六一真快乐文章400字

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在这快乐的六一我们怀着无比兴奋心迎接这个美好而又快乐的六一。

一早我5点就起床了，妈妈开始给我做早饭，吃完我并上学去了。我来到学校里第一个就是去我要表演的地方，等了一小时，老师用那像妈妈的手给我们梳头。我们梳完静静的在操场上等着表演，过了一小时该我们表演了，我带着可爱的微笑、开心开始表演，大家听着我们这欢乐的曲子，开心的笑了。表演完我取出凳子和水开始看节目，那些节目表演的是十分精彩，4个小时过去了六一庆会结束了，我们带着自己的小板凳和水回到教室。到了教室老师说了七个字：祝你们六一儿童节快乐。我们说谢谢老师。我对老师说祝老师节日快乐，同学们不解地问为什么这样说呢？我说：老师疼我们，我们开心老师就开心，所以就是老师的节日，同学们恍然大悟的笑了。我们放学了，开开心心的回家了！

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实用作文: 作文：六一真快乐作文(篇七)

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晨，天下着蒙蒙细雨，沐浴着我们这些新一代的幼苗，为我们涂上了新的色彩。

花儿在向我们点头微笑，鸟儿在向我们低吟问好：“祝小朋友们‘六一快乐’！”

我们学校举行了校园集体舞比赛。我们班的三十二位少先队员跟着音乐翩翩起舞，似乎一个个可爱的小精灵，在花丛中飞来飞去，那柔美的舞姿，把在场的每一位观众都深深地感动了，我们班荣获了年级第三名，校长和各位领导祝福我们这些点钟的太阳“六一快乐”！

我参加了第二届“电力杯”全县小学生安全用电征文比赛，荣获了三等奖。颁奖之前，各位领导对我们取得的成绩表示了肯定，勉励我们要继承努力好好学习。我坐在嘉宾席上，因为我是第一次参加这么隆重的颁奖典礼，心里有些紧张，腿不禁抖了起来，身旁的郑老师仿佛看透了我的心思，轻轻地拍了拍我的肩膀，关切地说：“琳钰，不用怕，就跟寻常一样。”听了老师亲切的话语，我的心整理时平静了许多，腿也不抖了。颁奖开始了，领导报到我的名字，我大大方方地快步走上主席台，局长亲身将荣誉证书及丰厚的奖品送到我的手上，并和蔼地说：“小朋友，继承努力，争取更大的提高。”最后，各位领导祝福我们这些祖国的花朵“六一快乐”！

领奖完毕，我坐在那儿不禁想起来远在汶川的那些跟我一样的小朋友们。他们同样应该有这个金色的节日，可是，一场毁灭的地震无情地将本属于他们欢乐的笑容，悦耳的歌，柔美的跳舞夺走了。但是，我仍旧但愿你们能够快乐起来，同全国儿童一样，一起唱歌、舞蹈、游戏……我在心里祝福你们“六一”快乐！

“六一”让我有了展示自己的机会，让我懂得了更多知识，更让我取得了成绩，增加了决心信念。更让我和汶川的小朋友们手拉手、心连心。

时间过得真快，“六一”静静地走了，那份快乐却伴跟着我成长。

[实用写作] 《元旦真快乐》文章 月度范文精选

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“叮叮叮”，上课铃响了，我走进喧闹的教室，庆元旦联欢会开始了!

教室门口挂满了五颜六色的气球和闪闪发光的彩带，不知道的，还以为要办什么喜事呢!教室里的布置更是让人目不暇接，黑板上贴了英文“新年快乐”的气球，窗户上贴满了贴纸，挂满了彩带，看着真喜庆啊!

主持人彭泽翼和邹熙晨上台演了，随着一声“接下来请我们班的舞王李艺带来开场舞!”霎时掌声雷动，李艺精湛的舞蹈让人着迷，有的同学嘴巴张成了一个“〇”，有的同学用手握成两个空心的圆圈，做成一个望远镜的形状，而有的同学也跟着李艺舞动起来，那场面热闹极了!

