青铜葵花读后感

青铜葵花读后感13篇。

我们读书的目的从根本上来说是拓宽自己的知识面并且进化自己的想法。 读后感是您表达与书籍互动的途径，经过阅读我们对于“青铜葵花读后感”的了解更加深入了，感谢您选择阅读希望您能从中获益！

青铜葵花读后感【篇1】

在这寒气袭袭之际，我们也迎来了寒假。而在寒假，我读了一本名叫《青铜葵花》的书，作者是曹文轩。我之前一直对曹文轩的作品很是喜欢，所以对这本书也很有兴趣。

这本书讲述的是一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。

一个特别的机缘，七岁的城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起在芦苇荡遨游；一起在河上划着小木船；他们一起经历了蝗灾；一起在老槐树下乘凉……

他们一起生活，一起长大。大麦地的欢乐无法形容。

但在十二岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……

读了这本书，我曾想过很多次，这真的是一个悲伤的故事吗?的确，引人深思。

这部小说通过青铜葵花的离别和奶奶的离去，将苦难写到极致，写到深刻。也通过写青铜葵花在一起的快乐时光写尽了美好。更通过写大麦地人的善良，将大爱做了一个最好的诠释。

在这部书里，我感受到了亲情的浓，就算经过了生死别离，经过了天灾人祸，这一份情永远都不会被冲淡，一家人永远都心连着心。

在这部书里，我还感受到了大麦地人高尚的品格。就算穷，也要挺直了腰杆；就算穷，也要干干净净。这些都是他们不对命运屈服的执著。

在这部书里，我更感受到了无私的大爱，在大麦地没有一个人，只有一群人。对不认识的人伸出援手，对别家孩子在夏天时递上一瓢凉水。这无不是他们感人肺腑、震撼人心的真性情的流露。

这部书写尽苦难，写尽美好，写尽大爱，但大麦地却永远像一股温暖清澈的春水一般，滋润着读者的心灵。也让我知道，对真善美的追求是如此重要！

青铜葵花读后感【篇2】

雨果曾经说：“书籍是造就人类灵魂的工具。”不读书就没有灵魂，最近我对曹文轩爷爷的《青铜葵花》如痴如醉。

《青铜葵花》一书中，讲述了葵花的爸爸在干校工作，不幸落水死亡，只留下了葵花一人，青铜一家把她领养了，从此城市的葵花与乡下的青铜成为了兄妹相称的朋友。青铜是个哑巴但与葵花好像一个眼神也能传达信息。他们一起经历了水灾、虫灾等等，青铜不让葵花收到一点伤害。葵花是个懂事的女孩，为奶奶赚钱买药，好好学习，而哥哥青铜时常默默为葵花付出，看马戏、卖芦花鞋、做冰项链……但在她12岁的时候，城市里的人来接她了，从此青铜日日思念葵花，大声的喊出了人生的第一句话：“葵——花——！”

书中他们一家经历了各种痛苦：离别、饥饿等等。他们正视痛苦与挫折，无所畏惧。每朵花儿，在风雨时都不放下希望。雨后天晴，在一次绽放时，露出最美的一面，人生亦是如此。在苦难时不放下希望，苦难过后，再次充满生机。一生中谁没经历过痛苦，过去了就不在回忆悲伤。

正如曹文轩爷爷说的：“少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”

青铜葵花读后感【篇3】

《青铜葵花》这名字大家应该都已经很熟悉了吧？它是由曹文轩创作的一本好书，值得大家反复去读的好书，书里蕴含着很多道理。

它是两个苦命相连的人的故事。青铜在小时候家里起大火，倒在房里，被救起来后失去了声音，成为了哑巴。而葵花的爸爸则是有名的雕刻家，因为一次画画而掉入水中溺死，葵花就成为了孤儿。

这两个人虽然被老天玩弄，但却没有轻生，而是用不同于其他人的意志来面对生活，所以家里的生活也越变越好。但在最后，葵花被市长接走了，青铜用尽毕生之力喊下了两个字：“葵花……”

只有历经苦难，才能看见彩虹。文中的青铜葵花也是，虽然老天跟他们两个的命运开了个玩笑，但他们依旧坚强，逆天而行，不就把生活变好了吗？哑巴青铜因为坚信生活的美好而被爱灌浇，从而发出了声音，葵花虽然成为了孤儿，但不是依旧阳光、快乐、开心吗？苦难虽然痛苦，但跨过坎坷，跨过苦难，不就是幸福的一面吗？就像小鲤鱼跳龙门，跳过龙门不就成为了神话吗？困难后就是幸福，这又何不称为是一种美呢？

我们的科学家霍金也一样，他初中就得了渐冻症，连医生都说了，他活不了两年，却依旧坚强的活到了76岁，他依靠着一块小电脑译话，一次次的上台演讲，用仅能动的两只眼球和三根手指写出了世界巨作时间简史，他可以说是科技之父，打开了现代科技的大门。他为什么能在被医生告知活不过两年后活这么久？是因为他福大命多吗？不是，是因为他一次次的信念，一次次的坚持，他相信世界的美好，他不向命运低头折节，他身上就有着梅花的精神呐！

苦难其实并不可怕，可怕的是你害怕苦难，深陷苦难就放弃，这往往会让你掉入万丈深渊，无法自拔。

青铜葵花读后感【篇4】

最近，我读了曹文轩写的《青铜葵花》。

它主要写了一个男孩和一个女孩的故事。哑巴哥哥青铜和妹妹葵花生活在一个穷苦的.家庭，他俩为了减轻家庭的负担，妹妹葵花缀学去江南捡杏子，哥哥青铜每天去大街卖芦花鞋……

我读完这本书，觉得哥哥青铜非常坚强，他虽然是一个哑巴，但是他仍然在大街上卖芦花鞋，不怕人们笑话为家里挣了很多钱。妹妹乘船去江南采杏子时，他就日日夜夜的在码头边卖芦花鞋边等妹妹归来。

葵花妹妹很爱家，学校拍照的时候他不愿意用家里的钱，没有拍照。奶奶生病，后来家里供不起奶奶看病，她就背着家人去采杏子，去为家里挣钱。

看到青铜和葵花他们，我自愧不如。我的生活环境比他们好，我想要什么，想吃什么，想玩什么，不用我多说什么爸爸妈妈都会给我买。可是青铜和葵花却要通过自己的努力才能得到自己想要的。我要珍惜现在的幸福生活。我以后要经常帮着家里打扫卫生，做自己力所能及的事情。

青铜葵花读后感【篇5】

《青铜葵花》是我最喜爱的一本书，这本书有九章，每一章都非常精彩，我都很喜欢。m.f236.COm

这是一个男孩与一个女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，七岁的城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方。

我们看出了青铜无微不至的关心着他的妹妹：为了让葵花先上学认字，青铜故意用瓦罐里的银杏让葵花赢；为了让葵花能够清楚地看到精彩的马戏表演，青铜竟然让葵花骑在自己的脖子上看了整场马戏；为了让葵花报幕时更加美丽，青铜自己动手做了一串世界独一无二的冰项链……

因为一件事让两个一起长大的孩子分别，很不容易，所以这种伤心难过让哑巴青铜用尽所有力气，吐字不清地大声喊出了他的心声：“葵——花！”。这样的痛苦经历让我们在生活中用心是无法体会不到的。

通过这本书，跟这两个兄妹比起来，我感受到自己是多么的幸福，在爸爸妈妈的呵护下成长。我每天穿着好看的衣服，坐在明亮的灯光下写着作业，吃着妈妈做的美味可口的饭菜……。但我有时会对爸爸妈妈发脾气，现在想起来可真后悔。

读完这本书，让人感人肺腑，震撼人心。 我觉得青铜一家人是那么的善良、纯朴，充满爱心。如果世界上的每个人都像青铜一家那样关心别人，那么世界会有多么美好呀！人不能只顾自己，更重要的是要有奉献爱心的精神，这比什么都重要。

我要做一个爱自己、爱他人、学会感恩、懂得珍惜、努力学习的好孩子。

青铜葵花读后感【篇6】

她，是一个纯真美丽而懂事的女孩——葵花；他，是一个不会说话但勤劳善良的男孩——青铜。他们不曾相识，却似曾相识，他们的相遇，注定了他们有一段不同寻常的经历……。

一开始，这本书我根本不想看，但妈妈看得津津有味，我也忍不住翻看了起来，这一看可一发不可收拾，被文中的故事深深地吸引，反复地看了几遍。

青铜家虽然十分贫穷，但还是收养了葵花。当全家人为了给葵花凑学费时，青铜不管下雨下雪，想尽一切办法卖芦花鞋。真是皇天不负有心人，通过他的努力与坚持终于卖出了101双鞋子，最后那双鞋子竟然从自己的脚上拿下来的，就是为了多赚钱，供她上学。我永远也忘不了，他光着脚走在冰天雪地里的情景。当他发现葵花上舞台没有银项链时，他也想尽办法给她弄到，竟然用嘴吹出了冰凌项链……。

我很惊讶于他们的这份坚持，在生活如此困难的情况下，他们互相帮助，在一件件小事上显示出了他们高尚、善良的品质。我们大多数人都过着比较富裕的生活，如果都能付出一点点爱心，在你付出的同时，相信也会有回报的！这样世界也将会变得越来越美好！

青铜葵花读后感【篇7】

拿到《青铜葵花》这本书，我就迫不及待地翻开书本，里面的文字吸引了我的眼球，让我久久为之感动；特别是随着书本内故事情节的不断深入，我几乎是眼含泪花看完这本书。

《青铜葵花》这本书里的主人公“葵花”是一个城市女孩，爸妈都是孤儿，再加上妈妈已离开人世，所以葵花就像爸爸的小尾巴一样，爸爸去哪、葵花就到哪。直到有一天，无情的河水夺走了爸爸的生命，葵花只能暂放在干校，由干校的叔叔阿姨照顾。最后，葵花被青铜的家人领养了，和青铜他们成为了一家人，虽然青铜是个哑巴、不会说话，但却十分照顾葵花妹妹，葵花也对青铜哥哥很好，大家生活在一起还算融洽。但是他们并不是这样一直生活下去，命运似乎就是这样捉弄人，有一天城里的人又把葵花接走了，这对兄妹就这样分开了。

“为什么我眼里含着泪水”，那是因为我被青铜对妹妹的关心感动了，为了让妹妹吃到野鸡，不管自己的身体，一定要下河捕捉野鸡；为了葵花妹妹，青铜还放弃了读书的愿望，让妹妹去读书等等，这些故事情节，都体现了青铜对葵花的爱。葵花妹妹也非常懂事，争取在学校的每门功课都是最好的，而且她还利用课余的时间，出门去捡银杏换钱给奶奶治病。这是一个不幸的家庭，但两个兄妹仍然能同甘共苦、相濡以沫，时常让我感动、让我热泪盈眶。

读完《青铜葵花》这本书，让我感悟很深，只有亲人，才会给你真正的体贴和关怀，对你的付出不求回报。青铜哥哥的无私，同时映衬着葵花妹妹的懂事，正因为有这样的亲情纽带，即使家里再穷，他们的生活也是快乐的！

青铜葵花读后感【篇8】

葵花，一次意外使她成为了孤儿。

青铜，一场大火使他失去了语言。

他们一个在城市，一个在乡下；一个在大麦地，一个在干校；一个是艺术家的孩子，一个是农民的孩子。

他们本来是互不相连的平行线，但是却因为缘分，因为命运让他们在了一起，成为了兄妹相称的朋友。女孩手臂如温暖的丝绸，眼黑得无一丝杂色，目光怯生生，全身如一块洁白无瑕的玉。男孩蓬乱的黑发下，闪烁着乌黑聪慧的眼睛，如天空上的星星一般纯洁无暇。

当我第一次读这本书时，不禁动容。每一篇故事都让我落泪，每一篇故事都让我感动。他们虽然贫穷，但他们没有放弃生活，一直非常幸福、非常乐观，而且互相非常关心。青铜为了让葵花上学，放弃了自己去上聋哑人学校的梦想；青铜为了让葵花照一张相，在寒冷的冬天他为了让那人不留下遗憾，脱下自己的芦花鞋，卖给了他，自己赤脚奔波在回家的路上，忍受针刺般的痛苦，把脚冻得通红通红；青铜为了让葵花报幕成功，心灵手巧的他作了一串美丽的冰项链；青铜为了让葵花在夜晚认真的做作业；聪明的他抓萤火虫给她做了十个南瓜灯；青铜为了能让葵花看好一场马戏，他顶着她站了一个晚上，甚至为了要回那个石碾，跟那群比他力气大的孩子打架；青铜为了不让葵花埃训，帮妹妹解释……使我泪如雨下。

最终，葵花要走了，嘎鱼为了不让他们把兄妹两分开，让他们藏在船中，天天给他们送饭。但是纸包不住火，城里人还是把她带走了，人们哭了，葵花虽然走了，但抹不去人们对她的想念和祝福。葵花走了，只留下一个美丽的谜……而青铜从此常常坐在草堆上，遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……终于，过了几个月，他看到葵花在水帘中向他跑来，他用尽力气，喊出了他的心声，真正的心声——“葵花！”

只要你有纯真善良的心，只要你心善多一点,感动多一点，即使你不怎么聪慧漂亮，但却能一样被人敬重。你看，青铜一家虽穷,但掩盖不了那一颗颗善良的心。如果人人都这样，世界该多美好！

正如罗曼罗兰所说：“苦难是最好的大学，我们应当正视痛苦，尊重痛苦，有时候苦难也会带来快乐。”我合上书本，心久久不能平静……

青铜葵花读后感【篇9】

《青铜葵花》是曹文轩纯美小说系列中的一本。

这本书的故事扑朔迷离，我一边看一边猜，让人猜不到结果。第二章，葵花的爸爸在小木船上画画，我本以为他会顺利地把画画完，回去和葵花谈天说地。谁知，木船翻了，他落进水里不见踪迹。第五章，村里的女孩挺多，拥有银项链的屈指可数。兰子又拿回银项链，这应该不可逆转了吧！青铜却用一条条冰凌做成了冰项链，戴在葵花脖子上。这个结果也令我意外。

最令人意想不到的是结局。青铜是个哑巴，在等葵花归来的时候，竟用尽平生力气，张开嘴巴，大喊了一声“葵——花！”真是震撼人心。

在这本书中，我最喜欢葵花。她很懂事，爸爸在讲故事时累得睡着了，她绝不会吵醒他。来到青铜家，别的孩子都去拍照，她虽然羡慕，也不曾妒忌、不曾恨、更不曾向家中提起。她知道家里没钱，不再给家里施加经济压力。葵花开朗、感恩、有孝心、不贪小便宜等优点，都值得我们学习。

《青铜葵花》的后记中写到，本书以痛苦为题材，其中引用罗曼·罗兰的话：凡是不能兼爱欢乐和痛苦的人，便是不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡是能体会她们的，方懂人生的价值和离开人世时的甜蜜。

青铜葵花读后感【篇10】

暑假里，我读了曹文轩教授写的《青铜葵花》，故事的主人公是男孩青铜和女孩葵花。这是一个讲述苦难、善良和大爱的故事，它带给我心灵上的震撼，我仿佛置身其中，深刻地体会着故事里的种种苦难，同时，也感受到故事带给我的正能量不怕痛苦，要善良，热爱生活!

青铜是大麦地村一户贫苦人家的孩子，早年因为发烧变成了哑巴，他的世界是安静的、孤独的;而葵花本是城里的孩子，不幸母亲很早就离开人世，她从小跟随父亲生活，随着父亲的意外离世，葵花来到了青铜的家里。葵花是一个懂事善良的姑娘，她与青铜一家人有种说不出的缘分和情感，用书里的话说：“她在跨进青铜家门槛的那一刻，她已经是奶奶的孙女，爸爸妈妈的女儿，青铜的妹妹。”她很快地融入了青铜家的生活。一家人为了抚养葵花，用尽心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花。

“唉!选谁呢?”因为青铜家穷，只能让一个人去上学。青铜都十一岁了，可以上“哑巴学校”;但葵花七岁了，也到了上学的年龄，虽然青铜做梦都想去上学，他还是设法把上学的机会让给了葵花。为了葵花不受欺负，在葵花上学期间，青铜每次都亲自接送。当刘瘸子来学校照相时，对大麦地的孩子来说，这是一件多么令人渴望的事啊!葵花也不例外，可能知道自己长得好看，她特别想照一张照片，可是最后，全班只有葵花一个孩子没照相，她却没有对家人提起一个字，因为她知道家里没钱照相。青铜和家人知道了这件事，都觉得亏欠了葵花。

为了葵花能照相，一家人不辞辛苦编芦花鞋，青铜冒着风雪站在街头卖芦花鞋;为了葵花夜里能读书，青铜耐心地捕捉萤火虫做成南瓜灯;为了葵花能看到马戏，青铜把她驮在自己的肩膀上;为了葵花能够漂亮地演出，青铜在冰雪地里给她做冰项链;当蝗虫把庄稼吃光时，为了让葵花能吃饱，青铜去抓野鸭冻坏了脚板;为了让青铜识字，葵花自己教青铜;为了给家里赚钱，奶奶昏倒在了麦地;为了给奶奶治病，葵花故意考砸，想让自己不再上学;为了葵花的大好前程，一家人竟不顾痛苦，让葵花回到城里……

读了这本书，我学到了：体会苦难，才能尝到幸福。青铜和葵花就是在苦难中享受着这种幸福。我们也应该正视苦难，以一种对苦难的风度和善良的心，来热爱生活。

青铜葵花读后感【篇11】

在我们的一生当中，有着许许多多的的痛苦，这些痛苦有些是苦的，有些是甜的，让我们走进《青铜葵花》在本书，一切就真相大白了。

这本书主要讲了主人公城市女孩葵花和乡村男孩青铜从小一起生活，一起快乐成长，但是，好景不长，葵花十二岁那年，她回到了城市，青铜就天天想念她。痛苦，虽然一直围绕着他们，但是，他们不畏艰险，坚持不懈。痛苦虽然一直围绕在他们左右，但是他们从痛苦中更懂得和珍惜这份友谊。大家一直以为痛苦是不好的，不想让它降临到自己的身上来，而我要告诉大家，痛苦不一定是坏的，就像葵花和青铜一样，痛苦可以让我们从中知道许许多多的道理。

我也有着跟他们一样经验，在暑假里，我打乒乓球很差，我知道，打乒乓球不是谁天生就会的，我看着在小广场追逐嬉戏的朋友们，心想：他们能在小广场上玩，我却要练乒乓球。如果球没有发好，就得重发，但是，经过我多次反复地练习，坚持不懈的努力，终于把乒乓球这一项给练地炉火纯青。

虽然，练习好乒乓球是一项十分艰苦的任务，但是，我相信：“只要我们像书中的两个主人公一样坚持不懈，永不放弃，就一定能够做好的。”

青铜葵花读后感【篇12】

一抬头，天边正绚丽。黑漆漆的群山，橘红色的晚霞，太阳仿佛在做着最后的挣扎以留住自己的美丽。我凝视着这残缺的晚霞，眼前渐渐呈现出熟悉却又陌生的一幕：那时阳光倾盆，一位衣着朴素的男孩在一望无际的葵花田中狂奔着，嘴里喊着“葵花”的名字—带着不舍与无奈……

我的心仿佛装满了沉沉的铅块般，一如曹文轩那挥之不去的悲哀——《青铜葵花》用诗性的语言讲述了两个孩子间的故事。在小女孩葵花跨进青铜家的那一刻，是一个灵魂与另一个灵魂的相遇。青铜与葵花，他们的灵魂纯真、坚韧却也弱小。大麦地并不是安徒生笔下华丽的皇宫，在这片土地上有寒冷、饥荒、水灾，苦难犹如散不开的浓雾，笼罩着这里。青铜和葵花不得不用瘦弱的肩膀承担起苦难带给他们的责任。为了妹妹的学习，青铜在雪天去卖芦花鞋攒学费，在田野抓萤火虫做花灯。为了因病卧床的奶奶，葵花瞒着大家偷偷跑去南方捡银杏。

我们不禁要问：他们活得幸福吗？答案被作者巧妙地藏在了一头牛上。在这头牛寿终正寝时，青铜的奶奶对它说：“这畜生，跟了我们这么多年，没有过上好日子。”但是，作者却认为，这头牛生活在青铜家，是幸运的。他们不嫌弃牛身上的癞疮，他们用芦苇编帘子阻挡侵扰牛的蚊子，他们喜欢骑到牛背上牵着它一起晒太阳。“一年四季，风晴雨雪，它享受到了一头牛难得享受到的一切。”

同样，青铜与葵花的日子就像奶奶说的那样，并不是个好日子。但毫无疑问，青铜和葵花的童年是幸福的。他们被爱包围着，在爱中成长，并且将爱传递给周围的人。这一切，源于爱，也因为爱变得弥足珍贵。

这个时代是便利和舒适的，我们的世界是繁华的。但是，这个世界仿佛少了田野牧歌的几缕温情。回顾我的童年，很多我看来是无法克服的大事其实只是一些小波浪罢了。对我来说，考差可能就是我最大的苦难，可是青铜呢？命运赋予了他太多无法承受之痛，在书末葵花将被带去城里，他求助父母将葵花留下无果，只能一遍遍呐喊葵花的名字，他的心中该是多大的无奈与悲愤啊！正如《青铜葵花》后记说的那样，苦难是一种美。尽管结尾是忧伤的，但是忧伤过后，是给书外的我们继续前行的一种力量。合上书本，相信我们都能懂得幸福二字的可贵，都能守望我们的幸福。

青铜葵花读后感【篇13】

最近我读了一本书，叫《青铜葵花》，作者是曹文轩。

这个故事讲述额是青铜和葵花两个不幸的人。青铜是哑巴，葵花是孤儿，但青铜虽然是哑巴，他的快乐，他的痛苦，都会通过形体语言来表达，他的心灵是健康的，充满活活力的。葵花虽然弱小，孤独，但她的聪、懂事，弥补了这些缺憾。青铜，葵花，一男一女，作者就这样流畅额给我们创造了一个美好的世界。

其中，青铜和葵花的奶奶生病，没钱治病时，葵花独自一人去江南捡银杏，只留了一封信给家人，当青铜他们收到信后，青铜便提着纸灯笼到油麻地镇葵花。在寒夜的田野上游动着，像夜的魂灵。他一直走到后半夜，才走到油麻地镇。他提着纸灯笼，走过油麻地镇的那条长街时，就只有他的双脚踏过青石板路的足音。我想，这就是表达了青铜对葵花的感情有多深呢。

当我把这本书读完后，心里很同情他们。不幸就是苦难，苦难就是不幸，这就是大自然和人生的真实写照。

这本书让我感到了青铜和葵花之间互相并爱的感情。我会把这本书永远珍藏起来。

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当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候抽出时间写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的《人参娃娃》读后感范文，欢迎阅读与收藏。

面粉娃娃读后感 篇1

我今天读了一本书叫《菊花娃娃》，它的作者叫曹文轩。这本书为什么叫“菊花娃娃”呢？因为在一个古老的小镇上，有一位美丽的女孩，她每做一个娃娃，上面都会绣一朵菊花。

这个女孩用最美丽的花布，一针一线地做着每一个娃娃。她给每一个娃娃都起了一个名字，再把娃娃送给真正需要的人，让菊花娃娃带给他们快乐。她把菊花娃娃送给了一个害怕黑夜的`男孩，让他不再害怕黑夜，还送给了一个失去妹妹的姐姐，让她不再觉得孤独……就这样她把菊花娃娃送给了很多需要快乐的人们。

许多年过去了，这个小女孩变成了一位白发苍苍的老人，她一共做了108个娃娃，她给每一个菊花娃娃都赋予了生命和使命，让她们给人们带去了希望，带去了快乐。她想最后一个就留给自己吧！让这个娃娃每日每夜的陪伴着她。但是，有一天，一个小女孩看到老奶奶的这个娃娃，她觉得非常好看，也非常喜欢，她的妈妈告诉老奶奶：“这个孩子得病了，过一段时间就看不到这个世界了。”说完，就想带着小女孩要走，小女孩缠着妈妈说：“妈妈，我想要……”这个老奶奶看到这一幕，决定把这个娃娃送给这个小女孩，因为她希望她的菊花娃娃能给每一个人带来快乐。

我喜欢这本书，喜欢这本书里的菊花娃娃，我更喜欢给了菊花娃娃生命的美丽女孩，她的无私、善良、爱心及爱帮助别人的优秀品质是非常值得我们学习的

面粉娃娃读后感 篇2

我有一个洋娃娃，它长着一双黑珍珠似的眼睛，扁扁的鼻子，小小的嘴巴。扎着金色的小辫子，穿着粉红色的小裙子和一双黑色的小鞋子。我给它取名叫兰兰。

兰兰就像我的守护神一样，每天都陪我睡觉，只要兰兰在身边，我就睡得十分香甜。

一天晚上，我做了一个梦，梦见兰兰活了，她变成了一个真的洋娃娃。她把我带到了娃娃国，那里有许多可爱的娃娃，他们都是兰兰的好朋友，兰兰是娃娃国的一名公主。

兰兰带我们游览了海洋世界，把我们变成了美人鱼。我们游啊游，终于游到了海洋宫。兰兰带我们去城堡里玩，城堡里有好多美丽的珍珠。我们把手一挥，那些珍珠就被我们掌控了

后来我们又去了兰花园，看到了许多小仙女在采兰花。兰兰把我们都变成了小仙女，我们在花海里快乐地飞舞着，一阵阵醉人的花香扑鼻而来。

叮铃铃闹钟响了，我从睡梦中醒来，看看躺在身边的洋娃娃，它好像睡得十分香甜。

面粉娃娃读后感 篇3

今天，读了《踩着面包走的女孩》这篇文章，我深刻明白了一个道理：一个人不能爱慕虚荣，不能忘记自己含辛茹苦的父母。

有一个女孩，因家境贫困，于是被妈妈送到一个富人家去做工。因同情女孩的遭遇和弥补自己没有孩子的遗憾，富人家对女孩特别好，把她打扮得像个“千金大小姐”一样。过了一段日子，富人家的让女孩回家探望她年迈的老母。于是，女孩带着一根长长的面包踏上了探望老母的路程。她走了半天，来到了一块沼泽地，女孩为了不弄脏自己漂亮的衣裙，将面包扔进沼泽地，踩在面包上踏过去，谁知，女孩一踩到面包便开始往下下降，她感到自己快被淹没了，可是周围没有人听到她的叫喊。

女孩为了美丽的外表而忘记了家中忍受饥饿贫穷的的母亲，处在优越生活环境中的我们渐渐地忘记了父母的辛苦，只知道一味的索取，一味的攀比，可怜天下父母心，他们只是希望自己的孩子过得好，不用忍饥挨贫，我们要懂得感恩，懂得孝顺，懂得回报父母。

面粉娃娃读后感 篇4

暑假里老师推荐我读了《菊花娃娃》这本书，读过之后我非常喜欢。《菊花娃娃》讲述了一个美丽感人的故事。

古老的小镇上有一个美丽的女孩，她非常喜欢做布娃娃，天天都在做，她用漂亮的花布一针一线地做，用自己的辛苦和汗水、用自己的勤劳和善良，做出了一个个美丽的布娃娃，每做完一个，她都会在布娃娃身上锈一朵菊花，并给她们起名字。最后，她让这些布娃娃去了最需要她们的地方：为人们解除生活中的烦恼；让睡不着觉的孩子安然入睡；让思念亲人的孩子得到安慰……

这些布娃娃去各个地方，帮助了四面八的人们，为他们解除了烦恼，带去了欢乐。从此，这些人们再也没了烦恼，整天开开心心的，过上了幸福的生活。因此，大家也都非常感激这个美丽、善良的姑娘。若干年以后，在这个小姑娘即将老去之时，那些美丽的布娃娃，都从四面八方赶了回来，来探望赋予她们生命的母亲，给自己敬爱的妈妈送行。

从这个感人的故事中，我读懂了执着与专注，看到了热爱和珍惜，感知了善良和爱心，懂得了感恩和回报。做娃娃的女孩其实就是我们日常生活中的父母，是父母生育、养育、教育了我们。我们要像布娃娃一样，知道感恩，我们以后要多听父母的教诲，善待父母，孝敬父母，多为父母分难，好好学习，健康成长，等我们长大了，我们要好好陪伴和孝敬父母。

有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景；有时候，书又是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。

面粉娃娃读后感 篇5

前几个星期，姐姐给我买了一个好大的北极熊。

这个北极熊白白胖胖的，看上去个子还蛮大。它闭着眼，像刚睡着不一会儿。那短短的尾巴有点儿像包子。小小的耳朵显得它小巧玲珑。整体来说就像是一个正在冬眠的北极熊。

这个北极熊虽然是个布娃娃，但是会唱歌。我摸了摸它的肚子，呀！肚子里都是一些电线，看来我不可以把它弄脏了，要是用水冲洗的话，电路电线就会没用，就不能为我歌唱了。它的双手中的右手是开关，用来调节音量大小的。双腿是两个音箱。在双腿中间有个隐形拉链，打开后，里面是一根USB链接手机充电器的线，可以充电使用。

我看了看说明书，基本掌握了让它唱歌的方法。就试用了一下，先把手机里的蓝牙打开，接着把北极熊的开关也打开，会听到它发出“蓝牙配对已成功”的声音，再播放手机里的任何一首歌或者电视剧，音量就会提升很多，音质效果也很不错呢！

记得有一次，在我睡觉的时候把被子熊抱在身上，也不小心压到了北极熊，它的那个开关就马上打开了，还说了这样一句话，“蓝牙模式已开启”，把我吓得立马坐了起来。

这就是姐姐送给我的北极熊。它给我带来了无限欢乐！我喜欢你，北极熊！

面粉娃娃读后感 篇6

大家一定读过很多的书吧！我想读了这些书大家一定有了许多的收获吧！没错！读了这些书，我也收获不少。但令我印象比较深刻的是《踩着面包走的女孩》。

女主人翁—英格在一户有钱的家里做女佣，主人把她打扮的跟小姐一样。一年后，她回家探亲，主人给她一条长面包叫她带给父母。在路上她要经过一片沼泽地，为了不弄脏衣服和鞋子她就踩着面包过去，可刚踩一步，她就陷了下去。比较后，她来到了地狱，变成了一块石头。比较后，英格知道自己不该去踩面包，这时一缕阳光射入地狱，照到她身上，她化作了一只小鸟，重返了世界。这故事中，我比较讨厌英格了，她不珍惜食物，为了不把自己的衣服弄脏，居然还把面包踩在脚下，真的是太可恶了！

这也让我想到了自己，我也是个比较挑食的孩子。常常不吃那个也不吃之个。在学校里，我的菜也常常没吃完，经常有剩饭剩菜。但读了这篇文章，我明白了：我以后一定要好好珍惜食物，把饭吃光，把菜吃完。我们要铭记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们也要明白做错了事，是要受到惩罚的。我们做事前一定要“三思而后行”啊！

