愿望想象作文

愿望想象作文五篇。

这份“愿望想象作文”是我努力追求卓越的成果，期待能得到您的赞赏，希望这些观点可以为您的商业决策提供新的角度。写作是综合展示语言文字表达能力的方式，当没有人倾听时，写作就成了你的疗愈良药。提升写作水平的秘诀就是要多观察、多阅读、多练习写作。

愿望想象作文 篇1

我从小就有一个愿望，能坐在月儿上和星星说话！

我总是幻想着天边出现一道彩虹，我走过彩虹桥，再坐在云上，飞出云层，到达太空，坐到月儿的小坐椅上，和星星说话！

我知道这不可能发生，但是有一天，我收到了一封信：

小女孩你好：

我听说你想来见我，所以我和云妹妹约好了，让她带你来见我，快快来吧！我等着你！

月儿

xx年4月8日

天哪！我觉得太不可思议了！月儿居然给我写信，还请我去见她！果然，不一会儿，天边出现了彩虹，她对我说：快来吧，月儿姐姐在等你呢！我连忙走上去，过了彩虹桥，云妹妹来了，我坐上她飞到太空，我看到满天的星星，发光的月儿，这一切多美呀！我坐到月儿上，星星争着和我说话......

后来我被妈妈叫醒了，我失望的小声说，原来这只是一个梦呀！我很喜欢这个梦，我希望下次这个梦能变成现实！

愿望想象作文 篇2

我要有一间自己的卧室，可以有一点私人空间。并不需要很大，小一点，有我自己的天地。此外还要有些香水味儿，闻着会让我舒服点儿。卧室里最好有一个沙发，小一点，坐上去非常柔软，能让我平时疲惫的身体得到放松。

我要有一只属于我自己的猫，要毛很多，很小巧，很可爱的那种。我伤心时，可以尽情地对它倾诉，我高兴时，可以和它分享我的喜悦。这些话都是属于我和它之间的秘密，也不用担心它会告诉妈妈。

我要几套汉服，是小龙母的那种，表演的时候，我可以穿着它。平时逛街的时候，也可以穿着它。而且穿汉服的时候，会让我体会到一个与众不同的自己，走在街上把人们的目光吸引过来的感觉，真的很不错。

我要一个ipad。可以让我看得更清楚，追剧看得更舒服，打游戏打得更痛快。我要一副蓝牙耳机，戴着会方便些，而且看起来很酷，很高大上的感觉，不会像带线的耳机那么麻烦。我要一个妹妹或者弟弟，可以陪我一起玩耍，陪我在雨中疯跑，在公园里瞎闹，可以听他叫我的那一声姐姐。

我要一个小院子，不要太大，里面要长很多很多的青草和小花，可以让我在里面尽情地玩耍，可以躺在草地上，闻着青草的芳香，听着鸟儿的歌声，那种感觉，真是让我神清气爽。

我要我的窗外有几颗梧桐树，春天可以享受满目的青翠，秋天可以看见那叶安静地飘落

愿望想象作文 篇3

每个人都有愿望，我的愿望是做一名蛋糕师。

因为我妈妈很会做糕点，我一回家就能闻到糕点的香味。有时候是饼干，有时候是面包，有时候是蛋黄酥，每次都馋得我直流口水。每年在我生日的时候，妈妈还会特意为我准备一个精美的蛋糕。我非常喜欢妈妈做的蛋糕，又漂亮又好吃。轻轻咬上一口，甜甜的、软软的，入口即化，可好吃了。我一个人就能把整个蛋糕吃光，连盘子都被我舔得一干二净。

如果我的愿望实现了，我就要做出世界上最大、最美味的蛋糕，我会邀请我的亲人、老师和同学一起来品尝、分享我的快乐;我会给小朋友做水果蛋糕，给情人做巧克力蛋糕，还要给老年人做无糖蛋糕，因为有很多人像我爷爷一样不能吃糖。为了我的梦想早日成真，我要好好学习，天天向上，把快乐带给更多的人。

愿望想象作文 篇4

假如我是一只小鸟，我要飞到世界各地，实现我心中美好的愿望。

我要飞到山东去，因为那里有美丽的大海，还可以观赏到美丽的风景。那里还有多种多样的海类食物，可以让大家大饱口福。山东也有我的亲人，我要去那里探望他们，我至今还一直在想念着他们，我想，他们也一直在牵挂着我吧。

假如我是一只小鸟，我要飞到北京。隆重而盛大的xx奥运会将在北京举行。我要到北京去看奥运会，那儿一定很热闹，观众们来自世界各地，人们都不约而同地观看奥运会，他们为xx奥运会欢呼着、喝彩。

假如我是一只小鸟，我要飞到韩国去。因为那里有发达的技术，还有眼花缭乱的各种各样的食品，最有名的是韩拌小菜，我们中国也在流行韩国食品呢！[精选范文网 547118.COm]

我多么希望我是一只小鸟啊，可以自由自在的飞翔在蓝天里。无论飞到哪里，都能寻找到我自己的快乐。唉，可是无论怎么样，我还是人类，我多么希望我可以得到许许多多的自由啊！

愿望想象作文 篇5

假如我能变成任何一个人，我希望变成一位愿望仙女。美丽的松树就是我的愿望树，它会在圣诞节的时候，把人们许下的愿望传递给我。

听，一个残疾人向我述说他幸的身世，爱的心出现在我的面前。我一定会给他一个完美的身体。

当人们心里不公平的时候，我会将一颗善良的心融入在他们的心里，还要让他们带着公平的心面对世界。

当人们被邪恶女神的魔法迷倒是，我会让阳光照亮他们的心灵，让彩虹走进他们的生活，我还会掀开在人们心里的一层白纱。

当地球被破灭是，我会让大地春光明媚、万物复苏、鸟语花香。听，小鸟在树上唱着动听的歌，对着大地喊：“我回来了，我回来了！”

早上，我会让太阳露出它神圣的笑容，晚上，让月亮换上它银光闪闪的礼服，让星星把它的美貌和金光大地。

当我做完这一切，所有美好的愿望将带着人们走进心里的天堂。

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写想象作文

作文能够展现出你的独特思维创造出你自己的世界，作文可以缓解负面情绪舒缓压力。我们将从不同的角度来探究“写想象作文”。我相信这个网站可以为您解决疑问！

写想象作文(篇1)

一颗长在树上的爱心有多少梦想呢？

第一个梦想，是飞到大海里。变成一条爱心鱼，在大海里畅游着。一会儿遇到可怕的大鲨鱼，一会儿遇到庞大的鲸鱼，一会儿跟小丑鱼玩耍，一会儿在海龟背上做免费的旅行。给海底的生物带来快乐。

第二个梦想，是回到恐龙时代。变成一只剑龙，跟食肉牛龙搏斗，跟其它的剑龙群喝水、吃草，再跟腕龙一起做朋友。站在翼龙的背上在天空中翱翔，俯视地面，感受到呼呼的风声在耳边吹着。给恐龙带来美好的生活。

第三个梦想，是来到二战年代。阻止各国之间的战争，让世界和平。这样国家的经济会越来越好，国家的人口也不会减少。老百姓们也会过上幸福的生活。

第四个梦想是来到新冠肺炎的时期。变成可以打败新冠肺炎的药，消灭病毒，医生们就不会被感染，也不用这么辛苦了。让学生们回到学校上课，餐厅也重新营业，连大人们都开始正常上班了。给人们带来安定的生活。

第五个梦想，是飞到天王星。给这个颗行星带来氧气和水，然后变成一架大型宇宙飞船回到地球，把一部分人和动物界到天王星，这样地球就不会这么拥挤了。人们不但活得更舒服，也不会被病毒感染，生活资源更丰富了。

爱心曾经穿越到以前、现在和未来，爱心会飞得更远。

写想象作文(篇2)

假如你是亿万富翁，你会做些什么事情？古宸说，他会去环游世界。赖怡璇说，她会重建母校。可是，我跟他们的想法却有所不同。假如我是亿万富翁的话，我会用这笔钱，建一座又一座的希望小学，让那些没钱读书的孩子都能读上书。

假如我是亿万富翁，我会用这笔钱，去资助那些无家可归的乞丐，让他们不再流落街头。假如我是亿万富翁，我会用这笔钱，先买一些玩具，然后去福利院看望和关心那些被父母狠心抛弃的孤儿，让他们能体会到母爱的伟大、家的温暖。假如我是亿万富翁，我会用这笔钱，去慰问那些在养老院的老人，让他们得到没得到和得到的还不够的温暖。能几张纸都可能写不下，想着想着，不知不觉中，我睡着了，而且我还做了一个梦，在梦里，我真的成为了一家大公司长大后，我开了一家服装设计公司，在一次偶然机会下，我遇见了一位世界顶级服装设计大公司的CEO，她在和我交流的时候，发现了我对服装设计还有天赋，便让我公司里的全部人都到她的大公司里工作，慢慢的我发现，她可是个厉害的女强人！

在她的培养下，我很快地提升到了副总裁的职位，因为提升了这位，所以工资都变为以前的四倍，每年都有用不完的钱。后来在电视上看到有许多慈善机构再给贫苦的山区孩子捐钱，然后我就想：不妨我也来办一个慈善机构吧！不久，我的“童芽慈善机构”成立了，然后我就想公司员工发出了招聘人员加入我的慈善机构和捐款的号召，得到了公司全体员工的支持。我很开心！几年之后CEO退休了，便由我来接任本公司CEO的职位。以后，我便得到了人们的好评。老了以后，那些被我帮助过的孩子都来孝敬我、感谢我！假如我是亿万富翁，我会将善事进行到底！

写想象作文(篇3)

我坐在床上看着达芬奇画的《蒙娜丽莎》的作品，突然，眼前有一个大漩涡把我吸了过去，我大声叫着救命，可是都没有人来救我。

我在大漩涡里一直转，看到时间在倒转，难道这个漩涡要带我去别的年代？

转了好久好久直到到了1411年才停下来，我搜的一身掉带了地板，我以为是我家，但看了好久发现到处都是达芬奇的.作品，才发现这栋屋子是达芬奇的。

我等了好久，终于看见达芬奇，于是我说：达芬奇我是专门来采访你的，请你接受我的采访，达芬奇一口就同意了，真高兴。

我们到了一家最豪华的餐馆，但是还是一道菜一元钱，我们开始聊起来了。

我说：达芬奇先生你会不会收徒弟？

达芬奇说：只要天赋好不管是谁都能收。

我说：达芬奇先生你为什么只画鸡蛋就能画的如此漂亮，有没有什么绝技？

达芬奇说：因为画鸡蛋能让我知道在不同的角度可以观察的不一样。

谢谢你的采访我想当你的土地可以吗？

那我要看一下你的天赋，你先画一幅画来看看吧！

我左画画右画画画了一只小鸟与天使的故事，达芬奇见我画的好就收我做徒弟。

我自己还花了五十元买了一栋房子，包吃包住，包家具，包水，全面包，真是太值了。

以后每天来他家上课，我到了二十岁，就是我国最伟大的画家，我一定要好好感谢达芬奇。

写想象作文(篇4)

我、经验丰富的探险爱好者王叔和心细而胆小的朋友小芳，在探险途中走进了神秘而又美丽的热带雨林，这里将有什么样的惊喜与惊吓等着我们呢?

我们带上了饮用水、食物、药品、帐篷等装备。

走进热带雨林，我突然我发现草丛那里在动，小芳发现了有一条蛇正在缓缓的挪动，我吓得直冒冷汗，王叔说：这是一条拥有剧烈毒性的蛇，大家不要发出动静。我吓得毛骨悚然，那条蛇时不时的发出嘶嘶的声音。过了片刻，那条蛇终于走了。

呼，我吁了一口气，我们继续前行。我看见前方有一片水源，喉咙早已干得冒烟的我，想都没想就冲了过去，当我捧起水时，王叔叫到水里有鳄鱼!我吓得魂飞魄散，急忙跑开了，幸好有王叔，要不然我的小命就要不保了!

我们继续前进，可就在此时，我们断水断粮了，王叔从包里拿出匕首，叫我们留在原地休息，还叮嘱我们不要随便走动，我和小芳点了点头后王叔就离开了。我还在水边发现了这里有许多奇花异草，都是我们以前没见过的。

约过了20分钟，王叔终于回来了，他缓缓走来，我看见他手上的鱼儿，还有水，他叫我们去捡些木棍，捡完木棍后的我们回到了原地，我用木棍做了个支架，王叔拿出一口锅放到支架上，把水倒到锅里，没过多久水开了，他又把鱼插进了木棍，放在支架上，我焦急的等待着烤鱼美食。过了一会，一股香味飘过来，我迫不及待的想吃了。我们吃得津津有味，说然后我们用水把火灭了，打开帐篷就睡觉了。

在返程途中，我们都不约而同地保持着沉默，我想大家应该都在回味这次探险吧。

写想象作文(篇5)

从前有一只美丽的、追求完美的、骄傲的母鸡。每当母鸡到湖边洗澡的时候看着那美丽的、洁白的、天鹅的翅膀，她多么希望自己也有像天鹅一样的翅膀。再看着自己的小翅膀，既小又扁，最多只能“扑棱”几下，也飞不起来，简直一点用也没有。

因此它做了一个梦，梦见自己长出了和天鹅一样的翅膀，在天空中飞行。这时她觉得非常的快乐，看着周围一片片洁白的云朵和无边无际的天空，它不由得感叹：啊，天上的风景果然非同一般呀！可是好景不长，母鸡刚飞了一会儿，就因为体力消耗巨大饿了。一旁的天鹅说：“你快点飞，可别落队了。”说完那些天鹅就继续向前飞了。尊敬不如从命，母鸡只好继续飞。

可是，又飞了一会儿，母鸡真的饿坏了，心里非常想吃地上的虫子，可这一望无际的天空中，除了鸟，就是飞机，哪里能找到一只虫子？母鸡实在忍无可忍，就自作主张地向下飞去，心想：我再也不去羡慕天鹅能在天空生活了，我再也不去羡慕天鹅会飞的翅膀了，我要回到地上，过属于我自己的生活。这时一大群天鹅飞过来，用嘴啄它。

母鸡大叫一声“啊！”然后从梦中醒来……

写想象作文(篇6)

社会的科技越亚越发达了，有智能手机，智能电脑，要是有智能学校有多好啊！

早晨去上学，我们不用背沉重的书包了，只要拿一张卡，来到校门口中，在门上刷一下，信息就会立刻发到班主任和爸爸妈妈的手机上：你几点到校，哪个班，身体是否健康。如果不健康就会通知你的妈妈把你接回去。

来到教室，课桌里没有沉重的书包了。每张桌上放着一台“金鹰”电脑，你只要打开电脑，桌面上就会有各种资料包，有语文包，数学包，英语包。。。。。。要上什么课，你就点哪个包。课讲完了，该写作业了，橡皮和铅笔什么东西都淘汰了，只要轻轻地在电脑上点一下，答案就会送到老师那儿，如果写错了，你只要按一下“修改键”。如果哪道题错得很严重，老师就会打开身后的屏幕，给我们演示讲解。

到体育课了，操场可先进了，跑道装了电子计时器，老师再也不用按秒表计时了，跑道会自动记录跑步成绩。篮架可以升降，篮筐也很神奇，如果投进了，它会热烈鼓掌，没投进会说：”HU-OH”!表示很遗憾。如果同学们想踢足球，篮架会下降到地面底下，绿油油的草坪和球门会升上来，一起升上的还有一个小机器人来当裁判，并捡球的。

未来的智能学校是多么先进，未来的孩子是多么幸福啊！

写想象作文(篇7)

一眨眼间，20年过去了，我已从一个不懂事的小女孩变成了公司老板眼中的商业精英。我已经离开故乡20年了，家乡应该变化很大吧!于是，我向老板请了一个星期的假，带着朋友乘着飞机回到了自己的故乡——长兴。

一下飞机，首先看到的是一栋栋高楼大厦，那些破旧的平房都到哪里去了呢?马路已经变得很宽敞，来来往往的汽车都十分的豪华。我们坐上了一辆出租车，来到外婆家。外婆现在住的房子已经是10层的高楼了。

见了外婆，发现她红光满面，身体非常健康，更令我想不到的是，她正在电脑前随着音乐跳舞哩!外婆怎么越活越年轻了?我正想着，只闻到一股清香迎面而来，原来，外婆泡了一壶茶给我们，我细细品味，说：“外婆啊，这茶哪里买得呀?”外婆乐呵呵地说：“这茶是咱家自个儿种的，不过嘛，一切生产工序都由它来做!”说完，自已的手指向了墙角的机器人。我想：这才对嘛，外婆怎么可能会干这些呢?她还拿了一些西式甜点——法式蛋糕，外婆夸耀着道：“这些可是我亲手做的，怎么样，不错吧!”很纳闷，外婆从来不吃甜点，因为12年前她患上了糖尿病，不可能自己亲自做甜的，于是我忙问：“外婆，您的糖尿病都好了吗?”我这一说，外婆才说了实话：“嘿嘿，其实是它干的。”指向机器人。原来机器人这么能干啊!

吃过午饭，我们出来散步，一股新鲜空气扑鼻而来，故乡的马路边种满了花草树木，昔日的臭水河如今清澈见底，小鱼好像跟我们玩捉迷藏，昔日的荒山现在树木葱茏，山花烂漫……家乡的变化真大啊!

一个星期转眼即逝。哎，时间过的真太快了，我只好恋恋不舍地拎着行李踏上了回公司的路……

写想象作文(篇8)

说到汽车，你会想到什么？“四个轮子”、“一身铁皮”还是“交通安全”？现今，汽车只能在陆地上奔跑，有风险地奔跑，且最大的作用也只是奔跑。

未来的汽车将有什么样的变化呢？那得先从外观开始说起：未来汽车两侧不仅有门，还装有可自由伸缩的车翼，就像神州五号的太阳板一样。

从能源角度看，我们常见的汽车是燃油车和电动车，但它们有各自的缺点和隐患：电动车如果跑长途会有没电的尴尬，到时候只能等警察叔叔来支援；燃油车呢？加油很快，但排出的尾气却会严重污染环境。而且无论是什么车，若不幸遭遇可怕的交通事故，那可都是九死一生。

这么多让人头疼的问题，未来的汽车会一一解决。未来的电动车有几套系统，可充电，还可吸收太阳、风和热的能量。未来所有的汽车都可自动分解净化尾气。有人会问，万一未来的车掉进水里怎么办？不必担心，它们是用纳米核心技术造成的，车身既轻巧又防水，可漂浮于水面，还结实耐用！

假如你疲劳驾驶或酒驾，未来汽车会提醒你，如果你不听，它就会切入自动驾驶模式，座椅还会通过按摩促进你的睡眠。如果未来两辆车即将相撞会自动躲闪避让，不但人没事，车也会毫发无损。如果你不想待在地面还可以开启飞行模式，汽车会变成火箭突破大气层，车翼变成太阳板带你遨游太空。

如果哥斯拉苏醒，未来的汽车还会变成汽车人和它来一场最激烈的战斗，汽车人的杀手锏——一个赛罗集束光线，就会让哥斯拉原地消失！

未来，这种车子一定会被研发出来，造福人类，保护地球！

关于想象月亮作文9篇

儿童对童话有特殊爱好，童话符合儿童的思维特点。让儿童写童话，是一种心理需要，是让他们在心理上得到满足。以下是小编整理的月亮童话故事，希望对大家有所帮助。

关于想象月亮作文 篇1

活动目标 ：

1、理解故事内容，感受故事的趣味性。

2、依据故事提供的线索大胆的想象，并学说句子 “xxx，你到我的背上，说不定我们够得到呢！”

3、体验故事中小动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快乐心情。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

活动准备：

PPT、音乐舒伯特的《小夜曲》、每人各一本图书《月亮的味道》

（运用多媒体，能更好地帮助孩子理清故事的线索以及规律；通过操作，加深幼儿对故事的理解。）

活动重点：

感受故事的有趣发展，尝试想象并讲述故事小动物们的活动与对话。

活动过程：

一、以问题导入，激发幼儿猜想和阅读的兴趣。

1、今天老师给小朋友们带来了一些好吃的，你们能说出它们的味道吗？

（通过孩子的生活经验迁移到绘本的阅读线索，激发幼儿说的欲望，从而让幼儿带着一丝悬念、一丝疑惑进入绘本的阅读。）

2、出示封面和封底，通过月亮形状上的变化让幼儿猜想故事的内容。

“有这么一群可爱、充满了好奇的小动物，它们也想尝尝味道，你们知道它们想吃什么？想尝尝什么的味道吗？

（对于绘本类图书而言，封面和封底很重要，因为它承载着重要的信息，隐藏绘本内容的重要线索，引发幼儿想象并尝试表达，所以阅读从封面开始。）

二、幼儿自主阅读，大胆想象与表述。

月亮会是什么味道呢？你们想知道吗？它在高高的天上，这群小动物能吃到吗？这个秘密就藏在老师今天带来的这个绘本里，让我们一起来看看吧。

(《指南》在对幼儿阅读图书的教育建议中提出“保证幼儿自主阅读”“鼓励幼儿自主阅读”。在阅读时幼儿主动积极参与，并用自己的经验解释图书中的信息，用自己的速度阅读。在阅读前提出问题，让幼儿带着寻求答案的心理需要，有意识地阅读图书，给予幼儿一个猜想的空间，能够调动幼儿的多种感官共同参与，诱发幼儿阅读的兴趣。)

三、结合课件，引导幼儿理解故事内容，从中体验故事的有趣及小动物们合作分享的快乐。

（一）播放课件第一页，引导幼儿观察。

1、黑暗中是什么在偷看着月亮？有几双眼睛？能说说有几只小动物吗？

2、为什么小动物都向上看？它们会想些什么？

3、教师小结：它们盯着月亮，都有一个共同的心愿：月亮是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口呀!可是不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。小动物们都很着急，请你们帮帮它们，怎样才能够到月亮？

（教师通过多样性，开放式的提问引导幼儿有目的的仔细观察，激发幼儿说的兴趣，创造幼儿说的空间，有效完成目标）

（二）播放课件2页，引导幼儿仔细观察画面。

1、谁第一个想去摘月亮？它是怎样去的？表演小海龟爬山的样子。

2、是呀小海龟的办法真不错。可是它摸到月亮了吗？

（三）播放课件3页，引导幼儿仔细观察画面。

1、爬到山顶，月亮近了。可是，小海龟还是够不着。小海龟怎么办呢？（幼儿发挥想象表述）月亮的表情怎么样？

2、幼儿根据动物局部特征猜出小海龟请来谁。引导幼儿学说句型“大象，你到我的背上，说不定我们够得到呢。”

（教师讲述绘本片段，一方面是帮助孩子理解故事的内容，另一方面也是了解动物与月亮的不同心理，同时，也是为孩子的自主讲述提供了学习的机会。根据动物局部特征猜来帮助的小动物让孩子更直观地感受到了月亮与动物玩游戏的乐趣，更形象地帮助孩子理解故事内容。）

（四）播放课件4页，引导幼儿仔细观察画面。

1、大象有没有够到月亮呢，为什么？它会怎么办呢？

2、幼儿观察说出请来的小动物，引导幼儿说句型“xxx，你到我的背上，说不定我们够得到呢。”

（“说”是幼儿绘本阅读的基本能力。大班幼儿在语言表达上，句子结构完整，有益于出现大量的复句。在《月亮的味道》中，出现最多的一个句式就是“xxx，你到我的背上，说不定我们够得到呢。” 幼儿在这个句式出现两次后，就能够结合画面尝试说出完整的句型。）

（五）课件播放5页，引导幼儿仔细观察画面。

1、大象请来了谁？它会怎么喊呢？我们一起来学大象喊长颈鹿。

2、数一数有几只小动物来尝月亮。他们摸到了吗？月亮觉得好玩，又轻轻往上一跳。长颈鹿努力伸长身子，可是还是够不着。长颈鹿会请来谁？

（六）课件播放第6页。

1、你们猜猜月亮是怎样做的呢？小动物们会放弃吗？他们还会继续努力吗？

2、这么多的小动物一个叠一个做成了梯子，它们的表情是怎么样的？

（七）课件播放第7页。

1、小猴子还是够不到月亮，它请谁来了？

2、老鼠是怎样爬上猴子的背？有没有吃到月亮呢？

（有了前面的讲述经验，孩子对讲述的内容、形式有了一定的了解，所以教师逐步地退出，给予孩子自主讲述的机会。在讲述过程中，孩子充分感受到了 “叠罗汉”的趣味性，释放自己的情绪变化，跟随动物产生积极的情感共鸣，充分感受故事中蕴涵的互爱、快乐、分享的喜悦与满足。）

（八）课件播放第8页。

1、小老鼠吃到月亮了吗？“为什么这么小的老鼠也能吃到月亮呢？”

2、现在月亮的表情是怎么样的？

（九）课件播放第9页引导幼儿发现少了一个动物，引出小鱼。

1、夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只呢？（九只）参加摘月亮的又有几只呢？（八只）还有一只去哪里了呢？

2、小鱼在想什么？你们认为它说得对吗？为什么？

（数一数动物的数量，引出小鱼的出场，小鱼的疑惑也同时是孩子的童趣疑惑，’小鱼为什么要这么想？水里的月亮能吃吗？）

四、幼儿阅读绘本，懂得团结力量大，体验分享乐趣多。

（一）教师完整读绘本。

“小朋友安静翻书，跟着老师一起完整的阅读绘本。”

（《指南》指出“大班幼儿应具有初步的阅读理解能力，能初步感受文学语言的美”教师与幼儿一起完整读绘本，使孩子们比较清楚地看到故事发展的过程，进一步理解故事意义。）

（二）再次出示封面和封底的月亮，引导发现月亮表情的变化。

“谁来说说月亮是什么味道的？”

教师小结：是啊，小动物们一个叠一个做成梯子，它们为了同一个心愿一起努力，一起合作。终于让老鼠够到了月亮，看来集体的力量真大。小老鼠没有忘记它们的好朋友，和它们一起分享了月亮。所以动物们觉得这是最好吃的东西。

（首尾呼应，绘本主题的'升华，让孩子通过细微的观察，体验故事中小动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快乐心情。）

五、延伸活动，想象迁移，继续探索思考与月亮相关的问题。

“如果，让你们也来摘月亮，你们会想出什么好办法呢？你会邀请哪些朋友和你一起合作分享呢？”

活动反思：

《月亮的味道》是一本充满童趣和智慧的绘本。书名 “月亮的味道”就足以使孩子们的小脑袋中产生无数的小问号，在“够”月亮的过程中，小动物们“叠罗汉”的执著和合作精神对孩子们来说具有积极的教育意义。大班的孩子大多都知道天上的月亮是不可能吃到的，但他们又相信故事中的小动物们确确实实吃到了月亮，这就是童话故事的奇思妙想带给孩子的无限乐趣。 在这次教学活动中，我把握故事的主旨，力求让孩子体验故事的情趣。

《指南》在对幼儿阅读图书的教育建议中提出“保证幼儿自主阅读”“鼓励幼儿自主阅读”。自主阅读就是幼儿用自己喜欢的方式阅读图书用自己的速度阅读。在教学过程中，从第一次让孩子自主阅读自由讲述到第二次教师与幼儿一起阅读，更帮助幼儿理解作品内容，并进而体会小动物们坚持不懈的精神。在设计活动环节时做了一些精心的设计和安排 ，做到前后呼应，从阅读封面封底开始到结尾从仔细观察封底封面月亮表情的变化结束，是孩子从猜想到反思的过程。