欣赏完了李艺的舞蹈，又迎来了肖雅婷的口琴，那歌声优美动听，许多同学被吸引了过来，有的同学甚至情不自禁地唱起来!一曲罢，旁边一言不发的郑老师突然开口了，“谁来猜猜这首歌叫什么名字?”教室里顿时炸开了锅，同学们纷纷议论了起来，有的猜是《催眠曲》，有的猜是《小星星》，还有的猜是《青花瓷》，“那是《新年快乐》歌!”廖佳辰迫不及待地喊出了答案!同学们把羡慕的眼光投向了廖佳辰。

接着，老师带领我们玩游戏了!第一个是“抢凳子”，上台的同学围成了一个圈，他们绕着凳子转圈、跳舞，其中张浩泽跳最滑稽，她学着李艺的舞姿，跳的三不像四不像的，同学们哄堂大笑!最后，只剩下张浩泽和罗超颖了，随着音乐停止，他们两个同时坐到了凳子，就在这千钧一发之际罗超颖往右边一挤，张浩泽被无情地挤到了地上，毫无疑问罗超颖赢了!

接着我们又玩了一个游戏叫“击鼓传花”，老师用一个红领巾裹着一个面包，就当是一朵“花”，老师往第一排的第一个同学手里一扔，音乐就开始了，同学们像是看到炸弹似的，拿到手立马就扔到别的同学那儿!尽管大家都眼疾手快，到刘煜这的时候音乐突然停了，按规则刘煜要表演一个节目。在大家的期盼声中，刘煜展示了一支拉丁舞，这一下把全班都征服了!

时光如水，转眼就到了放学时间，元旦联欢会就这样结束在了同学们的欢声笑语中!

五一见闻文章：五一假日真快乐（一篇）

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五一假日，我过得非常开心，非常快乐。因为妈妈带我去了泉城济南游玩。

我爸爸的同学郜叔叔在济南工作，他热情的做了我们的导游。他带我们去了济南的金陵公园和植物园。

植物园里十分漂亮，里面的各种植物应有尽有。有桃花树、桦树、榕树……有的树上已经是鲜花盛开，有的竟结出了小小的果实。植物园里还有园中园——游乐园。游乐园里面有摩天轮、月牙飞车等。我坐了月牙飞车，非常惊险，也非常刺激，小胆量的人会吓出心脏病来的。我还坐了摩天轮，摩天轮很高很大，旋转起来比较缓慢。但是转到至高点往下一看，到处一片翠绿，那一条明亮的小溪就像是一条玻璃的带子，美丽极了！

我们又去了金陵公园，先观看了马戏，有意思的是小猴子玩跷跷板，狗熊耍双杆，狗熊骑车子等。这些项目都十分精彩！再往里走就是一只大麒麟，我顺着它的尾巴爬了上去，原来这是一只铁麒麟。我们在叔叔的陪同下，游遍了整个公园。

这个假日过得真高兴啊！我忘不了这个五一节。

月度写作精选 快乐的六一儿童节400字文章之四

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今天下午，我们学校举行庆祝“六一”的活动。早上，和们把打扮得漂漂亮亮，同学们也穿上最喜爱的衣服，高高兴兴地来到。

下午二时，活动开始了。我们首先抽奖，奖品很丰富，有红笔、蓝笔、卡通杯、笔盒……我的运气很好，抽到了一支红笔，我可高兴了！

在这次活动中，最紧张的要数转呼拉圈了。我们分成两组，分别是男子组和女子组。开始了，观看的同学都扯着嗓子喊：“加油！加油！”只见的同学有的越转越快，有的只转了几下，呼拉圈就掉在地上。同学们都使劲地转，结果转得满头大汗。班里的气氛紧张极了，最后分出胜负了，身手不凡的邓柏亮获得了男子组第一名，敏捷灵活的李晓琪获得了女子组的第一名，我真羡慕他们能转那么久。跟着，又请我们班合唱队的同学高歌一曲：“小燕子，穿花衣……”听着这优美的歌，我刚才紧张的一下子消失了。