面粉娃娃读后感 篇7

今天，我读了丹麦著名作家安徒生的童话故事，其中《踩着面包走的小女孩》，让我感受最为特别。

这个女孩叫英格儿，是个穷人家的孩子，长的十分美丽。可是她有缺点，任性又骄傲，经常做一些令人讨厌的事。她妈妈经常劝她不要这样去做，可她就是不听，依然我行我素。

英格儿长大了，就到一个有钱人家去做女佣人。这家人把她打扮的和自己家孩子一样漂亮。有一次，女主人让英格儿回去看看父母并且给了她一条长面包，让她把面包带给父母。英格儿穿着漂亮的衣服和新鞋子，带着女主人给她的长面包去看望他的父母。在回家的路上，必须经过一块沼泽地，当她走到沼泽地的时候，她怕弄脏衣服和鞋，就把长面包放在泥巴地上，踩着长面包走过去。很快她就跟面包一起沉下去了。后来小精灵让她变成了一只小鸟来到人间，这次她彻底改变了，决心用行动来补偿以前的错误。在冬天她想方设法寻找各种食物，连一点面包渣都不放过，来送给那些饥饿的小鸟，而她自己却舍不得吃一点。有一天，她的翅膀忽然变白了，变成了一只美丽的海燕，一直向太阳飞去。当她听到妈妈的哭声，又听到那位女主人在说：英格儿太不像话了，不该把面包踩在脚下。英格儿听后，知道自己错了，不该把面包踩在脚下，愿意改正错误，请求人们的原谅。

英格儿和我有很大的相似之处，她的缺点我也有，我也很任性，有时也不听话，不爱惜粮食，经常剩菜剩饭，写作业时不够认真，上课有时说话。

读了这个故事后，我要吸取英格儿的教训，爱惜粮食，不任性，有错误就改，听老师和家长的话。努力把每一件事做好，让学习成为习惯，让仁爱成为品格。很多东西，在我们拥有的时候，不觉得珍惜，但是当我们失去了的时候，才会觉得可贵。食物也是这样，我们再也不要去做把面包踩在脚下这种傻事了。

面粉娃娃读后感 篇8

一座美丽的小城里有一个美丽的女人，天天都在做布娃娃，每做完一个她都会在布娃娃的身上绣一朵菊花。从日出到日落，从年轻到年老，女人用一生的时间做了108个菊花娃娃，每个娃娃都去了她需要去的地方。为孩子解除生活中的烦恼，让睡不着觉的孩子安然入睡，让思念亲人的孩子得到安慰。女人就连陪伴自己的最后一个娃娃也送给了别人。在女人很老的时候，她的108个孩子回到了她身边，一起陪伴着她。

看完这个故事后，我被女人的无私奉献精神深深感动着，她所做的一切，让我懂得了人应助人，爱人，有爱心。爱不仅是一种内心的感动，而且是一种行动，一种在现实生活中点点滴滴的付出，这种付出不是单向的，而是双向的，因为在这付出的过程中，自己也会有好的回报。

我们要学习菊花妈妈的无私奉献精神！

面粉娃娃读后感 篇9

当妈妈给我看绘本《菊花娃娃》时，我是一口气就读完的，读完了忍不住还想要再读。第一次读到美的像诗一样的文章，读完了我还依然沉浸在这本书的意境中。

菊花娃娃的“妈妈”是个美丽的女人，天天都在做布娃娃。每做完一个，她都会在布娃娃的身上绣一朵菊花。从日出到日落，从春秋到冬夏，从青丝到白发，她用了一生的时间做了这样一份纯净的.事业。最终，每个布娃娃都去了她最需要去的地方：为孩子解除生活中的烦恼；让睡不着觉的孩子安然入睡；让思念亲人的孩子得到安慰……

菊花娃娃的“妈妈”心地非常的善良。在她年老了再也没法做布娃娃时，她给自己留下了一个布娃娃，这个布娃娃就像她的亲生孩子一样陪伴在她的身边，也陪伴她赶走了寂寞。可是当另外的一个妈妈领着小女孩来买布娃娃时，善良美丽的她还是毅然把这个唯一的最心爱的娃娃送给了小女孩。

故事的结尾写的很美，更是我心里期待的结果。108个菊花娃娃相聚时都想到了日夜思念他们的妈妈。于是他们飞奔到自己妈妈的身边，每个孩子的手里都拿着一朵美丽的菊花。当菊香飘满屋子，清晨妈妈醒来看到张着小手扑向自己怀里的孩子们时，菊花娃娃的妈妈是多么的幸福啊！

面粉娃娃读后感 篇10

《人参娃娃》的故事是这样开始的：从前有一座北山，山上有座小房子。屋里住着一个财主叫：胡瓜皮。他家有个小长工，家里什么重活都让他干。有一天，小长工去井边挑水的时候看到一个小白娃娃。这个小娃娃的头上有一颗珠子很耀眼，他会唱歌，会变戏法。他给了小长工一棵人参，说是让他给胡瓜皮用来赎身的。胡瓜皮拿出算盘叽里咕噜地算了半天，然后说钱还不够的。

胡瓜皮像狐狸一样的狡猾，他眼珠子咕噜一转，心生一计，让小长工把人参娃娃逮来就可以给他自由。小长工气急了，自己怎么能干出背叛朋友的事呢。于是他在半夜的时候趁胡瓜皮睡着了就悄悄跑出来想告诉小弟弟，谁知胡瓜皮早有准备，他假装睡着，偷偷地跟着小长工找到了人参娃娃。谁知一眨眼的功夫，人参娃娃钻进土里不见了。胡瓜皮拿起铲子就开始挖洞，结果把自己埋进了土里。

小朋友们，坏人干坏事也会伤害自己，就像故事里的`胡瓜皮一样，恶有恶报，自作自受，自食其果。坏人做了坏事也会掉进自己挖的陷阱里，抢劫犯抢了钱最终也会被警察抓住。好人总有好报，就像故事里的小长工一样。希望世界上的.好人越来越多，坏人越来越少，让那些坏人也变成好人。小长工能吃苦，任劳任怨，热爱帮助有困难的人，不会为了得到自己的利益而背叛朋友。胡瓜皮生性狡诈、自私、贪婪，强迫别人做事。我最喜欢的是人参娃娃，他的性格活泼、可爱、乐于助人，讲礼貌。

面粉娃娃读后感 篇11

我今天读了一本书叫《菊花娃娃》，它的作者叫曹文轩。这本书为什么叫“菊花娃娃”呢？因为在一个古老的小镇上，有一位美丽的女孩，她每做一个娃娃，上面都会绣一朵菊花。

这个女孩用最美丽的花布，一针一线地做着每一个娃娃。她给每一个娃娃都起了一个名字，再把娃娃送给真正需要的人，让菊花娃娃带给他们快乐。她把菊花娃娃送给了一个害怕黑夜的男孩，让他不再害怕黑夜，还送给了一个失去妹妹的姐姐，让她不再觉得孤独……就这样她把菊花娃娃送给了很多需要快乐的人们。

许多年过去了，这个小女孩变成了一位白发苍苍的老人，她一共做了108个娃娃，她给每一个菊花娃娃都赋予了生命和使命，让她们给人们带去了希望，带去了快乐。她想最后一个就留给自己吧！让这个娃娃每日每夜的陪伴着她。但是，有一天，一个小女孩看到老奶奶的这个娃娃，她觉得非常好看，也非常喜欢，她的妈妈告诉老奶奶：“这个孩子得病了，过一段时间就看不到这个世界了。”说完，就想带着小女孩要走，小女孩缠着妈妈说：“妈妈，我想要……”这个老奶奶看到这一幕，决定把这个娃娃送给这个小女孩，因为她希望她的菊花娃娃能给每一个人带来快乐。

我喜欢这本书，喜欢这本书里的菊花娃娃，我更喜欢给了菊花娃娃生命的美丽女孩，她的无私、善良、爱心及爱帮助别人的优秀品质是非常值得我们学习。

面粉娃娃读后感 篇12

《人参娃娃》这一则故事讲了一个十分吝啬的财主每天都让小伙伴干很多很累的活儿，不顺心时还经常打骂他。

一天小伙伴在井边看到了一个小娃娃，小伙计十分喜爱小娃娃，并给她打水喝。小娃娃请小伙计去她家玩，他们走进了一片美丽的大森林，林中白鸟争鸣，地上长满了奇异花草，这就是小娃娃的家。

小娃娃也很喜欢善良的小伙计，便送给他两棵人参，要小伙计用人参换回自由。财主拿了人参，还想抓小娃娃献给皇帝换赏钱。于是小娃娃给了财主一棵大人参，还说吃了这课人参可以长生不老，也许还能成仙! 财主大喜，连忙把人参献给皇帝，可皇帝吃后却上吐下泻，一气之下把财主给杀了。

这则故事寓意着恶毒的人最终会受到惩罚，善良的人也一定会得到回报。我们小朋友从小要学做善良的人，多做好事，关心体贴他人。这样在自己需要帮助的时候。人家也会向你伸出援助之手。

面粉娃娃读后感 篇13

暑假里老师推荐我读了《菊花娃娃》这本书，读过之后我非常喜欢。《菊花娃娃》讲述了一个美丽感人的故事。

古老的小镇上有一个美丽的女孩，她非常喜欢做布娃娃，天天都在做，她用漂亮的花布一针一线地做，用自己的辛苦和汗水、用自己的`勤劳和善良，做出了一个个美丽的布娃娃，每做完一个，她都会在布娃娃身上锈一朵菊花，并给她们起名字。最后，她让这些布娃娃去了最需要她们的地方:为人们解除生活中的烦恼；让睡不着觉的孩子安然入睡；让思念亲人的孩子得到安慰……

这些布娃娃去各个地方，帮助了四面八的人们，为他们解除了烦恼，带去了欢乐。从此，这些人们再也没了烦恼，整天开开心心的，过上了幸福的生活。因此，大家也都非常感激这个美丽、善良的姑娘。若干年以后，在这个小姑娘即将老去之时，那些美丽的布娃娃，都从四面八方赶了回来，来探望赋予她们生命的母亲，给自己敬爱的妈妈送行。

从这个感人的故事中，我读懂了执着与专注，看到了热爱和珍惜，感知了善良和爱心，懂得了感恩和回报。做娃娃的女孩其实就是我们日常生活中的父母，是父母生育、养育、教育了我们。我们要像布娃娃一样，知道感恩，我们以后要多听父母的教诲，善待父母，孝敬父母。

有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑;有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景;有时候，书又是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。

2025安全读后感（经典13篇）

读完一本名著以后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的关于安全的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

安全读后感 篇1

最近，我阅读了一本名为《安全知识手册》的书，对安全知识有了进一步的了解与认识。

《安全知识手册》主要讲的是关于保护自身的办法与知识。比如：有人落水，先不要盲目的去救，应该迅速找大人来帮忙，让大人去救；在学校发生地震时，应该躲在桌子底下，双手护头，也可以利用书包盖住头，听从老师的指挥；在家里发生火灾时，千万不要试图从烟火中冲出去，在浓烟中应采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面；不要独自到行人稀少，阴暗、偏僻的地方游玩，以防被陌生人行骗；煤气泄漏时，千万不可使用明火，也不能动电器开关，要先用湿毛巾捂住口鼻，方可进入现场打开窗户通风……许许多多关于安全的知识。

虽然我知道了这么多关于安全的知识，也明白了安全的价值，可是，并不是每一个人都知道，都明白的。如：去年12月7日那晚，湖南湘乡育才小学踩踏事件。事发当晚，因为天降倾盆大雨，孩子们为了躲雨，按时回到寝室，都不约而同的`选择了一个离寝室最近的1号通道，一时间，楼道人流高度密集。一些同学心急，不管三七二十一，一个劲地往前挤，突然七八个人摔在平台上；后面的同学犹如潮水般涌上来，结果也都摔了。一层叠一层，一朵接一朵的生命之花在慢慢枯萎，伴随着风雨之声消失了。

当老师赶到时，在面积仅有3至5平方米的楼道上，瞬间堆积了几十人……最后，这场悲剧结束了，但8朵年少气盛的生命之花也终结了自己的生命。

那一幕幕触目惊心、血泪交织的场面，那一个个血淋淋的数字，不能不叫人扼腕叹息，心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟，使我感受到生命的可贵，安全的重要。

生命仅有一次，对于谁来说都是宝贵的，人生的滑稽只有一次，青春的火焰也只能绽放一次，我们怎能不珍惜这段美好的时光呢？所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花愈加绚丽！

安全读后感 篇2

为了提高同学们的交通安全意识，4月29日下午，老师组织我们学习了“交通安全教育片”的知识。

电视开始播放时，教室里顿时安静下来，鸦雀无声。同学们都瞪大眼睛注视着电视，影片中，一个青年男子在过马路是没有走人行横道线，而且也不看左右车辆，竟管自己一的劲儿的往前冲，最后被辆出租车给撞飞了，当场死亡。多么触目心惊的一幕啊！它告诉我们遵守交通秩序是多么重要的'一件事情。可在我们的生活中，同样的悲剧总是在不断上演。今天，仍有很多人，过马路的时候与车辆抢行，不看红绿灯，攀爬道路栏杆等现象。影片中，“安全第一先生”告诉我们，这些惨剧发生的前因，就是有那么多不遵守交通规则，从小培养良好的习惯。“红灯停，绿灯行”不能只成为一句口号。江泽民爷爷说过，隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。平时，爸爸妈妈总在我身边时时刻刻叮嘱我安全第一，在路上一定要注意交通安全。有时我会不耐烦的敷衍一句“知道了”。全把爸爸妈妈的话当做耳旁风，左耳进右耳出。看过这部交通安全教育片后，我一定会遵守交通法规，过马路左右看，不在路上跑和玩。愿生命斑马线让每个人都熟知，驻扎，代代做个遵守交通规则的好市民。请大家珍惜自己的生命，不再让录像里的悲剧重演。

安全读后感 篇3

学校发了一本《学生安全教育读本》的书。书中主要讲的是“生存、生命、生活”，让我们注意安全，里面写了：如何乘船安全、乘飞机应该注意什么、路上遇到抢劫如何自护……其中有一篇是关于食物中毒的。

上面写了：某学校食堂，午饭新增了土豆泥和凉拌黄瓜，同学们都去买。下午第一节可是，六一班很多同学都肚子痛、想呕吐等症状，老师连忙停止上课，把情况报告学校。不一会，很多班都出现了同样的症状。之后，厕所里挤满了呕吐的同学，教室外过道也站满了肚子痛的同学。开始的时候，学校老师把病情重的同学送到了医院，但是生病的.人实在是太多了，随后医院的急救车便一趟又一趟的开进学校……

看完了这个故事，我又看了下面的“预防食物中毒”，里面写了：做饭、吃饭前一定要洗手、食物一定要煮透、蒸透、发芽的土豆不能吃……

这本书让我知道了许多关于生活的知识，我会多读、多看的。

安全读后感 篇4

最近，我阅读了一本名为《安全》的书，对安全知识有了进一步的了解与认识。

《安全》主要讲的是关于保护自身的办法与知识。比如：有人落水，先不要盲目的去救，应该迅速找大人来帮忙，让大人去救；在学校发生地震时，应该躲在桌子底下，双手护头，也可以利用书包盖住头，听从老师的指挥；在家里发生火灾时，千万不要试图从烟火中冲出去，在浓烟中应采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面；不要独自到行人稀少，阴暗、偏僻的地方游玩，以防被陌生人行骗；煤气泄漏时，千万不可使用明火，也不能动电器开关，要先用湿毛巾捂住口鼻，方可进入现场打开窗户通风……许许多多关于安全的知识。

虽然我知道了这么多关于安全的知识，也明白了安全的价值，可是，并不是每一个人都知道，都明白的。如：去年12月7日那晚，湖南湘乡育才小学踩踏的事件。事发当晚，因为天降倾盆大雨，孩子们为了躲雨，按时回到寝室，都不约而同的选择了一个离寝室最近的1号通道，一时间，楼道人流高度密集。一些同学心急，不管三七二十一，一个劲地往前挤，突然七八个人摔在平台上；后面的同学犹如潮水般涌上来，结果也都摔了。一层叠一层，一朵接一朵的生命之花在慢慢枯萎，伴随着风雨之声消失了。当老师赶到时，在面积仅有3至5平方米的楼道上，瞬间堆积了几十人……最后，这场悲剧结束了，但8朵年少气盛的生命之花也终结了自己的生命。

那一幕幕触目惊心、血泪交织的场面，那一个个血淋淋的数字，不能不叫人扼腕叹息，心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟，使我感受到生命的可贵，安全的重要。

生命仅有一次，对于谁来说都是宝贵的'，人生的滑稽只有一次，青春的火焰也只能绽放一次，我们怎能不珍惜这段美好的时光呢？所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花愈加绚丽！

安全读后感 篇5

今天早晨，我看了《中小学生安全教育》片，里面主要讲当地震、溺水、火灾、交通事故来临的时候，我们应该怎么办。

当地震发生时，我们要马上跑到操场空地上，抱头蹲下。如果来不及的.话，要注意保护头部，躲到桌子下面去。

我们在游泳的时候，要有大人陪同，不能在游泳池里嬉戏打闹。当有人溺水的时候，不要自己去救人，要去找大人或者救生员来救人。

当发生火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，从最近的安全出口逃离，不能乘电梯。如果无法逃离，应该躲在有窗户的房间里，打开窗户向外大声呼救。

在马路上行走一定要靠右行，过马路时，要看清楚红绿灯，不要跟汽车赛跑，不要横穿马路，要走人行横道。

通过这些知识的学习，以后再出现这种危险的时候我就知道应该怎么做了。多学一次安全知识，多进行一次安全演练，当灾难来临时我们就多了一次逃生的机会。

生命只有一次，让我们珍惜生命。

安全读后感 篇6

今天，我和妈妈一起读了《青少年平安知识手册》。我在一边看，妈妈坐在边上给我讲解一些难懂的地方。手册上讲的都是一些教我们如何保护自己的好方法。如：“落入水中如何求生”这一条里面有教我们一些游泳的方法，还有在游泳时发生脚抽筋怎样救自己的方法，这些方法好像又给我上了一节游泳课。还有独自在家时保护自己的一些方法，这个对我太有用了，因为很多时候爸爸妈妈都很忙，在外面工作，家里就我一个人。他里面说的话我都牢牢记在心里：“要把门锁好，听到有人敲门不随便开门，要认清人再开，遇到不认识的'人不管什么理由都不开门等等。”还有我们在暑假里会玩玩电脑，手册里也有教我们如何安全健康上网。要出去玩的我们看看这手册也很有帮助，他提醒我们坐公交车怎样防小偷；坐火车地铁需要注意什么；遇到电梯出现故障要怎么办。

看了《青少年平安知识手册》教了我很多关于安全的知识，让我更加懂得怎样保护自己，我也会把这些知识告诉更多的人。让更多的人好好珍惜生命。

安全读后感 篇7

古人云：“水火不留情”。这个炎热的暑假，我们往往会听闻一些人生的悲剧，溺水啊、火灾啊……所以我们都应该把安全排在第一。

溺水安全：烈日炎炎、骄阳似火，许多小朋友都喜欢去小河边、游泳池戏水游泳，儿童只能在大人的陪同下游泳，不得擅自下水。如果腿发生抽筋现象，得迅速把腿贴近胸口，并快速游向岸边。发生溺水时，不要惊慌，要尽量把头抬出水面，并大声呼救。

火灾安全：暑假里气温比较高，是火灾的高发期，如果发生了火灾，得马上撤离。现场不要迷恋财物，不得从电梯逃生。如果被困在室内，门外火势很大，门的`温度极具上升，用凉水泼在门上，以便降温。住的楼层比较低的人家，可以将家里所有衣物结成绳子，从窗户逃生。

地震安全：自然灾害防不胜防，发生地震时，要躲在厕所里，因为那里有水。如果被困在废墟里。用身边的硬物敲击废墟，引起救援人员的注意。

交通安全：红灯停，绿灯行，这个规矩老老少少都得执行，因为“马路杀手”太多了。

防盗安全：坏人很多，特别是小孩一个人在家中，有人敲门，不要随便开门，一定要提高警惕。

这些知识在日常生活非常重要，让我们把安全的警钟拉响吧！

安全读后感 篇8

通过了一个美好又充实的假期，回到了校园的我们迎来了一个崭新而又期待的新学期。根据学校的要求9月8日晚上六点准时收看了吉林交通卫视播出的`交通安全第一课《安全出行，从我做起》将交通安全送到孩子身边主题节目。节目中通过活生生的事例，警示我们要珍惜生命，遵守交通规则。回想起那片中一幕幕惨不忍睹的场面，让人不寒而栗！和嘉宾的讲解介绍我觉得我今后要做到以下几点：

1、行人要走人行道走路时，一定要走人行道，如果没有人行道，要靠马路右侧靠边行走。几个人一起走路时，要尽量排成一到两路纵队，靠路边走。

2、走路时要集中注意力走路时，一定要集中注意力，要随时观察路面情况，注意过往车辆，不要戴耳机听音乐、看手机、玩游戏机。

3、不要在道路上嬉戏打闹道路上车多速度快，在车道上嬉戏打闹、坐卧停留非常危险。

4、不要翻越护栏机动车道上正常行驶的车辆速度都很快，如果行人突然出现，司机往往来不及紧急刹车。因为行驶中的汽车有向前冲的惯性，即使司机紧急刹车，车子还是会向前冲出一段距离，不能马上停下，事故往往就这样发生了。过马路时一定要走斑马线或过街设施，不能为了少走几步路，耍小聪明，害人害己。

5、过马路要遵守信号灯过马路要遵守红灯停，绿灯行的规则，绿灯亮时，准许行人通过人行横道；红灯亮时，禁止行人进入人行横道。作为一名初中生，我们应该珍惜生命，重视交通安全，学习交通法规，更要自觉遵守交通规则。让交通安全的警钟在我们身边常鸣。

安全读后感 篇9

今天观看了安全教育课堂，我觉得教育非常深刻。我们现在还是小学生，安全对我们非常重要，学校老师讲，回家家长讲，让我们时刻注意安全，不去危险的地方、不做危险的事情、不玩儿危险的游戏，在学校、在马路上，不追逐打闹。

现在有很多小学生骑车上下学或骑车在马路上玩耍、飙车，这都是很危险的，我们现在还是小学生，必须在大人的.监护下，遵守交通规则，注意来往行人和车辆，千万不要单独或者和小朋友结伴在马路上骑车玩耍。

夏天到了，天气炎热，小朋友们都喜欢去游泳，还有一些小朋友不听家长劝告，独自到小河里或池塘里，以及危险的水域去游泳，每年都有小学生溺水身亡的事件发生。因为没有大人的监护，又缺乏自救互救的能力，他们把安全抛之脑后，不珍惜生命，所以发生了溺水事件。我们一定要记住，必须在大人的监护下，到安全的地方或游泳馆去游泳。

小朋友们自己在家时千万不要乱动电源和插头、插座，以免触电，还有小朋友自己在家的时候不要乱动火，饿了不要自己开火做饭，以免发生火灾。

小朋友们一定要牢记“安全第一”，我们的安全也就是学校的安全，家庭的幸福。

安全读后感 篇10

因为上帝只给予每个人一次生命，所以我们必须爱惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我们应该培养安全意识，提高我们在面临突发安全事件时的自救能力。那么，我们就来谈谈“安全”这个词吧！

生活中安全与我们的关系是非常密切的，它日日夜夜都在我们身边发生。你看到一个个鲜活的生命因安全莫名其妙的消失了吗？你看到那令人吃惊的场景了吗？就是那红彤彤的鲜血，亲人悲伤痛心的哭叫声，朋友失落无神的眼睛。“生命”多么纯真鲜活的灵魂；“安全”多么让人深思的话题，就是这样两个简简单单的东西，却关系着每个人。自己的`安全不仅是个人的，而且与未来、家庭相连，一个人的安全关系到全家幸福，安全连接着亲人情感的纽带。

安全事故是死亡区域的头号杀手，也是导致悲剧发生的重要原因之一。我们欠缺安全知识，自我保护能力差，所以，在安全的问题上，我们必须要有很好的防范，必须要树立强烈的安全意识。讲安全，学安全，这些都需要我们实实在在的行动，而不是一句口号，在每个人心里，要有安全的认识，认识到生命的可贵。

为了自己宝贵的生命，为了自己的亲人、朋友，为了未来美好的世界，请大家把“安全记心间”吧！

安全读后感 篇11

当我读完《交通安全知识》后，我深深地感受到交通安全的重要性，我们必须增强交通安全意识，避免交通事故的发生。

随着人们生活水平地不断提高，马路上的汽车越来越多。在网上，我看到一个惊人的数字：我国平均每秒有两起车祸发生。而这个数据随汽车的增加而增加。导致悲剧发生的一个重要原因就是我们欠缺安全防范知识，自我保护能力差，因此对我们少年儿童进行安全教育的形势迫在眉睫。

通过学习《交通安全知识》，我知道了行人过马路时要“一停二看三通过。”行人不得跨越攀爬道路的隔离设施。《交通安全知识》书上写到：有一位叔叔，因为急着回家照看小孩，跨越隔离防护栏，想尽快到对面生活区，结果被一辆疾驰而过的汽车撞飞，他就这样永远的离开了人世，永远离开了亲爱的.家人，多么可悲啊。

通过学习《交通安全知识》，我还知道喝酒不能开车，开车不能喝酒。机动车在雨、雪、雾、天气下要慢行等等。今年国庆小长假，爸爸、妈妈带我去外婆家吃团圆饭，到了外婆家，爸爸高兴得眉飞色舞，拿起酒杯就要喝酒，我赶紧告爸爸：“爸爸，喝酒不能开车，开车不能喝酒。”爸爸听了，笑眯眯地说：“哟，我们宝贝女儿懂事了呦。对！安全重于泰山！”然后爸爸放下酒杯不喝酒了，改喝鲜橙汁，外公外婆都表扬我是一个体贴的乖乖女，我心里美滋滋的。

小朋友们，生命重于泰山！我们一定要牢记：遵守交通规则，珍惜我们的生命！

安全读后感 篇12

青少年平安知识手册 今天，我拿着刚刚复印出来的青少年平安知识手册，认认真真的读了起来，因为内容比较少，所以我不到一个小时就把这本青少年平安知识手册读完了，虽然字比一般的书很 多，但是我的感悟却非常大。

我翻开一看就看到了第一块：平安进校园。我仔仔细细的把这一部分给看了个底朝天，看完之后我发现我很多的时候都没有按照上面的.内容来做，就随便挑一部分吧，那就“ 2 ——如何在日常体育锻炼做到自我防护。”部分中的第一条：要在运动之前换上胶底运动鞋。我有时不换上胶底运动鞋也会去运动。第三条：运动前，女生摘下发卡、塑料或玻璃饰品，男生不要在衣裤内装小刀等锋利物品。我一般都会因为忘记，而不拿出像针一样的锋利物品。

除此之外，我还看了平安伴出行、平安防灾害、平安享生活……我发现除了青少年平安知识手册之外，还有很多提醒人们安全第一、安全最重要的东西，比如说我们小区里的每幢楼的一楼都会专门装一只专门宣传安全片的电视机。

安全读后感 篇13

周末，老师给我们布置了一项家庭作业。那就是让我们观看《中小学生安全教育开学第一课》，一开始我很不以为然，认为那些灾害根本不可能发生在我的身边。

今天早上，当我还在睡懒觉的时候，妈妈就把我从梦中扯了出来，让我坐在电视机前等这个节目，当时我很不情愿，但当节目开始的时候，我被深深的触动了。

在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。比如火灾来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面;有浓烟时，应用湿物捂住口鼻;若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。在农村，许多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交给年迈的父母照看。所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结伴去河边游泳。在这时，溺水的情况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水面，因此导致悲剧的发生。所以，当溺水情况发生的时候，我们不应该盲目的下水营救，应该呼喊大人相救。

随着节目的深入，也更加让我了解了交通安全的.重要性。如在马路上行走的时候应靠右边行走;在过马路的时候应走人行横道;“红灯停，绿灯行”，“宁让三分，不争一秒”。

我们是祖国的未来和希望，安全教育对我们非常重要。通过这次节目，使我们树立了安全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变能力。这次节目也更加让我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，让我们珍惜生命吧!