关于想象月亮作文 篇2

活动名称：会变的月亮（重点领域：语言）

活动目标：

1.理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。

2.初步了解故事中比喻手法的运用。

3.能大胆想像，进行创编活动，并尝试做图书。

活动准备：

自制故事图片，眉毛、镰刀、小船、圆盘图片

活动过程：

一、以猜谜语的形式导入活动。

师：有时圆圆像盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么？晚上抬头向天看。

二、教师引导幼儿迁移已有生活经验，交流自己看到的月亮形状。

师：你观察过月亮吗？它是什么样子？

师：每次见到的月亮都是一样吗？

三、教师利用教具完整讲述故事一遍。

师：今天，老师要给小朋友讲一个故事，也是关于月亮的！

（1）这个故事名字叫什么？故事里说了件什么事？

（2）月亮姑娘为什么要做衣裳？（夜风吹过，很冷）

（3）月亮姑娘怎么办呢？决定要干什么？（请裁缝做衣裳）

（4）裁缝为月亮姑娘做衣裳前做了些什么？（量尺寸）

（5）裁缝为月亮姑娘一共做了几次衣裳？（3次）

（6）为什么月亮姑娘衣裳总是不合身呢？（月亮在不停变化）

（7）月亮姑娘是怎么变化的？介绍比喻句。（图片：眉毛、镰刀、小船、圆盘）

四、创编故事，大胆讲述自己的理解，简单记录月亮变化的样子。

（1）月亮每天都在变化，月亮姑娘是按什么规律变化的？（由瘦到胖的规律）

（2）因为月亮的变化，所以月亮衣裳尺码应该怎么做呢？（越来越大）

（3）变成圆盘的月亮会一直圆圆的吗？（慢慢瘦下来）

（4）那现在月亮变化的规律是怎样的呢？（由胖到瘦的规律）

（5）因为月亮由胖到瘦的变化规律，所以月亮衣裳尺码应该怎么做呢？（越来越小）

（6）你觉得月亮姑娘像什么？我们也来用好听的比喻句来说说。（好像——————）现场画简图。

活动延伸：

师：今天的故事有趣吗？我们还可以把前面老师讲的故事和小朋友后来想的`故事合在一起变成一个更长的故事啦！还可以把这个故事做成一本图书呢？

附：故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。

月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了量尺寸，让她五天后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得可真漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉，你的身体量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只好在晚上才悄悄地露面。

关于想象月亮作文 篇3

活动目标：

1、能将自己的大胆想象用绘画形式表现出来。

2、产生飞往太空、向往月球的愿望。

活动准备：

1、活动课件、音乐磁带。

2、深色星空背景图，准备粘贴用的大月亮一个。

3、彩笔、油画棒、画纸幼儿人手一份。

活动过程：

放《月亮船》音乐，领幼儿进入场地。

一、说说月亮像什么？

1、出示星空背景图，引出故事。

（放课件）晚上，月亮悄悄的出现在天空上，小朋友你们看月亮像什么？（幼儿展开想象）一群小动物们正在院子里乘凉，看到了月亮，它们也开始议论起来。

2、教师有感情地讲述故事《月亮》，拓展幼儿思路。

教师讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想象，讲述时尽量放慢速度，给予幼儿充分想象的空间。

3、启发鼓励幼儿展开想象。

讲完小羊的想法后，教师停止讲述，请幼儿来想象：你希望月亮是用什么做的呢？（幼儿各抒己见，教师及时给与肯定鼓励）

4、出示小兔的想法，激发幼儿产生飞向太空、向往月球的'愿望。

师：小兔的想法和其它小动物不一样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟！

将其他小动物与小兔的想法进行比较，进一步反衬出小兔的心愿和信念是多么独特、多么有意义！

二、画奇特的月亮

1、拓宽幼儿思维，引发奇想

如果我们坐着飞船到月亮上，一打开舱门，你想看到月亮上有什么？（幼儿大胆想象，教师及时给予肯定）

提示：五颜六色的星星、各种机器人、美丽的城市、和地球一样有各种生命、可爱的外星动物、儿童乐园、高速公路……

2、幼儿画，教师巡视指导。

月亮上会有什么呢？相信小朋友还能想象出更多奇特的事物。下面请先在白纸上画一个大大的月亮，然后把你的想象的事物大胆的画出来。（提出绘画要求）

及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。

三、作品展览，引导讲评。

将作品张贴在星空背景图上，请部分幼儿把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。

请其他幼儿对作品发表意见。

（让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表达能力，逐步学会欣赏同伴的作品，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高的作用。）

教师根据幼儿讲述情况，进行评价小结。

四、教师总结，进一步激发幼儿求知探索欲望。

师：刚才小朋友们都想象出月球上有好多奇特的事物，给月球勾画出了一幅美丽的画面，月球上到底是什么样呢？（放课件）小朋友想不想知道？大家还记得杨利伟和其他宇航员叔叔已发现了许多秘密，小朋友可继续看书或和家长上网查阅了解，但还有更多的奥秘等待人类去探索，你们想长大后和杨利伟叔叔那样到太空、月球中探索吗？那么请你们现在努力学习，掌握更多科学知识，老师相信你们长大后一定有人能坐上自己设计的飞船，带着自己的梦想飞向月球、飞到更远的星球，像火星、木星上去探索、做客、居住，到整个太空遨游。

五、活动延伸

1、活动后对未讲述的作品可引导幼儿互相讲述。

2、继续鼓励幼儿和家长一起通过查找图书、网上浏览等方式收集、了解有关太空、月球的资料和知识。

关于想象月亮作文 篇4

活动目标

1.知道月亮升起来了，天黑了，要睡觉。

2.教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。

活动准备

1.抒情音乐

2.诗歌《月亮对我笑》

活动过程

一、幼儿一起进行简单的生活常识讨论，为欣赏诗歌做铺垫。

1.教师：月亮出来了，天变得怎样了？

2.教师：这个时候，小朋友要做什么？

二、播放音乐，教师朗读诗歌。

1.教师：诗歌里写的.是白天还是夜晚，你怎么知道的？

2.教师：在夜晚，小朋友要做一件什么事？

三、教师再次有表情地朗读儿歌。

1.教师：月亮为什么会生气？

2.教师：“我”改了之后，月亮又怎么样了？

四、组织幼儿讨论

1.在家里，你是什么时候睡觉的？

2.以后，“我”该怎么办？

附诗歌：

月亮对我笑

月亮越爬越高，老对我着笑。

问她笑什么，她说我该睡觉了。

“哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好！”

月亮生气了，钻进云里不理我。

我说：“好，听你话，赶紧上床去睡觉。”

她又对我眯眯笑。

关于想象月亮作文 篇5

活动目标：

1、根据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话，并用连贯、完整的语句表达出来。

2、理解故事内容中蕴藏的童趣，能对故事内容展开大胆的想象与表达。

3、感受动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。

活动准备：

1、PPT＼图画书《月亮的味道》、音乐磁带。

2、图片：月亮、乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子、老鼠。

活动过程：

一、提问导入，激发幼儿兴趣引发想象。

1、猜谜导入：“有时像圆盘，有时像镰刀，白天藏起来，晚上才出现。”（月亮）

2、（出示图书）我这里有一本书，是和月亮有关的，让我们一起来来看看吧！“书上的月亮像什么？”这本书的名字是？（《月亮的味道》）“如果真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢？”

3、让我们来看看故事里的动物们是怎么想的，我们一起来听故事。

二、阅读图书内容，幼儿观察PPT图画书。

1、观察PPT的.第1页，以提问的方式引导幼儿观察图片内容。

（1）、这是发生在什么时候的事情？黑夜里多少双眼睛？请大家数一数？（九双眼睛）有几只小动物吗？（九只小动物）

（2）、他们会是谁呢？为什么？

（3）、他们在黑夜里望着月亮在想些什么？（引导幼儿猜测故事内容）

（4）、教师小结：静静的夜晚，圆圆的月亮挂在夜空。动物们都仰着头，望着月亮。看得真专心都在想：月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

2、观察第2—5页引导幼儿了解小海龟下定决心要去摸月亮并请大象、长颈鹿帮忙。

（1）、第2—3页：一只小海龟下定了决心，要一步一步爬到最高的山上够月亮。“海龟够到月亮吗？有什么办法能让海龟够到月亮？它的好朋友是谁？那它会怎样邀请它的好朋友帮忙？”教师示范海龟所说的话，幼儿观看画面。

（2）、第4页：大象的鼻子往上一伸，月亮看见了会怎么想？会怎么做？月亮轻轻往上一跳，大象还是够不着怎么办呢？。会请谁来？他们会说些什么？

（3）、第5页：长颈鹿是怎么做的？月亮有怎么做？还是够不着怎么办？

3、幼儿讨论：“它会请谁来帮忙？”幼儿观看PPT中出示的小动物，并分组讲述小动物、月亮之间的对话，了解6—9页图画书的内容。

（1）、长颈鹿是怎么做的？够到了吗？他会请谁来？会说什么？

（2）、幼师出示小动物图片，引导幼儿分组讲述。

（3）、幼儿扮演小动物邀请帮忙，并学说对话。

4、幼儿观察幻灯片第10页教师提问“小老鼠能够到月亮吗？为什么？”“月亮在想什么？什么样的表情？”

5、幼儿观察第11—12页图片了解小动物够月亮的方式“叠罗汉”和规律。

（1）、最后谁够到月亮了？为什么小老鼠这么小能够到月亮？

（2）、小老鼠会怎样分享月亮？那月亮会怎样？

（3）、出示贴绒图片引导幼儿巩固对小动物够月亮方式的理解。“够月亮的小动物都有谁？”“小动物是怎样够到月亮的？”“看到小动物们够月亮你感受到了什么？”

（4）、观察12页“小动物们都怎么了？为什么？”

三、引导幼儿完整欣赏故事内容，感受体验动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。

1、幼儿观看PPT教师完整讲述至小动物们相互合作够到月亮。

2、讨论：“动物们愿望实现了吗？”“那月亮的味道到底是什么味的？为什么？”

3、引导幼儿思考相互帮助，相互合作的好处与价值，让幼儿懂得分享后大家的快乐与惬意。

四、引导幼儿欣赏故事的结尾，激发幼儿大胆想象和无限的思考。

1、引导幼儿观察小动物图片，提问引导：“最先够月亮的是谁？接下来的是谁？它是怎么邀请小动物的？说了些什么？”帮助幼儿梳理故事内容，掌握故事情节。

2、讨论：“夜晚有几个小动物看着天上的月亮？”一起够月亮的小动物有多少？还差一个会是谁？

3、“小鱼在想什么？”“你能帮助小鱼解开疑问吗？那你会怎么说？”

4、“你喜欢这个故事里的哪个部分？为什么？

五、教师小结：“月亮”的故事还有很多很多，你能讲一个和月亮有关的故事吗？引导幼儿开发想象创编和“月亮”有关的故事。

关于想象月亮作文 篇6

爱心博博的猴子们终于知道了，月亮一直挂在天上，是不会掉进井里的。也开始放心的生活了。

时光冉冉，随着年龄的增长，小猴子们都长大了。一天，一个小猴子问大猴子：“我们可以上天玩月亮么？”这是大猴子从来都没想过的问题，就谦虚的说：“还是问你们的`爷爷吧。”

小猴子就问老猴子：“爷爷，我们可以上天么？”“上天？能是能，可是得用长梯子的。”不知道老猴子哪来的见解，顺便道。

于是，猴子们加班加点的开始做梯子。终于有一天，觉得够长了。老少猴子们争先恐后的都抢着先要上天玩月亮。于是就一个接一个的往绑在树尖上的梯子上爬，爬啊爬，都爬都尽头了，可是还距月亮远远的，只听到喀嚓，吧唧，吧唧，猴子们一个个都摔到了地上。

疼得他们直揉屁股。你说，他们能上去天么？

关于想象月亮作文 篇7

活动目标：

1．能将自己大胆想像用剪纸的形式表现出来。

2．产生向往太空，向往月球的愿望。

活动准备：

剪刀、黑色卡纸、黄色圆形彩卡纸

活动过程：

一、导入活动

出示课件，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，看一看这是什么？（月亮）

小朋友们都认识是月亮，那月亮像什么呢？（像盘子、像香蕉、像月饼、像球……）

二、出示范例，讨论制作方法

1．出示范例，引导幼儿观察

师：看，月亮上住着谁？它是怎样到月亮上的呢？还有谁也会到月亮上去呢？

2．教师示范讲解：以变魔术的形式剪出小动物。

3．讨论制作方法：怎样能剪出你想要的小动物呢？

（先画出小动物的.轮廓，然后用剪刀剪出小动物，最后贴在月亮上。）

4．交代要求。

师：我们在剪得时候要注意些什么？剪下来的纸放在哪里？

三、幼儿作画，教师指导。

幼儿想像月亮上的奇特事物进行创作，教师帮助能力弱的`幼儿完成作品。

四、共同布置主题墙，相互欣赏作品。

活动反思：在导入方面，幼儿兴趣很高。在听一听，说一说月亮上住着谁？这一环节中，我应用了故事以及小动物图片来激幼儿的兴趣，发挥他们的想象，这一环节中幼儿的参与性也很高。在想一想，画一画中，我鼓励幼儿大胆想象，但由于幼儿绘画水平有限，说得很精彩，画得就没那么生动了，不过作品整体效果还不错。

关于想象月亮作文 篇8

活动目标：

1.通过猜测、想象理解故事内容，感受动物们齐心协力“尝”月亮的有趣过程。

2.尝试讲述动物之间的对话，学说短句“××，你到我背上来，说不定我们够得到呢!”

3.通过情境表演体验合作的力量和分享的快乐。

活动准备：

1.PPT《月亮的味道》。

2.背景音乐：舒伯特的《小夜曲》。

3.故事中夜晚的大背景图以及出现角色的小彩图。

4.八种小动物的头饰。

活动过程：

一、谈话导入，引发想象：

1.小朋友们，你们看图片上有这么多好吃的，你最喜欢吃什么，能说说它是什么味道的吗?(简单提问两个幼儿)

2.小朋友们真棒，其实不同的食物啊有不同的味道。但是今天老师带来了一样东西你们肯定不知道它是什么味道。到底是什么呢?小朋友们看几张图片就知道了。(师播放月亮的幻灯片)咦，这些图片中都有一样什么东西?是月亮呀，你们有人吃过月亮吗，你们觉得月亮是什么味道的?(提问两个幼儿)

3.那么到底月亮是什么味道的，是甜的，是酸的'，是咸的，还是辣的呢?老师今天带来了一个好听的故事，故事的题目就叫做《月亮的味道》(一起来念一遍)，我们来听一听故事里是怎么说的。

二、播放课件，讲述故事：(时间不要太长)

1.晚上，月亮升起来了。有一群小动物想尝一尝月亮的味道，瞧，它们来了。小朋友们在画面中看到了什么?(一个又大又圆的月亮、眼睛)我们一起来数一数有几双小眼睛，1,2,3……9，有九双眼睛，都有哪些小动物呢，我们接着往下看。(不纠结到底有几双，我们等会再回来看)

2.月亮是什么味道呢?是甜的，还是咸的呢?真想尝一口啊!夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

3.这时候你们看，谁来了?(小海龟)有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上去摸一摸月亮。你们看小海龟那么小，山那么高，它能爬上去吃到月亮吗?我们一起来看看它吃到了没有――爬到山顶，月亮近多了，可是你们看它够着月亮了没有?你们帮小海龟想想办法。(请两个幼儿回答)

4.小朋友们帮小海龟想了很多办法，看看小海龟是怎么做的。原来它搬了救兵呀，这是谁呀?(大象)小海龟叫来了大象，“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢!”(师放慢语速，强调句式)看，大象站到了小海龟的背上。月亮想：“这是在和我做游戏吧!”大象的鼻子往上一伸，就要够到了呢，可是月亮轻轻地往上一跳，唉，还是够不到。

5.怎么办呢，再搬一个救兵吧，这次要请谁了呢?大象叫来了长颈鹿，(大象要怎么对长颈鹿说呢，我们一起来说一说)“长颈鹿，你到我背上来，说不定我们够得到呢!”月亮一看到长颈鹿，又轻轻往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。

小朋友们，大象怎么说的.?那长颈鹿有没有够着月亮呀?那怎么办，猜猜接下来会哪个好朋友来帮忙了。(幼儿回答)

6.我们来看看小朋友们猜对了没有，呦，一下子邀请了这么多动物啊，都有谁呀?(斑马，狮子和狐狸)搬了这么多救兵，这下肯定能吃到月亮了。长颈鹿叫来了斑马、狮子和狐狸。(我们一起把它们叫过来)“斑马、狮子、狐狸，到我们背上来，说不定我们够得到呢!”小动物们大声喊。小朋友们如果你是月亮，你愿意让小动物们吃到你吗?(月亮和大家想的一样/我们的月亮可不这么想)它才不怕呢，它觉得很好玩，又轻轻往上一跳。眼看就要摸到了，可月亮总要飘远一点，让大家够不着。

7.我们来数数有几个动物了?(六只)呦，六只了，连万兽之王狮子都出动了，还是够不到，你们认为小动物们应该放弃吗?那怎么办，如果是你们，会请谁来帮忙，要厉害一点的。(幼儿猜)大家请来了猴子，我们都知道猴子可是又聪明又机灵的，说不定它能想出好办法呢。

8.狐狸叫来了猴子，狐狸要怎么说，大家一起说。“猴子，你到我背上来，说不定我们够得到呢!”月亮一看到猴子，又轻轻往上一跳。猴子都能闻到月亮的味道了，可还是够不到。

你们猜猜月亮闻起来是什么味道的呀?

9.月亮的味道真香呀，真的好想好想咬一口啊。我们的小动物们今天一定要吃到月亮是不是?所以它们又请来了谁呢，是小老鼠!我们一起大声地把小老鼠叫过来。“老鼠，你到我背上来，说不定我们够得到呢。”猴子大声的对老鼠喊。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点，肯定捉不到我的。”月亮打了个哈欠，它太累了，这回它没有再往上跳。你们觉得这次大家能吃到月亮吗?我们来看看。小老鼠先爬到海龟的背上，然后爬到大象的背上、长颈鹿的背上……还有呢，斑马、狮子、狐狸、猴子，然后……呀，发生了什么?

10.“咔嚓!”他咬下一片月亮，月亮的味道真好，值!你们觉得这么好吃的月亮小老鼠一个人吃好吗?为什么?(幼儿回答，师抓思想感情月亮不是小老鼠一个人摘到的，而是大家一起合作，相互帮忙的结果)所以他又给猴子，狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象与海龟都分了一口月亮，大家都觉得这是他们吃过的最好吃的东西。这天夜里，大家挤在一起睡着了。

11.咦，有几只小动物睡在一起呀，我们来数数。(八只，师用鼠标点着和幼儿一起数1234……)那刚才我们数的小眼睛有几双，谁记得?(九双)哦，那还有谁呢，谁在偷偷地看着他们呀……是小鱼。一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白“他们为什么要那么费力，到高高的天上去摘月亮?这不是还有一个嘛，就在水里，在我旁边呀。”

为什么水里也有一个月亮呀?(倒影)水里的月亮能吃吗?(不能，因为水里根本没有月亮嘛)

小鱼也好想尝一尝月亮的月亮啊，如果你是小老鼠，你愿意给小鱼也吃一块月亮吗?(愿意)看来我们的小朋友们都是懂得分享的好孩子哦。

三、教师提问，出示彩图：

1.故事的题目叫什么(贴月亮图)?

2.你还记得有哪些小动物吗?(教师根据幼儿的回答出示相应的动物彩图，若说不全师直接出示)

3.月亮那么高，小动物们是怎么吃到月亮的?(一个一个站在背上)小朋友们还记得是谁站在谁的背上呀?请一个小朋友来帮老师排一排顺序。(教师在旁用简单的语言讲述故事内容，重点突出出场顺序。每叠加一个动物，让幼儿一起说“××，你到我背上来，说不定我们够得到呢”的句式)

注意：尽可能让幼儿开口说，师话少。

4.小动物们最后吃到月亮了吗?月亮好吃吗?故事里是怎么说的?(这是他们吃过最好吃的东西)

四、配合音乐，完整欣赏：

师：呦，这真是一个有趣的故事，现在我们跟着好听的音乐一块儿来讲吧。(师再播放课件，并配上背景音乐完整讲述一遍故事)

五、角色扮演，体验合作：

师：小动物们总算吃到了美味的月亮。月亮的味道真好啊，嗯，又香又甜，还有点脆脆的。你们想不想尝一尝月亮的味道呀!现在老师请几个小朋友上来演一演故事里的小动物，看看你们能不能吃到月亮。(给指定幼儿佩戴头饰，师扮演月亮角色并说旁白，最后把大月亮给”小老鼠”，让他进行分享，其他动物假装一人咬一口)月亮的味道好吃吗，吃饱了请我们的小动物回到座位上休息一下。

总结：

今天我们欣赏的故事叫什么?(《月亮的味道》)你喜欢故事中的小老鼠吗?为什么?(小老鼠摘到了月亮还分给大家一起吃)为什么要和大家一起吃呢?(因为小动物们的帮助)哦，因为大家的帮忙小老鼠才摘到了月亮，所以把月亮和大家一起分享是不是?

看了这个故事，如果你在生活中遇到了困难，你会怎么做呀?对，可以请自己的好朋友来帮忙，当然了，为了感谢他们你是不是要把好东西和大家一起分享?

好，课后我们可以一起再来表演这个有趣的故事吧。

关于想象月亮作文 篇9

一天下午，小鹿约了好朋友乌龟去森林里玩。

乌龟听后，连连点头说：“那里黄昏的`时候，蝴蝶会成群结队地飞来飞去，可壮观了。”“好，现在就出发吧。”乌龟走得太慢了。小鹿着急着说：“小乌龟呀，小乌龟，你可不可以再快点啊！”“我已经尽力了。”小鹿说：“还是我背你吧！”小乌龟小心地趴在小鹿背上。不一会儿，它们就来到了一片森林旁。这时，一只美丽的蝴蝶王，在树林边翩翩跳着舞。小鹿和乌龟都想去捉，结果没捉到，倒被蝴蝶王领进了森林中。森林里，蝴蝶真多，看都看不过来。

天都黑了，它们才想到要找回家的路。

这时，一轮明月挂在天空，小鹿说：“乌龟，你看月亮多美啊！咱们去月亮上玩玩吧。”乌龟说：“我们又不会飞，怎么能到月亮上去呢？”“大家编一个草梯子，然后顺着梯子爬上去，不就行了吗？”说干就干，它们编呀编呀，编了好长时间，终于编好了。小鹿把草梯子往天上一扔，真地就扔到了月亮上。他们爬呀爬，终于爬到了月亮上。

细细一看，这并不是月亮，而是一条月亮船。它们坐着月亮船，高高兴兴地回家了。

关于想象作文（集合九篇）

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的蝴蝶作文300字，希望能够帮助到大家。

关于想象作文 篇1

1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、

2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象

9、文章头尾照应，中心明确，结构完整

10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

12、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

13、文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益

14、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心

15、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

16、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱

17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强

18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

19、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题

20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处

21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅

22、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强

23、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷

24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素

25、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、

26、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有

27、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

29、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快

30、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

31、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用

32、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育

34、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

35、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

36、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、2，结构严谨，重点突出、3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

37、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

38、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

39、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

40、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

41、文章简洁明了，语言平淡朴实

42、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣

43、借景抒情，托物咏志，很特色

44、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

45、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

46、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

47、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

48、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应

49、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

50、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

关于想象作文 篇2

昨天下午第二节课，我们正在上课，教室里飞来了一只小蝴蝶。

这下子，我们的注意力都转移到了它的身上。小蝴蝶在教室里飞来飞去。它可真美呀！黑得发亮的身子，白得像雪一样的翅膀上还有一些小小的斑点。一条像黑绸带似的花边镶在翅膀的边沿。

它好像很害怕人，你看，他一会在空中停留谁也不接近，一会儿又像一片花瓣慢慢地从上空落下来。我们看得入神了，要不是老师咳嗽一声，大家都忘记了还在课堂上呢。

当我们回过神来开始写作业时，小蝴蝶依然在教室里不停地翻飞着，它的'姿态非常优美，像一位芭蕾舞演员婀娜多姿地舞动着。哎呀，你看，它竟然飞到了刘陈阳的肩膀上了。

下课铃响了，同学们又开始争着观赏小蝴蝶了，啊，它可真美丽！

关于想象作文 篇3

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对xx的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点x作了细腻而传神的刻画。

3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对x的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻x一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对x的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了x的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，xx内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了x的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

关于想象作文 篇4

记得小的时候，有一次妈妈在春天里，带着我去公园里玩耍，当时花丛中花儿开得十分的灿烂，其中有好多美丽的蝴蝶在翩翩起舞，于是我就想去抓一只蝴蝶。

当我们在一个小亭子里休息的时候，没过多久，我就跑到了旁边的'草地上玩耍了，看着飞来飞去的蝴蝶，我就在想怎么才能抓住他们呢。没一会儿，我就想出了一个好的主意。我先是呆在花丛中一动不动，等到蝴蝶们飞到离我很近的花朵上休息的时候，它们那薄如蝉翼的小翅膀一合拢，我就伸手轻轻又快速的捏住了它们，小蝴蝶在我的手中不停地挣扎，想要挣脱我的束缚，可是我好不容易抓住的小蝴蝶，又怎么能轻易的放开呢？

正在那时，妈妈看到了我在抓蝴蝶，连忙呵斥我，让我把小蝴蝶放开，要不然一会儿翅膀断了它们会死的。我想了想，毕竟这些小蝴蝶也是生命啊，于是我就把它们放开了。

小蝴蝶真的是好可爱，我到现在也还是很喜欢它们，但是我再也不会像小的时候那样抓蝴蝶了。

关于想象作文 篇5

上个星期，我同爸爸、妈妈一起去看了南京植物园的蝴蝶标本展。

一进植物园的大门，满眼是绿，一群群蝴蝶在花朵上采蜜，让我迫不及待地跑到了蝴蝶标本展那里。

在标本展里，我看见了许多蝴蝶标本，很多我都不认识。

它们有的.大，有的美丽，真是种类繁多。

我看见了一只身上有黑格子的蝴蝶，一开始以为它是“格子”

蝶，后来仔细一看，所说的“格子”蝶有点像地图，我问了问爸爸，他说是地图蝶。

瞧！那边还有一只全身是白色的，中间还带有黑色的斑点，它肯定叫黑斑蝶了，我一问，果然是黑斑蝶。

我现在才知道蝴蝶的翅膀是对称的，而且斑纹也是对称的。

在蝴蝶展里面，我学到了许多知识，比如说，蝴蝶属节肢动物门昆虫钢鳞翅目、锤角亚目动物，蝶体由头部、胸部及腹部组成……

今天，我真正认识了大自然的花朵——蝴蝶。

关于想象作文 篇6

又隔了一天，花母鸡又大叫大嚷，说是她的孩子又少了一个。

到底是谁偷的呢?小黄狗气得直吹胡子。

喜鹊又自作聪明地叫起来:“我看，说不定是刺猬偷的。”

小黄狗听见刮风，就当下雨。一个劲儿找刺猬算账。他奔东奔西，一上午都没找见刺猜的影子。肚子咕咕叫起来，才想起还没吃东西。看见脚边有个圆滚滚的东西，也没看清楚就咬了一口，这一咬不要紧，痛得他汪汪直叫。一摸嘴上还多了两根硬邦邦的“胡子”。

小青蛙正在田边捉小虫吃，看见小黄狗的怪模样，捧着肚子大笑起来:“哈哈，大傻瓜，大傻瓜!”

小黄狗听见青蛙笑他，正要奔过去吓唬小青蛙，忽见脚边那个圆东西探出头来，说:“你干嘛咬我啊?”

这时，小黄狗才恍然大悟，原来咬的是刺猬，怪不得被刺猬那么疼。小黄狗一面怪自己冒失，一面却神气地问:“刺猾，是你偷了花母鸡的蛋吧?快交出来。”

“这从哪儿说起啊，我干吗要偷鸡蛋，地里的虫子还捉不完哩!”刺猬慢吞吞地说着。

小青蛙却惊叫起来:“哎呀，救命，救命啊!”