最后，老师把五个漂亮的蛋糕切开，每人一块，吃着这香甜可口的蛋糕，我觉得我们真是太了！

“六一”活动就在同学们的欢声笑语中结束了。

写作范本: 六一文章400字其六

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六一儿童节的早晨，天刚亮，妈妈就叫我起床了，妈妈要带我去济南野生动物世界玩。

我们坐上了到济南的快客，路上我看到了许多的树木、花草、庄稼，我想：这里的空气一定很新鲜。

到了济南，我们上了去济南野生动物世界的车，走呀走呀，我着急了，妈妈说：“别急，野生动物世界在山顶上。”

到了野生动物世界，我们坐车去食草动物区，在这里，我看到了白犀牛，还是两只角的呢。

我们又换上了去猛兽区的车，这里有很多食肉动物，有狼、孟加拉虎、东北虎、黑熊、棕熊……喂熊的时候，一只棕熊老是跟着我，我只好一次次地给它扔。

在步行区里我看到了我喜欢的白虎，它的名字叫“育育”，它真的和动画片《小虎还乡》里的小白虎一模一样。这里的雪豹很凶猛，见我走来一跃而起，吓了我一跳，幸好关在笼子里。

最后我们来到了小松鼠乐园。这里有二百多只小松鼠，它们很可爱，象老鼠一样大。

走出野生动物世界的大门，我还想着门票上的话：“我们只有一个地球，爱护动物就是爱护人类自己。”

[优质写作] 作文：快乐的“六一” 400字范文优选

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快乐的“六一”

等啊，盼啊，六一儿童节终于来了。妈妈说要让我去书店看书。我一听，恨不得一下子插上翅膀飞到书店。

一路上，小鸟向我招手，树叶向我点头，我别提多高兴了。说着笑着，我和妈妈已经到了书店。

一到书店，我就发现这里连一个人都没有。我立刻冲进去，像饿狼一样找起了自己最喜欢看的书。

这时，只听妈妈在叫我：“你看看，这本《四库全书》你习买不买。”我一听，像兔子一样跑到妈妈跟前，看了看那本For《四库全书》。”真好，在书里什么都能查了，还赠一本书呢。“我立即买下了这本书，然后又津津有味地看起了那本作业书。

忽然，我发现了一本《淘气包马小跳》，这可是我每天都想看的书啊！我真是爱不释手呀。

这时，妈妈走过来悄悄地对我说：“四大名著你要哪一本？“哎，又是四大名著，我懒洋洋地回答说。”妈妈又说：“买了你别不要。”我只好说：“那就不买了吧。”妈妈无可奈何地走了。我呢，又津津有味地看起了书。

到了中午，我和妈妈才依依不舍地离开了书店。

作文推荐: 快乐的国庆节文章400字

在每个人的学习过程或者公司工作中，大大小小的活动我们都参加过。我们一般会撰写有关活动计划，总结，方案方面的文章，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，活动类范文从哪些方面写好呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《作文推荐: 快乐的国庆节文章400字》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我期盼的国庆节到了，妈妈说十月四号带我去肖妈妈家吃饺子，妈妈，顺便打了一个电话给我喜妈妈看他去不去肖妈妈家吃饺子，行，喜妈妈说好的，她们俩个都是我妈妈的好姐妹，玩的最好的朋友，我肖妈妈住在三七五库，她很快就会搬到我们家前面的房子了，妈妈和喜妈妈一起去三七五库，过了一会儿到了肖妈妈家，一进门就看见了刘雨欣姐姐和刘浩宇弟弟，我们几个小朋友在帮着大人们，包饺子，首先它的过程是先用有种棍子，揉揉那个饺子皮，然后再放进一点肉，这是我第一次和大人一起包饺子，我包第一个饺子的时候，包的不熟练，样子丑丑的，然后，经过反复的练习，终于把一个个饺子包得美美的，这样说明一件事情，做什么事情都要有恒心，多练练才会成功，我们的学习也是一样的。