《追风筝的人》读后感(优选13篇)

当阅读了一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下就是活动范文吧小编为大家搜集整理的“《追风筝的人》读后感(优选13篇)”，希望可以帮助到大家！

《追风筝的人》读后感 篇1

《追风筝的人》笔触清淡，表达感情温婉含蓄，叙述笔调沉静中暗含忧伤。它关注了亲情、友情与爱情，感恩与救赎，真相与谎言……在复杂变动的历史大背景下，以一种从容平和的静美心态讲述了一个枝节复杂而情节动人的故事。

作者极具功力的情节架构、叙事才能、形象塑造、对话组织、场景再现，使这部作品具有高度的思考价值和文学质感。近似于完美的细节描摹十分精确，使人情不自禁地产生身临其境的幻觉，被深深吸引而难以自拔。全部的阅读使人身心浸润其间，并时时击节感叹，让人无法拒绝自然传递的巨大感染力。

我是在飞机上读完《追风筝的人》这本书的。起初没想到情节会这么多变曲折，会随着情节的快乐而高兴，悲伤而难过，一切都是那么自然。由于坐在飞机上，很多时候表情不能那么丰富，这点还真是痛苦，早知道应该在家看这本书，想哭就哭想笑就笑，多么舒畅啊！

当我看到阿米尔舍命从暴政下救走哈桑的独子、自己的侄儿索拉博时，我明晰了“风筝”的涵义，一种感动像在我面前豁然打开一个光明粲然的世界，内心的牺牲崇拜被再次引燃，有了为一个人牺牲的精神，我想这也是一种快乐。

“风筝”象征着皎皎易污的纯洁和需要努力追寻的美好，美好在我们这个一切都商品化了的时代还能有她的地位吗？那远方的美好还是不是我们生命中不可或缺的价值取向？透过此书，我仿佛面对着内心，那里和书中人物一样隐藏着二元共生的光明与黑暗、勇气与懦弱，但我不再怀疑，我最终仍要像哈桑一样拼尽全力地向人间呼喊：“为你，千千万万遍。”

于今乱象丛生、如降大雾之境，读一感动之书不亦为人生之一大快事！

《追风筝的人》读后感 篇2

第一次读《追风筝的人》是我高中时，那时只当它是排解繁重学业压力的读物，所以并没有上心，但当我现在从头读起，却让我获得不一样的感动。

这是一个关于背叛与救赎的故事，全书围绕阿米尔和仆人哈桑之间的友谊展开。

阿米尔出身阿富汗上流社会，父亲经商积德，在当地非常有声望，而他出于孩童的自私—想获得父亲全部的爱，因此总是因为父亲对哈桑的温情而心生嫉妒，便用不光彩的手段陷害哈桑一家，导致其流落异乡。

后来因阿富汗战争阿米尔一家被迫出走美国，之后获悉哈桑竟是同父异母的兄弟时，悔恨与纠结使他不顾危险重返阿富汗，开始了自己的救赎之旅。

这本书将人性的直白完整地刻画出来，如伤害别人时的犹豫和挣扎；危险关头的懦弱与无助；不负责任时的自私和推诿。

我常在想，阿米尔当时蜷在角落里看到哈桑被其他人困在角落里施以暴力与侮辱时，应该是想挺身而出的吧。

作者为我们描述了一个真实的阿富汗，战争摧毁的不仅是人们的家园还有精神世界的崩塌，令我感到生活在和平年代的中国是一件多么幸运且幸福的事情。

此次疫情就是最好的体现，强大的凝聚力和民族坚韧性使我们顺利度过此次难关，逐渐恢复正常生活秩序。

每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么都要勇敢去追求，因为自己的行为决定着风筝的飞行方向和高度，阿米尔追逐的风筝是亲情又或是友情，是坦诚又或是勇敢。

在工作或生活中我们也应该这样，心中有个“风筝”，可能在这途中，有沟壑，有山坡；有迷惘，有气馁，但只要我们不停下前进的脚步，将其付诸于实际行动，它便会带我们走向更美好的未来。

《追风筝的人》读后感 篇3

小说总是能表达出各种情感悲伤快乐又或是残忍，本周若说起最大的收获除了课堂上老师们的谆谆教导就是看了《追风筝的人》这样残忍而又美丽的故事，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠，给寒冬的季节添上了浓墨重彩的一笔使心间顿生暖暖的感动。

人生也是这样各有各的幸福各有各的不幸，不要总在抱怨生活，而要学着面对人生、本书的主人公阿米尔的朋友哈桑就是这样的一个人、他的母亲很小就抛弃了他和他的残疾父亲、他们遭受着众人的耻笑和不屑的眼光，他们难过悲伤但并没有放弃生活的希望依旧在这阿富汗这片土地上找寻着他们自己的天地。

童年就像糖果的香味那样甜，那样美好、“我的整个童年，似乎就是和桑一起度过的某个懒洋洋的悠长夏日，我们在爸爸院子里那些交错的树木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察与强盗，玩牛仔和印第安人，折磨昆虫……”追逐着风筝望着空中的飞鸟飞过而留下的痕迹真希望这一切可以定格在那一瞬间。

悲剧是什么?鲁迅先生说”悲剧就是把美好的东西毁灭给人看”、 阿米尔和仆人的儿子哈桑参加了阿富汗传统的斗风筝比赛。要赢得最终的胜利，还必须追到被他最后割断的风筝。哈桑是当地最出色的追风筝高手，他替阿米尔去追，承诺阿米尔一定追到。然而，风筝追到了、哈桑却被几个少年抓住耻笑与伤害哈桑、阿米尔目睹一了，格软弱的他却选择了袖手旁观，并再次错误地选择了逼哈桑离开家门。

“萧瑟秋风今又是，换了人间”、苏联入侵阿富汗，阿米尔和他父亲亡命出逃，，阿米尔远迁美国，但他对哈桑的负罪感未减，后来他知晓了有关家庭的巨大秘密，原来哈桑是他同父异母的弟弟。为了找回“再次成为好人的路”，阿米尔重返阿富汗，而哈桑已死，阿米尔在被拳击的捶打中我看到了久违的感动，那是一种勇敢，一道动人的风景线，一瞥惊鸿的亮光、阿米尔最终救出哈桑的孩子找到“再次成为好人的路”！

当阿米尔在《追风筝的人》中，风筝是一个象征。它是珍贵的友情、温暖的亲情、美好的爱情，也是忠诚、友善、勇敢……而对阿米尔而言，童年时的那次追风筝，他的自私、怯懦伤害了哈桑，他在对友情的背叛中也丧失了自己的最美好的心；而他为哈桑的儿子追风筝其实是获得救赎的途径，追风筝成为阿米尔成长史中的仪式!也是一种对希望的寄予，我相信这个时候阿米尔的心已经得到了救赎因为他已经找到了自己失去的美好。

《追风筝的人》读后感 篇4

朝阳失去了昨日的光彩，被雨水洗涤了的天空好苦涩。 仰天而坐，心中的苦闷都被叠加在了一起――她的不理解，让我很心痛。一封绝交信紧紧地握在手心里，心在流泪，浸湿了友之干涸。现在，友情在我眼里变得好淡然。

偶然在网上看到《追风筝的人》，原本以为是关于爱情的小说呢，细细读了之后才发现，它讲述的是友情之间的纯粹回忆起单纯的孩提时光，哈桑与阿米尔虽然身份不同，但他们之间的友情却很真切。处处受到本地人的欺负，异样的目光，加之战火的侵袭，让原本亲和的世界失去了本应快乐的儿时天地。大人的情感愁楚给了他们，在坏小孩面前，阿米尔产生了畏惧，然而，善良可爱的哈桑却时时都在保护着阿米尔，不让阿米尔受到任何伤害，他做这些，并不是因为阿米尔是他主人的儿子，而是因为他们之间那份真挚的友之约。然而，哈桑被打，被欺骗，被误解都因阿米尔的心境过于懦弱所制。最后，哈桑选择了离开，阿米尔的内心则留下了不可磨灭的阴影。十几年后，阿米尔用行动弥补了多年前的过错，挽回了自己儿时的懦弱之行。”文章里的风筝是他们之间友谊的见证，哈桑在给阿米尔捡风筝时受到欺辱，而阿米尔却看之不理。事后，他们都在无声的躲避什么？”哈桑幼小的心里面并没责备阿米尔的意思，他选择了默默承受。

时间与地域的推移并没有使他们之间的友情变质。细细想我与她之间的友情呢？是不是随时间的消逝而变了质？漆黑的夜空下，月光倾斜，我倚窗望影凝思：“每个人的心境都是不同的，如果我们试着用心的去感受他们的心，那么我们就会发现，他们的内心世界是丰富多彩的。

对于自己的朋友，如果你进一步去感受他的心境，你就会发现，你与他的心境是有相通之处的，就因为这一点，它才时不时的会触动你的情感线，让彼此的心境都明白彼此的意思。哈桑就是明白了阿米尔的心境才离开的。但我们要明白，不真挚的友谊好似你的影子，当你处在阳光下时，它会紧紧地跟着你，但你一旦走到阴暗处时，它立刻就会离开你。我和她，感情是真挚的吗？借着月光，我打开自己的日记本，翻开那一页。阿米尔因为儿时的不勇敢，在哈桑受欺负时抛弃了他，之后又故意让他爸爸误解他。单纯的哈桑就像单纯的我们，误解了友谊的真谛。我和她之间也是如此吗？我想时间会证明一切的，包括被黑暗笼罩的月之友。拿起我与她共同拥有的笔，依光写下：“真正的友情延续来自心灵，不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么偶尔一声问侯就会带来会心的一笑。时间长了，这种友情也会如咖啡一样浓厚了。

就像阿米尔与哈桑，他们的友情就是源于心底的最深处的结果。”好想告诉你，其实我的默默关心是……时间在我的记忆力划过了十八个秋季。身影匆匆地穿梭在自己的人生小路上，我用心寻找着属于我的那份友情。今夜，我发现，我与她之间的误解解开了。培根说：”最好的朋友是那种不喜欢多说，除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。“过多的关心，不会打破友谊的。因为友谊是一种相互吸引的感情，它是可遇而不可求的。”夜幕中，我把她装进树影里。一直以来，我都以真心对待她，即使偶尔的相遇对视，让彼此陌生了，这种陌生也是最真挚的。从写一张纸条给她：“真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。你需要朋友的时候我会不请自来，你有难的时候我也会奋不顾身。”朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋友是笔，写出一生一世。

《追风筝的人》读后感 篇5

《追风筝的人》是一本神奇的书，作者以朴实无华的语言讲述了一件发生在阿富汗的故事，少爷阿米尔和仆人哈桑过着平静的生活，突然间，两个少年经历了国破家亡，在一段悲欢离合后，他们走向了各自的宿命。看完书，我的心沉浸在悲伤和震惊中，久久不能产静。合上书，我凝视封面，那个孤独的追着风筝的孩子，你令全世界为你哭泣，那样无助地奔跑，你在追逐什么？你是否眼含泪水？

故事发开始于一场风筝比赛，哈桑是当地出名的追风筝高手，他替少爷阿米尔追风筝，对阿米尔承诺一定会把风筝给他。但是，当他追到风筝是地，一群男孩却逼迫他交出风筝，哈桑忠于对主人的承诺，结果被打得遍体鳞伤。阿米尔目睹了一切，却没有出手相救。友情动摇了，随后，阿米尔借口哈桑有错，将他赶出家门。

不久，苏联入侵阿富汗，阿米尔与父亲逃往美国。多年后，一个来自巴基斯坦的电话把阿米尔从平静的异国生涯惊醒，关于故国的一切、关于哈桑重新浮上心头，真相、责任、负罪感，驱使他回到职富汗，寻找失去的友情。

这本书淋漓尽致地展现了人性的美好与丑恶，同时，又让我们在无限哀伤和背叛的痛苦中，看到了友情的强大，那仿佛是黑暗中的一星亮光，为人们带来希望。

封面上，火红的晚霞中，镶嵌着一只小小的风筝，长长的风筝线后面，一个小男孩在孤独地奔跑，他的眼中饱含着泪水，在绝望的奔跑中，心里仍存有一份对命运的感激，感激在苦难的历程中，仍有一丝温暖，那是来自阿米尔的友谊，那是对美好生活的梦想、是心灵的归宿。

奔跑、追逐，在炮火连天的岁月，在屠杀、饥饿、死亡的阴影中，含泪追逐晚霞中的小小风筝，追寻一份美好的理想，这是苦难的人类曾经历过的共同的命运，这是刻在史书中的风筝与奔跑。我为人类曾经的苦难而心痛，也为我们平静而幸福的生活，倍感珍惜和感恩！

《追风筝的人》读后感 篇6

第一次读《追风筝的人》，就有一股激烈的，似曾相识的感觉。那，不便是我吗？

幼时的我，也有一个如哈桑般的老友。彻底称得上是寸步不离。

可我有一次，带着他去偷东西。咱们的方针是一个很尖刻的老婆婆家。素日里，她老是怒斥咱们。咱们便暗下决心，一定要好好报复她。她有一个很宝贵的手表，咱们早就觊觎它了。所以，我就去把它偷了。可当老婆婆发现的时分，我却说是他干的。“他明知道是我变节了他，但是仍是再次容纳了我，或许是最终一次。那一刻我爱上了他，爱他胜过爱任何人，我只想告知他，在某种程度上，我或许便是草丛里的毒蛇，湖底的鬼魅。”书中如是说。

是我在从中作怪，使他遭到了老婆婆的一顿暴打，使他背上了小偷的名号，使他不敢光明磊落的站在世人面前。

我感受到了如阿米尔相同的惊骇，相同的内疚。在很长一段时间里，不，直到现在，那深深的负疚和罪恶感萦绕着我，不管怎样，难以拭去。

但读了《追风筝的人》，我幡然醒悟了，现在还为时不晚。哈桑已逝，朋友仍存。别比及来不及的时分再懊悔。当看到阿米尔鼓起勇气寻觅哈桑时，我再也坐不住了，拿起书，径自向朋友家追去。

“我追，风吹拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的浅笑。”

早已读过这本书的他，一看到这本精巧橙色封面的《追风筝的人》，心照不宣的盯着我，苦口婆心地说：“我俩之间，无需多言，为你，千千万万遍。”

“是啊，为你，千千万万遍。”

没有生在战争时代的咱们应该感到幸亏。由于这样，咱们才有去抢救，去抱歉的时机，还不至于怀着负罪感度过终身，抓住时机别让它定格成永久的伤痛。

每个人心中都有一只风筝，咱们都是追风筝的人。只要追到了归于自己的风筝，咱们才干成为健全的人。那长长的风筝线的背面是一份对人生命运的服气与感谢。而对于咱们来说，不管那只风筝意味着什么，就让咱们英勇的地去追吧！

我追。

《追风筝的人》读后感 篇7

《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者的文笔并没有很华丽，但她的文字却又细腻的勾勒出了家庭与友谊。

当阿米尔最好的伙伴仆人哈桑，被其他富家少爷围困在角落里殴打时，阿米尔作为哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的角落里默默注视，当他泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑时，我仿佛听到了心碎的声音。可命运的指针并没有停止，阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不已，无法面对哈桑。最后甚至栽赃他，让他永远离开了这个家。到后来阿米尔知道了哈桑竟是自己同父异母的兄弟时，他感到悔恨与伤痛。

当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息时，他却不顾危险，前往家乡阿富汗，开始了对自己曾经犯下的错误救赎。但时间是可怕的，因为它可以让一切都改变。终于回到家乡的阿米尔，目睹了家乡的变化，战乱不断，民不聊生。同时也见到了儿时的老管家，见到了荒废的家，也得知了，哈桑的死讯。哈桑死了，阿米尔的救赎却没有停止，哈桑唯一的儿子索拉博落入了阿米尔儿时的宿敌手中，儿时的懦弱和愧疚缠绕着中年的阿米尔……一场救赎再次开始。

故事的最后，阿米尔救回了索拉博，可此时的索拉博却因精神上的伤痛至以完全失去感情，唯有说起风筝——那哈桑和阿米尔童年最喜爱的玩物时，才会不知觉的笑起来，书的后半段写得是主人公心灵的救赎。他费尽周折找到了哈桑的儿子索拉博，追到了心中漂移已久的风筝，重新成为一个堂堂正正的男子汉，生活的大门终于又向他敞开了。阿米尔的结局，相比较而言，是幸福的。他终于明白了彼此的意义——以生命为代价。 书中的情感不仅仅是亲情，也不仅仅是友情，只要我们沉下心来阅读，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中体验出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑；危机关头的懦弱无助；亲人面临危险时的慌乱无措；失去亲人时的悲伤孤独；应该担当责任时的自私，以及时常涌上心头的自责、自卑的冲动，这样的情感没有任何的虚伪做作，因为这是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。

胡塞尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。 也许故事的结局并不完美，也许有些许苦涩与酸楚。但人生就是这样，犯错，错过，再用一生来挽回。

《追风筝的人》读后感 篇8

在阅读《追风筝的人》时，当阿米尔决定踏上赎罪的道路，回到战乱的阿富汗寻找哈桑时，我还在期盼，在阿米尔推开门的刹那，出现的是年迈的哈桑仍在等待着阿米尔来寻他，哈桑将以久违的拥抱来宽恕他，可是，结局却是哈桑已经与世长辞，时间的流失无限的延长了阿米尔自我救赎的道路。

悲剧存在的意义在于什么?

鲁迅曾说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”。人生有价值的东西是什么?可以是爱，正义，忠诚，责任，也可以是感恩、拼搏、梦想……其实，使人生有价值的东西从来就是难以一一罗列的，他们默默地潜伏于人们的心中，通过各种方式外化于形，从而让他人有所体会与触动。悲剧的作用就在于引起读者对美好事物的向往，引起读者对美好事物遭到毁灭的痛心与叹息，同时引导读者对悲剧发生的原因进行反思与共勉。

《追风筝的人》这本书给我最大的体会是，构成人生挫折或酿成人生悲剧的原因是多样的，除去无法违背的客观现实外，人性的弱点是不可否认和回避的重要原因之一，作者在书中对种种苦难和暴行毫不讳言，对阿米尔的懦弱、自私、软弱、逃避心理进行了毫不掩饰的描述，昭示了人性存在的弱点。

最后，还是引用书中一句话，作为正能量的结尾：所有的一切都有可能成为我们那时心中的风筝，我们奔跑着，一直向前，眼中心里想的都是它。

《追风筝的人》读后感 篇9

看了《追风筝的人》这篇文章对我来说是一个沉下心来读书的开始，一个深入思考的开始，不得不承认，在之前的很长一段时刻里，我几乎对读书丧失了兴趣。经常是拿起一本书--放下。看起来，我与书无缘了。但总会有一个转折点的。当我看到《追风筝的人》这个书名，引发了我无限的联想。又看到它的封面――黄昏的天空。一层层斑斓云彩中有一片蔚蓝天空，仿佛把人带到更深更广远的世界。一只拖着长长尾巴的风筝在天空中翩翩起舞。正因一个书名，正因一个梦境，我买下了它。

故事的开始，在阿富汗。说起这个我们的邻国，并不是一个太平世界。我们总会把它与战争、难民、死亡联系在一齐。让我们想起的总会是一张张惊恐的脸，没有简单，更不会有笑容。这不是什么童话故事，也并非喜剧。

似乎一切都是注定的。阿米尔和哈桑，是一对从小一齐长大的主仆，或者说伙伴。阿米尔少爷会说的第一个词是父亲，而哈桑会说的第一个词是阿米尔。那将是他们一生最重要人的名字。阿米尔为了得到父亲全部的爱，不惜陷害哈桑一家;哈桑为了自己的主人，受尽耻辱，最终奉献出生命。

是阿米尔错了吗?他胆小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺负，却装不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么复杂。最终他确定“为了赢回父亲，也许哈桑只是务必付出的代价，使我务必宰割的羔羊。他只是个哈扎拉人，不是吗?”事实不是这样的，哈桑还是阿米尔同父异母的亲弟弟。然而这个被父亲一生深埋的秘密揭开时，哈桑已经死在战争的枪下。

是他错了吗?当我们读完这本小说，无不为他的不幸所悲伤，为他的忠诚、纯真、善良所感动。但经历了一系列事情，看到主人对他的态度，哈桑还会认为这一切值得吗?他为什么还要一次次的献身?难道他也认为自己只但是是一个低贱的仆人吗?还是为了朋友阿米尔，他情愿付出一切，我们不得而知。这也许对他来说是一个完美的结局吗?

但有一点能够确定，无论是阿米尔还是哈桑，都没有错，他们原本都是纯真善良的孩子。正因种族，使他们有了高低贵贱之分，被逼向世界的两极。这个故事震撼了每一个人的心灵，他向我们再一次发出最深的呐喊：我们要和平!我们要平等!

《追风筝的人》读后感 篇10

《追风筝的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的第一部小说，全书围绕风筝与阿富汗的两个少年展开。电影版亦是根据原故事演出了一个富家少年和家中仆人的关于追风筝的故事，一场关于人性的背叛和救赎。

仍记得著名作家三毛曾言：做真实的自己，才会有人爱上真实的你！电影中的阿米尔，出身于一个富人社区中的一个富裕家庭，其父亲是一名成功的地毯商人。阿米尔拥有着优越的生活，亦是有着宏伟的风筝梦想的出色的风筝斗士。生活造就了不同的人，阿米尔家的仆人阿里的儿子哈桑是哈扎拉人，虽然出身卑微 ，但从小与阿米尔相伴相知，亦是可造的风筝斗士。两个奇葩少年，有着同样的风筝梦想，却有着截然不同的人生。

因为忠诚，所以保护，因为怯懦，所以退缩。在家族隐藏的身世秘密背后，一次次的阴差阳错使两个少年由聚合到离别。在风筝比赛的背后，在荣获第一名的风筝斗士阿米尔欣喜之余，却从未想及忠心不二的哈桑会在追逐第二名的风筝途中为保护风筝而惨遭羞辱。因为软弱没有救哈桑于水火，成为了阿米尔心中永远的遗憾。民间常说：家家有本难念的经。而我言：事事有种无奈的苦。阿米尔虽然从小出身显贵，但却有着贵公子不应有的怯懦。而哈桑即使从小被灌输为仆人之子的思想，却有着忠心护主的真诚与善良。金无足赤，人无完人，这也许不仅仅是电影或者小说情节，也许在我们的现实生活中亦有此情此景。当我们真的遭遇此情此景时，又该如何呢？是像阿米尔这般还是仿效哈桑？人生没有标准的答案，也许一千个人心中有一千个哈姆雷特。但无论如何，我们都应怀有不忘初心的情怀，坚持本真，不惧过去，不畏将来，造就人生！

佛曰：“人生如一串长长的念珠，无论你选择微笑或是苦笑，你都得念完这一串念珠。”阿富汗富家少年阿米尔与仆人哈桑情同手足，小时的一场风筝比赛却让两人因远离后而分离，而在战争的催化剂作用下，两人更是天各一方。阿米尔逃往美国后，在时光的锤炼中逐渐明白家族背后的秘密与辛酸，在岁月的流淌中深受内心煎熬。而多年后，为救赎，也为那一份难割难舍的手足之情，他毅然再寻手足，却再无此人。内心的痛苦与挣扎催生了灵魂的救赎，他选择把哈桑的儿子带到美国，用心呵护这一段珍贵而遗失的情缘。

风筝，有大小之分，有颜色之别，不同的人喜欢不同的类型，不同图案的风筝。其实，风筝百味人生，与剧中主人公何其相似，两个少年由稚气到衰老，一生走过酸甜苦辣百味人生，有过彻骨的寒冷的痛苦，亦有过无比欢乐的幸福时光。人生匆匆，岁月弄人，本是同根生，相煎何太急？本是同源亲兄弟，却至死未能相认。真是造化弄人，天意使然，但却也是人生必须的调味剂。试想若一味都是风调雨顺，人生岂不是平淡无味，不经历风雨，何以见彩虹？或许我们经历了风雨，也无法见彩虹，但至少这一路的风风雨雨唯有体验者方能豪言：我经历过，无悔人生！

犯错，错过，然后用一生去寻找救赎。当你再次看到风筝时，是否还会记起这段属于阿米尔与哈桑的这段美丽而残忍的友谊；当你追风筝时，你是否还会毫不犹豫地如哈桑般为护风筝周全而不顾一切；当你放飞手中的长线，让风筝自由飞翔时，你是否会如释重负般再度前行……

在故事的最后，阿米尔为索拉博追着那只似曾相识的风筝，而如今我们也许会隐隐思索，那风筝究竟代表着什么？到底谁才配得上是“追风筝的人”，也许我们也都在等待着追风筝的人悄然出现。我们追寻，我们仰望，在追风筝的旅途中，或许我们都在用追逐去诠释“生命的意义”。

人生如戏，戏剧人生，人生或甘甜或苦涩，而望着远方的蔚蓝天际，你是否会选择一直追逐风筝的脚步，直到成功？为者常至，何惧风霜雨雪，用心追逐吧，跨过山和大海，属于你的梦想之筝一定会在胜利的彼岸等你来袭！

看！我们都是追风筝的人！

《追风筝的人》读后感 篇11

读完《追风筝的人》这本书，我心中不禁感慨万分，有时，我常幻想自己的未来，这样我就会对未来某一天发生突然变化，更加从容。这是一本关于救赎的书，也是一本关于友情、善良的书。

对于这本书所写的年代与历史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一个连年战争，充满硝烟的地方，在我的意识里，那里的人民饱受战争的折磨，所以根本不会想到那里也是一个春暖花开，羊肉串飘香，孩子们可以无忧无虑追风筝的地方。

而在这本书中，令我感触最深的就是阿米尔与哈桑之间就不清、道不明的感情，如果说他们是朋友，那为什么当哈桑被一些年龄大的孩子欺负时，阿米尔不挺身而出，却沉默和逃避？如果说他们是主仆之间的忠诚之情，那阿米尔为什么要在十几年后再次踏上这个充满战火的土地上来救赎呢？

从这本书里，我看见作者对种。种苦难和暴行毫不讳言，用一种博大宽广的悲悯之心承载这片土地与这片土地上人们的所有欢笑和悲伤。没有因为对故土的爱而回避了阿富汗社会的种。种鄙陋，却也没有刻意嘲讽，只是去还原并且在这种环境下每个人的选择，他们的恐惧，他们的快乐。

阿米尔和哈桑之间的友谊从放风筝开始，很多年后，能让阿米尔记忆犹新的依然是和哈桑追着风筝穿越城市的大街小巷，在追风筝的过程中，看清这个城市的方方面面。

尽管小说的叙述如同流水一般，将故事的发展情书徐徐展开，但作者内心确如同奔腾的潮水，想席卷一切不公正的社会现象和人性的正反两面。一冷一热，使得整本小说有了正常的体温，甚至能让人听到书页里的血脉的流动和心跳，最后都冲破作者的身躯的思想，变成宽广的河流，沉静而包容。

可能就我目前的生涯状况，是不能体会作者写这本小说的初衷。但我能从作品中体会他作为主人和仆人之间尊卑，作为贵族与贱民的隔阂，作为朋友和兄弟的真情，以及对历史和现实无法转变的种。种无奈却又不想要倾诉的一和诉求。

《追风筝的人》将两个不同人生的人放在历史的宏大背景下运用生动而细腻的刻画，洞见人生和人性的复杂。

《追风筝的人》读后感 篇12

在《追风筝的人》中，风筝是象征性的，是亲情，更是正直、善良和诚实。“追风筝的人”既是哈桑，也是阿米尔，更是我们每个人。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。

其实，我们每个人都对自己有一个美好的期许。这本书触动了我们深埋的期许，因此深深地感动了我们，引发了共鸣。

我们为哈桑的悲惨遭遇唏嘘不已，我们为阿米尔的犹豫不决揪心痛苦，我们为“爸爸”的能屈能伸暗自赞叹，刚移民到美国时，靠领救济过日子，父亲的自尊心是怎样地不能接受。书中的爸爸，为自己不能说出的秘密隐忍了一辈子，他的爱和纠结都表现在日常生活中，从开始咳血到癌症迅速压垮了他，都隐藏着很深的心理原因。

《追风筝的人》之所以能够成功地将小说中的角色、际遇和心理活动投射到读者的阅读体验中，是因为作者卡勒德胡赛尼罕有其匹的叙事技巧和驾驭长篇小说的能力。作者对写小说的浓厚兴趣从他的童年期就开始了。他爸爸的朋友对他的写作才华大加赞赏，这些都真实地流露在书中。

单纯从叙事技巧上看，很难相信《追风筝的人》是胡赛尼的作。书中没有一个多余的句子，每个场景，乃至每句对话，都为后面情节的发展埋下了伏线。阿米尔的父亲在种花的时候突如其来的勃然大怒原来因为后来揭露的惊天秘密；在巴基斯坦某个茶馆看到的桌子却原来暗示了阿米尔后来免于一死的契机。我们不断阅读，不断产生疑问，不断恍然大悟；而这种阅读过程中的瞻前顾后，使得这本20余万字的小说浑然一体，一旦看了个开头，就再也放不下。

虽然是作者的第一个长篇小说，但是我们知道，他早年的文学积累已经很扎实了，所以，当他产生了写这个长篇的念头时，写出这样的水准也是顺理成章，瓜熟蒂落的表现。

没有任何文学作品可以脱离时代背景而不朽，《追风筝的人》也一样。如果胡赛尼只是把小说局限在几个人的恩怨情仇上，那么《追风筝的人》立即就会沦为无病呻吟的失败之作。

在小说中，胡赛尼给我们描绘了一个饱满而丰富的阿富汗，还有同样饱满而丰富的xxx文化。阿富汗君主制的终结、苏联入侵、内战、当权、911事件等等，无不天衣无缝地融合为小说人物的生活背景。

我们从中看到了种族和种族的冲突，看到了宗教和宗教的矛盾，看到了文化和文化的融合，看到了个人感情和社会制度的对立，一句话概括，我们看到了真实的生活世界，看到了时代的节奏和变迁。这便使小说瞬间站立起来，摆脱了一种小我，引发了全世界的共鸣。

如果你想大幅度提升自己的写作技巧，一定要去读一下这本书，如果你很忙，建议你下载喜马拉雅上面的这本书，那个播音者的声音棒极了，完完全全把你带到了阿富汗，那个风筝就在眼前，飘啊飘，跟随作者，你也找到了自己。

《追风筝的人》读后感 篇13

对于《追风筝的人》这本书，说真的，这本书在我床头放了很久很久。我之所以会带回来这本书，也许是被它奇怪的名字吸引了，也许是被它的作者吸引了，又或者是被它的内容所吸引。一名阿富汗的作家，写的关于两个男孩在阿富汗的成长故。这就是这本书简单的概括，在我看来实在是不能作为这本小说的简介，然而简单的字里行间却隐隐透露出故事中始终贯穿存在着的巨大悲伤，像是一片灰暗的天空，压得人永远透不过气。

追风筝的人，在第一眼看到这个奇怪的标题的时候，我有些茫然，风筝需要追吗？为什么要追风筝，原来这是阿富汗的习俗，每年初春，会有盛大的风筝节，许多的孩子会把使出自己积蓄了一年的力量来使自己的风筝成为佼佼者。蔚蓝的天空中，飘荡着五颜六色的风筝，每一只风筝线的尽头都有一个勇敢的斗士。当然，所有的风筝要在天空中进行决斗，就像一场盛大的搏斗，你必须要把你周围所有的敌人消灭光，你才能成为胜利，同样，你必须把你周围的风筝都打败，你才会成为万种瞩目和赞叹的焦点，那样会有无限的荣誉和光亮集聚你一身。这在我看来，是一场孩子们之间的交流或者游戏，但在阿米尔那个时候，这对他来说具备着无尚的重要性，因为爸爸，因为父爱，只有通过这样他才能获得父亲的赞美和笑容，不再是鄙弃的眼光，他迫切需要着！而追呢，追风筝，也相当重要。你抢到了最后一个被击落的风筝，那也预示着莫大的荣耀和完全的胜利。于是哈桑，便担当起了重要的任务，就是把那只被阿米尔击落的风筝追到手，故事的高潮也就由此而引发，一切一切的悲伤的来源都在此处慢慢浮现。

从翻开这本书开始，一直就觉得整篇小说都是以一种压抑的感觉写的，可以看得出来“我”一直在为过去所干得事而后悔和难过。阿米尔对于哈桑的歉意也许不是我们能够体会的，但阿米尔却是一直备受折磨。确实，对于他一个在当时只有13岁的孩子来说，那样的事情他不会处理，他唯一的想法就是不想再让自己受折磨，而这折磨的根源就是哈桑，和哈桑那为他愚蠢的奉献精神，他觉得只要将哈桑赶走，永远不出现在他眼前，他就不用在受到良心的谴责了。但他，当时的他却不知道那错了，如果他没有在当时及时地承认错误，他真的会后悔，忏悔一辈子，这样的悔恨也许将陪着他一起走进坟墓，他将无法释怀。从“我”的角度来描写哈桑所为“我”受的苦难，更加让读者觉得切身体验，小说中，我们一直是从“我”的眼中看的哈桑，那样一个为了阿米尔少爷肯认命，肯付出一切的小孩。也许在他的骨子里，也许他与身俱来就被教育成了那样的性格，我最感动的是哈桑对阿米尔说的那句话“为你，千千万万遍！”这样的话能从一个十几岁的孩子口里出来，真的是让人揪心的疼，一直到了后来，他心中一直爱着的阿米尔少爷不再理会他并且还不断地在伤害他，他都没有背弃他，一直护着他。感人的纯真友谊，很自然地，我被这孩子给震撼了，他塑造的角色一直让我觉得心里挺难受的，总是不自觉地哽咽。

故事的后来还在继续，阿里和哈桑一起离开了，接着俄国占领阿富汗。阿米尔和爸爸也被迫离开，离开了故土，踏上了去往美国的路，后来他和爸爸也一直在美国生活，并且他在美国还娶了妻子，有了安定的生活，只是爸爸去世了，阿米尔的爸爸一直是一个铮铮的铁汉子，我一直这样认为。

很多年后的一通电话把阿米尔又重新召回了阿富汗，回来时，他带了一个孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已经死去了，但那个孩子和哈桑一样，像是以前的哈桑一样，但唯独少了一样，就是不再微笑了，眼神一直那样的空洞，那个孩子一直悲伤着。风筝，又是风筝，一次偶然的放风筝，却使得那可怜的孩子轻轻的拉扯了嘴角。我觉得，其实不管那孩子经历了多少，他永远也只是个孩子，就该简单地生活才对。

小说的结尾又提到了风筝，从风筝中来，又回到了风筝中去，世界早已不同，但也许这是最好的结局。很多年前，哈桑为阿米尔追风筝，“为你，千千万万遍”；很多年后，阿米尔为哈桑的孩子追风筝，“为哈桑，千千万万遍”。

文化苦旅读后感锦集13篇

今天活动范文吧为大家整理了一篇关于“文化苦旅读后感”的文章，在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣。 写读后感时要考虑事实和具体情况，不要故意歪曲，您是否也打算写一篇属于自己的读后感呢？请继续访问我们的网站以获取更多项目细节！

文化苦旅读后感 篇1

悠长的中华文明好似广袤无边的沙漠，历代文人在上面或浅或深地留下自己的脚印，无数人先后走过，脚印叠着脚印。

你以一个旅行者的身份踏上这片沙漠，以一个文人的视角来审视这重叠的脚印，你远远望去，这串脚印歪歪扭扭，被人踩过的地方发松得真难走，于是你用自己的脚去走一条新路，留下自己的脚印，那脚印的名字叫《文化苦旅》，主人叫余秋雨。

你从繁华充溢的上海出发，逆时针穿越华夏文明的边界线，先到风景秀丽的江南，在那里你遇见了李白、苏东坡、王安石，他们告诉你，那山。那水。那人。美的将会使你窒息，可你从不对他们说“陶醉”这个词，因为你怕醒来后会失去，你在梦中不断联想......