“怎么回事?”小黄狗急忙回头看，只见小青蛙全身发抖，一条花蛇正朝他爬过去，凶狠地吐着一条叉子似的舌头，嘶嘶地叫着。

正在紧要关头，刺猬挺直身子，摇动小腿奔过去了。

蛇看见刺猬，急忙竖起上半身，像根鞭子样抽过来。刺猬敏捷地闪过了，也竖起身上的刺迎上去。蛇狂叫一声，转身就逃，刺猬冲上去，从背后咬住了蛇的脑袋，用爪子扑打蛇的脊背，蛇不动了。

看了这一场惊险的战斗，小黄狗不得不佩服刺猬的勇敢。

关于想象作文 篇7

你听说过好学的雪人吗？你想给他当一回老师吗？小男孩彼得就有一个好问的雪人——菲特。一夜之间，菲特见识到了许多家庭用品，为什么在他眼里什么东西都是那么有趣呢？因为他有一颗积极探索的心。

菲特是彼得亲手创造的，他白白胖胖，还比彼得高出一大截，真像立在白鹅毛地毯中的一只大白雪糕呢！一进入彼得家里，菲特就对正在熟睡的家猫产生了兴趣，认为一定是一种神奇的生物。在细细研究了一番后，他还向这只猫脱帽致敬！

彼得给菲特打开了电视，菲特看着一个普通的盒子突然发出了光，画面上的事物还在不停地运动，就对光产生了强烈的兴趣，他摸摸电视机屏、敲敲机身，顺着电线一直观察到墙角落，看见了一个白色的长方体块，他还以为是雪块，结果一摸硬硬的，他的注意力又凝聚在这个电源插座上。

菲特最喜欢的还是台灯，看彼得轻轻一点台灯底部的一小块凹入的部分，台灯霎时亮了，再轻轻一触，台灯又灭了。他也学着去碰那块地方，就在他的手刚贴上台灯，还没用任何力气时，哗，台灯亮了！菲特开心地笑道：“奇妙！奇妙！”

彼得给菲特拿出了一个拳击器材，教他要站在上面，用拳头打击前方的球就可以了。而菲特却没有紧紧踩住器材的底部，并且打球时用力过猛，导致球反弹回来时掀翻整个器械，菲特也被球打倒，尽管他在地上痛苦地坐着，但还在呻吟声中研究是什么东西产生了如此大的弹力。

菲特不仅自己探索新事物，还把这种精神传递给了彼特。他带着彼得跃过山丘，飞过房屋，游览整座城市，最后来到海边欣赏夜景。

正当他想着探索更多的事物时，太阳出来了，他融化了，但他的灵魂一定飞到另一个半球去，继续他的探索之路。

关于想象作文 篇8

放假了，家里总想出点主意。心想：还是做点发明吧，太有意思了！这样，你就可以开发你的大脑，给自己一个自己动手的机会。在我开始做之前，我正在考虑要做什么以及做一个小发明的想法。

我认为，汽车或船，因为这些东西更科学。最后，我决定做一个可以在水中移动的东西——船。这东西没有电，很安全。它使用起球来推动自己前进。也很漂亮，比以前做的还要大。一旦我脑海中的结构完成，我就会一言不发地开始我的行动。首先我拿出一个用过的纸盒来制作船的形状。我拿出铅笔，在纸盒上画了一条小船：长约18厘米，宽约15厘米。前面还有一个尖头作为船头。然后，我装饰了船，在船的表面贴了两个漂亮的气球。我在船的背面系了一根橡皮筋，真的是用来绑小船前进的气球的。做完这一切，我迫不及待地开始实验：我拿出一个大盆，倒了些水，然后把船放在装满水的盆里。令我惊讶的是，船一下子沉入了水中，我并没有放弃船实验。

我想也许纸船用的纸太重了。我在船的底部台阶上加了一小块泡沫。我想这次会成功的。我又把船放到水池里，船又浮起来了，但一侧沉了。不气馁，我在沉入水中的那一边加了些泡沫，再次放入水中。没想到，船尾又沉了下去。本来，我是很有信心的，现在却一点信心都没有了。经过一次次的修改，我终于拿到了最后的胜利。很开心，撑着船在水里玩个不停！经过我不屑的努力，我终于成功了！在这项工作中，我凝聚了我的耐心、努力和信心。我相信这一定是一部成功的作品，但我会继续努力，做出更多值得称道的发明！

关于想象作文 篇9

1、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。

2、不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

3、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

4、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

5、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

6、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

7、语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

8、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

9、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。

10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的.感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

11、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

12、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

13、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

14、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

16、小作者的想象大胆、新奇，可以看出他对二十年后的自己给予了很大的希望。小作者想通过叙述自己事业由失败到成功的过程来说明“毛毛虫蜕变成蝴蝶”这个中心也很合理，但是中心不够突出，入题太慢。整个事件叙述得比较散，没有紧紧围绕中心展开，条理性不够强，让人看后觉得时间上很混乱。

17、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

18、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

19、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

20、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

21、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

22、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

23、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

24、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

25、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

26、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

27、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

28、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

29、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

30、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

想象作文写作技巧

想象作文写作技巧 篇1

教学目的：

进一步认识什么是实在事物，什么是联想和想象，体会联想和想象在文章中的作用；运用联想和想象，把看到的、听到的以及内心感受写下来

教学重点：

根据实在事物展开丰富合理的想象

教学难点：

想象合理，写的新颖独特，有意义

教学过程：

课前预热：师生问好游戏 + 一支好听的歌

一、播放音乐，复习导入

1、播放贝多芬《月光曲》，还记得这是什么曲子吗？

师：我们一定还清楚地记得这个传说：一天夜晚，贝多芬借着清幽的月光，即兴创作了《月光曲》，穷兄妹俩听得入了神。贝多芬的琴声给穷兄妹带来了什么呢？（贝多芬的琴声，给皮鞋匠、盲姑娘带来了美妙的联想）从哪儿我们可以知道？

二、以文为例，认识联想与想象

1、出示课文《月光曲》第九自然段

师：现在我们看看课文第九自然段，哪些句子是写穷兄妹俩听琴声的事实，哪些句子是写穷兄妹俩因听琴声产生的联想？

a．学生读写实的部分：皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着他睁得大大的'眼睛。

b．学生读联想，体会情境。

2、引导体会联想在文章中的作用

师：这个传说之所以写得这么感人，这么富有美感，与文章在记叙中展开了联想、想象有很大的关系。

①引导对比：如果把联想部分去掉，看文章会变得怎么样？（不那么深刻感人。）不信，可以读读。

②指导读：读这类文章时，要搞清楚哪是叙事，哪是联想，从而很好地了解文章的思想感情。

③指导写：作文时，不仅要把自己看到的、听到的写下来，有时还要把想到的写下来。在记叙或描写中恰当地加入自己的联想，文章就会更加充实，表达的感情就会更加丰富、深刻。

④出示幻灯，归纳联想和想象的作用

⑤出示习作范文《卖鸡蛋的老大爷》

a．学生找出联想和实在事物

b．说说联想和想象在文章中的好处

三、运用联想、想象练习补白

1、出示《月光曲》第九自然段省略号表示什么意思？省略了什么？请接着写下去。

2、试写。

3、讲评。（情感真挚？表达生动？联想、想象得好吗？……）

4、归纳联想和想象的要求（联想和想象要合理性：①要符合事物特征；②要符合生活逻辑；③要写有意义的内容；④所写的内容力求新颖独特）

5、出示下水文读、评

四、听音乐写小作文

师：今天老师也给同学们带来一首曲子，想听听吗？

1、出示听音乐要求，播放笛子独奏《牧民新歌》

听音乐要求：

①不要作出任何声响（如翻文具盒、课本、纸张等）

②准备一支笔、一张纸或本

③静心屏气，细细体会

④两耳不闻身边事，一心只听美妙音

2、说话训练。听着婉转悠扬的笛声，你眼前浮现出什么画面？

a．老师把学生发言中的关键词板书在黑板上

b．课件出示《牧民新歌》乐曲大意。老师告知所听乐曲名称和主要意思——《牧民新歌》，肯定学生的超常发挥

3、写小作文。再听一遍乐曲，请同学们把听后的内心感受通过联想和想象写下来。

4、讲评

①.小组互相交流

②.小组推荐1——2名代表将作品给全班同学展示交流，要有感情的朗读，注意抑扬顿挫

③.师生进行即兴点评

想象作文写作技巧 篇2

学习目标：

1.知识与技能目标

引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。

2.过程与方法目标

通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。

3.情感态度与价值观

1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。

2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。

教学重、难点：

1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。

2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。

教学准备：多媒体课件、地球仪。

教学过程：

课前谈话:

1、师生认识。（5分钟左右）

2、唤醒思维。（5分钟左右）

师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法

生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。

生：可以坐汽车去。

师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢

（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）

生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。

师：嗯，是个办法，还有其他办法吗

生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去

生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。

师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）

一、导入。(3分钟)

1、展望未来。

（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？

2、立足现实，发现不足。

过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？

今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》

二、奇思妙想(7分钟)

1、设计室

请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的.衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。

所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。

2、小组交流。

请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。

三、畅所欲言(10分钟)

各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。

你们对xx发明的什么有更好的补充吗？

我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？

好东西，我首先定购一个。

这句话可以怎么说？

想象还不够丰富；（可多写几个方面）

内容不具体。

师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。

师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。

四、妙笔生花

我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。

学生习作

教师巡查：

寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。

寻找一个适合“师生共评”的例子：

五、火眼金睛(5分钟)

有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。

有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？

1、插话点评

结构：总起分述的文章读起来特别舒服。

一个好词语体现了你平常很喜欢读书。

这句话可以怎么说？

能换一个其他的词语吗？

2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。

3.学生自评。

六、小结延伸

同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。

想象作文写作技巧 篇3

在一个老旧的图书馆里，有一本有魔法的书。如果有了它，我就可以穿越时间与空间了。

第一个穿越的地方：来到外太空找课文《宇宙的另一边》的“我”。找到外星人，和它交好朋友，学会外星语。找到世上最大最美丽的星星，摘下来送给妈妈。多么开心，多么好玩！

第二个穿越的地点：来到300年后，看看那时的汽车，看看那时的房子，看看那时的万能机器人，乘坐那时的汽车满天飞，问问机器人一些不知道的问题，多么爽快，多么开心！

第三个想穿越的空间或世界：一跳跳到梦想世界看看我的大脑中有什么。找到我梦想的小镇，小镇里的生活可真好，想什么就有什么。多么开心，多么愉快！

谁都想不到这本有魔法的书一共有多少魔法呢！

想象作文写作技巧 篇4

教学目标

培养学生的想象力和创意思维。

引导学生运用比喻、拟人等修辞手法描绘奇幻世界。

提高学生的.写作兴趣和自信心。

教学内容

导入：通过讲述奇幻故事或展示奇幻插画，引发学生的想象。

讲解：介绍奇幻作文的特点和写作技巧，如创造独特的生物、构建奇幻场景等。

创意激发：通过游戏或绘画活动，激发学生的创意灵感。

写作指导：指导学生如何运用修辞手法描绘奇幻元素，如何构建故事情节。

学生写作：学生根据指导，创作一篇奇幻想象作文。

作业布置

完成一篇题为《我创造的奇幻世界》的想象作文，要求描绘出独特的生物和奇幻场景。

想象作文写作技巧 篇5

设计理念：

童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。

教学目标：

1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。

2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。

3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：

了解童话的特点，学会编写童话。

教学难点：

1、展开丰富的想象。

2、通过童话故事说明一个道理。

课前准备：

多媒体课件

教学流程

一、师生谈话导入

孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？

二、重温童话，了解童话的特点

师引导学生从本单元学过的'童话中，说出童话的特点。

1、把物当作人来写。

2、丰富有趣的想象。

3、健康积极的意义。

三、看图，说童话，学会方法，编写童话。

1、出示课件：狐狸小兔

师：孩子们，你们看它们是谁？

2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说

3、现在我们有了故事的主人公。

我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？

引导说时间、地点、事情

4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。

指名说

5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说

6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？

课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。

引导学生拟题。

7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？

选好主人公。

设想主人公之间会发生什么事情。

讲清事情的起因、经过、结果。

④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。

⑤拟个题目。

四、学生编写童话

课件出示图

1、用所学的方法，自由编写童话。

2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。

3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。

4、学生开始编写，老师指导。

5、点名读故事，点评。

想象作文写作技巧 篇6

日月如梭，一晃就到了20xx年，我早已是一名建筑设计师了，我设计了无数的建筑，其中最令我自豪的就是“多功能房屋”了！它是我刚刚设计好的。

“多功能房屋”和普通建筑的'外形差不多，只是内部结构不太一样，它一共分为三层：第一层是客厅、厨房、餐厅和卫生间；第二层是书房、卧室和阳台；第三层是房屋控制室。

“多功能房屋”还能上天入地！只要你在控制室里按下白色按钮，房屋两边就会伸出机翼，底部就会伸出发射器。这时，它会自动封闭房屋，墙壁会排出氧气供人们呼吸；只要在控制室里按下蓝色按钮，房屋后侧会伸出螺旋桨来，房屋自动封闭，墙壁排出氧气。同时，你可以在控制室里使用上、下、左、右、前、后几个按钮来控制方向，也可以按下“回家”键回到陆地上的家。如果你想外出旅行，不知道怎么走，就可以在控制室里输入目的地，然后按下“车”按钮，房子就会伸出轮子，开往目的地。也许你也可以叫它“三栖房屋”。

钥匙已经成为老古董了，它不但重，还很容易丢，现在人们都用手开门了。就是用手往门上一贴，如果是主人，它就会自动打开；如果不是，你怎么弄都弄不开。那是因为这门里装有自动识别指纹系统。

终于画好设计图，这房子不久就会建好的！

想象作文写作技巧 篇7

走过小桥，来到河对面首先映入眼帘的是那挺拔的翠竹和嫩绿的小草，低头望去河水清澈见底，河上游着几只美丽的天鹅，它们有的在嬉戏;有的在对话;有的在觅食;还有的在四处张望。我又向前方望去看到一片茂盛的树林，阳光照射过来，出现了神奇的变化——一片黄、一片蓝、一片红，树林顷刻间变得五彩斑斓!

“快醒醒，要迟到了。”妈妈在叫我，我睁开了眼睛，哦，原来是一场梦啊!

想象作文写作技巧 篇8

昨天晚上，我梦见了自己穿越到了4085年的学校里。

来到了校门口，只见有一扇高大的铁玻璃门挡住了我上学的'去路。不用担心，你只要把手指放在扫描上，它就会自动读指纹并把门打开。如果不是这里的学生，无论你怎么按，也进不去。也许有人会问：这种普通的门靠谱吗？坏人会用高科技武器破门而入吗？不会，因为它是由最先进的材料制造，不管什么东西都打不破。

进了校门，你不用费一点儿力气，因为学校里有飞碟，往上一站，并说出你的班级，过0.0001秒就可以到达。

教室里的气温可以随意调节，冬暖夏凉。教室墙壁可以变换颜色，色彩鲜艳。未来学校里早就没有了老土的黑板和粉笔，用的都是高级HLED显示屏、电子笔。每位同学的桌子上都有一位电子老师、电脑。

过35分钟，一节课就上完了。居然有长达20分钟的休闲时间。我从教室里向前后左顾右盼，都没看见操场。上了飞碟就知道操场在教学楼旁边的地下面。地下操场里人山人海、人声鼎沸，真是热闹啊！地下操场设施一应俱全，同学们在那里玩得不亦乐乎！

未来的学校真是美好！希望大家一起创造。

想象作文写作技巧 篇9

我家邻居张叔叔的烟龄有二十多年的悠久历史了。打我记事起，张叔叔上班时手里夹烟，做饭时嘴里叼烟；有客人来时抽烟，独自一人时也抽烟。我对他说：“吸烟有害健康。”他却说什么“手上夹支烟，生活似神仙。”

这不，今天晚上，张叔叔因为抽烟而咳嗽不止。一阵剧烈的咳嗽停下来之后，张叔叔很后悔，后悔自身不应当抽那么多烟，张叔叔终于决心戒烟了。

盯着手中的烟斗，张叔叔不由想起了几次因吸烟而闹出的笑话。

就说上星期天，张叔叔因迫不急待地想烟抽，因而着急忙慌地衣着拖鞋拿着钱向小卖店跑去。在他下楼时，有好多人看到他穿的那双拖鞋就大笑起来。张叔叔还不知怎么回事，可他向那双拖鞋看时，自身也乐了。原来，那拖鞋一个大一个小，还穿反了。这时他已经到了小卖店，说，“来盒……中华”，说完就把钱递了过去。营业员开口了，“你这是什么意思呀，竟拿纸来骗我，走走走。”张叔叔一看，可不，哪是什么钱呀，明明是一团纸。哎，这鞋、这钱不都因为他抽烟心切而造成的呀。

还有那次，张叔叔到朋友家去做客，看到客人家的桌子上放着一支烟，他不分青红皂白拿起来就抽。这下可好，一吸，吸一口又苦又涩的水，他赶忙把烟扔掉。还在一边嚷嚷：“这是什么怪烟呀，怎么这个味。”这家主人笑着对张叔叔说，这不是烟，是给小朋友的玩具。张叔叔听后目瞪口呆。哎，张叔叔这次出丑又是因为吸烟。

想着想着，他毅然把烟斗扔到楼下。刚一出手，张叔叔就反悔了。说道，完了，那可是花大价钱买的上等烟呀，说罢连忙飞身下楼。

在下楼的过程中，他还在嚷嚷，要是能在烟斗掉地之前把它接住该多好呀。看到张叔叔的举动，大家都摇了摇头：看样子这烟是戒不成了。

想象作文写作技巧 篇10

“莉莉，你看我发现了什么？快来快来！”诺娜大声叫着。

“哦，知道了，马上来。”莉莉不情愿的答道。当她去的时候，她惊呆了：“诺……诺娜，你……你在干……干什么？”

我在水里找到了一个大袋子，老重老重了，快来帮我从水里抬出去！“”马上！“莉莉十分配合，她们俩终于征服了这个袋子，万分期待的打开了袋子。只见里面是一本破掉了角，皱皱巴巴的书，自己都模糊的看不清了。”这原来是一本书啊！“莉莉失望的叫着，”看来我们又瞎忙了一场，一点用也没有，诺娜！”

“也是，这本书能干什么呢，一点作用都干不了！”

正当她们俩干着嗓子争论时，谁也没有注意到那本书竟然飞了起来，接着变大、变大、再变大，然后直接把莉莉和诺娜甩下水去了。

她们俩挣扎着站了起来，那本书在暗中掉出了一根黑不溜秋的棍子，落入诺娜的手中。书还在使劲向诺娜泼去水，诺娜马上沉了底。就在这时，莉莉接住了棍子，托起诺娜就挣扎着向岸边游去。可又是一个大水花……

莉莉心里想：要是我们能逃出去就好了……一个大水花又把她们淹没了……

当莉莉醒来时，诺娜安然无恙的坐在莉莉旁边。“哦，我知道了，这是一本有魔力的书，拿着魔杖说出自己想做的一些事情，它就可以帮你实现。”诺娜指着掉在一旁的书和魔杖，“所以呢，它已经洗空了我们的记忆，我们又可以自由生活了。至于那本书为什么会攻击我们呢，我想大概它也有喜怒哀乐，开心和愤怒，悲伤和忧愁吧！反正我们够幸运了呢，差点儿就……”诺娜没说完，莉莉就大喊一声：“糖果山那去！”

过了一会，她们来到了糖果山上，所有的糖果都在微笑着迎接她们俩，并给了她们一人一个大号的无敌棒棒糖。

她们玩的很开心，很快乐，一个彩虹云朵给了诺娜一块云，诺娜又给了莉莉一块。一吃完，她们俩马上飞上了天空，与糖果们一起唱啊跳啊，玩的非常开心，一点也不想到别处，她们完全忘了魔杖和魔法书的事了。

直到天快黑的时候，她们才想到了魔法书和魔杖。诺娜又吃了一块泡泡云朵，直飞入地面。她拿着魔杖，轻轻一点，说了一生：“重见光亮！”只见一声“叮铃”的响声，天空中马上升起了太阳。

莉莉告别了大家，对这魔法书说了一生：“返回原处！”然后她们就消失不见了，就和没发生过一样。

“咦，我们回来了？”诺娜奇怪的说：“对啊，可以用魔法书加深记忆！”“为什么？”“你不记得吗？”“想！”

当诺娜举起魔杖时，突然弹出了一张纸，写着：只是最后一次！

诺娜叹了口气，说：“加深记忆！”然后，一切都是空的，什么都没有。

“我们再有一个魔法书就好了。”莉莉叹息道。

想象作文写作技巧 篇11

我想有一本有魔法的书，能够实现我所有的梦想。

第一个梦想，我想看科学书，它会立刻出此刻我的眼前，让我毫无阻力的畅游在科学知识的海洋里，尽情地享受科学带给我的欢乐。

第二个梦想，我想看什么电视，只要一说，它会立马出现我想看的节目，看着自我喜欢的节目，真是乐此不疲，兴奋万分。

第三个梦想，我说想玩玩具，各式各样的玩具立刻出此刻我的面前，其中有好看的模型零食，看得我口水都流下来了。

第四个梦想，我想买东西，它就会出现许多商店，里面应有尽有，想要什么就买什么，再也用不着东奔西跑。

我的梦想很多很多，它都会帮我实现，不会做的数学题，帮我一一解答；不懂的语文作业，有它我就都会弄懂，再没有难倒我的问题。

谁也不明白一本有魔法的书有多少好处。只要我在这稿纸上，撒上丰富多彩的种子，它就会发多少芽，开多少花，结多少个童话……

想象作文写作技巧 篇12

每当我走进有一股药水味的病房，去探望脸色苍白的病人时，我的耳边总是会传来一阵阵伴随着咳嗽的痛苦的呻吟声：哎哟、哎哟，病人那种被病痛折磨的表情总是让我难以释怀。

这时我脑海中总会有一种强烈的感想——假如我是个艺术高超的小偷就好了，因为我想把世上所有的疾病统统都给偷走，还给所有患者一个健康的体魄，人人脸上荡漾着甜美的微笑。

每当我打开电视看新闻，却看到的只是一张张的吸毒少年吸毒、戒毒时的照片。他们那骨瘦如柴的躯体，表情呆滞的目光，各种丑陋无比的动作和神态，以及一遍遍的“再给我吸一点”的哀求，每每叩打着我的心房，时时震撼着我的灵魂，我知道这都是那白色恶魔惹的祸。

这时我便会有一种强烈的感想——假如我是个艺术高超的小偷就好了，因为我想把世上所有的毒品都给偷走，还给他们灿烂的阳光，矫健的体魄，让那些吸毒少年不再有那些痛苦的回忆。

每当我到外面玩耍，看到一些衣衫褴褛、拖儿带女的讨饭的人，他们那艰难的步履，无助的神情，总是会勾起我脑海里非洲难民儿童饥饿贫困的影子，这时我就会有一种强烈的感想——假如我是个艺术高超的小偷就好了，因为我想到上帝的宝库里偷来粮食和财富，去接济天下所有的贫寒之人，让他们不再挨饿受冻。

假如我是个小偷，我将偷去人间所有的不幸，让人们幸福的过好每一天、过好每一年。

假如……

我的发明想象作文7篇

作文能力是考察学生语言综合能力的一个重要指标，写作能够培养我们的审美能力和人文素养。写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改，一篇优秀的作文要怎么写呢？总会有对你有用的内容。

我的发明想象作文 篇1

现代家庭的住房，越来越恬静，不仅可以临窗远眺，还可以做到冬暖夏凉。只可惜那窗外的风景常年不变。要是既能住在认识而又恬静的房间里，又能环游世界，那该多好啊!跟着科技的发展，人们的憧憬变成了现实，能旅行的交通型住房应运而生。

这种屋子体积小巧，一般分三层，跟现在的别墅有几分相似之处。这样既能保证家居举措措施齐全，又能步履利便。与别墅不同的是，整座楼内增设了一个驾驶

室，主人通过操作五花八门的按钮，可以使屋子在几分钟内变化成轮船、飞机、汽车、潜水艇等。

假如你按下驾驶房里按钮栏上的“汽车”按钮，这幢屋子就会变成汽车的形状，让你过一过驾车瘾，你可以轻轻松松驾车开始一段不平凡的旅程。只要你握住方向盘，汽车就会平稳地行驶在各种道路上。这辆“汽车”最大的长处就是安全可靠。如果你即将与迎面而来的汽车相撞，它就会通过红外线扫描自动控制刹车装置停下来，避免悲剧的发生。片刻之后，你又可以继承驾驶你的“高级跑车”了。解决了车祸这个最令人头疼的问题，你就可以坐在车里行万里路，听听鸟语，闻闻花香，其实是一种舒服的享受。

假设你按下“潜水艇”按钮，屋子就会变成潜水艇的样子容貌。它会以极快的速度往大海深处进发。到了深海，你通过玻璃窗向外望，会看到锦绣无比的海底异景：五光十色的鱼儿，摆动着尾巴，无忧无虑地畅游着;海葵那无数的触手跟着水流飘逸地摆动;憨憨的海龟，在水里笨拙地划着腿，游得有模有样……看够了这一切，潜水艇就会浮上水面，让你感触感染带着海腥味的海风。

如果你还想到天上旅行一番，就可以按下“飞机”按钮，屋子便会从内部伸出双翼充当“翅膀”，带着你飞向蓝天……

建造能旅行的屋子是我的梦想。我相信，跟着科技的发展，终有一天，我的梦想会成为现实的。

我的发明想象作文 篇2

随着我们逐渐长大，爸爸妈妈脸上的皱纹越来越多了，头发越来越白了，望着他们呀！我真担心他们某一天会离我而去。我真想做一个发明家，发明一种能返老还童的机器。

一转眼十几年过去了，我靠着自己的努力终于考上了中国最高端的科技大学。这一天我正在专心致志地研究一个机器，没错它就是“返老还童的机器。”

它的形状像八爪鱼，但只有五个爪子，摸起来像皮球一般，滑溜溜的。它的颜色是天空蓝，这是我最喜欢的颜色，因为看着比较舒服。它的大小跟背包差不多，比较轻。它是用高端的科学技术发明的。因为是第一次用，所以我先用一匹老马做实验，你们说会成功吗？我用我那颤抖的手小心翼翼地按下了开关。过程中我的手不断冒出冷汗，生怕实验失败。终于，实验结束了，那匹年老体弱的马竟变成了一匹强壮的骏马。我欣喜若狂，犹如自己中了百万大钞。我赶紧一路小跑回家给父母试试。我先把第一个触角戴在他们的头上，接着把第二只和第三只戴在他们的脚上，最后把第四只和第五只戴在他们手上......完成！不一会儿，年轻妈妈和年轻爸爸出来了，他们一个劲的赞美我的发明真赞。听了父母的话我暗下决心：我一定要把这个发明送到全国各地，因为爸爸妈妈从小教育我，好东西要跟大家一起分享。

牛顿曾说：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。”相信只要我现在不断的去努力学习，将来肯定能实现自己的梦想。

我的发明想象作文 篇3

我的一项小发明

下个星期一，因为学校有活动，老师要我们10位参加英语唱歌比赛的同学，穿肉色裤袜和黑皮鞋，而我却只有两双白皮鞋，妈妈上午跑到南山儿童世界去买，却没合适的，下午上完《新概念》，她又带着我去华强北买黑皮鞋。

我觉得妈妈这样太累了，因为我不可能什么都有，什么颜色的鞋子都有，所以我想发明一双“百变鞋”，免得以后老要妈妈东跑西跑地帮我买鞋。这双鞋能按照我们衣服去变换式样和花纹，颜色由我们自己选择。例如，你穿着一套运动服，它就会变成波鞋，花纹也简单，粉色、绿色都可以，但会很舒服。如果穿着长裙，它就会变成高跟凉鞋或靴子，还有漂亮的花纹，特别好看。“百变鞋”还有一个特殊的功能，就是能飞是天，你想去哪里，只要跺五下脚，说出地名，它就带你飞过去了。

