给人力量，掌声给人温暖，掌声给人带来了欢乐……感谢你，掌声！

掌声响起的时候作文 篇6

在生活中，有一种看不见，摸不着，但十分美好的东西。它催人上进，给人奋发的力量。它是迷途的旅人手中的指南针，它是牵着盲人的温暖的手，它，无处不在，它，就是掌声。

说起掌声，这是个很玄的东西。它像春雨，润物无声；它像阳光，温暖人心。每当班上的某个同学进步了，一分也好，五分也好，班上总会响起雷鸣般的掌声，那掌声响彻大地，回荡在每个人的心间；当哪个同学获得了荣誉，那掌声又会响起，这声音震撼山谷，让人奋发向上。掌声，是人类用双手所能奏出的最美妙的音乐。

我听过这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。一曲拉完，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。掌声比恩赐比金钱更为重要。

掌声不仅是对成功者的赞美，更是对失败者那微小进步的鼓励：我们班有一位脑子不十分灵活但很刻苦的.同学，每次考试，她很少及格。但有一次英语考试，我们班出了一条爆炸性新闻：满分一百分的卷子，她竟然考了七十多分，虽然这个成绩对别人而言可能不太理想，甚至是糟糕的。但是对她来讲，这个令人欣喜的成绩包含着他多少努力和汗水呀！顿时，教室里响起了如雷的掌声，我突然发现她的笑容是那样灿烂，那样动人。我以前怎么没有注意到呢？

人生，需要赞美，需要鼓励，需要掌声。让掌声响起来，让赞扬像花儿一样绽开！

掌声响起的时候作文 篇7

我是在掌声中长大的。算起来它已伴随我走过了15个春夏秋冬，尤其是在学习上，掌声给了我莫大的支持和鼓舞，让我懂得如何去面对困难，战胜困难。

记得刚上小学的时候，每星期总有几节我们喜欢的音乐课。老师在课堂上教给我们的歌曲，我在课下从来就不敢唱，生怕自己的音乐细胞少唱不好惹同学们笑话。“六一”儿童节到了，学校准备举行歌咏比赛。要在每班选出几个同学参加比赛。想不到老师圈中的同学里竟然有我。我当时又高兴又害怕，高兴的是可以利用这次机会展示一下自己的风采，可又害怕自己歌唱不好拿不到名次给班级丢脸。果然试唱时，我害羞得连嘴都张不开。同学们都睁上大眼等着我开口。此时教室时静得连根针掉在地上都能听见，我似乎听到了自己咚咚的心跳声。突然，教室时响起了几声清脆的掌声，按着全班同学都热情地鼓起了掌。原来是老师带头鼓起了掌。我一下子来了勇气，大胆地唱了起来：“小背篓，圆溜溜……。”唱完后，又是一阵沸腾的掌声。从此，我再也不觉得自己缺少音乐细胞，并逐渐使唱歌成了我的一大特长，一有空我就放开歌喉，纵情高歌。

我喜欢别人给我掌声，但我也知道别人也同样需要我的掌声。初二上学期，班上有一个平时性格内向的同学，每次老师提问到她，她都呆呆地楞在那儿不敢回答。我知道她一定会，因为老师提的问题有的并不难回答。我看到眼里急在心里，就决心找机会用掌声来激励她。一次，老师又提问到她，她仍然低着头不回答。我大胆地当着全班同学的面替她鼓起了掌。她吃惊地看了我一眼，这时，老师和同学们也鼓起了掌。她终于脱口而出，准确地答出了问题。事后，她真诚地对我说：“要不是你的'掌声，我真的不知如何是好。因为我老是担心答错，所以总是不敢相信自己，致使胆子越来越小。现在好了，我再也不怕回答问题了。”从那以后，她变得心情格外开朗，和同学们的关系也相处得很融洽，和我更是像亲姐妹一般。

像这样的例子，在我的生活中，还有许许多多。它使我明白了一个道理：掌声是一种肯定，也是一种鼓励。因此，人人需要掌声。为自己鼓掌，让自己充满信心；为他人鼓掌，给他人以力量和勇气；为丰富多彩的人生鼓掌，使我们活得更加充实。

当生命走到尽头作文

在日常的工作和学习过程中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。针对活动，有很多相关的文章我们需要撰写，撰写这些文章对我们有着非常重要的意义。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“当生命走到尽头作文”，感谢您的参阅。

当生命走到尽头作文 篇1

迂回的途中，各处的滞碍大力曼延，太阳在路的尽头闪灼，发出刺眼的光后，我们出于对太阳光与热的爱慕，在那条坎坷的巷子上慢慢希望着，洒下的是鲜血和泪水

生命的尽头，有一个太阳。我们奔向光彩，也奔向仙逝。

五月的麦地，盛暑驳杂着麦子的香味，站在麦地焦点，轻声吟唱：麦地/他人发现你/感觉你暖和，漂亮/我则站在你苦痛质疑的重心/被你灼烧/我站在太阳苦痛的芒上。麦芒，闪灼着太阳的光后，刺痛了他的目力，他眨眨眼睛，用泪珠回报太阳，是的，当他苦痛的站在太阳的眼前，我们不能说他赤贫如洗，也不能说他两手空空，他已带去了他最昂扬的东西，即生命和勇气，还有他的诗歌。

他的生命尽管倏得，但是他早已拥抱了生命最终的阳光，涉及到了那一片仙逝的热浪，我们是在路径上急忙而又苦痛的行走，他竟然早已站在了太阳苦痛的芒上，如海洋一般清亮晶莹的心，苦痛的跳舞，他的名字写进了太阳。

这确实是一次困难的旅途，每一个人都不肯定坚持到最终，在这边，这条路好像其实不与光阴同步，或许直到你死去，都不行能涉及到那迷人的热浪，他们好像都在半途停下，胆寒那太阳扎眼的光后，恩赐他们的枯萎与炽烈。他们转过脸去，把生命浸泡在回顾的河水中，却早已忘了光阴照旧，照旧在流转，慢慢的，在回顾中窒塞，在回顾中溺亡，这样能够会死的清闲，终身也活的清闲，但是他，却不过像一滴未落到大地就蒸干了的雨珠，白白的走了一遭，未留住一丝脚印。而此刻，我只想说，生命的尽头是有一个太阳的，那疏散的光和热，或给人以期望，或给人以胆寒，或给人以暖和，或给人以心伤，或给人以爱慕，或给人以方位

它的光后，是恩赐人的党羽，惟有接受得信苦痛的人，才会展翅翱翔；它的光后，是刺向人胸堂的利剑，惟有勇猛挑战的人，才会走进太阳；它的光后，是拘束我们飞出的茧，惟有始终如一的人，才会完成生命的改变。

恍忽间，我看见海子浅笑的站在太阳的芒上，生命的尽头是有一个太阳的

我站在这边感化着它的光和热，让我看见了目标，看见了方位，即便前方的路依旧曼延着滞碍，即便我了解我走的越近，就会越痛苦，但是我了解，在何处，不但有光和热，还有那一串串，写进太阳、漂亮世界的名字。

当生命走到尽头作文 篇2

1 你的时间用在哪里，是实实在在看得见的。

为什么明明在说健身，又说到了时间。其实有个引子。最近有个朋友也开始健身了，碰巧是同一个教练带的，在不同的时段。朋友因为常年不运动，所以教练和她说她的力量比较弱，尤其是核心力量。因为问到了我的，教练说我的力量还可以，所以朋友特意过来问我，平时我是怎么练的力量。事实上，我从来没有刻意地去练力量，只是一直在做运动，无论是长时间的跑步还是每周的瑜伽，在比较长一段时间内持续地练习，核心的力量，相对于从来不进行锻炼，自然是要好很多的。尤其是，当我跑步练习的密集的时候，是一周三十多公里，持续一个月。跑到后面，都是需要核心力量做支撑的。

朋友并没有一直在锻炼，她更多的是在加班。所以，其实这是一件很公平的事情，你的时间用在哪里，你就是什么样子。我能看到朋友在工作上成长越来越明显。而我在当下这份工作量并不疯狂的工作中，花了不少的时间和力气来调整自己的身体状况，试着尽早完成一些一旦忙碌起来就会很难再去重头开始的心愿。还有，寻找一种能长期保持稳定好状态的个人生活系统，可以不因外界的压力和冲击而导致情绪以及意志和状态的全面溃散。

所以，时间很公平。你用你的时间做了什么，你就是什么样的模样。如果你一直在加班，你就能看到自己在工作上的累积，而不是在其他方面的进展。如果你一直在健身，你就能看到自己体能的增强。如果你一直在研究穿衣打扮，你就能看到自己越来越有风格对妆容越来越得心应手。如果你一直在学习并练习语言，你就会发现自己的词汇量听力口语表达都在持续进步。如果你一直只是在吃垃圾食品看美剧涮网页，时间过去之后，你也会很可怕地发现自己并没有和以前有什么区别，除了增长的年纪以外。

曾经看到过一句话，“当生命走到尽头，只有时间不会说谎 ”是的吧？ You are what you do with your time.

2 还是多试试吧

看，时间会过的很快，一个月的健身，眼看已经要过去2/3了，而在最初，我甚至根本不觉得我能每天都去。当我知道有朋友每天都去健身的时候，我觉得这人真是疯了。我甚至很肯定地说，我绝对不会每天都去的，为什么要每天都去呢？

可事实上，不知不觉间，我也成为了别人眼中“太拼了”的人之一。可于我而言，我只是在做我觉得应该做值得做想做也愿意去做的.一件事情。虽然，它是有那么一些难度。然而这些难度也不是无法跨越。好像真的，在做一件事情之前，我们真的是无法完全预测的。有时候我们以为一定会喜欢的，后来或许觉得其实并不适合自己。有时候觉得只是打算试试的，反而发现越来越投入。这个世界，并不是如我们以为的那么好预测。我们，也不如我们以为的那么了解自己的感受和喜好。所以，还是要跃跃欲试地多去做点什么，感受点什么，反复给自己一些尝试并获得反馈，在我们都迷茫不知道自己究竟想要什么的这个时代，这也是给自己找点机会，不是吗？

3 “每一件事都有两面性”意味着，没有绝对的好与不好，都是个人的选择

生活中的每一件事情，都有两面性。听起来那么平常的一句话，其实一直以来我并没理解它的深意。

即便是在说两面性，比较serious的我，在遇到一件事情的时候，通常总是陷入对“好坏”的具体分析。而事实上，“生活中的每一件事情，都有两面性”也就是说，任何一件事情，都没有绝对的好与坏，也就没所谓太过于细节地比较好处与坏处。你可以列出来两边的信息，但最终你做出的决定，不是真的因为好有多好，坏有多坏，而是因为你的需求。

换个例子来说，我总想知道自己的优势和缺点究竟是哪些。我总是纠结。而事实上，或许我并不用很纠结，关于优势和劣势，或许我更多的只是需要去搜集相关的信息，知道自己的“特点”是如何体现。对，是“特点”。而不仅仅是优劣势。事实上，你的优点也就是你的缺点，而你的缺点也正是你的优点。最终的决定因素，在于你的特点展现的环境和你在这个环境下的发展目标。

所以，优点缺点其实都是你的特性。我们事实上，是根据“在一个特定的环境里因为某个特定的目的，这个特性是能让你在人群中更有优势还是略微掣肘你的发展”来判断你的特性究竟是是优势还是缺陷。 “特定的环境，特定的人群，特定的目的或方向”，这些都是变量。如果你能清楚自己的特点，那你就完成了第一步，后面你就可以开始更仔细地想想究竟什么样的环境，什么样的人群里，什么样的目的，能让你的特点成为你的东风。把一个人放在错误的地方，这个人就会很痛苦。这句话我们都知道，只是，我们未必清楚怎么去判断这是个对的地方还是错的地方。怎么判断呢？大概，这就需要我们自己慢慢去理解了。毕竟，生活没有答案，所有的结果，都需要我们付出勇气和努力去探寻。