当火车开到大漠孤烟的大西北，一座寺庙的钟声让你从梦中惊醒，你潜意识地窥视这里的一切，一种莫名的苍凉，进入你的神经体系，不是因为这里的景，而是因为这里的人。

“胡马依北风，越鸟巢南枝”意犹如此，人何以堪？《漂泊者》意于你笔下，那些音符，那些节奏，却像隐浅在血管里的密码，始终未曾消失，那根线真是好长好远，细密的绾接着无数海外游子的心，事实上，这条线已经成为种族繁衍的缆索，

尤其说你对王道士的讽刺，不如说你对文化瑰宝丧失的痛心，走进书中的情境与思考，不仅严肃起来，我们像一群流放的孩子，流放到一块不甚熟悉的土地，逼使我们不得不因历史和文化的推引，走向前去，宗于我们眼前出现的莫高窟石洞，石像、壁画依然不言，我们静静地看着敦煌千年的变迁。

从敦煌走出去，你不觉眼前一片黑暗，那些丢失的文化，何去何从？在黑暗中你踟蹰着，脚印变得越来越深，那种沉重的历史气压罩在你的全身，想摆脱也摆脱不了，于是你想躲避，躲避着人群，躲避着历史，只怀抱着茂草和鸟鸣，可就在这大自然的声音中，你仿佛听到逝者的呼吸，那些墓群里所埋藏的故事，是的，这个坟地里，除了大批军人和女人，竟然孤零零的插进来一个文人，你不禁这样说。

也许文人都是寂寞的，暗中想的这一切促使你萌生“卖弄”我们中国的文化，你不在行走于文明的边缘，你想深入，借古人的尸，还自己的魂，‘项庄舞剑意在沛公’。

你的笔开始挥洒起来，连同你的记忆行踪也印上“中国”的脚印，《柳侯祠》官本位思想，《白莲洞》贬官文化，《老屋》《废墟》叹传统文化流失，《藏书忧》替范钦对中国古老文化迷失的悲鸣，《牌坊》《庙宇》《夜航船》的故事，还有《华语情结》中进化成“拿都大公伯”的愤怒。

你很累，但很高兴，因为你终以文字的形式记录了中国文化的脚印，也让中国的孩子们接受一次文化的洗礼，在沙漠中，你可看到，阳光照射下的，‘文化苦旅’这四个字多么美丽。

文化苦旅读后感 篇2

漫长的历史之路，花团锦簇，但花团锦簇的古树老去，不知经历了多少风风雨雨。漫漫的历史长河，实则就是一次苦涩的旅行，看似梦幻缥缈，宛如仙境，可那湖水之下的礁石，却伤痕累累，不知承受了多少次波涛的冲击。

看完了《文化苦旅》，我对中国文化有了更新的理解和认识。可以想象，在荒凉的大漠中，远处，一队人牵着骆驼缓缓走过，驼峰上挂着的是一卷卷的珍宝，骆驼的源头便是那著名的莫高窟石洞......《道士塔》这篇文章让我知道原来莫高窟竟经历了这样一次耻辱的短暂历史。

羞耻不仅是盲目愚蠢的王道士，而且不仅是地方县长等官僚，更是我们整个中华民族的耻辱。这便是我们文化落后的下场。就像作者所说：

“诺大的中国，竟存不下几卷**！”

文物流失不应归咎于任何一个人，这是历史对整个中国的讽刺。不过，正是由于有了这种让我们国人愤慨的历史，才有了我们的反省和进步。

尽管莫高窟受了那么多的委屈，可他依然宏伟，伫立在沙漠中诉说着从十六国的前秦时代到元代的艺术生命。充满张力的色彩流动是生命之舞。“人世间最有吸引力的，莫过于一群活得很自在的人发出的生命信号。

”整本书，带着浓厚的文化气息，还赋予着余秋雨的深练文笔，很多话语都令我深有感悟。我觉得这本书值得我们仔细研读三遍，才能体会出作者对文化的坦诚和赤子之心。虽然是游记，却也是散文。

优美而富有哲理的句子，虽然华丽的辞句不多，但却充分让我们感受到了心中的文化，去追寻过去的风景。

这本文化书是通过一些地方，一些东西，一些家乡的回忆，一些文化的趋势来分散和收集的。作者认为，中国文化本身就是一场苦旅，它的真实步履是落在这大地上的，它是中华民族不可缺失的一部分，带来了我们对前尘的回忆，思考以及对未来的希望。

我相信《文化苦旅》不仅仅只有我领悟的这么多，我愿意追随余秋雨先生的足迹，发现更深层的真谛。

文化苦旅读后感 篇3

看了一遍纸质版的文化苦旅之后，还是觉得不是很过瘾，于是又看了一次电子版的。第一次看到一个作家竟然可以将遗址与文化如此巧妙的结合到一起，这样的结合更有深层次的意味，耐人寻味。比如说莫高窟，阳关雪，都江堰……我可以很清楚的感受到大师的内心的无奈与悲凉，更多的是对于我们逝去的文化以及对于文化的不尊重的无奈；开篇的牌坊，寺庙……着实令人寻味，乍一读可能并不懂得在传达什么意思，但是随着情节的深入，我越发的感受到了一种耀眼的折射，折射出来了最初的人的解放和向往的自由和人权；中篇的宁古塔，避暑山庄，冷眼井……又是以另外一种姿态来叙述一个又一个王朝的更迭，从一景到一代文化，中国文化可能就是如这般曲折，也能体会到文化发展的不易；末篇中讲到谢晋，巴金，黄佐临……从字里行间我们都能感受到他们之间的至交关系，每一个人都在中国近现代文学史上留下了浓墨重彩的一笔。

除此之外，本书中的一些观点和立意也是更加令人大开眼界，比如说谈论为何中国文化经久不衰，就有五个方面来讲。每个方面都让人不得不信服。诸如此类的列举，多不胜数，还希望有时间，大家一定要仔细品读。[激动]

文化苦旅读后感 篇4

看完这本书。九象网1**>一切，对于某些人来说是世界；而世界，对于某些人来说是文化了。

这本书中，让我感触最大的就是《废墟》一文了。

雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着船楫的残骸；登月是伟大的，因为有挑战者号的陨落；人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。这个是作者发自内心的告诫俄

没有废墟，没有文化；没有文化，没有美国，没有亚洲，没有欧洲，没有美洲，没有废洲，没有大洋洲，当然，没有中国！废墟是不可避免的。他的建设者们从建造第一批泥土的时候就知道，无论这座建筑多么宏伟壮丽，未来仍有他的孤独和寂寞；不久，废墟将被掩埋，将有一个新的非虚拟的诞生。它的过程是同样的，终有一天他会蓦然倒下，没有昔日的雄伟与一切，最后甚至被人淡忘这个就像人生，每一个人都是一方建筑，由往年的辉煌，有如今的黯然，然而终究免不过变成废墟；社会也是这样，一个建筑到了，另一个新的建筑就会产生来取而代之。

再美丽的人生，终于会成为废墟的。

生明的伟大建立在废墟上；历史的遥远建立在废墟上；文明的开端建立在废墟上；文化的开端建立在废墟上。

不仅是遗址，正如笔者所说，如果在现代，黄鹤楼可以配备电梯；阿房宫可以用作酒店；滕王阁可以用作购物中心。这个不是繁荣，这个才是文明真正的废墟！荒漠化拉感情；淡忘啦以往；摧残拉文明

若是圆明园重建拉，得来的是一颗没有耻辱感的心，抹去的是，熊熊的大火，强盗的劣迹，昨日的中华文明。有时，或许废墟比建筑要好得多。

废墟真正表达的，似乎是唱响一曲对于现代的文明的悲歌，废墟，是现代的产物，是现代的建筑，或许它的重要不能与天安门、故宫相比，但是，后两者所代表的只是中国古人的伟大，前一者让我们永记耻辱，还有一种渴望，一种呼吁。

文化苦旅读后感 篇5

通读全书，文化是全书的主线。全书体现出作者@刘倩倩 那可不一定哦[呲牙]对国内外历朝历代文化的深刻领悟。文化，不是一件孤立的事物，它是浸润于其产生的大环境中。本书作者由古道今，从世界文化的视野中娓娓道来，虽然时间上，空间上是一种穿越，但是，文化是一个连续性的事物，它可以超脱任何限界去发展，无限制的发展。作者虽然也是处于一种特定的历史背景下，虽然通篇读来有些文字还是有一些时代的烙印的，比如讲到近代的文革事件。但是整体感觉作者还是跳脱了时代，环境对他的束缚，从一个很高的高度，视角去全方位的诠释了人类的文化。文化苦旅，重点在一个苦字上。从古至今，文人大家层出不穷，每位大家都活在一个特定的环境中，不同的环境早就了不同的文化。斯人不断逝去，他们传播的文化被保留了下来。这个不是靠一几之力能够完成的，是靠人的内心的接纳，以及文化本身所具有的魅力才能实现。余先生周游世界，不禁让我想起中国古代另外一位游侠：徐霞客。他们从实地的游历经验中提炼出了文化这种虚幻的精神食粮。看完此书，也让人产生一种感慨：人活一世，意义是什么？百年以后，你能留下什么？活着时的追名逐利，穷尽一生的求索，为了什么？零落成泥碾作尘，尘归尘，土归土罢了。人，在自己有限的生命周期中，或者高贵，或者卑微，总是会有这种界定。但是，文化，不会嫌弃任何一个热爱它的人，不管你是什么身份，它都可以平等的对待你，即使你领悟的它很肤浅，亦或是曲解，它也只是在那里，不悲不喜。现在生活的这个时代，生活节奏太快，人们甚至每天忙的精疲力尽，却不知道自己在忙什么。能够平静的读上本书，变成了极其奢侈的事情。从这点上来说，余老确实不愧为大家。他所处的那个时代很艰难，文化也被人为的压制。在那种环境中，他脱离了环境对他追求文化的重重束缚，一直让自己向更高更远的文化之路上前行。文化形成的过程很苦，但是没有任何事物可以随随便便成功，何况是文化这种需要传承的事物。历经沧海桑田，朝代更迭，甚至是地壳变化，文化传承发展之路的艰难曲折可想而知。但是，最终，文化还是不断的被传扬，日月变幻，亦无法阻止它的不断前行。人这一生，何其短暂，多读书，至少不会有亏欠。书的博大精深，略能体会，领悟浅显，至此收笔。

文化苦旅读后感 篇6

中国文化博大精深，处处都有值得人去思考的地方，如果说中国文化是太平洋的话，那么余秋雨就是一个航海家，而我也勉强算得上是他的小追随者。

一路上，余秋雨引领着我去踏遍祖国的大江南北，领略着大自然的美好风光，深思着中国文化的发展。他的探索之旅不像陈景润那样在字母的世界中遨游，可以说是飞翔，从山脚飞向山顶，从江南飞向那更远的地方。

第一站，我们来到了道士塔。青砖黄泥，这再普通不过;细细探探，才知道它大有玄机，可是这也是一种耻辱。道士塔只是个普通的佛教地方，可当那王道士开掘了一门永久性学问的洞穴后，这儿再也不普通。王道士也成了达官贵人宠的“妃”，王道士的古文物，不，是正用在阿谀逢迎的官场的中国的古文物，它们的清白也渐渐被抹黑，更糟的是：外国友人的不客气，王道士的傻笑，中国古文物就此一车一车地安全运出国境，王道士与外国友人的寒暄，唉!伤心欲绝!经历如此难堪的旅途，思的多了，得的也多了。

苦旅，也不算太苦，只是思想上受点儿跌宕而已。对文化的追思和探索是无休止的，那是因为人生也是个无休止的边界。就正如智者说“不在乎你拥有多少钱，就在乎你花了多少钱”。同样不在乎你有多聪明的头脑，就在乎有多少有内涵的思想，好的思想多了，人就富了。

不管是春温秋肃，还是大喜大悲，最后都是要闭上眼睛，回归于历史的冷漠，理性的严峻罢了。

文化苦旅是余秋雨先生的一部代表作品。它带给我们的是一场心灵的旅行，一次心灵的洗礼。那美得连时光都忘了行走的名胜古迹，似乎就在眼前呈现。

有人评价过余秋雨：余秋雨以历史文化散文而名世。凭借自己丰厚的文史知识功底，美丽的文辞，引领读者泛舟于千年文明长河之中。余秋雨的艺术理论著作，也备受学术界重视和尊崇。例如他在1983年出版的《戏剧理论史稿》，是中国大陆首部完整阐释世界各国自远古到现代的戏剧思想发展的史论著作。有评论家誉之为：左手写散文，不流之于浅薄;右手撰述艺术理论，也不失其丰赡高深。

是的，他的《文化苦旅》深深印在我们的脑海里。有人说，中国散文的天空星光灿烂，而《文化苦旅》是一条河系，其中每一颗星星都散发着一种魅力非凡的深不可测的光晕。

有人称他是本世纪最后一位大师级的散文作家，是新一代散文新风的第一位诗人。

《文化苦旅》，展现给我的是那一处处古迹，一句句的教诲，铭记在心……。

跟随作者走进书中，我们不得不因那历史和文化的推引，走向前去----眼前出现了莫高窟的石洞，石洞依旧壮观，石像、壁画依然不言，跟随作者静静看着光影投射在石壁上的变化，如同它们静静地看着敦煌千年的变迁。千年前的第一刀划下，开启了千年后莫高窟的壮丽。它曾遭遇浩劫，多年后的今天，那神秘又布满足义的洞窟，能引起大家的注目并非外表炫丽，而是一种人性的、深层的蕴藏。

跟随余秋雨走在中华民族的土地上，用其独特的观察力和洞悉力去深思这古老民族的深层文化，那细腻的笔触，丰富的词汇，震撼心灵的文字伴随着这趟巡视华夏文化的苦旅。

暮色四合，喧哗的一切复于平静。静静的夜里，最好莫过于读书了。一盏孤灯，一杯浓茶，摆上余秋雨的游记散文集《文化苦旅》，细细品位起来。

静中求定，这便是读书的境界。书打开了，一瞬间眼前多了个余秋雨，似乎正与我品茗论文。渐渐，我身不由己的加入了旅行队伍中，又仿佛整个旅行中就仅有一人，那就是我。天高地阔，万事万物如此真实。余秋雨就象一个导游影子，摸不着，却处处皆在，在指引着我，在牵动着我的思绪，让我真实去体验这苦涩的旅行。

我爱喝茶，尤其是浓茶——碧绿的水透出一股淡淡的清香。倘若你一口把它喝下，你必须回叫苦不迭。茶，仅有慢慢去品位。初入口也许会感到苦，但细细噙入，仿佛一股细流淌过，一股甘甜清香自腹中升起直冲脑门，那舒服惬意仅有身临其境才能体到。越咀嚼越有味，读书也是如此。

在那里，我的思想显得多么苍白无力。如钱塘江大潮，细细密密的文字却有席卷一切的磅礴气势。每一个跳跃的字符是最完美的组合，平实而感人。

我走过敦皇，进了莫高窟。“看莫高窟，不是看一个死了多年的标本，而是看活了一千多年的生命。”在这儿，我完全被“历史的洪流消融”。“那里没有重复，真正的欢乐从不重复。那里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。那里什么也没有，仅有人的生命在蒸腾。”是的在这千年文化的积累面前，我又是什么呢?在这朝圣者众多的圣地，却偏偏出了个王道士。从此，它蒙了辱，中华民族蒙了辱，但不也是王道士才使莫高窟文化大放异彩吗?中国文化何其多，却偏偏忽视了这座文化宝库，何其的悲哀!

“没有废墟就无所谓昨日，没有昨日就无所谓今日和明天。废墟是课本，让我们把一门地理读成历史;废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。废墟是进化的长链。”“没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。”在心灵与心灵的撞击中，发出了“还历史以真实，还生命以过程”的呼唤。

在这儿，已超过了时空的限制，它是一次艰难的旅行。正如在茫茫沙漠中旅行。它更是一次历史的漫游，一次文化的苦旅，是对那封存久远的文化内涵的默认。读它，让我受到了灵魂的震撼，精神的洗礼，心灵的升华。

人生，其实也是一种苦难旅行。

我爱喝茶，尤其是浓茶。碧绿的水透出一股淡淡的清香。倘若你一口把它喝下，你一定回叫苦不迭。茶，只有慢慢去品位。初入口也许会感到苦，但细细噙入，仿佛一股细流淌过，一股甘甜清香自腹中升起直冲脑门，那舒服惬意只有身临其境才能体到。越咀嚼越有味，读书也是如此。

初读余秋雨的《文化苦旅》总是感叹于他那伸张有力的笔法和豪迈中略带凄苦的哲语。是什么使得作者笔下的文章能够吞吐千年，博通古今而显得游刃有余?是一种阅历，一种修养。就是这种阅历和修养造就了《文化苦旅》的那种独具风格的艺术特色。对于读者来说，欣赏余秋雨的美文在很大程度上留给读者本身的是一种精神上的洗礼和文化省思的自由空间。

这书里写的，不仅有历史上的匆匆过客，还有漂泊一生的落魄文人;不仅有空守着古老文化遗产的范钦的后代们，还有淳朴善良但又愚昧无知地剥夺美的人;不仅有莫高窟的玄秘与圣洁，还有黄河文明的盛衰历史;不仅有江南的秀美与娇艳，还有庙宇的悠远与深沉。这些深刻地刻画了一个又一个文化的侧面，令人为之汗颜。

余秋雨是怀着侠士般的情怀和心胸去旅行，孤独地在敦煌、阳关、柳祠、三峡、西湖、天一阁……在江边、在大漠、在高山上行走，在历史的脉博上行走，在责任与道德的正中心行走。带我们游遍了祖国的大好河山的同时，又不忘将中国的历史文化揉入其中，呈现给我们的除了令人痴迷的风景，令人好奇的人文现象，还使读者对文化产生某种反思，在此同时读者的精神也得到了洗礼。

大概，每一处自然景观和人文景观，都需要一些历史事件才能得以丰富，才能成为真正意义上的古迹，陈年的石头和木块也才能深深的感染着一代又一代的炎黄子孙。而文人的作用，也就是把古迹封存久远的文化内涵与人类精神感悟出来。因此，文人也是丰富历史古迹的内涵的要素。对于这余秋雨做到了。

余秋雨在《借我一生》中写过这样一段话——。

那么，走吧。屈原说：“悲时俗之厄兮，愿轻举而远游。”全祖望有记：“亭林先生出游，二马二骡，载书自随。险隘关塞处，请教老兵退卒，问往日战事。若与平日所知不符，则广求书籍核证。”我想，核证的地方应该是沿途小客栈的油灯下。

路上很累，但与以前熟悉的门庭相比，那是一个比较真实的世界，一个比较正常的世界。

于是他去旅行，去遍访各地的名胜古迹，去触摸、发掘这些实物背后所隐含的文化与历史。中华文化本来就具有比舞龙舞狮、唐装茶餐更厚重的分量，只是有一些传承了下来，有一些则永远消失在了历史中，不再为人所知。

文化与历史是朵两生花，两者不可分割，相生相息。纵观华夏五千年历史，虽说不乏史传、典籍，只是其中或真或假，不可避免地含有遗漏或是道听途说的成分。没有哪部史传能让你地肯定这绝对是真实的，即使是《史记》也无法做到。

《文化苦旅》一书集结了余秋雨从二十世纪八十年代末到九十年代初在海内外讲学和考察途中所写下的作品。当时正值_时期，这场由文化领域发端的“大革命”，对教育、科学、文化的破坏尤其严重，影响极为深远。很多知识分子受到迫害、凌辱，学校停课，科研机构被撤销，造成全民族空前的思想混乱与不可估量的精神、经济损失。一些投机分子、野心分子、阴谋分子和打砸抢分子更是乘机混到政府内部窃取权、利，仇富思想、极端个人主义、个人崇拜以及各种愚昧可笑的思想行为也泛滥开来，整个社会黑暗而又残忍，成为了当时无数人的噩梦。

正是在那个时候，余秋雨一家也无法幸免地惨遭“_”的荼毒。中国大陆的“_”之所以能够发生，除了政治因素之外还因为早已经把许多最基本的文化“革”掉了，还嫌不够，再“革”一次，结果只能社会失控，一片混乱。他想去寻找那些被“革”掉了的文化，去用文字把它们记录下来，去用这些文化唤醒人们的人性与良知。

但文化的苦旅终究是一个人的旅行，一个人去倾听、去感知、去触摸文化。这种历史的沉淀是不能丢的，它是无数代人的智慧与经验的结晶。文化很抽象，但它是确确实实存在的东西。一个民族若是失掉了文化，那这个民族也就不复存在了。民族不是种族，而是文化的载体。而文化也绝不是一种遥不可及的存在，它是鲜活的，在生活中跃动，在历史中歌唱。

你，还在苦旅吗?如果还没开始——。

那么，走吧……。

文化苦旅读后感 篇7

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。这里小编给大家分享一些余秋雨《文化苦旅》读后感怎么写，欢迎阅读!

自从余秋雨先生走遍世界山河，以新奇的视角写下《文化苦旅》这本书后，引起了全国人民出门旅行的浪潮，可是却没有出现第二本《文化苦旅》。

我开始思考余秋雨先生看世界的态度与角度。余秋雨创作的历史并不是抽象的历史，他试着与历史对话，与历史共鸣，在自身与历史的交谈中形成了他独特的文风、独特的情怀。正如东晋陶渊明一般，他想着离开案头，换上一身远行的装束去旅行，他并不同一般人一样为了轻松、为了猎奇、为了开阔眼界而出行，而是为了“寻找一所横亘千年的人格学校”。

正是因为这种意图，使他与世界文化更近，使他的“苦旅”倒不像苦旅，而是一场人文、自然、历史的盛宴。

纵观全书，并没有多少优美的词句，华丽的辞藻，其间多的是睿智的语言，是一篇篇通俗的故事。余秋雨先生也并未对山水名胜作具体的描写，只是笔锋一转，便描绘出了一幅幅浓郁而又深沉的人文图景，紧跟着便进入了直抒式的咏叹，继而以纵横四海的气势挥洒着对中国古文化历史的种种遐想与议论。它解读了历史的苍凉与大漠黄河文化的兴衰，以一种全新姿态去评价、思考人生与未来。

或许余秋雨先生也正是像我们一样由一个普通人慢慢走来，带着不一样的眼光与角度，渐行渐远，却终究走出了他的“文化苦旅”。

第一次接触余秋雨的《文化苦旅》是在语文读本中。是那篇《东坡突围》，那充满着委婉的情愫又隐隐夹杂着些许力度的文字。充斥着一中莫名的力量，吸引着我使我在这委婉的文字前感受作者的无奈、悲愤、期盼和希望。我甚至能从那几乎没有什么感叹号的.语气和平淡的字里行间听到作者在呼唤。看到他因惋惜而握紧的双拳。

而如今，我终于有幸坐在书桌前，用洗的发红的手轻轻地揭开了它的面纱，开始了我的心灵版“文化苦旅”。

读这本书的给我的感觉，就像是作为一个孩童。搬上一个小板凳在树荫下听长辈讲故事，一个个平淡而深邃却又不失趣味的故事，就这样通过这位长辈的嘴，传入了我的心中。讲故事的过程中，讲故事的人一直不急不慌语、重心长地讲出讲述着每个细节，语气是那么平淡，却充满了无限的魅力。讲故事的人就这样不动声色地，把听故事的人引进了一个又一个问题与思考中去，讲故事的人也许并没什么情感，而我这个听故事的人则在自己的思考中幻想中汹涌澎湃。

在这“平淡”的讲述中，我又听到了一些仿佛与那平淡不相符的节点，我一开始并不理解，可当我看到外国传教士拉走了一车车敦煌，而王圆篆却只握着手中的白银而窃喜;当我看到被两个士卒绑并谩骂着的落魄的东坡居士在河岸狼狈而行的时候;当我看到奄奄一息的巴金先生这位老人在生命最后的时刻还忍受着诽谤与谩骂的时候。我又听见了无声的怒吼和无言的反抗。此时我突然明白这文化苦旅中的“苦”字：一丝忧伤却又不失希望，在疲于面对种种困境时，却让你我又充满了对文化乃至生活的希望。

我相信，他会伴着我走完我的“人生苦旅“。

每一次，读《文化苦旅》，就好象身陷一场沙尘暴，在深沉的文字之间步履维艰，被千年沉淀的沧桑感压得抬不起身子来。

从来都是很骄傲，骄傲于盛唐的艳丽，骄傲于祖先的智慧。从来都是很心疼，心疼中华大地的伤痕累累，心疼中华蒙受的耻辱。但是读完这本书，我又开始心疼中华文化的步步艰辛。

沿着历史碾过的痕迹，伫立于敦煌千年的风沙中，听风声里无奈的叹息，身处阳关落雪处，望一眼故人褪色的青衫;包裹在天一阁中，触摸范氏一族代代坚持的守护。这里，有中华文化的积累像流水般溜走，有历代工匠的梦銹刻的婀娜的身姿，有四面边声连角起的恢宏战场，有君子其役，不知何期的忧愁哀伤，有李白对酒当歌的豪情，有与扬州八怪渲染笔墨的意想。

王道士慷慨地送出敦煌中祖先留下的瑰宝一箱又一箱，我们看着这些触目精心的数字，让心一阵又一阵地抽搐;莫高窟静静地藏在广袤的沙漠中，外表只是一座小山包，可它却把宗教和艺术完美地结合在一起，载歌载舞。废墟在历代的颠簸中坍塌，重建又坍塌又重建;阳关倒在中华民族的精神领域中，在朔风中越来越黯然。

也许一个中学生对于这些历史并不能理解得太深入，可是，作为一个中国的孩子，真得好好看看我们的历史，我们的文化。并不是书本上的之言片语就能撑起一个华夏的文明，我们在追求那些无所谓的明星时，是不是应该转过身来，追捧已经消逝的宏大?在匆忙的脚步中，拾起一丝空闲，静看细水流长，细数庭前花落。

我不是一个学者，也不是名家，我只是一名中学生，深深地爱着我们的民族，我们的文化。让这艰难的中华文化，走进我们的心吧，只需轻轻地蹲下身，摸一摸文化的土地，便能感受到沉淀的沧桑。

初识《文化苦旅》，还是在七年级背诵表上字里行间的诗意中品会到这本书的魅力，自此，一直未停下追寻的脚步。

终于，有幸读完它。追寻余秋雨笔下的足迹，仿佛游览完全中国的山水人文。不过，我渐渐发觉，我读的仅仅是引人入胜的山水人文吗?不，我读的是余秋雨。他笔下的自己，他对民族历史的解读与回味，他笔下的种种情思和要传达出来的见闻，无不吸引着我，使我梦魂牵萦，回味无穷。

对这些只言片语有了深深的共鸣感和认同感，自然就喜欢上了余秋雨先生笔下的文字。正如我喜欢历史，中国的那股浓厚的历史文化气息，熏陶着我们，我们为何不加以思考和探寻?在我看来，这本书里的散文与厚重的历史文化交织在一起，加上磅礴而行云流水的文风，在立意上提高了层次的同时，也牵动了读者的心灵。

不过纵观全文，我内心深处的一个问题始终得不到解答——这是余秋雨的《文化苦旅》，他到底苦在何处?是这条探寻文化的漫漫长路孤独又艰辛，还是对如过往云烟般历史的消散的感慨?或许余秋雨也有他的难言之隐，亦或是我年纪尚轻，不能完全读懂这本书。不过我坚信，时间能改变一切，相信自己往后定会寻找到心底的那份答案。

感谢余秋雨先生，文化道路上的旅行仍然漫长，我时刻追随您的脚步。

读了《文化苦旅》这本书，我感受最深，也是的，就是：“文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。”

我想，每一个中国人都会有这种感觉，自己特别想去的地方，总是古代文人和文化留下较深脚印的所在。作者余秋雨先生认为：“这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的，要摆脱也摆脱不了。”我想，这个原因对每一个中国人来说，同样适合。

我们去某一个地方参观旅游，都总会不自觉地回想那里的一切，主人是谁，修建的目的，发生过的历史事件，何许人也曾经到过这里等等。这样，就在这一瞬间，把人、历史、自然浑沌地交融在一起，历史的沧桑感与人生的沧桑感便笼罩在每一位参观者的全身，历史古迹所蕴藏着的精神与文化也就能哗的一声奔泻而出，使每一位参观者都好像亲身经历过一定的历史事件，无端地感动，无端地喟叹。

譬如说，我们路过汨罗江，总会在百感交集之中挤出一声来源久远的喟叹。既羡慕沉睡江底的闲散，又恨楚国忠臣的轻生;既有感于物换星移的短促，又兴幸楚臣的精神没有随流水而长逝;既叹惜滔滔江水的无情，又因身为炎黄子孙而骄傲……这众多的感慨，全是因为楚臣遇到了汨罗。我们看到了汨罗，就想到了它的主人，感受到他的爱国精神与浪漫诗篇。

又如，我们去参观长城。长城，之所以能成为我国的象征，就是因为它一直肩负起了保家卫国的责任。走在长城上，似乎能清晰地感觉到无数英灵在抗击匈奴时的勇猛，倒下前转过头给熟悉的大地投去的目光以及那亘古不变的黑色的眼睛。“不到长城非好汉”这一口号的提出，大概也是来自一个简单的愿望：把中华民族的精神历代相存。而不懂得这一切，长城，中国的长城，只不过是一条长长的土堆儿而已。