这就是我发明的“百变鞋”，加一句：将来！

妈妈的话：这周老师要求写一篇“我的小发明”类的作文，结果典典写得和以前的一篇《百变彩衣》相似，我要她重写一篇，结果依然是：不怎么的！没法呀……

我的发明想象作文 篇4

我有一个愿望，就是发明出一辆可以在海中，陆地，空中行驶的车。

海陆空三用汽车的外形和其它车差不多，车身两米长，高一米，轮胎直径50厘米，整体看起来帅呆了。

这辆车虽然看起来很普通，但是功能特别多。

在陆地上，它跑得特别快，如果你上学快迟到了，你就可以骑上它以“光速到达学校。什么？你说路上塞车？没关系，你只需按下“弹簧”键便可切换模式，从轮胎上拉出弹簧，一蹦就可以到达目的地。当然，弹簧功能可不止是这样。当你遇上一些障碍物时，来不及躲开，也可能使用弹簧。

刚才说的是陆地模式，接下来就要介绍空中模式了。空中模式是从车门里伸出一双长约两米的大翅膀，四个轮子收回去，换成悬浮装置。空中模式基本用于塞车时，虽然弹簧可以跃过，但难免出现特殊情况，这时候，就可以用上空中模式了。

这辆车还有一个功能，那就是海上模式了。海上模式一般是防止用户跌落水中，当然也可以到水中看风景。如果你想到水中游玩，就按下“海上模式”。这样四个轮子就会横过来，并且后面两个轮子会翻上去，让你实现海底梦。如果你觉得游得太慢就按下“涡轮加速”，可以让你游得特别快。

我相信到未来，一定能创造中这种汽车。

我的发明想象作文 篇5

在未来的26世纪，中国已变得焕然一新了。

26世纪的中国已全是高楼大厦，在各个方面都实现了自动化。一切的改变都是因为我这个天才发明家所创造的。

26世纪的我是一个前无古人、后无来者的发明家，秒杀全球所有发明家。

在美丽的太湖之滨，有一家驰名全球的发明公司，那就是我一手创造的公司。我正舒服地躺在全自动按摩椅上，这种椅子可以舒舒服服地消除全身的疲劳，使人干劲加足。我闭着眼睛享受着按摩，心里构思着我下一个惊天大发明。忽然，一阵电话声传来，“请问总裁下午有空吗？”一听声音就知道是《新华日报》的记者，我站了起来，“有空啊！不知有何贵干？”“下午有一场新闻发布会，我们一致想请您去。”“好，没问题。”我爽快地答应了。

时间如水般流逝，转眼之间就到了下午。我从86层高的楼顶坐着电梯下来，仅仅花了0.1秒。手下已将我的车准备好了。我的车也是由我自造而成。内有空调、电脑、电视、电话等数十款现代工具。不需汽油、柴油就可以发动，有效地节省能源，并且排出的气体也不是有害物质，都是新鲜水果的味道，十分清新。

不一会儿，汽车徐徐地停了下来，刚下车，记者如流水般扑来，一个接一个的问题传来，我连忙高喊：“不要着急，一个个来！”记者们这才停下了嘴中的话。

“请问总裁，最近有没有什么新的发明？”记者甲赶紧拿出笔记本，准备记录。

“当然有，本公司现产一种机器人，可以自动完成挖土、种树、填土、施肥、浇水等工作，可以使我们的家园变成绿色。”

“还有其他的吗？”

“当然……”我滔滔不绝地说……

一个下午的时_光就这样给用光了，晚上我驾着车，徐徐开往自己的家，习惯性地到住宅后面的游泳池中游一会儿。

我还发明了一种人工鳃，含在口中就能在水中呼吸了，享受着在海里畅游所带来的乐趣。

这些就是我的梦，我相信只要我勤奋读书，将来就一定能使我国变成这样，愿我的美梦成真。

我的发明想象作文 篇6

前不久，我亲眼目睹了一件令人痛心疾首的事情：几名儿童和大人在乘船横渡大渡河时，不幸溺水身亡。几条活鲜鲜的生命就这样无情地被夺走了，真是令人扼腕叹息。唉，要是有一种……

偶然间，我在看电视时，了解到一种叫“水黾”的小昆虫，这种昆虫可能不为常人所知，但它有着所有动物都望尘莫及的本领——能在水面上自由活动。这到底是为什么呢？我在网上和课外书上查阅，终于发现了其中的奥秘。原来，水黾腿部上有数千根按同一方向排列的多层的刚毛，长度大约在80-100微米之间，而这些像针一样的刚毛直径不足3微米。水黾正是利用腿部的特殊结构，将空气吸附在这些同一方向的刚毛空隙内，在刚毛表面形成一层稳定的气膜，阻碍了水滴的浸润。正是这种超强的负载能力，使得水黾即使在水面上也行动自如。

想到这里，我和前几天的溺水案联系起来，便灵机一动，想发明一种水黾鞋。

这种鞋与暴走鞋差不多，鞋内设有两个按钮，只需轻轻一按，鞋底就会伸出像水黾一样的毛，密密麻麻，每根长度大约两毫米。它们也和水黾身上的刚毛一样，可以再次水面上自由活动，在狂风暴雨和急速的水流中也不会被水浸润。如果你想恢复正常——在平地上行走，按另外一个按钮就可以了。

知识就是力量，科技改变生活。我在想，大自然真神奇啊！不过，人类更伟大，能够利用自然征服自然。我相信在不久的将来，“嘉欣”牌新型水上行走鞋将伴你走天下！

我的发明想象作文 篇7

我想发明一个节能环保的自动黑板。老师非常辛苦，每天给我们讲课都要擦黑板，很麻烦，而且粉笔沫有毒的，老师如果吸进了粉笔沫，对身体可不好，会生病的。而我要发明这个自动黑板就会帮我们解决这个问题。

这个黑板看起来很普通，其实功能很大，而且使用简便。仔细看，黑板上右侧有三个按钮。第一个是黑色的按钮，只要你轻轻一按，它就会把你想擦的字擦得一干二净，指向哪儿擦到哪儿，而且还不会有粉笔沫。第二个绿色按钮可以随时将黑板与互联网连接，调出上课时所需要的任何资料。第三个蓝色按钮能伸能缩，在黑板不用时可把它伸缩成一条线，使用时再将黑板展开。

怎么样？我发明的这种自动黑板不错吧。

做梦想象作文（系列十四篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写14篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生想象作文评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

做梦想象作文 篇1

悠悠的岁月匆匆而过，我已经从一个不懂事的小孩子变成了一个大姐姐，每时每刻我都在努力着，努力着，想让自己变得更优秀，从一年级到四年级，我的三科成绩还算稳定，可是到了六年级，我偏科了，每次，最倒霉的总是数学，甚至数学作业也做的一塌糊涂。但我依然努力着，因为我渴望成功！

今年六年级第一次越靠前，爸爸一次又一次的问我：还有什么不会的题吗？不会赶紧问，可别不说。这是六年级第一次考试，特别注意数学，一定要考好，可别让我失望呀！我看看爸爸，点点头说道：我尽力吧。接着，我让爸爸给我讲了讲不懂的数学题，我一遍又一遍的问着，爸爸一遍又一遍耐心的告诉我答案。功夫不负有心人，我成功了，数学我考了100分，可是，我并不是标兵学生，只是优秀学生。我思考着：难道我的实力就是这吗？这就是我渴望的成功吗？不，这不是。我回到家后，把这件事告诉了爸爸，爸爸听了，拍拍我的头，笑着对我说：一个人，要想成功，就要努力，就要付出代价，要想成功，就要比别人付出的更多，并不是有人天生聪明，你知道他们背后付出了多少血液和汗水吗？有时，一个成功的人，背后付出的是常人不可想象的。是啊！成功不容易，有多少人想成功啊！我要付出，我只有付出的比别人的多，才能收获的多！

现在，我已经开始努力了，我经常看一些课外书，开拓自己的视野。我还经常在课前仔细预习，课后认真复习，多做习题资料。因为我知道，要付出更多才能成功，才能超过别人！

我依然努力着，我渴望成功，渴望超越，我一定不会辜负所有人的期望，成功就在不远处向我招手，我一定会加倍努力，一定会拥抱成功！加油吧！

做梦想象作文 篇2

是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来的悄无声息，可留下一季的倾情歌唱？是什么轻轻的来了，又悄悄的走了，在收获的季节留下万缕的金黄？是什么，悄悄的走了，又轻轻的来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”我看着镜中的自己：“是青春。”

青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动着每一个人的心弦；青春是一首奋发向上的诗，他把满腔的热血和缤纷的梦想交织在一起，拨动着每一个人的心灵。

我们屹立在时光的河岸，诉说着光阴的故事，细数着青春中坚持。我忍不住拿起笔来描绘青春里那奋斗与汗水的日子，并用我的旁白，诉说着那色彩斑斓的青春。

不知不觉中，我们已经走过了高中将近三年的生活，走过了十八个春秋。在这青春的旅途中，青涩的少年与娇羞的少女，编织着自己的青春梦想，王子和公主，鲜花和城堡，充满各种梦想与希望，这就是恰如早春的幻想。然而，青春中的苦涩也伴随而至，到了高三，面对高考，青春便驼载着我们的坚持，寄托着我们的希望。备考的路上，没有岁月静好，只有负重前行。一位高三生，经得起多少次考试？我们的肩膀又能承担起多大的风霜。高考的长路走了十余年，面对刷不完的试题，我们能做的作文只有面对，刷出一条属于自己的英雄之路。我们高三莘莘学子的方向。恰如生机勃勃的`夏天，火热而充满激情，这便是我们高三莘莘学子的风采。

青春的苦涩是永恒的，青春的美丽也是永恒的，我们守望着青春，我们眷恋着青春，我们呼唤着青春匆匆的步履，在青春中，我们砥砺前行。

春去秋来，四季变换。流逝的日子像一片片凋零的花瓣，但青春的味道，永远在我们心中。青春像一场那个有去无回的旅行，途中所遇到的万般皆是风景。韶光易逝，岁月蹉跎，都将成为我们心中最美的风景。青春，我们无悔。

人生有“三大恨事”那便是“一恨鲤鱼多刺，二恨海棠无香，”第三件不记得了，而我却下意识的觉得是“三恨青春太快。”我们都希望青春走的慢一点，无论欢歌笑语，无论辛酸泪水，都希望她过的慢一点，再慢一点。

是的，我们不该吝啬青春。纵使她是一本仓促的书，我们也应该细细品味；纵使她是一棵没有年轮的树，我们也应该让她永不老去。

青春，流露着浓浓的诗情画意，散发着淡淡的含情幽香。

感谢你，青春！

因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不在退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在学海生涯面前，我们不在孤单；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们心头始终有胜利的辉煌。

这便是我的青春旁白。

做梦想象作文 篇3

花儿不停地生长，经历风吹雨打，可它们依然快乐;小鸟不停地搭木筑巢，忍受酷暑寒冬，可它们依然愉悦;农民伯伯不停地春耕秋收，等待漫长的时间，可他们依然笑意浓浓。

有人会问：“为什么?为什么那么辛苦，他们还能笑得出来?”我想说的是，就算再辛苦，付出再多的汗水，那又怎样?他们正在努力着，正在奋斗着，他们能从中获取更多的乐趣。

准备运动会，报名了长跑的我每天锻炼着。清晨，我绕着公园，在小路上跑，晨风与我撞个满怀，我们携手努力;中午，顶着炎炎烈日，我在操场上跑，与阳光碰面，一起挥洒汗水;夜晚，我迎着闪烁的星光，在人行道上跑，和月光问好，一起拼搏奋斗。汗水如雨，倾泻落下，四肢累得没有知觉了，仿佛一碰就会倒地不起。虽然累得汗流浃背，可我依然高兴，因为我在努力，我从奋斗中获得了乐趣。

临近毕业，身为六年级毕业生的我每天都在与时间赛跑。早上起来，等着父母，趁着这点时间背背单词;下课课间，十几分钟，趁着这点时间看看重点内容;放学后，在妈妈厂门口等她下班，趁着这点时间刷刷试卷;睡觉前，坐在床头，趁着这点时间看看《三国演义》。我的书桌上，叠了一堆复习的书籍，笔芯不知道换了多少根，试卷不知道刷了多少套。累!真累!身体和心理双重的累!可我依然快乐，因为我拼搏奋斗着，所以我依然在收获快乐。

花儿奋斗着，最终绽放美丽的笑容;小鸟奋斗着，最终有了遮风避雨的家;农民伯伯奋斗着，最终获得了丰收的喜悦。

奋斗，是快乐的。奋斗的过程让我收获乐趣，奋斗的甜果让我收获乐趣!

做梦想象作文 篇4

青春，是一首优美的诗，吟着自由的序曲！青春，是一首激昂的歌，打着欢快的节拍！青春，是一幅七彩的画，染着明艳的色彩！正值青春年华的我们，怀着五彩缤纷的梦想，谱写出一首首青春的赞歌。

回忆往昔，五四运动是中国革命史上划时代的事件，是旧民主主义到新民主主义的转折点。五四青年们怀着青春无限的完美憧憬去追寻梦想，正是因为心中有梦，所以他们高举新文化的旗帜，宣传马克思主义，为中国人民指明了前进的方向、点燃了中国人的爱国激情。

这天，就让我们努力实践五四精神用心爱国；让我们心中怀揣青春梦想，让梦想成为我们前进的动力，执着于脚下的路，跨过每一块绊脚石，实现青春梦想。

我曾是一个不幸的孩子，在四岁生日那天，情绪雀跃的我，我正高兴地准备拿着刀子削水果，但是“砰”的一声，我摔倒了，锋利的刀子无情的插入了我的右眼，尽管想尽了一切办法，也未能挽回我明亮的眼睛，从此我的右眼失明了……在以后的生活中我经常受世人冷眼，被旁人奚落，我曾一度迷茫、消极，但我心中有梦，我心怀青春梦想，发奋努力，是梦想引领我走出阴霾，是梦想让我慢慢变得坚强自信起来，是梦想，让我扬起青春的风帆。这天我能够信心百倍的站在演讲台上，是因为我心怀青春梦想，是青春梦想激发了我勇往直前的斗志，是青春梦想绘了我战胜困难的信心，是青春梦想催促着我不懈的努力！

青春是完美的，更是短暂的！作为中学生的我们，只要把它当做人生路上最重要的里程碑；别让它悄无声息的流走，别让它消逝在迷茫的风中。怀揣梦想上路，让梦想之光照亮青春前进的方向；请青春插上梦想的翅膀，自由翱翔。

同学们，青春的号角已吹响，站在时代前列的我们，应用心发扬五四爱国精神；从我做起，从此刻做起；让我们在人生的旅途中珍惜青春，绽放青春，带着青春梦想，从此扬帆起航！

做梦想象作文 篇5

每个人都经受过挫折，可是，每个人也都有一颗渴望成功的欲望。

新学年开始，学校举行一次演讲比赛——

当主任告诉大家这个消息的时候，我就有了想试试的念头。课外活动，我们校进行了简单的选举，我已洪亮的声音，有感情的语调得到了全体同行的认可。

距离比赛只有半天的时间了，我加班加点，终于把稿子赶了出来并背过了，我高兴的情不自禁欢呼起来。

比赛开始了。一号选手，二号选手，——我的心跳随着比赛的进程加快。六号选手，终于轮到我了——望着全体同行们那一双双期盼的眼睛，我暗暗地告诉自己：“一定要成功！决不能失败！”可是，当初胸有成竹的感觉消失了，我好紧张，好紧张，甚至害怕起来。

我迈着轻盈的步子，面带微笑，介绍自己后，开始演讲。接下来，脑海里却犹如一张白纸——我失败了！

我不敢看同行们的眼神，不敢想我会怎么样，只知道我那成功的渴望破灭了！心中好像打翻了五味瓶一样，百感交集。

两行滚烫的泪水扑簌簌流了下来！

做梦想象作文 篇6

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

1、以饱满的xx，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、于生活，因此语言虽然不优，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

做梦想象作文 篇7

1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、

2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

3、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、

5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、

6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、

9、文章头尾照应，中心明确，结构完整、

10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

12、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

13、文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益、

14、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、

15、 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、

16、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱、

17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强、

18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、

19、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`

20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、

21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、

22、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、

23、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、

24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、

25、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、

26、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序

27、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、

28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进、

29、 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、

30、 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

31、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用、

32、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思、

33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、

34、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、

35、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、

36、 本文主要优点有三：1、本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、2、结构严谨，重点突出、3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确、

37、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、

38、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永、

39、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、

40、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、

41、文章简洁明了，语言平淡朴实、

42、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、

43、借景抒情，托物咏志，很特色、

44、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、

45、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理、

46、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

47、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、

48、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、

49、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、

50、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

做梦想象作文 篇8

有一种坚持叫乐观，它能给我们带来幸运；有一种坚持叫幸福，他是努力之树的果实；有一种坚持叫追梦，他能够让我们的人生更有意义。

有一种幸福叫追梦。

人生当中，我们会遇到各种各样的人和事。那么我们有没有想过，何为幸福？我认为幸福有很多种，而最大的幸福莫过于追梦了。

古有万户身背火箭探索天穹，今有神舟飞船赴梦遨游太空。航天梦，是中华人民几千年来的梦想。我们祖国的科研人员，无时不刻都在为了圆梦而努力着。这个过程既是艰难的，又是艰辛的，同时也是伟大的、光荣的。那些科研人员在追梦之路上一步一步走着，最后到达终点时，那来自追梦过程中的一件件事，远比梦想更令人欣喜，好似坐火车时，沿途的风景永远比终点的风光更美一般，这何尝不是一种幸福？

不只国家梦，追自己人生梦也是一种幸福。

梦想是一条道路，在人生无数个十字路口中，它是闪着光的那条路。它会引导我们前往正确的地方去领悟生命的美好。

但是这条路必然是荆棘丛生的。在追梦的过程中，我们一边朝着目标奋勇向前，一边把困难与阻碍消除。哪怕被荆棘划伤也毫不在意，因为我们从中学到的道理，能让生命大放光彩！为此我们痛并快乐着。这种幸福的滋味何尝不是独一无二的呢？

人都是有梦想的，很多人因无法将梦想收入怀中而沮丧，其实，追梦也是一种幸福。难道在向山顶冲锋，热血澎湃，不比在山顶上望风景更加有意义吗？不更加让人热血沸腾吗？有时生命中并不缺乏幸福，而是缺乏发现幸福的眼睛。换一种眼光，幸福，有可能就在我们的面前，不是吗？

追梦是一种幸福，它需要坚持，需要有一颗执着的心，也需要你我为之共同奋斗下去。

做梦想象作文 篇9

舞台绚烂的灯光照在我的脸上，紧张的我不禁握紧手中的长笛。手上的冷汗以及来自心脏的狂跳，让我整个人不安起来。看了看场下的观众，我颤颤地拿起了手中的长笛，放在嘴边，周围都暗了下来……

初夏的斜阳照在绿茵茵的.操场上，我听见窗外小鸟叽喳的叫声，心中不免愉悦。那声音是多么的美妙动听啊，就像长笛声一样。如果我也会吹该多好！小小的愿望在心中萌芽，梦想的旋律开始演奏。

暮秋，红叶掉落在路旁。天边昏黄的圆圈依旧倔强地悬挂在天空一角，无论怎么说也不肯落下。今天是管乐团招新的时候，我是第一个到的。“老师，请问我适合吹长笛吗？”老师看了看我，眼睛弯了弯，笑着说：“你的嘴型适合吹圆号。”我立马垂下眼眸，心情跌落至谷底，而老师仿佛读懂了我的失落，笑了笑说：“不过没有关系，嘴型只是让你知道你适合吹什么，决定权还是在你的手上。”笑容重新爬上我的脸庞，我望着天边那轮圆日，心下欣喜十分。

“你怎么还是吹不响！”长笛老师望着我，双眼几近喷火。我委屈地想哭，却还是忍住了。为什么其他人都吹得响笛子？如果连笛子都吹不响的话，我还吹什么长笛？我还怎么实现我的梦想呢？难道我真的不是这块料吗？我真得不适合吹笛子吗？我擦了擦从我眼里落下的两行泪。不行，我一定要坚持，万事开头难。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我望着手中泛着银光的长笛，握了握，却松开了，而后再拿起来，却已放在了嘴边。此后，我无时无刻不在练习嘴型。忽然有一天，我吹响了，我真的吹响了！长笛老师吃惊地望着我，随后又被欣慰的笑容所取代。

荣升为声部长的我，成为了管乐团的长笛主力。既然我现在已经吹得这么好了，那么是不是可以不用再每天那么辛苦地练习了？于是，练习长笛的时间被我用来看电视，玩手机。“你这次的练习曲怎么吹得这么差！你以前可不是这个水平，一句里的升降号没有一个吹对的。”长笛老师用她那犀利的眼神扫向我，我躲开了她的眼神，手微微握了握长笛，眼前视线模糊，心里埋下了深深的愧疚。从那以后，我彻夜苦练，每当夜幕降临，星点点缀夜空之时，我才停下。即使手臂已经举了三四个小时开始酸痛，我仍然没有丝毫察觉。我望着那乐谱上的音符，心里关于梦想的旋律愈奏愈烈。

一曲完毕，余音绕梁。回收八年前的往事，心中难免有苦涩，但更多的还是庆幸。庆幸我选择了长笛，庆幸我没有放弃。我抬头，望了望台下的观众，深鞠一躬。侧过脸，看见了窗外那轮已经挂在了湛蓝天空上的圆日，熠熠闪耀着光芒。手又握了握长笛，嘴角也微微弯了。

纵有疾风起，人生不言弃。我走在绿茵茵的操场上，小鸟叽喳的叫声再一次传来，青春的旋律还在演奏着，追逐梦想的脚步还在前进着。

做梦想象作文 篇10

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永

15、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

做梦想象作文 篇11

这是我们正在经历的，这是抉择 、 追寻 、 叛逆 、 梦想与蜕变的结合，这是个美丽的字眼，它叫追梦。

青春如花，它 不像烟花般稍纵即逝 ,而是永开不败，永吐芳香。因为我们追寻着象征青春的梦想，有信念，也执著。我相信青春不败，因为我倾心浇灌着它。

追梦路上 坎坎坷坷 ,大多是父母 常 以他们 所谓 "有经验"的理由对你谆谆教导-- 抑或扼杀 你的梦想或 是 望你走一条更好走的路。当我们没有选择父母指给我们的路，便有了"叛逆"一说。

可是我们知道， 这并不是 叛逆，我们 只是 为守护 心中那神圣而不可亵渎的 梦想 在 做反抗 ! 在我们心中，我们一直是 执着地追寻并守护着 自己梦想的乖小孩！

然而，我们追逐梦想的那颗执着而单纯的心，却常被 别人 贴上 幼稚 、 天真 、 可笑 的标签 . 走我们的路， 让他们说去吧！ 流言蜚语在梦想面前，总是显得如此的苍白无力！ 我们有理想，有抱负，有积极上进的心。我们懂得如何对自己的梦想负责 .或许我们暂时失去了人们津津乐道的安逸，但， 至少我们，比那些牺牲了自己的梦想， 却 充实了自己钱包的 纸醉金迷 的人要活得真诚！ 活得更有本色！

我们奔跑在追梦路上。沿途，有花田锦簇，有崇山峻岭，有桃红柳绿，也有暴风骤雨，飞沙走石。我们享受着追梦的乐趣，感受着那些为"幸福生活"而奔波忙碌的人所没有过的幸福与充实感。

岁月在流逝，我们在成长。我们在泥泞的路上加快步伐。我坚信，只要梦想与信仰在心中屹立不倒，青春之花终会怒放，会尽情释放它经风历雨后淋漓 尽 致的美！花瓣上未干的雨珠，会向那些曾经质疑它的人证明--

执著追求梦想！就能成功！

做梦想象作文 篇12

成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的'泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。

上小学时，语文书上有一篇课文叫做《百合花开》，讲述的是一株生长在悬崖边，并不起眼的一株百合，在蜂蝶和野草的鄙夷下，坚定自己是一株百合，自己一定会开花，最终，开出了圣洁的百合花。百合花的盛开不就告诉我们成功需要等待的道理吗？

著名的音乐家贝多芬，从小两耳失聪，听不见任何东西，但他喜欢弹钢琴。所以，他并没有灰心丧气，而是艰苦训练，别人一首曲子弹两遍，他一首曲子弹三遍四遍五遍，甚至十遍二十遍。直到听他弹奏的人满意为止。终于，他凭借坚忍不拔的毅力，成为世界著名的音乐家。贝多芬的故事也告诉我们，成功需要等待。

中国著名的乒乓球冠军邓亚平，从小喜欢乒乓球。长大后想加入到国家乒乓球队，但由于个子矮小而落选，但她并没有灰心，更加努力的训练，终于，加入到国家队，为中国赢得了一枚又一枚闪闪发光的奖牌。邓亚平故事不也告诉我们，成功需要等待吗？

虽然成功的花浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，但换来的是成功。所以说，成功需要等待。

做梦想象作文 篇13

我是个爱做梦的女孩儿。小时候，我喜欢画画，梦想着当一名画家，用手中的画笔来描绘这个色彩斑斓的世界。后来，我又迷恋上了唱歌，梦想着成为一名歌手，用歌声给更多的人带去欢乐。今天作为中学生的我，依然爱做梦，但我知道，我的个体之梦，只是“中国梦”星空中的一颗小星星，它必须流动着中国梦的元素。这无数颗小星星汇集起来，才能构建强盛、和谐、美丽的中国之梦。

在英国最古老的威斯敏斯特教堂旁边，矗立着一块犹太思想家的墓碑，上面刻着：“我这一生，有很多梦想，梦想改造世界，改造国家，改造家庭。然而到了垂暮之年，回首往事，我却发现自己一事无成，我终于意识到：如果起初我先改变自己，接着我就能依次改变家人。然后，在他们的激励下，我或许就能改变我的国家。再接下来，谁又能知道？也许，我连整个世界都能改变！”贤人的道理，总是存在惊人的巧合。在我国四书之一的《大学》也有一段类似的话：“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。”“千里之行始于足下。”要让青春无悔，追逐中国梦，必须脚踏实地，从小事做起，从自身做起！

梦想的大厦，无论多么美仑美奂，它的根基一定是努力与付出，必须通过我们每天的行动来实现。我愿做校园文明的`传播者，从爱护校园环境做起；从尊敬老师、关心同学、使用文明礼貌用语做起；从节约每一滴水、每一粒米做起；从积极参加学校组织的各项活动，争做同学们的表率做起。

我愿做一名美丽的志愿者，走上街头义卖报纸，协助交警维持交通；走进公园，捡拾垃圾，擦除小广告；走入社区给老人送去温暖，给孩子带来快乐。我要做一个传递“爱”的小水滴流入江河，汇入大海，让众多的小爱汇成大爱。

我要把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯！学习“凿壁偷光”的刻苦品质，学习“闻鸡起舞”的勤奋态度，学习从海绵里挤水的高效精神，学习“头悬梁椎刺骨”的顽强意志，用我的青春与行动，托起自己的人生梦想，祖国的强国之梦。

青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴素自然的词，多少人用自己的青春热血抒写出一个个华彩绚丽的中国梦，我要扬起理想的风帆，放飞青春梦想。因为，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！

做梦想象作文 篇14

也许，最值得回忆的时光是那无忧无虑的童年时光，但最值得珍惜的时光却为那青春如花般，永不凋谢的时光。

时光中的记忆永远是那么值得让人去回忆，却也如此的朦胧，但青春的故事是在那回忆中，也在自我梦想起步的地方。

梦想之光也许是如此的遥远，却在到来之时匆匆掠过你的眼前，正是那一个一个的失败或无与伦比的自信，造就了一个个只属于我们青春的梦想，而这个梦想的起点在初中。

他，只是一个平平常常的男生，没有运动场上运动员们强健的体魄，也没有考场上那些学霸们超人的头脑。他仿佛没有特长，单元考试的分数也总是不尽人意，在他自我看来，他几乎一无是处，对于他，单元的一场场的考试到来如同那一场场的噩梦降临，绞碎着他的信心，也搅碎了他内心中那未成形的梦想，但却无可奈何，只能对着那题目抓耳挠腮。但是，青春的脚步不会为此停下，当下，青春的时光还是一天天的过去，拾不起，也抓不住；那时的他，也许只有在岁月中叹息。