然后，我和大人们一起把饺子包好了，放在蒸锅里蒸了20分钟后新鲜的饺子就出炉了，看着我们经过自己的劳动成果，吃的是美滋滋的。

这次让我终于学会了包饺子，这个假期让我过得真的很快乐。

作文分享： 六一文章400字季度范文精选

公司日常的工作过程中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。写活动计划，活动心得是我们经常接到的要求，通过这些写作可以提升我们的写作才能，你也许正需要一些活动类范文作为参考，一起来看看小编为大家整理的“作文分享： 六一文章400字季度范文精选”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

六·一，我们儿童的节日，一年一度的儿童节又来了！在这一天里，我们孩子的心是不能静下来的。终于有了一个主意，和同学们相约一起去做蛋糕。

大家整装待发，我们到了太阳之手蛋糕店，跃跃欲试。开始做了！大家开始争抢仪器，生怕没有仪器了。我们只好观看着。因为我和王涵文洗手慢了一点儿，所以没有抢到仪器。我们看着一个个蛋糕出炉了，我馋涎欲滴，口水直流。终于轮到我上场了，我拿起一块面包，放在仪器中间，多打一些奶油，开始磨平。首先，我把长刀放在我面前，开始转动，那一些多余的奶油就会自动跑动我的刀上。突然，我看见顶上那多余的奶油连绵起伏。于是我让老师：来帮助我。只见：老师快速地转动着仪器，把长刀轻轻地放在顶边上，多余的奶油就从外面跑到了里面，最后消失了。要上色了！我在边上涂上一红色的奶油，它就变成了一面红色的墙。在顶上，我涂上像云似的奶油作花边，在上面涂上蓝色的奶油，在中间加了一些五彩缤纷的水果。我灵机一动，想出了一个好方法：在边上围一些水果。

终于大功告成了，我看见就嘴馋，恨不能囫囵吞枣，真想吃一口，但不是舍不得。终于忍不住了，我吃了一口，知道了：自己动手，丰衣足食。

快乐“六一文章范例

在平日的学习和生活中，我们都会参加或组织过很多的活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，撰写这些文章能极大地提升我们表达和组织能力，从哪些角度来写活动类的文章呢？下面是小编为大家精心推荐的“快乐“六一文章范例”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！

盼望已久的六一儿童节终于来了。

这一天，我早早的来到学校，看见各班教室都装扮了五颜六色、形态各异的气球，连走廊都装扮了气球和彩带，好看极了。学校操场上有一排排的美食摊位，上面摆满了各种各样的美食。到处是同学们的欢笑声，学校立即变成了欢乐的海洋。

我走到教室，已经来了几个同学。过了一会儿，大家都来了。我们唱国歌敬礼后，老师给每位同学发一张游园流动卡纸，上面写着各种游玩项目。老师一声令下：“开始玩。”我就像离弦的箭一样跑出去。

我的第一个目标是二年1班的“正话反着说”，我抽到的是揠苗助长，这对我来说很简朴，我脱口而出：“长助苗揠。”获得了两张美食券。

我来到二年7班的“投飞镖”。门口已经排起了长龙般的步队，轮到我了，老师给我3支飞镖，我站在划定线外，第一次，我拿腾飞镖急急忙忙地向飞镖盘的红心投去，结果偏了一点，投中绿色区，得40分。第二次，我有点紧张，失误了，飞镖落在了地上，不计分。最后一次，我深吸了口吻，眼睛瞄准红心，把飞镖投向中央点。结果正中红心，得100分。获得了最高奖，两张美食券。投飞镖真好玩。

我又来到二年8班的“套圈”。每人5个圈，站在划线外，套中2个及以上，得两张美食券。轮到我了，我投中了4个，良多同学只投中一二个，同学们都说我很厉害。

我又玩了良多游戏，有“我做你猜”、“夹玻璃珠”、“盲人击鼓”、“九九大作战”、“钓鱼”，得到了良多美食券。我用美食券兑换了良多良多美食，和同学一起分享。我一边玩，一边吃，欢乐的六一流动很快就结束了，我却还恋恋不舍，不想回家。