文化苦旅读后感 篇8

1、

有人问：读万卷书，行万里，两者关系如何？他答：没有关者，路，就是书。

初读余秋雨，是在青葱岁月的初中，一篇《信客》，一种职业，成为乡村与城市的桥梁，也成乡人与远行人的桥梁。

再读余秋雨，是在似水流连的高中，丹青千碧——《莫高窟》，一种精神，一种文化，孕育了它的生生不息，吐纳百代的独特秉赋，代表了中国古代文明至今仍笑傲世界。

直到今天翻开这本《文化苦旅》。

至今不关注各种对余秋雨的的骂战细节，一是我相信各界口诛笔伐网络暴力就是文革遗言，而是文人的作品高于对文人道德的审判。

小叙中有这样一段话：某家一子，出门旅世，因步履开阔、人气健旺而遭来多方嫉恨，不是有秽言凶训传回门庭。家人塞耳有声，闭目有魇，久而久之，以为浪子早已陨灭旷野，之得横心割舍，弃绝记忆，任何言谈，皆不提及。岂料二十年后某日黄昏，屋外步履纷沓，笑语欢腾，从者如堵，浩荡肃穆，恭立门外。接人急忙开门相拥，拭泪而问，方知其于漫漫岁月间，浪迹宇内，周济天下，一路伤痕斑斑，而身心犹健。家人遂烧水为沐，煮米为食，裁布为衣，整塌为憩

《文化苦旅》就像这个外出的浪子一样，给余老带来了诸多麻烦，因为它成了当时罕见的文化热点，而它又不具备任何权利背景，因而立即转化为媒体的攻击焦点。

他不顾风言风语，自顾自的往前走。只有走在路上，才能摆脱局限，摆脱执着，让所有的选择、探寻、猜测、想象都生气勃勃。只有走在路上，是一切活动起来，才能放大格局，探索更多的未知。

2、

试想一下，如果你最贵重的且最为珍惜的东西丢了而再也寻不回，你会怎样？

你会伤心？会难过？会承受一场撕心裂肺的痛？总之你会以你的方式来还念这个你非常珍爱的东西。

就像余秋雨先生说的那样：这里也难，那里也难，我左思右想，最后只跪倒在沙漠里，大哭一场。那哭声，就像一匹受伤的狼在黑夜里嗥叫。

《道士塔》的凄美，有种内心被掏空了的感觉，苍白而无力。我一直认为，经济是基础，而精神个文化才是最坚强的后盾。

在兵慌马乱的年代里，面对中华文化的流失，面对中华瑰宝的被掠夺，即使我万般珍惜你，却终是心有余而力不足，不能护你周全。

当斯坦因掠走九千多个经卷，五百多幅绘画的时候，敦煌，一个以佛教文化为主的地方，那里，一个古老名族的伤口在流血。

斯坦因平生带给西方世界最大的轰动是敦煌藏经洞，他的见多识广有中华文化的熏陶，而他的所作所为让他在死后受到了应有的惩罚。

直到今天，中国的国宝，只能在譬如哈佛大学，宾夕法尼亚大学，大英博物馆看到，是何其的悲哀，只不过遗憾之余，我想说的是，那些偷盗者，虽然他们的行为对敦煌，对中国造成极大的伤害，但在客观上推动了敦煌石窟尽快被保护。

哀而不幸，怒其不争，己所不欲，又凭什么其他爱好者对此世界珍宝视而不见？不要等到失去才追悔莫及。

所以有生之年一定要去敦煌看看莫高窟，一定要去感受这种文化的洗礼。

文化苦旅读后感 篇9

手棒一本《文化苦旅》，随着作者的笔触在字里行间中游历了大半个中国。旅行结束时，我本应该陶醉在祖国壮丽的山川、悠久的历史和灿烂的文化中，但我心里却有一种苦涩的感觉。《文化苦旅》中的苦字百思不知其义，读者常认为无非是指旅行的劳苦，深思便会发觉这实在过于幼稚的理解。

其实，苦于身无所谓苦，苦于心才实为苦。笔者曾感叹，文人似乎注定要与这段艰辛的旅程联系在一起。

这无非是文人最大的财富。苦涩过后，对历史的感悟、对文化的理解、对人生的思考，总会有一丝回味，这些都融入了回味之中。

余秋雨先生说：如果人生是一条一次性的线，那么就只有一些具有保留价值的点。是的，人生无非是漫长历史的一个缩影。

历史从古代走到今天，还要继续走下去。历史的足迹却成了无数人一生的执著追求。历史的魅力在于，它的足迹总是隐藏在山川之间，难以寻觅。

因此，没有博大的历史情怀和深厚的文化内涵的人，永远找不到这些无价之宝。无疑，余秋雨教授是探宝的胜利者，他的收获便是这本《文化苦旅》。

《文化苦旅》带领着我们在历史长河中漫游。我们面前出现曾在历史舞台上演出过的一幕威武雄壮的活剧，一个个伟在大的人物出现了，他们的身上体现了中国文化的良知和高尚的人格，但他们中的多数还是逃脱不掉那悲剧性的结局。我的心被打碎了!

但这破碎的心却真的读懂了中国文化。当莫高窟出土大量具有重大研究价值的敦煌文物时，人们为历史喝彩。

然而，历史却上演了一幕极其荒唐的闹剧，让外国人大摇大摆地把一箱珍贵的文物送到了自己的博物馆。也许历史是为了磨砺那些过于执着的历史学家，使他们只能依靠国外博物馆提供的微缩胶片来研究中国的敦煌学。啼笑皆非的同时，我们不得不反问历史，这种磨砺的代价是否太大了?

当然，这段历史留给我的更多的是生活。

对历史的多情总会加重人生的负载，由历史沧桑感到引发出人生沦桑感

这是作者的感叹，也是对读者的启示。人的一生也是一段历史。人生之路是弯弯曲曲;回头看一眼留下的足迹，自豪的同时难免感到一丝惆怅。

因为无论你的成功多么辉煌，总会有这样那样的遗憾。作者游山玩水，是为了记录历史的足迹和文化的灵魂；我们的人生之旅，是为了记录生命的真谛。

读过《文化苦旅》，留下了苦涩后的回味;那么度过漫长人生后，我们又将留下什么呢?

在山水解读历史，在历史中解读文化，在文化中看透山水，让读者的心灵也受到文化的熏染，精神的洗礼，《文化苦旅》一起苦苦的悲怆奏响了时代的绝响，警世亦憾人!

文化苦旅读后感 篇10

读《文化苦旅之废井冷眼》有感

世间万物，代代更迭，人们常将历史比作长河，就是在映射那无时无刻不在发生的“变化”二字，宛如奔腾不息的流水。而在这浩浩长河中，人类渺小得比不上一朵浪花，贯穿着整个历史的也永远不会是脆弱的人类生命，而是山、河、树、石，以它们坚韧的生命，默默地伫立在河水边，冷眼旁观着时代变化。

很难想象，也许在未来不知多少个年头之后，我们如今生活的城市是否还存在，是否也像如今我们眼中的“历史”一样，只剩下几方石料、一口废井。

读《废井冷眼》，我似乎能感受到作者见到那一口废井时的心情，仿佛有时间的细流从指间流走，又仿佛时间在废井的冷眼中缓缓凝固。那时候眼前似乎燃起大火，灼烧着几百年前的这口老井，烧沸了，又烧干了，最后只剩下一副把一切都看倦了的千年冷眼。

作者说，“历史很漠然，在多数情况下不讲曲直，不讲感情。”但我想，正是历史的漠然使我们对自己也漠然了，可以以整个历史的眼光去看待自己，又怎会在意那微尘般的跌宕呢?

历史上我们每个人都匆匆经过。即使像渤海这样繁荣的大都市也存在了几百年，这还不如一个代代相传的文明。所有活着的人都会死。在历史上，只有文化是永恒的。有人为自己一时的起伏长吁短叹，可倘若更加达观地来看，也许依旧没办法解决当下的问题，但至少可以在人生的悲欢离合中保持一个淡然的心态。

而当我们真的放下了、看透了，无论到**都能随遇而安。

这是冷眼教给我们的，也是历史教给我们的。

再回头看那颤巍巍伫立在土地上的废井，尽管破败却显得坚韧。那双冷眼已经习惯了朝代更迭和家庭兴衰。我想他们不会再搬家了。历史是冷漠的，但它使我们既不谄媚也不耻辱，使我们看到一切都已过去。

我想，这已是历史最大的慈悲。

书籍是我们生活的导航。他们教导我们尊重他人和自己，让贫穷和平庸远离我们。然而读《文化苦旅》，当茶余饭后咀嚼着其中优美的文字，欣赏古代历史人物的零碎故事，都能让人有所感、有所动。

翻开一本好书，面对面的是那股清香和深深的气息，仿佛新犁的泥土散发出的清香。在若有若无的**声中，我们能够随意想象，想象自己是蓝天，一望无际;想象自己是月夜，寂静美丽;想象自己是海浪，澎湃不息;读**，我们会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲;读抒情的散文诗歌，我们会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度;翻阅简单诙谐的书，我们能够尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外…

然而读《文化苦旅》，让人变得深沉达观。

任何物体都有承载它的器皿，唯有知识无垠无度。文化的承载力不仅仅是书。正如余秋雨所说，历史文化的变迁散落在历史遗迹中，需要人们慢慢探索和挖掘。托尔斯泰曾坦言：

理想的书籍是智慧的钥匙。恰恰罗素·罗兰又说：“智慧，友谊是黑暗中唯一的光亮，倘若没有钥匙，如何打开智慧之门，又何谈放射光芒?

《文化游记》展示了古代历史。人类告别了愚昧和混乱，正从事着文化探索的过程和艰辛。文化，看似平凡，实际上是人的思想与国内外各族优秀文化、智慧相结合的过程，也是继承和发展的过程。沉溺于纸面世界，让我们远离文化的正面影响。

读《文化苦旅》，不但能改变人的气质，还能使人树立更为健康人生观度。不以物喜，不以己悲。不辜负上天赐予的生命，已成为海中不可或缺的一滴。

这对于人生的回答，对于国家的培养，对于父母养育之恩的回报，对人类的历史，无疑是最好的回答。

读《文化苦旅》，是一种陶冶，是一种享受。

在茫茫人海生芸芸众生中，不以荣辱待己，不论成败待人。不热衷追名逐利，使自己超凡脱俗，你会仰头看天，蓝天澄清，白云悠悠，释怀心里的郁结，应对现实，笑对人生。在物欲横流的日子里，品味古人谈的“知足常乐”，“人到无求品自高”的教诲，会注入一股清醒剂，快乐地生活着。

当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情;当我遇到困难，想打退鼓堂时，我想起了嵇康，他是如何退出浑浊的官场，如何独善其身，激励我，鼓起勇气继续发奋;当我志得意满时，一个个历史人物的兴衰荣辱告诉我盛极则衰……

《文化苦旅》让我体会”怦然心跳“的共鸣，有一种“莫名感动”;《文化苦旅》让我进行自我审视，也曾感叹人生百态。我只希望与书的心情平和宁静，与书的灵魂纯洁超然。有时读书并不是一种消遣，而是为了提高自己的知识，开阔自己的视野，倾听文化的影响，梦想没有时间。

文化苦旅读后感

如果我们不环游世界，我们不知道我们的情感寄托是什么；如果我们没有这场灵魂盛宴，我们无法理解我们周围的一切是如此珍贵。愿我成为你的灵魂朋友，没有眼泪，没有负担，只有陪伴。

——题记

“花瓶被扇子敲开罅隙，马鞭草正在瓶中萎焉，这一击仅仅是触及，无声无息，没有人听见。”我曾悄然凝视文化，它却如秋水般阴郁遥远，忽而一朝过隙，雨落兼程，了无音讯。与《文化苦旅》的不期而遇，必然中透露着偶然，偶然也正是绝然。

本书以山水为依托，探寻文化灵魂的真谛。余秋雨是一位大师级的散文作家，然而他却有着极高的探索精神，他翻山越岭，用其独特的视角引领广大读者对中国的深层文化进行深思，掀开了历史沉重的面纱唤醒了国人的民族意识和民族情感，即使是初次接触这本书，我也不能不被其深厚的文化底蕴所折服。

看着牌坊，杯子的性命运令人心寒；走进寺庙，文化的转型带来期待；感受信徒，诚信的本质值得深思。

文化是民族的灵魂，是沙漠中的绿洲。一个民族的强大力量在于文化的传承。几千年后的中国，是一个文化大国。事实上，我们的礼貌正在下降和丧失。物质礼貌和精神礼貌是相互依存的。

若是沉迷于表面，未免有些可笑。也许真的就应出去走走了。在成长的步伐中，那条文化之路隐藏在土壤中，埋在废墟中，等待先驱者用泪水抹去旧书上的污垢。

到底是谁在支持中国文化？在唯利是图的时代，每个人都追求名利，一脸假相，看不到自己在想什么。一路辛苦像划船一样划了这么多年，却发现自己还在原点，犹豫中表现出知己，信任在瞬间。

我们的自我价值渐渐消失在历史的云烟里。天真的人，赶快为中国文化寻一条出路吧。你也许可以用你愚昧的心编制一件华丽的外衣，偏离文化的轨迹，用谎言的场景唱出不朽。

或者放下内心的渴望，静静地坐着，品一杯茶，扛着旅行的包袱，为文化的传承呐喊，为中国文化找到一个特定的目标。

文化苦旅，倒不如说心灵盛宴。远行的灵魂，已不再回望。“执象而求，咫尺千里”。

一个没有深厚传统文化的人不是一个优秀的人。做一个文化路上的苦行僧何尝不可?素心若禅，拈花微笑。

文化苦旅读后感 篇11

《文化苦旅》读后感***字

拜“伟大”的阅读课所赐，终于读完了《文化苦旅》。初读时，总觉得，纵然余秋雨先生认为写书“是一种很给自己过不去的劳累活”，然而作为一名读者，细品他笔下那字词句段，心间却升腾起轻松潇洒之感，并无所谓“历史的冷漠”“理性的严峻”。

沉浸江南小镇“大隐隐于市”的淡泊安定与自然；流连令一众大诗人大文豪心心念念的隐居圣地天柱山；享受那柔雅的中国文化宁谧的后院苏州。只看那温文尔雅的景，却也仅此而已。

然而当从近乎机械的学***放出来时，却神使鬼差地跑了趟书店，捧回了属于自己的《文化苦旅》。

再捧起它，认认真真逐字逐句地品阅那些原本感觉轻松无比、让人卸下一身铅华的文章时，却不由得陷入了那些略显沉重的历史与无尽的思考中去。

走过敦煌，进了莫高窟。“看莫高窟，不是看一个死了多年的标本，而是看活了一千多年的生命。”在这里，完全被“历史的洪流消融”。

在这朝圣者众多的圣地，却偏偏出了个王道士。从此，蒙羞了，中华民族蒙羞了，但让莫高窟文化熠熠生辉的却是王道人。中国文化是如此之多，却忽略了这座文化宝库，真是悲哀！

重读《文化苦旅》，感悟着实不少，却不能一一详述，只是：读《文化苦旅》，洗礼灵魂；寻千年文化，感悟古今。

文化苦旅读后感 篇12

《文化苦旅》讀後感一

這個暑假，我讀了《文化苦旅》這一本書，這本書的介紹了一處處令**連忘返的風景名勝與曆史古迹，但是，在那一處處古迹的的背後卻隐藏着人們不爲人知的一面，而作者咂涿罟p，給我們的心靈寫下了“震撼”兩個大字

我還記得在新浪，餘秋雨以他的曆史文化散文而闻名。他憑借自己豐厚的文史知識功底，優美的文辭，引領讀者泛舟于千年文明長河之中。

餘秋雨的藝術作品理論也受到學術界的重視和尊重。例如他在1983年出版的《戲劇理論史稿》，是中國大陸首部完整闡釋世界各國自遠古到現代的戲劇思想發展的史論著作。 有評論家譽之爲：

左手寫散文，不流之于湵。挥沂肿鏊囆g理論，也不失其豐贍高深。

餘秋雨走在中華民族的土地上，用他獨特的觀察力和洞察力，深刻地思考着远古民族深厚的文化底蕴，用他細膩的筆触，为考察中華文化的“艰辛历程”写下了一本書！它不甘甜，因爲裏頭有太多不忍與親身體驗的辛酸。苦涩的滋味，爲這本紀錄中國千年文化的书写下了一份滋味。

未看過「文化苦旅」之前，大概也不會想到，一處處令**連忘返的風景名勝與曆史古迹在它們的背後會有如此深層的涵義；而作者咂涿罟p，以幹淨漂亮的散文，組合，使它們成了一篇篇讓炎黃子孫驚醒的文章。

走進書中的情境與思考，我們不禁嚴肅起來。像一群被流放的孩子，流放到一塊不甚熟悉的土地，逼使我們不得不因那曆史和文化的推引，走向前去。宗于我們眼前出現了莫高窟的石洞，石洞依舊壯觀，實像，壁畫依然不言，我們靜靜看着光影投射在石壁上的變化，如同它們靜靜地看着敦煌千年的變遷。

千年前的第一笔巨资開啓了莫高窟的壯麗。

它曾遭遇浩劫：王道士手中一串鑰匙把守了千年的敦煌，卻任其流落在外人手裏，而中華子孫卻也将之棄而不顧，那一馬車，一馬車的文物輸往外國。多年後的今天，那神秘又充滿意義的洞窟，爲何能引起大家的注目它并非外表炫麗，而是它隻是一種儀式，一種人性的，及它深層的蘊藏。

我們在這兒看到，美，也有宗教的天地，以及它是中國千年的标本，一樣美的标本，縱使它曾經殘缺，被人無情的，任意的轉換。

《文化苦旅》這本書在告訴我們中國古代曆史的同時，告訴了我們更深一層的道理，就拿道士塔的第二節來說吧，文章是這樣寫的：真不知道一個堂堂佛教聖地，怎麽會讓一個道士來看管。中國的文官都到哪裏去了，他們滔滔的奏折怎麽從不提一句敦煌的事由？

20世紀初，歐美藝術家正在醞釀新世紀的突破。羅丹正在他的工作室裏雕塑，雷諾阿、德加、塞尚已處于創作晚期，馬奈早就展出過他的《草地上的午餐》。他們中的一些人已经把羨慕的目光投向了東方藝術家，而敦煌藝术则掌握在王道士手中。

王道士每天起得很早，喜歡像個老農一样在山洞裏轉来转去，看看自己的房子。他對山洞裏的壁畫有點不滿。天黑了，有點眼花缭乱。把大厅照亮一點多好啊。他找到兩個幫手，带来了一桶酸橙。

草紮的刷子裝上一個長把，在石灰桶裏蘸一蘸，開始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五顔六色還隐隐顯現，農民做事就講個認真，他再細細刷上第二遍。這兒空氣幹燥，一會兒石灰已經幹透。

一无所有。唐朝的笑容，宋朝的衣裳，和山洞成了一片洁白。道士抹了一把汗，笑了，问起石灰的市价。

他算來算去，覺得暫時沒有必要把更多的洞窟刷白，就刷這幾個吧，他達觀地放下了刷把。當幾面洞壁全都刷白，中座的雕塑就顯得過分惹眼。在一個幹幹淨淨的農舍裏，她們婀娜的體态過于招搖，她們柔柔的溞τ悬c尴尬。

道家考虑自己的身份。一個道士，为什么不在這裏搞幾個天師和灵异菩薩呢？他吩咐幫手去借幾個鐵錘，讓原先幾座雕塑委曲一下。事情幹得不賴，才幾下，婀娜的體态變成碎片，柔美的溞ψ兂闪四喟汀ｂ犝f鄰村有幾個泥匠，請了來，拌點泥，開始堆塑他的天師和靈官。

泥匠說從沒幹過這種活計，道士安慰道，不妨，有那點意思就成。于是，像頑童堆造雪人，這裏是鼻子，這裏是手腳，總算也能穩穩坐住。行了，再拿石灰，把他們刷白。

畫一雙眼，還有胡子，像模象樣。道士吐了一口氣，謝過幾個泥匠，再作下一步籌劃。今天，我走進這些洞穴，面對着白色的牆壁和白色的怪物，我的大脑也是白色的。

我幾乎不會言動，眼前直晃動着那些刷把和鐵錘。“住手！”我在心底痛苦地呼喊，隻見王道士轉過臉來，滿眼迷惑不解。

是啊，他在整理他的宅院，閑人何必喧嘩？我甚至想向他跪下，低聲求他：“請等一等，等一等。

”但是等什麽呢？我腦中依然一片慘白。

《文化苦旅》讓我領悟到了“苦”字的意義所在，更讓我學會了惋惜，更學會了如何不讓惋惜存在

“報紙上說我寫書寫得輕松潇灑，其實完全不是如此。那是一種很給自己過不去的勞累活，一提筆就感到年歲徒增，不管是春溫秋肅，還是大喜悅大悲憤，最後總得要閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸于曆史的冷漠，理性的嚴峻。”這是餘秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。

這，野趣也就是我想說的了吧！

文化苦旅读后感 篇13

《文化苦旅》是当代学者、作家余秋雨的一部散文集。于中国之旅、世界之旅、人生之旅。

全书凭借山水风物来寻求文化灵魂和人生真谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格。该书获得了全国金钥匙图书二等奖，上海市优秀图书一等奖，上海市第二届文学艺术成果奖，台湾最佳读书奖。

刚读完《文化苦旅》的开篇，就有着一股莫名的冲动让我拿起笔，想要写一写那我不理解可是读过却有一种明悟的莫高窟。

我跟随着余先生，跟随着他的脚步，去探索一个我从未接触的、玄妙的飞天世界。我站在道士塔前，倾听着从塔内传来的哀嚎，它在列举着一个罪人的条条罪状，在向世人叙诉说心中无休止的痛。我的眼前出现了一幅画面，那个古老的民族在无助向他求饶，却无法阻止那恶人的行为，在他手中，一箱一箱的难以计数的敦煌文物被外国冒险家以极少数的钱财运走，在他手中，飞天的壁画被那石灰刷得一干二净，唐代的笑容、宋代的衣冠消失在飞天的历史长河中，在他手中，飞天雕塑的婀娜的体态变成碎片，柔美的浅笑变成了泥巴。

我流下泪来。我好恨，正如余先生所恨的那样，恨自我不能用自我的胸膛去阻止那小丑与小丑之间的交易，恨自我不能与那小丑离开如云的战阵决胜负于城下，恨自我即使能够拦住车队，却只能让它停驻在沙漠里，然后大哭一场。

莫高窟，莫高窟，你有着一千多年的层层累聚，一代又一代的艺术家前呼后拥向你走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在你这儿的举行着跨越千年的游行。

在余先生笔下，莫高窟有着我不曾体悟到的独特的美，那些粗粗细细的线条和深深浅浅的色彩，是中华历史文化的缩影。北魏色彩的浑厚沉着，隋朝的畅快柔美，唐代的喷射和舒展，五代的精细、温煦……这些石像已经不是简单的观赏品了，他们身上肩负着中华文化传承的重任，它们也是有生命的，它们的生命是漫长的，是永恒的。

正如余先生所说的，“莫高窟它是一种聚会，一种感召，它是一种狂欢，一种释放，它是一种仪式，一种超越宗教的宗教。只要是只闻它的人，都会以一生来投奔这种仪式，理解它的洗礼和熏陶。”

以后总有一天我会亲自去莫高窟看看，做他的朝拜者，去探寻它的底蕴，去理解它的洗礼和熏陶。因为正如余先生所说，我们，是飞天的后人。

今日读后感: 爱心树读后感1篇

在日常的工作和学习过程中，每个都有参加种各样活动的经历。很多人也有过写活动相关范文的经历，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。好的活动范文是怎么样的呢？下面是小编为大家精心推荐的“今日读后感: 爱心树读后感1篇”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。

《爱心树》相信大家都看过，也知道里面的内容——可就是那简简单单的内容也曾轰动了全世界，震憾了多少人的内心……

书中以小男孩的不断成长和要求的不断变化为主线，歌颂了大树的无私奉献并让我们窥见了人一性一的一陰一影面：贪婪、自私，不为他人着想……

其实，这棵树就代表我们的家长，面小男孩就是我们，我们总是向家长索要东西，而且永不知足，要求越来越过分，但我们可曾想过，——当我们向父母索要莱西时，我们需要付出什么，父母又需要付出什么？……

我们应该感谢家长，是他们在社会横流中守住了家业，尽自己所能为我们付出——但我们呢？我们嫌他们给的太少，唠叨太多，但我们何曾想过他们向我们要了多少，我们抱怨了他们多少？这说明了什么？这不可笑吗？这……

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是人生的悲剧，“久病一一床一一前无孝子”这是对生命的大不敬，“乌鸦反哺羊跪一乳一”，动物都懂得回报父母，而自称“万物之灵”的人类又能有什么理由不向父母敬孝呢……

一只大洋彼岸的鸿雁，一个近在咫尺的口信；一桌山珍海味，一朵小花，一个野果；一顶纯黑的博士帽，一个作业本上的“A+”；一处富丽堂皇的豪宅，一片破旧的砖瓦；一满箱的金银，一枚带着体一温一的硬币，但只要出慈一爱一或孝心，它们全都等值，全都无价……

人知道拿，也要知道还 ，更何况那人是自己的家长？慈一爱一无价，孝心无价，“放债图利”那献一爱一又图什么呢？“谁言寸草心，报得三春晖”，我们应该向为自己奉献过无数的父母敬孝，趁父母仍旧健在……

[读后感分享]《读者》读后感大全

在我们日常的工作和学习中，我们都参加过各种各样的活动。老师或者上级很多时候要求我们写一些活动相关的文章，多阅读活动文章还能帮助我们加深对活动的认识，有哪些活动类范文值得参考呢？以下是小编吐血整理的“[读后感分享]《读者》读后感大全”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

《读者》读后感【篇一】

这是冰心奶奶的名作，描述了水上之都威尼斯的一派迷人风光，令人陶醉。

环顾四周，你有没有发现，以前一些优美的景色已经一去不复返?人类为了眼前的利益，毫无顾忌地砍伐树木，使地球上的绿色急剧减少;我们破坏环境，使美丽的风景受到严重地破坏，它们泣不成声;现在，就连南极上空的臭氧层和地球外围的大气层也快要“融化”了。

渐渐的，绿色就将消失于地球之上，人类却依然没有察觉!动物们被逼得走投无路，只能躲藏在一块块越来越小的栖息地，人类还是没有任何忏悔?这样的人类，既是无能的上帝，又是邪恶的化身!

让我们早日清醒，快些一起来保护我们的地球吧!

《读者》读后感【篇二】

今天，在中央电视台一套观看了朗读者，心里感触万千，澎湃激昂！

《朗读者》第七期主题——告别：有大明星姚晨，感恩萍水相逢的陌生人，光鲜亮丽的背后隐藏着艰辛：曾经睡在北京七环外的一间小房子里，整夜整夜都要侧身睡觉；和照顾孩子的月嫂短短三个月的相处，以至到分别是月嫂泪流满面；老戏骨李立群泪洒舞台，感恩母亲，常年外出，以至于没见到母亲最后一面，却频频道“不遗憾”，那是何其的豪迈；作家曹文轩：文学风气当庄重，读书应寻文中脉；音乐剧译人程何放弃海外深造，选择追逐梦想；当代作家王蒙一生坎坷颠簸，妻子始终陪伴；我们庄重神圣的维和部队，守护着世界和平......