运动会如期而至，他的内心便打起了一点精神；跑步，是他的拿手好戏，但他却在一瞬间发现，自我并不是所想的一无是处，至少，体育上他还有少许的天赋。运动会上，他不断地拿下了一个个令人羡慕的名次，顿时成为了班中的热点人物。但在那光荣的名次与热烈的赞扬声下，他没有对自我放松，他明白，自我与体育，仿佛有着不解之缘。青春不会放下任何一个人，在她那伟大广博的胸怀中，每个人总会找到属于与自我的那份奶酪；而他，已找到了仅属于他的那份。

从此，他仿佛换了一个人似的，一改往日的慵懒，每每下课放学之后，便不再是理起书包冲出教室，而是一个人独自默默下楼，围着那诺大的操场，一圈一圈的慢跑着，夕阳的余晖洒在草场的每一个角落，也洒在他的身上，将他的影子拉得很长很长。我静静地站在走廊上望着他在操场上那时而慢时而快的背影，心中有些被他的坚定而感动，却也为他是否能够坚持下来而感到疑惑，余晖的光芒仿佛为他镀上了一成金边。一个人所决定下来的信心是令人无法估量的，他的毅力与他的决心令当时那个浮躁的他沉静了下来，独自在操场上奔跑的他，仿佛是一只为了理想而飞翔的鲲，高傲自由的飞翔，不被外人的议论而放下自我的梦想，青春的梦想。他，还是那个他，还是头疼学习，恐惧那一次次的考试的他，但在那处身于青春的心中，却从那时起，多了一个梦想、为这个梦想起航。青春不会要求回报，只是默默地望着我们淡淡的一笑，青春继续，梦想继续。

童年的日子仿佛便在昨日，想停下，青春却一天天过去，回收却感到惋惜，但梦想，却从那里起航。

母亲河的愿望作文

演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在社会一步步向前发展的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编为大家整理的母亲节感恩演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

母亲河的愿望作文 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《献给母亲的赞歌》。

总想让那如灵泉一般动听的歌声淌入您的心底；总想让那如春风一般和煦的歌声传入您的脑海；总想让那如雨露一般甘甜的歌声萦绕您的耳边。你听！那是爱的赞歌！你听！那是感恩的赞歌！你听，那是祝福的赞歌！你听！那是献给母亲的赞歌！今天，音符为您跳跃，歌声为您唱响！

如果把人生看成一首歌，那么母爱就是这歌声中最动人的音符。你听，优扬的歌声赞美着母亲的情怀，舒缓或激昂的乐曲正倾诉着对母亲的热爱和感激。而母爱正如跳动的音符，在大千的世界里用浓浓母爱有节律、变化万千地谱写出一曲曲或欢快、或凄婉、或甜美的感人的歌曲，孩子们则沉浸在殷殷母爱情怀谱写的乐曲中，滋润着、享受着、快乐着、幸福着。

如果把人生看成一条奔流不息的河流，那么母爱就是河流中激起的一朵朵浪花。你瞧，浪花飞溅方显出澎湃急流的气度，而朵朵浪花或激昂、或温情、或妩媚婀娜、或玩皮嬉闹，它们用这种方式将满腔的爱意倾注给了河流。母爱就如同浪花，无论在生活中它表现出或温情、或严厉、或华彩亮丽、或朴实无华，它却是以不同的方式呈现出母爱的厚重、诚挚、深沉、博大，并竭尽全能毫无保留地奉献给人类。母爱的无私和力量让生命之河源远流长，母爱的温情和挚热支撑起人类生命的蓝天。

我们享受母爱，我们赞美母爱，我们情不由衷地热爱和钦佩母亲：这是因为母亲是生命的源泉，是母亲用甘甜的乳汁抚育着生命；母亲是避风港，当你的学习、生活遇到挫折、不顺时，总有母亲的安慰和鼓励陪伴你，让你把抛锚的船泊停靠在她的港弯里遮风避雨，鼓舞你来日重新启航；母亲是高高的灯塔，总是在你失落时给你光明，指引你前行；母亲是杯淡淡的青茶，时时刻刻滋润你的'心扉。母亲是本厚厚的书，教会你如何做人，如何生活；母亲是冬天里的碳，为你驱寒送暖，点燃你的理想信念。母亲似一池清潭，清澈透明，满怀深情。

我们热爱母亲，是因为我们对母亲有着一生的感激，有着诉说不尽的相思，有着今生无法割舍的血脉情缘。母亲一生忙碌操劳，为子女为家庭耗尽青春年华，昔日的美貌磨变成苍老和憔悴，但却依然无怨无悔；母亲一生慈祥善良，她总是热情助人，与邻里和睦相处；母亲一生胸怀坦荡，高风亮节，无私奉献正因为如此，平凡朴实的母亲却让天地为之动情，目月为之生辉，让我们为之感动！

受人滴水之恩，当以涌泉相报，但对于母亲的恩情，我们却是一生一世也无法报答，纵有千言万语也无法表达我们对母亲的敬意和感激。在心底，对母亲所有的感激汇涌成一句话：

母亲，生命因你的存在而精彩！

母亲，有你的陪伴是我一生的幸福！

总想让那如灵泉一般动听的歌声淌入您的心底；总想让那如春风一般和煦的歌声传入您的脑海；总想让那如雨露一般甘甜的歌声萦绕您的耳边。我想我唱的歌，不一定婉转动听，但却饱含深情；不一定高亢激情，但却充满着感恩献给母亲的赞歌！

母亲河的愿望作文 篇2

5月xx日是今年的母亲节，在今年母亲节来临之际，大队部利用周一升旗时间提前两周倡议全体少先队员参与以下“8个一”感恩活动：

1、了解妈妈的.生日和爱好，问问妈妈有什么心愿，陪妈妈一起做一件家务。

2、母亲节自己动手，给妈妈准备一件小礼物，送上对妈妈的祝福。

3、以“感恩母亲”为主题开一次主题队会。

4、“对母亲道一声感谢”：以班为单位，在红领巾广播站播放。

5、拍一张照——在母亲节当天，与你的母亲一起拍一张合影留作纪念。

6、改一首诗——回忆母亲关爱你的感人故事，改写诗歌《游子吟》。

7、“我当一天妈妈”：让学生亲自体验妈妈的辛劳。

8、献给妈妈一个节目：歌曲、舞蹈等。

通过活动，同学们体会到了“妈妈”一词的涵义，也激发了我们主动关心妈妈，做一个不让妈妈操心的好孩子。这个母亲节，同学们过得充实、有趣。六月的第三个星期天是父亲节，大队部将把本次活动继续深入和升华。

母亲河的愿望作文 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

母爱如流水，父爱如重山。母亲给予我们生命，又给予我们温暖。我们报答不完的，我们应当感激母亲!每当我们快欢乐乐过着自我生日的时候，你可明白，以往母亲在这一天忍受着痛苦，把你生下来。每当我们衣来伸手，饭来张嘴的时候，你可明白，这些可都是母亲的汗水。每当我们拿着满意的答卷给妈妈看的时候，你可注意到，这时妈妈的眼角是湿润的。

每当我们生病时，妈妈会不顾一天的辛苦，来照顾你，让你感到温暖。每当我们夜晚钻进暖暖和和的被窝时，你可明白，母亲正在忍受着寒冷，为你织毛衣，不让你冻着。

每当我们在外面玩耍的.时候，你可明白，妈妈却在家不顾辛苦的为你洗衣服、做饭……每当我们做题遇到困难而想放弃时，妈妈会语重心长地教导我们，为我们讲解，与我们共同应对困难。每当我们上课认真听讲，不做小动作，不讲话时，这就是给予母亲最好的礼物。感激母爱吧!母爱是我们生命中最大的财富!

母亲河的愿望作文 篇4

活动名称：

景德镇高专自然风环保协会保护母亲河活动

（一）活动背景：

景德镇凭借一泓昌江水，打破瓷都偏处一隅的局面。它上溯祁门、婺源，下抵鄱阳湖，进而接连长江，达于全国各地。维系着景德镇一千多年的繁荣，形成一条水上陶瓷之路。昌江，景德镇陶瓷兴衰的见证。

陶瓷被称为水、土、火的艺术，景德镇正好拥有了独特的高岭土，上好的松木燃料、和充沛的水源。这个城市似乎天生就是为制瓷而存在的。

景德镇位于江西东北部，地处江西、安徽二省交界。自然植被茂盛，尤其盛产松木、杉木和毛竹，所产茶叶在唐代就极为有名。最为重要的是，景德镇以东45公里的高岭山中蕴涵着大量的高岭土，它是优质的制瓷原料。景德镇内主要河流以源于安徽省祁门县大洪山的昌江为主，自北向南贯穿全境。昌江是景德镇城市的动脉，除了东河、南河、西河、小北河各条支流由东西分别流入外，还有50多条小支流，形成纵横交错的河网。这些以昌江为主流的大小河流，不仅给景德镇的瓷业生产、销售、运输带来了许多方便，还确保了景德镇的瓷业用水。景德镇也因位于昌江之南，被称做昌南镇。据称，瓷器china的英文就是源于昌南两字的音译。宋代景德年间，昌南镇更名为景德镇，成为闻名天下的瓷都。

昌江，发源于系黄山余脉的安徽省祁门县大洪岭、分水岭、吊木岭等诸多大山间，河源在安徽省祁门、黟县交县大洪岭南麓。大洪水（阊江）来自大洪岭，向南流经长培、枫林街等地至沙湾有平溪（又称秀溪）自北汇入，至春明下有柏溪河自东汇入，至河口有六都河自西北汇入，流经祁门县城又有金东河自东汇入，流向由北向南改变为西南方向，又先后有十里牌河、旸坑河、汊口河、花桥河等汇入，至皖赣边界倒湖右岸纳大北水（又称利济河），过倒湖流入江西省浮梁县境内，始名昌江，旧志载：入鄱阳界者为鄱江，在浮梁者为昌江。昌江一路蜿蜒曲折，过倒湖、潭口等地，沿途纳沂溪、英溪诸水，至杨村于右岸会小北港水（又称杨春河），倒湖至杨村河段旧称大北港，一般水面宽100150m。河流继续南下经峙滩、福港、新平至景德镇市区老鸦滩，沿途汇入梅湖水、建溪水、东河（旧称波源水）、西河（旧称大演水）和南河（旧称历降水）。昌江出渡峰坑经丽阳、古县渡等地沿途又纳丽阳水、南滨河、游城河，至波阳县姚公度与乐安河汇合始名饶河。

景德镇凭借一泓昌江水，打破瓷都偏处一隅的局面。它上溯祁门、婺源，下抵鄱阳湖，进而接连长江，达于全国各地。维系着景德镇一千多年的繁荣，形成一条水上陶瓷之路。昌江，景德镇陶瓷兴衰的见证。

虽然昌江水量丰富，但是由于多由暴雨洪水形成，加之目前昌江干流没有较大水利枢纽调节器蓄水量，绝大部分以洪水形成，所以实际拥有水资源量并不丰富。近年来，昌江水质以ⅱ类为主，部分源头水质可达ⅰ类，水质基本良好。可是，昌江祁门县城以及景德镇市区下游水质近年来有恶化的趋势。因此，洪涝灾害、干旱缺水、水环境恶化等问题将是水资源、水环境所面临的主要问题

9月30日，市长李放，市委常委、常务副市长郭安，市委常委、副市长冯林华，副市长于秀明、沈薇等市领导来到景德镇规划展示厅现场察看城市总体规划模型，指导城市总体规划工作。

新近落成的规划展示厅按照《景德镇市城市总体规划(xx-20xx)》构想，直观展现景德镇市未来二十年城市发展的前景，按照规划，景德镇城市总体布局将形成一城三区九大功能组团，一城即指景德镇市城区。三区即指文博区、现代区、生态区。三区中文博区包括四个组

团：历史文化街区组团主要是指景德镇的老城区，分布着昌河、602所的东郊组团，以景德镇陶瓷学院为依托的湘湖组团，离中心城区约五公里的浮梁组团；现代区包括两个组团：以未来韭菜园行政中心为核心的南河组团、以高新科技产业园和焦化煤气厂为代表的吕蒙组团；生态区包括三个组团：展示瓷都山水园林特色的昌南组团，集商贸、物流、体育、会展于一体的洪源组团，包括景德镇机场、陶瓷工业园区的罗家组团。各组团通过城市道路环线相联系，形成有机的'整体。

要按照城市可持续发展的需求，搞好科学规划工作，耍树立长远与当前并重、形象与功能并重、城区与城郊并重的理念，切实做好整治有序、亮丽繁荣、提升功能等文章，着力把千年瓷都打造成最适宜人居的山水生态文化之城。

建设最适人居城市，昌江作为母亲河是最应先考虑的，近年昌江受到程度不等的污染，这也给市文明建设造成了不同程度的影响，因此保护母亲河应作为我市建设最宜人居城市的重点。

作为新时期的大学生，我们有责任和义务去保护昌江，向人们宣传保护母亲河的重要意义。协会将借助此次机会向人们展示母亲河的魅力。本次活动的主体是小学生，目的在于从小培养他们的环保理念，培养一定的科学素养。

保护母亲河要用实际的行动去做，用自己的实际行动去宣传保护母亲河。毅行作为一种宣传力度大，而且具有培养团队意识的一种宣传方式，最优呗我们所认同采纳。

（二）活动目的

1、通过对昌江附近不同人群的调查，了解并分析出昌江水体污染的人为因素

2、通过对昌江水体不同地区流域的取样，分析水体的成分，得出水体具体受了哪些污染

3、用自己的实际行动保护母亲河，宣传保护母亲河，为建设最宜人居城市贡献自己的一份力量

4、活动后期的总结，为保护母亲河提供数据资料，为相关部门提出可靠的实际资料，制定出一份确实可行的保护母亲河计划。

5、联合电视台向全市发出保护昌江母亲河的倡议，倡导全民行动起来从身边小事做起，共同保护母亲河，建设和谐安康的瓷都

6、通过毅行宣传活动让协会这个大团队更加的团结，增强团队之间的合作精神，使得大家有一个互助意识和培养吃苦耐劳精神。

7、所有参加此次活动组织和实施的人员均获得了一次深刻了解我们的母亲河昌江的机会，更提高了保护母亲河的意识。

（三）活动意义

通过此次活动及活动后期的总结分享，我们能够了解昌江环境现状，并且总结得出一份合适的方案，为市政府提供可靠的资料，以促进市生态环境建设，为景德镇市建设文明城市再添一光环。为建设最适宜人居的山水生态文化之城，出自己的一份力量。参与活动的人员进一步感受昌江的生态环境建设的真实情况，大大提高了他们保护母亲河的意识。同时通过在活动中队友之间的相互协作，相互照顾、鼓励。以增强他们的团队意识，让他们感受团队的力量，意识到团队的重要性，为以后他们能够更好的团队里发挥作用而提供实践基础。通过此次环协成员能更亲身的感受环协家文化丰富的底蕴，以增强环协内部的凝聚力，为环协不断更好的发展打下基础。

（四）活动口号：保护母亲河从我做起

（五）活动主题：保护母亲河 共建最宜人居城市

（六）活动具体路线：

（七）主办单位： 景德镇市环保局

承办单位： 镇陶瓷学院环境保护协会

景市高专自然风环保协会

（八）活动内容

1）前期准备

1． 主要负责人的确定，具体任务的分工，完成采点路线的确定

2．做好活动的前期宣传，并联系赞助商

3．对参与活动的人员进行相关知识的培训

4．物资的准备（横幅、调查问卷等）

2）活动流程

上午8点准时集合所有参加活动的人；并清点所有活动物品，再次明确工作人员的分工；9：00到达活动地，参与活动的同学按照安排开始工作；

在活动地起点的地方挂起制作的横幅，

参加毅行宣传的同学，开始行进；在行进过程中以自己的实际行动宣传保护母亲河，（具体规则详见活动注意事项）

做调查问卷的同学开始针对不同人群进行调查、询问有关情况；在开展问卷调查过程中要做好记录，认真聆听群众的看法

取水样；要求针对不同流域的水进行取样，待活动结束后带回学校，做水体成分分析计划活动持续6小时，下午3：00所有人员到达学校，对今天的活动进行总结、分析。

3)后期总结

1、每位参加活动的人在10月**日前递交一份活动心得（包括沿途环保问题及自己见到看到的环保），并写出保护母亲河的一些想法。

2、每个队递交一份团队建设意见及感受；活动负责人递交一份活动总结给秘书长。

3、秘书长对整个活动做好总结，分析调查问卷的数据，总结出反映的实际问题，并针对反映的问题制定解决方案。并对参与活动的个人进行评价。

4、报道活动的后续总结得出的数据，联系媒体宣传昌江水体污染的情况，联合电视台向全市发出保护昌江母亲河的倡议，倡导全民行动起来从身边小事做起，共同保护母亲河，建设和谐安康的瓷都

（九）活动注意事项

1）毅行宣传中的规则

1、毅行宣传过程是以队为单位，随机组队，每队8人，男女生搭配，自选队长

2、女生负重至少6斤，男生至少12斤，用双肩包背着进行徒步旅行

3、队员自备重物，所备物品只能是纯重物，不能自带食物

4、重物可以在该队队员中自由转移，队员之间可以帮助彼此，但仅限于本队之间．

5、每队只供给3瓶（去时一瓶，返回时一瓶）1.5l矿泉水，每个队员只供给二包干脆面

6、在徒步过程中，设有不同的赛段进行比赛，比赛有一定要求，如不能达到要求者会受到相应的惩罚，惩罚的结果会直接影响到你是否能获得食物的供给．

2）活动要求

1. 服装统一穿会服（待定）

2. 每个参加活动的人员必须认真完成自己的任务 3. 在活动过程中，作为一名大学生要时刻注意自己的言行举止，待人有礼，不乱扔垃圾，认真做到环保从自己做起

4. 所有需要准备的东西都必须在活动前一天准备完毕

5. 途中所遇到的任何困难，通过团队解决，任何人不得私自脱离团队

6. 在活动后期，每位参加活动的成员要认真做好总结

（十）活动途中的环境保护：

切记：除了脚印什么都不要留下，除了照片什么都不要带走。

① 尽量自备水具，不买包装饮料及饮水，鼓励自制饮料。

② 尽量不用过度包装的食物，进食完后应将产生的垃圾处理干净，尽量少用塑料袋。③ 行走中产生的垃圾里面可能含有难以自然降解的部分如电池、塑料、金属、玻璃、化学品等，勿焚烧和掩埋，应尽量携带回有垃圾处理能力的城镇，再分类弃入垃圾箱。对于能自然降解的垃圾如纸张、纯棉制品、食物屑等，可粉碎后就地处理，焚烧或者掩埋皆可，切忌裸露于地表、丢弃在水中或水流附近。

④ 自备毛巾、头巾、围脖等，尽量少用纸巾，更不可使用彩色卫生纸，以减少颜料污染。⑤ 所有毅行者和义工在严格自律的同时都有义务进行环保互相监督，如发现有人乱扔垃圾、破坏环境，应及时制止、提醒和批评。

（十一）经费预算 开支项 数量 单价 小计 横幅 2条 50元／条 100元 创可贴 一盒 10元／盒 10元 解暑药 3盒 10元／盒 30元 矿泉水 4箱 25元／箱 80元 调查问卷材料 200份 0.1元/张 20元 其他 50元 合计 290元

策划书：自然风环保协会 xx-11-12

母亲河的愿望作文 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！今天我演讲的题目是《藏在心底的歌》

首先，请允许我讲述一个真实的故事。十二年前，一个小女孩在父母泪水和笑容的迎接下，来到了这个世界。然而，狠心的父母却将她抛弃。一对好心的残疾夫妇收养了小女孩。小女孩在这对夫妇的精心照料下，逐渐长大，健康地成长。今天站在您面前的我，就是故事中的小女孩……

也许，您会同情我的不幸；也许，您会谴责父母的狠心。但是，我感受到的`却是一种幸福，一种幸运！

我们家在农村，经济条件很不好，加上养父腿脚残疾，养母体弱多病，生活十分贫困。尽管如此，养父养母却毫无怨言地抚养我长大，用他们博大的爱，让我感受了亲人的温暖，家人的关怀。

去年冬天的一个下午，母亲带我去医院拔牙。回来时，天已经黑了。一路上寒风瑟瑟，我冷得直发抖。母亲见状，立即脱下棉衣，披到我身上，任凭寒风侵袭她那单薄瘦弱的身躯。走过一段漫长的村间小路，回到家中，微暗的灯光下，母亲的嘴唇发紫，颤抖着声音问到：“小丽，你冷不冷啊？……”我鼻子一酸，紧紧地拥住了母亲。当父亲跛着脚给我们端来热水时，我的肚子突然一阵剧痛，豆大的汗珠从额上渗出。“小丽，你怎么了？”母亲失声叫起来。我双手紧紧摁着肚子，气息微弱的说：“肚……子……疼……”母亲二话没说，背起我直奔医院。医院检查的结果像一个晴天霹雳！我得的是急性阑尾炎，必须马上开刀！要交两千块钱！我内心一阵恐慌：两千块，对于别的人家来说，也许并不算什么。但是对于我们这个贫困的家庭来说，无异于一个天文数字！平日里不大说话的母亲，紧锁着眉头，缓缓地对医生说：“你们先给她开刀，我回去拿钱。”手术很快结束了，母亲果然“拿”来了钱。我放心的松了口气。可是当时我连做梦也没想到：那两千块钱，竟然是母亲卖血换来的！

就是这样一个没有知识、没有文化的养母，用特殊的方式奉献着浓浓的母爱，用自己的心和血，全心地呵护着我这颗脆弱的生命！这份恩情，我该怎样报答呢？

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。我点点滴滴的成长都离不开养母的真情付出。滴水之恩，当涌泉相报！今天，站在演讲台上，我既不想高声歌颂我的母亲，也不想赞美这份恩情，我只想表达一个女儿真诚的心意：妈妈，谢谢您！

母亲河的愿望作文 篇6

母亲节是西方纪念母亲的节日，起源于1900年，一位名为安娜贾维斯的女性说服了当地的教会，于他母亲逝世两周年当天庆祝母亲节，而那一天刚好是五月的第二个星期日。所以五月的第二个星期日便定为母亲节。母亲是世界上最慈爱的女性，母亲的呼唤是世界上最美的声音，母亲给予我们的太多太多，可我们又拿什么来回报母亲？我国虽无类似的'庆祝活动，但感念母亲教养的恩德则是一致的。我们经常忽视对母亲的感激，就让我们在母亲节来临之际，多想一想母亲为家庭所付出的一切，怀着感恩的心表达出我们对母亲的爱与赞美。为让学生体贴为人父母者的苦心及母亲怀胎十月的辛劳，故举办行“感恩的季节”—母亲节活动，愿藉此活动能让学生懂得乌鸦反哺的精神，进而能在生活中身体力行。学校少先队大队部做出以下安排，来向母亲节献礼！

一、我给妈妈做一张节日贺卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

活动要求：

①由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子（女）亲情的节日卡

②感情流露真实感人

③中、高年级组各评选出六张优秀作品。

二、倡议同学们9月13日这一天在家为母亲做一件事。例如：捶一次背，洗一次衣服，谈一次心……然后同学之间互相交流一下谈谈彼此感受。（如果妈妈不在本地，要给妈妈打个电话进行问候，做为母亲节礼物献给亲爱的妈妈。）

三、为妈妈表演一段节目：如：一首歌、一段诗朗诵……给妈妈送上一份意外的惊喜。

四、一至四年级举行一次“我是鸡妈妈”活动。

第一步：5月9日—11日，每名同学带一只生鸡蛋到校（将生鸡蛋装在塑料袋里），放在桌箱里，精心呵护。每天放学前，由中队长统计谁的鸡蛋没碎，并引导学生找出碎的原因，体会妈妈关爱自己所付出的辛苦，并用一句话写出自己的心情。

第二步：三天后，即5月11日，最后一次统计没碎鸡蛋的数量，并引导学生将这只鸡蛋带回家，在空鸡蛋壳做画（要与母亲节有关）。

第三步：5月11日（周五）班队会，各中队以“感谢母亲”为主题，召开队会，评选出“母亲节——最有爱心的天使”“母亲节——创意小能手”各5名。并将学生的“鸡蛋壳”作品在教室中展评。

五、各年级举行一次“老鹰捉小鸡”游戏。

课间，各中队动员学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏。这是一种较古老的游戏（一人扮老母鸡带着一群小鸡，后边的人拉着前边人的后衣襟，站成一，一人扮老鹰在对面站，跑来跑去抓鸡妈妈身后的小鸡。而鸡妈妈张开双手，左拦右挡，保护自己的“孩子们”），但是，它却可让孩子们在游戏中体验妈妈对自己浓浓的爱护之情。

母亲河的愿望作文 篇7

一、 活动背景：

随着快餐文化的与时俱进，温室效应、沙尘暴、河水污染等一系列环境问题正威胁着人们的正常生活，作为一名当代大学生我们是否应当静心思考一下我们应该为此做点什么！所以我院特举办这次活动来为社会献出一点力。问题正威胁着人们的正常生活，作为一名当代大学生我们是否应当静心思考一下我们应该为此做点什么！所以我院特举办这次活动来为社会献出一点力。

二、 活动主题：

保护母亲河，美化环境。

三、团队名称：

XX师范大学教育学院青年志愿者分会

四、组织单位：

XX师范大学教育学院

五、活动时间：

XX年11月20日下午2：30—5：00

六、活动地点：

XX市安宁区段黄河边。

七、活动内容：

组织同学去黄河边捡垃圾，提高保护母亲河的意识。

八、活动流程:

首先，组织同学们在公寓南门口集合，由相关领导带队到目的.地，然后通知同学们开始自由组合以班级为单位展开清理活动，并给每个班评一名环保卫士给与奖励，最后，集合留影，让同学们感受河边景色然后，同学们自行留影纪念这美好的回忆，完后由各班干事组织同学们安全带回。

九、活动意义：

（1）为了丰富同学们的课余生活。

（2）培养大学生的社会责任心。

（3）为了促进同学们之间的交流。

（4）让更多的同学充分认识到青年志愿者的精神。

（5）让同学们体验到作为一名志愿者应该如何服务于大众。

（6）欣赏风景缓解学习压力。

（7）让同学们认识到保护环境的重要性。

十、注意事项：

（1）河边较滑请同学们务必在捡垃圾时注意安全。

（2）爱护公共设施不将不文明行为带到活动中。

（3）不攀爬树木，应将垃圾放到该放的地方。

（4）过马路时要严格遵守交通规则，不追逐大闹。

（5）时刻保持团队精神，不可擅自离队。

（6）不得践踏草坪。

母亲河的愿望作文 篇8

一、背景活动

黄河（yellow river），全长约5464公里，流域面积约79.5万平方公里，是中国第二长河，世界第五大长河。它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲，呈“几”字形。

流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、山西、河南、山东等省，最后流入渤海。然而，一些不文明行为严重影响了母亲河的形象。

二、活动目的

1了解黄河，感受黄河的庄严。

2.保护黄河，为他人树立榜样。

三。强化学生的环保观念。

三、活动开展

4月15日大家6点40于学校西北角集合，等待人员到齐后统一坐公交到达目的地,路费自理。

线路一：k115至金水路黄河东路1元

转919路到大石桥站1元

（下车后向市图书馆走约150米）

转78路到天河路弓寨站，1元

线路二：305路至金水路黄河东路2元

转919路到大石桥站1元

（下车后向市图书馆走约150米）

转78路到天河路弓寨站，1元

下车后，步行至怡丰森林湖，接受郑州广播电台的指导，参加启动仪式。

四、注意事项

1本次活动各环节必须遵纪守法，内容健康向上，符合环保公益主题要求；

2协办方、参赛方、赞助商必须接受活动组织者的统一指挥、严格组织、分工协作、认真执行；

三。主办方和参赛者应相互配合、相互支持，确保活动各各环节的.顺利完成；

4.各活动筹备组成员应认真对待自己所承担的每项预备,耐心处理面临的问题;

5如有您无法解决的意外问题，请及时找到活动负责人

6活动结束后，负责人督促学生及时返校。

五、主要负责人

杨永光傅隆楷叶佳楠周小炜

六、活动参与者

土木一联部分同学

母亲河的愿望作文 篇9

德育教育之感恩教育一直是我园办园特色之一。我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。旨在培养幼儿爱亲人、爱社会的情感。在母亲节来临之际，我们开展了“母亲节”主题活动。活动以“感恩我的好妈妈”为主题，让孩子了解妈妈的工作、爱好及艰辛，让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。

活动当天，我们召集了妈妈们家长参加这次活动，妈妈们都很好奇，为什么老师千叮咛万嘱咐一定要妈妈来参加活动呢？活动开始后，妈妈们才明白老师这次的用意，而且被这一系列的活动环节所感动，“送花、说一些感恩的话语、一些体贴的动作”，无一不让家长感动，家长们都觉得孩子长大、懂事了。

这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。还使孩子们了解到妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得了要关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。妈妈们都反馈说：回家孩子对妈妈表达了爱意的话，“妈妈、我爱你”妈妈你辛苦了”。孩子们也和老师说：“我帮妈妈拿拖鞋……，我帮妈妈倒水。妈妈夸我真棒！……

通过本次开展的庆祝活动，让孩子们通过各种方式来表达对妈妈的'爱，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方式表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的积极性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报。在今后我们还会多搞一些这样的活动，让感恩教育多溶于生活学习中！

母亲河的愿望作文 篇10

高尔基曾说过：“我们应该赞美她们——妇女，也就是母亲，整个世界都是她们乳汁养育起来的……没有母亲，既没有诗人，也就没有爱”。是的，女性是伟大的，她们含辛茹苦地孕育生命，把人类最伟大的母爱献给下一代。

曾几何时，我想为母亲创作一篇文章，可记忆的箱子从底儿到顶儿，一切都是那么的平和和自然，甚至寻不出一点点浪花。母亲对孩子所做的，仿佛已是一种习惯，几十年如一日的一贯，以至我们不曾留意那个曾经年轻美丽，弓着身体被我们当马骑的母亲早已满头白发。偶然间，街头的一曲《懂你》，竟让我的心震颤不已;是什么带走了美丽母亲的年轻，是什么改变了母亲美丽的容颜?