今年的六一儿童节真快乐！

[写作借鉴] 节日话题文章：除夕夜真快乐(篇五)

在大家的平日学习和工作中，想必大家都参加过各类活动。参加过程中，我们会经常去寻找活动相关的文档，这些文章也是我们相关能力的很好展现。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？以下是小编为大家整理的“[写作借鉴] 节日话题文章：除夕夜真快乐(篇五)”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

除夕，一年之中的最后一天，终于来到了。除夕的晚上，我在婆婆家过年。 过年肯定要吃年夜饭的。我刚到婆婆家，婆婆就笑盈盈的对我们说：“饿了吧？菜烧好了，包你们全喜欢吃！”我一看，哇！桌上摆满了食物：有令人垂涎欲滴糖醋排骨，有金黄金黄的春卷，还有过年必吃的饺子。我们高高兴兴的吃完了年夜饭，等待着春节联欢晚会的开始。

“咚咚……”八点整了。春节联欢晚会终于开始了。这里面最另我感兴趣的当然是小品了。《咱村那事儿》是冯巩演的。那“导演”让他演八路军。“八路军”一进村，“乡亲们”都邀请他到他家里做客，冯巩看到乡亲们的桌上有西瓜等好东西，想吃，但“导演”说不能拿乡亲们的一针一线，让他喝水，喝的最后要去上厕所了。我看得捧腹大笑。

《免费电话》更是让我笑得前仰后合，主人公碰到一个人，那个人”奸笑“着说说：“我们这里送一个免费电话，你要不要？”主人公一脸狐疑，但还是敌不住“免费”的诱惑，终于答应了拿走电话。这时，那人才说：“如果你要了，在打电话时要听电话里的广告。”主人公以为没什么，便一口答应了。谁知，当他打电话给他妻子时，发生了一连串的笑话。看完了整个小品，我笑得都喘不过气来了。

还有《策划》也很好笑。主角可是赵本山哪。那可真够好玩的。当赵本山上场时，观众立刻响起了热烈的掌声。

除夕夜真快乐！！！

作文参考： 快乐“六一”小学文章590字

在每个人的学习过程或者公司工作中，毫无例外地，相信每个人都参加过各种活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？以下是小编陆续整理的“作文参考： 快乐“六一”小学文章590字”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

“大减价喽！买一送一喽！一元10颗幸运星，快来买呀！”咦，中央广场怎么会传出这样的叫卖声？原来是文海小学为庆六一儿童节举办了“跳蚤市场”呢！

我迫不及待地来到“跳蚤市场”，最先吸引我眼球的是一个可爱的“小熊猫”，它的样子跟动物园里的小熊猫几乎一模一样。它那大大的眼睛直盯着我，似乎在说：“小主人，带上我吧，我也要跟你一起回家。”我想：我家恰好有一只“大熊猫”可以给它当妈妈。我走上前一问，什么？差一点吓死，10元呢！我固然想把“小熊猫”带回家，但是太贵了，我不得不向另一家摊位走去。我刚一回身那个姐姐就连忙叫住我说：“给你便宜一点，8元。”我一听兴奋极了，高兴地说：“好，我买了。”说着，拿出8元给她，接过“小熊猫”，唱着歌一蹦一跳地离开了“跳蚤市场”。

从“跳蚤市场”出来我就和刘韩慧去参加英语流动。我俩进行了英语的对话，我问：“Whatwillyoubeinthefuture?”她立即回答：“Maybelwillbeafilmstar.”我想：后面还有一句“Ilike......”呢！你忘说了。我心里急得就像十五只吊桶打水——七上八下，真为她担心。还好评委很宽收留，最后我们每人都得了10分，我好兴奋。