儿女与父母告别；老师与学生告别；朋友与朋友告别；亲密爱人告别......这是生离。与亲人长辈告别......离世的告别，这是诀别！人的一生，总会在经历“遇见”与“告别”，这是我们成长必经的道路！

《读者》读后感【篇三】

暑假里，我看了一本书－－《读者》，里面的故事很精彩，其中有一篇让我至今难忘。故事大概是，在美国加州的一个大草原上，生活着两种不一样的动物，一种是温顺的长颈鹿，另一种是凶猛的美洲豹。长颈鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹却不怎样管刚出生的小豹，甚至丢弃它们。就算有别的动物吃小豹，母豹有时也不会管，小豹只能靠自我。可是，长颈鹿用千百次的告诫换来的仅仅只是基本生存，而美洲豹因为拥有痛苦的经验，成为了强者之中的强者。这个故事告诉了我们：要想成为强者，就必须经过一番磨难。像音乐家贝多芬，他的一生就像是为了演绎生命的杯具。他从小就被他的的父亲逼迫去学习音乐，长大后，他的耳朵也聋了。可他却没有向命运妥协，而是向命运抗争，创作了惊世之曲－－《命运交响曲》。现实生活中不也如此吗？一个农民的孩子，天生就是口吃，可他却立志当一名主持人。所以，他被所有的人耻笑，可他却没有认输，而是以坚强的意志，向命运发出挑战。他将小石子放到嘴里含着，不停地练习发音。他的舌头不知被磨破了多少次，最终，他成功了。他就是央视著名主持人白岩松。

每一个成功的人，在成功前都会有许多困难在等着他们。所以命运是很公平的，他不会同情弱者，它使你悲痛，让你受挫折。是为了让你战胜命运，成为强者。困难固然能够打击我们，让我们内心受挫，可困难也能够锻炼我们，让我们变得坚强。要相信，当一切暴风雨过去之后，你的世界将变得很完美。

《读者》读后感【篇四】

今年的暑假期间，我根据老师们推荐书名，便买了本《冰心散文》，我怀着兴奋的心情翻开书，偶然看到《冰心散文——寄小读者》中第一章的通讯五，便不经意读起了。

文中讲诉了，冰心奶奶在火车上遇见一对母女，那女儿不住地撒娇，要汤要水。母亲面目蔼然，和她谈话的态度，似爱怜，又似斥责。这不禁让冰心奶奶想起自己的母亲，临风偷洒了几滴泪。回忆起临行时，姨母问她舍得母亲么？她从容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那边还有人照应。”可其实内心舍不得母亲，更舍不得母亲对自己的爱。

是呀，有谁能断绝这浓厚的母子情呢？母亲给了我们生命，又把我们养育成人，又给予我们许许多多的爱，而这种爱是永恒不变的，是温和的、是细碎的。然而也正是这种爱时刻围绕着我们，只不过这种爱在平常人眼中是理所当然的，所以使我们并不珍惜，有时甚至感到厌烦，那时我们希望得到像火山一样挚热、像瀑布一样壮观的爱。

母爱是大多小孩出生时不可缺少的一部分，不过有些孩子的出生时很可怜，他们一出生母亲就离开了他们，他们就像没有避风港的小草，是那么的脆弱，虽然他们没有避风港当成大树一样坚强，而且他们比平常人更加珍惜自己的亲人，不过很多人在一个美满的家庭却不懂得珍惜亲人，直到母亲过世后，才察觉生活中好像少了什么东西，对啊，那就是母爱！

母爱犹如一个“避风港”，为我们遮风挡雨，不惜牺牲自己；母爱又犹如一个暖炉，在冬天为我们取暖，不惜付出生命；母爱还犹如千千万万的东西，虽然他们微不住道，但是就是这些点点滴滴让我们日后想起来会有一丝甜蜜。就让我们向冰心奶奶学习，从现在起珍惜母爱，日后回报母爱！

《读者》读后感【篇五】

今天，我一口气把冰心奶奶写的《再寄小读者》读完了。

这篇课文主要以两则小小的日记为例，告诉我们如何提高写作水平。我把这个主要内容分成三点：

第一点是：“他总是专心的听讲，笔记也记得很好。”我读到这里，不由得想起了我自己，听讲倒挺认真的，可笔记做的实在不怎么样，字样马马虎虎。唉！我暗自下定了决心，一定要改掉这不好的习惯，从课文中学习好的写作方法。

第二点是：“他很喜欢读课外书，而且读得很仔细。”多读课外书，才能有更多的词语用在课本上，写好作文。这点我是有体会的。以前我看课外书时，虽然看得多，但是我只注意看故事的情节，并没有去记住那些好的词汇，所以老师总是在我作文本上的评语栏内写下“词语不生动”等字可我的表姐和我却恰恰相反，她是读任何书或者看任何文章都很仔细的那种，所以她的老师总在她作文评语栏里写下“词汇丰富，语言生动”这八个大字。相比之下，我和表姐是相差很远了。以后我在看课外书时，一定要注意积累词句，将来当一个作家。

第三点是：“你们语文书里面会有一些思想性很强的，写得很好的诗歌。”我回忆了一下，几乎语文课本全是这样的课文。我不由的想到了解放前的孩子多可怜啊！他们连书都买不起。有的地方的日本人还强迫中国小朋友读日本文字的书，高玉宝想上大学却只能是梦想，人家以前那么没钱还都每天跑三四十里地的去上夜校，可如今的我们大多数都是独生女，家里的小宝贝，生处繁华时代，过着锦衣玉食的生活，为什么不懂得珍惜这美好的时光呢？

我读完这篇课文后，下定决心要做冰心奶奶说的那个孩子一样，上课专心听讲，做好笔记，多看课外书，做一个有文化的接班人。

《读者》读后感【篇六】

我看了《读者》以后，《一个车夫的国学梦想》对我深有感触。

我相信大家都知道蔡伟吧，他以前是一个车夫，因为家境不好，所以以此来改变生活条件，而他热爱看书，几乎用所有的钱来买书。就是这样，他成为了第一个以高中学历进入复旦大学的人。一个多么圆满和谐的结局啊！

我不禁想起了龚自珍的诗句我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。是啊，在地球上，一方面有特长的人有很多，而真正被人发现的还是只有少数，在蔡伟身上发生的事，让我们看到了希望。而一部分，也算他看读书、爱看书。就像李白，小时候不好好学习，但他发奋读书，不还是成为了诗仙吗？

我们也要像蔡伟一样：坚持梦想，遇到困难不轻言放弃。

2025因为女人读后感（集合13篇）

因为女人读后感 篇1

《一个陌生女人的来信》有种宿命论的感觉。女主人公从十几岁开始便不可救药地爱上了男主人公（作家），一辈子矢志不渝，为其生，为其生。哪怕这个男人从来也没有真正认识她。

她说，她的一生是从初遇那个男人的那一刹那才开始的。那时她还是个孩子，毫无阅历，毫无准备，一头栽进命运里，就像跌进一个深渊。之后她经历了少女的痴迷，青春的激情，独自承担着暗恋的心里重负。为了抚养与心爱之人三日欢愉而诞生的小生命，她不得不去做权贵的情人，或去卖身。即便如此，也未曾改变她对这个男人的爱。直到疾病夺走了她的爱子，她也即将在贫困、孤单、无助中离开人世，她才饱蘸着一生的痴情，写下了一封长信，向作家袒露了自己绝望的爱慕之情。

或许是因为阅历太少，或许是因为年代不同，我始终无法理解这样的一份爱。如此卑微，如此执着。

我在想，一个人愿意为他的爱人付出到什么样的程度，你愿意为你的爱人做出一些可能他一辈子都不知道的牺牲吗？

她说，“要是我还活着，我会把这封信撕掉，继续保持沉默，就像我过去一直的沉默一样。”她爱了他一辈子，却不曾向他诉说。她始终在他的周围，和他的世界保持着不近不远的距离，希望他能认出自己。可是，作家一次都没有想起过她。即使有了作家的的孩子，她也没有以此来要挟作家和她在一起，因为风流的作家是不会相信一个投怀送抱与之有过短暂温存的.无名女人对他的忠贞不渝的。他们之间会因猜疑产生隔阂，甚至仇恨。这并不是女人想要的。她宁愿独自承受这一切，也不愿成为作家的负担，而是希望当作家想起她来，会怀有爱恋和感激。这是她仅有的骄傲，也是她挥之不去的悲哀。

我就站在你面前，你却不知道你是我一生唯一的爱情。

因为女人读后感 篇2

《一个陌生女人的来信》是奥地利著名作家茨威格代表作之一，讲述的是一个陌生的女人，在她生命的最终时刻，饱蘸着一生的痴情，写下了一封凄婉动人的长信，向一位著名的作家袒露了自我绝望的爱慕之情，以一名女子最痛苦的经历，写出了爱的深沉与奉献。

看完这篇中篇或者说是和男主人公一样看完这封信后，相信我们的'第一感觉都是情感的震撼。

但不一样于《追风筝的人》等因自带宏大社会历史背景而震撼的震撼，这一封信给我的感觉就是，单纯地因一段感情的至极纯粹无私而颇为震撼。

在震撼之后，我就不禁会想：

这样的感情在世界上真的存在吗。

一个女人对一个男人有着超乎虔诚的痴迷，即使无数次痛苦至极，绝望至极，依然从未改变，从未埋怨，从未放弃。

而反过来，直到“陌生女人“在失去孩子的凄凉和病痛中孤独地死去，男人都始终没有认出那个与他几度邂逅甚至在黑暗中欢爱的女人就是当年的邻家女孩，只把她当作欢场中的卖笑女郎，无数风流艳遇中的一个。

直到读完“陌生女人”的绝笔信，作家都没能确切地回忆起她的形象，只朦胧地感觉到了一些感情上的蛛丝马迹。

这让我想到《追风筝的人》中的一句对白：

好的故事，一般都是杯具。

是啊，这是一个以绝笔信呈现的杯具。

因为女人读后感 篇3

无望的等候，并不是为了虚度光阴，也不是为了让他人感到羞愧，而是在痴痴等待一个不可能的答案。有谁，愿意用十八年的等候去换一个并不爱自己的人的遗憾。

她住在一个充满阳光的街区，一切是多么美好与难忘，当然，除了一户整天吵架的邻里。直到那天，那个命中注定的人出现在她的生命中，那个小说家搬进了这个小街区，她只觉一种朦胧的感情像一颗种子在她心中发芽、生根。时而像一条滚滚奔流的大江，惊涛骇浪，汹涌澎湃；又像一湾静谧的湖水，波澜不惊，一碧万顷。

她用各种方法去收藏小说家的存在，捡小说家的烟头，触摸小说家的门把手，甚至跟踪小说家，追逐他的影子。但是，她搬离了这个幸福的街区，再见到小说家的希望渺若晨星，她非常难过，心如刀割；为了小说家，她可以由淑女变为脾气暴躁的女子；为了小说家，她可以与朋友争执到恨之切骨，她甚至抱怨是上天不公。

时光荏苒，十八年的的等候悄然逝去，在茫茫人海之中，她的目光仿佛又触碰到了小说家的影子，依然是那么令她魂牵梦萦，楚楚动人。十八年的等候早已使她变得成熟，她以最好的微笑迎接他，像迎接朝阳，但是，他竟然没有认出她来。她有了自己的孩子，也像以前对待小说家一样对待孩子，宁愿职位低下也要让孩子上贵族学校。直至儿子病死前，写信前，她也在孜孜不倦的哺育孩子。

读到这，我才发现茨威格不只是歌颂女性在爱情中的牺牲和真挚，更加让我动容的'是母爱的无私和伟大。我们出生至长大成人，再到娶妻生子，父母对我们的爱从一而终，从未打过任何折扣，我们终其一生都还不了这份恩情。此刻，我们正值青春年华，唯有刻苦学习，提升自己，在有空闲的时候，放下手机，帮助父母干干家务，听听他们年轻时候的故事，帮爸妈做一顿晚饭，给他们写一封感恩的信。表达爱，永远不嫌早。

小说的最后，小说家坐在椅子上，桌上是一封零散的信件，他面朝即逝的夕阳，吐出一长串的烟圈，长叹了一口气，发呆——为这深情的错过。

因为女人读后感 篇4

凌晨一点才看完。结尾的音乐还在耳边流动着一种难以名状的悲伤就席卷而来。爱情是的完全牺牲的爱情。一个女人终其一生只爱一个男人这种爱不求任何哪怕一点点回报痛着爱着十八年。

一个女人在生命以最美绽放的十八年去守侯一份仅仅是她所珍惜的爱情。看着深爱的人周旋在香肩软腰里次邂逅一次遗忘；再次邂逅再次遗忘心是怎样的痛？不是没有失望只是任失望一次次侵袭却控制不住自己继续爱着又或者她根本没想去控制。从年幼的她撞到他怀里那一刻开始爱是那许多年一直支撑她活下去的勇气。“世间再没有比置身人群之中却又孤独生活更可怕的了”“我一心想着你在心灵深处始终单独和你呆在一起。”不在他身边六年就是这样靠回忆不到一年的点点滴滴的'回忆度日。然后回到他的周围希翼着能到他的身边。

“我一回来就去找你。”这是他离开前的承诺一个男人是这样可以轻易的将承诺说出口却又完全不留任何痕迹的忘记。可以不拥有但是不要拥有后再失去那种空白的痛让人难以承受。这个坚强的女人却带着深深的失望和一个属于他们的孩子孤身远行了带着爱离开了。“我希望你想起我来总是怀着爱情怀着感念。纪念那忘却的时刻。”然而他却不会想起如果没有这最终的一封信。

8年又是8年的时间她回来了她游弋在形形色色的男人中间为了让他的孩子可以过和他同样的生活不沾染灰尘杂质的生活。她永远接受不了任何人在内心她只爱一个人一个将她遗忘的那样彻底的一个人。可以放弃自尊放弃一切去爱他不在乎自己会不会让他觉得低贱。又是一次离别同样的房间同样的话语“我一回来就去找你。”她灼灼的看着他希望他可以回忆起她曾经的幸福但是他没有终没有记起这个女人。她知道这又是一次永远不会实现的承诺。

因为女人读后感 篇5

如果在两年前我看这本书，那不过是以旁观者的身份冷眼相向罢了，也肯定会觉得程韵这个痴情的女人怎么那样低声下气，那么笨那么贱。可是，我几天前看完的这本书，却让我有了切肤之痛，因为一年前的我在很多方面和程韵是有共同之处的，我也喜欢上了一个悲情的男孩，所以我要用双倍的爱心来呵护他，我的喜怒哀乐都有他来操控，每次吵架后，他也不会主动来找我，而最可笑的是，在大吵过后最痛狠这个男人的时候，却热切的盼望他打电话给我，哪怕一条短信都可以将之前的恩怨化为乌有，可惜他从未如此做过。忍无可忍的我最后只有主动提出分手，如果这一次再不主动，那我是不是太没有尊严了，小娴说“因为女人先抛弃男人，所以她可以登上上帝的宝座来怜悯他”，至少以后我还有机会让自己处于上风吧。

无可否认，我是泥足深陷的喜欢上了他，可能是因为他的冷漠，更激起了我对他的爱，或许我把它当成了一种挑战，只是双子无法理解巨蟹的幽怨，真的，星座上说巨蟹是双子的克星那一点真没错！他给我带来了太多的伤痛，那无数个泣不成声的黑夜，寂寞将我团团围住，任舍友劝说也还是低声哽咽，是的，我承认我泪点太低……偏偏创伤比爱刻骨铭心，所以虽然主动离开他，却没能够很快忘记他，甚至还幻想着他有一天能回来找我，幸而有身边是朋友，毕竟旁观者清，记得分手一个学期后，那天正好是白色情人节，他问我有没有时间，想一起吃个饭，其实我并没有意识到那天的特别，只是很紧张的立马打了个电话（品像是恋爱咨询），品掷地有声的坚定的说：你不能去。我乖乖的`听了她的话，宛然拒绝了。寂寞最霸道，它可以成为伤害任何人的借口，wjw你寂寞了请你不要再来伤害我！

现在准备大三了，想来会不会就这样剩下了，“并非每个女人都得到最好的爱情，因为她们知道代价，只有我这种女人，才会为了虚无缥缈的爱情浪掷青春，到头来一无所有”我看了这句话心头不免一惊，当时间燃尽了我的青春，我会不会什么都没留下？

我以前常常觉得两个人没有可能永远在一起，结合是例外，分开才是必然。

因为女人读后感 篇6

总的来说，这篇短篇小说写得是一个少女对一个等徒浪子一见倾心，竟像妓女般地委身，最后付出了生命的代价。

这篇文章是通过陌生女人的来信展开的。她在信中诉述她对他的爱慕，从她还是个孩子那时起，她就是他的了，一生中从未改变过，还为他生了个孩子，他给她最宝贵的礼物，然而孩子死了，她的.世界也就坍塌了，她没有守护好对他们的孩子，他不能原谅自己，也没有了活下去的理由，因为他不曾记得过他，虽然她对他无所求，但孩子就是她对他的寄托，孩子死了，就更没有活下去的力量了。

“不和你在一起，我就不想幸福地、惬意地生活，我把自己埋进一个晦暗的、寂寞的世界里，自己折磨自己”，这表明女主人公对男主人公偏执的爱，在她得心里，她是为他所活的，没有了他，她的世界就不应该也不可能会是幸福惬意的，她为了他，愿意过痛苦的生活，把折磨自己当做是一种享受，她乐意折磨自己。寻求痛苦的刺激，来证明自己还爱着。就像她自己所说的“我悲伤，我要悲伤，看不见你，我就强迫自己过着清淡的生活，并且还以此为乐。”

“我幸福地承受着你娴熟的温存和情意，并且看到，你的激情对一个情人和一个妓女是没有区别的，你纵情恣欲，毫不在乎消耗掉自己的大量元气。”“我陶醉在往日的幸福之中，我又感觉到了你这种独一无二的心灵上的两重性，在激情之中隐含着意识的、亦即精神的激情，这种激情当年就已经使我这个女孩对你俯首听命，难舍难分了。我从来没有见过一个男人在柔情蜜意之中，在那片刻之际是如此不要命，如此一览无遗地暴露自己的灵魂。”女主人公会爱上作家，可以说是巧然，但也是必然。这是因为作家身上有深深吸引女主人公的地方—精神的激情，他人格上得两重性。

因为女人读后感 篇7

爱情是奢侈品，并不是每个人来人间走一趟都能够拥有旗鼓相当的爱情。而对个人来说，应先爱自己，而后学会爱人。为了能更好地去爱别人，我们必须让自己变得更生机勃勃。

小说中的女人从小便为了R而活着，每天趴着门从小小的猫眼看向R的世界;更不惜在寒风凌冽的冬天躺在门缝边，为R不断靠近的脚步声和呼吸声心跳加速;甚至连看书也仅仅是因为R读过这些，想通过读书离R更近些。她的爱很纯粹却又很卑微，卑微到不管怎么做，都在R的记忆里未留下一点痕迹。

她在爱情面前无怨无悔地守候着，这些或许源于她童年时不幸福的家庭，或许她没有过多的朋友可以倾诉，或许她的`世界太小，小到只容得下R.......而R的一生，面对无数女人，却未曾在一人身边停留。弗洛姆在《爱的艺术》里说，爱是一种能力，是一种需要去领悟，然后去锻炼的能力。或许R也是个孤独的人，并不懂得如何去爱。

茨威格作为一位男性，能写出如此细腻的女性心理，不愧是弗洛伊德的好友，不愧是最懂女人的男作家。

因为女人读后感 篇8

女人最臭屁，再爱对方也放不下自尊，如果放下就真的不值得被爱，彻底的looser。

女人最贪婪，很难选择供不起面包的爱情，也很难咀嚼没有爱情的面包。

有的女人看是糊涂却聪明得很，而有的女人看似犀利却很容易在年少的时候一头扎进没有面包也没有结局的纯爱里，明明知道现实很残酷，明明知道男人都有自私的一面，却依然爱得那么的奋不顾身。直到把自己摔倒遍体鳞伤，然后再嚎然大哭之后若无其事地安慰自己，失去我是他的损失。

有多少刻骨铭心最终还是输给了距离，有多少山盟海誓终究抵不住时间的折磨，有多少风花雪月到底还是败给了生活的柴米油盐。都说女人现实，其实是被逼出来的。

男性和女性的差别其实不仅仅是生理结构上的差别，男性都是偏理性的动物，女人则容易感情用事。当女人说分手，说了几百遍可能还没有一遍是真的，而一旦男人说分手，则是再也不回头的了。再之，男人是极容易受诱惑的'，都说男人一辈子出一次轨也是很正常的，因为冲动起来完全不念旧情不念恩义。或许你曾在他失意落魄时对他不离不弃，但也难保他在功成名就的那天不会离开你。这就是所谓的街灯女人。所以在这样一个面包社会里，女人难免要用伪装的坚强来保护自己，要学会比男人狠。

可是有一类女人却始终如一地坚信真爱的存在，她举手投足不浪漫，对爱情的信念浪漫得可以酸死上头一种女人。她和他，都不把我爱你挂在嘴边，她为了那三个字从她爱的人口中说出等了很多年，又等了很多年。她也换过男人，分手过，在发现爱的人背叛她。她给了另一个人两年，还是发现没法爱。那是一个医生，好看而多金，有着好闻的消毒水味道，对她温柔，送她指环，就是那类很适合结婚的男人吧。爱得最深的，如果分开了，会因此堕落，她觉得。她最后觉得还是之前那个他更爱，深爱，彼此深爱。最后，她等到了。从十九到二十九了吧。

必定我会成为后一种。

哪怕彼此伤透心，千回百转后，我还是希望和最爱的走在一起。

浪漫不必要躺在他身上看月光，不必要他为我折九百多只飞机，不必要他每年除夕为我写歌曲电台点名送给一个女生，我只希望，我没在他身边时，他在电话那一头沉默，然后说：

我很挂念你。

因为女人读后感 篇9

面包树上的女人，深爱着一个男人。这个男人也是爱她的，但他永远无法做到专情，也不能忍受这个女人的离开。终于他选择结束生命的方式来解脱自己。

而我，是个面包树下的女人，连面包果实的滋味都未曾尝过。有一天我可能也会被掉下的巨大的面包果实砸死，谁知道呢？

然而，万物有时，离别有时，相爱有时。花开花落，有自己的时钟；鸟兽虫鱼，也有感应时间的功能。怀抱有时，惜别有时，如果永远不肯忘记过去，如果一直都恋恋不舍，那是永远看不见晴空的。

看完张小娴《面包树上的女人》，站在树下的我，抬头仰望她笔下那些置身于树上的女子。或许羡慕，或许期盼，或许渴望。我想象着自己站在树上的姿态，站在树上找寻“面包”……

诚然，当一个人独坐在黑暗中时，才发现原来自己孤单，才更加迫切地想去那面包树上张望，就好象玫瑰的花瓣被碾压成丝丝的残红。我知道，一个人老是说自己孤单，她的心也会随之飘零，然后幻化成泡影，仿佛置身冰窖一般。放进阳光照不到的`地方，永远融化不了那块坚冰，就在这没有阳光的地方等待奇迹，傻傻的等待，却又不知道在黑暗的角落里久了，会有一种霉气；在黑暗的角落久了，才会知道自己安静的心。就这样，又会陷入无尽的回忆中，回忆着过去的幸福“面包”。

也许，是幸福的寂寞，寂寞的单纯，单纯的想要幸福。

不过，我是吃米饭长大的孩子，没有面包照样活得很好。我想是时候离开面包树下了。因为人生还有许多值得追求或等待的东西。为了自己的明天，我甘愿冒这一次险。亦如芦苇花载满思念到处漂泊，只为将自己爱的经验传给下一代；亦如流星承载愿望不惜下坠，只为给绝望的人送去生机。

离开这里，总会怀念。但是在别处，也更容易忘记留下的遗憾。找寻“面包”的道路注定艰辛，命途多舛，更需要我们挺起胸膛。

因为女人读后感 篇10

这篇文章基本是以一个女人的自述方式进行的。简单的开头，让男主看到信读了起来，然后用近乎90%的篇幅介绍这封信的内容，最后再简单两句话交代一下男主读完信的感觉作为收尾。

这么大量的自述，其实是很危险的写作方法。很容易让人觉得头重脚轻，话说的太多，故事没怎么交代。但茨威格厉害的地方就在于，他把故事的开端、发展、高潮、结局，全都放进信里了。还不会让人觉得冗长。考虑到这是一篇大概一个小时能读完的短篇小说，能做到这样真是了不起。

作者给读者设定的场景其实很简单：就是一个人回家，读了一封信。但是让读者想象的空间却非常大。用自己对男主一生情爱而写这封信的女人，甚至根本没出现在场景中。但读者却忍不住被她的爱所打动，想象这个女人的样子，她所遭遇的一切，为她的离世感到叹惜。能达到这种写作效果，真是了不起。

写作有时候就像做饭一样，好吃不好吃的标准，不在于食材多少，而在于能否让人回味。看似简单的一碗叉烧饭，如果能让人“黯然销魂”，那才是真的厉害。

有人评价茨威格是“最懂女人的作家”。在感情方面，很多时候男女是一样的，所以我觉得他对男人和女人应该都很懂，是一位细心观察，了解人内心活动的作家。贯穿全文的情感，主要是女主的单相思暗恋。

关于暗恋，我觉得每个人都很熟悉，在情窦初开的时候，想表达爱，却又懵懂羞涩，所以都会偷偷种下暗恋的情愫。

暗恋让人变得极度敏感，对方的一句话，一个细微的动作，都会被我们无限的放大。暗恋就是在用显微镜和望远镜观察对方。暗恋也很辛苦，主要是不知道对方的真实想法，总是自问自答——他爱我？他不爱我？

但暗恋又是很很容易得到满足的阶段。这个时候人们往往是不求回报的'。对方向你说的一句话，对你露出的一个微笑，甚至只是目光不经意地和你对视上，都会让你感到满足。

暗恋就是不要求对方付出，但自己却心甘情愿做很多傻事。看到有趣的事情想和他分享，吃到好吃的食物想和他一起，听到好听的音乐也想向他介绍。

所以暗恋就在甜蜜和苦涩中来回游荡，这个过程还挺有意思的。而一旦表白，就打破了这种游离的状态：如果对方接受，刚开始会向甜蜜的一端倾斜，但过一段时间，就会比较自己和对方的付出到底谁多一点。不会再像暗恋阶段那么不计回报，也可能因此发生争吵；如果对方不接受，那就彻底浸泡到苦涩中了。做什么事情也不会开心，看到什么美景也不会让心情好转，而且也没什么好办法，只能熬过去。

当然，女主不仅是暗恋，更是一种极端的爱，痴狂的爱。用她的一生去爱一个人，甚至为此牺牲自己的生活，自己的孩子。感动吗？作为一个读者来说是感动的，但我觉得这种爱情只存在于文学作品、话剧、影视剧等就够了。作为读者或者观众，看这些东西会被感动，是因为和我们真实的生活存在遥远的距离。

如果在现实中，要是我周围有这么偏执的人——对一个人极端痴迷，不惜牺牲一切也要和这个人在一起——我要是作为一个旁观者或者当事人的话，肯定还是恐惧或者惋惜会比感动更多。

因为女人读后感 篇11

昨天终于把《一个陌生女人的来信》看完了，后面棋王什么的应该是另一个故事了吧？因为实在很困，所以看得很糙，就随便说点看法。实话说这个标题真的不怎么吸引我，就是曾在大学专业课上记住的一个书名，咳但没有留心，如果不是无戒老师的推荐，我想我是不会注意到它并去看的。与它平平无奇的题目相比，内容是出乎意料的好看，至少不枯燥，庆幸是第一人称，所以也不绕，阅读体验还是相当愉悦的.。

小说讲的是主人公“我”收到了一封爱慕了他十多年的陌生女人的来信，收到信的时候女主人公已经死了，这是她临死前写的，如果她不死，那么这封信就不会被寄出去，“我”就不会知道了。信中道尽了女主人公暗恋的心路历程以及遇到作家后那些年的生活经历。这样纯粹的感情真的很打动人，不怀期待不求回报，就默默守候在那个人身边，能够看着他就好。从文学角度看，对女主人公的心理描写很细腻，我觉得一个男作者能揣摩得这么到位也是很厉害了。本质上男女主之间的感情关系就是一种阶级对立，一个是社会上层的成功男士，一个是社会底层的柔弱女子，搁现在可以写一本狗血的霸道总裁爱上小白兔了，未婚先孕带球跑不要太烂大街，而作者并没有落入俗套，他们之间的身份地位差距，以及男主人公对待感情的态度，注定了他们之间没有结果，这才是正常的嘛。

文学性是很好的。从现实角度看，就有那么一点点不讨人喜欢了。男主人公就是万花丛中过，片叶不沾身的渣男，女主人公就是一个爱她的她不爱，不爱她的爱得要死的痴心错付的傻女人，甚至为了这段单方面的恋情赔上了无辜的孩子和自己的性命，更可悲的是到死，对方都没有想起她……对了之前女人用玫瑰花用直白的话对作家暗示多次，作家都没想起来，我觉得这是个bug，身为一个作家，他的观察力和敏感度，理当不该这么差，怎么会一次都没看出来呢？何况是这么明显的暗示。

好了，就到这里，有时间说不定会再看一遍。

因为女人读后感 篇12

近月来我阅读了《一个陌生女人的来信》，这本书给了我很大的感触，它讲述了一个少女自13岁起爱上了住在隔壁的作家，从此以后对作家一生依恋，甚至不惜生下与作家一夜风流的孩子，坠入风尘，比较后她的一生在痛苦与泪水的掩埋中度过。

这本书引发了我的深思：一个女人是否值得为爱情而付出自己的一生？就我个人而言，我并不认同。生命是什么？生命是一株花，是一种草，是涓涓细流，是绵绵群山。卑微花草亦不为争春而苦苦等待，群山细流自会流向远方。生命是来之不易的，生命是独特的，生命是不可逆的.，生命同样是短暂的。就我个人看来，我认为这个女人的行为并非敬畏生命，或者说她丝毫没有理解生命的意义。我们每一个人的生命都是宝贵的，在爱情，金钱，权势的面前，生命价值高于一切。

其次，书中的女人并没有正确的理解生命的接续，在我看来，她所谓心心念念的腹中胎儿只是她求得男人百媚一笑中的一种手段罢了，不难从她的字里行间看出，她对孩子所谓的爱只是建立在孩子与那男人的一种血缘关系上罢了。作为一个母亲，当她决定生下那个孩子的时候，也就意味着她的身上增加了一种伟大而神圣的责任，这种责任是不可推卸的，是圣洁而美丽的，是对孩子由衷的疼爱与珍视所产生美好的纽带，绝不是利用！

也许我说不清楚生命究竟是什么，孔亭乔木，吴宫蔓草，楚寺寒鸦，亭亭修竹。人生就像一场戏，每个人亦是这戏中的主角，所谓爱情，友情，权势，金钱亦不过是戏中斑斓的点缀。它又像一本书，由你自己执笔，细细品读，生怕错过了精彩的篇章，不翻到比较后永远不知道结局的辉煌。采一缕和煦的阳光，撷一泓叮咚的清泉，划一叶轻盈的扁舟，只愿各自安好，为自己而活。

因为女人读后感 篇13

男人的一夜，女人的一生！

本书主要以书信的形式讲述了自己对一个人全部的爱！一个即将死去的女人花掉最后的力气讲述一个有些荒诞的爱的故事——写这封信之前，他们的孩子因为流感而死去了。她也即将死去，而她因为绝望。她的爱让人觉得烫手，可由不知哪里来的悲伤与绝望充斥着这份爱。

一个13岁的女孩爱上了一个28岁的作家，在不久由于自己的母亲答应了别人的求婚，即将要搬走，女孩在搬家的前一晚在寒冷的夜里等待着作家回来，想要与其告别，吐露心声，但是作家却带着一个女人回家过夜。也就失去了机会。第二天他们就搬走了，过了2年，女孩争取到机会回到这里，并与作家发生了关系后，作家离开了，而女孩怀孕了，为了自己的.孩子，最后沦为妓女！

她不幸被某种神秘富有召唤力量的爱击中了。那不是普通、平凡、安稳的爱，而是一种激烈、绝决、甚至充满痛苦的爱击中了她。她对于所爱的人，从第一眼起，便有了毫无保留、完全付出的感情。她急需渴望付出自己，尽管对方没有在意你，也不会记得你。可她仍是偏执地想要献出自己，不管是肉体还是精神。我甚至觉得她挺无辜，值得令人同情，她所爱之人都是与她们生活遥远的上层人士，他们周围有无数多女人，他们也熟谙各种风流场的经验。而她贫穷、但美丽。

这样一个为爱而生，为爱而死的女人，让我心疼，让我动容。这就是女人，为爱可以不计一切，可以飞蛾扑火，为了一点点的幸福，即使再短暂的幸福，可以用一身的伤痛去守侯。无论那是个怎么样的男人，无论是否值得。爱了，永不回头。

狼和羊读后感(集锦13篇)

当细细地品读完一本名著后，你有什么总结呢？需要写13篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的狼和小羊读后感，欢迎大家分享。

狼和羊读后感 篇1

一只活泼可爱的小羊来到小溪边，一边喝着溪水，一边照着镜子。

一只大灰狼今天没有抓到任何猎物，正饿着肚子从这里经过。狼发现了小溪边的小羊，一阵惊喜，连蹦带跳地来到小羊跟前，故意找茬儿：嘿，你在这里干什么？这是我家的地盘！照什么镜子！都把溪水弄脏了，你安的什么心？小羊被大灰狼吓了一跳，温和地说：我知道的，这小溪是梅花鹿伯伯家的，怎么变成你家的了？再说了，我照照镜子，怎么会弄脏溪水呢？听小羊这么一说，狼哑口无言。但这凶恶的狼一招不成，便使用第二招。他气冲冲地说：就算是这样吧，你总是个坏家伙，我听说去年你在我家的'山坡上偷吃了青草！小羊留了一个心眼儿，回答道：狼先生，去年我还没有出生呢，怎么会偷吃你家山坡上的青草呢？狼见两招都不成，便蛮不讲理地向小羊扑过去。小羊敏捷地向旁边一跃，狼扑了个空。这时候的狼更加愤怒了，大吼一声，又准备向小羊扑去。小羊做出可怜巴巴的样子，说：狼先生，请不要吃我，我又瘦又小，还不够您塞牙缝的呢！放过你？不可能！我现在饿极了！我知道有个地方有好多好多羊，只要您放过我，我就带您去，好不好？小羊说。大灰狼愣了一下，想了想，同意了：你最好别耍什么花样，不然我就吃了你，快带路！小羊带着大灰狼来到了牧羊人家附近，大灰狼一看这里果然有很多羊，便什么也不顾地冲了进去。没想到，没等他冲进羊群，就被在这里看守羊群的几只牧羊犬发现了，大灰狼敌不过勇敢的牧羊犬，最终还是被闻声而来的猎人捉住了。