记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次有一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我。随清晨露水滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的一刹那，母爱就降临到我身上。看着母亲那忙碌的身影，多想说声：妈妈，您辛苦了。但始终未能叫出来，也许您期待的也并不只是那只言片语，您更希望的是我努力取得的成功吧!

母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。经历坎坷的朋友如是告诉我。

我的算不上风雨的人生中，有人始终情有独钟的呵护我，默默地听我倾诉，与我共同承担忧愁和痛苦，即使我在学习上有小许的成功，也会痴心地为我喝彩，她就是我敬爱的母亲——一位平凡的女人。

我曾经为看过这样一篇漫画而禁不住心酸：幼儿园里，阿姨问小朋友们：“妈妈最爱吃什么菜?”一个小朋友答：“妈妈最爱吃剩菜!”也曾在报纸上看过“妈妈爱吃鱼头”的故事：因为疼爱孩子，家里每次吃鱼，母亲都只吃鱼头，孩子便以为母亲只喜欢吃鱼头，不爱吃鱼肉，每次都乖巧的先把鱼头分给母亲，甚至觉得自己是在做一件最爱母亲的事，直到孩子长大了，也为人母时，才真正懂得了母亲的爱!

拿出母亲年轻时的照片，那是一张充满青春气息的脸，黝黑的长发、纤纤的双手、还有轻盈的身姿，而这一切如今早已一去不返。“一年一年风霜遮盖了笑颜，你寂寞的心有谁还能够体会”?其实，我们怎能不懂：是孩子成长的风风雨雨，吹皱了美丽母亲那飘飘长裙，让母亲没有了年轻时的飘逸;是孩子的成长，压得母亲的背渐渐驼了，眼慢慢花了，皱纹悄悄多了，黑发变成了白发……，正如歌中所唱的：春花秋月无情，春去秋来你的爱已无声!

仔细想想，在准备高考时，母亲是怎样坐在我们身边支撑着疲惫的.身体陪我们夜读;在寒冷的冬夜，母亲是经过怎样的努力才为我们营造出暖烘烘的空间;在没有空调的酷暑，母亲付出多少辛劳才让我们倍觉凉爽;在外读书时，母亲又是怎样一遍一遍不厌其烦的打电话询问：吃的好不好，住的惯不惯?……“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐”，这样操劳的母亲怎能不添白发，怎能不染风霜?

曾经以为长大了，一定好好孝顺母亲，曾经以为给母亲零用钱，给母亲买衣服，就是对母亲最好的报答，想来我已经错了，母亲每天忙忙碌碌，只想在她有生之年为我们多做一点，母亲是以我们的快乐为她最大的快乐，这么多年，母亲在我们面前早已没有了自己。她们的爱就是这样：默默无闻，不改初衷，纯洁无私，连绵不断。

老子曾训言：“上若善水，水善利万物而不争。”如果说有道德的人像水，那么，母亲就是水，母亲心地清澈如水，本性柔和如水，虚怀沉默如水。

母爱，并不轰轰烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎热中透出丝丝凉意。也许在不经意间，你就获得了母爱。珍惜母爱那无微不至的关怀吧，那是我们应该得到的也是母亲值得骄傲的啊。但我们不在为母亲的唠叨而烦恼，不再对母亲应付了事时，天下的母亲们也该有了健康身体和愉快的心情吧。

母亲河的愿望作文 篇11

尊敬的各位领导、教师、同学们：

大家好!

今日我演讲的题目是《母爱深深》。

世界上有很多的爱，但仅有一种是无私的，伟大的，仅有给予，不求回报，那就是——母爱。

母爱像天空般无边无际，如大海般广阔无垠，沐浴着爱的阳光，洋溢着无言的亲情。因为有了母爱，我们才是欢乐的，才是幸福的。

看过这样一篇真实的报道，是去年报纸上登载的一篇文章。一辆进山观光旅游的缆车上坐着一家人，其中妈妈的怀里抱着她不满周岁的孩子。突然，行驶的缆车出了事故坠落向山涧。就在即将重重摔落到地上的一刹那，母亲急中生智，把自我怀中的孩子高高举起!等到救援的人员赶到时，母亲早己死去，可她举起的双臂却僵直地伸向天空，双手仍举着她的孩子。孩子在妈妈的双手上安然地睡着觉，微笑挂在她甜甜的小脸上!在生死一瞬，母亲想到的却是自我的孩子!

多么刻骨铭心的心理历程啊!这母爱深入骨髓，融入血脉，牵动着每一颗神经。真挚深切的母爱散播在空气中，令人悴然心碎。母爱的深，母爱的醇，母爱的浓，母爱的久，令其他任何一种情感都逊色三分。

也许，在座的朋友们和我一样，会有一个很普通的妈妈，她没有骄人的面孔，没有华丽的外衣，没有出色的工作和事业;也许，她闲下来就会整日唠唠叨叨地让你好好学习，让你好不心烦;也许你会觉得，她的卑微有时会让你在同学面前抬不起头来;也许，你会在某天某日和她争论不休……

我们家很多年前，开了一个毛衣加工店。记得有一次要过年了，店里生意很忙。而我却让妈妈给我织一件羊毛衫。妈妈因为忙，耽搁了。不懂事的`我，认为妈妈不爱我了，和妈妈吵了起来，口不择言地说妈妈是老巫婆!气得妈妈哭了起来。那天夜里，妈妈没有回家睡觉，我以为她在生我的气。第二天早上，等我醒来时，我发觉我的床前竟放着一件崭新的羊毛衫。原先妈妈一夜未眠，连夜为我织了这件羊毛衫!看着妈妈那双因熬夜而红肿的眼睛和疲惫的面容，我一下子哭了。

“慈母手中线，游子身上衣……”每当念起这首诗时，我的眼前就会浮现出妈妈那疲惫的面容，禁不住心里一阵阵疼痛!

“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的母爱，我永远记在心中。

妈妈，生命来自您，含辛茹苦、风霜雪雨中交织着你不知疲倦的身影。请让我，为您按摩你劳累的双肩，为您洗刷饭后的碗筷，为您洗净换洗的衣服，让您简便简便;让我为您舒展您拧起的眉头，为您摘掉鬓边的白发，让您的笑容永远绽放在我的心中;让我轻执您的双手，和您享受一次我们的春天!

母爱深深，深深母爱，为母爱喝彩在我们每个人的心中!

我的梦想象作文（汇编12篇）

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。12篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的我的未来梦想象作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的梦想象作文 篇1

随着年龄的增长，逐渐体会到父母的不易，知道要生活，要拥有一个比较好的未来并不容易。一味的嬉闹，一味的玩乐是不能让自己期待的未来如期到来的，我们的未来在我们的梦中被我们构思的很美好，一切都很顺利，但是我们的未来不是梦，我们不能让它停留在梦的层面上，我们要让它走进现实。

我们的未来不是梦，而是梦在现实的湖面上的美丽映照。一旦我们能够把梦中的美丽未来映照到现实生活中，我们必能有所成就。那么，问题就来了，我们如何才能将梦中的未来转移到现实中呢？

在我看来，我们首先要明确一个观点：未来不能停留在梦境中，它必须要在现实的土壤上才能够生根发芽。其次，我们要有一个长远的计划，从当下做起，按着规划好的计划行动，努力地走好生命中的每一步，那么，我坚信，你的美好未来一定会与你相遇，你不用可以地去追求，它也会自动地来到你的身边的。最后，我们要有持之以恒的.决心。恒心是击败困难的有力武器，普遍的，我们在每一件事的完成中，都可能会遇到困难，我们不能因此而畏缩不前，我们要有恒心与之一较高下。

我们的未来不是梦，它没有梦境中的安逸，它也不会随苏醒而破灭。它需要我们的积极行动，把它从虚幻的梦境中解救出来，不会消散在短暂的梦境之中。只要我们能够将其赋予现实，那么，它便能长久地存在，它必能成为我们人生中最绚丽的风光。

我们的未来不是梦，让我们把我生命中的每一分钟，让梦走进现实吧！希望在我们能够坚定自己的梦想计划，一心一意地走下去，让我们的未来从梦中踏进现实的舞台，为我们的人生增添精彩的表演吧！

我的梦想象作文 篇2

我是一名国际知名的植物学家，每天在自己的实验室研究各种各样的植物，很多植物已经在我们这个地球消失了，只存在我的实验室中。在我的实验室中最珍贵的还不是这些植物，而是我们的天宫X号太空站从外太空采集的一大堆外太空土块和模拟外太空Y星球的宇宙实验室，我们一群科学家正在试图在这颗Y星上种植我们地球上的植物，创造出和我们地球一样的生活环境，在实验室我们已经成功地为这颗试验星球穿上了绿衣。

今年，我们奉命去Y星球种植植被。我们乘坐神N号航天飞机，躺进休眠躺椅，进入深睡眠状态，在航天飞机第D宇宙速度下到达Y星球，中间也不知道经过多少黑洞，穿过多少云层，避过多少宇宙星球和垃圾，到达时，只见Y星球到处都是灰茫茫的，到处落出灰黑色的岩石，低洼处是那厚厚的火山灰，天气是雷鸣电闪的，暴雨一阵阵的，但是没有任何生物。我们在仪器的帮助下来到了一块高地，并通过机器人做好一块实验区，开始了我们植被营造工程。不知道经过多少次失败，我们终于在试验区上造出了一片绿色，慢慢地我们能自己提供一些食物。

新的一批又一批人员到来了，动物学家们带来了一些动物，水利工程师们开始修筑水利工程，发电机开始工作了，人造太阳、人造月亮升上了天空，城市也开始出现，Y星球变成了人类的一个新定居点。

哦，这就是我的航天梦，做一名外太空的科学家，再造一个适宜人居的“地球”。

我的梦想象作文 篇3

从去年10月份到目前，周口一直没有有效降雨，大地旱了，有的人烧香拜佛求神仙下雨、下雪，祈求明年的粮食收成好。可是现在已经2月份了，还是晴天，哎！怎么办呢？

有一天我和我的弟弟走在乡间的'小路上，突然他大喊一声，我说：“怎么了，怎么了。”弟弟说：“哥，你看那一只小鸟多可爱。”我一抬头可恨的太阳光把我照的眼都睁不开。哦，原来这时玉皇大帝正在太阳车上懒洋洋的欣赏风景。我生气地拾起石头向太阳扔去，“哎呦”玉皇大帝大喊一声，头上顿时起了一个大包，忙下令赶紧回灵宵宝殿。

玉皇大帝回到豪华的宫殿，王母娘娘说：“玉皇大帝你的脸怎么了？”玉皇大帝气急败坏地说：“被两个小孩用一块石头砸了一下。”诸神听见了，连忙下凡去捉拿我们俩，霎时间狂风大作，接着便风雨交加。而地面上的人们欢欣鼓舞。大家蹦啊跳啊，无比幸福！因为来年会是一个丰收年！

“起床了，起床了，上学要迟到了！”妈妈急促的喊声把我带回现实，我睁开惺忪的双眼，啊！原来刚才是在梦里！

梦里梦外，我都在思索，什么时候能少一些灾害，我们能做些什么？

我的梦想象作文 篇4

当沉睡千年的巨龙苏醒时，当微风吹送学子深沉的思念时，当最后一批种子尘埃落定时，梦的齿轮开始转动。

温暖的风，和煦的阳。抚上，被光镀上金边的草，有种说不出的'惬意。尽管此时算不上宁静，打闹欢笑之声此起彼伏，却也算不上噪耳。微笑着、思考着。将这群充满活力的孩子培养起来，去社会上追逐各自的梦想，是否也是冠军的梦呢？

轻眯双眼，沐浴着阳光，勾勒出冠军的模样。回想起李春雷校长所写的《冠军赋》及校训，又平生几分深思。敢为人先，勇于担当，诚意厚重，自强不息。短短一十六个字，却凝聚着冠军给予的深厚“愿望”。

那么，我自己呢？

最初，我的理想是当一位“拼命的英语老师”，是那种能够每天只睡三四个小时，即使被人指责过于严厉，却仍能坚守自我的拼命三郎。但随着成绩的下滑，脆弱的自尊心使我明白了这个理想的浩远。于是，考取一所好的中学变成了眼下最为紧迫的事。一次、两次……老师的批评，同学的讥笑，将这个愿望打破。“一所中学吗？”心里质问自己是否还有一退再退，再次改变自己的初衷？回答是否定的。纵使现实再为残酷，初衷的童真为我指路引光，梦想终会实现！

而冠军学校，也正是为了这些初衷而生。一步步促进同学们的全面发展，使生活给予我们更多选择的空间，不必在一条道路上纵使苦苦挣扎也无济于事，因为自己已无选择。而更多的选择意味着把握人生的主动权就越大。冠军不要求成绩优异，但必须要有品德素质与修养。因为当有了这些时，渺小的我们也多少会对社会有所贡献。

梦想与现实之间或多或少会有一些联系，那么就让我们共同努力吧——冠军！

我的梦，冠军的梦，才刚刚开始……

我的梦想象作文 篇5

唉！又是英语课，又要看到咄咄逼人的老师，如果我有哆啦A梦我就可以不用呆呆的在那里听老师口沫横飞，用哆啦A梦的任意门，让我自由自在的在世界里穿梭。或是吃一颗“语文翻译机”，我就能说一口流利的英语，和老师对答如流，叫老师跌破眼镜。我可以用哆啦A梦的记忆吐司，让我在课业上能更上一层楼，让全班的同学都刮目相看，对我佩服的五体投地，也让老师对我的一日千里赶到讶异！

我要再用竹蜻蜓飞到半空中，和小鸟玩剪刀石头布，和老鹰比赛飞行，想受飞行的喜悦和快感；用时光机飞回到古生代，把古代的恐龙用缩小灯缩小，把它变成口袋里的小宠物，这一定是世界独一无二的宠物！

如果我可以利用哆啦A梦让我当上国王，天天都有享用不尽的山珍海味，还有用也用不完的支票，享受奢华的生活。当然，我也一定是个好国王，让我的百姓们也丰衣足食、安居乐业，对我万分拥戴！

如果我有哆啦A梦，我就可以请他把不要的玩具变成超炫、超拉风的玩具，把百万名车变成千万跑车，把普普通通的房子变成豪宅，把一万的电脑变成百万的电脑……只要我向哆啦A梦一求，哆啦A梦都会有求不应，马上完成我的要求。

哆啦A梦啊哆啦A梦！你真是人们心中的万事通，人们都会无时无刻的叫你帮他做自己想要做的事，但是，哆啦A梦有一天还是会故障死亡的，所以事情还是要靠自己，毕竟“求人不如求己”啊！所以，我还是别异想天开，痴人作梦了！

我的梦想象作文 篇6

铃！铃！铃！每天一大早，歇斯底里的闹钟，毁掉我一场好梦。爸妈忙着赶上班，我忙着赶上学，大家忙得人仰马翻、不可开交！等呀等，盼呀盼，可爱的假日终于来临啰！

铃！铃！铃！可恶的闹钟，老毛病又发作了，你忘记啰，今天可是假日耶！睡到天荒地老都不要紧，管它日上三竿太阳晒屁股，睡到自然醒，精神饱满像朝阳，真是棒透了！此时的我，也是神气活现的蛟龙，活力十足。

放假啰！所有事情慢半拍，平常狼吞虎咽的我，今天就细嚼又慢咽，当位优雅的绅士吧！这才发现，原来平日囫囵吞枣的“食物”，是多么的可口芬芳呀！

放假啰！无忧无虑没烦恼，看着最喜欢的电影，英雄打败大坏蛋，结局美好真正棒！走向户外，我仰望天上的白云，想像自己在云朵上，一指推倒大树、一手拔起大楼、一蹬跃上宇宙外……

突然，河东狮吼：“你不要做白日梦了，功课写完没？明天要上学耶！”这一串话，吓得我屁股又尿流，不知如何是好？享受完漫长的放假日，byebye了！下次再见啰！

我的梦想象作文 篇7

如果我有哆啦a梦，别人就会对我刮目相看，像我如果考了一个不好的分数，那我就能搭时光机到过去把答案改过，我就可以不用担心回家被妈妈骂了。

如果我有哆啦a梦，我想要一台面包录音机，帮我解决背课文的烦恼，如果我没有了面包录音机，我就会忙得像蜜蜂一样。

当我解决后，同学、老师和爸爸妈妈都对我瞪大了眼睛，我觉得好像是皇宫里伟大的国王一样。

事实世界上根本没有哆啦a梦这个东西，所以我们要靠医学的进步来创造出真正的哆啦a梦，并珍惜我们所拥有与得到的。

如果我有哆啦a梦，我想要一台指甲油机器，让我可以把指甲用的漂漂亮亮，让同学都觉得我好像是一个美丽的小姑娘，如果我真的有了一台指甲油机器那我一定会像刚出笼的小鸟一样，雀跃不已。

如果世界真的创造出神奇与万能的哆啦a梦，那世界就无可救药了，因为大家并会把所有的事情交给机器，并像国王与皇后般的有钱，也不再有人工作，世界就会创造出许多胖子，我希望大家不要把任何事情都交给机器或科学，从不出门，每天运动30分钟有益健康。

我的梦想象作文 篇8

如果我有个哆啦a梦，我会请他拿出“时光机”，让我到过去看高大的恐龙，让我到未来看我长的帅还是丑？或是去看小学同学未来长什么样子？

如果我有个哆啦a梦，我会请他拿出“任意门”，让我到各个国家欣赏漂亮的风景，或是到人潮拥挤的地方不用排队就可以进去，还是到门票非常贵的地方，不用给钱贪小便宜。

如果我有个哆啦a梦，我会请他拿出“记忆土司”，让我要考试的时后一下就可以把整个课本里的题目背起来，那我考试时就一点烦恼也都没有了！

如果是上的商场都有卖多拉A梦，那我一定会请爸爸、妈妈帮我买，如果爸爸、妈妈不帮我买，那我一定会存钱买哆啦a梦，让他拿出百宝袋里的“任意门”，带我出去玩；“记忆吐司”让我买次考试都会考一百分；和“时光机”让我去未来又回到过去，那我就可以每天都用这些好玩又有趣的道具了！！！

我的梦想象作文 篇9

很小的时候，无意间在电视上看到“哆啦a梦”，当时觉得这只机器猫真是太神奇了！从此，我就爱上了这部动画片。

最近，我实在很想要一个哆啦a梦，希望他可以帮我解决迟到的烦恼。因为最近天气很冷，一不小心就睡过头了，如果我有一个任意门，就可以穿过它到学校，也不用提心吊胆了！

哆啦a梦的法宝里，我最喜欢“缩小灯”了！因为每次出去旅行，妈妈都要打包很多行李，如果我有缩小灯，就可以帮妈妈的忙，把所有要带的东西全部缩小，再丢进我的背包里，就可以轻轻松松出门了！另外，我觉得最近发生的'地震灾害很可怜！我想要用缩小灯把地震范围缩小成一公分大，再把它用垃圾袋套起来，这样就不会伤害到老百姓了。

我最大的梦想是来去自如、穿梭时空。我想回到古时候探索已经绝种的古生物，或是去外星球，找找看有没有外星人。希望未来人类有办法做出像哆啦a梦一样的机器人，我就可以带着哆啦a梦一起去探险，完成我的梦想了！

我的梦想象作文 篇10

快看，我走过了时光隧道，真神奇呀！一束强大的光向我袭来，一瞬间，我已经来到了23世纪。

在23世纪里，我拥有着一座大住宅，住所内设施了游泳池、花园、健身房等等，一应俱全。在这所住宅中，最特别的地方就是大门前的安全出入门，这出入门有一个小小的＠形的播音处，这播音处会出一些关于这个住宅里的问题，例如你家电话是多少？就算你知道，它也会从你的声音里分辨你是不是家里的人，这时，只有主人的同意他才能够进来，播音口就会播放出美妙的音乐。在这所住宅里还有许多有意思的功能，比如泳池里会出泡泡，天花板会变色等等。

现在，我再说说大世界吧！未来的大树有时候会让人看得模糊，如同一层青色的薄纱。小草儿的威力就更神奇了，只要在草叶上轻轻一吹，无论在哪，都能够画出优美的画卷。大家为了环保，汽车也变了，外形设计成水果的样子，排放的尾气不再是浓烟，而是一种水果的清香。如果是草莓形型的，就会排放出草莓味的尾气。

啊，这梦可真美好！希望在牛年来临之际，大家的梦想都会实现！

我的梦想象作文 篇11

今天，我吃完早饭，刚想去上兴趣班，“咚咚咚”，有人敲门，我一打开门，“啊！”我大叫一声，结结巴巴地问道，“你……你是外星人吗？”他说：“对，我就是来自月球上的外星人，但你不要害怕，我不是坏人，不会伤害你的。”他这样一说，我就放心了，我请他进了家门，刚想给他拿东西吃，他摆摆手，说：“我们外星人不会饿，也不会渴，我们从不吃东西。”把东西放回原位后，我们俩就聊起天来。外星人说：“你不知道，我们月球上多好，在那里，有你们地球上看不到的一切，我会看到嫦娥，嫦娥非常美丽，在她的身边还有一只活泼可爱的玉兔，它的毛像雪一样白，玻璃球似的眼睛，一对耳朵竖着，仿佛在倾听着什么。还有……”我打断了了他的话：“哎呀，你别炫耀了！月球最好也不如我们地球好。我们地球上的孩子每天都能上学，可以学到很多很多的知识。下课了，我们能在操场上跑步、跳绳，在草坪上捉蝴蝶、打滚嬉戏。我们的马路两边，长着茂盛的大树和美丽的鲜花，反正，我们地球上的美和好怎么说也说不尽。

叮铃叮铃！“啊！”我大叫一声，闹钟响了，原来是一场梦呀！妈妈进来了，说：“小宝贝，起床了，兴趣班要迟到了。”“哈——”我打了个哈欠，起床了。

我的梦想象作文 篇12

“该睡觉了！”

“好！”在一阵妈妈的呼叫声，我自己去睡觉了。

不知不觉的，我很快就进入梦乡了。

在梦里，有一只怪兽出现在我的眼前，它一副饿昏头的样子，也不知道多久没吃人了，对我张牙舞爪的追赶着，我拼命跑呀跑，它就是不愿意放过我，拼了命的'一直跟一直跟，我跑得累死了，只好认命的停了下来，心想：“我干脆不跑了，反正没救了。”

气喘吁吁的年兽，笑容可掬的跟我说：“你跑什么跑？我是想跟你做朋友呀！”我意料不到的是它竟然是只好年兽，还愿意和我做朋友，真的是喜从天降，我们相视而笑的握握手，马上就变成好朋友了。

当我们正聊的开心，突然听到妈妈的吼声：“李洺力起床了”

我跟年兽挥手再见，像个服从命令的小兵，从床上跳起来的跟妈妈敬礼：“是的，遵命！我起来了！”

[优质作文] 森林选美大赛四年级想象文章(篇五)

在日常的工作过程中，参加各种活动对我们来讲是司空见惯的。上级经常会相求参与者写写活动相关的文章，活动相关内容的拟写常常让我们花费很多时间。哪些好的活动类范文可以引用呢？下面是小编为大家整理的《[优质作文] 森林选美大赛四年级想象文章(篇五)》，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

森林里要举办选美大赛，小动物们纷纷报名参加。比赛前,小动物们都为自己要展示的节目做好了准备，只有骄傲的孔雀自以为是，她觉得自己是最美的，不用练习就能轻轻松松拿第一。

比赛开始了，第一个出场的就是孔雀，她走上台，说：让你们这些乡巴佬见识一下什么叫做美。于是孔雀一下子打开了扇形的尾屏。第二个上场的是小花猫，他走着练习了一个多月的猫步，吸引了大家的目光。第三个上场的是小鹦鹉，他在天空中自由地飞翔，还完成了几个高难度的动作，赢得了观众们的掌声。最后上场的是小猴子，他表演的双截棍让观众们看得目不转睛。

激动人心的时刻到了，比赛结果出来了：小猴子98票，荣获第1名；小花猫80票，得了第2名；小鹦鹉61票，得了第3名孔雀只得了一票，不用问，那一票是她自己投的。

熊孩子高三想象作文九篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的关于熊猫的学生想象作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

熊孩子高三想象作文 篇1

毛毛和绒绒是一对蒲公英，在妈妈的怀抱里生长着。一天，突然一阵大风吹来，毛毛惊恐地说：“完了，我们要被吹走了！不知道会被吹向何方呢？”绒绒笑着安慰说：“不要怕！风可以把我们带到一个神秘的地方去！”风伯伯带着毛毛和绒绒来到了湖边，风停了下来。

毛毛灰心地说：“完了！完了！我们要被河水带走了！”绒绒欢快地说：“我们可以在水里洗个凉水澡啰！”河水又带着毛毛和绒绒走向新的目的地！

它们来到了大森林，一只凶猛的野兽跳了出来，毛毛吓得直发抖说：“完了！完了！完了！我们要被野兽吃掉了！”绒绒说：“不用怕，雷伯伯会把它赶走的！”突然，一阵雷声响过，“轰隆隆——”把野兽吓跑了。