所以呢，我知道自己比较serious，比较理性，比如有耐力，比如爱挑战，比较直爽。反过来看也就是“比较无趣”“比较不懂人情世故”“比较固执”“比较不安分”“比较少一根经比较男孩子气不温柔”。这都是我的特点。无论是别人还是自己，再无意识地给自己的特点贴上“好”或者“不好”的标签时，（尤其是不好的）都不需要太纠结。自己也不用和自己纠结，也不需要和别人的看法纠结。我能知道，我可以选择自己对这个特点的解读方式，而自己的解读方式应该来自于对自己需求的了解以及方向的明确。

行动能带动我们更自信更坚定。而思维也是。不是吗？

4 和别人交谈时，别再只纠结于细节

最后，在今后的生活中，我要学习带着“两面性”的观点去理解每一件事情，让它提醒我，跳出原有的思维框架限制，不再只按照自己的死理去认为“什么什么样才是真的对别人好”。

如果说，任何一件事情，任何一个决定，都有其至少两种解读方式，（好处和坏处/得到和代价/优点和缺点）那么怎么去表达我们认可的好/不好，怎么去传递我们很认同的价值，以及怎么去理解和你对话的人想听的原始真实需求，是比单单理性分析和比较一个事情的优缺点要来的更有关键的事情。分析优缺点是理性的部分，而后者大概就是所谓的情商了。所以说，智商高并不是绝对的标准，世界那么大，水那么深，我们还得都悠着点。别总只顾着自己爽，让大家都舒服，并不是一件很吃亏的事情。

5 偏题还是说一句：为什么要写字

我知道自己今天又偏题了。明明是在说健身的，但说了一大堆乱七八糟的其他的东西，还没什么联系。但事实上，这都是我在健身休息时候突然蹦出来的一点点苗头念想，回家之后就赶紧写下来了。（好吧，有些也是早上或者白天蹦出来的一点小念头）。看看自己写下来的碎碎念啊，其实还是觉得很有意思，因为有时候我常常会在看自己的文字时觉得很陌生。有些时候的情绪，其实过了，没记录下来也就过了。我后面也想不起来了。但我看着自己之前写下的文字和情绪时，会很吃惊，“神马？我什么时候还写了这个？！哎呀有的地方好像还可以啊...真是我写的啊？”很搞笑是不是？

昨天说，只有是有兴趣的事情，暂时无论有用还是没用，都该继续做下去。至少这一刻有趣，怎么也是赚了。所以，我也不再说写字可以梳理思绪什么的了，就只看给是不是能给自己一个小“惊吓”，也是这无聊生活中挺有意思的一件事儿吧~

当生命走到尽头作文 篇3

7月午后，除了闷热还是闷热，人行道旁树上的树叶也如被抽干了水分，毫无生气的怂拉着。这是暑假，高二的暑假。

许言安静的坐在公共座椅上，盯着自己的脚尖发呆。约定好了的，大家要在这里集合。很快，身穿白衬衫的箫白到了“我就知道你会是第一个来的，你总是那么乖巧。”是吗？那你喜欢吗？许言很想这么问，但终究笑了笑说了另外一句：“你也很早啊。”

“恩，本来要和小暖一起来的，可她非要我先走。”箫白坐在椅子的另一边，回答着。原来你的世界里只有苏暖了吗？许言不说话了。就这样安静的坐着。

“哈哈，我就说我不会是最后一个到的.。”苏暖蹦到椅子旁，脸上是灿烂的笑。“你当然不会是最后一个到的喽，还有顾墨遥呢。”箫白的眼里只有宠溺。

“小言，肯定是第一个吧?”忽略了箫白，苏暖挨着许言坐下。“恩。小暖怎么不和箫白一起来？”许言大概猜到了，但还是问了一下。

“就是不想啊。”苏暖玩弄着自己的手指，漫不经心。许言就知道苏暖不会说的，这种心情自己很懂。自己是个坏女孩吧？箫白也沉默着。一时间就这样持续尴尬。

“我到了，走吧。”顾墨遥依旧是一身黑，自然的走到许言身边。

当生命走到尽头作文 篇4

故事里的女主角是一个图书管理员，整日和书打交道，而她本人更是涉猎大量的阅读，精通各国语言甚至盲语。在电影里的设定中，她是一个永远活在27岁不会变老的女人，而在百年岁月的流逝中，唯有图书馆让她安心，因为只有在这里，她看得到她的历史，看得到自己曾经存在的痕迹，看得到整个时代的变迁。当一切都在变化时，图书馆仿佛永恒。

而在另一部关于“时光”的电影里，《时光旅行者的\'妻子》长大后第一次遇见自己来自未来的丈夫，也是在图书馆里。女主角瑞秋麦克亚当斯一脸惊喜地与男人相认，她从六岁起就知道她会嫁给他，此时图书馆仿佛圣洁的教堂，见证着她一生唯一的爱恋。

在片中，男主角亨利随时随地都会消失，他像秋千一样，在女主角的生活中荡来荡去，然而当一生将近，她还记得他临终的遗言，他说：“我爱你，永永远远。时间没什么了不起。”

原来，能打败时间的，唯有爱。

众所周知的《蒂凡尼的早餐》，男主角唯一一次表明心迹就是在图书馆里。他们手拉手在早晨的第五大道散步，去蒂凡尼定制戒指，到超市里偷面具重回童年……爱情仿佛很远，又仿佛很近。

赫本扮演的一心想要富有的贫穷女子，最终放弃了挤入上流社会的伪装面具，终于不再在蒂凡尼玻璃窗外彷徨徘徊。也许她心该归属的地方，并不在蒂凡尼，而应该是图书馆的模样。在那里，第一次有人真心说爱她，她也终于明白，“人们相爱，互相属于对方，这是真正获得快乐的唯一机会。”

电影里的图书馆正是纽约公立图书馆，而看过它的全景的模样，也许真的会让人生出对爱情的神圣和憧憬来。

在电影《都市》里，卡莉终于要和“大人物”结婚了，而一生读书、爱书、写书的她决定在图书馆里举行婚礼，也就是纽约公立图书馆。虽然片中他们还有婚礼一劫，没能成行，但电影作为全球女性观众的生活风向标，立刻掀起一阵在图书馆里的风潮。

在散发着木质香味的书架间说出“我愿意”，在历经时代过滤的书海间牵起爱人的手，让书中大大小小的人物一起见证一段爱情的美好和忠贞，也许图书馆比教堂更温暖和浪漫，也更有说服力。如果爱情有其归属的地方，那它应该是图书馆的模样。

当生命走到尽头作文 篇5

崎岖的路上，遍地的荆棘肆意蔓延，太阳在路的尽头闪耀，发出夺目的光芒，我们出于对太阳光与热的景仰，在那条曲折的小路上缓缓前进着，洒下的是鲜血和泪水……

生命的尽头，有一个太阳。我们奔向光明，也奔向死亡。

五月的麦地，闷热夹杂着麦子的香味，站在麦地中央，轻声吟唱：“麦地/别人看见你/觉得你温暖，美丽/我则站在你痛苦质问的中心/被你灼烧/我站在太阳痛苦的芒上。”麦芒，闪耀着太阳的光芒，刺痛了他的目光，他眨眨眼睛，用泪珠回报太阳，是的，当他痛苦的站在太阳的面前，我们不能说他一无所有，也不能说他两手空空，他已经带去了他最昂贵的东西，即生命和勇气，还有他的诗歌。

他的生命虽然短暂，但他早已拥抱了生命最后的阳光，触及到了那一片死亡的热浪，我们是在旅途上缓慢而又痛苦的行走，他却早已站在了太阳痛苦的芒上，如海洋一般清澈透明的心，痛苦的舞蹈，他的名字写进了太阳。

这的确是一次艰难的旅程，每个人都不一定坚持到最后，在这里，这条路似乎并不与时间同步，也许直到你死去，都不可能触及到那诱人的热浪，他们似乎都在中途停下，畏惧那太阳刺眼的光芒，赐予他们的干燥与酷热。他们转过脸去，把生命浸泡在回忆的河水中，却早已忘了时间依旧，依旧在流转，渐渐的，在回忆中窒息，在回忆中溺亡，这样可能会死的安逸，一生也活的安逸，但他，却只是像一滴未落到地面就蒸干了的雨珠，白白的走了一遭，未留下一丝痕迹。而现在，我只想说，生命的尽头是有一个太阳的，那散发的光和热，或给人以希望，或给人以畏惧，或给人以温暖，或给人以苦涩，或给人以景仰，或给人以方向……

它的光芒，是赐予人的翅膀，只有经受得信痛苦的人，才会展翅飞翔；它的光芒，是刺向人胸堂的利剑，只有勇敢挑战的人，才会走进太阳；它的光芒，是束缚我们飞出的茧，只有坚持不懈的人，才会完成生命的蜕变。

恍惚间，我看到海子微笑的站在太阳的芒上，生命的尽头是有一个太阳的……

我站在这里感受着它的光和热，让我看到了目标，看到了方向，即使前面的路依然蔓延着荆棘，即使我知道我走的越近，就会越困难，但我知道，在那里，不仅有光和热，还有那一串串，写进太阳、美丽世界的名字。

幸福无处不在作文（精品10篇）

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的幸福无处不在作文，欢迎阅读与收藏。

幸福无处不在作文 篇1

家是我们幸福的港湾，家是我们欢乐的海洋，家是我们快乐的天堂……在我那舒适温暖的家里，到处都弥漫着幸福；到处都弥漫着快乐。走进我家，你的'烦恼便会消失殆尽，你会尝到前所未有的幸福，你会吃到香甜可口的饭菜；你会享受到爸爸妈妈无私的爱。

我们家的家庭成员有：博学多才的“教授”老爸，“吃货”老妈，“书虫宝宝”就是我啦！我们家是一个温馨和睦的家庭，但是偶尔也会发生一些局部战争。

一天，老妈正在收拾物品，准备去上海培训。突然发现凉鞋上的鞋带要断了，便让老爸补一下，可是老爸宁死不从，说：“有什么好补的呀，大不了断了你再买一双呗！”老妈生气地说：“要是中途鞋带断了，怎么办啊！”

爸爸心不在焉地说：“简单，用一根新绳子把鞋带扎起来，等到了一家商店，再进去买不就行了。”这句话无疑是火上浇油，只见妈妈气得面红耳赤，她暴跳如雷的说：“补一下，会怎样啊！要是途中鞋带掉了，信不信我拎着鞋从上海回来找你算账！”

就这样，老爸老妈没完没了的吵了起来，不过多亏我这个调解员，从中调和，老爸这才妥协，他心不甘情不愿地说：“那好吧，我帮你缝就是了。”就这样，这场小规模战争就此结束了。

每当周未时，爸爸妈妈总会带我出去打乒乓球，每次都打得不亦乐乎，去江边或者渔塘钓鱼，总是满载而归。每当暑假时，爸爸妈妈便会带我去海边游玩，吃海鲜。每当我回忆起这些美好的情景时，我便会沉迷在其中，无法自拔，无法忘怀。

这就是我的家，带给我幸福，快乐与安全的家！

幸福无处不在作文 篇2

幸福是一杯醇香的奶茶，让我们回味无穷；幸福是一首甜美的歌曲，让我们平心静气。幸福无处不在，只要你仔细观察。

老师给予我的幸福是温暖的。在学校里，老师如同我们的父母，细心地照顾我们。冬日，我的手由于保护得不好，手指上布满了冻疮，十分的痒。冬至，天气更加严寒，我手上冻疮由一个红痘痘开始破裂、化脓，既痒又不敢揉，生怕裂口会变得更大。一天做操，老师见我戴着手套，便让我摘下来做操，我十分不好意思的摘下。老师见我的手破了相，等我做完操亲手为我涂上药膏。日后，我的手渐渐康复了，但老师对我的爱，让我难忘，让我感到十分温暖。

同学给予我的幸福是甜蜜的。拥有朋友，使我变得更加自信、坚强。数学测验的成绩出来了，分数差得让我吓了一大跳。同桌问我考得如何，我都很难启齿。想起辛勤工作的父母，无助的我倚在教室外的阳台上默默流泪。朋友见了，用手轻轻地拍了拍我的肩，说道：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”我听后，擦掉泪珠，若有所思地点了点头。朋友的关怀，让我感到十分甜蜜。