小羊又回到了小溪边，一边喝着清爽的溪水，一边吃着肥嫩的青草，快活极了。

狼和羊读后感 篇2

今天我读了《狼和七只小山羊》这篇童话故事，故事讲述了羊妈妈出去找吃的食物时，大灰狼趁机装成羊妈妈得样子，哄骗小羊，把小羊都吞进了肚子里。羊妈妈在救出小羊后，带着小羊运用智慧终于打败了凶恶的大灰狼，从此过上了幸福快乐得生活。

我听妈妈说不但童话故事中有凶恶的'大灰狼，现实生活中也有些坏人像大灰狼一样善于伪装，专门做一些伤天害理的事。我想我们大家在遇到坏人坏事时也应该联合起来，运用智慧共同对付坏人，打击坏人，让坏人无法在我们的社会里立足，还我们一个幸福快乐的生活。

狼和羊读后感 篇3

妈妈带我去图书馆，里面有好多本书。忽然，我看到架子上摆着一本书《狼和山羊》，瞬间吸引了我，我请求妈妈给我买，妈妈同意了。

拿到书我就开始看了起来，这本书讲的是一只小山羊遇到了大灰狼，可是小山羊却很镇定地想办法逃脱。小山羊想到了一个好主意，它求大灰狼让它临死前跳个舞，故意让大灰狼为它吹笛子伴奏，为的就是引来猎人。果然，有一只猎狗听到笛声，带着猎人走了过来。猎人看到了大灰狼，把大灰狼抓走了。这只小山羊遇事冷静从容，是它脱离狼口的`主要原因。

读了这本书后，有一回我遇到危险，想起小山羊的故事竟让自己逢凶化吉。有一次我买包子回来，遇到了一只凶猛的狗，它没被锁着，还一直汪汪地叫，我害怕极了。这时我脑子里突然想起小山羊，我说服自己镇定下来，想到了一个方法，我把包子扔到了远处，那只狗快速地跑了过去追包子，然后我慢慢地移动，看它没注意，撒腿就跑。果然成功了！

这个故事让我明白遇到危险不能害怕，越害怕越容易陷入困境，要冷静地思考，才能解决问题。

狼和羊读后感 篇4

今天，我看了一篇故事叫《狼与山羊》，就是要我们不要轻易相信坏人，里面讲的是，从前，有一个老山羊，有7只小山羊，一天，老山羊出去买东西，它千叮万嘱的跟小山羊说：“要是你们听见难听的声音和看见黑爪子，那就是狼。

小山羊异口同声地说：“放心吧，妈妈”。

于是，过了不久，恶狼来了，说：“孩子们，我给你们带好吃的来了，快开门。”

小山羊听见难听的声音，说：“你不是我们的妈妈，我们的妈妈才没有这么难听的声音。”

接着，恶狼吃了一个白嗓子，声音变的很优美，然后，大灰狼又去小山羊家说：“我给你们带了好多吃的`，快开门。”

于是，七只小山羊从窗户外面看到黑爪子，说：“我们的妈妈才没有黑爪子呢！“

恶狼又去找面包师傅撒面粉，但是，面包师傅新乡：恶狼肯定又去害人了。说：”我才不要，你肯定是做坏事。“

恶狼凶狠地说：”你要是不帮我，我就吃了你。“面包师傅给了恶狼面粉，恶狼去山羊家又说：”我是你们的妈妈。“小山羊开了门，恶狼把小羊一只一只的吃了，第七只羊躲在了电视机后面没被找到。山羊妈妈回来了，看见孩子都被吃了，第七只羊跑出了和妈妈说，哥哥姐姐们都被恶狼吃了，于是，山羊妈妈伤心极了，它拿出针线，趁恶狼睡觉的时候剪开了灰狼的肚子，所有的小羊都出了了，然后老山羊把几块石头放进了狼肚子里面，狼醒来喝水，因为石头太重，所以一不小心掉下了水里被淹死了。

从此以后，老山羊和小山羊过上了快乐的生活。

这个故事的感想是：不能轻易相信别人的话。

狼和羊读后感 篇5

今天我读了《狼和小羊》这篇文章，深有感触。

一天，一只小羊遇见了一只狼，小羊害怕地说：求求你不要吃我。于是狼狂妄的说：只要你说三句话，我就放了你。小羊大胆地说：首先，我不希望遇见你，其次我希望你是只瞎眼的`狼，最后我希望天下所有的狼都死光，那该有多好！听到这些，狼想：原来我是这样的人啊。他伤心极了，默默地走开了。

读了这篇文章，我感受到在残暴狠毒的恶人面前，软弱和哀告只能助长对方的猖狂。就像文中的小羊，如果不是大胆地说出狼在自己心中的形象，而是一直软弱下去，他肯定早已成为狼的腹中餐了。所以，以后，我再遇到困难，一定不能退缩，而是勇敢地去面对！

狼和羊读后感 篇6

《狼和七只小羊》主要讲的是小羊警惕性不够高，相信了大恶狼的话，结果被大恶狼吃掉了。我和小羊不一样。爸爸妈妈不在家的'时候，如果有人敲门，我就搬凳子从猫眼往外看，是自己家人我就开，不是自己家的人就绝对不开门。如果是坏人，我就打110。

狼和羊读后感 篇7

今年暑假，我按照老师的要求买了《世界经典名著》的童话卷，并且读得津津有味，读了一遍又一遍。其中《狼与山羊》这个故事深深地吸引了我。

《狼与山羊》中，狼还是那样贪吃，狡猾，它趁着山羊妈妈外出的时候，伪装成山羊妈妈，骗小山羊开了门，一口气吃掉了其中的六只。但最后，还是被山羊妈妈和唯一幸存的小山羊，剪开肚子，救出小山羊，塞进石头。结果，它去井边喝水时，掉下井，淹死了。狼的遭遇使我明白：迫害别人的人最终是不会有什么好结果的。我们每个人都应该自食其力，做一个诚实、善良而正直的`人。《狼与山羊》中，七只小山羊由于轻信了狼话有六只躲错了地方，成了狼的美食。还好，有一只小山羊躲进了挂钟盒子里，没被发现，活了下来。当山羊妈妈回来后，及时地了解到了真相，才及时地救出了那六只小山羊。小山羊的遭遇也让我明白了一些道理：首先，我们不能轻信那些坏人的话，不能被他们的花言巧语所迷惑；其次，当我们面临困境时，应该沉着冷静，多动脑筋，能够保存自己。第三，当我们或我们的亲朋好友受到伤害时，我们应该伸出援助的双手，团结起来，让坏人受到应有的惩罚。

同学们，在我们的身边，有像狼一样的坏人，我们一定要学会分辨好坏，不轻信花言巧语；更要学会保护自己，保全自己，揭穿坏人的一切。

狼和羊读后感 篇8

自从上次带儿子去参加焦作校讯通书香班级颁奖会之后，儿子读书的热情高涨，每天晚上都催着我给他讲，原来可总是我催呀！看来这次颁奖会给了他极大的激励，在儿子的内心世界，一定对它充满了无限的渴望！（其实那天，儿子有两个辅导班要上，我思量再三，还是决定带儿子到书香班级颁奖会现场亲身感受一下，愿他能感受到大家对书的热爱！愿他能与大家共游书海、书享书海！呵呵，去听超值的！）

说到共读，我也没什么经验，我今天写此文的目的，除了想和大家分享一下我们的共读，更重要的是希望各位优秀的博友能就我们的亲子共读，更重要的是希望各位优秀的博友，能就我们的亲子共读提出一些宝贵的经验。我和儿子在共读《狼和小绵羊》时，是这样做的：

一、儿子试读

第一遍试读时，一般是由我手指着，让儿子一个一个来读。儿子已经认识了一些简单的汉字，不认识的字让他自己看拼音练习拼读（儿子五岁半了，声母、韵母刚学完），不熟悉的我会给与帮助。第一遍主要是要求儿子把每个字音读准。

二、母子共读

第二遍我会手指着和儿子进行母子共读。这一遍的要求主要是学会准确地断词、断句，并能有感情地朗读。通常，我会低声地进行陪读，发现儿子读的不对的地方，及时给予纠正，并为儿子范读。学会准确地断词、断句，才能更有利于儿子准确地理解故事内容。

读完第二遍，我会就整个故事提出问题让儿子思考：

妈妈：这个故事讲的是谁和谁呀？

儿子：讲的是小绵羊聪明和大灰狼的故事。

妈妈：小绵羊聪聪为什么会碰见大灰狼呢？

儿子：因为他不听话，偷偷溜出去吃草。

妈妈：聪聪用什么办法战胜了大灰狼？

儿子：它叫大灰狼给它摇铃，牧人听到铃声，带着牧羊犬把聪聪救走了。

妈妈：为什么要给聪聪摇铃？

儿子：它给聪聪摇铃伴奏，让聪聪跳舞，那样聪聪吃的草就能变成肉了。

妈妈：宝贝，你真是太棒了！让妈妈亲一个。

儿子：呵呵呵，（儿子高兴但又不好意思的让我在他的小脸上猛亲一下。）

我觉得只要儿子能简单地说出大意，我就很开心了！

三、分段细读，解答疑惑

第一段：

小绵羊聪聪凡事都会动脑筋想办法，这天牧人赶着羊群回家，聪聪见路边青草很好，便偷偷溜了出去高兴地吃起草来。

妈妈：聪聪溜了出去，偷偷是什么意思？

儿子：偷偷就是不告诉别人。

妈妈：聪聪这样做的对吗？

儿子：不对。一会儿就找不到大家了。

妈妈：在危险的大森林里，聪聪自己一个人，还可能发生什么事？

儿子：他可能会遇见大灰狼、老虎、狮子……（小家伙一下子说了一大堆。）

妈妈：是呀，太危险了！那小朋友平时应不应该自己一个人偷偷出去玩呢？

儿子：不应该。（小家伙直摇头）

妈妈：为什么呀？

儿子：万一碰到坏人怎么办？（小家伙一脸严肃）

妈妈：宝贝真棒！

第二段：

这时，大灰狼从远处跑过来，聪聪一看，知道跑是跑不了了，之好想办法对付它。

妈妈：看，聪聪遇见了谁呀？

儿子：大灰狼。

妈妈：聪聪旁边有人帮忙吗？

儿子：没有。（小家伙撅着嘴）

妈妈：聪聪能跑过大灰狼吗？

儿子：不能。（小嘴还是撅着）

妈妈：这可怎么办？

儿子：自己想办法。

妈妈：那么聪明想到办法了吗？

（正欲引出下段，儿子有问题了。）

儿子：妈妈，这两个字怎么都一样呀（跑不了了）

妈妈：这叫多音字，多音字就是一个字两个或几个音，就好像一个人有两个名字一样。这个字既可以念成liǎo,又可以念成le。根据情况选用。

儿子：哦（似懂非懂）

妈妈：比如：我口渴了

儿子：le（儿子脱口而出）

妈妈：这本书太厚了，我一天是看不了的

儿子：前面的是le，后面的是liǎo（儿子抢答着，并面带微笑。）

妈妈：宝贝，你最棒！

第三段：

大灰狼猛扑过来，要咬聪聪。聪聪镇定地说：“郎先生，吃我之前能听我说一句话吗？”大灰狼流着口水说：“有话快讲，我饿死了。”

儿子：镇定是什么意思？

妈妈：镇定就是遇到危险不慌张，这样才能想出办法，战胜困难。比如说，万一发生地震，一定要镇定，千万别慌，要按照老师平常讲的来做，一慌可就乱套了，可就危险了。

你看，聪聪就很镇定，所以它就想出好办法来了。

第四、五、六段：

聪聪说：“我刚吃了很多草，如果让我跳会舞，这些草被我消化掉，变成肉你吃起来肯定更有滋味。”大灰狼一想，反正你是跑不了了，就同意了。

聪聪又取下颈项上的响铃说：“你给我伴奏吧，有了音乐让我跳得更好，消化也快。”大灰狼为了吃又肥又嫩的肉就给聪聪伴奏。

跳了一下，聪聪又说：“郎先生，你伴奏快一点，铃要响一点，我好使劲的跳呀。”大灰狼又照聪聪的话使劲地摇响了铃。

妈妈：看，聪聪想出办法来了。不过，跳舞真能让肚子里的草变成肉吗？

儿子：呵呵，没那么快吧。

妈妈：哈哈，大灰狼上当了。聪聪为什么要让大灰狼摇铃伴奏呢？还让它要快点、响点？

儿子：这样，牧人和牧羊犬就能听到，就能来救它了。（儿子脸上露出会心的微笑。）

妈妈：最后结果怎么样呢？我们一起来看看吧！

第七段

“丁零”、“丁零”的铃声传到了牧人耳里，这是聪聪的铃在响，牧人连忙带着牧羊犬去寻找，原来聪聪遇到了狼的袭击。牧羊人赶跑了大灰狼，救回了小绵羊聪聪。

儿子：牧人听到铃声，带着牧羊犬，救回了聪聪。

妈妈：宝贝，你猜猜看，聪聪以后还会偷偷流出来吗？

儿子：不会。万一再遇到大灰狼，大灰狼不上当了，怎么办？

妈妈：宝贝，如果小朋友遇到困难、遇到危险情况了，该怎么办呢？

儿子：到脑筋想办法？

妈妈：想什么办法？

儿子：给妈妈打电话、找警察叔叔、打110……

妈妈：我的小宝贝真是太聪明了，让妈妈抱一抱。

虽然儿子的有些回答不是那么的准确，那么的恰当，但我相信我们读《狼和小绵羊》的目的应该达到了，我们的亲子共读使我和儿子之间的距离拉近了，使我们的关系更融洽了！希望大家也赶快亲子共读吧！惊喜在等着你哟！

狼和羊读后感 篇9

今天张老师执教的是苏教版二上第10课《狼和小羊》，这是一篇寓言故事，讲的是狼为了吃到小羊而故意找碴，小羊据理力争，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理的向小羊扑去。文章借助《伊索寓言》中的这个寓言故事，告知我们一个道理：存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。张燕老师的课，让人感到她驾驭课堂的能力很强，丝毫看不出是一位新老师，有很多可圈可点的地方值得学习。

首先，张老师的课堂十分活泼轻松，这一点完全符合低年级学生的学习心理，让孩子在娱乐的同时学习故事，又在故事里学会感悟。贯老师针对小学生简单易懂的语言以及形体语言都让学生处在那快乐的氛围里。

课文中，狼一共说了三次话。第二次话语前有词语“气冲冲”，这三次话语前有“大声”，只有第一次的话语前没有这样的提示语。张老师挖掘了文本这里的空白处，让学生填空并朗读：狼很想吃小羊，就故意找碴儿xxx，说学生填得不一样，读出的语气也不一样，《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”张老师让学生读出自己的理解，真是“珍视学生的独特感受、体验和理解。”

张老师对于生字词的教学，她并不强求学生如何去记忆字词，而是让学生自己发挥想象力，用自己的联想去记忆生字，我惊喜的听到了学生五花八门的想象，也看到了学生在字词记忆这一学习内容上心理的改变。给学生记忆生字作了示范，然后让学生自己想办法记生字，学生有的用部件拆分法，有的用汉字加减法，有的编顺口溜记忆，这样，学生不仅记住了生字，还掌握了一些记住生字的方法。最后则是我对张老师在课堂管理方面的钦佩。几次的小组讨论，用一句诗就使整个班级立即回归到有序的状态，让我这个新人大开眼界。平日里我的那些怒号其实简简单单一句小诗就可以解决，贯老师对于课堂管理的巧劲值得我不断地去学习，去感悟。好方法不是寻不到，关键是一定要做个有心人。

课堂上，孩子们有滋有味地读着，无论是自由读，还是齐读、开火车读、男女生读、表演读，都表现得乐此不彼、兴致勃勃。相信在读的兴致中，孩子们也一定找到了学习的乐趣。

孩子们掌握了这些学习的方法一定会受益终生，在以后的学习中他们一定会觉得非常轻松了。正如我们张燕老师送给孩子们的一句话：“轻松学习，快乐成长。”

狼和羊读后感 篇10

这篇寓言讲的是狼为了吃掉小羊故意找借口，做坏事还要做得冠冕堂皇的故事。小羊在河边喝水，本来就不妨碍任何人的利益，狼正好从河边走过，非要说小羊在下游把狼上游的水给弄脏了，还说去年小羊在背后说狼的坏话，实际上小羊那时还没出生呢，狼在没有任何理由的情况下还是扑向了小羊。

生活中，这种事例也很常见，有的人为了个人利益，找各种借口，想做坏事，还要粉饰的干干净净。但是作为弱势群体，不能总是逆来顺受，要勇于反抗，才能让那些气焰嚣张的`人害怕，如果一味的承受，只会让强者更强，弱者更弱。所以，我们要学小羊的善良，但是也要增强自己的勇气和智慧。

狼和羊读后感 篇11

狼垂头丧气地来到小溪边，看到一只小羊在那儿津津有味地喝着溪水。

狼十分想吃小羊，心想：饿死我了，总算遇到一只小羊了。我要把它的肉烧得又软又嫩又美味，然后再好好吃一顿羊肉大餐！于是，狼装出很生气的样子说：“你这只小羊，安了什么心啊！把我要喝的水给弄脏了，你说怎么赔我的水！”

小羊大吃一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您的.水弄脏了呢？您在上游，而我在下游，水是不会倒流的呀！再说了，您倒是好几个月没洗澡了吧！身上脱落的狼毛掉在水中，脏兮兮的脚爪在水中泛出一片片乌汁儿，一滴滴口水滴入溪中。哎哟哟，脏死了！”

狼怒火冲冠，强忍住说：“就算是这，你还是一个小坏蛋。听说，你去年经常在背地里说我坏话，什么“大笨蛋”、“白痴”、“脑残”都来了。你说说，是不是真的？”

可怜的小羊大声叫道：“不可能啊！去年我还没出生呢！今年我倒听见您老是骂我的同伴呢！”

狼实在忍不住了，大叫：“你这个小笨蛋！我骂的不是你就是你爸！我是从你爸那儿学的！反正都一样、都是羊！我要把你吃了！”

说完，狼就往小羊身上扑去。年幼无知的小羊不知狼是好是坏，呆呆地站着。“咔嚓”一声，小羊的喉管被咬断了，狼美美地喝着羊血……

狼和羊读后感 篇12

我读过《格林童话》这本书，书里有篇故事的题目是《狼和小羊》，我觉得内容非常有教育意义。

虽然，《格林童话》这本书里有很多不同的故事。我最喜欢里面的《狼和小羊》，这篇故事大概说：有一只凶恶的狼想吃小羊。有一天，狼趁着羊妈妈不在家，来到小羊的家门前，狼想了一个办法，它吃了一大块粉团，声音就变细了，装成羊妈妈的声音，它用面团把它的黑爪子包上，变成了白爪子。跑到小羊家来骗小羊，小羊们听到了像是妈妈的声音，然后又看到像是妈妈的`白脚，以为是妈妈回来了，就打开了门。狼进门后，除了躲在大钟表里面的最小的羊没有被吃掉，其他的六只小羊都被吃掉了。羊妈妈回来后，就带着最小的羊去找其他的六只小羊。

它们在山坡上发现正在睡觉的狼，它的肚子鼓鼓的。羊妈妈叫小羊去拿剪刀，用剪刀把狼的肚子剪开，六只小羊都得救了。

这篇故事里的狼非常狡猾，小羊们提防坏人不够细心。小朋友们就像小羊们一样很容易相信坏人，很容易上当受骗。小朋友们也要防止坏人假扮自己的亲人，这样就不容易上当受骗啦！

狼和羊读后感 篇13

<<狼和小羊>>是伊索寓言中的故事。<<狼和小羊>>这个故事是讲狼和小羊都住在大森林里，可他们从没见过面，只是听过对方的名字。终于有一天，狼和小羊在河边相遇了。小羊在河的'下游喝水，狼在上游喝水。狼说小羊弄脏了他的水，然后找出各种理由把小羊吃掉了。 看完故事后我觉得狼太坏了。狼是不讲道理的，想吃小羊就找来很多可笑的借口，是个狡猾残忍的家伙。这个故事告诉我们当遇到坏人时要勇敢面对。

读后感收藏: 爱心树读后感(篇一)

在日常的工作和学习过程中，我们都参加过各种各样的活动。我们经常会接到写活动计划，总结等相关的文章的要求，撰写活动类的文章能够更好地领悟活动的开展。那么活动类范文应该怎么写呢？一起来看看小编为大家整理的“读后感收藏: 爱心树读后感(篇一)”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

这个周末，我读了一本书。这是一本儿童读物，叫《爱心树》。说不定你们小时候都读过这本书，但一定没读懂这本书的最终意义。

这本书的作者是美国的谢尔希尔弗斯坦，是一位享誉世界的艺术天才，集诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手于一身。这本书虽是绘本，却有一个大道理。

这个故事主要讲了从前有一棵大树，它喜欢上了一个男孩儿。男孩儿每天会跑到大树下和它一起玩耍。但在孩子长大后，他不但不回报大树，反而一次次像大树索取，最后大树被折腾得只剩下一个老树墩。它最后却把仅剩的那个老树墩让给了那个孩子，让他坐在那儿休息。

读完了这个故事，我想对大树说：“大树啊大树，你怎么就那么傻啊！小男孩一次次向你索取，你也可以拒绝呀！”

我还想对文中的小男孩说：“小男孩儿，大树已经向你付出了那么多，你不但不回报他，反而得寸进尺，你难道不害臊？”

其实，这个故事还运用了借物喻人的手法，这棵大树比喻的就是那一位位慈爱的父母啊，为了自己的孩子，可以放下一切，不断的付出，他们是多么的伟大啊！

这时，我突然联想到，小时候我有一次发高烧了，在睡梦中叫了起来，说着胡话，睡在身旁的爸爸从睡梦中惊醒，摸了摸我的额头，烫的吓人，立马跑到隔壁房间，叫醒了正在睡觉的妈妈。爸爸连忙背起我，在妈妈的护送下把我送进了医院。经过一系列的检查，医生说没啥大碍，这时爸妈才松了口气。爸爸把我抱在怀里还时不时的问我，哪里不舒服，哪里难过之类的。这时我发现爸爸已满头大汗，为了我他们操碎了心，连觉都没睡。谢谢你们，爸爸妈妈。我一定要好好珍惜这份爱，失去了永远就不会再回来了。

正如唐朝诗人孟郊所说：“谁言寸草心，报得三春晖。”

2025孩子与海读后感(经典13篇)

看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《少年与海》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

孩子与海读后感 篇1

读罢《老人与海》，老人的故事是如此这般惊心动魄。

文章十分简短，可那句“好汉不是生来就被打败的；好汉可以被毁灭，但绝不能被打败。”点燃了心中的怒火，让我更加坚定了自己的信念。海明威的父亲也是一名捕鱼爱好者，海洋对于捕鱼人来说，就像是生命一样，是他们的生济来源。也就是这样一位老人，为了自己的生活，对捕鱼坚持不懈。即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。

【生活】

加里斯奈德说过“鲸落海底，哺暗界众生十五年。”故事发生在湾流中的一条小船上。

老人桑提亚哥是一名渔夫，他以鱼为生，他的职责就是找到大鱼，但鱼也有鱼的生活，它们活在深海里，每天醒来，吃小鱼，浮出水面，看看太阳，看看月亮，看看这个美好的世界。它也有它的职责——生活在深海里，逃脱渔夫致命的绳索。

每个人都有每个人的职责，老人为了生活捕猎大鱼，大鱼为了生活逃脱绳索。没有人愿意这样，大家都很无奈。在老人与大鱼间我仿佛看见了自己的影子，但是我分不清我是老人还是大鱼。在少年生活中，我们面对着老师，家长和自己的未来，每天按部就班，起床，吃饭，学习，睡觉。社会是十分现实的，只有靠自己的努力，才能是自己站的更高，才能拥有更好的生活。我常常对自己说：你要逼着自己优秀，然后骄傲的生活。生活是一条漫长的旅途，走过就是风景，路过就是记忆，经历过就是成长。

生活在老人的渔船上继续着。

【勇气】

老人是个有勇气的老人，无惧死亡，与鲨鱼搏斗，在完成一件“不可能”完成的事情。

老人已经84天一无所获了，晚上，老人昏昏睡去，他又梦见儿时见过的非洲，海滩，大山和狮子。第二天清晨，他划向远远的大海，中午他钩到一只长18英尺的大马林鱼，他他怀着对这条大鱼的敬意与之搏斗了三天两夜，最后射死了它。在返回的路上鲨鱼群陆续跟随；老人在鲨鱼的衬托下，是多么的渺小，但他没有放弃，虽然最后只带回了一副鱼骨。

桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂时战败但人的精神和意志是永远不会被打垮的。我们在学校中就如同站在战场上，成绩的竞争十分激烈，我们都在凭着自己的努力在战斗。

巴尔扎克说过“不幸，是天才的进步阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”老人虽然在捕鱼的`过程中遭遇了不幸，但他也在从中成长了许多。

【毅力】

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地积累，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝的坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

老人积累了前84天的经验，在第85天钓上了鱼，是他的毅力让他坚持了这么久，他的毅力值得我们学习，也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。他的精神力量超越了以往的海上生活，超越了物质的结局。

孩子与海读后感 篇2

海边上有三个聪明伶俐、心地善良、对一切都感到好奇的少年。传说中林子里有可怕的妖怪，一个个嗜血故事阻止了他们与这个世界的亲密接触。然而，三个少年总想探个究竟。他们历尽艰辛，终于接近了传说中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙医伍伯等，经历了自己的传奇人生。他们逮住了小妖怪，还试图制服老狍子精，探索荒原上残酷征战的历史，在一系列惊心动魄的事件中，三个少年认识了一个复杂的世界，进一步成长和成熟起来。

传说林子里有可怕的妖怪，一个个嗜血的故事阻止了他们与这个是界的亲密接触。然而，三个勇敢的少年总想探个究竟。他们历经艰辛，终于接近了超大型天鹅妖怪，在接近妖怪之前，他们不具带着枪的士兵，勇敢地闯进关守妖怪的房间，打晕士兵，冒死救出妖怪。并把它放回大自然。他们这种勇敢，不惧危险，爱护动物这种精神值得我们学习。

从这本书中，我学到了一定要很勇敢，也要在危机时候学会冷静思考，最后是我们大家要非常爱护身边的小动物，不要让坏人伤害到他们，如果有坏人去伤害他们是，我们一定要出手相救，不要让任何一条小生命从地球上消失了。

孩子与海读后感 篇3

《老人与海》给我们充分展现了人的智慧刚毅与坚忍。

文中主要讲述了老迈孤单的桑提阿果没有屈服于凶狠的马林鱼贪婪的鲨鱼、恶劣的气候，靠自己的刚毅和坚忍终于战胜了困难。

读了《老人与海》以后，我明白了在面对困难的时候，只有靠自己的刚毅和坚忍，才能战胜困难。正如妈妈常常教导我的那句话：“坚持就是胜利。”因此，我立志要好好学习，坚持不懈，持之以恒，长大成为一名对国家有用的人。

《老人与海》给了我无穷无尽的启示，我一定要坚持不懈的读书，从中明白更多的道理，得到更多的启示，使我成为一个优秀的人，一个队社会有用的人。

孩子与海读后感 篇4

我读过的许多书中唯一能让我真正感动就是著名作家海明威写的《老人与海》。

《老人与海》这本书讲了这么一个故事，古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。

以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上，我只要有几次考试不是很理想就没有信心。自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。

《老人与海》中，孤独的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅是条硬汉，他身上所体现的精神价值，完全是古希腊悲剧精神的现代回响。在《老人与海》中，海明威终于为他所钟爱的硬汉找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值。

这价值中包括的就是人的自信。桑提亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。可是， 那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。

原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：

他没多大的自信。

是的。桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。在桑提亚哥的老头儿说， 可是我们有，你说是不是?