在今年的六一儿童节流动中，我还参加了许多项目：如套圈，科技流动......还换了奥利奥和星球杯，我心里兴奋得像吃了蜜一样甜。

今年的六一儿童节，流动内收留真是丰硕多彩，就像五彩的泡泡，让人看得目眩缭乱。我不仅玩了好多游戏，买了物美价廉的玩具，还在这些流动中体验到了知识的重要，学会了怎样与人交往。儿童节上那一个个快乐的镜头至今仍在我脑海中回荡，给我五彩的童年增添了一道道亮丽的风景。

大班《元宵节真快乐》教案汇总

上课前准备好课堂用到教案课件很重要，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是自我管理的重要手段，怎么样的教案才算是好教案课件？编辑为大家整理的“大班《元宵节真快乐》教案”将会引起您的兴趣，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！

大班《元宵节真快乐》教案 篇1

主题说明：

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④元宵象征着团圆，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。

主题目标：

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。

3、积极参与闹元宵的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

4、体验和大家一起过节的快乐。

5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

主题活动：

活动一：甜甜的元宵

活动目标：

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1.激发做元宵的兴趣和愿望。

师：①今天是什么节

2.观察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)教师煮元宵。

4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。

活动二：赏花灯、猜灯谜

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动背景：

正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。

(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。(.来源教案网)教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜

(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了

师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

活动反思：

目的在于培养学生热爱我国的传统文化、重视亲情和热爱大自然的美好情感。在教学过程中，我能正确把握基本的流程和环节，做到以图为凭，激情激趣。在导入的设计上也是下足功夫。

大班《元宵节真快乐》教案 篇2

活动目标

1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进行舞龙动作的表演。

2、掌握看龙珠指挥的提示进行表演的技巧，体验传统舞龙游戏的乐趣。

活动准备

1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。

2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。

活动过程

一、共同商量，探讨玩法

1、幼儿分小组自由讨论如何舞龙。

2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。

（1）3名幼儿舞龙，由于劲儿没往一处使，可怜的大龙扭曲成一团。

（2）启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处用，使大龙舞起来。

3、共同讨论实践过程，总结合适的玩法。

4、幼儿齐喊节奏做动作。

二、乐器伴奏，合作舞龙

1、师幼协商推荐出鼓乐手，选择角色表演。

2、互相交流、评价舞龙的过程，教师强调手、眼、脚一定要按节奏做动作。

三、家园同乐，体验快乐

1、邀请教师、家长参与表演，与幼儿一起体验活动的快乐。

2、幼儿畅所欲言交流与家长、老师一起舞龙的快乐心情。

大班《元宵节真快乐》教案 篇3

活动目标：

1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2、能感受到元宵节的快乐。

活动准备：

1、请幼儿收集花灯，布置活动室。

2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

3、幼儿用肥皂洗净双手。

活动过程：

一、观赏花灯，感知元宵节。

1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。

2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？

3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

二、引导幼儿搓元宵。

1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。

三、幼儿操作。

老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

大班《元宵节真快乐》教案 篇4

活动目标：

1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。

2、进行猜谜游戏，体验快乐。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、感受节日的欢快气氛。

材料准备：

1、花灯的图片。

2、谜语若干。

活动过程：

一、看花灯，引出主题

小朋友今天x老师带来了很多花灯，我们一起来看一看?(出示图片)

二、知道元宵节及一些习俗

1、什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节

2、除了看花灯，元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮

3、教师讲解这些习俗的意义。

三、猜灯谜

师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！

师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！

反思和建议：

正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。

在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。

大班《元宵节真快乐》教案 篇5

设计意图：

元宵节是中国的传统节日，正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆，为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿亲身感受民俗节日的气氛，增加幼儿的生活经验，学习做元宵的基本技能，培养幼儿动手能力及兴趣。

活动目标：

1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。（难点)