父母给予我的幸福是温馨的。晚自习回到家，母亲冲好一杯飘着幽香的奶茶放在我的课桌旁；做好辅导资料，母亲仔细批阅，我的错题，她总是耐心的教导我，让我豁然开朗。睡觉时，父亲为我盖上了搅翻了的被子。父母在黑暗中点燃了一根蜡烛，照亮了我的心房，让我感到十分温馨。

赠人玫瑰，手留余香，举起你的手为他人作出贡献，难道不是举手之劳吗？这样既让你我更加幸福，更让世界充满了爱！

幸福无处不在作文 篇3

幸福在哪里？幸福在妈妈的唠叨里，幸福在妈妈的笑声中，幸福在妈妈的拥抱中，我感动，我温暖，我开心，……。我觉得这就是幸福，幸福无处不在。

小时候，当我犯错时，明明知道自己不对，可就是坚持自己的观点，甚至那时竟愚蠢的认为退让就是胆小的表现，因此和母亲发生了不少的争执。

记得那是最严重的一次，母亲打了我，那时的我什么也不懂，第一次被打的我，用被子蒙上头，放声大哭，看到母亲那不屑的表情，哭声更大了。母亲还是不理我，我停止了哭喊。待我冷静下来，母亲坐在我身边，轻轻问道：“还疼呢？”我赌气的说：“假情假义，你试试！”母亲心平气和地说；“我并不是真想打你，你太过分了！”我大声失控地说：“你好，你不过分。”便又低声哭泣。母亲仍在一旁说：“我实在不想打你，打你我也心疼！”年纪幼小的我似乎懂了什么，便趴在妈妈的怀里！我感到有一股暖流流遍我全身，当时很幸福，多么希望时间停止在那一刻！

上个星期五，我们提前放学，我便开始担心起来，因为我让妈妈4点45分来，可提前了这么多，20分钟，我怎么办？心里：妈妈肯定没来接我，自己只好走回家了。

放学了，原本失落的我在人群中恍惚看到了自己的妈妈，还真是妈妈！高兴地跑向妈妈，当时我还很纳闷，妈妈说：“看到来电显示，就觉得可能是你放学改时间了，所以我就提前来了”。此时，我的眼睛湿润了，一股幸福的暖流涌上心头，“妈妈，你真好，我好幸福啊！”我在心里说。

有妈妈在，幸福就在，就像有首歌所唱的“有妈的孩子像块宝”，是啊，幸福无处不在，不管是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，幸福永远在我身边……

幸福无处不在作文 篇4

幸福是什么？这个困扰人们千百年的问题至今也没有得到一个统一的诠释。我认为幸福不过是一种追求，就像老师认为自己的学生学业有成就是幸福，清洁工人认为让城市每日清洁如新就是幸福；幸福也会是一种拥有，好似学生认为每天学习是幸福，父母认为抚养孩子是幸福。幸福无处不在，树林下的四季和四种人是完美的体现。

幸福是什么？幸福是欢乐。银装素裹的冬天，孩子们成群结队在树下打雪仗、堆雪人，玩笑着、大闹着，笑声荡漾在风中。从清晨一直玩到黑夜才依依不舍地告别离去。一天中的欢乐在飞扬的雪中，弥漫。

幸福是什么？幸福是甜蜜。草长莺飞的春天，一对亲密的`年轻恋人走到树林下有说有笑。在这一连串的笑声中，树叶上仿佛写满了甜蜜，林荫下的一朵朵花绽放得摇曳多姿。直到这对恋人离去，甜蜜还在树叶上，挥洒。

幸福是什么？幸福是惬意。争妍斗艳的夏天，百花齐放，百鸟争鸣，放眼望去，树林中一片绿意。一对中年夫妇带着一个半大的孩子，在树林下散步。三个人手牵手安静地散心，那一串串轻松又富有节奏的脚步声在叶缝间掉落的阳光中回荡着，将他们的惬意，长舒。

幸福是什么？幸福是平淡。秋江明净的秋天，秋风瑟瑟，秋雨绵绵，秋意深浓，放眼望去，树林中层林尽染，瓜果飘香。一对年老的夫妇踏着满地的落叶漫步，老爷爷扶着老婆婆，老婆婆又扶着老爷爷，两位年过花甲的老人，经历过风霜雨雪至今仍然相亲相爱。他们踩碎阳光，抚摸秋风。这一丝平淡在这浓郁的金色中，漫延。

不同的季节，不同的人们，不同的感受却有同样的幸福。也许，这个问题仍然是不同的人有不同的理解。可我们明白，幸福无处不在，我们身边就有很多的幸福。只要你张开双臂，无边的幸福就会拥进你的天堂。

幸福无处不在作文 篇5

幸福是什么？有人说幸福是一家人生活在一起，有人说幸福是孤独时有人来陪伴你，有人说幸福是有大房子住……一千个人会有一千个答案，而我觉得幸福是朋友和父母的陪伴。

二年级暑假，朋友约我去巴厘岛玩，我们几家人一起来到了巴厘岛。我和朋友一起玩，每天都玩得很开心。有一天，我和朋友在玩沙子，不知怎么的，我们吵了起来，我说：“我再也不和你玩了。”朋友说：“不玩也可以，反正我也不想玩。”我们俩互相不理对方，我转身走在回房间的路上。走着走着，我突然感到有些孤独，前几天，我们都是一起玩着回来的'，可现在只有我一个人。就在这时，还有一个人追了过来，我一转头，是他，我的朋友。他说：“刚才是我不好。”我脸红了，说：“我也要向你道歉。”我们俩又开心起来，一起说说笑笑，蹦蹦跳跳地回房间了。有朋友的时光真幸福。

有一次，我要去参加“宝体杯”足球赛，我问爸爸：“你能陪我去踢足球吗？过几天就要参加足球比赛了。”爸爸说：“好啊！”在球场上，爸爸不断地教我，鼓励我，眼看爸爸已经满头大汗，他还不停地跑着。要比赛了，爸爸一直在身边鼓励我，虽然比赛结果不理想，但爸爸却给了我一个大大的拥抱，说：“下次一定能踢得更好！”

有一天，轮到我值日，很晚才回家，我一路跑着回去。回到楼梯间里，我闻到了一股香味，一开门，香喷喷的饭菜出现在我的眼前。妈妈看我吃得香喷喷的样子，脸上满是笑容。

幸福是什么？幸福是朋友的陪伴，幸福是爸爸的鼓励，幸福是妈妈的饭菜香。幸福无处不在，随时随地都在我们的身边。

幸福无处不在作文 篇6

去年寒假，我去了台州外婆家。

在台州的时候，只有我台州的亲戚陪伴，没有在温州的家人跟我同行。我因为太想念在温州的家人了，就常常让妈妈把弟弟的`视频发给我，或者跟他们视频聊天。每次看视频、跟他们聊天的时候，我都会激动地流下眼泪。

终于，第五天到了，舅舅把我送到火车站，我一眼就认出了穿黑色大衣的爸爸，连忙冲过去，紧紧地抱住他，泪水又从我的眼眶里涌出。我跟爸爸坐上动车，在车上一起说说笑笑，一起聊天，好不快乐！

爸爸一打开家门，我就冲了进去，泪水还在我的眼里打转。我如同一条走丢的小狗重新回到了窝，如同一只小羊重新融入了羊群……那种感觉是我前所未有的。我跟他们依依拥抱，还激动地跟他们讲述我在台州的精彩经历。他们也认真地听着，又跟我一起分享关于弟弟的趣事，以及他们思念我的情形……

幸福无处不在作文 篇7

苏格拉底曾说：“快乐往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其它的时候突然来临。”是啊，此时该是怎样的快乐？

人的一生有苦有甜，不可能一路欢歌乐悠悠。人生需要奋斗，奋斗的过程是艰辛的，是坎坷不平的。或许这其中荡漾着很多苦，可其中也必定洋溢出不少甜。正如苏格拉底所言，当一个人忙得无暇顾及其它东西的时候，就没有真正意义上的苦了。

每一次成功后的回首，我们知道生活也不过如此，坎坷之路也不过如此，成功也不过如此。

很多人在寻找快乐，寻找幸福的真谛，寻找生活的甜蜜。其实幸福是需要我们去争取的，快乐是需要我们去承认的'，甜蜜是需要我们去感受的。

我们还在寻找什么呢？……抓紧时间，努力奋斗，张开双手去抓住风雨后的彩虹，敞开心胸去面对人生中无悔的青春。这样――幸福与甜蜜，皆在掌握之中。

幸福无处不在作文 篇8

生活中的点点滴滴都蕴含着幸福，但是很多细小的幸福都不易被人发现，其实只要我们细心的去体会，便会发现幸福无处不在。

幸福就在父母的关怀中。每天早晨妈妈爸爸总是起的很早，为我做上一顿丰盛的早餐。妈妈做饭时会轻手轻脚的，生怕弄出声音打扰我休息。他们要说话时就用手来比划，久而久之他们竟然编出了一套彼此能看懂的手语。看着我美美的吃着早餐，他们脸上总是露出灿烂的笑容。是父母的爱陪伴着我成长。

幸福就在老师的鼓励中。因为我胆子小，所以在课堂上从不举手回答问题，一次上课，您提出了问题叫我回答，我胆怯的生怕说错。这时我抬起头，双眼触碰到您投来的鼓励与慈爱的.目光，我立刻充满了信心，把早已想好的答案大声的说了出来，您说了一句“非常好”，从此我有了信心，喜欢上了举手发言，学习成绩也不断提高。是老师那慈爱的目光给了我前进的力量。

幸福就在同学的安慰中。一次考试过后，我的成绩下滑的很大，我心中十分难过，自己一个人走在回家的路上。这时我的朋友走了过来，拍了拍我的肩膀和我说：“不要伤心，一次失误并不能代表什么，凭你的能力，我相信你下次一定能考好的。”听了她的话，我的心情顿然舒畅。是朋友的鼓励使我在困顿中重拾了信心，坚定前行。

幸福是一杯茶，香醇四溢，使人心旷神怡；幸福是一抹阳光，在寒冷的极地带给人们舒心的温暖；幸福是一缕春风，在夏日的燥热中带给我们凉爽；幸福也是一种感觉，带给我无限的美好追忆。让我们睁开双眼，拾起属于我们的微幸福。

幸福无处不在作文 篇9

农夫的幸福时光是风调雨顺大丰收，动物的幸福时光是填饱一无所有的肚子，父母的幸福时光是看着孩子健康快乐的长大。幸福，无所不在。

在偶然的一次机会里，朋友寄给我关于非洲难民的照片，当我刚看到第一张照片的那一瞬间，我怵目惊心！怎么会有人没有衣服可以穿？怎么会有人没有食物可以 吃？怎么会有人活生生的饿死？为什么？成千上万的问号在我的脑海里天旋地转的.打转……此时此刻我才明白，原来我那么幸福，还常常嫌东嫌西，这个不好，那个 不好，让我好心存愧疚。

还有一次，我有一段时间一直猛乱花钱，把爸爸妈妈给的零用钱都花光了，后还，爸爸实在看不下去，对我说：“薇子！家里的每一块钱，不是不费吹灰之力得来 的，也不是自己开银行印的！任何的一毛钱，都是爸爸经过无数汗水的挥洒、日夜勤奋的努力才得来的！”这时，我突然想到，爸爸每天早出晚归，我几乎很少看到他。原来，我的零用钱，都是爸爸努力工作得来的，有些同学都还没有零用钱呢！相较之下，我真的好幸福喔！

“人在福中不知福！”。这句话彷彿在嘲笑不懂得珍惜、把握幸福的我。幸福这个东西，是再多的金钱都买不到的，尤其是爸爸妈妈的关爱，这份永无止境的爱就在你我的身旁，虽然我们触摸不到，但它永远默默的、静静的待在你我的身边，随时随地做我们最有力的支撑。