生存哲学中，即使遭遇到了极点的背运，人也只能自信。

人活着，唯一能确定的必然，就是走向死亡。除此之外，没有任何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。如果丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗?因此人活着就必须自信，不自信是人消费不起的'奢侈品。正因为桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽容和理解。在这里，海明威展现了自信与宽容之间的联系。

从物质上来说，老人搏斗了三天三夜的结果是失败了;但从人的精神、从人的自信自尊，从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，桑提亚哥取得了胜利。

说到底，人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。而只有精神和气魄的胜利，才使我感动，才使我和追随老人的孩子一样，为他的悲壮落泪。

孩子与海读后感 篇5

今天，老师发了一本书叫《少年与海》。我以为肯定不好看，但没想到的事发生了。

晚上，放学回家，我就开始看书了。首先，我知道了这本书是张炜写的。我读着读着，渐渐地喜欢上了这本书。我甚至把我当成了主人公，冒险了很久很久。我从小孩渐渐变成了“小大人”。从那以后，我只要一有空就看。渐渐页数越来越少，我看完了，带着一点兴奋和失望。

你们一定很想知道这本书的内容吧，那我就告诉你们。海边上有三个聪明伶俐、心地善良，对一切都感到好奇的少年，传说中，林子里有可怕的妖怪，一个个嗜血的故事阻止了他们与这个世界的亲密接触。然而，三个少年总想探个究竟。他们经历艰辛，终于接近了传说中可怕的'小妖怪。老狍子精、蘑菇婆婆、牙医伍佰等。经历了自己的传奇人生，他们逮住了小妖精，还试图制服老狍子精，探索荒原上残酷征战的历史……在一系列精心动魄的事件中，三个少年认识了一个复杂的世界，逐渐成长和成熟起来。这就是《少年与海》的简单介绍。

我很喜欢这本书，我想你们也会很喜欢吧。这本书能让你积累很多成语，还可以让你的语言丰富起来。

我很喜欢这本书，你呢？

孩子与海读后感 篇6

对大家来说，知道《少年与海》这本书的人很少。可我觉得不一样，它的内容令我印象深刻，难以忘怀。

故事主要写了东海边三个少年知己。他们互帮互助，捉住了见风倒的“小爱物”，解开了密林中蘑菇婆婆的传说。与卖礼数的老狍子精交了朋友，找到了给野物镶牙的牙医五伯……在他们之间发生的传奇故事，好似永远说不尽，道不完。每一件事都让人感动。

当我看到三个少年知己为了拯救“小爱物”而不顾一切地与大人们搏斗时，我感受到了三个少年的善良，当我看到了老歪追杀老熊时，我的心一下子揪了起来，当我看到三个少年和老狍子精一起谈论礼数时，我的心非常轻松，就像少年们一样。当我看到五伯给狼王兴儿镶铁牙时，我真害怕兴儿会一口下去，五伯人头落地。当我看到球球为了寻找春兰和三个少年知己顺着铁轨跑，经历了无数的生死攸关，跑到了东海边自己“芳邻”的村子里时，我感动地流下了眼泪。

东海边的一段故事令人感动，冶令人感到神奇，东海边常有着几个村子，村里林密人稀，无数的野物精灵和海中怪物的故事被村里人传扬……

孩子与海读后感 篇7

我十岁生日时，妈妈送给我一本书，书名叫《老人与海》。这本书的作者是海明威，本书主要写了一个叫桑迪亚哥的老人渔夫连续84天没钓到大鱼，第85天，在深海区钓到一条大马林鱼，在回来时被鲨鱼吃光的事情。

掩卷静思，被老人桑迪亚哥的事迹所感动的同时，我理分出了桑迪亚哥的精神，那就是坚持。正是因为桑迪亚哥坚持不懈的精神，心里只有鱼，没有其他杂念，才可以钓到大鱼，才能以从鲨鱼的嘴里成功逃出。

我喜欢下围棋，妈妈便给我报了围棋学校的围棋班。一开始我兴趣十足很认真学，但后来妈妈见我有很多课外班便停止了学校的.围棋班，我也很轻易就放弃了。现在，我很后悔当时没有坚持学下去，导致一事无成，现在想学都难学了。

还有一次，我和外婆要去公园玩，我高兴极了。我们兴致冲冲地走到了公交车站，可等了好长一段时间，车还是没来。外婆笑吟吟地摸摸我的头，“我们走路去公园吧，只是可能有点远喔，你能不能坚持？”“哼！”我不屑地一撇头，“这点小路也叫远，我分分钟就能到！”我向着公园冲锋，结果才跑了一小段路，我就开始感觉到累了。

“外婆，还有多久才到啊？怎么这么远呢？”我一边跑一边气喘吁吁地问。“很快就到了。”外婆额头上滴着汗，也不轻松，却还笑着鼓励我：“加油，马上就到了。”“你怎么老说很快就到？”我吭哧吭哧地喘着气，有些纳闷。“那是你自己说的啊，十分钟就能到了！”外婆一笑，眼角的皱纹更深了，那是岁月的痕迹。外婆已经老了，却还这么能坚持。我不禁想起了书中的桑迪亚哥，他也是这样，即使老迈，却依旧坚持。也不禁想到了刚刚我说的话，难道我要被这样一点小困难给打败吗？“一个人可以被毁灭，但不能被打败！”我又坚定了自己的决心，一鼓作气地跑到公园。

坚持是每个人都会说的，但大家的坚持时间却往往不一样。而我要学习桑迪亚哥，坚持不懈，心无杂念，朝着自己的目标一步一步走去，绝不放弃！

孩子与海读后感 篇8

“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字在闪闪发光——超越极限！”重读《老人与海》，我的心灵受到极大震动。它让我开始思索，我们每个人应该过一种什么样的人生，到底经历过什么样的生命才有价值。

《老人与海》讲述的是一个被渔夫们认为是“倒了血霉”的老人圣地亚哥，连续八十四天没有捕捉到一条鱼甚至只是一条小鱼，全镇上的渔夫无不取笑他。老人老了，已经不再像当年一样强健有力，当他看到那些满载而归的少年像英雄一样在欢呼的人群之中的时候，他只能独在角落里落寞的回忆着：在二十年前，他也……也许，就是因为那些遗忘了他的`人们，也许，是因为当年的骄傲与荣耀。为了钓到一条前所未有的大鱼，为了证明自己还依然宝刀未老，为了证明自己依然是之前的冠军圣地亚哥。终于，第八十五天，他坚定地驶向远方。

他在更加遥远的海面上静静地等待着，几个小时过去了，海底传来了铁丝撞击船舷的声音，是条大鱼！＂我跟你奉陪到死。＂老人说。此时生命不是筹码，而是一种抗衡。老人在对付鱼的同时，他还要和自己的身体抗争。伤痛、寒冷、饥饿、晕眩的感觉不断袭来，可是他都顽强地挺了过来。在每一次勇气、毅力和坚韧的较量中，老人都凭着自己的经验与智慧苦苦支撑着，白天过去了，晚上也过去了，大鱼依然从容的拽着老人。

为什么他不放弃？毕竟这条鱼太过于强大，毕竟出海的距离已经远远超出了之前的范围。舍不得这条大鱼吗？舍不得这份荣耀吗？舍不得的也许是这八十多天以来的唯一希望！老人依然不倦的坚持着。

终于，老人胜利了，他打败了那一条大马林鱼，他把他坚持的成果绑在了他的船舷上，可是，他的幸运女神好像又离开了，就好像在敲错了门之后的匆匆别离。当鱼殷红的血在海水中弥漫的时候，海中的霸主鲨鱼出现了，“跟他们斗”“我要跟他们斗到底”，老人用尽了所有的手段，而鲨鱼也进了又退，退了又进，不知过去了多久，老人又回到了那个熟悉的港湾，可惜他的努力的成就却只剩下一具庞大的骨架，但也正是这具骨架，向人们诉说了老人的坚持与勇敢。

就像这篇文章中所说的，人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但是不可以被打败，老人一直在海面上坚持着，没有向那条大马林鱼，更没有向那些鲨鱼妥协与认输。正如贝多芬所说，我可以被摧毁，但我不可以被征服。

人性是强悍的，正是因为有了老人这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次被超越，再一次次把更大的挑战摆在了我们面前。正是因为如此，像老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们的挑战是成功还是失败，都是永远值得我们敬重的。

因为，他带给我们了的是人类最永恒的信念与精神！

人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，并且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，我们每个人都将永远是一个真正的胜利者！

孩子与海读后感 篇9

我读了由作家张炜老师著作的最新长篇儿童文学作品《少年与海》。在阅读这篇小说的时候，我时而被书中的故事所吸引，又时而被书中一些深层的意境所困惑，只感觉似懂非懂。

这本书讲述了海边上三个聪明伶俐，心地善良，对一切都感到好奇的'少年。在一个传说有可怕妖怪的林子里发生的一个个惊心动魄的故事。为了一探究竟，他们历尽艰辛，终于接近了传说中可怕的小妖怪，老狍子精、蘑菇婆婆、牙医伍伯等。他们斗志斗勇逮住了小妖怪，还试图制服老狍子精，故事精彩纷呈，让我有种想要身临其境的冲动。

整个书读完后，给我印象最深的除了故事中环环相扣的精彩故事，还有张炜叔叔在序言中写的四句话：“凡是望风捕影，极尽夸张之能事；有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍弃”。这是张炜叔叔自己对自己提出创作的原则，我理解为做事、做人、都要有原则、不可根据一些不可靠的传闻或表面观察来判定事物的发展即使能给自己创造一些利益，也要正直的去放弃他，做一个待人真诚能和大家紧密团结在一起的好孩子。

孩子与海读后感 篇10

我买了《少年与海》这本书，看了之后，觉得十分有趣，稀奇！

这本书讲述了海边上有三个聪明伶俐、心地善良、对一切都感到好奇的少年。传说中林子里有可怕的妖怪，一个个嗜血故事阻止了他们与这个世界的亲密接触。然而，三个少年总想探个究竟。他们历尽艰辛，终于接近了传说中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙医伍伯等，经历了自己的传奇人生。他们逮住了小妖怪，还试图制服老狍子精，探索荒原上残酷征战的历史……在一系列惊心动魄的事件中，三个少年认识了一个复杂的世界，进一步成长和成熟起来。

作者将自己亲身经历的事，写进了他的作品了，同时也将他朋友告诉他的`事写进了书里，变成了一本本丰富多彩的，适合广大读者的读物！

《少年与海》这本书十分有趣，内容十分精彩。让人读得津津有味，《少年与海》书中的每一个角色每一个怪物，都被作者先生描绘的活灵活现，栩栩如生，每一角色都有自己鲜明的性特点；三位少年机智勇敢，老袍子精狡猾奸诈。书中的每一情节都让我身临其境，流连忘返。

我从收获了每一个人的童年都是丰富精彩的，我们要珍惜这段时光，将它刻在心头。

孩子与海读后感 篇11

我买过两个版本的《老人与海》，也读过两个版本的《老人与海》。无论是什么样的语言，海明威的这部小说带给了我无数的震撼与感动。

"一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！"作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。

文章写的是古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。

"人不是为失败而生的"，"一个人可以被毁灭，却不能被打败"，这是圣地亚哥的信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过圣地亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。

老人圣地亚哥是海明威所冲少的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是"硬汉"。他们在面对外界巨大的压力和厄运打击时，仍然坚强不屈，勇往直前，甚至视死如归，他们尽管失败了，却保持了人的尊严和勇气，有着胜利者的风度。

老人是乐观的，老人是有信心的，老人是耐性的，老人是多情的，老人是勇敢的，老人更是英雄！作者考虑到作为一位老人的苦境：要与年龄、平穷、孤独和死亡斗争来女里维持他的身份和尊严，要重新确立他在生活圈中的名声，要与那些他爱的人和能够传承传统文化的人保持良好的关系。最终，圣地亚哥英雄式的斗争不仅挽救了他自己，也鼓舞了他周围的人，并使他们得到了精神上的`升华。

海明威并没有给予老人成功，却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。

骨骼是精神的支柱，海明威看似没有让老人桑提亚哥成功，却以光秃秃的骨骼奏出了老人生命的硬度。

一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。

海明威留下了一句耐人寻味的话语：我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将以为许多东西。

"在路另一头的棚屋里，老人又睡着了。他还是脸朝下睡着，而那个孩子就坐在他旁白，看着他。老人正梦见狮子。

无论是哪种语言，那个老人教会我坚强，教会我仁慈，教会我成长，教会我爱。

孩子与海读后感 篇12

看到这个书名，我一下子想到美国作家海明威的名著《老人与海》。

打开封面，一副蓝色的画面呈现在我的眼前，三个小男孩，一个是蘑菇头，其余两个是刺猬头，正好应了主题“少年”与“海”。

打翻第一页，一面墨蓝色画面，如同卡纸一般厚，顺着目录我翻到51页的《蘑菇婆婆》，本以为是讲一个会施魔法的老婆婆的故事。可是我错了，内容完全和我想的.不一样。我随着婆婆在故事里游览了一遍，如同一位隐身人似的，他（她）们看不见我，但我却可以清清楚楚的看见他（她）们。

当我读到：“凡是妖怪都要有个住的地方。”这句话的时候。我都有点不敢与蘑菇婆婆继续游览了，但好奇心驱使着我，让我继续“探险”。

整个暑假我游览了里面所有的故事，印象最深的是那个小男孩——蘑菇头。他胆子大，好奇心强，经常去冒险，做一些别人不敢做的事情。他判断猜测准确，鬼点子非常多，总爱把事情查个彻底。书中还有一个叫老歪的人，他是一个喜欢把秘密藏在心底的人，只有到迫不得已的时候才会把秘密告诉他人，我对这两个人印象很深！

暑假一晃而过，开学了书就交给老师了，心中有一丝丝的不舍，这本《少年与海》让我懂了许多道理：一、让我知道凡事需要冒险才有可能成功。二、要为他人着想……

我爱这本书——《少年与海》。

孩子与海读后感 篇13

读了《老人与海》这本书，我看到文中的老人85天没捕到一条鱼，大家都嘲笑他，而他却一点儿也不气馁，还是每天继续捕鱼。

他终于在86天捕到一条巨大无比的大马林鱼，大约有1500磅重，突然他碰到了一群鲨鱼，老人与鲨鱼展开搏斗，他凭借着顽强的意志，不服输的精神，把它们一一打败。

看了这本书以后，我觉得我应该学习他不气馁、不服输的精神，顽强的意志，我可以把这些优点一一中在我的学习上，这样我的学习成绩才会提升上去。

最新哈佛家书读后感(分享13篇)

看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的哈佛家训读后感，欢迎大家分享。

哈佛家书读后感 篇1

有一套书叫《哈佛家训》，共有四本。每一本都有许多小故事，而每个故事都蕴含着一个深刻的道理，这与【小故事大道理】的构思不谋而和，但《哈佛家训》里的故事的含义更深，他的评语与道理言简意骇。

我觉得《哈佛家训》是本好书，我觉得可以让人在时间中沉淀出思想，在静默中蓄积出光华，在磨砺中提炼出智慧。这套书讲述了，孝道，操守，善意，至诚，人生与视野。我受到了知识的'熏陶。

有一个故事说的是;在一次世界笔会上，美国女作家玛格利特?米切尔和一位匈牙利作家在一起闲谈。匈牙利作家的态度居高临下，而米切尔却很谦逊。因为匈牙利作家的作品有339部，而米切尔却只有一部作品。当问及她的作品书名时，她只说了一个字;【飘】。在场所有的人都震惊了!因为这是一部世界名著!

也许，巨人不需要仰头，还是很高。而大地不说话，万物却匍匐于怀抱。很小的声音一样可以如雷贯耳，很少的文字一样能让人刻骨铭心。我们很渺小，把自己放低，会更有力量。

哈佛家书读后感 篇2

其中有一篇《生活永远有两个选择》让我最难忘。故事描述了杰里是一个永远充满了快乐的人，十分的乐观。一次，杰里受伤进了医院，很难医治好，他却康复了。因为他想到他要么生，要么死，但他选择了生。

乐观地住进医院病却很快地好了。他每天早上都想要么有个好心情，要么有个坏心情，而且他选了好心情。他说过，生活永远由两个选择构成的'，你要永远选择好的那一个。这个故事对我感触很深。

我很少乐观，看待事情总是比较消极或悲观。故事中的杰里是一个非常乐观的代表人物，生活看起来沉重而复杂，但他将简化为“两种选择”后，一切都变得轻松明了。我一定要乐观起来，可能有些事情就变得好解决多了。《哈佛家训》还有许多有趣的故事，读起来非常轻松，但却蕴含着大道理，令人感觉出现了另外一片天空。

哈佛家书读后感 篇3

这本书里有许多生动搞笑的故事，例如《一条小面包》、《价值三千万的梦想》、《善意的谎言》等等，这些故事都给了我很多启发。

《一条小面包》讲的是在经济大萧条时期，一位富有的面包师找来了镇上最穷的二十个孩子，告诉他们在上帝带来好光景之前。他们能够每一天领一块面包。

在这之后，这二十个孩子都来抢面包，因为他们都想抢到最大的。但是也有例外，那就是一个小女孩，在别的孩子都在抢的时候，她总是默默的站在一旁看，从不上前去抢，直到别的孩子都走得时候，她才会走上前去，从框里拿走一个最小的，然后对面包师表示感谢。

这一切，面包师都看在眼里记在心里。一天，依旧，其他孩子都跑回家后，小女孩走上，拿到了一个比平时拿着的还小的面包，可小女孩依然不忘感谢面包师。她把面包拿回家后，小女孩的'妈妈切开面包，发现面包里有几枚银币。妈妈把小女孩叫过来，让她把几枚银币送回去。女孩把银币拿到面包师面前时，面包师对小女孩说：”把银币拿回去吧，就告诉你妈妈，这银币是上帝送的。“

这个故事我看过很多遍，可每次我都会有许多感受：我们要学习文中的小女孩，学习她懂得谦让，懂得感恩。我们在和人相处的时候，必须要相互尊重，也要互相谦让，才能与人相处的好，相处的和谐。假设所有的人都自私自利，不懂得后退一步，那这个世界就会乱套，当有利益的时候，大家都一窝蜂的上去抢，那必须会是有人欢喜有人哀，就会造成仇恨，出现了这种状况后，世界上就会没有爱，没有温暖。再假设如果所有的人都明白相互谦让，那样世界就会充满爱和温暖，在有利益的大家都没有上去而是一个个挨个拿，就会减少不必要的冲突，大家心里都会开开心心，我相信所有的人都喜欢高兴、开心而不是悲哀、难过。

人人除了要谦让，还要都得感恩，俗话说：”赠人玫瑰，手有余香。“如果一个人不懂得感恩，那这个人就不是就会受到别人的唾弃。别人有恩于你，你要记住他的恩情，要去报恩，别人才会再次帮忙你，虽然有些人帮忙别人是出于善意，但是做人就要有情有义，不能做无情无义之辈。

还有那个面包师，我们也要学习他救世济民、奉献爱心……

这本书给了我许多启示，我喜欢这本书，期望你们也能看一看。

哈佛家书读后感 篇4

今年暑假，我读了威廉。贝纳德写的《哈佛家训》这本书。这是一本传送哈佛精神的书，这本书让每个人都能沐浴在哈佛的阳光里，并从中获得成功的金钥匙。

小心翼翼的打开封皮，映入眼帘的是几个金光闪闪的打字：“三百年间，哈佛大学走出了8位总统，40位诺贝尔奖得主和60多位亿万富翁……”于是，我怀着敬仰的心情迫不及待的翻开书。啊！书中有关于梦想的感悟，有关于创新的启迪，还有关于勇气的箴言……一个个小故事讲述着一个个大道理，它让我们从一滴水里看整个大海，从一缕阳光洞见整个宇宙。它告诉我们：在前行的路上，每个人都有成为英雄的契机！

不过，不要把这些杰出的人伟大的`事看得离我们很遥远，因为那些成功的人本来和我们一样都是平凡的人，有的甚至还不如我们。为什么这么说呢？《改变了孩子一生的选择题》向我们讲述了：有三个人，A笃信巫医，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；B曾经两次被赶出办公室，每天要睡到中午才起床，每晚都要喝一公升的白兰地，曾经吸毒；C曾是战斗英雄，一直保持素食习惯，热爱艺术，偶尔喝点酒，年轻时从未做过违法的事。”

如果把这三个人的简历摆在眼前，我们绝对不会相信：A是富兰克林。罗斯福，他身残志坚，连任四届美国总统。B是温斯特。丘吉尔，英国历史上最著名的首相；而C却是臭名昭著的阿道夫。希特勒，他是杀了几千万无辜生命的法西斯元首！我相信所有的人都会为之惊呼！不敢相信自己的耳朵，正像我一样又回过头来对照名字仔仔细细读了一遍，可事实就是如此！借用书中菲拉女教师说的话吧！“孩子们，你们的人生才刚刚开始，以前的耻辱并不能代表未来。真正能代表一个人的是他现在和将来的所作所为。连伟人也有过错，何况是我们。让我们从过去的阴影里走出来吧。从今天起，为自己的理想去努力奋斗吧。你们也会成为社会上的精英！”

看到这里，我不禁热血沸腾、充满自信，他们能从一个流氓混混转变成杰出的人，我们怎么可能为自己的一些错误而否定自己呢？记住：别人放弃自己不重要，重要的是自己要有正视现在，改变未来的信心！来！让我们一起携手努力！

哈佛家书读后感 篇5

我，一个普普通通的小学生，在这个美好的世界已度过了十个春夏秋冬。这一路走来，给予我力量的人，事，物太多太多，有一本书，在我成长的道路上，为我排忧解难，为我出谋划策，为我指引方向，它就是美国作家威廉？贝纳德的著作——《哈佛家训》。

有缘见到这本书，是因为班主任的推荐。说实话当初我只是想应付一下老师，它不是我喜欢的类型。我一看到“家训”两个字，猜想肯定是一些枯燥无味的说教，结果却出人意料，我不得不佩服老师的先见之明，这真是一本不可多得的好书。

《哈佛家训》中编选的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以点燃我们内心深处的智慧，还使我们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕陽光洞见整个宇宙。书中《篱笆上的铁钉》最让我记忆深刻：一个小男孩脾气十分坏，每天都要和别人吵架。他爸爸为了控制住他的脾气，就让他每次吵架都在花园的篱笆上钉上一颗钉子。一个月过去了，父亲见儿子的脾气渐渐好了，就让他哪一天没发脾气，那一天就拔掉一颗钉子。当所有的钉子都拔掉时，父亲对儿子说：“你做得很好，但你看看篱笆吧！篱笆和人的'心灵一样，你一旦伤害了它，伤口总在那儿，永远不会愈合。”

是啊，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”在你对别人发脾气时，不要认为他们不会介意，你会在他们的心灵上留下永远的痕迹。这个故事只是这本书的万分之一，里面精彩的故事数不胜数。有写梦想的，有写成功的，有写智慧的，有写勇气的……在这本书中，我感受了父爱的伟大，领悟了成长需要勤奋，光是成绩好还不够，品性也很重要……所有阅读这本书的人——无论是涉世未深的青少年还是经历过世事风雨的成年人，只要认真读这本书，就会从平庸走向非凡，从失败走向成功。

无论我前进的道路多么坎坷，它给予我的力量都足以让我化荆棘为平坦。著名作家高尔基说过：书是人类进步的阶梯。而《哈佛家训》，在我成长中扮演的角色，亦师，亦友，亦阶梯。

哈佛家书读后感 篇6

我读了《哈佛家训》这本儿书，这本儿书是美国的贝纳德写的。《哈佛家训》这本儿书里每一篇都蕴含着教育功能。《哈佛家训》其中有一篇深受我的喜爱。就是《细节中的人生》，这一篇故事里讲了六篇小故事。

这六个小故事分别讲了：

1、教给我们不一样的人会有不一样的立场，而不一样的立场总是和不一样的处境有关。

2、教给我们人们总是习惯以不一样的标准来对人对己。

3、教给我们虽然是不一样的情景，然而不一样的'意念，就会产生不一样的效果，思想是奇妙的，如何去想，决定权在你自我。

4、教给我们每个人都有自我的人生选择，热爱和欢乐才是选择的最好依据。

5、教给我们世上总是有各种各样的陷阱，但吃亏上当的通常性情贪婪的人。

6、教给我们真正的智者，是既明白是非，又明白怎样恰当表达是非观点的人。

怎样，听了我对这篇故事的介绍必须心动了吧，那就买一套回家看看吧。

哈佛家书读后感 篇7

爸爸从北京回来的时候给我就买了一本名叫《哈佛家训》学生版书。我以前只知道有一个大名鼎鼎“哈佛大学”，他是美国最早的私立大学之一，是世界十大学府之一。其它的就不太了解了，当我最近看这本书的时候才了解到，哈佛大学创办于1636年，到今天已经走过300多年的历程，是许许多多的莘莘学子心中恒久不变的神圣殿堂。哈佛大学先后培养了7位美国总统，34位诺贝尔获奖者。在书里我看到两句名言，第一句是“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。”这句话是哈佛大学第23任校长科南特对哈佛大学办学方针的总结。第二句是“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的'分水岭。”这句话是哈弗大学第24任校长普西对开发学生的创造力意义的理解。

在这本书里我学到了好多的知识还有一些做人的道理！成为你想成为的，听从内心的声音，人是对的，世界便是对的，给自己一个准确的定位，许下诺言就要去努力达成，做个生活的有心人，说谎只会让良心被受煎熬、，永远不能输掉的是品格……这些看起来很难理解，不够你只要用心去好好看看内容就会很容易理解的。如果你想了解更多哈佛大学独到的育人思想，就请翻开这本哈佛家训吧！

这本书一共有278个做人道理的故事，我建议大家来看这本书，你看得多了就会喜欢这本书，而且会越来越懂得了做人的道理。

哈佛家书读后感 篇8

我有四本哈弗家训，现在我来谈谈这其中一本的读后感。

《哈佛家训》中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，其中有两个小故事给我留下了深刻的印象。

有一个小故事叫《被拆掉两次的亭子》，故事说的是：墨西哥总统福克斯的父亲是一个农场主。有一天，父亲觉得园中的那座亭子已经太破旧了，就安排工人们准备将它拆掉。福克斯对怎样拆掉亭子很感兴趣，父亲答应等他从寄宿学校放假回来再把亭子拆掉。可是，等儿子走后，工人们很快把亭子拆掉了。福克斯放假回来，发现亭子已经不见了，整天闷闷不乐。父亲惊异地看着儿子，知道自己错了，为了兑现自己的诺言，他重新找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原来的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找来福克斯，当着福克斯的面把亭子又拆掉了。这个故事告诉我们：将一座亭子拆掉两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的`愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，这座亭子就是一个信念——对诚信的信念。

另一个小故事是《无私奉献的报偿》。故事说的是：多年以前，在荷兰的一个小渔村，全村人都以捕鱼为生。为了应对突发的海难，村里人组织了一个自愿紧急救援队。有一次发生了海难，人们纷纷前去营救，当第一拨人回来的时候，发现少了一个人，16岁的汉斯自告奋勇地报了名。母亲抓住了他的胳膊不让他去，因为他的父亲就是在海难中丧生的，他的哥哥保罗也出了海，一直没有消息，母亲不想再失去他。看着母亲憔悴的面容和近乎乞求的眼神，汉斯义无反顾地登上了救援队的划艇，冲入无边无际的黑暗之中。终于，救援船再此冲破黑暗，出现在人们的视野之中，汉斯救回来的那个人竟然是他哥哥——保罗!这个故事告诉我们：人生就是这样得到回报的。有时候它好像很偶然，很出乎意外，可是无数事实证明，无论是好的回报还是坏的回报，一定有其深刻的原因——这一原因是：我们一定曾经为这个结果做过什么，我们的为人习惯一定有导致这种结果的某种因素。

没有哪一本书像《哈佛家训》那样让我们震撼，也很少有一本书向它那样，以不拘一格的形式将人生的哲理生动有趣地展现出来。如果你希望过上成功快乐的生活，我坚信，这本书会告诉你其中的奥秘。

哈佛家书读后感 篇9

今天，我读了《哈佛家训》，它是一位哈佛博士的教子课本，所编选的每一个故事都有教育意义和深刻的生活意义，令我感悟深刻。

“一只狗被称作猫”和“推开一扇门并不难”这两个故事给我留下了深刻的印象。

“一只狗被称作猫”讲的是：在考试成绩出来后，一位同学因为错了一个字母，十分的题目给老师扣了两分。课后，他去找老师说情，能不能这次原谅他的错误，老师在纸上写下Hartman和Hartmen，说到：“这是一个人的名字，你把a写成了e，写错了，就好象一只狗被称呼为猫。你认为这样的问题严重吗？老师能原谅你的错误，但是不会更改你的成绩。”经过漫长的二十年，那名同学忘记了许多旧事，唯独这件事永远记得。这个故事给我领悟很深，把a写成e似乎无关紧要，人们认为小错不是错，大错才是错，但有时小错会造成发生很严重的事情，使我认识到了不管是在学习中，还是生活中，做任何事都要有严谨的态度，才能获得成功。

“推开一扇门并不难”讲得是：一个国王想从大臣中选拔出智慧的.人担任要职，于是给他们出了一道题。国王把他们领到一扇奇大无比的门前，让他们推开。有的大臣们怕当众出丑，有的大臣担心国王别有用意，不敢上前。这时，一个年轻的大臣向大门走去，猛力一推，门被豁然打开了，其实，门是虚掩的。这个故事告诉我，那些成功的人并不比我们更加聪明，并不比我们更加有知识，他们与我们唯一不同的是比我们有冒险的勇气。

书中的每个故事给了我很多启发，从中学到了很多知识，带给我更平易近人的道理和心灵感悟，也使我懂了做人的道理，人活着要有梦想，更要有价值。

哈佛家书读后感 篇10

《哈佛家训》是一部增强意志、勇气、诚实、信念、责任等优良品质的一本书，书中，令我最为深刻的故事就是关于诚实的《被拆掉两次的亭子》。

故事讲述了墨西哥总统福克斯的'故事：他的父亲是一个农场主。有一天，父亲要把旧亭子拆掉，福克斯很感兴趣，父亲答应他在家时再拆，可是儿子不在家时亭子就被拆了，福克斯知道了闷闷不乐，父亲一见让工人把旧亭子再按到原来的位置上，当福克斯的面把亭子拆了，用这件事教育福克斯从此以后要做个诚实的人。

将一座亭子拆掉两次，绝不是仅仅为了满足一个孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子心中重建了一座亭子，这座亭子就是一个信念——对诚实的信念。这个故事也让我看见了另一面天空。

通过这个故事更加让我明白了：诚实是每个成功人士都应具有的优点。

《哈佛家训》这本书就是这样——以最朴素的语言，最易懂的话语叙述着一个个励志的小故事。

在人的一生之中，我们总会得到许多，又会失去许多，但诚实守信的品质应该从始至终伴我们成长吧！诚实如一朵花，只有它才能结出最美的果实！成长中的必备果实必定是诚实的果实！

哈佛家书读后感 篇11

《哈佛家训》是由威廉·贝纳德编著的，其中《一枚硬币的祝福》这篇文章令我非常的感动。

这个故事讲的是美国喜剧演员大卫·布伦在12岁那年的圣诞节时，他的同学几乎每个人都得到了家长赠送的精美礼品，唯独他的父亲没有给他任何东西。那天回到家，大卫显得很伤感。他小心地告诉父亲，自己也想得到一份圣诞礼物。而他的父亲却只给了他一枚硬币。大卫拿着这枚硬币买了一份报纸。报纸上面有一篇介绍一位喜剧演员人生经历的文章，使大卫深受感动。他放下报纸，他想，要是我也能做一名喜剧演员该多好啊！就这样立下志愿去学喜剧表演。经过多年的努力，他终于成为了有名的'喜剧大师。

这个故事让我觉得：每个人都应该有自己的梦想，也许这一个梦想只需花一个硬币，但却可以享用一生。我自己也有许多的硬币，我要把这些硬币用到该用的地方，更重要的是应该向大卫？布伦学习，从小立下志愿，并努力去自己的志愿。

哈佛家书读后感 篇12

巴勒斯坦有两片海，一片是加利利海，一片是死海，加利利海很美，鱼儿畅游，漂亮的水花点缀着海面，海边的'树木枝繁叶茂，到处鸟语花香；而死海没有鱼、没有树，到处死气沉沉，为什么呢？

两片海都是约旦河流入的水，加利利海接纳了约旦河，约旦河每流进一滴水，加利利海就流出一滴水，而死海把水储存起来，流进的水再也流不出去。

故事告诉我们要学会付出，只接纳不付出就会变成死海，懂得接纳与付出，我们就会有很多朋友幸福的生活。

哈佛家书读后感 篇13

最近一段时间，学校举行了“绿丝带漂书活动”，黄老师布置同学们回家利用课余时间读一读《哈佛家训》这本书。在读书的过程中，我学到了许多为人处事的道理，让我受益匪浅。

《哈佛家训》分为23章，分别是：人性、信念、细节、爱心、睿智、智慧、创意、勇气、自信、苦难、成功、乐观、理性、感恩、行动、处事、心态、挫折、生活、财富、诚信、情绪、敏感。在阅读的时候，我常常掩卷沉思，自己的不足、自己经历过的挫折，自己经历过的成功或失败等等。这时，我仿佛自己也是故事里的一分子，在书的海洋里尽情的遨游，在不知不觉中懂得了许多，让自己逐渐的成长起来，就像一棵稚嫩的小树，在努力地吸取养料，茁壮生长。在每一个小故事的最后都有一句或一小段话，其中有不少让我映像深刻，比如像“成功”一章里的'一个小故事《保持本色方能成功》，它就告诉了我一个道理：成功的人是很多，但可以说每一个成功人士都有自己独特的智慧。这些智慧是他们区别于别人的本质特征。所以，人不怕没有能力，就怕不能找到自己身上的特长和优点，不能把他们发挥的淋漓尽致，因为保持本色也是成功的一个重要保证。从这段话里，我就明白了我们要善于找出自己的缺点并加以改正，也要善于发现自己的优点，利用自己的优点把每一件事做好，同时也要有自己独特的智慧，这样成功就离你不远了。看到这里，我不禁又想起暑假里发生的一件事。那一次我们在上作文课，老师回家给我们每个人布置了一篇作文。第二天老师在讲评作业的时候，发现有个同学从网上抄了一篇作文下来。老师很生气，叫那个同学重新写一篇交上来。我感到很奇怪，这篇作文非常好写，为什么一定要去抄呢？自己写不是更好吗？看了这个小故事，我才找到了答案。原来并不是每个人都愿意为成功付出，总想着走捷径，最终害了自己。这是我读了这本书获得的一个道理。

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