2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。(重点）

3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

活动准备：

1、有关元宵节的录像。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花灯。

4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。

6、欢快的庆新年乐曲。

活动过程：

一、观看“元宵节”录像，并引出主题。

1、师：小朋友们从录像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。

二、学做元宵。

1、师:小朋友们吃过元宵吗？幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味）。

2、师：院校是什么形状的啊？幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢？幼:想

3、认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

4、观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。

5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。

小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。

三、品尝元宵，体验劳动的快乐。

1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。

2、煮元宵的同时教师把碗，勺子摆放好，幼儿洗手。

3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。

大班《元宵节真快乐》教案 篇6

活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。

（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）

（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？

大班《元宵节真快乐》教案 篇7

活动目标

1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗，掌握猜谜语的简单方法。

2.能用清楚的语言描述自己的花灯，并根据谜面提示猜出答案。

3.体验经过思考后猜出谜底的快乐。

活动准备

每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。

活动过程

一、问题导入，引出课题

1.谈话交流：小朋友，每年的正月十五元宵节，最主要的活动是什么？（赏灯猜谜）

2.教师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。

二、互动赏灯，相互介绍

1.幼儿展示并相互欣赏各自的花灯进行对比观察。

2.引导幼儿从花灯的形状、颜色、性能等方面向同伴做简单的介绍。

3.同伴间相互介绍各自的花灯。

三、创设情境，尝试猜谜

1.教师讲解猜灯谜的方法，听懂谜面所表达的意思。

2.将幼儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。

3.介绍赏灯猜谜的游戏玩法，教师当主持人，幼儿竞猜，猜对的给予颁发奖品。

4.展开竞猜灯谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。

5.教师给与简单的提示，启发鼓励幼儿大胆想象猜谜。

大班《元宵节真快乐》教案 篇8

一、活动内容

语言活动"赏花灯、猜灯谜"

二、活动目标

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

三、活动准备

1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识——有过过节的生活体验。

四、活动进程

（一）导入开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

（二）展开

1、赏灯活动。

（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）

（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

（三）结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

大班《元宵节真快乐》教案 篇9

活动目标

1.了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。

2.大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。

3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

活动准备

环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

课件准备：“元宵习俗”组图;《元宵节》动画视频;“花灯展”组图;“花灯”手工组图。

材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。

活动过程

一

出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗

——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢?

——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。

二

播放视频引导幼儿了解元宵节的由来

——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗?一起来看看视频了解一下吧。

三

出示组图引导幼儿欣赏花灯感受花灯的美

1.出示组图“花灯展-花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。

2.出示组图“花灯展-花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。

3.出示组图“花灯展-花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。

四

出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣

1.激发幼儿制作兴趣。

2.出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。

3.发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。

4.引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。

5.请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。

大班《元宵节真快乐》教案 篇10

活动目标：

1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。

2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、体验明显的季节特征。

5、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备：

1、幼儿带花灯到幼儿园。

2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。

活动重点：知道元宵节人们主要的庆祝活动

活动难点：幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯

审美元素：正月十五是元宵节，元宵节是我国特有的节日，在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动，让幼儿在活动中感受节日给他们带来的快乐。

活动过程：

一、介绍元宵节。

1、师：小朋友，你们知道元宵节是哪一天？元宵节这天人们会做些什么呢？

2、教师引导幼儿看幼儿用书

师：请小朋友们仔细看一看，图片上的人们在干什么？（引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等）

教师小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天，大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。

二、教师和幼儿一起欣赏花灯

1、教师引导幼儿欣赏自己带来的兔子灯。

教师：刚才小朋友都说了，元宵节这一天，人们都要玩花灯。你们看，老师带来了什么灯？它是什么样子的？

2、教师：那你们带来了什么灯？谁来说一说？

3、幼儿介绍自己带来的各种美丽的花灯。（教师可以从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地在集体中进行介绍）