俗话说：“时间是不等人的！”幸福也是如此，我要好好把握当下，不要让幸福的时光从我的手中溜走；也感谢您！我亲爱的爸爸妈妈！我会长大懂事的。

幸福无处不在作文 篇10

幸福是什么？有人说，幸福很简单，是无处不在的。是这样的么？

我从来都不大相信。可是，幸福的真正含义到底是什么？

那天，是期中考试发放的日子。我飞快地瞟了一眼成绩单，顿觉天旋地转，仿佛有一只大手将我拉进了失败的深渊。

我步履沉重地走在回家的路上，心里矛盾着，要不要告诉妈妈呢？妈妈一直希望我能考一个好成绩，可我却辜负了她的期望……转眼间，我神情恍惚地到了家门口，掏出钥匙，手却哆嗦着，钥匙怎么也插不进锁孔，在我的摇晃下簌簌直响。

突然，门一下子开了。我吓了一跳，抬起头来，映入眼帘的却是哥哥印满了笑意的脸，在我看来却像是嘲讽的笑。

“喔，原来是你啊老妹，我老听见门口有响动，还以为是小偷呢……”哥哥调侃的话语钻进我的耳朵，我再也忍不住，顿时泪水像决了堤的洪水，汹涌而出。

“哎呀怎么回事，你从来都不会被我吓哭的啊！惨了，闯祸了！”哥哥顿时变脸了，从满面笑容变成了一脸焦急。他手忙脚乱地将我拉进家门。

我慢慢走进去，坐在沙发上继续哭。妈妈走过来，递给我一张纸巾。家里的'空气好像凝固了。

“别哭了，我都知道了。成绩的事。”妈妈缓缓地说。我抬起泪眼，吃惊地望着她。

“你们的班主任打电话跟我说的。”妈妈平静地说，“其实，偶尔失败是很正常的，没什么大不了的，下次努力就行了。来，过来吃饭，妈妈给你做了你爱吃的！”

“难怪这么多菜，还净是老妹爱吃的！唉，老妈，为什么她考不好就有这待遇，我却只有女子单打呢？”“想得美啊你，你有考好过么？”

听着哥哥和妈妈那温馨的语言，我心中似乎不那么沉重了。想起哥哥刚才调侃的语言，我禁不住笑了，心中也多了一丝甜蜜，一丝幸福。

原来，幸福真的很简单，真的无处不在。

当慢则慢作文

当慢则慢作文 篇1

慢，似乎早已被我们遗留在过去了。快生活，快工作，快学习，似乎为了更好享受，我们只能更快。然而，当你的生命已快得无暇享受时，你还能否了解到，因为慢，你将收获更多美好。

暑假，甘肃，烈日并没有放过这黄河过境的省份。车辆飞驰在通向刘家峡的公路上，山川和天空已占据了景色。窗外，山丘飞速闪过，连成曲线如函数般归整。墨绿的山坡欲成景色，无奈似电脑屏幕上的色块，令人目眩。昙花一现的车辆夹在千篇一律的民房之间，怎能不叫人昏昏欲睡。

汽车突然的停下使我一下清醒过来，车前的缕缕青烟命令我们下车。心中充满了紧张和不可言说的委屈，却也无办法，只好在路旁小坐。

因为慢，平凡的景色流露出惊喜的美。

再望向对面的山，同一座山岳却给了我不同的景色。看似单调的色块其实散发着秀美的姿色。高耸的山丘实则高低起伏，景色各不相同，时而奇石林立，时而平坦整洁，时而以植物覆盖，时而高耸入云。山坡间，大片的绿地毯般铺开，均匀而齐整，山脚下从墨绿到深绿，从深绿到草绿，从草绿到淡绿，最终换为一抹朦胧混入天际。细看，绿中那丝丝棕盖是树干，那点点彩绘是野花，如同画家在作品上渐渐流入其中。无名小溪静静流淌，给欣赏者添一丝韵味，路旁的村庄，午休过的人已搬把小凳，手持毛线，静静享受着午后时光，多少有点闲看门前车水马龙的意境。我慢慢沉醉其中，直到车的.轰鸣把我拉回眼前。

行车继续，美景却再不复显。看窗外车马越行越快，我却突然有了若有所失之态。这些废墟运行的车辆中的人，是否已慢下观赏了这层美景，还是已快得来不及去享受了？那么在纷繁城市中，我们是否快得无暇享受其中的美？我们已快过了多少这样的美呢？事实也许永远也不会准确，但答案在我心中已不甚明了。

绿意盎然，山岳起伏，炊烟袅袅，欣赏，在这一片曼妙的世界。

当慢则慢作文 篇2

一声更比一声忧，愁来的快却道的慢。窗外狂风暴雨，梦中人呢喃细语，她窗边独守的无言语，一把辛酸泪。

寻寻觅觅，在悲伤里寻觅悲伤，在忧愁里寻觅忧愁。没有目的，不知尽头，没完没了的寻觅，没完没了的悲伤与忧愁。

冷的不是天气是心脏，清的不是流水是空气。冷冷清清，冷冷清清，冷情清意，是冷清的人儿还是冷清的屋儿。

可曾听到那蜀国帝王化为杜鹃的日夜哀鸣，凄凄惨惨戚戚，千里相知，伴着那窗边的孤人儿。

秋，悲秋，凉秋，清秋，乍暖还寒的秋，春夏秋冬，她随着时节的衰凉，心凉情义亮。念国，念家，念夫君的相思浓，回忆美，暖入心田，如这乍暖还寒的天，暖了身子。只念是国破，家亡，夫君去的痛恨与撕心裂肺，跟这还寒的天一起凉了，凉了，凉透骨，毁了的身子如何回到过去的年轻壮美？

抿了抿杯中的`烈酒，为何如清水般平淡无味？外头那强劲的风，为何堵塞了空虚的内心？空中南飞的大雁，为何只剩下空荡荡的回忆？

满地黄花，挤得容不下空隙。见了不禁心生羡慕与哀愁，谁与共摘？谁与共赏？谁与共游？空气吗？一个叫“没有人”的人吗？守不得花儿，只独自守着窗儿，守着旧烛杯盏，看长夜漫漫，如何蹉跎？

点点滴滴的细雨，打在梧桐叶上，打在地上，打在心上，一滴更比一滴冷……

吾见心忧，吾见难眠，如何与你共分？你的愁，你的伤，只愿随梦而息……

蒙蒙秋景，绵绵细雨，声声慢愁，凄凄女音：“寻寻觅觅，冷冷清清……”

当慢则慢作文 篇3

早晨，一睁开眼，便开始忙活起来了。电瓶车上啃着一个干巴巴的包子，吃个两口就没了。到了学校，书声琅琅又得……

哎——为什么生活总要那么快？慢下来，慢一点儿，再慢一点儿。悠闲一下，哪怕是十分钟也可以！快，美味的也索然无味，堆积如山的作业也变成没有意义的`学习。

太烦了，快与慢都是一条线。两条线要互相合作，才可以织成一块鲜艳的布。只有这样，生活——这一块白纸，才会出现色彩，得到点亮。

就像在湖边，扔几块石头打水漂，或者扔下一条鱼线，一边晒太阳，一边睡上一觉，这才是享受生活。或租一条小舟，划到湖中心，再一次扔出鱼线，取出午餐，同样是包子，但味道大不相同。一股油香飘入口中，吃上一口入口即化，可口鲜香。

如果下起一场雨，就去周边的小屋点一杯拿铁，做上一个小实验，然后拿出一本《哈佛家训》看上几页，把头贴在椅子上，品一口拿铁，全身暖和起来。写上一篇作文，不再是完成任务了，而是在记录生活，拿铁变凉一点儿后的甜味在口中悠闲地散步。作文写好了，再喝上一些拿铁，吐上一口热气。生活就是这么快活。

快，如果没它，就是虚度时光。但没慢，那就是空虚的度日了。二者不可缺一，不然就把生活变成了一张单调的白纸。

当慢则慢作文 篇4

现代社会仿佛无时不刻在提醒我“快”是好的，“快”就意味着强大。但“慢”这种生活态度才能带领我们更细致地品味生活，因为慢我们的生活才有意义。

我的家门口便是圆明园。售票处永无止境的排队让人看着就急躁，福海旁快速奔走的游客就像是场竞走，西洋楼遗址里不停按动快门的人们仿佛那镜头都快焦灼。也许现代人们告诉的效率已经融入了旅行中，但是这样碌碌的的游览方式真的好吗？

每当黄昏时分，我才会走进这片刚安静不久的.园子。我不必追赶景点而步履恍惚；我不必被裹挟而心神焦躁；我不必被鸣躁喧闹而所惊扰……放下步子慢慢欣赏——这就是我，一个人的世界。

杨柳依依，迎风和煦，一行鸟雀静攀杨柳与远处朱红色的小殿相映，仿佛连风儿也不喧闹了，仿佛只有远处交杂的依稀鸟鸣声，草木的芬芳沁人心脾，抬眼望去阳光像刺金一样缀在云层上，像一大块一大块金箔，而远处的云也被夕阳烧成了火红色。因为慢，我体会到了自然的美好，释放了快速生活的压力。而现代求快的人会有多少回留意身边的美好？

漫步在福海旁，一轮巨大红日挂在远处的西山上，像一个欲熟未熟的金色蛋黄一点一点滑入泛着赤红潋滟的福海中央，远处湖心的鹏岛瑶台的琉璃瓦上也映着金光，闪耀夺目……“镂云开月”，“杏花春馆”，“廓然大公”，“方壶胜境”，“长春仙馆”……多少昔日“园明四十景”腾蛇乘雾，终为土灰？现在只得依存于想象中的美好。因为慢我懂得了珍惜现存的美好，回首眺望昔日的荣光，铭记于心。

漫步在久历磨难的西洋楼遗址，夕阳在米白色粗糙斑驳倒下的大理石柱上，昔日那蔚为壮观的西式阁楼也已成过眼云烟，我抚着那毫无温度的断壁残垣久久地回不过神来，心里回想起那段刻于心，铭于骨的民族屈辱史及那些被侵略者毁灭的艺术精粹，心里就励志励精图治，夕阳缓缓地拉下黑夜的幕，遗址的影子也被夺去，心里也被一震：“原来最雄浑却无声的呐喊只为惊醒少数人——奋发图强。”因为慢我学会了铭记历史放眼未来。

因为慢，我学会了放下现代生活的浮躁而自我解脱；因为慢，我学会了珍惜美好，无论过去及现状；因为慢，我学会了铭记历史，放眼未来。有时我们需要慢下来，慢下来思考我们为什么要快。

当慢则慢作文 篇5

我们在时光的隧道里快速地穿梭，整天忙忙碌碌追求效率；追求时间，匆匆而逝的不仅是不留情面的时光老人，还有你那享受生命的短暂而又甜美的过程。

爸爸提议一起去登山，把我从忙碌的作业中解救出来。

一路上，我都努力想要快速到达山顶，看太阳在东方缓缓升起，为自己这么快地到达山顶而乐不可支，但随后看了一会儿山上的风景，便觉得无聊了，好一会儿，爸爸才到，拿着相机，兴致勃勃地给我看：那一丛野花带着清晨的露珠悄然绽放；那一棵郁郁葱葱的大树映衬着微红的朝霞；奇形怪状的石头堆砌的错落有致……这些美景都在我匆忙的登山中悄然流逝。

下山时，我放慢了脚步，在这场旅途中缓缓地欣赏风景，我大有收获。

有时候，我们需要放情脚步步，生命的精彩藏于一步一步中，请好好享受其过程。

西方人喜欢咖啡，热水冲开，啜饮一口，那浓烈而苦涩的味道刹那间掘住你的神经；而东方人多喜欢喝茶，一只精致的茶怀，倒入滚烫的水，清爽的茶香悠然而至，放松心情，与友人闲聊品茶，度过一下午的闲暇时光。一口入喉，清香四溢；二口入喉，唇齿留香；三口入肚，心境开阔，何不聚三两个好友，砌一壶好茶，在慢品慢尝中享受生活的闲暇呢。

三叉路口，红绿灯前，“慢”是永恒不变的真理，有多少人为了逞一时之快而丧失了生命？科技高速发展的世界，交通工具也日新月异，人们追求速度的同时，不要忘记安全第一时啊！