就这样，它们在大森林开花结果，跟自己的孩子告别，新一轮的冒险又开始了！

熊孩子高三想象作文 篇2

《动物趣谈》真是一本有趣的书，令人爱不释手。书中介绍了许许多多动物的趣事，使我受到了启示，萌发了长大想当一名动物学家的强烈愿望。

过去，我对动物知道得很少，读了这本书以后，才知道世界上还有很多动物之谜没有揭开，有很多珍贵动物被捕杀而面临灭绝，有的甚至已经灭绝了。我是多么渴望当一名动物学家，去研究它们，保护它们。

我想，再过10年、20年或者30年，我就会成为一名动物学家。到那时我要走遍世界各地。我要到南极去研究大海雀灭绝的原因；我要到大洋底去揭开“恶魔纽鱼”的秘密；我要研究旅鼠为什么成群投海自杀；我要研究如何保护世界上的珍禽异兽，探索解决自然界生态不平衡的许多问题，让大自然更好地为人类造福。我还要把狼改良成牧羊狼，让它为人类牧羊；改良野牛，让它给人类耕地；把老虎改良成凶猛的看家虎……

从我立志当一名动物学家以后，我特别爱看电视里的《动物世界》节目，爱听广播里讲的有关动物的故事。动物园也成了我经常光顾的场所，我在那里仔细观察动物的生活习性。有关描写动物的书籍我总是贪婪地读了又读，舍不得放下。画动物画也成了我的一项爱好。

现在，我对动物的兴趣越来越浓。当一名动物学家的美好理想吸引着我积累有关动物方面的知识，为今后打下一定的基础。我坚信，我的理想一定能够实现，我是未来的动物学家。

熊孩子高三想象作文 篇3

如果我有一朵七色花，我会毫不犹豫的拿出一片红色的花瓣，对着天空说：“七色花，请为随时会泛滥的城市筑起坚固的大堤，让洪水不再泛滥！”然后他拿出一片黄色的花瓣，对着天空说：“五彩缤纷的花朵，请让城里所有有住房困难的人住进新房子。”然后拿出一片蓝色的花瓣，对着天空说：“五彩缤纷的花朵，请让所有干旱的地区都下一场大雨，让庄稼被雨水打湿。”然后拿出一片绿色的花瓣，对着天空说：“五彩缤纷的花朵，请让所有不能上学的孩子背着书包上学。”然后我拿出一片蓝色的花瓣对天空说：“彩花，请让我的邻居从小康病中恢复过来。”然后完成自己的事。

现在该做自己的事了。我先拿出一片橘红色的花瓣，对着天空说：“五彩缤纷的花朵，请让我的父母以后不要那么辛苦。”然后拿出一片紫色的花瓣对着天空说：“彩花，请让全世界的父母不要那么辛苦。”

这是我的理想。

熊孩子高三想象作文 篇4

今天下午的写作课上，老师带领我们在教室里玩了一个有趣又独特的游戏，叫做给熊猫粘嘴。

老师首先让黄征画一只小熊猫。不一会儿，黄征画了一张胖胖的可爱的'熊猫脸。然后，老师讲了游戏规则：老师使劲敲鼓，同时同学们传递一面小红旗。当鼓声停止时，那个举着红旗的学生在黑板上得到了熊猫的嘴。

游戏开始了。老师的鼓声一响，学生们就迅速地一个个展开小旗，生怕落在自己手里。这时，鼓声停了，旗子到了唐浩面前。老师用红领巾遮住了唐浩的眼睛。唐浩摸索着黑板，上面有熊猫。谁知道他把嘴贴到熊猫脸外面，全班顿时哄堂大笑。一些学生笑了，似乎笑了，而其他人笑了，把脸放在地板上。非常热闹。

轮到我们组了。学生们立刻不笑了，开始快速传递旗帜。突然，鼓声停止了。啊！这面小旗就在我手中。老师捂住我的眼睛，我小心翼翼地向前摸索。估计到了小熊猫，就把红嘴巴放在黑板上了。这时，他身后学生的掌声和欢呼声变成了一片。我赶紧拉下红领巾，看到我已经准确的把熊猫的嘴贴好了。老师还夸我视力好。听了老师的话，心里甜如蜜。

过了一会儿，游戏在同学们的欢呼声中结束了，但同学们还是觉得自己还是意犹未尽，真的很想再玩一次。

熊孩子高三想象作文 篇5

在一个美丽的森林里，老山羊开了一家医院。

有一天，小猪撅着嘴，手抱着肚子走了进去，老山羊亲切的问：“小猪，你如何了！”小猪说：“我肚子疼。”山羊说：“具体是哪儿疼啊？”小猪说：“胃疼。”“哦，你要少吃饭，喝点热水就好了。”

小猪刚走，小狗一脸愁容的走了进去。山羊温和地说：“小狗，你如何了？”小狗说：“我刚才从山坡上跑下来的时候，不小心把腿摔伤了。”山羊说：“我给你抹上点碘酒，再给你扎上绷带，你将来走路小心。”小狗说：“谢谢。”然后，就喜笑颜开的走了。

过了一会儿，小白兔抹着眼泪走来了，山羊关心地问：“小兔你如何了？”小兔说：“我牙疼。”山羊说：“你张开嘴让我看看。小兔你要早晚刷牙，少吃糖。”

老山羊治好了它们的病，小猪、小狗、小兔给老山羊做了一面锦旗，上面写着“妙手回春”。

熊孩子高三想象作文 篇6

大熊猫是中国的国宝，也是外国人很喜欢的动物。

大熊猫在八百万年前就已经存在了，连最厉害的恐龙都灭绝了，但大熊猫却没有灭绝，可见大熊猫的生存能力是多么的顽强啊！所以大熊猫也被称为“活化石”。

大熊猫全身黑白色，脸是白色的，眼睛是黑色，身子的上半身是黑色，下半身是白色。大熊猫胖乎乎的`，绒毛很软，滚起来像球一样，非常可爱，大熊猫喜欢吃竹子，有时候也吃肉。

熊猫小时候非常活泼，爬树是常有的事，但是熊猫长大后就很懒，一天到晚，不是吃就是睡，而且大熊猫的饭量不是一般的多，它要用一天中一半的时间来吃饭。

大熊猫的爪子很锋利。有一次，我在电视上看到一个熊猫靠墙吃竹子，在它面前还有一根竹子，这时，那根竹子突然倒了下来，我担心熊猫会受伤，大熊猫刚举起手中的竹子准备吃，忽然，那根倒下的竹子被熊猫的爪子一分为二了。我惊讶地说道：“哇，熊猫的爪子好锋利啊！就跟刀一样。”

我喜欢大熊猫，因为它是中国的国宝。

熊孩子高三想象作文 篇7

从前，在一个遥远的山区上有一间教室，里面住着一个粉笔家族，他们生活得非常幸福，可只有一个例外，这是一根只有半截的粉笔，他经常被其它粉笔嘲笑，因此很自卑。

一天，粉笔们感到很不对劲，大地居然在摇动，还没等它们明白发生了什么事，大地突然变得四分五裂，那半截粉笔昏倒了，等到它醒来才明白发生了什么事——这个山区发生了大地震。他与兄弟姐妹失散了。忽然，他看到一群人正在大喊：“救命啊！快救救我们！”可是天上的直升飞机并没有发现他们，因为他们的衣服颜色太暗了，很难发现。

正当他们绝望时，一个人忽然发现了半截粉笔，说：“快看，我们有希望了，用这个粉笔画一个求救信号，直升飞机就很容易发现我们了。”那截粉笔听了十分高兴，他终于有用了，他可以救这些人。

那群人很快用粉笔画了个SOS，当他们走上飞机时，粉笔也快要死了，他说：“兄弟姐妹们，你们看到了吗！我终于有用了！”

熊孩子高三想象作文 篇8

大熊猫是一种可爱的小动物，也是我国的国宝，它象征着和平与友好。

大熊猫有着一个园园的大脑袋、胖胖的身子和黑白相间的皮毛，它肚子上白色的毛就好象穿了一件衬衫，脚上黑色的毛就好象穿了一双黑靴子，它四只脚就象四根柱子支撑着它那笨重的身体。园园的头上竖立一对小耳朵，还有那炯炯有神的小眼睛。眼睛周围有一圈黑眼圈好像没有睡好觉一样。

大熊猫非常害羞、胆小，它是杂食性动物，它最爱的食物就是—竹子，它吃东西的时候非常小心，它要先碰一下食物，然后马上后退，直到它觉得没有危险了才用两只“手”捧着食物津津有味地吃起来。我看到介绍栏上写着大熊猫的食量很大，一天可以吃两根成年竹子和两根幼年竹子。

它睡觉时，眼睛眯成一条缝，几乎看不见它的眼睛了，它把两只“手”铺在前面当枕头，园园的脑袋就倒在上面呼呼大睡起来，很可爱，看到它那憨样我就很想笑，隔着玻璃我还可以听见它的.呼噜声呢！

这就是我爱的大熊猫，中国的国宝。

熊孩子高三想象作文 篇9

在这多姿多彩的动物王国里,有着美丽的孔雀,可爱的企鹅,有着聪明的海豚，还有我国的国宝——大熊猫，对了，今天我们就来说说大熊猫吧。

一提到大熊猫，大家肯定就会想起北京2008年奥运会了吧。因为这可爱的大熊猫正是这奥运会的吉祥物当中的一员，熊猫晶晶。熊猫是一种猫科动物，也是我们中华民族特有的一种动物。它有一身罴白相间的毛，一双罴葡萄似的大眼睛正在东张西望，嘴里正含着一根竹叶在那睡大觉．罴和白本来是一对走不到一起的＂冤家＂，但是熊猫却将它们结合在一起。罴的`是那样光亮，白的，又是那样的无暇。

熊猫，喜欢吃竹子，或许因为它是个素食者，上帝才会那么偏心，让它那么可爱。也或许是因为它的前世做了很多善事，阎王允许它长得那样讨人喜爱。由于这种种原因，让你一见到熊猫就为它“倾心”忍不住想伸手去抱抱它，看看世上是否真得有如此可爱的动物。熊猫长期居住在竹林里，这样感觉它又神秘了几分。

熊猫，它在那卧龙之上睡着，仿佛它才是那金龙的主人。熊猫，我真是太太太爱它了！

最新文具想象作文(汇编十三篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道13篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的文具盒里的文具想象作文13篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

文具想象作文 篇1

一天，有一只猫在森林里遇见了神灯。神灯说：“我可以让你的形态变三次。”猫说：“好，第一次我要变得和老虎一样大。”神灯说：“如你所愿。”话音刚落，猫就变得和老虎一样大了。它开心地在森林里走着，忽然看到一只狼在追它的小鸡朋友。猫对着狼“嗷”的一声大叫，把狼吓跑了，猫救了它的朋友，可开心啦！

猫又找到了神灯，猫说：“第二次我要长出翅膀。”神灯说：“那就成全你。”猫的背上一下子就长出了翅膀，它飞到了天上，和小鸟一起玩，有时还会去鸟窝做客，可开心啦！

猫又到了神灯面前说：“这次我要变得很小，去看看蚂蚁的'生活。”神灯说：“好的。”之后，猫到了蚂蚁洞，猫一看说：“哇！这也太大了吧！”

最后，猫变回来了，它说：“今天可真开心啊！”

文具想象作文 篇2

昨天家里大扫除，突然翻出来一把雨伞，这是一把很破的雨伞。可是，它引出了我数年前的回忆。

记得那是一个黄昏，天灰蒙蒙的。要下雨的样子。

叮铃铃…终于下课了。“放学了，回家了。”每个人都大声呼喊着，仿佛要过年了一样。

我的`心却不由得一沉，天要下雨了，我却没带伞，爸妈好像也没过来给我送伞。猛一抬头，我看到我们班那个经常晚回家的女同学。她每天放学之后都要再看会儿书，坐会儿作业才回去。而且她也拿伞了。

在这时，心里有一个声音告诉我“去拿她的伞，这样你就能回家了。”同时还有一个声音说“不能拿，你现在拿了就是偷，小时偷针，长大偷金的故事我们不是刚学过吗，一定不能拿”。

“拿”“不拿”就这样他们一直不停的说着，我却鬼使神差的把伞拿走了。最后我平安的回到了家里。后来我听说那天她淋雨了，生病了。而且还被家长骂，说她笨拿把伞都能丢。我呢，我却一直都没有勇气去承认我的错误，就把这把伞封存了起来。

今天，再次看到了它，我感想颇深，认识到了自己的错误。可是，这一切不能再回头了。想去道歉也不可能，她家早就搬走了，去了我们都不知道的地方。只留下我一个人在这儿独自悔恨。

文具想象作文 篇3

涵涵，今天会下雨，带把伞出去吧！”妈妈又开始叫了。我看了看天说，太阳当空照呢！怎么可能会下雨。我对妈妈说：“天气这么好，不可能下雨。不用带了。”我背上书包一屁股坐在妈妈的电动车上，就说：“妈妈，快点，我要迟到了。”只见妈妈拿着一把伞坐上电动车开走了，开到半路，突然，哗哗哗地下起倾盆大雨来，妈妈说：“看吧！我说会下雨吧，你还不信，给。”妈妈把她的伞给我，我撑着伞坐在电动车后面，看着妈妈这样淋着雨还骑着电动车，让我很心痛，眼泪就像断了线的珍珠不时地往下落，于是，我让妈妈停在小店边上等雨停下来了再走，可妈妈就不听，还说：“这样你会迟到的，你一定要好好的读书，要给妈妈争光，为了你。妈妈淋雨没关系。”我悠不过好强的妈妈。只好跟着被淋雨的妈妈继续前行。

雨伞边上落下雨帘，我无语地望着雨帘，妈妈的背更加湿了。渐渐地到学校了。雨也算停了，我跟妈妈告了别。可脑中总会浮现妈妈那打湿的背影。那天晚上妈妈咳嗽了，起来吃药，我半醒中看见了。我很揪心，要是听妈妈的`话。我自己带一把伞，妈妈就不会被淋雨了……

现在我一看到妈妈的那把伞，就像看见了妈妈被雨淋湿了的背影。

文具想象作文 篇4

我有一支铱金笔，他已经跟我两年多了，我用它取得了书写汉字的好成绩，他是我学习的好帮手。

钢笔中分为金笔，铱金笔两类。金笔的笔尖黄金合金，笔尖较软，弹性好，手感比较舒适。但金笔的价格较贵，笔尖软，而且不好掌握，但是初学者不宜使用。而铱金笔的笔尖虽然是金色的，但却不含黄金，部分笔尖镀金，笔尖较硬，但物美价廉，是初学写字比较合适的工具。

铱金笔的质量可以与金笔相媲美，秘密就在于钢笔尖上的小圆粒，这小圆粒是铱钌合金做的，它非常坚硬耐磨。据说在上海金星金笔厂实验，如果把铱金笔尖放在油石上磨，一小时后，金笔尖只磨损0。07毫米。

铱金笔、金笔、钢笔虽然价格不一，但其最大作用就是写字，它小巧精致，可以随身携带，只要有墨水，有纸张几乎随时都可以用。最重要的是用它来练习写字，在写字过程中不会滑，让人们书写更加方便，能写出一手漂亮的汉字，所以，有的把钢笔书法作品当做礼品送给一些喜欢文学的人。

我非常喜欢我的铱金笔，一天也舍不得离开他，我要加倍的爱惜它，让他在我今后的学习中，发挥更大的作用。

文具想象作文 篇5

文具盒里有各种各样的文具，有又高又美的铅笔姐姐，矮个儿的像皮第第，强壮的尺子哥哥，还有可爱的卷笔刀妹妹??他们过着>幸福快乐的日子。

一个静悄悄的夜晚，衰老的文具盒爷爷早早的进入甜蜜的梦香。突然一阵乒乒乓乓的打斗声与指责声，不知怎么的，这些叽哩哗啦的声音流入到文具盒爷爷的耳朵里，把爷爷吵醒了。文具盒爷爷大声的说：“你—你们怎么打打闹闹的，吵什么呢？气死我了。”

橡皮弟弟说：“我们在比谁的本领最大。”

铅笔姐姐趾高气扬地说：“当然我的本领最大，我不但美，能画出栩栩如生的画，还能写出端正的字体。”

卷笔刀弟弟不服气地说：“不对，不对，铅笔姐姐，你别忘了，当你笔头粗的时候，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的.，所以我的本领最大，哈哈哈。”

尺子哥哥不耐烦地说：“我的本领最大，你们看没有我主人不能画出笔下的线段，画规范的图形??”

橡皮弟弟理直气壮地说：“我才是最历害的，如果没有了我小主人怎么让画变的那么好看？如果没有了我直线画错了怎么办？如果没有了我小主人的作业怎么会那么清楚。”

就这样，他们你一言，我一语地争，他们争的面红耳赤。文具盒爷爷一看又发话了，它说：“呀！你们别吵了，要不你每人都来写遍作文看谁写得好，谁的本领最大，三二一开始。”铅笔姐姐乐坏了，她说：“原来是写作文呀！这事对我小菜一碟。”说完马上就开始了。铅笔姐姐写急了，刚刚写到第二个字就写错了，像热锅上的蚂蚁急得团团转，又不敢找橡皮帮助。橡皮弟弟只会擦不会写，把纸擦的皱巴巴的。尺子哥哥不会写字，只好用尺子的边缘有纸上刻字，结果纸被刻得破破烂烂。卷笔刀妹妹也急行哇哇大哭。时间到了，文具们看着自己的“杰作”都楞住了，文具盒爷爷说：“其实你们都有自己的长处，谁也离不开谁。人心齐泰山移，我们只在团结起来，发挥自己的长处，为主人服务。”文具们听了非常惭愧。

文具想象作文 篇6

一个夜深人静的晚上，文具们从文具盒爷爷的怀抱里跳出来，展开了一场激烈的争吵。

首先发言的是尺子哥哥：“如果没有我的话，小主人就画不出漂亮的.几何图形。”钢笔弟弟和铅笔妹妹一同极力反驳尺子哥哥，如果没有我们的话小主人用什么来写字和画画呢？“如果小主人写错了字怎么办？还不是我 来帮助改正的呀！”站在一旁的橡皮姐姐说。就这样文具们你一言我一语激烈的争吵的不可开交。它们的吵闹声惊醒了正在熟睡的文具盒爷爷。于是他站出来说：“孩子们别吵了，你们个个都很重要，小主人少了你们谁都不行。”听了文具盒爷爷的话，文具们才恍然大悟。文具们终于明白了，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们不能只看见自己的长处而忽略了自己的短处。 从此以后文具们再也没有吵过架，齐心协力帮助小主人，小主人的学习成绩越来越好。

文具想象作文 篇7

一眨眼，30年过去了。世界发生了翻天覆地的变化。

走进教室，每张桌子上都有一个智能电脑。上课的时候可以使用电脑里面的教学视频，老师布置的作业也可以直接在上面完成。

未来的上课老师都是智能机器人，可以像人类一样说一口流利的普通话。下课后老师也可以陪学生做游戏。

每天的值日，已经不需要同学们负责了。取而代之的是教室自动清洁功能。放学后，只要按下按钮，桌子和椅子就会自动上升，地上的.吸尘器就会把垃圾清理干净。

智能教室里的窗户具有冬暖夏凉的功能：冬天玻璃会散发出热量，夏天会透出阵阵凉风。

有了智能教室，学习就变得更轻松！

科学的发展真的是日新月异，没有做不到，只有想不到的，我们要好好学习，为科技的不断发展作出自己的贡献。

文具想象作文 篇8

有一天，我的文具盒里传来了一阵争吵声。

我打开文具盒一看，原来是铅笔弟弟、文具盒哥哥争吵了起来。他们在争谁的用处大，铅笔弟弟说：“我的用处最大，因为小主人一到六年级都要用我来画画、写字、做作业、改作文……我的用处最大了。”听到铅笔弟弟的话，文具盒哥哥不开心了，生气地说：“我的用处最大！你们每天都要在我的口袋里睡觉，我的用处比你的大多了！”听了文具盒哥哥的话，铅笔弟弟不高兴了，说：“我的用处最大！文具盒哥哥说：“不，我的用处才最大呐！”铅笔弟弟说：“我们再也不是最好的兄弟了！”文具盒哥哥说：“不是就不是！我也不跟你做兄弟了！”

到了晚上要睡觉的`时候，铅笔弟弟没有回到文具盒哥哥的口袋里，大伙都十分担心，一起问文具盒哥哥：“铅笔弟弟去哪了？”文具盒哥哥后悔又伤心地对大伙说：“我们吵架了，它和我再也不是好兄弟了。它离开了我。”大伙都安慰道：“你别哭了，我们去找铅笔一定能找到。”终于，铅笔弟弟回来了，大伙开心坏了，凑上去说：“你去哪了，可把我们急坏了。”文具盒哥哥和铅笔弟弟互相道了歉，又当上了最好的兄弟。

你们喜不喜欢文具盒哥哥和铅笔弟弟呢？你们的书包里有没有这样的争吵呢？

文具想象作文 篇9

我有一个好朋友。每次我写完作业出去玩，它总是眼巴巴地看着我，像是对我说：“小主人，我等了你这么久，你一定要带上我啊。”“我怎么会不带上你呢，你可是我最好的帮手。”

它的个头大概一米不到，黑色的枪管下有一个金黄色的刺刀，土黄色的枪托、弯弯的弹匣，小巧的扳机，它身上还有一个大嘴巴，不停地吃弹丸，哒哒的发射出去，这就是我的ak47。

当和小伙伴发生“战争”的时候，它总是提醒我：“躲避，躲避。”进攻时，它总是叫我瞄准再射击，在枪林弹雨中，它陪我取得了一次又一次胜利。

我非常喜欢我的战友，我的ak47步枪。

文具想象作文 篇10

文具盒里叽叽喳喳，是小主人把文具放进去，文具们拥挤的声音吗？不是，是文具们正在争吵。

首先发言的是钢笔先生，他大声喊道：“伙伴们，只有我才最重要，我写出的字，颜色多着呢，有红、蓝和黑，你们谁敢跟我比？”

钢笔先生话音刚落就招来一阵嘲笑，顶不服气的是一大群铅笔小姐，“你还需要灌墨水，太费时间了，而且你一掉在地上就会坏，所以我们最方便、最重要。”

橡皮姑娘说话头头是道，她生气地反驳铅笔小姐：“你要削，也要时间，只有我最重要，你写错了字，我可以擦掉！”

“那好，等下看小主人先理谁！”钢笔先生和铅笔小姐被橡皮姑娘的话气得直瞪眼。

小主人到家以后，便拿出了文具盒和书本，她首先拿出钢笔，开始写作业。

钢笔先生笑着对文具盒里的伙伴说：“朋友们，看看，我多招人喜爱，小主人每次都先用我。”

小主人写完一篇作业后，便把钢笔放回文具盒，拿出铅笔小姐。铅笔小姐见此情景，立马得意洋洋地说：“你下岗了，该换我了！”

小主人写着写着，一不小心写错了一个字，就放下了铅笔小姐，拿出了橡皮姑娘。“哎哟！”铅笔小姐被摔痛了，忽然看见了小主人把她写的.字用她的对手——橡皮姑娘给擦掉了，便大声嚷嚷道：“为什么把我写的字给擦掉啊？”“哈哈，笨蛋，你写错了，不擦掉，小主人就不会打满分！”橡皮姑娘笑着说。

终于，大家又在一起了，但又争论了起来。这时，文具盒笑着说：“孩子们，你们都很重要，各自发挥了各自的优点和作用，所以，小主人的成绩才会这么好！”

听了文具盒的话，文具们再也没有争吵过，因为他们知道，在小主人眼里，他们谁都很重要。

文具想象作文 篇11

夜深了，月亮困得打哈欠，悄悄地躲进云彩里打盹；星星也困得眨着它那像宝石一样的眼睛，周围一片寂静，就连一根针掉在地上都能听得见。小明进入了梦乡。这时，小明书桌上的文具盒里时不时传来阵阵热烈的讨论声，打破了这宁静的夜晚。这是为什么呢？原来小明期中考试考了双百，文具盒里的文具正在争论谁的功劳大呢！

铅笔第一个跳了出来，它理直气壮地说：“要说功劳，你们谁也没我大，如果不是我，小主人要怎么能写出工整的.字、算出正确的得数呢？”

橡皮扭着身子，从文具盒里走了出来，恼怒地喊：“凭什么你的功劳最大？如果你写错了，谁来更正呀？当然是我的功劳最大！”

就在这时，平常不爱说话的尺子也从文具盒里跳了出来，轻蔑地说：“你们都给我闭嘴！如果不是我，小主人怎么能画出直线呢？我的功劳最大！”

它们你一言，我一语，你一句，我一句，吵得不可开交，不分胜负。它们的争吵声惊醒了正在睡梦中的文具盒爷爷。文具盒爷爷轻轻地咳嗽了几声，语重心长地说：“孩子们，你们的功劳都很大，只要你们齐心协力，一定会让小主人取得更优异的成绩！”

铅笔、橡皮和尺子坚定地说：“我们一定会和睦相处，好好为小主人服务！”

文具想象作文 篇12

大家好，我是陈博士，我要研制一张未来多功能机械智能课桌。

这台桌子是打不开的，只能用遥控器。遥控器上面只有六个按钮，先把书本放入桌子里。再把第一个按钮按下，桌子边上就会竖起玻璃围起来，桌子上就会出现一个屏幕，象电脑一样，选择老师给你讲课，相应的书本就会出现在眼前。按下第二个按钮，老师就开始讲课，如果学生不认真听讲，就会发出警报，告知老师，如果要上体育课或上厕所，按下第三个按钮，再选择体育课和上厕所了。如果要做广播操的话，那就按第四个按钮，大家就可以大展身手了，把你整个人直接送到自己的私人操场，开始做广播操。放学了，按下第五个按钮，课桌就逐渐缩小，直到自己的口袋能装的下，把它带回家，以免桌子被别人带走。回到家后，按下第六个按钮，桌子又恢复原样。

你们肯定很想在现实世界里也拥有这样神奇的课桌。

文具想象作文 篇13

每当下雨的时候，走在小路上，我们大家都会用上雨伞来挡雨。但是普通的雨伞，只能用来挡雨和遮挡太阳，因此，我想发明一种多功能的雨伞。

这种雨伞，伞顶的挡雨蓬是彩色的，它是用冲锋衣的面料制成的。伞柄是用外面包着橡胶的不锈钢做的，它是一把四折伞，容易方便携带。伞柄上还有一个MP4，一边走路一边可以播放自己喜欢的音乐。

这种雨伞还有空调的功能，到了夏天中午最热的.时候，要是你想出去玩的时候你就可以带上它。它在炎热的阳光下，它会吸收太阳的热气，吹出凉爽的风，使人神清气爽！

到了冬天，你上学带上它觉得不会冷。当刺骨的寒风向你吹来时，你不要着急它自动会把夏天储存在里面的热气，给你释放出来，伞旁还会自动放下一层透明的纱，免得吹出来的热气跑掉。到了教室里，它就会变成一把暖手伞了，这样整个冬天上学，我们大家不用手上，耳朵上都长满冻疮了。

我相信只要我好好学习，通过我的努力，将来等我长大了，一定会发明出这种新型的雨伞的，给大家带来方便和快乐。

我的发明想象作文（锦集10篇）

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的我的发明小学想象作文，欢迎大家分享。

我的发明想象作文 篇1

每当我切洋葱的时候，常常会流眼泪，还会使自己模模糊糊，真难受!可是有什么规定呢?突然我想到：上课时，因为我近视看不到黑板，所以要戴眼镜。假如能把眼镜改成塑料眼镜，那么在切洋葱的时候，就不用流泪啦!