三、教师和幼儿一起玩花灯。

师：我们小朋友要和小伙伴一起分享自己的东西，我们小朋友和好朋友一起玩花灯。（幼儿互相交换自己的花灯玩。）

小百科：闹花灯是元宵节传统节日习俗，始于西汉，兴盛于隋唐。隋唐以后，历代灯火之风盛行，并沿袭传于后世。而正月十五，又是一年一度的闹花灯放烟火的高潮。所以也把元宵节称为“灯节”在山西的县城一级城廓甚至乡，镇中，这些居民集中地，繁华热闹区，在正月十五到来之前，满街挂满灯笼，到处花团锦簇，灯光摇曳，到正月十五晚上达到高潮。正月十五的“观灯”已经成为山西民间群众自发的活动，在正月十五晚上，街头巷尾，红灯高挂，有宫灯，兽头灯，走马灯,花卉灯，鸟禽灯等等，吸引着观灯的群众。

实用作文: 快乐的跳绳比赛文章400字(篇三)

在日常的生活当中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。我们常常被要求写活动心得，计划，总结相关的文章，通过写这些相关文章，可以有效地提升我们各项能力，你知道活动类范文有哪些吗？下面是小编为您精选的“实用作文: 快乐的跳绳比赛文章400字(篇三)”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

这一天是我认为最兴奋、最紧张的一天。因为这天是我们学校举行运动会，我代表我们班去参加跳绳比赛。

一大早，操场早已人山人海。每个人都到了各自的位置，加油声和欢呼声交织在一起，使整个操场都沸腾起来。大家像炸开了锅上的蚂蚁，活蹦乱跳。准备开赛了，我的小心脏怦怦地跳，非常紧张。这时老师和同学鼓励我说：不要紧张，能跳多少个就多少个，我们相信你。来到跳绳比赛检录的地点，我深深地吸了一口气，平复了一下心情，抬头挺胸地进入了热闹的赛场。

一切准备就绪。我屏住呼吸，只听裁判大声喊：预备！开始！我的脚立马作出反应，周围的对手一踮一踮的，多像一只只可爱的小兔子啊！我们班的同学在旁边围观，我听到大家一起为我加油打气：加油，加油！听到大家的鼓励，我跳得更加有劲了！快如轻风，让人看了得眼花缭乱，绳子落在地上几乎看不见只有一道快速闪过的白光和哗哗的响声。我一直跳不停，裁判喊停的那一瞬间，我全身都放松了。我一看记录，跳了一百五十多个呢！

比赛结束后，我得了第三名，颁奖场上传来热烈的祝贺声。我非常高兴，这次运动比赛令我非常难忘。

写作范本: 端午节真快乐作文300字范文wps版

在日常的工作过程中，想必大家都参加过各类活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，我们也需要在网络上找找活动相关的内容。你是否在寻找一些可参考的活动类范文呢？以下是小编吐血整理的“写作范本: 端午节真快乐作文300字范文wps版”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

星期四是端午节，我和哥哥、母亲约好郑子龙和他母亲去华信游泳馆游泳。

早上九点左右，我们大家一起出发去游泳馆。到了那里，我们各自换好泳衣、泳帽。然后就开始游泳了，最开始郑子龙不会游泳，我母亲就给他租了个救生圈，让他跟我们一起玩，他拿了救生圈也不太敢往水里下，他练习了几次才敢往水里下了。可是他还是不敢把救生圈摘下去。

快到中午，我母亲给我们每人买了一桶泡面。我们吃饱喝足了，就又开始下水玩了，我们看他人都拿着一个球，我们也想租一个球，于是，我就让我母亲去租。球来了，我们就争先恐后的抢了起来，哥哥先抢到球，然后传给了我，我在那时候正在发呆，居然被郑子龙抢走了球，他又使劲一扔，扔到了他母亲那里，接着他母亲便传给了我。就这样我们渐渐的成了一个菱形，互相传球。

到了晚上，我们依依不舍的走出了游泳馆，我们坐上了19路公交车，半路上公交车发动机还停火了，收费员还让几个男生和我母亲、郑子龙母亲下去推车，车开动了，母亲们赶紧上车。到了四平宾馆我们下车，我觉得肚子很疼，就让母亲牵着我走，吃了过桥米线后，我的肚子更疼了，就让母亲背着我走。

这次我们上游泳馆，玩的都很开心。

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