如果说快是一杆秤，那么慢必是一个砣，人生应当在快与慢的结合中才能更好的前行。

所以，当你在忙碌的.工作和学习中忙得一可开交的时候，也记让生活冲入一道缓慢的清茶，慢，让你的快更加有效率。

当你焦燥不安的时候，试着让自己慢下来，让自己拥有一个缓慢的节奏，才能奏出一个和谐的生命之旅。

生命，应当夹杂着慢，更好的前行。

当慢则慢作文 篇6

“奔忙，使思想家变成名嘴，使名嘴变成娱乐家，使娱乐家变成聒噪小丑。”这是龙应台笔下的一段佳话。因为只有慢下来，才能更平静地抒写生活，深深领悟书法的真正魅力。

指尖轻轻划过宣纸，原本躁动的心不知不觉安静下来，看着那些朴实无华却兼纳乾坤的字，它们丝毫不被束缚，却又来去无踪。

“老师，我的作品完成了。”这声音打破了沉静，我抬头望了下他手中的作品，尽管看起来行云流水，却如烟雾般飘渺，而不是笔酣墨饱般刚劲有力。我又望了望字帖上的雄浑自然的大字，提起笔，重新铺了铺纸张。

提锋，收锋，再写长横。手下的笔画似断还连，拖曳生姿，结构之间相互扶衬，相互生发。悬腕，提肘，一丝不苟。每一笔精到极致，而后再埋锋直下，不留一点点尖锐，每一笔富有生机，提顿之间尽显沧桑。气韵流畅，慢慢写的一笔一画，任其自由舒展开来。

身边的同学陆陆续续离开，连那些下笔比我晚的同学也纷纷落了款。

“写得好慢啊……又不是绣花那样精雕细致，这要写到什么时候……”“真耽误时间，又不是什么重要的比赛之类的，只是交作业……”议论声在耳边响起，到处都是指指点点。

我选择了沉默。饱蘸浓墨，胸中依旧豪气万丈，继续沉醉在翰墨流香的世界中。下笔轻稳，自然连结，因为我在心中告诉着自己：不急，慢慢来，因为只有慢下来，才能与历史上的书法大家进行心灵对话，随笔尖一起摇曳在文化长河中。

长舒一口气，轻轻放下笔，端详手中的.饱含心血之作。因为慢，我感受到了书法的蕴润与潇洒，刚劲与稳重；因为慢，我领悟到要找到适合自己的节奏，不用跟随别人的脚步；因为慢，我学会了沉着做事，用心去感悟生活，平和地去面对生活的风起云涌，不焦不躁。

展纸挥毫，笔走蛟龙。愿自己的人生也可以像写书法一样，因为慢而丰富精彩。

当慢则慢作文 篇7

在生活中别太快别太慢，请努力充实的过好每一天。

这个周末我又去了灵芝坡游学营。在完成了徒步、下棋等活动后，同学们就争先恐后的去骑自行车，可惜有一些自行车车胎没气，还有一些还有扎带的（在此提醒乔老师需要修车啦！）。有些人眼疾手快骑辆好的自行车就走，剩下的人则是相中一辆差不多的自己给轮胎打气。我懒，坐在墙墩子上，等有的.同学过完车瘾然后再骑。好容易等来了车，我立马骑上就走，快速进入核桃林中的赛道。

几辆自行车在赛道中疾驰。毕竟我们都是少年心性，不能鲜衣怒马，只好鲜衣自行车了。就坐在自行车上潇洒的过回瘾。骑着骑着我突然想起了初学自行车时发生的一件小事。

那时我正在自家楼下练车。年少肆意，车子急速的在巷道到中穿梭。像个来无影去无踪的外星飞船一样，当时我心里可高兴了，可是喜极生悲，我大意了！在一个转弯由于速度太快了就“砰”的一声，一个侧摔！当时我穿的是短袖，短袖啊！我永远也忘不了胳膊的刺痛，以及那个被摔弯的自行车车筐。从此我骑自行车不敢太慢，也不敢太快，永远停在了一个适当的速度上，不管你是公路还是小巷，还是乔老师的自行车赛道，我永远都是这个速度。

回忆完毕，注意力放回赛道，崎岖不平的赛道让我不敢马虎，稍不注意你就被放倒了，请你用最适合的速度，别太快别太慢，再配上最大的专注力，我保证你不会摔。

在生活中，我也请你用最适合自己的速度、最大的专注力，过好每一个即将从指间流逝的日子。

当慢则慢作文 篇8

这是一个快节奏的世界，宽阔的大街上每一个人都匆匆从你身边走过，留给你的只是背影，去往家乡旅途上景色匆匆过去，抓住的只是一抹残影。我从来没有想过慢下来的我可以看到什么，而那一刻我想慢下，好好欣赏这里和这里的人。

年三十的晚上本来是一个充满着温馨的时刻，而我坐在沙发上看着喜气洋洋的电视节目和身边笑意盈盈的父母，心里总觉得空荡荡的仿佛忘了什么。年夜饭的桌上出现了一个个陌生而又熟悉的面孔。妈妈从前总是说老家的年热闹而又温馨，而此时的我面对家乡的年，心底只是陌生和不安。

饭桌上的我快速的扒着碗里的饭，只想快点吃完，逃离这个陌生的环境，快点再快一点。那样一只手就这样出现在我面前，枯黄皮肤，仿佛老树皮一样的纹络出现在那只手上，手掌上还生着厚厚的死皮。就是这样一双手夹着一块红黑的腊肉突然出现在我面前，抬起头一双慈爱的眼眸因岁月变得暗淡灰蒙蒙一片，红润的嘴唇也因岁月苍白无力，刀削一样的脸庞、七零八落皱纹、是爷爷。“慢点吃、不着急，不够再去盛。”苍老的声音伴着微笑的嘴角入耳入目。一双手慢慢替我拂去嘴边的饭粒，掌心的温暖传到我心底。

咬着嘴里的肉，不自觉慢了下来，抬起双眸看着亲人，不自觉多了一种亲切的感觉。我似乎明白心底遗忘的是什么了，这些人是我血浓于水的亲人，又如何谈陌生呢？我不着急逃离了，和亲人们一样慢慢吃着饭桌的菜肴，入口的菜肴似乎是格外的美味，目极的.人也是格外的亲切。我体会到了年的味道温暖而又亲切。

慢下来，体会一下家乡的味道，年的味道，亲人的味道，是像糖果一样的香甜，是像腊肉一样的醇香，是想清泉那种的简单。

快得太久了，我已赶到了困倦，而此时我慢了下来，体会到了家和家人的味道。

人生路上何必那么匆匆，光景会不断地在深入心底，何不慢下来细细地去体会。因为慢，我尝到故乡和家人的味道。

魅力的作文十四篇

我们为您整理了以下有关“魅力的作文”的范文。作文是一种将我们的故事和情感永久记录下来的方式，参与作文写作可以增加自己的文学修养和审美素质。一篇好作文可以引起大家的共鸣。如果你觉得这篇文章对你有帮助希望能将它分享给需要的人！

魅力的作文 篇1

星期天来到了农村姥姥家。这儿群山环抱，绿水缭绕，静静的村庄，蓝蓝的天空，悠悠的白云，窄窄的山路，袅袅的炊烟构成了小村庄诗意的轮廓。更重要的是这儿住着一群善良的村民，大家总是聚在一起说说笑笑，今天你给他家几个橘子，明天我给你家一条鱼，生活得其乐融融！

姥姥是个记性不好、腿脚又不灵便的人，一天姥姥去小卖部买醋，等到了家却找不到剩下的五元钱了。老人家嘛，节俭又固执，执意冒着酷暑沿途寻找，望着外面火辣辣的太阳，我只得紧随其后。走着走着，看到小卖部的老板娘迎面走来。“大娘，您是不是在找什么东西呀！”可能老板娘是从姥姥焦急的神情中看了出来。“是呀，钱丢了，明明刚才我还握在手里的呀！一转眼，怎么就不见了呢？五元钱呢！多可惜啊！”姥姥絮絮叨叨道。

“大娘，这就是您丢的五元钱，刚才丢在了我们的小卖部里，我问了好多村子里的人他们都说不是。这不，正好碰到了您，这可算是钱归原主了，我也就放心了！”老板娘乐呵呵地说道。听了老板娘的一番话，我和姥姥连忙道谢！

拿了钱，扶着姥姥往回走。偶然回头我看见老板娘正急匆匆地走在乡间的小路上，阳光照射在她那娇小的身上，为她包上了一层金色的光芒，使她的背影显得那么高大，那么神圣……细细想来，这应该是善良的魅力吧！

善良是开在人们心中芳香的花，那泌人心脾的香浸润着你；温暖着我；感动着他……

魅力的作文 篇2

雨在不同时候会展现出不同的景象，如果是大小或长短，那就更加有风趣，非常可爱。

小雨像一个美丽的仙女，给人间撒下了如同白纱布般的美丽雨点，装饰着人间，让它变得美丽无比。同时，这位仙女还是一位音乐家，在雨点落下时，安排了一场天下无双的音乐会。它独一无二的特点，在于每个出现“小蘑菇”的地方，声音都不同，你可以去倾呼滴答滴答——雨水落到石头上；哗啦啦哗啦啦——雨点穿过树叶时，唱的歌；嗒嗒嗒嗒——小蘑菇长到了地上；轰隆隆——雷伯伯开始打鼓了……听了这么美妙的音乐，任何人都会感到身心舒畅、格外轻松。

中雨应该是一个文质彬彬的绅士，帮助着那些辛勤的清洁工，冲走了垃圾，仔仔细细地清洁了地面，让整个世界变得更加整洁、干净。

我一直很尊敬大雨先生，为什么呢？这是因为在古代，世界有许多地方在闹旱灾，这时大雨就不顾一切地跑去世界各地放出自己全部的水，让人有水喝，干裂的土合拢，动植物获得水，只要看见人们脸上的笑容，大雨就满足了。但它来不及高兴，它一恢复水分，就立刻到下一个地方降雨去了。

最可爱的是阵雨，每当这时候看到天空时，我就想笑，因为我觉得天空像一个小小的孩子，你给这个小男孩哭就哭，你推得更近，他哭得更厉害，可你一旦给他帅气的变形金刚——他笑得比花儿还灿烂——真是太好玩儿了。

雨有着强大的魅力，而不同的雨又有着不同的魅力，这些有魅力的雨一起合作，才创造出了这个美丽的世界。

魅力的作文 篇3

一个人常常期待，下一秒迎面而来的他会不会带来意外邂逅的樱花气息。我想我是爱上了，爱上那陌生人的气息，正如他如纱般的魅力，我无法抵挡。

陌生，因为不熟悉，看人才会多一份幻想，多一丝憧憬。若是太过熟识，看人便看得太深透，时常将坏的无限放大掩去他的美。所以才被陌生人所吸引，被每一次单凭感觉，带着诗意浪漫的相遇所吸引。回归人最原始带着冲动鲁莽的心，也许那一刻所见的魅力才是最真实的。

记得第一次站在街口，无所事事地踩着板砖前行。我不习惯抬头前行，只是习惯盯着路面的纹案，也不是在掩饰些什么，就是无理的习惯。忽的一撞，我有些发愣，没来得及抬头，只见站在对面的人穿着洗得发白的牛仔裤，雪白的球鞋上赫然印着黑脚印。我含糊不清地说了声“抱歉”，又没有抬头，但这次是因为尴尬。那人也便贴着我的肩，一言不发，急急地走了，衣角上沾有青草味的爽肤水气息。待我回头，却早已不知人群中哪个是他，也罢，我也便继续前行。

只是，心中的悸动不可否认地愈演愈烈。我很好奇，那从未谋面的人，带着他的2气息竟给我带来一份心悸。那一种很想了解又没有胆量靠近的心情，如青春期躁动的分子不断膨胀，产生的感觉有些痛，又有些欢喜，痒痒的，微妙变化着，不可言喻。也许这便是陌生人的魅力，那样自私地带走他人的心悸，却又匆匆不让你有探索下去的余地。