于是我找来一些包装用的塑料，再找来剪刀和尺子，还有双面胶。我先把尺子放到塑料的上面，再拿起剪刀，小心翼翼地把它剪下来，然后把剪下来的眼镜塑料配件，都用双面胶粘起来，这样就完成啦!我迫不及待地戴上，只听见“嘶”的一声，啊!我新发明的`眼镜烂了，白白浪费了我多大的心思啊!我痛苦难忍，悍然不顾地冲进了自己的房间，无精打采地躺在床上……

不知什么时候，一张突如其来水果包装纸皮袭击了我的头部，我把它拿起来一看，仿佛知道了什么似的……对了!要是把纸皮粘在眼镜架上，那不就使眼镜巩固，还有立体感了吗?说干就干，我把纸皮像镜架大小剪下来，接着把剪下来的纸皮粘到塑料眼镜的配件，再把颜色涂上。果然，跟我想到的一样，眼镜真的巩固了，我试着戴来看，别提我多快乐了，还有很有风格哩!切起洋葱又不会流眼泪，既方便又环保。

有了塑料眼镜的帮助，我们的生活又多了一分色彩!

我的发明想象作文 篇2

在未来，这个科技发达的时代。对于保护环境，不少人都忽略了。我，环保协会会长，决定发明一个回收利用垃圾箱。今天，20xx年9月27日，我的回收利用垃圾箱的'展览仪式在环保协会政议大楼一楼的大厅中举行。“接下来，有情发明回收利用垃圾箱的环保协会张会长。”

在一阵掌声过后，我走上了讲台。“各位女士，先生们，在未来，这个科技发达的时代。对于保护环境，不少人都忽略了。所以，我，环保协会会长，才发明了这个回收利用垃圾箱。这个回收利用垃圾箱是用目前最好的质料SUO制造的，它能够将有害垃圾 例如 废旧电池 过期药品等，进行销毁，将可回收利用的垃圾 例如 蔬果 废报纸 塑料瓶等，进行回收再造，可以将蔬果垃圾在造成有机肥料，并直接从下方的这个箱口中送出来，这项产品绝对有质量保证，也绝对环保。这项产品将在市场上出售，在金华大街、日凌大街等繁华街道放置。谢谢大家。”我的回收利用垃圾箱，很快得到了好评。

现在，街道上再也不会烟雾缭绕、垃圾成堆了。但是仍旧有人不往回收利用垃圾箱里扔垃圾。即便，科技发达，但是，保护环境，不能只靠像回收利用垃圾箱这样的科技产品。保护环境，还得靠大家。

我的发明想象作文 篇3

现在的油价和电价日日夜夜都在提高，有很多人都无法负担这些油价及电价，每一天就只能走路上班上学，住较远的人一大清早就要起床准备上班上学，所以我想发明可以全自动不用加油的汽车。

我想发明的汽车是用水来做为燃料。由于现代人大量砍伐树木，破坏森林让动物无家可归，还有人每天大鱼大肉破坏大气层让冰山融化，未来很多土地都会被淹没，因此如果有这种不用加油的汽车也可以减少冰山融化的机会。

我想发明的汽车不只省能源，只要坐在椅子上，说出想去的地方，它就会带你去，不管哪里都可到达；还有可以放大车身的功能，人们可以在车内运动，车内的.空间还可容纳两家人一起去玩；除此之外，车身还有缩小功能，将汽车缩小后可以放进背包里收好，找车位停车不再是一件痛苦的事了。

在这样的汽车发明之前，我们大家都要多走路少开车，让我们留一个美好的地球给下一代才是。

我的发明想象作文 篇4

我发明了一种车，这种车是万能的。

它的外形非常奇特，与普通车完全不同。它有五个车轮和两个车头，车轮一般是三角形的。而且还安装了防弹系统。

这种车的特点就是适合外出或郊游。在车的中间有卧室、厕所等，可以住人。有两个车头可以使车不出调头，三角车轮是为了防滑。如果出远门，玩得太久，路又太远，还不能住在别人家，这是，你就可以住在自己的车里，而且不用怕闷，因为车里还有电视，夜里也不用害怕有野兽，音色车皮是防弹的，一受到袭击，他就会翘起警报铃。郊游的时候，如果是在南极或北极，你千万不要紧张，因为车内的温度与常温差不多，与车外的温度相差三十多倍。这就是安装在车底部的自动空调，它能根据天气的.变化来调温。如果那里的路不好走，那就好办了，因为它的三角车轮上有润滑油，这样，车不但不会滑坡，还能使不好走的路边好走。

这么好的车，可它吸叫得能量却不是很多，你只要定期往车箱里放一些东西，包括垃圾都可以，因为它也是环保汽车。

我为这种扯起了一个名字，叫“智能车”，不错吧，希望你能喜欢！

我的发明想象作文 篇5

二十年后，我要成为一名发明家，发明一栋会飞的房子，为什么要这样做呢？因为，我们中国的土地面积有限，可人们都想要住大房子，所以我长大要发明会飞的房子，可以到河边住，也可以住在海边，还可以在天上一边飞一边住。

会飞的房子很大很大，足足有四层楼那么高，它的颜色可以随意调节。可以换成红色、黄色、橙色、橘色、绿色等等。材料是一种很轻很轻的气球做成的，房子的外面的材料是五彩的石头做成的。使用的时候如果他想飞，就按飞的一个按钮它就飞了上去。如果按成了变小的话，就再按一个变大就好了。要想躲在房子里不被别人发现的话，你可以穿上房子里面的衣服，就按一下变小，就变成了和蚂蚁一样大小，这样一来，我们就可以去蚂蚁洞里看看蚂蚁洞里的奥秘了，要在蚂蚁洞里见了很多白蚁，请你放心身上的'衣服会自动换成白色的，这样就不用怕白蚂蚁来攻击了。还可以去动物的身上看看动物身上有什么东西

我的愿望是以后有一种会在地上跑也可以在河里游来游去的，在宇宙中飞的和在海底游的房子。也有一种可以把什么东西都装进去的小口袋，它永远也不会被装满，就不用担心地球被破坏了。

我的发明想象作文 篇6

永动机，顾名思义，就是不靠任何能量，违反了能量守恒定律的永远工作的机器，但这个科学遐想，却迟迟没能实现。

在31世纪，人类已经脱离了那被自己污染的地球，来到了火星。人类汲取了以前的教训，再也不敢浪费火星的资源了。人类在火星发现了一种名叫在“阳铁”的材料，这种材料能吸收周围的废水、废气等有害物质，然后释放出新的能量，并且永远也不会停止。这让研究汽车产业的科学家眼睛一亮：用“阳铁”制造汽车永动机，既不会污染人类新建的火星大气层，又符合永动机的原理。

科学家们找来著名的“大众”汽车生产商，用阳铁造出了新一代汽车——永动机汽车。这种车功能齐全，颜色美观，使用方便颇受大家喜欢。

你一到车旁边，车门就自动地打开，让你进去。坐好了，你只要说出要去哪里，它就会带你过去。也许你会问，以前开车要用方向盘，现在怎么不用了呢？其实经过科学家们努力，这种汽车几乎变成全自动的了。接下来的.路程中，难免有些乏味，只要把手放在显示屏上，它就会判断你的心思，放出你想听的音乐或显示你想浏览的网页。到了站，下了车，别以为它已经停止了工作，其实它正处于警戒状态，如果有危险就会自动躲开，这样你就不用担心车会被人偷走。科学家驾驶着它绕着城市走了一圈，居然让整个城市的空气清新了许多，这真是一款神奇的环保汽车。

赶快来订购吧，永动机汽车马上就要销售完了。

我的发明想象作文 篇7

大家好，今天我要向大家介绍一件我发明的机器——变形机器。你一定好奇，变形机器是什么呢？这么奇怪的名字。别急，听我来说一说吧！

我设计的变形机器，有的像动画片里的“召唤器”。是不是很酷呀！机器一边有龙凤雕刻的召唤开关，想要启动召唤器，必须按下这个开关再说出启动暗语，暗语是：世界上所有的罪恶都消失。

当你启动机器后，想要使用它的话，特别容易。它和纳米机器人的使用方法是一样的。变形机器的操作程序更先进，它已经不需要身体操作了，人的大脑就可以操作机器。

我的变形机器人用途可多了！有了他我们可以安全潜入深海，不用担心水对人的.压力。有了它，它可以在家里当佣人，照顾全家人的生活，有了它，他可以做我们的家庭教师。有了它，我们就有了贴身保镖，他能帮我们预知一切即将要发生的事。他能帮我们避开危险，还能帮我们记录任何事情。

我想我设计的变形机器真的能设计出来，那该多好啊！我的变形机器人一定能造福人类。

我的发明想象作文 篇8

现在，人们的生活水平不断地提高，环保也就成了一个不可忽视的严重问题。在大街上，不时都能看见这样的现象：果皮、废纸到处乱扔，弄得垃圾成堆，苍蝇乱飞，到处都是臭气熏天。还有，就算扔也只扔在垃圾箱外，在这样的环境下长期生活下去，对我们的身体健康可不是什么好事。所以，我想发明一种小巧玲珑却作用极大的“环保垃圾箱”。

环保垃圾箱的外形是通常是长方形，不过还有其他不同的形状，有心形、卡通形、动物形、植物形……如果不想要这些，就可以直接换为长方形的.。它的颜色也可以任意调节。

最与众不同的是它的身上有三个粉色、蓝色和黄色的按钮，还有三个桶呢！当你把垃圾扔进它的“肚子”里时，它的智能芯片会辨别转化成纯净水，从另一条管子流出来供人们饮用。到那时候，人们就再也不必担心脏水、污水到处横流，也不必担心蚊苍泛滥成灾、扩散病菌，污染水源了。

有了环保垃圾箱，人们再不用为垃圾和污水烦恼了。看，宽阔的马路上，到处鲜花盛开，绿树成荫。原来放垃圾的地方，再也见不着飞来的蚊虫；再也闻不到刺鼻的臭气；过往的行人，再也不用不捂着鼻子，皱着眉头了。

当然，这一切的一切只是幻想，不过，我一定会把这幻想变为现实，让环保垃圾箱造福人类！！

我的发明想象作文 篇9

我想发明一台微型笔记本电脑。只有手掌那么大，全世界的知识全在里面。

你想看什么书，只要打开电脑，注明书名，就可以看。这里还可以学习，你选择一篇课文中不会的，输入过去题目，你就可以学会，而且记得很牢。

在这里面，你还可以看有知识性的电视、笑话，让你在快乐中学到知识。有了微型笔记本电脑，老师就不用讲课了，我们考试时样样拿满分。

这种电脑样子普通，像一张簿纸。操作方法也很简单。电脑旁边有一只笔，打开后用笔操纵，想输入一个字，用笔尖触动电脑，轻轻一按，同大电脑一样。而这种笔记本电脑的好处是：在你关闭电脑后，不用用手提着，把它放在衣兜里，即轻，又不易让人发现。到你用时拿出来打开就用。

这种发明虽然很困难，但是，我有信心，长大后经过我的.手，一定能发现出这种电脑。到了那时候，你可一定要光顾哦！

我的发明想象作文 篇10

我十分爱好读书。有时候，我常想：20xx年的书是什么样的呢？

未来的书，应该附带着微型电脑笔记本。如果看书觉得哪一部分比较好，又不想抄，只要你轻轻对他说出文章的内容，电脑便能自动输入。写作文时，想用上你存的片段，用特别卡一插，屏幕就显示出来了。

未来的书，全有自动指导系统，在阅读时遇到一些比较复杂深奥的语句，琢磨不透时，只需将特制笔划一下这些句子，指导系统便会说出语句的意思，帮助我们理解。

对于一部分同学坐姿不正确，有些家长犯了难。这不要紧，未来的.书有警告装置。如果有同学读书时坐姿歪歪扭扭，警告装置便会发出警告：“你的坐姿不正确，应该------。”久而久之，同学们自然就养成了坐姿标准的良好习惯。

未来的书中的故事更加妙趣横生，图画更加精美漂亮。可是人们读外国的书，不懂语言的时候，录音语言机就派上了用场。按一下书封面的按纽，它便读出标准的外国语言，并说出本国语言。

这就是我设计的未来的书，长大我会努力实现这个梦想。如果20xx年的时候你想要――哈哈，那就找我吧！

[参考作文] 优秀想象作文600字：畅想奥运

在日常的工作过程中，我们一定曾自发或被要求参加过很多活动。活动几个阶段，一般都需要拟写相关的文章，大家也经常会通过各种渠道来寻找相关的资料。你是否在找寻一些活动类范文呢？下面是小编为大家收集的“[参考作文] 优秀想象作文600字：畅想奥运”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

在北京举行第39届奥运会。这次奥运会设在了拥有50历史的文明古国——中国后，北京政府出资2800万元建起了奥运会主会场。还有许多比如：跳水比赛、排球赛……它们都分布在全国的各个大城市。

我们期待的到来，现在，已经进入了北京奥运会倒计时。

坐在窗前，我浮想联翩，奥运会会场-奥运礼花-奥运健儿-奥运……一个个运动健儿-场内空无虚席，人们的脸上、衣服上染的花花绿绿-大声的呐喊声、助威声此起彼伏，一浪高过一浪……

我们期盼，我们向往，期盼奥运会的到来，向往国旗再次伴着晨光，随着《义勇军进行曲》徐徐升起，让奥运礼花早日在“啪啪”声中，带着全国人民的心愿直冲云霄！！！！！

二年级想象作文13篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的二年级想象作文，欢迎大家分享。

二年级想象作文 篇1

啊！听说动物学校要举行一场运动会，大家喜出望外，都争先恐后地报名。熊猫也想参加运动会，他来到大象伯伯面前说：“大象伯伯，我想参加爬树，跨栏、赛跑我都会。”

大家想拿冠军，所以都拼命地练习，小猴和熊猫练爬树，小猴不一会儿就爬上了树。小兔练习跑步，跑得可快了。小鹿练习跨栏，一跳就跳过去了。可熊猫还躺在树下，就这样，一天、两天、三天……，到了比赛那天，小猴几下就爬上了树，熊猫满头大汗也爬不上去。小兔跑得很快，熊猫又输了。小鹿跨栏一跳就跳过去了，可熊猫一跳就摔了下来。小兔得了跑步第一，小猴得了爬树第一，小鹿得了跨栏第一，熊猫什么也没得到。

熊猫想：我应该好好练习，不应该躺在树下乘凉。要是那时刻苦练习，就能得第一名了。

二年级想象作文 篇2

事实上，他们总是认为在这些地方，我们看到的现象并不是真实发生的。

之所以总觉得这些都是幻想。只是因为他们从心底里不愿意相信。其实这些起源很简单。发生的事情就是这么简单。三言两语，虽然说不清楚，但有几段可以说清楚。

至于说话人有没有添油加醋，就不得而知了。

但每个人都要有自己的道德底线，要知道该说什么，不该说什么，该做什么，不该做什么。但是，在这个过程中，我见过没有道德和良心的'人，做过非常变态的事情。

他们不仅不知道帮助别人意味着什么，而且在损人利己方面也起到了很好的作用。

真的一点也不侮辱他的智商。

当我们在现实生活中真正遇到这样的人。不要真的变得害怕，不要给他看。我们要有自己的底线，有自己的选择。

二年级想象作文 篇3

我想发明的神奇书包，你们看了一定会喜欢。

大家平常背的书包跟我发明的书包不一样，我发明的书包一定会让你们大吃一惊的，我发明的书包，有一个“配料”那就是手表，你们可不要小看这块小手表，它可是书包的遥控器，你如果觉得书包太重，不想背的话，就用嘴巴小声地说：“我不想背”。你的话就会立刻传送到手表里，书包“嗖”的一下就变得像小螺丝那么小了，你可以把它放进口袋里或者手里，即轻松又方便。

它还有一个功能，你可以把这个功能叫做“时光机”。因为当你的书包的书呀，课本呀，什么的，掉在学校里的时候，只要小声地说：“快把时间倒退吧！”你刚刚说完，你和你的.书包就会回到老师正在布置作业的时候啦。

书包的第三个功能就是在于帮助你解决不会写的题目，就相当于你的学习电脑，你不会写的题目，电脑就会有耐心地教导你。

我发明的书包是不是很神奇！我说的没有错吧，你们肯定会喜欢的！

二年级想象作文 篇4

在时光机里，我到了50世纪。这里有好多奇怪的鸟，叫声也很怪。我仔细一看，啊，这些都是机器。

这些鸟的皮毛和真鸟一样，只不过行为和真鸟不一样。真鸟吃虫子，可这些鸟不吃，吃的是一些像水一样的东西。因此，我觉得很奇怪。

一个人走过来把我带到了一个大楼。这个大楼有一千层。大楼里有一个老人，老人说：“因为鸟被毒气毒死了，世界上就没有鸟了。”

我问：“什么毒气呀?”老人说：“是空气受到汽车尾气的影响。鸟吸了这种空气就被毒死了。”我参观完大楼，到时光机上和老人他们告别。老人说：“回去时要告诉你们那时的人，要让他们少生产汽车，少排车尾气，不然世界上所有的'鸟最终都会被毒死。后果就会像我们一样，只能看到机器鸟。”

在回去的路上，我想：我一定会告诉我们这个时代的人，要少开车，让空气清新，才能让鸟类在这个世界上永远活下去。

二年级想象作文 篇5

我是一个喜欢仰望天空的孩子。沉醉于它的蓝、和谐，还有那些……忧郁的美丽。

仰望天空，无非是为了弥补空虚；喜欢仰望天空的人，都是孤独的。就像是天空中的一朵白云，四处漂泊，居无定所，所以它们不断地索取着天空的蔚蓝，来装饰自己苍白的躯体。眼看着天上的云已经和蓝天融为了一体，我冷笑，空洞地望着，脸上没有任何表情。盛夏，我却感觉那么冷。阴森。尽管才12岁，但我早已看透了世俗。我厌倦了，甚至想从楼上一跃而下。早熟，能让人早早地清楚人生百态；但是同时，过早得清楚，就会厌烦。童年，怎么会快乐？不能说我的童年不快乐，但我……很累。累的原因有很多：过多的政治色彩、“文学才女”的称号、社会舆论、谣言……也许横向比较，我是很优秀的；但是，纵向比较，我连尘埃都不算。很悲观，是吧？我承认我的确是一个悲剧性格的人，可悲剧性格也有它的好处。至少，能保证万无一失。

二年级想象作文 篇6

假如我有一双翅膀，我要飞到天上，到彩虹桥上去看美丽的世界；到云彩上去探索天空的奥妙；到宫殿中与天使一起玩耍；用棉花糖一般的云彩做成千姿百态的花朵；向风姐姐和雨姑娘问好……

假如我有一支神笔，我要为鸟儿们画出一棵棵高高的大树，为鱼儿画出一条条清澈的小溪，为海军叔叔画出一艘艘现代化军舰，为空军叔叔画出一架架现代化战鹰，为祖国大西北画上一条条高速公路，为盲人画上一双明亮的眼睛，为贫困区的儿童画出一本本图书……

假如我有一根魔法棒，我要让世界变成软绵绵的，不再有危险；我要让所有毒品都消失，让人们健健康康地生活；我要让所有的病人都恢复健康，让大家不再忍受病魔的折腾……

假如我是一条小鱼，我要轻轻摇摆着自己的身体，游览整个大海。

假如我是一只自由自在的鸟儿，我要造一个属于我自己的巢。

假如我是一只白天鹅，我要放声歌唱，展现我的美丽。

假如……

二年级想象作文 篇7

猪八戒取完经之后，成为净坛使者，每天都有很多好吃的，可是它很想尝尝酒肉的滋味，却总是没有机会。

一天，猪九戒给猪八戒打电话说：“我要结婚了，请你来吃大餐。”猪八戒一听，乐得找不着北了。赶路的时候，看到路旁有五颜六色的花，它就摘了一朵，戴到头上。

到了婚礼现场，猪八戒坐到椅子上，看着桌子上丰盛的大餐，有大鱼大肉，还有很多好吃的东西，口水直流，都快流成一条河了，立刻张开嘴就狼吞虎咽地开吃，可刚吃了一口，就觉得味道不对劲，好像都是用蔬菜做的，不是它日思夜想的好酒好菜。原来，猪九戒也请孙悟空了，可是孙悟空来不了，还对猪九戒说：“猪八戒要去吗？”猪九戒说：“来呀！”孙悟空又说：“你千万记得把你哥那一桌换成用蔬菜做的，他贪吃，别让他破了戒。”这才有了猪八戒的那一桌斋饭。

猪八戒知道了事情的来龙去脉后，都快气死了，但也只能气冲冲地回去做它的净坛使者了！

二年级想象作文 篇8

春天就像个顽皮的孩子，在人们不经意时悄悄到来。人们觉察到他时，他便在树间跑来跑去，人们想留住他时，他便飞一般的跑掉了。

我很喜欢在春天趴在草地上，看着小草伸懒腰。春风温和的拂过草地，很容易问到草的`、花的、树的气息。花儿迎风摇曳，像一位少女翩翩起舞，又似一个正在手舞足蹈的孩子，十分迷人。树也伸出嫩芽了。老树那光秃秃的树枝上，伸出了几片醒目的绿芽，为春天添加了几分色彩，让刚经历了冬天的大地有了几分韵味。

小河潺潺流过，叮叮咚咚像跳跃的音符，他们蹦跳着，嬉笑着，走过了草地和树林。鸟儿们也苏醒了，听见了这美妙的自然之声也开始跟着唱和起来，先是一只，后来是一群，叽叽喳喳，叮叮咚咚，像一首自然的交响乐，又似一曲迎接春天的舞曲。

春天，让树木充满生机，让动物更加活跃。春天，真是一个充满活力的季节！

二年级想象作文 篇9

在前几天的一个晚上，我做了一个十分有趣的梦，我梦见了未来的书桌的样子。

我想未来的.书桌是万能的，它有防止小偷东西的功能，只有自己的指纹或者输入密码才可以拿书桌里的东西。而且你放有用的东西进去，书桌才会同意，如果放一些对学习没用的东西，书桌便会告诉老师，并且把东西交给老师。它还会帮你做课前准备，你需要什么东西，就算没带，它会告诉老师的，而且书桌里还有全自动备用的各种书，但是不许弄坏。课桌在下课时会自动消失，这样就能防止跌伤，防止碰坏牙齿。书桌还可以跟天气的冷热来调节教室的温度，在书桌的一个不起眼的角落里，还会安装一台小型电脑，如果有题目不会做，电脑会帮助分析，直到你弄明白为止。书桌的四面还装有万向轮，移动时是不会发出声音的。

正在我睡的很香时，闹钟惊醒了我。我真的希望科学家能早日发明出这样的书桌来，我期待着那一天的到来，我也期待着这个梦能成真，那么我们的学习该多么的方便啊！

二年级想象作文 篇10

假如我是圣诞老人，我会给大家带来无限的快乐和愿望我会带着礼物来到孤儿院为那里的小朋友带来家的温暖，不再有孤单。来到医院为那里的病人带来健康，不再有痛苦，来到敬老院为那里的老爷爷，老奶奶带来欢乐，不再有寂寞。把礼物送到每家每户的小朋友手上让小朋友得到幸福和快乐。

来到地球的每一个角落让全世界不再有战争，灾难，饥饿，疾病。

二年级想象作文 篇11

一天，淘气的雨娃娃从乌云妈妈的`怀抱里醒来，它说：“妈妈，我想要出去玩。”妈妈笑着说：“去吧，孩子。”

于是，它就高高兴兴地背着风哥哥的降落伞下去了。

“沙沙沙，沙沙沙”，它落在了一把雨伞上，因为没站稳，一不小心，滑了一跤。这次落在了车窗上，它想看看司机长什么样子，于是东瞧瞧，西看看。可还没等它看清楚呢，就被弹到了花瓣上。

雨娃娃对小花说：“吸收我吧，吸收我吧，那样你就能长得更美了。”小花说：“行。”小花喝足了水，露出了灿烂的笑容，雨娃娃也高兴极了。雨娃娃顺着花瓣落到了小草上，它又对小草说：“吸收我吧，吸收我吧，那样你就能长得更绿了。”喝完水的小草腰更直了，精神更好了！

过了很久，太阳公公出来了，它把雨娃娃变成了水蒸气送回天上去了。雨娃娃笑眯眯地说：“这次旅行真开心，下次我还要下去玩。”

二年级想象作文 篇12

今天是小猴的生日，妈妈送他一顶红色的帽子，上面还有数码宝贝的图案，他十分喜欢这顶帽子。他戴着帽子蹦蹦跳跳的来到河边。

小猴看见小鸭在河里游泳，他想引起小鸭注意就捡起一粒石子“嗖”的一下扔向小鸭，石子正好砸中了小鸭的.头，小鸭“哎呦”一声对小猴喊道：“你在干什么？” 小猴向小鸭做个鬼脸说：“来呀，抓我吧！”说着在岸上乱蹦乱跳。正在这时狂风大作树枝乱摇，水面泛起波浪，风把小猴的帽子吹落水里，小猴急得团团转。

小猴伸手去抓帽子，可是帽子已经顺水漂的太远了，根本就抓不着了。他大声对水里的小鸭喊道：“这是我心爱的生日礼物，你可以帮我捡回来吗？” 小鸭心想：“你刚才怎么对我的，我才不管呢！”小猴见小鸭没有动，在一旁急得抓耳挠腮，自己想下水又不会游泳，真是无可奈何。小鸭见小猴急成这样又想 道：“嗨，不管他怎样对我，别人有困难应该主动帮助才对啊！”于是小鸭一边向帽子游去一边回头喊：“小猴放心吧，我一定帮你把帽子捡回来！”

小鸭游到帽子跟前用她扁扁的嘴巴叼起帽子向岸边游去。风越来越大，小鸭被吹得左右摇晃，忽然一粒沙子吹进小鸭的眼睛，小鸭立刻闭上眼睛，可她还是努力的睁开眼睛顶着风艰难的向岸边游去。岸上的小猴看到小鸭痛苦的样子心里真不是滋味。

小鸭终于游到岸边，她把帽子递给小猴。小猴红着脸感动地说：“谢谢你，小鸭，刚才我真不应该用石头砸你。以后我一定会像你一样主动帮助别人。来，我帮你把眼睛里的沙子吹走吧！”自此以后小鸭和小猴成为一对乐于助人的好朋友。

二年级想象作文 篇13

光阴似箭，日月如梭，如今已经穿越啦2050年，现在的房子已经不会受到外界的干扰，房子上安装上啦红色按钮、蓝色按钮、绿色按钮。这这些按钮各有自己的用处。

红色按钮有抗灾的功能，蓝色按钮有清新空气的功能，黄色按钮有自动干家务活的'共能，比如红色按钮，红色按钮，如果发生火灾，你不用逃走，因为这些墙壁都是用特殊材料制成，你只要按一下红色按钮，房子周围马上会喷出水来，火马上就会灭啦。

蓝色按钮是在空气污染的时候用的，因为现在的空气时常会污染，所以现在的空气必须在污染之前把空气清晰一遍。

黄色按钮会做饭，每当我们吃饭时我们只要按一下黄色按钮，一个机器人就会把会做的饭给我们看一下有西餐，有水果你想吃什么都可以吃。这个按钮还有很多的用处呢……

真希望这些马上实现呀！

【作文模板】节日话题作文：2013新年愿望精选一篇

在每一个人日常的学习、工作中，想必大家都参加过各类活动。很多人也有过写活动相关范文的经历，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。活动类范文从哪些方面写好呢？小编帮大家整理了【作文模板】节日话题作文：2013新年愿望精选一篇”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

2012已经过去，2013已经来到。2012年趣事多多，玛雅人和我们开了一个小小的玩笑，我们搬进了新家，我们去了好多地方旅游。苏州，沂水地下大峡谷，玩了地下漂流和电车，还拍了好多照片。假的世界末日居然在冬至那天，冬至那天居然还真有末日的天象。还有一天下了很大的雨，把加油站变成了一片汪洋。

2013年，我们元旦放假3天，去了奶奶家，我和弟弟们放鞭炮，还吃了奶奶养的土鸡。希望自己学习成绩越来越好，身体越来越棒。困扰着我的龋齿永远消失，希望家人平安。

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