也许这样最好，对于那些带给我悸动的陌生人，原本便是如凋零的樱花瓣，扫脸而过，除了一丝若有若无的清香外，空留人一脸的幸福又迷惑的面庞。

我相信或许当我点一片花瓣轻轻揉捏，会发觉它其实并不清香，也不粉嫩，只是普普通通的花瓣罢了。担当这一切与我陌生时，它所拥有的魅力，却让我心仪。

这其实也是一种幸福。生活多一些粉红的浪漫场景，也会变得容易。纠结，迷茫，好奇，渴求，终化作我的情随风而去……

魅力的作文 篇4

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话你听了一定很耳熟吧！也许你已经猜到这是高尔基的名言了。可现在，它已经成为我精神上的目标了。因为我早已离不开书，为了它，我可以废寝忘食。

从小，我就与书结缘。幼时，我被厚厚的一本《安徒生童话》所吸引。每当深夜，我就拉着妈妈让她给我讲书中的故事。随后，妈妈那温柔的声音伴我进入甜蜜的梦乡。那精彩的故事情节更是在梦中回荡着。我看见丑小鸭变成了美丽的天鹅，听见了白雪公主与七个小矮人在森林里追逐嬉戏的声音，也为卖火柴的小女孩悲惨的命运伤心地流下眼泪。在这一则则扣人心弦的童话中，我懂得了美与丑，正义与邪恶的真谛。

几年后，我步入了小学，琳琅满目的书籍令我爱不释手，一本本好书丰富了我的生活。从《十万个为什么》中，我看到了动物世界的奥秘，还解答了我日常生活中的疑难问题，满足了我的好奇心，充实了我对科学的渴望。后来，世界上掀起了一阵“哈利波特”热潮，让我懂得了正义的力量——邪不胜正。

转眼间，我上了中学，我的思想逐渐成熟，见识逐渐增长，眼界逐渐开阔。虽然学习气氛更加紧张、课程更多，读书的时间也少了，但是书依然不能从我的手里逃脱。家喻户晓的四大名著变成了我的必读之物：罗贯中笔下上演的气势磅礴战争场面的《三国演义》，曹雪芹笔下的中国古典小说巅峰之作《红楼梦》、施耐庵笔下108位英雄好汉起义的《水浒传》，吴承恩笔下唐僧四人历经磨难取得真经的《西游记》，都使我受益匪浅。

书是最灿烂的朝阳；书是雨后缤纷的彩虹；书是沙漠中的大片绿洲；书是开阔视野的窗户。在书中，我与李白一起攀登不老山，与苏轼共赏一轮明月，与杜甫一起游览泰山……在书中，我与孔子、司马迁、莎士比亚成为知心朋友；和鲁迅、巴金进行畅谈。

好书伴我走过了十二个春秋，它陶冶着我的情操，净化了我的心灵，改善了我的思想，充实了我的生活，它是我成长过程中不可缺少的精神营养。

魅力的作文 篇5

天气渐渐寒了起来，人们都换下秋装，穿上了厚厚的棉衣。动物们又开始冬眠了。漫天大雪，这标志着魅力的冬季来临了。

窗外鹅毛般的大学如放学了的孩子一般涌出了天的大门，在空中嬉戏打闹，落地昏昏欲睡。空气也随之睡去，太阳也如同睡着了一般收回了火热的情愫。天地之间一片洁白，温度骤减，水面结冰，唯有腊梅在寒风中孤芳自赏。

雪之可爱在于它可包容大地，覆盖一切。梅之可爱，在于它的低调，不随百花争芳斗艳。雪愈下愈大，茫茫白色中更突出梅之艳丽。梅花也不厌烦雪的到访，慷慨般地给雪一个“落脚”之地，但枝条也如同垂柳一般被雪压弯了。

凌晨时分，刚刚睁开眼睛，窗户窗帘缝隙处有一股强光闪映大异往日。起身拉开窗帘，呵！一片白茫茫的世界，楼顶的砖块顶着一堆堆的白雪，枯枝败叶的老树也重新穿上了白衣，定睛一看，窗户上挂着的不是天之画作霜花吗？如同树藤一般在窗户上伸展腰肢，可以清晰地看见它身上的枝条甚至脉络。

冬天一到，美食也丰富多样，各地吃货又到了吃季，连我最爱的火锅也花样百出了。阖家团座在火锅旁，听着锅里沸腾的水声，赏着外面的雪花纷飞，真是温馨极了。当热腾腾的羊肉汤加上还冒着热气的烙饼，是北方人的最爱。那流着肉汁的羊肉，咬上一口就会觉得暖气蒸腾。羊肉汤店里一到冬天就客流满员。大家来自不同的地方，有着不同的工作，都为了同一种美食而聚集在一起，欢天喜地地吃着，手舞足蹈地谈着。窗外的雪花也融入到这里，一个个随风飘扬……

漫天雪花的时光，腊梅凌寒开放的时间，属于火锅、羊肉汤的季节，真是一个充满魅力的冬季。

魅力的作文 篇6

我爱音乐，爱得疯狂！

每天早上，醒来会哼上一两句，走在路上也会哼一两句。只要有我在的地方，就会有音乐。

我每天都会听音乐，不管是摇滚的，经典的，复古的，流行的——只要是音乐，我就会听。

在学校，同学们很喜欢我唱歌，虽然唱得不咋地，不过还是很不错的了。

在我生气的时候，听首《差不多，先生》，便把我逗得哈哈大笑。

在我忧愁的时候，听首《有何不可》，便会让我豁然开朗。

在我高兴的时候，听首《千方百计》，便让我懂得生活中有形形色色的人。

在我伤心的时候，听首《穷开心》，便让我立刻拥有好心情。

在我孤独的时候，许嵩的那首《河山大好》，让我知道，要出去走走，不要老窝在家里。

自从我家来了个新成员，我更爱音乐了。去年，我家添置了VCD之后，每天中午放学回家，我会用自己那普通的声音唱出一首首好歌。每当这个时候，妈妈总会说“别人唱歌要钱，你唱歌要命！唱那么大声，耳朵都被你震聋了！”我不高兴地把声音调小了，妈妈看见我这表情，说道“你看看人家倪鹭多文静，人家在学校还是三好呢！哪会像你这样‘疯疯癲癲’的？！唱歌不是不好，也要有分寸啊！耳朵都被你震聋了！”

我爱唱歌，甚至达到“废寝忘食”的地步，从星期六的下午开始，我一个人戴着耳机，在音乐的世界里陶醉，任何事物都打扰不了我。

音乐啊，音乐，或许，我们生来就有这不解之缘吧！

有一次，远方的表姐，给我带来了许嵩的专辑回来，我乐地一蹦三尺高。我立刻把它放进了VCD，戴起耳机，细细欣赏。妈妈说：“你这孩子，收了姐姐的东西，还不说声谢谢。”姐姐很大方道“没关系，女孩子心中只有音乐，除了音乐还是音乐”，我一直听一直听，连妈妈叫我吃饭我都没听见。妈妈上来取下我的耳机，对我说“你吃不吃饭？不吃就拉倒。”我醒来还想再听的，可是已经七点多了，只好恋恋不舍的关掉。

我之所以这么爱音乐，是因为许嵩的存在，我刚开始接触音乐的时候，我就认识他了，他是那些歌手中我最喜欢的一位。他的歌与众不同，永远有他自己的味道。别人怎么模仿都不像，他的声音与众不同，轻飘飘的，很自然，听着很舒服。

如果有时间玩电脑的话，我总是第一时间打开我的QQ音乐，看看谁出了新的专辑，发了新唱片，这些音乐是我想要知道的，我最关注的是许嵩，希望他能够给我们带来更好的视听享受。

我爱音乐，因为它会带给我快乐。

如果说生活是白纸的话，那么音乐就是色彩，让你的生活多姿多彩。

明天的路很遥远，前方是未知数，但音乐会一直陪我走到永远！

我爱音乐，爱得疯狂！

魅力的作文 篇7

刚过小雪，冬正在向我们走来，而早在这之前北方就已下起了雪，生活在厦门的我们仍享受着四季如春的感受！我的老家在青岛，那就让我来谈谈北方，那冬的魅力！

下小雪时，天空中薄薄向下飘下丝丝冰凉的雪花，稀稀疏疏的，站在雪中，闭上眼睛，感受雪花轻轻落在睫毛上，一丝丝冰凉那是冬的气息。

我喜欢早上起床披上外套跑到楼下，看似雪似霜的东西挂在光秃秃的树枝上，银色的，闪闪发光。捡一根小树枝，在地上画出一个心形，画出我对冬天的爱！

冬姑娘不停地走着，雪也大起来，每天就盼望着雪再大点吧！当雪足以让我们玩了，几个小伙伴便一起张罗着出门打雪仗啦，跑到一片积雪多些的空地，用手轻轻拨出一些雪，攥成一个小雪球，向对方扔去，看着别人满脸雪像个小雪人就“哈哈”笑起来。

最让我爱的要数冬姑娘最华丽的时候了，最大的雪把脚盖过去，我便换上雪地靴带上狗狗到雪地上又蹦又跳，一不小心没站稳，坐在雪地上，那就干脆躺下吧，在雪地上软软的，可以说是冬天的天然棉花床，狗狗更是兴奋，这钻钻，那挖挖，弄了一嘴雪，像个白胡子老爷爷！

北方的冬天有雪的陪伴，在南方的我们也可以仍享有绿叶红花太阳光！

我爱冬天的每寸土地，它给我不一样的魅力。

魅力的作文 篇8

轻轻敲下一块搁在柜子里已久的陈墨，轻轻放在砚台上，洒上少许水，细细研磨。顷刻，墨香四溢。

墨者，黑也。无数的碳原子在煎熬中聚合，变得温柔，变成了墨。墨，她真的很温柔，在文人雅士的手上，绽放出花朵。在砚台上与水交融，再悠悠攀上或粗或细的狼毫，在文人雅士手下渗入宣纸，留下或豪放或细致的美。在伴着墨香被世人赞赏。

铅笔的主要成分，也是墨。但他冷酷，不愿与水共享，克制他的方法：唯有用橡皮完全抹去存在；整整齐齐排列在书籍上的铅字，也糅合了墨。但却没有那温存的香味，只剩下那溢满工业化的刺鼻味

古代文人雅士，对墨的诠释都不同。在王羲之手下，或许墨香会凝成一篇豪爽的字，通过鼻腔渗入心中，再和视觉结合；而在唐寅手下，墨应是极为美好的，在宣纸上细细勾勒出人物或山水，悠悠墨香，缓缓缭绕，而在现在艺术家手中，墨则以自由洒脱的样子呈现。

王羲之，他在下笔时，会是什么想法？我脑中慢慢浮现出一幅场景：书童站在他身边，默默的磨着墨；他用手支撑着脑袋，默默思索着应该在宣纸上写些什么；在满室的墨香中，才思泉涌，猛地拿起架子上的狼毫，蘸上墨汁，大笔一挥，一片豪放的草书便呈现之上。而唐寅呢？会和王羲之有很大的不同吧。在野外亭中，用山间泉水磨墨煮茶，在两者混合独特的香味中，悠悠的记录下山水的美。

可是现在，只能隔着厚厚的玻璃，在博物馆看着憔悴的古画，或是在充满铜臭味的拍卖场上瞥见那以被当做钱与权代名词的画再也无法再魅力的水墨画旁，闻到那悠扬的墨香。

或者，在这快速的大都市中已经没有人可以有闲情逸致了。

轻敲下一块墨，放入砚台研磨，让墨香溢满小小的书房，拿起狼毫轻轻蘸上墨汁，祭奠一纸墨的忧伤。

草木方易点评：接近满分的作文是怎样的？是令人惊艳的感慨，还是讶然欢欣？读完此文，我会心一笑，为之鼓掌。心儿宛若刚刚从古亭的氤氲中醒来，那一群文人雅士，或陶醉于笔尖的舞蹈或畅然一挥，令吾屏气凝视，沉浸其中。墨香，仅此二字已令人心旷神怡，而当美妙俊雅的文字在思彤笔下芬芳时，那是怎样的欣然？不愧是小超人唯美文艺古典终极文章！

补充：思彤平日最喜读纳兰性德的文字，人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变!骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿!

《墨香的魅力》，古色古香。有此雅兴的同学可以找纳兰性德《人生若只如初见》，多读多悟，日积月累，你的文字亦会古典而不乏飞扬的气息。

魅力的作文 篇9

人的一生只有短短的几十年光阴，一眨眼的时间，就已到了人生的尽头。人生苦短，但我们却也可以从这些“苦”中发现那一丝丝的甜蜜。只有我们能用心灵地去体会生活、感受生活，会发现生活是有着无穷无尽的奇妙。在悦耳的的音乐声中，你会发现，你的心情会因旋律起伏；你会发现，你的疲惫会因歌声中的悠扬而逝去；你会发现，你的燥乱会因歌声中的轻曼而平静；你会发现，你短浅的目光会因歌声中的神秘而深远；你会发现……

音乐是无界限的，它是那么的纯真无邪，它永远不会沾染上人类的自私贪欲，它是人类最真挚的朋友。世界上伟大的音乐家贝多芬曾经说过：“一个热爱音乐的人是个热爱生命的人。”音乐的魔力很大，要不，一个双耳失聪的人怎么会坚持谱写它呢？

音乐是人类最宝贵的精神财富。它可以洗涤人类那颗世俗的心。在音乐面前，我们可以放下平日的假面具，尽情地感受生活，体验生活。

当你紧张的时候，你可以聆听音乐，这时，音乐仙子会挥动她的魔棒使你急躁的心奇迹般的安静下来。当你在人生迷茫的时候，你可以聆听音乐，音乐仙子会施展她的魔法，让你体验带有许多作曲人、歌手的经历，从而让你更能明确自己前方的道路。当你疲倦不堪的时候，你可以聆听音乐，音乐仙子会奉献出她伟大的爱意，让你如婴儿般置身母亲怀抱中，用温柔的声音，呵护着你，为你消除心灵的疲倦和创伤。……

音乐，它不仅仅是一种可有可无的娱乐，它更是我们感受生活的一个途径。在音乐中，我们可以感受生活的五味，我们可以感受身边的温暖，我们甚至可以感受人生的意义。

热爱音乐吧，你会感受到生活美妙的滋味的。

魅力的作文 篇10

魅力？我眼中的魅力天王当然就是散发着香气的它咯……

走到大街上总是有一股诱人的香气，以光的速度穿过我的鼻孔，刺激我的脑细胞，让我的神经系统顿时“短路”。这是我也不是我了，我完全丧失了操控自己的能力了，哦，天哪，那股浓郁的香气好像无形的大手，我无法抗拒的魅力。身体便不由自主的“飞”了过去，那种感觉心里痒痒的，脚下飘飘的，啊！不可抗拒啊！

每次，都是被同伴拖过那条大街。可是，我的智力会顿时猛降——一个劲的狂喊：“ade，我的爱爱，ade，我的吃吃。我的同学给了我个称呼叫“吃货”。从此，吃或者顶帽子就牢牢的扣在我的头上。我真的是吃货，我个人认为，这不赖我，就怪那吃的实在太有魅力了。

吃的那么香，可是那也不是能终极制服我的“杀手锏”，终极“杀手锏”它的威力永远比上帝厉害十万倍！

回到家，以闪电的速度坐在桌上，眼睛盯着一个盘子眨也不眨——麻婆豆腐，透露一下，我最爱吃豆腐了。被换上一身黄装的豆腐顿时魅力无敌，金黄的乳汁浇在上面，慢慢滑落，那一块开豆腐好似一个个如水一般的美姑娘。

夹一块豆腐放在嘴里，让它慢慢在口里融化，那种味道是慢慢绽放的，先是鲜鲜的，咸咸的，辣辣的，然后慢慢地在口中融化，之后又有一股淡淡的清香，那香味有点像乡下提那夜里的自然清香。能够给心情烦乱的人带来清新舒畅。

我曾经对同学说过：这含在嘴中的豆腐慢慢融化，就可以说实在味蕾上开出一朵花，会使你的味觉得到满足。我吃完豆腐后，全身都发出幸福满足的低吟。而食物是必不可缺的，我们不能忽视它的魅力。要知道我们身体里所有的能量基本上来源于食物。

没想到同学意味深长的对我说：“是啊，食物中含的营养的确很丰富，但是不能暴饮暴食，要合理均匀地使用，但承认麻婆豆腐很诱人。”

呵呵！吃货的我，不得不又大开吃戒。“吃货，不可以吃了。”唉，这不怪我，食物的魅力不可挡啊。

魅力的作文 篇11

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”是书让我明白了人生的真谛，是书在我迷茫的时候为我指路，是书让我领略祖国的大好河山。

不知是什么时候，我爱上了看书，或许是我得到一本书的时候吧，或许是父母送我四大名著的时候吧，又或许是我刚刚上学的时候吧，都无从知道，但是，那又如何，只要我爱它，这就足够了。

从我懵懵懂懂，刚开始认识几个字时，书就一直伴随在我的身边，不离不弃，守望相助。每当我翻开一本书时，房间里都会弥漫着一股清香，让人身心愉悦。我在书的海洋里遨游，轻轻地抚摸着那犹如花瓣清香的文字，细腻温柔，妩媚暗生。我的嘴角在这时总会浮现出一抹浓浓地笑容。在这里，我和大文豪们交谈，寻找我需要的答案；在这里，我倾诉自己的心事和烦恼；在这里，我与他们交谈心得，讲述自己的有趣故事。在这里温暖总是弥漫在我的心中。

在书中，我为含恨九泉的林黛玉而愤愤不平；为鲁滨孙的坚强勇敢而赞赏不已；为简爱的善良美好而感叹；为朱丽叶和罗密欧的真挚情谊而泪流满面……

风卷云舒，在水天相接处看渔舟唱晚；乘一叶扁舟听旷世悠曲看袅袅炊烟；走到花朵缤纷的地方，赏落英一春……

我喜欢在一个烟雨朦胧的周末，品一杯香茗，捧一卷明珠，听窗外雨声淅淅沥沥，品书中美妙乐章。

当清晨一缕温柔明媚的阳光透过棉花糖般的云朵，投下斑驳的树影时，我睁开了朦胧的双眼，迅速的做好了一切后，心是轻盈的，心情是美好的，眉眼和嘴角满是温柔笑意的我从书柜里轻轻的抽出一本书，抱在怀里，眼睛里闪着兴奋的光芒，手脚不由自主的颤抖着，翻开书本，眼睛里闪着特殊的光芒，不知不觉，我陷进去了。

天渐渐地变黑了，斑驳的树影悄悄地消失了，月亮为大地披上了耀眼的白纱。突然，月亮也悄然退避在乌云里，雨终于承受不住压力了，重重的落了下来，落在树叶上，花朵上，屋顶上，如绸缎般凉滑。到这时，我才缓缓抬起头来，从轩窗内往外看，听微雨连城，雨滴竹梢。

魅力的作文 篇12

有一段笛声，长长久久萦绕耳畔，带着她独有的温婉；有一支舞蹈，来来回回徘徊眼前，带着她独自的轻盈；有一阵香气，时时刻刻充斥着鼻腔，带着她独有的慈爱……姥姥的魅力，就在这无数个瞬间，绚烂了光彩，升华了生命，斟满了美丽。

悠扬的笛声载着姥姥的魅力，回荡，回荡。

喜欢躺在藤椅上，凝视姥姥的脸庞。她的眼窝深陷，岁月在她的脸上留下无法抹去的痕迹，将她的锐气打磨得平整圆滑。没有笑靥秋波，但她独有的魅力依旧打动我心。看她双手执起那一支光滑油亮却有些残破的竹笛，轻轻贴在唇下。吐气，一阵悠扬的笛声便从她指尖倾泻而出。晨曦微露中，我看见两只五彩斑斓的蝴蝶在花丛中比翼双飞，《梁祝》是它们的伴奏；我看见一条巨龙从东方腾飞，长长的尾巴划破东方的夜空，《龙的传人》是为它的喝彩；我看伊人站在河边，下流的男力逆流而上，赶去追寻心中的佳人，《在水一方》是他的协奏……嘴唇一闭一合，手指一上一下，姥姥的魅力淋漓尽致地展现了出来。我将头枕在她腿上，依稀辨认她年轻时的容貌，却发现她独特的魅力。

轻柔的舞步携着姥姥的魅力，旋转，旋转。

姥姥总爱穿一件碎花布艺，脚下踩着廉价的布鞋，在院中的海棠树下兀自扭着我似懂非懂的舞蹈。并不专业的“芭蕾”，是她对年轻时光的追忆；热闹非凡的秧歌，是她对农村生活的热爱；还有那我看不懂的舞步，是她对生命的钟情。她的脚步不似舞者那般灵活，她的身材不如少妇那般风姿绰约，她的笑容不像女孩那般甜美动人，但她身上的魅力，那种对美好的追求，对生活的热爱，却让我甘愿做她最忠实的观众，为她喝彩、叫好，为她加油、鼓劲。

浓香的饭菜卷着姥姥的魅力，飘散，飘散。

喜欢吃姥姥做的小葱拌豆腐，那一绿一白互相点缀，让你不忍下口；喜欢吃姥姥做的清炒油菜，那翠生生的颜色让你食指大动；喜欢喝姥姥熬的大米粥，那馥郁的米香让你陶醉。还喜欢看姥姥麻利地切葱的样子，手起刀落，葱就成了末儿；喜欢看姥姥做菜的样子，躬着背，一手执锅，一手拿铲，在锅里翻动，并不时咳上两声；喜欢看姥姥熬粥的样子，一手叉腰，一手拿着勺子在锅里慢慢搅动。浓烟染白了她的头发，火焰熏黄了她的指尖，她的脸上却总挂着幸福的笑容。我沉醉于她做饭时的每一个动作，被她身上慈爱的魅力吸引，无法自拔。

阳光灿烂的海棠树下，我长久地静坐。抬头从指缝中窥视蓝得一尘不染的天，阳光刺痛我的眼。想起姥姥的魅力，那是一种想哭的感觉。这就是姥姥的魅力，有它，幸福；没它，怀念；想它，快乐；念它，心痛。

魅力的作文 篇13

第一次去北京大约是小学四五年级的时候。印象中小小的我使劲仰起头才能看见高高红墙的顶端。我穿过无数条悠长的老巷，身边那青色灰色的墙在已逝去的时光中逐寸斑驳。我爱这样的北京，像古旧的黑色雕花栏杆，沉厚而美丽。

后来随着我的成长，北京似乎变得越发年轻起来。鸟巢，水立方，国家大剧院无一不使得北京焕发出了新的神采。我也爱这样的北京，像沾着露珠下一刻就将绽放的玫瑰，给人以无限的惊喜和期待。

北京是中华传统与现代文明猛烈碰撞的地方，它的建筑古老而又现代。对此，我们要做的，只是用兼容并包的精神，感受其中和的魅力。

无需担心四合院的命运，因为在历史多少次的洗练中，它已被打磨成经典。小小的胡同，方方正正的四合院是北京的根，正是那种青砖老墙的日子孕育了北京现在的繁荣。多少年前，是谁袅袅婷婷地穿过窄窄的小巷，又是谁疾步走过不平坦的小路不停奔忙？北京这陈旧的一砖一瓦都是一个个故事的讲述者，它们口中吐露的，是那个积淀了很多年的，醇厚的北京。

而那些因痴迷古建筑而一味排斥现代的做法也实在大可不必。北京需要的，不仅仅是过去，是历史，更是未来，是希望。我们尊崇经典，但谁能说现在的鸟巢水立方不会成为后来新的经典？就像现在风靡的周杰伦终有一天会成为怀旧金曲里的另一个声音。我们怀恋着曾经在胡同里度过的日子，但遗憾的是属于它们的时代已然过去。唐诗过后是宋词，那些古老的建筑必将让出舞台给更年轻更现代的建筑，因为它们身上背负了太多历史，太多沉重，它们承担了太多历史局限性，无法适应这个新时代的要求。

幸运的是，成为经典的传统有了一种浑厚的力量。它长久以来哺育的北京是个包容的北京。北京见证过多少兴衰多少改变，于是它有了深厚的底蕴和涵盖一切的自信。古典的美丽和那份独一无二的味道弥散在整个北京城中，甚至在那些现代建筑中。鸟巢的浑圆。水立方的方正，似无时无刻不在展露出传统的味道，与现在融合，别具一格。

我想这就是北京所蕴含的那份和的魅力，将古典与现代完美融合，将过去与未来巧妙交接。这是我深爱的北京，一个和的北京。

魅力的作文 篇14

我妈总夸我，说我长得帅，有魅力。可照镜子的时候我才了悟，我妈描绘的一般是她幻想出来的儿子的形象。

与我妈不同，爷爷从没赞美过我的长相，但他却是最亲我的。

大年三十那天，爷爷负着大包小包进了家门，鞋还没脱下，爷爷就喊：“俊亭俺来啦！”没等我出卧室，他就已走了进来，“啪”的一声将他粗壮的手掌拍在我肩上，来回摸索着，似乎是在呵护一件稀世珍宝。我抬起头来，看到了他那满是笑容的脸：嘴角貌似和眼角连在一起，露出洁白的假牙，粗糙的皮肤散布着老人斑，最顶上是一丛利落的白发。嘿，每次看到我，他都像这般开心。

年初的几天，他不停地来亲近我。时不时在我奋笔疾书时给我膀子来一下，那冲击力让我“嗯”地一声抗了下来，然后再捏捏我身上的肉，笑嘻嘻地说：“小子长得又壮实了！”抑或是要求我与他进行各种力量对抗，像掰手腕呀，拉手指呀类似的，以前我总弄不过他，但随着我们彼此年龄的增长，我逐渐占了上风。

不得不说，我还是有些魅力的，这魅力吸引着爷爷，让他不管有什么他不懂的事，都会让我来帮助他。初七那天，我刚起床，看到他戴着老花镜在摆弄他的新手机，见我起来了，他向我做了个“过来”的手势，我蛮不情愿，不过还是听话了，我坐下来：“怎么了爷爷？”他凑了过来，眼中充满了期待：“大孙子你教我用这手机，我老弄不会！”于是我便当起了老师，一步步地引导这位老同学。但这位同学反应实在太过迟钝，使我一气之下冲他发了火：“你自己看着学吧！反正我教不了你！“顿时，我看到他眼中那种期待化为乌有，闪烁着失落的光。脸上本来上扬的孤度落了下来，遮住了他洁白的牙齿。他用手撑着沙发，缓缓地站起来，弓着腰，挪进了别的房间。

往后的几天，我分明地感觉到，他对我产生了怯意，总是讪讪的，因为他再没露了那口白牙，直到他回家，我俩都一直别别扭扭的。

现在想起这件事，想起他在发光的屏幕上乱敲打的粗拙的手指，我的心底就泛起一层愧意，它像冰一样慢慢地包裹住我，让我无法逃脱。

我必须尽快去修补，表达我的歉意。

然而，就在我迟疑犹豫不决的当口，爸爸下班回来，给我捎来了爷爷托村里人捎给我的我最喜欢吃的香椿芽儿。看着那翠翠的嫩嫩的刚刚冒芽就被爷爷摘下来的香椿芽，我禁不住眼眶一热。

我知道，在爷爷心中，早就原谅了我。我亦知道，在爷爷心中，我的魅力是永远不会消失的。

因为，我与他，血脉相连。

应聘老师自我评价(系列十四篇)

当来到一个陌生的地方时，我们就有可能用到自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的欣赏。写起自我介绍来就毫无头绪？下面是小编精心整理的教师应聘面试自我介绍，希望对大家有所帮助。

应聘老师自我评价 篇1

我是一名有着5年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到xxxx中学任教之前，一直工作在xxxx中学。

在5年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的.课堂组织调控能力和课程创新能力。

在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球;除体育外，我还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自xxxx年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的“中学生团校”在xx年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是xxxx市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。

过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在x中学的工作。在x中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。

应聘老师自我评价 篇2

尊敬的院领导：

你们好！

我叫xx，来自周口淮阳，本人于20xx年7月份毕业于开封教育学院，在校期间我专修学前教育专业，并以优异的成绩结束了自己的大学生活。

毕业后的我踏上了这个社会，并且在这个社会中我想尽自己的一份力量来回报社会，来报答养育我的母校，因此我愿意到本院从事一名幼儿教师，来培养社会未来的花朵。如今，我已拥有开封教育学院毕业证，普通话二级证书，教师资格证，育婴证等证书。我专修的学前教育专业，毋庸质疑毕业后的我必踏上幼儿教师这一职业。

现在的我已拥有绝对的能力教育幼儿，并且能够使幼儿全面发展，比如音乐，舞蹈，美术，钢琴，口语……这些艺术科目，都是我在大学期间专修课程，并且最终都以优异的成绩通过考试。并且，在整个幼儿教育过程中，我能很融洽的与幼儿相处，与家长沟通，能够准确掌握幼儿的心理活动，在整个课程安排中也能够遵循劳逸结合的'原则。这一点是我在校期间，通过多次践习所得到的经验，并且能够。很好的运用到教学过程当中。

另外，在幼儿的生活卫生上，我也能够很好的掌握幼儿膳食，以保证幼儿的营养充足，以及在日常护理上我也经过专业课的培训，以保证幼儿的生活卫生上的安全。以上是我的具体介绍，我会以最高的自信来接受院领导的考验，并会以饱满的激情来从事幼儿教育这个行业之中，做一名优秀的幼儿教师，来尽自己的一份力量。我会奈心等待的院领导的考核。

应聘老师自我评价 篇3

尊敬的各位考官好！能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。

我叫XXX，今年XX岁。毕业于XX。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网浏览信息。我曾经在XX学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的

的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，学有专长，做到除擅长写作和打排球外，还会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

应聘老师自我评价 篇4

我叫xxx，现年xx岁，x族，xx文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活布满信心。我曾经在xx工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因公司需要到xx，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过一年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。

加入体育教师的行列是我多年以来的.一个强烈愿看，同时我熟悉到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了xx，假如这次能考上，我相信自己能够在xx中得到锻炼和有获得发展的机会。

体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无穷的，我要把有限的生命投进到无穷的为人民服务中往，这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。

应聘老师自我评价 篇5

尊敬的各位面试官、各位评委老师：

通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫xxx，今年xx岁。xx年7月我从xx师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从19xx年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，19xx年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的.心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

应聘老师自我评价 篇6

尊敬的各位面试官：

您们好!我是一名有着5年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到xx中学任教之前，一直工作在xx中学。

在5年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的.教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。

在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球；除体育外，我还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自xx年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的“中学生团校”在xxx年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号；是xx市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。

过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在x中学的工作。在x中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。

应聘老师自我评价 篇7

尊敬的xxx：

你好！

我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩，多次获得一等奖学金。外语顺利通过国家大学日语四级、日本语能力测试一级的考试，具有一定的读、写、听、说能力。做为一名朝鲜族学生，精通于民族语言——韩国语。另外，在能力培养上，积极参加校、系内各项活动，努力发掘自己多方面潜质，发挥特长。

尽管在众多应聘者中，我不一定是秀的，但我仍然很自信，因为“诚实守信”是我的座右铭，“乐观向上，勇于进取”是我的性格，“自强不息”是我的信念。如有幸能成为贵学校的一员，我将以满腔热情、高度的责任感和敬业精神，发挥特长，为贵学校的事业腾飞贡献自己的力量。希望贵学校给我一个施展自己的天地。

xxx

应聘老师自我评价 篇8

早上好。很高兴有机会能够参加这次面试，我叫xxx毕业于xxx师范大学小学教育英语专业。毕业后一向从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。

在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮忙，逐步构成了自己的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动用心并富有创造性地在无拘无束、简单愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。

自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，20xx年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在xx高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，积极进取。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。

我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多职责心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有潜力胜任教育教学工作，并且我也真心的'热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望！

做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢！

应聘老师自我评价 篇9

各位面试官：

你们好！

我叫XXX，今年xx岁。毕业于xx。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在xx学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。

我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的.认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。

谢谢！

应聘老师自我评价 篇10

各位老师：

大家好!

我叫xxx，在新浪论坛上开通个人论坛，论坛名取为王智教育，即“要多思教育”之意。下面我从学业成绩以及钟情教育两方面，简要自我介绍自己。

我20xx年开始求学于武汉大学，原名为武汉师范学院。正如大家不熟悉武汉大学，而敬仰武汉精神一样，我也确实深受武汉精神的熏陶。进入大学，我就认真地规划了四年的求学路。大学一二年级，参加各种社团活动，特别是应聘为校团委学生会干部，工作认真负责，表现突出，荣获优秀学生干部称号;四年里，在学业上丝毫没有放松，勤奋刻苦，每年均获专业奖学金。另外，通过大学英语六级，计算机三级等学业水平考试，高于学校毕业要求，最终评委优秀毕业生。本科毕业时，我选择了继续深造，原报考中国科学教育学院，然而在应聘中失利，后来调剂到武汉大学;那时，武汉精神再一次激励了我的斗志，硕士阶段，刻苦专研，在文化课程和科学研究上都取得很好的成绩，年年获一等奖奖学金，在SCI收录期刊上发表了文章，最后获得省优秀毕业研究生的称号。七年里的自主学习，七年里的刻苦拼搏，七年里的学业收获，为我成事教育工作奠定了能力基础。

七年里，我一直成事着高中物理家教兼职工作，撰写了高中物理辅导资料，总结了教学方法。硕士三年里，也成事大学物理助教工作。特别是来到温州大学，拥有了自己的电脑，利用网络，开通论坛，创办圈子，网罗教育资讯，广泛教育交流、开拓教育视野，了解了教育现状，学习了教育方法，领悟了教育真谛，进一步促使自己对教育的关心，激励自己对教育的热爱，增进自己对教育的真诚。

武汉精神：胸怀理想、坚定信念;实事求是、勇闯新路;艰苦奋斗、勇于胜利;依靠群众、无私奉献。

最后，我也诚实地告诉各位评委，我没有中学课堂教学经验。然而，我坚定：进入中学工作，自己一定能够继续虚心学习;我也坚信：自己能够很快进入角色，并胜任教育工作。

我应聘的自我介绍就是这些，欢迎您到我的教育论坛做客。您只要在百度上输入“xx教育”，就能成功地连接到我的论坛家园。

应聘老师自我评价 篇11

早上好。很高兴有机会可以参加这次面试，我叫xxx 毕业于xxx师范大学教育英语专业。

毕业后一直从事英语教育工作。致力于英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。

自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，XX年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在xx高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，积极进取。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望！

做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者 最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢！

应聘老师自我评价 篇12

各位考官

早上好，数学教师应聘自我介绍。我是广西师范学院数学系xxxx届数学教育专业的一名毕业生，名叫xxx，很高兴能有机会在此向各位考官学习！

广西师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别，在此学习环境下，使我的知识能力受益匪浅。在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用，自我介绍《数学教师应聘自我介绍》。在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。

我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染；对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人；对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事；坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。

我期望：有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。

我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择！

我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功!

应聘老师自我评价 篇13

尊敬的xx校长：

您好!

我叫xxx，女，今年22岁，是xx学院xx系xx专业的本科生，毕业在即，真诚的希望能够成为贵校的一员。

大学四年，我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，不仅掌握了大量的专业理论知识和教学实践技能，并且在此基础上，不忘拓展自己的知识面。因为我知道在大学是学习与积累的过程。所以为了更好适应日后的工作，我还不断地充实自己，参加了大学英语等级考试，并顺利通过;努力学习计算机知识并且能够熟练的使用各种常用办公软件;参加韩语培训班，现在能够用简单的.韩语与人交流;参加中学生心理健康c级培训并且顺利获得证书。

同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，积极参加学院组织的各项活动，参与了院广播台编辑工作，校园采访工作，并且被评委院的优秀新闻工作者;参加了系的辩论比赛，锻炼了自己的口才和逻辑能力，相信这些经历会给我在以后的教学工作有极大的帮助。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵校能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵校的发展贡献力量。

应聘老师自我评价 篇14

大家好，我叫xxx，今年XX岁。XXXX年X月我从xx师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从XX年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又完美，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，XX年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的情绪，悄悄地离开了学校。

这天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一向留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的`事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一向考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和职责心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者就应具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

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